FREMTIDENS FERIEHUS OG FERIEHUSOMRÅDE - EN HYBRID OPLEVELSE JACOB R. KIRKEGAARD LARSEN & LEA HOLST LAURSEN AALBORG UNIVERSITET
|
|
- Trine Juhl
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 FREMTIDENS FERIEHUS OG FERIEHUSOMRÅDE - EN HYBRID OPLEVELSE JACOB R. KIRKEGAARD LARSEN & LEA HOLST LAURSEN AALBORG UNIVERSITET
2 INTRODUKTION: FORMÅL OG METODER BRUGERUNDERSØGELSEN ET KVALITATIVT PERSPEKTIV Formål: Skabe en dybere forståelse af motiver og oplevelser hos feriehusets brugere ikke mindst forskellen på børn og voksne. Metode: Kvalitative interviews med 26 børnefamilier (danske, tyske, norske ) under deres ferie i Blokhus og Hals. (i alt 156 respondenter). Observationer af feriehusbrugere og øvrige turisters adfærd. DESIGN PRINCIPPER OG FORSLAG Formål: Forslag til udvikling af fremtidens feriehus, arealudvikling og oplevelsesmuligheder i feriehusområdet. Metode: Udgangspunkt i brugerundersøgelsen samt stedsanalyser. Modeller for feriehuse og design for oplevelser.
3 BRUGERUNDERSØGELSEN BØRN OG VOKSNES OPLEVELSER I FERIEHUSET OG FERIEHUSOMRÅDET
4 OPLEVELSER PÅ STRANDEN Naturligt landskab for børneaktivitet (badning, spil og leg) Blokhus (aktiv brug året rundt) Hals (nærhed vigtigt, men primært sommerbrug) Oplevelsen af at være alene EN TYPISK STRANDTUR: Tysk far: Okay, lad os se ( ) Vi pakker alt vores udstyr i to biler alt muligt som fx læskærme, legetøj til børnene, stole til os [forældrene], drikkevarer ( ) Så kører vi derned i bilerne, stiller det hele op, vi sætter os ned og børnene er væk. Sådan foregår det mere eller mindre Datter (11 år): vi er i vandet, i klitterne eller bygger måske sandslotte alt muligt.
5 BLOKHUS Børneaktivitet SIKKERHEDSZONE Familielejr: Voksenafslapning HALS Familielejr: Voksenafslapning SIKKERHEDSZONE Børneaktivitet
6 OPLEVELSER VED FERIEHUSET Huset Moderne men noget andet end hjemme... Praktisk og hjemligt let med mindre børn (søvn og mad) Det centrale opholdssted uden for sæson Haven/grunden At være sammen og være sig selv! Privat / indadvendt samvær i familien, afskærmet fra omgivelser og naboer Sikkerhedszone til aktivitet og afslapning...
7 OPLEVELSER VED FERIEHUSET Norsk far: Det er vældig fint med denne terrasse, vi kan sidde her og ungerne kan lege. Norsk mor: Vi kan observere og alligevel være med
8 ATTRAKTIONER TID TIL FORLYSTELSE Ude og blive underholdt et afbræk fra afslapning og hjemlig hygge ved feriehuset... Eller omvendt! For børnenes skyld... stressende for flere forældre Ikke alle får lov (tyske og danske familier) Dansk mor: [badminton i haven] det er hjemmehygge ved sommerhuset og ude for at blive underholdt [Zoo]. Dansk mor: Altså hele tiden er der sket noget så når vi kommer hjem [til feriehuset] trænger vi bare til at slappe af. Tysk far: Hvad kunne du tænke dig at lave? Tysk søn (5 år): Zoo Tysk far : Vi kan da altid gå i Zoo hjemme i Hamborg
9 LANDSKABS- og OPLEVELSESPOTENTIALER FOR UDVIKLING AF FREMTIDENS FERIEHUSE OG FERIEHUSOMRÅDER
10 BØRNEAKTIVITET PÅ EGET ANSVAR Dansk far: Der er ikke nogen legesager i sommerhuset. Interviewer: Har I så selv noget med til børnene? Bedstemor: Vi har de der spil Dansk far: Ja, Kongespil Dansk mor: En bold, og tusser, og Dansk far: Og en Wii (...) vi har hver en sæk legetøj med.
11 FERIEHUSET ER KEDELIGT! Dansk pige (15 år): Jeg vil hellere ud og se noget, man ikke er vant til at se. Her kan det godt blive lidt... lidt kedeligt, tror jeg. Også poolen bliver lidt kedelig i længden jeg bruger den ikke så meget som jeg gjorde en gang... Mor (ikke-bruger): Sommerhus, så tænker man: Åhh så skal vi til at aktivere ungerne, (...) jeg kan lige forestille mig det: hvad skal vi nu lave, skal vi spille og kom nu mor, vi keder os. Jeg ved godt, der er mange luksussommerhuse med indendørs swimmingpool og alt det der, men nej, så sidder man der og bider negle fordi hvornår går de nu tæt på vandet... nej, det er slet ikke mig, slet ikke.
