SSP årsmøde Opsøgende arbejde. Troels Birk - Sune Brandt Høilund Jacob Holm Jørgensen

Transkript

1 SSP årsmøde 2016 Opsøgende arbejde Troels Birk - Sune Brandt Høilund Jacob Holm Jørgensen

2 Hvem er I? Jeres forventninger til dagen?

3 Dagens program Kl Velkommen - Historisk tilbageblik - Definition af begreber - Organisering Kl Kl Kl Kl Kl Frokost Metode og praksis - 8 faser Pause Kvalificering af arbejdet - Workshop Tak for i dag

4 Et historisk tilbageblik: 1880 erne i England og USA industrialisering tilflytning til byerne indvandring. Fattigdom i visse områder i Chicago høj børnedødelighed misbrug Jane Addams ( ) mobiliserede lokale kræfter og økonomi til at åbne et medborgerhus Halsted/Polk Street, Chicago - efter at have besøgt området gennem længere tid. Hendes ide var at man skulle hjælpe disse områder ud af fattigdom og give borgerne redskaber til at styre eget liv. Et mål var også almindelig dannelse og medborgerskab, da borgerne i disse områder kom fra forskellige verdensdele med forskellige normer og Kulturel baggrund.

5 Et historisk tilbageblik: William Foote Whyte , sociolog, Udgav i 1943 bogen Street Corner Society Den kan bedst betegnes som Deltagende observatør og beskrev adfærd og normer blandt italienske immigranter i slumkvarterer Boston. Whyte boede og levede i området i ca. 3 år bl.a. boede han hos en italiensk familie i 18 måneder og observerede og konkluderede ud fra sine middelklasse normer. Whyte står således som ophavsmand til arbejdsmetoden deltagende observation - som tilnærmelsesvis kan sammenlignes med visse former for opsøgende arbejde.

6 Et historisk tilbageblik: Norden, Norge: Ute-sektionen i 1969 opsøgende socialt arbejde blandt unge Danmark: 1980 erne, opsøgende arbejde rettet mod narkomaner og hjemløse Døgnkontakten: 2 opsøgende medarbejdere med unge som målgruppe 1985: Som resultat af en stor unge konference blev der etableret opsøgende indsatser i de større byer i DK med unge som mål for indsatsen. Nu: Mange forskellige opsøgende indsatser, rettet mod unge over hele landet. Organiseringen er vidt forskellig og forankret på forskellige måder i den enkelte kommune alt efter lokale behov og politiske strømninger.

7 PROAKTIV REAKTIV UDGÅENDE bevæger sig ud fra basen Generelle Specifikke Individuelle Besøger grupper i lokalområdet Patruljering af Hotspots Hjemmebesøg, Morgenfruer OPSØGENDE Bevæger sig mod Arbejde for at få børn/unge i gang med fritidsaktiviteter ol. Opsøger kontakt til grupper med et defineret problem el. uhensigtsmæssig adfærd. Opsøger kontakt til unge, som vurderes have brug for hjælp. MILJØARBEJDE Boligsocialt arb. (Opsøgende under tag) Samarbejde med beboere, organisationer og grupper i et område Etablering af mødesteder/ cafeer og klubber for bestemte grupper Åben Rådgivning, Konfliktløsning mellem beboer

8 Organisering

9 Kredsråd (Borgmestre & Politi) Lokalråd Direktør Administrativ organisering forankring Frederikssund kommune Skolechef SSP koordinator Gadeteam

10 Kredsråd (Borgmestre & Politi) Lokalråd Direktør Administrativ organisering forankring Gentofte kommune Børn og familiechef SSP koordinator Gadeteam

11 Kært barn har mange navne SSP Team SSP Gadeteam Spilfordeler Hakuna Matata Jægerne Opsøgende team Det flyvende korps Københavner teamet Gadeplan Gadeplansteamet Gadeteam Streetteam

12 Fordele og ulemper: I forhold til forankring i organisationen Familieområdet Skole- / fritidsområdet En del af en myndighed Tæt på de unge Tæt på sagsbehandlere Tæt på andre frontmedarbejdere

