2.A Fanø Red scarf Sidste skoledag Konfirmation Paris Motorik i 4.a Bestyrelsen Farvel til Jesper Ferieplan Administration

Transkript

1 2.A Fanø Red scarf Sidste skoledag Konfirmation Paris Motorik i 4.a Bestyrelsen Farvel til Jesper Ferieplan Administration

2 KONTAKT 2.A Fanø Red scarf Sidste skoledag Konfirmation Paris Motorik i 4.a Bestyrelsen Farvel til Jesper Ferieplan Administration KONTAKT udgives af Skads skole Skads Byvej Esbjerg Ø. Ansvarshavende: Skoleinspektør, Steen B. Kodal Redaktion/Layout: Erik Andersen Tryk: Amtscentralen, Esbjerg Oplag: 310 stk. Så er endnu et skoleåret ved at rinde ud. Som tiden dog går. Midt i den fortravlede hverdag er det vigtigt, at have øje for de mange ting, der er at glæde sig over. Og dem er der jo heldigvis mange af. Eksempelvis er 8.a netop vendt hjem fra lejrskole i Paris! En imponerende indsats af eleverne i 8.a og deres klasselærer, Dorthe Rønberg, i arbejdet omkring Boden, har gjort lejrskole i udlandet mulig. Og vores elever i den frivillige musik har netop opført Eventyret om de fortryllede instrumenter, i samarbejde med Kulturskolen. Flot indsats også her. Skolefritidshjemmet har opført Cirkus med over 300 forældre og bedsteforældre som gæster til forestillingen. Og med forårets komme, blev skolegården færdig. Med udendørs scene, markant beplantning, og et asfalteret areal, hvor de nye mål, elevrådet har ønsket, er blevet taget flittigt i brug til hockey. På tirsdag aften er der så dimission for de 25 elever i 9. årgang, der har afsluttet Folkeskolens Afgangsprøve. Og 36 nye elever er just startet i skolefritidshjemmet, og venter med forventning på, at starte i børnehaveklasse efter sommerferien. Der er grund til at sige medarbejderne tak for en fin arbejdsindsats i det forløbne år. Tak til skolebestyrelsen for et godt og konstruktivt stykke arbejde. God sommer ønskes til alle Torben H. Knudsen Steen Bank Kodal.

3 Fredag den 23. maj drog 2a sammen med deres to lærere til Fanø på en mini-lejrtur. Vi skulle ud og gå nogle ture for at se på bunkers og for at opleve naturen. Om aftenen skulle vi ikke slænge os i magelige køjesenge, men derimod blive udendøre. Vi skulle nemlig overnatte i de shelters som også hører til feriekolonien. Selvom en af lærerne var tæt på at komme galt af sted på vej til færgen, nåede vi alle sikkert til Fanø. Vi begyndte straks at gå ud af byen for at se på de store gamle bunkers som ligger lige uden for Nordby. Vi var inde i næsten dem alle sammen, og selvom vi desværre ikke fandt hverken håndgranater, maskingeværer eller menneskeskeletter, var der masser af spændende ting at se. Bunkerne bliver nu brugt som skjulested af dyr, og de efterlader sig nogle andre skeletter som selvfølgeligt blev undersøgt grundigt. Modsat hvad man skulle tro, var der masser af liv i bunkerne, mest i form af frøer som havde fundet et sikkert og fugtigt sted at være vi syntes også vi så en rotte, hvilket ikke føltes usandsynligt. Mudder Tilbage i Nordby tog vi bussen til kolonien i Sønderho med et mellemstop på Rindby Strand hvor der også blev provianteret. Kolonien rummer utroligt mange muligheder for aktiviteter, og dem benyttede vi os af indtil midt på eftermiddagen hvor vi skulle en tur ned til vandet for at fange krabber. Desværre var der ikke skyggen af en krabbe, men nogle elever blev gevaldigt beskidte på vej ud gennem mudderet for at finde dem. Mudderet var så dybt og sejt at flere elever sad fast, nogle faldt endda. Et kort øjeblik var det ikke et kønt syn. God tur Om aftenen spillede vi efter aftensmaden en rundboldkamp, shelter mod shelter, og efter den var der tilsyneladende udsolgt, og vi krøb så småt i vores soveposer. Til trods for at nogle børn så gevaldigt trætte ud, gik der lang tid før der var ro i lejren. Sådan skal det åbenbart være på en lejrtur. Næste morgen ryddede vi mest op, selvom der var en nogle børn der trodsede den stille sivende regn og legede på livet løs. Da vi kom tilbage til Esbjerg, kunne forældrene hente 16 trætte børn der havde haft en rigtig god tur, hvor samværet og naturen havde været de vigtigste ingredienser.

