Årsplan Skoleåret 2014/2015 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger
|
|
- Ole Svendsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årsplan Skoleåret 204/205 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 4/5. Skolens del og slutmål følger folkeskolens fællesmål slut 2009.
2 Årsplan for kristendom FAG: Kristendom KLASSE:. klasse ÅR: 4/5 Lærer: MG August november (Ca. 0 lektioner) Hvad er bibelen? fortællinger fra bibelen At eleverne gør sig tanker og forestillinger om begrebet gud. At eleverne skaber sig viden om kristne forståelser af gud. Emne/fokus: Hvad er gud, kirke og kristendom? Fortællinger fra urtiden i det gamle testamente. individuelle og fælles opgaver dramatisering. at kunne samtale om, hvad kirke og kristendom er. kende til centrale fortællinger fra Det Gamle og Nye Testamente. Performanceuge i uge 4 Efterårsferie i uge 42 Fordybelsesuger (Uge 4547) Emne/fokus: Kirken og dens højtider AKTIV./ORGAN Do. Do. Projektarbejde praktisk/kreativt arbejde rollespil hvor vi tager til gudstjeneste, dåb osv. i kirken. Samtale om hvad kirke og kristendom er. Kende til symboler og ritualer samt synge og samtale om salmer og sange. samtale om udvalgte grundbegreber i kristendommen 2
3 November december (Ca. 6 lektioner) Emne: Hvad er glæde?(juletema) AKTIV./ORGAN Jesus i den første tid(det nye testamente). at eleverne gør sig tanker og forestillinger om begrebet glæde både personligt og i en religionsfaglig sammenhæng. fortællinger fra bibelen individuelle og fælles opgaver at eleverne får indblik i julen som højtid og fest med dens traditioner. at eleverne skaber sig viden om den kristne juls budskab. Juleferie uge Januar marts (ca. 6 lektioner) Emne: Hvad er fællesskab? jødernes AKTIV./ORGAN jødernes slægtshistorie (gamle testamente) højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. at eleverne forholder sig til og overvejer begrebet fællesskab. at eleverne ser religion som fællesskaber. tale med om almene tilværelsesspørgsmål med brug af enkle faglige begreber og med en begyndende bevidsthed om det religiøse sprog. samtale om og forholde sig til normer for samvær. Elevernes vinterferie uge 8 Emneuge uge 3
4 Marts april (ca. 3 lektioner) Emne: Påske Jesu undere (det nye testamente) højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. at eleverne får indblik i påsken som højtid og fest med dens traditioner. gengive udvalgte bibelske fortællinger på forskellig vis. Påskeferie uge 4 April maj (ca. 6 lektioner) Emne: Hvad er godt og hvad er ondt? Moses(Det gamle testamente) AKTIV./ORGAN Moses (Det gamle testamente) højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. sang og dramatisering. at eleverne forholder sig til og overvejer begreberne godt og ondt. at eleverne arbejder med etiske problemstillinger. at eleverne får en begyndende forståelse for kristendommens og andre religioners måder at fremstille sondringen mellem godt og ondt. Tur/lejr dage uge 2 4
5 Fordybelsesuger (uge 22+23) Emne/fokus: Vikingetiden AKTIV./ORGAN Nordisk mytologi Vikingetiden set fra et historisk perspektiv Hvordan levede vikingerne Projektarbejde Kende til centrale skikkelser i den nordiske mytologi. praktisk/kreativt arbejde Værkstedsarbejde Få indblik i vikingetiden. Give udtryk for en begyndende bevidsthed om, at mennesker lever og opfatter verden forskelligt afhængigt af deres kultur og religion. Juni (ca. 4 lektioner) Emne/fokus: Bibelske fortællinger AKTIV./ORGAN Opsamlingen på pensum fortællinger fra bibelen individuelle og fælles opgaver Kristendomsquiz kende til centrale fortællinger fra Det Gamle og Nye Testamente. Opsamling af årets forløb. Sommerferie 5
6 Årsplan for kristendom FAG: Kristendom KLASSE: 2. klasse ÅR: 4/5 Lærer: MG August oktober (ca. 8 lektioner) De gammeltestamentlige konger. fortællinger fra bibelen at eleverne forholder sig til begrebet styrke. at eleverne forholder sig til styrke som den kommer til udtryk i religionerne. Emne: Hvornår er man stærk? Sagn om danske konger individuelle og fælles opgaver dramatisering. lave forskellige styrkeprøver. at eleverne forholder sig til symboler på styrke. kende til centrale fortællinger fra Det Gamle og Nye Testamente Performanceuge i uge 4 Efterårsferie i uge 42 Fordybelsesuger (Uge 4547) Emne/fokus: Kirken og dens højtider AKTIV./ORGAN Do. Do. Projektarbejde praktisk/kreativt arbejde rollespil hvor vi tager til gudstjeneste, dåb osv.. Samtale om hvad kirke og kristendom er. Kende til symboler og ritualer samt synge og samtale om salmer og sange. samtale om udvalgte grundbegreber i kristendommen. 6
7 November december (Ca. 6 lektioner) Emne: Hvad er det at være anderledes? AKTIV./ORGAN profeter Jesus i den første tid at eleverne får et begyndende kendskab til, hvad profeter er for nogle religiøse(og anderledes) skikkelser. fortællinger fra bibelen individuelle og fælles opgaver dramatisering at eleverne arbejder med Jesu syn på de udstødte mennesker i hans samtid. at eleverne skal have udfordret og undersøgt deres normalitetsbegreber. Juleferie uge Januar marts (ca. 8 lektioner) Emne: Jesu Lignelser AKTIV./ORGAN Næstekærlighed Jesu samtid højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. tale med om almene tilværelsesspørgsmål med brug af enkle faglige begreber og med en begyndende bevidsthed om det religiøse sprog tale med om indholdet af de bibelske fortællinger. Elevernes vinterferie uge 8 Emneuge uge 7
8 Marts april (ca. 3 lektioner) Emne: Påske AKTIV./ORGAN Jesus sidste tid og tiden efter hans død. højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. at eleverne får indblik i påsken som højtid og fest med dens traditioner. gengive udvalgte bibelske fortællinger på forskellig vis. kende til centrale fortællinger fra Det Gamle og Nye Testamente Påskeferie uge 4 April maj (ca. 6 lektioner) Emne: Paulus og kristendommens udbredelse AKTIV./ORGAN højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. Samtale om, hvad kirke og kristendom er. Kende til centrale skikkelser inden for kristendommen. Få indsigt i de første kristne menigheder og kristendommens udbredelse. Tur/lejr dage uge 2 8
