Projekt babyprogram En del af De Utrolige År

Transkript

1 Projekt babyprogram En del af De Utrolige År

2 Intro Mindre kommune med ca indbyggere Tendens til faldende fødselstal senest 176 fødsler (2013) Sundhedsplejen organiseret under Børne- og Familiecentret 3 småbørns sundhedsplejerske (pt.) 2

3 Forældreprogrammer 3

4 Hvad er babyprogram? Undervisningsprogram, der er udviklet i USA af Carolyn Webster-Stratton Sikre en sund tilknytning til barnet og give forældrene redskaber og kompetencer til at understøtte barnets udviklingsmuligheder fysisk og psykisk Udbredt i flere lande og kom til Danmark i 2003 Manual- og evidensbaseret program, hvor Struer kommune følger den amerikanske manual 4

5 Projektmidler og opstart Projektet er støttet af midler fra JYFE med kr. Projektet forløber i perioden

6 Tidsplan 4 sundhedsplejerske blev uddannet i foråret 2011 Opstart 2 hold i efteråret 2011 Opstart 1 hold i sommeren 2012 Dataindsamling og indsamling af erfaringer fra de 3 hold

7 Tidsplan fortsat Udarbejdet evalueringsrapport ( ) Anvendes som vidensdeling til interessenter kommuner og forældregrupper (påbegyndes 2014) Vidensdeling formidles primært via hjemmeside og pjece, men også at vi står til rådighed for interessenter (påbegyndes i 2014). Placeres på hjemmesiden, hvor vi har basic-programmet til at ligge: 7

8 Målgruppen Forældre med spædbørn Tilbydes primært til sårbare familier, som er kendte enten i Sundhedsplejen eller i Børne- og Familiecentret i forvejen (eks. graviditetsbesøg) Som udgangspunkt 1. gangs fødende har været suppleret med andre 8

9 Holdsammensætningen Hold 1 begge forældre deltog både sårbare familie og familier uden særlig behov Hold 2 enlige mødre med og uden særlige behov Hold 3 begge forældre bortset fra en enkelt enlig mor. 2 højgravide og en andengangsfødende 9

10 Metodens opbygning Programmet lægger op til 8-12 sessioner har opbygget et program med 8 sessioner af 2,5 timers varighed. Noget af indholdet af sessionerne i USA svarer til sundhedsplejerskernes standardbesøg i Danmark Programmet er gruppebaseret består af ca. 6 børn og deres forældre. Børnene er med til møderne 10

11 Møderne Gruppen mødes 6 gange af ca. 2½ times varighed hver uge eller hver 14. dag Herefter pause på ca.et par måneder, hvor de sidste møder afholdes Børnene er med til møderne To gruppeledere (sundhedsplejerske) en står for undervisning og en står for gruppeprocessen 11

12 Møderne fortsat. Møderne startede med mad og small talk ca. ½ time Ved hvert møde gennemgås et hovedtema ud fra manualen (eks. babymassage, den første mad, pasning og pleje, sang og læsning m.m.) Fremvises filmklip, der danner grundlag for diskussioner af vigtige principper for samvær med barnet (eks. spise- og sovesituation) Hjemmeopgaver og øvelser 12

13 Modulernes indhold Session 1: At blive forældre og lære dit barn at kende Session 2: Spædbarnets tidlige evne til at lære sprog Session 3-4: At sørge for barnets fysisk, visuelle og motoriske stimulering 13

14 Modulernes indhold Session 5: Forældre, der lærer at læse deres børn Session 6: At få hjælp og støtte Session 7-8 barnets gryende fornemmelse for selvet 14

15 Udbytte af sessionerne Gruppediskussionerne var populære Deltagerne havde svært ved at fange videoklippene Nogen fik ikke så meget ud af øvelserne Forskellige oplevelser af rollespil Social netværk på tværs af sociale skel 15

16 Konklusion Mestring af forældrerollen er det vigtigste element i programmet Deltagerne vokser ved at opnå anerkendelse, accept og fællesskab Særligt godt, når både mor og far (anden vigtig person) deltager 16

17 Konklusion fortsat.. Gravide deltager - både fordele og ulemper Netværksopbygning Familiehuset - vigtige med gode fysiske rammer Personlig modtagelse 17

18 Konklusion fortsat. Forplejning Tydelig invitation fra sundhedsplejersken til kurset og sætte det rigtige hold Tydelighed om forventninger og forpligtigelser Buddycalls udskiftes med Facebook-gruppe 18

19 Anbefalinger Afsætter god tid (forberedelse, nærvær, efterbearbejdning, refleksion) Projektledelse ved opstart Ledelsesmæssig opbakning Sikre dokumentation før, under og efter kurset (kriterier for deltagelse og en procesplan) 19

20 Anbefalinger fortsat. Udarbejd skriftligt visitationsprocedure, hvori der indgår forventningsafstemning inden undervisningsstart (hvem og hvorfor tilbydes kurset?) Procedure for at mindske fraværet (SMS-besked) Udarbejdes pjece til familien Procedure for vidensdeling 20

21 Anbefalinger fortsat Udvide programmet med forskellige tiltag (madlavning til spædbarnet, musik/rytmik, babysvømning) Hjemmeopgaver afprøves på kurset, og sendes efterfølgende på MMS) Forslag til Socialstyrelsen: Udarbejdelse af opdateret og dansk materiale video og slutevalueringsskema 21

22 Afslutning Fortsat DUÅ babyprogram. 22