4 Joan Tarp, Mette Mejrup og Karen Volche foran Pater van der Geld-skolen i Waalwijk I de sidste 3 år har Skads Skole været med i et internationalt samarbejde sammen med skoler fra Holland, Spanien og Tyskland. Samarbejdet har som bekendt bestået af udveksling af elevprodukter og skolebesøg i de pågældende lande. Kontakt har løbende fortalt om de forskellige arrangementer knyttet til Comenius-projektet og om tidligere skolebesøg. I foråret besøgte vi vores hollandske partnerskole Pater van der Geld skolen i Waalwijk. Skolen har udviklet en speciel organisationsform - The Red Scarf ( Det røde tørklæde ) - som hele skolens undervisning er bygget op omkring.

5 Organisation Kort fortalt er det en organisationsform, hvor eleverne dagligt i en halv til en hel time - afhængig af alder - skal arbejde selvstændigt. Dette giver læreren mulighed for at arbejde uden forstyrrelser med enkelte elever med faglige problemer, da specialundervisning i den form, vi kender til i Danmark, ikke eksisterer i Holland. Hvis en elev har faglige problemer, testes eleven af en specialuddannet lærer, som laver et undervisningsprogram til eleven. Selve undervisningen foretages af klassens lærer. I det hollandske skolesystem er der nemlig ikke afsat ressourcer til egentlig specialundervisning. Det var en af grundene til, at man udviklede ideen bag The Red Scarf. Elever fra Van der Geld-skolen viser stolte de gaver frem, som de har modtaget fra de danske kolleger på Skads Skole Allerede i børnehaveklassen bliver børnene vænnet til at arbejde selvstændigt med forskellige arbejdsopgaver, uden at læreren må kontaktes. For at visualisere dette tager læreren et rødt tørklæde om halsen i denne periode - rødt signalerer stop heraf navnet! Bordformand I samme periode sidder eleverne i grupper, og der udnævnes hver uge en ny bordformand. Når eleverne har brug for hjælp, retter de henvendelse til bordformanden, som forsøger at hjælpe. Hvis der ikke kan hentes hjælp der eller ved bordet, må bordformanden som den eneste kontakte læreren. På et dagkaart noterer læreren det program, den enkelte elev skal følge netop den dag her for woensdag 2. april Det røde flag hos pigen til højre markerer, at det er hende, der er bordformand Arbejdskort Fra anden klasse udarbejder læreren dagligt et arbejdskort. På dette kort står, hvad den enkelte skal arbejde med i den selvstændige periode af dagen. Det kan være så vel dansk-, matematik- som geografiopgaver. Opgaverne er typisk træningsopgaver, hvilket er en af grundene til, at eleverne ikke har hjemmearbejde i de første fire skoleår. Det træner eleverne til selvstændighed og ansvarlighed for eget og andres arbejde. Hvis vi sammenligner de to skolesystemer m.h.t. specialundervisning, må vi glæde os over den måde, specialundervisningen er organiseret i Danmark, hvor der på hver skole er specialundervisningscentre med tilknyttede specialundervisningslærere, der kan varetage undervisningen af elever med specielle behov.

