Tre spørgsmål om udsatte børn. Hvad er kommunernes største udfordring i sager om udsatte børn?
|
|
- Dagmar Steensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tre spørgsmål om udsatte børn 1. Hvad er kommunernes største udfordring i sager om udsatte børn? 2. Hvordan sikrer samfundet at børn vokser op og får et godt liv? 3. Hvem har ansvaret, når børn ikke vokser op og får et godt liv? Svar:
2 Katja Kjær Rask Trivselsperson for udskolingen, klasse Tornhøjskolen, Aalborg Ø Hvad tænker jeg, når jeg hører om børn, der har været udsat for svigt? Som udgangspunkt får jeg ondt i maven over at et rigt samfund som vores, der bryster sig af at have et godt socialt sikkerhedsnet, har sager der er så grelle at selv professionelle forfærdes over at det kan ske. Vi hverken vil, skal eller må acceptere at der er børn, der bliver svigtet og vi skal droppe berøringsangsten overfor disse voldsomme problemstillinger. Mere konkret tænker jeg, at det handler om at der i den lange proces og i den store gruppe af involverede mennesker omkring et sådant barn, til tider sker en hel del informationstab. Det forekommer mig som yderst sjældent, at et omsorgssvigtet barn slet ikke bliver opdaget men problematikken opstår idet den opdagelse skal hele vejen op gennem systemet, hvor der ofte er mange forskellige faggrupper inde over. Dog har vi i Aalborg Kommune med mappen På Tværs fået et redskab til at sikre et bedre informationsflow med fokus på det tværsektorielle arbejde som er så vigtigt for at hjælpe de udsatte børn. Hvordan tackler kommunerne deres ansvar i sager om svigt af børn? Aalborg Kommune har netop udgivet et håndbog til medarbejdere der arbejder med udsatte børn og unge i aldersgruppen 0-18 år. Den giver konkrete retningslinjer, handlevejledninger og redskaber til hvorledes der skal handles i forhold til det pågældende barn. Med den i hånden håber jeg og tror at vi kan gøre det endnu bedre. Noget af det jeg personligt glædes over i forbindelse med På Tværs er fastsættelsen af tidsrammen på maksimalt 4 måneder for en 50-undersøgelse, hvor familiegrupperådgiveren undersøger barnets habitus samt familiens vilkår. Det er af stor vigtighed af undersøgelser som denne ikke trækker i langdrag, da de professionelle voksne (lærere og pædagoger), der er i daglig kontakt med barnet
3 oplever det som voldsomt slidsomt at opretholde den gode relation til barnet, hvis handlinger lader vente på sig. Ydermere pointeres det i På Tværs at det er meget vigtigt at alle parter omkring barnet inddrages i udarbejdelsen af en 50. Kan det lykkes at komme svigt af børn til livs? Hvis nej hvorfor ikke? Hvis ja hvordan? Ja men for mig at se kræver det en omfordeling af vores ressourcer. Risiko for svigt af børn er større i familier, hvor der er: Svære sociale problemer Misbrug (narko/alkohol) Svag eller ingen forældreevne Manglende omsorg for barnet (forekommer også i "overfladefamilier", hvor facaden skal være i orden og hvor de følelsesmæssige behov er sekundære) Sindslidende familier Voldsramte familier Ensomme/isolerede familier Alvorligt sygdomsramte familier Komplicerede familierelationer Derfor er man nødt til at gøre forskel i de bevillinger som skoler og andre faggrupper tildeles pr. elev både i forhold til normal- og specialundervisning samt i forhold til særligt udsatte grupper. I den nuværende situation skeles der ikke til hvorvidt eksempelvis skolen er placeret i et socialt belastet område med mange truede børn. Alene de sidste tal for underretninger i Aalborg Kommune viser at 22% af det samlede antal underretninger foretages i skole-regi. Desuden viser tallene at belastede skoler i Aalborg Øst udgør 18% af det samlede antal underretninger. Så hvis kommunerne skal leve op til deres ansvar i sager om svigt af børn bør de anerkende og acceptere, at det dels fordrer tid og professionelt tværfagligt arbejde og dels handlekraft og penge. Desuden oplever jeg det som nødvendigt at man yderligere strammer maskerne i sikkerhedsnettet under de udsatte børn, unge og deres familier.
4 Mai-Britt Iversen, familie- og socialrådmand i Aalborg kommune Jeg tænker, at det er frygteligt for barnet at være blevet svigtet. Og så tænker jeg hvad der kan gøres for at hjælpe. Kommunerne skal tage deres ansvar om svigt om børnene. Og vi skal turde være åbne og turde undersøge sagerne og tage ved lære både i de sager, hvor det går godt og i de sager hvor det ikke går godt. Jeg tror desværre aldrig at vi kommer sager om svigt til livs. Det kræver forældre der ikke misbruger, slår og krænker børn. Men jeg tror, vi kan blive bedre til at finde børnene tidligere, og hjælpe tidligere. Og jeg tror, at det er vigtigt vi som mennesker tager et ansvar. Søren Brink, Fmd. Børne- og Familieudvalget, Jammerbugt 1: Jeg møder i mit daglige arbejde børn og unge der har det svært. Børn der har ondt i livet og som er blevet uskyldige ofre for netop livet. Børn der har lidt svigt, familier der er brudt sammen og jeg ser hvor stor betydning det har for deres liv. Det rører mig dybt, og det er en af grundende til at jeg vil kæmpe deres sag politisk. Alle de affødte ting der følger med, og nødvendigheden af nye initiativer og tanker er en anden. 2: Jeg syns kommunerne generelt tackler dette utroligt svære område godt. Dog må vi konstatere at flere faktorer spiller ind, og specielt kommunernes dårlige økonomi, giver nye og store udfordringer. 3: Jeg tror desværre ikke, vi helt kan komme svigt til livs. Så længe det er mennesker vi har med at gøre, vil vi se livets skyggesider. Det vi skal sikre, er at vi opdager det i tide, og at vi bliver endnu bedre til at forebygge, at det sker. Ligeledes handler det for mig at se, meget om en holdnings ændring i forhold til at give meget ansvar til dem der formår at tage vare på det, og at andre tidligere tager over, for dem der ikke formår det.
