Eventyrlig Tørsejlads

Transkript

1 Eventyrlig Tørsejlads Det eventyrlige tørsejladsspil gør det muligt for børn og barnlige sjæle at forsøge navigation rundt i alle verdenshjørner og løse maritime opgaver og dermed få interesse for at sejle Værdi: 160 DKK, pr spil Materialepris ved selvbyg:? Indkøbspris: DKK

2 Den pædagogiske baggrund, - hvordan lærer man og hvad lærer man ved at deltage Futura Maritimas læringsplatforme bygger på klassisk produktionsskolepædagogik: Aktiviteterne har et slutprodukt, hvad enten det er en fysisk ting eller en oplevelse for et publikum. Deltageren er med til at udføre noget, der betyder noget. Deltagelsen gør en positiv forskel. Deltageren tilegner sig i processen nogle af de faglige kompetencer, der er nødvendige for produktet. Og oplever samtidig at lære noget og blive en del af et arbejdsfællesskab. Det er alt sammen byggesten i en dannelsesproces, og ved projektets valg af platforme, er det med til at udstikke nogle retninger for denne dannelse. Projektet til gerne noget ganske bestemt med deltagerne, nemlig at de også kommer til at se sig selv i det vi ret bredt forstået ser som den maritime fremtid. Og udover deres fokus på den maritime fremtid, er disse læringsplatforme specielle ved at være målrettet rimeligt korte forløb, hvor en gruppe deltagere kan være med fra start og til det færdige produkt. Platformene er derfor velegnede til workshops, hvor deltagere fra forskellige steder (og forskellige lande) mødes for at opleve at de udretter noget sammen. Det er derfor en væsentlig pointe at processen i beskrivelsen er opdelt i en forberedelses- og en produktionsfase. Afhængigt af den sammenhæng platformen skal anvendes i, kan grænsen mellem forberedelse og produktion naturligvis flyttes, så det kommer til at passe. Men det vil ikke ændre på at man altid skal sørge for at forløbet er godt forberedt.

3 Det Eventyrlige Tørsejladsspil er en ideel opgave for et pædagogisk værksted eller andre grupper ved begivenheder, hvor der er mulige spillere (børn i alderen 5-12 år) til stede. Men spillet kan også afvikles af personalet på en daginstitution eller på en skole. Den ideelle gruppestørrelse er 7-9 deltagere. Der er 8 roller i spillet, der skal besættes, værkstedslederen kan eventuelt påtage sig rollen som GameMaster. Rollerne skal være indøvet på forhånd, og alle spillere skal være forberedt på at være på under spillet. Et spil varer minutter, så et hold kan klare at gennemføre 5-10 spil på en dag. Forberedelsestiden er, som processen herunder er opdelt, cirka to - tre måneder første gang. Når spillebane, kulisser, kostumer mm ligger der, kan selve spillet øves op på et par dage. Krav til plads for selve spillet er minimum 16 x 16 m (meget gerne lidt mere) med et så jævnt underlag at bådene kan køre på det. Andre overvejelser. Såfremt men selv vil bygge materialerne, skal man naturligvis have et relevant værksted til rådighed. Det drejer sig primært om metalarbejdet ved bygningen af bådene og et træværksted til fremstilling af kulisserne.