6

7 Torsdag d. 22. maj var 9. klasses sidste skoledag. Klokken syv startede nogle friske drenge med at køre til Tjæreborg og hente Peder Beck. Da de nåede cykelstien, kom han op på en hest og skulle ride til skolen! Mens drengene hentede Peder tog nogle smukke tøser hen til Birthe Marie med en trækvogn. Hun blev ved et trylleslag til Shakira, placeret på et toilet i trækvognen og kørt til skolen. Da lærerne var hentet, var der morgenmad og herefter udkastning af karameller til de mange ventende elever. Så startede 9. klasses store show Flopstars. Det viste sig at der var gået en skuespiller tabt i mange af lærerne. Ikke mindst Verner Beck der lavede breakdance i topklasse til Kickflipper. Til slut stod alle elever og lærere og nynnede med på om lidt bliver her stille Efter omklædning og oprydning startede den altid spændende fodboldkamp. Spændingen varede dog ikke længe, for 9. lagde sig hurtigt i spidsen med et solidt heppekor på sidelinjen. Efter 30 min. hårdt spil kom slutresultatet 4:2 til eleverne. Resten af dagen gik med nogle gode timer i Gryden. Om aftenen holdt vi en kanon fest i laden ved Lars ;o) - En stor tak til hans forældre.

8 Konfirmation i Skads Kirke finder i år 2004 sted: A-klassen: søndag den 2. maj, kl B-klassen: søndag den 9. maj, kl Konfirmationsforberedelsen indledes: A-klassen: tirsdag den 2. september 2003, B-klassen: onsdag den 3. september 2003 kl i konfirmandstuen ved præsteboligen, Majgårdsparken 23 i Andrup. Undervisningen vil herefter finde sted hver tirsdag h.h.v. onsdag i tidsrummet Sidste almindelige undervisningsgang vil være 20. h.h.v. 21. april. Den 27. og 28. april øves konfirmationshandlingen i kirken. Der er ingen konfirmationsforberedelse i skolens ferier. Første undervisningsgang bedes eleverne medbringe fødsels- og dåbsattest h.h.v. fødsels- og navneattest samt oplysninger om navn og adresse på indehaver af forældremyndigheden. Orienteringsmøde for forældrene vil blive afholdt: A-klassen: torsdag den 21. august kl B-klassen: tirsdag den 26. august kl i konfirmandstuen. Særskilt indbydelse vil tilgå forældrene til elever på Skads Skole direkte senere. Forældre til børn, der følger undervisning på andre skoler og som ønsker at blive konfirmeret i Skads Kirke, bedes venligst selv kontakte undertegnede. Finn Ryneld.

9 Den 5. maj 2003 blev eleverne i 7. klasse konfirmeret i Skads Kirke. Alle familier mødte festklædte og forventningsfulde op i kirken, hvor sognepræst, Finn Ryneld i sin tale til konfirmanderne bl.a. sagde: Jeg sagde for lidt siden, at I endnu ikke er voksne, og det er rigtigt. Men noget er alligevel ved at ske: I befinder jer på tærsklen til et nyt afsnit af jeres liv: Ungdomsårene - de mest spændende men samtidig også de sværeste år, hvor så meget nyt skal finde plads i jeres tilværelse. Brug de år med omtanke og udnyt de muligheder, der bliver jer til del. Og gør det i tillid til, at han som antog jer som sine børn i dåben, han er med jer alle dage, indtil verdens ende.. 5. Række: Sognepræst, Finn Ryneld, Sabrina Røn, Patrick Erlandsen, Ronni Petersen, Martin Pedersen, Marc Egeberg, Rasmus Nielsen, Jannie Nielsen 4. Række: Julie Iversen, Pernille Jensen, Kristine Jensen, Nanna Friis, Anne Bolding, Mette Petersen, Lisette Buchholtz 3. Række: Maria Ciarchinski, Mai Skriver, Lotte Hammershøj, Teresa Jonathansen, Mona Stenstad, Laura Sørensen. 2. Række: Henrik Brockmann, Anders Hoffland, Kristian Friis, Kasper Lauridsen 1. Række: Mona Nielsen, Katja Madsen, Signe Nielsen, Simone Mortensen