12 NUTIDENS FERIEHUS Feriehuset ligner sig selv om det er i Blokhus eller Blåvand et typebjælkehus Husene ligger på egne selvstændige matrikler, adskilt fra hinanden ved hjælp af beplantning eller hegn
13 OG NUTIDENS FERIEHUSOMRÅDE Ca. 91 pct. af de danske feriehuse ligger mindre end 2,5 km fra vandet (DST 2006) ofte placeret i deciderede feriehusområder ofte opbygget omkring en antennestruktur Feriehuset er ofte placeret som små enklaver i landskabelige omgivelser uden relation til de omkringliggende og unikke landskabstyper det traditionelle feriehus synes ikke at udnytte det faktum, at det ofte ligger i interessante landskabstyper
14 INSPIRATION NYE DESIGNKONCEPTER Søge unikke løsninger hvor feriehuset arkitektur og landskabet smelter sammen - med udgangspunkt i kystlandskabets særegne kendetegn i det specifikke område
15 DET HYBRIDE OPLEVELSESOMRÅDE AKTIVITET LANDSKAB INTERVENTIONER REKREATIVITET
16 DET HYBRIDE OPLEVELSESOMRÅDE: STRANDEN PÅ EN SOMMERDAG AKTIVITET LANDSKAB Bygge sandslotte, bade, lege/løbe i klitterne SIKKERHEDSZONE Gummibåd, sandsager, fodbold etc. INTERVENTIONER Solbadning, havudsigt Familielejr - håndklæder, læskærme, klapstole, bilen REKREATIVITET
17 DET HYBRIDE OPLEVELSESOMRÅDE: OPLEVELSESØNSKER AKTIVITET Større børn / Teenagere Mellemstore børn LANDSKAB Små/mindre børn INTERVENTIONER Forældre Ejere REKREATIVITET
18 DET HYBRIDE OPLEVELSESOMRÅDE: OPLEVELSESØNSKER og REALITETER AKTIVITET Større børn / Teenagere Mellemstore børn NUTID LANDSKAB Oplevelser for børn afhænger af ejer eller familien/forældrene... Større børn ønsker aktiviteter, som mange forældre synes er stressende... Landskabets potentiale er ikke fuldt udnyttet NUTIDENS FERIEHUS Forældre Ejere Små/mindre børn REKREATIVITET INTERVENTIONER
19 DET HYBRIDE OPLEVELSESOMRÅDE: OPLEVELSESØNSKER og REALITETER AKTIVITET FREMTIDENS FERIEHUS...? Større børn / Teenagere NUTID LANDSKAB Oplevelser for børn afhænger af ejer eller familien/forældrene... Større børn ønsker aktiviteter, som mange forældre synes er stressende... Landskabets potentiale er ikke fuldt udnyttet NUTIDENS FERIEHUS Ejere Små/mindre børn Forældre Mellemstore børn REKREATIVITET INTERVENTIONER FREMTID Skabe oplevelsesmuligheder for alle børn og voksne ved/omkring feriehuset. Skabe sikkerhedszoner med mulighed oplevelse sammen og hver for sig. Udnytte eksisterende potentialer (landskab/re-kreativitet).
20 5 DESIGN-SCENARIER FOR UDVIKLING AF FREMTIDIGE FERIEHUSKONCEPTER
21 UDVIKLING AF EKSISTERENDE HUSE En lang række feriehuse primært bygget i 1960 erne og 1970 erne, der synes at trænge til fornyelse Grundtanken: Bevidst samspil mellem natur og arkitektur forøger husets herlighedsværdi
22 NEDBRYDE MATRIKLEN Opdele haven for at kunne imødekomme aktivitet (børnene) overfor rekreativitet (forældrene). Skabe haver, der ikke kun består af en stor plæne, men som både har afskærmede områder, der giver tryghed og privathed, og mere åben områder, som kan skabe fællesskab på tværs og mulighed for udfoldelse. Principper der arbejder med at nedbryde den enkelte matrikel: - For at skabe et mere varieret landskab, med bakker og beplantning og danne nye rum til ophold og leg i sikker afstand fra hinanden
23 NEDBRYDE MATRIKLEN Lave sammenhængende strukturer på tværs af matriklerne Udlægge 5-10% til semi-offentlige formål og dermed nedbryde grænserne mellem privat og offentlig og skabe møder på tværs
24 NEDBRYDE MATRIKLEN Skabes flere krydsningsflader mellem de forskellige brugere af feriehusområderne, f.eks. børn der søger legekammerater - udlægge en fælles sti igennem området, et fælles bålsted el. lign.
25 ZONEOPDELING AF HUSET Husets indretning skal være udformet, således at husets fællesrum muliggør, at alle kan finde plads Zonerne og interaktionen mellem disse for at skabe: samvær og samvær, hver for sig En zoneinddeling, hvor stuen/køkkenalrum er indrettet med zoner til leg, afslapning og interaktion, men også til udfoldelse af praktiske ting, som køkkenarbejde, spisesituationer mm. Nicher: TV-område Den gode stol Den gode udsigt Flader: Sikre zoner Plads til udfoldelse Køkken og spiseområde: Interaktion med de andre zoner Lave mad sammen
26 SKABE TRANSPARENS Understøtte muligheden for samvær og samvær hver for sig ved arkitektonisk at arbejde med transparens Nedbryde barrierer mellem ude og inde, men også om at skabe en gennemsigtighed og en let aflæselig arkitektur Eksempelvis kan en stor glasfacade få beboerne til at føle, at omgivelserne fortsætter ud over væggene ud i naturen, hvorved glasfacaden giver følelsen af at haven/landskabet er inkluderet i boligen (Richardson, 2011).
27 SKABE TRANSPARENS Arkitekturen skal muliggøre, at huset om sommeren opfattes som transparent, hvor ude og inde smelter sammen, mens om vinteren skal huset være en hule, hvor familien samles inde i huset omkring hyggeligt samvær.