5 Marian Geller, Næstfmd. Familie- og Socialudvalget, Aalborg Spørgsmål 1 Jeg tænker først, - nej ikke igen! Det gør meget ondt på mig helt ind i hjertet. Jeg tænker i billeder, og ser derfor de børn for mig, og forsøger om jeg kan finde en løsning. Der må være en forklaring, - men den er ikke lige om hjørnet. Så tænker jeg på de forældre som jo også på en eller anden måde må være svigtet i deres liv. Som sygeplejerske på skadestuen igennem mange år, har jeg set og oplevet meget. Det gør ondt. Desuden er jeg i dag beskikket bistandsværge for retten, og har derigennem også forbindelse til omsorgssvigtede unge. Jeg har haft min første omgave som bisidder, og i den sag var det ikke familien som sådan der svigtede, men systemet. Spørgsmål 2 Mit kendskab til hvordan kommunerne tackler disse sager, er både blandet af mit politiske arbejde og kendskab til Aalborg Kommune som dog er ganske nyt kun tre måneder, men også som privatperson med mit job som beskikket værge. Men jeg har via mit arbejde som bisidder kendskab til en anden kommune og det jeg har oplevet der, er sandelig ikke særligt opløftende. Faktisk en katastrofe. Som politiker og næstformand i Aalborg Kommunes familie- og socialudvalg oplever jeg, at man virkelig kæmper på mange fronter. Både den forebyggende og den behandlende. Det er flot. Men det betyder jo ikke, at der ikke kan gøres mere. Men overordnet er jeg bekymret for om kommunerne gør det godt nok, om den almindelige borger gør det godt nok. Vi har jo alle et fælles ansvar. Spørgsmål 3 Det burde ikke kunne lade sig gøre. Det handler jo om at finde regler og retningslinjer der tilgodeser vores personlige frihed til at leve vores eget liv, samtidig med at vi strammer op om anmeldelsespligt m.m. Der skal altid være fokus på barnets tarv, og loven og lovens intentioner skal følges. Der skal reageres tidligt, vi må ikke tage for let på den del af opgaven. Så nej, jeg tror aldrig vi kommer børns omsorgsvigt til livs, men det handler om hurtig reaktion, så børnene ikke lider overlast for længe, og det handler om forebyggelse hele tiden. Den opgave er meget vigtig. Barnets reform er et skridt på vejen, men jeg foreslå at der kommer mere fokus på børns rettigheder, der bør oprettes en børneombudsmand eller børnetalsmand så børn og unge får et klagesystem. Det vi ser i dag er kun for voksne og er alt for svært for børn og unge at finde hen til.
6 Karin Kildedal, Lektor, Aalborg Universitet Hvad tænker du, når du hører om børn, der har været udsat for svigt? Jeg bliver ked af det på børnenes vegne hver gang og ønsker hver gang, at det sociale arbejde med børn og unge og deres familier kan forbedres. Hvordan tackler kommunerne deres ansvar i sager om svigt af børn? Socialrådgiverne i kommunerne gør deres bedste, og gør det tit rigtig godt. Men nogle gange er det ikke godt nok, fordi de ikke har gode nok vilkår for arbejdet. Det kan være fordi de har for mange sager, får for lidt faglig støtte af ledelse og politikere eller fordi de ikke har en kvalificeret videreuddannelse. Kan det lykkes at komme svigt af børn til livs? Hvis nej - > hvorfor ikke? Hvis ja - hvordan? Mange børn lever under for fattige vilkår, og det ville i sig selv hjælpe, hvis der ikke var så skæv en fordeling af penge i Danmark
7 Søren Virenfeldt, Forstander, Solhaven Farsø 1. Min første tanke er, at børnene har forældre, der selv har været udsat for svigt, manglende forældre evne og måske ikke har fået den hjælp som de og deres børn havde brug for og krav på. Konsekvenserne er tit at endnu et barn får en uværdig og belastende barndom, uden de samme muligheder, som de fleste andre børn får i Danmark. Der en klar tendens til at det er forældrenes ejendomsret til børnene der varetages, og ikke barnets tarv der varetages. 2. Kommunerne har gode intentioner om at yde en kvalificeret og relevant hjælp i sager om svigt af børn, men virkeligheden er, at indsatsen lader meget tilbage at ønske. Årsagerne er kommunernes økonomiske situation, manglen på kvalificerede medarbejdere, tendensen til lappeløsninger er alt for fremherskende. 3. Det vil være utopi at tro der at vi kan komme alle svigt til livs, men vi kan blive meget bedre til at samarbejde om løsninger der sætter tidligere ind. Der vil altid være unge der gemmer sig bag nogle tilsyneladende velfungerende familier, der formår at skjule sig for hjælpeforanstaltningerne. Endvidere er der så ekstreme familier der meget bevidst flygter fra det offentliges indblanding.