10

11 Mandag Mandag morgen den 2. juni mødtes vi i Billund lufthavn kl Vi ankom i Charles de Gaulles Airport, Paris lufthavn, Dorthe fik ordnet Carte Orange til os alle sammen så vi alle kunne køre ubegrænset med metroen. Onsdag Vi tog metroen fra Bussy Saint Georges til Pigalle hvor vi stod foran de evig lange trapper op til den smukke, gamle kirke, Sacre Coeur. I kirken skulle vi være stille og måtte ikke tage billeder hvor folk kommer dagen lang for at bede om fred i Herefter drog vi i samlet trop til Notre Dame. Vi tog billeder, hørte sang og vi hørte prædiken, og flot var kirken. Efter at vi var blevet indlogeret på hotellet i Bussy St. Georges, tog vi igen metroen ind til Paris for at se Eiffeltårnet. De fleste tog op i tårnet, dog med stop på forskellige etager. Vi så kort Triumfbuen, og så gik det hjemad til en velfortjent aftensmad som vi gruppevis lavede i vores små køkkener. Tirsdag Da metroen strejkede, valgte vi at lave om på programmet og gå i Disneyland. Ved ankomsten til Disneyland opdagede vi at det væltede ned fra himlen. Derfor så vi os nødsaget til alle at købe et gult regnslag med Disney-logo. Vi delte os i to hvoraf de langt fleste ville i det almindelige Disneyland, og et par stykker tog i Disney Studios Themepark. verden. Efter besøget i Sacre Coeur, gik vi videre langs Mont Matre hvor de mange malere og tegnere sad og ventede på turisternes interesse og måske endda en kunde eller to. Vi fik vores middagsmad og gik videre ad Pornostreet hvor vi så Red Light District, Moulin Rouge og samtlige Pornoforretninger. Så splittedes vi, og 5 elever fulgte Erik gennem metroen til Parc De La Villette. En kæmpe park med bl.a. La Géode og Cité Des Science hvor vi tog i planetariet og så en film om rummet. Resten af klassen, plus Dorthe, tog metroen videre til stormagasinet, Printemps og videre til La Fayette. Derefter gik vi til Pont Neuf hvor vi skulle mødes med den lille flok som havde tilbragt et par timer i Parc De La Villette. Torsdag Først gik turen til det mega store slot, Louvre, gennem slotsgården og videre til glaspyramiden. På vej til Champs Elyses så vi udstillinger af nye, gamle og fremtidige metrotog. Så skulle der shoppes, og vi blev sluppet løs i 2 timer ad den lange gade med mange fine og dyre butikker, Champs Elysees. Herefter var flere af os oppe i Triumfbuen. Da vi var ved at være godt trætte tog vi en guidet sejltur ned ad Seinen hvor vi sejlede under diverse broer. Fredag PANIK!! Selvfølgelig strejkede personalet på metrostatonen, så vi (næsten) ikke kunne nå flyet. Det blev en meget dramatisk afslutning på en rigtig god lejrskole. Læs HELE Meretes, Vickies, Mias og Christinas historie på