9 Fordybelsesuger (uge 22+23) Emne/fokus: Vikingetiden AKTIV./ORGAN Nordisk mytologi Vikingetiden set fra et historisk perspektiv Hvordan levede vikingerne Projektarbejde Kende til centrale skikkelser i den nordiske mytologi. praktisk/kreativt arbejde Værkstedsarbejde Få indblik i vikingetiden. Give udtryk for en begyndende bevidsthed om, at mennesker lever og opfatter verden forskelligt afhængigt af deres kultur og religion. Juni (ca. 4 lektioner) Emne/fokus: Bibelske fortællinger AKTIV./ORGAN Opsamlingen på pensum fortællinger fra bibelen individuelle og fælles opgaver Kristendomsquiz kende til centrale fortællinger fra Det Gamle og Nye Testamente. Opsamling af årets forløb. 9
10 Sommerferie Årsplan FAG: Kristendom KLASSE: 4 ÅR: 4/5 Lærer: UP Om at leve Uge 3340 AKTIV./ORGAN Vi taler, dramatiserer og reflekterer sammen ud fra historier og billeder, der handler om livets glæder og sorger, venskaber, vrede og håb. Udgangspunkt i Ronja Røverdatter udtrykke sig om almene tilværelsesspørgsmål med bevidst brug af faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler giveeksemplerpå sammenhænge mellem værdier, normer og adfærd udtrykke sig om, hvad det vil sige at være menneske, samt hvilken betydning tro kan have for livsopfattelsen. beskriveudvalgte grundbegreber i kristendommen og forholde sig til deres tolkning af tilværelsen beskriveudvalgte symboler og ritualers brug samt synge og samtale om salmer og sange. 0
11 Hvad kan man tro på? Uge 4347 Vi arbejder med hvad man kan tro på og hvorfor man gør det. Eleverne laver forskellige collager som viser hvad man kan tro på. udtrykke sig om almene tilværelsesspørgsmål med bevidst brug af faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler giveeksemplerpå sammenhænge mellem værdier, normer og adfærd udtrykke sig om, hvad det vil sige at være menneske, samt hvilken betydning tro kan have for livsopfattelsen. beskriveudvalgte symboler og ritualers brug samt synge og samtale om salmer og sange. Medborgerskab og fællesskab Uge 485 AKTIV./ORGAN Vi arbejder med bogen Gak til myren og finder frem til hvad et fællesskab er og hvorfor man vælger at blive en del af et fællesskab. udtrykke sig om almene tilværelsesspørgsmål med bevidst brug af faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler giveeksemplerpå sammenhænge mellem værdier, normer og adfærd udtrykke sig om, hvad det vil sige at være menneske, samt hvilken betydning tro kan have for livsopfattelsen.
12 Jesu liv Uge 7 AKTIV./ORGAN Vi læser tegneserien Menneskesønnen sammen og arbejder primært gennem samtale med at forstå lidelseshistorien og Jesu betydning dengang og i dag gengivesammenhængeog modsætninger mellem Det Gamle og Nye Testamente og forholde sig til centrale fortællinger i et historisk perspektiv formulereudvalgte bibelske fortællingers pointer genkendeeksemplerpå nutidige udtryk for bibelske fortællinger. gengivecentrale begivenheder i kristendommens historie med særlig vægt på danske forhold beskriveudvalgte grundbegreber i kristendommen og forholde sig til deres tolkning af tilværelsen beskriveudvalgte symboler og ritualers brug samt synge og samtale om salmer og sange. 2
13 Religiøse symboler Uge 93 AKTIV./ORGAN Vi arbejder med hvad religiøse symboler er og hvorfor vi bruger dem. Vi arbejder blandt andet med følgende spørgsmål: Hvad er et symbol? Hvad er et religiøst symbol? Hvorfor har man behov for at fremvise religiøse symboler? Hvad betyder de religiøse symboler? beskriveudvalgte symboler og ritualers brug samt synge og samtale om salmer og sange. udtrykke sig om almene tilværelsesspørgsmål med bevidst brug af faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler giveeksemplerpå sammenhænge mellem værdier, normer og adfærd udtrykke sig om, hvad det vil sige at være menneske, samt hvilken betydning tro kan have for livsopfattelsen. gengive centrale begivenheder i kristendommens historie med særlig vægt på danske forhold beskriveudvalgte grundbegreber i kristendommen og forholde sig til deres tolkning af tilværelse De tre monoteistiske religioner Uge 520 Vi arbejder med bogen: Under samme himmel. Fokus bliver på ligheder og forskelle på de tre monoteistiske religioner. med bevidst brug af faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler værdier, normer og adfærd udtrykke sig om, hvad det vil sige at være menneske, samt hvilken betydning tro kan have for livsopfattelsen. beskriveudvalgte grundbegreber i kristendommen og forholde sig til deres tolkning af tilværelsen 3
14 Det gode og det onde Uge 226 AKTIV./ORGAN Vi arbejder med hvorfor nogle mennesker optræder ondt og andre godt. Vi kigger på gamle fortællinger, men også på nyere og har fokus på motiverne bag det man gør. beskrive udvalgte grundbegreber i kristendommen og forholde sig til deres tolkning af tilværelsen formulere udvalgte bibelske fortællingers pointer genkende eksempler på nutidige udtryk for bibelske fortællinger. 4
15 FAG: Kristendom KLASSE: 5. ÅR: 4/5 Lærer: MK Formål: Formålet med undervisningen i kristendom er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse dimension har betydning for livsopfattelsen hos det enkelte menneske og for dets forhold til andre. Derudover skal undervisningen gennem mødet med de forskellige former for livsspørgsmål og svar, som findes i kristendommen samt i andre religioner og livsopfattelser, give eleverne et grundlag for selv at kunne tage stilling og handle. I kristendomsfaget vil de forskellige emner, som vi skal beskæftige os med i løbet af året, alle høre ind under fagets centrale kundskabs og færdighedsområder: L B K I kristne religioner og andre livsopfattelser. Uge 3336 Fader vor Kreativ skrivning Eleverne skal i grupper fortolke Fader Vor og skrive sin egen version af en ny og moderne udgave. At blive bevidst om sprog Opnå kendskab til Fader Vor og dens historie og funktion i kirken. 5
