efterretning. Opmærksomheden henledes på følgende: 1. Investering i udvikling af personalets itkompetencer
|
|
- Martin Rasmussen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Part Høringssvar vedr. indhold Forvaltningens kommentar Bilag 3 Assentoftskolen Faglig og pædagogisk it-handleplan tages til efterretning. Opmærksomheden henledes på følgende: 1. Investering i udvikling af personalets itkompetencer er central, gerne med medvirken af fagpiloter eller tilsvarende ressourcepersoner. Dette anses som vigtigt, på linje med etablering af netværk, antallet af elektroniske tavler og enheder (Ipad, Chromebooks, pc er) mv. 2. Det vækker undren, at forslag til tiltag er iværksat før høringsfasen Asferg Skole 1. Investering i netværk samt indkøb af enheder bør prioriteres, så dette er på plads før kompetenceudviklingsindsats Bjerregrav Skole 1. Tidsplanen er en udfordring 2. BYOD er en udfordring, da der er tale om en 0.-6.klasseskole 3. Der vil være behov for hjælp til såvel 1 1. Mange udtalelser fra skolerne peger på vigtigheden af, at investeringen i netværk, enheder mv. skal hænge tæt sammen med en parallel indsats omkring kompetenceudvikling. Skolernes forskelligartede behov omkring dette skal indgå i en samlet, fremadrettet kompetenceudviklingsplan. 2. Det er korrekt, at enkelte forslag til tiltag allerede er iværksat, idet der dels er indkøbt 4 fælles, digitale læringsressourcer samt en fælles læringsplatform. Baggrunden for indkøb af fælles digitale læringsressourcer findes dels i, at der er tale om ressourcer, som enten alle eller flertallet af skolerne allerede inden abonnerede på og dels i, at der i forvejen med baggrund i ny skolestruktur skulle forhandles nye aftaler på en række skoler. Indførelse af læringsplatform hænger sammen med, at skolerne i foråret ønskede et fælles elevplansværktøj, begrundet bl.a. i kravene i forbindelse med reformen, ny bekendtgørelse for elevplaner samt ny skolestruktur. En arbejdsgruppe, bestående af ledelses- og medarbejderrepræsentanter, anbefalede, at et værktøj til elevplaner burde kobles til en læringsplatform, hvorfor realisering af en samlet løsning til at understøtte denne anbefaling blev iværksat. 1. Forslaget om, at tids- og implementeringsplan justeres, tages til efterretning 2. BYOD-princippet bygger på den nationale it-
2 Blicherskolen Firkløverskolen implementering som kompetenceudvikling strategi for folkeskolen, hvor det beskrives samt til udarbejdelse af lokal it-handleplan som en mulighed, ikke et krav, at eleven 4. Digitale patruljer kan være en udfordring på medbringer egen enhed. Det er med en 0.-6.klassesskole udgangspunkt i dette, BYOD anbefales i handleplanen. I handleplanen gøres ligeledes opmærksom på, at skolerne stiller udstyr til rådighed for elever, der ikke har mulighed for at medbringe eget udstyr, samt hvor BYOD ikke udrulles, fx i indskoling og/eller på mellemtrinet. Praktiske forhold omkring opbevaring, forsikring mv. beskrives i handleplanen som udfordringer, der skal håndteres. 3. Behovet for støtte til såvel implementering som kompetenceudvikling betones af mange skoler 4. Digitale patruljer kan fungere på mange måder. Se høringssvar til Fårup Skole. MED-udvalget på Blicherskolen har med interesse læst udkastet til IT-strategiplan og mener, det er godt. Det er dejligt, at planen tager et pædagogisk udgangspunkt på flere af tiltagene. Der peges på følgende: 1. It-konsulenter, lokalt og kommunalt er en god ide, hvis dette følges op af økonomi og fysiske ressourcer 2. Tidsplanen bør justeres 3. BYOD- implementering skal sikres gennem velfungerende tekniske løsninger, fx adgang til wifi og print uden særlige installationer 4. Det anbefales, at man arbejder i skyen, når it skal være en større del hverdagen, så devices kan bruges med det samme LMU (lokalt MED udvalg) hilser den nye IT handleplan velkommen. LMU ser også med tilfredshed på, at mange af delelementerne i handleplanen er tiltag, Firkløverskolen gennem længere tid har arbejdet med at få integreret i 1. Se kommentar til Assentoftskolens implementering 2. Se kommentar til Bjerregrav Skoles høringssvar vedr. tidsplan 3. (+ 4) Se kommentar til Bjerregrav Skoles høringssvar vedr. BYOD 1. Se kommentar til Assentoftskolens implementering 3. Se kommentar til Bjerregrav Skoles høringssvar vedr. BYOD 2
3 elevernes dagligdag på Firkløverskolen. 1. Når der afsættes midler til IT-området er det centralt, at der i ligeså høj grad afsættes ressourcer til kompetenceudvikling af de medarbejdere, der skal arbejde med nye ittiltag. 2. Handleplanens indhold skal understøttes af velfungerende netværk, også i forhold til at sikre BYOD 3. Selvom BYOD implementeres skal det sikres, at skolernes udstyr har høj kvalitet 4. Det bør beskrives tydeligt, at handleplanen giver frihed til at udvikle lokalt, det det fortsat er muligt at udvikle og innovere for medarbejdere og elever på de decentrale enheder Fårup Skole 1. Tidsplan for udarbejdelse af skolens egen it handleplan skal skubbes minimum et halvt år 2. Læringscenter Randers (LCR) som central enhed for alle kommunens skoler er en god ide. Her skal behov for kompetenceudvikling kortlægges gennem udarbejdelse af strategi. 3. Kompetenceudvikling bør foregå på skolen. 4. En lokal it-vejleder bør tilknyttes og der bakkes op om ansættelse af kommunal itkonsulent. 5. Skolens it-supporter skal være tovholder for digitale (elev)patruljer 6. Opbakning til indkøb af fælles, digitale læremidler på étårige aftaler 7. Opbakning til indkøb af fælles læringsplatform, bl.a. begrundet i mulighederne for videndeling 8. Opmærksomhed på behovet for årlig pulje på den enkelte skoles budget til indkøb af bl.a. enheder, vedligehold mv Forslaget om, at tids- og implementeringsplan justeres, tages til efterretning. 2. Se kommentar til Assentoftskolens facilitering 4. Ansættelse af kommunal it-konsulent med tilhørsforhold i LCR nævnes af mange skoler som et ønske i forhold til at sikre den fælles indsats 5. Drøftelse af muligheden for at etablere digitale elevpatruljer, som knyttes til skolens it-supporter, er drøftet med itafdelingen, som ser positivt på dette. Det skal dog bemærkes, at skoler, der etablerer digitale patruljer, kan have forskellige ønsker til og muligheder for, hvordan disse skal fungere. Digitale patruljer kan således både tænkes at være i forhold til såvel drift/support, som i forhold til fx hjælp til anvendelse af digitale værktøjer. Der er gjort positive erfaringer med digitale
