Uddannelsesbekendtgørelsen. Hovedområder i de bærende spor. Uddannelsens spor. Bacheloruddannelsen i medicin. Kandidatuddannelse i medicin
|
|
- Henrik Andresen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Uddannelsesbekendtgørelsen Prøveformer ved kandidatuddannelsen i medicin Syddansk Universitet 9. januar 2009 Svend Stenvang Pedersen Studieleder for medicin, Overlæge, infektionsmedicin kvalificere den studerende til at opnå de kompetencer inden for naturvidenskabelige, adfærds- og samfundsvidenskabelige fag, samt kliniske og parakliniske fag, der er nødvendige for efter afsluttet kandidateksamen at kunne bestride underordnede lægestillinger på tilfredsstillende måde med hensyn til viden, færdigheder og holdning, herunder lægeetiske forhold. Uddannelsens spor Hovedområder i de bærende spor AKADEMIKER SPOR VIDENSKABSTEORI VIDENSKABELIG METODE INFORMATION- OG LÆRINGSKOMPETENCE Professionspor Klinisk Medicin Biomedicin Akademikerspor r PROFESSIONS SPOR BIOMEDICIN KLINISK MEDICIN KOMMUNIKATION FÆRDIGHEDSTRÆNING KLINIK OPHOLD STUDIESTART BACHELOR KANDIDAT Bacheloruddannelsen i medicin Kandidatuddannelse i medicin 1. år 1. sem HJERTE-KREDSLØB RESPIR BEVÆGEAPPARAT BLOD Liv, sundhed og sygdom 2. år Energi og vitale funktioner Fra celle til individ Ernæring og vækst Gener og information Regulation og kommunikation Bevægelse og arbejde Homeostase 2. sem 3. sem 4. sem 5. sem FORDØJELSE METABOLISME KLINIKOPHOLD PSYK & ADFÆRD MOR OG BARN KVINDE- NYRE- REPRO URIN KLINIKOPHOLD CNS & SANSER HUD KANDIDATSPECIALE LÆGE+ 3. år Hjerne og sanser Angreb og forsvar Bachelor- Projekt Fra rask til syg 6. sem UGEKURSER OSCE 1
2 Evaluering og assessment Videnstestning efter hvert modul Multiple choice. Bestået/ikke-bestået Anvendt viden Embedseksamen Objektiv struktureret t klinisk i k eksamen 7-trins skala Professionsspor Portefølje Godkendt/ikke-godkendt Akademikerspor Forsvar af kandidatspeciale 7-trins skala Hvorfor eksamen/prøve? Aftagerkontrol Fakultet, politikere, samfund Kvalitetskontrol Undervisning Studerende d Progression Feedback Adfærds-styrende Eksamen styrer læring Ideel Evalueringsmetode (highstake) Diskriminerer mellem de kompetente og de inkompetente Er pålidelig (R>0,8) Er valid i såvel form som indhold Er objektiv Er nem at administrere Er billig Eksamen er en diagnostisk test! Stikprøve Måler patientens/den studerendes tilstand på specifikke og veldefinerede områder Præcis Er videnskabeligt gennemtestet Reproducerbar Sensitivitet/specificitet Opgave vs. retning Underviserne skal hellere bruge tid på at lave gode spørgsmål end at bruge tid på at gætte hvad den studerende måske har ment! Krav til eksamen Validitet Reliabilitet Acceptabilitet Gennemførlighed En eksamen skal kunne diskriminere mellem gode og mindre gode præstationer 2
3 Reliable og valid Reliability og Validity Unreliable og invalid Reliable, men invalid Hvorfor MCQ? Videnskabeligt veldokumenteret Best evidence medical education Standardiseret Alle bedømmes ens Stort sample size Reliability Klinisk relevant Validity Begrænsninger Tester kun viden Effektiv Opgave parametre MCQ Sværhedsgrad Hvor mange procent svarede rigtigt på opgaven Selektivitet Hvorledes diskriminerer opgaven mellem de bedste 25% og de dårligste 25% af studerende? Selektivitet >20% Hvad kan testes ved MCQ? Diagnostik Anamnese Objektiv undersøgelse Udredningd Behandling Forebyggelse Kommunikation Etik og holdning Love Opgave 19 Laryngologi Angiv det mest korrekte svar a. Hyperfunktionel dysfoni uden organiske forandringer giver aldrig hæshed b. Virusinduceret i papilloma laryngis behandles udelukkende med kirurgisk excision ved laser c. Larynxpapillomer behandles udelukkende talepædagogisk og ikke kirurgisk d. Dysplasi på stemmelæber giver aldrig anledning til hæshed e. Dysplasi på stemmelæber har ikke relation til tobak Let spørgsmål uden diskrimination Opgave 19 Laryngologi Angiv det mest korrekte svar a. Hyperfunktionel dysfoni uden organiske forandringer giver aldrig hæshed b. Virusinduceret papilloma laryngis behandles udelukkende med kirurgisk excision ved laser c. Larynxpapillomer behandles udelukkende talepædagogisk og ikke kirurgisk d. Dysplasi på stemmelæber giver aldrig anledning til hæshed e. Dysplasi på stemmelæber har ikke relation til tobak Bund Mellem Top A B C D E % rigtig besvarelse: 95% Selektivitet: 3,5% 3
