Håndbog i Jobrotationsprojekter

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Håndbog i Jobrotationsprojekter"

Transkript

1 2. udgave Håndbog i Jobrotationsprojekter JOBROTATION - et godt kort på hånden

2

3 Indholdsfortegnelse Forord...4 Indledning...5 Idéen med jobrotation...6 Kapitel 1: Etableringsfasen Analyse af kompetenceudviklingsbehov Jobrotation eller andre redskaber Etablering af en styregruppe Udpegning af projektleder / koordinator Information Kapitel 2: Opstartsfasen Udarbejdelse af projektbeskrivelse Incitamenter til uddannelse Udarbejdelse af økonomiestimat Informationsaktiviteter i opstartsfasen Udarbejdelse af interessetilkendegivelser Vurdering af behov for evaluering Kapitel 3: Planlægningsfasen Udarbejdelse af tids- og handlingsplaner Indgåelse af uddannelsesaftaler med de fastansatte medarbejdere om kurser eller en erhvervsuddannelse Jobrotationsmedarbejderens kompetencer Fastlæggelse af incitamenter for jobrotationsmedarbejderne Rekruttering af jobrotationsmedarbejdere Kapitel 4: Driftsfase for jobrotationsmedarbejderne Start på jobrotationsmedarbejdernes kvalificering (kursus/praktik) De potentielle jobrotationsmedarbejderes vurdering af jobområdet og arbejdspladsens vurdering af jobrotationsmedarbejderens egnethed Bekræftelse eller afslag om ansættelse i jobrotationsstillingerne Kapitel 5: Driftsfase for medarbejderne Studieforberedende forløb Ansøgning om jobrotationsydelse og bevilling Start på jobrotationen Overvejelser over implementering af medarbejdernes nye kompetencer Kapitel 6: Afslutningsfasen Slut med jobrotationsmedarbejderjobbet hvad så? Medarbejderen tilbage fra uddannelse Evalueringsrapport Beslutning om evt. nyt projekt Oversigt over bilag Bilag 1: Bekendtgørelse om jobrotation Lov bekendtgørelsen for jobrotation af 14/ Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats senere ændringer Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats Afsnit VII Indsatsen over for beskæftigede Nyt ifm. AKUT-pakken Bilag 2: Checkliste over projektlederens arbejdsopgaver Bilag 3: Kommunikationsplan Bilag 4: Økonomiestimater Bilag 5: Projektmodeller Enkel model: Flere forløb faseforskudt: Jobrotation med flere involverede virksomheder: Bilag 6: Plan for et jobrotationsprojekt Bilag 7: Interessetilkendegivelser Bilag 8: Kompetenceprofil for de fastansatte medarbejdere En model for en kompetenceprofil kan se sådan ud: Bilag 9: Pjece til jobrotationsmedarbejdere ifm. praktik Checkliste ifm. praktik Vejledningssamtale ifm. praktik... 67

4 Forord Denne håndbog er tænkt som et opslagsværk, der forhåbentlig kan inspirere dig. Du kan finde oplysninger om de mest almindelige emner indenfor jobrotationsfeltet. Men håndbogen er ikke nogen endelig facitliste over, hvordan man gør. Hvert jobrotationsforløb er unikt; derfor er tilrettelæggelsen af hvert forløb også anderledes end de andre. Håndbogen er opbygget så den afspejler de faser, som er de mest almindelige i jobrotationsforløbene. Hvert kapitel handler om en sådan fase. Faserne i et typisk jobrotationsprojekt: Etableringsfasen Opstartsfasen Planlægning Driftsfase for rotationsmedarbejder Driftsfase for faste medarbejdere Afslutning Du har måske gennemført kurset: Ta teten i jobrotation. eller deltaget på 1-dages seminar om Jobrotation. Nu sidder du i en eller anden problemstilling og kan ikke finde svar i jobrotationshåndbogen. Så er du velkommen til at kontakte os enten på mail eller telefon. Vi vil gøre, hvad vi kan for at guide dig i situationen. God fornøjelse og lad det nu rotere Palle Ahle Lene Cato Håndbog i Jobrotation

5 Indledning Kort om jobrotation 1. marts 2007 blev der indført en permanent jobrotationsordning, som giver offentlige og private virksomheder ret til en jobrotationsydelse fra jobcentret, når en eller flere af de ansatte medarbejdere som ikke har uddannelse over erhvervsuddannelsesniveau (eller anden uddannelse der kan sidestilles hermed) deltager i en uddannelse og virksomheden samtidig ansætter rotationsmedarbejdere som erstatningsarbejdskraft i det antal timer, de ansatte deltager i uddannelse. Medarbejderne skal modtage sædvanlig løn fra virksomheden under uddannelse. Den person der ansættes som rotationsmedarbejder, skal have haft en ledighedsperiode på mindst tre måneder. Rotationsmedarbejderen skal ansættes med overenskomstmæssig løn. Ansættelsen skal som minimum være på 10 timer om ugen og kan maksimalt vare i tolv måneder. Såfremt rotationsmedarbejderen ikke ansættes på fuld tid, vil det være muligt for denne at modtage supplerende dagpenge efter de almindelige regler herom. Rotationsmedarbejderen optjener ikke dagpengeret under ansættelsen, da en del af jobrotationsydelsen er en støtte til virksomhedens udgifter til rotationsmedarbejderens løn. Jobcenteret skal sørge for, at den ledige der ansættes som rotationsmedarbejder, er bekendt med, at ansættelsen ikke kan anvendes til at optjene dagpengeret med. Jobrotationsydelsen for hver ansat der deltager i uddannelse, svarer til højeste dagpengesats plus 60 pct., når der er tale om medarbejdere fra offentlige arbejdspladser og højeste dagpengesats plus 80 pct., når der er tale om medarbejdere fra private arbejdspladser. I 2013 er beløbet på kr. 173,19 i timen for de offentlige og kr. 194,84 i timen for de private. Denne særlige extra forhøjelse for de private er - indtil videre - blot gældende i 2013 og 2014 og omfatter derfor jobrotationsforløb på private arbejdspladser, der begynder i perioden fra 1. januar 2013 og frem til 1. juli I bilag 1 kan du se 1 lovbekendtgørelsen om jobrotation samt de for nuværende kendte ændringer og tilføjelser. Det er væsentligt at tilføje, at der også kan arrangeres jobrotation uden brug af jobrotationsydelse via ovenstående Jobrotationsordning. Jobrotation betyder blot, at en ledig person afløser en fastansat medarbejder, som deltager i uddannelse. Men hvis den fastansatte medarbejder i den forbindelse f. eks. har fået bevilliget voksen- og efteruddannelsesgodtgørelse (VEU) eller Statens voksenuddannelsesstøtte (SVU), så kan der ikke samtidig modtages Jobrotationsydelse. Ligeledes kan en ledig i f.eks. jobtræning afløse en fastansat medarbejder, som deltager uddannelse. Løntilskuddet kan så indgå i finansieringen af jobrotationsprojektet på samme måde som jobrotationsydelsen. I denne Håndbog har vi dog koncentreret os om jobrotation ved hjælp af Jobrotationsordningen. Håndbog i Jobrotation 5

6 Idéen med jobrotation Idéen er, at en eller flere medarbejdere i en periode frigøres fra det daglige arbejde for at de kan udvikle deres kompetencer. Imens indtræder ledige som jobrotationsmedarbejdere. Model for simpel jobrotation: Forløb for medarbejderne: Arbejde Efteruddannelse Arbejde Forløb for rotationsmedarbejderne: Uddannelse Arbejde Jobrotation - et godt svar på store udfordringer Arbejdsmarkedet står overfor nogle store udfordringer. Det handler blandt andet om følgende: Pres på medarbejdernes kompetencer på grund af den teknologiske udvikling Arbejdsløshed Globalisering og international konkurrence Den enkelte arbejdsplads konkurrenceevne Vækst Alle disse udfordringer virker sammen og skaber et pres i retning af, at alle medarbejdere på arbejdsmarkedet skal forbedre deres kompetencer. Dette har alle parter på arbejdsmarkedet interesse i. Jobrotation synes at være et af svarene på, hvordan vi skaber situationer, som alle har gavn af. Medarbejderne som skal på efteruddannelse, har fordel af jobrotationen, fordi de opnår større tryghed og større muligheder i jobbet. Jobrotationsmedarbejderne har gavn af det, fordi hun / han alt andet lige forbedrer sine chancer på arbejdsmarkedet ved at få noget erfaring i afløsningsperioden. Endelig har samfundet som helhed fordel af jobrotation, fordi beskæftigelsen øges. Dermed også beskatningsgrundlaget. Tillidsrepræsentanten gør en forskel Som tillidsrepræsentant gør du en forskel ved at sætte jobrotation på dagsordenen. Jobrotation kan f.eks. anvendes hvis / når produktionen er svingende, i nedgangsperioder, som alternativ til fyringer mv. I mange overenskomster er der bestemmelser som giver anledning til at forskellige former for efteruddannelse tages op til drøftelse i SU eller MED-udvalgene. Jobrotation kunne være en mulighed. Selvom du ikke ligefrem påtager dig opgaven som projektleder, kan du være med til at sikre kvaliteten af projektet og sikre, at medarbejderne får den rigtige uddannelse samt at de nye kvalifikationer faktisk bliver brugt til noget bagefter. Det er vores erfaring, at tillidsrepræsentantens rolle og medvirken er vigtig for at jobrotationsprojektet kan få et godt forløb og for at resultatet bliver tilfredsstillende for alle parter. Arbejdspladsen har glæde af ordningen, fordi den får bedre og mere fleksible medarbejdere. Dermed forbedrer den sin konkurrenceevne. 6 Håndbog i Jobrotation