4 Forberedelse Alt materiale til gennemførelse af spillet kan evt produceres og derfor købes på Korsør ProduktionsHøjskole, men man kan desuden vælge at producere materialerne helt eller delvist efter nedenstående anvisninger. Øvelsesfasen (punkt 6 nedenfor) kan man ikke købe sig til, den er man selv nødt til at gennemføre Forberedelsen er opdelt i følgende processer: 1. Bane og kulisser 1.1 Omkreds 1.2 GameMaster centrum 1.3 Vest: Poseidons tempel 1.4 Nord: Fyret 1.5 Øst: Undervandsgrotten 1.6 Syd: Pakhuset og havnekontoret 1.7 Kister til ubemandede verdenshjørner 1.8 Klippeskæret og Hajens ø 2. Både 2.1 Metalskelet og hjul 2.2 Beklædning 2.3 Dekoration, kompas og lanterner 3. Kostumer 3.1 GameMaster 3.2 Vest: Havets konge 3.3 Nord: Fyrmesteren 3.4 Øst: Havets moder 3.5 Syd: Havnemesteren 3.6 Klippeskæret 3.7 Hajen 3.8 Spillerkasketter 4. Rekvisitter 4.1 Vest: Treforken og stave i lanternefarver 4.2 Nord: Tov til knob 4.3 Øst: Tegneblok og tegneredskaber 4.4 Syd: Container og varer 4.5 Klippeskæret: Lampe og klud 4.6 Perlerne 5. Opgaver og manuskripter 5.1 Ubemandede opgaver 5.2 Bemandede opgaver 5.3 Manuskripter 5.4 Opbevaring og logistik 6. Indøvning af processen med holdet 7. Invitationer (evt turneringsplan) og PR

5 1. Banen Banen er en cirkel med en diameter på ca 15 meter. Banen er omgivet af et tov, der holdes oppe af ca 40 metalholdere - dvs der er ca 1,2 meter mellem hver holder. Banen er en kompasrose. Midt i rosen ligger en cirkelformet plade (Ø 120 cm). Herpå står et kvadratisk bord (60 x 60 cm, de fire hjørner malet i holdfarverne (se nedenfor) blå, grøn, violet og orange), her er GameMasteren (spillets mest krævende rolle, evt taget af den pædagogiske værkstedsleder) placeret. I kanten af cirklen i de fire verdenshjørner (orienteret korrekt på stedet) placeres fire bemandede poster (værkstedsdeltagere). Mod Nord er det et fyrtårn, bemandet med en fyrmester. Mod Syd er det en havn, bemandet med en havnemester. Mod Vest er det havets gud (Neptun/Poseidon), ved sit undersøiske græske tempel. Mod Øst er det havets moder, ved sin hule. Derudover placeres fire ubemandede poster ved positionerne NV, SV, SØ, og NØ. De ubemandede poster er gyldne kister. De gyldne kister overvåges af De Gyldne Missiler (en tavs rolle, der varetages af mindst to deltagere) På banen placeres desudento bemandede forhindringer Et klippeskær, hvor man kan gå på grund/fastholdes En haj, der kan hapse/fastholde et fartøj. Der er altså i alt 9 roller (GameMaster, Fyrmester, Havnemester, Havets konge, Havet Moder, Klippeskæret, Hajen, 2 Gyldne Missiler) På denne bane kan der spilles et eventyr-/rollespil for fire hold á to børn i sæbekassebåde. Spillet er udviklet i udgaver for forskellige aldersgrupper (5-7 år og 8-9 år)

6 1.1 Omkreds Banen omkranses af et tov (10 mm tykt), der holdes oppe af 40 holdere. Holderne er fremstillet af jernringe løftet fra en rimeligt tung fod. Den vises her på baggrund af et net med 1 cm mellem linjerne (og som man derfor kan aflæse imellem)

7 1.2 GameMaster centrum GameMaster er placeret på/ved en cirkulær plade i banens centrum. På denne cirkel er kompasrosen tegnet op Pladen er 120 cm idiameter. Ovenpå pladen står et lille bord på 60 x 60 cm. På de fire hjørner er de fire holds farver malet. I hvert felt står en sort pind/ jernstang med en diameter på max 7 cm. Her påsættes holdenes perler efterhånden som de kommer ind. I bordets centrum er der monteret et kompas

8 1.3 Vest: Poseidons tempel De fire verdenshjørner er alle markeret af en kulisse. Kulissen er monteret på en plade af kraftig krydsfiner (130 x 100 cm), selve kulissen er skåret ud i lidt tyndere finer (130 cm brede, op til 100 cm høje), og der er påskruet en liste forneden på forsiden. Kulissen er monteret på pladen med hængsler, så den kan lægges ned og ikke fylder alt for meget og når den rejses, støttes den på bagsiden af to jernklodser på 12 x 12 x 12 cm og måske med et par sten i den anden ende, hvis det blæser Poseidons (havets konges) tempel kunne se således ud: 1.4 Nord: Fyret Fyret kunne være dette:

9 1.5 Øst: Undervandsgrotten Grotten, havets moders bolig, kunne være denne: 1.6 Syd: Pakhuset og havnekontoret Og havnefronten kunne være denne:

10 1.8 Klippeskæret og Hajens ø Klippeskæret og Hajens ø er fremstillet i papmache. Bunden er en udskåret plade (krydsfiner), og øens skelet bygges op af et trådnet, der indeni er forstærket med et par klodser, så det kan holde til at man sætter sig på det. Omkring skelettet lægges så det traditionelle avispapir dyppet i tapetklister, og det afsluttende lag fremstilles af strimler af stof. Til slut males resultatet. Hajens ø set ovenfra Bunden af hajens ø Klippeskæret set fra siden Klippeskæret set ovenfra

11 3. Kostumer Alle kostumer er bygget over en standardmodel, der skal kunne bæres af rolleindehavere i forskellige størrelser fra gang til gang 3.1 GameMaster

12 3.2 Vest: Havets konge 3.3 Nord: Fyrmesteren

13 3.4 Øst: Havets moder 3.5 Syd: Havnemesteren

14 3.6 Klippeskæret 3.7 Hajen

15 3.8 Spillerkasketter Kun hvis man er meget ivrig, kan man sy de spillerkasketter selv. Det er nemmest og sandsynligvis også billigst at købe dem færdige. For en sikkerheds skyld bør man have minimum fire kasketter i hver af de fire holdfarver: grøn, blå, orange og violet. 4.Rekvisitter De fleste af rekvisitterne er nødvendige for udførelsen af opgaverne. Nogle er indkøbt, andre er fremstillet på skolens værksteder. 4.1 Vest: Treforken og stave i lanternefarver Treforken, der reelt kun er en delaf kostumet og ikke nødvendigt for opgaveløsningen, er fremstillet på metalværkstedet, sprayet med guldfarve og monteret på et standard skaft Stave i lanternefarverne (rød og grøn) er skåret i forhåndenværende lister og spraymalet. Der skal bruges to i hver farve 4.2 Nord: Tov til knob Til at udføre knob bruges to stykker tov/snor. Flagline er fremragende til formålet, men andre former for snor af tilsvarende tykkelse (Ø 4-8 mm) kan også anvendes 4.3 Øst: Tegneblok og tegneredskaber Der er indkøbt en helt almindelig A3 tegneblok, to gode blyanter og en pakke oliekridt

16 4.4 Syd: Container og varer Tekst om container og varer 4.5 Klippeskæret: Lampe og klud Lampen er købt i en genbrugsbutik og ledningen er afmonteret. 4.6 Perlerne Perlerne er almindelige bob-brikker, der normalt fås i farverne rød og grøn. Så røde brikker kan bruges som de er. De øvrige må man spraymale sig frem til (sort, hvid og gul) Der skal minimum være 8 perler i hver farve for hvert deltagende hold, og det er en god ide som udgangspunkt at have perler til to spil med i posen, dvs i alt 64 perler i hver farve.

