Køn Klasse Skole Emne Svar

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Køn Klasse Skole Emne Svar"

Transkript

1 Køn Klasse Skole Emne Svar Piger 4. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 9: I Skagen, der har jeg, der er der sådan et stort kulturcenter der har åbent hvor jeg henne og se på sådan nogen bøger og så var der sådan nogen åbningstider hvor man kunne gå hen og se sådan et arrangement Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 9: Der sådan noget med at gæt et dyr og så er der gæt en by, hvor der er sådan et kort, hvor man bare kan se lidt af dyret og så skal tage en seddel og så skal man sende det ind og hvis man vinder så får man lidt slik, og det har jeg prøvet og så også gæt en by, så er det sådan nogen steder af byen med nogen billeder, så kan man også sende en seddel ind. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 10: Øh da jeg gik i nulte klasse, så mmm var det sådan en øhm ting, hvor man skulle gå to og to og så skulle man finde sådan nogen ting. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 8: Øhm man kan også finde fem fejl, find fem fejl eller find syv fejl eller sådan. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 7: Øhh nogen gange så laver de sådan en skattejagt, hvor man skal finde bøgerne. Men man vinder ikke rigtigt noget. Og så, og så er det også meget spændende når de får de nye bøger, hvad de har fået. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 9: Man kan spille på computeren deroppe. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 6: Man kan låne lydbøger og sådan nogen ting deroppe. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 7: Da vi var dernede med min mormor så, så, så var der sådan noget, hvor man kunne hvor der var sådan nogen små nøgleringe, med sådan nogen fireben, hvor der var alle mulig glimmer og tusser og sådan noget man kunne putte på dem. Og det var helt gratis og lave. Og de blev rigtig, rigtig flotte og paletter og sådan noget. (mumler et eller andet til afslutning). Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 8: Øh hende der lige sagde noget, hende var jeg engang på et med og så var det, på en eller anden måde, sådan på en måde en lille legeplads, altså udenfor med sådan nogen sådan nogen to biler, hvor vi gik ind i dem og så satte jeg mig oven på bilerne og så kørte vi, mens jeg sad oven på bilen. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 6: Altså jeg synes det er rigtig sjovt og kigge, sådan på bøger og blade og alt sådan noget, Flunkerbøger og sådan noget, det er rigtig sjovt. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 3: Der er også mange legeting på nogen er, og sådan nogen ting, hvor man kan søge om bøger, hvis det er det. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 2: Da vi engang var nede på øh på et, så var så var det sådan noget, hvor man kunne male sit eget billede, så man (der bliver rykket frem med en stol og samtalen drukner i larmen) det var jeg også og det var helt gratis. Og så synes jeg også det blev rigtig pænt. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 1: Jeg kan ikke huske det, men det var et eller andet jeg var engang øhm da vi sad, de lavede sådan for for børn og gik i gang med at læse sådan nogen sjove bøger øhm og så derinde, der var der rigtig mange børn, der var, der bare sad overalt i sofaerne og læste bøger. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Arrangementer skolebib og bib 9: Mine kusiner mine kusiner, de har også et der, sådan noget et legested, hvor man kan komme ned og lege og de er i gang med og lave et nyt et og der er sådan en hule, hvor de kan gå ind i, der er også computere på det de har. Piger 4. klasse Klarup skole Arrangementer skolebib og bib 2: Ja, der kan godt ske spændende ting, men det er ikke lige altid [vores klasse der skal derover (pigen mumler meget og det er min fortolkning af hvad hun siger, da det ikke helt kan høre på optagelsen)] Piger 4. klasse Klarup skole Arrangementer skolebib og bib 9: Altså jeg synes ikke der sker så mange ting og når de så sker så er det nok når der kommer nye bøger, eller sådan noget. Piger 4. klasse Klarup skole Arrangementer skolebib og bib 10: Jeg synes heller ikke at der sker noget når man er derovre, men når julen så kommer så finder de et juletræ og så lægger de julegaver neden under det juletræ. Det er meget sjovt. Bilag 8 - Side 1 af 35

2 Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Arrangementer skolebib og bib 5: Øhm og så os øh så har vi os nogen gange sådan en skattejagt over på skoleet, hvor vi sådan skal finde de bøger og så går vi så så finder vi, hvad hedder det, dem så inde på computer og så skal vi så søge på en bog eller forfatteren, og så som vi så står der så skønlitteratur, kan der stå og så skal man så gå over i skønlitteraturafdelingen og så kan man finde den. Piger 4. klasse Klarup skole Arrangementer skolebib og 5: Det er ikke så tit der sker noget derovre. bib\negativ Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Andet 8: Underholdningsbøger Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Andet 7: Dyrebøger og eventyrsbøger Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Andet 4: Øhm.. eventyr og fantasi og sådan noget forskelligt af det hele Piger 3. klasse Klostermarksskolen Genre\Andet 9: Jeg læser meget tegneserie på VCet. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Genre\Andet 6: Inden der, for eksempel, hvis man elsker dyr, så kan man læse dyrebøger. Man kan læse om det man godt kan li. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Andet 8: Jeg låner også sådan på et nogen gange og ellers så, så læser jeg sådan noget som Emmybøger og sådan noget. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Andet 2: Jeg læser fantasy og øhm.. så læser jeg sjove gyserhistorier og sådan gådebøger. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Andet 4: Jeg læser jo nok også meget fantasy og sådan så er det nogen gange så låner jeg gådebøger. Piger 3. klasse Klarup skole Genre\Andet 11: Jeg læser i sjove bøger og nogen som jeg interesserer mig for. Piger 3. klasse Klarup skole Genre\Andet 7: Jeg kan godt lide og læse sådan sjove bøger, altså de skal ikke være alt for seriøse fordi så eller det skal for eksempel eventyr eller bare sådan noget. Piger 3. klasse Klarup skole Genre\Andet 6: Altså jeg kan godt lide og læse serier, sådan at der er mange bøger. At der ikke bare er en bog og så er man færdig med det hele. Sådan at der er mange bøger at man kan læse. Piger 3. klasse Klarup skole Genre\Andet 5: Jeg kan os godt lide og læse serier Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Andet 6: Jeg læser sådan lidt når jeg skal til og lig når man ikke rigtig kan sove, så skal man lige læse et Anders And blad eller sådan noget og så falder jeg i søvn Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Andet 1: Nogen gange inden jeg skal i seng så læser jeg en bog Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Andet 3: Fantasy og alt muligt sådan med magi Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Andet 2: Alt muligt. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Andet?:Alt muligt Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Andet 10: Øh jeg læser ret tit gysere eller øh noveller eller øhm så er der også meget tit sådan noget fantasyagtig, for eksempel Alice in Wonderland eller så er der også meget tit amerikanske ting og så læser jeg også for det meste om det en gang i mellem, hvis jeg kan nå det. Drenge 3. klasse Klarup skole Genre\Andet 8: Altså øhm det skifter sådan lidt. Jeg læser lidt af hvert. Lidt af det ene og lidt af det andet. Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Eventyr 9: Eventyr mest Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Eventyr 7: Dyrebøger og eventyrsbøger Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Eventyr 6: Sådan noget eventyr og sådan noget fantasi noget Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Eventyr 5: Eventyr Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Eventyr 3: Eventyr Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Eventyr 4: Øhm.. eventyr og fantasi og sådan noget forskelligt af det hele Piger 3. klasse Klarup skole Genre\Eventyr 9: Mmmm Jeg læser meget eventyrbøger altså for eksempel sådan nogen sådan nogen altså bare eventyrbøger. Piger 3. klasse Klarup skole Genre\Eventyr 7: Jeg kan godt lide og læse sådan sjove bøger, altså de skal ikke være alt for seriøse fordi så eller det skal for eksempel eventyr eller bare sådan noget. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Eventyr 7: Jeg læser tit eventyr. Bilag 8 - Side 2 af 35

3 Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Eventyr 8: Jeg læser også tit eventyr. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Eventyr 4: Øhm fantasy og mest eventyr Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Eventyr 1: Sådan eventyr og fantasy. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Eventyr?:Eventyr Drenge 3. klasse Klarup skole Genre\Eventyr 1: Jeg læser meget sådan noget sådan nogen eventyragtige nogen. Drenge 3. klasse Klarup skole Genre\Eventyr 5: Jeg læser også sådan lidt eventyr og lidt sådan fantasi, men altså også det det jeg læser det er altid, hvad hedder det nu øh.. der er mange bøger, men det er os sådan lidt, men det er også sådan lidt øh i virkelig verden og sådan noget. Drenge 3. klasse Klarup skole Genre\Eventyr 3: Øhm.. det er sådan lidt forskelligt med mig. Nogen gange læser jeg sådan noget som eventyr og sådan noget og nogen gange læser sådan noget, hvad hedder det fagligt sådan noget faglitteratur, tror jeg nemlig det hedder. Øhm.. altså det synes jeg også kan være meget spændende og, og læser, hvordan det måske er øh.. måske i andre lande. Piger 3. klasse Klarup skole Genre\Faglig læsning 10: Jeg læser om det der er sket i fortiden. Det jeg er begyndt og læse om det der er sket fra gamle dage og historieagtige bøger kan man godt sige jeg er begyndt og læse. Piger 3. klasse Klarup skole Genre\Faglig læsning 3: Jeg kan rigtig godt li og læse om sådan om gamle dage og sådan, hvor der er sket noget rigtig uhyggeligt og sådan noget. Jeg kan ikke så godt li og læse sådan andet sådan sjov og sådan noget. Jeg kan godt lide og læse faglig læsning. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Faglig læsning 5: Jeg læser til øhm øhm et fodboldblad der hedder Goal 10: Det gør jeg også Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Faglig læsning 11: Forskellige.. for eksempel fly, motorcykel, biler, skateboards, sådan noget. Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Faglig læsning 3: Jeg læser også ofte fantasy og så læser jeg fakta.. om ting. Og så læse jeg læser faktisk meget fakta om film jeg har set og går i dybden med det. Og så kan det være at jeg finder en bog og begynder og læse lidt. Men det er mest helt klar mest fantasy. Drenge 3. klasse Klarup skole Genre\Faglig læsning 3: Øhm.. det er sådan lidt forskelligt med mig. Nogen gange læser jeg sådan noget som eventyr og sådan noget og nogen gange læser sådan noget, hvad hedder det fagligt sådan noget faglitteratur, tror jeg nemlig det hedder. Øhm.. altså det synes jeg også kan være meget spændende og, og læser, hvordan det måske er øh.. måske i andre lande. Drenge 3. klasse Klarup skole Genre\Faglig læsning 6: Jeg læser meget fagligt faglitteratur og øh og sådan noget, sådan noget der er virkeligt. Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Fantasy 6: Sådan noget eventyr og sådan noget fantasi noget Piger 4. klasse Klostermarksskolen Genre\Fantasy 4: Øhm.. eventyr og fantasi og sådan noget forskelligt af det hele Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 2: Jeg læser fantasy og øhm.. så læser jeg sjove gyserhistorier og sådan gådebøger. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 4: Jeg læser jo nok også meget fantasy og sådan så er det nogen gange så låner jeg gådebøger. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 5: Jeg læser også ret meget fantasy. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 9: Jeg læser også en fantasy eller gyser og sådan lidt alt for unge piger. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 10: Jeg læser også fantasy og gyserbøger og sådan. men de skal bare ikke være alt for uhyggelige og de der fantasibøger de skal jo heller ikke være sådan helt overdrevet. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Fantasy 6: Fantasy Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Fantasy 5: Fantasy Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Fantasy 4: Øhm fantasy og mest eventyr Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Fantasy 3: Fantasy og alt muligt sådan med magi Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Fantasy 1: Sådan eventyr og fantasy. Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 2: Me.. mest fantasy og øh og så nogen gange kan det godt være sådan noget lidt mere øhm kedelig. Men alt oftest fantasy. Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 1: Jeg læser også mest mere fantasy. Bilag 8 - Side 3 af 35