4 Hvordan var prøven? Feedback til undervisere Analyse af Blok 5 MCQ E04 Opgave årig kvinde, som du kender med astma, henvender sig på grund af recidiverende tilfælde af kløe i munden og gastrointestinale gener i forbindelse med indtagelse af fyldte chokolader og grønne frugter. Hvad er den mest sandsynlige diagnose? % rigtige svar diff selekt Diskrimination mellem top og bund (Top% -Bund%) Middelsvær, god diskrimination 48-årig kvinde, som du kender med astma, henvender sig på grund af recidiverende tilfælde af kløe i munden og gastrointestinale gener i forbindelse med indtagelse af fyldte chokolader og grønne frugter. Hvad er den mest sandsynlige diagnose? A. Intolerans overfor sprøjte- eller konserveringsmidler B. Inflammatorisk tarmsygdom C. Allergisk krydsallergi ved pollenallergi D. Anden fødevareallergi E. Cøliaki F. Ingen af delene Reliability Sample size Jo større jo bedre Statistisk koefficient Cronbachs alfa > 0,80 Bund Mellem Top A B C D E F % rigtig besvarelse: 72% Selektivitet: 34,5% Testing Time in Hours MCQ Reliabilitet af evalueringsformer Case- Based Short Essay 2 PMP Oral Exam Long Case 4 OSCE Practice Video Assessment Validitet Hvis du ikke tester det de studerende k l b d id til skal bruge deres viden til så vil de med tiden ikke heller ikke lære det! Norcini et al., Stalenhoef-Halling et al., Swanson, Was et al., Newble & Swanson, Ram et al.,
5 Anvendt Viden Millers Triangle Objektiv Struktureret Clinical Eksamination OSCE Udviklet af Harden og Gleason i Skotland Udviklet til at teste clinical competence Anvendes specielt i engelsksprogede lande til bedømmelse af medicinstuderende, politifolk, speciallægelicens. Publiceret over 900 artikler om OSCE hvoraf 301 er i medline Hvorfor OSCE? OSCE CLASSIC Internationalt gennemprøvet metode Kan simulere klinisk situationer Kan teste mange i det samme Giver objektive resultater Giver pålidelige resultater Direkte observation Standardiserede bedømmelseskriterier (checkliste) Kliniske scenarier Brug af rigtige eller standardiserede patienter Objektivt Struktureret Ønsket adfærd/viden/færdighed nedfældes før eksamen afholdes, i form af checklister. Ved brug af standardiserede patienter kan et stort antal studerende testes i den samme situation ud fra de samme kriterier. Ved designet af den enkelte station fastlægges, hvilke kompetencer der testes. Ved at kombinere mange stationer kan testes både i dybden og i bredden Såvel patienter som spørgsmål standardiseres. 5
6 En OSCE opgave Klinisk tager udgangspunkt i en klinisk situation. tester en kompetence. er centreret omkring anvendt viden frem for systematisk viden. Opgaveformulering Du er forvagt på medicinsk afdeling. Sygehistorie Fru Hansen er netop ankommet til skadestuen med åndenød. Opgave Optag en anamnese med fokus på patientens problem. Efter 6 minutter får du forelagt undersøgelsesresultater Du har 10 minutter til denne stand Du bliver observeret af en eksaminator, men skal ikke henvende dig til vedkommende. Embedseksamen Vinter 08/09 3 prøvedage 35 stationer 15 skriftlige, samlet varighed 15 x 12 minutter, 2½ time 2 dage á 10 mundtlige (10 x 10 min)+(10 x 2 min) = 2 timer En karakter kt Antal Stationer Gennemsnit fra 13 studier Test længde Gns antal Gns reliabilitets Timer stationer koefficient OSCE 1 Interval OSCE 2 Interval OSCE 3 Skriftlig 1 uge Mundtlig 2 dage Mundtlig 15 stationer 10 stationer 10 stationer 2 uger efter uv. 6. Januar 13. jan 15. januar Lægeløfte 27. jan van der Vleuten & Swanson, 1990) Blokke på kandidatuddannelsen 4. Hjertekarsygdomme 5. Lungesygdomme 6. Bevægeapparatet 7. Blod og bloddannende organer 9. Psykiatri 10. Fordøjelsessystemet 11. Ernæring og metabolisme 12. Mor og Barn 13. Kvindesygdomme og reproduktion 14. Urinvejene 15. Hudens sygdomme 16. Nervesystem og sanser 17. Lægen og loven 18. Den ældre patient 19. Den akutte patient Prøvemodaliteter 1. Anamnese. ( fokusområder: kommunikation, udvælgelse af relevante spørgsmål, struktur.) 2. Objektiv undersøgelse ( kvalitet, fremgangsmåde, konklusion). 3. Tolkning af prøvesvar og røntgenbilleder. 4. Tilrettelæggelse af udredningsplan, herunder information om undersøgelser. 5. Tilrettelæggelse af behandling herunder korrekt ordination af lægemidler. 6. Sundhedsfremme og forebyggelse 7. Kommunikation mundtlig 8. Kommunikation skriftligt 9. Holdning og etik. 6
