Sprogcenter Nyt. Hjælp til selvhjælp 4. Ung, udsat og uledsaget 6. Til vælgermøde uden stemmeret 8. Nr november 2011

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Sprogcenter Nyt. Hjælp til selvhjælp 4. Ung, udsat og uledsaget 6. Til vælgermøde uden stemmeret 8. Nr. 15 - november 2011"

Transkript

1 Sprogcenter Nyt Nr november 2011 Fatma Øktem til vælgermøde på Sprogcenter Midt Hjælp til selvhjælp 4 Ung, udsat og uledsaget 6 Til vælgermøde uden stemmeret 8

2 L e d e r Hvis vi prioriterer kvalitet i uddannelsen, selvforsørgende udlændinge og et arbejdsmarked, der har fornøden kvalificeret arbejdskraft til rådighed, må danskuddannelserne sidestilles med al øvrig uddannelse i Danmark. Sprogcentrene på rette hylde Sprogcentrene i dagens Danmark er formelle og veletablerede uddannelsesinstitutioner. Indtil i dag har vi dog som det eneste uddannelsesområde været placeret i et andet ministerium end Undervisningsministeriet, nemlig i Integrationsministeriet. Nu er det ministerium nedlagt, og sprogcentrene er blevet placeret der, hvor vi retteligen hører til, i Undervisningsministeriet sammen med de øvrige uddannelsesinstitutioner. Vi fortjener et undervisningsministerium Vi fortjener et undervisningsministerium, fordi vi leverer undervisning frem for integration. Under 15 % af vores kursister er flygtninge, resten efterspørger udelukkende sproglige færdigheder og kompetencer, som de skal bruge på det danske arbejdsmarked eller i det danske uddannelsessystem. Organiseringen og indholdet i vores uddannelser kalder også på en placering i Undervisningsministeriet. Vi underviser nemlig efter en uddannelseslov og en internationalt tilskåret undervisningsmodel, og vi afholder statskontrollerede test og prøver. Stop udbud og giv os faste takster I rigtig mange tilfælde har kommunerne valgt at sende danskuddannelserne i udbud. Det er ret enestående at sende en uddannelsesinstitution i åben licitation på linje med et nybyggeri eller en rengøringsopgave. Især når det i langt de fleste tilfælde er et spørgsmål om lavest mulige pris og ikke om bedst mulige opgaveløsning og kvalitet. Det er på tide at gøre op med danskuddannelser på markedsvilkår med store kvalitetsforringelser til følge. Hvis vi prioriterer kvalitet i uddannelsen, selvforsørgende udlændinge og et arbejdsmarked, der har fornøden kvalificeret arbejdskraft til rådighed, må danskuddannelserne sidestilles med al øvrig uddannelse i Danmark. Det indebærer finansiering gennem taxameterordninger, hvor betalingen følger den enkelte bruger. Sprogcentrene er allerede resultatfinansierede og får først betaling, når den enkelte bruger har bestået en statskontrolleret test. Det er der ingen grund til at lave om på; det synes vi kun er fair. Men giv os faste takster! Lene Glyngø, Centerchef

3 I n d h o l d 4 Hjælp til selvhjælp Temadag om job, uddannelse og kompetencer i Odder 4 6 Ung, udsat og uledsaget Unge uledsagede hjælpes ind i det danske samfund 8 Til vælgermøde uden stemmeret Optakt til folketingsvalg Undskyld, men det må vist være en misforståelse! Samtaletræning på Danskuddannelse Sprogstøtte skal mindske frafald på Handelsskolen Et tværfagligt samarbejde mellem Sprogcenter Midt og Learnmark 14 Lektiecafé på Social- og sundhedsskolen i Horsens Lærerudveksling 16 Sprogcenter Midt vandt udbuddet i Silkeborg Smag på mad fra andre kulturer Åbent Hus bag kulissen 18 Opslagstavlen

4 Hjælp til selvhjælp - temadag om job, uddannelse og kompetencer i Odder Tekst og foto Kaare Holst 27-årige Zsófia er uddannet økonom og revisor fra hjemlandet Ungarn. For øjeblikket arbejder hun på et lager hos Dansk Supermarked, men vil gerne bruge sin uddannelse i Danmark. For hende er en temadag om job, uddannelse og kompetencer på sprogcentrets afdeling i Odder inspiration til at komme videre med sin karriere. Mind map over jobsøgning Dagens program er skruet sammen af to af sprogcentrets jobguider, Charlotte Krolmer og Mette Holst Nymand. Temadagens 16 deltagere kommer med vidt forskellige personlige og faglige forudsætninger, så jobguiderne lægger vægt på at aktivere deltagerne enkeltvis og i små grupper gennem forskellige øvelser. Dagens første øvelse går ud på at gøre status over, hvad hver enkelt har gjort for at nå sit beskæftigelsesmål. Alle tegner et mind map over ordet Min jobsøgning. Gennem øvelsen bliver det tydeligt, hvad den enkelte konkret har gjort for at komme sit mål nærmere. Det summer af drøftelser rundt om ved bordene. Ord som praktik, ansøgning, VUC, Odder Avis og uddannelse finder vej til papiret. Til sidst samles der op med eksempler i plenum: Én har været i praktik to steder, én har arbejdserfaring som chauffør og sælger i sit hjemland, én har talt med Teknisk Skole og flere har haft individuelle vejledningssamtaler med jobguiden. Nono Sukanya Somsong fra Sverige (Thailandske forældre) og Daniela Capra fra Rumænien arbejder med kompetencekort. Hvad kan jeg selv gøre? Hvad man selv kan gøre, er temaet for næste øvelse, hvor alle bliver bedt om at lave sin egen jobsøgningsplan. Igen handler det om at være konkret. Med inspiration fra en liste over handlemuligheder går opgaven ud på at slå fast, hvad den enkelte kan gøre nu eller senere. Tidsperspektivet er vigtigt, understreger jobguiderne: - Man skal tænke over og skrive ned på papir, hvornår man er parat til at gøre noget konkret. Det kan være i eftermiddag eller Side 4

5 Bolden spilles over til deltagerne, og der er nok at tage fat på: samtaler med jobguide om praktik, skrive cv, skrive ansøgninger og ikke mindst tage personlig kontakt til arbejdsgivere. i næste uge eller til næste år. - Bolden spilles over til deltagerne, som hurtigt finder frem til, at der er nok at tage fat på: ansøgning om vurdering af uddannelse, samtaler med vejledere, skrive cv, komme i praktik, skrive liste over mulige arbejdspladser, skrive ansøgninger og ikke mindst at tage personlig kontakt til arbejdsgivere. Direktør på besøg Over middag giver direktør fra Kvickly i Odder, Arne Sørensen, sit perspektiv på jobsøgning. - Man behøver ikke tale perfekt dansk, fortæller han, men understreger i samme åndedrag, hvor vigtigt sproget er. - Man skal kunne forstå og besvare en henvendelse fra en kunde. Kan man det uden dansk? Nej! Og det er meget vigtigt, at man også fungerer socialt. Derfor er det vigtigt, at I lærer dansk. Én vil gerne vide, hvordan man kan få erfaring, hvis man aldrig har haft job i Danmark. - Jeg kan godt se, at det kan være svært lyder svaret. - Praktik kan være en god genvej. Selvom du er rigtig dygtig i praktik hos mig, er det ikke sikkert, at jeg har jobbet. Måske er der et ledigt job hos Løvbjerg. Så ringer de til mig fra Løvbjerg, og jeg anbefaler dig med det samme. Vi har jævnligt folk i praktik. Men man skal kunne tale noget dansk. Så kan man sagtens komme i praktik. En plan Zsófia er gennem sit møde med jobguiderne blevet klar over flere ting: Hun skal sende sine ungarske eksamenspapirer til godkendelse hos rette offentlige myndighed, hun skal afprøve sine kompetencer i en praktik i en dansk virksomhed, og hun skal bruge sit netværk hos Dansk Supermarked for at se, om der er et job til hende i virksomhedens administration. Direktør fra Kvickly i Odder, Arne Sørensen. Hjælp til selvhjælp Hjælp til selvhjælp for ægtefælleforsørgede er et projekt finansieret af det tidligere Integrationsministerium. Jobguider arrangerer kursusdage og selvhjælpsgrupper for målgruppen og står til rådighed som individuelle sparringspartnere, når den enkelte udfærdiger sin jobsøgningsstrategi. Side 5

