K-ugen på Ødsted skole

Transkript

1 Troldene på Ødsted Skole Bag om mad og bevægelse Bag om teater-dronningen, Irene Bonde Ødsted Skole Store afdeling - november 2011 K-ugen på Ødsted skole Eleverne arbejder på højtryk

2 Ødsted Skole Store afdeling - november side 3 BILLED- VÆRKSTEDET I K- UGEN Frederik Jahn og Mikkel Møller taler om deres emne AF LUKAS ANDERSEN, MADS RASMUSSEN OG EMIL SAND JAHN. Vi har interviewet Mikkel Møller og Frederik Jahn fra 8. Klasse, samt Rasmus Eskildsen fra 6. Klasse. De er alle fra billed-værkstedet nede i billedkunst. "Vi skal lave nogle porte på papir, hvor man laver en baggrund med noget man godt kan lide", siger Mikkel Møller, som så har valgt at der skal være damer rundt om hans port, fordi det er det han godt kan lide. Frederik Jahn har valgt at putte børn, mad, brudekjoler og damer på hans billede. Han sagde, at han bare skulle skynde sig. Det er det billedholdet har lavet om mandagen. Resten af ugen skal de male en slags port på et stykke hvidt pap, og inde i porten skal der også være noget de godt kan lide. Pappet har Daniel Greve malet tre gange hver med hvid maling. Der var 30 stykker pap så der var ihvertfald meget at lave for Daniel. Fredag d. 18 nov, når alt er fædigt skal alle malerierne vises frem for forældre og bedsteforældre. Vi spurgte Frederik Jahn om hvordan han syntes det så ud? "jeg synes det er meget flot det vi har lavet fordi vi har konsentreret os så meget som vi nu har gjordt" siger Frederik Jahn fra 8. klasse. Torsdag middag skal alle rydde op og gøre rent sammen. Alle de ting billedholdet har lavet bliver stillet op rundt i vinduerne ved biblioteket, om fredagen. Portene som billedholdet har lavet. Arlind som arbejder meget konsentreret Hele klassen der arbejder og vasker pensler. Billedværkstedet: - De laver papir porte på og med papir - Det færdige produkt skal fremvises til forældrene på fredag d.18. november Eleverne maler meget - De er i billedkunst Flotte farver der skinner. Troldene på ødsted skole Lille afdeling på ødsted skole har, som alle andre, også k-uge i denne uge. Deres emne er trolde, og de beskæftigere sig med trolde på mange forskellige måder. Foto: Daniel Næsby Worsøe I lille afdeling arbejder de med trolde. De laver troldemad, som er: troldesuppe, troldekugler og troldeboller. Troldesuppen består af: urtesuppe med gulerødder porre og hvidløg og blendede kartofler. Troldekuglerne består af: havregryn, smør kakaomælk og sukker. Troldebollerne består af: spinat, groft mel og hørfrø. De synes alle det er rigtig sjovt, og de arbejder på højtryk. De laver mange forskellige ting og det har alt sammen noget med trolde at gøre. Denne uge er blevet omtalt meget både ude og hjemme. Alle har glædet sig rigtig meget til denne begivenhed. Af Daniel, Mikkel og Mikael Foto: Daniel Næsby Worsøe FOTO: Eleverne i lille afdeling på ødsted skole laver troldemad. "K-ugen er sjov fordi vi laver noget anderledes" fortæller én af eleverne fra lille afdeling

3 Ødsted Skole Store afdeling - november side 3 BILLED- VÆRKSTEDET I K- UGEN Frederik Jahn og Mikkel Møller taler om deres emne AF LUKAS ANDERSEN, MADS RASMUSSEN OG EMIL SAND JAHN. Vi har interviewet Mikkel Møller og Frederik Jahn fra 8. Klasse, samt Rasmus Eskildsen fra 6. Klasse. De er alle fra billed-værkstedet nede i billedkunst. "Vi skal lave nogle porte på papir, hvor man laver en baggrund med noget man godt kan lide", siger Mikkel Møller, som så har valgt at der skal være damer rundt om hans port, fordi det er det han godt kan lide. Frederik Jahn har valgt at putte børn, mad, brudekjoler og damer på hans billede. Han sagde, at han bare skulle skynde