28 SKABE TRANSPARENS Arbejde med moduler, der kan skydes til side og åbnes op, for derved om sommeren at åbne helt op og om vinteren at afgrænse huset. Ved at have en sådan fleksibel struktur bliver huset om sommeren meget større, da hele haven bliver en del af huset, mens huset bliver mindre om vinteren, hvor haven lukkes ude.
29 BLOKHUS KLIT LYNGHUSE Huse der imiterer lyngklitter og lægger sig naturligt ind i landskabet - solorienteret og udsigtsorienteret med private rum væk fra andre turister - plads til leg og aktivitet i klitterne
30 BLOKHUS KLIT LYNGHUSE
31
32 B L O K H U S Videreudvikling af designs for Hals og Blokhus Blokhus: Lyngklitterne og Trætopshusene Hals: Bisnap+ og Limfjordshusene
33 FÅRUP SOMMERLAND TRÆTOPHUSENE Fårup sommerland er et sommerland helt ude i skoven, der ønsker at udvide med 500 sengepladser i form af hytter og hotelværelser. Et bud på en overnatningsform der passer til konceptet helt ude i skoven kunne være helt oppe i trætoppene. FUN + SKOV + BO
34 Feriebolig bygget omkring eksisterende træ - bolig i 2,5 meters højde
35 Den minimale bolig i trætoppene til familien, med spændende lysindfald, tagterrasse
36 HALS HAVN FJORDHUSE Mobile huse på Limfjorden Bo på vandet - med 360 graders fjordkig
37
38
39
40 BISNAP+ 3 NEDSLAG I ET FERIEHUSOMRÅDE Skabe nye oplevelser i et eksisterende feriehusområde - udfoldelsesmuligheder af aktiv og rekreativ karakter som supplement til stranden/attraktioner Nye oplevelser der udnytter og fremhæver det varierede landskab
41 BISNAP+ LAGUNESTIEN Sti igennem det flade landskab ved Bisnap
42 BISNAP+ LAGUNESTIEN En sti der hæver og sænker sig i det flade terræn - en sansende oplevelse af lagunen, hvor man kommer op og kigger ud over området og dykker ned i de tætte siv - gøre opdagelse og leg til en del af familie-gåturen
43 BISNAP+ PARKERING SYD - SKOVEN Leg og udsigtsposter i trætoppene
44
45 BISNAP+ LYNGHØJEN Aktivering af en ubrugt lomme midt i feriehusområdet - skabe muligheder for aktive og rekreative oplevelser - sammen og hver for sig - udnytte feriehusområdets natur og skabe mere end blot veje til og fra feriehusene
46
47 HVAD FORTÆLLER KONCEPTERNE? FORMÅL: at rykke ved den gængse opfattelse af, hvordan et feriehus ser ud at komme med nye konceptuelle bud på, hvad et feriehus er at komme ud over opfattelsen af et feriehus som et type træhus på egen grund at belyse, hvilke tiltag, der kunne være interessante at sætte i spil i forbindelse med nytænkningen af det nordjyske feriehusprodukt 4 emner relevante at diskutere i forbindelse med fremtidens feriehus: Feriehusets arkitektur og indretning Samspil mellem feriehus og feriehusområde Landskabet som strukturerende, identitetsskabende element Landskabet og arkitekturen som oplevelsesmæssigt potentiale
48 FERIEHUSETS ARKITEKTUR OG INDRETNING Arbejde med en anderledes og nytænkende arkitektur f.eks. brugen af anderledes materialer og former i trætophusene eller lyngklitternes mere bakkede form En arkitektonisk bearbejdning i forhold til materialer, position, orientering, struktur, rumlighed, åbninger mm. f.eks. arbejde med ude inde relation, hvor man igennem transparens og åbenhed kan styrke relationen mellem det liv der leves inde i husene og så de omkringliggende omgivelse
49 SAMSPILLET MELLEM FERIEHUS OG FERIEHUSOMRÅDE Det er ikke nok at fokusere udelukkende på feriehuset som enkeltstående element for at forbedre feriehusoplevelsen Arbejde med helheden både oplevelsesmæssigt, strukturelt og arkitektonisk, hvilket stiller krav til den overordnede planlægning og strukturering af feriehusene Arbejde med feriehusområdernes arkitektur, rumlighed og organisering og arbejdes med at udvikle et værdisæt for hvorledes oplevelsen af feriehusområderne skal være
50 LANDSKABET SOM STRUKTURERENDE, IDENTITETSSKABENDE ELEMENT Udnytte de landskabelige potentialer både i arbejdet med at udvikle nye feriehusmiljøer og i arbejdet med at re-designe eksisterende feriehusområder Landskabet kan være med til at understøtte et bestemt materialevalg, en bestemt arkitektonisk form eller en bestemt struktur for et område Brugen af landskabet er med til at opløse matriklen og den traditionelle antennestruktur der er i feriehusområderne Læse landskabet for at finde nogle unikke karaktertræk som kan påvirke feriehusdesignet og skabe et mere alsidigt udbud
51 LANDSKABET OG ARKITEKTUREN SOM OPLEVELSESMÆSSIGT POTENTIALE Skabe rum for små oplevelser som ophold og leg, da der synes at mangle rekreative elementer i eksisterende feriehusområder Kan være udvikling af stisystemer og rekreative linjer igennem feriehusområdet eller det kan være mere akupunkturagtige nedslag med legepladser og opholdszoner Nye mødesteder, legepladser og stiforløb, hvor landskabet kan bruges til at skabe elementer i feriehusområderne (f.eks. designe og udvikle gåturen således at børn får deres legeønsker opfyldt samtidig med at forældrene får deres afslappende gåtur)
52 DEN HYBRIDE OPLEVELSESTILGANG - til feriehuset og til feriehusområdet AKTIVITET LANDSKAB INTERVENTIONER REKREATIVITET
53 TAK FOR NU! Jacob R. Kirkegaard Larsen Mail: Lea Holst Laursen Mail:
FREMTIDENS FERIEHUS OG FERIEHUSOMRÅDER - FORSLAG TIL UDVIKLING AF NYE FERIEHUSKONCEPTER
FREMTIDENS FERIEHUS OG FERIEHUSOMRÅDER - FORSLAG TIL UDVIKLING AF NYE FERIEHUSKONCEPTER JACOB R. KIRKEGAARD LARSEN, PH.D. - KONSULENT, VIDENCENTER FOR KYSTTURISME FREMTIDENS FERIEHUS OG FERIEHUSOMRÅDE
Læs mereBørnefamiliens feriehusoplevelse
MIDTVEJSKONFERENCE Fremtidens Feriehus & Feriehusområde Tirsdag den 8. november 2011 Børnefamiliens feriehusoplevelse børn og voksnes oplevelser i det nordjyske feriehus Jacob R. Kirkegaard Larsen Ph.d.