4 Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 10: Øh jeg læser ret tit gysere eller øh noveller eller øhm så er der også meget tit sådan noget fantasyagtig, for eksempel Alice in Wonderland eller så er der også meget tit amerikanske ting og så læser jeg også for det meste om det en gang i mellem, hvis jeg kan nå det. Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 3: Jeg læser også ofte fantasy og så læser jeg fakta.. om ting. Og så læse jeg læser faktisk meget fakta om film jeg har set og går i dybden med det. Og så kan det være at jeg finder en bog og begynder og læse lidt. Men det er mest helt klar mest fantasy. Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 10: Jeg læser også meget tit Stephen King. Det er det eneste jeg sådan læser for det meste af gysere så noget, det her. Ellers så læser jeg også Twilight. Det gør jeg også. Drenge 3. klasse Klarup skole Genre\Fantasy?: Fantasibøger Drenge 3. klasse Klarup skole Genre\Fantasy 5: Jeg læser også sådan lidt eventyr og lidt sådan fantasi, men altså også det det jeg læser det er altid, hvad hedder det nu øh.. der er mange bøger, men det er os sådan lidt, men det er også sådan lidt øh i virkelig verden og sådan noget. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Gys 2: Jeg læser fantasy og øhm.. så læser jeg sjove gyserhistorier og sådan gådebøger. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Gys 9: Jeg læser også en fantasy eller gyser og sådan lidt alt for unge piger. Piger 4. klasse Klarup skole Genre\Gys 10: Jeg læser også fantasy og gyserbøger og sådan. men de skal bare ikke være alt for uhyggelige og de der fantasibøger de skal jo heller ikke være sådan helt overdrevet. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Gys 9: Jeg læser tit gysere. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Genre\Gys?:Gyser Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Gys 4: Og jeg læser øhm nogen gange i en bog som øhm... som.. der hedder "Koldt Blod" eller, den hedder ikke det men det er emnet Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Gys 10: Jeg læser meget tit i en gyserbog (mumlen) I: En gang til? 10: Jeg læser i en gyserbog om natten. Ja, men det er få gange, ellers så læser min mor op for mig. Men det er sådan en rigtig sjov en som der hedder "Spørgelseslinjen", som der handler om en pige [og hendes storebror] (mumlen) Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Gys 10: Jeg læser meget tit noveller som jeg får efter at have set en gyserfilm for eksempel hvis det er... (mumler) det er derfor når jeg mest læser, det er gyser. Og det er også efter film, så... Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Gys 4: Øhm Jeg læser for det meste gysere, altså sådan nogen øh ja sådan nogen.. altså ikke sådan nogen gysere for lidt mindre børn, sådan nogen der, ja for børn over elleve eller sådan noget. Sådan nogen læser jeg. Drenge 4. klasse Klarup skole Genre\Gys 10: Jeg læser også meget tit Stephen King. Det er det eneste jeg sådan læser for det meste af gysere så noget, det her. Ellers så læser jeg også Twilight. Det gør jeg ogs Piger 4. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og 4:Det er ellers bare fordi jeg synes de er gode Piger 4. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og 1:Jeg læser bøger fordi jeg synes det er sjovt, fordi de er hyggelige og fordi de er gode Piger 4. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og 6:Øhhh.. fordi så får man lært bedre at læse når man bliver voksen Piger 4. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og 7: Jeg læser bøger fordi jeg synes de er sjove og så er de gode Piger 4. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og 9: Jeg kan god li at læse i nogen bøger og sådan noget og så kan jeg også godt lide at se nogen fremmede ord Piger 3. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og 3: Fordi jeg synes det er rigtig hyggeligt og sidde og læse. Bilag 8 - Side 4 af 35

5 Piger 3. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og Piger 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og 2: Fordi jeg synes det er hyggeligt og sidde og træn og læse. 1: Jeg lærer ordene. 8: Fordi jeg synes det er spændende. 9: Jeg kan godt lide og læse spændende og sjove bøger og det er rigtig hyggeligt. 4: Øhm jeg læser altså ikke så tit, men nogen gange kan jeg godt lige finde en bog frem. Altså nogen gange. Ja 5: Øh.. jeg læser sådan næsten hver dag 6: Jeg læser heller ikke sådan heller ikke hver dag, men nogen gange læser jeg også 7: Øhm jeg læser ikke så tit, men det er nok to gange om ugen eller sådan noget, så 8: Jeg læser heller ikke så tit 9: Jeg læser også sådan cirka fire til fem gange om ugen. 10: Jeg læser heller ikke så meget. Jeg læser sådan sjældent men stadig et par gange om ugen 2: Jeg læser også sådan en gang i mellem om ugen 5: Altså øh jeg synes det er hyggeligt at læse, derfor læser jeg meget. 11: Jeg synes os det er hyggeligt, i hvert fald om øh om aftenen 10: Jeg får nærmest en film inde i hovedet. 7: Jeg får sådan gode billeder og så forstår man også hvad man læser og det er rigtigt sjovt. 3: Det er også mindre uhyggeligt, for jeg læser meget om anden verdenskrig, så er det mindre uhyggeligt for så kan man ikke skabe sig blodige billeder. 2: Jeg kan godt li og læse om slik (griner) 5: Jeg læser bøger fordi jeg synes det er fordi nogen bøger de er hyggelige, gode og jeg synes os det er hyggeligt og sidde og læse 6: Nogen af bøgerne de er os lidt øhm i forhold til filmen så er det faktisk bedre bare at læse bøgerne for at man ikke rigtig, nogen film det det er dårligere end bøgerne så man bliver nødt til lige sådan at læse bøgerne. 9: Nogen bøger jeg godt kan li og nogen bøger dem øver jeg mig bare på. 4: Øhm der er os nogen bøger der sjove og spændende. Bilag 8 - Side 5 af 35

6 Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Drenge 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Drenge 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Drenge 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og 3: Jeg kan godt li og jeg synes det er hyggeligt og sidde med en bog og læse. 2: Jeg synes os det er hyggeligt og læse og der er os nogen af bøgerne er spændende og læse 1: Jeg synes det er sjovt. 2: Ja, det gør jeg. 2: Hver aften stort set 3: Jeg læser sådan mere når jeg er færdig med lektierne I:Ja 3: så jeg kan lave noget andet om aftenen 7: Altså jeg læser i min fritid, fordi at man kan en masse andre ting. I: Hvorfor nogen andre ting for eksempel? 7: Spille fodbold 5: Jeg kan godt li at læse om vinteren, men ikke lige om sommeren, fordi der kan man komme ud og lave noget sjovt, sådan nogen øh sommerting og sådan noget. Men om vinteren der plejer jeg altid at læse meget. 3: Fordi også om vinteren der, at det sådan måske noget dejligt og bare sådan sidde inde og læse om sommeren, så vil man rigtig gerne ud og lave noget. 7:Jeg har ikke tid til at læse (grineri i baggrunden) 6: Jeg læser sjældent, fordi jeg ser fjernsyn (grineri i baggrunden) 3:Øh, jeg læser ikke helt vildt tit, men når jeg først kommer i gang med det kan jeg godt læse i lang tid 4: Det er sådan det samme. Altså hvis nu man sidder lidt og så bare åh, men nu gider jeg ikke det mere, så kan jeg bare gå hen og finde en lille bog. Der er mange bøger derhjemme 5: Jeg, jeg læser nogen bøger men det er også fordi jeg læser meget, så læser jeg måske 1.30 time i stedet for og så læser jeg i stedet for at læse hele ugen hver dag en halv time så kan jeg lige så godt læse 1.30 en dag 8: Jeg læser en halv time øh sådan.. altså jeg læser hver dag og så når jeg ikke har tid eller sådan noget eller jeg er syg så læser jeg ikke. 1: Jeg læser tit, men nogen gange så gør jeg ikke. Ikke i weekenderne, sådan, så gør jeg ikke. 7: Altså igen, for det meste så spiller jeg jo bare computerspil, ser tv, spiller fodbold og sådan og så er det lidt svært at få det ind i mit tidsprogram. 7: Jeg læser mere engelsk 6: Når jeg begynder at læse så læser jeg helt vildt lang tid, jeg gør. Så kan jeg næsten begynde at læse halvdelen af bogen. 10: Jeg gør også sådan med at når man først begynder med at læse så, så kan man jo bare sidde der og læse i lang tid. Bilag 8 - Side 6 af 35

7 Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og Piger 3. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og \Negative samlet Piger 3. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og \Negative samlet Piger 3. klasse Klostermarksskolen Grunde til at læse og \Negative samlet Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og \Negative samlet Drenge 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og \Negative samlet Drenge 3. klasse Klarup skole Grunde til at læse og \Negative samlet 9: Først så, så øh læser jeg sådan en halv time, så, så øhm.. så, jeg.. jeg har en time til at spil hvad jeg nu vil, så læser jeg sådan en halv time, så nogen gange er det tegneserier andre gange er det sådan en roman eller sådan noget. 4: Fordi min mor siger jeg skal. 10: Jeg læser fordi min mor siger jeg skal læse en halv time hver dag. 1: Øhm Min mor hun har sådan hun siger at jeg skal læse meget sådan at jeg lærer ordene, fordi jeg er ikke så, hvad er det nu det hedder 7: Jeg kan ik li og læse. 11: Mmmm jeg synes ikke det er sjovt. Jeg kan bare ikke li at læse i fritiden. Jeg vil gerne lave noget andet sjovt. Jeg synes ikke det er sjovt. 5: Jeg kan godt li at læse om vinteren, men ikke lige om sommeren, fordi der kan man komme ud og lave noget sjovt, sådan nogen øh sommerting og sådan noget. Men om vinteren der plejer jeg altid at læse meget. 3: Fordi også om vinteren der, at det sådan måske noget dejligt og bare sådan sidde inde og læse om sommeren, så vil man rigtig gerne ud og lave noget. 7:Jeg har ikke tid til at læse (grineri i baggrunden) Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og \Negative samlet Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og 6: Jeg læser sjældent, fordi jeg ser fjernsyn (grineri i baggrunden) \Negative samlet Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Grunde til at læse og 7: Altså igen, for det meste så spiller jeg jo bare computerspil, ser tv, spiller fodbold og sådan og så \Negative samlet er det lidt svært at få det ind i mit tidsprogram. Piger 4. klasse Klostermarksskolen Hjælp fra\andre 2:Jeg synes der er rigtig mange der hjælper rigtig godt på skoleet, fordi de ved jo hvor alle bøgerne er og sådan noget Piger 4. klasse Klostermarksskolen Hjælp fra\andre 4: Også når jeg ikke kan finde en bog så går jeg altid hen og spørger og så hjælper de mig med at finde jeg synes også de hjælper rigtig meget heroppe på skoleet (hihi) Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hjælp fra\andre 9: Øhm de har sådan noget på computerne, hvor man kan gå ind i sådan et program og så kan man klikke på den bog man gerne vil have og så er der serier og så kan man se om de står i skønlitteratur og og hvilken hylde og sådan. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\andre 4: Så øhm Så kan man os gå over til computerne, så er der sådan et program, hvor man hvor man så kan søge efter nogen bøger og så kan man se, hvor de er henne. Drenge 3. klasse Klarup skole Hjælp fra\andre 3: Jo, øhm det ikke jeg synes ikke det er så meget dem der hjælper mig, jeg synes mere det er sådan, når hvis der ikke på skoleet men på almindelige er, se sådan nogen så synes jeg mere at det er min mor og far eller min søster der hjælper mig. Eller så finder jeg dem selv. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\andre 4: Nå, men nu kan man også bruge internettet her på skolen. Så kan man lige gå op på øh hvis man nu ikke kan finde bogen så kan man øh hvis, hvis N. nu ikke er deroppe, så kan man lige gå op på internettet, så er der sådan en speciel hjemmeside, som jeg så bare ikke lige kan huske hvad hedder, så kan man bare lige gå ind og indtaste hvor den så er og så kan man se hvis den er rød, så er den?: Udlånt 4: så er den udlånt og hvis den er grøn så kan man øh så kan man så er den ikke udlånt. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hjælp fra\bibliotekar 7: Øhm min ar hjælper mig med og finde nogen gode bøger. Bilag 8 - Side 7 af 35

