ADHD fra barndom til voksenalder
|
|
- Birgitte Henningsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ADHD fra barndom til voksenalder Temadag i Dansk Psykolog Forenings Selskab for Misbrugspsykologi Fredericia d. 18. november 2009 Psykolog Glennie Marie Almer Københavns Universitet, Universitetsklinikken Kontakt: glennie.almer@psy.ku.dk
2 Hvad er ADHD? Diagnostiske kriterier ifølge DSM-IV: To symptomgrupper Hyperaktivitet og impulsivitet (6 ud af 9 symptomer) Opmærksomhedsdysfunktion (6 ud af 9 symptomer) Debut før 7-års alderen Minimum to forskellige kontekster Varighed: minimum 6 mdr. Prævalens: 4-10 % af børn i skolealderen dette svarer til, at ADHD er den hyppigst diagnosticerede psykiatriske tilstand i barndommen Glennie M. Almer. ADHD fra barndom til voksenalder efterår 2009.
3 ADHD i voksenalderen ADHD opstår ikke sent i livet - men kan godt opdages sent i livet To grupper af voksne med ADHD i forskningen: 1) Opdaget i barndommen 2) Henvendelse i voksenalderen Forskningen om ADHD i voksenalderen er i sin spæde begyndelse oversigtsartikler og metaanalyser baseret på fund om ADHD-børn Glennie M. Almer. ADHD fra barndom til voksenalder efterår 2009).
4 ADHD i voksenalderen Tidligere udbredt opfattelse i fagkredse: ADHD udelukkende hos børn Forsinket udvikling ADHD skyldtes dårlig opdragelse Paradigmeskift fra omkring 1980 (DSM-III): Opmærksomhedsdysfunktioner frem for motoriske vanskeligheder Glennie M. Almer. ADHD fra barndom til voksenalder efterår 2009.
5 ADHD i voksenalderen Metaanalyse af follow-up studier af ADHD-børn som voksne: (Faraone et al. 2005) Godt 15 %: syndromatic persistence Godt 65%: symptomatic persistence Konklusion: Sand remission af ADHD-symptomer eller er diagnostiske kriterier ikke tilstrækkeligt sensitive over for, hvordan ADHD udvikler og forandrer sig fra barndom til voksenalder? Heterogenitet Glennie M. Almer. ADHD fra barndom til voksenalder efterår 2009.
6 Komorbiditet Børn: % autismespektrumforstyrrelser 40-60% CD eller ODD 60% Indlæringsvanskeligheder Referencer: Wilens et al, 2002; Clarke et al, 2005) Voksne: 80% har mindst en anden psykiatrisk diagnose, 60% har mindst to andre lidelser (McGough et al. 2005) Antisocial Personlighedsforstyrrelse (ca. 25 %) Misbrug Glennie M. Almer. ADHD fra barndom til voksenalder efterår 2009.
7 Hvordan udvikler symptombilledet sig fra barndom til voksenalder? Hos børn: Opmærksomhedsforstyrrelse: let distraheret af uvedkommende stimuli, hører ikke efter, behov for gentagelser lav produktivitet i skolearbejdet, sjuskefejl. Hyperaktivitet-impulsivitet: rastløs fumlen, trippen med fødderne, flytten sig rundt på stolen svært ved at vente på sin tur i leg bryder forstyrrende ind i andres samtaler Svarer ikke til barnets aktuelle udviklingsniveau!! Glennie M. Almer. ADHD fra barndom til voksenalder efterår 2009.
8 Hvordan udvikler symptombilledet sig fra barndom til voksenalder? Hos voksne: Opmærksomhedsdysfunktion: vanskeligheder med at organisere opgaver og aktiviteter uddannelse, arbejde og interpersonelle relationer Ringe tidsfornemmelse Hyperaktivitet og impulsivitet: Fra motorisk uro til øget indre uro og rastløshed Hektisk og associerende tale Irritabilitet og pludselige vredesudbrud Vanskeligheder med at evaluere og korrigere egen adfærd Glennie M. Almer. ADHD fra barndom til voksenalder efterår 2009.
9 Hvordan udvikler symptombilledet sig fra barndom til voksenalder? Typiske klager fra pårørende: Hjælper ikke nok til derhjemme med pligter Er dårlig til at lytte Afbryder andre i tale Overholder ikke aftaler Glennie M. Almer. ADHD fra barndom til voksenalder efterår 2009.
10 Opfølgningsstudier af ADHD i voksenalderen Barkley et al 2004 Øget forekomst af antisocial personlighedsforstyrrelse (21,5 % mod 3,9 % i kontrolgruppe) Øget forekomst af kriminel adfærd, 20% havde fængselsdom bag sig, mod 4 % af kontrolgruppe Lavere uddannelsesniveau Arbejde med lavere socioøkonomisk status Mange arbejdsrelaterede vanskeligheder, herunder fyringer Højere forekomst af ludomani, trafikuheld og misbrugsproblemer
11 Tendenser i ADHD-forskningen Søgen efter kernedeficit ved ADHD Validering af forstyrrelsen og derved retfærdiggøre brugen af medicin Heterogenitet præger billedet
12 Eksekutive funktioner Top-down processer Tillader tilrettelæggelse og udførelse af fleksibel og målrettet adfærd hos et individ Kontrol over mere grundlæggende kognitive processer Eksempel: indlæring af komplekse sekvenser af bevægelser Først præfrontal aktivering, siden højere aktivering i basalganglierne Inhibitorisk kontrol Opmærksomhedsregulering Arbejdshukommelse
13 Eksekutive funktioner Lighed mellem deficits som ADHD-ramte udviser og præfrontalt skadede. Eksekutive funktioner henføres neurofunktionelt til præfrontale områder og netværk der udgår herfra Præfrontal kortex vigtigste funktion: Bindeled mellem fortid og fremtid At forbinde organisering af adfærd med en tidsmæssig dimension, således at fremadrettede handlinger muliggøres (Fuster, 2003, Cortex and Mind Unifying Cognition)
14 Eksekutiv dysfunktion Dårlig planlægning og organisering Perseveration (eks. på WCST) Vanskeligheder ved at rette fejl og bruge feedback konstruktivt Stor konsistens i kognitive deficits på tværs af skolebørn, teenagere og unge voksne
