Forældreundersøgelse Skoleområdet

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Forældreundersøgelse 2008. Skoleområdet"

Transkript

1 Forældreundersøgelse 2008 Skoleområdet 1

2 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning Metode Undersøgelsens opbygning og spørgsmål Fremadrettet brug af erfaringerne med første udgave af forældreundersøgelsen Sammenfatning Undersøgelsens resultater Trivsel med andre børn i SFO en Hvordan understøtter SFO ens fysiske rammer barnets udviing? I hvilken grad imødekommer SFO s aktiviteter mit barns behov? Børnenes kontakt til medarbejderne i SFO en Medarbejdernes fokus på barnets udviing Samarbejdet mellem forældre og SFO SFO s kommunikation til hjemmene Samarbejdet mellem skoledelen og SFO-delen Børnenes trivsel i SFO Forældrenes tilfredshed alt i alt med SFO Undervisningsdelen Undervisningens faglige niveau Balancen i brugen af forskellige undervisningsformer Lærernes formidling af målet med undervisningen Lærernes evne til at begrunde deres valg af undervisningsformer Klasseværelsets indretning understøtter børnenes trivsel og udviing Skolens generelle indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing Undervisningsmaterialer Udviing af børnene personligt og socialt Børnenes trivsel med de andre børn Lærernes fokus på det enkelte barns udviing Forældrenes samarbejde med skolen Forældrenes samarbejde med assens lærere Skolens kommunikation til hjemmene Information om barnets indsats i skolen Information om barnets adfærd i skolen Information om barnets resultater i skolen Billede af hvordan barnet arer sig i skolen Billede af hvordan barnet kan are sig endnu bedre Billede af hvordan forældrene kan støtte barnets læring Lærerne hjælper forældrene til at forstå hvordan de kan støtte barnet Forældrenes anvendelse af den viden de får fra lærerne Information fra skolen om elevernes indsats, adfærd og resultater Kommunikationen fra assens lærere til forældrene Er børnene glade for at gå i skole? Forældrenes generelle tilfredshed med skolen Vil forældrene anbefale skolen til andre?

3 1. Indledning Skoleområdet præsenterer hermed resultatet af den første forældreundersøgelse blandt forældrene til eleverne i Rudersdal Kommune. Forældreundersøgelsen indgår som et redskab i den samlede løbende afdækning af skoleområdet i Rudersdal Kommune. Undersøgelsens resultater vil indgå som en del af Rudersdal Kommunes kvalitetsrapport på skoleområdet. Kvalitetsrapporten danner grundlag for den årlige opfølgning på skolernes og det samlede skolevæsens resultater og udviing, samt danner grundlag for de fremadrettede prioriteringer og indsatsområder. I efteråret 2007 indgik Rudersdal Kommune i samarbejde med KL og 34 andre kommuner i den hidtil største spørgeskemaundersøgelse på folkeskoleområdet, hvor elever på assetrin og lærere deltog samt skoleledere og forvaltning i de implicerede kommuner. Her var ligeledes mulighed for at deltage i forældreundersøgelsen, hvilket Rudersdal Kommune fravalgte, idet vedlagte forældreundersøgelse allerede var planlagt. Men der er indarbejdet flere spørgsmål fra denne forældreundersøgelse i Rudersdal Kommunes egen forældreundersøgelse. I de to undersøgelser har elever, lærere, ledelse og forældre fået stillet samme spørgsmål, således at det er muligt at sammenholde de forskellige respondentgruppers oplevelse af forholdene. Den samlede undersøgelse består af en hovedrapport for det samlede skolevæsen samt en rapport for hver af de 13 skoler. De enkelte skolers rapporter bliver bearbejdet på den enkelte skole og indgår i skolens skoleredegørelse, der danner grundlag for den samlede kvalitetsrapport for Rudersdal skolevæsen. Skoleområdet gennemgår de samlede resultater og skolernes resultater med skolelederne med henblik på at styrke skolernes vurdering af egne resultater. Martin Tinning, Skolechef, Rudersdal Kommune 3

4 2. Metode Forældreundersøgelsen blandt forældre til elever i Rudersdal Kommunes folkeskoler blev gennemført som en digital og internetbaseret undersøgelse i perioden marts - april Undersøgelsens spørgsmål blev oprindeligt udarbejdet af en arbejdsgruppe med ledelsesrepræsentanter og medarbejdere fra Skoleområdet i den tidligere Søllerød Kommune. Arbejdsgruppen modtog konsultativ bistand fra ekstern konsulent om skemaets udformning. Skemaet blev efter udformning pilottestet på en gruppe af skolebestyrelsesmedlemmer og rettet til i forhold til respondenternes kommentarer. Endelig er skemaet blevet udsendt til test og kommentarer hos ledelserne på Rudersdal Kommunes skoler. Forældrene har haft adgang til at besvare spørgeskemaet via tre kanaler: Der har været lagt et link til undersøgelsen på forældreintra på den enkelte skole Linket har været lagt på skolernes hjemmesider Forældre, der har ønsket det, har kunnet afhente en papirversion af skemaet I forbindelse med igangsættelsen af undersøgelsen er der udsendt et orienteringsbrev via forældreintra og som taskebrev. Derudover har undersøgelsen været omtalt i den lokale presse. På grund af tekniske problemer måtte den oprindelige igangsættelse af undersøgelsen annulleres. Undersøgelsen blev iværksat efter løsning af problemerne. Undersøgelsen tager udgangspunkt i, at forældrene svarer ud fra det enkelte barn. Det giver et potentielt respondentantal på Ved undersøgelsens afslutning havde 3341 åbnet skemaet og besvaret hele eller dele af skemaet. Efter en udskillelse af respondenter, der ikke havde fuldført undersøgelsen, indgår nu 3009 svar i undersøgelsen svarende til 44 % af populationen. Svarprocenten var varierende fra skole til skole. Efter skoleområdets vurdering skyldes forskellene bl.a. forskelle i graden af udbygningen af forældrenettet på skolerne. Skoler med et udbygget forældrenet har opnået en højere svarprocent end skoler med et mindre udbygget net. 15 forældre benyttede muligheden for at svare via papirskema. 4

5 Svarprocenten på de forskellige skoler Abs. Vedbæk Skole Trørødskolen Skovlyskolen Ny Holte Skole Dronninggårdskolen Vangeboskolen Nærum Skole Toftevangsskolen Kajerødskolen Sjælsøskolen Parkvejsskolen Bistrupskolen Høsterkøb Skole Rudersdal Kommune Det digitale spørgeskema åbnedes via et åbent link. Det vil sige, at der hypotetisk var mulighed for at svare flere gange i håb om at påvirke undersøgelsens resultater i en bestemt retning. Ved en gennemgang af antallet af svar på skolerne og i de enkelte asser er der ikke fundet grundlag for at tro, at nogen skulle have benyttet sig af denne mulighed. Når forældrenettet er fuldt udbygget, vil fremtidige undersøgelser i større omfang søge at afgrænse muligheden for åben adgang til spørgeskemaerne. Med en svarprocent på 44% er det nødvendigt at undersøge fordelingen af svar. Fordelingen af drengeforældre og pigeforældre er passende med 51 % drenge og 49 % piger. Der er derimod ikke en fordeling af svar på assetrin svarende til den faktuelle fordeling af eleverne i kommunen. Svarprocenten fordelt på assetrin Abs. Børnehaveasse asse asse asse asse asse asse asse asse asse asse Samlet