4 Havndal Skole elevpatruljer i en række kommuner 6. I foråret 2016 faciliterer LCR en proces omkring valg af eventuelle fællesindkøb af digitale læringsressourcer for skoleåret Dette med udgangspunkt i samarbejdet mellem skolernes læringscentre, fagpiloterne og faglærere, der fælles kan bidrage med forskellige perspektiver. 8. Faglig og pædagogisk it-handleplan beskæftiger sig, jf. kommissoriet, med en række faglige og pædagogiske anbefalinger, ikke med økonomiske rammer. Jf. Randersmodellen er ressourcer udlagt til prioritering på de enkelte skoler. Fordelingen af decentrale og centrale investeringer drøftes løbende i samarbejde mellem skolerne, LCR og it-afdelingen. Skoleafdelingen har sammen med itafdelingen udarbejdet et forslag til investerings- og implementeringsplan i forhold til provenuet fra skolestrukturen. Det årlige provenu på 7 mio. samt byrådets beslutning om, hvordan dette skal anvendes, danner således udgangspunkt for det udarbejdede forslag til investeringer på det tekniske område. Som udgangspunkt ses handleplanen som visionær 1. BYOD-princippet bygger på den nationale itog fremadrettet, og man kan absolut tilslutte sig. strategi for folkeskolen, hvor det beskrives Opmærksomheden henledes på: som en mulighed, ikke et krav, at eleven 1. BYOD (Bring Your Own Device, altså at medbringer egen enhed. Det er med eleverne medbringer egen enhed (pc mv.)) udgangspunkt i dette, BYOD anbefales i vækker dog bekymring i forhold til skolens handleplanen. I handleplanen gøres elevgruppe (5/6-12 år) samt praktiske og ligeledes opmærksom på, at skolerne stiller forsikringsmæssige forhold. Det derfor udstyr til rådighed for elever, der ikke har anses som en nødvendighed, at der mulighed for at medbringe eget udstyr, investeres i enheder, hvis handleplanens samt hvor BYOD ikke udrulles, fx i gode intentioner skal blive en del af indskoling og/eller på mellemtrinet. 4
5 Hobrovejens Skole Hornbæk Skole hverdagen Praktiske forhold omkring opbevaring, forsikring mv. beskrives i handleplanen som udfordringer, der skal håndteres. Skolen har ikke yderligere kommentarer Det er meget flot oplæg der er kommet fra 1. Se kommentar til Assentoftskolens arbejdsgruppen. Det giver et godt udgangspunkt for at arbejde videre med en ambitiøs IT-indsats i facilitering Randers Kommune. 2. Faglig og pædagogisk it-handleplan giver 1. Vi bakker op om, at Læringscenter Randers mulighed for, at skolerne træffer egne valg bliver omdrejningspunktet for udvikling af mhp. indkøb af enheder/devices, under pædagogisk IT, og at der således kommer hensyn til indgåede indkøbsaftaler fokus på opbygning af netværk, der 4. Flere af kommunens skoler har gjort sig muliggør videndeling og fælles erfaringer med GAfE, som er den CLOUD kompetenceopbygning. Vi bakker meget op løsning, der anbefales i handleplanen. Itom tiltaget omkring at ansætte en IT- afdelingen understøtter denne platform på vejleder i LCR, der opbygger et netværk af lige fod med andre CLOUD løsninger IT-fagpiloter 2. Der er på skolen gjort gode erfaringer med BYOD. It-devices bør vælges med afsæt i målgruppen (fx ikke tablets eller chromebooks til de ældste elever) 3. Et stærkt netværk er en forudsætning 4. Skolen har gjort gode erfaringer med GAfE 5. Den lokale it-handleplan skal være en løsning, der giver mulighed for at træffe lokale tekniske og pædagogiske valg Korshøjskolen Det er positivt at der udarbejdes en fælles handleplan for Randers Kommune. Der ses positivt på udarbejdelsen af en it-strategi, hvor fokus i højere grad er på læringsaspektet. I forhold til indholdet i handleplanen fremhæves især fordele og potentiale ved udfasning af drev til fordel for at arbejde CLOUDbaseret, it s stærkere rolle samt implementeringen af BYOD 1. Tidsplanen i forhold til udarbejdelse af egen skoles handleplan bekymrer 2. BYOD vil primært rette sig mod de ældste 5 1. Se kommentarer til Fårup Skoles høringssvar vedr. tidsplan 2. Se kommentarer til Havndal Skoles høringssvar vedr. BYOD 3. Se kommentarer til Assentoftskolens implementering
6 elever, og der skal være opmærksomhed på at der skal være mulige alternativer til alle elever i hele skoleforløbet 3. En så offensiv handleplan lader sig ikke gøre uden kompetenceudvikling. Her peges på fx e-læringsforløb, fx gennem LCR, som en mulighed Kristrup Skole Det er positivt, at der kommer en fælles plan, som beskriver tydelige forventninger til it. Tankerne bag spiller godt sammen med øvrige indsatser, PLF (Professionelle Læringsfællesskaber) og KMD Educa (læringsplatform). Digitale elevpatruljer vurderes som et positivt tiltag og der ses positivt på ansættelse af en pædagogisk it-konsulent, der kan fungere som frontløber og samlingspunkt. Det anbefales, at opmærksomheden rettes mod: 1. Afklaring af behov for en differentieret kompetenceudvikling, efterfulgt af kompetenceløft, gerne på tværs af skoler 2. Et øget fokus på indkøb af it-baserede læremidler 3. Handleplanens tidsplan bør revideres 4. Der bør være retningslinjer for anvendelse af CLOUD i forhold til, hvad denne må anvendes til 