Vær opmærksomme på, at censor endnu ikke har haft mulighed for at kommentere spørgsmålene, så der kan komme ændringer.

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Vær opmærksomme på, at censor endnu ikke har haft mulighed for at kommentere spørgsmålene, så der kan komme ændringer."

Katrine Johansen
8 år siden
Visninger:

1 Eksamensspørgsmål til 3gBioB/V2 (Susanne Dencker) Eksamen d.26.6 og Information til eleverne: Nedenfor ses eksamensspørgsmålene uden bilag, som først udleveres når spørgsmålet trækkes. Vær opmærksomme på, at censor endnu ikke har haft mulighed for at kommentere spørgsmålene, så der kan komme ændringer. Spørgsmål 1: Søen som økosystem - et økosystem i balance - En redegørelse for søen som økosystem. I besvarelsen skal du inddrage feltarbejdet i de tre søer ved AQUA - En analyse af forhold, som kan påvirke den økologiske balance i søer. - En diskussion af muligheder for at mindske forstyrrelse af søers økologiske balance Spørgsmål 2: Forsøg på at genskabe den økologiske balance i søer - En redegørelse for hvad man kan forstå ved en sø i økologisk balance - En analyse og diskussion af de forskellige muligheder for at genskabe den økologiske balance i søer Spørgsmål 3: Kredsløb i søer - En redegørelse for nedbryderes og bakteriers rolle i forbindelse med kredsløb i søer - En analyse af hvorfor landbrugets udnyttelse af arealer, der støder op til søer, kan være årsag til forstyrrelse af kredsløb i søer - En vurdering af hvilke undersøgelser man kan foretage for at undersøge om de omtalte kredsløb er i balance Spørgsmål 4: Alger - et gode eller et onde? - En grundig redegørelse for forhold der har betydning for algevækst i søer - En analyse og diskussion af muligheder for at dyrke alger med henblik på fødevareproduktion - En vurdering af algedyrkning som miljøbeskyttelse i forbindelse med udledning af spildevand

Spørgsmål 1: Søen som økosystem - et økosystem i balance - En redegørelse for søen som økosystem.

2 Spørgsmål 5: Diabetikere og motion - En grundig redegørelse for insulin og insulins betydning hos det raske menneske - En analyse og diskussion af motionens betydning for diabetikere (inddrag både diabetes type 1 og diabetes type 2) Spørgsmål 6: Diabetes og kost - En begrundet redegørelse for hvad man forstår ved sund kost for raske mennesker - En analyse af kostrådene som man får, når man får konstateret diabetes - En vurdering af om der set lyset af din viden om henholdsvis type 1 og type 2 er forskel på kravene til kosten til de to patientgrupper Spørgsmål 7: Insulin - et naturligt hormon og et medicinsk præparat - En grundig redegørelse for insulinmolekylet opbygning og funktion og for cellernes produktion af insulin - En analyse af de forskningsmæssige aspekter omkring udvikling af insulin som medicinsk præparat, herunder inddrages produktion af insulin til behandling af diabetikere - En vurdering af forskellige insulintypers betydning for en diabetikers livskvalitet Spørgsmål 8: Sygdomsforebyggelse gennem genetisk viden og ny genetisk forskning - Redegørelse for de genetiske grundbegreber, som du kan se i sammenhæng med de emner, som bilagene handler om - Analyse af de temaer, som omtales i bilagene - Diskussion af genetisk screening som middel til bedre livskvalitet/til et liv uden sygdom Spørgsmål 9: Evolution og selektion - En redegørelse for den grundlæggende genetik som er en forudsætning for evolution - En analyse og diskussion af de temaer, som du identificerer i bilagsmaterialet, herunder en vurdering af selektionsbegrebet i sammenhæng med fosterdiagnostik

konstateret diabetes - En vurdering af om der set lyset af din viden om henholdsvis type 1 og type 2 er forskel på kravene til kosten til de to patientgrupper Spørgsmål 7: Insulin - et naturligt

