Ugens tekst og referencer: 1 Mos 1; Patriarker og Profeter kap. 2; Vejen til Kristus kap. 1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Ugens tekst og referencer: 1 Mos 1; Patriarker og Profeter kap. 2; Vejen til Kristus kap. 1"

Transkript

1 LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 1 I begyndelsen Ugens tekst og referencer: 1 Mos 1; Patriarker og Profeter kap. 2; Vejen til Kristus kap. 1 Huskevers: Gud så alt, hvad han havde skabt, og han så, hvor godt det var. (1 Mos 1,31) Hovedformålet er, at børnene Ved, at Gud skabte en vidunderlig verden for at vise sin kærlighed til os. Føler, at de er elsket af Jesus, og at han ønsker at være sammen med dem. Viser det ved at fortælle Jesus, at de elsker ham. Tema: Gud skabte en vidunderlig verden, fordi han elsker mig. Parat til at undervise Bibelhistorien kort fortalt På syv dage skaber Gud en smuk verden. På dag et til fem gør han et ideelt hjem klart. På den sjette dag skaber han dyrene. Gud ser alt, hvad han har skabt, og han siger, at det er godt (skabelsen af Adam og Eva og sabbatten hører til næste lektie). Dette er en historie om nåde Guds kærlighed til mennesket viser sig i alt, hvad han har skabt. Hans nåde skinner på os, det er en gave, som udtrykker hans kærlighed til os. Selvom jordens oprindelige skønhed er blevet ødelagt af synd, modtager vi stadig mange velsignelser, som hans nåde giver, for jorden giver os, hvad vi behøver af mad og den giver os en smuk natur, som vi kan nyde. Til læreren Da jorden kom fra skaberens hånd, var den overmåde smuk Hele landskabet var langt smukkere end den skønneste slotspark. Engleskaren så med fryd på hele sceneriet og glædede sig over Guds vidunderlige værk. (Patriarker og Profeter, s. 17). Både naturen og den hellige skrift vidner om Guds kærlighed Bjerge, hav 14

2 1 1 Programoversigt Program Minutter Aktiviteter Materialer Velkomst Leg og lær aktiviteter max 10 min. A. Gå i naturen B. Lær mere om skabelsen C. Lav et dyr ting fra naturen som fx blade, frø osv. osv. og poser 5 borde eller kasser; forskellige ting, som kan opleves med de fem sanser (se leg og lær aktivitet B for forslag), forstørrelses glas, tørklæder modellervoks eller trylledej * 2 Sang og bøn Bibelhistorie max 10 min. max 20 min. *Sang og bøn kan bruges når som helst i programmet Oplev historien Se siden med *Sang og bøn. et billede af et glad ansigt, et mørkt sted, lyden af vand optaget på bånd, sæbebobler eller ballon, opskåret frugt, blade, blomster og tøjdyr Huskevers Bibler 3 4 Forstå bibelhistorien Brug bibelhistorien max 15 min. max 15 min. Hvem skabte det? Hvad blev skabt? filt eller billeder af ting, som Gud har skabt, nåle eller tape papir; farvekridt, farveblyanter eller tusser og sletter vidner om skaberens kærlighed (Vejen til Kristus, s. 7). Gud er kærlighed. Dette er skrevet på hver knop, som springer ud, på hvert græsstrå, der spirer frem. De dejlige fugle, som fylder luften med deres glade sang, de yndigt farvede blomster, der spreder vellugt omkring sig, skovens majestætiske træer med deres grønne blade alt vidner om Guds kærlige, faderlige omsorg og om, at det er hans vilje at gøre menneskene lykkelige. Forslag til dekoration Lav en collage med temaet Gud skabte en vidunderlig verden, fordi han elsker mig skrevet i midten. Hæng billeder på af ting, som Gud har skabt. Lav en anden collage med teksten Jeg priser Gud for hans værk. Få børnene til at tegne billeder af ting, Gud har skabt, som de kan lide. Brug syv store cirkler på væggen til at illustrere skabelsens syv dage. Hæng en uro op, brug fx billeder eller udklip af sol, måne, stjerner, dyr, blomster osv. Opstil et se og røre -bord med muslingeskaller, blade, frø eller andre spændende naturting, som børnene kan se på og røre ved. 15

3 Hvordan du underviser Velkomst Byd børnene velkommen ved døren. Spørg hvordan deres uge er gået hvad de er glade for/ kede af. Spørg dem, om der er noget, de har spekuleret på fra sidste uges historie. Sæt dem i gang med den leg og lær aktivitet, som du har valgt. 1 Leg og lær aktiviteter Vælg den eller de aktiviteter, der passer bedst til børnenes alder og modenhed. Poser Ting fra naturen (hvis du ikke har mulighed for at gå ud med børnene). A. Ud i naturen Tag børnene med udenfor på en lille gåtur og find blade, frø, grankogler og andre ting, som Gud har skabt. Giv hvert barn en pose til de ting, de finder, eller del børnene ind i mindre grupper og giv den person, der er ansvarlig for hver gruppe, en pose til de ting, som børnene i den pågældende gruppe finder. Alternativ aktivitet Gem nogle naturting rundt omkring i rummet og gå en tur indenfor. Find de ting, som Gud har skabt. Husk at give dem tid til at svare, når du spørger: Hvilken af de ting, vi fandt, var den mest spændende? Fandt vi noget, som du aldrig har set før? Hvad var den største ting, vi fandt? Hvor mange forskellige farver fandt vi? Hvem har skabt alle de ting, som vi fandt eller så, da vi var ude at gå? Sig: Gud skabte alle de smukke ting til os, så vi kan se på dem og lege med dem. Vores historie i dag fortæller mig noget meget vigtigt: Gud skabte en vidunderlig verden, fordi han elsker mig Sig det sammen med mig. 5 borde eller kasser Ting til hvert bord/kasse (se aktiviteten) Et tørklæde til hvert barn (til at binde for øjnene) Voksne, der kan hjælpe Forstørrelsesglas B. Lær mere om skabelsen Stil fem borde eller kasser op med fem forskellige grupper af ting, som relaterer til hver af de fem sanser. Børnene skal gå fra bord til bord eller fra kasse til kasse og opleve de skabte ting med deres fem sanser. Hvis du har en stor gruppe børn, så lad der være en voksen person ved hvert bord, som kan hjælpe dem. Føle: Læg flere forskellige ting i en pose eller en kasse, så børnene først føler på tingene uden at kunne se dem. Forslag: grankogle, frugt, muslingeskal, jord eller sand, blad, fjer. Smage: Giv børnene bind for øjnene eller lad dem lukke øjnene, så de ikke kan se, hvad det er de smager på, mens de prøver at gætte, hvad det er. Forslag: rosiner, små stykker frugt, små saltkiks eller andre saltsnacks; citron eller en anden sur frugt; mørk chokolade eller noget andet med en bitter smag. 16

