TILSYNSRAPPORT. Egebækskolen

Transkript

1 TILSYNSRAPPORT Egebækskolen 17. november 2010

2 Børn og Unge Tilsynsrapport Institutionens navn: Egebækskolen Ansvarligt område: Børn og Unge Dato for tilsyn: 17. november 2010 Institutionen repræsenteret Ved: Forstander Tine Theker Stryhn Afdelingsleder for døgn Michael Hass 2 medarbejdere 2 forældre 2 unge Tilsynet foretaget af: Chef for Familieafdelingen Flemming Nielsen Chef for Sundhedstjenesten Annette Nordgaard 2

3 Tilsynets samlede vurdering Egebækskolen er en institution med gode fysiske rammer. Det giver mange muligheder for at tilbyde et godt socialpædagogisk tilbud til målgruppen. De udendørs rammer er fint udnyttet med store græsarealer. De udendørs rammer består af skov og græsarealer, der rummer rige udfoldelsesmuligheder til boldspil og andre ting, der kan understøtte børnenes leg. Institutionen fremstår pænt og velholdt. Udenomsarealerne er i pæn stand. Der er igangsat etablering af parkeringspladser ved skoven til højre ved indkørslen. Tilsynet bemærker, at selvom der har været store bygningsmæssige ændringer, fremstår udearealerne på nuværende tidspunkt forholdsvis reetableret. Der er konstateret skimmelsvamp i begge huse og der igangsættes ombygning til foråret 2011, hvor den generelle standard løftes. I forhold til det seneste tilsynsbesøg har institutionen fået nyt navn: Nemlig Egebækskolen. Der har også siden sidste tilsynsbesøg været en række økonomiske udfordringer for institutionen. Disse vurderes på nuværende tidspunkt, at være under kontrol. 1. Institutionens fysiske beliggenhed 1.a Udendørs fysiske De udendørs rammer er fint udnyttet med store græsarealer. Rammer De udendørs rammer består af skov og græsarealer, der rummer rige udfoldelsesmuligheder til boldspil og andre ting, der kan understøtte børnenes leg. 1.b Indretning c Udnyttelse af fysiske rammer Udendørsarealerne bliver brugt til undervisning og natur, til teknik, fodbold, rundbold, og hvad man ellers kan foretage sig på de store arealer. 1.d Sikring af flugtveje Der er flugtveje overalt i institutionen, ved trapperne. Der hvor børn, kan de gå ud af vinduerne direkte. 1.e Alarmer Der er røgalarmer overalt. 1.f Andet Intet. 1.g Tilsynets Ingen 3

4 2. Hygiejne og rengøring 2.a Personlig hygiejne De børn, vi ser, fremtræder rene og pæne. 2.b Rengøringsplaner Døgnafdelingen har ansat egen husassistent, der står for rengøringen. 2.c Andet Der er heller ingen bemærkning til kvaliteten af rengøringen. Institutionen fremtræder ren, pæn og hyggelig. 2.d Tilsynets Ingen 3. Brand og beredskab 3.a Beredskabsplan Der er beredskabsplan. 3.b Evakueringsplan Der er evakueringsplan. 3.c Brandtilsyn Der er aftaler om brandtilsyn med Hørsholm-Rudersdal Brandvæsen og med Falck, der checker og udskifter udstyr. 3.d Brandøvelse Der er gennemført brandøvelse samt indført faste procedurer med gentagelse en gang årligt. 3.e Førstehjælp Ad hoc for 4 medarbejdere om året. 3.f Andet Intet. 3.g Tilsynets Ingen 4. Bygningssyn 4.a Seneste bygningssyn Husene bliver efter gennemsyn gennemrenoveret pga. skimmelsvamp. 4.b Andet Der vil blive plantet ny fredsskov og etableret parkeringsplads til højre ved indkørslen fra Egebækvej. Der er skimmelsvamp i begge huse, hvorfor 2 døgnpladser aktuelt ikke kan udnyttes. Der er etableret relevant afdækning til disse lokaler. 4.c Tilsynets 4