sig. Det er det billedholdet har lavet om mandagen. Resten af ugen skal de male en slags port på et stykke hvidt pap, og inde i porten skal der også være noget de godt kan lide. Pappet har Daniel Greve malet tre gange hver med hvid maling. Der var 30 stykker pap så der var ihvertfald meget at lave for Daniel. Fredag d. 18 nov, når alt er fædigt skal alle malerierne vises frem for forældre og bedsteforældre. Vi spurgte Frederik Jahn om hvordan han syntes det så ud? "jeg synes det er meget flot det vi har lavet fordi vi har konsentreret os så meget som vi nu har gjordt" siger Frederik Jahn fra 8. klasse. Torsdag middag skal alle rydde op og gøre rent sammen. Alle de ting billedholdet har lavet bliver stillet op rundt i vinduerne ved biblioteket, om fredagen. Portene som billedholdet har lavet. Arlind som arbejder meget konsentreret Hele klassen der arbejder og vasker pensler. Billedværkstedet: - De laver papir porte på og med papir - Det færdige produkt skal fremvises til forældrene på fredag d.18. november Eleverne maler meget - De er i billedkunst Flotte farver der skinner. Troldene på ødsted skole Lille afdeling på ødsted skole har, som alle andre, også k-uge i denne uge. Deres emne er trolde, og de beskæftigere sig med trolde på mange forskellige måder. Foto: Daniel Næsby Worsøe I lille afdeling arbejder de med trolde. De laver troldemad, som er: troldesuppe, troldekugler og troldeboller. Troldesuppen består af: urtesuppe med gulerødder porre og hvidløg og blendede kartofler. Troldekuglerne består af: havregryn, smør kakaomælk og sukker. Troldebollerne består af: spinat, groft mel og hørfrø. De synes alle det er rigtig sjovt, og de arbejder på højtryk. De laver mange forskellige ting og det har alt sammen noget med trolde at gøre. Denne uge er blevet omtalt meget både ude og hjemme. Alle har glædet sig rigtig meget til denne begivenhed. Af Daniel, Mikkel og Mikael Foto: Daniel Næsby Worsøe FOTO: Eleverne i lille afdeling på ødsted skole laver troldemad. "K-ugen er sjov fordi vi laver noget anderledes" fortæller én af eleverne fra lille afdeling

4 Ødsted Skole Store afdeling - november side 4 Bag om teater-dronningen, Irene Bonde I disse sparetider har Ødsted Skole alligevel valgt at ansætte en professionel dramalærer, og dét er noget der fanger elevernes interesse AF Sofie Høst Trods sparetider på Ødsted Skole, er k-ugen i denne uge nu blevet en anelse sjovere, da Irene Bonde, som er drama lærer, er blevet hyret til at skulle have drama værk-stedet. Dramaværkstedet er for de børn fra store afdeling, som har ønsket at få en uge med teater øvelser, sammen med en rigtig drama lærer. Irene Bonde er til daglig pædagog i en DUSordning. En DUS-ordning er en slags fritidsordning for børn til og med 3 klasse. Ud over det, har hun også arbejdet på en masse dramaskoler for børn i alderen 6 år til omkring de 10 år. Vi interviewede hende for at få mere at vide. "Hvorfor har du valgt karrieren som dramalærer?" Irene tog en kort tænke pause, men svarede så: "Jeg har altid haft interessen for drama og så har jeg ellers bare fuldt min drøm. Jeg har også arbejdet på et teater, hvor lys og stå på scenenen hvilket var rigtig fedt!" "Hvad skal der til for at blive en dramalærer?" Hertil svarede Irene: "Det kræver vel lidt, at man ved en hel masse om drama. Bla. er det en god idé at vide hvilke øvelser man kan lave. Men det som jeg synes er det vigtigste er, at man lytter til hvad det er eleverne egentligt vil lave". Derefter spurgte vi hende om hel masse andre spørgsmål, hvor vi bla fandt ud af at, hun altid har vidst at hun enten ville have med drama, eller børn at gøre, og derfor var glad