Analyse af uddannelsesbehov inden for området fugefri gulve.
|
|
- Emilie Eskildsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Analyse af uddannelsesbehov inden for området fugefri gulve. Projektnummer: Pulje: AMU6295 BAI udvikling ag udd. og lærerudd Sagsnr.: C.021
2 Indhold Baggrund for undersøgelsen... 3 Formålet med undersøgelsen... 3 Fugefri gulve hvad er det... 3 Hvor anvendes fugefri gulve... 3 Karakteristik af virksomhederne i branchen... 4 Medarbejderuddannelser... 4 Forventninger til fremtiden... 5 Nuværende uddannelser som kan være relevante for fugefri gulve... 5 Virksomhedernes ønsker til efteruddannelse... 6 Mindre virksomheder... 7 Mellemstore virksomheder... 7 Hvilke medarbejderkompetencer efterspørges... 7 Arbejdsteknik... 8 Kvalitet... 8 Arbejdsmiljø... 8 Andet... 8 Virksomheder i undersøgelsen... 8 Virksomheder der udfører fugefri gulve... 9 Arbejdsteknik Kvalitet Arbejdsmiljø Andet Uddannelsesmål der p.t. kan tages udgangspunkt ved de anførte arbejdsområder Arbejdsteknik Kvalitet Arbejdsmiljø Andet Spørgeguide... 14
3 Baggrund for undersøgelsen Området fugefri gulve vinder tilsyneladende frem i byggeriet og samtidig sker der en stor udvikling på materiale og materielområdet.leverandører og entreprenører inden for branchen ønsker at få afdækket behov for og indhold i en uddannelse inden for området fugefri gulve. Formålet med undersøgelsen Formålet med undersøgelsen er at afdække de eksisterende jobprofiler og kompetencer og samtidig undersøge hvilke jobprofiler og kompetencer virksomhederne vil efterspørge i fremtiden, som følge af denne udvikling. Med afdækningen af eksisterende og nye ønsker til jobprofiler og kompetencer vil efteruddannelsesudvalgets få et bud på ønsker til uddannelsesstrukturer, som de kan arbejde videre med i et ordinært udviklingsarbejde. Fugefri gulve hvad er det Fugefri gulve omfatter hærdeplast baserede belægninger af epoxy, polyuretan og akryl, som påføres gulvet i en våd proces, hvorefter der sker en ophærdning. Fugefri gulve anvendes typisk på steder hvor der stilles særlige krav til mekanisk og kemisk resistens, tæthed, rengøringsvenlighed og skridsikring. Afhængig af hvilket krav der stilles til det færdige gulv, kan kunststofbelægningen udføres som tyndfilm (0,1 0,3 mm) eller tykfilm (0,5 9 mm). Forskellige former for flydemørtel og lignende cementbaserede produkter går også under fællesbetegnelsen fugefri gulve. Disse produkter er en del af produktsortimentet hos flere af branchens virksomheder, og de anvendes både i forbindelse med opretning af gulv forud for udlægning af gulvbelægning, og som færdigt gulv efter afslibning og coatning. Hvor anvendes fugefri gulve Fugefri gulve har på grund af deres mekaniske og kemiske egenskaber traditionelt været anvendt inden for lager, industri, fødevareområdet og offentlige institutioner. Derudover anvendes epoxyprodukterne også til coatning af tanke, broer og stålkonstruktioner. Men også inden for andre området finder fugefri gulve anvendelse, ikke mindst på grund af de mange muligheder for farve og design effekter. Offentlige bygninger, forretninger og virksomheder, hvor design går forud for styrke, er derfor også områder, hvor anvendelsen af fugefri gulve vinder frem.
4 Karakteristik af virksomhederne i branchen Branchen består af små og mellemstore virksomheder med op til ca. 20 ansatte, som kan opdeles i 2 hovedgrupper: Gulvlæggervirksomhederne med fokus på de traditionelle gulvlæggerprodukter som tæpper, linoleum, vinyl m.m., men hvor fugefri gulve udgør en mindre del af arbejdsopgaverne. Specialiserede virksomheder, der hovedsagelig beskæftiger sig med fugefri gulve og overfladebehandling. Begge virksomhedstyper giver udtryk for, at det er en lille branche hvor alle kender hinanden, og medarbejderne bliver ofte længe i den samme virksomhed. Rekruttering af medarbejdere foregår for det meste via personligt netværk. Da fugefri gulve i stor grad anvendes inden for levnedsmiddelindustrien og lignende områder, hvor produktionen kun vanskeligt kan stoppes i forbindelse med udlægning eller reparation af gulv, skal medarbejderne være meget fleksible i forhold til arbejdstid. På den baggrund oplever nogle af de specialiserede virksomheder en vis udskiftning af nye medarbejdere. Medarbejderuddannelser Fagområdet fugefri gulve er ikke dækket af en egentlig faguddannelse, og oplæringen af medarbejderne foregår derfor primært som sidemandsoplæring mere eller mindre systematiseret. Det ser ud som om, at medarbejderne, der arbejder med fugefri gulve, alle har været på det lovpligtige Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater. Kendskabet til AMU-kurset om fugefri gulve er derimod ikke så udbredt. Hos flere af virksomhederne er leverandørkurser, inden for et specifikt produkt, en del af oplæringen af medarbejderne. Gulvlæggervirksomheder, som har fugefri gulve som en nicheproduktion, beskæftiger for det meste medarbejdere med en erhvervsuddannelse som gulvlægger. De specialiserede virksomheder beskæftiger ufaglærte medarbejdere, men enkelte af de adspurgte giver udtryk for at de generelt foretrækker medarbejdere med en håndværksmæssig uddannelse. Ikke kun på grund af de faglige kompetencer, men mere fordi, at en byggefaglig uddannelse giver indsigt i værktøjsbrug og en større forståelse for samarbejdsrelationerne, både på byggepladsen og hos kunderne. Virksomhederne beskæftigede både murer, tømrer, elektriker, malere m.m.. og der var enighed om, at mureruddannelsen var den uddannelse der bedst dækkede deres fagområde. Overraskende nok, beskæftigede ingen af de adspurgte virksomheder medarbejdere med en gulvlæggeruddannelse. Under et par af interviewene fik jeg det indtryk, at ikke alle føler et