6 Ung, udsat og uledsaget Ung, alene i Danmark, lille dansk talesprog, bosat fjernt fra venner, stramt budget, dårlige transportmuligheder. Kan det blive meget værre? Sagtens, men hvis man kan få øje på det, er der faktisk et betragteligt antal udstrakte hænder, der gerne vil hjælpe unge nydanske medborgere på deres vej ind i det danske samfund. Tekst og foto Bolette Berliner. Fodboldfoto Lokalavisen Skanderborg Ung og uledsaget Parvaiz kom til Danmark som 18-årig. Forud lå et par år tilbragt i skjul i Pakistan og en månedlang flugt til Europa. Han er vokset op i Afghanistan og havde aldrig før gået i skole, da han startede på Sprogcenter Midt i Hørning. Dagligdagen var en udfordring i sig selv: komme op om morgenen, indkøb, madlavning, tøjvask - som for enhver 18-årig, der skal bo alene første gang. Hertil kom sprogproblemer og forvirring over det nye samfund med de mange regler. Nu er der kommet mere styr på tingene, ikke kun for Parvaiz, men gennemgående for gruppen af unge afghanske og kurdiske mænd, der er havnet alene i Danmark og startet på sprogcentret inden for de sidste halvandet år. Frivillige fra de forskellige netværk har været en uvurderlig støtte undervejs med hjælp til sprog, lektier, indkøb og husholdning. Fritid trist eller sjovt, alene eller sammen? Fritiden kan nemt blive mere trist og isoleret end sjov og travl, når man bor alene i et meget fremmedartet land. Sprogcentret har derfor sat fokus på de unges fritidsliv, både i undervisningen og ved at etablere kontakter til netværk og aktiviteter uden for skolen. Fritidskonsulenterne Jesper Simonsen og Trine Jørgensen fra Skanderborg Kommune har været på sprogcentret og fortalt om fritidsliv og foreninger i Danmark, specielt med fokus på de unge kursister, der er alene i Danmark og gerne vil møde danskere og deltage i fritidsaktiviteter. Ungenetværk Flere af de unge har via sprogcentret fået kontakt med DFUNK (Dansk Flygtningehjælps Ungenetværk) i Århus, som laver frivilligt arbejde med primært unge uledsagede flygtninge. Under hyggesnak og pizzaspisning med de unge danskere i Frivillighuset i Hørning har de planlagt efterårets aktiviteter: Tivoli-tur, kurdisk aften, skøjtetur og julehygge. - Det er rigtig rart at være sammen med dem, siger Borhan. De respekterer os rigtig meget. Så vi skal også huske at melde os til på Facebook, så de ved, hvor mange vi kommer. En anden netværksmulighed er Ungdommens Røde Kors i Skanderborg. Unge frivillige herfra vil gerne mødes med kursisterne på sprogcentret og lave fritidsaktiviteter sammen med dem som caféture, biografture og bowling. Tirsdagsfodbold Fodbold hver tirsdag eftermiddag på banerne bag Hørninghallen er et andet populært tilbud til de unge på skolen. Jimmy Høyer, tidligere professionel fodboldspiller og nu underviser på Sprogcenter Midt, er træner. Aktiviteten ligger uden for skoletiden, men samler alligevel en anselig gruppe af spillere og heppere hver gang. - Vi er rigtig glade for at være kommet i gang med sport i faste rammer, siger Borhan og Adil. - Vi får rørt os, og vi lærer hinanden at kende på en ny måde. En fremtid i Danmark For Borhan, Adil og Parvaiz er skolestartens kaotiske tid gradvist blevet afløst af glæde over de muligheder, der åbner sig i Danmark. - I starten var det rigtig svært at være i Danmark, fordi vi var alene og tænkte meget på vores familier, fortæller Borhan. - Men nu kan vi også se alle de gode ting i Danmark, især friheden og demokratiet. Man kan gå i det tøj, man vil, og man kan gå på gaden med sin kæreste i hånden uden at blive slået og smidt i fængsel. Man behøver ikke engang at være bange for det danske politi, for de behandler dig ordentligt. - Og vi får mulighed for at gå i skole og i praktik, så vi senere kan få et arbejde. Nu tror vi på en god fremtid her i Danmark. Side 6

7 Jimmy Høyer til venstre er træner for holdet Parvaiz fra Afghanistan Adil fra Iran Borhan fra Iran Side 7

8 Til vælgermøde uden stemmeret - optakt til Folketingsvalg 2011 Tekst Kaare Holst. Foto Jette Dantoft Nielsen Panelets deltagere var Sanne Rubinke, (SF), Jeppe Mikkelsen (Radikale), Per Løkken (Konservative), Fatma Øktem (Venstre) og Hans Kristian Skibby (Dansk Folkeparti). Side 8

9 Vælgermødet blev kulminationen på tre undervisningsforløb om det danske folkestyre og det forestående valg. Forud havde kursisterne været på en ekskursion til København og en guidet rundvisning i Folketinget. En hurtig håndsoprækning viste, at ingen af de 40 tilstedeværende kursister havde stemmeret, da fem folketingskandidater stillede op til paneldiskussion på sprogcentret i Horsens dagen før Folketingsvalget i september. Alligevel blev formiddagen til et livligt vælgermøde, hvor kursisternes spørgsmål satte dagsordnen, og hvor synspunkterne stod skarpt over for hinanden. Panelets deltagere var Sanne Rubinke, (SF), Jeppe Mikkelsen (Radikale), Hans Kristian Skibby (Dansk Folkeparti), Per Løkken (Konservative) og Fatma Øktem (Venstre). Liste A og Ø havde meldt afbud. Klippekort til danskuddannelsen Ling fra Kina studerer Global Engineering i Horsens og følte sig klemt af lovens ramme på tre år til at gennemføre sin danskuddannelse på 1,2 årsværk. Sammen med et fuldtidsstudie på VIA University College er det svært at nå begge dele. Derfor ville hun gerne vide, om der kan laves mere fleksible rammer for danskuddannelsen. Fatma Øktems svar sammenfattede alle kandidaternes. - En af de store gevinster ved at komme ud og diskutere med befolkningen er, at man hører, hvad der rører sig. Som politiker kan man ikke vide alt, og her er et godt eksempel på en problematik, som vi ikke kender i detaljer. Ingen kan være uenig i, at det er vigtigt med større fleksibilitet. Dermed lovede politikerne at tage spørgsmålet med til Christiansborg. Pointsystemer Bulgarske Monika, bygningskonstruktør fra VIA University College, undrede sig over, at hendes uddannelse kun giver 15 af 100 nødvendige points for at få permanent opholdstilladelse, og hvorfor der er et pointsystem for udlændinge, der færdiggør et studie i Danmark. Fatma Øktem mente, at udlændinge, der tager en uddannelse i Danmark og taler dansk, skal have mulighed for at blive i landet. - Vi har store udfordringer, du er en resurse, og det er det, vi har brug for, lød hendes argument. Jeppe Mikkelsen foreslog et automatisk greencard til udlændinge, som tager en uddannelse i Danmark. Per Løkken mente, at der kan være behov for at justere pointsystemerne, mens Hans Kristian Skibby pegede på, at SF og socialdemokraterne var med til at vedtage pointsystemerne og savnede et alternativ fra venstrefløjen. Til vælgermøde for første gang Vælgermødet blev kulminationen på tre undervisningsforløb om det danske folkestyre og det forestående valg. Forud havde kursisterne været på en ekskursion til København og en guidet rundvisning i Folketinget. For Olga fra Rusland var det hendes livs første vælgermøde. - I undervisningen har vi læst artikler om de politiske partier. Vi har studeret meningsmålinger, og vi har svaret på test på nettet, som viser den enkeltes politiske ståsted. I klassen spændte vi fra SF til Dansk Folkeparti. Før vidste jeg ingenting om blå blok og rød blok. Nu er jeg begyndt at læse om politik i avisen, fortæller hun. Olga bemærker, at det var særligt interessant for hende at møde Fatma Øktem med tyrkiske rødder. - Hun virkede mere assimileret end integreret, og på en måde kunne jeg godt tænke mig at være ligesom hende, selvom jeg altid vil holde fast i at tale russisk. Stor spørgelyst Folketingskandidaterne var på forhånd blevet bedt om at diskutere velfærd, økonomi og udlændingepolitik. Spørgerne lod sig ikke begrænse af de udstukne rammer, og debatten kom også til at handle om socialpolitik, erhvervspolitik og globalisering. Én ville vide, hvorfor rød blok vil betale folk for at være dovne, mens en anden undrede sig over, om rød blok har taget arbejdsgiversiden i ed på de 12 minutter. En tredje efterspurgte bud på, hvordan danske virksomheder sikres gode vilkår i den internationale konkurrence. Og så var der spørgsmålet om, hvorfor kandidaterne gad bruge tid på borgere uden stemmeret. Et enigt panel mente, at man som folketingspolitiker er i den bedste skole, når man møder mennesker, der lever under de love, man er med til at vedtage. Side 9

10 Undskyld, men det må vist v - samtaletræning på Danskuddannelse 1 Det kan være svært at arbejde med hverdagens kommunikationssituationer i klasselokalet. Derfor har en gruppe undervisere produceret en serie små rollespil på video til undervisningsbrug. Tekst Bolette Berliner Side 10