4 Høre: fuglesang eller naturlyde optaget på bånd, som fx regn elle bølger; en konkylie; dyrelyde optaget på bånd; en unge eller et lille kæledyr. (Et lille dyr ville omfatte føle-, høre- og lugtesansen). Se: Lad børnene bruge et forstørrelsesglas til at undersøge blade, blomster eller sten. Som et alternativ kan du vise dem billeder af en smuk natur. Lugte: Giv børnene bind for øjnene, eller bed dem om at lukke øjnene, og lad dem gætte, hvad det er, de lugter til. Forslag: blomster, citron eller appelsin, kanel, pebermynte, lakrids, vanille, eddike, løg eller hvidløg, parfume eller en håndlotion, der dufter godt. Husk at give børnene tid til at svare, når du spørger: Var det let at gætte de ting, du kunne mærke med hænderne, når du ikke kunne se noget? Hvordan var det Gudx at skulle gætte, hvad du smagte på, når du ikke kunne se det? Kunne du godt gætte, hvad det var du lugtede til, når du ikke kunne se det? Det er svært, når man enten kun kan føle eller lugte eller se eller høre, men, når man kan bruge alle sine sanser på samme tid, er det let. Hvem skabte alle de dejlige ting til os, ting som vi kan røre ved, se, lugte, høre og smage? Gud skabte en vidunderlig verden, fordi han elsker mig Sig det sammen med mig. C. Lav dit eget dyr Giv hvert barn en klump trylledej eller modellervoks og bed dem om at lave et dyr, en plante eller en blomst (opskrift på trylledej, se s.144). Spørg: Hvad har du lavet? Giv hvert barn mulighed for at fortælle. Sig: Det er nogle rigtigt flotte dyr og blomster (osv.), I har lavet. Kan de ting, I har lavet trække vejret eller vokse? Dufter de godt? Er de levende? Hvem er den eneste, der kan få noget til at være levende? (Gud) Hvorfor tror du, at Gud har skabt alle de vidunderlige ting omkring os? Trylledej eller modellervoks til hvert barn Gud skabte en vidunderlig verden, fordi han elsker mig Sig det sammen med mig. 17

5 * Sang og bøn Fællesskab Fortæl om børnenes glæder og sorger (hvad de har været glade for eller kede af) ud fra det de fortalte, da de kom (det som er passende). Byd gæsterne specielt velkommen og introducer dem ved navn. Husk at bemærke, hvis nogen har haft fødselsdag i ugens løb. Sangforslag Jesus skabte solen (Her bor Jesus, s. 11) Hvem skabte stjernerne? (Syng og mal, nr. 19) Hvem har skabt alle (Syng og mal, nr. 18) Vil du vide, hvordan det lød? (Syng og mal, nr. 59) Gud, han skabte stjernerne (Syng og mal, nr. 9) Gud skabte hvalen (Syng og mal, nr. 13) Kære Gud, jeg takker dig (Syng og mal, nr. 35) Skaberværket (Syng og mal, nr. 50) Mission Sig: Vi er glade, når vi kan se alle de vidunderlige ting, som Gud har skabt til os. Men der er mange piger og drenge, som ikke ved, at Gud elsker dem, og som ikke ved, at han har skabt denne fantastiske verden til dem. Vores historie i dag handler om, hvordan lærte mere om Gud. (Brug historien fra Børnenes missionshistorie eller en anden historie, som du har mulighed for at bruge). Kollekt Denne måned kan du bruge en naturlig beholder, som fx en tom skal fra en kokosnød eller et udstoppet dyr (fx en kænguru) til at samle kollekt i. Sig: Vores kollekt bliver brugt til at hjælpe andre piger og drenge, så de kan lære om vores fantastiske Gud og om alt, hvad han har skabt. Bøn Bed børnene om at liste stille rundt i rummet og finde den ting, som Gud har skabt, som de bedst kan lide. Når børnene har sat sig på deres pladser igen, sig: I dag har vi set, mærket på, duftet til og hørt nogle af de fantastiske ting, som Gud har skabt. Når vi nu skal bede, vil jeg begynde med at sige Tak, Gud, for (nævn en ting fra skabelsen), og når jeg så begynder med (sig navnet på det første barn i cirklen eller rækken), vil jeg gerne have, at du fortæller, hvilken ting du har valgt. Gå rundt i gruppen og giv hvert barn mulighed for at takke Gud for en ting, han har skabt. (*Sang og bøn kan bruges når som helst i programmet) 18

6 2 Bibelhistorien Oplev bibelhistorien Sig: I dag handler vores bibelhistorie om, hvordan Gud skabte verden og om alle de ting, der er i verden. Gud så, at alt, hvad han havde skabt, var godt. Hver gang, jeg holder mit smilende ansigt op, vil jeg gerne have, at I siger: Gud så, at det var meget godt, prøv at sige det med mig. (Hold det smilende ansigt op et par gange og få børnene til at svare). Godt, kom nu med mig. (Få børnene til at sætte sig under bordene eller få dem til at lukke øjnene helt i). Før Gud begyndte at skabe verden, var her ingenting. Der var meget mørkt. Der var ingen sol, ingen måne, ingen smukke planter eller dyr. Der var kun mørke og lyden af vand. (Afspil båndet med vandlydene, hvis du har et. Sid stille i mørket eller sid med lukkede øjnene i et par minutter). Så talte Gud, og han sagde, Lad der blive lys. Det var den første ting, Gud skabte. (Bed børnene om at komme ud af hulen eller om at åbne øjnene igen). Er det ikke dejligt med lys. Gud vidste, at vi også havde brug for mørket, så han skabte både dag og nat. Og det var slutningen på den første skabelsesdag. (Hold det smilende ansigt op. Lad børnene svare og sige sammen med dig:) Gud så, at det var meget godt. Den næste dag skabte Gud luften, som vi har brug for, når vi trækker vejret. Kan man se luften? Hvordan ved vi, at den er der? Vi kan mærke den i lungerne, når vi trækker vejret. (Bed børnene om at holde vejret, så lang tid, de kan, så de kan mærke, at de har brug for luft; se, hvem der kan holde vejret længst). Vi kan også se at en sæbeboble eller en ballon kan være fyldt med luft. (Pust sæbebobler, som børnene kan prøve at fange, eller pust en ballon op og lad luften sive ud igen). På den anden dag skabte Gud luften. Og da dagen var slut, (hold det smilende ansigt op og sig sammen med børnene) så Gud, at det var meget godt. På den tredje dag sagde Gud, Lad vandet samle sig på et sted, og lad den tørre jord komme frem. Og jorden havde nu i stedet for kun vand også tør brun jord. Men det var ikke alt. Gud sagde: Lad der komme planter og træer. Og derfor blev jorden smukt grøn med græs og blade på planter og træer. Og der var også farver! Der var røde, gule, orange, blå og lilla blomster. Og på nogle af træerne voksede der nogle dejlige ting, som smagte godt. (Del små stykker skåret frugt ud; lad dem prøve at holde en blomst, en plante eller et blad; eller spørg børnene om de kan lege, at de er en blomst). Hvad tror du, at Gud så, da han kiggede sig rundt? (Hold det smilende ansigt op og sig i kor:) Gud så, at det var meget godt. Hvad ser vi oppe på himlen hele dagen? Solen! (Tag børnene hen til et vindue for at se sollyset. Vær opmærksom på, at de ikke forsøger at se direkte op mod solen). Og hvad ser vi på himlen om natten? Månen og stjernerne. (Vis børnene, hvordan de kan lave en stor cirkel med hænderne over deres hoved som en måne; vis dem også, hvordan de skal åbne og lukke hænderne hurtigt for at efterligne blinkende stjerner). På den fjerde dag fik Gud solen til at skinne om dagen og månen til at skinne sammen med stjernerne om natten. Hvad tror du, at Gud syntes om solen, månen og stjernerne? (Hold det smilende ansigt op og sig i kor:) Gud så, at det var meget godt. Nu var jorden meget smuk, men alt var meget stille. Men jorden var ikke stille særligt længe. På den femte dag sagde Gud, Lad havene og søerne blive fyldt med levende væsner, og lad fuglene flyve i luften. Og nu Et glad ansigt (tegn øjne, næse og mund på en hvid paptallerken og klips eller klister den på en ispind) Et mørkt sted (lav en hule ved at stille to eller tre borde sammen og læg tæpper over ELLER brug en stor kasse) Et bånd med vandlyde Sæbebobler eller en ballon Små stykker skåret frugt En plante eller blomst Blade Tøjdyr 19