5 5. Virksomhedsplan 5.a Virksomhedsplan Tilsynet noterer sig virksomhedens mål om økonomistyring af den og mål samlede organisation, fokus på nedbringelse af sygefraværet på skoledelen, ændring af skolestrukturen således at børnene i døgnklasserne integreres på relevante klassetrin samt endelig forbedring af de fysiske rammer. 5.b Andet Fremover udarbejdes virksomhedsplan for døgnafdelingen mens der for skoleafdelingen udarbejdes skoleredegørelse som på øvrige skoler. 5.c Tilsynets 6. Institutionens økonomi 6.a Aktuelt forbrug Det aktuelle forbrug ultimo oktober er 87,7 %, hvilket er meget tilfredsstillende forrige års underskud taget i betragtning. 6.b Andet Skolens ledelse frygter, at den på landsplan generelle tendens til mindre efterspørgsel på døgnpladser, også vil påvirke Egebækskolen og påpeger at det fra skolens synspunkt er problematisk, at der foretages budgetregulering i forhold til belægningsprocenten, da der skal opretholdes døgnbemanding i 2 huse. 6.c Tilsynets 5

6 7. Forretningsgange i forbindelse med institutionens økonomi 7.a Hvem administrerer Det er Tine og Michael, der administrerer økonomien. Der er lagt institutionens økonomi budgetter i husene og på skolen til daglig drift. 7.b Rudersdal Kommunes kasse- og regnskabsregulativ Rudersdal Kommunes kasse- og regnskabsregulativ følges. 7.c Bankkonto Der er almindelig bankkonto. 7.d Hvem kan indkøbe til institutionen Små indkøb varetages af pædagogerne, større anskaffelser skal over ledelsen. 7.e Skriftlig procedure Indkøbene sker dels i husene dels på skolen dels centralt ved større indkøb. 7.f Andet Intet. 7.g Tilsynets 8. Målgrupper 8.a Antal indskrevne Der er normeret til 16 børn, der bor i 2 selvstændigt beliggende huse med 8 børn i hver. Aktuelt er der indskrevet 14 børn. Som tidligere nævnt er der lukket 2 pladser ned på grund af skimmelsvamp i det ene hus. 8.b Alder og køn 6-15 år af begge køn. Kønsfordeling 3 piger og 12 drenge. 9 børn kommer fra Rudersdal Kommune, og 6 fra andre kommuner. 8.c Målgruppe og kerneydelse 8.d Overensstemmelse ml. institutionens tilbud i forhold til nuværende/ kommende målgruppe Egebækskolens målgruppe er normalt begavede børn, diagnostisk set med forstyrrelser inden for tilknytning og adfærd. Adfærdsmæssigt udmønter børnenes vanskeligheder sig i relationsmæssige vanskeligheder samt en ofte udad reagerende og dyssocial adfærd. Der er overensstemmelse med målgruppe. 8.e Andet Intet. 8.f Tilsynets 6

7 9. Pædagogisk praksis (nedskrevne målsætninger) 9.a Overordnet Egebækskolen skal sikre implementering af Rudersdals målsætning Kommunes kendetegn og børnepolitik, således at de afspejler sig i organisationskulturen og er synlige og operative i Egebækskolens virksomhedsplan. Egebækskolen arbejder tager udgangspunkt i inklusionstankegangen. 9.b Pædagogisk målsætning 9.c Målsætning for afdelingerne/stuerne 9.d Hvordan praktiseres målsætninger 9.e Visioner og udviklingsmål Egebækskolens vision er, at ethvert barn, der har tilbud på Egebækskolen, får en ny chance til at mestre eget liv. Egebækskolens mission er, at tilbyde et behandlingstilbud, der kan rumme, støtte og udvikle det enkelte barn med præcis de udviklingsudfordringer og potentialer, det enkelte barn har. Den pædagogiske tilgang er systemisk og narrativ. Egebækskolen ønsker at åbne sig mod skoler og fritidstilbud i området og give grundlag for at børnene kan skabe venskaber udenfor Egebækskolen. Børnene skal føle sig inkluderet, hvilket vi skal være meget bevidste om. Der sigtes mod et langt tættere samarbejde med familierne og nye børn og forældre tilbydes fremover at indgå i familieforløb med henblik på udvikling og forandringer i familierne. Børnene involveres via møder i behandlingsplaner og kontrakter. De unge hjælpes til jobsøgning til fritidsjob. Døgnklasserne er nedlagt og børnene er integreret på relevante klassetrin på Egebækskolen og derudover går 1 i normalskole og 2 nye er på vej til dette. Det er et mål at alle får en fritidsaktivitet udenfor skolen Ledelse og organisation er en disciplin på linje med den pædagogiske og psykologiske del i en dialektisk og systemisk sammenhæng, hvor ramme og hovedopgave kræver en tydelig organiseret ledelse og styring af organisationen, hvor alle ansatte opfatter sig som en del af helheden. Denne filosofi falder i tråd med Rudersdals Kommunes ledelsesprofil om fremsynet ledelse, der beskriver udviklingen af det store fællesskab (kommunen) såvel som det lille fællesskab (Egebækskolen) og dets gensidige afhængighed. Egebækskolen arbejder konstant med at udvikle pædagogiske metoder med udgangspunkt i den nyeste viden. Der arbejdes med udredning og knyttes mange forskellige pædagogiske metoder til indsatsen eksempelvis det kognitive, det psykodynamiske, det sociale, det narrative, det systemiske 9.f Andet Intet. 7