8 Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hjælp fra\bibliotekar 4: Å Øhm Når jeg ikke kan finde nogen bøgerne på et, så spørger jeg også bare aren om hjælp med det. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\bibliotekar 9: Ja. Øh Jeg har været med i TV 2 på et tidspunkt.. der er en der hedder hun hedder et eller andet men kan ikke huske hvad hun hedder. Men jeg kender faktisk et par stykker på hovedet ved, der hvor øh Ramasjang også har været. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hjælp fra\skolear 6: Ja. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hjælp fra\skolear 7: Der er en pige op dame oppe på et på skolen, der er god til at hjælpe mig med at finde en serie. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hjælp fra\skolear 2: Øhm, det er fordi altså, hende damen oppe på et hun er rigtig god til at finde bøger til mig, fordi at, hvis jeg bare siger et ord om, hvad jeg gerne vil have en bog der handler om, så finder hun den til mig. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hjælp fra\skolear 1: Hvis nu man ikke kan finde sin bog eller en bog man gerne vil låne, så kan man spørge hende der sidder på et og så skal hun finde den fordi, øh de har lavet sådan et system, hvor der står B- C sådan, dem der starter med B i forfattere, den står der sådan en række. Piger 4. klasse Klarup skole Hjælp fra\skolear 2: Hvis man kommer hen og spørger om en sjov bog så prøver de at finde nogen forskellige ting. Piger 4. klasse Klarup skole Hjælp fra\skolear 5: Hvis man for eksempel står og kigger i en bog og de ser hvem forfatteren er, så kan de for eksempel vise nogen gode forfattere der hvor det er den samme forfatter, hvis man nu godt kan li den forfatter. Piger 4. klasse Klarup skole Hjælp fra\skolear 7: Øhm Jeg øhm.. synes at de er anbefaler ikke så meget, men hvis børn for eksempel hvor dyrebøgerne, så anbefaler de nogen gange nogen bøger jeg så kan læse. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 5: Øhm vi har en ar på øh skoleet, der hedder H., hun er rigtig go til at finde øhm vores øhm nogen bøger der passer til tredje klasse og så, hvis øh der er noget vi lige øhm meget øhm leder efter så finder hun det også hurtigt sådan til os. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 3: Os hvis nu at øhm vi mangler, hvis vi gerne vil låne dyre bøger så vis.. så viser hun os så kom hvis nu vi er i gang med at låne noget om fugle så og sådan noget så har hun sådan nogen numre som hun kan vise. Så kan hun finde nummeret på den og sige hvor den er henne. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 2: Øhm ja, H. hun H., som M. sagde, hun er helt vildt go Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 4: Øhm vi kan også nogen gange sådan sige øhm hvad bøgerne hedder og sådan noget. Så kan hun prøve og finde dem. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 5: Øhm Så også, så har vi os sådan et sted over på øhm hvor vi har nye bøger og hvor vi har sjove bøger og så øhm så hvis øhm den bog vi egentlig ledte efter stod der øhm så øh og man og man ikke øhm den var allerede udlånt, så kan man os øh gå hen til altså aren og så sige at man gerne vil reservere den bog. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 7: Fordi vi skal gå op på et, så derfor øhm så plejer jeg at gå derop, men øhm men jeg kender dem ikke så godt derop fordi at jeg låner ikke nogen bøger. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 6: Mmmm Henriette hun er for det meste sådan en, hun ved lige hvad vi har brug for sådan. For eksempel M. har brug for, hvad jeg har brug for og hvad A. har brug for. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 8: Mmmm. Nogen gange så siger vi også, om hvilke LIX-tal vi har og så finder hun noget der er den slags LIX. Drenge 3. klasse Klarup skole Hjælp fra\skolear 5: Ja, på vores bib på vores skole, der er de rigtig gode til at, hvis vi spørger: Øh, er har I den bog eller det så prøver de at gå hen og finde den og hvis der ikke er, så finde en der så næsten lige ligner den på det samme, men bare ikke lige det handler om det samme selvfølgelig. Bilag 8 - Side 8 af 35

9 Drenge 3. klasse Klarup skole Hjælp fra\skolear 1: Altså jeg vil sige det er lidt forskelligt. Nogen gange, der synes jeg de har lidt travlt deroppe og så ja så gider de ikke rigtigt, men hvis men hvis der ikke rigtig er nogen deroppe så gider de godt og hjælpe en. Drenge 3. klasse Klarup skole Hjælp fra\skolear 2: Ja det synes jeg os, det er sådan rimeligt forskelligt, altså jeg finder næsten altid bare de bøger, som jeg gerne vil ha. Jeg får næsten aldrig nogen hjælp på grund af jeg tager bare nogen bøger jeg lige, jeg er lidt ligeglad med hvad det er for nogen bøger jeg låner, men altså jeg vil helst have noget om krybdyr eller sådan noget. Drenge 3. klasse Klarup skole Hjælp fra\skolear 6: Øhm jeg synes også øh at jeg kan huske at i sommer der var vi i Italien, der var der sådan et, hvor vi skulle låne sådan nogen bøger. Så kom der sådan en ar hen til mig og så spurgte hun så på italiensk hvad er der galt? øh Kan jeg hjælpe dig? og sådan noget Drenge 3. klasse Klarup skole Hjælp fra\skolear 3: Jo, øhm det ikke jeg synes ikke det er så meget dem der hjælper mig, jeg synes mere det er sådan, når hvis der ikke på skoleet men på almindelige er, se sådan nogen så synes jeg mere at det er min mor og far eller min søster der hjælper mig. Eller så finder jeg dem selv. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 9: Ja. Det gør de. For eksempel hende ovenpå øh hun hjælper os rigtig meget. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 3: Hvis nu man går op, altså N. heroppe, hun hjælper os ret tit med at finde bøger. Man kan jo gå op og spørge hende, om hun ved hvor man har forskellige bøger. Nogen nogen der er svære eller lette at læse eller noget om død og sådan noget eller noget om alt muligt. Og så hjælper hun os ret tit. Så kan man sagtens få hjælp af hende. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 2: Jamen hun kender jo alle bøgerne nærmest deroppe. Så hun kan jo bare gå over til den bog, og så bare lige Der er den. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 7:Altså det var også hende der har købt alle bøgerne der. Ja og så med hjælp af Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hjælp fra\skolear 7: Hver eneste gang vi kommer derop, så er der nogen gange lagt bøger ud på et bord så vi kan gå op og vælge. Ja hun hjælper os faktisk ret meget. Piger 4. klasse Klostermarksskolen Hvorfor de tror at de læser 1: Ja det er teksten, hvis den nu står på noget man synes er sjovt jeg er færdig Piger 4. klasse Klostermarksskolen Hvorfor de tror at de læser 6: Mmmm fordi at øhh.. at enten så handler den om noget man godt kan lide Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor de tror at de læser 7: Fordi bøgerne er spændende, de fleste, og så lever man sig ind i historien. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor de tror at de læser 6: Det er nok gode bøger. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor de tror at de læser 9: Hvis nu man læser en bog, så kan man bare ikke stoppe med det og så fordi at den er sjov eller god. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor de tror at de læser 3: Jeg sys bare det er så hyggeligt og sidde og læse en rigtig spændende bog, fordi så når man først er gået i gang, så kan man aldrig stoppe igen. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor de tror at de læser 2: Fordi jeg synes det er rigtig sjovt og bare og sidde og læse en fantasi bog eller hvad nu det er. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 5: Fordi at det er spændende og læse. Fordi det er noget nogen gange nogen sjove historier og og sådan noget og nogen gange lærer man også af det. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 4: Øhm Fordi at at nogen af historierne, som A. siger, at de er rigtig sjove og høre for eksempel og så får man noget ud af det os. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 9: Jeg synes det kan være rigtig hyggeligt at sidde med et tæppe eller sådan noget og så læse en bog. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 10: Altså, selvfølgelig er det også hyggeligt men altså det er ikke sådan hvis det er sjovere sådan og sidde og spille et spil men stadig det synes jeg at det hyggeligt at læse og sådan. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 7: Fordi der sker hele tiden noget og så er man hele tiden i gang så man, så man ikke sidder hele tiden og sover herinde (peger på hovedet) så man hele tiden har noget i gang, sådan Bilag 8 - Side 9 af 35