1. Se kommentar til Assentoftskolen vedr. kompetenceudvikling 2. Se kommentar til Fårup Skoles høringssvar vedr. digitale læringsressourcer 3. Se kommentar til Fårup Skoles høringssvar vedr. tidsplan 4. Der er en væsentlig opgave i organisationen hele tiden at sikre, at der er kendskab til de juridiske forhold omkring fx retningslinjer for personfølsomme oplysninger. Dette gælder ikke alene i forhold til en CLOUDløsning, men generelt på samtlige områder, hvor data med henførbare personoplysninger kan indgå. I forhold til den it-mæssige del af dette vil skoleafdelingen indgå samarbejde med itafdelingen og drøfte, hvordan dette bedst håndteres, bl.a. med afsæt i erfaringer fra andre kommuner, der allerede anvender en CLOUDløsning. Munkholmskolen 1. Der opfordres til udarbejdelse af en ny tidsplan med mere målbare milepæle 2. Der skal være tydelighed på, hvilke midler, der tilgår den enkelte skole og hvilke, der er centrale 3. Det skal afklares, hvilke tiltag der er krav og hvilke, der er tilbud og med hvilken finansiering (centrale eller decentrale midler) 1. Se kommentarer til Fårup Skoles høringssvar vedr. tidsplan 2. ( ) Faglig og pædagogisk it-handleplan beskæftiger sig, jf. kommissoriet, med en række faglige og pædagogiske anbefalinger, ikke med økonomiske rammer. Jf. Randersmodellen er ressourcer udlagt til prioritering på de enkelte skoler. Fordelingen af decentrale og centrale 6
7 Oust Mølleskolen Rismølleskolen Søndermarksskolen 4. Der opfordres til, at indkøb af enheder investeringer drøftes løbende i samarbejde prioriteres først, også før netværk mellem skolerne, LCR og it-afdelingen. 5. Der bør satses på uddannelse af alle Skoleafdelingen har sammen med itfremfor fagpiloter, ligesom netværk på afdelingen udarbejdet et forslag til tværs af skoler og en vejlederkultur med investerings- og implementeringsplan i mere samarbejde mellem skolernes forhold til provenuet fra skolestrukturen på læringscentermedarbejdere og it-support den tekniske del. Det årlige provenu på 7 anbefales mio. samt byrådets beslutning om, hvordan 6. Vedr. kommunale læringsressourcer skal dette skal anvendes, danner således disse give økonomiske fordele for skolerne, udgangspunkt for det udarbejdede forslag for at de kan anbefales indgået til investeringer på det tekniske område 7. Skolerne burde have været inddraget mere 5. Se kommentar til Assentoftskolen vedr. bredt i udarbejdelsen af handleplanen. Det kompetenceudvikling og implementering anbefales, at udpegning til centrale 6. Se kommentar til Fårup Skole vedrørende arbejdsgrupper sker på baggrund af fællesindkøb af digitale læringsressourcer retningslinjer 9. Skoleafdelingen og it-afdelingen har i 8. Høringsfristen for MED har været for kort til, fællesskab udarbejdet forslag til at man har kunnet nå at inddrage investeringsplan medarbejderne. Det anbefales at tidsplaner muliggør dette 9. Det anbefales, at der udarbejdes forslag til anbefalinger vedr. økonomi, herunder fordelingsmodel, så der sikres mere ensartethed på tværs af skolerne 10. Det anbefales at der når aktiviteter udvides tages hensyn til arbejdets mængde, så skolen har mulighed for at sætte kompetencerne i fokus Vi er grundlæggende godt dækket ind mht. "maskinpark" og trådløs dækning, men kan se det frugtbare i fælles platforme for hele skolevæsnet! MED-udvalget har behandlet it-handleplanen og har ingen bemærkninger hertil Det er meget positivt at der udarbejdes en fælles ithandleplan 1. For at sikre succes skal der samarbejdes tæt med it-support og de foreslåede itkonsulenter 1. Samarbejdet mellem it-support/itafdelingen generelt og skoleafdelingen /de enkelte skoler er af stor betydning. Dette foregår allerede nu, og det er vigtigt fortsat at sikre løbende dialog med udsigt til de 7
8 2. Løbende kompetenceudvikling skal massive investeringer i it, der forventes. Det indtænkes er bl.a. med baggrund i behovet for dette, 3. Det ønskes, at der centralt tages stilling til at der i handleplanen anbefales ansættelse hvorvidt BYOD er en opfordring eller et krav af pædagogiske it-konsulent(er) samt for hvilke elevgrupper, dette gælder. 2. Se kommentar til Assentoftskolens Beslutning og fordeling af centrale midler høringssvar ang. kompetenceudvikling bør tage udgangspunkt i denne beslutning 3. Se kommentar til Havndal Skole vedr. BYOD 4. Der spørges til, hvorvidt der er tale om 4. Se kommentar til Munkholmskolen vedr. midler som en del af skolernes basisbudget, økonomi et driftsbeløb mv. 5. Se kommentar til Fårup Skole vedr. 5. Fællesindkøb af fx fagportaler skal give fællesindkøb af digitale læringsressourcer plads til også at træffe lokale valg med udgangspunkt i skolernes forskellige behov Tirsdalens Skole Handleplanen vurderes som meget relevant og brugbar. Det vurderes, at der særlig skal fokuseres på følgende: 1. Facilitering og stilladsering, herunder ansættelse af pædagogisk it-konsulent 2. Kapacitetsopbygning, så der er tilstrækkelig dækning ifht. indførelse af BYOD og GAfE (Google Apps for Education, CLOUDløsning) 3. Udrulning af GAfE 4. Udgifter til vedligehold af maskinpark og indkøb af nye enheder/devices 5. Opmærksomhed på skolernes forskellige behov for indkøb af læremidler efter skolestrukturen i forhold til økonomisk tildeling, hvor en overbygningsskole skal dække flere fag og dermed har en større udgift til indkøb af digitale læremidler Vesterbakkeskolen 1. Der gøres opmærksom på de juridiske aspekter i forbindelse med anvendelse af en CLOUD-løsning 2. Det vurderes positivt at prioritere forbedring af internethastigheden 3. BYOD ses som en udfordring i forhold til at ligestille alle elever i forhold til hvilket udstyr, de har adgang til, hvis fx eget udstyr 8 1. Se kommentar til Assentoftskolen vedr. pædagogisk it-konsulent og kompetenceudvikling 1. Se kommentar til Kristrup Skole vedr. juridiske aspekter 3. Se kommentarer vedr. BYOD under Havndal Skole 4. Se kommentar til Assentoftskolen vedr. kompetenceudvikling