15 Barkleys teori Barkleys tese (1997): Defekt responshæmning Barkleys ærinde: at dementere tanken om, at ADHD skyldes dårlig opdragelse Responshæmningen udgør nødvendig forsinkelse for at kunne udføre selvrettede handlinger med henblik på selvregulering Damasio: Somatiske markører Følelser er vigtige for at træffe gode beslutninger. Hos præfrontalt skadede: Forbindelsen til somatiske markører ødelagt de kan ikke bruge genkaldelse af tidligere erfaringer som grundlag for planlægning af fremtidig adfærd
16 Eksekutiv dysfunktion hos ADHD-ramte Willcutt et al 2005 Stor metaanalyse af 83 undersøgelser af eksekutive funktioner hos ADHDramte N = 3734 med ADHD, 2969 kontrolpersoner Viste statistisk sammenhæng mellem ADHD og eksekutive dysfunktioner Vigtigt fund: Større grad af symptomforekomst ikke forbundet med større grad af eksekutiv dysfunktion
17 Eksekutiv dysfunktion hos ADHD-ramte Wisconsin Card Sorting Test (WCST) Metaanalyse af Seidman et al., 2006 Meget små effektstørrelser ved brug af WCST til differentiering mellem ADHD-ramte og kontrolpersoner
18 Eksekutiv dysfunktion hos ADHD-ramte Stroop-paradigmet Van Mourik et al 2005 Metaanalyse af Stroop-paradigmet, 17 undersøgelser, i alt 1395 personer i alderen 6-27 år Dårligere interferenskontrol hos ADHD-ramte Ikke taget højde for præstationer på kontrolrunderne i opgaven Kigger man kun på interferenstilstand: Stroop det mest følsomme mål til at skelne mellem ADHD-gruppen og kontrolgruppen Tages der højde for data fra kontroltilstand med farvebenævnelse: ikke længere sikker forskel mellem de to grupper
19 Eksekutiv dysfunktion hos ADHD-ramte Metaanalyse af mål for eksekutive funktioner hos voksne ADHD-ramte Boonstra undersøgelser med minimum 50 deltagere i hver for at kunne opnå mellemstore effektstørrelser Resultat: Mellemstore effektstørrelser for både eksekutive og ikke-eksekutive funktioner. Eksempelvis Stroop, hvor interferenstilstand er udtryk for EF de to kontroltilstande udtryk for læsehastighed og hastighed for farvebenævnelse
20 Eksekutiv dysfunktion hos ADHD-ramte Metaanalyse af Nigg et al (samme forskergruppe) 2005 Hvor mange børn med ADHD udviser egentlig præstationer på mål for eksekutive funktioner i den unormale svækkede ende af skalaen? Kun et mindretal udviser tegn på dysfunktioner: 35-50% Forslag: eksekutiv dysfunktion undertype af ADHD Heterogenitet!
21 Hvilken betydning har eksekutiv dysfunktion? Sammenhæng mellem eksekutive forstyrrelser og uddannelsesmæssige resultater: 213 ADHD-ramte, 145 kontrolpersoner, (Biederman et al, 2006) 31% af ADHD-ramte, 16% af kontrolgruppen ADHD-ramte med eksekutive forstyrrelser: størst problemer i uddannelsesmæssige sammenhænge Interessant: Kontrolpersoner med eksekutive forstyrrelser havde lavere uddannelsesniveau end kontrolpersoner uden eksekutive forstyrrelser Kombination af ADHD og eksekutive forstyrrelser dog mest problematisk
22 Udgør eksekutive forstyrrelser en specifik profil hos ADHD-ramte? Beslægtede kliniske grupper: Oppositional Defiant Disorder (ODD) Conduct Disorder Autismespektrum Tourette Eksekutive forstyrrelser ses ved mange psykiatriske forstyrrelser eksempelvis skizofreni og OCD
23 Konklusioner om eksekutiv dysfunktion hos ADHD-ramte Der findes ikke klar biologisk eller neuropsykologisk markør, der afgør tilstedeværelsen af ADHD Eksekutiv dysfunktion kan ikke forklare det hele Generel kognitiv langsommelighed? Paradigmeskift på vej fra fokus på eksekutive funktioner til bredere fokus på grundlæggende kognitive processer såsom perceptuel bearbejdning af stimuli
24 Funktionelle abnormiteter ved ADHD Syv publicerede studier af funktionel aktivering hos voksne ADHD-ramte sammenlignet med raske kontroller! Bekræfter fund fra litteraturen om ADHD-børn Normal aktivering: Relativt afgrænsede frontostriatale netværk ADHD-ramte: Frontal aktivering ikke til stede i nær så høj grad Vigtigste fund fra ADHD-litteraturen: Hypofrontalitet Alternativ neural aktivering
25 Funktionelle abnormiteter ved ADHD Interessant fund: Samme præstationer, alternativ neural mere diffus aktivering! Kompensatoriske mekanismer? Alternativ neural aktivering er det mest stabile fund i den ret sparsomme litteratur på området
26 Funktionelle abnormiteter hos ADHD-ramte Dickstein et al Metaanalyse af 16 funktionelle studier taler for at frontal dysfunktion alene ikke kan forklare deficits ved ADHD Gjorde det forskel at inkludere data fra studierne af voksne ADHD-ramte? Ingen signifikant forskel mellem neural aktivering hos voksne og børn Har voksne med ADHD lettere grad af deficits end ADHD-børn? Viden om ADHD i voksenalderen bygger på undersøgelser af unge grupper ADHD-ramte. Gennemsnitsalder er 44 år i funktionelle undersøgelser! Ikke publiceret prospektive opfølgningsstudier af grupper af voksne over 30 år
27 Strukturelle abnormiteter hos ADHD-ramte børn Castellanos et al børn med ADHD i alderen 5-18 år, 139 jævnaldrende kontrolpersoner Stabile fund i alderen 4-18 år: Reduceret volumen af hjernen som helhed Særligt i cerebellum Reduktion i totale mængde hvid substans Tidligere er fundet reduceret størrelse af PFC dette ikke eftervist i denne undersøgelse
28 Strukturelle abnormiteter hos voksne med ADHD To studier på nuværende tidspunkt! (Hesslinger et al, 2002; Seidman et al. 2006) Bekræfter nogle af de vigtigste fund fra forskningen om ADHD-børn dette er med til at bekræfte diagnosens validitet i voksenalderen.