11 t være en misforståelse! Danskuddannelse 1 Danskuddannelse 1 er danskuddannelsen for kursister, der ikke har lært at skrive og læse deres modersmål eller ikke kender det latinske alfabet. - Hvis kunderne ikke kan finde nogen ting, så viser jeg dem det. Det er mest gamle mennesker, der spørger. Det kan være lidt svært at forstå, hvad de siger. Klassen ser en optagelse, hvor Fatma, spillet af en lærer, er til test i mundtlig kommunikation på Danskuddannelse 1 og fortæller om sit emne: Min praktik i et supermarked. Den venlige tester lytter opmærksomt og spørger: - Hvad gør du så, hvis du ikke kan forstå det? Her stopper læreren videoen og spørger ud i klassen: - Hvad kan Fatma nu svare på spørgsmålet? Det er kursisternes tur til at komme med forslag og diskutere, hvad Fatma kan sige. For hvad siger man egentlig i situationer, hvor man ikke forstår, hvad der bliver sagt til én? I testsituationen og i klassen er det ikke så farligt, og alle er enige om, at Fatmas svar på videoen er udmærket. - Så siger jeg: Undskyld, kan du sige det igen? Kan du tale lidt langsommere? Hvad kan man sige? Men ude i den virkelige verden uden for skolen er omgivelsernes reaktioner ikke altid lige håndterbare, når man forsøger at navigere i det danske samfund ved hjælp af et lille dansk talesprog med fremmed accent. At blive sat af bussen uden at forstå, hvorfor, få en bøde på 750 kroner, fordi man har købt en forkert togbillet, blive smækket over fingrene ved bageren, fordi man peger. I klassens trygge rum udrulles disse ydmygende episoder, som kursisterne skammer sig over, lidt efter lidt. Én historie afføder flere, og det er ikke mere så flovt at fortælle, når man oplever, at man ikke er den eneste, der har stået afmægtig i en situation uden sprog til at forklare sig. Centralt i alle fortællinger står ønsket om at have kunnet forklare sig, så man ikke blev behandlet dårligt på grund af fejltagelser eller misforståelser. Vi kan ikke skåne kursisterne for disse ubehagelige oplevelser, men vi kan gennemspille situationen i klassen og snakke om, hvad der gik galt, og hvordan det måske kunne have været anderledes. Hvad kan man sige? Hvad kan man gøre? Gode råd til Fatma På videoen ser vi den næste test, nu med Fatmas søster. Hun ligner Fatma til forveksling, men klarer sig mindre heldigt. Praktikken snakker hun kun lidt om, og da tester spørger igen: - Men hvad laver du i din praktik? får hun kun et knapt svar. - Jeg laver mange ting. Kursisterne morer sig og kommer med mange gode forslag til, hvad Fatmas søster, som på videoen spilles af deres egen lærer, kunne have sagt. Rollespil i flere versioner Der er produceret rollespil om pausesnak, der viser den gode samtalepartner, som bidrager til at udfolde samtalen, og den mindre gode samtalepartner, som får samtalen til at uddø ved sine korte, lukkede svar. Der er også rollespil med mislykkede samtaler, hvor parterne ikke lytter til hinanden eller ikke følger op på den andens svar. Og der er rollespillene med testsituationen i tre versioner: den dygtige kursist, kursisten, der ikke holder sig til emnet, og kursisten, der ikke siger, når hun ikke forstår spørgsmålene, men svarer helt skævt. Formålet er naturligvis, at kursisterne skal blive bedre til at kommunikere på dansk, men også at de skal stå bedre rustet, hvis de igen skulle havne i en ubehagelig situation forårsaget af kommunikationssammenbrud. Måske kan de så huske, at man kan sige: - Undskyld, men det må vist være en misforståelse! Side 11

12 Sprogstøtte skal mindske frafald på Handelsskolen - et tværfagligt samarbejde mellem Sprogcenter Midt og Learnmark Tekst og foto Lisbeth Boleff Side 12

13 Det er nødvendigt at arbejde med fagtermer som spacemanagement, stykkontrol, distributør og kasseområdeansvarlig. Ellers bliver de to-sprogede hægtet af. Fokus på fagsproget - Min fornemmelse er, at eleverne får meget ud af det, udtaler klassens lærer ved Learnmark, Anne Fløche Toft. Hun taler om et nyt, tværfagligt undervisningstilbud i samarbejde med sprogcentret og kan allerede konstatere, at eleverne er meget glade for tilbuddet. Og eleverne bekræfter det selv. Hoa, som kommer fra Vietnam, fortæller, at hun bedre forstår business-ord, fordi undervisningen i dansk som andetsprog fokuserer på det fagsprog, de arbejder med i fagene på uddannelsen. Hoa kom til Danmark for cirka fem år siden, hvor hun startede i 7. klasse i en dansk folkeskole. Nu læser hun på den toårige HG-uddannelse. Hun vil gerne læse videre bagefter, eventuelt på HH. Dygtigere til grammatik Ønsket om et ekstra tilbud i dansk for tosprogede elever ved Learnmark blev formuleret i det tidlige efterår Startskuddet lød et år senere, og både elever og lærere er meget tilfredse med, at det lykkedes. - Dansk grammatik er virkelig svær, siger Gloria fra Uganda, som har boet 12 år i Danmark. Hun er meget glad for, at hun har fået dette tilbud om ekstra dansk, som er med til at give et større udbytte af den faglige undervisning. Gloria fortæller, at hun tidligere har arbejdet som blandt andet rengøringsassistent, men at det var et meget ensomt arbejde, og hun vil derfor gerne tage en uddannelse, så hun kan få et bedre job. - Jeg er blevet dygtigere til udtale, grammatik og det skriftlige, fortsætter hun. Og med et bedre dansk er eleverne bedre i stand til at kunne gennemføre grundforløbet, så frafald undgås. - Hvis de oven i købet opnår en god karakter, vil de stå bedre, når de skal ud at søge en elevplads og senere et job. Denne elevgruppe står ikke ligefrem forrest i køen, når jobbene skal besættes, mener Anne Fløche Toft. Space management I dette semester arbejder eleverne med Silvan og Stark som case i eksamensfagene. Derfor får de i danskundervisningen opgaver, som træner skriftlig og mundtlig dansk, og som tager afsæt i elevernes arbejde med cases. På den måde arbejder de med forståelse og ordforråd, for eksempel space management, stykkontrol, distributør og kasseområdeansvarlig. Hvis man ikke dvæler ved den slags gloser og arbejder struktureret med de sproglige barrierer hos de tosprogede, risikerer de at blive hægtet af. Her er det en stor fordel, at der er to undervisere. Det giver mulighed for at bruge mere tid med den enkelte. For eksempel kan underviser ved sprogcentret, Mette Holst Nymand, øve udtale af fagtermer med Hoa en hel lektion. En anden fordel er, at Anne Fløche Toft kender hele handelsskoleverdenen, har indblik i de forskellige fag og kontakt til andre lærere, der kender eleverne og deres sproglige behov. Eleverne er glade for, at dansk som andetsprog også er blevet et fag på skemaet. Og så gør det ikke noget, at de har det rart sammen i timerne. Undervisningsforløbet er gjort muligt af en bevilling fra Integrationsministeriet. Fakta Formålet med det tværfaglige forløb er, at tosprogede elever ved hjælp af supplerende sprogundervisning får større udbytte af den faglige undervisning på HG. Eleverne undervises i dansk som andetsprog fire lektioner om ugen i et samarbejde mellem lærere fra de to skoler. Klassens ti elever har alle forskellige behov. Nogle får ekstra hjælp til det skriftlige, mens andre har brug for træning i mundtligt sprog. Alle har brug for at få udvidet deres faglige ordforråd. Målet er, at eleverne gennemfører handelsskolens grunduddannelse og gerne med et godt resultat. Side 13

