Undervisningsforslag til mellemtrinnet. om klima/bæredygtighed

Transkript

1 Undervisningsforslag til mellemtrinnet om klima/bæredygtighed

2 Kære Dansklærer Nogle gange får man et manuskript i hænderne, der ikke bare er fængende og velskrevet, men også vigtigt. Vi får heldigvis rigtig mange manuskripter tilsendt på forlaget Høst & Søn, men da jeg læste første udkast af det, der blev til Den Rustne Verden, var jeg ikke i tvivl: Det her var et af de vigtige! Klima og bæredygtighed fylder rigtig meget alle vegne, både i debat og medielandskab, og selvfølgelig også hos børnene, som kan blive bekymrede over, hvilken fremtid de mon går i møde. Den Rustne Verden er ikke en skræmmekampagne med en skjult politisk dagsorden. Det er en virkelig spændende, sjov og original historie om fire ukuelige unger, der har pakket både opfindsomhed og viljestyrke i deres rygsæk til sommerferien. Samtidig er det en fortælling, hvor Danmark er blevet til en kæmpemæssig losseplads for affald og brugte robotter ikke lige det sted, man håber på at nødlande på vej til ferien hos sin bedstefar. Vi har her samlet en række forslag til, hvordan du kan arbejde med Den Rustne Verden på mellemtrinnet. Undervisningsforslagene er tilrettelagt ud fra Fælles Mål Dansk på klassetrin, som de beskrives HER. Tag på klassetur med Lærke, Peter, Bowie og Ramona på flugt gennem Danmark, hvor de både møder fjender og venner. I en fremtidsverden, hvor de voksne ikke nødvendigvis er til at regne med Det bliver et vildt eventyr! Nanna Nøhr Redaktør

3 Om bogen: Mød Ramona, hun går i 0. klasse, er fuld af energi og har altid en kæmpestor tigerstribet hue på hovedet. Bowie går i 3. klasse, og ham finder du altid med næsen i den nyeste spejlbog, garanteret i gang med at se den seneste Onkel Dunkel-video. Peter gå i 6. klasse og foretrækker til hver en tid noget, der hedder en bog. Sådan en kan ikke opdatere sig selv, men til gengæld fortæller den en lidt anden historie, om dengang Danmark blev til en losseplads, end den forklaring, lærerne giver i skolen. Lærke er den ældste og går i 8. klasse. Hun tager sig tit af sine yngre søskende, mens forældrene har travlt i Positivitetsministeriet med at formidle drikkevandsforurening og strømsvigt som sodavandsdage og hyggemørketid. Lærke får snart rigtig meget at se til. Hun ved det bare ikke endnu. Hun og de andre søskende tror nemlig, at hele familien som planlagt skal på sommerferie hos børnenes elskede bedstefar i Sverige. Men vejen dertil går ikke ad den sædvanlige rute Pressen skriver:»klimaproblematikken, som fylder meget i børnelitteraturen lige nu, er selvfølgelig det tematiske udgangspunkt, men Den Rustne Verden er ikke bare endnu en bog i en aktivistisk tendens. Dens fortælling har potentialet til at blive til en del af en hel generation af børns fælles hukommelse.«anita Brask Rasmussen Information Om forfatteren: Adam O. (f. 1976) har lagt streg til en lang række illustrationer og plakater i de sidste tyve år og er fast tegner på hjemløseavisen Hus Forbi. Han debuterede i 2011 med tegneserien Ruiner på forlaget Fahrenheit, og har siden fået udgivet flere tegneserier og billedbøger, men Den Rustne Verden er hans debut som skrivende romanforfatter. Forfatteren kommer gerne ud på skoler og biblioteker, hvor han tegner og fortæller om serien. Kontakt: kontakt@adamo.dk