29 Hvad ved vi om, hvad ADHD kan skyldes? ADHD er en kompleks genetisk forstyrrelse Opstår i interaktion mellem en række sårbarhedsgener og miljømæssige faktorer Fremherskende tese: ADHD medieres gennem mange gener, som hver har lille effekt Arvelighed ved ADHD angives ofte til at ligge på mellem 0,6 og 0,9
30 Hvad ved vi om, hvad ADHD skyldes? Interaktion mellem gener og miljømæssige faktorer Non-specifikke: rygning og alkoholindtagelse under graviditet, Fødselskomplikationer, lav fødselsvægt. Caspi og Moffitt (NZ) er vigtige inden for dette felt Specifikke gener øger sårbarhed over for påvirkning af miljømæssige faktorer, som fremkalder sygdomme
31 Arvelighed ved ADHD Hvad viser arvelighedsstudier? Familiestudier: Førstegradsslægtninge til ADHD-ramte har højere forekomst Vanskeligt at adskille miljømæssige og genetiske faktorer Adoptionsstudier: Biologiske slægtninge har højere forekomst af ADHD Adoptivslægtninge samme forekomst som kontrolgrupper
32 Arvelighed ved ADHD Forskel på genetiske faktorer ved vedvarende og remitterende ADHD? Forældre til drenge med vedvarende ADHD: tyve gange større risiko for ADHD end kontrolgruppen. Forældre til drenge med remitterende ADHD: fem gange større risiko for ADHD sammenlignet med kontrolgruppe (Faraone, 2004)
33 ADHD i voksenalderen Hvad er de genetiske, neuropsykologiske og neurobiologiske forskelle på ADHD-ramte, hvor forstyrrelsen tilsyneladende går i sig selv og den gruppe, der vedbliver med at have det? Vigtigste pointer: ADHD er kompleks neural udviklingsforstyrrelse Søgen efter kernedeficit har været forgæves Heterogenitet præger billedet Vedvarende strukturelle og funktionelle abnormiteter fra barndom til voksenalder Viden om ADHD i voksenalderen er stadig usikker, forskning i sin spæde begyndelse!
34 Forslag til videre læsning Særnummer af Biological Psychiatry, no. 57, 2005: Tema om ADHD Almer, G.M. & Sneum, M.M.: ADHD fra barndom til voksenalder. Frydenlund, 2008
35 Glennie M. Almer. ADHD fra barndom til voksenalder efterår Tak for jeres opmærksomhed
Første del af aftenens oplæg
ADHD hos voksne Forløbsundersøgelser af børn, der har fået diagnosen ADHD viser at: 30-40% vil ikke have væsentlige symptomer, når de når voksenalderen. 50-60% vil fortsat have symptomer af vekslende sværhedsgrad.
Læs mere25. Marts 2015, Fredericia. Psykologisk udredning af ADHD patienter/ børn- og unge
25. Marts 2015, Fredericia Psykologisk udredning af ADHD patienter/ børn- og unge Præsentation Emily Dean Weisenberg, Cand. Psych. 2005, autoriseret 2009 2005-2006: PPR - Heldagsskole for børn med socioemotionelle
Læs mereADHD. Overordnet orientering Tina Gents 1
ADHD Overordnet orientering 1 AD/HD AD - Attention deficit HD - Hyperactivity disorder Problemer med: Opmærksomhed Hyperaktivitet Impulsivitet 2 3 typer ADHD A D D H D + I A = opmærksomhed H = hyperaktivitet
Læs mereUnge og ADHD Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, UUVF - D. 13. november 2012 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen
Unge og ADHD Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, UUVF - D. 13. november 2012 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen Program Hvad er ADHD? ADHD og hjernen ADHD og kernesymptomer Pædagogiske virkemidler
Læs mereADHD et liv i kaos. Kort fakta Årsagsforhold Symptomer vanskeligheder Samarbejdet med en borger med ADHD Behandling/vores tilbud
ADHD et liv i kaos Kort fakta Årsagsforhold Symptomer vanskeligheder Samarbejdet med en borger med ADHD Behandling/vores tilbud v. Psykolog Anette Ulrik og Dorthe Wulff Kelstrup www.socialmedicin.rm.dk
Læs mereADHD - (damp) Kilde : ADHD-Foreningen
ADHD - (damp) Kilde : ADHD-Foreningen Hvad er ADHD? Bogstaverne ADHD står for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder - det vil sige forstyrrelser af opmærksomhed, aktivitet og impulsivitet. ADHD er en
Læs mereHVAD ER ADHD? Erhvervscenter Espelunden 31. maj 2010. Lene Buchvardt ADHD-foreningen
HVAD ER ADHD? Erhvervscenter Espelunden 31. maj 2010 Lene Buchvardt ADHD-foreningen HVAD ER ADHD? Attention Deficit Hyperactivity Disorder = opmærksomhed = mangel eller underskud = hyperaktivitet = forstyrrelse
Læs mereADHD UNGE PÅ KANTEN ANNE LINDHARDT FORMAND PSYKIATRIFONDEN
ADHD UNGE PÅ KANTEN ANNE LINDHARDT FORMAND PSYKIATRIFONDEN HVAD ER ADHD? En klinisk diagnose. (amerikansk ) En betegnelse for en tilstand som har været kendt til alle tider i alle kulturer og som kendetegner
Læs merePIGER MED ADHD NEUROPSYKOLOGISKE OG SOCIALE ASPEKTER. Dorte Damm
PIGER MED ADHD NEUROPSYKOLOGISKE OG SOCIALE ASPEKTER Dorte Damm Projekt deltagere Dorte Damm Per Hove Thomsen Ellen Stenderup Lisbeth Laursen Rikke Lambek Piger med ADHD Underdiagnosticeret gruppe Få studier
Læs mereADHD og omsorgssvigt hvad er hvad? Dorte Damm Specialpsykolog i børne- og ungdomspsykiatri Specialist i psykoterapi
ADHD og omsorgssvigt hvad er hvad? Dorte Damm Specialpsykolog i børne- og ungdomspsykiatri Specialist i psykoterapi Forståelse af psykopatologi Tilpasning er altid det samlede resultat af genetik, udviklingshistorie
Læs mereHelle Møller Søndergaard, cand.psych. aut.
Resultater fra en deskriptiv undersøgelse af patientpopulationen ved det specialiserede ADHD-team for voksne, Regionspsykiatrien Vest 2010-2011 Helle Møller Søndergaard, cand.psych. aut. Opmærksomhed Planlægning,
Læs mereAUTISME & ADHD. Uddannelsesforbundet. Oktober Modul 1
AUTISME & ADHD Uddannelsesforbundet Oktober 2017 Modul 1 2017 1 WHO - Samfundskompetencer Selvbevidsthed Evne til kritisk refleksion Evne til at tage beslutninger Samarbejdsevne Evne til at håndtere følelser
Læs mereVoksne med ADHD. Et PET-studie af den dopaminerge neurobiologi
Voksne med ADHD Et PET-studie af den dopaminerge neurobiologi Hvem? Hvorfor? Hvad? Hvordan? Hvorhen? Helle Møller Søndergaard Cand. psych. aut., forskningsmedarbejder Forskningsenhed Vest, Herning Center
Læs mereDet skal vi vide på erhvervsskolerne om elever med diagnoser
Det skal vi vide på erhvervsskolerne om elever med diagnoser Det skal vi vide på erhvervsskolerne om elever med diagnoser Undersøgelser viser, at der er en kønsfordeling på 60 % drenge og 40 % piger, der
Læs mereHvad er ADHD hos voksne og hvordan behandles det? Boris Velander Maribo 21.04.2010
Hvad er ADHD hos voksne og hvordan behandles det? Boris Velander Maribo 21.04.2010 Tak til Torben Isager Russell Barkley Stephen Stahl Program Historie og baggrund Hvad er ADHD ADHD i forskellige aldre
Læs meref o r e n i n g e n Voksne med ADHD
f o r e n i n g e n Voksne med ADHD Fra kontroversiel til accepteret diagnose Udgiver ADHD-foreningen Kongensgade 68, 2. sal 5000 Odense C. Tlf: 70 21 50 55 Fax: 66 13 55 12 E-mail: info@adhd.dk Hjemmeside:
Læs mereAnbragte børn og unge med psykiske sygdomme
Anbragte børn og unge med psykiske sygdomme Resultater fra SFI s forløbsundersøgelser af 1995-årgangen Tine Egelund & Mette Lausten SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd København SFI-konference
Læs mereVelkommen til Forældrekursus i Autismespektrumforstyrrelse (ASF) Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Velkommen til Forældrekursus i Autismespektrumforstyrrelse (ASF) Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Formål At give forældre til børn/unge som har en Autismespektrumforstyrrelse (ASF)
Læs mereAT GENKENDE ADHD SYMPTOMER
AT GENKENDE ADHD SYMPTOMER Følgende viser, hvilken adfærd, man kan møde hos børn. Der er tale om ADHD og også om et antal relaterede tilstande. Hvorfor er det vigtigt at kende symptomerne på ADHD? ADHD
Læs mereRegionsfunktion for Affektive lidelser, Autismepektumforstyrrelser
Journal nr.: 12/13856 Dato: 28. juni 2012 Børne- og ungdomspsykiatrien Regionsfunktion for Affektive lidelser, Autismepektumforstyrrelser Definition Undersøgelser og procedure indeholdt i forløbet Aldersgruppe:
Læs mereDiagnosers indvirkning på oplevet identitet
Diagnosers indvirkning på oplevet identitet Sheila Jones Fordele og udfordringer ved diagnosticering af psykiske lidelser, eksemplificeret gennem ADHD diagnosen og hvad det betyder for selvforståelsen
Læs mereKomorbiditet og ADHD Hvor meget, hvornår og hvorfor?
Komorbiditet og ADHD Hvor meget, hvornår og hvorfor? ADHD konferencen 2014, Kolding Christina Mohr Jensen Psykolog Forskningsenheden for Børne- og Ungdomspsykiatri Aalborg Vi skal se på følgende emner:
Læs mereUDDANNELSESFORBUNDET MODUL 1 ADHD OG ASF - KERNESYMPTOMER LISELOTTE RASK
UDDANNELSESFORBUNDET MODUL 1 ADHD OG ASF - KERNESYMPTOMER LISELOTTE RASK AUTISME GENNEMGRIBENDE UDVIKLINGSFORSTYRRELSE MEDFØDT GENETISK BETINGET FORSTYRRELSE I CENTRALNERVESYSTEMET GRUNDET IKKE AFKLAREDE
Læs merePlan. Ungdomsuddannelserne og diagnoserne. Januar 2014. Ungdomsuddannelserne og diagnoserne i praksis Afgrænsning og beskrivelse.
Ungdomsuddannelserne og diagnoserne, autisme og de andre i praksis Psykiatriformidlingen Frederiksberg (Børne-ungdomspsykiatrisk Center Glostrup) Uddannelsesforbundet Svendborg Onsdag d. 29. januar 0.00.00
Læs mereINTRODUKTION TIL AUTISME
INTRODUKTION TIL AUTISME d. 18 maj, kl. 19-21 V. Psykolog Lise S. Westermann PROGRAM Program Hvad er autismespektrumforstyrrelser Diagnoser Komorbiditet Diagnosesystemer Hvilke udfordringer og styrker
Læs mereHvem er vi? Anne og Charlotte fra Børne- og Ungdomspsykiatrisk Kliniks ADHD-tema i Næstved. Et tværfagligt team bestående af ca.
Hvem er vi? Anne og Charlotte fra Børne- og Ungdomspsykiatrisk Kliniks ADHD-tema i Næstved Et tværfagligt team bestående af ca. 40 medarbejdere Program Hvad er ADHD? Gennemgang af to cases Hvordan kan
Læs mereADHD NÅR HVERDAGEN ER KAOTISK
ADHD NÅR HVERDAGEN ER KAOTISK Der er ikke noget usædvanligt i, at små børn har svært ved at sidde stille, koncentrere sig og kontrollere deres impulser. Men for børn, der lider af ADHD (Attention Deficit
Læs mereFORÆLDREKURSUS ADHD/ADD. Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
FORÆLDREKURSUS ADHD/ADD Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Dagens program 9-10.15 10.15-10.30 10.30-11.45 11.45-12.30 12.30-14 14-14.15 14.15-15.30 Modul 1:Hvad er ADHD Pause Modul
Læs mereADHD. ADHD går ikke væk af skæld ud Workshop ved Anne Dehn, Randers HF & VUC
ADHD ADHD går ikke væk af skæld ud Workshop ved Anne Dehn, Randers HF & VUC Faglighed, Rummelighed, Mangfoldighed Hf2-konference onsdag d. 6. november 2013 FYNs HF-kursus ADHD ADHD: Alle Drenge Har Det?