8 Ninni Lodahl Gjessing, Næstfmd., Børn- og Skoleudvalget, Vesthimmerland Hvad tænker du, når du hører om børn, der har været udsat for svigt? - At et velfærdssamfund skal kendes på dets evne til at tage hånd om den svage. Og nogle af de svageste i samfundet er vores udsatte børn. - At en tidlig indsat med forebyggende tiltag er afgørende for, at de pågældende børn overhovedet har mulighed for en ordentlig start på tilværelsen, som skal danne grundpillen for deres senere liv. - At det er meget vigtigt, at samfundet vedholdende arbejder målrettet med at bryde negativ social arv. Hvordan tackler kommunerne deres ansvar i sager om svigt af børn? - Jeg tror såmænd, at kommunerne gør tingene så godt de kan under de vilkår, de er blevet givet. Imidlertid mener jeg ikke, at de vilkår, der arbejdes efter i kommunerne, er rimelige. - Det er ikke hensigtsmæssigt, at kommunen både er den, der skal varetage barnets tarv og er den, der sørge for økonomien i forbindelse med forebyggende tiltag, anbringelser og andre foranstaltninger. Kan det lykkes at komme svigt af børn til livs? Hvis nej hvorfor ikke? Hvis ja hvordan? - Et velfærdsamfund som det danske må altid have den vision, at det kan lykkes, velvidende at det vedvarende kræver en massiv forebyggende indsats. Det indebærer, at indsatsen overfor udsatte børn bør gøres fri af de kommunale budgetter. Det er vigtigt, at det udelukkende er barnets tarv, der tilgodeses.
9 Birgitte Josefsen, MF, Venstre Hvad tænker du når du hører om børn der har været udsat for svigt? Sikkert som de fleste. Jeg bliver ked af det, frustreret og får lyst til at ruske de forældre der kan finde på at svigte deres børn. Når den følelse har lagt sig lidt, gør jeg mig altid mange overvejelser om hvorfor det sker. Da jeg inderst inde godt ved at den manglende omsorg har mange årsager. Forældrene kan være syge, familielivet kan være gået helt skævt. Der kan være misbrug hos en eller begge forældre. I det hele taget tænker jeg at situationen dag for dag må være mere og mere kaotisk i et hjem hvor børn svigtes, For til sidst at munde ud i total afmagt. Men uanset hvad årsagen er, så er det ikke på noget tidspunkt i orden at børn oplever svigt fra voksne Hvordan takler kommunerne deres ansvar i sager, om børn der svigtes? Nogen bedre end andre. Det er et komplekst område, hvor der i den grad er brug for at det er professionelle folk der varetager opgaverne. Jeg har fra personalet i en kommune fået oplyst at der på dette område ofte er personaleudskiftning, hvilket medvirker at der er mange skift inde over en konkret sag. Derfor er der ofte ikke et kontinuerligt forløb omkring den udsatte familie. Der mangler ofte en fast tovholder på de konkrete sager. Så sagt kort! Det kan blive bedre. Kan det lykkes at komme svigt af børn til livs? hvis nej hvorfor ikke? Hvis ja- hvordan? Jeg tror på at vi kan nå et langt stykke og opspore rigtig mange familier hvor der er en uheldig udvikling. Det kræver konsekvens og det kræver faste aftaler med familien. Det kræver at der opstilles en meget stram handleplan over for de pågældende familier, og er der den mindste skygge af mistanke om at der pågår uheldige handlinger i familien skal der skrides til handling her og nu - så ja der kan gøres meget Men nej vi vil aldrig kunne undgå at det sker - altså kan der ikke opsættes garantier. Svigt kan ske over lang tid men pludselige opståede situationer i en familie kan også betyde svigt over for børn og have katastrofale følger for barnet, og disse familier er vanskelige at spotte.
10 Ole Jespersgaard, Fmd. Børne- og Ungeudvalget, Brønderslev 1. Kommunerne skal i samarbejde med forældre, daginstitutioner, skoler og de faglige medarbejdere gøre alt, hvad der er muligt for at hjælpe børnene videre efter et svigt. Men samtidig skal vi til stadighed have fokus rettet på, at der ikke sker svigt - vi skal derfor lytte til de signaler, der kommer fra alle involverede parter. Men desværre kan vi ikke undgå, at nogle sager opdages for sent - og at der begås fejl undervejs. 2. Generelt tager kommunerne sager om svigt af børn meget alvorligt, men der kan i givne sager være meget forskellige holdninger til, hvilke handlinger, der er nødvendige. Og uenighederne forekomme både i forvaltningen og i det politiske system. Personligt ser jeg gerne, at anbringelser sker hos familie eller plejefamilie, der har personlige relationer til børnene - det er for mig at se en styrke, hvis de voksne, der skal tage sig af et svigtet barn, har personlige, følelsesmæssige relationer til barnet. 3. Det kan desværre aldrig helt lykkes at komme svigt af børn til livs. Imidlertid mener jeg, at der er behov for ændringer, så kommunerne ikke skal tage økonomiske hensyn, når de afgør. hvilken løsning, der skal ske i forhold til børnene. Dette kan løses med en grundtakstmodel, hvor staten overtager den økonomiske forpligtigelse, hvis udgiften per barn overstiger kroner om året. Hermed kan vi også undgå, at familier i problemer rejser fra kommune til kommune mange gange om året.
11 Søren Andersen, Regionsformand, Dansk Socialrådgiverforening 1. Her er nogle forældre der skal have hjælp. Der er også nogle børn der skal have hjælp. Det er beklageligt, at vi = det offentlige har set svigtet komme og kunne forebygge. 2. Forhåbentlig godt og efter lovgivningen og de lokale politiske beslutninger. Jeg/vi ved i bund og grund ikke ret meget om det. 3. Nej, men vi gøre noget for at forebygge, så der bliver så få svigt som muligt. Fordi det offentlige (heldigvis) ikke ved alt om borgerne, og fordi det offentlige har begrænsede ressourcer. Henning Risager, Børne- og Kulturdirektør, Brønderslev Kommune 1. Tidlig opsporing og tidlig indsats. 2. Støtte til nye og unge familier. 3. Et meget komplekst spørgsmål, som ikke kan svares entydigt på.