5 branchefællesskab med gulvlæggerne, hvilke måske kan forklarer, hvorfor der ikke er gulvlæggere i disse virksomheder. Opgaverne i branchen spænder lige fra et lille toiletgulv på en institution til store nationale og internationale bygge- og anlægsprojekter. De mindre opgaver løses af én enkelt mand og de større opgaver udføres af sjak med op til 6-7 mand. Da branchens ansatte er specialiseret inden for området, opleves at nogle medarbejdere starter op som selvstændige efter de har fået erfaring hos de etablerede virksomheder, og herefter fungerer de som underentreprenører. Forventninger til fremtiden Alle de adspurgte virksomheder forventede at markedet med fugefri gulve vil vokse i fremtiden, og specielt mulighederne for designergulve vil kunne udvide markedet inden for institutioner og andre bløde erhverv. Derudover opleves at den bløde polyuretan i langt højere grad anvendes, hvor der tidligere er anvendt vinyl og linoleum. Dette skyldes at den bløde polyuretan har en god gangkomfort, samtidig med nye muligheder for individuelt design og ikke mindst at den lægges fugefrit. På trods af de mange designmæssige muligheder, havde ingen af de adspurgte virksomheder troen på, at produkterne vil blive efterspurgt på det private marked. Dette skyldes at produkterne er forholdsvise dyre i forhold til fliser og lignende gulvbelægninger. Derudover var det også opfattelsen, at kvaliteten af det færdige gulv ikke helt endnu kan matche den finish som det private marked forventer. Når virksomhederne blev spurgt om de forskellige gulvtyper, var der enighed om, at lugtgenerne og arbejdsmiljøet ved udlægning af akrylgulve var problematisk. Flere af virksomhederne ville slet ikke arbejde med produktet og andre anvendte det kun i særlige tilfælde, hvor hærdetiden var kritisk. Nuværende uddannelser som kan være relevante for fugefri gulve Udlægning af fugefri gulve (45923). Efteruddannelseskursus med en varighed på 3 dage. Kursusmål er: Deltagerne kan udlægge og reparerer fugefri gulve af kompositmaterialer under hensyn til givne udfaldskrav og i henhold til gældende bygge-, miljø- og arbejdsmiljølovgivning, samt relevante anvisninger. Deltagerne kan vurdere undergulvets planhed, fugtighed, fasthed og renhed, og på den baggrund rådgive om valg af egnede fugefri belægninger, samt vurdere eksisterende gulve med henblik på reparation, herunder opretning og montering af ny fugefri belægning. Til arbejdets udførelse kan deltagerne selvstændigt vælge og anvende korrekt materiale og hensigtsmæssigt værktøj og maskiner.
6 Efteruddannelseskursus for henholdsvis epoxy, polyuretan og akryl (43148). Uddannelserne har hver en varighed på 3 dage. Kursusmålet er: Deltagerne kan udlægge og reparere fugefri gulve af kompositmaterialer under hensyn til givne udfaldskrav og i henhold til gældende bygge-, miljø- og arbejdsmiljølovgivning, samt relevante anvisninger. Deltagerne kan i den forbindelse rådgive om valg og anvendelse af egnede fugefri belægninger, samt vurdere eksisterende gulve med henblik på vedligeholdelse og opretning og montering af ny fugefri belægning. Til arbejdets udførelse kan deltagerne selvstændigt vælge og anvende hensigtsmæssige materialer, værktøj og maskiner. Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater (43996). Dette kursus er lovpligtigt for alle der arbejder med epoxy og isocyanat i åbne systemer, og kurset er derfor ikke målrettet en enkelt branche. Kursusmål: Deltagerne kan udføre arbejde med epoxy og isocyanater sundheds- og sikkerhedsmæssigt fuldt forsvarligt i forhold til sig selv og sine omgivelser j.f. 5 i AT bekendtgørelsen nr. 292 af 26. april Vurdering af undergulve (40702). Dette efteruddannelseskursus har en varighed på ½ dag, og kan muligvis have interesse i forbindelse med fugefri gulve. Kursusmål: Deltagerne kan vurdere undergulve med henblik på montering og reparation, hvilket omfatter vurdering af undergulvets bæreevne, fasthed, fugttilstand og egnethed for montering af overfladebelægning. Arbejdet udføres under hensyn til kravspecifikationer og relevante anvisninger, samt gældende lovgivning om miljøforhold, arbejdsmiljø og byggeri. Virksomhedernes ønsker til efteruddannelse Fælles for de adspurgte virksomheder er, at de alle efterlyser kurser der kan opkvalificere deres medarbejdere inden for materialekendskab, arbejdsteknik og kvalitet. Enkelte af virksomhederne, så gerne at der også var kurser inden for de mere bløde områder som kundekontakt og samarbejde på byggepladsen. Dette ønske var dog specielt rettet mod de medarbejdere som ikke i forvejen har en håndværksmæssig uddannelse. Flere af de interviewet virksomheder havde imidlertid ingen kendskab til de AMU kurser som allerede findes.
7 Mindre virksomheder Ikke uventet, giver de mindre virksomheder udtryk for, at det er svært at undvære medarbejdere selv i kortere tid, og derfor efterlyses kurser af kortere varighed, fx 1 3 dage. Kurserne skal være fleksible og skal kunne stykkes sammen på forskellige måder. Derudover skal kurserne ligge i perioder, hvor der normalt ikke er så meget at lave, fx januar, februar og marts måned. Gulvlæggervirksomhederne, som har fugefri gulve som en nicheproduktion, efterlyser i højere grad kurser der omhandler produktkendskab og udlægningsteknikker for det konkrete produkt. Dette skyldes sandsynligvis, at en stor del af det forberedende arbejde inden udlægningen, indgår som en del af gulvlæggeruddannelsen. De virksomheder, som har specialiseret sig i fugefri gulve, efterlyser derimod kurser, som dækker arbejdsprocessen bredere. Den brede palet af kurser som disse virksomheder efterlyser, hænger sammen med at de ofte beskæftiger ufaglærte eller andre som ikke har et grundlæggende kendskab til undergulvets opbygning. Mellemstore virksomheder De mellemstore virksomheder, som er interviewet i denne undersøgelse, er alle virksomheder, som har specialiseret sig i fugefri gulve samt coatning af konstruktioner af beton og stål, fx broer og tanke. Virksomhederne i denne kategori efterlyste alle en kortere erhvervsuddannelse inden for området, fx en 2 årig uddannelse. Flere af virksomhederne gav udtryk for, at flere af elementerne i gulvlæggeruddannelsen er relevante for fugefri gulve. Som alternativ til erhvervsuddannelsen foreslog en virksomhed, at der til mureruddannelsen kan udvikles et valgfrit modul som omhandler fugefri gulve. Hvilke medarbejderkompetencer efterspørges De efterlyste kompetencer hos medarbejderne var ikke umiddelbart afhængige af virksomheds type eller størrelse. Ikke uventet havde virksomhederne i første omgang fokus på den tekniske side, når der blev snakket efteruddannelse og kompetencer, og der var en bred enighed om, at mange fejl kan undgås, hvis medarbejderne havde en større indsigt i de helt basale forhold, der har betydning for et flot gulv. I forbindelse med interviewene var det vanskeligt at adskille begreberne arbejdsteknik, kvalitet og kvalitetssikring. Der var imidlertid ingen tvivl om, at virksomhederne efterlyste, at medarbejderne ud over viden om udførelsesteknikker også havde en større forståelse for produktspecifikke krav, fx blandetid/hastighed, styring af fugt og temperatur ved udlægning/ophærdning og kontrol og dokumentation af disse forhold. Hos alle de adspurgte, var der ligeledes enighed om, at medarbejderne også skal vide noget om undergulvets konstruktion, kvalitetssikring, kommunikation og arbejdsmiljø.