7 Kapitel 1: Etableringsfasen Klare mål Arbejdspladsen skal have klare mål for, hvilken udvikling den ønsker, helst inden den sætter gang i et jobrotationsprojekt. Jobrotation er ikke et mål i sig selv men et værktøj til at sikre muligheden for god og nødvendig kompetenceudvikling. Et jobrotationsprojekt kan f.eks. have til formål at motivere medarbejderne til yderligere videreuddannelse bagefter. Så vil det måske bestå af en række små almene kursusforløb, som giver medarbejderne tillid og blod på tanden. Som tillidsrepræsentant spiller din indsats en væsentlig rolle, når arbejdspladsen skal formulere sine udviklingsmål. Erfaringen viser, at arbejdspladsen opnår bedre og tydeligere resultater, når de ansatte har været med til at formulere målene og derfor også tager ansvar for dem. Som tillidsrepræsentant kan du f.eks. foreslå, at målene bliver formuleret på visionsseminarer eller på teambuildingskurser. Hvad så bagefter? Når I har formuleret udviklingsmålene og tænker på at lave et jobrotationsprojekt, er det vigtigt med det samme også at tænke på, hvordan projektet skal følges op. Hvad skal der ske bagefter? Hvis målet er at motivere medarbejderne til yderligere efteruddannelse, hvilke muligheder skal der så opstilles? Eller hvis medarbejderne har erhvervet nye kompetencer under jobrotationsforløbet hvordan skal de så bringes i spil i det daglige arbejde bagefter? Information giver accept Et jobrotationsforløb kan mærkes i dagligdagen. Det bliver måske nødvendigt at ændre på arbejdsrutiner. Man skal måske for en periode arbejde sammen med en fremmed rotationsmedarbejder i stedet for ens sædvanlige kolleger. Man skal måske selv på kursus på et eller andet tidspunkt osv. Som medarbejder kan det være svært at overskue det hele. Hvis man får ordentlig information fra starten, gør det én tryg og det gør, at man nemmere giver sin tilslutning til projektet end hvis man bliver usikker. Rigtig og godt planlagt information fra start til slut er en forudsætning for succes. Som tillidsrepræsentant kender du dine kolleger godt. Du vil ligge inde med en uundværlig viden om, hvilke informationer dine kolleger har brug for og hvordan de skal serveres. Det kan være din opgave at være med til at informere på en ordentlig og god måde. Hvad for nogen kompetencer? Et jobrotationsforløb tager sigte på at udvikle medarbejdernes kompetencer både nu og her, men også på længere sigt, hvis det er muligt. Det er nødvendigt at kende medarbejdernes nuværende kompetenceprofil hvad de er dygtige til og hvor udfordringerne ligger og samtidig afdække hvilke behov medarbejderne har for at udvikle deres kompetencer hvad skal de blive dygtigere til? Endelig skal man jo så tage stilling til, hvorvidt netop jobrotation er det bedst egnede redskab. Dette kapitel præsenterer nogle metoder, som kan hjælpe dig i denne situation: Aktiviteter i etableringsfasen: 1. Analyse af kompetenceudviklingsbehov 2. Jobrotation eller andre redskaber 3. Etablering af styregruppe 4. Projektleder / koordinator 5. Informationsaktiviteter Håndbog i Jobrotation 7

8 1.1 Analyse af kompetenceudviklingsbehov Som overordnet regel skal jobrotation først sættes i gang, når arbejdspladsen kan formulere, hvad den ønsker sig af jobrotationsforløbet og hvorfor. Ideelt er projektets mål både baseret på arbejdspladsens aktuelle kompetencebehov og på dem, som virksomheden har på længere sigt. Arbejdspladsen skal altså finde ud af, hvilke mål den har med jobrotationsprojektet og med evt. anden videreuddannelse. Kompetenceprofiler et billede af medarbejdernes fremtidige kompetencer Til dette udarbejdes der en såkaldt kompetenceprofil. En kompetenceprofil er et billede af de egenskaber og evner, den viden og kunnen som virksomheden ønsker sig, at medarbejderne skal besidde i fremtiden. Det er afgørende, at kompetenceudviklingen er tilpasset de ønsker, som både medarbejdere og ledelse måtte have. Det er vigtigt, for at de opnåede kompetencer bagefter kan anvendes i det daglige arbejde. I bilag 8 kan du se et eksempel på en kompetenceprofil og læse mere om, hvordan man kan gribe arbejdet an med at udarbejde en sådan. Opgradering af medarbejdernes arbejdsopgaver Når medarbejderne bliver dygtigere bør deres arbejdsopgaver også opgraderes tilsvarende. Erfaringen viser dog, at øgede kompetencer i sig selv giver øget arbejdsglæde og selvværd i dagligdagen. Medarbejderudviklingssamtaler eller lignende aktiviteter er gode at bruge, når man skal afdække behov og ønsker. Kvalificering af jobrotationsmedarbejderne For at jobrotationsmedarbejderne kan gøre fyldest, er det nødvendigt at medarbejdernes nuværende kompetencer beskrives. Disse er så udgangspunktet for den opkvalificering, som man tilbyder jobrotationsmedarbejderne inden de vikarierer for de medarbejdere, som er på kursus. Økonomiestimatet For at sikre sig, at uddannelsesindsatsen bliver til noget, er det i de fleste tilfælde nødvendigt at der både laves et budget, og at man samtidig identificerer de metoder, som man vil benytte. Præcise mål Når målene for jobrotationsprojektet skal formuleres er det vigtigt at: Budgettet indeholder præcise informationer om, hvor store tilskud man kan forvente fra offentlige kilder, overenskomstfastsatte midler og arbejdspladsens egenfinansiering. Man skal også have styr på, om man kan forvente hjælp fra eksterne parter, f.eks. projektledelse fra en lokal uddannelsesinstitution. Man fastlægger de metoder, som man vil anvende til at analysere uddannelsesbehovene. Man fastlægger de nuværende og fremtidige medarbejderprofiler i forhold til de arbejdsopgaver, som medarbejderne skal varetage. Man skal blandt andet beskrive det ønskede niveau af almene, personlige og tekniske kompetencer i jobbet. Mange arbejdspladser fremhæver f.eks. personlige kompetencer som fleksibilitet, effektivitet og kvalitetsbevidsthed. Men de har svært ved at beskrive kompetencerne konkret i forhold til de arbejdsfunktioner, som det drejer sig om. Målsætningen laves som et aftalt dokument mellem ledelsen og medarbejderne på arbejdspladsen. Når medarbejderprofilerne og uddannelsesønskerne er blevet beskrevet, skal man finde ud af, om man vil satse på en række mindre efteruddannelseskurser eller om der skal være tale om egentlig erhvervsuddannelse. Tillidsrepræsentanten skaber dialog Det er rigtig vigtigt at medarbejderne involveres ordentligt i etableringsfasen. Dette kan tillidsrepræsentanten sikre enten gennem sin egen deltagelse eller ved hele tiden at være i dialog med sine kolleger: Hvilke efteruddannelsesbehov ser medarbejderne? Hvad ønsker de sig? Hvordan lyder udsigterne til at skulle på skolebænken igen? Skræmmende eller tillokkende? Det er ikke sikkert, at medarbejderne har samme syn på efteruddannelse som ledelsen. Det kan være, at kollegerne er skræmte ved udsigterne til at skulle i skole igen. Måske er det en god idé, at få en medarbejder som har gennemgået et lignende efteruddannelsesforløb ud og fortælle om det, så kollegerne kan danne sig et positivt indtryk. Tillidsrepræsentanten har et stort stykke arbejde med at få dialogen mellem medarbejderne og ledelsen til at fungere godt. Projektets succes afhænger i meget høj grad af, om denne dialog lykkes eller ej. Det kunne måske være en god idé at etablere et uddannelsesudvalg på arbejdspladsen, hvor der sidder repræsentanter både for medarbejderne og for ledelsen. 8 Håndbog i Jobrotation