10 Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 9: Altså jeg synes det er sjovt og læse fordi at, det kan være at der står sjove ting i bogen og det kan være at der står noget om, at folk opfører sig mærkeligt eller sådan noget. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 10: Jeg kan godt li at læse på grund af at der det er sjovt at læse nogen andre bøger end de samme og sådan noget. Og os at der er kommet spændende ting og at man blive opslugt af de ting. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 11: Altså øh jeg kan godt li og læse på grund af at min farfar får mig til det og så gir han mig os bøger og sådan noget, og det er nogen spændende bøger. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 1: Jeg kan godt li og læse, fordi så lærer man en masse. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 11: Øh jeg kan godt li og læse, nej øhm min mor synes det er godt jeg læser og hun siger også hele tiden at jeg bliver bedre og bedre. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 5: Øhm man hører meget sådan om øhm hvordan hovedpersonerne så bliver det sådan så bliver det sådan helt sjovt at læse så ja. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 6: Man bliver sådan lidt fanget af bogen på en måde. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 4: Øhm jeg kan godt li lange bøger så det er fordi hvis nu der er en helt så øhm så hører man mere om ham og Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 2: Øhm.. Det er fordi at hvis den er rigtig god så er det bare rigtig spændende eller sjovt. Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 10: Fordi at så kan man jo lære noget, men det er jo ikke så sjovt, men øh, så øh ja. Så er der også bare sjovt at læse, fordi når du er i gang, så er det også ret svært at stoppe. Og så får du også så er det også sjovt at vide hvis det nu for eksempel har en om spøgelseslinjen, han er rigtig sjov. Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 2: Jeg synes også at øhm ofte så får man en rigtig god historie som man kan tænke længe over inden man begynder på den nye bog man skal til at læse og så EJ, er der ikke mere nu af den serie? eller sådan noget. Eller kommer der ikke snart en toer som man kan læse? Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser 2: og ellers så kan jeg bare også godt li og læse. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 3: Man skal have en spændende bog og hvor der, øh.. hvor der sker noget spændende i og.. der, der skal være noget sjovt, hvor det ikke bare er noget kedeligt noget. Man skal have noget med noget spænding og vold. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 4: Mig? Det skal være.. øh. En sådan det samme, man skal ikke læse noget man ikke forstår. Det skal være sådan, ikke være sådan noget med politik man ikke gider læse, det skal være sådan noget drama eller et eller andet, sjovt. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 5: Og jeg synes øhm, det er kedeligt med sådan noget med en Odder. Hvordan odderen spiser, hvordan den tisser, hvordan den går på toilettet. DET ER KEDELIGT! (Grin i baggrunden) Jeg vil hellere læse sådan noget med sådan noget.. altså sådan noget hvor der er en masse en masse der bliver kidnappet og hvor der er en der bliver slået ihjel og sådan noget. Det er sjovt! Det er meget sjovere end at læse om sådan en odder Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 6: Jeg kan bedre li jeg kan godt lide sådan en bog, hvor der bare kommer noget spændende i, så kan man næsten ikke lade være med at.. og finde ud af hvad der sker om noget. Altså for eksempel med at der er en der bliver skudt i hovedet Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 7: Jamen altså. Jeg kan også godt li når altså det skal ikke være sådan noget: Jamen i dag der har Helle Thorning været i bad syv gange. (grin blandt drengene) Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 7: Det skal være noget med vold og ulykke og meteorbomber og DAMER! (grin blandt drengene) Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 8: Jeg synes nu bare man skal læse hvad man vil, altså. Ikke alt det med blod og drama og parring. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser 1: Ja jeg læser for eksempel også en bog om Messi. Den læser jeg og så øhm.. den synes jeg er god, fordi jeg kan godt li fodbold og så øh.. noget med at vide om øh.. hvad der sker. Bilag 8 - Side 10 af 35

11 Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor de tror at de læser\negativ samlet Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser\negativ samlet 8: Min mor hun siger jeg skal læse. 3: Øhm øh jeg synes nogen gange så kan det godt være lidt træls nå hvis man får fat i den forkerte bog der er lidt kedelig og bare hvis det nu er man skal læse sådan en lidt kedelig bog. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser\negativ samlet 7: Hvis der er en bog der er helt vildt lange så kan det godt være lidt irriterende og læse og så bliver man måske også hæs. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser\negativ samlet I: Hvorfor bliver man hæs? 7: Altså hvis man skal læse højt for for eksempel sin min mor og far, så bliver lidt hæs og så hvis det nu er en lang bog så kan man sagtens blive hæs. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser\negativ samlet 11: Fordi man bruger lang tid på at læse og man synes det bliver lidt kedeligt, hvis sådan man skal gøre det hver eneste dag. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de 6: Og man vil også gerne ud og lave noget i stedet for bare at sidde indenfor især her om sommeren. læser\negativ samlet Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser\negativ samlet 3: Mmm Fordi også nogen gange om sommeren er det dejligt at komme ud og lave noget i stedet for sådan du ved, at side inde og læse. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor de tror at de læser\negativ samlet 11: Det var mig. Jeg synes at også det er sjovt bare at komme ud og lave noget og få noget energi ud, så i stedet for bare at sidde indenfor og kede sig. Så Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Hvorfor de tror at de læser\negativ samlet 7: Jamen altså. Jeg kan også godt li når altså det skal ikke være sådan noget: Jamen i dag der har Helle Thorning været i bad syv gange. (grin blandt drengene)?:det er meget spændende (griner) der skal være videokamera (griner) Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor kommer folk ikke på bib? 10: Måske fordi de ikke kan læse? Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor kommer folk ikke på bib? 9: Øhm de synes måske ikke det er så sjovt at være der? Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor kommer folk ikke på bib? 8: De synes måske det er lidt kedeligt og læse. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor kommer folk ikke på bib? 7: Altså, det er lidt det samme som hende, med at de synes det er lidt kedeligt at læse og så øhm er de måske i gang med at spille computer og ikke gider derind de synes det er lidt kedeligt. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor kommer folk ikke på bib? 4: Fordi de ikke gider. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor kommer folk ikke på bib? 3: Fordi de synes det er nogen kedelige bøger. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor kommer folk ikke på bib? 2: Fordi at det er nogen der har det med at de bare kan for mange penge på bøgerne, så har de også svært ved at huske at de skal aflevere dem tilbage. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Hvorfor kommer folk ikke på bib? 1: Fordi de måske ikke kender et. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor kommer folk ikke på bib? 10: Det er nok fordi man har skoleet. Så er det meget nemmere bare at gå over på skoleet og så bare låne en bog. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor kommer folk ikke på bib? 2: Det er nok fordi at der ikke er så langt til skoleet og at der er meget langt de andre steder. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor kommer folk ikke på bib? 3: Altså det er nok fordi, at de nok hellere hele deres tid på at, altså sådan spille computer og og sådan alt muligt, men det er faktisk godt og læse, fordi man man bliver klog af det og hvis man sidder BLING BLING computerspil man får kun det ind i hovedet, så. Bilag 8 - Side 11 af 35

12 Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor kommer folk ikke på bib? 7: Altså det er nok fordi måske os altså måske interesserer man ikke sig for at læse, eller os så har de et skole, på deres skole som de mest låner fra. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor kommer folk ikke på bib? 9: Altså nu er jeg så en af dem, som ikke låner så meget fra øh bogbusser og skoleer og sådan noget, så øhm så er det faktisk fordi at at jeg har dem selv derhjemme eller at øhm eller at.. altså jeg får sådan tit nye bøger, fordi jeg tit læser dem færdigt og sådan noget. Og sådan Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor kommer folk ikke på bib? 10: Jeg tror at alle dem, der ikke læser bøger, det kan være enten at de er ordblinde og de er bange for at læse bøgerne eller så kan det os være fordi at øhm de ikke sådan selv gider det og de synes Arj, jeg har ikke lyst til at læse. Jeg vil hellere sidde foran en computer. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Hvorfor kommer folk ikke på bib? 5: Ens lærer kan kan prøve og finde øh kan spørge eleven øh hvad øhm hvad øh den godt, hvad personen godt kan li og sådan og så kan det være at øh læreren kan finde en bog om det. Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor kommer folk ikke på bib? 10: Det er fordi de ikke gider læse fordi de ikke har tid til det Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor kommer folk ikke på bib? 4: Fordi de synes det er kedeligt og de synes det er meget sjovere at spille computer. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 10: Det er måske fordi at, jeg synes jo heller ikke det er særlig sjovt at læse, hvis det er jeg ikke kan finde ud af det. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 9: Altså øhm jeg tænker måske fordi der er elektronik og de hellere vil spille computer eller play station eller sådan noget. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 5: Øhm Det der, som at det, dengang man var lille, der synes man det ikke det var så sjovt når man ikke rigtig kunne finde af at læse, fra så mange bøger hvad der var. De bøger hvor der var lidt svære ord i. Det bliver mere interessant nu, synes jeg. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 4: Altså jeg tror også sådan lidt ligesom F. siger at, ej, det er kedeligt og læse og sådan noget. Men man kan godt få noget sjovt ud af det jo. Piger 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 2: Øhm jeg tror både det er fordi man ikke altid er så vandt til at læse, det er jo ikke alle der lige tager en bog frem og lige sådan. Og så er det nok også fordi de har lyst og ikke tror på at det er sjovt. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 2: Der er nogen der ikke interesserer sig for og læse. For eksempel, jeg er ikke selv så vild med at læse. Så kommer jeg bare til at snakke i stedet for at læse, når jeg ikke interesser mig så meget for det. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 7: Fordi at øhm Der er ikke så mange der kan lide dansk og måske er det fordi at de bedre kan lide et andet fag og der er mange der bare sidder og og hele tiden spiller og spiller og spiller og det er bedre og læse synes jeg, fordi det får man mere ud af. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 3: Øhm.. altså jeg tror det er fordi at øhm de tænker måske Aj, ved du hvad, det tager alt for lang tid og læse, det er meget sjovere at se den her film fordi den går så hurtig. Jeg skal ikke tænke på noget jeg skal bare se den og så fordi når man læser bøger så skal man også tænke på ikke at læse stavefejl, men der skal man bare kigge og så er det det. Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 9: Altså, jeg tror nu nok at det er fordi at måske interesserer de sig ikke for det og måske har de ikke rigtigt fået sådan nogen gode ideer fra dem de kender og sådan noget. Altså for eksempel, hvis nu at de øhm altså hvis nu de er vant til ikke sådan gode ideer til HVAD de skal læse og så at øhm og så ser de nogen andre der læser og så kommer der bare en lillebitte tanke inde i hovedet det ville ellers være sjovt nok, men så igen Nej, det kan jeg ikke, jeg skal lige se noget i TVet. Bilag 8 - Side 12 af 35