17 5. Opgaver og manuskripter Der er fremstillet manuskripter og opgaver til spillet som alle er til rådighed på nettet sammen med denne læringsplatform (på futuramaritima.eu). Det er muligt selv at udarbejde flere manuskripter og opgaver, hvis man har mod på det. Der er manuskripter og opgaver til to aldersgrupper. Den røde version er målrettet 5-7 årige, den gule er til de 8-9 årige. x 5.1 Ubemandede opgaver De ubemandede opgaver er udført på et stykke papir og lamineret i en størrelse lidt mindre end A4 (så der er plads til at de kan ligge pænt i en gylden kiste) Hver opgave består af fire billeder og en anvisning på at tage en perle. Det kan være billeder af fire forskellige havfugle og besked om at tage den perle, der ligger under mågen. De samme fire billeder kan altså anvendes til flere forskellige opgaver. Det er tilstræbt at billeder/opgaver har maritim relevans på en eller anden måde, og de enkelte opgaver er tilpasset forskellige aldersgrupper. 5.2 Bemandede opgaver De bemandede opgaver i de fire verdenshjørner benytter sig af de tidligere beskrevne rekvisitter og er udførligt beskrevet i instruksen til de fire rollehavere. 5.3 Manuskripter Der er udarbejdet to manuskripter til hver af de to aldersgrupper. Hvis man vil forsøge sig med at lave flere udgaver, er det vigtigt at man sørger for at der er helt styr på de fire holds ture rundt på banen (så chancen for kødannelse minimeres) og på den korrekte perlerækkefølge, når spillet afgøres. 5.4 Opbevaring og logistik Til opbevaringen anvendes udover de fire gyldne kister fire tilsvarende kister med henholdsvist sort, hvidt, blåt og grønt låg. Derudover pakkes kostume mv til hver spiller i hver sin pose. Der er (sammen med manuskripter og opgaver) en pakkeliste for hele udstyret. Opsætningsvejledningen angiver hvor tingene skal findes, de enkelte instrukser beskriver hvem der pakker hvad hvor og hvornår.

18 6. Indøvning af processen med holdet Et hold består af: GameMaster Havets Konge Fyrmesteren Havets Moder Havnemesteren Hajen Klippeskæret To Gyldne Missiler i alt 9 deltagere GameMasteren er den mest krævende rolle. Det kan være en lærer/værkstedsleder, der påtager sig denne rolle. Alle roller, bortset fra de to Gyldne Missiler, har kostumer. Der er instrukser til alle roller, der beskriver hvad hver enkelt skal foretage sig før, under og efter spillet. 7. Invitationer (evt turneringsplan) og PR Det er ekstremt kedeligt at gennemføre spillet uden en stribe børn, der ser på og som venter på selv at komme til at spille. Det er derfor vigtigt at man, evt ved udsendelse af invitationer, sørger for at de er der. Når man har afprøvet spillet en gang eller to, kan man evt gennemføre en hel turnering, - det kræver dog at man udbygger med flere manuskripter end der foreligger her. Det nytter ikke at nogle hold kommer til at gennemspille samme manuskript flere gange, så får de en uforholdsmæssig fordel, og det bliver desuden for kedeligt. Det kan derudover være formålstjenligt allerede i planlægningen at tage hensyn til fordelingen af aldersgrupperne.

19 Produktion/Gennemførelse af spillet Produktionen er opdelt i følgende processer 1. Opsætning af banen 2. Forberedelse af et spil 3. Gennemførelse af et spil 4. Nedpakning 1. Opsætning af banen Sammen med manuskripter og instrukser finder man desuden en guide til opsætning, hvor hver rolle har forud definerede opgaver i opsætningen. Enten skal man have indøvet opsætningen inden selve dagen for spillet (så kan opsætningen klares på under en time), eller også skal der afsættes mindst et par timer til opsætning. Hvis man af en eller anden grund er nødt til at ændre i besætningen for en dag med spil, skal man huske også at tilpasse opsætningen. 2. Forberedelse af et spil Både før første spil og imellem de enkelte spil, er der en smule forberedelse. Perler skal lægges klar, ubemandede opgaver skal skiftes ud, knuder skal bindes op etc. Instruksen til hver enkelt rolle indeholder derfor også en beskrivelse af hvad hver enkelt har af ansvar i den forbindelse. Der skal sættes cirka ti minutter af til den proces hver gang. 3. Gennemførelse af et spil Der spilles af fire hold, et grønt, et blåt, et violet og et orange med to børn på hvert hold. Den ene er skipper og sidder i båden og styrer, den anden er maskinmester og skubber båden. Bådene er i holdets farve og begge besætningsmedlemmer udstyres med en sejlerkasket i samme farve. Båden er ca 85 cm lang og 55 cm bred. Den er forsynet med fire hjul, og styres på de bageste (som en truck) så det illuderer at der styres med ror. Roret styres med en rorpind. Båden er desuden forsynet med et kompas, grøn lanterne til styrbord og rød lanterne til bagbord. Ved starten af spillet ligger de fire både ved de tilsvarende farvede hjørner på GameMasterens bord. Skipper sidder klar i båden og maskinmesteren står bag båden, klar til at skubbe. GameMasteren styrer spillet ved hjælp af en manual/et manuskript. Som en start beskrives banen, og den grundlæggende fortælling i dette spil læses op. De fire hold sendes afsted samtidig mod hver sin bemandede post, hvor de tildeles den første opgave. Ved posten skal skipper stå ud af båden og deltage i opgaveløsningen.