12 Karsten Lauritzen, MF, Venstre Hvad tænker du, når du hører om børn, der har været udsat for svigt? Jeg synes, at det er trist og tragisk. Danmark er et velfærdsamfund, hvor svigt af børn ikke bør finde sted. Derfor har vi som samfund et ansvar for at gribe ind med det samme, hvis børn udsættes for svigt. Hvordan tackler kommunerne deres ansvar i sager om svigt af børn? Jeg synes det er sørgeligt at Brønderslev på den måde har frikendt sig selv. Jeg kan ikke forstå hvordan Brønderslevs borgmester kan mene at børnenes tarv er blevet varetaget i Brønderslev-sagen. Når en kommune overser en ekstremt belastet familie i mere end et halvt og kommunen så efterfølgende frikender så selv, så synes jeg godt at man kan få indtrykket af at kommunen svigter. Men dermed ikke sagt at alle kommuner svigter. Kan det lykkes at komme svigt af børn til livs? Hvis nej - hvorfor ikke? Hvis ja - hvordan? Det skal lykkes. Kommunerne skal blive bedre til at reagere og tage henvendelser alvorligt og så skal vi undersøge om vi kan gøre mere for at nomade familier ikke bare flytter rundt når kommunen får nys om problemerne.
Børn bliver også påvirket, når forældrene drikker
Børn bliver også påvirket, når forældrene drikker Til personalet på skoler, daginstitutioner og dagpleje DENNE FOLDER SKAL SIKRE, AT MEDARBEJDERE I KOMMUNEN MEDVIRKER TIL At borgere med alkoholproblemer
Læs mere[Det talte ord gælder]
Socialudvalget 2010-11 SOU alm. del, endeligt svar på spørgsmål 458 Offentligt [Det talte ord gælder] Der er stillet 2 spørgsmål til mig på baggrund af Godhavnsrapporten. Jeg besvarer spørgsmålene samlet.
Læs mereJeg kan mærke hvordan du har det
OM UNDERRETNING Jeg kan mærke hvordan du har det Børn, der er i klemme, bør i alle tilfælde være i den heldige situation, at du er lige i nærheden. Alle børn har ret til en god og tryg opvækst Desværre
Læs merePersonlig supervision - et nødvendigt arbejdsredskab
Kronikken VERA No. 20 AUGUST 2002 LISE HADERUP, PÆDAGOG OG CAND. PSYK., CENTER FOR ORGANISK PSYKOTERAPI, COP Personlig supervision - et nødvendigt arbejdsredskab Uanset om man som pædagog arbejder direkte
Læs mereHvad var problemstillingen/udfordringen, som vi ville gøre noget ved:
Til KL Bikubenfonden, udsatte børn i dagtilbud Kommuneberetning fra Aalborg august 2010 Hvad var problemstillingen/udfordringen, som vi ville gøre noget ved: I 2007 fik vi bevilget midler til kompetenceløft
Læs mereVision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune
Vision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune Børnesyn i Norddjurs Kommune Børn og unge i Norddjurs kommune Udgangspunktet for den sammenhængende børnepolitik er følgende børnesyn:
Læs mere6 grunde til at du skal tænke på dig selv
6 grunde til at du skal tænke på dig selv Grund nr. 1 Ellers risikerer du at blive fysisk syg, få stress, blive udbrændt, deprimeret, komme til at lide af søvnløshed og miste sociale relationer Undersøgelser
Læs mereEksempler på alternative leveregler
Eksempler på alternative leveregler 1. Jeg skal være afholdt af alle. NEJ, det kan ikke lade sig gøre! Jeg ville foretrække at det var sådan, men det er ikke realistisk for nogen. Jeg kan jo heller ikke
Læs mereNår du og dit barn har været udsat for noget alvorligt. Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid
Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid Denne booklet er udviklet af Tværfagligt Videnscenter for Patientstøtte som en del af projektet
Læs mereGuide: Få en god jul i skilsmissefamilien
Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Sådan får du som skilsmisseramt den bedste jul med eller uden dine børn. Denne guide er lavet i samarbejde med www.skilsmisseraad.dk Danmarks største online samling
Læs mereTALEPAPIR Det talte ord gælder. Sundheds- og ældreministerens tale til samråd AN om social ulighed i sundhed d. 24. juni 2016
Sundheds- og Ældreudvalget 2015-16 SUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 723 Offentligt TALEPAPIR Det talte ord gælder Sundheds- og ældreministerens tale til samråd AN om social ulighed i sundhed d. 24.
Læs mereDe bedste dage i mit liv var da mine to
De bedste dage i mit liv var da mine to sønner blev født. Sådan tror jeg også, at mange andre forældre har haft det. Man står ved begyndelsen af noget nyt og ufattelig spændende. Intet er givet. Alt er
Læs mereBørnehuset Babuska. Forebyggelse af overgreb på børn
Skanderborg marts 2014 Børnehuset Babuska Forebyggelse af overgreb på børn Der indhentes en børneattest på alle fastansatte medarbejdere samt løst tilknyttet pædagogisk personale. I Børnehuset Babuska
Læs mereSocialrådgiverdage. Kolding november 2013
Socialrådgiverdage Kolding november 2013 Program Ultrakort om TUBA Børnenes belastninger i alkoholramte familier Hvad har børnene/de unge brug for De unges belastninger og muligheder for at komme sig TUBA
Læs mereEn bombe i familien. Interview med Elene Fleischer, Ph.d. og formand for Nefos
En bombe i familien Interview med Elene Fleischer, Ph.d. og formand for Nefos En ung, der laver et selvmordsforsøg, kan kalkulere med Det skal se ud, som om jeg dør, men jeg vil ikke dø. Men de tanker
Læs mereIndledning...1 Hvad er en konflikt?...1 I institutionen...1 Definition af konflikt:...2 Hvem har konflikter...2 Konfliktløsning...
Indledning...1 Hvad er en konflikt?...1 I institutionen...1 Definition af konflikt:...2 Hvem har konflikter...2 Konfliktløsning...3 Hanne Lind s køreplan...3 I Praksis...5 Konklusion...7 Indledning Konflikter
Læs mereBilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet?