6 Der må derfor tages forbehold for eventuelle skævvridninger i undersøgelsens resultater som følge af dette. Undersøgelsen har ikke afdækket forældrenes fx økonomiske eller uddannelsesmæssige baggrund, og kan dermed ikke redegøre for eventuelle skævheder i fordelingen af respondenterne på disse parametre. Der er en næsten ligelig fordeling af forældre til piger som forældre til drenge, der har deltaget i forældreundersøgelsen. 49 % af respondenterne er forældre til en pige og 51 % af respondenterne er forældre til en dreng. Skoleområdet har sammenlignet svarene på kommunalt niveau hos pigeforældre med svarene fra drengeforældrene, der er ingen spørgsmål, hvor der er en markant anderledes fordeling af svarprocenter blandt de to respondentgrupper. Det skal endelig bemærkes, at forældre i skolernes specialasser og modtageasser for elever med dansk som 2. sprog ikke har besvaret undersøgelsen i tilfredsstillende omfang. Det må derfor overvejes, hvordan disse forældre kan inddrages i fremtidige undersøgelser Undersøgelsens opbygning og spørgsmål Undersøgelsen er opdelt i to hovedafsnit. Det første afsnit vedrører skolernes SFO, det andet afsnit skolens undervisningsdel. På en række spørgsmål reagerer skemaet på forældrenes respons. Når forældre fx udtrykker manglende tilfredshed med et område, stilles en række supplerende spørgsmål, der har til formål at afdække baggrunden for utilfredsheden eller, hvad der eventuelt kunne imødekomme den. Disse spørgsmål er typisk ikke udtømmende, og der kan derfor være forhold eller ønsker, forældrene ikke har haft mulighed for at udtrykke. Dette forhold må inddrages i kommunens og skolernes analyse af undersøgelsen. Det skal ligeledes bemærkes at forældre, der udtrykker tilfredshed med et område, godt kan have forslag eller ønsker til yderligere forbedring. Skemaet har ikke givet dem adgang til udtrykke dette her. Baggrunden for dette valg var først og fremmest et ønske om at holde skemaets omfang på et passende niveau og dermed minimere frafald undervejs i besvarelsen. Spørgsmåls validitet I det følgende gennemgås en række spørgsmål, der på grund af deres formulering stiller krav om forsigtighed i tolkningen. Spørgsmål 18 om, hvornår eleverne normalt går hjem fra SFO, er ikke udtryk for en registrering af den faktuelle adfærd, men alene forældrenes egen vurdering af den sædvanlige adfærd. Spørgsmålet har til formål at give SFO en et indtryk af, om særlige vurderinger eller forventninger knytter sig til børn, der fx er længe i SFO. Spørgsmålet drejer sig ikke om at vurdere anvendelsesgraden. 6

7 En række spørgsmål benytter sig af en enig ikke enig skala. En skala af den karakter kan have det dilemma, at svaret ikke entydigt udtrykker forældrenes holdning. Fx kan manglende tilfredshed med en skoles faglige niveau være udtryk for, at forældrene vurderer, at det er for lavt, mens andre oplever, at det er for højt (forstået som for svært) for nogle elever. Skemaet tager ikke højde for denne mulighed i alle spørgsmålene. Kommunen og skolerne må derfor tage højde for denne usikkerhed i den videre analyse. I spørgsmålene 43, 46 og 59 spørges til flere begreber i samme spørgsmål. Giver forældrenes svar anledning til yderligere indsatser må en endelig afaring af deres synspunkter derfor indgå i dialogen med forældrene. Skemaet rummer ikke åbne svarkategorier. Dette skyldes altovervejende, at det ikke vil være ressourcemæssigt muligt for kommunen og skolerne at behandle de potentielt mere end tusinde svar på en tilpas grundig måde. Synspunkter og holdninger, som forældrene måtte ønske at formulere uden for spørgeskemaets rammer, kan fortsat stiles til lærere, ledelse eller forvaltning og dermed indgå som en del af det løbende skole-hjemsamarbejde. Endelig skal det naturligvis understreges, at spørgsmål af denne karakter vil blive læst og tolket forskelligt af respondenterne på trods af alle anstrengelser for at reducere uarhed og flertydighed. Det er derfor en vigtig pointe, at forældreundersøgelsen ikke udgør den eneste kilde til viden om forældrenes syn på skolen og heller ikke vil blive forstået som det fulde billede af virkeligheden Den er et udsagn, der skal indgå i den allerede eksisterende dialog med forældrene. Det betyder, at kommunen og skolerne vil være nødsaget til at tage de områder i undersøgelsen, der vækker interesse eller forundring, med ind i en videre refleksion med medarbejdere og forældre om, hvad der kan ligge bag udsagnet. Tilfredshed som kvalitativt parameter Der skal ikke herske tvivl om, at Rudersdal Kommune ønsker den højest mulige tilfredshed med de ydelser, den leverer til borgerne. Men i forbindelse med undersøgelser af denne karakter, kan der være grund til at præcisere, at tilfredshed ikke nødvendigvis er et mål i sig selv. Fx vækker rigtig mange forældre deres børn hver morgen uden at opnå særlig stor tilfredshed på den konto. Tilfredshed som mål i sig selv kan altså modvirke en udviing, der på længere sigt er ønskelig, men som på kort sigt opleves som ubegrundet, ubehagelig eller utryg. Forældre til skolebørn udgør ikke en ensartet og enig størrelse, hvad angår holdninger, forventninger og tilgange til skolen og dens opgaver. Skolen skal heller ikke imødekomme den flerhed af ønsker og forventninger, den møder, men forholde sig til dem og inddrage dem i en seriøs dialog med forældrene. Manglende tilfredshed kan nogle gange skyldes en utryghed ved forandringer, som forældrene enten er uenige i eller usikre på, men det skal naturligvis ikke føre til, at skolerne afholder sig fra professionelt begrundede tiltag. Det skal føre til, at skolerne gennem dialog med forældrene opnår størst mulig enighed og tryghed ved forandringen. 7

8 Det er altså centralt for forældreundersøgelsen i Rudersdal Kommunes skoler, at tilfredshed ikke er et mål i sig selv, men en indikator på hvordan forældrene stiller sig til udvalgte dele af skolens virksomhed Fremadrettet brug af erfaringerne med første udgave af forældreundersøgelsen Med denne første udgave af forældreundersøgelsen har allerede nu gjort sig nogle erfaringer, som vil danne grundlag for videreudviingen af næste generation. Erfaringsopsamlingen stopper naturligvis ikke her, men vil fortsætte i dialogen med skolerne og forældrene. Som det fremgår af metodeafsnittet, er der behov for at gennemgå spørgsmålene og i videst muligt omfang reducere eventuel flertydighed. Skoleområdet er bevidst om, at en tilfredshedsundersøgelse af denne karakter har tilbøjelighed til at fokusere på det negative i håb om at kunne fjerne eller mindske utilfredshed. Men som undersøgelsen også viser, er det positive langt det mest fremherskende i forældrenes vurdering af kommunens skoler. Der ligger naturligvis mulighed for læring og udviing i at gå dybere ind i baggrunden for det, der tilsyneladende fungerer godt. Skoleområdet vil i den videre udviing af forældreundersøgelsen søge at styrke dette element i undersøgelsen enten som en integreret del af spørgeskemaet eller ved at styrke dens anvendelsesmuligheder i en positivt baseret analyse og dialog med forældrene. Skoleområdet ønsker at hæve svarfrekvensen på fremtidige undersøgelser. Det vil bl.a. ske ved: en fortsat udbygning og anvendelse af forældreintra en overvejelse af den tidsmæssige placering af undersøgelsens gennemførelse. Fx vil en tidligere placering i skoleåret muligvis mindske bortfaldet på skolens ældste assetrin. at inddrage skolerne i orientering og formidling omkring undersøgelsen. Som nævnt i metodeafsnittet har der været åben adgang til spørgeskemaet i denne version af undersøgelsen. Det har efter Skoleområdets vurdering ikke ført til et misbrug. Skoleområdet vil i fremtidige undersøgelser søge at mindske muligheden yderligere. Forældreundersøgelsen vil indgå i et samlet sæt af kilder til viden om tilstanden og udviingen af vores skoler. Den skal sammen med fx elev- og medarbejderundersøgelser give Skoleområdet og skolerne et endnu bedre grundlag for den fortløbende udviing af skolevæsenet. Der vil derfor også ske en løbende tilpasning af de forskellige redskaber til at skabe viden, så de i videst muligt omfang kan anvendes i kombination med hinanden. Denne undersøgelse bygger alene på spørgsmål af generel interesse. På længere sigt vil det være muligt for den enkelte skole at supplere fælles kommunale undersøgelser med lokale spørgsmål. Det kan være vedrørende specifikke indsatsområder eller udviingsprojekter, som skolen ønsker at få belyst via forældreundersøgelsen. 8