9 1.2 Jobrotation eller andre redskaber Når man har fundet ud af, hvad behovet for kompetenceudvikling er, kommer det næste spørgsmål: Er det hensigtsmæssigt at bruge jobrotation, eller skal man kigge sig om efter noget andet? Det afgørende er, om der er behov for erstatningsarbejdskraft eller ej Hvis man skal bruge erstatningsarbejdskraft i den tid, medarbejderne er på kursus, så er svaret umiddelbart ja. Hvis der ikke skal anvendes erstatningsarbejdskraft, kan arbejdspladsen overveje at benytte efteruddannelse i lavsæsonen, voksenelevordningen eller noget andet. Jobrotationsydelse kan afhænge af medarbejdernes uddannelsesniveau Så kommer spørgsmålet om uddannelsesniveauet for de medarbejdere, der skal efteruddannes. Hvis de har en uddannelse der OVERSTIGER erhvervsuddannelsesniveauet (eller en uddannelse som kan sidestilles hermed) og hvis de har anvendt denne uddannelse indenfor de sidste 5 år, så er jobrotation stadig en mulighed, idet der eksisterer en særlig pulje, hvorfra der kan søges om Jobrotationsydelse. For gruppen af medarbejdere, som for eksempel har en videregående uddannelse, er der afsat en pulje. Pengene fra denne pulje uddeles efter først-til-mølle-princippet, hvorimod der ikke er nogen øvre grænse for bevillinger til jobrotationsydelse for de medarbejdere, som maximalt har en erhvervsuddannelse eller for medarbejdere med en kort videregående uddannelse som ikke har været anvendt de sidste 5 år. Jobrotationsydelse Hvis kompetenceudviklingen baseres på, at der indhentes jobrotationsydelse, er der krav til erstatningsarbejdskraften. For at komme i betragtning som jobrotationsmedarbejder skal den ledige opfylde et af nedenstående kriterier: 1. være ledig dagpengemodtager og ved ansættelsen have en sammenlagt ledighedsperiode på mindst 3 måneder 2. være arbejdsmarkedsparat kontanthjælpsmodtager og ved ansættelsen have modtaget kontanthjælp, starthjælp eller introduktionsydelse i en sammenhængende periode på mindst 3 måneder 3. modtage introduktionsydelse efter integrationsloven og have modtaget denne ydelse i en periode på mindst 3 måneder. Jobcentrene, som administrerer ordningen, er forpligtet til at undersøge om erstatningsarbejdskraften kan være en ledig, der matcher arbejdspladsens behov og som er i risiko for at opbruge sin dagpengeret. I modsat fald skal jobcenteret have drøftet spørgsmålet med en A-kasse, der er relevant for det pågældende fagområde. Det skal dog understreges, at det er arbejdspladsen, som beslutter, hvilken ledig person der skal indgå som erstatningsarbejdskraft. I denne forbindelse bør der også være opmærksomhed på, at jobrotationsmedarbejderen ikke skal have et bestemt uddannelsesniveau for at kunne indgå som erstatningsarbejdskraft. Vedkommende kan altså for eksempel godt have en længere uddannelse, end den fastansatte medarbejder der afløses og vedkommende behøver heller ikke at vikariere i præcis den samme jobfunktion. På nær genoptjeningsretten til dagpenge er jobrotationsmedarbejderen at betragte som enhver anden medarbejder. Den midlertidige ansættelse skal være til overenskomstmæssig løn og arbejdspladsens øvrige arbejds- og ansættelsesvilkår bør følges. Tillidsrepræsentanten skaber tryghed Mange medarbejdere vil umiddelbart være utrygge ved idéen om erstatningsarbejdskraft. De vil måske spørge: Hvis nu ledelsen synes, at rotationsmedarbejderen er dygtigere end jeg risikerer jeg så at blive fyret bagefter? Hvordan skal rotationsmedarbejderen kunne overtage mit job, når hun / han slet ikke har nogen uddannelse eller erfaring? Det bliver alt for bøvlet at skulle lære en ny op fra bunden, og så forsvinder hun / han igen om kort tid. Det kan slet ikke betale sig. Tillidsrepræsentanten har en vigtig opgave i at få samlet alle kollegernes betænkeligheder og spørgsmål sammen, få dem afklaret med ledelsen og derefter få meldt tilbage til kollegerne, så alle kan overskue deres egen situation i forløbet. Og sådan at man kan veje for og imod ud fra et sagligt grundlag. Håndbog i Jobrotation 9

10 1.3 Etablering af en styregruppe Medlemmerne af styregruppen skal sidde inde med reel beslutningskraft også i de institutioner og på de arbejdspladser, som de kommer fra. Styregruppen har det overordnede ansvar for jobrotationsprojektet både økonomien, forløbet og at resultatet bliver godt. En af styregruppens vigtige opgaver er at skabe enighed mellem de involverede parter interessenterne og sørge for, at der etableres et godt og konstruktivt samarbejde. Og så skal styregruppen bakke op, hvis der opstår vanskeligheder undervejs. Det kræver et godt netværk af lokale aktører at gennemføre et jobrotationsforløb. Netværket består af forskellige aktører som hver har deres interesse i jobrotationsprojektet. Men interesserne er ikke nødvendigvis ens. Derfor gælder det om at skabe enighed. Netværket af interessenter kan f.eks. se således ud: Netværket af interessenter Medarbejdere Ledelse Styregruppe Faglige organisationer Jobcenter Jobrotationsprojektet Erhvervsfremmeaktører Uddannelsesinstitutioner En måde at sikre sig fælles fodslaw i projektet er ved at oprette en styregruppe og lade repræsentanter for de vigtigste interessenter være med. På denne måde skaber man engagement og fælles ansvarlighed blandt aktørerne. Man vil kunne opleve, at aktørerne må lave om på deres normale praksis. F.eks. er mange arbejdspladser skeptiske i forhold til at ansætte ledige. Det kan også være, at uddannelsesinstitutionerne må tilpasse deres undervisningstider til, hvornår medarbejderne kan møde på kursus. Måske skal undervisningsinstitutionen tilpasse indholdet i deres kurser, så det svarer til de behov, som arbejdspladsen har. Det er styregruppens opgave at skabe forudsætninger for at sådanne ændringer og tilpasninger kan ske. Tillidsrepræsentanten er medarbejdernes talerør Tillidsrepræsentanten sidder sandsynligvis med i styregruppen og er her medarbejdernes advokat. Tillidsrepræsentanten ved gennem sin kontakt til baglandet, hvad medarbejderne ønsker og hvor der evt. er modstand eller udfordringer. Tillidsrepræsentanten sikrer, at medarbejdernes interesser bliver hørt og at der bliver taget hensyn til dem. Men det er også tillidsrepræsentantens opgave at være med til at finde fornuftige kompromisser og meddele dem til kollegerne, så de ikke føler sig snydt eller bondefanget den dag kurserne går i gang. 10 Håndbog i Jobrotation

