Grafisk Uddannelsesudvalg. Nr. Målpind Gyldighedsperiode
|
|
- Ingelise Axelsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Side 1 af 14 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag på specialet/trinnet Grafisk tekniker Grundfag: Engelsk F Grundfag -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Kommunikation: 2 Eleven kan På grundlæggende niveau forstå hovedindholdet af talt fremmedsprog om udvalgte afgrænsede emner. 3 Eleven kan på grundlæggende niveau forstå hovedindholdet af skrevne fremmedsproglige tekster om udvalgte afgrænsede emner. 4 Eleven kan udtrykke sig mundtligt med en vis præcision i et sammenhængende sprog med afgrænset ordforråd inden for udvalgte afgrænsede emner. 5 Eleven kan mundtligt præsentere hovedindholdet af de væsentlige informationer i udvalgte teksttyper. 6 Eleven kan referere og præsentere et forberedt stofområde. 7 Eleven kan deltage med enkle sproglige udtryk i samtaler om udvalgte og afgrænsede emner. 8 Eleven kan udtrykke sig skriftligt med en vis præcision og i et enkelt og sammenhængende sprog tilpasset udvalgte emner. 9 Eleven kan anvende og bearbejde viden og informationer skriftligt inden for udvalgte afgrænsede emner, tekster og situationer. 10 Eleven kan anvende multimodale medier, dvs. ord, billeder, film, animation og lyd til at kommunikere mundtligt og skriftligt. 11 Kommunikationsstrategier: 12 Eleven kan afprøve og anvende enkle lytte- og læsestrategier hensigtsmæssigt i forhold til teksttype, situation og formål. 13 Eleven kan afprøve hensigtsmæssige kommunikationsstrategier, herunder bruge omskrivninger, overbegreber og synonymer. 14 Eleven kan afprøve skrivestrategier efter skriveformål, herunder anvende viden om skriveprocessens faser. 15 Eleven kan opsøge og anvende fagets hjælpemidler, hensigtsmæssigt til oversættelse, stavning, ordforråd, grammatik, stavekontrol, ordbogsopslag, kildesøgning, tekstproduktion. 16 Eleven kan anvende informationer og kilder, selvstændigt og kritisk. 17 Sprogbrug Sprogtilegnelse: 18 Eleven kan på grundlæggende niveau anvende et tilstrækkeligt præcist og afgrænset ordforråd inden for udvalgte emner. 19 Eleven kan udtale fremmedsproget klart, tydeligt og forståeligt med et afgrænset og veldefineret ordforråd inden for udvalgte emner og i udvalgte situationer. 20 Eleven kan tale og skrive fremmedsproget så centrale grammatiske regler med betydning for hensigtsmæssig kommunikation følge. 21 Eleven kan anvende grundlæggende regler for opbygning af tekster med sans for struktur og sammenhæng inden for relevante, tekster og medier i erhverv, uddannelse, samfund og personlige og almene forhold. 22 Kultur- og samfundsforhold: 23 Eleven kan opnå og anvende grundlæggende viden om adfærd, normer og værdier hos brugere af fremmedsproget i erhverv, samfund og i personlige og almene sammenhænge. 24 Eleven kan drage sammenligninger og genkende enkle forskelle mellem egen kultur og andres kultur. 25 Eleven kan identificere grundlæggende viden om erhverv, kultur og samfund i kontakten med mennesker, der bruger fremmedsproget som modersmål eller som internationalt kommunikationsmiddel.
2 Side 2 af Teknologi F Grundfag -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1 Eleven skal under vejledning gennemføre et produktudviklingsforløb bestående af faserne produktprincip, produktudformning og produktion, test af produkt samt udarbejde dokumentation herfor Produktprincip: 3 a. Opstille forskellige ideer til produkt 4 b. Udvælge ide til produkt 5 c. Udarbejde krav til det valgte produkt 6 d. Beherske skitsering som led i udformning og konkretisering af et produkt 7 2. Produktudformning og produktion: 8 a. Udvikle og fremstille et produkt 9 b. Anvende relevante krav eller standarder i udviklingen af produktet Test af produkt: 11 Afprøve produktet og vurdere om produktet passer med de opstillede krav Dokumentation: 13 Udarbejde arbejdsskitser, styk- og materialelister, tegninger og lignende. Afsluttende prøve 7724 Afsl.prv: Grafisk teknik., Grafisk Tekniker Uden niveau Afsluttende prøve Mundtlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Afsl.prv: Grafisk teknik., Grafisk Tekniker og fremefter Praktikmål Grafisk produktion og workflow Uden niveau Praktikmål
3 Side 3 af 14 Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan planlægge, udføre og kontrollere trykt og digital produktion på baggrund af viden om grafisk produktion og workflow 2 Eleven kan anvende værktøj og betjene forskellige typer af udstyr til fremstilling af trykte og digitale produkter 3 Eleven kan anvende viden om det grafiske workflow til varetagelse og rådgivning om et rationelt produktionsforløb 4 Eleven kan arbejde på en sikkerheds- og miljømæssig forsvarlig måde i henhold til gældende regler Materialevalg og håndtering Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan foretage valg af materialer til fremstilling af trykte og digitale produkter samt håndtere materialer og hjælpemidler på en sikkerheds- og miljømæssig forsvarlige måde i henhold til gældende regler Kvalitets - og produktionsstyring Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan udføre kvalitetskontrol og relevant kvalitetsstyring 2 Eleven kan vurdere og dokumentere faglige problemstillinger Samarbejde og kommunikation Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan indgå i samarbejde med andre, herunder bidrage til løsning af faglige problemstillinger 2 Eleven kan kommunikere fagligt ved anvendelse af relevante regler, begreber og termer inden for grafisk produktion Kompetencemål
4 Side 4 af Komp-mål, Grafisk tekniker Uden niveau Kompetencemål Afkortning: 1 Eleven kan planlægge, udføre og kontrollere trykt og digital produktion på baggrund af viden om grafisk produktion og workflow. 2 Eleven kan anvende værktøj og betjene forskellige typer af udstyr til fremstilling af trykte og digitale produkter. 3 Eleven kan foretage bevidste valg af udstyr og materialer samt håndtere materialer og hjælpemidler ansvarligt og bevidst i forhold til sikkerhed og arbejdsmiljø. 4 Eleven kan anvende viden om informationsteknologi og dens muligheder til at udføre brancherelevante opgaver i forhold til informationssøgning, datahåndtering og dokumentformater. 5 Eleven kan anvende viden om det grafiske workflow til varetagelse og rådgivning om et rationelt produktionsforløb, herunder udføre kvalitetskontrol og relevant kvalitetsstyring i forbindelse med trykt og digital produktion. 6 Eleven kan vurdere og dokumentere faglige problemstillinger inden for trykt og digital produktion og workflow. 7 Eleven kan indgå i et samarbejde med andre, herunder bidrage til løsning af faglige problemstillinger. Øvrige 2258 Offsettrykning og materialer 1 Eleven kan selvstændigt fremstille produkter inden for offset med anvendelse af relevante kvalitetsparametre og kender til workflowet fra pdf til færdigt produkt 2 Eleven kan selvstændigt anvende grafisk apparatur og værktøj i forbindelse med fremstilling af produkter inden for offset 3 Eleven kan selvstændigt foretage kontrol og justering af en offsetmaskine 4 Eleven kan selvstændigt fremstille produkter inden for offset med henblik på test af materialer, herunder papir, karton, trykfarver, trykplader, gummiduge og hjælpemidler, og kan tage miljømæssige og økonomiske hensyn 5 Eleven kan teste materialer og tryk inden for offset og dokumentere de opnåede testresultater 6 Eleven kan anvende viden om trykfarvers og lakkers egenskaber, herunder vedhæftningsevne, viskositet, tørreegenskaber og ægtheder 7 Eleven kan anvende viden om papir og kartons egenskaber og disses indflydelse på trykkvalitet og produktion 8 Eleven har viden om forskellige former for ekstrabehandling og forædling af tryksager 9 Eleven har viden om den teknologiske udvikling inden for offset og kan anvende information fra trykte og elektroniske medier i den forbindelse
5 Side 5 af Andre trykmetoder Rutineret 1 Eleven opnår viden om andre trykmetoder og deres anvendelsesformer, for eksempel flexo, dybtryk, heatset, digitaltryk, tøroffset mfl. 2 Eleven opnår viden om kvalitetsparametre inden for andre trykmetoder 3 Eleven opnår viden om faglige problemstillinger inden for andre trykmetoder 4 Eleven får kendskab til hvilke materialer, der egner sig bedst til den givne trykmetode, herunder de miljømæssige aspekter i forhold til materialevalg 3192 Kvalitetskontrol og -styring, valgfrit niveau 1 Eleven kan arbejde med en trykordres specifikke krav og gældende kvalitetsstandarder inden for tryk og færdiggørelse 2 Eleven kan udnytte densitometer og fotospektrometerets muligheder fuldt ud til opmåling af trykark 3 Eleven har viden om testarkets elementer 4 Eleven kan opmåle et testark med henblik på dannelse af farveprofiler til brug for produktion inden for offset, digitaltryk og serigrafi 3192 Kvalitetskontrol og -styring Ekspert, valgfrit niveau 1 Eleven kan arbejde med en trykordres specifikke krav og gældende kvalitetsstandarder inden for tryk og færdiggørelse 2 Eleven kan udnytte densitometer og fotospektrometerets muligheder fuldt ud til opmåling af trykark 3 Eleven har viden om testarkets elementer 4 Eleven kan opmåle et testark med henblik på dannelse af farveprofiler til brug for produktion inden for offset, digitaltryk og serigrafi
6 Side 6 af Serigrafisk tryk og materialer 1 Eleven kan anvende viden om vævstype, emulsion, opraklingsmetode samt belysning i forhold til et givent trykemne 2 Eleven kan selvstændigt vurdere kvaliteten af stencil ved brug af relevant måleudstyr og optisk vurdering 3 Eleven kan foretage afrensning af stencil 4 Eleven kender forskellige maskintyper og kan selvstændigt foretage indstilling og justering til krævende opgaver 5 Eleven kan selvstændigt vurdere og kontrollere kvaliteten af serigrafiske trykopgaver ved brug af relevant udstyr til objektiv kvalitetskontrol 6 Eleven kan anvende viden om serigrafiske farver og lakkers egenskaber, herunder vedhæftningsevne, viskositet, overfladespænding, tørreegenskaber og holdbarhed 7 Eleven kan håndtere farver og kemi til serigrafi på en arbejdsmiljø- og miljømæssig korrekt måde, jf. gældende lovgivning 8 Eleven kan selvstændigt blande farver efter farveprøve og opskrift 3195 Færdiggørelse 1 Eleven kan varetage færdiggørelse af brochurer og kender til færdiggørelse af soft- og hardcover 2 Eleven kan anvende viden om papir og kartons egenskaber og materialernes indflydelse på klæbestof i færdiggørelsesprocessen 3 Eleven kan selvstændigt foretage programmering og justering samt betjene skæremaskine til krævende opgaver 4 Eleven kan foretage indstilling og justering samt betjene falsemaskine, samlehæfter og 3-knivsmaskine til krævende opgaver. 5 Eleven kan selvstændigt vurdere og kontrollere samt redegøre for produktionsflowet i soft- og hardcoverproduktion 6 Eleven har kendskab til den teknologiske udvikling inden for færdiggørelsesområdet og kan anvende information fra trykte og elektroniske medier i den forbindelse 7 Eleven har kendskab til gældende miljø- og kvalitetsstandarder inden for færdiggørelsesproduktion Grafisk produktion og workflow l Rutineret
7 Side 7 af 14 1 Eleven kan anvende viden om det grafiske arbejdsmarked og dets forskellige virksomhedstyper, herunder branchens teknologier og disses udvikling 2 Eleven har viden om rollefordelingen i en typisk virksomhedsorganisation, herunder ansvarsfordeling og samarbejdsformer 3 Eleven kan foretage kvalitetskontrol af trykte og printede produkter 4 Eleven kan planlægge og tilrettelægge arbejdsprocesser og fremstille trykte og printede produkter 5 Eleven anvende viden om det grafiske workflow 6 Eleven kan anvende it-værktøjer til planlægning af arbejdsprocesser 7 Eleven kan anvende regler, begreber og grafiske termer inden for grafisk produktion 8 Eleven kender forskellige rasterformer og rasterfinheder samt deres anvendelse i trykte og printede produkter 9 Eleven kan foretage fejlfinding og korrektion i færdige pdf-filer samt foretage indstillinger i preflight 10 Eleven kender til forskellig rip-software og rippens forskellige indstillingsmuligheder 11 Eleven kan foretage simple udskydninger i et udskydningsprogram 12 Eleven kan anvende viden om regler for arbejdsmiljø og sikkerhed i forbindelse med betjening af udstyr og håndtering af materialer Grafisk produktion og workflow ll 0,5 uger 0,5 uger 1 Eleven kan beskrive og analysere elementer og problemstillinger i den grafiske produktion, herunder inddrage branchens arbejdsmiljøforhold Grafisk produktion og workflow lll 1 Eleven kan selvstændigt og kvalitetsbevidst planlægge og tilrettelægge arbejdsprocesser, fremstille trykte og printede produkter samt anvende viden om det grafiske workflow 2 Eleven kan udføre kvalitetskontrol og relevant kvalitetsstyring samt rådgive om et rationelt produktionsforløb 3 Eleven kan dokumentere og formidle egne arbejdsprocesser, metoder og resultater 4 Eleven kan anvende vejledninger, dokumentation og manualer på engelsk 5 Eleven kan anvende en systematisk metode til kortlægning og vurdering af arbejdsmiljøet gennem APV