3 Spørgsmål 10: Genteknologi - En grundig redegørelse for de genetiske forhold i forbindelse med gensplejsning og kloning - En analyse af de eksempler på genteknologi, som du identificerer i bilagene - En diskussion af fordele og ulemper ved de omtalte eksempler Spørgsmål 11: Bioteknologi i sundhedsmæssige sammenhænge - En grundig redegørelse for de genetiske og eller cellulære forhold, der er relevante for de bioteknologier, som du identificerer i bilagene - En analyse af de temaer, som omtales i bilagene, herunder en vurdering af sundhedsmæssige konsekvenser Spørgsmål 12: Arvelig sygdom - En redegørelse for genetiske begreber, som er nødvendige for at forklare arvelige forhold i forbindelse med nedarvning af sygdom - En analyse af de forhold omkring arvelige sygdomme, som du identificerer i bilagene - En diskussion af fordele og ulemper i forbindelse med genetisk screening for arvelige sygdomme Spørgsmål 13: Fysisk træning i et sundhedsperspektiv - En kort redegørelse for kredsløbets og åndedrættets struktur og funktion - En analyse af bilagene med henblik på at belyse den sundhedsfremmende effekt af fysisk træning - Diskuter, hvorfor overvægtige, der skal tabe sig, både skal dyrke motion og ændre kostvaner Spørgsmål 14: Maratonløb - træning til og gennemførelse - En redegørelse for den tværstribede muskulaturs opbygning og funktion, herunder de ændringer der sker i forbindelse med vedvarende træning - En analyse af bilagsmaterialets omtale af kredsløb, åndedræt og muskelarbejde i sammenhæng med at bygge op til og gennemføre et maratonløb - En begrundet vurdering af kostens betydning maratonløberen

relevante for de bioteknologier, som du identificerer i bilagene - En analyse af de temaer, som omtales i bilagene, herunder en vurdering af sundhedsmæssige konsekvenser Spørgsmål 12: Arvelig sygdom

4 Spørgsmål 15: Forudsætninger for musklernes arbejde - En redegørelse for tværstribede muskelcellers opbygning og energiomsætning, herunder kulhydraternes betydning for energiomsætningen - En analyse af bilagsmaterialet med fokus på samspil mellem nervesystem, kredsløb, åndedræt og muskelarbejde - En perspektivering til begrebet kondition Spørgsmål 16: Proteiner - En redegørelse for cellernes produktion af proteiner, herunder proteinmolekylets opbygning - En analyse af bilagsmaterialet med henblik på at belyse, hvorfor det er så vigtigt, at kosten indeholder såvel den rigtige mængde af proteiner som de rigtige proteiner - En perspektivering til proteinmangel hos f.eks. anorektikere eller mennesker ramt af hungersnød Spørgsmål 17: Proteiner - En redegørelse for cellernes produktion af proteiner, herunder proteinmolekylets opbygning - En analyse af bilagsmaterialet med henblik på at belyse, hvorfor det er så vigtigt, at kosten indeholder såvel den rigtige mængde af proteiner som de rigtige proteiner - En perspektivering til proteinmangel hos f.eks. anorektikere eller mennesker ramt af hungersnød Spørgsmål 18: Arvelig sygdom - En redegørelse for genetiske begreber, som er nødvendige for at forklare arvelige forhold i forbindelse med nedarvning af sygdom - En analyse af de forhold omkring arvelige sygdomme, som du identificerer i bilagene - En diskussion af fordele og ulemper i forbindelse med genetisk screening for arvelige sygdomme Spørgsmål 19: Diabetes og kost - En begrundet redegørelse for hvad man forstår ved sund kost for raske mennesker - En analyse af kostrådene som man får, når man får konstateret diabetes

produktion af proteiner, herunder proteinmolekylets opbygning - En analyse af bilagsmaterialet med henblik på at belyse, hvorfor det er så vigtigt, at kosten indeholder såvel den rigtige mængde af

5 - En vurdering af om der set lyset af din viden om henholdsvis type 1 og type 2 er forskel på kravene til kosten til de to patientgrupper

Relaterede dokumenter

Eksamensspørgsmål uden bilag - 2b bi 2013

Eksamensspørgsmål uden bilag - 2b bi 2013 Eksamen: Biologi C-niveau Eksaminator: Tonje Kjærgaard Petersen Censor: Jørgen B. Bech Elever: 3 Eksamensform: - Spørgsmål trækkes - 24 min. forberedelse - 24 min. eksamination Spørgsmål 1: Spørgsmål 2: