Nyhedsbrev marts der er sendt separat brev ud om den truende lockout

Transkript

1 Nyhedsbrev marts der er sendt separat brev ud om den truende lockout Mini-SFO ene er klar til deres første skoledag. Selv en gammel skolemand som undertegnede kan huske sin første skoledag. Man glæder sig til det mystiske land, hvor man skal møde nye kammerater, nye voksne og nye fysiske rammer. Glæden er dog krydret med en vis uro, for hvordan skal det dog gå? Vi er ikke i tvivl om, at det bliver en skøn, skøn og meget spændende oplevelse at møde på Solhverv Privatskole. Børnene lærer hinanden at kende og nyder de pragtfulde fysiske rammer med vores park, der giver ro og frit spil til fantasien. De voksne omkring børnene oplever introforløbet som forløb, hvor børnene bliver mere og mere tillidsfulde og glade for skolegangen, et forløb, der understreger vores basale måde at anskue samklangen mellem trivsel og læring. Trivsel i hverdagen rummer byggestenen til læring for livet. Børnene er sammen som årgang hver formiddag fra 8.00 til , mens de både før og efter er sammen med alle de andre børn i SFO en. Vi glæder os alle og siger velkommen til alle de små nye Solhvervbørn, men naturligvis også til de pragtfulde børn, der først begynder deres skolegang her hos os til normal skolestart i august. 10. klasse med blik for fremtiden 10. klasse havde som afslutning på deres uddannelsesprojekt i uge 3 lavet en uddannelsesmesse, der blev besøgt af Solhvervs øvrige overbygningselever. De forskellige stande havde meget at byde på og har givetvis inspireret mange i deres videre afklaringsfærd videre frem i livet. Det er en afgørende tid for mange udskolingselever, og med de mange, mange uddannelsestilbud, der frister de unge, kan det være svært at vurdere, om det valg man tager, er det rigtige. Solhverv har den grundlæggende holdning, at den rigtige, nærværende vejledning på det rette tidspunkt er et stort plus for vores elever. Vi er rigtig glade for, at vi har klasselærer i 10. klasse, Birgit Paulsen som vores uddannede vejleder her på Solhverv. For os er det vigtigt, at de personlige kompetencer og det faglige fundament, eleverne vælger ud fra, er gennemtestet og solidt. Jeg vil hellere råde en elev, der er i tvivl, til at tage 10. klasse med enten hos os eller på en anden skole med samme fokus på det faglige, end til at tage chancen og så håbe det bedste. Jo stærkere ens arbejdsmoral og faglige kompetencer er opgraderet, jo mere overskud har den enkelte til at gennemføre en ungdomsuddannelse med succes i stedet for at være en del af den triste statistik med høje dropout procenter.

2 5. årgang og Orla Frøsnapper Orla Frøsnapper er en af Ole Lund Kirkegaards mest elskede og anerkendte bøger, der utallige gange er blevet filmatiseret, animeret og opført som både skuespil og musical. Solhvervs femte årgang havde kastet sig ud i et festfyrværkeri af en musical baseret på bogen. Med indlevelse, engagement og en ildhu, der var et smukt eksempel på børns evne til at turde og ville det unikke, havde eleverne selv skabt kulisser, kostumer, rekvisitter; de havde øvet replikker, sunget sange, danset, ja, sat alle sejl til for at kunne give publikummerne en oplevelse ud over det sædvanlige. Hele tre forestillinger blev det til i ugen op til påske. Vebbestrup Børnehave og de alleryngste elever på Solhverv fik fornøjelsen af før-generalprøven, Solhvervs 268 elever fik generalprøven og med adrenalinpumpende lampefeber selvsamme aften var det så forældrene og ikke mindst bedsteforældrenes tur til at blive underholdt på allerbedste vis, da premieren blev belønnet med bragende klapsalver. For børnene har det været en proces med oplevelser, sjove indfald, årgangssammenhold, samarbejde på kryds og tværs, masser af grin og frem for alt et ejerskab over musicalen, der giver hver enkelt et løft og en tro på at kunne noget på egen hånd og i fællesskab. Lærerne i musical teamet Mikkel Pedersen, Grethe Søgaard, Heidi Laustsen, Tage Thulstrup, Kari Lykke Brøndum og Helle Wormslev har kun rosende ord til de unge kunstnere, der bare voksede og voksede med opgaven. Her er det fra venstre Sille Rosengren, Marie Vinterberg Frandsen og Jenny Lund Nielsen, der er i gang med kulisserne.