8 Side 8 af Grafiske materialer Rutineret 1 Eleven kan foretage materialevalg og udføre arbejdsopgaver under hensyntagen til både kvalitet og gældende arbejdsmiljø- og miljølovgivning 2 Eleven kan udføre relevante test og målinger af materialer i forbindelse med fremstilling af trykte og printede produkter 3 Eleven kan arbejde med materialer og farver til forskellige trykemner under hensyntagen til både kvalitet og gældende arbejdsmiljø- og miljølovgivning 4 Eleven kender til forskellige former for lakering og forædling af trykte og printede produkter Trykt kommunikation Rutineret 1 Eleven kan anvende viden om forskellige teknologier til fremstilling af trykte og printede produkter samt færdiggørelse 2 Eleven kan anvende viden om standarder, normer og andre kvalitetsparametre, der knytter sig til fremstillingen af trykte og printede produkter 3 Eleven kan fremstille trykte og printede produkter på forskellige typer af produktionsudstyr samt udføre vedligeholdelse og justering af det tekniske udstyr 4 Eleven kan anvende relevante værktøjer til styring og kvalitet Grafisk produktionsplanlægning 1,5 uger, valgfrit niveau 1,5 uger 1 Eleven kan anvende viden om typiske virksomhedsorganisationer, herunder ansvarsfordeling og samarbejdsformer under et fremstillingsforløb fra produktionsforberedelse til færdigt produkt 2 Eleven kan arbejde med informationssøgning og analyse og kender til værktøjer til personlig planlægning og resultatvurdering i forhold til en given målopfyldelse 3 Eleven kender til de væsentligste elementer i forbindelse med kalkulation og beregning af forbrug af materialer, tid mv. i forbindelse med fremstilling af trykte og printede produkter 4 Eleven kender betydningen af overholdelse af kvalitetskrav og tidsfrister for sammenhængen mellem produktion og økonomi
9 Side 9 af Grafisk produktionsplanlægning Ekspert 1,5 uger, valgfrit niveau 1,5 uger 1 Eleven kan anvende viden om typiske virksomhedsorganisationer, herunder ansvarsfordeling og samarbejdsformer under et fremstillingsforløb fra produktionsforberedelse til færdigt produkt 2 Eleven kan arbejde med informationssøgning og analyse og kender til værktøjer til personlig planlægning og resultatvurdering i forhold til en given målopfyldelse 3 Eleven kender til de væsentligste elementer i forbindelse med kalkulation og beregning af forbrug af materialer, tid mv. i forbindelse med fremstilling af trykte og printede produkter 4 Eleven kender betydningen af overholdelse af kvalitetskrav og tidsfrister for sammenhængen mellem produktion og økonomi Grafisk teknologiudvikling 1 Eleven har viden om aktuelle udviklingstendenser inden for prepress, tryk og færdiggørelse 2 Eleven har viden om den teknologiske udvikling inden for prepress, tryk og færdiggørelse 3 Eleven kan anvende information fra trykte og elektroniske medier omkring den teknologiske udvikling inden for den grafiske branche Storformatprint Rutineret 1 Eleven kan bruge rationelle produktionsmetoder til storformatprint 2 Eleven kan vælge den opløsning, der passer til det enkelte trykemne og job 3 Eleven kan udnytte mediet bedst muligt i forhold til produktionsøkonomi 4 Eleven har viden om forskellige teknologier inden for storformatprint 5 Eleven har viden om forskellige trykemner i forhold til storformatprint 6 Eleven kan vælge optimal printteknologi til en given opgave 7 Eleven har viden om relevante filer og formater i forhold til storformatprint 8 Eleven kan arbejde med RIP-software
10 Side 10 af Produktion af storformatprint, valgfrit niveau 1 Eleven kan anvende RIP-software 2 Eleven kan laminere i forskellige produktionsprocesser 3 Eleven kan fremstille et salgsprodukt ved anvendelse af storformatprint 4 Eleven kan fremstille produktioner, der printer ud over printerens format 5 Eleven kan fremstille produkter via print- and cut-funktionen 6 Eleven kan montere print på ikke printbare materialer 7 Eleven kan vedligeholde en storformatprinter 8 Eleven kan anvende medieprofiler og fremstille farveprofiler 9 Eleven har viden om håndtering af staffagefarver i en digital trykproces 10 Eleven kan bruge quicksets (Hot folder) Produktion af storformatprint Ekspert, valgfrit niveau 1 Eleven kan anvende RIP-software 2 Eleven kan laminere i forskellige produktionsprocesser 3 Eleven kan fremstille et salgsprodukt ved anvendelse af storformatprint 4 Eleven kan fremstille produktioner, der printer ud over printerens format 5 Eleven kan fremstille produkter via print- and cut-funktionen 6 Eleven kan montere print på ikke printbare materialer 7 Eleven kan vedligeholde en storformatprinter 8 Eleven kan anvende medieprofiler og fremstille farveprofiler 9 Eleven har viden om håndtering af staffagefarver i en digital trykproces 10 Eleven kan bruge quicksets (Hot folder) Digitaltryk Rutineret