9 Vestervangsskolen Østervangsskolen Sektor-MED Skole har en høj kvalitet og skolens udstyr er nedslidt eller utidssvarende. Desuden skal forsikringsforhold afklares 4. Det må forudses, at der skal afsættes midler til kompetenceudvikling af personalet Handleplanen er meget relevant og brugbar 1. Se kommentar til Assentoftskolen vedr. Der bør særligt fokuseres på følgende områder: kommunal it-konsulent samt 1. Facilitering og stilladsering, dvs. ansættelse kompetenceudvikling af kommunal it-konsulent, som kan understøtte og facilitere implementering og processer samt koordinere de samlede indsatser 2. Kapacitetsopbygning, dvs. tilstrækkelig netværksdækning som forudsætning for arbejdet med BYOD og GAfE 3. Google Apps for Education udrulning, der vurderes som en god løsning, der er brugervenlig, men hvortil dele af personalet har begrænset kendskab 4. Indkøb af devices/enheder På Østervangsskolen er vi meget tilfredse med den foreslåede plan for understøttelse af elevernes læring via it på skolerne i Randers Kommune. Det er glædeligt at se, at der er tænkt på både anskaffelse og implementering. Der ses følgende udfordring: 1. BOYD, forudsætter at mange elever bringer deres eget it udstyr med i skole. Det tror vi en del forældre kan have svært ved at efterkomme. Medarbejderne oplyste, at det store problem på skolerne især er netværkskapacitet samt behov for indkøb af enheder/devices. Torben Bugge oplyste at skolerne efterspørger muligheden for indkøb af Chromebooks samt etablering af GAfE 1. Se kommentar til Bjerregrav Skoles høringssvar vedr. BYOD 9
Udtalelse fra MED-udvalget på Asferg Skole vedrørende IT Handleplan
BILAG 4 Asferg Skole/SFO Østergade 2 Asferg 8990 Fårup Tlf.: 89 15 40 00 E-mail: asfergskole@randers.dk Asferg Skole d. 8. Januar 2016 Udtalelse fra MED-udvalget på Asferg Skole vedrørende IT Handleplan
Læs mereIt-provenu 2017 og 2018: Plan for prioritering af it-investeringer på folkeskoleområdet
Notat Vedrørende: Plan for prioritering af it-investeringer på folkeskoleområdet Sagsnavn: Anvendelse af IT-provenu/midler til IT-udvikling Sagsnummer: 17.00.00-G01-84-16 Skrevet af: Lone Thomsen, Bent
Læs mereDen digitale hverdag Faglig og pædagogisk IT-handleplan i Randers Kommune 2015-2017
Den digitale hverdag Faglig og pædagogisk IT-handleplan i Randers Kommune 2015-2017 INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD 3 BRUGERHISTORIE 5 1. BAGGRUND 7 2. TIDS- OG PROCESPLAN 8 2.1 Oversigt 9 3. KRAFTCENTER FOR
Læs mere9. Skole- og uddannelsesudvalget
9. Skole- og uddannelsesudvalget Anlæg Skattefinansieret anlæg 9. Skole- og uddannelsesudvalget Skattefinansieret anlæg Udbygning af folkeskoler... 3 Søndermarksskolen skoleudviklingsplan 2015... 5 Hobrovejens
Læs mere2. Børne- og skoleudvalget
2. Børne- og skoleudvalget Skattefinansieret anlæg Udbygninger af folkeskoler, ramme... 1 Tirsdalens skole... 3 Søndermarkskolen... 4 Hornbæk skole... 5 Havndal skole... 6 Assentoft skole... 7 Blicherskolen...
Læs mere2. Børne- og skoleudvalget Anlæg
2. Børne- og skoleudvalget Anlæg Skattefinansieret anlæg 2. Børne- og skoleudvalget Skattefinansieret anlæg Udbygninger af folkeskoler, ramme... 3 Tirsdalens skole... 5 Søndermarkskolen... 6 Hornbæk skole...
Læs mereBILAG 2. Notat. Vedrørende: Forslag til prioritering af it-investeringer på folkeskoleområdet. Skoleafdelingen og it-afdelingen.
BILAG 2 Notat Vedrørende: Forslag til prioritering af it-investeringer på folkeskoleområdet Skrevet af: Skoleafdelingen og it-afdelingen Dato: 12-01-2016 Forslag til prioritering af it-investeringer på
Læs mereForslag til. It-strategi på skoleområdet. Godkendt af kommunalbestyrelsen den xx.yy 2015
½ Forslag til It-strategi på skoleområdet Godkendt af kommunalbestyrelsen den xx.yy 2015 It-strategi Bornholms Regionskommunes skolevæsen Indhold Indledning... 3 Vision... 4 Pejlemærker... 4 Infrastruktur
Læs mereIndsatsområde matematik budget udvidelsesforslag 2016-2019
Indsatsområde matematik budget udvidelsesforslag 2016-2019 Halsnæs Kommune har med den brændende platform Faglighed og uddannelsesniveau formuleret en ambition om løfte det faglige niveau. Børn, Unge og
Læs mereErfaringer fra Danmark - digitalisering af skoleområdet
Erfaringer fra Danmark - digitalisering af skoleområdet Caroline Lillelund Lindved, Undervisningsministeriet/UNI C Den 15. november 2013 Dagsorden Baggrunden for indsatsen for it i folkeskolen Strategi,
Læs mereLæsepolitikken omfatter alle elever også elever i specialklasserækkerne. Bilaget gøres tydeligere De nationale test skal indføres i skemaet, bilag 1.
Notat Læsepolitik for Frederiksberg Kommune oversigt over ændringsforslag i høringssvar Skole/organisation Kommentar Forvaltningens bemærkninger Rettelse Søndermarkskolen Skolebestyrelsen finder positivt,
Læs mereStruktur og tekst Reguleret budget 2014
Struktur og tekst Reguleret budget 2014 211101 Asferg skole 7.635.773 115 Rammebesparelser -38.300 Lærer 14/15 4.243.100 Pædagog 14/15 646.036 Rengøringspersonale 480.172 Servicepersonale 389.300 027 Uddannelse
Læs mereI - Implementering af ny Folkeskolelov i Høje-Taastrup Kommune, 1. behandling - ISU
I - Implementering af ny Folkeskolelov i Høje-Taastrup Kommune, 1. behandling - ISU Sagstype: Åben Type: Institutions- og Skolecentret I Sagsnr.: 13/21062 Baggrund 01-08-14 træder den nye Folkeskolelov
Læs mereFolkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune
Børn og Unge Januar 2014 Folkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune Det er vigtigt, at der er en klar defineret lokalpolitisk ramme for implementering af den nye skolereform.
Læs mereHandleplan vedrørende digitaliseringsprojekter på børne- og undervisningsområdet i Ishøj Kommune jf. den fælleskommunale digitaliseringsstrategi
Center for Børn og Undervisning September 2012 Handleplan vedrørende digitaliseringsprojekter på børne- og undervisningsområdet i Ishøj Kommune jf. den fælleskommunale digitaliseringsstrategi Ishøj Kommunes
Læs mereDagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget
Gentofte Kommune Dagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget Dagsorden åben Mødedato 09. april 2014 Mødetidspunkt 07.30 Mødelokale D Side 1 af 9 Indholdsfortegnelse Børne- og Skoleudvalget den 09. april
Læs mereSkoleafdelingens ramme og procesplan for udviklingen af pædagogiske lærings- og udviklingscentre (PLUC) på de fire nye skoler samt 10 ende
Ny skolestruktur Udviklingsspor: Fredericia PLUC 17.aug. 2012 Ny skolestruktur Udviklingsspor: PLUC Skoleafdelingens ramme og procesplan for udviklingen af pædagogiske lærings- og udviklingscentre (PLUC)
Læs mere9. Skole- og uddannelsesudvalget
9. Skole- og uddannelsesudvalget Anlæg Skattefinansieret anlæg 9. Skole- og uddannelsesudvalget Skattefinansieret anlæg Blicherskolen skoleudviklingsplan 2016... 3 Østervangsskolen skoleudviklingsplan
Læs mereVedrørende: Sagsnavn: Sagsnummer: Skrevet af: E-mail: Forvaltning: Dato: Sendes til: Erhvervsudvalget
Vedrørende: Erfaringsopsamling på erhvervspolitikken og bosætningspolitikken Sagsnavn: Erfaringsopsamling på erhvervspolitikken Sagsnummer: 24.10.00-A00-5-13 Skrevet af: Hanne Lykke Thonsgaard E-mail:
Læs mereImplementeringstema 1: Målstyret undervisning og klasseledelse
Implementeringstema 1: Målstyret undervisning og klasseledelse Implementeringen af målstyret undervisning og god klasseledelse er prioriteret som A og er det første og største indsatsområde i den fælleskommunale
Læs mereAlle høringssvar vedrørende IT fagstrategi for skolerne 2009-2012
Alle høringssvar vedrørende IT fagstrategi for skolerne 2009-2012 Damagerskolen Damagerskolens skolebestyrelses høringssvar om IT-fagstrategi for skolerne 2009 2012. Skolebestyrelsen har drøftet den udsendte
Læs mereUdmøntning af skolereformen i Randers Kommune
Oktober 2013 Udmøntning af skolereformen i Randers Kommune Arbejdsgruppe 1: Styrkelsen af det faglige niveau via udvikling af undervisningen A. Kommissorium Der skal udarbejdes et samlet idékatalog, som
Læs mereINSPIRATIONSOPLÆG FOR EN IT-STRATEGI PÅ 0-18 ÅRSOMRÅDET
INSPIRATIONSOPLÆG FOR EN IT-STRATEGI PÅ 0-18 ÅRSOMRÅDET Børne- og Skoleudvalgets møde den 20. marts 2014 Indhold 1. Fremtidens (digitale) kompetencer... 2 2. Digitale læremidler som pædagogisk it i dagtilbud
Læs mereFolkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune
Børn og Unge 20. november 2013 Folkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune Det er vigtigt, at der er en klar defineret lokalpolitisk ramme for implementering af den nye
Læs mereElever i privatskoler * De tre specialskoler omfatter Firkløverskolen, Oust Mølleskolen og Vesterbakkeskolen.
Notat Vedrørende: Klasse- og elevtal samt fordelingen af elever Sagsnavn: Klasse- og elevtal ved Randers Kommunes skolevæsen pr. 5. september 2016 Sagsnummer: 17.01.00-A00-2-16 Skrevet af: Louise Bisgaard
Læs meretænketank danmark - den fælles skole
NYHEDSBREV NR. 20 SOMMER 16 tænketank danmark - den fælles skole INDHOLD Nyt fra bestyrelsen Nyt fra bestyrelsen Indlæg fra Elisa Bergmann, BUPL Indlæg fra Mette Witt-Hagensen, Skole og Forældre Indlæg
Læs mereFolkeskolereform i København
Folkeskolereform i København Møde med skolebestyrelser d. 26. august 2013 Aftalen om et fagligt løft af folkeskolen Trin 1 (fra skoleåret 2014/2015): Lektiehjælp og faglig fordybelse i ydertimerne frivillig
Læs mereForord. Læsevejledning
Forord Folkeskolen er en kommunal kerneopgave og Middelfart Kommune har ambitioner for sit skolevæsen. Middelfart Kommunes skolepolitik bygger på et ønske om en folkeskole, der har en fælles retning og
Læs mereIT UNDERSTØTTER LEG OG LÆRING I GLOSTRUP
IT UNDERSTØTTER LEG OG LÆRING I GLOSTRUP It-strategi 0-18 år Glostrup Kommune 2014 Indhold Indledning... 2... 3... 4... 5 Side 1 af 5 Indledning It i almindelighed er i dag en fuldstændig integreret del
Læs mereIt redegørelse foråret 2014
#BREVFLET# Click here to enter text. It redegørelse foråret 2014 Til Indtast til Kopi til Indtast Kopi til Fra Erik Balk Mouritsen Sagsnr./Dok.nr. 2014-16002/2014-113514 IT-afsnittet SK Skoleforvaltningen
Læs mereRanders Kommune. Pædagogisk Udvikling Slyngborggade 21 8900 Randers C Telefon +8915 4750 Telefax +8643 8728
Randers Kommune Til skoleledelser og skolebibliotekarer Den 21. august 2012 Tilskud til digitale læremidler i 2012, 2013 og 2014 Undervisningsministeriet uddeler tilskud til indkøb af udvalgte digitale
Læs mereKort projektbeskrivelse:
Kort projektbeskrivelse: 10.- klassecentret i Holbæk Kommune har udarbejdet et digitalt uddannelsesparathedsvurderingsredskab, uddannelsesparat.dk. Redskabet ønskes nu afprøvet på alle kommunens udskolingsskoler,
Læs mereINPUT TIL TEMADRØFTELSE
INPUT TIL TEMADRØFTELSE En ny folkeskole I juni 2013 blev der indgået en politisk aftale, som lægger op til et fagligt løft af folkeskolen og til øget mål- og resultatstyring. Samtidig er der vedtaget
Læs mereStyrkelse af lærernes it-kompetencer
Styrkelse af lærernes it-kompetencer Målsætning Forbedre og udvikle forudsætningerne for, at skolerne kan udnytte de læringsmæssige, pædagogiske og organisatoriske muligheder ved de digitale medier. Resultatkrav
Læs mereIT-strategiplan for skolerne 2010-14.
IT-strategiplan for skolerne 2010-14. 1 Forord. Gruppen har gennemarbejdet statusmateriale baseret på EVA s selvevalueringsmateriale til skolerne. Dette materiale afdækker ledelsesstrategier og lærerønsker
Læs mereHøringsmateriale vedr. nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole som selvstændig skole
Høringsmateriale vedr. nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole som selvstændig skole Børn, unge og læring oktober 2015 1 Indhold 1. Indledning 3 1.1 Tidsplan 3 2. Forslag til nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole
Læs mereFremtidens skolevæsen i Randers Kommune
AFTALEFORLIG. - Anmodning om udtalelse fra skolebestyrelser ved de berørte skoler: Fremtidens skolevæsen i Randers Kommune 1 Indhold 1. Forord... 3 2. Udtalelse til ændringer i forslaget til ny skolestruktur...
Læs mereIT I FOLKESKOLEN TØNDER KOMMUNE
IT I FOLKESKOLEN TØNDER KOMMUNE [REVIDERET AUGUST 2017] UDARBEJDET AF BØRN OG SKOLEFORVALTNINGEN TØNDER KOMMUNE INDHOLD It i folkeskolen i Tønder Kommune... 4 Kommunikation... 4 Læringsplatform og elevplan...
Læs mereDen digitale Skoleforvaltning
Den digitale Skoleforvaltning Forvaltningsledelsen i Skoleforvaltningen har godkendt, der udarbejdes kommissorium for projektgruppe til opdere og samle Skoleforvaltningens stregier for arbejde med it i
Læs mereKOMMUNEANSØGNING Ansøgningsskema til vejledningsforløb med Undervisningsministeriets læringskonsulenter
KOMMUNEANSØGNING Ansøgningsskema til vejledningsforløb med Undervisningsministeriets læringskonsulenter Udfyldes af kommunen Sendes elektronisk til laeringskonsulenterne@uvm.dk Ansøgningsfristen er fredag
Læs mereResultataftale 2013-14 for Skolen på Fjorden
Resultataftale 2013-14 for Skolen på Fjorden af resultataftalen og effektmålene for sidste år: Trivsel og inklusion: Arbejdet med LP-modellen er i god drift. Skolens lærerpersonale har gennemgået CL1 kursus
Læs mereFokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012. Fem hovedindsatser
Fokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012 Med afsæt i anbefalingerne fra 17, stk. 4 udvalget fra foråret 2011suppleret med de konkretiseringer
Læs mereVejen frem mod Skolestrategi 2021
Forslag til ny skolestruktur Sendt i høring pr. 29. sept. 2015 Silkeborg Byråd Vejen frem mod Skolestrategi 2021 Børne- og Ungeudvalget har over en længere periode drøftet en strategi for folkeskolen på
Læs mereStrategi for elevernes læring - Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune
Tilrettet september 2015 Strategi for elevernes læring - Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune Når læringsmiljøerne i folkeskolen skal udvikles, og elevernes faglige niveau skal hæves, kræver det blandt
Læs mereForebyggende tiltag Sundhed
DANSKE ÆLDRERÅDs holdning til aktuelle ældrepolitiske områder Bestyrelsen i DANSKE ÆLDRERÅD har drøftet en række ældrepolitiske områder og er enige om følgende holdninger og opfordringer. Områderne er
Læs mereAlbertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015
Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015 Indledning Dette er strategien for Albertslund Kommunes digitale udvikling frem mod 2015. I Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi gør regeringen
Læs mereSkoler Kategori Forslag Høringssvar P-IT Høringssvar Samråd Læring og læremidler
Skoler Kategori Forslag Høringssvar P-IT Høringssvar Samråd Læring og læremidler S 11 afsnit 4,4 -Udarbejdelse af lokal plan for Læring med IT Herunder - Udarbejdelse af plan for synliggørelse og øget
Læs mereFUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter
FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse
Læs mereOplistning af essensen af høringssvar til digitaliseringsstrategien 0-18 år.
Oplistning af essensen af høringssvar til digitaliseringsstrategien 0-18 år. Den reviderede udgave af digitaliseringsstrategien gældende for 0-18 år for skoler, dagtilbud og klubber 2014 2017 har været
Læs mereUdmøntning af skolereformen i Randers Kommune
Oktober 2013 Udmøntning af skolereformen i Randers Kommune Arbejdsgruppe 5: Bedre udskoling og overgang til ungdomsuddannelse for alle elever i folkeskolen A. Kommissorium Der skal udarbejdes et samlet
Læs mereDet gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre
Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens voksne borgere uanset alder og eventuelle
Læs mereStatus p Skole-it 2010.
Status p Skole-it 2010. I Byr dets młde den 27. oktober 2008 besluttedes nedenst ende investeringsplan. Fig. 1. Infrastruktur Servere Tr dlłst net 1000kr. Antal IWB PC Drift I alt IWB PC 2008 1.390 2.527
Læs mereFolkeskolereformen. Søren Kristensen (S) Formand for Børne- og Ungeudvalget Silkeborg Kommune. www.silkeborgkommune.dk
Folkeskolereformen -hvor er vi nu (i egen bestyrelse), og hvilke politiske beslutninger (BUU og bestyrelse) skal træffes inden næste skoleårs planlægning starter? Søren Kristensen (S) Formand for Børne-
Læs mereHøringssvar vedr. budget 2015.
Skuldelev, d. 22/9 2014. Til Byrådet Høringssvar vedr. budget 2015. Bestyrelsen ved Skuldelev skole har nærlæst høringsmaterialet og har følgende kommentarer. Hvorfor ødelægge et velfungerende læringsmiljø?
Læs mereHøringssvar fra de 6 netværk på baggrund af Inklusionsstrategien den 19.10.15
Høringssvar fra de 6 netværk på baggrund af Inklusionsstrategien den 19.10.15 Høringssvar fra netværksgruppe 1 (dagtilbudsdelen): Vi har haft inklusionsstrategien til drøftelse i vores netværksgruppe den
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 KVALITETSRAPPORT 2014. Bavnehøjskolen. Favrskov Kommune. Hjernen&Hjertet
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 RAMBØLL KOMMUNE KVALITETSRAPPORT 2014 Bavnehøjskolen Favrskov Kommune Hjernen&Hjertet 1 Indholdsfortegnelse 1 PRÆSENTATION AF SKOLEN 3 2 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING
Læs mereBjarne Overmark, Beboerlisten, har i sag 106 på byrådets møde 8. april 2013 stillet en række spørgsmål vedrørende lockouten på skoleområdet.