Bilag 2 Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Christina Mortensen: Der er rigtig mange måder at arbejde med livshistorie på, for vi har jo den del
Læs mereVurderingsark. til at vurdere en persons motivation til at forandre en adfærd. University of Rhode Island Change Assessment Scale (URICA)
Vurderingsark til at vurdere en persons motivation til at forandre en adfærd University of Rhode Island Change Assessment Scale (URICA) De følgende udsagn beskriver, hvordan en person kan føle, når han/hun
Læs mereSNAK MED DIT BARN OM PSYKISKE PROBLEMER
SNAK MED DIT BARN OM PSYKISKE PROBLEMER VIDEN OG GODE RÅD TIL FORÆLDRE Man kan gøre sig mange tanker, når man rammes af psykiske problemer - især når man har børn: Hvordan taler jeg med mit barn om psykiske
Læs mereTidlig indsats kræver systematik, tværfaglig viden og et fælles sprog om småbørns sociale og følelsesmæssige udvikling.
Tidlig indsats kræver systematik, tværfaglig viden og et fælles sprog om småbørns sociale og følelsesmæssige udvikling. Workshop ved Socialstyrelsens temaseminar Den gode anbringelse, 30. maj 2017 Mette
Læs mereAnalysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.
Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.
Læs mereTil medarbejdere i behandlingstilbud for stof- og alkoholmisbrugere
Til medarbejdere i behandlingstilbud for stof- og alkoholmisbrugere Bedre tværfaglig indsats for børn og unge i familier med misbrug eller sindslidelse Samarbejdsmodel Handlevejledninger Redskaber www.tvaerfaglig-indsats.dk
Læs mereGuide: Er din kæreste den rigtige for dig?
Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november
Læs mereLige muligheder for alle børn? Socialt udsatte børn indsats og effekt. Jill Mehlbye AKF
Lige muligheder for alle børn? Socialt udsatte børn indsats og effekt Jill Mehlbye AKF Hvorfor er styrkelsen af indsatsen nødvendig? Lige muligheder for alle børn Den sociale arv slår stadig stærkt igennem
Læs merePjece til medarbejdere i daginstitutioner og dagpleje
Pjece til medarbejdere i daginstitutioner og dagpleje ] Bedre tværfaglig indsats for børn og unge i familier med misbrug eller sindslidelse Samarbejdsmodel Handlevejledninger Redskaber www.tvaerfaglig-indsats.dk
Læs mereHurup Skoles. Retningslinjer for håndtering af kritik og klager
Hurup Skoles Retningslinjer for håndtering af kritik og klager Dato 12-03-2014 Den vigtige samtale Dialogen med forældre er en vigtig del af hverdagen. Udgangspunktet for denne dialog bør altid være respekt
Læs mereTværprofessionelt samarbejde helhedssyn - udfordringer og muligheder v/morten Ejrnæs, Sociolog, lektor ved Institut for Sociologi og Socialt Arbejde
Tværprofessionelt samarbejde helhedssyn - udfordringer og muligheder v/morten Ejrnæs, Sociolog, lektor ved Institut for Sociologi og Socialt Arbejde Disposition: 1. Tværprofessionelt samarbejde 2. Faglighed
Læs mereSorgen forsvinder aldrig
Sorgen forsvinder aldrig -den er et livsvilkår, som vi lærer at leve med. www.mistetbarn.dk Gode råd til dig, som kender én, der har mistet et barn. Gode råd til dig, som kender én, der har mistet et barn
Læs mereOrientering om VILDE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole
Orientering om VILDE PIGER Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Til den unge ER LIVET FOR VILDT? ER DU EN PIGE MELLEM 13-15 ÅR? Kan du kende noget af dette fra dig selv: Du kommer ofte op at skændes med
Læs mereReaktioner hos plejebørn før og efter samvær med deres biologiske forældre hvorfor og hvad kan vi gøre?
Reaktioner hos plejebørn før og efter samvær med deres biologiske forældre hvorfor og hvad kan vi gøre? Af Søren Hertz, børne- og ungdomspsykiater PsykCentrum i Hillerød (Slotsgade 65 A, 3400 Hillerød,
Læs mereRødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen
Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere Vi finder løsninger sammen Forord Det er en stor glæde at kunne præsentere Rødovre Kommunes første politik for udsatte borgere. Der skal være plads
Læs mereForældreperspektiv på Folkeskolereformen
Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Oplæg v/ personalemøde på Hareskov Skole d. 23. januar 2014 Tak fordi jeg måtte komme jeg har glædet mig rigtig meget til at få mulighed for at stå her i dag. Det
Læs mereKommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):
Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til
Læs mereSocialudvalgets grundlag for det socialpolitiske arbejde
Socialudvalgets grundlag for det socialpolitiske arbejde 2014-2017 Den socialpolitiske indsats i København retter sig mod de borgere, der måtte have brug for en særlig indsats. Det er de socialt udsatte
Læs mere15-08-2013. Børns Vilkår. Historien. Trine Natasja Sindahl
Trine Natasja Sindahl Cand.psych. Børnefaglig konsulent I Børns Vilkår Har arbejder med metodeudvikling på BørneTelefonen siden 2007 Ekstern lektor ved Institut for Psykologi, Københavns Universitet trine@bornsvilkar.dk
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs mereDe sårbare gravide. Det sociale område en ny medspiller. Randers Kommune
De sårbare gravide Det sociale område en ny medspiller Randers Kommune Program Introduktion og hvad er det nye? Hvad er en sårbar gravid/nybagt familie i et socialfagligt perspektiv Udfordringer og hvad
Læs mereTekster: Sl 27,1-5, Rom 3,19-22a, Matt 2,13-23
Tekster: Sl 27,1-5, Rom 3,19-22a, Matt 2,13-23 Salmer: 122 Den yndigste 117 En rose så jeg 114 Hjerte løft 125 Mit hjerte altid vanker (438 Hellig) Kun i Vejby 109.5-6 (Som natten aldrig) 103 Barn Jesus
Læs mereVelkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.
Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt
Læs mereNår livet slår en kolbøtte
Når livet slår en kolbøtte - at være en familie med et barn med særlige behov Af Kurt Rasmussen Januar 2014 Når der sker noget med én i en familie, påvirker det alle i familien. Men hvordan man bliver
Læs mereEfterfødselsreaktion kan jeg få det? Til kvinden: www.libero.dk
Til kvinden: kan jeg få det? Hvad er en efterfødselsreaktion? Hvordan føles det? Hvad kan du gøre? Hvordan føles det? Hvad kan jeg gøre? Vigtigt at huske på Tag imod hjælp. Bed om hjælp. www.libero.dk
Læs mereFAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL
FAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen Få indsigt i hvordan seksuelle overgreb kan sætte sine spor i voksenlivet Få gode råd til hvordan fagpersoner
Læs mereTrivsel i folkeskolen, 2015
Trivsel i folkeskolen, 2015 Den første nationale trivselsmåling i folkeskolen er gennemført i perioden 26. januar til 24. marts 2015. Trivselsmålingen er indført som led i folkeskolereformen og skal give
Læs mereHvem er jeg? Hvad skal vi de næste 25 minutter 25/10/12. Samarbejde med pårørende et lederansvar? Neuropsykolog
Samarbejde med pårørende et lederansvar? Malene Schmidt Stoltze Rasmussen Cand.Psych.Aut. Neuropsykolog Hvem er jeg? Konsulent i VISO (den nationale Videns- og Specialrådgivningsorganisation) Håndbog om
Læs mereSådan ved du om dit barn trives i daginstitutionen
Sådan ved du om dit barn trives i daginstitutionen Hvordan ved jeg, om mit barn har det godt i børnehaven? Kommer det til at gå ud over mit barn, hvis jeg brokker mig? Vil pædagogerne holde mindre af min
Læs mereappendix Hvad er der i kassen?
appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan
Læs mereOplæg til forældremødet den 29. september 2005.
1 Oplæg til forældremødet den 29. september 2005. (Jørgen Møller) Tema: Om Fristedets vision, værdier, børnesyn og den pædagogiske tænkning, som vi forsøger at bygge vores praksis på. Jeg er af mine medarbejdere
Læs mereREGLER OM UNDERRETNINGS- PLIGT
REGLER OM UNDERRETNINGS- PLIGT REGLER OM UNDERRETNINGSPLIGT I dette kapitel beskriver vi indledningsvist reglerne for underretningspligt. Efterfølgende kan du læse mere om, hvordan du og din leder i praksis
Læs mereBørn og brud i hjemmet
Børn og brud i hjemmet af Psykoterapeut Steen Palmqvist, Asssentoft Brud og deres konsekvenser Når sætningen brudte hjem står I linjen, får det sikkert de fleste til at tænke på skilsmisse, hvor bruddet
Læs mereKonflikthåndtering mødepakke. konflikthåndtering. Velkommen! B3_1_Dias side 1/14
konflikthåndtering Velkommen! _1_Dias side 1/14 Formålet med mødet At lære om konflikter At få nogle redskaber til at håndtere konflikter At prøve at bruge redskaberne til at håndtere nogle forskellige
Læs mere4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus
4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus Jes Dietrich Dette er et lille udsnit fra min bog Hjertet og Solar Plexus. Nogle steder vil der være henvisninger til andre dele af bogen, og
Læs mereMåske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker
BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har
Læs mere- Karakteristika - Signaler - Hvordan tager jeg hånd om et krænket barn/ung?
PROGRAM 1. Hvornår er noget et seksuelt overgreb? 2. Grooming 3. Særligt udsatte børn/unge - Karakteristika - Signaler - Hvordan tager jeg hånd om et krænket barn/ung? 4. Børn/unge med krænkende adfærd
Læs mereFolk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer
side 1 Ja Nej? 1 Jeg har bemærket, at når jeg er sammen med en meget følelsesbetonet person, er jeg overraskende rolig og upåvirket Somme tider oplever jeg følelser, der bringer mig ud af ligevægt og forvirrer
Læs mere24 timers skriftlig prøve, socialfag Opgave 3 ViaUC Holstebro Pædagoguddannelsen Nr. 38
Indledning I opgave 3, som er en case om Karen på 4 år og hendes familie, ser jeg forskellige socialfaglige problemstillinger. Bl.a. i forhold til Karens forældre og deres livssituation, kunne et emne
Læs mereArbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne.
Inklusion Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion kan meget kort defineres som: Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne. For SFOèrne i Hvidovre betyder
Læs mereBørne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen?
Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen Hænger det sammen? Kvalitet i børns og unges hverdag kræver helhed og sammenhæng. Er det bare noget, vi siger? November 2002 1 Hænger det sammen?
Læs mereIndhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.
