ÅRSRAPPORT Early Child Development Unit (ECDU) Københavns Universitet, Institut for Psykologi

Transkript

1 ÅRSRAPPORT 2014 Early Child Development Unit (ECDU) Københavns Universitet, Institut for Psykologi A) MEDARBEJDERE Styregruppe: Mette Væver, Susanne Harder og Simo Køppe. Advisory Board: Beatrice Beebe, Professor of Clinical Developmental Psychology at Columbia University, New York Nancy Snidman, Research Director for the Infant Study Center at Harvard University and EEG Research Center for Treatment, Research And Neuroscience Evaluation of Neurodevelopmental Disorders at the Massachusetts General Hospital Øvrige medarbejdere: Postdoc: Anne Tharner Ph.d.-studerende: Johanne Smith-Nielsen (afleverede i oktober, blev herefter post.doc.) Torben Tougaard Christensen (forsvarede i efteråret) Marianne Thode Krogh (på barsel fra februar) Maja Nyström-Hansen (er startet i 2014) Katrine Røhder (er startet i 2014) Christopher Høier Trier (er startet i 2014) Katharina Cordes (er startet i 2014) Forskningsassistenter: Cristina Höskuldsson Sandra Gufler (labmanager) Scholar Stipendiater: Camilla Overbye Mathias Rolskov Mark Bauer Ruby Studerende tilknyttet Babylabbet 10 ECTS: 11 studerende 5 ECTS: 4 studerende Frivillige: i alt 22 studerende igennem året disse er organiserede i forskellige kode- og arbejdsgrupper. 1

2 B) Bevillinger Mette Væver og Anne Tharner (2015-): Marie Curie-bonus fra KU på kr. Mette Væver og Anne Tharner ( ): Marie Curie stipendie fra EU på kr. til projektet Origins of attachment. Mette Væver ( ): Bevilling på kr. fra TrygFonden til projektet Copenhagen Infant Mental Health Project (CIMPH): Effects of infant mental health screening and indicated prevention approaches: Evidence from a randomized controlled study. Mette Væver ( ): Bevilling på kr. fra Københavns Kommune til Copenhagen Infant Mental Health Study (CIMPH). Simo Køppe ( ): Bevilling på kr. fra Det Frie Forskningsråd Kultur og Kommunikation (FKK) til projektet Motor dialogue and motor intentions in early infancy. Susanne Harder ( ): Bevilling på kr. fra Det Frie Forskningsråd til projektet Wellbeing And Resilience: Mechanisms of transmission of health and risk in parents with complex mental health problems and their offspring (the WARM Study). Susanne Harder: Bevilling på kr. fra Psykiatriens Forskningsfond, Region Syddanmark til the WARM Study Susanne Harder: kr. fra Den Sundhedsvidenskabelige Forskningsfond, Region Sjælland til the WARM Study. Susanne Harder (2015): kr. fra Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, KU, seed money til projektet Well-being and resilience for parents and infants in families with Complex mental health problems preventing risk development and mental illness (The WelCom study). Mette Væver ( ): Bevilling på kr. fra Socialministeriet til udarbejdelse af rapporten A systematic review of methods for assessing parental capabilities in cases of adoption without parental consent. C) DATAINDSAMLING OG UNDERVISNING Dataindsamling: Dataindsamling til pilotstudie om effekten af bipolar lidelse på mor-barn sammenspil med 7 deltagere i samarbejde med: 1) Klinik for affektive lidelser, Psykiatrisk Center København, Københavns Universitetshospital Rigshospitalet, 2) Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center i Region Hovedstaden Psykiatri, afdeling Bispebjerg 3) Børne- og ungdomspsykiatrisk Center i Region Hovedstaden Psykiatri, afdeling Glostrup samt 4) Centre for Integrated Molecular Brain Imaging (CIMBI), Neurobiologisk Forskningsenhed, Københavns Universitetshospital Rigshospitalet. Indsamling af data til Marianne Thode Kroghs ph.d.-projekt: 40 stk. Bayleyundersøgelser med børn på 2 og 3 år fra vores longitudinelle sample Undervisning af 2 hold a omkring 20 studerende fra DIS (Danish Institute of Study Abroad) d. 17. og 24. september. In-take til WARM-projektet er påbegyndt. 2