11 1.4 Udpegning af projektleder / koordinator Uanset om jobrotationsprojektet er lille eller stort er der en koordineringsopgave, som skal varetages. Hvis projektet omfatter flere medarbejdere, som skal på efteruddannelse, anbefaler vi, at der ansættes eller frigøres en projektleder. Projektlederens opgave er at styre det samlede projekt og nå frem til et resultat, som alle de involverede parter er tilfredse med. En meget væsentlig del af opgaven består i at få mennesker med forskellige kompetencer til at arbejde sammen på en konstruktiv måde. Arbejdet foregår ofte under tidspres, så det er projektlederens opgave gennem coaching og motivation at: Alle de medvirkende hele tiden er klar over, hvilke mål og delmål der skal nås Alle medvirkende hele tiden er klar over, hvordan de selv skal bidrage Sørge for, at der hele tiden er tilstrækkelig fremdrift i projektet og at tidsfristerne overholdes Sørge for, at der regelmæssigt afrapporteres til styregruppen, sådan at den har et fornuftigt grundlag at træffe sine beslutninger på Identificere og vurdere risici i projektet og sørge for at der er en brugbar plan B, hvis noget går galt Sikre sig, at kvaliteten i projektets forskellige aktiviteter hele tiden er så høj, at det samlede resultat lever op til de fastsatte mål Der informeres på en måde, så alle medvirkende føler, at de er med i projektet, at de kan bidrage med noget positivt og sådan, at de hele tiden har en fornemmelse af, hvor langt projektet er nået. Kontaktperson på arbejdspladsen Det kan være en meget stor hjælp for projektledere, især hvis denne er ekstern, at der udpeges en kontaktperson på hver af de arbejdspladser og institutioner, som er direkte involverede i jobrotationsprojektet. Kontaktpersonens opgave er at stille relevante oplysninger om arbejdspladsen hhv. institutionen til rådighed for projektlederen, når denne har brug for det. Tillidsrepræsentanten kan evt. udfylde denne rolle. I bilag 2 kan du finde en checkliste over de arbejdsopgaver, som en projektleder typisk har i et jobrotationsprojekt. Tillidsrepræsentanten er en vigtig sparringspartner for projektlederen Tillidsrepræsentantens væsentligste opgaver igennem hele projektforløbet er: - At varetage medarbejdernes interesser - At sørge for, at medarbejderne hele tiden er så godt informerede, at de føler sig trygge undervejs. Tillidsrepræsentanten kan derfor være en meget vigtig sparringspartner for projektlederen; for det er tillidsrepræsentanten der bedst kender medarbejderne, deres konkrete bekymringer, ønsker, grænser, styrker og svagheder. Tillidsrepræsentanten kan således vurdere, om det som projektlederen foreslår, går an i forhold til medarbejderne. Og tillidsrepræsentanten kan være med til at pege på løsninger, som er praktiske og fremkommelige. Den anden vej rundt, har tillidsrepræsentanten en vigtig opgave i at holde gang i dialogen blandt medarbejderne. Hvis kollegerne blokerer for projektet, er det dødt med det samme. Så tillidsrepræsentanten sørger gennem dialogen for, at projektet bliver taget godt imod og at det kan gennemføres således, at medarbejderne får et godt resultat. På en større arbejdsplads kan det være at tillidsrepræsentanten allierer sig med nogle ambassadører blandt medarbejderne, som er positive overfor projektet. Ambassadørerne hjælper så tillidsrepræsentanten med at komme hele vejen rundt og med at få bearbejdet den modstand, som næsten altid også findes. Håndbog i Jobrotation 11

12 1.5 Information Jobrotationsprojektets gennemførelse og succes står og falder med et godt samarbejde mellem de forskellige parter. Derfor bør der lige fra starten udarbejdes en samlet kommunikationsplan, således at alle får de rigtige informationer på den rigtige måde på det rigtige tidspunkt. Føler nogen sig forbigået, kan det i sig selv skabe vanskeligheder i samarbejdet. Kommunikationsplanen er imidlertid ikke blot en plan over, hvem der skal have hvilke informationer. Kommunikationsplanen bør også indeholde angivelser af, hvilke møder der skal afholdes, hvornår, med hvilke deltagere og hvad formålet med møderne er. Der vil skulle holdes regelmæssige møder i styregruppen. Hvis møderne skal være konstruktive, må de forberedes således at mødedeltagerne ved, hvad der skal snakkes om, hvad der skal træffes beslutning om, og de må have de nødvendige oplysninger, som danner grundlag for at de kan træffe fornuftige beslutninger. Det kan være et ganske omfattende arbejde, som normalt hviler på projektlederens skuldre. Der skal sandsynligvis også holdes møder med medarbejderne for at informere om idéen, drøfte den med dem, indsamle ønsker og evt. betænkeligheder. Senere hen i forløbet skal medarbejderne måske have muligheder for at fortælle om gode og mindre gode oplevelser, så man kan rette projektet til. Og til sidst skal medarbejderne måske evaluere projektet, eller måske drøfte den evaluering som er blevet udarbejdet af projektlederen. Mellemlederne Mellemledernes funktion i jobrotationsprojektet skal medtænkes. På den ene side er det vigtigt, at mellemlederne informeres og inddrages i jobrotationsprojektet i det omfang, det berører medarbejdere i det område, som den pågældende mellemleder har ansvaret for. Tillidsrepræsentanten som kommunikationsrådgiver Tillidsrepræsentanten kender til kulturen blandt medarbejderne. Hun / han ved, hvordan man kommunikerer således at budskabet går igennem, og hvordan man får kollegerne til at interessere sig for projektet, drøfte det og tage stilling. Tillidsrepræsentanten ved noget om, hvilket sprog man bruger, hvordan mødekulturen er, hvornår der kan holdes møder og hvornår det er helt umuligt at samle folk. Tillidsrepræsentanten kan også have gode idéer til, hvem der skal inviteres: F.eks. en medarbejder fra en anden arbejdsplads, som har gennemført et lignende projekt, for at dele erfaringer gode såvel som dårlige. Tillidsrepræsentanten sidder således inde med helt uundværlig viden om, hvordan man skal gøre for at kommunikationen med medarbejderne lykkes. Samtidig vil tillidsrepræsentanten også i mange situationer selv aktivt sætte kommunikationen i gang og sørge for, at den foregår på en god måde. Ved at have fokus på kommunikationen er tillidsrepræsentanten med til at få samarbejdet i projektet til at lykkes sådan at kollegerne føler sig hørt og taget alvorligt. På den anden side er det vigtigt at drøfte med mellemlederne, hvilke forventninger der stilles til medarbejderne, når de kommer tilbage fra kursus / efteruddannelse og hvordan jobfunktionerne evt. skal ændres. I bilag 3 finder du en skabelon til kommunikationsplanen, som indeholder de overvejelser man som minimum må gøre sig vedr. kommunikationen i projektet. 12 Håndbog i Jobrotation

13 Kommunikation i etableringsfasen Interessenter Hvad skal der kommunikeres om? Medier Ansvarlig Tidspunkt for udsendelse Opfølgning Ledere og mellemledere Medarbejdere Tillidsrepræsentanter Jobcentret Uddannelsesinstitutioner Andre -især dem, som man gerne vil have repræsenteret i styregruppen Håndbog i Jobrotation 13

14 Chekliste til etableringsfasen Ansvarlig for at undersøge / udføre Opgave / emne Tidshorisont Deadline 1. Informationsaktiviteter i denne fase (f.eks. infomøder, opslag, referater, mails, nyhedsbreve mv.) 2. Analyse af kompetenceudviklingsbehov 3. Jobrotation eller andre redskaber? 4. Etablering af styregruppe 5. Projektleder / koordinator 14 Håndbog i Jobrotation

TR-Håndbog i Jobrotationsprojekter. - et godt kort på hånden til dig som tillidsvalgt

TR-Håndbog i Jobrotationsprojekter. - et godt kort på hånden til dig som tillidsvalgt TR-Håndbog i Jobrotationsprojekter JOBROTATION - et godt kort på hånden til dig som tillidsvalgt Indholdsfortegnelse Forord...4 Indledning... 5 Kapitel 1: Etableringsfasen... 7 1.1 Analyse af kompetenceudviklingsbehov.....................................................................

Læs mere

TR-Håndbog i Jobrotationsprojekter. - et godt kort på hånden til dig som tillidsvalgt

TR-Håndbog i Jobrotationsprojekter. - et godt kort på hånden til dig som tillidsvalgt TR-Håndbog i Jobrotationsprojekter JOBROTATION - et godt kort på hånden til dig som tillidsvalgt Indholdsfortegnelse Forord........................................................................................................

Læs mere

Offentlige og private arbejdsgivere har ret til en jobrotationsydelse fra jobcenteret.

Offentlige og private arbejdsgivere har ret til en jobrotationsydelse fra jobcenteret. En del af Velfærdsaftalen fra 2006: Ny permanent og enkel jobrotationsordning Offentlige og private arbejdsgivere har ret til en jobrotationsydelse fra jobcenteret. Beskæftigede: Målgruppen er beskæftigede,

Læs mere

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på?

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Jobrotation - sådan Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Nogle af disse spørgsmål kan du få svar på i denne pjece. Bliv klædt på som tillidsrepræsentant

Læs mere

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på?

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Jobrotation - sådan Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Nogle af disse spørgsmål kan du få svar på i denne pjece. Bliv klædt på som tillidsrepræsentant

Læs mere

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på?

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Jobrotation - sådan Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Nogle af disse spørgsmål kan du få svar på i denne pjece. Bliv klædt på som tillidsrepræsentant

Læs mere

Center for Beskæftigelse & Omsorg

Center for Beskæftigelse & Omsorg Center for Beskæftigelse & Omsorg Dato 07-09-2012 j./sagsnr. 15.20.00-P00-1-12 Notat omkring jobrotation Jobrotation er en aftale, hvor en privat eller offentlig virksomhed sender en eller flere ansatte

Læs mere

Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation?

Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation? Hvilke muligheder åbner lovgivningen for? Eksempler på : Enkeltrotationer: En vikar ansættes som erstatning for en ansat, der deltager i arbejdsgiverbetalt uddannelse. Enkelt vikar/flere ansatte: En vikar

Læs mere

Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation?

Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation? Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation? Eksempler på jobrotation: Enkeltrotationer: En vikar ansættes som erstatning for en ansat, der deltager i arbejdsgiverbetalt uddannelse. Enkelt vikar/flere

Læs mere

Jobrotation. Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job!

Jobrotation. Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job! Jobrotation Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job! Hvad er jobrotation? Ved jobrotation forstås en aftale mellem en eller flere lønmodtagere og en arbejdsgiver om deltagelse i uddannelse, hvor

Læs mere

Ansøgning til LBR Silkeborg: Videnssekretariat for Jobrotation (1. udkast) 1. Projektresumé:

Ansøgning til LBR Silkeborg: Videnssekretariat for Jobrotation (1. udkast) 1. Projektresumé: Ansøgning til LBR Silkeborg: Videnssekretariat for Jobrotation (1. udkast) 1. Projektresumé: Jobrotationsordningen kan bidrage med både kompetenceløft af arbejdsstyrken og medvirke til at bekæmpe ledigheden.

Læs mere

Jobrotation. Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job!

Jobrotation. Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job! Jobrotation Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job! Jobrotation Ved jobrotation forstås en aftale mellem en eller flere lønmodtagere og en arbejdsgiver om deltagelse i uddannelse, hvor lønmodtagerne

Læs mere

Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø

Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Overordnede informationer Projektets titel : Projektperiode : Okt.2011 Maj 2013 Målgruppe : Projektansvarlig organisation

Læs mere

Kort og godt om love og regler. Temadag, jobrotation med virksomheden i centrum, 21. november 2012

Kort og godt om love og regler. Temadag, jobrotation med virksomheden i centrum, 21. november 2012 Kort og godt om love og regler Temadag, jobrotation med virksomheden i centrum, 21. november 2012 Koordinator i jobrotation Understøtte jobcentre og aktører, der arbejder med jobrotation Regionalt, tværregionalt,

Læs mere

Hvad koster det en offentlig arbejdsgiver (KL) at have en medarbejder inden for rengøringsområdet

Hvad koster det en offentlig arbejdsgiver (KL) at have en medarbejder inden for rengøringsområdet Hvad koster det en offentlig arbejdsgiver (KL) at have en medarbejder inden for rengøringsområdet på uddannelse? Forklaring og kommentarer til regnearkets eksempler på uddannelse af rengøringsassistenter

Læs mere

Hvis Jobrotation er svaret hvordan får vi det så udbredt i private virksomheder?

Hvis Jobrotation er svaret hvordan får vi det så udbredt i private virksomheder? Hvis Jobrotation er svaret hvordan får vi det så udbredt i private virksomheder? Program 8.45 Velkomst Kaffe/te og rundstykker 9.15 Gennemgang af dagens program og formål med dagen v/ og VEU Center Nord

Læs mere

SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING

SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING ER VIRKSOMHEDENS MEDARBEJDERE KLÆDT PÅ TIL FREMTIDEN? SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING KOMPETENCEUDVIKLING = NY

Læs mere

Vejledning om jobrotation

Vejledning om jobrotation Vejledning om jobrotation 1. Indledning Private og offentlige arbejdsgivere med virksomhed beliggende i Danmark har ret til at få udbetalt en jobrotationsydelse af jobcenteret, når en medarbejder fra virksomheden

Læs mere

- få efteruddannet jeres medarbejdere og brug ledige som vikarer

- få efteruddannet jeres medarbejdere og brug ledige som vikarer Brug jobrotation - få efteruddannet jeres medarbejdere og brug ledige som vikarer Hvem har ikke brug for efteruddannelse? Prøv at se på jeres virksomhed i et uddannelsesperspektiv. Hvornår har I sidst

Læs mere

fremtiden starter her... Gode råd om... Jobrotation Mulighed for Efteruddannelse til medarbejderne uden produktivtetstab

fremtiden starter her... Gode råd om... Jobrotation Mulighed for Efteruddannelse til medarbejderne uden produktivtetstab fremtiden starter her... Gode råd om... Jobrotation Mulighed for Efteruddannelse til medarbejderne uden produktivtetstab INDHOLD Indledning 3 Sådan kommer du i gang 3 Blanketter 4 Praktiske oplysninger

Læs mere

Jobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk

Jobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk Jobcenter Nordfyn Vesterled 8 5471 Søndersø Tlf. 64 82 82 30 Fax. 64 82 82 40 jobcenter@nordfynskommune.dk www.jobnet.dk Indholdsfortegnelse Virksomhedspraktik. 1 Løntilskud i private virksomheder 2 Løntilskud

Læs mere

Gode råd om... Støtteordninger og tilskud til medarbejdere

Gode råd om... Støtteordninger og tilskud til medarbejdere Gode råd om... Støtteordninger og tilskud til medarbejdere INDHOLD Indledning 3 Praktikpladspræmie ny ordning i 2013 3 Tilskud til voksenlærlinge 3 VEU-godtgørelse og befordringstilskud 4 Betingelser for

Læs mere

Beskæftigelsesregionerne. Jobrotation Muligheder, regler og økonomi på 45 minutter

Beskæftigelsesregionerne. Jobrotation Muligheder, regler og økonomi på 45 minutter Beskæftigelsesregionerne Jobrotation Muligheder, regler og økonomi på 45 minutter Program Hvad er jobrotation? Regler og økonomi Muligheder og erfaringer med jobrotation Hvordan kan I bruge jobrotation?

Læs mere

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Tirsdag den 7. maj 2012

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Tirsdag den 7. maj 2012 Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Tirsdag den 7. maj 2012 Regelgrundlag Lov om ansvaret for og styringen af den aktive beskæftigelsesindsats. LAB - Lov om en aktiv

Læs mere

Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland. Jobrotation Erfagruppen Epos Løn 2014

Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland. Jobrotation Erfagruppen Epos Løn 2014 Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland Jobrotation Erfagruppen Epos Løn 2014 Hvad er jobrotation? Jobrotation går ud på, at en virksomhed kan modtage økonomisk støtte fra staten (198,- kr. pr. time,

Læs mere

Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats

Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Jobcenter Vordingborg har benyttet årets første kvartal til at tilrettelægge de første elementer som skal indgå i projekt den særlige uddannelsesindsats.

Læs mere

Nogle af eksemplerne handler om at give en rengøringsassistent mulighed for at blive faglært serviceassistent eller rengøringstekniker.

Nogle af eksemplerne handler om at give en rengøringsassistent mulighed for at blive faglært serviceassistent eller rengøringstekniker. Forklaring til regnearkets eksempler på, hvad det koster en privat arbejdsgiver at sende sin medarbejder på uddannelse på Serviceoverenskomsten Overenskomstens ret til uddannelse Overenskomsten giver medarbejdere

Læs mere

Tilskudsmuligheder - ved ansættelse af medarbejder

Tilskudsmuligheder - ved ansættelse af medarbejder Tilskudsmuligheder - ved ansættelse af medarbejder Indhold 1. Videnpilot 1 2. Fagpilot 2 3. Voksenlærling 3 4. Privat løntilskud 4 5. Virksomhedspraktik 5 6. Jobrotation 6 7. Mentorordning 7 8. Isbryderordning

Læs mere

Aktivering. Ledernes arbejdsløshedskasse 9. udgave, januar 2014

Aktivering. Ledernes arbejdsløshedskasse 9. udgave, januar 2014 Om Aktivering Ledernes arbejdsløshedskasse 9. udgave, januar 2014 Indhold Side 1. Forord 3 2. Aktivering hvem og hvornår? 4 2.1 Pligt til aktivering 4 2.2 Mulighed for aktivering tidlig indsats 4 2.3 Ret

Læs mere

ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN

ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN UDGIVET MAJ 2013 2 Nedslidningen som følge af et dårligt psykisk arbejdsmiljø er et væsentligt tema for både samfund, virksomheder

Læs mere

Vejledning om aktivering

Vejledning om aktivering Vejledning om aktivering April 2008 Indhold Forord 3 Ydelsesperiode side 4 Jobplan side 4 - Tilbud i jobplan side 6 - Vejledening og opkvalificering side 6 - SU - berettiget uddannelse side 6 - Kursus

Læs mere

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Fleks- job

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Fleks- job Særlige ansættelser Tillidsvalgtes roller og opgaver F O A F A G O G A R B E J D E Fleks- job Til dig som tillidsvalgt Formålet med denne pjece er at give dig et redskab til de opgaver du har, når din

Læs mere

Forord. Jørgen Vorsholt Formand Dansk Arbejdsgiverforening Maj Color profile: Disabled Composite Default screen