7 Tilrettelæggelse af stationer Alle blokke leverer stationer Matrix så alle prøvemodaliteter medtages Kommunikationsscore på stationer med simuleret patient (vægter højst 25%) Hver station vægter lige meget Points fordeles umiddelbart OSCE gruppe Laver forslag til stationer Undervisere laver sygehistorie og bedømmelseskriterier OSCE gruppe gennemser Stationsmuligheder Standardiseret eller rigtig patient til anamnese, undersøgelse eller information/rådgivning Fantomer Struktureret mundtlig overhøring. Billedmateriale/Video Prøvesvar Præparater Til student Instrukser Varighed af station f.eks. 10 min Form på station f.eks. patientmøde Setting f.eks. ambulatorie Lægerolle f.eks. reservelæge Opgave SPECIFICER klart f.eks. Optage en fokuseret anamnese Eksaminators rolle Instrukser Til patient/skuespiller Hvem er du? Sociale forhold Lægelige g problemstilling på dansk og med værdiladning Stikord prompts Gør ikke / gør Træning med bedømmer Instrukser Til bedømmer Checkliste Globale scores Strukturerede spørgsmål Rettenøgle til skriftlige stande Træning med medbedømmere og med skuespillere Bedømmelse Checkliste Konkret Max 9-10 punkter Undlad det mest åbenlyse Max 3-4 muligheder Centrale områder kan vægtes højere. Summen af 2-3 keypoints skal vægte lige så meget som resten af checklisten 7
8 Globale Scores 0-5(7)(9) Komplekse kompetencer Struktur Kommunikation VÆR SPECIFIK Bedømmelse Checkliste eller global? Checklister er bedre til studenter og yngre læger end til eksperter Hvis man ønsker at bedømme ekspertise, komplekse kompetencer, bør man anvende globale scores på specifikke områder Med.Educ. B. Hodges 2002 vol 8 p Censorerne Kvalitetssikring og standard setting inden eksamen Får opgave1-2 måneder før eksamen Godkende/kommentere Sygehistorie Bedømmmelseskriterier På dagen: Stikprøve kontrollere at bedømmerne bedømmer ensartet og i overensstemmelse med kriterier Retter skriftlige opgaver Deltage i censormøde Godkendelse af eksamen og karakterer Logistik en stor udfordring Sommereksamen dobbelt-rotation = 4-fold dublering 127 studerende 100 eksaminatorer 44 censorer 148 simulerede patienter Skuespillere Frivillige og andre stud. Ansattes børn! Ca 30 eksamensvagter Hele sekretariatet målepunkter Dobbeltchecket Forplejning Statistiker Logistik en stor udfordring og det kører som en drøm! Bestå kriterier SDU For at bestå skal den studerende: Score flere points end pointskravet og Bestå over halvdelen e af stationerne e 8
9 Eksamensresultat V08 Pointfordeling V08 Totalpoint(max 59 95) Total point vs. antal dumpede stationer Vinter Antal dumpede stationer( max 35) 15 Antal Studerende Point fordeling Vinter Point intervaller (max 700) Dumpeprocent for stationer EmbedsOSCE ved SDU er Stationsnumme dpro1 dpro2 dpro3 dpro4 dpro5 dpro6 dpro7 dpro8 dpro9 dpro10 dpro11 dpro12 dpro13 dpro14 dpro15 dpro16 dpro17 dpro18 dpro19 dpro20 dpro21 dpro22 dpro23 dpro24 dpro25 dpro26 dpro27 dpro28 dpro29 dpro30 dpro31 dpro32 dpro33 dpro34 dpro35 Procent der dumpede pr. station Vinter Skriftlige Mundtlige % Studenter Dumpet Cronbachs n n alfa S ,88 V ,86 S ,89 V ,77 S ,91 V ,89 S ,88 V ,90 S ,80 Invitation Karakterfordeling V08 Kom og oplev Antal Karakter 9
10 Borderline metode til beståelse Checklist 1. Ησ σηϕσ σϕνησσ σϕησ σϕσ σϕ 2. Κσκσ σκσμσιθοπθλ θλθμθ θ θ θκλ 3. Λαλκα κδμ δδκκ δλκλ δλλδ 4. Κεψω δδ ε ρ ρρμτ τμκ 5. ϑφϕφκ δδ 6. Ησκλ;σ σκϕ σλσ σκα ακ ακλ αλδ 7. Ηδηηδδη σησ αηηακκ ασ TOTAL b b b b Σ Pass, Fail, Borderline P/B/F Test score distribution Borderline score distribution Prøvemodaliteter 1. Anamnese. ( fokusområder: kommunikation, udvælgelse af relevante spørgsmål, struktur.) 2. Objektiv undersøgelse ( kvalitet, fremgangsmåde, konklusion). 3. Tolkning af prøvesvar og røngtenbilleder. 4. Tilrettelæggelse af udredningsplan, herunder information om undersøgelser. 5. Tilrettelæggelse af behandling herunder korrekt ordination af lægemidler. 6. Sundhedsfremme og forebyggelse 7. Kommunikation mundtlig 8. Kommunikation skriftligt 9. Holdning og etik. Passing score Ændres reliabilitet v. 2 examinatorer? Test length In hours One examiner per station Two examiners per station Embedseksamens organisation 3 prøvedage 35 stationer 15 skriftlige, samlet varighed 15 x 12 minutter, 2½ time 2 dage á 10 mundtlige (10 x 10 min)+(10 x 2 min) = 2 timer En samlet karakter Kørt siden sommer 04 OSCE 1 Interval OSCE 2 Interval OSCE 3 Skriftlig 1 uge Mundtlig 2 dage Mundtlig 15 stationer 10 stationer 10 stationer 2 uger efter uv. 10
11 Station indhold En station kan teste max. 2-3 prøvemodaliteter Det faglige indhold skal ligge inden for målbeskrivelsen 11
Censortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU Vinter 2014/2015
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom (gl.) 1 0 0 % B1 Celler og Væv (ny) 5 2 40 % B2 - Fra Celle til Individ
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU - Vinter 2013/2014
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom 4 3 75% B2 - Fra Celle til Individ 5 3 60% B3 - Viden og Information
Læs mereLægeuddannelsen ved SDU. Institutforum IRS d. 11. juni 2008