13 Piger 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 10: Det er måske os når de begynder og læs, så tænker de os Ej, nu er den her bog ved at være for kedelig så går de op og låner en ny, så bliver den os bare for kedelig og men det skal være noget de os interesserer sig for, de skal os læse om. Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 10: Det er fordi de ikke gider læse fordi de ikke har tid til det Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 4: Fordi de synes det er kedeligt og de synes det er meget sjovere at spille computer. Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 3: Jeg tror det mest er fordi nogen af dem ikke kan finde en bog de ikke synes, og så er det at de kan være at de i en periode bare ikke har fundet nogen bøger som de gad og læse og så bliver det til en vane at de ikke gider og læse. Og så bare sætter sig og spiller computer i stedet for. Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 2: Øhm.. jeg tror også at det er fordi hvis man ikke er på så højt niveau til at læse så kører man lidt fast i det. Gider nok heller ikke komme ind.. så meget ind på det emne når man er sammen med de andre. Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 10: Jamen jeg tror der er mange som der ikke gider læse på grund af at hvis de nu for eksempel har en legeaftale og så hvis deres venner ikke læser eller noget som helst og så bare spiller computerspil så tror jeg godt at det kan smitte af på dem. Drenge 4. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 2: Jeg tror at øhm mange kan køre træt i det, hvis man ikke kommer op på det niveau endnu, hvor man bare kan tage en bog, hvis man har lyst til at læse den, så kører man træt i at skulle læse det samme, men et bestemt LIX-tal, og så bare kun at læse sådan nogen små, korte bøger. Det er nok irriterende. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 1: At man måske spilder noget tid på det. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 2: At man måske, man har meget svært ved det Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 3: Ja man har meget svært ved det eller man vil måske rigtig gerne udenfor og øh men så skal man læse og det gider man bare ikke. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 5: Jeg tror måske os det er fordi der er nogen, hvis de skal lede på et så gider de bare ikke finde den rigtige bog, så hvis de låner en bog de slet ikke kan li, så kommer de jo aldrig nogensinde til at læse, hvis de bare ikke gider finde den perfekte bog til én. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 11: Mmm Det er på grund af når, når man skal til at læse, så gider man jo ikke helt fordi man er træt og man har lige været efter skole så øhm bliver der bare sagt Nu skal I læse. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 10: Altså det kunne jo være at det kunne være fordi at øhm man ikke rigtig har lyst fordi at man tænker om man spilder bare så lang tid på det når man kan komme ud og lege og alt muligt. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 6: Jeg skal bare have det overstået og så kan man komme ud og lege og sådan noget. Drenge 3. klasse Klarup skole Hvorfor tror de at børn ikke læser 1: Altså det er også mest i starten, der men hvis man først begynder at læse, så bliver det lidt sjovere. Drenge 3. klasse Klarup skole Højtlæsning 1: Det er jeg. Drenge 3. klasse Klarup skole Højtlæsning 2: Det er jeg også Drenge 3. klasse Klarup skole Højtlæsning 3: Det er jeg sådan lidt, nogen gange har de for eksempel læst om aftenen Drenge 3. klasse Klarup skole Højtlæsning 5: Min mor har også eller min mor og far har også øhm spillet højt for mig. Min storebror har altid læst højt for mig. Og om aftenen og sådan noget Drenge 3. klasse Klarup skole Højtlæsning 6: Min far har også tit læst op for mig om aftenen. Bilag 8 - Side 13 af 35

14 Drenge 3. klasse Klarup skole Højtlæsning 8: Altså mine forældre læser stadig bøger for mig. Drenge 3. klasse Klarup skole Højtlæsning 9: Min mor har også tit læst op for mig Drenge 3. klasse Klarup skole Højtlæsning 10: Min storesøster og min mor og far, de har også gjort det om aftenen. Drenge 3. klasse Klarup skole Højtlæsning 11: Min far han har gjort for og min mor hun har også men ikke mere. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration fra sig selv 9: Hvis nu de keder sig, så kunne det jo godt finde på at tage en spændende bog og så læse den Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration fra sig selv 7: Øhm når de spiller computer, så når deres mor siger, at de skal øhm læse en bog, så så nogen gange så tænker man at sidst man gjorde det, da da var det faktisk meget sjovt, når man lige var kommet i gang. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration fra sig selv 6: Inden der, for eksempel, hvis man elsker dyr, så kan man læse dyrebøger. Man kan læse om det man godt kan li. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration fra sig selv 1: Øhm min storebror han har engang fået en bog, der handlede om øhm en der hed Kim Follet og så sagde han, jamen, jeg gider ikke læse den og så da han kom i gang så ville han rigtig gerne låne den. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration fra sig selv 10: Øh for eksempel, hvis man godt kan lide computer, så kan man låne en bog om en computer. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration fra sig selv 11: Fordi nogen gange, så øhm så når jeg spiser morgenmad, så på morgenmadspakkerne, så står der nogen gange de der ingredienser, så læser jeg dem altid. Piger 4. klasse Klarup skole Inspiration fra sig selv 2: Altså de kender jo også sig selv bedst, så de kan nok hellere selv bestemme hvad det er det kan for eksempel være at deres mor kommer hjem med sådan en hyggebog og så kan det være at de har mere lyst til at læse noget andet. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration fra sig selv : Det mener de med at øh de sidder og så øh det er bare mit gæt, at de sidder måske og så tænker på en bog og så ser de den og så, altså ja på en måde den, så Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration fra sig selv 9: Øhm jeg tror at øhm hvis de tænker på sig selv øh hvem de er og sådan noget ikke os? Og så de læser bagpå nogen forskellige bøger, hvad de for eksempel skal lån og sådan noget, så kan det være at de finder en, som matcher en lille smule og så får de på en måde inspiration fra se fra sig selv fordi at de altså ser på hvad man kan lide og sådan noget. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration fra sig selv 10: Os hvis de begynder at se en film, hvor at det der er nogen børn der begynder og læse, så kan det være de finder på at sluk den film og så vil de os selv begynde og læs og så sys de lige pludselig at det er sjovere end det er at se film. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration fra sig selv 3: Øh altså man kan godt få inspiration fra sig selv, fordi jeg fik inspiration fra mig selv eller, ja, fordi at øh jeg læste en lille fagbog om anden verdenskrig og så, så jeg at der var en der hed Anne Frank og det har bare været spændende synes jeg. Så derfor begyndte jeg at læse mere om det. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration fra sig selv 10: Øh jeg får inspiration af mig selv sådan mest men også nogen gange af vennerne. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration fra sig selv 11: Jeg får inspiration forskellige steder fra. Nogen gange af mig fra selv og mine venner. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration fra sig selv 11: Mmm hvis nu at det er man laver en opgave om landet, så kan det godt være at der er nogen forskellige lande man gerne vil vil læse mere om, eller der er et andet land man gerne vil læse om. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration fra sig selv 10: Øhm Jamen jeg tror det er fordi, at hvis de bare finder en bog og så prøver at læse den og de så synes den er go og så måske en serie, så bliver de jo ved med at læse den og så, og finder nogen andre når de er færdige. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Inspiration fra sig selv?: Overhovedet ikke nogen. Mest mig selv Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Inspiration fra sig selv 4: Mig selv Bilag 8 - Side 14 af 35

15 Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Inspiration fra sig selv 3: Altså hvis nu jeg kigger på en bog og så kigger på billedet, så den der ser god ud kan man så sige og så finder man ja. Men mange ting i hvert fald. Altså det du kigger på, så kunne det jo være, hvis nu man jeg lige så at der var et fantasibillede så kunne jeg måske gå op på et og spørge om der er noget med fantasi. Eller alt muligt med billeder og sådan noget. Så kan man.. ja. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\andet 11: Øhm Det gør min lærer og mine forældre. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\andet 9: Altså man kan jo læse alle mulige steder, hvis nu man sidder og spiller, så kan man jo læse, fordi at der står jo hvad det går ud på, spillet, og det står hvordan man skal og hvad de hedder og sådan noget. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\andet 7: øh tit når man kører i bil, så er der tit nogen skilte og sådan noget, hvor man bliver inspireret og har lyst til at læse, hvad der kommer og sådan noget, når man kører hen til Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\andet 8: Også i for eksempel, film og sådan noget, så hvis der nu er en eller andet sprog, så, så kan man ikke lade være med at læse øh de der tekster, danske tekster, undertekster og rulle tekster og alt sådan noget. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\andet 9: Altså for eksempel i sådan nogen blade, som se og hør og sådan noget, så hvis nu der er forsiden på dem og man er ude og handle, så kunne man godt finde på at læse den, den med stor skrift. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\andet 11: Fordi nogen gange, så øhm så når jeg spiser morgenmad, så på morgenmadspakkerne, så står der nogen gange de der ingredienser, så læser jeg dem altid. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\andet 7: Øhm når man har set en film, hvor alle de der navne står der, så er det altid sjovt og se, når man bare ligger i sofaen, ligger så godt, bare ligge og se om alle dem der har lavet den om der er det samme navn som en selv hedder. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\andet 11: Engang, der skulle jeg til lægen øh som så stod der sådan nogen tegneserier man kunne læse i og så begyndte jeg bare at læse i den, så da jeg skulle da jeg blev kaldt ind, så gad jeg bare næsten ikke at stoppe, men jeg blev nødt til det, jeg skulle til lægen. Piger 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\andet 10: Altså hvis jeg nu har set en film og man så ved at den også findes på bog, så når man har set filmen og man synes den er god så øh man ved jo altid hvad der sker i detaljer i bøgerne, så så måske er det lidt sjovere at læse bogen når man har set filmen. Så bliver man inspireret af filmen til at læse bogen. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\andet 5: Altså øh jeg synes tit det er min lærer, hun læser jo mange bøger, ellers er jeg også godt til selv at finde bøger. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\andet 2: Øhm hvad hedder det mange venner giver mig ideer til det. Og så er der os mange ting jeg finder på en computer Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\andet 4: Øhm I morgensang, så øhm er der nogen gange en der hedder N., som som der fortæller historier så får man nogen gange lyst til og læse den. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\andet 9: Der var engang, hvor vi arbejdede med sådan en bog og der var det tolv bøger af dem og s fordi vi kun skulle arbejde med to af dem, så synes jeg den var så go at jeg os læst resten af dem. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\andet 5: Nogen gange der går jeg også ind på en hjemmeside, der hedder superbog og så sidder jeg bare og læser nogen bøger og så, så kan man så give den stjerner, fra et til fem, og så kan man så skrive, hvad der var godt og hvad der var dårligt. Bilag 8 - Side 15 af 35

16 Drenge 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\andet 2: Jeg læser meget bøger efter de film jeg har set. Jeg er lige i gang med at læse "Ringenes Herre" lige nu, jeg er lige blevet færdig med etteren for en måned siden og så læser jeg... hvad var det nu spørgsmålet var? I: Åh ja.. hvad var det? JA... Hvor får i fat i de bøger i læser henne? 2: Nårh ja, jamen det er mest fra film og så også fordi at hvis min far har læst en bog han synes er rigtig god og også for børn, så læser jeg også ofte den. Drenge 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\andet 3: Øhm min mor og far og mine venner, de inspirerer mig, men så er det også mange gange hvis jeg har set en film eller noget eller noget oplevet noget oftest. Det kan også være bare for eksempel, hvis jeg lige kommer til at snakke om et emne med mine venner, så kan det være jeg læser noget om det. Det kan også bare være i daglig dagen, hvor jeg lige går ind og søger på noget inde på Wikipedia eller inde på google, og så når jeg så inde fra google ind på Wikipedia. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\andet 2: Altså jeg synes os at øhm hvis for eksempel havde vi engang her i tredje sådan en mærkelig bog, der øh.. det startede vist med at øhm.. der var en herinde der læse den, og så begyndte jeg at læse den og så var der også nogen andre der lige synes så Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\andet 8: Tja det skifter sådan lidt. Piger 4. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\bibliotek 1: Altså nogen gange så køber mine forældre nogle bøger til mig og så synes jeg de er gode og nogle gange så finder jeg også bare nogen oppe på skoleet og så synes jeg de er gode Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\bibliotek 3: Nogen gange går jeg bare op på øh eller når vi er på et så leder jeg nogen gange efter nogen øh nogen bøger der ser sjove ud og sådan noget Drenge 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\bibliotek 4: Øhm Jeg øhm jeg.. for det meste der øhm der, der finder jeg selv bøger oppe på et, men øh Altså det kunne for eksempel også være mine venner, for det kan være at min ven, altså inde fra den anden klasse, han øhm han har læst en bog og så øhm så kommer han og siger mig og øh siger til mig ej, den her bog den skal du bare læse, den var altså helt vildt go og så siger han lige hvad det er for en og så går jeg op på skoleet lige og kigger og ja, så kan det være jeg låner den, hvis det er mig. Drenge 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\bibliotek 10: Øhm jeg tror at jeg har fortalt at min mor ret tit finder en bogen, men nogen gange så går mig og min ven, eller hendes veninde kommer der ned nogen gange hvor vi for eksempel oppe på skoleet eller sådan noget og så låner vi en bog, og så foreslår de så nogen bøger til mig, men så inden jeg låner en bog i hvert fald så læser jeg altid hvad der står på bagsiden, inden jeg tager den og så læser jeg den sidste side for eksempel så jeg ved hvordan den ende Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\bibliotek 5: Nej. Det er hvis at øhm venner de læser en sjov bog og sådan noget der er noget sjovt i, så går jeg til.. så går jeg også bare nogen gange ned i et og finder sådan en der sådan lige ligner den og så er det også meget sjov. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\bibliotek 6: Øhm jeg tænker sådan lidt selv på, ja, for eksempel når man går på et og så får man inspiration der, hvad den hedder og sådan at man gerne vil i gang med at læse den. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\bibliotek 11: Hvis nu at det er øhm man.. hører, man ser en læse sådan, når man er på et og så ser man sådan nogen gode bøger så øhm.. ka.. kan man og de ser gode ud på forsiden, så tager man dem tit. Piger 4. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\familie 6: Mmmm, min søster hun siger nogen gange at der er en god en og så prøver jeg bare at læse den. Piger 4. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\familie 1: Altså nogen gange så køber mine forældre nogle bøger til mig og så synes jeg de er gode og nogle gange så finder jeg også bare nogen oppe på skoleet og så synes jeg de er gode Bilag 8 - Side 16 af 35