7 var der fisk i vandet og fugle oppe i luften. (Lad børnene lege, at de er fugle, der flyver højt oppe i luften eller fisk, der svømmer i vandet. Hold det smilende ansigt op og sig sammen med børnene:) Gud så, at det var meget godt. På den næste dag, den sjette dag, skabte Gud alle dyrene. (Giv hvert barn et tøjdyr. Lad dem skiftes til at fortælle, hvad dyret hedder, og hvilken lyd det laver; ELLER bed børnene om at efterligne forskellige dyr og lad klassen gætte hvilket dyr, de forestiller). Hvad så Gud, da han kiggede på alle de dyr, han havde skabt? (Hold det smilende ansigt op og sig i kor:) Gud så, at det var meget godt. Giv dem tid til at svare, når du spørger: Hvordan tror du, Gud havde det, da han så alle de ting, han havde skabt? Kunne du tænke dig at have været der, da alle ting blev skabt? Hvorfor skabte Gud alle de ting, som er i verden? Gud skabte en vidunderlig verden, fordi han elsker mig. Sig det sammen med mig. som vi kan smage, lugte og se, for at vores liv kan være sjovere og mere spændende. Gud skabte en vidunderlig verden, fordi han elsker mig. Sig det med mig igen. Huskeverset Slå op i Biblen til 1 Mos og vis det til børnene. Sig: Vores historie i dag kommer fra dette sted i Guds ord, Biblen. Peg så på vers 31. Sig: Vores huskevers kommer altid fra Guds ord, Biblen. Huskeverset i dag er (læs verset). Det er nemmere at huske verset, hvis man synger det. Jeg synger det først for jer, og så synger vi det sammen bagefter. Syng huskeverset til melodien fra London Bridge Is Falling Down : Gud så alt, han havde skabt, han havde skabt, han havde skabt; Gud så alt, han havde skabt, og det var meget godt. Syng den nogle gange, indtil børnene har lært den. Gud elsker os så meget, at han ikke kun gav os de ting, vi har brug for, men også alle de fantastiske ting, 20

8 3 Forstå bibelhistorien Giv hvert barn en filtfigur eller et billede af noget, som Gud har skabt. Sig: Der er nogen mennesker, der tror, at alt det, Gud har skabt, bare er kommet af sig selv. Hold din Bibel frem. Men Biblen fortæller os, at dette ikke er rigtigt. Biblen fortæller os, at Gud skabte vores verden og alt, hvad der er i den. Han skabte vores vidunderlige verden, fordi (hjælp børnene med at svare) han elsker mig! Få børnene til at komme op en og en og sætte deres billede fast (med nål eller tape) på tavlen. Hver gang de sætter et billede op, skal du spørge: Hvem, fortæller Biblen os, skabte? Gud skabte. Som afrunding på denne aktivitet kan børnene sige sammen med dig: Gud skabte en vidunderlig verden, fordi han elsker mig. Filt ELLER billeder af ting fra naturen Filttavle ELLER opslagstavle Knappenåle ELLER tape 4 Brug bibelhistorien Min brændende busk Giv hvert barn et stykke papir, der er delt ind i seks felter. Bed dem om at tegne seks forskellige ting fra skabelsen i de seks felter, én ting fra hver dag i skabelsen. Det gør ikke noget, hvis de blander dem rundt eller tegner dem på den forkerte dag. Spørg: Hvem har lyst til at vise mig deres billede af de ting, som Gud har skabt? Ros hvert enkelt barn for hans/ hendes præstation. Tag jeres billeder med hjem og fortæl historien om, hvordan Gud skabte jorden og alle de vidunderlige ting omkring os, til nogen, I kender. Husk: Gud skabte en vidunderlig verden, fordi (sammen) han elsker mig! Papir Farvekridt/ tusser/ blyanter Afslutning Afslut med en bøn og tak Gud for den vidunderlige verden, han har skabt, og tak ham, fordi han viser sin kærlighed til os ved at have skabt så mange forskellige ting, som vi kan se på, smage på, røre ved og dufte til. 21

9 BØRNENES BIBELHISTORIE Ugens tekst og referencer 1 Mos 1 Patriarker og Profeter kap. 2 Vejen til Kristus kap. 1 Huskevers Gud så alt, hvad han havde skabt, og han så, hvor godt det var. (1 Mos 1,31) Tema Gud skabte en vidunderlig verden, fordi han elsker mig. I Begyndelsen En dag besluttede Gud sig for at skabe en helt ny verden. Han havde en fantastisk plan. Gud så på jorden, hvor der kun var mørke og vand. Det var for mørkt til at kunne se noget, og der var ingen lyde bortset fra lyden af vand. Da talte Gud. Lad der blive lys, sagde han. Og der blev lys! Gud skilte lyset og mørket. Lyset kaldte han dag. Mørket kaldte han nat. Og det var slutningen på den første dag på vores jord. Og Gud sagde, Det er godt! På den anden dag skabte Gud luften og den smukke blå himmel, som omgiver jorden. Og det blev aften, og det blev morgen på jordens anden dag. Den næste dag sagde Gud, Lad vandet under himlen samle sig og lad den tørre jord komme frem. Pludselig samlede vandet sig på bestemte steder, og det tørre land dukkede frem. Gud kaldte de tørre steder for land, og vandet kaldte han hav. Men der var stadig mere arbejde, der skulle gøres den dag. Gud talte igen, og jorden blev smukt grøn med græs og træer. Røde, orange, lilla og gule blomster svajede let i den stille brise. På planterne og træerne voksede der dejlige ting, der kunne spises. Før natten sænkede sig ved slutningen af den tredje dag, nød Gud synet af alle disse smukke og dejlige ting. Han kunne lide, det han så. Det er godt, sagde han. Den næste dag sagde Gud, Lad der blive lys på himlen! Og der kom lys. Den nye skinnende sol varmede på jorden om dagen, og den nat spejlede månen sin blanke skive i det stille hav. Millioner og atter millioner af små stjerner tindrede på nattehimlen. Og Gud sagde, Det er godt. Selvom jorden var meget smuk, var den stadig et meget stille sted. Men det var den ikke længe! På den femte dag talte Gud igen. Lad vandet blive fyldt med levende væsner, sagde han, Og lad fugle flyve over jorden. Delfiner og hvaler plaskede og legede i havet. Fisk i strålende farver dansede i strømmene. Havene var fyldt af svømmende væsner. Fugle i alle farver kvidrede, pippede, skreg og kurrede. Gud velsignede dem alle, og sagde, Det er godt! Da en ny dag brød frem, talte Gud igen. Denne gang lavede han de levende dyr på land. Store dyr som elefanten og flodhesten luntede rundt på jorden. Løver og tigre svippede med deres lange haler. Kænguruer og kaniner hoppede rundt sammen. Hundehvalpe legede, og heste vrinskede. Gud så på den smukke verden, han havde skabt. Han smilede. Hvilken fantastisk og livlig verden! Så sagde han, Det er godt! Og det var det. 22