8 9.g Tilsynets 10. Barn / ung 10.a Hvordan er barnets til- Hvert barn har tilknyttet en primærpædagog for at styrke knytning til de voksne relationen til det enkelte barn. Derudover er der opmærksomhed organiseret på at alle børnene er "vores børn". 10.b Deltager barnet i praktiske opgaver 10.c Har børnene faste pligter 10.d Børnemøder / ungemøder Børnene deltager i indkøb, borddækning, madlavning og tøjvask. Efter individuel formåen. Der er børne-/unge-møder en gang om måneden. På disse møder er der mulighed for drøftelse af eventuelle problemstillinger set fra de børnenes/de unges side. 10.e Medindflydelse Barnet/unge inddrages når der skrives behandlingsoplæg og når der laves udviklingsplan 10.f Samtale med barn/ung Som udgangspunkt deltager barn/unge på Statusmøderne 10.g Andet Intet. 10.h Tilsynets 11. Forretningsgang vedr. børnenes økonomi 11. a Udbetaling af lomme- Følger vejledende takster og aftaler. og tøjpenge; Hvem og hvor ofte 11.b Vejledning i brug af lommepenge 11.c Anden udbetaling til børnene Børnene får almen vejledning om økonomi d Skriftlig procedure Der er skriftlig procedure. 11.e Andet Intet. 11.f Tilsynets 12. Planer 8

9 12. a Har alle behandlings- Plan: 12.b Referater fra behandlingsmøder Der er individuelle planer for alle børn og unge. Der afholdes 2 statusmøder om året og statusrapport sendes til kommunerne (mål for både skole og døgn). Planer, status og døgnrapport skrives på fællesnettet "skoleintra". 12.c Løbende justering af Planerne justeres løbende planerne 12.d Andet Intet 12.e Tilsynets 13. Kost 13.a Tilberedning centralt/ Det tilstræbes, at maden tilberedes fra bunden i husene, hvorved lokalt det sikres at der udvikles en hyggelig kultur omkring måltidet med duft, lyde osv. Der serveres kold mad til frokost og varm med til aften. 13.b Kostplan Egebækskolen har en overordnet kostplan, som revideres løbende. 13.c Brugers indflydelse og medvirken Børnene kan ønske specielle menuer, der bliver efterkommet, ligesom de kan vælge deres menu til deres fødselsdag. 13.d Andet Det er en løbende proces, at der arbejdes med en sund og varieret kost og udfordrer børnenes vaner. Man vurderer individuelt, hvad det enkelte barn kan spise, og om de eventuelt skal presses til prøve noget nyt. Der har været fokus på mindre sukker og sund kost i øvrigt ved bland andet at koordinere hvilke "hyggemåltider" personalet igangsætter. Der er frokost til alle på skolen. Børnene deltager i at lave mad. 13.e Tilsynets 14. Seksualitet 14.a Regler og retnings- Mange af børnene på Egebækskolen er grænseoverskridende. linier Personalet er meget opmærksomme på, at der ikke sker grænseoverskridende handlinger i forhold til andre børn og/eller voksne. 14.b Seksualoplysning / undervisning Der tilbydes seksualoplysning og -undervisning, og det er individuelt, hvad hvert enkelt barn derudover får rådgivning og vejledning om. Medarbejderne er opmærksomme på, at de ikke overskrider 9