20 Efter opgaven er løst, får holdet en perle i en bestemt farve (sort/hvid/rød/gul), den rigtige farve, hvis løsningen er ok, ellers en anden farve. Holdet ved ikke på dette tidspunkt om farven er rigtig eller ej. Holdet bringer perlen til GameMaster, hvor den sættes på en holder på bordet, og holdet bliver sendt afsted til den næste post. Begge hold kommer på den måde igennem alle 8 poster. Ved de bemandede poster er det den pågældende deltager, der styrer løjerne, forklarer opgaven, bedømmer resultatet og udleverer svarperlen. Ved de ubemandede poster forklarer GameMaster opgaven, løsningen findes under i den gyldne kiste, så holdet selv der kan tage en svarperle. De bemandede opgaver er noget, der skal udføres (binde knob efter en tegning, lægge puslespil etc). De ubemandede opgaver er altid fire svaremuligheder med en perle under hver (tag perlen under vikingeskibet, under det finske flag, under skibet på vej væk fra dig, under søstjernen) Når holdet har gennemført alle 8 poster og afleveret alle 8 svarperler, kontrollerer GameMaster (via manualen) at svarperlernes farvesekvens er korrekt. Første hold, der har denne korrekte farvesekvens har vundet, men det offentliggøres ikke før alle hold enten er i mål eller udgået af spillet. Kommer ingen hold i mål med korrekt perlesekvens, er der ingen vinder. Undervejs i spillet kan begge hold ramle ind i nogle forhindringer. Kommer båden for tæt på klippeskæret og fanges ind (går på grund) skal holdet løse en opgave der for at komme fri. Løses opgaven ikke, er holdet ude af spillet. I denne udgave er opgaven at pudse klippeskærets lanterne. Kommer båden for tæt på hajen, fanges de ligeledes ind, og kan kun slippe væk ved at løse en opgave. I denne udgave er opgaven at både skipper og maskinmester skal løbe tre gange rundt om hajens ø inden de får lov at sejle videre. 4. Nedpakning Instruksen til hver enkelt rollehaver beskriver også hver enkelt rolle i nedpakningen. Det er vigtigt at alt lægges korrekt på plads, ellers er det ikke til at arbejde med næste gang man skal på banen med spillet. Alle remedier, manuskripter, kostumer osv skal placeres i de rigtige poser og kasser. Så er det til gengæld rimeligt let at have med at gøre, uanset om det hele skal hvile i en dertil indrettet trailer eller om det skal ind i og ud af en bil hver gang.

21 Futura Maritima Kompetencecertifikat for Ved Workshoppen BoatBuilderWorkshop maj 2014 er følgende kompetencer erhvervet/vist på følgende niveau: Rød/ Begynder: Deltageren er introduceret til teknikken/funktionen og har selv prøvet at bruge den med et anvendeligt resultat. Gul/ Øvet: Deltageren kan selv udføre enkle arbejdsopgaver efter anvisning/arbejdsbeskrivelse og deltage i mere komplicerede opgaver under vejledning. Grøn/ Kompetent: Deltageren kan selvstændigt gennemføre funktionens arbejdsopgaver i kendte og beskrevne arbejdssituationer og selv være med til at vurdere kvaliteten. Deltageren kan desuden beskrive opgaven og hjælpe mindre rutinerede deltagere i gang NB: En manglende vurdering betyder ikke nødvendigvis at kompetencen ikke er til stede, der har bare ikke været mulighed for at vise den i løbet af workshoppen.