10 Leg og lær Lørdag Tag elevhæftet med ud til at smukt sted i naturen, hvis det er muligt, og læs I begyndelsen. Tal om huskeverset og sig det sammen. Hvad betyder det? Søndag Bed dit barn om at fortælle dig historien. Spørg så: Hvordan tror du, at Gud havde det, da han skabte jorden? Hvad sagde Gud, om alt det han skabte? Syng huskeverset til melodien fra London Bridge Is Falling Down. Hjælp dit barn med at fortælle om sin tegning af skabelsens seks dage til en anden person (den han/hun har tegnet i Bibelklubben/sabbatskolen). Mandag Plant nogle hurtigtvoksende frø på et stykke fugtigt vat i en tallerken. (radiser, lucernefrø eller bønner spirer hurtigt). Vand dem hver dag og se, hvor hurtigt de gror. Som et alternativ kan du lægge en sød kartoffel eller toppen af en gammel gulerod i vand. Den skulle begynde at spire i løbet af en lille uges tid. Tak Gud for, at han får tingene til at gro. Sig huskeverset sammen. Tirsdag Pust en ballon op og bind et farvet bånd eller en snor fast til den. Skriv Gud giver mig luft på den. Hæng ballonen op på dit barns værelse, for at han/hun kan huske på, at luft er en gave fra Gud. Tak Gud for luften, som vi indånder. Efter bønnen kan I sige huskeverset sammen. Onsdag Gå udenfor en aften for at se på stjernerne. Hvis I ikke kan se stjernerne, kan du tage en lommelygte og et dørslag med ind i et mørkt rum. Lad lommelygten lyse gennem dørslaget for at efterligne stjerner på himlen. Tak Gud for det lys, han har sat på himlen for os. Lav småkager eller små brød formet som stjerner, og nyd dem til jeres næste måltid. Torsdag Gå en tur sammen og se, hvor mange blomster (eller træer eller fugle) I kan se. Hvis I kan, så pluk nogle blomster, tag dem med hjem og sæt dem i vand. Tak Gud for de ting, der kan gro. Fredag Bed dit barn om at agere en ting, som Gud har skabt, og få resten af familien til at gætte, hvad det er. Syng en sang sammen, og tak Gud for den vidunderlige verden, han har skabt. 23

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 9 Det store, store træ Ugens tekst og referencer: Matt 13,31-32. Christ s Object Lessons, side 76-79. Huskevers: Voks i Jesu nåde (2 Pet 3,18) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Den vigtigste og bedste gave

Den vigtigste og bedste gave LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 6 Den vigtigste og bedste gave Ugens tekst og referencer: Matt 1,21-23. Den Store Mester, kap. 1. Huskevers: I dag er der født jer en frelser. (Luk 2,11) Hovedformålet er,

Læs mere

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31. HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Gud skabte jorden Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31 Budskabet: Gud skabte alt det smukke, fordi han elsker os. Kan

Læs mere

Guds ord. Gud hjælper os med at forstå hans ord.

Guds ord. Gud hjælper os med at forstå hans ord. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 13 Guds ord Ugens tekst og referencer: ApG 8,26-40. Mesterens efterfølgere, s. 61-62. Huskevers: Giv mig indsigt efter dit ord. (Sl 119,169) Hovedformålet er, at børnene Ved,

Læs mere

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31)

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 7 Helliget Gud Ugens tekst og referencer: Luk 2,21-38. Den Store Mester, kap. 5. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) Hovedformålet er,

Læs mere

LEKTIE. Vågn op lille pige! Parat til at undervise. Vi tjener Gud når vi beder for de syge.

LEKTIE. Vågn op lille pige! Parat til at undervise. Vi tjener Gud når vi beder for de syge. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 1 Vågn op lille pige! Ugens tekst og referencer: Mark 5,21-43. Den store Mester, kap. 36. Huskevers: Frem for alt ønsker jeg, at du må have det godt og være rask. (3 Joh 1,2)

Læs mere

Huskevers: Noa gjorde, ganske som Gud havde befalet ham (1 Mos 6,22)

Huskevers: Noa gjorde, ganske som Gud havde befalet ham (1 Mos 6,22) LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 5 Noa bygger en båd Ugens tekst og referencer: 1 Mos 6,5-18; Patriarker og Profeter kap. 8. Huskevers: Noa gjorde, ganske som Gud havde befalet ham (1 Mos 6,22) Hovedformålet

Læs mere

Guds venner. Ugens tekst og referencer: 1 Mos 1,24-31; 2,1-25; 3,20; Patriarker og Profeter, kap. 2.

Guds venner. Ugens tekst og referencer: 1 Mos 1,24-31; 2,1-25; 3,20; Patriarker og Profeter, kap. 2. LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 2 Guds venner Ugens tekst og referencer: 1 Mos 1,24-31; 2,1-25; 3,20; Patriarker og Profeter, kap. 2. Huskevers: Gud sagde: Lad os skabe mennesker i vort billede, så de ligner

Læs mere

Hovedformålet er, at børnene Ved, at giversind er en måde at tilbede på. Føler glæde over at give Viser det, ved at give glad og velvilligt

Hovedformålet er, at børnene Ved, at giversind er en måde at tilbede på. Føler glæde over at give Viser det, ved at give glad og velvilligt LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 9 Den fattige enkes gave Ugens tekst og referencer: Luk 21,1-4. Mark 12,41-44. Den Store Mester, s. 418-420. Huskevers: Gud elsker en glad giver. (2 Kor 9,7) Hovedformålet

Læs mere

LEKTIE. Den første julesang. Parat til at undervise. Jesus er Guds dyrebare gave til os.

LEKTIE. Den første julesang. Parat til at undervise. Jesus er Guds dyrebare gave til os. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 3 Den første julesang Ugens tekst og referencer: Luk 2,8-14. Den store Mester, kap. 4. Huskevers: Alle gode gaver kommer fra oven. (Jak 1,17) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

LEKTIE. Ud af skyerne. Parat til at undervise. Vi priser Jesus fordi han giver os himmelen.