12 Eleverne i 4. klasserne fortæller: Onsdag den kl. 8 startede vi med en kort introduktion i klassen kl sad vi i hallen og bød velkommen og fik navneskilt på. Så viste de en rigtig menneskerygsøjle og fortalte, hvordan der er formet og om, hvordan vi skal passe på vores ryg, så den ligner et S hele tiden. Varmede op. Så legede vi med hulahopringe, hvor vi stod i en cirkel og holdt hinanden i hænderne og så skulle vi alle igennem ringen. Så legede vi Hajen kommer, hvor fisk blev sluppet ud på gulvet og hajen skulle fange dem. Før 10-pausen nåede vi at lave 2 stafetter. Den ene skulle vi løbe med klude under fødderne, den 2. skulle holdet sætte klemmer i tøjet på løberen, før vedkommende løb af sted. Efter 10-pausen var der en stafet, hvor man skulle op gennem en hulahopring, før man løb tilbage. Derefter havde vi slangestafet, hvor vi lå i en række på gulvet, og den bageste løb op og lagde sig forrest. Så legede vi sørøverleg. En masse redskaber blev kørt ud, og man måtte ikke røre gulvet. Hvis man blev fanget, skulle man i fængsel i en hulahopring og blev befriet, hvis en anden kom ind i ringen, og vi løftede den op over hovedet. Til sidst legede vi sten, saks, papir med hele kroppen sten var at sætte sig på hug saks var at stå som sprællemand og papir var at stå helt stiv. Så hoppede vi 3 gange og taberen gik bagest i rækken. Det var en rigtig god og sjov dag. Hilsen 4a + 4b. Med afslutningen af skoleåret skal vi tage afsked med lærer Jesper Laubjerg. Jesper har sammen med sin hustru valgt at vende tilbage til Nordjylland, hvor de begge to kommer fra. Jesper har været ansat på Skads Skole fra 1. august Jesper har undervist i dansk, været klasselærer, har undervist i matematik, samfundsfag, idræt og IT. Opbygningen af skolens IT-strategi, herunder skolens hjemmeside, skolens ITlokale, har Jesper sin meget store andel i og ære for. Der skal lyde en meget stor tak til Jesper, for den flotte indsats på Skads Skole. Held og lykke i tiden fremover. Vi kommer til at savne dig. Steen Bank Kodal.

13 Når sommerferien begynder fredag den 20. juni er det samtidig slutningen på min ansættelse på Skads Skole. Min familie og jeg flytter til en lille by i det østhimmerlandske for at jeg efter sommerferien kan begynde på et nyt job som lærer på Østhimmerlands Ungdomsskole, og det glæder jeg mig meget til. Når det er sagt, er der jo den ubehagelige bagside ved det at man skal sige farvel til en hel masse mennesker man holder af. Og Skads Skole er virkeligt et sted med mange dejlige mennesker. Fra den første dag for fem år siden har jeg følt mig hjemme på lærerværelset og blandt eleverne. Nogle af mine kolleger vil nok med et lille glimt i øjet sige at jeg følte mig en smule for meget hjemme, og det vil så bare endnu engang være udtryk for den humoristiske og vedkommende omgangstone der er fuldstændig dominerende blandt lærerne. Lærerværelset på Skads Skole er gennemsyret af venlighed og imødekommenhed, og jeg ønsker de to nye lærere på Skads Skole tillykke med at de valgte rigtigt. Igennem de fem år har jeg været inde i en del klasser og i øjeblikket er jeg en del af lærerteamet i to klasser: 2a og 5a. I 2a har jeg haft min debut som matematiklærer og det har været to gode år. Det har været en fornøjelse at undervise i matematik og børnene i 2a har været med til at gøre den større. 5a er lidt et kapitel for sig selv, jeg startede med klassen da jeg kom lige fra seminariet og vi har gjort mange erfaringer sammen. En større flok bavianer skal man lede længe efter og på den måde har vi passet meget præcist sammen. Det har været 5 fantastiske år som jeg meget nødigt ville have undværet - vi har slåsset, grinet, grædt og lært sammen. Hold fast i Jeres originalitet og gode humør og arbejd hårdt på at bruge de store evner I alle har. Tak til Jeres forældre for den tillid som har været en stor hjælp i de fem år. Held og lykke til Jer alle Jesper Jesper blandt dem, han holder mest af, 5.A