16 Uge Faglig læsning Buddhisme Tro Traditioner Baggrund Kultur Eleverne skal læse individuelt. Orientere sig i en faglig tekst og aktivere baggrundsviden og erfaringer f tekstens sprog, sætningsbygning og struktur, herunder: identificere ord og begreber i teksten betydningen af tekstens nøgleord aktivere sin viden om tekstens emne og danne indre forestillingsbilleder sammenholde og integrere ny viden med eksisterende viden indre forestillingsbilleder tage notater under læsningen Uge 445 Kristendommens historie Historisk overblik over kristendommens udbredelse fra den første menighed til Luther Eleverne skal udover at læse, også se film samt lave deres egen tidslinje At tilegne sig viden om centrale begivenheder i kristendommens historie At kunne skelne mellem Biblen og verdslig praksis. At kunne skelne mellem ideal og virkelighed At kunne se, at en religion hele tiden udvikler sig 6
17 Uge 4649 Verdens skabelse Verdens skabelse hvad bibelen, den nordiske mytologi og naturvidenskaben siger. Eleverne skal arbejde med fortælling Eleverne skal opleve at skabelse er ikke et spørgsmål om at tilslutte sig enten Big Bang eller bibelhistorien. At tro på skabelse er en måde at gå til sit livet på. Eleverne skal lære at kunne berette samt gestikulere med fokus på fortælling. Uge 505 Julesalmer Salmer og sprog Vi skal læse og synge forskellige julesamler samt forstå kristendommens budskab gennem salmer. At opnå kendskab til religiøs sprog i forskellige kulturelle og litterære perioder. Uge 2 Nytårsfortælling Nytårsfortælling Jeg læser en nytårsfortælling med fokus på det at have drømme og håb. At lytte 7
18 Uge 3 5 Faglig læsning Ritualer i Kristendommen og kirken. Vi får en frilæsningskasse og man kan læse en eller flere bøger om Barnedåb Konfirmation Bryllup Begravelse Eleverne skal opnå ordkendskab samt viden om kristendommens ritualer. Uge 6 Livet og døden Døden i forskellige religioner, bl.a. i Naturreligion Græsk filosofi Kristendom Samt uddrag af Astrid Lindgren Eleverne skal introduceres til forskellige opfattelser af døden. Derudover skal vi arbejde med egne refleksioner og eleverne skal skrive digte. At opnå kendskab til forskellige tilgange At opleve, at enhver har ret til at forklare meningen med livet og at nogle spørgsmål i livet kan ikke forklares logisk. Uge 26 Verdens Religioner De store verdens religioner Eleverne skal i grupper på 2 lave en fremlæggelse om en religion. At opnå kendskab til en verdensreligion samt dens praksis og historiske oprindelse At kunne tilrettelægge og formidle et større emne. 8
19 Uge 72 Symboler Symboler Introduktion og grundig indføring Eleverne skal lave en udstilling med egne billede og tekst. At eleverne får indsigt i symbolik kendskab til forsk. typer/kategorier af symboler kendskab til forsk. religiøse symboler, deres betydning og funktion lærer kristne og andre religioners symboler at kende Uge 2226 Lykke Filosofi Vi skal Læse udvalgte tekster, der beskriver syn på lykke Reflektere og samtale Lave portrætter af hinanden i artikelform. At eleverne får kendskab til forskellige dagligdagsopfattelser af lykke At eleverne lærer om ritualer og genstande, som kan forbindes med lykke At eleverne får en begyndende forståelse for sondringen mellem fornuft og nydelse At eleverne får viden om tidligere tiders forestilling om lykke At eleverne reflekterer over, om man kan stræbe efter lykken 9
20 FAG: kristendom KLASSE: 6. 4/5 Lærer: LT Periode og tema Materialer August september (ca. 6 lektioner) Tema: Elsker elsker ikke September november (ca. 6 lektioner) Tema: Moderne folketro November december (ca. 6 lektioner) Tema: Bøn Januar marts (ca. 6 lektioner) Grundbog: L 6 C Mortensen Supplerende materiale: Biblen samt andre religiøse, litterære og historiske tekster, som har relevans i forhold til emnet. Grundbog: L 6 C Mortensen Supplerende materiale: Biblen samt andre religiøse, litterære og historiske tekster, som har relevans i forhold til emnet. Grundbog: L 6 C Mortensen Supplerende materiale: Biblen samt andre religiøse, litterære og historiske tekster, som har relevans i forhold til emnet. Grundbog: L 6 C Mortensen Metode/arbejdsform individuelle og fælles opgaver. feltarbejde højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. højtlæsning af biblen individuelle og at eleverne tilegner sig nogle kulturelle fortællinger om kærlighed og medmenneskelighed. at underbygge elevernes erfaringer med felt arbejde som metodisk tilgang til erhvervelse af viden. kærlighedsbegrebet bla. Kærlighed der kommer til en udefra og kærlighed der kommer indefra og går ud til andre. Andet indhold i emnet: anerkendelse og tolerance. trosretninger. at elevern etablerede religioner og alternative trosretninger. sammenhæng. at eleverne skaber sig viden om bønners funktion og indhold. bønner. fortællinger om 2 0
21 Supplerende materiale: Biblen samt andre religiøse, Emne: Hvad vil litterære og historiske tekster, det sige at ofre? som har relevans i forhold til emnet. Grundbog: Marts maj (ca. 6 lektioner) Tema: Hellige skrifter Maj juni (resterende lektioner) Tema: Myter og dommedag L 6 C Mortensen Supplerende materiale: Biblen samt andre religiøse, litterære og historiske tekster, som har relevans i forhold til emnet. Grundbog: L 6 C Mortensen Supplerende materiale: Biblen samt andre religiøse, litterære og historiske tekster, som har relevans i forhold til emnet. fælles opgaver. højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. højtlæsning af biblen individuelle og fælles opgaver. offertemaet. sin søn ofrede sig selv for menneskehedens skyld. tilblivelseshistorie. og nye testamente og mellem jødedommen og kristendommen samt om Jesu rolle og betydning. bekendte med genrekarakteristika. at eleverne kan være. 2
Årsplan Skoleåret 2012/13 Kristendom. Skolens del og slutmål i kristendom kan læses på skolen hjemmeside.