3 Emil Woods sætter hammer på det sidste søm, mens Mathias Østergaard Sørensen gør sig klar som kanonkonge. Cecilie Woldum Pedersen, Signe Degn og Christina Fisker som tre af de skønne mødre

4 Hele holdet i højt humør under den afsluttende sang Magnus Bak Jensen som Jacob og Sofus Føns som Orla Frøsnapper var et fund til deres roller

5 Skoleliv årgang har været en tur på Aalborg teater, hvor de mødte Cykelmyggen Egon, Dansemyggen Dagmar og alle de fantasifulde, forunderlige og farlige krible-krable-dyr i et farverigt insektunivers med Electric boogie, artisteri og kropumulige bevægelser. At Flemming Quist Møller selv kom på scenen var nu nok mest til glæde for de lærere, der var med. Det er jo rart at opleve forfatteren bag en suveræn børnebogsklassiker som fortæller i teaterforestillingen. LONDON S CALLING SOLHVERV! Rasmus og Niclas flankeret- og ikke anholdt- af to Bobby er Her er det på sin plads at overlade ordet til eleverne selv formidlet af Egon Thomsen 10. kl. International fra Solhverv Privatskole var i den forløbne uge på studietur i London med 22 elever. Udover de traditionelle seværdigheder som Big Ben, Tower of London og London Eye bød turen også på musical på Lyric Theatre og besøg på den højt estimerede privatskole Harrow, som

6 har fostret 6 britiske premierministre og utallige indflydelsesrige personer inden for politik, militær og kunst med Winston Churchill som den absolut største. I ugen op til turen har klassen i 13 engelsktimer arbejdet med emnet London og afsluttet med en række flotte fremlæggelser for klassekammeraterne. -Højdepunktet for mig var helt klart besøget på Harrow School, siger Camilla Roloff. Det var vildt spændende at høre om, hvordan skoledagen var på en skole kun for drenge, og så havde de mega sent fri. Selv om søndagen skulle de gå i kirke. Selv om der var en streng disciplin på skolen, synes jeg det var super godt, at man accepterede alle trosretninger og havde elever fra mange lande. Camilla synes ikke, at prisen på kr. for et år var vildt meget, når man tænker på, at alle 850 elever bor på skolen og de mange muligheder, der var på stedet, fx 60 forskellige fritidsaktiviteter. -Den fedeste oplevelse for mig var musicalen Thriller, siger Meeran Yogakumar. -Jeg troede, det ville blive kedeligt, men det var helt vildt med alle de flotte piger og sangerne, der både kunne moonwalke og synge akkurat som Michael Jackson. Begge elever har talt en masse engelsk på turen. -Vi er jo tvunget til at bruge sproget, når vi skal handle, spørge om vej og snakke med folk i The Tube, siger Meeran. Både Camilla og Meeran føler, at de er blevet meget bedre og mere sikre i at tale engelsk i løbet af 10. kl., og det gør, at man tror mere på sig selv. -Jeg sad fx ved en pige, der have set Thriller 30 gange, og jeg var overrasket over, hvor godt det gik med at snakke engelsk med hende, slutter Camilla. Meeran og Camilla fik brug for deres engelske i The tube

7 Hele klassen foran The Tower of London Skak og mord på Solhverv Privatskole Umiddelbart ikke noget man forbinder med hinanden, men de godt 50 elever i årgang på Solhverv Privatskole blev med historien om vikingekongen Knud Den Store, der lod sin stedfortræder og svoger Ulf Jarl dræbe i raseri over et parti skak, mindet om, at store følelser står på spil, når de analytiske evner udfordres. Eleverne blev faktisk så grebet af spillet, at de ikke ville holde frikvarter, men fortsætte dysten. Så skakspillet har stadig en magisk tiltrækning, hvilket også strålede ud af de 120 elever fra 0.-5 årgang, der kastede sig ud i moderne tiders mange facetter af skakspillet. Action skak, bondeskak, motionsskak og selvfølgelig den gængse hjernegymnastik. Skolernes Skakdag den sidste dag før vinterferien som en hjernegymnastikkens pendant til skolernes motionsdag er bestemt kommet for at blive, er vi alle enige om.