11 Side 11 af 14 1 Eleven kan skifte forbrugsdele på en digitaltrykmaskine med henblik på at opnå en optimal produktion 2 Eleven kan arbejde med RIP-software 3 Eleven kan selvstændigt udføre kalibrering af en digitaltrykmaskine 4 Eleven kan indstille og udnytte trykmaskinens kapacitet 5 Eleven har viden om forskellige teknologier inden for digitaltryk 6 Eleven har viden om efterbehandling i en digital produktion 7 Eleven har viden om relevante filer og formater i forhold til digitaltryk 8 Eleven kan benytte rationelle produktionsmetoder til digitaltryk Produktion af digitaltryk 1 Eleven kan selvstændigt arbejde med RIP-software 2 Eleven kan selvstændigt indstille og udnytte trykmaskinens kapacitet 3 Eleven kan rådgive kunden om den digitale trykteknologis muligheder 4 Eleven kan opbygge mindre komplekse skabeloner med tilknyttede regelsæt til brug i en web-to-print løsning 5 Eleven kan benytte rationelle produktionsmetoder til digitaltryk 6 Eleven kan håndtere staffagefarver i en digital trykproces 7 Eleven har viden om håndtering af variable data 8 Eleven kan arbejde med farvestyring i en digital trykproduktion Afsluttet fag Offsettrykning og materialer 3,0 uger til ,0 uger 1 Eleven kan selvstændigt fremstille produkter inden for offset med anvendelse af relevante kvalitetsparametre og kender til workflowet fra pdf til færdigt produkt 2 Eleven kan selvstændigt anvende grafisk apparatur og værktøj i forbindelse med fremstilling af produkter inden for offset 3 Eleven kan selvstændigt foretage kontrol og justering af en offsetmaskine 4 Eleven kan selvstændigt fremstille produkter inden for offset med henblik på test af materialer, herunder papir, karton, trykfarver, trykplader, gummiduge og hjælpemidler, og kan tage miljømæssige og økonomiske hensyn 5 Eleven kan teste materialer og tryk inden for offset og dokumentere de opnåede testresultater 6 Eleven kan anvende viden om trykfarvers og lakkers egenskaber, herunder vedhæftningsevne, viskositet, tørreegenskaber og ægtheder 7 Eleven kan anvende viden om papir og kartons egenskaber og disses indflydelse på trykkvalitet og produktion 8 Eleven har viden om forskellige former for ekstrabehandling og forædling af tryksager
12 Side 12 af 14 9 Eleven har viden om den teknologiske udvikling inden for offset og kan anvende information fra trykte og elektroniske medier i den forbindelse Andre trykmetoder Rutineret til Eleven opnår viden om andre trykmetoder og deres anvendelsesformer, for eksempel flexo, dybtryk, heatset, digitaltryk, tøroffset mfl. 2 Eleven opnår viden om kvalitetsparametre inden for andre trykmetoder 3 Eleven opnår viden om faglige problemstillinger inden for andre trykmetoder 4 Eleven får kendskab til hvilke materialer, der egner sig bedst til den givne trykmetode, herunder de miljømæssige aspekter i forhold til materialevalg Kvalitetskontrol og -styring, valgfrit niveau til Eleven kan arbejde med gældende kvalitetsstandarder inden for tryk og færdiggørelse 2 Eleven kan udnytte densitometer og fotospektrometerets muligheder fuldt ud til opmåling af trykark 3 Eleven har viden om testarkets elementer 4 Eleven kan opmåle et testark med henblik på dannelse af farveprofiler til brug for produktion inden for offset, digitaltryk og serigrafi Kvalitetskontrol og -styring Ekspert, valgfrit niveau til Eleven kan arbejde med gældende kvalitetsstandarder inden for tryk og færdiggørelse 2 Eleven kan udnytte densitometer og fotospektrometerets muligheder fuldt ud til opmåling af trykark 3 Eleven har viden om testarkets elementer 4 Eleven kan opmåle et testark med henblik på dannelse af farveprofiler til brug for produktion inden for offset, digitaltryk og serigrafi
13 Side 13 af Studietur til Eleven kan tilegne sig viden om aktuelle udviklingstendenser inden for tryk, print eller færdiggørelse gennem studiebesøg og leverandørkontakter 2 Eleven kan præsentere viden om aktuelle udviklingstendenser inden for enten tryk, print eller færdiggørelse indsamlet gennem studiebesøg og leverandørkontakter Serigrafisk tryk og materialer til Eleven kan selvstændigt foretage valg af vævstype, emulsion, opraklingsmetode samt belysning i forhold til et givent trykemne 2 Eleven kan selvstændigt vurdere kvaliteten af stencil ved brug af relevant måleudstyr og optisk vurdering 3 Eleven kan foretage afrensning af stencil 4 Eleven kender forskellige maskintyper og kan selvstændigt foretage indstilling og justering til krævende opgaver 5 Eleven kan selvstændigt vurdere og kontrollere kvaliteten af serigrafiske trykopgaver ved brug af relevant udstyr til objektiv kvalitetskontrol 6 Eleven kan anvende viden om serigrafiske farver og lakkers egenskaber, herunder vedhæftningsevne, viskositet, overfladespænding, tørreegenskaber og holdbarhed 7 Eleven kan håndtere farver til serigrafi på en arbejdsmiljø- og miljømæssig korrekt måde, jf. gældende lovgivning 8 Eleven kan selvstændigt blande farver efter farveprøve og opskrift Færdiggørelse 3,0 uger til ,0 uger 1 Eleven kan arbejde hensigtsmæssigt og med blik for kvalitet og økonomi i et grafisk workflow, herunder fejlfinde fra pdf til færdigt produkt 2 Eleven kan varetage færdiggørelse af brochurer samt soft- og hardcover 3 Eleven kan anvende viden om papir og kartons egenskaber og materialernes indflydelse på klæbestof i færdiggørelsesprocessen 4 Eleven kan selvstændigt foretage programmering og justering samt betjene skæremaskine til krævende opgaver
14 Side 14 af 14 5 Eleven kan foretage indstilling og justering samt betjene falsemaskine og samlehæfter til færdiggørelsesopgaver 6 Eleven kan foretage indstilling og justering samt betjene 3-knivsmaskine til krævende opgaver i hardcoverproduktion 7 Eleven kan selvstændigt vurdere og kontrollere samt redegøre for færdiggørelse af produkter, hvor anvendelse af skæremaskine, falsemaskine, samlehæfter, garnhæfter, klæbebinder, 3-knivsmaskine og måleudstyr indgår 8 Eleven har kendskab til den teknologiske udvikling inden for færdiggørelsesområdet og kan anvende information fra trykte og elektroniske medier i den forbindelse 9 Eleven har kendskab til gældende miljø- og kvalitetsstandarder inden for færdiggørelsesproduktion
Grafisk Uddannelsesudvalg. Nr. Målpind Gyldighedsperiode
Side 1 af 11 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag på specialet/trinnet Grafisk tekniker Grundfag: 10806 Engelsk F Grundfag -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Kommunikation: 2 Eleven
Læs mereGrafisk Uddannelsesudvalg. Nr. Målpind Gyldighedsperiode
Side 1 af 30 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag på specialet/trinnet Grafisk tekniker Grundfag: 10806 Engelsk F Grundfag -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Kommunikation: 2 Eleven
Læs mereGrafisk Tekniker. Introduktion til digitaltryk Avanceret digitaltryk Studietur 2013 - PANTONE 659
PANTONE 659 SpecialeFAG 2013-2016 Offsettrykning og materialer Kvalitetskontrol og -styring Grafisk teknologiudvikling Introduktion til storformatprint Produktion af storformatprint Introduktion til digitaltryk
Læs mereGRAFISK TEKNIKER SPECIALEFAG
PANTONE 659 SPECIALEFAG - 2016 OFFSETTRYKNING OG MATERIALER ANDRE TRYKMETODER KVALITETSKONTROL OG -STYRING GRAFISK TEKNOLOGIUDVIKLING SERIGRAFISK TRYK OG MATERIALER FÆRDIGGØRELSE INTRODUKTION TIL STORFORMATPRINT
Læs mereEngelsk Valgfag på Den pædagogiske assistentuddannelse
Engelsk Valgfag på Den pædagogiske assistentuddannelse Formål Du udvikler og styrker din sproglige egenskaber på engelsk Du udvikler din evne til at formulere dig mundtlig og skriftelig på engelsk Du udvikler
Læs mereBedømmelseskriterier for engelsk niveau E
Kommunikation: Karakter Bedømmelseskriterier Forstå hovedindholdet af talt fremmedsprog om udvalgte Forstå hovedindholdet af skrevne fremmedsproglige tekster om udvalgte Eleven kan, inden for niveauet,
Læs mereBedømmelseskriterier for engelsk niveau D
Kommunikation: Karakter Bedømmelseskriterier Forstå indholdet af talt fremmedsprog om alsidige emner Forstå indholdet af skrevne fremmedsproglige tekster om alsidige emner Eleven kan, inden for niveauet,
Læs mereBedømmelseskriterier for engelsk niveau C
Kommunikation Karakter Bedømmelseskriterier Forstå indholdet af talt fremmedsprog om varierede og alsidige emner Forstå indholdet af skrevne fremmedsproglige tekster om alsidige og varierede emner Eleven
Læs mereEngelsk Valgfag på Den Pædagogiske Assistentuddannelse
Engelsk Valgfag på Den Pædagogiske Assistentuddannelse Formål Du udvikler og styrker din sproglige egenskaber på engelsk Du udvikler din evne til at formulere dig mundtlig og skriftelig på engelsk Du udvikler
Læs mereBedømmelseskriterier Engelsk
Bedømmelseskriterier Engelsk Grundforløb 1 Grundforløb 2 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse ENGELSK NIVEAU F... 2 ENGELSK NIVEAU E... 5 ENGELSK NIVEAU D... 8 Gældende
Læs mereBedømmelsesplan for Engelsk C
Bedømmelsesplan for Engelsk C Engelsk C GF1 Hovedområder: Fagretningen: Uddannelser i fagretningen indeholder: Erhvervsfag (obligatoriske): Se BEK. Nr. 1009 af 22/09/14- bilag 19 til bilag 27 Varighed:
Læs mereFagplan. Engelsk E-niveau
Fagplan Engelsk E-niveau UDDANNELSE: GF 2 smed, industritekniker og automekaniker LÆRER: Claus Tassing FORMÅL: Formålet med undervisningen i fremmedsprog er at udvikle elevens fremmedsproglige viden, færdigheder
Læs mereEngelsk Valgfag på Social- og Sundhedshjælperuddannelsen
Engelsk Valgfag på Social- og Sundhedshjælperuddannelsen Niveauer og vejledende varighed Niveau F: 2,0 uger Niveau E: 2,0 uger Niveau D: 2,0 uger Niveau C: 2,0 uger 1. Identitet og formål 1.1. Identitet
Læs mere3.0 Niveau, læringsaktiviteter - NM receptionist De faglige mål, evaluering og bedømmelse
3.0 Niveau, læringsaktiviteter - NM receptionist De faglige mål, evaluering bedømmelse Fag/læringselement Faglige mål Niveau Evaluering feedback Receptionist Samarbejde om løsning af faglige opgaver. Dansk
Læs merePRØVEVEJLEDNING. Engelsk Niveau F, E, D og C
PRØVEVEJLEDNING Engelsk Niveau F, E, D og C Gældende for hold med start efter 1. januar 201 Indhold Mål... 3 Forudsætning for prøven... 3 Prøveform... 3 Prøvens tilrettelæggelse... 4 Eksaminationsgrundlag...
Læs mereGrundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger
Målene for det uddannelsesspecifikke fag er delt op på følgende måde: Vidensmål: Eleven skal have grundlæggende viden på følgende udvalgte områder Færdighedsmål: Eleven skal have færdigheder i at anvende
Læs merePrøvebeskrivelse Engelsk niv. F, E, D og C
Prøvebeskrivelse Engelsk niv. F, E, D C Gælder for elever/hold startet før 1. august 2019 Denne prøvebeskrivelse tager afsæt i BEK nr. 683 af 08/06/2016 bilag 8 Beskrivelse af prøven Der afholdes en mundtlig
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker
1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 378 af 8. april
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 december 2016 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på Hotel- og Restaurantskolen Uddannelse
Læs mereProjektoplæg: Branche og innovation - eux, ernæringsassistent
Projektoplæg: Branche og innovation - eux, ernæringsassistent Dansk madkultur, egnsretter, årtier, sæson, bæredygtighed, udvalgte råvare i nye kontekster, tendenser og trends, udvikling vs. innovation,
Læs mereVarighed: Uge: 44/47-50 = 4 uger Start: Mandag d. 16-11 Slut: Fredag d. 11-12
Projektoplæg: Vild med mad Projektorganiseret, tværfagligt undervisningsforløb omhandlende kunst, billedanalyse, æstetik, forskellige kvalitetsparametre i relation til mad og fødevarer, faglig dokumentation
Læs mereValgfagskatalog Social- og sundhedshjælperuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse
Valgfagskatalog Social- og sundhedshjælperuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse 1 Indholdsfortegnelse: Kreative udtryksformer og billedkunst 2 3 Musik, sang og bevægelse 4 Innovation 5 Læring, kommunikation
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker
Udstedelsesdato: den 15. juli 2013 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 371 af 15/04/2013
Læs mereIKV-materiale til Trykker Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation & Ledelse
IKV-materiale til Trykker Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation & Ledelse Undervisningsministeriet 30. november 2011. Materialet er udviklet af Efteruddannelsesudvalget for
Læs merePrøvebestemmelser gældende for elever, der er påbegyndt uddannelsen efter 1.8.2015 Grundforløb 1 - Udarbejdet juni 2015
Prøvebestemmelser Grundforløb 1 Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. august 2015 0 Indhold Generelt... 2 Prøver for elever på grundforløb 1... 2 Standpunktsbedømmelse... 2 Dansk, standpunktsbedømmelse...
Læs merePrøvebestemmelser gældende for elever, der er påbegyndt uddannelsen efter Social- og sundhedshjælperuddannelsen
Prøvebestemmelser Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. januar 201 0 Indhold Generelt... 2 Prøver for elever på... 2 Standpunktsbedømmelse... 2 Forudsætninger for afsluttende prøve...
Læs mereUndervisningsplan Engelsk D GF2
Undervisningsplan Engelsk D GF2 Indhold Faglige undervisningsmål på Engelsk D... 2 Elevbeskrivelse:... 3 Fagligt indhold:... 3 Dokumentation:... 3 Tilrettelæggelse og didaktiske overvejelser:... 4 Elevarbejdstid:...
Læs mereUndervisningsplan for engelsk
Undervisningsplan for engelsk Formål: Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan og tør udtrykke
Læs mereUndervisningen skal samtidig udvikle elevernes bevidsthed om engelsk sprog og sprogbrug samt om sprogtilegnelse.
HAUBRO FRISKOLE Fagplan for Engelsk Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereKommunikative færdigheder Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at
ODENSE FRISKOLE Fagplan for Engelsk Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereLæringsaktiviteter. Fagretning: Human2Human - EUX. Grundforløbets 1.del. målrettet social- og sundhedsuddannelserne og pædagogisk assistentuddannelse
Læringsaktiviteter Grundforløbets 1.del Fagretning: Human2Human - EUX målrettet social- og sundhedsuddannelserne og pædagogisk assistentuddannelse Gældende for hold der er startet efter 1. august 2016
Læs mereStk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab.
10.klasse Humanistiske fag : Dansk, engelsk og tysk Dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder
Læs mereNår vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.
ENGELSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),
Læs merePrøvebestemmelser gældende for elever, der er påbegyndt uddannelsen efter Grundforløb 1 revideret oktober 2016
Prøvebestemmelser Grundforløb 1 (EUD og EUX) Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. august 2015 0 Indhold Generelt... 2 Prøver for elever på grundforløb 1 EUD... 2 Prøver for elever
Læs merePrøvebestemmelser gældende for elever, der er påbegyndt uddannelsen efter 1.8.2015 Grundforløb 1 - Udarbejdet juni 2015
Prøvebestemmelser Grundforløb 1 Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. august 2015 0 Indhold Generelt... 2 Prøver for elever på grundforløb 1... 2 Standpunktsbedømmelse... 2 Dansk, standpunktsbedømmelse...
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker
BEK nr 378 af 08/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.77T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereFagplan for tysk. Delmål 1 efter 6. klassetrin
Fagplan for tysk Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.
Læs mereValgfagskatalog Grundforløb 2 SU Grundforløb 2 PA
Valgfagskatalog Grundforløb 2 SU Grundforløb 2 PA 1 Indholdsfortegnelse: Kreative udtryksformer og billedkunst 1 3 Sundhed 4 Motion og bevægelse 5 Mester i konflikthåndtering 6 Lær at blive digital kompetent
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker
BEK nr 355 af 26/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 3. maj 2018 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/01377-16 Senere ændringer
Læs mereProjektoplæg: Vild med mad på Kulturnatten eux, ernæringsassistent
Projektoplæg: Vild med mad på Kulturnatten eux, ernæringsassistent Kunst og æstetik, etik og mad, sensorik og kreativitet, komposition og anretning - på Kulturnatten. Varighed: Uge: 9 uger Formål: At kunne
Læs mereIndholdsplan for Engelsk FS10+
Indholdsplan for Engelsk FS10+ Intro: På engelsk FS10+ holdene tales der engelsk hele tiden, bortset fra når vi arbejder med grammatik. Det forventes, at eleverne har et højt engagement i faget, at de
Læs mereFormål for faget engelsk. Slutmål for faget engelsk efter 9. klassetrin. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug
Formål for faget engelsk Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige
Læs mereLæreplan Engelsk. 1. Identitet og formål. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet april 2019
Læreplan Engelsk 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Engelsk er et kommunikationsfag, som giver viden, færdigheder og kompetencer inden for sprog, kultur og samfundsforhold. På en praksisrettet og procesorienteret
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til mediegrafiker
BEK nr 462 af 14/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.55T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereÅRSPLAN ENGELSK UDSKOLING 2014-15
Digital undervisning - ipad: I udskolingen er undervisningen digital i de fleste timer, da alle elever bruger den af skolen udleverede ipad som platform. Der vil derfor, for så vidt muligt, ikke have bøger
Læs mereUddannelsesordning for Beklædningshåndværker
Side 1 af 22 Fag fælles for hovedforløb 23008 Engelsk F Grundfag -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Eleven kan anvende fremmedsproget hensigtsmæssigt i almindelige situationer fra
Læs mereIKV-materiale til Digital printoperatør Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation & Ledelse
IKV-materiale til Digital printoperatør Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation & Ledelse Undervisningsministeriet 30. november 2011. Materialet er udviklet af Efteruddannelsesudvalget
Læs mereSelam Friskole. Tyrkisk. Målsætning og læseplan
Selam Friskole Tyrkisk Målsætning og læseplan September 2009 Målsætning: Stk. 1. Formålet med undervisning i tyrkisk er, at eleverne videreudvikler deres sproglige og kulturelle kompetence og deres erfaringer
Læs merePrøvebestemmelser gældende for elever, der er påbegyndt uddannelsen efter Den pædagogiske assistentuddannelse Udarbejdet januar 2016
Prøvebestemmelser (PAU) Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. januar 2016 0 Indhold Generelt... 2 Prøver for elever på... 2 Standpunktsbedømmelse... 2 Forudsætninger for afsluttende
Læs mereRingsted Lilleskole En høj grad af elevaktivitet er en forudsætning for at kunne lære et fremmedsprog.
Læseplan for engelsk fra 0. 2. klasse Engelskundervisningen fra 0. 2. klasse tilstræber en alsidig, eksperimenterende, varieret og særdeles udviklende undervisning. I arbejdet med engelsk i indskolingen
Læs mereGRUNDFAGSMÅL FOR DEN PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE
GRUNDFAGSMÅL FOR DEN PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE Bilag til uddannelsesbog 1 GRUNDFAGSMÅL Nærmere beskrivelse af indholdet i de enkelte grundfag. DANSK Niveau C Mål Undervisningens mål er, at eleven
Læs mereEngelsk, basis. a) forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale emner fra dagligdagen
avu-bekendtgørelsen, august 2009 Engelsk Basis, G-FED Engelsk, basis 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Engelsk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Faget beskæftiger sig med engelsk sprog,
Læs mereGrafisk Uddannelsesudvalg. Nr. Målpind Gyldighedsperiode. Nr. Målpind Gyldighedsperiode
Side 1 af 44 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag på specialet/trinnet Mediegrafiker Grundfag: 10044 Design C 1,5 uger Grundfag 1,5 uger -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Eleven
Læs mereVi arbejder med de områder indenfor udtale, rytme, intonation, ordforråd, grammatik og stavning, der er nødvendige for elevernes udtryksfærdighed.
Fag Formål Indhold Undervisningsmeto der Engelsk 3. 8. klasse Faget er skemalagt på alle nævnte klassetrin, men indgår også i fagdag. Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig
Læs mereÅrsplan for 0.Y i Engelsk
Årsplan for 0.Y i Engelsk Lærer Ole Erdmann Hold 0.Y Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering 1 Nationalities Uge 33-34 2 New Zealand Uge 35 43 3 Fame
Læs mereÅrsplan 10. klasse Engelsk 2013/14. Dorte Jensen
Årsplan 10. klasse Engelsk 2013/14. Dorte Jensen Uge 33-35 Uge 36-37 Uge 36-43 Uge 38-43 Uge 44-45 Uge 46-2 Uge 2-7 Uge 2-7 Uge 7-8 Uge 9 Uge 11-15 Uge 17 Uge 18-26 Profiles. Going Places/Travelling. ESTA
Læs mereUndervisningsplan for faget engelsk. Ørestad Friskole
Undervisningsplan for faget engelsk. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold: Undervisningens organisering og omfang Undervisningsplanens anvendelse Evaluering og opfølgning Formål for faget Slutmål
Læs mereLæreplan for tysk. Signalement af faget
Læreplan for tysk Læreplan for tysk består af: Signalement Formål Slutmål Trinmål Beskrivelser Læseplan Signalement af faget Det undervises i tysk på 7. 9. Klassetrin De centrale kundskabs og færdighedsområder
Læs mereNyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf. 62241600 - www.vskfri.dk - skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Tysk
Fagplan for Tysk Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til mediegrafiker
BEK nr 377 af 26/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 3. maj 2018 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/01377-16 Senere ændringer
Læs mereLokal undervisningsplan
Lokal undervisningsplan Social- og sundhedshjælperuddannelsen Trin 1, ikrafttrædelse januar 2013 Udgave: September 2015 Undervisningsplan for Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereEngelsk - 9b Engelskundervisningen har fire formål. Eleverne skal:
Engelsk - 9b 2011-12 Kære elever og forældre i 9.b. Endnu et år med engelsk nærmer sig, og sørme om det ikke også er det sidste! I hvert fald i denne omgang. Vi får travlt i år. Vi har cirka 30 undervisningsuger
Læs mereFormål for faget engelsk. Delmål for 2. 4. klasse. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug
Formål for faget engelsk Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige
Læs mereMerit og valgfag. Hvis du har søgt om merit for ét eller begge grundfag, inden for tidsfristen og har fået denne, så skal du følge nogle valgfag.
Merit og valgfag For at bestå grundforløbet og for at kunne starte på hovedforløbet efterfølgende, er det et krav, at du blandt andet har bestået/består følgende grundfag: Dansk E Naturfag E Du skal derfor
Læs merePrøvebestemmelser gældende for elever, der er påbegyndt uddannelsen efter Grundforløb 1 revideret november 2017
Prøvebestemmelser Grundforløb 1 (EUD og EUX) Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. august 2016 0 Indhold Generelt... 2 Prøver for elever på grundforløb 1 EUD... 2 Prøver for elever
Læs mereGrundfag - Fremmedsprog
Grundfag - Fremmedsprog Formål Formålet med faget er at styrke elevens internationale og kommunikative kompetence, så eleven kan læse, skrive, tale, lytte til og forstå fremmedsproget i jobmæssige, samfundsmæssige
Læs mereAktivitetskrav Med udbudsgodkendelsen følger et krav om aktivitet. Kravet til FKB 2792 er på tre årselever.
Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2792: Produktion af trykt og digital kommunikation Udbudspolitik 2013 Denne udbudspolitik skal ses i forlængelse af skolens generelle udbudspolitik, som er offentliggjort
Læs mereFælles Mål 2009. Tysk. Faghæfte 17
Fælles Mål 2009 Tysk Faghæfte 17 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 19 2009 Fælles Mål 2009 Tysk Faghæfte 17 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 19 2009 Indhold Formål for faget tysk 3
Læs mereNIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK
NIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK JUNI 2014 Engelsk på Nuuk Internationale Friskole Vi underviser i engelsk på alle klassetrin (1.-10. klasse). Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner
Læs mereTysk. Formål for faget tysk. Slutmål for faget tysk efter 9. klassetrin
Tysk Formål for faget tysk Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere på tysk både mundtligt og skriftligt. Undervisningen
Læs mereGrafisk Uddannelsesudvalg. Nr. Målpind Gyldighedsperiode. Nr. Målpind Gyldighedsperiode
Side 1 af 21 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag på specialet/trinnet Mediegrafiker Grundfag: 10044 Design C 1,5 uger Grundfag 1,5 uger -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Eleven
Læs mereMerit og valgfag. Hvis du har søgt om merit for ét eller begge grundfag, inden for tidsfristen og har fået denne, så skal du følge nogle valgfag.
Merit og valgfag For at bestå grundforløbet og for at kunne starte på hovedforløbet efterfølgende, er det et krav, at du blandt andet har bestået/består følgende grundfag: Dansk E Engelsk E Du skal derfor
Læs mereUndervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse).
Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse). De centrale kundskabs- og færdighedsområder er: Det talte sprog (lytte og tale)
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Vejledende uddannelsestid 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Eventkoordinator Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence til at vælge
Læs mereSpansk A hhx, juni 2013
Bilag 25 Spansk A hhx, juni 2013 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Spansk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag, der baserer sig på tilegnelse af kommunikativ kompetence. Fagets centrale
Læs mereTekstdel - Uddannelsesordning for grafisk tekniker
Tekstdel - Uddannelsesordning for grafisk tekniker 1 Denne tekstdel af uddannelsesordningen indeholder generelle oplysninger om uddannelsen i henhold til uddannelsesbekendtgørelsens regler. Udover tekstdelen
Læs mereMerit og valgfag. Hvis du ikke har søgt eller fået tildelt merit i grundfaget naturfag, skal du kun have 1 valgfag.