Forord. Jørgen Vorsholt Formand Dansk Arbejdsgiverforening Maj Color profile: Disabled Composite Default screen Forord I 2002 tog regeringen sammen med arbejdsmarkedets parter en række initiativer, der skal styrke integrationen af flygtninge og indvandrere på arbejdsmarkedet. 4-partsaftalen om en bedre integration

Læs mere

Vision og sigtepunkter for arbejdet i LBR i Frederikssund Kommune

Vision og sigtepunkter for arbejdet i LBR i Frederikssund Kommune Vision og sigtepunkter for arbejdet i LBR i Frederikssund Kommune Opsamling på LBR-seminar den 6. september 2010 mploy a/s www.mploy.dk Gothersgade 103, 3. sal 1123 København K Tlf: 32979787 Email: mploy@mploy.dk

Læs mere

- få efteruddannet jeres medarbejdere og brug ledige som vikarer

- få efteruddannet jeres medarbejdere og brug ledige som vikarer Brug jobrotation - få efteruddannet jeres medarbejdere og brug ledige som vikarer Hvem har ikke brug for efteruddannelse? Prøv at se på jeres virksomhed i et uddannelsesperspektiv. Hvornår har I sidst

Læs mere

PARTNERSKABSAFTALE. Mellem en virksomhed. Jobcenter Ringsted

PARTNERSKABSAFTALE. Mellem en virksomhed. Jobcenter Ringsted Koncept for PARTNERSKABSAFTALE Mellem en virksomhed og Jobcenter Ringsted Udarbejdet i juni 2007 1 Redskaber der kan indgå i samarbejdet I herværende aftale om socialt partnerskab mellem x virksomhed og

Læs mere

FORANDRING FORANDRINGER FOREKOMMER ALLE STEDER TÆLL3R OGSÅ! Leder/arbejdsgiver

FORANDRING FORANDRINGER FOREKOMMER ALLE STEDER TÆLL3R OGSÅ! Leder/arbejdsgiver Om psykisk arbejdsmiljø i detailhandlen Læs mere på www.detdumærker.dk TÆLL3R OGSÅ! Leder/arbejdsgiver FORANDRING FORANDRINGER FOREKOMMER ALLE STEDER Helle og Trine er til personalemøde, hvor deres chef

Læs mere

Projektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde

Projektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde Projektbeskrivelse 1. Stamoplysninger Projekttitel Indsatsområde Der er pt. en række store byggeprojekter i gang eller under opstart i Nordjylland, som alle indebærer stor aktivitet og dermed behov for

Læs mere

Holmstrupgård. Retningslinje for kompetenceudvikling

Holmstrupgård. Retningslinje for kompetenceudvikling Holmstrupgård Retningslinje for kompetenceudvikling Indholdsfortegnelse Formål...3 Holmstrupgårds definition af kvalifikationer og kompetencer...3 Hvad er kompetenceudvikling?...3 Hvorledes foregår kompetenceudvikling

Læs mere

Seniorjob - orientering

Seniorjob - orientering 1 Nr. : Seniorjob - orientering Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 11/13708 Beskæftigelses- og Erhvervsudvalget Indledning/Baggrund Lov om seniorjob har været gældende siden 1. januar 2008. Formålet

Læs mere

Skabelon til beskrivelse af sundhedsprojekter

Skabelon til beskrivelse af sundhedsprojekter Skabelon til beskrivelse af sundhedsprojekter Projekttitel: Trivsel og Sundhed på arbejdspladsen Baggrund for projektet: Bilernes hus ønsker at have fokus på medarbejdernes trivsel. Det er et vigtigt parameter

Læs mere

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Morten Gatzwiller mgw@star.dk

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Morten Gatzwiller mgw@star.dk Fra ufaglært til faglært på rekordtid Relevant beskæftigelseslovgivning Morten Gatzwiller mgw@star.dk Onsdag den 5. marts 2014 Regelgrundlag Lov om ansvaret for og styringen af den aktive beskæftigelsesindsats

Læs mere

Kommunikation og sammenhængskraft i MED-systemet. Få jeres budskaber ud

Kommunikation og sammenhængskraft i MED-systemet. Få jeres budskaber ud Kommunikation og sammenhængskraft i MED-systemet Få jeres budskaber ud Udfordringer Hvordan kommunikerer vi, så budskabet bliver opfanget, forstået og anvendt? Hvordan kommunikerer vi, så MED-udvalgets

Læs mere

Aftale mellem regeringen og Enhedslisten om: Bedre vilkår for ledige (19. november 2011)

Aftale mellem regeringen og Enhedslisten om: Bedre vilkår for ledige (19. november 2011) Aftale mellem regeringen og Enhedslisten om: Bedre vilkår for ledige (19. november 2011) 1 Rammerne for dagpenge og kontanthjælp skal være mere retfærdige. Det skal sikres, at færre falder ud af dagpengesystemet,

Læs mere

Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. www.amunordjylland.

Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. www.amunordjylland. Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. Program Kompetencespindet og andre værktøjer Hvordan afdækkes kompetencebehovet

Læs mere

Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Huskeliste og tidsplan

Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Huskeliste og tidsplan Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Undervisningsministeriet har igangsat et projekt der skal bidrage til at udvikle de lokale uddannelsesudvalgs arbejde og styrke parternes rolle og indflydelse

Læs mere

jobmuligheder Beskrivelse Varighed Økonomi Målgruppe Akutjob skal minimum varighed. For at opnå jobpræmie skal ansættelsen minimum

jobmuligheder Beskrivelse Varighed Økonomi Målgruppe Akutjob skal minimum varighed. For at opnå jobpræmie skal ansættelsen minimum Luk op for nye jobmuligheder Netop nu er der brug for virksomheder, der kan se potentialet og mulighederne i de mange stærkt motiverede ledige, som hidtil har haft vanskeligt ved at finde de rette jobåbninger.

Læs mere

Hvad koster det en privat arbejdsgiver at have sin medarbejder på uddannelse?

Hvad koster det en privat arbejdsgiver at have sin medarbejder på uddannelse? Hvad koster det en privat arbejdsgiver at have sin medarbejder på uddannelse? Forklaring og kommentarer til regnearkets eksempler på uddannelse af rengøringsassistenter Serviceoverenskomsten 2012-2014

Læs mere

Fælles personalepolitik om kompetenceudvikling

Fælles personalepolitik om kompetenceudvikling Fælles personalepolitik om kompetenceudvikling 2 Alsidig og vedvarende kompetenceudvikling er vigtig for alle og kræver opmærksomhed hele tiden fordi arbejdsopgaverne i kommunen kræver dygtige medarbejdere

Læs mere

Jobrotationsordninger. Danish Crown 19. April 2012

Jobrotationsordninger. Danish Crown 19. April 2012 Jobrotationsordninger Danish Crown 19. April 2012 Bjarke Thomsen Ansat i Danmarks største rekrutterings- og outplacement virksomhed afdelinger i alle kommuner Hovedopgaven er at gøre vores lagerbeholdning

Læs mere

Medarbejderudviklingssamtale

Medarbejderudviklingssamtale Medarbejderudviklingssamtale f o r d i n f a g l i g e o g p e r s o n l i g e u d v i k l i n g Illustrationer af Ole Rode Jensen 1 Indledning Denne pjece er lavet af JID, fordi vi gerne vil give dig

Læs mere

Indstilling. Akutjob i Aarhus Kommune. 1. Resume. 2. Beslutningspunkter. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Borgmesterens Afdeling.