Årsplan Skoleåret 2012/13 Kristendom Skolens del og slutmål i kristendom kan læses på skolen hjemmeside. Årsplan Kristendomskundskab 1. årgang 2012/2013 Periode og emne Materialer Metode/arbejdsform Mål
Læs mereÅrsplan for kristendom i 2.a
Årsplan for kristendom i 2.a Fællesmål: Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos det enkelte
Læs mereÅrsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget kristendomskundskab og læseplan 2. forløb, der dækker 4.- 6. klassetrin.
Årsplan for 5A kristendomskundskab skoleåret 2012-13 IK Årsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget kristendomskundskab og læseplan 2. forløb, der dækker 4.- 6. klassetrin.
Læs mereKristendom delmål 3. kl.
Kristendom delmål 3. kl. Livsfilosofi og etik tale med om almene tilværelsesspørgsmål med brug af enkle faglige begreber og med en begyndende bevidsthed om det religiøse sprog samtale om og forholde sig
Læs mereÅrsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012 af Helene Dyssegaard Jensen. Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012
Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012 Formål Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen
Læs mereRelation til Fælles Mål. gengive centrale begivenheder i kristendommens historie med særlig vægt på danske forhold
Fagårsplan 10/11 Fag: Kristendom Fagområde/ emne Period e Mål Eleverne skal: Klasse:6ab Lærer: HK Relation til Fælles Mål Arbejdsform Materialer Evaluerin g Reformationen 33-34 Repetere viden om reformationen
Læs mereÅrsplan for kristendom i 6. klasse 14/15
Årsplan for kristendom i 6. klasse 14/15 Formål: Formålet med undervisningen i kristendom er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse dimension har betydning for livsopfattelsen hos det enkelte
Læs mereI alle fag inddrages skolens værdigrundlag med dens temaer samt målsætningen om Why -tilgangen i alle meningsfulde sammenhænge.
2015-16 KLASSE UNDERVISNINGSPLANEN RELIGION 6. Lærer: Ivan Gaseb Forord til faget i klassen Undervisningen i religion tager ikke udgangspunkt i de enkelte elevers personlige trosforhold, men derimod i
Læs mereBibelske fortællinger Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger.
Religion Der undervises i religion på 2.- 8. klassetrin. Fra 5.- 8. klasse afholdes en ugentlig fagtime, hvor det i 2.- 4. klasse er integreret i den øvrige undervisning. Kompetencemål efter 9. klasse
Læs mereEleven kan udtrykke sig nuanceret om den religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende tilværelsesspørgsmål og etiske principper
Kompetencemål Kompetenceområde Efter klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 9. klassetrin Livsfilosofi og etik om den religiøse dimension ud fra og etiske principper nuanceret om den religiøse dimensions
Læs mere4. Tycho Brahe. Årsplan (Kristendom MVM)
Årsplan for 4 T.B i bibelhistorie 2016/2017./ Malene von der Maase Grundlaget for tilrettelæggelse, gennemførelse og evaluering af bibelhistorie i 4 klasse, er de mål og trinmål, som står beskrevet i Fælles
Læs mereKRISTENDOM OG BILLEDKUNST
KRISTENDOM OG BILLEDKUNST Årsplan for kristendom og billedkunst 0.- 1.- 2. klasse (2013/14) Kristendom og billedkunst bestå af to ugentlige lektioner i skoleåret 2013/14. Der vil perioder hvor der fokuseres
Læs mereRelation til Fælles Mål
Fagårsplan 10/11 Fag: Kristendom Fagområde/ emne Periode Mål Eleverne skal: Det gamle testamente 33-40 Vi går dybere ned i der ligner? Det gamle testamente 43-48 Vi går dybere ned i der ligner? Lave rollespil
Læs mereÅrsplan Team Vega Danmark i Verden 2014 / 2015
Årsplan Team Vega Danmark i Verden 2014 / 2015 Faget Danmark i Verden skal støtte imødegå børnenes nysgerrighed. Undervisningen skal lede frem mod, at børnene tilegner sig en viden, som sætter dem i stand
Læs mereKristendomskundskab Fælles Mål
Kristendomskundskab Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter Efter 5 Efter 6. 6 Efter 9. 7 Fælles Mål efter kompetenceområde Livsfilosofi og etik 8 Bibelske
Læs mere5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN RELIGION
2015-16 Lærer: KC Forord til faget i klassen Formålet med undervisningen i faget religion er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos det enkelte
Læs mereReligion på Rygaards skole
Religion på Rygaards skole FAGFORMÅL: Formålet med undervisningen i religion er: At eleven opnår forståelse for den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos det enkelte menneske og dets forhold
Læs mereGrindsted Privatskole Kristendom 8. Kl. 17/18
Vi arbejder, ligesom folkeskolen, hen imod nye Fælles Mål for kristendom efter 9. Klasse, som kan ses via dette link: http://www.emu.dk/sites/default/files/kristendomskundskab%20 %20januar%202016.pdf Vi
Læs mereKristendommen i nutid (til læreren burger måske uddrag, men i så fald bliver det skrevet om til 4. kl. niveau)