17 Piger 4. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\familie 7: Min mor hun finder og køber mange bøger til mig Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\familie 11: Øhm Det gør min lærer og mine forældre. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\familie 10: Min mor hun øhm hvis det er at jeg skal der er sådan en bogbus, der kommer hver onsdag. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\familie 9: Jeg læser for min mor og far om aftenen. Så jeg læser ikke op. Jeg læser en godnat historie for dem. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\familie 2: Min mor øhm hun gir mig inspiration til at finde bøger, fordi hun har arbejdet i en boghandel, og så er det let for mig at finde gode bøger. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\familie 1: Min tre storebrødre hjælper mig med at finde nogen gode bøger. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\familie 2: Det er meget éns venner og nogen gange éns mor, men de er altid sådan nogen dårlige forslag.. (flere piger giver tilsagn om dette). 2: sådan noget baby-noget de kommer med, for mindre børn (griner). Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\familie 6: Min mor finder os nogen gange bøger jeg læser og så læser jeg bøger fra min mors barndom Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\familie 9: Altså det kommer lidt an på om det er derhjemme eller det er her på skolen, altså, fordi at hvis det er oppe i skolen, så er det meget vennerne og sådan noget n. hvis det er derhjemme, så er det meget min mor. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\familie 11: Altså jeg synes det er mest min far når det er jeg er derhjemme.. når det er at øh jeg er i skolen, så er det meget mine venner. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\familie 6: Det er for det meste min mor Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\familie 5: Øhm fordi hvis det er jeg har hørt om nogen gode bøger, sådan af venner eller nogen min storebror har læst så øh så ku det være, så vil jeg os nogen gange læse den. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\familie 1: Øhm mine mine forældre hjælper mig de øhm til og finde bøger jeg kan læse. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\familie 8: Det er os nogen gange min lillebror, når jeg skal læse højt for min mor eller et eller andet så vil han os nogen gange høre, så bestemmer han hvad jeg skal læse. Drenge 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\familie 3: Øhm min mor og far og mine venner, de inspirerer mig, men så er det også mange gange hvis jeg har set en film eller noget eller noget oplevet noget oftest. Det kan også være bare for eksempel, hvis jeg lige kommer til at snakke om et emne med mine venner, så kan det være jeg læser noget om det. Det kan også bare være i daglig dagen, hvor jeg lige går ind og søger på noget inde på Wikipedia eller inde på google, og så når jeg så inde fra google ind på Wikipedia. Drenge 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\familie 10: Øhm jeg tror at jeg har fortalt at min mor ret tit finder en bogen, men nogen gange så går mig og min ven, eller hendes veninde kommer der ned nogen gange hvor vi for eksempel oppe på skoleet eller sådan noget og så låner vi en bog, og så foreslår de så nogen bøger til mig, men så inden jeg låner en bog i hvert fald så læser jeg altid hvad der står på bagsiden, inden jeg tager den og så læser jeg den sidste side for eksempel så jeg ved hvordan den ender. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\familie 1: Øhm. Jeg får det mest fra min far og min mor, men.. fordi de forslår noget og så synes jeg det er en god ide. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\familie 7: Enten min far eller mor eller min storesøster får jeg flest ideerne fra. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\familie 6: Altså grunden til at det er nok min lillebror, for han laver nogen gange nogle ting der er sådan lidt sindssyg i hovedet. Altså for eksempel her for et par dage siden da løb han og da knaldede han hovedet ind i et bord. Så bagefter så tog han [mumler] og kastede det efter mig (spredt grin i klassen). Så får jeg nogen gange ideer om alt muligt. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\selv 6: Mmmm Jeg finder alt hvad man godt kan li. Bilag 8 - Side 17 af 35

18 Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\selv 10: Øh jeg får inspiration af mig selv sådan mest men også nogen gange af vennerne. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\selv 3: Eller hvis man ser den ser god ud udenpå så kan man os, eller så kan man os lige kig indeni den om den ser go ud. Altså den jeg tror at sådan nogen, sådan nogen tror jeg godt at.. det tror jeg godt altså nu, hvis den nu ser god ud udenpå, så er den ikke så god indeni, det tror jeg godt kan snyde en. Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\selv?: Overhovedet ikke nogen. Mest mig selv Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\selv 4: Mig selv Drenge 4. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\selv 3: Altså hvis nu jeg kigger på en bog og så kigger på billedet, så den der ser god ud kan man så sige og så finder man ja. Men mange ting i hvert fald. Altså det du kigger på, så kunne det jo være, hvis nu man jeg lige så at der var et fantasibillede så kunne jeg måske gå op på et og spørge om der er noget med fantasi. Eller alt muligt med billeder og sådan noget. Så kan man.. ja. Piger 4. klasse Klostermarksskolen Inspiration til læsning\venner 4: Mange af mine venner de fortæller, altså de finder en og så siger de at den er god den skal du prøve at læse, og så prøver jeg det og så til min fødselsdag får jeg også en masse bøger som jeg læser og som øh jeg så synes der er gode. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 1: Vennerne. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 2: Det er meget éns venner og nogen gange éns mor, men de er altid sådan nogen dårlige forslag.. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 7: Jeg øhm får ideer nogen gange fra mine venner, for hvis de sidder og læser nogen gange så siger jeg nogen gange Den der, den synes jeg ser god ud, så kan man jo nogen gange godt lige spørge altså Efter dig, kan jeg så låne den bog? fordi så har man også nogen ideer derfra. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 9: Altså det kommer lidt an på om det er derhjemme eller det er her på skolen, altså, fordi at hvis det er oppe i skolen, så er det meget vennerne og sådan noget n. hvis det er derhjemme, så er det meget min mor. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 10: Det er meget mine venner der giver mig den idé for hvis de er i gang med en bog jeg synes ser god ud, så spørger jeg for eksempel om der er andre dele af den der bog. Piger 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 11: Altså jeg synes det er mest min far når det er jeg er derhjemme.. når det er at øh jeg er i skolen, så er det meget mine venner. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\venner 5: Øhm fordi hvis det er jeg har hørt om nogen gode bøger, sådan af venner eller nogen min storebror har læst så øh så ku det være, så vil jeg os nogen gange læse den. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Inspiration til læsning\venner 2: Øhm hvad hedder det mange venner giver mig ideer til det. Og så er der os mange ting jeg finder på en computer Drenge 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 2: Øhm Jeg tror oftest oftest så er det mig selv. Men nogen gange så er det også nogen ej, prøv lige at læse den her bog og så prøver jeg i hvert fald ofte lige at kigge på den og se om det kunne være noget for mig. H: Hvem er de nogen? 2: Det er nok mest så man bare mine venner Drenge 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 4: Øhm Jeg øhm jeg.. for det meste der øhm der, der finder jeg selv bøger oppe på et, men øh Altså det kunne for eksempel også være mine venner, for det kan være at min ven, altså inde fra den anden klasse, han øhm han har læst en bog og så øhm så kommer han og siger mig og øh siger til mig ej, den her bog den skal du bare læse, den var altså helt vildt go og så siger han lige hvad det er for en og så går jeg op på skoleet lige og kigger og ja, så kan det være jeg låner den, hvis det er mig. Bilag 8 - Side 18 af 35

19 Drenge 4. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 10: Øhm jeg tror at jeg har fortalt at min mor ret tit finder en bogen, men nogen gange så går mig og min ven, eller hendes veninde kommer der ned nogen gange hvor vi for eksempel oppe på skoleet eller sådan noget og så låner vi en bog, og så foreslår de så nogen bøger til mig, men så inden jeg låner en bog i hvert fald så læser jeg altid hvad der står på bagsiden, inden jeg tager den og så læser jeg den sidste side for eksempel så jeg ved hvordan den ender. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 5: Nej. Det er hvis at øhm venner de læser en sjov bog og sådan noget der er noget sjovt i, så går jeg til.. så går jeg også bare nogen gange ned i et og finder sådan en der sådan lige ligner den og så er det også meget sjov. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 3: Øhm ja, det er også sådan lidt hvis at mine venner læser sådan de synes var g øh altså sådan hvor de synes var go, så så kan man da os lige få lyst til at prøve at læse den og se om man selv synes at den var go. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 10: Øh jeg får inspiration af mig selv sådan mest men også nogen gange af vennerne. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 11: Jeg får inspiration forskellige steder fra. Nogen gange af mig fra selv og mine venner. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 5: Hvad hedder det hvis man sidder lige ved siden af, hvor man så lige læser sin egen bog sådan, så sidder de og læser noget sjovt så begynder de at grine og sådan noget, så spørger man jo Hvor har du lånt den bog henne? og så kan man nok, så spørger man Må jeg låne den bagefter dig? og så, så, så får man inspiration af ham. Og så er det nok sådan en lidt sjov bog det han har. Drenge 3. klasse Klarup skole Inspiration til læsning\venner 6: Øhm det er os sådan lidt (mumler) for hvis man sidder ved siden af en, så.. kan det være man får inspiration af den bog. Piger 4. klasse Klarup skole Litteratur\Alle tre steder 6: Jeg låner tit bøger på skolen eller derovre ved hovedet. Og så har jeg også så har jeg også bøger derhjemme. Piger 4. klasse Klarup skole Litteratur\Alle tre steder 7: Øhm Jeg låner lidt af skoleet og et og så (mumler) hjemme. Så alle dele Piger 4. klasse Klarup skole Litteratur\Alle tre steder 10: Øhm jeg får både bøger fra hjemmefra og så også fra et her på skolen, men ellers så får jeg også bøger fra min onkel, fordi han er forfatter. Så Piger 3. klasse Klarup skole Litteratur\Alle tre steder 7: Ja altså, jeg gør det at øhm jeg køber ikke så tit bøger, jeg gør det nu mest her på sk et eller et et i byen eller hvor man nu sådan for vi køber ikke særlig meget bøger. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Litteratur\Alle tre steder 5: Jeg får nogen i dag af min for min mor og far køber bøger til mig og så øhm så låner jeg dem os nogen gode gode bøger her på et eller på skoleet og på bare, normale er. Piger 4. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 4: Nå, nogen af bøgerne det er nogen mor og far selv køber og så nogen de fleste dem låner jeg på et Piger 4. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 2: Der er mange bøger som vi har fået af andre så jeg læser lidt mange også derhjemme, så Piger 4. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 5: De fleste af de bøger jeg læser det er nogen der står hjemme ved mig som mine forældre har købt Piger 4. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 7: De fleste de bøger jeg læser de står også hjemme hos mig Piger 3. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 3: Øhm Jeg har, jeg har også næsten lige været nede i, hvad hedder det, bog og idé, der fandt jeg sådan en bog der hedder Sigge. Den er rigtig god. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 5: Det er fordi jeg har en kæmpestor bogreol derhjemme, hvor jeg har en masse bøger oppe, som jeg læser tit. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 6: Det er lidt forskelligt. Nogen har jeg derhjemme, nogen får jeg og nogen øh det er på et. Bilag 8 - Side 19 af 35