Læs mereHVAD ER ADHD kort fortalt
FORMÅLET med denne pjece HVAD ER ADHD kort fortalt HVAD ER adfærdsvanskeligheder 07 08 11 ÅRSAGER til adfærdsvanskeligheder når man har ADHD 12 ADHD og adfærdsforstyrrelse 14 PÆDAGOGISK STØTTE og gode
Læs mereADHD hos voksne. Udarbejdet af professor Per Hove Thomsen, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Hospital, Risskov
ADHD hos voksne Udarbejdet af professor Per Hove Thomsen, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Hospital, Risskov Indhold Hvad er ADHD? 3 Voksne med ADHD kan med den rette forståelse og behandling i langt de fleste
Læs mereBipolar Lidelse. Marianne Borch Anne-Lene Kjeldmann
Bipolar Lidelse Marianne Borch Anne-Lene Kjeldmann 1 Forekomst af bipolar lidelse Ca. 40-80.000 danskere har en bipolar lidelse Risikoen for at udvikle en bipolar lidelse i løbet af livet er ca. 2-3 %
Læs mereHvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Hvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Kursusforløbet Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? -pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn,
Læs mereBeskrivelser af kursernes indhold på Autisme i Fokus 2016
Beskrivelser af kursernes indhold på Autisme i Fokus 2016 Piger med autisme: Der er i de senere år kommet øget fokus på piger og kvinder med autismer. Piger og kvinder med autisme fremtræder ofte anderledes
Læs mereHvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Hvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Kursusforløbet Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? -pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn,
Læs mereAdult ADHD Self-Report Scale-V1.1 (ASRS-V1.1) Symptoms Checklist from WHO Composite International Diagnostic Interview
Adult ADHD Self-Report Scale-V1.1 (ASRS-V1.1) Symptoms Checklist from WHO Composite International Diagnostic Interview World Health Organization 2010 All rights reserved. Based on the Composite International
Læs mereBehandling af selvskade. Rasmus Thastum, sociolog, projektleder, ViOSS
Sundheds- og Ældreudvalget 2015-16 SUU Alm.del Bilag 554 Offentligt Behandling af selvskade Rasmus Thastum, sociolog, projektleder, ViOSS Behandling af selvskade Selvskade er ingen diagnose Ingen behandling
Læs mereAngst, depression, adhd hos de unge. Ebeltoft Kommune 16. maj 2015 Lars Søndergård, speciallæge i psykiatri, Ph.D.
Angst, depression, adhd hos de unge Ebeltoft Kommune 16. maj 2015 Lars Søndergård, speciallæge i psykiatri, Ph.D. De psykiatriske diagnoser Psykiatriens dilemma! Ingen blodprøver, ingen skanninger osv.
Læs mereADHD-foreningens konference 2014, Comwell, Kolding; 4.-5. september SAFARI. Studie Af Førskole-ADHD Risiko Indikatorer
ADHD-foreningens konference 2014, Comwell, Kolding; 4.-5. september SAFARI Studie Af Førskole-ADHD Risiko Indikatorer Delstudie under Odense Børnekohorte Professor Niels Bilenberg Børne- og ungdomspsykiatri,
Læs mereAngst og særlig sensitive mennesker
Angst og særlig sensitive mennesker Psykiatridage i Aalborg september 2013 Psykiatrifonden Morten Kjølbye Cheflæge Psykiatrien i Region Nordjylland Klinisk lektor i psykiatri ved Institut for Medicin og
Læs mereUdredning af voksne - ADHD. Dorte Damm
Udredning af voksne - ADHD Dorte Damm Betegnelser og diagnoser MBD => Minimal Brain Dysfunction DAMP => Dysfunction in Attention, Motor Contol and Perception AD/HD => Attention Deficit / Hyperactivity
Læs mereDemens og træning af opmærksomhedsfunktion
Demens og træning af opmærksomhedsfunktion 1 Demens er fællesbetegnelsen for en række sygdomme, der alle har det til fælles, at de indebærer en svækkelse af hjernens funktioner. Demens kan ramme de intellektuelle
Læs mereBinge Eating Disorder Tvangsoverspisning. Overlæge Mette Waaddegaard Psykoterapeutisk Center Stolpegård, Ambulatorium for Spiseforstyrrelser
Binge Eating Disorder Tvangsoverspisning Overlæge Mette Waaddegaard Psykoterapeutisk Center Stolpegård, Ambulatorium for Spiseforstyrrelser Program Hvad er Binge Eating Disorder (BED)? Set i forhold til
Læs mereIllness Management & Recovery i misbrugsbehandlingen
Illness Management & Recovery i misbrugsbehandlingen - Integreret behandlingstilbud til mennesker med dobbeltdiagnoser Psykiatrisk Center Ballerup og Gladsaxe Kommunes Rusmiddelcenter Autisme 2% Mental
Læs mereRevideret specialevejledning for børne- og ungdomspsykiatri (version til ansøgning)
24-11-2015 Revideret specialevejledning for børne- og ungdomspsykiatri (version til ansøgning) Specialevejledningen er udarbejdet som led i Sundhedsstyrelsens specialeplanlægning, jf. sundhedslovens 208,
Læs mereSAMMENHÆNGEN MELLEM ADHD, RUSMIDLER OG KRIMINALITET
SAMMENHÆNGEN MELLEM ADHD, RUSMIDLER OG KRIMINALITET Søren Dalsgaard Overlæge, senior forsker, ph.d., lektor Det Nationale Center for Registerforskning (NCRR), Aarhus universitet Sykehuset Telemark, Kragerø,
Læs mereDiagnostiske kriterier for ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder)
Diagnostiske kriterier for ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) jf. DSM-5 (Udkommet 2013): 1 A. Et vedvarende mønster af uopmærksomhed og/eller hyperaktivitet-impulsivitet som forstyrrer funktion
Læs mereFolketingets Lovsekretariat. Den: 21. august 2006 J.nr.: 1813
Folketingets Lovsekretariat Den: 21. august 2006 J.nr.: 1813 Under henvisning til spørgsmål nr. 102 (SOU alm. del) fra Folketingets Socialudvalg sendes i 5 eksemplarer familie- og forbrugerministerens
Læs mereADHD: EN NEUROBIOLOGISK FORSTYRRELSE? Thomas Habekost
647 Psyke & Logos, 2010, 31, 647-667 ADHD: EN NEUROBIOLOGISK FORSTYRRELSE? Thomas Habekost Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er en af de mest omdiskuterede børnepsykiatriske forstyrrelser.