August 2006 - helt ind i hovedet på Karin Der er gået to måneder, siden Karin fik at vide, at hun er donorbarn. Det er august 2006, og hun sender denne mail til en veninde. Indhold i [ klammer ] er udeladt
Læs mereHuskMitNavn 2010. Fysisk handicappede på Faaborgegnens Efterskole. "... vi er hinandens verden og hinandens skæbne." K.E. Løgstrup
HuskMitNavn 2010 Fysisk handicappede på Faaborgegnens Efterskole "... vi er hinandens verden og hinandens skæbne." K.E. Løgstrup! Fysisk handicappede på Faaborgegnens Efterskole. Tag dit barn i hånden
Læs mereBørn og Unge, Skole og Børn. Gitte Petersen, afsnitsleder og Lone Korsgaard, sikkerheds-og netværkskonsulent
SAMARBEJDE OM SIKKERHED Roskilde Kommune Børn og Unge, Skole og Børn Gitte Petersen, afsnitsleder og Lone Korsgaard, sikkerheds-og netværkskonsulent August 2017 PRÆSENTATION AF OPLÆGET. Sikkerhedsplaner
Læs mereFællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017
Fællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017 Indledning Børne- og Ungestrategien er den overordnede strategiske ramme, der er retningsgivende for, hvordan alle medarbejdere
Læs mereBeredskabet i Bornholms Regionskommune. Ved viden eller mistanke om overgreb mod børn og unge
Beredskabet i Bornholms Regionskommune Ved viden eller mistanke om overgreb mod børn og unge 8.30-8.45 Kaffe/ brød og velkomst og præsentation af formålet med dagen V/Vibeke Juel Blem 8.45-9.15 Hvad er
Læs mereKapitel 5. Noget om arbejde
Kapitel 5 Noget om arbejde 1 19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler,
Læs merePårørende. Livet tæt på psykisk sygdom
Pårørende Livet tæt på psykisk sygdom Livet som pårørende Det er afgørende, hvordan du som pårørende støtter op om den syge og tager del i det svære forløb, det er, at komme ud af svær krise eller psykisk
Læs mereVi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Læs mere1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)
Resultater fra den nationale trivselsundersøgelse Spørgsmål til 0.-3. trin 10 9 8 7 6 1. Er du glad for din skole? 5 1 landet 0-3 0-3 3% 3% 2% 3% 2% 15% Ja, lidt 26% 32% 34% 36% 28% 38% Ja, meget 71% 65%
Læs mereBeredskabsplan Ved viden eller mistanke om overgreb på børn i Distrikt Bremdal.
Beredskabsplan Ved viden eller mistanke om overgreb på børn i Distrikt Bremdal. Bremdal Dagtilbud, SFO og Skole. Indledning Dette beredskabs- skriv retter sig mod alle medarbejdere og ledere ansat på Bremdal
Læs mereAlkoholpolitik for Syddjurs Kommune
Borgere og ansatte 2014-2018 Forord Syddjurs Kommune skal være den kommune i Danmark, der giver borgerne de bedste muligheder for at leve et godt, sundt og langt liv med overskud til også at være noget
Læs mereOg vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.
Kald 3 - The Power of why. I dag skal vi tale om HVORFOR du ønsker det, du ønsker. Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før. Derfor er det super vigtigt, at du har god
Læs mereDen kollegiale omsorgssamtale
Af Birgitte Wärn Den kollegiale omsorgssamtale - hvordan tager man en samtale med en stressramt kollega? Jeg vidste jo egentlig godt, at han havde det skidt jeg vidste bare ikke, hvad jeg skulle gøre eller
Læs mereJeg bliver i samrådsspørgsmålet spurgt, om der er et generelt problem med brug af euforiserende stoffer på anbringelsesstederne.
Socialudvalget 2012-13 SOU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 284 Offentligt Det talte ord gælder. Jeg blev lige som de fleste andre bekymret, da jeg så 21 Søndags indslag om hashmisbruget på Nexus. Derfor
Læs mereDIALOG ANBRINGELSESSTED
DIALOG ANBRINGELSESSTED ANBRINGELSESSTED: Seksuelle overgreb Børn har ofte en god og livlig fantasi. De fortæller ofte i brudstykker om det, de har oplevet, set eller hørt. Børn tester de voksne, bl.a.
Læs mereUndersøgelse om økonomi og faglighed i børnesager 2011
Undersøgelse om økonomi og faglighed i børnesager 2011 Dansk Socialrådgiverforening, november 2011 1 Forord af Bettina Post, formand for Dansk Socialrådgiverforening Det ville være rart, hvis der var uanede
Læs mereSkab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser
INDHOLD KAPITEL 1 Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser KAPITEL 2 KAPITEL 3 KAPITEL 4 KAPITEL 5 KAPITEL 6 KAPITEL 7 INDLEDNING Denne bog handler om jobtekster, altså de tekster, som en
Læs mereVold og seksuelle overgreb mod børn og unge bekymring mistanke - viden
Vold og seksuelle overgreb mod børn og unge bekymring mistanke - viden Beredskab og retningslinjer Kultur og Familieforvaltningen www.skive.dk Indholdsfortegnelse: Indledning... s. 2 Bekymring, mistanke
Læs mereHealing Your Heart: Sådan heler du skyggerne i dine relationer. Et gennemprøvet forløb, skabt af Debbie Ford.
Healing Your Heart: Sådan heler du skyggerne i dine relationer. Et gennemprøvet forløb, skabt af Debbie Ford. Fordi din livskvalitet er direkte proportional med kvaliteten af dine relationer. Hvis dine
Læs merePause fra mor. Kære Henny
Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.
Læs mereTil medarbejdere i behandlings- og socialpsykiatri
Til medarbejdere i behandlings- og socialpsykiatri Bedre tværfaglig indsats for børn og unge i familier med misbrug eller sindslidelse Samarbejdsmodel Handlevejledninger Redskaber www.tvaerfaglig-indsats.dk
Læs mereGiv agt! En beredskabsplan til medarbejdere i Bording Børnehave ved mistanke om overgreb på børn.
Giv agt! En beredskabsplan til medarbejdere i Bording Børnehave ved mistanke om overgreb på børn. Maj 2016 1 Denne folder er lavet til medarbejdere i Bording Børnehave. Du kan finde vores kommunale beredskabsplan
Læs mereVil gerne starte med at fortælle jer om en oplevelse, jeg havde, mens jeg gik på gymnasiet:
Vil gerne starte med at fortælle jer om en oplevelse, jeg havde, mens jeg gik på gymnasiet: Odense gågaden - En hjemløs råber efter mig føler mig lidt utilpas hvad vil han. han ville bare snakke så jeg
Læs mereLigestillingsudvalget LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt
Ligestillingsudvalget 2013-14 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt Det talte ord gælder Talepapir til besvarelse af samrådsspørgsmål G og H (LIU d. 2. juni 2014) Tak for invitationen til
Læs mereDet er vigtigt, at gennem et fælles ansvar tager os af og hjælper de børn, som rammes af en sorg i livet.