Årsplan for kristendom i 4. klasse 2011/2012 Formål Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen
Læs mereKristendomskundskab. Slutmål efter 9. klassetrin for faget kristendomskundskab
Kristendomskundskab Formål for faget kristendomskundskab Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen
Læs mereTPL-skema kap. 1 Tro og tanker
TPL-skema kap. Tro og tanker Livsfilosofi og etik (Fase ) grundlæggende tilværelsesspørgsmål i forhold til den religiøse dimension / Eleven har viden om grundlæggende tilværelsesspørgsmål, som de kommer
Læs mereFærdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være
TPL-skema USH6 kap. Tro og tanker Livsfilosofi og etik (Fase ) Eleven kan, i skrift og tale, udtrykke sig nuanceret om grundlæggende tilværelsesspørgsmål i relation til den religiøse dimensions betydning
Læs mereÅrsplan kristendomskundskab 9.årgang 2019/2020
Årsplan kristendomskundskab 9.årgang 2019/2020 Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til forståelse af den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen
Læs mereÅRSPLAN FOR VIDENSFAG 4. KLASSE 2016/2017, EVA BAK NYHUUS
ÅRSPLAN FOR VIDENSFAG 4. KLASSE 2016/2017, EVA BAK NYHUUS Form og indhold Vidensfag er sammensat af 3 fag natur/teknologi, religion og historie. Årsplanen er lavet således, at vi veksler mellem disse 3
Læs mereKristendomskundskab 9. klasse 19/20
Formålet for faget kristendomskundskab er at få et indblik i den religiøse, filosofiske og etiske dimension af verden. Vi skal lære om forskellige religioner igennem af året, med afsæt i forskellige emner,
Læs mereÅrsplan Team Asteroider Danmark i Verden 2014 / 2015
Årsplan Team Asteroider Danmark i Verden 2014 / 2015 Faget Danmark i Verden skal støtte imødegå børnenes nysgerrighed. Undervisningen skal lede frem mod, at børnene tilegner sig en viden, som sætter dem
Læs mereÅrsplan 1415 kristendom 1. kl HT
Årsplan 1415 kristendom 1. kl HT Årsplan 2014 2015 Engum Skole Klasse: 1 Lærer: Helle Thure Fag: Kristendom Dato: august 2014 Fælles mål for faget kan læses på Faget omfatter i år: 2 lektioner pr. uge
Læs mereArbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.
Årsplan 6-7. klasse 2016/2017 Eleverne har 2 lektioner om ugen i skoleåret. I faget religion vil der i løbet af året bliver arbejdet med nedenstående temaer. Undervisningen er bygget op omkring clio online
Læs mereÅrsplan for kristendom 2011/2012
33-41 Kort introforløb om faget kristendom og prøven i faget Eleverne gøres bekendte med trinmålene for faget samt vejledningen til den mundtlige prøve i kristendom Livsfilosofi og etik Sokres, Plon og
Læs mereMEDBORGERSKB 3. KLASSE
2018-2019 Lærer: Søren Jørgensen (SJ) Forord til faget Faget sammenlæser fagene historie og religion. Derfor er emnerne udvalgt og behandlet sa de kan dække disse fagomra der og arbejde med metoder/tekster
Læs mereI 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.
I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at
Læs mereKlasse: 3. årgang Fag: Kristendom År: 2017/2018. Læringsmål Hvad er de overordnet læringsmål for klassen? -Kan forklare, hvad en myte er
Årsplan Klasse: 3. årgang Fag: Kristendom År: 2017/2018 Periode Hvornår på året, og hvor lang tid? Fælles Mål Hvilke kompetencemål og områder sigtes der mod? Læringsmål Hvad er de overordnet læringsmål
Læs mereÅrsplan 2-3. klasse 2018/2019
Årsplan 2-3. klasse 2018/2019 Eleverne har 2 lektioner om ugen i skoleåret. I faget religion vil der i løbet af året bliver arbejdet med nedenstående temaer. Undervisningen er bygget op omkring clio online
Læs mereTiltag Hvad skal eleverne lave? Under samme himmel 7/8, Malling Beck, s Malling Beck, s
Klasse: 8.årgang Fag: Kristendom År: 2019/2020 Fælles Mål Hvilke kompetencemål og områder sigtes der mod? Læringsmål Hvad er de overordnet læringsmål for klassen? Tiltag Hvad skal eleverne lave? Problemstillinger
Læs mereÅrsplan for kristendom i 5. klasse 14/15
Årsplan for kristendom i 5. klasse 14/15 Formål: Formålet med undervisningen i kristendom er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse dimension har betydning for livsopfattelsen hos det enkelte
Læs mereÅrsplan Skoleåret 2013/14 Kristendom
Årsplan Skoleåret 203/4 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 3/4. Skolens del og slutmål følger folkeskolens "fællesmål" 2009. Årsplan Kristendomskundskab. årgang 203/204
Læs mereÅrsplan 6-7. kl 2017/2018
Årsplan 6-7. kl 2017/2018 Eleverne har 2 lektioner om ugen i skoleåret. I faget religion vil der i løbet af året bliver arbejdet med nedenstående temaer. Undervisningen er bygget op omkring clio online
Læs mereFra årsplan til emneudtrækning
Fra årsplan til emneudtrækning Tema Problemstilling Tekster/andre udtryksformer Udvalgte Færdighedsog vidensmål Bibelske fortællinger/lig- nelser Hvad er lignelser og hvad kendetegner denne udtryksform?