Læs mereLP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV
LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV Indhold Indledning... 1 Forståelsen af social arv som begreb... 1 Social arv som nedarvede sociale afvigelser... 2 Arv af relativt uddannelsesniveau eller chanceulighed er en
Læs mereKommissorium for udarbejdelse af nationale kliniske retningslinjer for behandling af angst hos børn og unge
KOMMISSORIUM Kommissorium for udarbejdelse af nationale kliniske for behandling af angst hos børn og unge Baggrund og formål Forekomsten af angstlidelser for voksne i Danmark er vurderet til at være 13-29
Læs mereBETYDNINGEN AF ADHD FOR DANSKE BØRN OG UNGES LIVSFORLØB
BETYDNINGEN AF ADHD FOR DANSKE BØRN OG UNGES LIVSFORLØB CHRISTINA MOHR JENSEN, PSYKOLOG, PH.D. AALBORG UNIVERSITETS HOSPITAL & AALBORG UNIVERSITET HVORFOR SÆRLIGT SÅRBARE? ADHD symptomer kan nu og her
Læs mereLÆRING MED EN HJERNE, DER FUNGERER ANDERLEDES
HJERNE OG LÆRING NOVEMBER 2014 LÆRING MED EN HJERNE, DER FUNGERER ANDERLEDES LOUISE BØTTCHER, LEKTOR, UNI VERSITET Hvis man har en hjerne, der er anderledes fx på grund af en medfødt hjerneskade, hvad
Læs mereBørn født af unge og overvægtige mødre har øget risiko for ADHD
Børn født af unge og overvægtige mødre har øget risiko for ADHD ADHD er den mest udbredte børnepsykiatriske lidelse i Danmark, men vi mangler stadig viden om, hvorfor ADHD opstår. Et ph.d.- projekt har
Læs mereBAGGRUNDSTEKST DIAGNOSER I FOKUS ADHD, DEPRESSION OG SAMLEBETEGNELSEN FUNKTIONELLE LIDELSER SIDE 1
DIAGNOSER I FOKUS ADHD, DEPRESSION OG SAMLEBETEGNELSEN FUNKTIONELLE LIDELSER SIDE 1 INDHOLD DIAGNOSER I FOKUS ADHD, DEPRESSION OG SAMLEBETEGNELSEN FUNKTIONELLE LIDELSER 3 ADHD 4 DEPRESSION 5 FÆLLESBETEGNELSEN
Læs mereAMU-uddannelser. Augustseminar 2017 Tema om ADHD v. Louise Hübertz Poulsen Pæd.psyk. Konsulent i ADHD-foreningen
AMU-uddannelser Augustseminar 2017 Tema om ADHD v. Louise Hübertz Poulsen Pæd.psyk. Konsulent i ADHD-foreningen Program 13.30-13.45 Lidt om ADHD-foreningen og dagen i dag 13.45-14.30 Om børn med ADHD Bag
Læs mereSocial arv Udfordringer og mekanismer
Udfordringer og mekanismer Mads Meier Jæger Københavns Universitet SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Hvorfor interessere sig for social arv? Retfærdighed: Alle bør, uanset social baggrund,
Læs mereInformation om AUTISME HOS BØRN OG UNGE Diagnosen, indsatser og livskvalitet
Til forældre og andre pårørende Information om AUTISME HOS BØRN OG UNGE Diagnosen, indsatser og livskvalitet Psykiatri og Social psykinfomidt.dk INDHOLD 03 Hvad er autisme? 06 Tænkning og forståelse hos
Læs mereADHD-center. BUP-O Psykiatrien i Region Syddanmark
ADHD-center BUP-O Psykiatrien i Region Syddanmark Program: 09:00 Coffee and welcome 09:15 ADHD-centre, BUP-O (centerets medarbejdere) 10:00 ADHD in adults (Sandra Kooij) (in English) 11:00 Assessment of
Læs mereAUTISMESPEKTRUM FORSTYRRELSER SUPPLEMENT
Nr. 6 AUTISMESPEKTRUM FORYRRELSER SUPPLEMENT Undersøgtes cpr.nr. og initialer Dato for interview Interviewer ID-kode: INDHOLDSFORTEGNELSE GENNMGRIBENDE UDVIKLINGSFORYRRELSE... 3 2 GENNMGRIBENDE UDVIKLINGSFORYRRELSE
Læs mereADHD hos voksne. Per Hove Thomsen, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter, Risskov
ADHD hos voksne Per Hove Thomsen, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter, Risskov A ADHD : Hvorfor væsentligt at beskæftige sig med? DHD Antal? 1-4 % af alle børn 20 % af alle henvisninger til børnepsykiatrien
Læs mereNÅR UROEN HÆMMER. Workshop 3. oktober 2018
NÅR UROEN HÆMMER Workshop 3. oktober 2018 HVORDAN SKABER VI ET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ OMKRING ET BARN I ADHD-LIGNENDE VANSKELIGHEDER? MAGNUS ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) kan oversættes
Læs mereKommissorium for udarbejdelse af den nationale kliniske retningslinje for behandling af anoreksi
KOMMISSORIUM Kommissorium for udarbejdelse af den nationale kliniske retningslinje for behandling af anoreksi Baggrund og formål Anoreksi (anorexia nervosa) er en sygdom, som især rammer unge piger/kvinder.
Læs merePrognose for hukommelses- og koncentrationsproblemer ved arbejdsrelateret stress
Prognose for hukommelses- og koncentrationsproblemer ved arbejdsrelateret stress Anita Eskildsen, autoriseret psykolog og ph.d.stud. Arbejdsmedicinsk Klinik, Regionshospitalet Herning Obs kun udvalgte
Læs mereRessourcecenter for inklusion af uopmærksomme og impulsive børn 8. november 2010
Vision: Ud fra en overordnet målsætning om at styrke inklusion af børn og unge med opmærksomhedsforstyrrelser, ADHD og lettere autisme tilstande, går Ishøj og Vallensbæk Kommune sammen om at etablere et
Læs mereMå jeg få din opmærksomhed?
Gravene 1, 1. sal, 8800 Viborg Tlf. 8660 1171 www.psykologcentret.dk Må jeg få din opmærksomhed? Opmærksomhed kan i vores moderne tidsalder betragtes som en knap ressource 3 4 Et utal af mennesker, situationer,
Læs mereADHD og misbrug. Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Socialpsykiatrisk konference Kommunernes Landsforening 2. marts 2009
ADHD og misbrug Attention Deficit Hyperactivity Disorder Socialpsykiatrisk konference Kommunernes Landsforening 2. marts 2009 1. Hvad er ADHD, hvordan kan man se det? 2. Typiske fælder omkring ADHD 3.
Læs merePrognose for hukommelses- og koncentrationsproblemer ved arbejdsrelateret stress
Prognose for hukommelses- og koncentrationsproblemer ved arbejdsrelateret stress Anita Eskildsen, autoriseret psykolog og ph.d.studerende Arbejdsmedicinsk Klinik, Regionshospitalet Herning Baggrund for
Læs mereMagnetfelter og børnekræft - er der en sammenhæng?
NOTAT NP92-961b JKJ/BT-DGR 4. december 1997 Magnetfelter og børnekræft - er der en sammenhæng? Revideret januar 1993 NOTAT NP92-961b 2 1. Om børnekræft I perioden fra 1945 og frem til i dag har udviklingen
Læs mereADHD - Risiko og resiliens i førskolealderen
ADHD - Risiko og resiliens i førskolealderen Professor, Niels Bilenberg FOCUS - Forskningscenter for Udviklingsforstyrrelser BUP-O Psykiatrien i Region Syddanmark ADHD : Hvorfor væsentligt at beskæftige
Læs mereTitle Mevalonat Kinase Defekt (MKD) (eller HYper IgD syndrome)
www.printo.it/pediatric-rheumatology/dk/intro Title Mevalonat Kinase Defekt (MKD) (eller HYper IgD syndrome) Version af 2016 1. HVAD ER MKD 1.1 Hvad er det? Mevalonat kinase mangel er en genetisk sygdom.
Læs mereVejledning om medikamentel behandling af børn og unge med psykiske lidelser
VEJ nr 9194 af 11/04/2013 (Gældende) Udskriftsdato: 10. april 2016 Ministerium: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Journalnummer: SUM, Sundhedsstyrelsen, j.nr. 5-1010-98/1 Senere ændringer til forskriften
Læs merePsykiatrisk sygdom og demens
Psykiatrisk sygdom og demens Ved Overlæge Eva Berthou Demensdagene 2018 Disposition 1. Kognitive skader ved psykisk sygdom a. Skizofreni b. Bipolar sygdom c. Depression 2. Differentialdiagnostiske vanskeligheder
Læs mereADHD i almen praksis
1 ADHD i almen praksis ADHD diagnose Visitationsretningslinier fra SST. Henvisning Medicin Opfølgning i almen praksis Privat praktiserende speciallæge i børne- og ungdomspsykiatri. Lene Ruge Møller 2 Gladere
Læs merePersonlighedsforstyrrede patienter i almen praksis
Personlighedsforstyrrede patienter i almen praksis Overlæge Charlotte Freund Specialist og supervisor i psykoterapi Klinik for Personlighedsforstyrrelser Afd. Q Århus Universitetshospital, Risskov Personlighedsforstyrrelser
Læs mereNeurofysiologi og Psykiatrisk co-morbiditet
Neurofysiologi og Psykiatrisk co-morbiditet Ulrik Becker Overlæge, dr. med. Gastroenheden, Hvidovre Hospital Adjungeret professor, Statens Institut for Folkesundhed mobil 23 39 17 28 Ulrik.becker@hvh.regionh.dk
Læs mereTeksten stammer fra Spastikerforeningens's hjemmeside: www.spastikerforeningen.dk 2004
Page 1 of 7 Cerebral Parese Teksten stammer fra Spastikerforeningens's hjemmeside: www.spastikerforeningen.dk 2004 Cerebral Parese Hvad er CP? Cerebral betyder 'vedrørende hjernen' - Parese betyder 'lammelse'
Læs mereSundhed og trivsel hos 0-7 årige børn
Pernille Due Professor, dr.med. Forskningsleder for Børn og Unges Sundhed og trivsel KL s sundhedsspot om de 0-7 årige børn Odense 9. december 2014 Sundhed og trivsel hos 0-7 årige børn Sundhed hos børn
Læs mereVingsted 2010. Finn Zierau Center for Alkoholbehandling København
Vingsted 2010 Finn Zierau Center for Alkoholbehandling København Alkohol og Psykiatrisk comorbiditet Bruger man alkohol på grund af psykisk sygdom? Får man psykiske symptomer på grund af alkohol? Eller:
Læs mereNår almen praksis overtager kontrollen af børn med ADHD
Når almen praksis overtager kontrollen af børn med ADHD Læge Thomas Alberto Hoffman Bach Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Afdeling Hillerød ADHD ambulatoriet Diagnostisk DF90.0 Forstyrrelse af aktivitet
Læs mereMin hjerne er ligesom et orkester fyldt med dygtige musikere, men der mangler desværre en dirigent
Min hjerne er ligesom et orkester fyldt med dygtige musikere, men der mangler desværre en dirigent Unge og ADHD UUVF, d.4.11.2014 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen rhl@live.dk. Mobil: 40 94 19 22 ADHD-
Læs mereBESKÆFTIGELSESFREMME FOR ADHD-RAMTE I RANDERS-OMRÅDET
En pixiguide om ADHD-symptomer og behandlingstilbud ADHD - fakta på fem minutter BESKÆFTIGELSESFREMME FOR ADHD-RAMTE I RANDERS-OMRÅDET Hvad er ADHD? Attention Deficit Hyperactivity Disorder betyder frit
Læs merePersonlighed. Personlighedsforstyrrelser og deres behandling. PsykInfo Horsens 1. Personlighedsforstyrrelser og psykiatri. Horsens 18.