20 Piger 3. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 7: Nogen af dem jeg har køb, de altså som er gode, dem kan jeg godt finde på at læse igen, når det er lang tid siden jeg har læst den ellers så hjælper min ar med det. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 8: Altså mine de de er der fordi min storebror og mig vi læser den samme serie, så det er sådan. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 9: Min mor har købt sådan af mange af bøger, bare sådan nogen små bøger med tyve eller femogtyve sider og de var rigtig hyggelige bare sidde og læse sådan, når man sad og kedede sig lidt. Piger 3. klasse Klostermarksskolen Litteratur\Ejer/ Køber 2: Øhm Min mor det er fordi nogen gange, så kører hun nogen steder hen for at besøge nogen kunder, og så kommer hun forbi nogen ssteder og så køber hun bøger til mig og det er jeg glad for. Piger 4. klasse Klarup skole Litteratur\Ejer/ Køber 2: Jamen jeg læser serier og som vi har derhjemme og så læser jeg også nogen bøger hernedefra. Det er forskelligt. Piger 4. klasse Klarup skole Litteratur\Ejer/ Køber 5: Øhm Jeg læser øhm bøger som min storesøster hun også har fået, fordi vi køber tit nogen nye bøger så jeg har tit derhjemme og så køb eller så låner jeg også her på skoleet men jeg tit også nogen andre stedet. Piger 4. klasse Klarup skole Litteratur\Ejer/ Køber 9: Jeg læser også øhm jeg tager eller jeg har flest bøger derhjemmefra og så nogen gange eller min far nogen gange hjem med nogen bøger, som de ved jeg godt kan lide og læse i. Og så også nogen gange blade. H: Er det nogen de har købt eller er det nogen de har lånt? 9: De har.. Altså jeg har fået nogen hvor de har købt dem men der er også nogen de har lånt. Piger 3. klasse Klarup skole Litteratur\Ejer/ Køber 5: Altså jeg låner tit på skole og bogbussen og sådan noget og så øh har jeg også en masse bøger derhjemme fra når jeg har fødselsdag eller sådan noget. Piger 3. klasse Klarup skole Litteratur\Ejer/ Køber 6: Jeg får tit bøger af min moster, hun er ikke så gammel nu, så når hun har læst dem, så får jeg dem. Piger 3. klasse Klarup skole Litteratur\Ejer/ Køber 1: Jeg får fra mine søskende. Piger 3. klasse Klarup skole Litteratur\Ejer/ Køber 9: Altså øhm jeg låner ikke særlig tit på et. Jeg øhm jeg læser nogen gange Det lille hus på prærien, som min mor os læste da hun var på min alder og øhm så, så låner jeg os nogen gange bøger af min storesøster. Piger 3. klasse Klarup skole Litteratur\Ejer/ Køber 10: Altså jeg har det lige jeg låner bøger fra et eller jeg har nogen fra min storebror, som han ikke har lyst til at læse og så læser jeg i dem eller så går så har vi sådan en bogbus, der kommer ned til min by og så låner jeg derfra. Piger 3. klasse Klarup skole Litteratur\Ejer/ Køber 11: Altså vi køber for det meste sådan, så jeg ikke sådan og skal hen og så aflevere det og så bare skal låne det igen Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Litteratur\Ejer/ Køber 7: Jeg læser kun bøger hjemme hos mig selv så jeg går ikke op på et. I: Hvor får du de bøger fra? 7: Øhm de jeg har sådan et lager med bøger derhjemme, altså sådan nogen hylder. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Litteratur\Ejer/ Køber 3: Jeg har mange bøger derhjemme op i op på en hylde inde på mit værelse derhjemme. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Litteratur\Ejer/ Køber 4: Øhm altså nogen gange når jeg er i skole så køber min mor bare nogen spændende bøger til mig så når jeg kommer hjem så læser jeg dem. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Litteratur\Ejer/ Køber 6: Det er sår n lidt op og ned fordi når man skal på skoleet så låner jeg som regel en bog dér og når og en gange i mellem så køber min mor lidt og så har jeg bare resten til at stå. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Litteratur\Ejer/ Køber 7: Jeg har arvet mine fra min storebror. Drenge 3. klasse Klostermarkskolen Litteratur\Ejer/ Køber 8: Det er sådan lidt forskelligt. Nogen gange låner jeg en deroppe på skoleet og nogen gange har jeg en derhjemme jeg læser. Bilag 8 - Side 20 af 35

Klarup Skole, 3. klasse, drenge

Klarup Skole, 3. klasse, drenge Klarup Skole, 3. klasse, drenge Klarup Skole, 3. klasse, drenge I: Klarup Skole, tredje klasse. Hvorfor læser I i jeres fritid og hvorfor læser I ikke i jeres fritid??:hvorfor er der ingen der rækker hånden

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

5: Hvor tit læser du en bog i din fritid (ikke lektier)?

5: Hvor tit læser du en bog i din fritid (ikke lektier)? 5.5: Næsten hver dag 5.4: Flere gange om ugen 5.3: Flere gange om måneden 5.2: Sjældent 5.1: Aldrig 4: Hvilken klasse går du i? 3: Hvilken skole går du på? 2: Hvad er din alder? 1: Er du 5: Hvor tit læser

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

storebror til tvillinger

storebror til tvillinger Marianne Grymer Bargeman 1 + 2 = 3 storebror til tvillinger Illustreret af Sus Borgbjerg/JE:SU 1 + 2 = 3 Storebror til tvillinger Af Marianne Grymer Bargeman Illustrationer: Sus Borbjerg/JE:SU/Gul Stue

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5. Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

1. INT. I STUEN HOS LINE

1. INT. I STUEN HOS LINE Den farlige leg. Personer: LINE (14) (meget fornuftig pige) NANNA (14) (Lines bedste veninde, som går meget op i sit udseende) MARK (14) (fjollerik) FREDERIK (13) (nørd) OLIVER (15) (lækker sportsfyr)

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia 8.A, Esbjerg Real Skole 2.gennemskrivning, september 2008. Scene 1 Bedste veninder mandag. (VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng)

Læs mere

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Beboerportræt: Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene" Af Sarah Z. Ehrenreich, Greve Nord Projektet Når Fatma skriver, lever hun sig ind i en helt anden verden.

Læs mere

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie. Bamse hjælper Nogle gange, når jeg sidder ved mit skrivebord og kigger på gamle billeder, dukker der en masse historier frem. Historier fra dengang jeg var en lille dreng og boede på et mejeri sammen med

Læs mere

Lørdag eftermiddag. Søndag morgen

Lørdag eftermiddag. Søndag morgen Drømmekommunen Der var engang en familie, der ville tage på ferie langt væk fra København. De valgte en by, der hed Halsnæs, fordi de havde hørt hvor fantastisk og fortryllet den var blevet. De tog af

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

Juleudstilling i Fåborg

Juleudstilling i Fåborg Juleudstilling i Fåborg I dag skal vi til Fåborg. Mor, Ulrik og jeg. Vi skal til byen for at handle og se på juleudstilling. Det er vi hvert år, så det er noget, jeg har glædet mig til længe. Det er ikke

Læs mere

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på 1. Søde Sally Bølle-Bob og Lasse kommer gående i byen. De ser Smukke Sally på den anden side af gaden.»hende gider vi ikke snakke med,«siger Lasse.»Nej.«Bølle-Bob kigger den anden vej.»hun gider heller

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå »Kom nu, Asger! Det går ikke, at jeg kommer for sent på arbejde igen.«far er stresset og styrter rundt i hele lejligheden efter et eller andet meget vigtigt, som han sikkert ikke engang selv ved, hvad

Læs mere

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT Et manuskript af 7.3, Helsinge Realskole 5. gennemskrivning, februar 2010 1 SC 1.ext. kvarterspladsen forår dag. THOMAS(13)kommer gående med armen rundt om foran vandrehjemmet.

Læs mere

Vi besøger farmor og farfar

Vi besøger farmor og farfar Vi besøger farmor og farfar Vi sidder alle omkring bordet og spiser aftensmad. Far, mor, Ulrik, mig og mejeristeleven, som bor oppe på det lille værelse oppe under taget på mejeriet. - Hvad med at køre

Læs mere

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn

Læs mere

Afsluttende Kom/It projekt

Afsluttende Kom/It projekt Afsluttende Kom/It projekt Dokumenter indeholder: - Indledning - Formål - Problemformulering - Krav specifikation - Test specifikation - Spørgeskema undersøgelse Produkt: - Undervisningsmaterialet Tillæg:

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

Kapitel 1. Noget om årets gang

Kapitel 1. Noget om årets gang Kapitel 1 Noget om årets gang 1 4. Mennesker og måneder VOXPOP Er der en måned, du særlig godt kan lide, eller er der en, du ikke bryder dig om? Nina Ja... Jeg kan rigtig godt lide september. Efterårsmånederne

Læs mere

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus. Side 1 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus Side 2 Personer: Nicolaus Side 3 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus 1 Nicolaus 4 2 Naboen 6 3 Tre poser guld 8 4 Mere guld 10 5 Gaden er tom 12 6

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere

Jeg besøger mormor og morfar

Jeg besøger mormor og morfar Jeg besøger mormor og morfar I dag er det søndag. Normalt kan jeg sove længe, for jeg skal selvfølgelig ikke i skole om søndagen. Men i dag står jeg alligevel tidligt op. Jeg skal nemlig besøge mormor

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE:

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE: Væddemålet Romantisk komedie/drama Af Kunstlinjen - Sønderskovskolen 2016 SC 1. - MIDT I FESTEN. Der er mørkt med farvestrålende diskolys. Frederik, Malte og nogle andre drenge står med en øl i hånden,

Læs mere

Ugebrev 45 Indskolingen 2014

Ugebrev 45 Indskolingen 2014 Ugebrev 45 Indskolingen 2014 Fælles info: Kære forældre til indskolingen. I skrivende stund er det ikke fredag endnu, men jeg er sikker på, at vi er mange, der har haft en dejlig Halloweenfest, når fredagen

Læs mere

Hvordan har du det i børnehaven?