Lægeuddannelsen ved SDU Institutforum IRS d. 11. juni 2008 Mål og ansvar Et let mål: Uddanne studerende til at være læger Skal kunne fungere tilfredsstillende i underordnet lægestilling Udfordring: 1 læge
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom 5 5 100 % B2 - Fra Celle til Individ 5 5 100 % B3 - Viden og Information
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU Sommer 2014
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom 5 5 100 % B2 - Fra Celle til Individ 6 5 83 % B3 - Viden og Information
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom 5 5 100 % B2 - Fra Celle til Individ 5 5 100 % B3 - Viden og Information
Læs mere4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 4 100 % 5 0 5 0 4 0 5 0 5 0 5 0 5 0 5 5 100 % 4 0 4 0 4 0 3 0 3 0 4 0 4 0 4 4 100 % 7 0 7 0 6 1 7 0 3 2 7 0 7 0 7 9 78 %
Sommer 2010 Fag/Kurser 1 2 3 4 5 6 7 Besvarelser Studieordningen Opgaven Eksamensspørgsmålenadministration Eksaminator Fagligt niveau Eksamens- Faglig I alt information Tilfredsstillende Tilfredsstillende
Læs mereSyddansk Unversitet - University of Southern Denmark. Evaluering Klinisk Biomekanik
Syddansk Unversitet - University of Southern Denmark Evaluering Klinisk Biomekanik November 2013 Indhold Regularitetsplan Bachelor... 3 Regularitetsplan Kandidat... 6 Evalueringsskemaer... 8 Evaluering
Læs mereOvergangsordning Bacheloruddannelsen i Klinisk Biomekanik Syddansk Universitet. Fra studieordning af til studieordning af
Overgangsordning Bacheloruddannelsen i Klinisk Biomekanik Syddansk Universitet Fra studieordning af 9 006 til studieordning af 9 00 Vedtaget i studienævnet d. 0 00 Indholdsfortegnelse Generelle bestemmelser...
Læs mereBILAG B Beskrivelse af uddannelsesforløbet til kiropraktor ved Syddansk Universitet.
BILAG B Beskrivelse af uddannelsesforløbet til kiropraktor ved Syddansk Universitet. Bacheloruddannelsen i Klinisk Biomekanik Uddannelsens formål Uddannelsen har til formål: At indføre den studerende i
Læs mereUDFORDRING TIL HOVED OG HÆNDER KIROPRAKTIK SYDDANSKUNIVERSITET.DK
UDFORDRING TIL HOVED OG HÆNDER KIROPRAKTIK SYDDANSKUNIVERSITET.DK Kan du lide at løse svære sygehistorier, blive udfordret intellektuelt, være en del af et større behandlerteam og bruge dine hænder? Har
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU
Vinter 2010-11 Fag/Kurser 1 2 3 4 5 6 7 Besvarelser Studieordningen Opgaven Eksamensspørgsmålenadministration Eksaminator Fagligt niveau Eksamens- Faglig I alt information Tilfredsstillende Tilfredsstillende
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU
Sommer 2011 Fag/Kurser 1 2 3 4 5 6 7 Besvarelser Studieordningen Opgaven Eksamensspørgsmålenadministration Eksaminator Fagligt niveau Eksamens- Faglig I alt information J a / Nej Tilfredsstillend e Tilfredsstillinde
Læs mereUdfordring til hoved og hænder
Udfordring til hoved og hænder KIROPRAKTIK SYDDANSKUNIVERSITET.DK Kan du lide at løse svære sygehistorier, blive udfordret intellektuelt, være en del af et større behandlerteam og bruge dine hænder? Har
Læs merePrincipperne for prøvesystemet på kandidatuddannelsen er: Der gennemføres to OSCE på kandidatdelen.
Modtager(e): Studienævnet NOTAT Prøveformer Dato: 31. januar 2011 Ref: ht Side 1/3 Arbejdsgrupperne har afleveret deres forslag til kursusbeskrivelser. I forhold til studieordningen er det særligt vigtigt
Læs mereDer henvises til Beskrivelse af professionsbachelorprojektet for nærmere oplysninger om forløb, retningslinjer for projektet mv.
Modulbeskrivelse Modul 14: Professionsbachelorprojekt Bioanalytikeruddannelsen Næstved 1. Modulbetegnelse Professionsbachelorprojekt (herefter PBP) 2. Beskrivelse I dette modul arbejder du i en gruppe
Læs mereEvaluering af optagelsesprocedurer ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet
Evaluering af optagelsesprocedurer ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet 1. Nuværende optagelsesprocedure I 2002 startede Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet efter forudgående aftale
Læs mereMultiple choice test (MCQ) Multiple mini interview (MMI)
OPTAGELSESPROCEDUREN I KVOTE 2 Multiple choice test (MCQ) Multiple mini interview (MMI) d. 22.10.2012 Maria Cecilie Vonsild, projektkoordinator mvonsild@health.sdu.dk Det sundhedsvidenskabelige fakultet,
Læs mereLOGBOG for kandidatuddannelsen i medicins 4. semester Forårssemesteret 2014
DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET 1 LOGBOG for kandidatuddannelsen i medicins 4. semester Forårssemesteret 2014 Navn: Telefon: Hospital/Sygehus/ center: Afdelinger: Perioder: 1.