Notat Vedrørende: Notat vedrørende spørgsmål fra Bjarne Overmark, Beboerlisten, vedrørende lockout Sagsnavn: Spørgsmål fra Bjarne Overmark, Beboerlisten om undervisningen i folkeskolerne Sagsnummer: 00.01.00-G00-13-13
Læs mereLæseplan for sprog og læsning
Læseplan for sprog og læsning OPSUMMERING AF SAMLET LÆSEPLAN i Ishøj Kommune DEL 1 Ishøj Kommune 1 1. INDLEDNING Ishøj Kommune sætter med Succes for alle også et særligt fokus på børns sproglige udvikling
Læs mereDigitaliserings- og IT-strategi for skolerne i Skanderborg Kommune
Digitaliserings- og IT-strategi for skolerne i Skanderborg Kommune 2015-2018 1. Strategiens formål og baggrund Digitaliserings- og IT-strategien skal udgøre rammen og skabe fælles retning for anvendelsen
Læs mereKære forældre på Stige Skole
Kære forældre på Stige Skole September 2016 Skolebestyrelsen og ledelsen på Stige Skole opfordrer forældrene til, at alle eleverne fra og med 4. klasse efter den 1. januar 2016 udstyrer sit barn med en
Læs mereInklusionsstrategi for skolevæsenet i Frederiksberg Kommune
Inklusionsstrategi for skolevæsenet i Frederiksberg Kommune 1. Indledning Frederiksberg Kommune har som mål, at flest mulige børn skal inkluderes i almenområdet fremfor at blive henvist til særlige specialtilbud.
Læs mereK L S S K O L E S T AR T U N D E R S Ø G E L SE 2012
K L S S K O L E S T AR T U N D E R S Ø G E L SE 2012 De kommende børnehaveklassebørn er klar til den digitale skole Resumé KL har fået gennemført en spørgeskemaundersøgelse blandt forældre til kommende
Læs mereAfbureaukratisering anbefalinger til jobcentrenes modtagelse
NOTAT 13. juni 2008 Afbureaukratisering anbefalinger til jobcentrenes modtagelse Baggrund for afbureaukratiseringen Reglerne på beskæftigelsesområdet er over mange år blevet ændret og justeret gennem politiske
Læs mereSkovsgård Tranum Skole
Skoleudviklingsplan for Skovsgård Tranum Skole 2015 1 Indhold Følgende indhold i kvalitetsrapporten giver anledning til særlig opmærksomhed:... 3 Svarende skal findes i følgende SMTTE-modeller:... 4 Teamarbejdet...
Læs mereNærum Skoles 1-årige indsatsområder 2011-2012
Nærum Skoles 1-årige indsatsområder 2011-2012 1 Nærum Skoles indsatsområder 2011-2012 er den mere præcise udmøntning af skolens 4-årige udviklingsplan. Indhold og opbygning af skolens 1-årige indsatsområder:
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Agerbæk Skole Januar 2014
Aftale mellem Varde Byråd og Agerbæk Skole Januar 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan
Læs mereNotat Status over it strategi Dagtilbud & Skole
Notat Status over it strategi Dagtilbud & Skole 2016-2020 14. marts 2018 Formål Målet er, at børn og elever i Assens Kommune bliver kritiske undersøgere, analyserende modtagere, kreative producenter og
Læs mereKollegavejledning er en sparrings- og læringsproces Af Ole Christensen, lektor og Bjarne Thostrup, projektleder
Kollegavejledning er en sparrings- og læringsproces Af Ole Christensen, lektor og Bjarne Thostrup, projektleder I det følgende er fokus rettet mod et udviklingsprojekt i Frederiksberg kommune, hvor der
Læs mere2. behandling kompetenceudvikling som følge af skolereformen.
Punkt 4. 2. behandling kompetenceudvikling som følge af skolereformen. 2013-38013. Skoleforvaltningen indstiller, Skoleudvalget godkender dansk og memik prioriteres særligt i kompetencedækningen, da de
Læs mereRetningslinjer for holddannelse - et element i skolereformen, der har betydning for elevernes faglige færdigheder, læring og trivsel
Retningslinjer for holddannelse - et element i skolereformen, der har betydning for elevernes faglige færdigheder, Retningslinjerne for holddannelse på Finderuphøj Skole har til formål at understøtte hvor
Læs mereSvar Jeg vil besvare spørgsmålene samlet.
Miljø- og Planlægningsudvalget 2009-10 MPU alm. del Bilag 490 Offentligt Miljøministerens besvarelse af samrådsspørgsmålene BK og BL, stillet af Torben Hansen (S) Spørgsmål BK: Er det ministerens opfattelse,
Læs mereUdvidelsesforslag - Beløb angivet i 1.000 kr.
Udvidelsesforslag 2016 2019 NR: U 2.3 1-1 IT-løsning til alle elever Udvalg Politikområde Aktivitetsområde Skole, Familie og Børn Folkeskoler Skoler Økonomiske konsekvenser Udvidelsesforslag - Beløb angivet
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU alm. del Bilag 202 Offentligt. Fælles ambitioner for folkeskolen. læring i centrum
Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU alm. del Bilag 202 Offentligt Fælles ambitioner for folkeskolen læring i centrum Fælles ambitioner mangler Mange forskellige faktorer rundt om selve undervisningssituationen
Læs mereKANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGI 2011 2015. Januar 2011
KANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGI 2011 2015 Januar 2011 Indhold 1 INDLEDNING 2 STRATEGIGRUNDLAGET 2.1 DET STRATEGISKE GRUNDLAG FOR KANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGIEN 3 VISION - 2015 4 KANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGIEN
Læs mereservice, de får i Randers Kommune i sammenligning med andre kommuner.
Notat Vedrørende: Notat om BTU 2015 Sagsnavn: Brugertilfredshedsundersøgelse på Skoleområdet 2015 Sagsnummer: 17.00.00-P05-1-15 Skrevet af: Louise Bisgaard Forvaltning: Sekretariatet Børn og skole Dato:
Læs mereARBEJDSPAPIR Drøftelser vedrørende skolestruktur 2014
Drøftelser vedrørende skolestruktur 2014 Randers Kommune Randers Kommune Disposition d. 12. maj 2014 Velkomst Indlæg om overbygningsskoler v/skoleleder Arne Omar Sørensen, Hobro Søndre Skole Gennemgang
Læs mereAnkestyrelsens praksisundersøgelse om førtidspension
Punkt 10. Ankestyrelsens praksisundersøgelse om førtidspension 2014-24969 Familie- og Socialudvalget og Beskæftigelsesudvalget fremsender til byrådets orientering resultatet af Ankestyrelsens praksisundersøgelse
Læs mereFUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter
FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse
Læs mereNotat. Århus Kommune. Den 27. januar 2010
Notat Emne Til Kopi til Bilag 1. Udkast til Rammer for Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Århus Kommune Nils Petersen, Ole Kiil Jacobsen, Charlotte Groftved Ole Ibsen og Simon Calmar Andersen Den 27.