Læs mereTPL-skema USH4 kap. 1 Tro og tanker
TPL-skema USH4 kap. Tro og tanker Livsfilosofi og etik (Fase ) Eleven kan redegøre for sammenhængen mellem etiske principper og moralsk praksis i hverdagslivet og i religiøse problemstillinger / Eleven
Læs mereFærdigheds- og vidensområder
Klasse: Jupiter Skoleår: 2016-2017 Livsoplysning/Religion Uge/måned August-oktober efterårsferien Troens folk Folkekirken i Dag Buddhisme Hinduisme Livsfilosofi og etik til religiøse dimensions indhold
Læs mereÅrsplan fortælling lillegruppen 2017/18
Årsplan fortælling lillegruppen 2017/18 Hvornår (uge) Hvad (emne) Hvordan (metode) Hvorfor (mål) Evaluering Uge 33 36 Folkeeventyr Dorte fortæller Give børnene oplevelser ved den mundtlige fortælling Børnene
Læs mereLæseplan for Religion
Formål Læseplan for Religion Formålet med religionsundervisningen er At styrke elevernes identitet og deres syn på fremtiden. At eleverne skal opnå en viden om deres egen religion og have kendskab til
Læs mereSelam Friskole. Religion. Målsætning og læseplan
Selam Friskole Religion Målsætning og læseplan September 2009 Religionsundervisning Formål for faget Formålet med undervisningen i kundskab til islam er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse
Læs mereEleven kan forklare, hvad kristendom er, og gengive hovedtræk i kristendommens historie, herunder folkekirkens betydning i Danmark
Fagformål for faget kristendomskundskab Eleverne skal i faget kristendomskundskab tilegne sig viden og færdigheder, der gør dem i stand til at forstå og forholde sig til den religiøse dimensions betydning
Læs merePå Skt. Josefs Skole er undervisningen delt op i 3 faser:
Kristendomskundskab Formål: Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne får kendskab til, at den religiøse dimension har betydning for livsopfattelsen hos det enkelte menneske og
Læs mereReligion på. Sankt Joseph. Trinmål for faget religion
Religion på Institut Sankt Joseph Trinmål for faget religion 1 Udgivet af Institut Sankt Joseph 2017 Redaktion lærer Louise Knudsen lærer Christopher Rude lærer Pia Andersen lærer Birgitte le Fevre Ryom
Læs mereSamlet fagplan for Historie-, Samfund- og kristendomsfaget (Danmark i verden)
Samlet fagplan for Historie-, Samfund- og kristendomsfaget (Danmark i verden) Formål med Danmark i verden: Formålet for Danmark i verden er at give eleverne en forståelse for, hvordan kristendom, historie-
Læs mereTro og ritualer i Folkekirken
Tro og ritualer i Folkekirken 1) Kristendommen har været den største religion i Danmark i mere end tusind år. I løbet af de sidste 30 år er der sket en forandring med religion i det danske samfund, fordi
Læs mereÅrsplan - RELIGION - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/ Oure Friskole. Marina Andersen
Årsplan - RELIGION - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/2019 - Oure Friskole Marina Andersen Eleverne skal i faget religion tilegne sig viden og færdigheder, der gør dem i stand til at forstå og forholde sig til
Læs mereArbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.
Årsplan 5. klasse 2017/2018 Eleverne har 2 lektioner om ugen i skoleåret. I faget religion vil der i løbet af året bliver arbejdet med nedenstående temaer. Undervisningen er bygget op omkring Clio online
Læs mereStudieplan (HFE-hold) Faglige mål, fagligt indhold, fokuspunkter. Gennemgang af fagets nye læreplan. Begrebet Religion. - Herunder Smarts model
Studieplan (HFE-hold) Hold og skoleår: rreced17 (religion efterår 2017) Underviser: RHT/Hanne Toftager Periode Forløb Fag Progression Skriftligt (Uger) Faglige mål, fagligt indhold, fokuspunkter Arbejdsformer
Læs mereKonfirmand i Nexø Kirke 2014-2015
Konfirmand i Nexø Kirke 2014-2015 Navn: Klasse: Jeg er døbt i Kirke d. Jeg bliver konfirmeret i Nexø kirke d. Min kirkegang Nr Søndagens navn Kirke Præstens underskrift 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Læs mereReligion C. 1. Fagets rolle
Religion C 1. Fagets rolle Faget religion beskæftiger sig hovedsageligt med eskimoisk religion og verdensreligionerne, og af disse er kristendom, herunder det eskimoisk-kristne tros- og kulturmøde, obligatorisk.
Læs mereFælles Mål 2009. Kristendomskundskab. Faghæfte 3
Fælles Mål 2009 Kristendomskundskab Faghæfte 3 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 5 2009 Fælles Mål 2009 Kristendomskundskab Faghæfte 3 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 5 2009 Indhold
Læs mereLæseplan for faget kristendomskundskab
Læseplan for faget kristendomskundskab Indledning Faget kristendomskundskab er et obligatorisk fag i Folkeskolen fra 1. - 7./8. klasse og 9. klasse. Undervisningen er opdelt i tre trinforløb: 1. 3. kl.,
Læs mereOversigt over gennemførte forløb. Kristendom. Islam. Buddhisme. Undervisningsbeskrivelse. Termin Termin Maj/Juni HF & VUC Nordsjælland Helsingør
Undervisningsbeskrivelse Termin Termin Maj/Juni 2017 Institution HF & VUC Nordsjælland Helsingør Uddannelse HF e Fag og niveau Religion C niveau Lærer(e) Mads Haahr Andersen Hold 4frlcmf1 Oversigt over
Læs mereÅrsplan for skoleåret
Årsplan for skoleåret 2018-2019 Historie/Religion i 5. - 6. klasse Lærer: Kirsten Staal Denne årsplan er sidst revideret d. 1/7-2018 Generelt I år er der afsat 1 lektion til Historie-/Religionsfaget om
Læs mereKristendomskundskab Faghæfte 2019
Kristendomskundskab Faghæfte 2019 Kristendomskundskab Indledning 3 Folkeskolens formål 4 Fælles Mål 5 Læseplan 21 Undervisningsvejledning 47 Indledning Et af folkeskolens vigtigste formål er at give eleverne
Læs mereFokusområder. Faget er inddelt i fire hovedområder: Livsfilosofi og etik Bibelske fortællinger
Frmålet med undervisningen i kristendmskundskab er, at eleverne pnår kundskaber til at frstå den religiøse dimensins betydning fr livspfattelsen hs det enkelte menneske g dets frhld til andre. Stk. 2.