8 Nedenstående stikordsliste gengiver virksomheders ønsker til, hvad kommende efteruddannelser burde omhandle. Stikordene er ikke prioriteret. Arbejdsteknik Egenskaber, designmuligheder for gulvbelægning (produktkendskab) Blandetid og hastighed Udlægningsteknikker Temperatur i hærdefasen Nivellering og afsætning Flydemørtler (produktkendskab) Hulkel, detaljer i afslutninger, afslutning mod andre belægninger Reparationer Kvalitet Underlagskonstruktion i forhold til belægningstype (produktkendskab) Informationer til kunden hvad gulvet kan/ikke kan og rengøring Undergulvskontrol og herunder indfaldskrav og fugt Rengøring Kvalitetssikring, dokumentation o Modtagekontrol o Proceskontrol o Afvigelser Arbejdsmiljø Andet Lovpligtig epoxy og isocyanat kursus Ergonomi - stående udlægning, blanding, håndtering MAL koder Egen og andres sikkerhed (kemi) Kundekontakt, herunder kommunikation og formidling af tekniske viden om gulvet. Virksomheder i undersøgelsen Følgende 9 virksomheder har deltaget i undersøgelsen enten ved direkte kontakt eller ved telefoninterview. EU Plast, Condor Entreprise, 2605 Brøndby 2610 Rødovre
9 Dansk Belægningsteknik, 2635 Ishøj Dansk Belægningsentreprise, 2640 Hedehusene Chriscoating, Pihl Coating, Næstved Gulve, Vesla Gulvteknik, Bjarmodan, 3460 Birkerød 4281 Gørlev 4700 Næstved 6920 Videbæk 8300 Odder Virksomheder der udfører fugefri gulve Det har ikke været muligt at få et præcist billede af, hvor mange virksomheder der beskæftiger sig med fugefri gulve. En søgning på telefonbøgerne Degulesider.dk og Gulex.dk viser imidlertid, at der er i størrelsesordnen 50 virksomheder der annoncerer inden for kategorien industrigulve. Ved at søge på andre brancherelevante søgeord kom følgende frem: epoxygulve, henholdsvis 30 og 20 hit Polyuretan gulvbelægning, henholdsvis 4 og 2 hit Akrylgulve, henholdsvis 6 og 2 hit Et forsigtigt gæt på, hvor mange virksomheder der beskæftiger sig med fugefri gulve, vil nok lande på ca. 50 virksomheder. Da medlemmerne i Gulvsektionen under Dansk Byggeri ikke kan opdeles i traditionelle gulvlæggere og fugefri gulve, kan dette tal hverken be- eller afkræftes ved en medlemskørsel.
10 Nedenstående stikordsliste gengiver ønskerne, de adspurgte virksomheder har indhold i kommende efteruddannelser. Stikordene er ikke prioriteret. Arbejdsteknik Egenskaber, designmuligheder for gulvbelægning (produktkendskab) Blandetid og hastighed Udlægningsteknikker Temperatur i hærdefasen Nivellering og afsætning Flydemørtler (produktkendskab) Hulkel, detaljer i afslutninger, afslutning mod andre belægninger Reparationer Kvalitet Underlagskonstruktion i forhold til belægningstype (produktkendskab) Informationer til kunden hvad gulvet kan/ikke kan og rengøring Undergulvskontrol og herunder indfaldskrav og fugt Rengøring Kvalitetssikring, dokumentation o Modtagekontrol o Proceskontrol o Afvigelser Arbejdsmiljø Lovpligtig epoxy og isocyanat kursus Ergonomi - stående udlægning, blanding, håndtering MAL koder Egen og andres sikkerhed (kemi) Andet Kundekontakt, herunder kommunikation og formidling af tekniske viden om gulvet Faglig regning
11 Uddannelsesmål der p.t. kan tages udgangspunkt ved de anførte arbejdsområder Arbejdsteknik Egenskaber, designmuligheder for gulvbelægning (produktkendskab) Blandetid og hastighed Udlægningsteknikker Temperatur i hærdefasen Nivellering og afsætning Flydemørtler (produktkendskab) Hulkel, detaljer i afslutninger, afslutning mod andre belægninger Reparationer Eksisterende kursusmuligheder inden for Arbejdsteknik Nivellering AF 5, og fremefter Gulve - Fugefri gulve/polyuretanprodukter AF 3, og fremefter Visualisering af malefaglige løsninger i boliger AF 5, og fremefter Byggetekniske forhold - anv. af tegningsmetoder AF 25, og fremefter CAD - Udarbejdelse af plantegninger AF 3, og fremefter Bygningsmalearb. - sikring af stil- og farveudtryk AF 15, og fremefter Gulve - Opretning af eksisterende gulve AF 1, og fremefter Anvendelse af mørteltyper til murværk og puds AF 1, og fremefter Tyndpudsede overflader egen fremstillet mørtel AF 2, og fremefter Tyndpudsede overflader fabriksfremstillet mørtel AF 1, og fremefter Mindre blandeanlæg mørtel og beton AF 1, og fremefter Finisharbejde på hærdet beton AF 3, og fremefter Hærdestyring af beton - sommer/vinterstøbninger AF 3, og fremefter Gulve - Udførelse, rep. og overfl.beh. af intarsia AF 1, og fremefter Betjening af betonpumpe og udlæggerbånd AF 3, og fremefter Armeret sprøjtepuds AF 1,0 og fremefter Hvad angår Arbejdsteknik, bør der i nedennævnte kursus, der har en varighed på 3 dage for hvert af de nævnte specialer, være en række af de nævnte kompetencebehov, der kan indfries: Gulve - Fugefri gulve/polyuretanprodukter Deltagerne kan udlægge og reparere fugefri gulve af kompositmaterialer under hensyn til givne udfaldskrav og i henhold til gældende bygge-, miljø- og arbejdsmiljølovgivning, samt relevante anvisninger. Deltagerne kan i den forbindelse rådgive om valg og anvendelse af egnede fugefri belægninger, samt vurdere eksisterende gulve med henblik på vedligeholdelse og opretning og montering af ny fugefri belægning. Til arbejdets udførelse kan deltagerne selvstændigt vælge og anvende hensigtsmæssige materialer, værktøj og maskiner. Uddannelsen kan gennemføres i ét af følgende materialer: epoxy