9 3. Sammenfatning Skoleområdet vurderer at der generelt er en god tilfredshed med skolerne og SFO erne i Rudersdal Kommune. Endvidere vurderes det, at der generelt en god trivsel blandt eleverne i SFO og skole. Forældreundersøgelsen viser dog en spredning mellem de enkelte skoler i respondenternes besvarelser, som de enkelte skoler bør gå ind i en nærmere vurdering af. I rapporten er der peget på nogle af disse udsving mellem skolerne. Generelt vurderer Skoleområdet, at der en generel høj tilfredshed i indskolingen, som er aftagende på mellemtrinnet og i udskolingen. Nogle skoler har en markant mindre tilfredshed på mellemtrinnet end i deres udskoling, som disse skoler bør se nærmere på. Men generelt vurderer Skoleområdet at det samlede fald i den generelle tilfredshed fra indskolingen til mellemtrinnet er for stor og bør resultere i en særlig fokus på disse assetrin i skoleforløbet. Skoleområdet vurderer at svarene på spørgsmålene om asseværelsets og skolens generelle indretning understøtter elevernes trivsel og udviing ikke er tilfredsstillende, hvorfor Skoleområdet samlet skal fastholde den igangsatte indsats med udviingen af det fysiske læringsmiljø. Skoleområdet vurderer at arbejdet med elevplanerne giver forældrene et tilfredsstillende billede af elevernes resultater, men endnu ikke er tydelige nok om den fremadrettede indsats, hvorfor dette arbejde fortsat bør have et både centralt og lokalt fokus. Samlet vil undersøgelsen indgå i Skoleområdet samlede vurdering af skolevæsenets status og prioritering af den fremadrettede indsats, der samles i kvalitetsrapporten for Rudersdal Skolevæsen og i udpegningen af de årlige fælles indsatsområder. 9

10 4. Undersøgelsens resultater SFO, SFO-ub, Åben skole Svarprocent 1886 respondenter svarende til 67 % af respondenterne angiver, at deres barn går i SFO, SFO-ub eller åben skole. De 1886 respondenter svarer til 53 % af mulige besvarelser for børn, der anvender SFO, SFO-ub og Åben skole pr. 1. marts I denne rapport er der ikke lavet en opdeling af respondenternes svar i de enkelte tilbud, idet tilbudet i dag er så uensartet og med forskellige tilbud til de enkelte assetrin på de enkelte skoler. Denne afdækning bør naturligvis udføres på den enkelte skole Trivsel med andre børn i SFO en Undersøgelsen afdækker, hvordan respondenter oplever, at deres barn trives med de andre børn i SFO en. Samlet set oplever 97 % af respondenterne, at deres barn trives godt med de øvrige børn i SFO en. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 93 % - 99 % af respondenterne på de enkelte skoler, der oplever at deres barn trives meget godt eller godt med de andre børn i SFO en. Skoleområdet vurderer ikke, at der på baggrund af undersøgelsen er brug for en fælles kommunal indsats, men at der naturligvis fortsat skal være opmærksomhed på de få børn, der ikke trives godt på den enkelte skoler. 19 Hvordan trives dit barn med de andre børn i SFO? Abs. Meget godt % Godt % Mindre godt 64 3 % Meget dårligt 3 0 % De 67 respondenter, der oplever, at deres barn trives mindre godt (64) eller meget dårligt (3) har svaret på spørgsmålet om, hvor ofte deres barn giver udtryk for at være udsat for gentagne og grove drillerier i SFO. På dette svarer 5 ofte, 27 af og til, 22 sjældent og 13 aldrig. For den sidste gruppe skyldes den manglende trivsel med andre børn således andre årsager. De 67 respondenter har ligeledes haft mulighed for at svare på, hvordan de oplever SFO ens evne til at håndtere gentagne og grove drillerier. 1 svarer meget tilfredsstillende, 32 svarer tilfredsstillende, 22 mindre tilfredsstillende og 12 svarer ikke tilfredsstillende. Skoleområdet vil anbefale skolerne at vurdere egne tal samt se på, om der bør udarbejdes særlige procedurer eller vejledninger. 10

11 4.2. Hvordan understøtter SFO ens fysiske rammer barnets udviing? Undersøgelsen afdækker, hvordan respondenter oplever, at deres barns udviing understøttes af SFO ens fysiske rammer. Samlet set er 81 % af respondenterne meget enig (23 %) eller overvejende enig (58 %) i, at deres barns udviing understøttes af SFO s fysiske rammer. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 63 % - 91 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i, at deres barns udviing understøttes af SFO s fysiske rammer. 22 Mit barns udviing understøttes af SFO's fysiske rammer Abs. Meget enig % Overvejende enig % Overvejende uenig % Meget uenig 82 4 % Ubesvaret 0 0 % Basis 1886 De 367 respondenter, der er meget uenig (82) eller overvejende uenig (285) i, at deres barns udviing understøttes af SFO s fysiske rammer har svaret på spørgsmålet om, hvilke ønsker de kunne have til SFO ens fysiske rammer. 337 ønsker i høj grad (233) eller i nogen grad (104), at de fysiske rammer lægger mere op til fantasi og kreativitet. 286 ønsker i høj grad (142) eller i nogen grad (144), at de fysiske giver større mulighed for, at børnene kan finde rolige steder i SFO. 278 ønsker i høj grad (181) eller i nogen grad (97) at have større mulighed for, at børnene kan bruge deres fysik udendørs. 269 ønsker i høj grad (148) eller i nogen grad (121) at have større mulighed for, at børnene kan bruge deres fysik indendørs. 247 ønsker i høj grad (136) eller i nogen grad (111), at SFO i større omfang benytter skolens nære omgivelser. Listen over svarmuligheder er ikke udtømmende, og forældrene kan derfor have andre ønsker end de opstillede. På baggrund af den store spredning mellem skolerne anbefaler Skoleområdet, at skolerne på de skoler, der vurderer at forældretilfredsheden er for lav sammen med spørgsmål 24 Aktiviteterne i SFO imødekommer mit barns behov laver en nærmere afdækning af forældrenes ønsker til aktiviteterne i SFO en og det fysiske rums understøttelse af dette I hvilken grad imødekommer SFO s aktiviteter mit barns behov? Undersøgelsen afdækker, hvordan respondenterne oplever, at aktiviteterne i SFO imødekommer deres barns behov. Samlet set er 80 % af respondenterne meget enig (22 %) eller overvejende enig i (58 %), at aktiviteterne i deres barns SFO imødekommer deres barns behov. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 65 % - 92 % 11

12 af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i, at aktiviteterne i SFO imødekommer deres barns behov. Skoleområdet konstaterer, at der på nogle skoler ikke ser ud til at være en direkte sammenhæng mellem forældre, der oplever, at de fysiske rammer understøtter deres barns udviing, og i hvilket omfang aktiviteterne imødekommer deres barns behov, hvorfor skolernes opmærksomhed henledes på dette. 24 Aktiviteterne i SFO imødekommer mit barns behov Abs. Meget enig % Overvejende enig % Overvejende uenig % Meget uenig 50 3 % Ubesvaret 0 0 % Basis 1886 De 368 respondenter, der er meget uenig (50) eller overvejende uenig (318) i, at aktiviteterne i SFO imødekommer deres barns behov har svaret på spørgsmålet om, hvilke aktiviteter de kunne foreslå styrket. 333 ønsker i høj grad (200) eller i nogen grad (133), at fysisk prægede aktiviteter bliver styrket. 315 ønsker i høj grad (185) eller i nogen grad (130), at aktiviteter med fokus på børnenes fysiske sundhed styrkes. 303 ønsker i høj grad (167) eller i nogen grad (136), at aktiviteter med fokus på udviingen af børnenes sociale færdigheder styrkes. 302 ønsker i høj grad (168) eller i nogen grad (134) at have en større afveksling af aktiviteter inde og ude. 295 ønsker i høj grad (171) eller i nogen grad (124) at styrke de kreative aktiviteter. 292 ønsker i høj grad (161) eller i nogen grad (131) at styrke de musikalske aktiviteter. 262 ønsker i høj grad (136) eller i nogen grad (126) at styrke aktiviteter, der bibringer børnene viden. 213 ønsker i høj grad (116) eller i nogen grad (97) at styrke muligheden for, at børnene kan læse lektier i SFO. 133 ønsker i høj grad (53) eller i nogen grad (80) at styrke de traditionsprægede aktiviteter som f.eks. jul og fastelavn. Listen med svarmuligheder er ikke udtømmende og forældrene kan derfor have andre ønsker end de opstillede. Skoleområdets anbefaling er identisk med anbefalingen til spørgsmål