for at hun er blevet ansat som pædagog medhjælper i en DUS-ordning, hvor hun også havde med drama at gøre sammen med børnene. Vi spurgte hende også om hvad det er, der gør hende så glad for hendes arbejde, hvortil hun svarde, at hun godt kunne lide at hun ikke altid vidste hvad hun skulle ud til, og der hele tiden er noget nyt at opleve. Herefter stilede vi hende et nyt spørgsmål. "Hvor meget tjener du på dit arbejde?" Til det spørgsmål tænkte hun sig igen om og svarede, at det kunne være meget forskelligt alt efter hvor lang en periode stykket skulle vare. Nogle gange ville hun tjene mere på en uge, end hun ville hvis hun skulle arbejde med det i en hel måned. Irene Bonde er ikke i tvivl om at arbejdet med drama er det rigtige for hende. Hun har udelukkende valgt hendes karriere på grund af hendes store interesse indenfor faget, og ikke pågrund af lønnen. "Men det som jeg synes er det vigtigste, er at man lytter til hvad det egentlig er elever gerne vil lave" - "Jeg har altid haft interressen for drama, og så har jeg ellers bare fulgt min drøm" Foto: Cecilie Sofie Refsgaard Holm - Dramaholdet på Ødsted Skole er for de børn fra storeafdeling, der har ønsket at få en uge med drama øvelser sammen med en rigtig dramalærer Foto: Henriette Møller Meyer * Irene Bonde * 33 år gammel * Mor til søn på 2 * Bosat i Aalborg "Irene kan mere end lærerne på skolen" I denne uge har skolen ansat en professionel dramalærer, og hendes navn er Irene Bonde. Hun har arbejdet hele sit liv som dramalærer, og eleverne er meget optagede af de tekniker, de øver. Det er super spændende at blive undervist af en professionel. AF Sofie Høst & Kasper Christensen Vi har i dag interviewet Nikita Dalsgaard og Sebastian Krogsgaard fra 8. klasse og Rebekka Jacobsen fra 6. klasse. Vi spurgte dem om hvordan det er at have drama. Vi spurgte dem bla. om, hvordan det er at blive undervist af en professionel dramalærer, hvorfor de valgte drama og hvorfor de tror der er flest piger, der har valgt værkstedet. "Hvad skal I lave idag?" Hertil svarede Rebekka: "Vi skal lave små teaterstykker om porte, og så er vi ved at finde på nogle ideer, så Irene, vores dramalærer, kan sætte det hele sammen". Nikita siger, at de egentligt bare havde leget en masse små lege, så de ikke er så generte overfor hinanden, når de for alvor går igang med spille skuespil. "Hvordan kan det være, at I valgte drama frem for et af de andre spændende værksteder?" Nikita siger: "Jeg kan rigtig godt lide skuespil, selvom jeg ikke har prøvet det så mange gange før, og så lyder det også lidt mere spændende end nogle af de andre værksteder." Rebekka siger: "Jeg kan også rigtig godt lide skuespil, og så har jeg prøvet det mange gange før, bare ikke med en professionel dramalærer"."har I nogle forventninger, nu hvor det er en professionel?" både Nikita og Rebekka nikker samtyggende og svarer, at det har de, fordi Irene har haft meget mere at gøre med drama, end nogle af de andre lærere her på skolen har haft. Efter vi havde interviewet Nikita og Rebekka, gik vi over til Sebastian Krogsgaard som er den éneste dreng på drama holdet. "Hvorfor har du valgt drama, frem for et af de andre hold?" Sebastian siger: " Jeg har valgt det her hold, fordi at de andre ting kan man altid komme til at lave igen og det er jo ikke sikkert man kan få lov til at blive undervist af en professionel igen. Men hvis jeg vidst der ikke var flere drenge på holdet, havde jeg nok heller ikke valgt det her". "Har dine kammerater noget at gøre med, hvor sjovt det bliver?" Hertil svarede Sebastian: " Ja, det har det. Det bliver nok ikke ligeså sjovt. Jeg ville gere have være sammen med mine venner, men jeg kunne jo ikke vide der ikke var nogle drenge med." Vi havde nu brugt alle vores spørgsmål op, og lod dem igen gå tilbage til deres drama time. "Jeg har valgt det her hold, fordi de andre ting kan man altid lave"