Læs mereLandskabelige potentialer i udviklingen af nye feriehuskoncepter
Landskabelige potentialer i udviklingen af nye feriehuskoncepter Adjunkt Lea Holst Laursen - Midtvejsseminar Fremtidens Feriehuse - den 8. november 2011 - Kroghstræde 3 I N T R O D U K T I O N H V E M
Læs mereKYSTFERIE I DANMARK WARUM NICHT? Kolding 3. december 2014
KYSTFERIE I DANMARK WARUM NICHT? Kolding 3. december 2014 Rejsebehov hos loyale, tidligere og nye turister Fokus pårejsebehov og oplevelsesønsker hos tyske turister både blandt de som kommer til Danmark,
Læs mereTurismeudvikling i Nordjylland
Turismeudvikling i Nordjylland - Dialogbaseret vidensudvikling Ved: Adjunkt Lea Holst Laursen Event: Udflugt i forbindelse med Dansk Byplanlaboratoriums årsmøde Dato: 7. oktober 2011 Sted: Toldboden, Aalborg
Læs mereForældreundersøgelse
Forældreundersøgelse Grafrapport August 2014 Sp.1 I hvilket land er du født? 10 9 9 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2% 2% 2% Danmark Vestligt land Østeuropæisk land Andet Forældre (n=1007) Kvinde (n=477) Mand (n=530)
Læs mereStedbunden turismeudvikling
Stedbunden turismeudvikling Mellem bebyggelse & landskab Praktikerkonferencen, 2. marts 2017, Aalborg Lea Holst Laursen & Ida Gøtzsche Lange Oplæggets fokusområde Hvordan designer vi fremtidens kystbyer
Læs mereMandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
Vi får løbende mange nye børn og mange nye forældre i Andedammen. Derfor har vi i BjørneBanden valgt at lave et lille introduktionsbrev, for at give et indblik i hvad der foregår i hverdagen. Når man starter
Læs mereLæreplaner i Børnehaven Kornvænget.
Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der
Læs mereEksempel Beboerdemokrati. Domea Besvarelsesprocent: xx Antal besvarelser: 19
Eksempel Beboerdemokrati Domea Besvarelsesprocent: xx Antal besvarelser: 19 Er du 47,37 42,11 Mand Kvinde 2 Hvor gammel er du? 27,78 11,11 5,56 11,11 11,11 11,11 22,22 18-29 år 30-39 år 40-49 år 50-59
Læs mereUderum for alle og til alle
Uderum for alle og til alle Udearealer skal have forskellige rum Udearealerne skal (ligesom vi gør i vores boliger) indrettes i forskellige rum alt efter vores behov for ophold, aktivitet og opbevaring.
Læs mereHER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI
HER Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI Af: Tine Sønderby Praxis21 November 2013 Om kataloget Katalogets indhold Dette er et katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret. Det er tænkt
Læs mereInterview med drengene
Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I
Læs mereP L E J E C E N T E R B A N E B O
PROJEKT OG STED BAGGRUND Boligselskabet Skt. Jørgen og Viborg Kommune har taget initiativ til at opføre Plejecenter Banebo, som en del af Viborgs nye bydel Banebyen. Viborg Baneby er et ældre bynært erhvervsområde,
Læs mereFat cykelstyret. Panorama projektets spørgeundersøgelse blandt 400 turister på cykel, juli 2013
Fat cykelstyret Panorama projektets spørgeundersøgelse blandt 400 turister på cykel, juli 2013 Indledning Denne præsentation er en grafisk fremstilling af de regionale data fra Panorama projektets spørgeundersøgelse.
Læs mereTIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN
Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot
Læs mereVi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.