13 4.4. Børnenes kontakt til medarbejderne i SFO en Undersøgelsen afdækker, hvordan respondenter oplever, at kontakten er mellem deres barn og medarbejderne i SFO en. Samlet set er 90 % af respondenterne meget enig (40 %) eller overvejende enig i (50 %), at deres barn har en god kontakt til medarbejderne i SFO. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 83 % - 97 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i, at deres barn har en god kontakt til medarbejderne i SFO. Skoleområdet vurderer, at et overvejende flertal af respondenterne mener, at der er en god kontakt mellem børn og medarbejderne i SFO en, men også at det er et område,, hvor der må forventes at en meget høj procentdel af respondenterne skal være enige i udsagnet. 26 Mit barn har en god kontakt med medarbejderne i SFO Abs. Meget enig % Overvejende enig % Overvejende uenig % Meget uenig 29 2 % Ubesvaret 0 0 % Basis Medarbejdernes fokus på barnets udviing Undersøgelsen afdækker, hvordan respondenter oplever, at medarbejdernes fokus er på deres barns udviing. Samlet set er 60 % af respondenterne meget enig (16 %) eller overvejende enig i (44 %), at medarbejderne har tilstrækkelig fokus på deres barns udviing. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 41 % - 83 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i, at medarbejderne har tilstrækkelig fokus på deres barns udviing. Skoleområdet konstaterer, at 20 % af respondenterne har valgt at svare ved ikke på spørgsmålet, samt at yderligere 21 % er overvejende uenig eller meget uenig i udsagnet. Skoleområdet vurderer derfor, at den enkelte skole bør sætte fokus på, hvordan SFO erne kan arbejde med at styrke fokus på at skabe sammenhæng mellem SFO ens aktiviteter og det enkelte barns udviing. I forbindelse med ny lovgivning, hvor der vil blive stillet krav om indholdsplaner på SFO-området, vil det være naturligt at indarbejde dette element i det videre arbejde.. 13

14 27 Medarbejderne har tilstrækkelig fokus på mit barns udviing Abs. Meget enig % Overvejende enig % Overvejende uenig % Meget uenig 79 4 % Ved ikke % Ubesvaret 0 0 % Basis Samarbejdet mellem forældre og SFO Undersøgelsen afdækker, hvordan respondenter oplever deres samarbejde med SFO. Samlet set er 87 % af respondenterne meget enig (30 %) eller overvejende enig i (57 %), at de har et tilfredsstillende samarbejde med SFO. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 78 % - 93 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i, at de har et tilfredsstillende samarbejde med SFO. 28 Jeg har et tilfredsstillende samarbejde med SFO Abs. Meget enig % Overvejende enig % Overvejende uenig % Meget uenig 39 2 % Ubesvaret 0 0 % Basis 1886 De 254 respondenter, der er meget uenig (39) eller overvejende uenig (215) i, at de har et tilfredsstillende samarbejde med SFO har kunnet vælge mellem følgende forhold, der kan være medvirkende til at få et bedre samarbejde med SFO. 184 ønsker i høj grad (99) eller i nogen grad (85) at få hurtigere kontakt fra SFO, hvis deres barn har problemer. 170 ønsker i høj grad (55) eller i nogen grad (115) at få større medindflydelse på deres barns hverdag i SFO. 160 ønsker i høj grad (62) eller i nogen grad (98) at have bedre mulighed for at komme i kontakt med en medarbejder, når de har behov for det. 143 ønsker i høj grad (62) eller i nogen grad (82) at få større lydhørhed for deres synspunkter. Listen med svarmuligheder er ikke udtømmende og forældrene kan derfor have andre ønsker end de opstillede. 14

15 4.7. SFO s kommunikation til hjemmene Undersøgelsen afdækker, om respondenter oplever om SFO`s kommunikation til hjemmene dækker deres behov. Samlet set er 77 % af respondenterne meget enig (27 %) eller overvejende enig i (50 %), at SFO s kommunikation til hjemmene dækker deres behov. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 65 % - 89 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i, at SFO s kommunikation dækker deres behov. 30 SFO's kommunikation til hjemmene dækker mine behov Abs. Meget enig % Overvejende enig % Overvejende uenig % Meget uenig 61 3 % Ubesvaret 0 0 % Basis 1886 De 425 respondenter, der er meget uenig (61) eller overvejende uenig (364) i, at SFO s kommunikation til hjemmene dækker deres behov, har kunnet vælge mellem følgende forhold, der kan være medvirkende til at få et bedre samarbejde med SFO: 376 ønsker i høj grad (238) eller i nogen grad (138) at få bedre information om eget barn. 376 ønsker i høj grad (181) eller i nogen grad (195) at få bedre orientering om den løbende udviing af SFO. 366 ønsker i høj grad (183) eller i nogen grad (183) at få bedre information om SFO s hverdag. 332 ønsker i høj grad (225) eller i nogen grad (107) brug af elektroniske nyhedsbreve. 308 ønsker i høj grad (164) eller i nogen grad (144) at få en bedre orientering om særlige begivenheder i SFO. 295 ønsker i høj grad (131) eller i nogen grad (164) bedre nyhedsbreve. 262 ønsker i høj grad (125) eller i nogen grad (137) flere nyhedsbreve 254 ønsker i høj grad (132) eller i nogen grad (122) en bedre hjemmeside. Listen med svarmuligheder er ikke udtømmende og forældrene kan derfor have andre ønsker end de opstillede Samarbejdet mellem skoledelen og SFO-delen Undersøgelsen afdækker, hvordan respondenter oplever deres tilfredshed med samarbejdet mellem skoledelen og SFO-delen. Samlet set er 65 % af respondenterne meget tilfreds (20 %) eller overvejende tilfreds (45 %), med samarbejdet mellem 15

16 skoledelen og SFO-delen. Dog bør det bemærkes, at 22 % af respondenterne har svaret ved ikke. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 54 % - 88 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget tilfreds eller overvejende tilfreds med samarbejdet mellem skoledelen og SFO-delen. Skoleområdet anbefaler at skolerne forholder sig til skolens resultater for at vurdere om, der bør sættes fokus på en særlig indsats ikke mindst med udgangspunkt i at skolerne har haft forskellig praksis på dette område. 32 Hvor tilfreds er du med samarbejdet mellem skoledelen og SFO-delen? Abs. Meget tilfreds % Overvejende tilfreds % Overvejende utilfreds % Meget utilfreds 44 2 % Ved ikke % Ubesvaret 0 0 % Basis 1886 De 251 respondenter, der er meget utilfreds (207) eller overvejende utilfreds (44) med samarbejdet mellem skoledelen og SFO-delen, har kunnet vælge mellem følgende forhold, der kan være medvirkende til at få et bedre samarbejde mellem skoleldelen og SFO: 218 ønsker i høj grad (141) eller i nogen grad (77) at skolen bliver bedre til at dele viden om det enkelte barn mellem lærere og pædagoger. 188 ønsker i høj grad (118) eller i nogen grad (70) at få bedre samarbejde mellem lærere og pædagoger om det daglige skift mellem undervisning og SFO. 183 ønsker i høj grad (88) eller i nogen grad (95) at få bedre koordinering af aktiviteter. 158 ønsker i høj grad (79) eller i nogen grad (79) at få større ensartethed i adfærdsregler. 155 ønsker i høj grad (77) eller i nogen grad (78) at få større fælles forståelse af skolens pædagogiske målsætninger. 114 ønsker i høj grad (50) eller i nogen grad (64) bedre koordinering af møder. Listen med svarmuligheder er ikke udtømmende og forældrene kan derfor have andre ønsker end de opstillede. 16

17 4.9. Børnenes trivsel i SFO Undersøgelsen afdækker, hvordan respondenter oplever, at deres barn alt i alt trives i SFO en. Samlet set oplever 93 % af respondenterne, at deres barn alt i alt trives rigtig godt (44%) eller godt (49) i SFO en. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 90 % - 97 % af respondenterne på de enkelte skoler, der oplever at deres barn trives rigtig godt eller godt i SFO en. Skoleområdet vurderer, at resultatet er tilfredsstillende, men opfordrer skolerne tl at være opmærksomme på at afdække mulige årsager til at nogle forældre vurderer, at deres barn trives mindre godt. 34 Hvordan trives dit barn alt i alt i SFO? Abs. Rigtig godt % Godt % Mindre godt % Dårligt 9 0 % Ubesvaret 3 0 % Basis Forældrenes tilfredshed alt i alt med SFO Undersøgelsen afdækker, hvordan respondenter alt i alt er tilfredse med SFO en. Samlet set er 84 % af respondenterne meget tilfreds (32 %) eller tilfreds (52 %) alt i alt med SFO en. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 68 % - 93 % af respondenterne på de enkelte skoler, der alt i alt er meget tilfreds eller tilfreds med skolens SFO. Skolerne bør på baggrund af egne resultater vurdere om der er behov for en særlig indsats. 35 Hvor tilfreds er du alt i alt med skolens SFO? Abs. Meget tilfreds % Tilfreds % Mindre tilfreds % Meget utilfreds 33 2 % Ubesvaret 0 0 % Basis