14 Lektiecafé på Social- og sundhedsskolen i Horsens Hver mandag eftermiddag har tosprogede elever glæde af et tværfagligt samarbejde mellem SoSu-skolen og Sprogcenter Midt. Eleverne er alle i gang med uddannelsen til social- og sundhedshjælper eller -assistent i Horsens. Samarbejdet har først og fremmest til formål at støtte eleverne i at forstå og besvare faglige opgaver. Undervisningen i dansk som andetsprog har dermed sit omdrejningspunkt i studiets materialer, metoder og mål. Lektiecaféen er et obligatorisk tilbud til SoSu-skolens elever i såvel teori- som praktikforløb. Og der er hårdt brug for støtten. Eleverne kommer selv og præsenterer spørgsmål og problemer, de slås med i arbejdet med de faglige opgaver. Der kan være tale om høflighedsfraser, praktikdagbøger, der skal føres eller dataindsamlinger om borgere, de møder i praktikken, og som skal bruges på skolen. Undervisningstilbuddet er gjort muligt af en bevilling fra Integrationsministeriet. Lærerudveksling Sprogcenter Midt deltager i efteråret i et projekt, hvor lærere fra sprogcentret og fra et sprogcenter i Malmø, Komvux, er på besøg hos hinanden. Kontakten er skabt via NordPlus, et program til støtte af læring under Nordisk Ministerråd, hvor Sprogcenter Midt sidste efterår søgte en partner til et projekt med fokus på mundtlig og kommunikativ undervisning af analfabeter. Komvux meldte sig på banen, en fælles ansøgning om midler blev udarbejdet og imødekommet. En uge i september har tre lærere fra Malmø været på besøg med stort udbytte for både værter og gæster. De har deltaget i undervisning på Danskuddannelse 1, stillet spørgsmål, undret sig, sammenlignet og udvekslet idéer og erfaringer. I november drager fire lærere fra Sprogcenter Midt hinsidan for at følge de svenske læreres undervisningshverdag og få endnu mere at vide om, hvordan de arbejder med webbaserede lektier, organiserer deres lærersamarbejde og meget andet. Der er en lang tradition for nordisk samarbejde ikke mindst om undervisningen af analfabeter. På trods af at andetsprogsundervisningen foregår under forskellige vilkår, er der masser af inspiration og konkrete idéer at hente hos hinanden. Side 14

15 Sprogcenter Midt vandt udbuddet i Silkeborg Danskuddannelse for voksne udlændinge i Silkeborg Kommune har lige været i udbud, og Sprogcenter Midt genvandt opgaven for de næste fire år. En konsekvens af udbuddet er, at det bliver en helt ny form for undervisning, og at sprogcentret flytter fra lokalerne i midtbyen til nye lokaler i den nordøstlige del af byen. Vægt på pris Silkeborg Kommune ønskede et tilbud, der svarede til det beløb, der er afsat på det kommunale budget. Det betød et udbud, hvor prisen vægtede med 70 procent og kvaliteten med Vi skal derfor levere en anden vare, end den vi er vant til i dag. Det vil være et andet og reduceret undervisningstilbud, men stadig et godt tilbud, for ellers ville vi slet ikke have budt, siger Lene Glyngø, centerchef ved Sprogcenter Midt. Reduktionen består i færre lærerstyrede lektioner og mere selvstudium i særligt indrettede lokaler, hvor der vil være en lærer til rådighed. Den enkelte kursist får dermed et større ansvar for at nå sine mål, og de mål vil fremgå af en individuel kursistkontrakt. - Det er som udgangspunkt sjældent dårligt at give mennesker mere ansvar og flere forpligtelser, men vi skal nok være forberedt På sprogcentret i Silkeborg går der i øjeblikket 416 kursister. Det er dobbelt så mange, som da Sprogcenter Midt tog over i på, at der kan være en gruppe kursister, der får sværere ved at klare deres danskuddannelse med de skærpede krav, siger Lene Glyngø. Ændringen betyder også, at antallet af undervisere skæres ned fra 21 til 15. Dog uden at fastansatte afskediges, fordi de i stedet tilbydes job i en af Sprogcenter Midts andre afdelinger. Nye lokaler En anden ændring er, at sprogcentret flytter fra Toldbodgade til nye lokaler på Gødvad Bakke. Lokalerne bliver bygget om, så de passer til den nye undervisningsform, og er forhåbentlig klar, så sprogcentret kan flytte allerede i juleferien. Smag på mad fra andre kulturer Filippinske forårsruller, thailandsk rødvinsmarineret svinekød med ris og grøntsager sammen med formbagte kokossmåkager fra Slovenien. Det var nogle af de godbidder, kursister fra sprogcentret serverede for lånere på Horsens Bibliotek en lørdag i september. Otte kursister fra tre forskellige lørdagshold havde taget imod invitationen fra biblioteket og mødte op med potter og pander kl for at gøre alt parat til åbningstid 2 ½ time senere. Og smagsprøverne vakte begejstring. Lærer ved sprogcentret, Lise Lotte Hansen, og biblioteksassistent Pia Andersen kalder formiddagen en kæmpesucces. Lånerne flokkedes om smagsprøverne, og de sidste rester var spist op, før klokken blev Interesserede lånere fik en opskrift med hjem, og serveringen var samtidig en anledning til at snakke om madtraditioner på tværs af kulturer. Udgifterne blev afholdt af Projekt Welcome Horsens-Hedensted et projekt under Region Midt og Den europæiske Socialfond. Side 15

16 Åbent Hus bag kulissen Tekst og foto Jes Dorf Sprogcentret i Silkeborg ligner ikke en skole. Kursister og lærere myldrer rundt og dækker tavler og vægge med farverige guirlander og plancher. Det syder af energi og snak på kryds og tværs. Forberedelserne til det årlige Åbent Hus er på sit højeste. Side 16 Sprogcenter Midt i Silkeborg gør sig klar til at tage imod op mod tusind gæster, der kommer for at nyde alt det, kursisterne har forberedt og stolt viser frem. Denne ene aften om året er skolen forvandlet til et Mekka af etniske boder og cafeer, modeshows, musik, teater, spillebule, kursus i lyn-kinesisk og snakkehjørne for blot at nævne noget. Men hvad er idéen bag Åbent Hus? - Åbent Hus er et billede på positiv mangfoldighed, siger sproglærer Merete Volf, der var en af idémagerne helt fra begyndelsen for 11 år siden. - Den virkelyst og de evner, kursisterne har med i bagagen, bliver konkret taget i anvendelse både før og under Åbent Hus. Og bagefter indgår erfaringerne fra forløbet som fælles reference i undervisningen. Et praktisk sproglaboratorium Lige nu begynder skolen mest af alt at ligne et forlystelsescenter. Ser du mest Åbent hus som undervisning eller som en fornøjelig kulturel aften? - Skulle det være en modsætning? spørger Merete Volf. Det er jo i mødet med andre, at sproget for alvor kommer på prøve, bliver brugt og giver mening. Det er her, kursisterne oplever, hvad de kan med det sprog, de knokler med i undervisningen, og også hvad de mangler af grammatik, ordforråd eller udtale. Det giver motivation og nysgerrighed. Og Åbent Hus motiverer kursisterne til at bruge sproget og finde ud af, hvad de har brug for. Kan du give nogen eksempler? - Kursisterne er aktive deltagere i hele processen og kommer med idé er og stiller forslag. Der er masser af sproglæring i det. I ugen op til festen er hele skolen omdannet til et praktisk sproglaboratorium. Kursisterne indgår aftaler om at pynte og købe ind, de laver vagtplaner og plancher og øver sproghandlinger til at tage imod de besøgende. Det er sprog alt sammen. Hvis man ikke lige

17 kan finde lim, saks eller lyskæder, er det vigtigt at vide, hvad det hedder, og hvordan man beder om hjælp. Og man kan straks se, om sproget fungerer. Amal fra Irak er ved at gøre sin kagebod klar. Hvad er det bedste ved Åbent Hus? - Det hele. Vi viser vores traditioner og noget flot fra forskellige lande, og vi lærer mange nye ord. Jeg glæder mig til at snakke med danskerne og fortælle om mit land. Og nyde at de spiser mine småkager. Jeg er også med i et skuespil. I aften er jeg prinsesse. Måske ikke i morgen, griner Amal. - Det er en præstation at afvikle så stort et projekt med succes. Det viser, hvor meget vi kan, når vi arbejder sammen. Og det er hele fundamentet for arrangementet og for undervisningen i det hele taget, at vi gør det i fællesskab inklusiv oprydningen dagen efter, slutter Merete Volf. Side 17

18 Opslagstavlen Line Thingholm ny souschef på Sprogcenter Midt Line Thingholm er tiltrådt som ny souschef på Sprogcenter Midt. Line kommer fra en stilling som afdelingsleder i Sprogcenter Midt i Silkeborg. Sprogcenter Midt på Facebook På facebook kan vores kursister følge med i, hvad der sker på sprogcentret. Find siden på din computer eller scan denne mobistick med din smartphone. Vælgermøde i Silkeborg Tirsdag den 6. september 2011 var der valgkamp på plakaten i Silkeborg. Sprogcentret havde besøg af Thomas Jensen fra Socialdemokraterne og Mads Rørvig fra Venstre. Der var heftig debat og masser af spørgsmål fra publikum. Begge politikere var enige om, at de kunne lære en masse af sprogcentrets kursister! Sprogcenterpriserne Ved translokationen i juni 2011 uddelte sprogcentret priser til følgende kursister, der på hver sin måde har gjort en ekstraordinær indsats: Sinan Kocak, Nukul Bunhor Kristensen og Barbara Kowalczyk. Side 18