12 polyuretan stentæppe/drysgulve/kompaktgulve Kvalitet Underlagskonstruktion i forhold til belægningstype (produktkendskab) Informationer til kunden hvad gulvet kan/ikke kan og rengøring Undergulvskontrol og herunder indfaldskrav og fugt Rengøring Kvalitetssikring, dokumentation o Modtagekontrol o Proceskontrol o Afvigelser Eksiterende kursusmuligheder inden for Kvalitet Gulve - Reparation af gulvbelægninger AF 1, og fremefter Gulve - Vurdering af undergulve AF 0, og fremefter Kvalitetssikring og dokumentation i bygge & anlæg AF 2, og fremefter Fokus på kvalitet i bygge- og anlægsbranchen AF 2, og fremefter Gulve - Vurdering af undergulve Deltagerne kan vurdere undergulve med henblik på montering og reparation, hvilket omfatter vurdering undergulvets bæreevne, fasthed, fugttilstand og egnethed for montering af overfladebelægning. Arbejdet udføres under hensyn til kravspecifikationer og relevante anvisninger, samt gældende lovgivning om miljøforhold, arbejdsmiljø og byggeri. Uddannelsen gennemføres med udgangspunkt i følgende emner: Organiske undergulve Uorganiske undergulve Kvalitetssikring og dokumentation i bygge & anlæg Deltagerne kan deltage i kvalitetssikringsaktiviteter i udførende bygge- og anlægsvirksomheder og kan ud fra viden om kvalitetssikring og kendskab til de realistiske tolerancekrav vurdere, om kravspecifikationer til arbejdets udførelse er overholdt i de konkrete situationer. Deltagerne kan på baggrund af viden om krav til dokumentation, herunder fotodokumentation, anvende anerkendte KS-skemasystemer og oprette KS-aktiviteter i elektronisk
13 baserede KS-systemer på PC og mobile enheder (PDA). Derudover kan deltagerne vurdere resultater af disse aktiviteter og udskrive rapporter til dokumentation af gennemført kvalitetssikring. Arbejdsmiljø Lovpligtig epoxy og isocyanat kursus Ergonomi - stående udlægning, blanding, håndtering MAL koder Egen og andres sikkerhed (kemi) Eksisterende kursusmuligheder ved arbejdsmiljø Pers. sikkerhed v arbejde med epoxy og isocyanater AA 2, og fremefter Fugning - personlig sikkerhed ved fugning mv. AF 1, og fremefter Gulve - Stående udførelse af gulvarbejde AF 1, og fremefter Ergonomi inden for faglærte og ufaglærte job AD 2, og fremefter Arbmiljø - Sikkerhed og sundhed på byggepladsen AF 2, og fremefter Udførelse af APV mv. i små bygge- og anlægsvirks. AF 2, og fremefter Impl. af arb.miljøpolitik i bygge- og anlægsvirks. AF 2, og fremefter De to førstnævnte kurser er certifikatkurser Andet Kundekontakt, herunder kommunikation og formidling af tekniske viden om gulvet. Eksisterende kursusmuligheder inden for kundekontakt, kommunikation Kundeservice AK 3, og fremefter Kommunikations- og samarbejdsmetoder på AF 2, og fremefter byggeplads Bygningshåndværkerens takt og tone AF 0, og fremefter Sjakbajs - Service og kundepleje AF 1, og fremefter
14 Spørgeguide Fugefri gulve analyse af behovet for nye uddannelser Virksomheden Aktører i branchen: Entreprenører og/eller leverandører. Virksomhedstyper, virksomhedsstrukturer. Basale oplysninger om virksomheden. Etablering (historie), udvikling, aktuelle antal medarbejdere, aktuelle opgaver og forventninger til fremtidige opgaver. Hvilke produkter og ydelser leverer virksomheden? Indkredsning af jobområdet: Gulve, tanke, tunneller, broer. Virksomhedens beskrivelse af kosmetiske og funktionelle krav til produkterne. Medarbejderne Beskrivelse af arbejdsorganisering Beskrivelse af arbejdsprocesser Hvordan rekrutteres medarbejdere til virksomheden? Sammensætningen af medarbejdere: Faglærte (hvilke fag?)/ufaglærte. Hvordan er medarbejdere blevet kvalificerede til at udføre arbejdet? Sidemandsoplæring, efteruddannelse gennem kurser (AMU) eller andet? Hvilke faglige kompetencer er nødvendige? Hvilke tværfaglige kompetencer er nødvendige (proceskompetencer)? På kort og på længere sigt. Hvad er den ideelle medarbejderprofil? Hvordan benævnes medarbejderne og hvordan benævner de dem selv? Belægningsteknikere? Ønsker til efteruddannelse af medarbejdere Teknisk/faglig efteruddannelse Samarbejde/kommunikation/kunderelationer Sikkerhed/arbejdsmiljø, regler og love Ønsker til en struktur i uddannelsestilbud (form, indhold og progression).
15
Gulve reparation af gulvbelægninger
Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri Gulve reparation af gulvbelægninger Undervisningsministeriet. Januar 2012. Materialet er udviklet af Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri
Læs mereOversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål
Side 1 af 5 Bygge-/Anlægsområdet og -Industri 2215 Bygnings- og automaling samt skilteproduktion mv. Følgende mål har denne FKB som moder-fkb: Mål Periode 4268-3 Dekorationsteknikker (AF) 21-08-2013 og
Læs mereFælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2211: Bygge- og anlægsopgaver i tungere materialer
Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2211: Bygge- og anlægsopgaver i tungere materialer Udbudspolitik 2012 Denne udbudspolitik skal ses i forlængelse af skolens generelle udbudspolitik, som er offentliggjort
Læs mereOver 50. %-andel med kloakmester eksamen
Uddannelsesbehovet indenfor kloakområdet Uddannelses-, kursus- og kvalitetsudvalget under Dansk Byggeris Kloaksektion har ønsket at undersøge uddannelsesforholdene for kloakmestre og øvrige medarbejdere
Læs mereOversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål
Side 1 af 5 Bygge-/Anlægsområdet og -Industri 2215 Bygnings- og automaling samt skilteproduktion mv. Følgende mål har denne FKB som moder-fkb: Mål Periode 4268-3 Dekorationsteknikker (AF) 21-08-2013 og
Læs mereAMU sikrer et fleksibelt arbejdsmarked
AMU sikrer et fleksibelt arbejdsmarked Når der skal efteruddannes i bygge- og anlægsbranchen, er fokus rettet imod medarbejdere, der kommer fra andre brancher - og jo yngre de er, jo mere uddannelse modtager
Læs mereBranchepakker i region Nordjylland
Branchepakker i region Nordjylland Branchepakker: Bygge/anlægsområdet Bygningsarbejder Vejen frem (udviklet til IGU) Primært ledige. Branchepakken er introducerende/giver grundlæggende kompetencer inden
Læs mereBranchepakker: Bygge/anlæg
Branchepakker: Bygge/anlæg gruppe Trainee i byggeriet 1 (udviklet til IGU) gruppen er ikke-beskæftigede flygtninge - der er tale om et introducerende niveau. Kurset udbydes med tolk. Introduktion til arbejdet
Læs mereVALGFRI SPECIALEFAG for specialet MURER 2013-14
2 I forbindelse med din murer uddannelse skal du i samarbejde med din virksomhed vælge 1,5 ugers valgfri speciale. Skolens valgfri speciale undervisning er tilrettelagt hvert år i januar måned. Din kontaktlærer
Læs mereNORDJYSK BYGGEBOOM. giver gode jobmuligheder! Tag en efteruddannelse, som styrker dine muligheder på det nordjyske jobmarked.
NORDJYSK BYGGEBOOM giver gode jobmuligheder! Tag en efteruddannelse, som styrker dine muligheder på det nordjyske jobmarked. Efteruddannelse målrettet Rørlæggeruddannelsen Rørlæggeruddannelsen giver dig
Læs mereS E R V I C E M E D A R B E J D E R I R E N G Ø R I N G
S E R V I C E M E D A R B E J D E R I R E N G Ø R I N G IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan.
Læs mereL A G E R M E D A R B E J D E R
L A G E R M E D A R B E J D E R IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan. Det kan virke uoverskueligt
Læs mere1. hovedforløb. Version 8 Indledning. Målbeskrivelse. Personlige mål. På dette hovedforløb lægges der specielt vægt på: Mureteknik.
Version 8 Indledning På dette hovedforløb lægges der specielt vægt på: Mureteknik. Puds- og overfladebehandling. Fliseteknik. Gulvteknik. Tegning. Teknologi Byggepladsindretning og affaldssortering Byggeri
Læs merePetersmindevej Odense C C.F. Tietgens Boulevard Odense SØ Tlf
For at imødekomme den forventede mangel på faglært og ufaglært arbejdskraft i forbindelse med de store byggeprojekter i Odense og på Fyn i de kommende år, vil vi gerne tilbyde et afklarende og uddannelsesforberedende
Læs mereUndervisningsmateriale til Nedriveruddannelserne
Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri Undervisningsmateriale til Nedriveruddannelserne Undervisningsministeriet. Marts 2011. Materialet er udviklet for Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg
Læs mereB U T I K S M E D H J Æ L P E R I D E T A I L B R A N C H E N
B U T I K S M E D H J Æ L P E R I D E T A I L B R A N C H E N IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde
Læs mereVIRKSOMHEDSPANEL BYGGE OG ANLÆG RUNDE 2
Til Beskæftigelsesregion Midtjylland Dokumenttype otat - udkast 3 Dato Juli, VIRKSOMHEDSPAEL BYGGE OG ALÆG RUDE 2 IDHOLD 1. Indledning og baggrund 1 2. Hovedresultater 2 3. Udviklingen for udvalgte stillingsgrupper
Læs mere5 Ugers kursuspakke for byggebranchen
5 Ugers kursuspakke for byggebranchen Bygge og Anlæg 25 dage HANSENBERGteknia bygge & anlæg 1 Kurser AMU-mål Se noter Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Uge 43 Dampspærre, nye bygninger Dampspærre, reno.
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 5 Nummer: 2707 Titel: Køleteknisk område Kort titel: Køl Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet omfatter alle de
Læs mereG A R T N E R I M E D A R B E J D E R
G A R T N E R I M E D A R B E J D E R IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan. Det kan virke
Læs mereSjakbajsuddannelsen. Gennemgang af moduler
Sjakbajsuddannelsen Gennemgang af moduler Mål/moduler/kurser Sjakbajs - Økonomi og ressourceoptimering Sjakbajs - Aftaleforhold i byggeriet Sjakbajs - Service og kundepleje Sjakbajs - Byggeriets lov- og
Læs mereSjakbajsuddannelsen. Mål/moduler/kurser. Gennemgang af moduler. Sjakbajs - Byggeriets lov- og regelsystem. Sjakbajs - Aftaleforhold i byggeriet
Sjakbajsuddannelsen Gennemgang af moduler Mål/moduler/kurser Sjakbajs - Økonomi og ressourceoptimering Sjakbajs - Aftaleforhold i byggeriet Sjakbajs - Service og kundepleje Sjakbajs - Byggeriets lov- og
Læs mereM E D A R B E J D E R I B Y G G E B R A N C H E N
M E D A R B E J D E R I B Y G G E B R A N C H E N IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan.
Læs mereAnalyse af AMU-målgruppens kompetencebehov inden for postal facility management og service
Projektoplæg til Industriens Uddannelser Analyse af AMU-målgruppens kompetencebehov inden for postal facility management og service 15. september 2011 1. Formål og mål med analysen Det er analysens formål
Læs mereIndholdfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 1. Hovedforløb... 3. Teori... 3. Praktik... 3. Tegningslære... 3. Grundfag... 4. Projekt...
Indholdfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 1. Hovedforløb... 3 Teori... 3 Praktik.... 3 Tegningslære... 3 Grundfag.... 4 Projekt... 4 Valgfag... 4 2. Hovedforløb.... 5 Teori... 5 Praktik....