18 5. Undervisningsdelen 5.1. Undervisningens faglige niveau Undersøgelsen afdækker hvordan respondenter alt i alt oplever deres tilfredshed med undervisningens faglige niveau. Samlet set er 84 % af respondenterne meget tilfreds (34%) eller tilfreds (50%) med undervisningens faglige niveau. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 72 % - 92 % af respondenterne på de enkelte skoler, der alt i alt er meget tilfreds eller tilfreds med undervisningens faglige niveau. Ser man på forældrenes oplevelse af spørgsmålet for henholdsvis indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen, svarer 90% af respondenterne i indskolingen meget tilfreds (48%) og tilfreds (42%), på mellemtrinnet er der 78%, der svarer meget tilfreds (21%) og tilfreds (57%), i udskolingen er der 77%, der svarer meget tilfreds (20%) og tilfreds (57%). Spredningen på de enkelte skoler er størst i udskolingen og giver anledning til en nærmere afdækning på den enkelte skole. Generelt vurderer skoleområdet at der er en god tilfredshed med det faglige niveau i undervisningen, men forskellene mellem oplevelsen på de enkelte skoler giver anledning til yderligere opmærksomhed på de skoler med mindst tilfredshed. Samtidig kan der konstateres et fald i den generelle tilfredshed med undervisningens faglige niveau fra indskolingen og til mellemtrinnet og udskolingen. 37 Hvor tilfreds er du alt i alt med undervisningens faglige niveau? Abs. Alle Meget tilfreds % Tilfreds % Mindre tilfreds % Meget utilfreds 69 2% Ved ikke 34 1% Bh Pct Pct 48% 21% 20% 42% 57% 57% 7% 18 % 17% 1% 3 % 4% 1% 1 % 2% I undersøgelsen har respondenterne vurderet, hvor tilfredse de alt i alt er med undervisningens faglige niveau og har således skulle opveje evt. positive og negative oplevelser. Der har ikke været mulighed for at angive, at man vurderer at det faglige niveau er for højt set i forhold til elevernes forudsætninger. De 451 respondenter, der alt i alt er meget utilfreds (69) eller mindre tilfreds (382) med undervisningens faglige niveau, har fået mulighed for at præcisere på hvilke fagområder de mener at det faglige niveau bør være højere. 333 ønsker i høj grad (155) eller i nogen grad (178) at undervisningens faglige niveau bør være højere i skriftlig dansk. 321 ønsker i høj grad (153) eller i nogen grad (168) at undervisningens faglige niveau bør være højere i matematik. 18

19 300 ønsker i høj grad (155) eller i nogen grad (145) at undervisningens faglige niveau bør være højere i fremmedsprog. 281 ønsker i høj grad (88) eller i nogen grad (193) at undervisningens faglige niveau bør være højere i mundtlig dansk. 280 ønsker i høj grad (111) eller i nogen grad (169) at undervisningens faglige niveau bør være højere i læsning 256 ønsker i høj grad (98) eller i nogen grad (158) at undervisningens faglige niveau bør være højere i de naturvidenskabelige fag. 224 ønsker i høj grad (76) eller i nogen grad (148) at undervisningens faglige niveau bør være højere i de humanistiske fag 178 ønsker i høj grad (71) eller i nogen grad (107) at undervisningens faglige niveau bør være højere i de musisk/praktiske fag. Listen med svarmuligheder er ikke udtømmende og forældrene kan derfor have andre ønsker end de opstillede. Skoleområdet vurderer at der en generel tilfredshed hos respondenterne med det faglige niveau og at der ikke på baggrund af forældreundersøgelsen er grund til at igangsætte særlige aktiviteter på enkelte fagområder på kommunalt niveau udover de aktiviteter, der allerede er igangsat og planlagt. Skolerne bør naturligvis vurdere egne resultater, for at vurdere om der bør igangsættes lokale tiltag Balancen i brugen af forskellige undervisningsformer Undersøgelsen afdækker i hvilket omfang respondenter oplever, at lærerne har en passende balance i brugen af forskellige undervisningsformer. Samlet set er 83 % af respondenterne meget enig (31%) eller overvejende enig (52%) i, at lærerne har en passende balance i brugen af forskellige undervisningsformer. 11 procent af respondenterne har svaret ved ikke. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 73 % - 91 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i, at lærerne har en passende balance i brugen af forskellige undervisningsformer. Ser man på forældrenes oplevelse af spørgsmålet for henholdsvis indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen, svarer 84% af respondenterne i indskolingen meget enig (42%) eller overvejende enig (42%), på mellemtrinnet svarer 81% meget enig (21%) eller overvejende enig (61%), i udskolingen svarer 83%, meget enig (20%) eller overvejende enig (63%). Spredningen på de enkelte skoler er størst i udskolingen og giver anledning til en nærmere afdækning på den enkelte skole. Generelt vurderer skoleområdet at der er en god tilfredshed med lærernes balance i brugen af forskellige undervisningsformer på alle assetrin, men forskellene mellem oplevelsen på de enkelte skoler giver anledning til yderligere opmærksomhed på de skoler med mindste enighed i udsagnet. 19

20 39 Lærerne har en passende balance i brugen af forskellige undervisningsformer (fx asseundervisning eller individuelt arbejde) Abs. Meget enig 930 Overvejende enig 1573 Overvejende uenig 155 Meget uenig 30 Ved ikke 321 Bh I undersøgelsen har respondenterne vurderet, hvor enige de er i udsagnet om, at lærerne har en passende balance i brugen af forskellige undervisningsformer. De 167 respondenter, der er meget uenig (30) eller overvejende uenig (155) i, at lærerne har en passende balance i brugen af forskellige undervisningsformer, har kunnet vælge mellem forskellige undervisningsformer, som de foreslår vægtet højere eller lavere. 114 respondenter ønsker i højere grad en vægtning af it-baseret undervisning 94 respondenter ønsker i højere grad en vægtning af individuelt arbejde 93 respondenter ønsker i højere grad en vægtning af lektier/hjemmearbejde 81 respondenter ønsker i højere grad en vægtning af undervisning på tværs af fagene 57 respondenter ønsker i højere grad en vægtning af gruppearbejde 53 respondenter ønsker i højere grad en vægtning af undervisning på tværs af asser og alderstrin 52 respondenter ønsker i højere grad en vægtning af tema-, faguger o.lign. 39 respondenter ønsker i højere grad en vægtning af asseundervisning. Listen med svarmuligheder er ikke udtømmende og forældrene kan derfor have andre ønsker end de opstillede. Skoleområdet vurderer, at der en generel enighed i at lærerne har en passende balance i brugen af forskellige undervisningsformer, og der ikke på baggrund af forældreundersøgelsen er grund til at igangsætte særlige aktiviteter på enkelte fagområder på kommunalt niveau udover de aktiviteter, der allerede er igangsat og planlagt. Skolerne bør naturligvis vurdere egne resultater, for at vurdere om der bør igangsættes lokale tiltag Lærernes formidling af målet med undervisningen. Undersøgelsen afdækker hvordan respondenter oplever lærernes evne til at formidle målet med undervisningen. Samlet set er 83 % af respondenterne meget enig (31%) eller overvejende enig (52%) i, at lærerne er gode til at formidle målet med undervisningen. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 71 % - 90 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i at lærerne er gode til at formidle målet med undervisningen. 20