10 børnenes grænser. Personalet har således altid tøj på, når de sover om natten, og er respektfulde hvis børnene skal have hjælp om natten. Der er flere teenagere og de må ikke være kærester indbyrdes. 14.c Prævention Der er opmærksomhed på, hvilke unge der har behov for prævention. 14.d Andet Intet 14.e Tilsynets Ingen 15. Alkohol / narkotika 15.a Information Der må ikke ryges, drikkes eller indtages stoffer. 15.b Opbevaring c Andet Aktuelt er det ikke et problem. Personalet er opmærksomt på at rusmidler kan blive et problem i takt med at skolens unge integreres mere i normalskole og fritidsliv. 15.d Tilsynets 16. Medicingivning og opbevaring 16.a Cirkulære vedr. Tilsynet har konstateret, at retningslinjerne fra Rudersdal medicin Kommune følges. 16.b Opbevaring Tilsynet har konstateret, at retningslinjerne fra Rudersdal Kommune følges. 16.c Andet Intet 16.d Tilsynets 17. Skriftligt materiale til nye børn / unge / forældre 17.a Oplysninger om Personalet orienterer sig via det elektroniske internt kommunika- kommunikationssystem: "skoleintra" tionssystem 17.b Oplysning om regler og retningslinier Der er regler og retningslinier bekendt af alle. Der er udarbejdet et kriseberedskab i forhold til hændelser med vold på arbejdspladsen samt en ambulanceplan. 10

11 17.c Tilbudsportal og hjemmeside Skolens hjemmeside er ikke opdateret, og Egebækskolen afventer Rudersdal Kommunes nye hjemmeside koncept. 17.d Andet Intet 17.e Tilsynets Tilsynet anbefaler at Egebækskolen snarest opdaterer skolens hjemmeside og udpeger en ansvarlig it-redaktør med henblik på løbende opdatering og brug af hjemmesiden, som medie og kommunikationsstrategi i forhold til både forældre, samarbejdspartnere og omverdenen i øvrigt. Det anbefales endvidere at der snarest udarbejdes en pjece med information om Egebækskolen. I foråret Forældresamarbejde / forældremøde / institutionen 18.a Forældrebestyrelse Der er en bestyrelse på skolen og her er der en repræsentant fra døgnet. Der bliver holdt møde 6 gange om året. 18.b Opfølgning på sager fra forældremøder Der er opfølgning. Alle får et referat. Der bliver udsendt dagsorden inden mødet. 18.c Tilgængelighed Fremgår på skole intra 18.d Forældreindflydelse Forældrene kan komme med supplerende dagsordenspunkter. De forældre, der er medlem af forældrerådet, deltager sammen med deres børn i aftenspisning i kantinen før forældrerådsmødet. Forældrene har indflydelse på de overordnede rammer på Egebækskolen, men ikke på hvordan der arbejdes med det enkelte barn. Forældrene har mulighed for selv at tage børnene til læge eller tandlæge og i øvrigt være med i så stort et omfang, som de kan. Forældrene peger på, at de indimellem kunne ønske sig en tættere kontakt til pædagogerne i huset frem for kontakt gennem socialrådgiveren på fællesmøder. Man ønsker således direkte kontakt med den voksne, der har haft konkrete oplevelser med barnet i løbet af dagen eller i situationen. Forældrene peger samtidig på, at det er meget svært at få engageret forældregruppen, som ikke tager det rigtig alvorligt. Der har været størst succes med udefrakommende oplægsholdere. 18.e Forældresamarbejde Egebækskolen vurderer løbende forældresamarbejdet. 18.f Andet Egebækskolen tilstræber temaer på de forældremøder, der bliver holdt. I år har der været to tidligere anbragte unge for at fortælle om deres ophold og hvad de laver nu. Der har været en forælder til et anbragt barn og fortælle om følelser og erfaringer med at have sit barn anbragt. 11

12 18.g Tilsynets Der er behov for fortsat opmærksomhed på hvordan de anbragte børn og unges forældre løbende inddrages i institutionens drift og deres børns liv. 19. Forældrene / Børnene 19.a Forældrenes holdning Tilsynet har talt med 2 forældre: 19.b Børnenes holdning Tilsynet har talt med 2 børn: X fortæller at det var meget svært for hende og hendes barn at starte på Egebækskolen, men nu fungerer det rigtig godt. X ser at hendes barn er i god udvikling og oplever et fint samarbejde med personalet på skolen. X deltager i samarbejdsmøder på skolen hver 3. uge og fortæller at det er med til at støtte hendes egen udvikling og derved sikre at hun og hendes barn ikke udvikler sig væk fra hinanden, men støtter planen om på sigt at kunne få sit barn hjem. Y fortæller at det er planen at hendes søn skal hjem til hende og bo til sommer. Også Y oplever et fint samarbejde med skolen, hvor hendes søn har boet i 7 år. Hun er glad for og tryg ved de voksne der er omkring hendes barn. Børnene udtrykker at de ved, hvorfor de bor på Egebækskolen og at de kan mærke at det er godt for dem selvom de godt kunne ønske, at det ikke var nødvendigt. Børnene fortæller at der bliver talt pænt og ordentligt til dem og at de bliver behandlet godt. Der holdes samling i huset om eftermiddagen efter skole og efter aftensmaden, hvor det aftales hvilke aktiviteter børnene skal. Børnene peger på, at der er en stram struktur for aktiviteter eftermiddag og aften. Samtidig påpeger børnene at de er meget opmærksomme på børn der har regler, der afviger fra den stramme struktur. Børnene udviser stort ansvar for de andre børn på institutionen. Børnene kan godt lide at komme i salen, hvor der kan foregå fysisk aktivitet som de synes er sjovt, men det sker for sjældent. Børnene udtrykker samstemmende utilfredshed med reglerne omkring adgang til mobiltelefon og computer. A oplyser at hun har mistet en veninde på grund af den sparsomme kontakt hun har været i stand til at opretholde. Vennerne udenfor Egebækskolen kommunikerer intensivt med hinanden via de elektroniske medier, hvorfor det ikke er sjovt at være holdt udenfor dette fællesskab. Begge børn udtrykker at de gerne vil have mulighed for at færdes mere udenfor Egebækskolen. B fortæller at han kommer i ungdomsklubben en gang om ugen. A skal starte på at læse dansk i en 9. klasse i lokalområdet til 12

13 januar. 19.c Andet Intet. 19.d Tilsynets Regler for mobiltelefon og computeradgang bør drøftes og afklares med de unge så det sikres at børnene ikke ekskluderes fra at skabe og vedligeholde kontakter udenfor Egebækskolen. 20. Skole 20.a Godkendelse af Døgnklasserne blev nedlagt juni 2010 og alle døgnbørnene er undervisningsplaner fordelt i de øvrige skolegrupper. Det er vigtigt, at specialviden fastholdes, således at Egebækskolen fortsat kan tilbyde behandling af behandlingskrævende børn og unge. Der er stor opmærksomhed på en helhedsorienteret plan for hvert enkelt barn. 20.b Årlig opsamling og Rapportering 20.c Samarbejde mellem skole/institution og hjem Der er godkendte undervisningsplaner. Der er elevplaner. Der er overlap og overlevering mellem husene og skole hele ugen d Andet Intet. 20.e Tilsynets 21. Magtanvendelse 21.a Antal magtanvendel- Magtanvendelse følger cirkulærebestemmelse. ser siden sidste tilsyn Antal magtanvendelser: Der har i 2010 være 5 tilfælde af magtanvendelse. 21.b Antal magtanvendelser jf. 2, stk. 1 og c Procedure fo r opfølgning på magtanvendelser Det er Tine Theker Stryhn, der er ansvarlig. Det er afdelingslederen for døgn der underskriver og følger op på dem. Der arbejdes hele tiden med at undgå magtanvendelser, man prøver at ændre mønstre, hvis man ser nogen og sikrer, at medarbejderne får supervision i det omfang, det er nødvendigt bagefter for at forhindre gentagne magtanvendelser. 13

14 21.d Andet Intet 21.e Tilsynets Egebækskolen skal være opmærksom på, at alle medarbejdere er bekendt med bekendtgørelsen vedrørende magtanvendelser og følgerne af magtanvendelser overfor børn og unge på institutionen. Det må anbefales, at der jævnligt og systematisk undervises i magtanvendelsesreglerne. 22. Klagesager 22.a De af forvaltningen Ingen klager. kendte klager siden sidste tilsyn 22.b Andet Intet. 22.c Tilsynets 23. Personale 23.a Personalesammen- Forstander Tine Theker Stryhn sætning: Faggrupper, Afdelingsleder for døgn Michael Hass, uddannet, ikke- Socialrådgiver, uddannet Psykolog, Pædagoger, Skolelærer, Pedel, Økonoma, Sekretær, Husassistenter. 23.b Brug af vikarer Der bruges et minimum af vikar. Det er tilknyttet et fast vikarkorps, så børnene kender de voksne der er på arbejde. 23.c Tilgang og afgang af personale. Personaleflow 23.d Arbejdstilrettelæggelse e Stillingsbeskrivelser f Lokalaftaler g Andet Intet 23.h Tilsynets Ingen 14