Sorg og handleplan Forord Børn kan befinde sig i forskellige former for sorg. Det kan for eksempel være i forbindelse med dødsfald i familien, blandt kammerater eller i institutionen, skilsmisse, langvarig
Læs mereMin intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du
Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du får en bedre, mere støttende relation til dig selv. Faktisk vil jeg vise dig hvordan du bliver venner med dig selv, og især med den indre kritiske
Læs mereForældresamarbejde. Et værdifuldt samarbejde mellem forældre og plejefamilie SL Aalborg
Forældresamarbejde Et værdifuldt samarbejde mellem forældre og plejefamilie SL Aalborg 23.1 2018 Et værdifuldt samarbejde Har stor betydning for børnenes trivsel og udvikling Vigtigt for forældrene at
Læs mereTil forældre og borgere. Roskildemodellen. Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg
Til forældre og borgere Roskildemodellen Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg Indhold Forord Forord side 2 Roskildemodellen stiller skarpt på børn og unge side 3 At
Læs mereBarnets Reform Dan Holmgreen, Kontoret for Børn, Socialministeriet INDENRIGS- OG SOCIALMINISTERIET 29-10-2010 1
Barnets Reform Dan Holmgreen, Kontoret for Børn, Socialministeriet INDENRIGS- OG SOCIALMINISTERIET 29-10-2010 1 INDENRIGS- OG SOCIALMINISTERIET 29-10-2010 2 Mit oplæg: Baggrunden for Barnets Reform Formål
Læs mereSammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik
Sammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik 2019-2023 Indledning Dagtilbuds- og skolepolitikken er blevet til i en inddragende proces, hvor forældrerepræsentanter, ledere, medarbejdere,
Læs mereFælles indsatsområder Dagtilbuddet Christiansbjerg
Dagtilbuddet Christiansbjerg Indholdsfortegnelse Fælles indsatsområder... 2 Samskabelse forældre som ressource:... 2 Kommunikation:... 4 Kreativitet:... 4 Sprog:... 5 1 Fælles indsatsområder I dagtilbuddet
Læs mereTekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14. 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud
Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14 Salmer: Lem Kirke kl 9.00 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud Rødding Sognehus kl 10.30 739 Rind nu op
Læs mereTekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31. 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre
Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31 Salmer: Lihme 9.00 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre Rødding 10.30 615.1-9 (dansk visemel.)
Læs mereOm skolefravær gode råd fra forældrene Afrapportering fra fokusgruppeinterview i Familiegruppe Øst
Click here to enter text. Dokument: Neutr al titel «ed ocaddressci vilcode» Om skolefravær gode råd fra forældrene Afrapportering fra fokusgruppeinterview i Familiegruppe Øst Intro En torsdag eftermiddag
Læs mereNærvær, bevidstgørelse og tro
Nærvær, bevidstgørelse og tro Jes Dietrich Dette er et lille udsnit fra min bog Hjertet og Solar Plexus. Nogle steder vil der være henvisninger til andre dele af bogen, og andre steder vil du få mest ud
Læs mereForedrag for folkeskoler
Foredrag for folkeskoler Tina vil fortælle om, at hun som barn ikke vidste, vold ikke var normalt. Tina følte, hun fortjente volden og turde ikke fortælle om den. Tina vidste heller ikke, hvem hun skulle
Læs mereGrundlovstale 5. juni 2010.
Grundlovstale 5. juni 2010. Når vi i dag fejrer grundlovsdag, hylder vi ikke blot demokratiet og den demokratiske styreform. Vi minder også os selv og hinanden om de frihedsrettigheder og grundlæggende
Læs mereBarnet og Rusen 2014. Ann Sofie Kristiansen annsofiekk@gmail.com 24414076 Inge Kviesgaard ingekv@mail.dk 40622453 www.ingekviesgaard.
Barnet og Rusen 2014 Ann Sofie Kristiansen annsofiekk@gmail.com 24414076 Inge Kviesgaard ingekv@mail.dk 40622453 www.ingekviesgaard.dk 1 Det gode tværfaglige samarbejde for at sikre kvalitet i indsatsen
Læs mereTrivselsmåling 2015, 4.-9. klasse Varde Kommune
Trivselsmåling 2015, 4.-9. klasse Varde Kommune Spørgsmål Svarmuligheder Varde Kommune 4-9 klasse 1. Er du glad for din skole? 2. Er du glad for din klasse? 3. Hvad synes dine lærere om dine fremskridt
Læs mereTværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen
Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen
Læs mereTrivselsmåling 2015 Mellemtrin
Trivselsmåling 2015 Mellemtrin Under landsplan Svarer til landsplan Over landsplan q1. Er du glad for din skole? q2. Er du glad for din klasse? q3. Hvad synes dine lærere om dine fremskridt i skolen? q4.
Læs mereFORDOMME. Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ
16 Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ 17 Mange psykisk syge er fyldt med fordomme, siger 32-årige Katrine Woel, der har valgt en usædvanlig måde at håndtere sin egen sygdom på: Den (næsten) totale åbenhed.
Læs mereNiveaudeling i folkeskolen Væk med gælden Hjælp de svageste. Stem på. Konservative. liste C ved kommunalvalget i Rødovre. Rødovre Konservative
Kim Drejer Nielsen Nr. 1 Chris Lassen Jensen Nr. 2 Arna Schnoor Nr. 3 Mogens Lind Nr. 4 Niveaudeling i folkeskolen Væk med gælden Hjælp de svageste Stem på X liste C ved kommunalvalget i Rødovre Rødovre
Læs mere