Læs mereFysioterapeutuddannelsen UCN. Modulprøve modul 6
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulprøve modul 6 MODULPRØVE 6 1 Forudsætninger for deltagelse i prøven Den studerende skal være studieaktiv og har deltagelsespligt i den teoretiske og praktiske undervisning
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 28.06.13 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8
Modulbeskrivelse for modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 8 (revideret d. 20.11.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab. Eksamenskatalog. Teori. 5. Semester 27.08.2013
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Teori 27.08.2013 5. Semester Eksamenskatalog 5.semester Eksamenskatalog 5. semester 2 Interne prøver 5. semester
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mere28 23 2 28 29 24 27 2 26 3 29 35 83% 3 3 3 3 3 3 3 3 4 75% 4 4 3 1 4 4 3 4 4 5 80% 2 2 2 2 2 2 1 2 2 100% 6 6 6 6 6 6 6 6 6 100%
Vinter 09-10 Fag/Kurser 1 2 3 4 5 6 7 Besvarelser Studieordningen Opgaven Eksamensspørgsmålenadministration Eksaminator Fagligt niveau Eksamens- Faglig I alt information Tilfredsstillende Tilfredsstillende
Læs mereValgfagskatalog 4. semester bachelor, forår 2016, første kvartal, 15 ECTS. Der er mulighed til at vælge mellem to forskellige kombinationsmuligheder:
Valgfagskatalog 4. semester bachelor, forår 2016, første kvartal, 15 ECTS Der er mulighed til at vælge mellem to forskellige kombinationsmuligheder: 1. International sundhed (7,5 ECTS) + Miljø og sundhed
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser, der danner
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i bioanalytisk diagnostik. Kapitel 2 Varighed, struktur og tilrettelæggelse
Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i bioanalytisk diagnostik I medfør af 22 i lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, jf. lovbekendtgørelse
Læs merePRAKTISK TJEKLISTE INTRODUKTIONSUDDANNELSEN, KLINISK ONKOLOGI
PRAKTISK TJEKLISTE INTRODUKTIONSUDDANNELSEN, KLINISK ONKOLOGI Kompetencemål STUEGANG 1. Danne sig overblik over stuegangen og prioritere opgaverne i samarbejde med stuegangsteamet (forstuegang) 3. Lave
Læs mereMedicin og Teknologi. Civilingeniør
Medicin og Teknologi Civilingeniør Medicin og Teknologi Forestil dig en læge, der forsker i hjerte-karsygdomme, men som mangler ingeniørens viden om de fysiske love, der bestemmer, hvordan blodet flyder
Læs mereOptag af studerende i kvote 2 hvad er meningen?
Optag af studerende i kvote 2 hvad er meningen? Birgitta Wallstedt Enheden for Uddannelsesudvikling Det sundhedsvidenskabelige Fakultet Syddansk Universitet Hvad er meningen med kvote 2? Den adgangsgivende
Læs mereHøringsmateriale: Kandidatuddannelsen i jordemodervidenskab
Høringsmateriale: Kandidatuddannelsen i jordemodervidenskab Syddansk Universitet, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Samfundsudviklingen i Danmark har vist et behov for en evidensbasering og kvalitetsudvikling
Læs mereGruppeeksamen The School of Law, AAU
Genindførelse af gruppeeksamen på AAU/ Den Juridiske Skole AAU s direktion besluttede den 9.juli 2012 at genindføre gruppeeksamen på Aalborg Universitet i forlængelse af udstedelse af ny eksamensbekendtgørelse,
Læs mereTak for invitationen
Miljø- og Fødevareudvalget 2015-16 MOF Alm.del Bilag 265 Offentligt Tak for invitationen uden KØBENHAVNS UNIVERSITET Kravene til fremtidens dyrlægeuddannelse edens 3. februar, 2016 Professor Ulla Wewer,
Læs mereDansk titel Bachelor (BSc) i folkesundhedsvidenskab. Engelsk titel Bachelor of Science (BSc) in Public Health. Adgangskrav
Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i folkesundhedsvidenskab ved Aarhus Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-
Læs mereGenerelt er korrelationen mellem elevens samlede vurdering i forsøg 1 og forsøg 2 på 0,79.
Olof Palmes Allé 38 8200 Aarhus N Tlf.nr.: 35 87 88 89 E-mail: stil@stil.dk www.stil.dk CVR-nr.: 13223459 Undersøgelse af de nationale tests reliabilitet 26.02.2016 Sammenfatning I efteråret 2014 blev
Læs mere25. Marts 2015, Fredericia. Psykologisk udredning af ADHD patienter/ børn- og unge
25. Marts 2015, Fredericia Psykologisk udredning af ADHD patienter/ børn- og unge Præsentation Emily Dean Weisenberg, Cand. Psych. 2005, autoriseret 2009 2005-2006: PPR - Heldagsskole for børn med socioemotionelle
Læs mereTILFREDSHED STUDERENDE 2013
beelser: 11.329 TILFREDSHED STUDERENDE 2013 Svarprocent: 28% SVARPROCENT 01 På denne og næste side fremgår procenten opdelt på fakultet, uddannelsesniveau og alder. HUM 11.692 25 JURA 4.573 20 SAMF 6.495
Læs mereBacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Læs mereStudieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet
Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet 2.- 6. semester Gældende fra september 2009 Redigeret december 2010 Redigeret august 2011 (eksamensform alment modul) Redigeret juni
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Bachelor i sygepleje Studieordning 2009 1. semester Hold 2011 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer 3 Indstilling
Læs mereEvalueringsrapport for medicinstudiet E2013 og F2014
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studienævnet for medicin EVALUERINGSRAPPORT 1. DECEMBER 2014 Vedr.: Rapport ved Evalueringsrapport
Læs mereTo prøvevalideringsprojekter fra AU. Lektor Lotte O Neill Center for Sundhedsvidenskabelige Uddannelser (CESU), AU.