LEKTIE. Ud af skyerne. Parat til at undervise. Vi priser Jesus fordi han giver os himmelen. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 3 Ud af skyerne Ugens tekst og referencer: 1 Thess 4,16; Åb 21,22; Es 65,17-25. Testimonies, vol. 1, side 60-61 og 67-70. Early Writings, side 13-20. The Great Controversy,

Læs mere

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 4 Nu kan jeg se! Ugens tekst og referencer: Joh 9,1-38. Den store Mester, kap. 51. Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) Hovedformålet er,

Læs mere

LEKTIE. Fødselsdagsgaver til Jesus. Parat til at undervise. Vi tilbeder Jesus, når vi giver af vores gaver til ham.

LEKTIE. Fødselsdagsgaver til Jesus. Parat til at undervise. Vi tilbeder Jesus, når vi giver af vores gaver til ham. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 5 Fødselsdagsgaver til Jesus Ugens tekst og referencer: Matt 2,1-2 og 10-11. Den Store Mester, kap.6. Huskevers: Gud elsker en glad giver. (2 Kor 9,7) Hovedformålet er, at

Læs mere

Kom ind i mit hus. Vi tjener Gud når vi tager os af andre.

Kom ind i mit hus. Vi tjener Gud når vi tager os af andre. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 10 Kom ind i mit hus Ugens tekst og referencer: ApG 16,6-15. Mesterens efterfølgere, s. 116-119. Huskevers: Kom ind i mit hus og bliv der. (ApG 16,15) Hovedformålet er, at

Læs mere

LEKTIE. Når som helst, hvor som helst. Parat til at undervise. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst.

LEKTIE. Når som helst, hvor som helst. Parat til at undervise. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 5 Når som helst, hvor som helst Ugens tekst og referencer: Mark 1,35-38. Huskevers: Beder I til mig, vil jeg høre jer. (Jer 29,12) Hovedformålet er, at børnene Ved at bøn

Læs mere

Huskevers: Vær med til at hjælpe de hellige, når de har behov for hjælp. (Rom 12,13) Guds folk samarbejder om at hjælpe andre.

Huskevers: Vær med til at hjælpe de hellige, når de har behov for hjælp. (Rom 12,13) Guds folk samarbejder om at hjælpe andre. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 5 Syv særlige hjælpere Ugens tekst og referencer: ApG 6,1-7. Mesterens efterfølgere, kap. 9. Huskevers: Vær med til at hjælpe de hellige, når de har behov for hjælp. (Rom

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge24_superhelte_prinsesser.indd 1 06/07/10 11.41 Uge

Læs mere

Han lever! Huskevers: Vi tror, at Jesus døde og opstod. (1 Thess 4,14)

Han lever! Huskevers: Vi tror, at Jesus døde og opstod. (1 Thess 4,14) LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 2 Han lever! Ugens tekst og referencer: Luk 23,26-24,12. Den Store Mester, kap. 78-81. Huskevers: Vi tror, at Jesus døde og opstod. (1 Thess 4,14) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY Kursusmappe Uge 1 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge 1 l Dyr Hipp og Hopp møder tit hinanden. De er meget forskellige, men de kan begge to godt lide

Læs mere

Guds sendebud. Huskevers: Alle engle er tjenende ånder, der sendes ud for at hjælpe (Hebr 1,14.)

Guds sendebud. Huskevers: Alle engle er tjenende ånder, der sendes ud for at hjælpe (Hebr 1,14.) LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 1 Guds sendebud Ugens tekst og referencer: Matt 1,18-25. Luk 1,26-38 og 2,8-14. Den store Mester, kap. 3. Huskevers: Alle engle er tjenende ånder, der sendes ud for at hjælpe

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,1-9; ApG 7,2-7; Hebr 11, 8-12; Patriarker og Profeter, kap.11.

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,1-9; ApG 7,2-7; Hebr 11, 8-12; Patriarker og Profeter, kap.11. LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 9 Abram følger Gud Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,1-9; ApG 7,2-7; Hebr 11, 8-12; Patriarker og Profeter, kap.11. Huskevers: Jag efter kærligheden. (1 Kor 14,1) Hovedformålet

Læs mere

Henvisninger 1 Mos 1,1-2,3, Patriarker og Profeter, s. 17-21. Huskevers Alt Gud skabte var godt (frit efter 1 Mos 1,31)

Henvisninger 1 Mos 1,1-2,3, Patriarker og Profeter, s. 17-21. Huskevers Alt Gud skabte var godt (frit efter 1 Mos 1,31) LEKTIE Gud skabte jorden År A 1. kvartal Lektie 1 NÅDE Gud elsker mig Henvisninger 1 Mos 1,1-2,3, Patriarker og Profeter, s. 17-21 Huskevers Alt Gud skabte var godt (frit efter 1 Mos 1,31) Målsætningen

Læs mere

Vent tålmodigt. Lektie 8. Ugens tekst og referencer 1 Mos 8,1-14 Patriarker og profeter kap. 8.

Vent tålmodigt. Lektie 8. Ugens tekst og referencer 1 Mos 8,1-14 Patriarker og profeter kap. 8. Lektie 8 Ugens tekst og referencer 1 Mos 8,1-14 Patriarker og profeter kap. 8. Huskeverset Lad os ikke blive trætte af at gøre det, som er ret; vi skal til sin tid høste, blot vi ikke giver op Gal 6,9

Læs mere

HENVISNINGER: 1 MOS 6-9, PATRIARKER OG PROFETER, S. 47-57. Huskevers: Om Herrens store godhed vil jeg synge. SL 89,1. Budskabet:

HENVISNINGER: 1 MOS 6-9, PATRIARKER OG PROFETER, S. 47-57. Huskevers: Om Herrens store godhed vil jeg synge. SL 89,1. Budskabet: HENVISNINGER: 1 MOS 6-9, PATRIARKER OG PROFETER, S. 47-57 Noas store båd Huskevers: Om Herrens store godhed vil jeg synge. SL 89,1 Budskabet: Jeg takker Gud, fordi han passer godt på mig. Her er José.

Læs mere

Med Alfine i naturen. Flokkens traditioner. Indledningsceremoni og sange. Mødet foregår indendørs. En kurv til Alfines ting.

Med Alfine i naturen. Flokkens traditioner. Indledningsceremoni og sange. Mødet foregår indendørs. En kurv til Alfines ting. X X X Mål og formål Tid Aldersgren Spirene skal kende forskel på sund og usund mad, kunne sortere og bortskaffe affald og gå på opdagelse i naturen og kunne fordybe sig i de ting der sker omkring dem.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun

Læs mere

Vi gør det sammen -4

Vi gør det sammen -4 Vi gør det sammen -4 Sammen med Gud bliver det umulige muligt Kun sammen med Gud. Mål: Livet byder på mange udfordringer. Vi må lære børnene, at Gud ikke giver os udfordringer, som vi ikke kan klare men

Læs mere

Et hul i taget. Huskevers: En ven kan være mere trofast end en bror. (Ordsp 18,24)

Et hul i taget. Huskevers: En ven kan være mere trofast end en bror. (Ordsp 18,24) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 3 Et hul i taget Ugens tekst og referencer: Luk 5,17-26. Den store Mester, kap. 27. Huskevers: En ven kan være mere trofast end en bror. (Ordsp 18,24) Hovedformålet er, at

Læs mere

LEKTIE. Lad dem komme! Parat til at undervise. Jesus elsker mig! Han vil have mig med i sin familie!