21 Ser man på forældrenes oplevelse af spørgsmålet for henholdsvis indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen, svarer 87% af respondenterne indskolingen meget enig (41%) eller overvejende enig (46%), på mellemtrinnet svarer 80%, meget enig (22%) eller overvejende enig (58%), i udskolingen svarer 79%, meget enig (20%) eller overvejende enig (59%). Spredningen på de enkelte skoler er størst i udskolingen og giver anledning til en nærmere afdækning på den enkelte skole. Generelt vurderer skoleområdet at der en en god enighed i at lærerne er gode til at formidle målet med undervisningen, men forskellene mellem oplevelsen på de enkelte skoler giver anledning til yderligere opmærksomhed på de skoler med den mindste enighed i udsagnet. Enigheden i udsagnet er størst i indskolingen. 41 Lærerne er gode til at formidle målet med undervisningen til forældrene Abs. Meget enig % Overvejende enig % Overvejende uenig % Meget uenig 86 3% Bh.- 3. Pct Lærernes evne til at begrunde deres valg af undervisningsformer. Undersøgelsen afdækker hvordan respondenter oplever lærernes evne til at begrunde deres valg af undervisningsformer. Samlet set er 74 % af respondenterne meget enig (23%) eller overvejende enig (51%) i, at lærerne er gode til at begrunde deres valg af undervisningsformer overfor forældrene. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 63 % - 90 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i, at lærerne er gode til at begrunde deres valg af undervisningsformer overfor forældrene. Ser man på forældrenes oplevelse af spørgsmålet for henholdsvis indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen, svarer 81% af respondenterne i indskolingen meget enig (32%) eller overvejende enig (49%), på mellemtrinnet svarer 68% meget enig (16%) eller overvejende enig (52%), i udskolingen svarer 68% meget enig (14%) eller overvejende enig (54%). Skoleområdet vurderer, at spredningen på de enkelte skoler er relativt stor (ca. 30%) i gruppen af forældre, der er enige i udsagnet, der bør derfor ses nærmere på dette forhold på disse skoler. På kommunalt niveau bør der fortsat arbejdes videre med at styrke lærernes evne til at begrunde deres valg af undervisningsformer overfor forældrene. 21

22 42 Lærerne er gode til at begrunde deres valg af undervisningsformer overfor forældrene Abs. Meget enig % Overvejende enig % Overvejende uenig % Meget uenig 86 4% Bh.- 3. Pct % 16% 14% 49% 52% 54% 17% 27% 27% 2% 5% 6% 5.5. Klasseværelsets indretning understøtter børnenes trivsel og udviing Undersøgelsen afdækker i hvor høj grad respondenter oplever at deres barns asseværelses indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing. Samlet set er 45 % af respondenterne meget enig (10%) eller overvejende enig (35%) i, at deres barns asseværelses indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 30 % - 72 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i, at deres barns asseværelses indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing. Ser man på forældrenes fordelingen af forældrenes vurderinger på henholdsvis indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen, svarer 58% af respondenterne i indskolingen, meget enig (14%) eller overvejende enig (44%), på mellemtrinnet svarer 36% meget enig (7%) eller overvejende enig (29%), i udskolingen svarer 32% meget enig (6%) eller overvejende enig (26%). Skoleområdet konstaterer at dette er det eneste spørgsmål i undersøgelsen, hvor en større andel af respondenter har svaret meget uenig eller overvejende uenig end den gruppe, der svarer meget enig eller overvejende enig. Spredningen på de enkelte skoler er relativt stor (ca. 30%) i gruppen af forældre, der er enige i udsagnet: Der bør derfor ses nærmere på dette forhold på disse skoler På både kommunalt niveau og skoleniveau bør der fortsat arbejdes videre med at styrke dette område. Området er beskrevet i udviingsplanen for Rudersdal Skolevæsen og skoleområdets studietur til England i 2007 satte ligeledes fokus på dette tema. 43a Indretningen af mit barns asseværelse stimulerer børnenes trivsel og udviing Abs. Meget enig 311 Overvejende enig 1064 Overvejende uenig 802 Meget uenig 583 Ved ikke 232 Bh % 14% 7% 6% 35% 44% 29% 26% 27% 23% 31% 29% 19% 12% 25% 27% 8% 6% 7% 11% 22

23 5.6. Skolens generelle indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing Undersøgelsen afdækker i hvor høj grad respondenterne oplever, at skolens generelle indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing. Samlet set er 49 % af respondenterne meget enig (10%) eller overvejende enig (39%) i, at skolens generelle indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 20 % - 75 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget enig eller overvejende enig i at skolens generelle indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing. Ser man på forældrenes oplevelse af spørgsmålet for henholdsvis indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen, svarer 53% i indskolingen meget enig (12%) eller overvejende enig (41%), på mellemtrinnet svarer 44% meget enig (7%) eller overvejende enig (37%), i udskolingen svarer 47% svarer meget enig (8%) eller overvejende enig (39%). Skoleområdet konstaterer, i lighed med spørgsmålet om asselokalets indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing, at en større andel af respondenterne svarer meget uenig eller overvejende uenig end den gruppe, der svarer meget enig eller overvejende enig. Spredningen på de enkelte skoler er meget stor (ca. 55%) i gruppen af forældre, der er enige i udsagnet. Der bør derfor ses nærmere på dette forhold på disse skoler. På både kommunalt niveau og skoleniveau bør der fortsat arbejdes videre med at styrke dette område. Området er beskrevet i udviingsplanen for Rudersdal Skolevæsen og skoleområdets studietur til England satte ligeledes fokus på dette tema. I forbindelse med de planlagte ombygninger på 3 af skolerne vil dette blive medtænkt i arbejdet. Det er dog væsentligt at understrege at der kan gøres rigtig meget indenfor skolernes nuværende eksisterende rammer. 43b Skolens generelle indretning stimulerer børnenes trivsel og udviing Abs. Meget enig 302 Overvejende enig 1184 Overvejende uenig 798 Meget uenig 451 Ved ikke 203 Bh % 12% 7% 8% 39% 41% 37% 39% 27% 25% 29% 26% 15% 13% 17% 17% 7% 6% 6% 8% 23

24 6. Undervisningsmaterialer Undersøgelsen afdækker i hvor høj grad respondenter er tilfredse med deres barns undervisningsmaterialer. Samlet set er 81 % af respondenterne meget tilfreds (16%) eller overvejende tilfreds (65%) med deres barns undervisningsmaterialer. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 71 % - 93 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget tilfreds eller overvejende tilfreds med deres barns undervisningsmaterialer. Ser man på forældrenes oplevelse af spørgsmålet for henholdsvis indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen, svarer 88 % af respondenterne i indskolingen meget tilfreds (25 %) eller overvejende tilfreds (63 %), på mellemtrinnet svarer 75 % meget tilfreds (6 %) eller overvejende tilfreds (69 %), i udskolingen svarer 68 % meget tilfreds (7 %) eller overvejende tilfreds (61 %). 44 Hvor tilfreds er du alt i alt med dit barns undervisningsmaterialer Abs. Meget tilfreds 467 Overvejende tilfreds 1948 Overvejende utilfreds 397 Meget utilfreds 112 Ved ikke 86 Bh % 25% 6% 7% 65% 63% 69% 61% 13% 7% 18% 19% 4% 2% 4% 8% 3% 2% 2% 5% De 509 respondenter, der er meget utilfredse (112) eller overvejende utilfredse (397) med deres barns undervisningsmaterialer, har kunnet vælge mellem forskellige undervisningsmaterialer, som skolerne bør benytte i større omfang. 439 respondenter ønsker i større omfang at der bruges nye og opdaterede materialer. 358 respondenter ønsker i større omfang at der bruges IT i undervisningen. 354 respondenter ønsker i større omfang at der udvælges materialer til den enkelte elev. 321 respondenter ønsker i større omfang at der bruges eksperimenterende materialer fx studier i naturen. 303 respondenter ønsker i større omfang at der bruges grundbøger. 24 respondenter ønsker i større omfang at der bruges fotokopier. Listen med svarmuligheder er ikke udtømmende og forældrene kan derfor have andre ønsker end de opstillede. 24

25 7. Udviing af børnene personligt og socialt Undersøgelsen afdækker i hvor høj grad respondenter oplever at skolen er god til at udvie børnene personligt og socialt. Samlet set er 80 % af respondenterne meget tilfredse (27 %) eller overvejende tilfredse (53 %) med skolens evne til at udvie børnene personligt og socialt. Ses der på spredningen mellem de enkelte skoler, går den fra 71 % - 95 % af respondenterne på de enkelte skoler, der er meget tilfreds eller overvejende tilfreds med skolens evne til at udvie eleverne personligt eller socialt. Ser man på forældrenes oplevelse af spørgsmålet for henholdsvis indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen, svarer 85% af respondenterne i indskolingen meget tilfreds (35 %) eller overvejende tilfreds (50 %), på mellemtrinnet svarer 74 % meget tilfreds (18 %) eller overvejende tilfreds (56 %), i udskolingen svarer 74 % meget tilfreds (21 %) eller overvejende tilfreds (53 %). Skoleområdet kan konstatere en spredning på den enkelte skolers tilfredshed mellem indskoling, mellemtrin og udskoling, som den enkelte skole bør vurdere nærmere. 46 Hvor tilfreds er du med skolens evne til at udvie børnene personligt og socialt? Abs. Bh Meget tilfreds Overvejende tilfreds Overvejende utilfreds Meget utilfreds I undersøgelsen har respondenterne vurderet, hvor tilfreds de er med skolens evne til at udvie børnene personligt og socialt. De 612 respondenter, der er meget utilfreds (92) eller overvejende utilfreds (520) med skolens evne til at udvie børnene personligt og socialt, har kunnet vælge mellem forskellige områder som skolen bør sætte større fokus på. 541 respondenter ønsker i høj grad (408) eller i nogen grad (133), at skolen sætter større fokus på børnenes nysgerrighed og lyst til at lære. 527 respondenter ønsker i høj grad (363) eller i nogen grad (164), at skolen sætter større fokus på børnenes evne til at lytte til hinanden respondenter ønsker i høj grad (267) eller i nogen grad (216), at skolen sætter større fokus på børnenes evne til at løse konflikter respondenter ønsker i høj grad (318) eller i nogen grad (158), at skolen sætter større fokus på børnenes samarbejdsevne. 25