19 Tunnelmalerier i Skanderborg Sprogcenter Midt i Skanderborg deltog i august 2011 i et projekt om tunnelmalerier i Højvangen i Skanderborg. Idéen bag projektet er at give børn og unge i Højvangen en følelse af ansvar over for det område, de bor i. De første tunnelmalerier fra 2010 har vist sig at være en succes, og malerierne har hængt i et år, uden at der er udøvet hærværk mod dem. Desuden er mængden af graffiti i tunnelen minimeret til næsten nul. I år var temaet Natur i bybilledet, og nogle kursister fra Sprogcenter Midt i Skanderborg har fremstillet et flot maleri, der nu pryder tunnelen på Skolestien i Højvangen. Prøvedatoer Medborgerskabsprøven: 2. december Indfødsretsprøven: 2. december Sprogprøver: Skriftlige prøver: 22. november Prøve i Dansk november Prøve i Dansk november Prøve i Dansk 1 Mundtlige prøver: fra 7. december Translokation: 22. december Silkeborg-kursister på tur til hovedstaden Den 13. september 2011 havde Danskuddannelse 1 i Silkeborg en skøn og oplevelsesrig tur til København: Amalienborg med vagtskifte, udsigten fra Rundetårn, Christiansborg, som vi på grund af valget kun kunne se udefra, og en havnerundfart med herligt skumsprøjt i blæsevejr. For kursisterne blev det en uforglemmelig tur præget af masser af sprog, oplevelser og glæde. Side 19

20 Sprogcenter Midt Toldbodgade Silkeborg Sprogcenter Midt Skanderborgvej 13 F 8362 Hørning Sprogcenter Midt Nørregade Odder Sprogcenter Midt Emil Møllers Gade 30, 2. sal 8700 Horsens Udgiver: SprogcenterNyt udgives af: Sprogcenter Midt Emil Møllers Gade 30, 2.sal 8700 Horsens Tlf Fax Ansvarshavende redaktør: Centerchef Lene Glyngø Redaktion: Lene Glyngø Bodil Schjemte Jensen Kaare Holst Karin Ellebye Design: Karin Ellebye Tryk: Grafisk Forum A/S Oplag: eksemplarer Udgivelsestidspunkt: November 2011 SprogcenterNyt udkommer to gange om året

Faktaark om Danskuddannelse

Faktaark om Danskuddannelse Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk

Læs mere

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK!

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK! 12 TR PÅ DANSK! Robert er tillidsrepræsentant eller TR på en stor brødfabrik. Han repræsenterer dem, der arbejder i fabrikkens pakkeafdeling. Mange af dem kommer fra andre lande. Robert kommer selv fra

Læs mere

Inspiration til indhold i projektet. Eksempel på et undervisningsforløb

Inspiration til indhold i projektet. Eksempel på et undervisningsforløb Åbent netværksmøde: Læs dansk på bibliotekerne Odense Centralbibliotek tirsdag den 10. september 2013. Inspiration til indhold i projektet Eksempel på et undervisningsforløb De første erfaringer fra projektet

Læs mere

VEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors

VEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors VEJLEDNING Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors Velkommen I denne vejledning kan du se, hvad du skal gøre for at undervise i Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde

Læs mere

Læs dansk på bibliotekerne

Læs dansk på bibliotekerne Læs dansk på bibliotekerne Undervisningsmateriale om biblioteket ved introduktion til kursister fra sprogskolen af Vibeke Nielsen og Tina Møller Kristensen Læs dansk på bibliotekerne Intro 5 råd til et

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Kursuskatalog for frivillige forår 2012

Kursuskatalog for frivillige forår 2012 Kursuskatalog for frivillige forår 2012 Kurserne i dette kursuskatalog er for frivillige i Dansk Flygtningehjælp. Du kan tilmelde dig kurserne på www.frivillignet.dk Ud over kurserne i kataloget, findes

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

- Cevea blæser til angreb Notat fra Cevea, 17/09/08 Cevea Sølvgade 90, 5.tv 1370 København K

- Cevea blæser til angreb Notat fra Cevea, 17/09/08 Cevea Sølvgade 90, 5.tv 1370 København K 17.09.08 Slaget om danskheden er kun lige begyndt Side 1 af 1 - Cevea blæser til angreb Notat fra Cevea, 17/09/08 Cevea Sølvgade 90, 5.tv 1370 København K Tlf +45 31 64 11 22 kontakt@cevea.dk www.cevea.dk

Læs mere

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet: Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder

Læs mere

God start til udenlandske medarbejdere og deres familier

God start til udenlandske medarbejdere og deres familier Lærdansk Erhverv God start til udenlandske medarbejdere og deres familier Danskundervisning, modtageprogrammer, undervisning i dansk kultur og samfundsforståelse 2 Gode tilbud til erhvervslivet Har jeres

Læs mere

Notat: 365 akademikere og én kloakmester

Notat: 365 akademikere og én kloakmester Notat: 365 akademikere og én kloakmester Ny undersøgelse fra Cevea viser, at de akademiske kandidater ved FT-valget 2011 havde dobbelt så stor chance for at bliver valgt ind i Folketinget. Af de opstillede

Læs mere

Velkommen til Dansk Flygtningehjælps kursusprogram for frivillige foråret 2010

Velkommen til Dansk Flygtningehjælps kursusprogram for frivillige foråret 2010 Velkommen til Dansk Flygtningehjælps kursusprogram for frivillige foråret 2010 Dette er en oversigt over hvilke kurser vi udbyder i foråret 2010 til frivillige tilknyttet Dansk Flygtningehjælp. Vi er grundet

Læs mere

Særnummer januar 2008

Særnummer januar 2008 Sprogcenter Nyt Særnummer januar 2008 Sprogcenter Midt i Hedensted 4 Sprogcenter Midt i Horsens 6 Sprogcenter Midt i Odder 8 Sprogcenter Midt i Silkeborg 10 Sprogcenter Midt i Skanderborg 12 Sprogcenter

Læs mere

PLads til forskellighed Etnisk Mangfoldighed

PLads til forskellighed Etnisk Mangfoldighed PLads til forskellighed Etnisk Mangfoldighed i ældreplejen Om Kurset Etnisk mangfoldighed i ældreplejen Plads til forskellighed - etnisk mangfoldighed i ældreplejen er et kursus udviklet i samarbejde mellem

Læs mere

DFUNK Ung-til-Ung. Viden og inspiration til arbejdet med unge flygtninge

DFUNK Ung-til-Ung. Viden og inspiration til arbejdet med unge flygtninge DFUNK Ung-til-Ung Viden og inspiration til arbejdet med unge flygtninge INDHOLD Om Ung-til-ung arbejdet // side 2 Hvem er de unge flygtninge? // Side 4 Unge flygtninges muligheder, behov og udfordringer

Læs mere

BELLASUND AVIS. Side 1. Bellasund Radios Bellasund Radios ansatte er ikke alle tilfredse med deres job. Læs mere på side 4

BELLASUND AVIS. Side 1. Bellasund Radios Bellasund Radios ansatte er ikke alle tilfredse med deres job. Læs mere på side 4 Bellasund Radios Bellasund Radios ansatte er ikke alle tilfredse med deres job. Læs mere på side 4 Tirsdag d. 31. januar 2012 Byrådet DF: I deres politik lægger de vægt på at repræsentere danskhed som

Læs mere

Lars Løkke Rasmussen, Folketingets Afslutningsdebat 2014 (Det talte ord gælder)

Lars Løkke Rasmussen, Folketingets Afslutningsdebat 2014 (Det talte ord gælder) Lars Løkke Rasmussen, Folketingets Afslutningsdebat 2014 (Det talte ord gælder) Fremtiden begynder i dag, som den gør hver dag. Den nyere danske tradition med at holde afslutningsdebat, selvom vigtige

Læs mere

Spørgsmål og svar om den nye skole

Spørgsmål og svar om den nye skole Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret

Læs mere

Indlæg d. 28.1.09. Rapporterne 1-4

Indlæg d. 28.1.09. Rapporterne 1-4 Indlæg d. 28.1.09 Tænketankens rapporter og forslag. Erik Bonnerup Rapporterne 1-4 Udlændinges integration i det danske samfund (august 2001) Den mulige befolkningsudvikling i perioden 2001-2021 (januar

Læs mere

Projekt om ægtefælleforsørgede nydanskere

Projekt om ægtefælleforsørgede nydanskere SSP Odense Første evalueringsnedslag Projekt om ægtefælleforsørgede nydanskere Det første evalueringsnedslag Fokus på projektets første fase - Vidensgrundlaget for projektstart - Opsøgende metoder - Motivation

Læs mere

Tilsynets beretning ved Aarhus Friskoles generalforsamling 16. maj 2013

Tilsynets beretning ved Aarhus Friskoles generalforsamling 16. maj 2013 Tilsynets beretning ved Aarhus Friskoles generalforsamling 16. maj 2013 Skolens tilsyn er forældrekredsens øjne og ører på, hvad der sker på skolen, hvordan der under-vises, hvad der undervises i, og om

Læs mere

På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She

På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She Portræt 25 På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She Som studerende kan du kontakte studenterambassadøren, hvis du er kommet i klemme i administrative sager om fx snyd eller dispensation. Tina er uddannet

Læs mere

Spørgsmål og svar om den nye skole

Spørgsmål og svar om den nye skole Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret

Læs mere

Jeg synes egentlig, at det er fint nok, de har sat den der procentgrænse på vores skole. Dreng 17 år. Dreng 17 år

Jeg synes egentlig, at det er fint nok, de har sat den der procentgrænse på vores skole. Dreng 17 år. Dreng 17 år en guide til Klar alkoholpolitik Jeg sidder faktisk og undrer mig lidt over, at vi slet ikke har fået noget at vide på forhånd om, hvad skolen forventer, eller hvad reglerne om alkohol er her på vores

Læs mere

Opgave 1. Modul 2 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken parkering er billigst? Standard Budget Direct. 1. Hvor mange penge har Simon med?