LEKTIE. Lad dem komme! Parat til at undervise. Jesus elsker mig! Han vil have mig med i sin familie! LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 10 Lad dem komme! Ugens tekst og referencer: Luk 18,15-17. Den Store Mester, kap. 56. Huskevers: Lad de små børn komme til mig. (Luk 18,16) Hovedformålet er, at børnene Ved

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

Bibelen er en gammel bog... 149 Blomstre som en rosengård... 74 Bogen om Jesus... 148

Bibelen er en gammel bog... 149 Blomstre som en rosengård... 74 Bogen om Jesus... 148 Alfabetisk register A Adventskransen nu vi tænder................................ 65 All night, all day.......................................... 226 Alle, både høj og lav......................................

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

En blind mand ser. Lektie 6. Ugens tekst og referencer ApG 9,1-9 ME kap. 12. Månedens tema Gud holder aldrig op med at elske os.

En blind mand ser. Lektie 6. Ugens tekst og referencer ApG 9,1-9 ME kap. 12. Månedens tema Gud holder aldrig op med at elske os. Lektie 6 Ugens tekst og referencer ApG 9,1-9 ME kap. 12 Huskeverset Med evig kærlighed har jeg elsket dig. (Jer 31,3) Hovedformålet er, at børnene forstår, at Gud aldrig holder op med at elske os. føler

Læs mere

Lad det vokse -1. Du høster, hvad du sår.

Lad det vokse -1. Du høster, hvad du sår. Lad det vokse -1 Du høster, hvad du sår. Mål: Børnene lærer om forudsætninger for vækst. Børnene lærer hvilke ting, der kan stå vækst i vejen; de indser, at man høster det, man sår - både i det naturlige

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1 Uge 23 Emne: Min krop Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge23_minkrop.indd 1 06/07/10 11.41 Uge 23 l Min krop Hipp har det bedre og nyser ikke

Læs mere

Insekter og planter Elev ark - Opgaver

Insekter og planter Elev ark - Opgaver INSEKTER Insekter og lugte Nu skal I tage det rødvin, som jeres lærer har taget med. I skal bruge 1 deciliter rødvin og 1 deciliter sukker. I blander det indtil alt sukkeret er opløst i rødvinen I skal

Læs mere

Noa bygger en båd Ugens tekst og referencer 1 Mos 6 Patriarker og profeter kap. 8.

Noa bygger en båd Ugens tekst og referencer 1 Mos 6 Patriarker og profeter kap. 8. Lektie 6 Noa bygger en båd Ugens tekst og referencer 1 Mos 6 Patriarker og profeter kap. 8. Huskeverset Lær mig at gøre din vilje, for du er min Gud. Din gode ånd skal lede mig. Sl 143,10 Hovedformålet

Læs mere

Bileam og det talende æsel

Bileam og det talende æsel Lektie 13 Ugens tekst og referencer 4 Mos 22-24 Patriarker og profeter kap. 40. Huskeverset Den, der elsker mig, vil holde fast ved mit ord Joh 14,23 Hovedformålet er, at børnene forstår, at vi tilbeder

Læs mere

Nu kan jeg se! Lektie 7. Ugens tekst og referencer ApG 9,10-19 ME kap. 12. Månedens tema Gud holder aldrig op med at elske os.

Nu kan jeg se! Lektie 7. Ugens tekst og referencer ApG 9,10-19 ME kap. 12. Månedens tema Gud holder aldrig op med at elske os. Lektie 7 Ugens tekst og referencer ApG 9,10-19 ME kap. 12 Huskeverset For han er det redskab, jeg har udvalgt. (ApG 9,15) Hovedformålet er, at børnene forstår, at Guds nåde aldrig slutter. er taknemlige

Læs mere

Morgensang i Vejen Kirke,

Morgensang i Vejen Kirke, Morgensang i Vejen Kirke, fredag d. 29. januar, kl. 9.00 Hermed links til salmetekster og inspirationsmateriale/idéer til arbejdet med salmerne. Materialet består af: 1) Salmeteksterne dels på papir dels

Læs mere

Tjeneren Jesus. Lektie 1. Ugens tekst og referencer Joh 13,1-17 DSM kap. 71. Månedens tema Gud ønsker, vi skal vise andre, hvor meget han elsker dem.

Tjeneren Jesus. Lektie 1. Ugens tekst og referencer Joh 13,1-17 DSM kap. 71. Månedens tema Gud ønsker, vi skal vise andre, hvor meget han elsker dem. Lektie 1 Tjeneren Jesus Ugens tekst og referencer Joh 13,1-17 DSM kap. 71. Huskeverset Når nu jeg, jeres Herre og Mester, har vasket jeres fødder, så skylder I også at vaske hinandens fødder. Joh 13,14

Læs mere

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast

Læs mere

Engle overalt. Vi hjælper andre, når vi beder for dem.

Engle overalt. Vi hjælper andre, når vi beder for dem. LEKTIE År A 4. kvartal Lektie 1 Engle overalt Ugens tekst og referencer: 2 Kong 6,8-17 Profeter og Konger, kap. 21. Huskevers: Bed for hinanden. (Jak 5,16) Hovedformålet er, at børnene Ved, at Guds folk

Læs mere

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en

Læs mere

Abrams altre. Kristne familier tilbeder Gud sammen.

Abrams altre. Kristne familier tilbeder Gud sammen. LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 10 Abrams altre Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,7-9; Patriarker og Profeter, side 62-65 Huskevers: Tjen Herren under glædessang (Sl 100,2) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

LEKTIE. Unge mand, rejs dig op! Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper andre, som er kede af det.

LEKTIE. Unge mand, rejs dig op! Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper andre, som er kede af det. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 5 Unge mand, rejs dig op! Ugens tekst og referencer: Luk 7,11-17. Den store Mester, kap. 32. Huskevers: Gud har besøgt sit folk. (Luk 7,16) Hovedformålet er, at børnene Ved,

Læs mere

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud Et godt valg -2 Daniel hører fra Gud Mål: Børnene må indse, at de kan ændre situationer, når de tager sig tid til at søge Gud, lytte til ham og hører fra ham. Fremtiden ligger i Guds hænder, og han hjælper

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det

Læs mere

Saras baby. Henvisninger 1 Mos 18,1-16; 21,1-8; Patriarker og Profeter, s. 73-74

Saras baby. Henvisninger 1 Mos 18,1-16; 21,1-8; Patriarker og Profeter, s. 73-74 LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 1 Saras baby FÆLLESSKAB Vi elsker hinanden Henvisninger 1 Mos 18,1-16; 21,1-8; Patriarker og Profeter, s. 73-74 Huskevers I skal elske hinanden (Joh. 15,12) Målsætningen er,