4 Før læsning: (Fælles Mål: fortolkning) Beskriv forsiden; hvad lægger du mærke til? Hvilke personer er med, hvor foregår historien? Hvad tror du, bogen handler om, når du læser dens titel, Den Rustne Verden Flugten fra Danmark? Læs bagsidens børnerim. Hvad handler rimet om? Hvad minder det dig om? Sammenfatning: Hvad tror du, bogen handler om, når du nu har undersøgt forsidebillede og titel samt læst børnerimet? Læs nu bagsideteksten. Stemte dine forventninger overens med den? Der er et yndigt land, det står forladt og øde nær salten plastikhav nær salten plastikhav. Det bugter sig i skraldedal, det hedder gamle Danmark, og det er glemslens sal, og det er glemslens sal. Børnerim anno ca. 2119

5 Under læsning: (Fælles Mål: Læsning og fortolkning) Kapitel 1 og 2: Find eksempler i teksten, der fortæller dig, at historien ikke foregår i dag, men i en anden tid. - Hvorfor tror du, NyKøbenhavn er bygget under en kuppel? Kapitel 5 og 6: Find beskrivelser i teksten, der fortæller dig noget om miljø og landskab. Hvad er en Nedkastningszone? Hvad består bjergene af? Er der nogen levende dyr? - Minder nogle af bogens robotter dig om (truede) dyr fra nutidens verden? - Hvilke og hvorfor? Kapitel 9: Kig først på illustrationen, og læs så kapitlet. Find de steder i teksten, der siger noget om klimaet/naturen, du kan se på billedet. Find forskelle og ligheder med stedet på tegningen og det rigtige sted i dagens Danmark. - Hvad tror du, der er sket med havene? - Hvorfor er de dækket af plastik?

6 Efter læsning: (Fælles Mål: Fortolkning og kommunikation) Hvorfor tror du, forfatteren har skrevet om en fremtid, hvor verden ser ud, som den gør her? Hvad tror du, han gerne vil have dig til at tænke over? Nu hvor du kender hele bogens handling, hvad tænker du så om titlen, Den Rustne Verden Flugten fra Danmark? I bogen flygter børnene gennem Danmark mod Sverige, men tidligere er hele Danmarks befolkning flyttet fra landet, fordi det skulle laves til en losseplads. Kender du til lande i virkeligheden, hvor befolkningen må flygte pga. klimaet? Oplæg til klassediskussion: (Fælles Mål: Kommunikation og Fremstilling) Hvem tror du, der kan gøre en forskel for klimaet? - Politikere, forskere, dronningen, skolerne, dig selv, dine forældre? Andre? Tal om skolestrejkerne verden over. Hvorfor strejker skoleelever? - Find eksempler på børn og unge, der gør noget for klimaet, fx Greta Thunberg, Ramasjang Redder Verden og lignende. Gør det nogen forskel? Hvad kan du selv gøre for at bidrage til en mere bæredygtig planet? - Sæt jer sammen to og to og find på gode idéer (fx affaldssortere, spare på vandet, samle skrald på gaden, spare på strømmen, spise mindre kød, streame mindre osv.) - Lav sammen en liste med 5 ting, I som klasse vil gøre for klimaets skyld.

7 Idéer til kreative opgaver: (Fælles Mål: Fremstilling) Saml skrald i skolens nærområde og byg robotter af det. - Fremlæg i grupper hvad jeres robotter kan Forestil jer, at klassen skal til Klimastrejke. - Find på gode slogans til jeres bannere I Den Rustne Verden arbejder børnenes forældre i Positivitetsministeriet, hvor drikkevandsforurening kaldes sodavandsdage, og strømsvigt bliver til hyggemørketid. - Find selv på positive måder at beskrive ting fra jeres egen bæredygtige hverdag, som I måske synes, kan være lidt trælse (fx kødfrie mandage, begrænset Netflix, færre flyferier, affaldssortering find selv på flere) Til læreren: Unicefs Børne- og ungechef Anne-Mette Friis giver her syv råd til, hvordan du kan tale med dit barn om det, der skræmmer: CONCITOs kontaktflade med børn og unge:

8 Glæd jer til bog 2! Udkommer november 2019