Indstilling. Akutjob i Aarhus Kommune. 1. Resume. 2. Beslutningspunkter. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Borgmesterens Afdeling. Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Borgmesterens Afdeling Aarhus Kommune Den 9. november 2012 Borgmesterens Afdeling Tilvejebringelse af akutjob der er målrettet dagpengemodtagere, som risikerer

Læs mere

Ansøgning om støtte. til projekt:

Ansøgning om støtte. til projekt: Ansøgning om støtte til projekt: Rummelighed i forhold til psykisk sårbare på arbejdsmarkedet Ansøgningen sendes til: Silkeborg Kommune Att. LBR Silkeborg v/lauge Clemmensen Søvej 1-3 8600 Silkeborg E-post:

Læs mere

Aktiv sygemelding. Nye muligheder og forpligtelser for dig som arbejdsgiver. Lyngby-Taarbæk

Aktiv sygemelding. Nye muligheder og forpligtelser for dig som arbejdsgiver. Lyngby-Taarbæk Lyngby-Taarbæk Aktiv sygemelding Nye muligheder og forpligtelser for dig som arbejdsgiver Lyngby-Taarbæk Informationspjece om ændringerne i sygedagpengeloven af 12. juni 2009 Sygefraværssamtale / Mulighedserklæring

Læs mere

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER - SÅ BRUG DEM! Trin-for-trin guide til brugen af frivillige erhvervsmentorer i beskæftigelsesindsatsen I denne guide kan du læse om, hvordan man gennemfører et erhvervsmentorforløb

Læs mere

Pernille og personalepolitikken brug personalepolitikken på arbejdspladsen Debatpjece

Pernille og personalepolitikken brug personalepolitikken på arbejdspladsen Debatpjece Pernille og personalepolitikken brug personalepolitikken på arbejdspladsen Debatpjece 1 Arbejdsark og vejledning til en Pernilledebat på jeres arbejdsplads til den ansvarlige Hvis I har lyst til at starte

Læs mere

Kompetencestrategi 2015 for Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet

Kompetencestrategi 2015 for Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet Kompetencestrategi 2015 for Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet Denne kompetencestrategi dækker alle ansatte på Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet. Målene for kompetencestrategien Aalborg Universitet

Læs mere

Kompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt

Kompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt Kompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt Kompetencer i University College Lillebælt University College Lillebælt er en institution, hvor viden er den afgørende faktor for eksistensgrundlaget,

Læs mere

FFL 14 besparelser på SVU

FFL 14 besparelser på SVU 13-0186 - BORA - 10.09.2013 Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: 3336 8869 FFL 14 besparelser på SVU Den varslede beskæring af SVU vil få alvorlige konsekvenser for kompetenceudvikling blandt

Læs mere

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Torsdag den 25. september 2013

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Torsdag den 25. september 2013 Fra ufaglært til faglært på rekordtid Relevant beskæftigelseslovgivning Torsdag den 25. september 2013 Regelgrundlag Lov om ansvaret for og styringen af den aktive beskæftigelsesindsats LAB - Lov om en

Læs mere

LO s forslag til særlig indsats mod ungdomsarbejdsløshed

LO s forslag til særlig indsats mod ungdomsarbejdsløshed 20. maj 2009 LO s forslag til særlig indsats mod ungdomsarbejdsløshed Udviklingen i ungdomsarbejdsløsheden 2008-2009 Sammenlignet med andre europæiske lande har Danmark gennem en lang periode haft en historisk

Læs mere

Kompetencesekretariatet

Kompetencesekretariatet Kompetencesekretariatet Kompetencesekretariatet er de statslige overenskomstparters fælles sekretariat for kompetenceudvikling. Kompetencesekretariatet styrker arbejdet med kompetenceudvikling på statens

Læs mere

Guide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow

Guide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow Guide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow version 1.0 maj 2012 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Definer budskabet

Læs mere

Vejledning til ansøgning i Videncenter for. Velfærdsledelse. 1. Titel. 2. Ansøgt beløb. 3. Hovedansøger 17/03/11. Videncenter for.

Vejledning til ansøgning i Videncenter for. Velfærdsledelse. 1. Titel. 2. Ansøgt beløb. 3. Hovedansøger 17/03/11. Videncenter for. Vejledning til ansøgning i Videncenter for Velfærdsledelse Dette er en vejledning til udfyldelse af ansøgningsskemaet. For yderligere information henvises til www.velfaerdsledelse.dk. Mulige ansøgere opfordres

Læs mere

AKTIVERING. for dig under 30

AKTIVERING. for dig under 30 F O A f a g o g a r b e j d e s a r b e j d s l ø s h e d s k a s s e AKTIVERING for dig under 30 3 INDHOLD 1. Du er under 25 år og uden uddannelse side 4 2. Du er under 25 år og uden uddannelse, men har

Læs mere

ARBEJDSFASTHOLDELSE JOB PÅ SÆRLIGE VILKÅR

ARBEJDSFASTHOLDELSE JOB PÅ SÆRLIGE VILKÅR SKAB DIALOG PÅ ARBEJDSPLADSEN OM ARBEJDSFASTHOLDELSE OG JOB PÅ SÆRLIGE VILKÅR PÅ FORKANT PÅ FORKANT Hvad er situationen? Hvad kan pjecen bruges til? Eksempel: Side 3 Trin 1 Hvad kan vi gøre i dag? Status:

Læs mere

Dato Januar 2013 SØNDER-KORSKÆRPARKEN PARTNERSKABSAFTALER DREJEBOG

Dato Januar 2013 SØNDER-KORSKÆRPARKEN PARTNERSKABSAFTALER DREJEBOG Dato Januar 2013 SØNDER-KORSKÆRPARKEN PARTNERSKABSAFTALER DREJEBOG INDHOLD 1. Formål 1 2. Målsætning 1 3. Målgruppe 1 4. Det udbudsretlige grundlag 1 5. Udvikling og forankring af partnerskabsaftalerne

Læs mere

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen Herunder kan du finde hjælp til tiltrædelsessamtalen og til udviklingssamtalen og udviklingskontrakten. 1 Vejledning til tiltrædelsessamtalen Denne

Læs mere

Ansøgning - Sæt skub i egu 2.0

Ansøgning - Sæt skub i egu 2.0 Ansøgning - Sæt skub i egu 2.0 1. Titel EGU springbrættet til job eller uddannelse. 2. Kommune og Samarbejdspartnere Assens Kommune Willemoesgade 15 5610 Assens Tlf.nr. 64 74 74 74 Email: assens@assens.dk

Læs mere

ARBEJDSFASTHOLDELSE JOB PÅ SÆRLIGE VILKÅR

ARBEJDSFASTHOLDELSE JOB PÅ SÆRLIGE VILKÅR SKAB DIALOG PÅ ARBEJDSPLADSEN OM ARBEJDSFASTHOLDELSE OG JOB PÅ SÆRLIGE VILKÅR SÆRLIGE VILKÅR SÆRLIGE VILKÅR Hvad er situationen? Hvad kan pjecen bruges til? Eksempel: Side 3 Trin 1 Hvad gør vi i dag? Status:

Læs mere

Forberedelse og gennemførsel af MUS Sådan får du MUS med kvalitet, mening og effekt

Forberedelse og gennemførsel af MUS Sådan får du MUS med kvalitet, mening og effekt Forberedelse og gennemførsel af MUS Sådan får du MUS med kvalitet, mening og effekt For at du som leder kan komme godt i gang med årets MUS-runde, får du her en guide til processen. Uanset om du har stor

Læs mere

Februar 2010 AKTIVERING. for dig under 30 F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E

Februar 2010 AKTIVERING. for dig under 30 F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E Februar 2010 AKTIVERING for dig under 30 INDHOLD 1. Du er under 25 år er uden uddannelse og har ingen børn side 4 2. Du er under 25 år er uden uddannelse og

Læs mere

Ansøgning om støtte. til projekt:

Ansøgning om støtte. til projekt: Ansøgning om støtte til projekt: FREMTIDENS MEDARBEJDER Ansøgningen sendes til: Silkeborg Kommune Att. LBR Silkeborg v/lauge Clemmensen Drewsensvej 58-60 8600 Silkeborg E-post: lc@silkeborg.dk Tlf. 8970

Læs mere

Temadag om uddannelsesordninger i beskæftigelsesindsatsen. september 2016 Arbejdsmarkedskontor Midt Nord

Temadag om uddannelsesordninger i beskæftigelsesindsatsen. september 2016 Arbejdsmarkedskontor Midt Nord Temadag om uddannelsesordninger i beskæftigelsesindsatsen september 2016 Arbejdsmarkedskontor Midt Nord Dagens program Velkommen og formål med dagen Uddannelsesordningerne og hvad vi har i vente trepartsaftalerne

Læs mere

Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg.

Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg. Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg. Krisen i verden og i Danmark har betydet, at det er nødvendigt med nogle fælles

Læs mere

Beskæftigelsessystemet og olie, gas og vind. Afdelingsleder Ole H. Christensen Jobcenter Ikast-Brande

Beskæftigelsessystemet og olie, gas og vind. Afdelingsleder Ole H. Christensen Jobcenter Ikast-Brande Beskæftigelsessystemet og olie, gas og vind Afdelingsleder Ole H. Christensen Jobcenter Ikast-Brande Agenda Ikast-Brande kommune og sektoren Vindmølle samarbejdet Rotationsordninger er win-win situationer!

Læs mere

Kompetencestrategi. inkl. administrative retningslinjer 2014-2015

Kompetencestrategi. inkl. administrative retningslinjer 2014-2015 Kompetencestrategi inkl. administrative retningslinjer 2014-2015 Kompetencestrategi og administrative retningslinjer 2014-15 1 Godkend på MIO-møde den 22. januar 2014 Godkendt på bestyrelsesmøde den 27.