FORÆLDREUNDERSØGELSE 2009 Helsingør Kommune Skolen ved Rønnebær Alle

FORÆLDREUNDERSØGELSE 2009 Helsingør Kommune Skolen ved Rønnebær Alle FORÆLDREUNDERSØGELSE 2009 Helsingør Kommune Skolen ved Rønnebær Alle April 2009 Rapporten er udarbejdet af interresearch a s Indhold Metode s. 3 Grafikker på hvert spørgsmål s. 4 Baggrundsviden s. 4 Skolens

Læs mere

Forslag til supplerende mål til Roskilde Byråds Kvalitetskontrakt

Forslag til supplerende mål til Roskilde Byråds Kvalitetskontrakt Forslag til supplerende mål til Roskilde Byråds Kvalitetskontrakt Anj, den 24. november 2010 Fics brevid: 1136240 Indhold 1. Forældretilfredshed i dagtilbud... 2 2. Andel sikre læsere i folkeskolen...

Læs mere

Brugertilfredshed på aktivitetscentrene daghjem 2012. 1. Indledning... 2. 1.1 Kvalitet inden for givne rammer... 3

Brugertilfredshed på aktivitetscentrene daghjem 2012. 1. Indledning... 2. 1.1 Kvalitet inden for givne rammer... 3 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 1.1 Kvalitet inden for givne rammer... 3 1.2 Undersøgelsens fokusområder og opbygning... 3 2. Spørgeskemaundersøgelsen... 5 2.1 Hvad betyder tallene i tabellerne?...

Læs mere

En ny vej - Statusrapport juli 2013

En ny vej - Statusrapport juli 2013 En ny vej - Statusrapport juli 2013 Af Konsulent, cand.mag. Hanne Niemann Jensen HR-afdelingen, Fredericia Kommune I det følgende sammenfattes resultaterne af en undersøgelse af borgernes oplevelse af

Læs mere

PARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Mosede skole

PARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Mosede skole PARTNERSKAB om Folkeskolen Partnerskab om Folkeskolen Statusanalyse Mosede skole RAPPORT 2009 sammenlignet med 2007 Indhold 1. Indledning 2 2. Status på elevernes udbytte af undervisningen 5 Elevernes

Læs mere

Hovedrapport - daginstitutioner Forældretilfredshed 2010. Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune

Hovedrapport - daginstitutioner Forældretilfredshed 2010. Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune Indholdsfortegnelse Introduktion til undersøgelsen...3 Sammenfatning...4 Samlet tilfredshed...5 Samlet tilfredshed på tværs af institutionerne...6 Barnets

Læs mere

Forældretilfredshed 2015

Forældretilfredshed 2015 Antal svar: 23, svarprocent: 77% INFORMATION OM UNDERSØGELSEN Forældretilfredshed 2015 er et samarbejde mellem Daginstitutionernes Lands-Organisation (DLO) og konsulentvirksomheden SURVIO. Formålet er

Læs mere

1. Datagrundlag. Kommune - med forældre 1 Skole 8 Lærer 165 Forældre 360 Elev 1120

1. Datagrundlag. Kommune - med forældre 1 Skole 8 Lærer 165 Forældre 360 Elev 1120 Struer Kommune 2013 1. Datagrundlag Kommune - med forældre 1 Skole 8 Lærer 165 Forældre 360 Elev 1120 1 2. Status på elevernes udbytte af undervisningen 2.1 Elevernes faglige niveau Den følgende graf viser

Læs mere

Resultatrapport Fremtidsskolen 2011

Resultatrapport Fremtidsskolen 2011 Resultatrapport Fremtidsskolen 2011 X-købing Kommune Sådan burde skolerne offentliggøre deres resultater Denne resultatrapport afspejler ikke virkeligheden. Fremtidsskolen er ikke nogen virkelig skole,

Læs mere

Kalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: 59 29 14 38

Kalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: 59 29 14 38 Højsted, den 08-02-16 UMV maj 2015 Kortlægning af undervisningsmiljøet sådan greb vi det an Vi har brugt spørgeskemaværktøjet www.termometeret.dk fra Dcum. Undersøgelsen er foregået i perioden fra marts

Læs mere

Kvalitetsredegørelse Høsterkøb skole 2014. [Forside overskrift 2- max 2 linjer]

Kvalitetsredegørelse Høsterkøb skole 2014. [Forside overskrift 2- max 2 linjer] Kvalitetsredegørelse Høsterkøb skole 2014 [Forside overskrift 2- max 2 linjer] Da resultaterne for nationale test ikke må offentliggøres er de fjernet fra redegørelsen. 1. Indledning Kvalitetsredegørelsen

Læs mere

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013 Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013 Hermed præsenteres for fjerde gang resultaterne af undervisningsevalueringen

Læs mere

NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium. Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre

NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium. Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre 1. Indledende kommentarer. Nordsjællands Grundskole

Læs mere

FORÆLDRETILFREDSHED 2012

FORÆLDRETILFREDSHED 2012 Lyngby-Taarbæk Kommune Antal besvarelser: 317 Svarprocent: 80% FORÆLDRETILFREDSHED 2012 OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN Lyngby-Taarbæk Kommune har i perioden november-december 2012 gennemført en tilfredshedsundersøgelse

Læs mere

Spørgeskemaundersøgelse i 3g og 2./3.hf, Greve Gymnasium 2008 Undersøgelsens hovedresultater, sammenskrevet af skolens kvalitetsstyregruppe.

Spørgeskemaundersøgelse i 3g og 2./3.hf, Greve Gymnasium 2008 Undersøgelsens hovedresultater, sammenskrevet af skolens kvalitetsstyregruppe. Spørgeskemaundersøgelse i 3g og 2./3.hf, Greve Gymnasium 2008 Undersøgelsens hovedresultater, sammenskrevet af skolens kvalitetsstyregruppe. I april/maj 2008 gennemførte skolen for femte gang en spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Hedensted Kommune Totalrapport

Hedensted Kommune Totalrapport Hedensted Kommune Totalrapport Antal besvarelser: 51 Denne rapport indeholder besvarelser for 51 respondenter og undersøgelsen har en svarprocent på 81,. Undersøgelsen blev gennemført i perioden 18-11-2014-23-02-2015.

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelse 2010 27.01.11

Elevtrivselsundersøgelse 2010 27.01.11 Elevtrivselsundersøgelse 2010 27.01.11 1. Baggrund Skolen skal hvert 3. år gennemføre en undersøgelse af elevernes miljø på skolen en undervisningsmiljøundersøgelse. Skolen skal endvidere udarbejde et

Læs mere

Evaluering af Århus Kommunes model for henvisning af skolebegyndere med dansk som andetsprog

Evaluering af Århus Kommunes model for henvisning af skolebegyndere med dansk som andetsprog 11. maj 2010 Evaluering af Århus Kommunes model for henvisning af skolebegyndere med dansk som andetsprog Århus Kommune har siden 2006 henvist skolebegyndere med dansk som andetsprog og med et ikke uvæsentligt

Læs mere

INSPIRATION TIL SKOLEBESTYRELSEN

INSPIRATION TIL SKOLEBESTYRELSEN INSPIRATION TIL SKOLEBESTYRELSEN Dette materiale er udarbejdet til skolebestyrelsen på grundskoler. Skolebestyrelsen har en vigtig opgave i sammen med skolens ansatte at medvirke til, at skolens miljø

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 23. november 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning,

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 23. november 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning,

Læs mere

Tech College. Rapport for Food-, Style & Wellness- og Dental College Indslusningsevaluering august 2015 (Campus 2)

Tech College. Rapport for Food-, Style & Wellness- og Dental College Indslusningsevaluering august 2015 (Campus 2) Tech College Rapport for Food-, Style & Wellness- og Dental College Indslusningsevaluering august 2015 (Campus 2) 1 Indholdsfortegnelse 1.0 Indledning... 3 1.1. Svarprocent... 3 1.2. Rapportens indhold

Læs mere

Evaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen

Evaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen 30. juni 2011 Evaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen 1. Indledning I perioden fra 7. juni til 21. juni 2011 fik de personer der har modtaget sygedagpenge hos Silkeborg Kommune

Læs mere

Forældretilfredshed 2013

Forældretilfredshed 2013 Antal svar: 51, svarprocent: 75% INFORMATION OM UNDERSØGELSEN Forældretilfredshed 2013 er et samarbejde mellem Daginstitutionernes Lands-Organisation (DLO) og konsulentvirksomheden SURVIO. Formålet er

Læs mere

Kvalitetsrapport 2013-2014. Skole og Familie

Kvalitetsrapport 2013-2014. Skole og Familie Kvalitetsrapport 2013-2014 Skole og Familie Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Sammenfattende helhedsvurdering... 4 3. Mål og resultatmål... 5 3.1. Nationalt fastsatte mål og resultatmål... 5 4.