Personlighedsforstyrrelser og deres behandling Horsens 18. marts 2010 Morten Kjølbye Specialeansvarlig overlæge i psykoterapi De Psykiatriske Specialklinikker Århus Universitetshospital, Risskov Personlighedsforstyrrelser
Læs mereDiagnoser symptomer og forståelse. Forløb fra børn til voksne. Kort om behandling. ICD-10 / DSM-5 (ICD-11 følger)
Diagnoser symptomer og forståelse Forløb fra børn til voksne Kort om behandling Specialpsykolog Søren Glistrup Børne- og ungdomspsykiatri Sydjylland ICD-10 / DSM-5 (ICD-11 følger) Vedtagne afgrænsninger
Læs mereADHD: En mode-diagnose?
Workshop 3 ADHD: En mode-diagnose? Søren Dalsgaard, speciallæge i Børne- og ungdomspsykiatri Overlæge, seniorforsker, lektor, ph.d. Det Nationale Center for Registerforskning (NCRR), Aarhus Universitet
Læs mereStress instruktion: Teoretisk og praktisk gennemgang af baggrund og instruks
Stress instruktion: Teoretisk og praktisk gennemgang af baggrund og instruks David Glasscock, Arbejds- og Miljømedicinsk Årsmøde Nyborg d. 17. marts 2011 Klinisk vejledning: Tilpasnings- og belastningsreaktioner
Læs mereInformation om MEDICIN MOD ADHD Til børn og unge
Til forældre og unge Information om MEDICIN MOD ADHD Til børn og unge Psykiatri og Social psykinfomidt.dk INDHOLD 03 Hvad er ADHD? 04 Hvordan behandler man ADHD? 05 Medicin mod ADHD 06 Opstart af medicin
Læs mereADHD Konferencen 2016
ADHD Konferencen 2016 Temaspor 4: Voksne med ADHD at håndtere livet med diagnosen. Autoriseret psykolog Tina Gents, Ekkenberg & Larsen Netværk København, Ekkenberg Netværk Slagelse Neuro biologisk / psykologisk
Læs mereDokumenteret viden om anbragte børns vanskeligheder
Dokumenteret viden om anbragte børns vanskeligheder SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd 1 Andel 0-17-årige i forebyggelse og anbringelse, 31. december 2011 03 03 02 Procent 02 01 01 00 0 1 2
Læs mereLaveste debutalder 100/10 5 ~ 5500pt 1 62 år >15 år 22. Incidens Prævalens Debutalder Overlevelse
TABEL 1: Hyppigheden af AP og PD fremgår af tabel 1: Parkinsons syge MSA PSP CBD Incidens Prævalens Debutalder Overlevelse Ca 15/10 5 ~ 450 nye /år 3.0 /10 5 ~ 55 nye /år 5.3 /10 5 ~ 97 nye / år 0.92/10
Læs mereINFORMATION TIL FAGPERSONER
PILOTPROJEKT 2015-2016 INFORMATION TIL FAGPERSONER Et udviklings- og forskningsprojekt målrettet børn og unge med symptomer på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder. MIND MY MIND et udviklings-
Læs merebarn Filmen Et anderledes barn handler om to familier og deres liv med et familiemedlem med en børnepsykiatrisk sygdom.
Et anderledes barn Filmen Et anderledes barn handler om to familier og deres liv med et familiemedlem med en børnepsykiatrisk sygdom. I den ene familie følger vi Tobias, en 10-årig dreng, som har fået
Læs mereAT HÅNDTERE STIGMATISERING VED ADHD
AT HÅNDTERE STIGMATISERING VED ADHD I dette kapitel undersøges det stigma, der er forbundet med ADHD, og hvordan dette opleves af barnet og af øvrige familiemedlemmer. Der stilles forslag til, hvordan
Læs mereINFORMATION TIL FAGPERSONER
PilotPROJEKT 2015-2016 INFORMATION TIL FAGPERSONER Et udviklings- og forskningsprojekt målrettet børn og unge med symptomer på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder. Mind My Mind et udviklings-
Læs mereANGSTLIDELSER OG ANGSTBEHANDLING
ANGSTLIDELSER OG ANGSTBEHANDLING PSYKIATRIFONDENS PSYKIATRIDAGE HVEM ER JEG? Silke Stjerneklar Cand.psych maj 2013 Ph.d. studerende ved Psykologisk Institut siden februar 2014 Vejledere Mikael Thastum
Læs mereINFORMATION OM ADHD OG CONCERTA
DOSERING 18, 36 eller 54 mg tablet tages som engangsdosis om morgenen. INFORMATION OM ADHD OG CONCERTA Det anbefales at tage en startdosis på 18 mg, der efter behov kan øges trinvist med 18 mg ad gangen,
Læs mereDokumentation og udredning af komplekse posttraumatiske reaktioner hos bosniske flygtninge i danske behandlingscentre.
Dokumentation og udredning af komplekse posttraumatiske reaktioner hos bosniske flygtninge i danske behandlingscentre. Sabina Palić, Cand.psych., Ph.D. studerende, Videnscenter for Psykotraumatologi, Psykologisk
Læs mereDet diagnosticerede liv
Det diagnosticerede liv Svend Brinkmann, Cand. Psych., PhD, Professor Institut for Kommunikation Aalborg Universitet svendb@hum.aau.dk Forskningsmæssig baggrund: Projektet Diagnostic Culture www.dc.aau.dk
Læs mereInklusion i skolen ADHD-foreningen afd. Nordsjælland 21. november 2013
Inklusion i skolen ADHD-foreningen afd. Nordsjælland 21. november 2013 Inklusion Dagsorden Hvad er inklusion? ADHD og inklusion Hvad kan der gøres i skolen? Inklusion Kort introduktion til inklusionsbegrebets
Læs mereKognitive problemer hos elever med epilepsi
Vibeke Hansen, konsulent, Videnscenter om Epilepsi Kognitive problemer hos elever med epilepsi Selvom mange børn med epilepsi er normaltbegavede og klarer sig i skolen på lige fod med kammerater uden epilepsi,
Læs mere