8 Emil Undall-Behrend fra 4. blæser til morderisk angreb, mens Mathias Rosengreen spændt venter på udfaldet Lærerliv: Solhverv Privatskole er under kraftig forandring. Som følge af skolelukninger og en øget efterspørgsel efter et fuldt skoleforløb i privatskoleregi, er det nødvendigt, at vores medarbejdere får optimeret den uddannelsesmæssige baggrund til at varetage de opgaver, der ligger i indskoling og mellemtrin. I skoleåret var det første gang, vi begyndte et skoleår med 2 0. klasser.

9 Prognosen for de kommende år med klasser i 13/14 og 2 klasser i 14/15 viser ligeledes, at vi skal have genuddannet dele af lærerstaben til at varetage undervisningen i de yngre klasser fremfor at varetage undervisningen i overbygningen. Hver enkelt lærer skal have kompetencer, der giver Solhverv Privatskole mulighed for at skabe en fælles konsensus i indskoling og mellemtrin. Alle klasselærerne får et personligt kompetenceløft til at varetage undervisningen i grundskolen, da vi af 2 omgange i efteråret 2013 sender lærerne på ugekurser. Desuden iværksætter vi kursusuger med yderligere kompetencer inden for læsning, matematikindsatser og specialpædagogiske metodikker. Solhverv Privatskole har investeret massivt i udbygning af de lokalemæssige faciliteter de senere år. Vi har i metaforisk form fået hardwaredelen på plads og forøger nu vores fokus på softwaredelen. Jeg er overbevist om, at Solhverv Privatskole fortsætter med at være en kampklar skole, der insisterer på at give de børn, der går hos os, en skolegang, der har en stor værdi fagligt og personligt. Vi ved, vi gør en forskel. Hvad sker der med lærerjobbet? At være lærer er en udfordring, der beriger og udfordrer alle i jobbet. At blive anerkendt for det arbejde og den indsats, man gør, betyder noget for den selvfølelse, der følger med. Hvad er anerkendelse for en størrelse? Den vægtigste er responsen fra eleverne og deres forældre. Man er sammen i et læringsforum, hvor målet er synligt, og hvor eleven og læreren arbejder med samme intensitet. Anerkendelse fra kolleger og ledelsen rummer også kimen til den gode lærer, man som elev husker hele livet. Anerkendelse generelt og en respekt omkring arbejdet som lærer betyder også noget. Jeg ser med en vis forundring på den retorik og den tilsyneladende indsigt i lærerjobbet, man møder i overalt i medierne. Lærerne arbejder for lidt, Lærernes arbejdstid skal normaliseres Man kan spørge sig selv om, hvem der dog har tilrettelagt et offentligt embede, der ikke svarer til et fuldtidsarbejde, altså en unormal arbejdstid? Min pointe er vel egentlig, at hvis man møder nogen med negative forventninger, så skal man nok ende med at få ret. Det ved alle, der arbejder inden for undervisning. Lærerne på Solhverv har grund til være stolte af deres arbejde. Vi vil have lov til at knejse med hovedet i ordets bedste forstand. De positive forventninger, vi møder børnene med, smitter af i den læringsproces, vi er sammen om. Lad os passe godt på hinanden. God påske til jer alle Venlig hilsen Skoleleder Martin Miller PS Der er en ny SOLhvervAVIS på vej fra 0. klasse. Spændende læsning fra vores unge journalister, der, med Bente som pennefører, fortæller om livet i 0. klasse. Alle artiklerne er børnenes egne ord og vendinger. Se den på hjemmesiden, når den bliver udgivet.