To prøvevalideringsprojekter fra AU Lektor Lotte O Neill Center for Sundhedsvidenskabelige Uddannelser (CESU), AU. Hvorfor validitet? Interesse Eksempler på anvendt validitetsteori Prøvevaliditet er fundamental
Læs mereVALIDEREDE MÅLEREDSKABER GÅ-HJEM-MØDE I DANSK EVALUERINGSSELSKAB 16. MAJ 2017
VALIDEREDE MÅLEREDSKABER GÅ-HJEM-MØDE I DANSK EVALUERINGSSELSKAB 16. MAJ 2017 FOKUSPUNKTER Konteksten pres for sikker viden Betingelser og implikationer for målinger Hvad er validerede måleinstrumenter?
Læs mereDiagnostisk radiologi.
Diagnostisk radiologi. Radiologi omfatter aspekter af medicinsk billeddannelse, som giver information om organismens anatomi, funktion og sygdomsenheder, og de dele af interventionel radiologi samt invasiv
Læs mereModulbeskrivelse for
Modulbeskrivelse for modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2014. Modulbeskrivelse modul 7 (Revideret 18.06.14) Side
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 11.12. 2012 til 14.12. 2012.
Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 11.12. 2012 til 14.12. 2012. Antal tilbagemeldinger: 152 ud af 169 mulige 1: Oplevede du, at personalet
Læs mereTILFREDSHED STUDERENDE 2013
HUM beelser: 147 Svarprocent: 23% TILFREDSHED STUDERENDE 2013 SVARPROCENT 01 På denne side fremgår procenten opdelt på uddannelsesniveau og alder. Bachelor 480 21 Kandidat 172 26 0 25 50 75 100 Inviterede
Læs mereDen Danske Dyrlægeforenings politikpapir for veterinæruddannelsen
Den Danske Dyrlægeforenings politikpapir for veterinæruddannelsen 1 1. Uddannelsens mål og niveau Formålet med uddannelsen er beskrevet i studieordningen 1 for veterinæruddannelsen Det er et krav at uddannelsen
Læs mereCBS Evaluering og Akkreditering
CBS Evaluering og Akkreditering Michael Møller Nielsen Undersøgelse af bachelorstuderendes studieresultater herunder frafald, studieforsinkelse og karakterer ved 1. årsprøve Baseret på 1. års studerende
Læs mereEngelsk på langs DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt undervisere på videregående r. Gennemført af RAMBØLL Management fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse
Læs mereBiokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet
det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet Biokemi 1 kemi bioteknologi bioinformatik laboratoriearbejde
Læs mereGældende studieordninger: Bachelor 2012, Bachelor 2006, Kandidat 2015, Kandidat Studieordning 2012, bacheloruddannelsen.
Eksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2015 Godkendt af Studienævnet for Medicin den 03.02.2015 Endelig efter fordeling af lokaleressourcer 07.05.2015 Gældende studieordninger: Bachelor 2012, Bachelor
Læs mereEksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2016 Godkendt i Studienævnet for Medicin den Endelig efter fordeling af lokaler den
Eksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2016 Godkendt i Studienævnet for Medicin den 02.02.2016 Endelig efter fordeling af lokaler den 24.05.2016 Gældende studieordninger: Bachelor 2012, Kandidat 2015,
Læs mereForskningstræning i speciallægeuddannelsen i Region Syd: Grundkursus i forskningsmetode
Forskningstræning i speciallægeuddannelsen i Region Syd: Grundkursus i forskningsmetode : Generel kursusbeskrivelse...2 Introduktion...2 sætning og indholdsprioritering...2 Kursusdesign blended learning...2
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser, der
Læs mereErstattes på 2015- kandidatstudieordningen af. Kursus i grundlæggende klinik, 7,5 ECTS. Ligger på 1. semester. på 2012-bachelorstudieordningen
S E K T I O N E N F O R L E G A L I T E T O G S T U D I E N Æ V N S B E T J E N I N G K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Overgangsordning fra 2009-kandidatstudieordningen i medicin til 2015-kandidatstudieordningen
Læs mereMILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT
Campus Esbjerg MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB En fremtid i miljøets tjeneste Interesserer du dig for miljøet og de udfordringer, som vi står over for nu og i
Læs mereStudieordning for afprøvning af udenlandske læger FAKULTETSSEKRETARIATET,
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T SAGSNOTAT 31. AUGUST 2011 Vedr.: Studieordning for afprøvning af udenlandske læger FAKULTETSSEKRETARIATET,
Læs mereNote til styrkefunktionen
Teoretisk Statistik. årsprøve Note til styrkefunktionen Først er det vigtigt at gøre sig klart, at når man laver statistiske test, så kan man begå to forskellige typer af fejl: Type fejl: At forkaste H
Læs mereUDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 6. SEMESTER. Professions højskolen Absalon
UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 6. SEMESTER Professions højskolen Absalon Uddannelsesplan: Bioanalytikeruddannelsen. 6. semester. I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest
Læs mereGenerel vejledning til prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens
Indhold Skriftlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Mundtlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Tilhørere... 2 I øvrigt... 3 Bachelor... 3 Retningslinjer for individuel
Læs mereTIP EN 12 ER OM KRÆFT HOS BØRN
TIP EN 12 ER OM KRÆFT HOS BØRN 1 X 2 1. Hvor mange børn under 18 år får kræft i Danmark om året? 750 200 85 SVAR: 200 børn (X) 2. Hvor mange børn om året er i behandling for kræft? 900-1000 500-600 300-400
Læs mereDimittendundersøgelse
Dimittendundersøgelse 2016 Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Marts 2016 INDHOLD 1. Om FIA dimittendundersøgelse 2016... 1 1.1 Dataindsamlingen... 1 1.2 Spørgeskemaet og afrapporteringen... 2 2. Dimittendernes
Læs mereEvalueringsrapport for medicinstudiet E2012 og F2013
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studienævnet for medicin EVALUERINGSRAPPORT 7. OKTOBER 2013 Vedr.: Rapport ved Evalueringsrapport
Læs mereKompetencevurderingsmetoder 2014
Kompetencevurderingsmetoder 2014 Kvalifikation /kompetence Kvalifikation er viden, færdigheder og holdninger altså hvad en person har lært Kompetencer er måden man bruger sine kvalifikationer i praksis
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 14.06.12 (pebe) Side 1 Modulets tema. Modulet retter
Læs mereStudieordning for tilvalget på bachelorniveau i. Tyrkisk, 2013-ordningen
Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Tyrkisk, 2013-ordningen Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,
Læs mereModul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12, justeret 29.5.13 Side 1 Modulets tema. Modulet
Læs mereSYDDANSK UNIVERSITET STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I KLINISK BIOMEKANIK. Ansvarligt fakultet Sundhedsvidenskabeligt Fakultet
Ansvarligt fakultet Sundhedsvidenskabeligt Fakultet Ansvarligt studienævn Studienævnet for Klinisk Biomekanik Campusby Odense Årgang 2014 SYDDANSK UNIVERSITET STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I KLINISK
Læs mereDen faglige profil i Gynækologi og Obstetrik
Den faglige profil i Gynækologi og Obstetrik Gynækologi og obstetrik er et meget alsidigt speciale med en bred grunduddannelse og mulighed for senere efteruddannelse indenfor bl.a. områderne reproduktiv
Læs mereTitel: Beretning fra censorformandskabet for optometristuddannelsen 2014-15
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for optometristuddannelsen 24-5... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2
Læs mere2. praktik. Tema: Social- og sundhedsassistenten og det professionelle samarbejde. Kompetenceområde: Omsorg, pleje og sygepleje
2. praktik Tema: Social- og sundhedsassistenten og det professionelle samarbejde Kompetenceområde: Omsorg, pleje og sygepleje Præstationsstandard: Rutineret niveau Eleven kan planlægge og gennemføre en
Læs mereSommereksamen Bacheloruddannelsen i Medicin/Medicin med industriel specialisering
Sommereksamen 2016 Titel på kursus: Uddannelse: Semester: Statistik og evidensbaseret medicin Bacheloruddannelsen i Medicin/Medicin med industriel specialisering 2. semester Eksamensdato: 13-06-2016 Tid:
Læs mereFaglig profil for ansøgere til hoveduddannelsesforløb i dermato-venerologi
DANSK DERMATOLOGISK SELSKAB September 2008 Faglig profil for ansøgere til hoveduddannelsesforløb i dermato-venerologi Det dermato-venerologiske speciale varetager forebyggelse, diagnostik, behandling og
Læs mereSøgevejledning til brug ved interesse i at deltage i et klinisk lægemiddelforsøg
Søgevejledning til brug ved interesse i at deltage i et klinisk lægemiddelforsøg Denne søgevejledning er udarbejdet af AbbVie A/S med inspiration og hjælp fra patientforeningerne; FNUG, LYLE, CCF, DPF
Læs mereSkabelon for. Curriculum for the Elective Studies in Film and Media Studies The 2007 Curriculum. Justeret 2008 Adjusted 2008. Rettet 2015 Emended 2015
Skabelon for Studieordning for enkeltstående tilvalgsmoduler på BA-niveau i Film- og Medievidenskab 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Curriculum for the Elective Studies in Film and
Læs mereMini workshop Fokus på Jeres redskaber til kompetencevurdering i praksis. KBU nye målbeskrivelse 2016
Mini workshop Fokus på Jeres redskaber til kompetencevurdering i praksis En PKL trykprøvning Er redskaberne operationelle? Kan de sælges til vejledere og YL? Og hvad kunne forbedre anvendeligheden? KBU
Læs mereMøde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Møde afholdt: Mandag den 28. marts 2011 kl
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T MØDEREFERAT 28.APRIL 2011 Forum Møde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Møde afholdt:
Læs mereGlobal Refugee Studies
Appendiks 2, ændret 01.01.12 Tillæg til studieordning for Kandidatuddannelsen i Internationale Forhold, Udviklingsstudier ved Aalborg Universitet af september 2006 (med ændringer 2008 og 2010) Global Refugee
Læs mereKick-off på Måling af elevernes faglige progression. Aarhus d. 12. april 2016 v/jakob Wandall, NordicMetrics
Kick-off på Måling af elevernes faglige progression Aarhus d. 12. april 2016 v/jakob Wandall, NordicMetrics Baggrund Samfundsvidenskab Arbejde med forskning, statistik og analyse UvM og konsulentvirksomhed
Læs mere51 Københavns Universitet 52 Københavns Universitet 53 Københavns Universitet 54 Århus Universitet 55 Århus Universitet 56 Århus Universitet 57
Oversigt over lodtrækningsnumrenes fordeling på de tre universiteter vinteren 2011/2012. De sekundære kandidater, der er tilmeldt ægtefælle/samleverordningen, som først skal påbegynde klinisk basisuddannelse
Læs mereEvaluering af og for læring
Evaluering af og for læring Jens Dolin Institut for Naturfagenes Didaktik Evalueringers centrale rolle Hvis vi vil finde ud af sandheden om et uddannelsessystem, må vi se på evalueringerne. Hvilke slags
Læs mereKliniske konferencer udvikling af redskab til kompetencevurdering
Kliniske konferencer udvikling af redskab til kompetencevurdering Uddannelsesteamet i KMA: UKYL Lise Erikstrup, UKYL Thomas Greve og UAO Marianne Kragh Thomsen Et Pecha Kucha inspireret oplæg Årsmøde i
Læs mereAssessment Evaluering Hvorfor? Evaluering som værktøj til selektion, gradering, uddannelse?