5 Ødsted Skole Store afdeling - november side 5 MUSIKHOLDET TALER UD! Musikholdet mangler beskæftigelse! Ikke nok lærere til så mange elever - De skal selv skrive sangene - Sanegene er på Engelsk - De skal skrive 3 sange - De har en uge Mikkel er en af dem på holdet, der har nemt ved teksten Foto: Nicolaj Langkjær Gedsø AF SIMON LUND & SIMON BÆKSTED Foto: Emil Hansen Det er nogle svære sange de har skrevet, så musikholdet bliver nødt til at øve sig meget. Da vi åbnede døren til musiklokalet kom der en bølge af larm imod os, vi blev nærmest bedøvet af den brummende bas. "Der er ikke nok lærere til vores hold, nu har vi rendt rundt og lavet ingenting de sidste tre timer" udtaler en af eleverne på musikholdet. En anden udtaler at instrumenterne er for dårlige, og at de har være nødt til at hente deres eget. Derudover er deres sanger ramt af en virus som har gjordt hende hæs. Det er dog blevet bedre efter hun har fået noget the. Musikholdet skal lave deres egne sange. De har kun nået at lave en sang, og de skal nå tre sange. De skriver dem på engelsk og laver også deres egen melodi så det er en kæmpe udfordring. Men de regner med at nå det da sam-arbejdet er i top og folk er glade og venlige. Skal de blive færdige inden dead-line. skal de til at skynde sig. De mangler at få lavet to sange mere, før de er færdige. Men før færdige, skal de også nå at øve sangene igennem. Musikholdet mener dog selv, at alt er under kont-rol. Christian konsentrere sig meget, mgns han spiller på ketboard. KAMILLA RYSTET OVER SKOLENS UDSTYR! AF SIMON BÆKSTED & SIMON LUND Vi har interviewet Kamilla, som udtaler at instrumenterne er for dårlige her på skolen. Guitarene virker ikke, og der er store problemer med stikkene. De ryger ud hele tiden, fordi de er så dårlige. De har ingen trommer til rådighed, så de har været nødt til at hente trommer ind fra en af elerverne. Deres keyboard virker heller ikke, fordi de er gamle og lyden ikke virker i dem mere. "Hvad laver i?" Vi er delt op i fire grupper, hvor vi skal lave en sang hver. Så vi laver i alt fire sange. "Syntes du at din gruppe er god?" Ja, sagde Kamilla mens hun grinte lidt. Altså dem jeg er sammen med er gode til at spille musik. Men de er ikke meget for at lave noget. Foto: Emil Hansen

6 Ødsted Skole Store afdeling - november side 6 Bag om mad- og bevægelse i K-ugen på Ødsted Skole Mad anmeldelse AF Michael Nyborg Lorensen På Ødsted Skole har vi emneuge og en af holdene laver mad og bevægelse og vi har været ude at besøge mad holdet og smage deres mad. Vi har smagt tomat-suppe, hjemmebagte bol-ler, hjemmebagt kage. Anmeldensen sæt-ter blandt andet fokus på smagsoplevelsen og servicen. Herunder kan I se bedømmelserne af maden. Suppe: suppen var meget god, den smagte rigtig godt, men der var alt for meget grønt i og den var meget tyk, så suppen giver vi 4 ud af 5 stjerner Brød: Brødet var ikke bagt ordenligt, og smagte meget af mel, så det får 2,5 ud af 5 stjerner Service: servicen var meget dårlig fordi de ikke hjalp os, og vi skulle selv finde tingene så den giver vi 2 ud af 5 stjerner. Vi anbefaler deres mad, men ikke deres service Kage: Kagen smagte rigtig godt, men der var lidt for meget kanel i den, så den giver vi 4 ud af 5 stjerner. Samlet bedømmelse: Den samlede bedømmelse bliver 3 ud af 5 stjerner. Bedømmelse er bestemt ud fra gennemsnittet af de 3 smagsoplevelser og servicen. Arbejdsinsatsen er stor Arbejdsinsatsen er stor når der skal laves mad på Ødsted Skole, alle hjælper til og kan hurtigt få hjælp når de har brug for det. De hygger sig når de har pause, og samarbejder godt. Der er ingen der står og laver ingenting alle laver noget, de begynder hurtigt når de får en opgave. Interview med Simaf Foto: Victor Jørgensen Esben og Anders er hårdt igang med at skrælle kartofler til kartoffelsuppe Simaf udtaler, da vi spørger hende til hendes hold: og til k-ugen: "Jamen jeg har det bedste hold nogen sinde, de er meget hjælpsomme. Vi har et godt samarbejde. Jeg har nogle gode venner, som Jonas, Emil,Frederik, og Henneberg,. Jeg er ikke så glad for sjette klasserne, fordi de ikke laver noget. Vi har lavet suppe og kage og vi har leget en masse lege, jeg er tilfreds med min indsats. "Da vi motionsdelen svares der: "Jeg synes det er for dårligt at det kun er halvdelen som løber når vi skal løbe." "Vores lærere er gode nok, men jeg kan bedst lide Mette Sundberg fordi Line er for streng." Siger Simaf med et smil på læben. "Det er et dårligt tidsspunkt at lave mad udenfor på, fordi vejret er så dårligt." Sagde Simaf Omer til pressen Interview med madholdet -De laver mad -De hygger sig -De løber og motionere -De sælger maden Foto: Morten Jepsen Niklas er i gang med at lave havregrynskugler En snak med Nicolai Henneberg og Isabella Bank AF Sebastian Hald Jensen På madholdet laver de tomat suppe, pizzasnegle, kage og boller. Nogle af dagen,3 om morgen, har de været ude og løbe for at få en god start på dagen. Vi har været ude at lave interview med 2 fra madholdet. Vi spurtge blandt andet om, hvordan de to elever har det med deres hold, og hvad de har lavet i løbet af ugen. Foto: Morten Jepsen Henneberg: "Jeg har det fint med mit hold. På holdet er der nogen man snakker godt med, og nogen man ikke snakker så godt med, og så lærer man jo dem som man ikke snakker med, bedre at kende. Jeg har det godt med mit hold fordi der er nogle gode kammmerater på holdet som: Jonas Borhani, Simaf, Emil, Frederik Peschart. På holdet laver vi suppe og pandekager, og det er rigtig dejligt. Tirsdag har vi lavet tomat suppe, som vi solgte for 10kr. Jeg glæder mig til at lave kage på onsdag." sagde Nicolai Henneberg til pressen. Isabella: "Jeg kan godt lide dem på mit hold, fordi de er søde, og jeg er i gruppe med nogen af dem fra min gamle klasse som: Martin C og Simone. Maden bliver god fordi jeg selv har lavet den sagde" Isabella Bank til pressen Alt i alt har de to elever det godt med deres hold, og sammen laver de god mad. Eleverne hygger sig meget på holdet, og de har haft en god uge med både madlavning over bål og motion. Jonas kan godt lide at tage en lille løbetur om morgen

7 Ødsted Skole Store afdeling - november side 7 Fernisering på skolen Gang i den på Ødsted skole -Eleverne præsenterede selv deres værksteder Forældrene kom og kiggede med -Elever, forældre og lærere ser medieværkstedets tv-avis. "Det var sjovt at se alle forældrene, og det har de sikkert også Fredag d. 18. november 2011 havde eleverne inviteret forældre og bedsteforældre til at komme forbi, og kigge på deres flotte udstillinger, skuespil og ikke mindst lytte til dejlig musik. Alle værksteder har haft travlt hele ugen, og alle er glade for, at de nu endelig kan se hvad det er blevet til. "Det var sjovt at se alle forældrene, og det har de sikkert også syntes. " siger Simon Bæksted, som har arbejdet på medieværkstedet. Da der skulle fremlægges, samledes alle forældre og bedsteforældre i store aula, hvor drama fremlagde flere fine skuespil, og musikholdet spillede AF Simon BN & noget lækkert musik. Så alt i alt har det været