Læs mereKristendomskundskab. Fjordskolen. Aabenraa
2011 Kristendomskundskab Fjordskolen Kristendomskundskab Om faget Ifølge Folkeskoleloven 5 stk. 2 omfatter undervisningen i den 9-årige grundskole kristendomskundskab for alle elever på 1. til 9. klassetrin
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2011/12 Institution VUC Holstebro/Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Religion C Camilla
Læs mereLæreplan for faget kristendomskundskab
Læreplan for faget kristendomskundskab Signalement af faget kristendomskundskab Der undervises i kristendomskundskab på 0.-10. klassetrin bortset fra 7. klasse, hvor konfirmationsforberedelsen finder sted.
Læs mereMEDBORGERSKB 4. KLASSE
2018-2019 Lærer: Ivan Gaseb (IG) Forord til faget Faget sammenlæser fagene historie og religion. Derfor er emnerne udvalgt og behandlet sa de kan dække disse fagomra der og arbejde med metoder/tekster
Læs mereUndervisningsplan. Fag : Kristendom
Tillæg til undervisningsministeriets fagmål (fælles mål). Fag : Kristendom Gældende for Frederikssund Private Realskole. Undervisningsplan. Forord Det er skolens opgave at drive prøveforberedende undervisning.
Læs mereÅrsplan for skoleåret
Årsplan for skoleåret 2018-2019 Fag i 2. klasse Lærer: Anna Denne årsplan er sidst revideret d. 29/6 Generelt Der er afsat 6*45 min. For overordnet beskrivelse af faget dansk på Vejrumbro Fri henvises
Læs mereÅrsplan for Historie, Samfundsfag og Kristendom i 9. klasse 2017/2018
Årsplan for, og i 9. klasse 2017/2018 Undervisningen tilrettelægges ud fra fagenes forenklede fælles mål samt skolens værdigrundlag. I 2016 lavede man et forsøg med en fælles eksamen med fagene historie,
Læs mereMEDBORGERSKAB 5. KLASSE
2018-2019 Lærer: Ivan Gaseb (IG) Forord til faget i klassen Faget sammenlæser fagene og religion. Derfor er emnerne udvalgt og behandlet sa de kan dække disse fagomra der og arbejde med metoder/tekster
Læs mereForenklede Fælles Mål v. John Rydahl
- PROGRAM: Forenklede Fælles Mål v. John Rydahl -Rids af fagets udvikling - Ændringer i beskrivelsen af faget - Den nye portal - Materialer Dannelse Skolen og religionsundervisningen i 200 år Kundskabsformidling
Læs mereIngen særlige. Vær opmærksom på, at der skal skaffes adgang til fx en film og fremstillinger fra internettet.
Spejder: Den fantastiske fortælling Formål Gennem mærkeforløbet skal spejderne møde også mindre kendte - fantastiske fortællinger fra bibelen gennem aktiviteter. Spejderne skal bruge andre fremstillinger
Læs mereIdeer, inspiration, kurser og materialer til undervisningen i kristendomsfaget
Ideer, inspiration, kurser og materialer til undervisningen i kristendomsfaget Formålet med Skole-Kirke-Samarbejdet er at udvikle materialer, metoder og ideer til undervisningen i kristendomskundskab i
Læs mereÅRSPLAN 4. KLASSE DANSK 2016/2017 Voldumegnens Friskole, Eva Bak Nyhuus
ÅRSPLAN 4. KLASSE DANSK 2016/2017 Voldumegnens Friskole, Eva Bak Nyhuus Undervisningen i dansk i 4. klasse er tilrettelagt på baggrund af Undervisningsministeriets Forenklede Fælles Mål. I 4. klasse skal
Læs mereKristendomskundskab Læseplan
Kristendomskundskab Læseplan 2019 Indhold 1 Om læseplanens funktion 3 2 Læseplanens opbygning 4 3 Fagets formål og identitet 5 3.1 Fagets formål 5 3.2 Fagets identitet 6 4 Fagets kompetenceområder og kompetencemål
Læs mereKristendomskundskab og dansk Indskolingen, 2. klasse
Hellige steder Fag Klassetrin Kompetenceområde Færdigheds- og vidensmålpar Eleven kan læse enkle faglige tekster og udtrykke sig sprogligt enkelt om deres indhold Eleven kan udtrykke sig om enkelte begivenheder
Læs mereÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018
ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018 Eleverne i 8.-9.klasse har religion to lektioner om ugen. Undervisningen i religionsfaget tager udgangspunkt i nedenstående temaer, som er bygget op omkring
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2014 HF
Læs mereÅrsplan Kristendom 0. & 1. Klasse
Årsplan Kristendom 0. & 1. Klasse I kristendomsundervisningen vil der tages udgangspunkt i de bibelske fortællinger, eleverne skal arbejde med det gamle testamente og det nye testamente. Undervejs vil
Læs mereÅrsplan for Historie, Samfundsfag og Kristendom i 8. klasse 2017/2018
Årsplan for, Samfundsfag og Kristendom i 8. klasse 2017/2018 Undervisningen tilrettelægges ud fra fagenes forenklede fælles mål samt skolens værdigrundlag. I 2016 lavede man et forsøg med en fælles eksamen
Læs mereBøvling Friskole Fagplan for kristendom (Faget er obligatorisk) Formål Centrale kundskabs- og færdighedsområder
Bøvling Friskole Fagplan for kristendom (Faget er obligatorisk) Formål Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er at styrke elevernes forståelse af kristendommen som grundlæggende for vor livsanskuelse
Læs mereBILAG 3. UNDERSØGELSESMATERIALE
BILAG 3. UNDERSØGELSESMATERIALE til projektet: Kristendommen i skolens undervisning Indholdsfortegnelse Bilag 3. Undersøgelsesmateriale...1 Formålet med projektet...1 Hvad skal undersøgelsen give svar
Læs merePAULUS. og de første kristne VEJLEDNING OG OPGAVER
Knud Erik Andersen Inger Røgild PAULUS og de første kristne VEJLEDNING OG OPGAVER Knud Erik Andersen og Inger Røgild: Paulus og de første kristne. Vejledning og opgaver Serie: Tro møder tro Haase & Søns