Hvordan har du det i børnehaven? Børnehaven 44 børn 1. Kan du lide at gå i børnehave? Hvordan har du det i børnehaven? 44 børn svarer ja = 100 % 2. Har du det godt i din børnehave? 43 børn svarer ja og et barn nej =97,72 % 3. Hvad er

Læs mere

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan . I: Vi kan næsten ikke høre noget der (de hører musik på en mobiltelefon). Er det for højt? 2. F: Nej (de er i gang med reklameassistenten. Læser højt): Hvordan får I jeres budskab til at fremgå af reklamen?

Læs mere

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen xxx er 22 år og bor i Ringsted. Han er bror til yyy, som blev interviewet umiddelbart før xxx. De bor 5 minutters gang fra hinanden. xxx bor alene, hans kæreste er flyttet en måneds tid før. Jeg kontaktede

Læs mere

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Bilag nr. 8: Interview med Lars Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej

Læs mere

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE LEVENDE FORTÆLLING I M497 DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE Levende fortællinger er en opdigtet fortælling, hvor man møder Biblens personer live og ser den bibelske beretning ud fra en af hovedpersonernes

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Interview med pædagog

Interview med pædagog Interview med pædagog Interviewer: J = Julie og M = Michelle Interview person: S = Søren 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Okay og du hedder Søren. S: Ja, jeg

Læs mere

Forord. Julen 2005. Hej med jer!

Forord. Julen 2005. Hej med jer! Indhold Julen 2005. Forord 2 1. Historien om jul i Muserup Yderkær. 4 2. Venner af Muserup Yderkær. 7 3. Den mærkeligste dag på året. 9 4. I nødens stund. 11 5. Bedste hædres som heltenisse. 14 6. Den

Læs mere

TRISTAN Okay. Så sagde vi, at du mødte min mand. RUNE Hvor er jeg?

TRISTAN Okay. Så sagde vi, at du mødte min mand. RUNE Hvor er jeg? Gamemaster Manuskript 1. INT. Stue Aften To drenge (13) og (13) sidder i en stue i et parcelhuskvarter. Stuen er dunkel, og er indrettet i halvfjerdserstil. Der er et spisebord med stole til, et skrivebord

Læs mere

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord. 1 Gale Streger Forfatter: Helle S. Larsen Illustration: Lars Hornemann Forfatteren og Furesø Museer, 2013 Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-24-2 Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Transskription af interview med Rasmus:

Transskription af interview med Rasmus: Bilag 3 Transskription af interview med Rasmus: I1: Interviewer 1 I2: Interviewer 2 R: Rasmus I1: Sådan. I2: Så er den i gang? I2: Perfekt. I1: Det skulle den være. Yes. I2: Ja. Øhm, ja, og vi fortalte

Læs mere

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet

Læs mere

Moderator kursus. En grooming chat

Moderator kursus. En grooming chat Moderator kursus En grooming chat Nuller17: Jeg sys bare Justin er viiildt lækker. Hans nye nummer sparker røv! Dansk musik stinker. Sultan: Klam fyr men fedt nummer ;-) men intet slår Barry White! Sweetleg:

Læs mere

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Du er her i dette hus, fordi dine voksne har problemer, og det hjælper vi med at løse. Her i dette

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

ma ti on to fr lø sø

ma ti on to fr lø sø Ventilen-nyt N ovember ma ti on to fr lø sø 1 Bowling 14-16.45 2 Hal 14-16 3 AFTEN Pigeklub (alle) 4 Svømning 5 6 7 AFTEN Hjemmehyg 8 9 Hal 14-16 10 AFTEN Svømmehal 11 Overnatning til lørdag 4-5 klasse

Læs mere

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Så du må gerne bestemme sådan lidt for ham endnu? Ja, ja, det er jo ham, der skal gå med den.

Så du må gerne bestemme sådan lidt for ham endnu? Ja, ja, det er jo ham, der skal gå med den. BILAG 1 Transskribering af interview med Linda Christiansen, mor til Lucas på elleve år. Når Lucas skal have noget nyt tøj, eller en ny taske, eller sko, bestemmer han så selv, hvad han gerne vil have,

Læs mere

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. 1. INT. VÆRELSE. DAG. (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. Hey! Regitze kigger afventende på ham med korslagte arme. (Vred)

Læs mere

EVA/IDA: cherrybombs. Tone Ottilie Frederiksen. tone

EVA/IDA: cherrybombs. Tone Ottilie Frederiksen. tone /: cherrybombs By Tone Ottilie Frederiksen tone SCENE 1. I EN HAVE. EXT. FORMIDDAG. Eva og ida sidder i en have i bare ben sammen i en havestol og hører musik i et fælles høretelefonssæt. Ida sidder halvt

Læs mere

BILLAG 2: Storyboard, Level 1

BILLAG 2: Storyboard, Level 1 BILLAG 1: Personas Annika, 10 Annika går i 3. klasse. Hun interesserer sig en del for heste, hvilket også kan ses i hendes fritidsaktiviteter, da hun går til ridning og bruger meget tid på, at læse hestebladet

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

Vi gør det sammen -4

Vi gør det sammen -4 Vi gør det sammen -4 Sammen med Gud bliver det umulige muligt Kun sammen med Gud. Mål: Livet byder på mange udfordringer. Vi må lære børnene, at Gud ikke giver os udfordringer, som vi ikke kan klare men

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første

Læs mere

Den vigtigste og bedste gave

Den vigtigste og bedste gave LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 6 Den vigtigste og bedste gave Ugens tekst og referencer: Matt 1,21-23. Den Store Mester, kap. 1. Huskevers: I dag er der født jer en frelser. (Luk 2,11) Hovedformålet er,

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Red Hill Special School

Red Hill Special School Red Hill Special School 72 Waterworks Road Red Hill QLD 4059 Email: admin@redhillspecs.eq.edu.au Område: Børn og unge med nedsat funktionsevne 1. Rejsebrev fra Brisbane, Australien Så er der allerede gået

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det

Læs mere

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG?

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Copyright Sofie Koborg Brøsen Grafisk formgivning af Kasper Kruse og Karlsson2/grafisk Illustreret af Peter Brøsen Tryk: Frederiksberg

Læs mere

Bilag 4: Transskription af interview med Anton

Bilag 4: Transskription af interview med Anton Bilag 4: Transskription af interview med Anton A: Anton N: Natasha S: Stine N: Det var dejligt, du ville komme. A: Jeg synes også, det virker lidt interessant. N og N: Det var godt. Skal jeg sætte den

Læs mere

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?

Læs mere

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

Personlige utopier. Af Annemarie Telling Personlige utopier Hvorfor beskæftige sig med utopi? Hvorfor i alverden bruge tid på noget som alle fra starten ved er urealistisk? Hvorfor sætte sig og tage skyklapper på? Og lukke den konkrete tilværelse

Læs mere

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2 Hvordan lød mon verdens første spørgsmål? Det kan I jo tænke lidt over

Læs mere

Studienummer: 12309. Ditterosenberghansen@gmail.com. Praktik fra til: dd.mm.år: 01.02.2013-31.07.2013. Institutionens kontakt e- mail og evt.

Studienummer: 12309. Ditterosenberghansen@gmail.com. Praktik fra til: dd.mm.år: 01.02.2013-31.07.2013. Institutionens kontakt e- mail og evt. Studerendes navn: Ditte Rosenberg Hansen Studienummer: 12309 E-mail.: Ditterosenberghansen@gmail.com Praktikperiode: 2. el. 3. 2 praktikperiode Praktik fra til: dd.mm.år: 01.02.2013-31.07.2013 Institutionens

Læs mere

Historier om vold. Forslag til anvendelse

Historier om vold. Forslag til anvendelse Spillet Forslag til anvendelse Beskrivelse af handlingsforløb Vælg en historie og vis barnet/den voksne det. Beskriv handlingen i et enkelt sprog. Fortsæt med det næste kort indtil forløbet er fuldført.

Læs mere

Bilag nr. 3: Interview med LARS

Bilag nr. 3: Interview med LARS Bilag nr. 3: Interview med LARS 5 I: Du har jo fået en lille smule at vide om, hvad vi arbejder med. Vi kigger på, hvordan hverdagen fungerer i en specialklasse, og noget med relationerne mellem både eleverne,

Læs mere

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn. LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler

Læs mere

Bilag 10. Side 1 af 8

Bilag 10. Side 1 af 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april

Læs mere

lave. Men i dag har jeg ikke rigtig lyst til noget som helst. Sådan har jeg det sommetider, men som regel varer det ikke så længe.

lave. Men i dag har jeg ikke rigtig lyst til noget som helst. Sådan har jeg det sommetider, men som regel varer det ikke så længe. Vi kører blade Jeg er lige kommet hjem fra skole, har klædt om, og ved ikke rigtig hvad jeg skal lave. Jeg går op på mit værelse og tager kassen med mit legetøj. I kassen ligger alt mit Tekno ingeniørsæt,

Læs mere

Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder

Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder Rune Gleerup og Angete Birch Smith 16. april 2010 Tusindvis af danskere over 65 år har valgt at flytte i bofællesskab. Erling Nielsen er en af dem Den lille

Læs mere

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker.

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker. VODKAVENNER 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. (17) og (16) sidder for sig selv og snakker. Statist 1 Vi ses til festen i aften,. Jeg er godt nok glad for, at jeg ikke skal med

Læs mere

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440 Klasse: 6.x og y Fag: Tysk (Observering af 2. rang) Dato: 24.10.12. Situation: Stafette mit Zahlen Temaer: Igangsætning og mundtlighed Tema Person Beskrivelse: Hvad bliver der sagt? Hvad sker der? Igangsætning

Læs mere

September, oktober & november 2011 23. ÅRGANG

September, oktober & november 2011 23. ÅRGANG September, oktober & november 2011 23. ÅRGANG Kredsleder Søren W. Nielsen...26 83 50 01 Formand Jørgen Bæk...75 82 48 65 Puslinge Tove Pedersen...75 82 59 13 Tumlinge Ann R. Nielsen...40 54 05 61 Pilte

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen. Side 1 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen Side 2 Personer: Odysseus Kyklopen Side 3 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen 1 Øen 4 2 Hulen 6 3 Kæmpen 8 4 Et uhyre 10 5 Gæster 12

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Nede i køkkenet er mor ved at lave morgenmad. Godmorgen, råber Sille og er allerede på vej ud i haven. Hov, hov, griner mor, ikke så hurtigt, du skal

Nede i køkkenet er mor ved at lave morgenmad. Godmorgen, råber Sille og er allerede på vej ud i haven. Hov, hov, griner mor, ikke så hurtigt, du skal I dag er en god dag. Det kan Sille mærke lige så snart, hun vågner. Solen skinner nemlig, og hvis der er noget, Sille kan lide, så er det solskinsvejr. Så kan man nemlig komme ud og lege, og man kan blive

Læs mere