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 5 Nummer: 2757 Titel: Plastsvejsning Kort titel: Plast Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Plastsvejsning indebærer sammenføjning
Læs mereVeje til Sporskifte ind i Bygge- og anlægsbranchen RAR Fyn
Veje til Sporskifte ind i Bygge- og anlægsbranchen RAR Fyn 29. november 2018 1 Analysens formål Fremgang inden for byggeriet, betyder øgede rekrutteringsproblemer inden for branchen Antallet af ledige
Læs mereLokal undervisningsplan for struktør uddannelsen på AMU-Nordjylland
Lokal undervisningsplan for struktør uddannelsen på AMU-Nordjylland Grundforløb AMU-Nordjylland d. 2011-03-18 1 Kompetencemål for grundforløbet 4. De fælles kompetencemål,eleverne skal opfylde for at begynde
Læs mereVI VIL : Velfærd, konkurrenceevne, sammenhængskraft. HVAD ER vores udgangspunkt : Arbejdsmarkedet VEU. ET FÆLLES ANSVAR : Hvad kan AMU bidrage til
VI VIL : Velfærd, konkurrenceevne, sammenhængskraft HVAD ER vores udgangspunkt : Arbejdsmarkedet VEU ET FÆLLES ANSVAR : Hvad kan AMU bidrage til Danmark ligger i front i deltagelse i VEU Andel af 25-64-årige,
Læs mereUddannelsesmål med detaljer. Handlingsorienteret målformulering for arbejdsmarkedsuddannelserne
Side 1 af 3 Nummer: Titel: Kort titel: Varighed: Godkendelsesperiode: Status (EUU): Status (UVM): xxxxx Facility Management værdier og jobområde FM værdier og jobområde 2,0 dage. 01-05-2012 og fremefter
Læs mereAMU medvirker til en bedre byggeproces
AMU medvirker til en bedre byggeproces Elsborg & Schantz Innovative læringsrum Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri (BAI) det handler om at blive involveret og engageret i processen! Efteruddannelsesudvalget
Læs mereK Ø K K E N A S S I S T E N T P Å H O T E L
K Ø K K E N A S S I S T E N T P Å H O T E L IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan. Det
Læs mereKursusguide 2011 2012 Kompetenceløft - fra ord til handling
Kursusguide 2011 2012 Kompetenceløft - fra ord til handling forord TRIVSEL VÆKST OG UDVIKLING Kompetente veluddannede medarbejdere er afgørende for trivsel, vækst og udvikling i enhver virksomhed og organisation.
Læs mereVeje til Sporskifte ind i Bygge- og anlægsbranchen RAR Sydjylland
Veje til Sporskifte ind i Bygge- og anlægsbranchen RAR Sydjylland 22. november 2018 1 Analysens formål Fremgang inden for byggeriet, betyder øgede rekrutteringsproblemer inden for branchen Antallet af
Læs mereGulvet Husets vigtigste bygningsdel. Indlæg til FSTA s årsmøde
Gulvet Husets vigtigste bygningsdel Indlæg til FSTA s årsmøde Agenda Præsentation af Gulvbranchen Forventninger til gulv Funktionsanalyse og checklister Forventningsafstemning Vurdering af gulve Kvalitetssikring
Læs mereTilbudsliste med beskrivelse
Tilbudsliste med besivelse side 1 af 10 Sagsnr. 675805A Dato 18.05.2015 Initialer PRT/THB/TEK/JRD Summationsark Pos. Emne 1. Beton Kloak og murerarbejder 2. Tømrerarbejder 3. Maler 4. Gulvbelægning 5.
Læs mereFKB Anlægsarbejder
2019 40493 Vejbygning - Bygning af mindre veje - ubundne mat. (AF) 01-01-2010 og fremefter X 40910 Kloakering - Ajorføring for TV-operatører (AF) 07-12-2009 og fremefter X 41356 Kloakering - TV-inspektion
Læs mereHVEM udbyder hvad i 2018?
HVEM udbyder hvad i 2018? 40611 Isolering - Energirigtige løsninger ved isolering (AF) 01-01-2010 og fremefter X 40612 Isolering - Konvent. og alternative materialer (AF) 01-01-2010 og fremefter X 40614
Læs mereEfteruddannelse bygningshåndværkere
Efteruddannelse bygningshåndværkere ri o e t Fra raksis til p 1 Indholdsfortegnelse Kurser - Energi og bygninger... Side 2 40991 Energioptimering af boliger 42795 Montering af dampspærre og trykprøvning
Læs mereH O T E L - T E K N I K
H O T E L - T E K N I K IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan. Det kan virke uoverskueligt
Læs mereK O N T O R M E D A R B E J D E R
K O N T O R M E D A R B E J D E R IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan. Det kan virke
Læs mereBilag: Bygge- og anlægsstrategi 2015 Jobcenter Svendborg
Bilag: Bygge- og anlægsstrategi 2015 Jobcenter Svendborg Formål Formålet med bygge- og anlægsstrategi 2015 er at sikre, at Jobcenter Svendborg drager optimal udnyttelse af (job)vækstpotentialet, der vil
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 7 Nummer: 2698 Titel: Tandteknik Kort titel: Tandteknik Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Tandteknik er fremstilling
Læs mereL A N D B R U G S M E D H J Æ L P E R I N D E N F O R D Y R E A V L
L A N D B R U G S M E D H J Æ L P E R I N D E N F O R D Y R E A V L IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde
Læs mereEPOXY EPOXY 2017 EPOXY 1
EPOXY EPOXY Epoxyprodukter - Primer - Belægning - Maling Er epoxybelægning nødvendig eller er epoxymaling tilstrækkelig. Overvej udfaldskrav, underlag, budget og hvor tid til rådighed. 2017 EPOXY 1 Epoxyprimer
Læs mereS L A G T E R I M E D A R B E J D E R I F Ø D E V A R E I N D U S T R I E N
S L A G T E R I M E D A R B E J D E R I F Ø D E V A R E I N D U S T R I E N IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for
Læs mereLæseplan for valgfaget byggeværksted. 10. klasse
Læseplan for valgfaget byggeværksted 10. klasse Indhold Indledning 3 Trinforløb for 10. klassetrin 4 Byggepladsen 4 Håndværk 5 Sikkerhed og arbejdsmiljø 6 Uddannelsesafklaring 7 Indledning Faget byggeværksted
Læs mereTUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer
TUP 2012 Det er AMU s formål at medvirke til at styrke arbejdsstyrkens kompetenceudvikling på både kort og langt sigt. Godt 1 mio. danskere mellem 20 og 64 år har ikke gennemført en erhvervskompetencegivende
Læs mereHøjeste beskæftigelse i byggebranchen i Aalborg siden 2008
Højeste beskæftigelse i byggebranchen i Aalborg siden 2008 Beskæftigelsen inden for bygge og anlæg faldt fra 2008 til 2011, hvorefter byggebeskæftigelsen i Aalborg siden har været stigende. Udvikling i
Læs mereSikaDecor -801 Nature
SikaDecor -801 Nature DEKORATIV FARVET MICROCEMENT TIL GULV OG VÆG TRENDY & KREATIVT NEW YORKER GULV SikaDecor -801 Nature er en dekorativ farvet microcement, der følger den nyeste trend inden for gulve
Læs mereS K O V B R U G S M E D A R B E J D E R
S K O V B R U G S M E D A R B E J D E R IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan. Det kan
Læs mereRKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT
Workshop på lederseminar for VEU-Centrene region Midtjylland RKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT 27. november 2012 Ulla Nistrup 1 Program for workshoppen Introduktion til workshop 30 min.
Læs mereKurser inden for ekstrudering. Byg videre. på din uddannelse. Inspiration til dit næste AMU-kursus
Kurser inden for ekstrudering Byg videre på din uddannelse Inspiration til dit næste AMU-kursus Inspiration til medarbejdernes næste AMU-kursus Kurserne kan tages enkeltvis eller stykkes sammen efter behov.
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 9 Nummer: 2761 Titel: Opbygning og drift af offshore installationer Kort titel: offshore inst. Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af
Læs mereBygge og anlæg 2015. Kloakering. 23. januar 2015
23. januar 2015 Bygge og anlæg 2015 Kloakering Nivellering 5 47665 Projektforståelse bygge og anlæg 2,1 41949 Udfør. af afløbinstall. i stål mv. 10 44533 Udfør. af afløbsinstall. i plast 16 46976 Udøvelse
Læs mereUdbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne
Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning
Læs mereUddannelsesmål med detaljer. Nummer: 43996 Pers. sikkerhed v arbejde med epoxy og isocyanater
Side 1 af 5 Nummer: 43996 Titel: Pers. sikkerhed v arbejde med epoxy og isocyanater Kort titel: Varighed: 2,0 dage. Godkendelsesperiode: 06-11-2004 og fremefter Status (EUU): GOD Status (UVM): GOD Handlingsorienteret
Læs mereKURSUSPAKKER TIL DIG, DER ER LEDIG. og gerne vil arbejde i industrien
2017 KURSUSPAKKER TIL DIG, DER ER LEDIG og gerne vil arbejde i industrien Vil du arbejde i industrien? Som ufaglært eller faglært ledig har du ret til seks ugers jobrettet uddannelse. Du kan bl.a. tage
Læs mereAnalyse af kompetencekrav for have/park området
Analyse af kompetencekrav for have/park området Indhold 1. Indledning 3 2. Metode 4 3. Analysens problemfelt og afgrænsning 4 4. Brancheanalyse 4 5. Branchens kompetencekrav og dertilhørende uddannelsesbehov
Læs mereFagmoduler Obligatoriske moduler
Fagmoduler Obligatoriske moduler Hygiejne- og rengøringsteknologi grundlæggende (10 ECTS-point) Få styr på udvalgte rengøringsteknikker, hvilke der er mest velegnede til de givne omstændigheder. Fagmodulets
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 8 Nummer: 2244 Titel: Maskin- og værktøjsområdet Kort titel: Maskin Status: GOD Godkendelsesperiode: 21-12-2009 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet er centreret
Læs meregrupper 40073 Teleskoplæsser med gafler - betjening (AF) 01-01-2010 og fremefter 2602 Anvendelse af entreprenørmateriel (AF) Herningsholm kursus
grupper 40073 Teleskoplæsser med gafler - betjening (AF) 01-01-2010 og fremefter 2602 Anvendelse af entreprenørmateriel (AF) Herningsholm kursus 40073 Teleskoplæsser med gafler - betjening (AF) 01-01-2010
Læs mereBranchepakker i region Hovedstaden
Branchepakker i region Hovedstaden Branchepakker: Bygge/anlægsområdet Trainee i byggeriet 1 (udviklet til IGU) n er ikke-beskæftigede flygtninge - der er tale om et introducerende niveau. Kurset udbydes
Læs mereDigitalisering er en integreret del af rådgivervirksomhederne
Pernille Langgaard-Lauridsen, seniorchefkonsulent pel@di.dk, 3377 4611 Sofie Laurentzius Nielsen, studentermedhjælper soln@di.dk, 3377 3173 SEPTEMBER 17 Digitalisering er en integreret del af rådgivervirksomhederne
Læs mereFra ufaglært mod faglært gennem AMU inden for ejendomsservice Præsentation af resultater
Fra ufaglært mod faglært gennem AMU inden for ejendomsservice Præsentation af resultater Oplæg v. konference for De lokale Uddannelsesudvalg for Ejendomsservice 17. marts 2015 Indhold 1. Formål og baggrund
Læs mereProjektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde
Projektbeskrivelse 1. Stamoplysninger Projekttitel Indsatsområde Der er pt. en række store byggeprojekter i gang eller under opstart i Nordjylland, som alle indebærer stor aktivitet og dermed behov for
Læs mereRenovering af faldstammer. v/ Flemming Springborg, Teknologisk Institut, Rørcentret
Renovering af faldstammer v/ Flemming Springborg, Teknologisk Institut, Rørcentret Flemming Springborg Byggesagsbehandler i Københavns Kommune indtil 1998 Ansat på Teknologisk Institut siden 1998 Tilknyttet
Læs mereFør-fasen i IKV i AMU for virksomheder
Vejledning til Før-fasen i IKV i AMU for virksomheder VEU-center MidtØst Materiale om IKV før-fasen er udarbejdet af VEU konsulenter fra VEU-center MidtØst (Tradium og Mercantec). September 2014 Metoder
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 5 Nummer: 2749 Titel: Betjening af travers-, portalkran og riggerudstyr Kort titel: Kran Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 11 Nummer: 2211 Titel: Bygge- og anlægsopgaver i tungere materialer Kort titel: Byg i tunge mat Status: GOD Godkendelsesperiode: 12-05-2009 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af
Læs mereSnedker - Kriterier for godskrivning
- Kriterier for godskrivning 1a. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Specialet bygningssnedker Eleven skal have arbejdet
Læs mereK Ø K K E N / K A N T I N E M E D A R B E J D E R
K Ø K K E N / K A N T I N E M E D A R B E J D E R IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan.
Læs mereNEDRIVERUDDANNELSEN. Modulplan Hold 15. Modul 1 Undervisning Underviser AMU-nr. Uge
NEDRIVERUDDANNELSEN Modulplan Hold 15 Modul 1 Undervisning Underviser AMU-nr. Uge 44 2018 Nedrivning - Materialehåndtering Erik Urup Hansen 45642 Sikkerhedsuddannelse ved arbejde med Erik Urup Hansen 45845
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 5 Nummer: 2606 Titel: Guld- og sølvsmedeområdet Kort titel: Guldsmed Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet omfatter
Læs mereModul 1 Undervisning Underviser AMU-nr.