Opgave 1. Modul 2 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken parkering er billigst? Standard Budget Direct. 1. Hvor mange penge har Simon med? Modul 2 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvilken parkering er billigst? Standard Budget Direct X 1. Hvor mange penge har Simon med? 387 kr. 300 kr. 298 kr. 2. Hvor meget vandt Fredericia? 31-26 29-28

Læs mere

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag

Læs mere

Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER -

Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER - Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER - Forord Meget få tosprogede medarbejdere deltager i efteruddannelse, sammenlignet med deres etnisk danske

Læs mere

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER - SÅ BRUG DEM! Trin-for-trin guide til brugen af frivillige erhvervsmentorer i beskæftigelsesindsatsen I denne guide kan du læse om, hvordan man gennemfører et erhvervsmentorforløb

Læs mere

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling.

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling. En vinders mindset Du er hvad du tænker Spørgsmålet er, hvad tænker du? Holder du dit potentiale tilbage? Og kan du påvirke, hvordan du eller dine medarbejdere tænker? Kan du støtte dine medarbejdere i

Læs mere

Helle Sjelle. Fordi det er dit valg om din hverdag

Helle Sjelle. Fordi det er dit valg om din hverdag Helle Sjelle Fordi det er dit valg om din hverdag Læs om... Et valg om din hverdag Politik handler om din hverdag... side 2 Dine børn skal lære at læse, skrive og regne ordenligt Vi skal have fagligheden

Læs mere

Aarhus byrådsmøde onsdag 6. maj 2015. Sag 1: Aarhus Vand A/S Generalforsamling 2015

Aarhus byrådsmøde onsdag 6. maj 2015. Sag 1: Aarhus Vand A/S Generalforsamling 2015 Sag 1: Aarhus Vand A/S Generalforsamling 2015 Vi starter med sag nummer 1 fra borgmesterens afdeling, Aarhus Vand A/S, generalforsamling 2015. Nogle korte bemærkninger? Ja, jeg beder jer undertegne under

Læs mere

virksomhed Sprogpraktik med mentorstøtte

virksomhed Sprogpraktik med mentorstøtte Sprogpraktik med mentorstøtte Fremtidens udfordring Trods en periode med stigende arbejdsløshed ved vi, at den største udfordring for erne og det danske velfærdssamfund er at have velkvalificerede medarbejdere

Læs mere

SKAB (ENDNU BEDRE) RESULTATER I EN TRAVL HVERDAG

SKAB (ENDNU BEDRE) RESULTATER I EN TRAVL HVERDAG SKAB (ENDNU BEDRE) RESULTATER I EN TRAVL HVERDAG Overblik - tydelighed - begejstring TÆND DIT LEDERLYS kobler ledelsesredskaber og løsninger på dine konkrete udfordringer som leder gennem læring, rådgivning

Læs mere

Sommerkurser 2015. Vil du være med?

Sommerkurser 2015. Vil du være med? 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Livsstilskursus (1 uge) Vil du være med? Musik og kunsthåndværk

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Kragsbjergskolen, efteråret 2010 At vi trives er vigtigt. Både for eleverne og for skolens personale. Trivsel skaber gode resultater og er afgørende for, at man lærer

Læs mere

NYHEDSBREV. Bydelsmødre bringer håb og forandring i andre kvinders liv. Sommer 2013. Landsmøde for Bydelsmødre 2013 SOMMER 2013

NYHEDSBREV. Bydelsmødre bringer håb og forandring i andre kvinders liv. Sommer 2013. Landsmøde for Bydelsmødre 2013 SOMMER 2013 Sommer 2013 For os i sekretariatet er det hver dag en stor glæde at opleve, hvor vigtige Bydelsmødrenes indsats er både for Bydelsmødrene selv og for de kvinder, Bydelsmødrene hjælper. Det kan I blandt

Læs mere

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt.

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt. 1 Folkemødetale 2015 Johanne Schmidt Nielsen Det talte ord gælder. Jeg vil gerne starte med at sige, at den her valgkamp efterhånden har udviklet sig til sådan en konkurrence om, hvem der kan banke hårdest

Læs mere

FOLKETINGSVALG OPGAVER

FOLKETINGSVALG OPGAVER FOLKETINGSVALG OPGAVER 1 Artikel: Alle partier har et bogstav Hvilket bogstav har Socialdemokraterne på stemmesedlen? Hvilket bogstav bruges normalt om Socialdemokraterne i aviserne? Hvorfor hedder den

Læs mere

Erasmus-rapport om udlandsophold Forår12

Erasmus-rapport om udlandsophold Forår12 Erasmus-rapport om udlandsophold Forår12 Titelblad Navn Mark Friis (10512) Email mark-f.r.i.i.s@hotmail.com Semester Forår 2012 Dagens dato 13 August 2012 Spørgsmål: Hvilke faktorer motiverede dig til

Læs mere

BANDHOLM BØRNEHUS 2011

BANDHOLM BØRNEHUS 2011 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 3. TEMA: Sproglige kompetencer. BANDHOLM BØRNEHUS 2011 Der er mange sprog som eksempelvis nonverbalt sprog, talesprog, skriftsprog, tegnsprog, kropssprog og billedsprog. Igennem

Læs mere

Mit barn og skolen. Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler

Mit barn og skolen. Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler Mit barn og skolen Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler Dette materiale er udarbejdet af Lene Mose Nielsen SprogcenterSyd, Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern i forbindelse med projektet:

Læs mere

SommerCamp 2011. Sommerhøjskole med støtte fra Integrationsministeriet

SommerCamp 2011. Sommerhøjskole med støtte fra Integrationsministeriet SommerCamp 2011 Sommerhøjskole med støtte fra Integrationsministeriet 1 SommerCamp 3 ugers højskole for 1.500 kr. Er du ung og har anden etnisk baggrund end dansk, giver Integrationsministeriet støtte

Læs mere

1 Vi har valgt at bruge betegnelsen mennesker, da IUP en har en stor og ikke homogen målgruppe. IUP en henvender

1 Vi har valgt at bruge betegnelsen mennesker, da IUP en har en stor og ikke homogen målgruppe. IUP en henvender Lærervejledning til det interaktive udtaleprogram Til underviser På denne side vil du kunne få et hurtigt overblik over, hvad vores interaktive udtaleprogram er, og hvad programmet kan bruges til. På siderne

Læs mere

Indfødsretsprøven. Tid: 45 minutter. Hjælpemidler: Ingen. 3. juni 2010. Prøvenummer

Indfødsretsprøven. Tid: 45 minutter. Hjælpemidler: Ingen. 3. juni 2010. Prøvenummer Indfødsretsprøven 3. juni 2010 Hjælpemidler: Ingen Tid: 45 minutter Navn CPR-nummer Dato Prøvenummer Prøveafholder Tilsynsførendes underskrift SPØRGSMÅL TIL INDFØDSRETSPRØVE Indfødsretsprøven er en prøve,

Læs mere

Om undervisningen. Undervisning for 0. - 5. klasse. Hvorfor er undervisning i dansk vigtig? Undervisning i dansk for børn i Schweiz.