13 Andre aktører: Foreninger Eks. Natteravnene Kirker Eks. Kirkekær (Hillerød) Virksomheder Boligsociale medarbejdere M.C. Mod Mobning Soldiers of Odin

14 Faser Indledende kortlægning og afgrænsning af miljøet Tilstedeværelse, rytme og genkendelse Den første kontakt og hvordan vi præsenterer os selv Integration i miljøet. Den fortsatte rytme og proces Interaktion. Arbejdet med at opnå tillid og skabe relationer Intervention, rådgivning og vejledning, konfliktløsning og konfrontation Mediering, brobygning, stabilisering og selvstændiggørelse Afslutning og afsked Kilde: Ruth Borrits & Hans-Erik Rasmussen

15 Gadeteamet i Lyngby-Taarbæk 9 faste tilknyttede medarbejdere 3 folkeskolelærer 6 pædagoger. Udfører udgående og opsøgende pædagogisk arbejde Målgruppe: Unge som færdes i kommunens offentlige rum, men også personer som er i kontakt med de unge. Gadeteamets opgave er gennem tydelig tilstedeværelse, at skabe tryghed og gennem dialog at skabe refleksion, som foregriber konflikter og anden uhensigtsmæssigt adfærd. Endelig er det også Gadeteams opgave at være øjne, som kan bidrage til nye tiltag der tager udgangspunkt i faktuel observation.

16 1 fase: Indledende kortlægning og afgrænsning af miljøet Observation Videns indsamling Beboersammensætning Hvem bor i området Infrastruktur adgang og afstand til fritid, skole, klubber mv. Undersøge lokal viden historier, traditioner, værdier, konflikter, tidligere tiltag. Observations former Miljøobservation Målgruppeobservation Begivenhedsobservation Screening

17 2 fase: Tilstedeværelse, rytme og genkendelse

18 3 fase: den første kontakt og hvordan vi præsenterer os Primære/ direkte målgruppe Sekundære/indirekte målgruppe Unge, der opholder sig på gaden eftermiddage og aftner Unge der pjækker fra skole eller ikke er i uddannelse Unge som couchsurfer fordi deres hjemmeforhold er uudholdelige. Unge med en skadelig adfærd Ejendomsfunktionærer Kioskejere Storebrødre Bibliotekaren Medarbejdere og brugere i varmestuer Centervagten

19 4 fase: integration i miljøet. Den fortsatte rytme og proces

20 5 fase: Interaktion. Arbejdet med at opnå tillid og skabe relationer Respekt kan man opnå hurtigt. Tillid skal man opnå over tid Hvor meget skal man give af sig selv? Tavshedspligt / underretningspligt? Interesser dig! Lyt Husk Følg op

21 6 fase: Intervention. Rådgivning og vejledning, konfliktløsning og konfrontation

22 7 fase: Mediering, brobygning, stabilisering, selvstændiggørelse Skole Job Fritids aktiviteter Bisidder Hjælp til iværksættelse af en foranstaltning

23 8 fase: Afslutning og afsked

24 PAUSE -Nu måske med kage! Vi starter igen 15.30

25 Workshop Formålet er at diskutere og reflektere over dilemmaer i gadeplansarbejdet! Mål: Brug tiden på at reflektere og udfordre hinanden. Stil gerne kritiske spørgsmål til metoder og overvejelser. Gå sammen 2-3 personer i hver gruppe.

26 Workshop Undervejs i grupperne: Kort præsentation af deltagerne (har vi gjort i morges, men det er jo laaang tid siden) Åbent bord fremlæg på skift et dilemma, beskriv løsningen eller hvordan I handlede, eventuelt hvilke refleksioner der lå bag. Uddyb gerne, tag flere perspektiver med. Skriv 3-4 dilemmaer på planchen der ligger på jeres bord. Vi mødes her igen kl

27 Workshop

28 TAK FOR I DAG -Nu måske med større viden! Husk Gadeplanskonference november 2016

29