Læs mereFælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner
Hvad er Fælles Mål? Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner De bindende fælles nationale mål i form af fagformål, centrale kundskabs- og færdighedsområder
Læs mereBilledkunst. Status. Evaluering. Fagets formål
Billedkunst Status Eleverne i 5.klasse skal have billedkunst i 60 min. Ugentligt. Det er første år, de skal have mig til faget. Via spørgeskema har jeg forsøgt at evaluere sidste skoleår samt danne mig
Læs mereNytårsdag 2015 Disse dage er nytårstalernes tid. Dronningen og statsministeren trækker os til skærmene og vi forventer både at få formaninger og ros som samfund og enkelt individer. Der er gået sport i
Læs mereSkole-kirkeprojekter 2014-2015
Skole-kirkeprojekter 2014-2015 Mellemtrin Kirken er et af de steder, hvor børn kan lære om de traditioner, højtider, værdier og fortællinger, som står centralt i vores samfund. I Farum Sogn har vi derfor
Læs mereFKF kristendomsmateriale Undervisningsforløb i klasse Lærervejledning. Autoriteter
Autoriteter Forfatter: Simon Hauge Lindbjerg, 2019 1 Antal lektioner: 6 Beskrivelse FKF - mål Undervisningsforløbet forholder sig til kundskabsområdet Livsfilosofi og etik i 7.-8. klasse og sætter særligt
Læs mereÅrsplan for skoleåret
Årsplan for skoleåret 2018-2019 Krea i 2. - 4. klasse Lærer: Kirsten Staal Denne årsplan er sidst revideret d. 1/7-2018 Generelt I år er der afsat 1½ lektion til Krea om ugen, placeret fredag. For overordnet
Læs mereNutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag?
Kopiside 3 A Fortællinger Kopiside 3 B Fortællinger Hvad handler teksten om? Opstil de vigtigste punkter. Hvordan præsenterer teksten modsætninger såsom godt-ondt, mand-kvinde, Gud-menneske? Modsætninger
Læs mereÅrsplan for projekt på 9.årgang
1 Årsplan for projekt på 9.årgang - Den alternative Skole 2014/15 Årsprojektet på 9. årgang: Danmark i verden - Samfundsopbygning - Rettigheder og pligter i Danmark (ytringsfrihed, religionsfrihed, stemmeret,
Læs mereIdeer, inspiration, kurser og materialer til undervisningen i kristendomsfaget
Ideer, inspiration, kurser og materialer til undervisningen i kristendomsfaget Formålet med Skole-Kirke-Samarbejdet er at udvikle materialer, metoder og ideer til undervisningen i kristendomskundskab i
Læs mereteentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation
teentro frikirkelig konfirmation Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende Målet med denne samling er at have det sjovt og lære hinanden at kende. For at både du og teenagerne skal få mest muligt ud
Læs mereBent Molbech Pedersen Landsleder. Lisbeth Margård Bendix Jensen Konsulent i DFS, Materialer
Forord Vi vil inspirere dig til at skabe relationer Vi er stolte over at kunne præsentere Juniorfrø 1, som er den første bog i en serie af tre grundbøger fra Danmarks Folkekirkelige Søndagsskoler (DFS).
Læs mereDansk 3./4. klasse 2017/18 Det Kongelige Teater - Balletskolen Odense
Dansk 3./4. klasse 2017/18 Det Kongelige Teater - Balletskolen Odense Uge Emne/aktivitet Læremidler/materialer Metode/arbejdsform Læringsmål Evaluering 32 VELKOMMEN I SKOLE Skolen Munke Mose Gåtur Leg
Læs mereLindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48.
09-08-2015 side 1 Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. Teksten giver et billede hvor Jesus er placeret midt i datidens religiøse centrum. Der talte Jesus et Ord. Et ord som nu er gentaget
Læs mereDen religiøse dimension
Den religiøse dimension Oplæg til fordybelse 1 Hvad er den religiøse dimension? Ordet dimension: En dimension noget, som altid vil være der. Rummet har tre dimensioner: længde, bredde og højde. Tiden er
Læs merereflektere over og har viden om betydningen religiøse dimension i grundlæggende
Klasse: 9.årgang Fag: Kristendom År: 2016/2017 Fælles Mål Hvilke kompetencemål og områder sigtes der mod? Læringsmål Hvad er de overordnet læringsmål for klassen? Tiltag Hvad skal eleverne lave? Problemstillinger
Læs mereDansk Færdigheds- og vidensmål Klasse Delmål Slutmål
1. klasse Arbejdet i 1. klasse har som mål at barnet bliver kendt med og kan skrive de store bogstaver Folkeeventyret er det centrale fortællestof. Ved siden af eventyrerne fortæller man om den omgivende
Læs mereSkole-kirkeprojekter
Skole-kirkeprojekter 2014-2015 Udskoling er et af de steder, hvor børn kan lære om de traditioner, højtider, værdier og fortællinger, som står centralt i vores samfund. I Farum Sogn har vi derfor i en
Læs mereVelkomst og tema: Prædiken:
Gudstjeneste 180115 10.30 - Brændkjærkirken 2 s.e. H3K 2. Tekster: Mos 33,18-23; Joh 2,1-11 (afslutning af prædiken: Rom 12,9-12a) Prædiken af sognepræst Ole Pihl Salmer: DDS 4 Giv mig Gud en salmetunge
Læs mereFold Kristendomsprofilen ud... på gulvet og i udvalgsarbejdet
Kristendomsprofilen skal være en levende og dynamisk profil. En profil der også i fremtiden vil blive justeret, reformuleret og udviklet. Ligesom KFUM og KFUK er en levende og dynamisk bevægelse, skal
Læs mereLindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1
25-01-2015 side 1 Prædiken til sidste s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Matt. 17,1-9 Hvem skal vi tro på? Moses, Muhammed eller Jesus? I 1968 holdt Kirkernes Verdensråd konference i Uppsala i Sverige,
Læs mere