Om undervisningen. Undervisning for 0. - 5. klasse. Hvorfor er undervisning i dansk vigtig? Undervisning i dansk for børn i Schweiz. Om undervisningen Undervisning for 0. - 5. klasse Hvorfor er undervisning i dansk vigtig? Undervisning i dansk for børn i Schweiz Alkalær-metoden Praktiske detaljer Referencer Undervisningsmoduler 1-4

Læs mere

BRUGERUNDERSØGELSE I TANDPLEJEN. Sammenskrevet af overtandlæge Marianne Blegvad

BRUGERUNDERSØGELSE I TANDPLEJEN. Sammenskrevet af overtandlæge Marianne Blegvad BRUGERUNDERSØGELSE I TANDPLEJEN 4 Sammenskrevet af overtandlæge Marianne Blegvad Som led i den løbende kvalitetsudvikling af tandplejen gennemførte vi i Lemvig kommunale tandpleje i foråret 4 en spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Værktøjskassen Teammødet. Sæt fokus på nydanske forældre i jeres skole-hjem samarbejde

Værktøjskassen Teammødet. Sæt fokus på nydanske forældre i jeres skole-hjem samarbejde Værktøjskassen Teammødet Sæt fokus på nydanske forældre i jeres skole-hjem samarbejde Værktøjskasser til vellykket skole-hjem samarbejde med nydanske forældre Dette er en af fem værktøjskasser til lærere,

Læs mere

Brobygning. Velkommen til brobygning på ZBC Vordingborg. zbc.dk. Chr. Richardtsvej 43 4760 Vordingborg Tlf. 5578 8888. Vordingborg

Brobygning. Velkommen til brobygning på ZBC Vordingborg. zbc.dk. Chr. Richardtsvej 43 4760 Vordingborg Tlf. 5578 8888. Vordingborg zbc.dk Brobygning Vordingborg Velkommen til brobygning på ZBC Vordingborg zealand business college Chr. Richardtsvej 43 4760 Vordingborg Tlf. 5578 8888 zbc.dk Kære brobygningselev ZBC har både et handelsgymnasium

Læs mere

KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter

KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter JA, DET KAN DE. OG DET GJORDE DE. LØKKEFONDENS PROJEKTER LøkkeFonden udvikler konkrete projekter, der kan virke til gavn for drenge

Læs mere

10 TIPS TIL BEDRE FONDSANSØGNINGER AF STEFFEN GREGERSEN

10 TIPS TIL BEDRE FONDSANSØGNINGER AF STEFFEN GREGERSEN 10 TIPS TIL BEDRE FONDSANSØGNINGER AF STEFFEN GREGERSEN 10 tips til bedre ansøgninger til fonde Forord 3 Tip 1 - Skriv en kort og præcis ansøgning 4 Tip 2 - Søg støtte til et konkret projekt 5 Tip 3 -

Læs mere

KORTE KURSER VUC HOLSTEBRO-LEMVIG-STRUER

KORTE KURSER VUC HOLSTEBRO-LEMVIG-STRUER Holstebro-Lemvig-Struer KORTE KURSER VUC HOLSTEBRO-LEMVIG-STRUER VALDEMAR POULSENS VEJ 8 7500 HOLSTEBRO T 96 27 58 00 VUC@HOLSTEBRO-VUC.DK WWW.HOLSTEBRO-VUC.DK VUC HOLSTEBRO-LEMVIG STRUER HVAD ER VUC?

Læs mere

Seriøst for sjovt. Kan teenagekoden overhovedet knækkes?

Seriøst for sjovt. Kan teenagekoden overhovedet knækkes? Seriøst for sjovt. Kan teenagekoden overhovedet knækkes? Et mikro- og midi-perspektiv på frafaldsproblematikken Vejen 26.november 2014 Hvad er der på menuen? Det trænere og ledere tror der årsagen til

Læs mere

Tilsynsrapport for uanmeldt tilsyn

Tilsynsrapport for uanmeldt tilsyn Aarhus Kommune, Socialforvaltningen, Tilsynsenheden Tilsynsrapport for uanmeldt tilsyn 10. september 2012 Oplysninger om tilbuddet Tilbuddets navn Jobkollegiet Tilbudstype og form Privat botilbud, der

Læs mere

Nr. 17 - november 2012. Dansk og arbejde i samspil. Ny ungeuddannelse. Dansk som andetsprog i fængslet 10

Nr. 17 - november 2012. Dansk og arbejde i samspil. Ny ungeuddannelse. Dansk som andetsprog i fængslet 10 Sprogcenter Nyt Nr. 17 - november 2012 Dansk og arbejde i samspil Ny ungeuddannelse 4 8 Dansk som andetsprog i fængslet 10 Leder Sprogcentrene har landets absolut mest fleksible uddannelsestilbud. Vi tilbyder

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Hvem er de unge og hvordan fastholder vi dem i foreningen?

Hvem er de unge og hvordan fastholder vi dem i foreningen? Hvem er de unge og hvordan fastholder vi dem i foreningen? Stille mus Indadrettet/usikker Har ikke mange venner Ser mere tv Bruger mere tid på at læse bøger og blade Hjælper til derhjemme Bruger internettet

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv

Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv Nyhedsbrev nr. 2 November 2012 Relationel etik en grundsten til moderne personaleledelse En blæsende og smuk efterårsdag ved de vestsjællandske kyster mødes

Læs mere

Bilag 2. Studieforløbsbeskrivelsen: Det faglige indhold I projektet

Bilag 2. Studieforløbsbeskrivelsen: Det faglige indhold I projektet Bilag 2 Studieforløbsbeskrivelsen: Det faglige indhold I projektet I de følgende spørgsmål skal I som gruppe reflektere over, hvad I har gjort for at indfri de faglige krav til projektet. Hvordan har husets

Læs mere

Er franskmænd virkelig arrogante? Kommentar fra professor Dominique Bouchet

Er franskmænd virkelig arrogante? Kommentar fra professor Dominique Bouchet Er franskmænd virkelig arrogante? Kommentar fra professor Dominique Bouchet For nogle år siden blev der arrangeret et møde i København, hvor tre fremtrædende franske journalister og tre af deres ligeledes

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Inspirationspjece til aktiviteter for kvinder

Inspirationspjece til aktiviteter for kvinder Inspirationspjece til aktiviteter for kvinder DANSK FLYGTNINGEHJÆLP GIV FLYGTNINGE EN FREMTID INSPIRATIONSPJECE TIL AKTIVITETER FOR KVINDER SIDE 2 Erfaringerne i denne pjece stammer fra frivillige i Dansk

Læs mere

Skabelon til projektbeskrivelse

Skabelon til projektbeskrivelse Skabelon til projektbeskrivelse 1. Projektets titel: Livsstilsintervention med Løsninger for Livet 2. Baggrund: Beskriv baggrunden for at der er taget initiativ til projektet, samt hvilken viden projektet

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

resultaterne og sammenholde dem med hinanden.

resultaterne og sammenholde dem med hinanden. ! "#$%!& ' ( ( ' Hvordan har du fattet interesse for at undervise dine kollegaer i dansk som 2. sprog? Det er meget tilfældighedernes spil. Det startede med, at Lise Thorn bad mig om at tage på et kursus,

Læs mere

Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse

Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse Dig selv 1. 32 sproglærere har besvaret spørgeskemaet, 15 underviser på mellemtrinnet, 17 på ældste trin. 2. 23 underviser i engelsk, 6 i fransk, 3 i tysk,

Læs mere

Sommerkurser 2016. 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole

Sommerkurser 2016. 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole Sommerkurser 2016 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Det gode liv (1 uge) Vil du være med?

Læs mere

Drama som pædagogisk metode til trivsel

Drama som pædagogisk metode til trivsel Drama som pædagogisk metode til trivsel 9 dramaworkshops á 2 dage på 9 skoler fordelt på: Region Hovedstaden Sønderbro Skole Risbjergskolen Hedelyskolen Region Syddanmark 4kløverskolen Issøskolen Rinkenæs

Læs mere

Hvordan håndteres. den svære samtale. i mindre virksomheder?

Hvordan håndteres. den svære samtale. i mindre virksomheder? Hvordan håndteres den svære samtale i mindre virksomheder? 1. Den svære samtale 2. Forberedelse til samtalen 3. Afholdelse af selve samtalen 4. Skabelon til afholdelse af samtalen 5. Opfølgning på samtalen

Læs mere

Ikke alle elever vil kunne få deres første prioritet og det er ikke givet, at alle fag oprettes.

Ikke alle elever vil kunne få deres første prioritet og det er ikke givet, at alle fag oprettes. Valgfag på SIM Nu er det tid at vælge, hvilket valgfag du ønsker næste skoleår. Læs de næste par sider godt igennem og vælg så mindst 3 fag, som du skriver på tilmeldingen på sidste side i prioriteret

Læs mere

Selv-evalueringsrapport for Afdelingen for Social- og Sundhedsuddannelsen, forår 2014 Heldagsskolen juni 2014

Selv-evalueringsrapport for Afdelingen for Social- og Sundhedsuddannelsen, forår 2014 Heldagsskolen juni 2014 Selv-evalueringsrapport for Afdelingen for Social- og Sundhedsuddannelsen, forår 2014 Heldagsskolen juni 2014 1. Indledning Gennemførelsesprocenten på heldagsskoleholdene ligger i de fleste tilfælde højere

Læs mere

Lars Løkke Rasmussen Venstres formand Landsmødetale lørdag den 19. november 2011 Det talte ord gælder ***

Lars Løkke Rasmussen Venstres formand Landsmødetale lørdag den 19. november 2011 Det talte ord gælder *** Lars Løkke Rasmussen Venstres formand Landsmødetale lørdag den 19. november 2011 Det talte ord gælder *** Venstre havde et historisk godt valg. 947.725 danskere satte deres kryds ved Venstre og gav os

Læs mere

Fra privilegeret til pligtskyldig

Fra privilegeret til pligtskyldig Fra privilegeret til pligtskyldig Afslutningstale juni 2014 Kære elever! Tænk engang! Kan I forestille jer SKALs uden jer? Kan I overhovedet forestille jer andre end jer selv på etagerne og i spisesalen?