Assessment Evaluering Hvorfor? Evaluering som værktøj til selektion, gradering, uddannelse? Trine Jensen David, Tutorcentret/Endokrinologisk afd., Hvidovre Hospital Definition Evaluering (Den Danske Ordbog):
Læs mereDet bedste match. Om optagelses- og adgangsprøver på Syddansk Universitet. v/ Projektleder Maria Cecilie Vonsild. Kontakt:
Det bedste match Om optagelses- og adgangsprøver på Syddansk Universitet v/ Projektleder Maria Cecilie Vonsild Kontakt: mcv@sdu.dk Projekt: SDU Modellen for Testbaseret Bacheloroptag Januar 2015 Oktober
Læs mereOvergangsordning. Kandidatuddannelsen i Klinisk Biomekanik Syddansk Universitet. Fra studieordning af til studieordning af
Overgangsordning Kandidatuddannelsen i Klinisk Biomekanik Syddansk Universitet Fra studieordning af 1-9-2009 til studieordning af 1-9-201 Vedtaget i studienævnet d. 14-4-201 1 Indholdsfortegnelse Generelle
Læs mereStudieordning for BACHELORUDDANNELSE I HISTORIE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I HISTORIE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i historie ved Aarhus Universitet
Læs mereAfdeling for Sundhedsanalyser 2. september 2015
Afdeling for Sundhedsanalyser 2. september 2015 Ventetid til sygehusbehandling 2009-2014 Denne opgørelse omhandler patienters erfarede ventetid til behandling på danske sygehuse. Specifikt aktivitet på
Læs mereVelkommen til nye medarbejdere
Gynækologisk - Obstetrisk Afdeling Velkommen til nye medarbejdere www.koldingsygehus.dk Velkommen til Gynækologisk - Obstetrisk Afdeling, Sygehus Lillebælt, Kolding. Nyansat personale tilbydes systematisk
Læs mereEksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2014 Godkendt Endelig efter fordeling af lokaleressourcer
Eksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2014 Godkendt 04.03.14 Endelig efter fordeling af lokaleressourcer 15.05.14 Gældende studieordninger: Bachelor 2012, Bachelor 2006, Kandidat 2009 1. semester
Læs merePROGRAM for MEDICINSTUDERENDE i KIRURGISK KLINIK. 4 uger. Gynækologisk-Obstetrisk Afdeling Sygehus Lillebælt - Kolding
PROGRAM for MEDICINSTUDERENDE i KIRURGISK KLINIK 4 uger Gynækologisk-Obstetrisk Afdeling Sygehus Lillebælt - Kolding Klinisk Lektor, Overlæge Hanne Wielandt Studenterophold Gynækologisk-obstetrisk afdeling;
Læs mereKronikerudfordringen anno 2025 - Hvor brændende er platformen? Kjeld Møller Pedersen Syddansk Universitet Aalborg Universitet kmp@sam.sdu.
Lif Ekspertdage 3. Juni 2014 Hotel Frederiksdal Kronikerudfordringen anno 2025 - Hvor brændende er platformen? Kjeld Møller Pedersen Syddansk Universitet Aalborg Universitet kmp@sam.sdu.dk Befolkningsudvikling
Læs mereCENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE
Bilag 5: Checkliste Andres et.al. SfR Checkliste 2: Randomiserede kontrollerede undersøgelser Forfatter, titel: Andres D et al.: Randomized double-blind trial of the effects of humidified compared with
Læs mereFaktaark: Praktik- og studieophold i udlandet
Faktaark: Praktik- og studieophold i Dette faktaark omhandler praktik- og studieophold i blandt Djøf Studerendes medlemmer. Resultaterne stammer fra Djøfs studielivsundersøgelse. Undersøgelsen er foretaget
Læs mere2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg
2011 1½ år Studieordning STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr.
Læs merePATIENTERS VIDEN OM KNOGLESKØRHED (OSTEOPOROSE)
PATIENTERS VIDEN OM KNOGLESKØRHED (OSTEOPOROSE) Navn: CPR nummer: Dato: Vejledning i at udfylde spørgeskemaet Spørgeskemaet om knogleskørhed indeholder spørgsmål angående generel viden, symptomer, risikofaktorer,
Læs mereBILLEDER Familie Nr. 11. 2003 13
Familie BILLEDER 13 Testnyhed Af Finn Westh Familie BILLEDER Parents Preference Test er navnet på en ny dansk test, som kan måle forældrestilen. Billedafprøvning indgår som et centralt led i valideringen
Læs mereSusanne Ditlevsen Institut for Matematiske Fag Email: susanne@math.ku.dk http://math.ku.dk/ susanne
Statistik og Sandsynlighedsregning 1 Indledning til statistik, kap 2 i STAT Susanne Ditlevsen Institut for Matematiske Fag Email: susanne@math.ku.dk http://math.ku.dk/ susanne 5. undervisningsuge, onsdag
Læs mereEvaluering af censorordningen. Tabelrapport
Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er
Læs mere