Hvordan har du det I TK s Ungdomsklub børnemiljøvurdering 2010 Samlet svar: Drenge & Piger Skema udleveret til: 80 medlemmer. Modtaget svar: 31 stk. svarende til 39 % Den videre proces. På baggrund af
Læs mereBARNETS SPROGLIGE UDVIKLING
BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING Glentereden er en institution med få to sprogede børn Give børnene mulighed for at udvikle deres sprog. Gentager hvad børnene siger højtlæsning. Går ture og snakke om, hvad
Læs mereFælles info. Nyhedsbrev Fritterhøjen uge 12+13 2011
Fælles info Bevægelsesbane. Vi har haft bevægelses bane igen nu for 2. gang. Og allerede når vi skal noget for 2. gang er der nogle der siger, at det er kedeligt og det gider de ikke. Men det skulle de
Læs mereBørneundersøgelse Grafrapport August 2014
Børneundersøgelse Grafrapport August 2014 10 9 8 9 Har du børn mellem 7 og 14 år? Base: Før screening (n=2084) 7 4 8% Ja Nej 2 Må vi stille dit barn nogle spørgsmål sammen med dig? Base: Før screening
Læs mereInterview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?
Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,
Læs mereDet svære liv i en sportstaske
Det svære liv i en sportstaske Konference: "Når man skal dele ansvaret for et barn Christiansborg, den 31. marts 2011 Formand Peter Albæk, Børns Vilkår Hvordan deler man et barn? Svært at bo to steder
Læs mereALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING
Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8
Læs mereKia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev
Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev Generelle informationer om praktikstedet kan findes i mit 1. rejsebrev. Den pædagogiske opgave Min opgave i praktikken består som regel af at lave aktiviteter
Læs mereUdvikling af kystturisme i Limfjorden
Udvikling af kystturisme i Limfjorden Hvem er vi? Lea Louise Holst Laursen Lektor ved Institut for Arkitektur og Medieteknologi Civilingeniør i Urban Design, Ph.d. Forskningsområder: Regional udvikling,
Læs mereTransskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november
Læs mereI: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?
Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,
Læs mereTag bedre billeder af dine. med disse 3 super nemme tricks
Tag bedre billeder af dine børn med disse 3 super nemme tricks Kender du det? Mini er simpelthen så charmerende at du slet ikke kan modstå at prøve at fange øjeblikket? Men når du ser billedet tænker du
Læs mereI Svenstrup Børnehus arbejdes der med pædagogiske lære planer.
I Svenstrup Børnehus arbejdes der med pædagogiske lære planer. De pædagogiske læreplaner indholder følgende temaer: Personlige kompetencer Sociale kompetencer Sproglige kompetencer Krop og bevægelse Naturen
Læs mereUndersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12
Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret
Læs mereP R Æ S E N T A T I O N A F ELKÆRHOLMPARKEN T Æ T P Å B Y E N M I D T I N A T U R E N
P R Æ S E N T A T I O N A F ELKÆRHOLMPARKEN T Æ T P Å B Y E N M I D T I N A T U R E N Fra kun 1.848.000,- Vælg indretning der passer netop dig N y t a t t r a k t i v t b o l i g o m r å d e i V e s t
Læs mereEnergizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang
FORSKELLIGE ENERGIZERS ENERGIZER Energizere er korte lege eller øvelser, som tager mellem to og ti minutter. De fungerer som små pauser i undervisningen, hvor både hjernen og kroppen aktiveres. Selv om
Læs mereÆstetik på pilgrim.dk
Æstetik på pilgrim.dk Indhold 1. Hvorfor æstetik ift. Pilgrim? 2. Hvad består æstetiske oplevelser af, og hvordan er brugerne blevet inddraget i sådan en designproces? 3. Design for æstetiske oplevelser
Læs mereBlokhus. Din lokale sommerhusudlejer nummer 1. Servicekontoret
dansommer Blokhus Ilsigvej 6, Hune 9492 Blokhus tlf. 39 14 30 28 mail: blokhus@dansommer.dk Din lokale sommerhusudlejer nummer 1 Servicekontoret Blokhus lokal husejerbrochure dansommer 2012 Samvittighedsfuld
Læs mereBeskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset
Ændringer fra Æblehuset: Beskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset Motorik Børnecenter Æblehuset, er beliggende i en lille landsby nær Skærbæk. Beliggende ved skov, idrætshal
Læs mereVARIERET INDRETNING. l Skolens erfaringer: Eleverne bliver bevidste omkring egen optimal arbejdsposition.
VARIERET INDRETNING DCUM anbefaler varieret indretning, som understøtter individuelle læringsstile og forskellige arbejdsformer. Maglegårdsskolen i Gentofte er en 3-sporet skole, som byder på varieret
Læs mereInterview med anæstesilæge Inge De Haas Dato: 4. November 2011
Interview med anæstesilæge Inge De Haas Dato: 4. November 2011 Interviewer: Sådan rent formelt, hvis vi lige kunne få dit fulde navn? Læge: Ja, jeg hedder Inge De Haas. Interviewer: Ja, og din stilling?
Læs mereInvestér i ferieoplevelser
Investér i ferieoplevelser Jeg vil gerne spare op og få min opsparing til at vokse Jeg søger efter muligheder for at spare på udgifterne for de oplevelser, som jeg gerne vil have Jeg vil gerne bruge mere
Læs mereJeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen
Jeg er glad for at gå i skole 1% 0% 14% 52% 33% Jeg føler mig tryg i klassen 3% 0% 46% 10% 41% Jeg kan lide mine kammerater i klassen 0% 0% 9% 40% 51% Mine venner kan lide mig, som den jeg er 1% 45% 46%
Læs mereJeg glæder mig til at bo på Sedenhuse
Jeg glæder mig til at bo på Sedenhuse Interview med seks af de unge der skal flytte på Sedenhuse i november. Af Ole Dan Jensen og Stig Sørensen, fagkonsulenter i H&P, juni 2009. Gitte Nø., David, Nynne,
Læs mereAfrapportering af de pædagogiske læreplaner 2013-14
Afrapportering af de pædagogiske læreplaner 2013-14 1: Status på det overordnede arbejde med læreplaner Vi gik ind i det nye Dagtilbud Sydøst i 2013 med de allerede indgåede aftaler fra det tidligere dagtilbud:
Læs mereSkriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016!
Skriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016! Solen skinner udenfor lige nu, og der er så småt begyndt at komme knopper på træer og buske og forårsblomsterne begynder at stå i fuldt flor. Jeg
Læs mereBest case eksempler byens showroom. Mikkel Klougart Etnolog Byens rum som udviklingsstrategi
Best case eksempler byens showroom Mikkel Klougart Etnolog Byens rum som udviklingsstrategi VOX POP & SHOWROOM Hvad: To initiativer der giver os viden og skaber opmærksom på problematikken. VOX POP Hvad:
Læs mereFÅ ET BARN DER STRUTTER AF SELVVÆRD NYHED! KLIK HER OG LÆS MERE OM BOGEN
FÅ ET BARN DER STRUTTER AF SELVVÆRD I Superbarn får du masser af inspiration til at stimulere dit barn - uanset om det er tre måneder og skal lære at ligge på maven, tre år og måske lidt af en klodsmajor,
Læs mereMan skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF
Forældre med handicap i DHF Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller Rasmus Møller er lærerstuderende, benamputeret og far til August på 3 år. Og Rasmus og hans kone venter en
Læs mereBilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.
Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold
Læs mereÆblehuset s bevægelsespolitik
s s Hovedformål: I ønsker vi at gøre bevægelse til en integreret del af børn og voksnes dagligdag. Det skal være et tilbud som en aktivitet på lige fod med de andre tilbud som gives i både inde og ude.
Læs mereBilag 10. Side 1 af 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april
Læs mereKRAGH & BERGLUND. Plads til leg
Plads til leg Udearealet ved Bastasjö integrerede institution med vuggestue og børnehave, er blevet et usædvanlig vellykket legeareal med fokus på oplevelser gennem leg og bevægelse. Legepladsen er blevet
Læs mereTurismestrategi 2013-2017
Turismestrategi 2013-2017 1 Indhold Forord... 4 Vision... 5 Strategi... 6 Fokus Stærke værdikæder... 7 Fokus Nem tilgængelighed... 8 Fokus Smart markedsføring... 9 2 Vision: Køge vil overraske dig Strategi:
Læs mereDansk Kyst- og Naturturisme. Region Syd Turismekonference maj 2015
Dansk Kyst- og Naturturisme Region Syd Turismekonference maj 2015 0 Aftale mellem Erhvervs- og Vækstministeriet og Danske Regioner Vision fra Vækstplanen Dansk Turisme og oplevelsesøkonomi skal frem mod
Læs mere1 Bevægelsespolitik 2012 for Børnehuset Ved Søerne
1 Bevægelsespolitik 2012 for Børnehuset Ved Søerne Denne bevægelsespolitik er udarbejdet på tværs af afdelingerne i institutionen. Alle medarbejdere har deltaget i udarbejdelsen på et fælles personalemøde.
Læs mereArbejdsark i Du bestemmer
Arbejdsark i Du bestemmer Arbejdsark 1 Inspiration til gruppens møderegler Arbejdsark 2 Jeg er en, der... Arbejdsark 3 Protokol for gruppesamtale Arbejdsark 4 Det rosa ark: Godt og dårligt Arbejdsark 5
Læs mereKjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse
Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min
Læs mereDet handler om meget mere end kraftspring og rullefald?
Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald? Perspektiver på tweens, ungdom og gymnastik i en synes godt om -kultur! Middelfart 17.november 2013 Hvad er der på dagsordenen? De digitale indfødte
Læs mereBilag 6. Transskription af interview med Emil
Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad
Læs mereSVENDBORG 2007 28. JULI 4. AUGUST. Christiansminde
SVENDBORG 2007 28. JULI 4. AUGUST Christiansminde Lørdag Regnvejr Luna kommer hjem fra 2 uger i Thailand og vi henter hende i lufthavnen ved halvottetiden. Hjemme hos Luna spiser vi morgenmad og snakker
Læs mereAlsidige personlige kompetencer
Alsidige personlige kompetencer Barnets alsidige personlige udvikling forudsætter en lydhør og medleven omverden, som på én gang vil barnet noget og samtidig anerkender og involverer sig i barnets engagementer
Læs mereLandområderne syd for Oksbøl og Billum rummer potentielt nogle meget spændende og attraktive muligheder for bosætning.
Nye boliger ved Ho Bugt Opgavebeskrivelse Landområderne syd for Oksbøl og Billum rummer potentielt nogle meget spændende og attraktive muligheder for bosætning. Hvordan kunne det se ud, hvis vi i stedet
Læs mereFokusområder Identitet og venskaber I Engum Skole / SFO kommer dette til udtryk ved: Leg, læring og mestring.
Fokusområder 1 Mål- og indholdsbeskrivelsen for Vejle Kommune tager afsæt i Vejle Kommunes Børne- og Ungepolitik og den fælles skoleudviklingsindsats Skolen i Bevægelse. Dette afspejles i nedenstående
Læs mereUnges motivation og lyst til læring. v/ Mette Pless Center for Ungdomsforskning, Aalborg Universitet, København
Unges motivation og lyst til læring v/ Mette Pless Center for Ungdomsforskning, Aalborg Universitet, København 1 Oplægget idag Motivationskrise? Udfordringer og tendenser Hvordan kan vi forstå motivation?