14 Formand for skolebestyrelsen H. C. Christensen Bestyrelsen har bl.a. beskæftiget sig med sektorplanen for skoleområdet. Esbjerg kommune fremlagde i 2002 oplæg til ny sektorplan, hvori Skads skole frem til 2007 vil være en 2-sporet skole. Herefter vil elevtallet, ifølge prognosen, dale så meget, at skolen må indstille sig på at blive på kun et spor. Prognoser har det med at ændre sig. De sidste nye tal fra Esbjerg kommune viser en ændring i tallene, som betyder, at Skads Skole vil fortsætte som 2- sporet - også efter I kommunens sektorplan vil skoler med kun et spor almindeligvis være lukningstruet. Men fordi Skads Skoles distrikt dækker et stort opland, hvor det ikke er muligt at opfylde kravene til reglerne omkring SIKKER SKOLEVEJ, betyder det, at Skads Skole vil være uberørt og fortsætte med kun et spor. Ergo vil Skads Skole - uanset hvorledes prognoserne ser ud - ikke være truet af lukning. Bestyrelsen havde på sidste møde besøg af skolechef Preben Jensen for at få hans vurdering af Skads Skoles situation i.f.m. sektorplanen. Han påpegede det forholdsvis lave elevtal i de enkelte klasser og mente, at der gerne måtte være lidt flere børn i klasserne. Dette vil bl.a. betyde en bedre økonomi og derved større råderum for skolen. Ydermere påpegede han skolens gode image, stand og de dejlige udeområder. Ting som kun kan være et plus. Budskabet, flere børn i lokalområdet! Det kan gribes an på flere måder. Jeg skal undlade at gå i detaljer, men måske var det en ide, hvis skolen og lokalområdets foreninger fandt sammen om et fælles udspil. Skolebestyrelsen siger tak for skoleåret, der gik og ønsker alle en rigtig god sommerferie. Samtidig vil vi erindre om vores arrangement tirsdag den 9. september 2003 klokken på Skads Skole, hvor psykolog Inge Petersen, under mottoet SKOLEN ER KØN, vil give sit bud på folkeskolen. Inge Petersens spændende og medrivende fortællemåde er kendt over det ganske land.

15 Sommerferie lørdag d. 21. juni - tirsdag den 5. august Efterårsferie lørdag den 11. okt. - søndag den 19. okt. Juleferie lørdag den 24. dec. - onsdag den 4. januar Vinterferie lørdag den 7. feb. - søndag den 15. feb. Påskeferie lørdag den 3. April - mandag den 12. april St. Bededag fredag d. 7. maj - søndag d. 9. maj Kr. H. torsdag d. 20. maj - søndag d. 23. maj Grundlovsdag torsdag d. 5. juni - slutter underv. kl. 12:00 Pinseferie lørdag d. 29. maj - mandag den 31. maj Sommerferie lørdag d. 19. juni De nævnte dage incl.

16 Skolens ledelse og administration ( Skoleinspektør: Steen Bank Kodal. Viceskoleinspektør: Torben Knudsen Skolesekretær: Inge-Marie Mørk Hansen. Serviceleder: Edvard Ingersvang Ledende skolebibliotekar: Nanna Iversen. Skolevejleder: Birthe Marie Bolding Kontortid på alle hverdage kl. 12:15-13:15 Skolebestyrelsen Formand: H. C. Christensen. Næstformand: Henning Hansen Medlemmer: Lene Rabjerg, Thorkild Jensen, Poul Nymand, Søren Blicher og Grete Toy Medarbejderrepræsentanter: Joan Tarp og Anette Kristensen Elevrådsrepræsentanter: Christian Christensen 9a og Casper Dose, 5b Sekretær: Steen Bank Kodal. Protokolfører: Torben Knudsen Sundhedsplejen ( Åbningstid: onsdage kl. 8:00-12:00 Leder: sundhedsplejerske, Lone H. Petersen Skolelæge: vakant Tandklinikken ( Åbningstid: mandag til fredag kl. 8:00-15:00 Tandlæge: Birgitte Kvetny Tale-høre undervisning ( Tale-høre pædagog: Annie Puggaard, tlf.-træffetid. onsdag 14:00 15:00 Skolefritidshjemmet ( Åbningstid: mandag - fredag kl. 6:30-17:00 Leder: Ingelise Sørensen Psykolog Skolesocialrådgiver: Grethe Barret: ( Psykolog: Hans Valther Rusch ( Fritidsklubben ( Åbningstid: mandag til fredag kl. 12:30-17:30 Leder: Jan Sjøgren Ungdomsklubben ( Åbningstid: mandag, onsdag, torsdag og søndag kl. 19:00-22:00 Leder: Jan Sjøgren