Merit og valgfag For at bestå grundforløbet og for at kunne starte på hovedforløbet efterfølgende, er det et krav, at du blandt andet har bestået/består følgende grundfag: Naturfag E Du skal derfor modtage
Læs mereLæseplan faget engelsk. 1. 9. klassetrin
Læseplan faget engelsk 1. 9. klassetrin Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig
Læs mereEngelsk undervisningsplan 5. klassetrin Årsplan 2015 & 2016
Fagansvarlig: JOL De ugentlige engelsktimer vil bestå af: - Grammatikøvelser (selvstændigt og som gruppeundervisning) - Lytte- og forståelsesøvelser - Den resterende tid anvendes til arbejde med læreroplæg
Læs mereMediegrafiker. Valgfagskatalog
Valgfagskatalog 2012 Mediegrafiker Københavns Tekniske Skole Julius Thomsens Gade 5, 1974 Frederiksberg C Telefon 35 86 33 23 www.kts.dk Roskilde Tekniske Skole Industrivej 21, Postbox 132, 4000 Roskilde
Læs mereDANSK. Basismål i dansk på 1. klassetrin: Basismål i dansk på 2. klassetrin:
DANSK Basismål i dansk på 1. klassetrin: at kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig at udvikle ordforrådet, bl.a. ved at fortælle om et hændelsesforløb at gengive og udtrykke sig i tegning, drama eller
Læs mereDette behov kan dækkes via følgende 3 kursusforløb: Side 3 af 22
Synliggørelsesprojekt, med fokus på AMU-mål i FKB Produktion af trykt og digital kommunikation, der ækvivalerer EUD-specialefag Bevilling til analyser, evalueringer mv. 2014 Projektnummer: 136150 Sags
Læs mereÅrsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward
Årsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward Formålet for faget engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereUndervisningsplan for faget engelsk
RINGSTED NY FRISKOLE - BRINGSTRUPVEJ 31-4100 RINGSTED Skolen 57 61 73 86 SFO 57 61 73 81 Lærerværelse 57 61 73 61 www.ringstednyfriskole.skoleintra.dk RNF@ringstednyfriskole.dk Undervisningsplan for faget
Læs merepong,m.m. tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter
Fag Formål Indhold Undervisningsmetoder Slutmål for tysk Tysk Formålet med undervisningen i tysk Link til undervisningsministeriet - CL-strukturer quiz Undervisningen skal lede På Grønbjerg er, at eleverne
Læs mere3. Hovedforløb Bygningsstruktør
3. Hovedforløb Bygningsstruktør 1 - DANSK - Målpinde/delmål dansk Eleven kan udtrykke sig hensigtsmæssigt i skrift og tale Eleven kan anvende relevant læsestrategi i forhold til almindelige teksttyper
Læs mereFælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2792: Produktion af trykt og digital kommunikation
Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2792: Produktion af trykt og digital kommunikation Udbudspolitik 2012 Denne udbudspolitik skal ses i forlængelse af skolens generelle udbudspolitik, som er offentliggjort
Læs mereAktivitetskrav Med udbudsgodkendelsen følger et krav om aktivitet. Kravet til FKB 2792 er på tre årselever.
Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2792: Produktion af trykt og digital kommunikation Udbudspolitik 2014 Denne udbudspolitik skal ses i forlængelse af skolens generelle udbudspolitik, som er offentliggjort
Læs mereUddannelsesordning for grafisk tekniker
Uddannelsesordning for grafisk tekniker 1 Denne tekstdel af uddannelsesordningen indeholder generelle oplysninger om uddannelsen i henhold til uddannelsesbekendtgørelsens regler. Udover tekstdelen indeholder
Læs mere2. hovedforløb Kølemontøruddannelsen. Af planerne skal følgende fremgå: Formål, mål, indhold og evaluering
Af planerne skal følgende fremgå: Formål, mål, indhold og evaluering 2. skoleperiode i hovedforløb kølemontør Formål med skoleperioden er at udbygge lærlingens viden fra begynderniveauet vedr. viden om
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til mediegrafiker
Udstedelsesdato: den 15. juli 2014 Uddannelsesordning for uddannelsen til mediegrafiker Udstedt af det faglige udvalg for mediegrafikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 371 af 15/04/2013 om
Læs mereOpgavebeskrivelse Opsætningsdelen Kundekontakt GRAFISK WORKFLOW
GW GRAFISK WORKFLOW Opgavebeskrivelse Dette var en opsætningsopgave af en folder og to plakater i to forskellige sprog til Ivans Lystfiskeri. Jeg vil primært fokusere på at beskrive Preflight og udskydningsdelen
Læs mereFagplan for Engelsk Pegasus
Fagplan for Engelsk Pegasus På Slotsparkens Friskole følger vi Undervisningsministeriets mål for de forskellige fag. Kompetencemål se link : http://ffm.emu.dk Fagets kompetenceområder: Mundtlig kommunikation
Læs mereUndervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole
Undervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold: Undervisningens organisering og omfang Undervisningsplanens anvendelse Evaluering og opfølgning Formål for faget Slutmål
Læs mereTryk er: Teknik til at mangfoldiggøre tekst og billeder fra en indfarvet flade, der ved tryk fra en presse overfører farven til papir.
TRYKPÅ! Tryk er: Teknik til at mangfoldiggøre tekst og billeder fra en indfarvet flade, der ved tryk fra en presse overfører farven til papir. CMYK Man skelner mellem flere trykteknikker: Højtryk Papir
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til web-integrator
BEK nr 557 af 28/04/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 25. juni 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.03T.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 279 af
Læs merePrøvebestemmelser. Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. januar 2016
Prøvebestemmelser (PAU) Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. januar 2016 0 Indhold Generelt... 2 Prøver for elever på... 2 Standpunktsbedømmelse... 2 Forudsætninger for afsluttende
Læs mereRettelser til 2007 (rev. 2008) studieordningen for BA-Negot. i arabisk, engelsk, fransk, spansk eller tysk
Rettelser til 2007 (rev. 2008) studieordningen for BA-Negot. i arabisk, engelsk, fransk, spansk eller tysk Godkendt i Cand.negot.-studienævnet den 8. oktober 2009 og den 21. januar 2010 og den 4. marts
Læs mereFælles Mål. Faghæfte 2. Engelsk
Fælles Mål Faghæfte 2 Engelsk Fælles Mål Faghæfte 2 Engelsk Publikationen indgår i Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie som nr. 1-2004 Grafisk tilrettelæggelse: Schwander Kommunikation 1. udgave, 1. oplag,
Læs mereTysk fortsættersprog A stx, juni 2010
Tysk fortsættersprog A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Tysk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Disse sider af faget er ligeværdige og betinger gensidigt hinanden. Tyskfaget
Læs mere