Læs mereTransskription af interview med Sofie den 12. november 2013
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra
Læs mereELEV MED HEST LOVSANG SAMMENSPIL STØTTEDANSK
Helårs valgfag ELEV MED HEST På LME har vi indledt et samarbejde med Ellum Rideklub, så du mulighed for at passe din hest, mens du går på efterskole. Rideklubben ligger kun 3 km fra efterskolen, her kan
Læs mereDenedueforatmindeosom, atheligåndenskraftogvejledning erheltafgørendemidtialvorgode ognødvendigeplanlægning!
På Indre Missions Lederkonference 23. - 25. marts 2012 var en del af undervisningen udformet som et "LK12-køkken" med Helene Svinth Mathiassen, Brian Madsen og Carsten (Sprint) Korsholm Poulsen som de
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereSamspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER
DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.
Læs mereAKTIVITETSKALENDER Dato: Aktivitet: Kl.: Sted: Bemærk! Børnene deltager i aktiviteterne på forældrenes ansvar. Mandag 15.02.10
AKTIVITETSKALENDER Dato: Aktivitet: Kl.: Sted: Mandag 15.02.10 Tirsdag 16.02.10 Onsdag 17.02.10 Torsdag 18.02.10 Fredag 19.02.10 FED ferie fridag Leg i vand Fastelavnspynt & masker 9.15-12.00 10.00-12.00
Læs merePRÆMISSER ARKITEKTUR PÅ NATURENS
MED UDGANGSPUNKT I VAND OG DEN BJERGTAGENDE NATUR PÅ DEN AUSTRALSKE Ø HAMILTON ISLAND, HAR DEN ITALIENSKE ARKITEKT RENATO D ETTORRE SKABT ET PRIVAT TROPISK GEMMESTED TIL ET AMERIKANSK PAR. ARKITEKTUR PÅ
Læs mereALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen
ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen Flere af øvelserne knytter sig til tegnefilmen om alkohol. Vi anbefaler derfor, at klassen sammen ser tegnefilmen og supplerer med de interviewfilm, som
Læs mereBilag 6 c rapporten Idræt i udsatte boligområder
Bilag 6 c rapporten Idræt i udsatte boligområder Instruktion til interviewerne på spørgeskemaundersøgelsen af voksne beboere i de udsatte boligområder 1 1. Indledning Det overordnede mål for spørgeskema-interviewene
Læs mereVi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25
7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven
Læs mereErfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09
Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Af cand pæd psych Lisbeth Lenchler-Hübertz og familierådgiver Lene Bagger Vi har gennem mange års arbejde mødt rigtig mange skilsmissebørn,
Læs mereVELKOMMEN TIL BEST WESTERN HOTEL JENS BAGGESEN
VELKOMMEN TIL BEST WESTERN HOTEL JENS BAGGESEN Moderne og hyggelige rammer med sjæl og intimitet Best Western Hotel Jens Baggesen er et romantisk og hyggeligt byhotel beliggende i den gamle bydel i Korsør.
Læs mereForslag til indretning af tag-etage i. Skanderborg Aktivitetscenter afdeling Sølund.
Forslag til indretning af tag-etage i Skanderborg Aktivitetscenter afdeling Sølund. v. arkitekter cand. arch. Trine og Kåre Birk 04.09.2011 Nuværende etageplan Nuværende indretning Problemformulering Tagetagen
Læs mereIntensive vejledningsforløb
Intensive vejledningsforløb Baggrunden Intensive vejledningsforløb er tiltænkt unge, som efter grundskolen ikke vælger og/eller fastholder uddannelses- eller praktikforløb på ungdomsuddannelserne. Projektet
Læs mereEvaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013. v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS
Evaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013 v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS Formål og opdrag Evalueringen gennemført for FolkeFerieFonden Arbejdsmarkedets Feriefond støtter FolkeFerieFondens
Læs mereSkolen er alt for dårlig til at motivere de unge
DEBAT 16. AUG. 2015 KL. 14.32, Politiken Skolen er alt for dårlig til at motivere de unge Vi har helt misforstået, hvad der skal til for at lære de unge noget, siger lektor Mette Pless på baggrund af en
Læs mereHjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj
Hjem Min mor er ude at rejse, og jeg har lovet at se efter hendes lejlighed. Der er ingen blomster, som skal vandes, men en masse post og aviser 1. Sådan lyder indledningen til Maja Lucas novelle fra novellesamlingen,
Læs mereKvalitet i børns legemiljø. Workshop med D. Winther-Lindqvist
Kvalitet i børns legemiljø Workshop med D. Winther-Lindqvist Plan for workshop legen i udviklingen (fysiske, sociale og pædagogiske rammer) Adgang til lege og legenormer Den voksnes rolle: at gå foran,
Læs mereHvordan håndterer du dine følelser... i forbindelse med Type 1-diabetes
Hvordan håndterer du dine følelser... i forbindelse med Type 1-diabetes Når du får det at vide Når man får konstateret diabetes bliver man chokeret, ked af det, trist, vred, bekymret eller en hel masse
Læs mereMGP i Sussis klasse.
Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger
Læs mereVi er ikke et typehusfirma. men eksperter i at bygge det hus, du vil have DINE DRØMME- TRYGT I HUS
Vi er ikke et typehusfirma men eksperter i at bygge det hus, du vil have DINE DRØMME- TRYGT I HUS VELKOMMEN TIL ALBOHUS Hvilken type er du? Der er mange nødvendige valg at træffe, før man påbegynder et
Læs mereSpørgsmål til forældrene samt forældrenes svar til forældremødet d. 28/10.-2015
1. Spørgsmål til forældrene samt forældrenes svar til forældremødet d. 28/10.-2015 Konflikter er en del af det at være forældre og barn altså menneske Det er OK at sige: NEJ! Det er OK at sige: det bestemmer
Læs mereForældrene har haft mulighed for at komme med uddybende kommentarer til en række af spørgsmålene.
Bilag Kohavehuset Forældrene har haft mulighed for at komme med uddybende kommentarer til en række af spørgsmålene. 1) Er der tiltag eller aktiviteter, som kan styrke børnenes personlige udvikling, som
Læs merePowered by Cycling: Panorama. Kvantitativ undersøgelse af cykelister på ferie 2013. Powered by Cycling: Panorama TNS
Kvantitativ undersøgelse af cykelister på ferie 2013 Indhold 1 Formål og metode 3 2 Sammenfatning 6 3 Segmenter 10 4 Nationalrute 1 og 9 13 5 Grafik fremstilling af alle spørgsmålene 16 2 1 Formål og metode
Læs mereRessourcedansk. Indledning
Interview # 5 SPROG Vi er vant til at tale om ydelser, høringer, aktivering af borgeren og så videre. Den går ikke længere. De ord refererer til et system og en tænkning, som vi arbejder hårdt på at ændre.
Læs mereVores læreplaner er målrettet og tilpasset alle de børn der går i børnehaven.
Som udgangspunkt for vores arbejde med læreplaner ligger vores værdigrundlag og dermed troen på, at udvikling bedst sker, når barnet trives, og er tryg ved at være i institutionen. Værdigrundlaget er derfor
Læs mereSpanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.
s Grundtræning 7-12 måneder. Indledning. Vi har under hvalpe træningen lagt vægt på at præge hvalpen i rigtig retning og forberede den til dens fremtidige arbejdsopgaver. Vi skal nu i gang med at indarbejde
Læs mereIndskolingen 0.-3. klasse - læring, trivsel og glæde
Indskolingen 0.-3. klasse - læring, trivsel og glæde Når børn starter i skole, glæder de sig til at lære nyt og få nye udfordringer. Langt de fleste børn er vant til at gå i børnehave og er dermed vant
Læs mereFamilieferie med hygge, aktiviteter og oplevelser
Familieferie med hygge, aktiviteter og oplevelser Velkommen til en verden af oplevelser Feriehus inkl. fri entré til tropisk badeland, gratis børneunderholdning og slutrengøring Garanti for hyggelige feriedage
Læs mereDILEMMAKORT FORÆLDRE
DILEMMAKORT FORÆLDRE Dilemma #1 Din søns hold er ude at spille kamp. Du står på sidelinjen og kigger på sammen med flere af de andre forældre. Caspers far står der også. Du bemærker, at han råber meget
Læs mereREBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3
REBECCA HANSSON BABYTEGN Forlaget BabySigning 3 FORORD Da jeg i 2009 blev mor for første gang, blev jeg introduceret til babytegn. Vi brugte det flittigt med vores datter, og da hun var et 1 år, brugte
Læs mereIndsigelser og bemærkninger
1 Birte Schultz- Lorentzen, Hegnsvej 185, 2850 Nærum. Birte Schultz-Lorentzen fremfører, at det er upraktisk og forældet at foreskrive i 7.3, at der skal anvendes trækarme og rammer, ligesom den oprindelige
Læs mereSPEJD 2020. metode & inspiration
SPEJD 2020 metode & inspiration Fremtidens spejd begynder hos dig! Læs om metoder til udvikling af spejderarbejdet og find inspiration i temaerne fra korpsrådsmødets Spejd 2020-proces 2 / Spejd2020 - metode
Læs mereBagenkop Nedslag - færgehavn
DGI Faciliteter & Lokaludvikling Bagenkop Nedslag - færgehavn Juni 2015 DGI Faciliteter og Lokaludvikling Indledning DGI Faciliteter & Lokaludvikling er en afdeling i DGI, som har en fælles profil med
Læs mereBilag nr. 8: Interview med Lars
Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej
Læs merePIPPI- HUSET. Evaluering. 2013 og 2014. Beskrivelse af det pædagogiske arbejde
1 PIPPI- HUSET 2013 og 2014 Beskrivelse af det pædagogiske arbejde Vores udgangspunkt for arbejdet er et helhedssyn på børns læring, hvor de enkelte læreplanstemaer er integreret i hinanden, og sættes
Læs mereSansningens pædagogik. Vejle 27.april 2012
Sansningens pædagogik Vejle 27.april 2012 EMPIRISKE PROJEKTER DER TRÆKKES PÅ: - Spor af børns institutionsliv - Børnene i kvarteret - kvarteret i børnene - Børns steder - KID-projekt (Kvalitet I Daginstitutioner:
Læs mereStrategi for udvikling af offentlige lege- og motionsarealer 15.02.2013
Strategi for udvikling af offentlige lege- og motionsarealer 15.02.2013 Frederiksberg Kommune har i alt 18 offentlige legepladser. Herudover er der 12 åbne legepladser på skoler og daginstitutioner, 5
Læs mere