Læs mereProjektindstilling. Projekt: Implementering af ny folkeskolereform. Skanderborg Kommune Dato: Maj 2013 Rettet af: Hanne Holstein Ipsen Version:1
Projektindstilling Skanderborg Kommune Projekt: Implementering af ny folkeskolereform Ansvarlige for projektet Projektejer Annie Noes Projektleder Hanne Holstein Ipsen Projektidé Regeringen har med reformudspillet
Læs merePædagogisk IT-strategi Furesø 2013
Pædagogisk IT-strategi Furesø 2013 Overordnet Strategi Indsatsområde: Digitale læringsmidler IT-infrastruktur Indsatsområde: Inklusion Digital ledelse Indsatsområde: Kompetenceudvikling Furesø pædagogisk
Læs mereIndstilling. Flere computere til skolerne. Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 15. juni 2016
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 15. juni 2016 Flere computere til skolerne Det indstilles, at der indkøbes ca. 5.700 computere 1 til skolerne, således at de i højere
Læs mereÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk
ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk INDSTILLING Til Århus Byråd Den 23. marts 2005 via Magistraten Tlf. Nr.: 8940 5858
Læs mereNotat vedrørende førskoleordning i 2015 og 2016 på skolerne i Randers Kommune
Vedrørende: Førskoleordning i 2015 og 2016 på skolerne i Randers Kommune Forvaltning: Sekretariatet Børn Skole og Kultur Dato: 23-12-2014 Sendes til: Børn og skoleudvalget Notat vedrørende førskoleordning
Læs mereHøringssvar til Børn og Unge udvalget i Rebild kommune fra Børnehusene i Skørping:
1 Samlede høringssvar i forhold til fordeling af udlagte støtteressourcer på dagtilbudsområdet, ydelseskatalog for Inklusion/PPR samt arbejdsmetoden ABC-modellen. Høringssvar til Børn og Unge udvalget
Læs mereFaglig udvikling hos det pædagogiske personale
Konkrete forslag til hvordan der arbejdes med IT og digitale kompetencer i alle fag i forhold til folkeskolereformen. Arbejdsgruppen har valgt at sætte fokus på de nedenstående tre områder, der både har
Læs mereHG s repræsentantskabsmøde 24.02.2016 Foreningsåret 2015 REPRÆSENTANTSKABSMØDE 24.02.2016
HG s repræsentantskabsmøde 24.02.2016 Foreningsåret 2015 REPRÆSENTANTSKABSMØDE 24.02.2016 Beretning I min beretning vil jeg komme ind på følgende emner 1. Medlemstal og afdelinger 2. HG s vision og værdier
Læs mereMØDETIDSPUNKT MØDESTED MEDLEMMER. Sundhedskoordinationsudvalget 13-05-2015 09:00. Mødelokale på regionsgården
BESLUTNINGER Sundhedskoordinationsudvalget - mødesager Sundhedskoordinationsudvalget MØDETIDSPUNKT 13-05-2015 09:00 MØDESTED Mødelokale på regionsgården MEDLEMMER Formand Per Seerup Knudsen Næstformand
Læs mereKommunalt udviklingsprojekt om it i unde r- visning og læring
Kommunalt udviklingsprojekt om it i unde r- visning og læring I regi af KL s folkeskolereformsekretariat og som et led i kommunesamarbejderne inviteres forvaltninger, skoleledere og pædagogisk personale
Læs mereKære kommunalbestyrelse 22-09-2014
Til alle kommunalbestyrelser Undervisningsministeriet Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5547 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk Kære kommunalbestyrelse 22-09-2014 Folkeskolereformen
Læs mereOpfyldelse af lovkrav Kvalitetsløft x Effektivisering x
Digitaliseret læring Business case Projektets formål Projektet har til formål at udnytte de digitale læringsværktøjers muligheder i forhold til at øge selvstændiggørelse af elevernes arbejde. Dvs. at gøre
Læs mereIt i folkeskolen. Kristian Kallesen & Lone Ring UNI C Styrelsen for it og læring/undervisningsministeriet. 22. januar 2014
It i folkeskolen Kristian Kallesen & Lone Ring UNI C Styrelsen for it og læring/undervisningsministeriet 22. januar 2014 Dagsorden Øget anvendelse af it i folkeskolen Forventninger til it Regeringens og
Læs mereIndholdsfortegnelse. Service- og kanalstrategi for Brøndby Kommune
Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2 2. Definition og afgrænsning 3 3. Borgere og virksomheders brug af kommunikationskanaler 4 4. Hvad er strategien, og hvad betyder det for borgere og virksomheder? 5
Læs mereBorgermøde Forslag til skolestruktur. Randers Kommune Børn, Skole og Kultur Laksetorvet 8900 Randers C
Borgermøde Forslag til skolestruktur Randers Kommune Børn, Skole og Kultur Laksetorvet 8900 Randers C www.randers.dk Dagsorden for borgermøde Baggrund for forslaget Forslagets indhold Hvad sker der i høringsfasen
Læs mereÅrsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Status: Hvilke tiltag har været sat i værk omkring Knæk Kurven
Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog undervisning i et specialiseret tilbud.
Læs mereNyborg Gymnasiums it strategi 2013 16
Nyborg Gymnasiums it strategi 2013 16 1. Indledning Denne strategi er udtryk for en status, nogle retningslinjer og en plan for den fortsatte udvikling på it området. Målet er at styrke integrationen af
Læs mereIT- undervisning: Alle elever og lærere skal have mere og bedre undervisning i brugen af IT.
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 3. maj 2013 Digitalisering af folkeskolen efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet 1. Resume Aarhus Kommune Pædagogisk Afdeling Børn og Unge
Læs mereHøringssvar ved. mediestrategi for folkeskolerne 2013-2018
Høringssvar ved. mediestrategi for folkeskolerne 2013-2018 Vallerødskolens skolebestyrelse Høringssvar, mediestrategi Vallerødskolens bestyrelse har med interesse læst forslaget til en ny mediestrategi
Læs mereSkolevision for skolerne ved Langeland Kommune
Indledning Skolevision for skolerne ved Langeland Kommune Det er vigtigt, at vi altid husker, at vi driver skole for børnenes skyld. Det er fordi, vi vil motivere til og understøtte den maksimale udvikling
Læs mere1. Status og håndtering af bekymrende fravær i Randers Kommune
1. Status og håndtering af bekymrende fravær i Randers Kommune Forvaltningen har i den seneste tid modtaget en række henvendelser vedrørende Randers Kommunes håndtering af bekymrende fravær i folkeskolen.
Læs mere