Læs mere

Vi gør det sammen -6

Vi gør det sammen -6 Vi gør det sammen -6 Sammen med Gud behøver vi ikke være bange Mål: Fortæl børnene, at det vigtigste af alt er, at Gud er med os, for når Gud er med os, er det lige meget, hvem der er imod os. Han kan

Læs mere

1 MOS 30,22-24; 37,1-3; PATRIARKER OG PROFETER, S. 105. Huskevers: (Jesus) har omsorg for jer. 1 PET 5,7. Budskabet:

1 MOS 30,22-24; 37,1-3; PATRIARKER OG PROFETER, S. 105. Huskevers: (Jesus) har omsorg for jer. 1 PET 5,7. Budskabet: 1 MOS 30,22-24; 37,1-3; PATRIARKER OG PROFETER, S. 105. Josefs nye kjortel Huskevers: (Jesus) har omsorg for jer. 1 PET 5,7 Budskabet: Gud elsker mig og har omsorg for mig. Se den smukke gave. Hvem er

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 28 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge28_familie_arbejde.indd 1 06/07/10 11.44 Uge 28 l Familie og

Læs mere

Fars hjælper. Huskevers: Også en dreng kendes på sine gerninger. (Ordsp 20,11) Vi tjener Gud når vi gør vores bedste.

Fars hjælper. Huskevers: Også en dreng kendes på sine gerninger. (Ordsp 20,11) Vi tjener Gud når vi gør vores bedste. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 9 Fars hjælper Ugens tekst og referencer: Matt 13,55. Mark 6,3. Den Store Mester, kap. 7. Huskevers: Også en dreng kendes på sine gerninger. (Ordsp 20,11) Hovedformålet er,

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig Du må være med! -5 Den, der er lidt mærkelig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Følg mig. Jesus ønsker vi skal være hans venner.

Følg mig. Jesus ønsker vi skal være hans venner. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 13 Følg mig Ugens tekst og referencer: Luk 5,1-11. Joh 1,35-42. Den Store Mester, kap. 30. Huskevers: I er mine venner. (Joh 15,14) Hovedformålet er, at børnene Ved, at Jesus

Læs mere

Børnegudstjeneste til Diakoniens dag 2013.

Børnegudstjeneste til Diakoniens dag 2013. Børnegudstjeneste til Diakoniens dag 2013. v/ sognepræsterne Lene Sander, Haurum-Sall-Houlbjerg-Granslev og Tina Skov Løbner, Marie Magdalene-Koed. HØR - DET GROR!" Når vi laver børnegudstjenester tænker

Læs mere

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 8,13-9,17; Patriarker og Profeter, s

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 8,13-9,17; Patriarker og Profeter, s LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 8 Guds regnbueløfte Ugens tekst og referencer: 1 Mos 8,13-9,17; Patriarker og Profeter, s.105-110. Huskevers: Jeg sætter min bue i skyerne; den skal være et tegn (1 Mos 9,13)

Læs mere

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn. LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler

Læs mere

Lad det vokse -4. Det koster at følge Jesus.

Lad det vokse -4. Det koster at følge Jesus. Lad det vokse -4 Det koster at følge Jesus. Mål: Børn lærer om forudsætninger for vækst; børn lærer, hvilke ting der kan stå i vejen for vækst; børn indser, at ikke alle, som tror på Jesus, vil blive ved

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. 15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn Jeg er en vinder -7 Guds fulde rustning bøn Mål: Vi fortæller børnene at vi altid skal holde fast ved bøn. Vi fortæller at bøn ikke kun er at sætte sig, folde hænderne og bede nogle sætninger, men bøn

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -4

Min Gud er en stor, stor Gud -4 Min Gud er en stor, stor Gud -4 Min Gud er den eneste Gud! Mål: At lære børnene, at Gud er den første, den sidste og den eneste Gud. Ingen/intet er større end ham. Tekst: 1. Kongebog 18, 17-39 (Elias på

Læs mere

GPS 17-26. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 17-26. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 17-26 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 17: Moses bliver født Nøglesætning: Gud ønsker at passe på dig Huskevers

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

En kone til Isak. Lektie 10. Ugens tekst og referencer 1 Mos 24 PP kap. 15. Månedens tema Vi tilhører Guds familie.

En kone til Isak. Lektie 10. Ugens tekst og referencer 1 Mos 24 PP kap. 15. Månedens tema Vi tilhører Guds familie. Lektie 10 Ugens tekst og referencer 1 Mos 24 PP kap. 15 Huskeverset Herren vil sende sin engel med dig og lade dit ærinde lykkes (1 Mos 24,40) Hovedformålet er, at børnene forstår, at Gud ønsker, at alle

Læs mere

LEKTIE. Jesu helbredelses fest. Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper dem, der er syge.

LEKTIE. Jesu helbredelses fest. Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper dem, der er syge. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 2 Jesu helbredelses fest Ugens tekst og referencer: Luk 4,38-44. Den store Mester, kap. 27. Huskevers: Jeg var syg, og I tog jer af mig. (Matt 25,36) Hovedformålet er, at

Læs mere

LEKTIE. To mænd og en underlig besked. Parat til at undervise. Guds børn kan være venner med alle.

LEKTIE. To mænd og en underlig besked. Parat til at undervise. Guds børn kan være venner med alle. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 6 To mænd og en underlig besked Ugens tekst og referencer: ApG 10. Mesterens efterfølgere, kap. 14. Huskevers: Gud gør ikke forskel på nogen. (ApG 10,34) Hovedformålet er,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 27. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 27. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 27 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge27_sund_stærk.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 27 l Sund og stærk Hipp har lige

Læs mere

Et barn som mig. Huskevers: Han fulgte med dem tilbage til Nazaret, og var lydig mod dem. (Luk 2,51) Vi ligner Jesus, når vi er lydige og hjælpsomme.

Et barn som mig. Huskevers: Han fulgte med dem tilbage til Nazaret, og var lydig mod dem. (Luk 2,51) Vi ligner Jesus, når vi er lydige og hjælpsomme. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 8 Et barn som mig Ugens tekst og referencer: Luk 2,39-40 og 51-52. Den Store Mester, kap. 7. Huskevers: Han fulgte med dem tilbage til Nazaret, og var lydig mod dem. (Luk

Læs mere

Det mistede får. Ugens tekst og referencer: Luk 15,4-7; Christ s Object Lessons, side 186-192.

Det mistede får. Ugens tekst og referencer: Luk 15,4-7; Christ s Object Lessons, side 186-192. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 6 Det mistede får Ugens tekst og referencer: Luk 15,4-7; Christ s Object Lessons, side 186-192. Huskevers: Jesus siger: Jeg er med jer alle dage indtil verdens ende. (Matt

Læs mere

Med Jesus i båden -1

Med Jesus i båden -1 Med Jesus i båden -1 Jesus kalder Mål: At give børn en forståelse for, at Jesus kalder på dem og ønsker, at de skal følge ham i deres liv. Tekst: Mark. 1, 14-20 + Luk. 5, 1-11 (Jesus kalder sine disciple).