3 Undervisning af studerende: Oplæring af studerende i administration af The Puppet Interview og Story Stem Assesment Profile (SSAP) til fem-års follow-up som påbegyndes primo Oversættelse af spørgeskemaerne PRFQ, MAAS og FSS i samarbejde med en gruppe af studerende. Johanne Smith-Nielsen har givet forelæsninger på Professionshøjskolen Metropol for sundhedsplejerske-studerende. D) FORSKNINGSSAMARBEJDE Samarbejde omkring pilotprojekt med flere andre enheder (se ovenfor). E) KONFERENCER, KURSER OG FORSKNINGSOPHOLD Johanne Smith-Nielsen og Katharina Cordes var på kursus i Reflective Functioning ved Howard og Miriam Steele på New School i New York januar. Sandra Gufler og Camilla Overbye deltog i Lego Idea Conference i Billund april. Sandra Gufler og Camilla Overbye lavede oplæg ved Lego/Duplo i Billund 5 gange i løbet af året. Mette Væver, Anne Tharner, Christopher Høier Trier, Katrine Røhder, Johanne Smith-Nielsen og Sandra Gufler var på World Association of Infant Mental Health (WAIMH) konference i Edinburgh juni. Katharina Cordes blev oplært i at kode PEM (Parental Embodied Mentalizing) ved Anna Freud Center i London i juli. Johanne Smith-Nielsen og Sandra Gufler var til konference Marcé (Marcé Society for Perinatal Health) i Swansea september. Sandra Gufler, Maja Nyström-Hansen og Christopher Høier Trier deltog i kursus ved Howard Steele: The art and science of observation in attachment theory and research på Københavns Universitet. 24. november. Mette Væver, Johanne Smith-Nielsen, Susanne Harder, Katharina Cordes, Anne Tharner, Christopher Høier Trier og Katrine Røhder blev oplært i Coding Interactive Behavior (CIB) ved Ruth Feldman i november New Haven. Anne Tharner deltog i december i SSAP (Story Stem Assessment Profile) optræning udført af medarbejdere fra Anna Freud Center i London. F) BESØG OG NETVÆRK Besøg Professor Kathy Kerns på besøg 8. maj. Professor Arietta Slade på besøg 22. september. 3

4 Professor Ed Tronick på besøg mandag d. 6. oktober. Professor Vasu Reddy 4. november. Ph.D. Christina Stenstrup d. 25. november. Netværk Nye faglige netværk 2014, som en eller flere fra ECDU er en del af: Nordic Attachment network Nordic Marcé Society (dannet på Marcé-konferencen i Swansea i september). G) PUBLIKATIONER Artikler, afhandlinger, bøger, bogkapitler: Christensen, T. C. (2014). Gaze following and body activity in infancy, development of gaze following and coupling of infant body activity and gaze shift during mother-infant interaction. PhD afhandling. Clemmensen, L., van Os, J., Skovgaard, A.M., Væver, M.S., Blijd-Hoogewys, M.A., Bartels-Velthuis, A.A. & Jeppesen, P (in press): Hyper-Theory-of-Mind in Children with Psychotic Experiences. PlosOne Collin, F., & Køppe, S. (2014). Afsluttende betragtninger. I F. Collin, & S. Køppe (red.), Humanistisk videnskabsteori. (3 udg., s ). Kapitel 15.København: Lindhardt & Ringhof. Collin, F., & Køppe, S. (2014). Indledning. I F. Collin, & S. Køppe (red.), Humanistisk videnskabsteori. (s. 9-48). København: Lindhardt & Ringhof. Collin, F., & Køppe, S. (2014). Socialkonstruktivisme i humaniora. I F. Collin, & S. Køppe (red.), Humanistisk videnskabsteori. (s ). København: Lindhardt & Ringhof. Harder, S. Attachment in schizophrenia: Implications for research, prevention and treatment. Schizophrenia Bulletin 40(6) doi: /schbul/sbu133. Harder, S & Daniel, S. (2014). The relationship between metacognitive profile, symptom development, therapeutic process and recovery in the treatment of a person experiencing first episode psychosis. In Giancarlo Dimaggio M.D. and Martin Brüne M.D (eds). Social cognition and metacognition in schizophrenia: Psychopathology and treatment approaches. Elsevier Press. Harder, S., Dyrholm, M., Væver, M., Køppe, S. Development in vocal-motor coordination in infants during early mother-infant interaction from 4-10 months (in preparation). Harder, S, Koester, A., Valbak, K and Rosenbaum, B. (2014) Five-year followup of supportive psychodynamic psychotherapy in first-episode psychosis. Longterm outcome in social functioning. Psychiatry 77 (2):

5 Harder, S., Lange, T., Rasmussen G.F., Væver M.S., Køppe, S. (Submitted). A Longitudinal Study of Coordination in Mother-Infant Vocal Interaction from age 4 to 10 Months. Helles, R., & Køppe, S. (2014). Kvalitative metoder. I F. Collin, & S. Køppe (red.), Humanistisk Videnskabsteori. (3. udg., s ). Kapitel 14.København: Lindhardt & Ringhof. Jansen, JE, Harder, S, Haahr, UH, Lyse, HG, Pedersen, MB, Trauelsen, AM, Simonsen, E. (2014). The role of metacognitions in expressed emotion and distress: a study on caregivers of persons with first-episode psychosis Clinical Psychology & Psychotherapy DOI: /papt Jansen, JE, Haahr, UH, Harder, S, Trauelsen, AM, Lyse, HG, Pedersen, MB,, Simonsen, E. (2014. "Caregiver distress in first-episode psychosis: the role of subjective appraisal, over-involvement and symptomatology." Social psychiatry and psychiatric epidemiology (2014): 1-8 Køppe, S., & Dammeyer, J. H. (2014). The Change and Development of Statistical Methods Used in Research Articles in Child Development Integrative Psychological & Behavioral Science, 48(3), /s Køppe, S., & Helles, R. (2014). Empiri og teori. I Humanistisk Videnskabsteori. (3 udg., s ). Kapitel 13.København: Lindhardt & Ringhof. Køppe, S. (2014). Evolutionspsykologi. I S. Køppe, & J. Dammeyer (red.), Personlighedspsykologi. (s ). Kapitel 12.Hans Reitzel. Køppe, S., & Dammeyer, J. H. (2014). Introduktion til personlighedspsykologi. I S. Køppe, & J. Dammeyer (red.), Personlighedspsykologi. (s ). Hans Reitzel. Køppe, S. (2014). Kort oversigt over de psykoanalytiske skoledannelse. I S. Køppe, & J. Dammeyer (red.), Personlighedpsykologi. (s ). Hans Reitzel. Køppe, S. (2014). Personlighed, subjektivitet og historicitet. I S. Køppe, & J. Dammeyer (red.), Personlighedspsykologi. (s ). Kapitel 8.Hans Reitzel. Køppe, S., & Dammeyer, J. H. (2014). Personlighedspsykologi En grundbog om personlighed og subjektivitet: En grundbog om personlighed og subjektivitet. Hans Reitzel. Køppe, S., & Dammeyer, J. H. (2014). Perspektiver på personlighedspsykologi. I S. Køppe, & J. Dammeyer (red.), Personlighedspsykologi. (s ). Kapitel 14.Hans Reitzel. Smith-Nielsen, J. & Munck, L.A. (2014): Observation af tidligt samspil et vindue til spædbarnets relationelle miljø. Sundhedsplejersken, 36, 6 p Smith-Nielsen, J., Steele, H, Mehlhase, H., Cordes, C., Steele, M., Harder S., & Væver, M.S. (in press): Links among high EPDS scores, Adult Attachment Interview Responses and Symptoms of Personality disorders. Journal of Personality Disorders 5

6 Smith-Nielsen, J., Væver, M.S., Tharner, A., Krogh., M.T. (Submitted). Effects of Maternal Postpartum Depression in a Well-Resourced Sample: Early Concurrent and Longitudinal Effects on Infant Cognitive, Language, and Motor Development Smith-Nielsen, J., Væver, M.S., Tharner, A., Steele, H., Cordes, K., Mehlhase, H. (Submitted). Postpartum Depression and Infant-Mother Attachment at One Year: The Impact of Co-Morbid Maternal Personality Disorder Væver, MS., Beebe, B., Kirk, O., Snidman, N., Harder, S. & Tronick, E. (2014): "An automated approach for measuring infant head orientation in a face-to-face interaction. Behavior Research Methods Væver, M, Beebe, B, Snidman, N, Kirk, O, Harder, S, Tronick, E. "An automated approach for measuring infant head orientation in a face-to-face interaction", Behavioral Research Methods Zeuthen, K. E., & Køppe, S. (2014). Nyere Psykoanalytiske teorier. I S. Køppe, & J. Dammeyer (red.), Personlighedspsykologi: En grundbog om personlighed og subjektivitet. (s ). Hans Reitzel. Posters og præsentationer Johanne Smith-Nielsen præsenterede en poster på WAIMH (deltog i postersession): Concurrent and long-term effects of maternal postpartum depression (PPD) on infant development as measured by the Bayley Scales of Infant Toddler Development-III (BSID-III) dioes gender matter? Mette Væver præsenterede en poster på WAIMH (deltog i poster-session): Effects of maternal postpartum depression and gender on the regulation of relational space in mother-infant interaction at 4 months. Sandra Gufler præsenterede en poster på WAIMH (deltog i poster-session): Lowered amount of vocal protest in infants of depressed mothers durring 4- month face-to-face interaction. Johanne Smith-Nielsen præsenterede poster på Marcé: Links among high EPDS scores, state of mind regarding attachment and symptoms of personality disorder. 6