15 24. Personalepolitik 24.a Kompetence og ansvarsfordeling Forstander og afdelingsleder, leder og fordeler arbejdet i samarbejde med personalet. 24.b Uddelegering af opgaver Sker til husene og skolen. 24.c Personalemøder Der holdes temadage 3-4 gange årligt. P-Møde/konferencer hver 14 dag i 5 timer 24.d MUS Der udarbejdes APV er. Der gennemførers MUS-samtaler. 24.e Kursusfordeling 24.f Supervision Der gives supervision af interne psykologer 24.g Introduktionsforløb for nye medarbejdere Der er et introduktionsforløb for nye medarbejdere og de følges af en fast medarbejder. 24.h Andet Der holdes nytårskur. 24.i Tilsynets Ingen 25. Sygefraværspolitik 25.a Opgørelse over Der arbejdes løbende på at nedbringe sygefraværet. Men der er i Sygdom (statistik) forvejen et lavt sygefravær på døgnafdelingen. 25.b Politik ved højt fravær Rudersdal Kommunes sygepolitik følges. 25.c Andet Intet. 54.d Tilsynets 26. Rygepolitik 26.a Skriftlig/mundtlig Vi følger Rudersdal Kommunes rygepolitik. politik Der arbejdes på en løsning for rygerne, med hensyn til et rygested. 26.b Andet Intet. 26.c Tilsynets 15

16 27. Alkoholpolitik 27.a Skriftlig/mundtlig Vi følger Rudersdal Kommunes alkoholpolitik. politik 27.b Andet Intet. 27.c Tilsynets 28. Udannelsespolitik og kompetenceudvikling 28.a Interne kurser Der afholdes temadage. 28.b Eksterne kurser Januar 2011starter døgnpersonalet på ekstern uddannelse. Der er medarbejder på ICDP 1 28.c Andet Intet. 28.d Tilsynets 29. APV 29.a Generelt Overvejende meget positive tilkendegivelser ud for de enkelte punkter i APV-skemaerne. 29.b Fysisk arbejdsmiljø Do. 29.c Psykisk arbejdsmiljø Do. 29.d Arbejdsskader Ingen 29.e Andet Intet 29.f Tilsynets Ingen 30. Hjælpemidler for personale 30.a Efterspørges nye Der er p.t. ingen medarbejdere, der har brug for hjælpemidler. hjælpemidler 16

17 30.b Andet Intet. 30.c Tilsynets 31. Samarbejde med Rudersdal Kommune 31.a Visitation Vi har et tæt samarbejde med Rudersdal Kommune specielt familieafdelingen og skoleafdelingen. 31.b Andet Intet 31.c Tilsynets 32. Tillidsmandsrepræsentant og Sikkerhedsrepræsentant 32.a Navn Tillidsmandsrepræsentant: Rune Schumann Sikkerhedsrepræsentant: Kristian Bjærg 32.b Aktiv/passiv c Væsentlige/aktuelle emner, der har været fokus på siden sidst Der arbejdes med APV fra oktober mdr. 32.d Andet Intet. 32.e Tilsynets Resumé og tilsynets og anbefalinger i 2009 Resume Tilsynet bemærker at der er god overensstemmelse mellem det ledelse, personale, forældrerepræsentanter og børn fortæller om Egebækskolen som et godt og solidt tilbud. Egebækskolen fremtræder således som en veldrevet døgninstitution. Andre fra tilsynet: Ingen. Anbefaling: 17

18 I forhold til anvendelse af og forståelsen for magtanvendelser synes ledelse og medarbejdere ikke helt i overensstemmelse med hinanden. Ledelsen hævder således, at der er helt styr på magtanvendelser, mens den samme opfattelse ikke helt fremgår fra medarbejderside. Det må derfor anbefales, at der bliver sat fokus på magtanvendelsesbekendtgørelsen, således at alle medarbejdere bliver klædt på til det daglige arbejde på en døgninstitution. Tilsynet har forståelse for, at en stram struktur er vigtig i arbejdet med børn og unge i institutionens målgruppe. Alligevel synes der efter interview af unge på institutionen behov for en drøftelse af den stramme struktur i forhold til børn og unges anvendelse af mobiltelefon og computer. Den stramme struktur skal ikke være en årsag til at relationer til familie og øvrige netværk ikke kan fastholdes. Tilsynet anbefaler, at der stadig er fokus på forældresamarbejdet, der af de deltagende forældre ikke opleves fuldt ud fungerende. Der er en række erfaringer med, hvornår forældresamarbejdet fungere bedst fx i forbindelse med udefrakommende oplægsholdere. Der bør således arbejdes videre med forældresamarbejdet med udgangspunkt i at etablere et velfungerende forældresamarbejde. 18

19 19