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23: Min krop. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23: Min krop. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Min krop side 1 Uge 23: Min krop Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Min krop side 1 HIPPY HippHopp uge_23_guidevejl_min_krop.indd 1 06/07/10 10.44 Denne vejledning

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 5 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge5_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 11.23 Uge 5 l Verden omkring

Læs mere

Huskevers: i menigheden blev der utrætteligt bedt til Gud for ham. (ApG 12,5) I Guds familie beder vi for hinanden.

Huskevers: i menigheden blev der utrætteligt bedt til Gud for ham. (ApG 12,5) I Guds familie beder vi for hinanden. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 7 Ind og ud af fængslet Ugens tekst og referencer: ApG 12,1-19. Mesterens efterfølgere, s. 80-86 Huskevers: i menigheden blev der utrætteligt bedt til Gud for ham. (ApG 12,5)

Læs mere

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten. Side 1 Jack og lygten historien om græskarlygten Side 2 Personer: Jack Fanden Side 3 Jack og lygten historien om græskarlygten 1 En tom pung 4 2 Fanden 6 3 En mønt 8 4 Et år mere 10 5 Fanden kommer igen

Læs mere

Dukketeater - skabelsen

Dukketeater - skabelsen Dukketeater - skabelsen 1 Time 1 Af: Hanne Hebsgaard Tekst: 1 Mos 1-2,4 Fortælleren er med hele vejen igennem. Nogle optræder parvis (solsikke/rose, fugl/fisk, Adam/Eva) og ikke på samme tid. Resten af

Læs mere

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS MIN MINI KATEKISMUS kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN 1 2 Den bog, du sidder med nu, er en katekismus. Det betyder, at det er en bog, der helt enkelt fortæller

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie. Vi er en familie -1 Bed Jesus om at hjælpe din familie. Mål: Børn lærer om familiens værdi. De lærer, at familiemedlemmer står sammen, er der for hinanden, elsker hinanden og hjælper hinanden. Børn opmuntres

Læs mere

Huskevers: Nu ved jeg, at der ikke er nogen Gud på hele jorden undtagen i Israel. (2 Kong 5,15)

Huskevers: Nu ved jeg, at der ikke er nogen Gud på hele jorden undtagen i Israel. (2 Kong 5,15) LEKTIE År A 4. kvartal Lektie 5 Na aman tjener Gud Ugens tekst og referencer: 2 Kong 5,15-17. Profeter og Konger, kap. 20. Huskevers: Nu ved jeg, at der ikke er nogen Gud på hele jorden undtagen i Israel.

Læs mere

fjalorth danisht-shqip me fytyra

fjalorth danisht-shqip me fytyra Thomas Olander Lisbeth Valgreen illustreret dansk-albansk parlør fjalorth danisht-shqip me fytyra E O Editiones Olander jeg, du løber vrapój, vrapón jeg, du skriver shkrúaj, shkrúan jeg, du spiser; spis!

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

Med Jesus i båden -2

Med Jesus i båden -2 Med Jesus i båden -2 Jesus redder Mål: At opmuntre børnene. Vi fortæller dem, at Jesus kender den situation, de befinder sig i. Vi fortæller dem, at Jesus hører dem og hjælper dem, når de kalder på ham.

Læs mere

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Salmer: Indgangssalme: DDS 749: I østen stiger solen op Salme før prædikenen: DDS 70: Du kom til vor runde jord Salme efter prædikenen: DDS 478: Vi kommer

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

LEKTIE. Den første jul. Parat til at undervise. Vi tilbeder Gud, når vi siger Ham tak for, at han sendte Jesus til jorden.

LEKTIE. Den første jul. Parat til at undervise. Vi tilbeder Gud, når vi siger Ham tak for, at han sendte Jesus til jorden. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 2 Den første jul Ugens tekst og referencer: Luk 2,1-7. Den Store Mester, kap. 4. Huskevers: Tak Gud for hans gave. (2 Kor 9,15) Hovedformålet er, at børnene Ved, at Jesus

Læs mere

Prædiken til seksagesima søndag, Mark 4,1-20. 1. tekstrække

Prædiken til seksagesima søndag, Mark 4,1-20. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Søndag d. 8. februar 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til seksagesima søndag, Mark 4,1-20. 1. tekstrække Salmer DDS 12: Min sjæl, du Herren love Dåb: DDS 448: Fyldt af glæde

Læs mere

BØrneark. Bibeltimer 2016 TEMA MED LINK TIL NT. Dette tilhører: danmarks folkekirkelige. soendagsskoler BIBELCAMPING 2016 BØRNEARK

BØrneark. Bibeltimer 2016 TEMA MED LINK TIL NT. Dette tilhører: danmarks folkekirkelige. soendagsskoler BIBELCAMPING 2016 BØRNEARK BØrneark G N I P M A C L BIBE Bibeltimer 2016 TEMA KONG DAVID Dette tilhører: danmarks folkekirkelige soendagsskoler Bibeltime 1 Fra fårehyrde til løftet om en kongestol David salves Tekst: 1 Sam 16,4-13+19-21

Læs mere

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget) Kære underviser Når børnene har gået i skole i mellem en og to uger, laver jeg denne test, for at se hvor gode hvert barn er er til at omsætte det de får at vide til en tegning. Den er inspireret af den

Læs mere

Kaptajn Na amans lille tjenestepige

Kaptajn Na amans lille tjenestepige 2 KONG 5,1-17; PROFETER OG KONGER, S. 122-124. Kaptajn Na amans lille tjenestepige Huskevers: Tjen hinanden i kærlighed. GAL 5,13 Budskabet: Jeg kan dele Guds kærlighed. Simon er mors hjælper. Se, hvordan

Læs mere

Hvad er det, du siger -2

Hvad er det, du siger -2 Hvad er det, du siger -2 Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver, ligesom han har sagt sikken en magt

Læs mere

Min morfar Min supermand

Min morfar Min supermand Dedikeret til min farmor og min far. Skrevet af Lilian Rask Andersen 2012. Manuskript doneret til Kræftens Bekæmpelse, i et håb om at bogen kan hjælpe familier og pårørende til at tale og græde sammen

Læs mere

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Tekst: Es 45,5-12;1. kor 1,18-25; Mark 4,26-32 Og Jesus sagde:»med Guds rige er det ligesom

Læs mere

LEKTIE. Blevet væk og fundet. Parat til at undervise. Vi lærer for at hjælpe andre.

LEKTIE. Blevet væk og fundet. Parat til at undervise. Vi lærer for at hjælpe andre. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 10 Blevet væk og fundet Ugens tekst og referencer: Luk 2,41-50. Den Store Mester, kap. 8. Huskevers: Jesus voksede i visdom og vækst. (Luk 2,52) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31. 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos.

1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31. 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos. 1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos. 32,27 3. Herren din Gud går selv med dig, han lader dig ikke i

Læs mere

Huskevers: Glem ikke at dele med andre. (Hebr 13,16, Bogen)

Huskevers: Glem ikke at dele med andre. (Hebr 13,16, Bogen) LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 11 En lille dreng deler Ugens tekst og referencer: Matt 14,13-21. Mark 6,32-44. Luk 9,10-17. Den Store Mester, kap.39. Huskevers: Glem ikke at dele med andre. (Hebr 13,16,

Læs mere