NEDRIVERUDDANNELSEN Modulplan Hold 14 Modul 1 Undervisning Underviser AMU-nr. Uge 2 2018 Nedrivning - Materialehåndtering Erik Urup Hansen 45642 Uge 3 2018 Sikkerhedsuddannelse ved arbejde med asbestholdige
Læs mereErhvervsanalyse for Jobcenter Furesø. [Sammendrag]
Erhvervsanalyse for Jobcenter Furesø [Sammendrag] Juni 2010 Indholdsfortegnelse 1 Introduktion... 3 1.1 Metode... 3 2 Virksomhedernes kompetencekrav... 4 2.1 Kompetencekrav i fremtiden... 5 3 Den økonomiske
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 7 Nummer: 2690 Titel: Blikkenslagerarbejde Kort titel: - Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet omfatter opgaver
Læs mere2Adecco. Construction
2 Professionel adgang til faglært og rutineret arbejdskraft Byggeprojekter skal være i gang. De skal holde både tempo og tidsplan. Det kræver planlægning og den rette bemanding i både projekteringsfase
Læs mereModul 1 Undervisning Underviser AMU-nr. Mandag Nedrivning - Materialehåndtering Erik Urup Hansen Tirsdag Onsdag Torsdag
NEDRIVERUDDANNELSEN Modulplan Hold 15 Modul 1 Undervisning Underviser AMU-nr. Uge 44 2018 Nedrivning - Materialehåndtering Erik Urup Hansen 45642 Sikkerhedsuddannelse ved arbejde med Erik Urup Hansen 45845
Læs mereIT og ressourcestyring på Byggepladsen. 1 af 25
IT og ressourcestyring på Byggepladsen Kjeld Svidt, Aalborg Universitet IT og ressourcestyring på byggepladsen Kjeld Svidt Aalborg Universitet it.civil.aau.dk 1 af 25 Projekt IT og ressourcestyring på
Læs mereModul 1 Undervisning Underviser AMU-nr. Mandag Nedrivning - Materialehåndtering Erik Urup Hansen Tirsdag Onsdag Torsdag
NEDRIVERUDDANNELSEN Modulplan Hold 13 Modul 1 Undervisning Underviser AMU-nr. Uge 5 2017 Nedrivning - Materialehåndtering Erik Urup Hansen 45642 Sikkerhedsuddannelse ved arbejde med Erik Urup Hansen 45845
Læs mere4. Oplærings- og instruktionsforpligtelser ved arbejde, der indebærer en særlig risiko
4. Oplærings- og instruktionsforpligtelser ved arbejde, der indebærer en særlig risiko Arbejdsgiveren har en særlig oplærings- og instruktionsforpligtelse ved arbejde, der indebærer en risiko af alvorlig
Læs mereKvalitetssikring. Dræn på græsplæne, flisebelægninger, faldsand på legepladser. Tønder Grundskole, Holmevej 2,6270 Tønder. 18.
Kvalitetssikring Dræn på græsplæne, flisebelægninger, faldsand på legepladser Tønder Grundskole, Holmevej 2,6270 Tønder 18. juni 2013 TØNDER KOMMUNE Kongevej 57 6270 Tønder Tlf.74 92 92 92 Mail: toender@toender.dk
Læs mereSjakbajs Planlægning og styring i byggeriet
Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri Forside Sjakbajs Planlægning og styring i byggeriet Emne: Skilleblad: 2 Undervisningsministeriet. Marts 2009. Materialet er udviklet af Efteruddannelsesudvalget
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til guld- og sølvsmed
BEK nr 390 af 09/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.75T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. murer og flisemontør
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. marts 2010 murer og flisemontør Udstedt af Det Faglige Fællesudvalg for Murer-, Stenhugger og Stukkaturfaget i henhold til bekendtgørelse nr.
Læs mereNCC Roads overfladebehandling. En hurtig, holdbar og økonomisk løsning med garanti. ob-løsninger er: Hurtige Konkurrencedygtige Fleksible
NCC Roads overfladebehandling En hurtig, holdbar og økonomisk løsning med garanti ob-løsninger er: Hurtige Konkurrencedygtige Fleksible Holdbare Alternative Flotte Velegnede til både små og store opgaver
Læs mereTime will tell the difference
Time will tell the difference Korrosionsbeskyttelse handler om tillid, for kun tiden vil vise, om arbejdet er gjort ordenligt. Hos DOT står vi på mål hver gang. ONE IS ALL YOU NEED Det særlige ved DOT
Læs mereVIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse
X Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Arbejdsmarkedet er i konstant forandring, og
Læs mereAUTOMATISKE MASKINER I GARTNERIBRUGET
AUTOMATISKE MASKINER I GARTNERIBRUGET E T S I L J T K E 1 Forord Branchearbejdsmiljørådet (BAR) Jord til Bord udgiver en vejledning om automatiske maskiner. Den giver anvisning på, hvordan arbejdsmiljøet
Læs mereEfteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri Boltpistoler til skudmontage
Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri Boltpistoler til skudmontage Undervisningsministeriet. Januar 2011. Materialet er udviklet for Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri
Læs mereAdecco er både Danmarks og verdens største samarbejdspartner på HR-løsninger!
2 er både Danmarks og verdens største samarbejdspartner på HR-løsninger! Det gør os til et naturligt omdrejningspunkt, når virksomheder og nye medarbejdere skal mødes om den fælles interesse at matche
Læs merePraktikerklæring for overfladebehandler, komponenter
Praktikerklæring for overfladebehandler, komponenter Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den indeholder en liste over de praktikmål, eleven skal nå gennem
Læs mereDI-branchernes forventninger til fremtidens arbejdsmarked
Digitaliseringspanelet 6. møde Dagsordenens pkt. 4 Bilag 1 DI-branchernes forventninger til fremtidens arbejdsmarked 1. Sammenfatning Fremtidens arbejdsmarked handler om de forandringer, der sker på arbejdspladserne
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til byggemontagetekniker
BEK nr 212 af 08/03/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 6. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, Styrelsen
Læs mereFase 5 Fase 5. Eksempel fra rengøringsfirmaet REN A/S. Brug af forskellige læringsformer
Fase 5 Fase 5 Eksempel fra rengøringsfirmaet REN A/S Læringsformer i virksomheden Læringsform Anvendelse Beskrivelse Opgaveløsning under overvågning af overordnede Hjælp fra overordnet Arbejdsgrupper Hygiejnekurser
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til byggemontagetekniker
BEK nr 377 af 26/03/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 15. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 008.11T.541 Senere ændringer
Læs mereHvordan imødekommer Danmark bedst muligt behovet for specialiseret arbejdskraft i datacenter industrien.
Hvordan imødekommer Danmark bedst muligt behovet for specialiseret arbejdskraft i datacenter industrien www.investindk.com Agenda Udgangspunkt og arbejdskrafts udfordringen Løsningsmodeller Next Step Om
Læs mere2. hovedforløb. Version 8. Indledning. Målbeskrivelse. Personlige mål. På dette hovedforløb lægges der specielt vægt på:
2. hovedforløb Version 8 Indledning På dette hovedforløb lægges der specielt vægt på: Mureteknik. Puds og overfladebehandling Fliseteknik. Gulvteknik Tegning Byggeri og samfund Byggepladsindretning og
Læs mereFlydespartlen er pumpebar, cementbundet og polymermodificeret pudslag.
Arbejdsanvisning weberfloor industri Anvendelsesområde Boliger, garager, kældre, butikker, kontorer, gallerier og atelierer: Til gulve udsat for fodtrafik, håndtrukket pallevogne, kørsler med lette lastbiler
Læs mere