Læs mere

JOBSERVICEAFTALE - ÉN AFTALE MED FLERE JOBCENTRE

JOBSERVICEAFTALE - ÉN AFTALE MED FLERE JOBCENTRE 1 JOBSERVICEAFTALE - ÉN AFTALE MED FLERE JOBCENTRE Jobservice Danmark giver jeres virksomhed én indgang til en effektiv og smidig service fra beskæftigelsessystemet på tværs af kommunegrænser. Denne jobserviceaftale

Læs mere

KORT OG GODT OM REKRUTTERING PÅ SÆRLIGE VILKÅR. - Guidelines til personaleansvarlige

KORT OG GODT OM REKRUTTERING PÅ SÆRLIGE VILKÅR. - Guidelines til personaleansvarlige KORT OG GODT OM REKRUTTERING PÅ SÆRLIGE VILKÅR - Guidelines til personaleansvarlige REKRUTTERING PÅ SÆRLIGE VILKÅR REKRUTTERING PÅ SÆRLIGE VILKÅR Hensigten med denne pjece er at kvalificere jeres virksomhed

Læs mere

Metode Seniorpraksis

Metode Seniorpraksis Hvad kan en seniorpolitik indeholde? Fokusspørgsmål Hvordan organiseres arbejdet med udformning af en seniorpolitik og seniorpraksis? Foreligger plan for gennemførelse og måling? Kender alle første skridt

Læs mere

Vi støtter dit projekt - Vejledning

Vi støtter dit projekt - Vejledning Vi støtter dit projekt - Vejledning 1. Råd om ansøgning Hjælp til ansøgning For at Det lokale beskæftigelsesråd kan udvælge de bedste projekter er det vigtigt, at projektansøgningerne er så præcise og

Læs mere

Forord. Color profile: Disabled Composite Default screen

Forord. Color profile: Disabled Composite Default screen Forord Med arbejdsmarkedsreformen Flere i arbejde fra efteråret 2002 blev der taget en række skridt i retning af et mere effektivt arbejdsmarkedssystem. De nye regler blev implementeret i loven pr. juni

Læs mere

Kompetenceudviklingspolitik - for medarbejdere og ledere ved Herningsholm Erhvervsskole

Kompetenceudviklingspolitik - for medarbejdere og ledere ved Herningsholm Erhvervsskole Kompetenceudviklingspolitik - for medarbejdere og ledere ved Herningsholm Erhvervsskole Den vigtigste ressource for Herningsholm Erhvervsskole er de menneskelige ressourcer i form af medarbejdere og ledere.

Læs mere

Medindflydelse på egne arbejdsopgaver

Medindflydelse på egne arbejdsopgaver Medindflydelse på egne arbejdsopgaver har I den gode idé? Få økonomisk støtte til projekter i kommunerne I kan søge om 30.000 til 70.000 kr. Hvad kan I søge støtte til? Alle typer af kommunale arbejdspladser

Læs mere

JAMMERBUGT KOMMUNE. Det lokale beskæftigelsesråd

JAMMERBUGT KOMMUNE. Det lokale beskæftigelsesråd JAMMERBUGT KOMMUNE Referat Det lokale beskæftigelsesråd 06.10.2011 kl. 16:30 Mødelokale 1, Brovst Rådhus 1/9 Det lokale beskæftigelsesråd Dagsordenspunkter til mødet den 6. oktober 2011 1. Godkendelse

Læs mere

Et godt tilbud til sektorens medlemmer

Et godt tilbud til sektorens medlemmer Kost- og Servicesektoren marts 2012 F O A F A G O G A R B E J D E Uddannelsespjece Et godt tilbud til sektorens medlemmer muligheder for grund- og efteruddannelse Indhold Forord 3 Erhvervsuddannelsen som

Læs mere

Forberedelse til MUS. KØBENHAVNS KOMMUNE Kultur & Fritidsforvaltningen. Skab en god arbejdsplads. Navn, dato, år

Forberedelse til MUS. KØBENHAVNS KOMMUNE Kultur & Fritidsforvaltningen. Skab en god arbejdsplads. Navn, dato, år Forberedelse til MUS Skab en god arbejdsplads Navn, dato, år KØBENHAVNS KOMMUNE Kultur & Fritidsforvaltningen En god arbejdsplads Vi vil alle sammen gerne have en god arbejdsplads. Det er vigtigt, at vi

Læs mere

AKTIVERING for dig under 30

AKTIVERING for dig under 30 F O A f a g o g a r b e j d e s a r b e j d s l ø s h e d s k a s s e AKTIVERING for dig under 30 3 INDHOLD 1. Du er under 25 år og uden uddannelse side 4 2. Du er under 25 år og uden uddannelse, men har

Læs mere

Personalepolitik for Rebild Kommune VÆRDIER OG MÅL

Personalepolitik for Rebild Kommune VÆRDIER OG MÅL udkast Personalepolitik for Rebild Kommune VÆRDIER OG MÅL Forord Rebild Kommunes første personalepolitik er et vigtigt grundlag for det fremtidige samarbejde mellem ledelse og medarbejdere i kommunen.

Læs mere

Ansatte på særlige vilkår

Ansatte på særlige vilkår Ansatte på særlige vilkår vejledning til tillidsrepræsentanter Her kan du læse nærmere om lovgivningen og aftalerne om ansatte på særlige vilkår 1 Indholdsfortegnelse Vejledning til tillidsrepræsentanter

Læs mere

SAMARBEJDET MELLEM ARBEJDSMILJØ- REPRÆSENTANTEN TILLIDS- REPRÆSENTANTEN

SAMARBEJDET MELLEM ARBEJDSMILJØ- REPRÆSENTANTEN TILLIDS- REPRÆSENTANTEN SAMARBEJDET MELLEM ARBEJDSMILJØ- REPRÆSENTANTEN TILLIDS- REPRÆSENTANTEN Folderen er tænkt som inspiration til at få sat fokus på samarbejdet mellem jer som arbejdsmiljørepræsentant (AMR) og tillidsrepræsentant

Læs mere

Projekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan.

Projekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan. Projekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan. Lovgivning vedr. erhvervsgrunduddannelserne Den 15. august 2007 trådte en ny lov vedr. erhvervsgrunduddannelserne (EGU) i kraft

Læs mere

Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø

Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Overordnede informationer Projektets titel: Aktiv sygemelding Projektperiode: 2009 2010 Målgruppe: Målgruppen for

Læs mere

Notat om udvalgte beskæftigelsesordninger

Notat om udvalgte beskæftigelsesordninger Bilag 3 til kredsuds. nr. 070 af den 2. september 2011 september 2011 Notat om udvalgte beskæftigelsesordninger Dette notat redegør for regelgrundlaget vedrørende de løntilskuds- og jobrotationsordninger,

Læs mere

Råd og vink om LØNTILSKUDSJOB til tillidsrepræsentanter i kommunerne

Råd og vink om LØNTILSKUDSJOB til tillidsrepræsentanter i kommunerne Råd og vink om LØNTILSKUDSJOB til tillidsrepræsentanter i kommunerne Som tillidsrepræsentant spiller du en vigtig rolle, når din arbejdsplads vil ansætte en ledig med løntilskud inden for undervisningsområdet.

Læs mere

Mulighed for danskundervisning

Mulighed for danskundervisning Mulighed for danskundervisning Virksomheder, der ønsker at tilbyde danskundervisning til medarbejdere, kan vælge selv at betale for undervisningen eller søge kommunen (eller AF) om økonomisk støtte. Der

Læs mere

Håndbog til projektledelse

Håndbog til projektledelse Mere info kontakt Julie Kirstine Olsen Udviklingskonsulent juols@ikast-brande.dk Tlf.: 9960 4153 Mads Ballegaard Konsulent mabal@ikast-brande.dk Tlf.: 9960 4021 Produceret af Håndbog til projektledelse

Læs mere

Formål: Mulighederne: Kommunaløkonomiske konsekvenser

Formål: Mulighederne: Kommunaløkonomiske konsekvenser Formål: I nærværende notat vil de forskellige muligheder for at lave jobrotationsprojekter blive gennemgået, ligeledes vil de samlede kommunaløkonomiske konsekvenser herved. Først beskrives, hvilke lovgivningsmæssige

Læs mere

F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. September 2009. for dig under 30

F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. September 2009. for dig under 30 F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E September 2009 AKTIVERING for dig under 30 INDHOLD 1. Du er under 25 år er uden uddannelse og har ingen børn side 4 2. Du er under 25 år er uden uddannelse

Læs mere

Sådan oversætter du centrale budskaber

Sådan oversætter du centrale budskaber Sådan oversætter du centrale budskaber Dette er et værktøj for dig, som Vil blive bedre til at kommunikere overordnede budskaber til dine medarbejdere, så de giver mening for dem Har brug for en simpel

Læs mere