Læs mere

KVINFOs MENTOR NETVÆRK. KVINFOs MENTOR NETVÆRK. åbner døre

KVINFOs MENTOR NETVÆRK. KVINFOs MENTOR NETVÆRK. åbner døre KVINFOs MENTOR NETVÆRK KVINFOs MENTOR NETVÆRK åbner døre mentee Alle burde have en mentor! Sådan lyder rådet fra mentee Scholastique Nyiragwanesa. Scholastique har været i et mentorforløb med Britta i

Læs mere

Elevatortalen kort og godt

Elevatortalen kort og godt Kapitel 13 Elevatortalen kort og godt Tænk, hvis du møder direktøren for den virksomhed, som du drømmer om at være ansat i. Hvis I for eksempel mødes i en elevator, og du har fra stuen til 3. sal til at

Læs mere

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Find værdierne og prioriteringer i dit liv værdierne og prioriteringer familie karriere oplevelser tryghed frihed nærvær venskaber kærlighed fritid balance - og skab det liv du drømmer om Værktøjet er udarbejdet af Institut for krisehåndtering

Læs mere

Formandens beretning 2014

Formandens beretning 2014 Formandens beretning 2014 Lektiehjælp for 0-9 klasse Vi har oprettet lektiehjælp for de mindste på Hovedbiblioteket i Birkerød. Med den nye skolereform troede de fleste børn, at de kunne nøjes med skolens

Læs mere

JOBCENTER ODSHERRED FLERSPROGEDE BØRN - I DAGTILBUD OG SFO

JOBCENTER ODSHERRED FLERSPROGEDE BØRN - I DAGTILBUD OG SFO JOBCENTER ODSHERRED FLERSPROGEDE BØRN - I DAGTILBUD OG SFO 1 INDHOLD Flersprogede forældre 4 Introduktionen til dagtilbud/sfo 4 Det første møde 6 Dagtilbuddets/SFO ens målsætning, regler og dagligdag 6

Læs mere

0. - 5. KLASSE. - indskolingsafdelinger RØD/GUL. www.kochs.dk. - vi vil være verdens bedste skole - for børn

0. - 5. KLASSE. - indskolingsafdelinger RØD/GUL. www.kochs.dk. - vi vil være verdens bedste skole - for børn 0. - 5. KLASSE - indskolingsafdelinger RØD/GUL www.kochs.dk - vi vil være verdens bedste skole - for børn Hvad indeholder pjecen? I denne pjece kan du læse om N. Kochs Skoles indskolingsafdelinger. I skolens

Læs mere

Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2014)

Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2014) Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2014) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:

Læs mere

Stil ind på et foto af en afdød

Stil ind på et foto af en afdød Kapitel Stil ind på et foto af en afdød Du er på besøg hjemme hos en af dine venner, og går forbi et billede, der hænger i entréen. På billedet ses en nydelig dame og lige da du passerer billedet, tænker

Læs mere

8.klasses mening om: - om læring og det faglige niveau i folkeskolen (En afstemning i Børnerådet Børne- og ungepanel)

8.klasses mening om: - om læring og det faglige niveau i folkeskolen (En afstemning i Børnerådet Børne- og ungepanel) 8.klasses mening om: - om læring og det faglige niveau i folkeskolen (En afstemning i Børnerådet Børne- og ungepanel) maj 2005 1 Indledning Børnerådet har foretaget en afstemning i Børnerådets Børne- og

Læs mere

Nr. 11 - november 2009. Helt på det rene. Find stilen 6. Nyt liv i den gamle fabrik 10

Nr. 11 - november 2009. Helt på det rene. Find stilen 6. Nyt liv i den gamle fabrik 10 Sprogcenter Nyt Nr. 11 - november 2009 Helt på det rene 4 Find stilen 6 Nyt liv i den gamle fabrik 10 Leder Vi kunne godt ønske os, at vores uddannelser blev mere synlige i det formelle uddannelsessystem

Læs mere

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Et fagligt løft af folkeskolen Vi har en rigtig god folkeskole

Læs mere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere Faglighed, Fællesskab, Fremtid Midtfyns Gymnasium Sammen bliver vi klogere liv en del af os En helt ny verden åbner sig, når du træder ind ad døren hos os. Med masser af venner, faglige udfordringer og

Læs mere

Nr. 19 - Oktober 2013. Synlig læring på Sprogcenter Midt 4. Dansk på Sosu-skolerne 8. Kinesiske takter på sprogcentret 10

Nr. 19 - Oktober 2013. Synlig læring på Sprogcenter Midt 4. Dansk på Sosu-skolerne 8. Kinesiske takter på sprogcentret 10 progcenter Nyt Nr. 19 - Oktober 2013 Synlig læring på Sprogcenter Midt 4 Dansk på Sosu-skolerne 8 Kinesiske takter på sprogcentret 10 L e d e r Sprogcentrene får fra 1. januar 2014 to parallelle begynder-undervisningstilbud,

Læs mere

10. klasse har haft stor fokus på tysk og fysik/kemi.

10. klasse har haft stor fokus på tysk og fysik/kemi. OB-NYT April 2014 Overblik Fra bog til film I uge 14 og 15 har hele overbygningen været i gang med forskellige projekter. 7. og 8. klasse har arbejdet sammen på kryds og tværs i begge uger. Den første

Læs mere

Budskaber fra toplederboardet om mangfoldighedsledelse. Din udfordring som topleder du har et personligt ansvar

Budskaber fra toplederboardet om mangfoldighedsledelse. Din udfordring som topleder du har et personligt ansvar Budskaber fra toplederboardet om mangfoldighedsledelse Din udfordring som topleder du har et personligt ansvar Oktober 2008 2 Mangfoldighed I Kommuner og Stat MIKS KL, Personalestyrelsen og syv statslige

Læs mere

Book ishøjxpress til valgkampen.

Book ishøjxpress til valgkampen. Det er første udgaver af Nyhedsbrevet fra IshøjXpress som vil gå bagom medie og politiker i Danmark Book ishøjxpress til valgkampen. POLITIKERNE ved rød blok kan nu få en fotograf og en blogs til deres

Læs mere

Lærdansk. Velkommen til Lærdansk

Lærdansk. Velkommen til Lærdansk Lærdansk Velkommen til Lærdansk 2 Kære kursist Vi er glade for at byde dig velkommen hos Lærdansk, og vil gøre vores til, at du får et godt forløb hos os. Pjecen her indeholder en række informationer,

Læs mere

Handicaporganisationer åbner muligheder Har du eller en i din familie et handicap? Så kan du få hjælp og støtte i handicaporganisationerne.

Handicaporganisationer åbner muligheder Har du eller en i din familie et handicap? Så kan du få hjælp og støtte i handicaporganisationerne. Handicaporganisationer åbner muligheder Har du eller en i din familie et handicap? Så kan du få hjælp og støtte i handicaporganisationerne. Har du eller en i din familie et handicap? Har du brug for mere

Læs mere

Assentoftskolen skoleåret 2014-2015.

Assentoftskolen skoleåret 2014-2015. Assentoftskolen skoleåret 2014-2015. Det betyder folkeskolereformen! Kære elever og forældre. Når et nyt skoleår begynder 11. august 2014, møder børnene en skoledag som på nogle punkter er anderledes end

Læs mere

Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008

Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008 Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008 1 OM PROJEKT GADEKLOG 3 PRESSEMEDDELELSE 3 EVALUERING AF PROJEKT GADEKLOG PÅ N. ZAHLE SEMINARIESKOLE 4 DE HJEMLØSES SANG 5 ELEVERNES

Læs mere

Nina Ekman og Stine Reintoft. Mindfulness. for dig som mor med det lille barn

Nina Ekman og Stine Reintoft. Mindfulness. for dig som mor med det lille barn Nina Ekman og Stine Reintoft Mindfulness for dig som mor med det lille barn Mindfulness for dig som mor med det lille barn Nina Ekman og Stine Reintoft Mindfulness for dig som mor med det lille barn Mindfulness

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

Kompetenceguiden. Sådan bruger du din foreningserfaring, når du søger uddannelse og job

Kompetenceguiden. Sådan bruger du din foreningserfaring, når du søger uddannelse og job Kompetenceguiden Sådan bruger du din foreningserfaring, når du søger uddannelse og job Kompetenceguiden Dansk Ungdoms Fællesråd, december 2002 Tekst: Arbejdsgruppe: Connie Yilmaz Jantzen Line Thaudahl

Læs mere