Health Aarhus Universitet SKT AU- Modulbeskrivelse modul 5. Modulansvarlig: Uwe V. Henriksen. Tandpleje udvidet klinisk virksomhed.

Transkript

1 Health Aarhus Universitet SKT AU- Modulbeskrivelse modul Modulansvarlig: Uwe V. Henriksen Tandpleje udvidet klinisk virksomhed 15 ECTS point SKT Skolen for klinikassistenter, Tandplejere og Kliniske Tandteknikere Aarhus Universitet Vennelyst Boulevard Aarhus C

2 Indholdsfortegnelse Moduloversigt... 3 Fagområder:... 4 Tandpleje grundlæggende klinisk virksomhed Omfang: 15 ECTS point Mål og beskrivelse... 5 Modulets længde... 5 Modulets tema... 6 Formål... 6 Læringsmål... 6 Fordeling af ECTS point på fagområder for modul Indhold... 7 Ernæring og Sundhed... 7 Generel medicin:... 7 Farmakologi:... 7 Oral fysiologi:... 7 Tandsygdomslære:... 8 Parodontologi:... 8 Protetik:... 8 Oral radiologi:... 8 Oral patologi og medicin:... 9 Pudsekursus:... 9 Tandrensningskursus:... 9 Materialelære: Morgenkonference: Holdmøde: Behandlergruppemøde: Intern praktik Læringsaktiviteter Litteratur/pensum Prøveforudsætninger: Moduludprøvning: Bedømmelse Studiefortsættelse Undervisere på modul

3 Moduloversigt Modul 1 Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Modul 11 Kundskabsgrundlag og metode Modul 10 Kvalitetssikring, klinisk ræsonnering og behandling Modul 9 Borgere med særlige behov Modul 8 Relationer og interaktioner Modul 7 Profession og metoder Modul 6 Samfund, sundhedsfremme og forebyggelse Modul 5 Udvidet klinisk virksomhed Modul 4 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed Modul 3 Grundlæggende klinisk virksomhed Modul 2 Sundhed og sygdom Fag, profession og studie 3

4 Fagområder: Sundheds og naturvidenskabelige fag: Anatomi og fysiologi, Ernæring og sundhed Mikrobiologi og Sterilisation Generel medicin og farmakologi 4 ECTS point Humanistiske og samfundsvidenskabelige fag: Psykologi Pædagogik og sundhedspædagogik, Etik og kommunikation og sundhedsinformatik 0 ECTS point Tandplejefaget med odontologiske fag: Tandmorfologi og Oral fysiologi Tandsygdomslære, parodontologi og Protetik Praktikforberedende teori, Arbejdsmiljø inc. Ergonomi Intern praktik/ekstern praktik 11 ECTS point 4

5 Tandpleje grundlæggende klinisk virksomhed Omfang: 15 ECTS point Mål og beskrivelse Modulet er et kombineret teoretisk og klinisk modul med overvejende fokus på klinisk virksomhed. Der er fagopdelt undervisning og undervisning på tværs af fag. Den interne praktik foregår på skolens klinikker med mere komplicerede patientforløb. Den studerende har efter modulet opnået følgende læringsudbytte: beskrive og identificere oral fysiologiske lidelser beskrive og identificere orale slimhindelidelser redegøre for samspillet mellem visse somatiske sygdomme og oral helse beskrive medicinske risikopatienter og anvende denne viden i klinisk praksis undersøge, diagnosticere og tilrettelægge behandlingsforløb for patienter med mere komplicerede behandlingsbehov og somatisk sygdom samt kvalificeret inddrage henvisning til tandlæge. Reflektere over eget kompetence og professionsområde i det odontologiske team og anvende denne indsigt i det konkrete samarbejde i teamet. Fag: (se tidligere) Modulets længde Modul 5 har et omfang på 15 ECTS point og en varighed på 10 uger. 1 ECTS point svarer til en studieindsats på ca timer. Det svarer til at 1 uge (1,5 ECTS point) svarer til en studieindsats på 40 timer. Modulet starter i uge 36 og løber til og med uge 45. 5

6 Modulets tema Modulet retter sig mod undersøgelse, diagnostik, overvågning og behandling af patienter med mere komplicerede behandlingsbehov, samt patienter med somatiske lidelser. Formål Formålet er, at den studerende erhverver sig praktiske færdigheder og teoretisk viden, der gør den studerende i stand til at undersøge og behandle patienter med mere komplekse behandlingsbehov og somatiske lidelser samt begrunde og reflektere over de grundlæggende teorier, der ligger til grund for behandlingsvalg. Læringsmål (Se under de enkelte fag) Fordeling af ECTS point på fagområder for modul 5 Ernæring og sundhed Generel medicin og Farmakologi Oral fysiologi Tandsygdomslære, Parodontologi og Protetik Oral Radiologi Oral Patologi og Medicin Intern/Ekstern praktik 1 ECTS 3 ECTS 3 ECTS 2 ECTS 1 ECTS 1 ECTS 4 ECTS I alt 15 ECTS 6

7 Indhold Ernæring og Sundhed Underviser: Mette Møller optage kostanamnese og vejlede ud fra gældende kostanbefalinger være i stand til at identificere risikofaktorer i forhold til kosten og dennes betydning for oral helse Generel medicin: Underviser: Jan Hjele afventes Farmakologi: Underviser: Yvonne Eskildsen Helmond kombinere den farmakologiske viden med det kliniske arbejde have indsigt og forståelse for almen farmakologi, herunder farmakodynamik, farmakokinetik, interaktioner og bivirkninger have indsigt og forståelse for speciel farmakologi, herunder læren om lægemidler og lægemiddelgrupper i forbindelse med behandling af sygdomme, og i forbindelse med behandlingsplanlægningen i klinikken nævne, beskrive og vurdere de vigtigste medicinske farmaka med relation til odontologisk praksis, og farmaka med indvirkning på det odontologiske område vurdere risikopatienter, der skal henvises til tandlæge før behandling iværksættes Oral fysiologi: Underviser: Gunver Madsen beskrive tyggeapparatets opbygning og funktion forklare kæbeleddets og tyggemuskulaturens anatomi og funktion beskrive morfologisk og funktionel okklusion forklare underkæbens bevægelsesmuligheder definere og beskrive TMD patienter på basisniveau 7

8 beskrive og foretage en indledende klinisk oral fysiologisk undersøgelse diskutere afvigelser i kæbeled (lyde, smerter), muskulatur (stivhed, smerter), ændringer i bevægelighed på basisniveau vurdere tandsættet (attrition/abrasion, mobilitet, infraktion, fraktur, tandvandring) vurdere tunge og slimhinder (tryksår, hyperkeratinisering, impressioner, form) nævne behandlingsmuligheder af TMD patienter på basisniveau beskrive bruxisme og muligheder for behandling af bruxisme foretage henvisning til tandlæge for diagnostik og behandling Tandsygdomslære: Underviser: Niels Mark beskrive saliva og salivas funktion i forhold til udvikling af caries beskrive hvilke virkninger hyposalivation har på udvikling af caries beskrive caries uorganiske kemi beskrive fluorid og fluorids indflydelse på udvikling af caries Parodontologi: Underviser: Uwe V. Henriksen beskrive, vurdere og anvende metoder / strategier til diagnose, forebyggelse og behandling af patologiske tilstande i tænders støttevæv via kasuistikker a. Mål, principper og strategier for diagnose, forebyggelse og behandling b. Hjemmetandpleje metoder c. Tandrensning metoder og instrumenter d. Prognosevurdering (grundlæggende) Beskrive røntgens anvendelse til diagnostik af patologiske tilstande i tænders støttevæv Protetik: Underviser: Dorte Raun definere forskellige former for protetiske erstatninger og genkende fast protetiske restaureringer på røntgenbilleder forklare og instruere patienten i renhold af fast og aftagelig protetik forklare om hensyntagen til protetiske restaureringer i forbindelse med tandrensning genkende/diagnosticere forskellige protesebetingede slimhindeforandringer Oral radiologi: Underviser: Trine Haag Khorami og Niels Mark 8

9 Den studerende skal have: kendskab til og kunne anvende Statens Institut for Strålebeskyttelse (SIS) hjemmeside: kendskab til gældende lovgivning om anvendelse af røntgenudstyr, herunder distribution af røntgenoptagelser have kendskab til stråledoser, stråleskader og strålebeskyttelse selvstændigt kunne foretage digitale enorale røntgenoptagelser bitewings og optagelser udført med parallelteknik selvstændigt kunne scanne og lagre disse optagelser kunne beskrive normalstrukturer på enorale røntgenbilleder kunne beskrive regelmæssig forekommende behandlingers udseende på røntgenbilleder kunne beskrive det radiologiske udseende af caries og marginal parodontitis Oral patologi og medicin: Underviser: Mette Kjeldsen beskrive mundslimhindens kliniske reaktionsmønstre identificere og beskrive kliniske forandringer i mundslimhinden som følge af orale sygdomme eller manifestationer af generelle medicinske sygdomme vurdere om den aktuelle forandring skal henvises til tandlæge for nærmere udredning og behandling og/eller kontrol udføre og vurdere profylaktiske tiltag i forbindelse med mundslimhindelidelser efter diagnostik hos tandlæge, specielt ved gingivaforandringer beskrive årsager til og behandlingsmuligheder for lidelser i mundslimhinden nævne diagnostiske metoder (biopsi, udstrygningspræparater, podning) Pudsekursus: Underviser: Tandplejer undervisningsassistenter fremstille fyldning i usur med plast og med glasionomercement pudse usurfyldning pudse plastfyldning på hjørnetand udrøre diverse materialer Tandrensningskursus: Underviser: Tandplejer undervisningsassistenter 9

10 udføre korrekt scaling supra og subgingival scaling med ultralyd på fantom anvende korrekt ergonomi under udførelsen Materialelære: Underviser: Helle Hornhaver opnå viden om provisoriske og permanente fyldningsmaterialer, bunddækningsmaterialer og bindingssystemer (sammensætning, egenskaber, fordele og ulemper) kende dentale restaureringsmaterialers påvirkning af indre og ydre miljø få et grundlag for at kunne vælge et korrekt materiale og forklare den korrekte arbejdsgang ved fremstilling af usurfyldninger, fissurforsegling og behandling af perifer dentinhypersensibilitet Morgenkonference: Underviser: Tandplejer undervisningsassistenter tage problemstillinger fra det kliniske arbejde op og reflektere over disse med medstuderende og undervisere Holdmøde: Underviser: Tandplejer undervisningsassistenter Behandlergruppemøde: Underviser: Tandplejer undervisningsassistenter Intern praktik Underviser: Tandplejer undervisningsassistenter administrere arbejdet på klinikken og således overholde behandlingsplan og vedligeholdelsesplan samt sikre, at der tilskrives nye patienter, således at kliniktiden udnyttes foretage visitation/ journaloptagelse, diagnosticere og give forslag til behandlingsplan samt behandlingsfrekvens kunne anvende viden om medicinske risikopatienter klinisk praksis identificere patienter med et komplekst behandlingsbehov vurdere behov for røntgenoptagelse, udføre røntgenoptagelse og beskrive objektive fund udføre simple til middelsvære parodontalbehandlinger 10

11 udføre nonoperativ cariesbehandling kunne vurdere behov for henvisninger til tandlæge og formulere disse identificere livsstilsfaktorer, som har betydning for oral helse (kost, rygning) identificere mindre proteseproblemer agere professionelt i forhold til gældende regler og modtage konstruktivt feedback *) Intern praktik er obligatorisk undervisning. Læringsaktiviteter Sundheds og naturvidenskabelige fag: Anatomi og fysiologi, Ernæring og sundhed: Ernæring og sundhed afholder temaforelæsning med faget Tandsygdomslære 1x3 lektioner. Efterfølgende arbejdes med optagelse af kostanamnese på patient, disse gennemgås til forelæsning for helt hold i slutning af modulet 1x3 lektioner. Generel medicin, Farmakologi: Undervisningen foregår i forelæsningsform for hele hold. Generel medicin (2x4 lektioner) Farmakologi (4x4 lektioner). Holdmøde 5 (holdunderundervisning) om den medicinske risikopatient (4 lektioner) Tandplejefaget med odontologiske fag: Tandmorfologi og Oral fysiologi: Oral fysiologi. Undervisningen foregår i forelæsningsform for hele hold 7x2 dobbeltlektioner samt 3 lektioner med øvelse på klinik, hvor der foretages en TMD undersøgelse. Afsluttes med særskilt 2 timers prøve 11

12 Tandsygdomslære, Parodontologi og Protetik: Undervisningen foregår i forelæsningsform, Tandsygdomslære 4x2 lektioner, Parodontologi 1x2 og 3x3 lektioner, Protetik 2x2lektioner. Tandsygdomslære holder desuden temaforelæsning med faget Ernæring og sundhed. Protetik indgår desuden i holdmøde 3. Oral radiologi: Undervisningen foregår i forelæsningsform for hele hold 1x2lektioner. Derudover praktiske røntgenøvelser 1/12 hold 2x3 lektioner på røntgenafdelingen Oral Patologi og Medicin, Lokalanalgesi og Oral Kirurgi: Oral patologi. Undervisningen foregår i forelæsningsform 4x4 lektioner. Holdmøde 3 (holdundervisning) om slimhindeforandringer Praktikforberedende teori (pudsekursus, materialelære), Arbejdsmiljø inc. Ergonomi: Materialelære: Undervisningen foregår i forelæsningsform 2x2 lektioner Pudsekursus: Undervisningen foregår som holdundervisning 1/6 hold på fantom på klinik (4 lektioner) Tandrensningskursus: Undervisningen foregår som holdundervisning på fantom på klinik (4 lektioner) Temadag om lovgivning og behandlingsplanlægning for hel årgang (6 lektioner) Intern praktik/ekstern praktik: Morgenkonferencerne: Ved morgenkonferencerne er undervisere fra klinikken tilstede. Ved morgenkonferencerne øver den studerende sig, via dagens patientjournaler, i at begrunde og reflektere over de grundlæggende teorier, der ligger til grund for undersøgelse, diagnostik og behandlingsvalg. Underviserne sørger for, at diskussionen kommer i dybden, så det afdækkes, hvad argumenterne for de foreslåede tiltag er. Hvis den studerendes overvejelser er mangelfulde, hjælper holdet/medstuderende og underviserne med at få dette kvalificeret. Hvor der er mulighed for det, igangsættes generelle drøftelser for hele holdet ud fra de problemstillinger, som en studerendes fremlæggelse berører. De kliniske øvelser afstemples på modulkortet, når den studerende har stiftet bekendtskab med og udført disse. De studerende skal opføre sig efter gældende kliniske forskrifter. Intern praktikforløbet skal udnyttes optimalt med klinisk aktivitet. Aktiviteterne noteres på dagsedlerne, der herefter lægges i dueslaget på AULA 12

13 Derudover er der afsat tid til: Holdmøder i 1/6 hold Følordning med modul 1 Behandlergruppemøder Scaling under supervison med 5. sem (gammel ordning) / modul 9 (ny ordning) StudenterUdviklingsSamtaler (SUS) Litteratur/pensum Ernæring: Se lektionsplan på AULA Generel medicin: Se lektionsplan på AULA Farmakologi: Olsen, I.: Farmakologi, Munksgaard Danmark, 2010, 3. udgave, ISBN: Samt noter udleveret i undervisningen Klinisk oral fysiologi: Klinisk Oral Fysiologi Kompendium 2012, Gunver Madsen, Tandlæge MPH, ISBN Forhandles gennem Medicinerladen Parodontologi: Parodontologikompendium af E. Rambusch, 2000 samt diverse noter under fagområdet på AULA Tandsygdomslære: Dental Caries, The Disease and its Clinical Management, 2. udgave, red. Af Ole Fejerskov og Edwina Kidd, Blackwell Munksgaard, ISBN: Erhvervsskolernes Forlag: Tandplejer Klinisk Tandtekniker: Tandpasta og mundskyllevæske, Cariologi, Tandplejen i samfundet. Skriftsamling i Cariologi for Tandplejere semester, Ulla Bæk Lindtoft, SKT Aarhus Universitet 2007 Protetik: Esben B. Özhayat: Protetik, hæfte fra Erhvervsskolernes Forlag, 2009 Materialelære: Rasmussen, Per: Materialelære, Forelæsningsnoter: Om sølvamalgam, plast og glasionomercement, SKT AU,

14 Tandfarvede plastiske fyldningsmaterialer, Odontologisk Institut, 2007 Harald O. Heymann, Hand out Adhesive Dentistry (AULA) Van Dijken JWV, Pallesen U, Klinisk holdbarhed af plastbaserede fyldninger i permanente tænder, Tandlægebladet 2011, nr. 2 (AULA) Lægreid T, Paulseth T, Lund A, Å utføre en fylling. Aspekter ved praktiske restaureringsprocedurer, Tandlægebladet 2011, nr. 2 (AULA) Udleverede noter fra forelæsningen (AULA) Røntgen: Wenzel A, Wiese M, Sewerin I. Stråledoser, Stråleskader, Strålebeskyttelse, 3.udgave. Munksgaard Danmark. København 2011 Danielsen B. Kompendium i Oral Radiologi for Tandplejere. SKT Aarhus Kirkevang LL. "Røntgenundersøgelse af den 'nye' voksne patient". Tandlægebladet 2004;108: Wenzel A, Møystad A. "Film og digitale intraorale røntgenreceptorer". Tandlægebladet 2009:113;18 27 Prøveforudsætninger: Den studerende skal for at indstille sig til modulprøven have deltaget i mindst 80 % af de planlagte/fastlagte studieaktiviteter (se nærmere nedenunder), herunder have gennemført de kliniske øvelser/patientforløb og afleveret de skriftlige opgaver, der knytter sig til modulet. Fastlagt studieaktivitet: Studieaktiviteterne er baseret på forelæsninger, kurser, holdundervisning og øvelser, selvstudier og opgaver. Der er obligatorisk deltagelse i de med * markerede indholdsaspekter. Obligatorisk deltagelse attesteres ved underskrift. For at indstille sig til moduludprøvning på modul 5 skal den studerende have: deltaget i mindst 80 % af undervisningen i intern praktik (svarende til 9 hele dage på klinik med patientbehandling) udført forskellige typer af kliniske øvelser deltaget i gruppemøder godkendt tandrensningskursus deltaget i scaling under supervision med 5. semester 14

15 godkendt pudsekursus modul 5 deltaget i praktiske røntgenøvelser afleveret dagsedler i dueslaget på Aula I slutningen af modulet skemasættes en opsamlingsdag i tilfælde af sygdom. Se Webuntis. Såfremt forudsætningerne ikke er opfyldte, kan den studerende ikke deltage i prøven. Foreligger der usædvanlige forhold kan der gives dispensation herfor af en af de kliniske lærere og/eller sektorleder/studieleder. (Usædvanlige forhold vil almindeligvis være uforudsete forhold, som den studerende ikke har haft mulighed for at tage højde for ved den sædvanlige planlægning) Moduludprøvning: Prøveform: Skriftlig prøve med kortsvars opgaver (2 timer) i faget klinisk oral fysiologi samt en OSCE test med 6 stationer. Detaljerne omkring moduludprøvningen udleveres separat på Aula. Bedømmelse Den skriftlige prøve i klinisk oral fysiologi tæller 1/3 af den samlede bedømmelse (svarende til 2 stationer i OSCE testen). OSCE testen tæller 2/3 (svarende til 6 stationer). Den skriftlige prøve i klinisk oral fysiologi skal være bestået med 50 % af opgaverne for at kunne tælle med i den samlede besvarelse. Prøven bedømmes bestået/ikke bestået. 50 % af opgaverne skal bestås Indstilling til ordinær prøve, omprøve og sygeprøve: Den studerende indstilles automatisk første ordinære prøve, som afslutter modulet. Den studerende er automatisk tilmeldt omprøve og evt. sygeprøve, hvis den ordinære prøve ikke er bestået, ikke mødt eller ved sygdom. Denne vil ligge på modul 6 Omprøve og sygeprøve afvikles ligesom den ordinære prøve. Tredje og sidste forsøg tilbydes sammen med næste ordinære udprøvning af modul 5 det følgende studieår. Der skal søges om dispensation (i skolerådet) til at fortsætte på modul 9. Om eksamensregler se endvidere lov om Bekendtgørelse nr. 714 af 27. juni 2012 om prøver og eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser (gælder på Aarhus Universitet for 15

16 studerende på diplomuddannelser og SKT uddannelser) Studiefortsættelse Den studerende kan fortsætte på modul 6 8 uden at have bestået modulprøve 5, men modul 5 skal være bestået før modul 9 påbegyndes. 16

17 Undervisere på modul 5 UH Uwe Henriksen Modulansvarlig, Tandlæge uwe@skt.au.dk MAa Mette Aakjær Tandplejer aakjaer@skt.au.dk UH Uwe Henriksen Tandlæge uwe@skt.au.dk SM Sanne Molsen Tandplejer molsen@skt.au.dk MM Mette Møller Tandplejer/ Bachelor mmoeller@skt.au.dk Human ernæring JH Jan Hejle Tandlæge janhejle@skt.au.dk NM Niels Mark Tandlæge, MPH nmark@skt.au.dk YEH Yvonne Eskildsen Cand. Scient. Ph.d. yvonneeh@skt.au.dk Hermond DS Dorte Snog Tandplejer snog@skt.au.dk GM Gunvor Madsen Tandlæge, MPH gunvor@skt.au.dk MK Mette Kjeldsen Tandlæge, Ph.D kjeldsen@skt.au.dk JL Jeanette Lyk Tandplejer jeanette@skt.au.dk CH Charlotte Huber Tandplejer chuber@skt.au.dk IK Inger Kirkegaard Tandplejer ingerkirk@skt.au.dk ABH Ann Berit Hansen Tandplejer ann@skt.au.dk JØ Jensa Øregaard Tandplejer jensa@skt.au.dk SP Sanne Pedersen Tandplejer spedersen@skt.au.dk KC Kristin Clausen Tandplejer, BS berge@skt.au.dk GL Gunhild Langballe Tandplejer langballe@skt.au.dk JN Jette Noes Tandplejer jnoes@skt.au.dk HH Helle Hornhaver Tandlæge hornhaver@skt.au.dk DR Dorte Raun Tandlæge draun@skt.au.dk LM Lene Martinussen Tandplejer martinus@skt.au.dk THK Trine Haag Khorami Tandplejer tkhorami@skt.au.dk PH Pernille Hjort Tandplejer phjort@skt.au.dk LH Lise Hove Psykolog lhove@skt.au.dk AMC Anne Marie Christensen Tandplejer amchristensen@skt.au.dk LA Lotte Andersen Tandplejer, Master i sundhedspædagogik landersen@skt.au.dk 17