en god og sjov uge. Medieholdet har lavet en fin film med en masse interview fra k-ugen. Filmen blev vist på et stort lærred. så alle kunne se. "Vi har lavet det sådan, at vi spillede små bidder af det hele, så vi har set et lille stykke drama og så lidt musik osv." Fortæller Simon. Madholdet har lavet kage som de solgte til forældrene. De havde sat en bod op nede i aulaen, hvor man både kunne købe hindbærsnitter, chokoladekage og saftevand. K-ugen En snak med Daniel og Kasper fra medieværk stedet K-ugen set fra elevernes synspunkt På Ødsted skole har de hele uge 46 haft k-uge. Jeg har i den forbindelse snakket med Daniel Worsøe og Kasper Damgaard Christensen om, hvad de har lavet og hvordan det har været at have k-uge. De har begge arbejdet på medieværkstedet, og de har været med til at lave denne avis. Jeg spurgte blandt andet hvad de har lavet denne uge. Kasper har dækket dramaværkstedet. Ham og hans gruppe har blandt andet interviewet Irene Bonde, som er professionel dramalærer, og de har ligeledes taget billeder af gruppens mens de har øvet til fredagens fernisering. "Vi fik blandt andet at vide, at det var en anderledes og spændende oplevelse at have en professionel dramalærer på skolen", siger Kasper. Kasper Damgaard Christensen synes at k- ugen både har været sjov og spændende. Han synes det har været spændende fordi han ikke har vidst hvad de præcis skulle lave på medieværkstedet. At de skulle lave avis var en god overraskelse, mener han. Kasper valgte medieværkstedet fordi han synes det lød spændende, og fordi han godt kan lide at arbejde med forskellige medier. Han synes især det er sjovt at gå rundt på skolen og tage billeder. Jeg har også haft en snak med Daniel Worsøe, som også har valgt medieværkstedet. Daniel har lavet interview i lille afdeling, og taget billeder af eleverne mens de arbejde med trolde. Trolde har nemlig været temaet i lille afdeling. Daniel synes ugen har været sjov fordi han har fået tidlig fri hver dag. Ugen har været god og bedre end almindelig skolearbejde". Med det mener han, at det almindelig skolearbejde og den almindelige undervisning bliver for kedeligt i længden.der sker noget nyt i k-ugen, mener Daniel. Det sjoveste han har lavet i ugen er at tage billeder af eleverne i lille afdeling. det synes han fordi han kom rundt på skolen, og ikke bare sad på sin plads i klassen. For Daniel har det betydet mere frihed i undervisningen. Undervisningsformen i k- ugen har god betydning for Daniel, fordi han godt kan lide at gå rundt og passe sig selv, lave det han skal og ikke bare sidde foran en lærer hele tiden. Både Daniel og Kapser har haft en god uge, og de har begge opnået erfaring med at arbejde med avis. De synes denne måde at arbejde på er spændende fordi de oplever noget nyt i deres skolegang. AF Maja Sandgren Birk

8 Bagsiden Ødsted Skole Store afdeling - november side 8 Velkommen på bagsiden HÆRVÆRK I BILLEDKUNST Herunder: Opmærksomheden er rettet mod medieværkstedets flotte film Eleverne har malet de forkerte steder. Onsdag d. 16/11 blev billedkunst `malet til` der var blevet kastet med maling både inde og ude, også på ruderne var der maling. Men heldigvis var der nogle flittige mennesker som har ryddet op og gjort rent. Elever på billedholdet synes at det er en mærkelig ting at gøre. På en af ruderne var der blevet sat et håndaftryk som var fyldt med maling. Det er ærgerligt at sådan noget sker i en k-uge, men på trods af det har vi haft en god k-uge. AF MADS RASMUSSEN, LUKAS ANDERSEN og EMIL S.J Herunder: Et af dramaværkstedets 5 små skuespil bliver opført Lidt til hyggen Kan du finde de 10 fejl og løse sudokue n til venstre?