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 4. februar 2013 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 25. februar 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 20. december 2013 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Det sociale miljø, Underspørgsmål til det sociale miljø om at gribe ind mod mobning, Lærerne/underviserne, Undervisningen,

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE DER GÅR I KLUB. Anvendelse af spørgeskemaet

SPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE DER GÅR I KLUB. Anvendelse af spørgeskemaet SPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE DER GÅR I KLUB Anvendelse af spørgeskemaet I forbindelse med Pilotprojekt om sammenlignelige brugerhedsundersøgelser på skoleområdet, gennemfører Rambøll Management

Læs mere

tænketank danmark - den fælles skole

tænketank danmark - den fælles skole NYHEDSBREV NR. 20 SOMMER 16 tænketank danmark - den fælles skole INDHOLD Nyt fra bestyrelsen Nyt fra bestyrelsen Indlæg fra Elisa Bergmann, BUPL Indlæg fra Mette Witt-Hagensen, Skole og Forældre Indlæg

Læs mere

DANSK FLYGTNINGEHJÆLP

DANSK FLYGTNINGEHJÆLP DANSK FLYGTNINGEHJÆLP KURSISTUNDERSØGELSE 2015 RESULTATER OG ANBEFALINGER KURSISTUNDERSØGELSE 2015 INDHOLD - Svarprocent - Hvem har svaret? - Resultater for udvalgte nøgleindikatorer; overordnet tilfredshed,

Læs mere

Rapport om kommunikation i Ringsted Kommune Udarbejdet for Ringsted Kommune, august 2014

Rapport om kommunikation i Ringsted Kommune Udarbejdet for Ringsted Kommune, august 2014 Rapport om kommunikation i Ringsted Kommune Udarbejdet for Ringsted Kommune, august 2014 Indhold Indledning... 4 Om undersøgelsen... 4 Oplægget til borgerne... 5 Sådan læses grafikken... 6 Kommunens information...

Læs mere

Kvalitetsrapport 2010

Kvalitetsrapport 2010 Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 20 Skoleåret 2009- Delrapport fra Sdr. Bjert Centralskole ved Lars Andersen KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Vi har altid opmærksomheden

Læs mere

Odder Fælles Skolevæsen April 2014

Odder Fælles Skolevæsen April 2014 Odder Fælles Skolevæsen April 04 Totalrapport Dokumentnr.: 77-04-5087 side Indhold.0 Indledning... 4.0 Opsamling på undersøgelsens resultater... 5. Styrkepositioner ved undersøgelsen... 5. Uviklingsområder...

Læs mere

RAPPORT. Dimittendundersøgelse Pædagogisk Assistentuddannelse UCC [UDGAVE NOVEMBER 2015]

RAPPORT. Dimittendundersøgelse Pædagogisk Assistentuddannelse UCC [UDGAVE NOVEMBER 2015] RAPPORT Dimittendundersøgelse Pædagogisk Assistentuddannelse UCC 2015 [UDGAVE NOVEMBER 2015] Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 1.1 Formål og fokus... 3 1.2 Design og indhold... 3 1.3 Distribution af

Læs mere

Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling 2016. Kvalitetstilsynet med folkeskolen

Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling 2016. Kvalitetstilsynet med folkeskolen Kvalitetstilsynet med folkeskolen Det fremgår af aftalen om et fagligt løft af folkeskolen fra juni 2013, at det eksisterende kvalitetstilsyn udvikles, så det tager udgangspunkt i de nationalt fastsatte

Læs mere

Forældretilfredshed 2016

Forældretilfredshed 2016 Forældretilfredshed 016 Antal svar: 5, svarprocent: 79% INFORMATION OM UNDERSØGELSEN Forældretilfredshed 016 er et samarbejde mellem Daginstitutionernes Lands-Organisation (DLO) og konsulentvirksomheden

Læs mere

BILAGSRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret

BILAGSRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret BILAGSRAPPORT Kildemarkskolen Termometeret Læsevejledning Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes gennemsnitlige fordeling

Læs mere

Vi gør brug af differentieret undervisning, og elever der har behov tilbydes et fagligt løft.

Vi gør brug af differentieret undervisning, og elever der har behov tilbydes et fagligt løft. Indskolingen Faglighed med kreativitet. Vi lægger stor vægt på forskellige arbejds- og samarbejdsformer for at eleverne kan agere i det kreative læringsmiljø. Kreativ undervisning kan eksempelvis være

Læs mere

Evaluering Opland Netværkssted

Evaluering Opland Netværkssted Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering

Læs mere

LEVUK Trivselsundersøgelse og APV. 20. juni 2013

LEVUK Trivselsundersøgelse og APV. 20. juni 2013 LEVUK Trivselsundersøgelse og APV 20. juni 2013 Indholdsfortegnelse 1. Intro... 3 2. De seks guldkorn... 3 De 6 guldkorn... 3 3. Trivsel og det psykiske arbejdsmiljø på LEVUK... 5 Teknik i den gennemførte

Læs mere

NaturErhvervstyrelsen

NaturErhvervstyrelsen NaturErhvervstyrelsen Kundetilfredshedsundersøgelse juni 2015 894 respondenter 14. Juni 2015 til 13. juli 2015 1 Indholdsfortegnelse Om undersøgelsen... 3-6 Hovedkonklusioner... 7-10 Gennemgang af resultater

Læs mere

Trivsel, differentierede indikatorer for trivsel (4.-9. klassetrin) - landsniveau, kommune- og skoleniveau

Trivsel, differentierede indikatorer for trivsel (4.-9. klassetrin) - landsniveau, kommune- og skoleniveau Trivsel, differentierede indikatorer for trivsel (4.-9. klassetrin) - landsniveau, kommune- og skoleniveau Obligatoriske indikatorer i kvalitetsrapport 2.0 Indikatoren Social trivsel bygger på 10 spørgsmål.

Læs mere

UndervisningsMiljøVurdering

UndervisningsMiljøVurdering K i r k e H y l l i n g e s k o l e Bygaden 51, 4070 Kirke Hyllinge, tlf. 46 43 35 35, fax 46 43 35 20, mobil 24 48 45 56/20 48 26 23, www.krhskole.dk, krhskole@bramsnaes.dk Den 11. januar 2005 UndervisningsMiljøVurdering

Læs mere

SILKEBORG KOMMUNE FORÆLDRETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2018 SKOLE OG SFO

SILKEBORG KOMMUNE FORÆLDRETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2018 SKOLE OG SFO SILKEBORG KOMMUNE FORÆLDRETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2018 SKOLE OG SFO 1 INDHOLD Afsnit 01 Introduktion Side 03 Afsnit 02 Sammenfatning Side 05 Afsnit 03 Skoleresultater Side 07 Afsnit 04 SFO-resultater

Læs mere

Tør du tale om det? Midtvejsmåling

Tør du tale om det? Midtvejsmåling Tør du tale om det? Midtvejsmåling marts 2016 Indhold Indledning... 3 Om projektet... 3 Grænser... 4 Bryde voldens tabu... 6 Voldsdefinition... 7 Voldsforståelse... 8 Hjælpeadfærd... 10 Elevers syn på

Læs mere

Trivsel og social baggrund

Trivsel og social baggrund Trivsel og social baggrund Den nationale trivselsmåling i grundskolen, 2015 Elevernes trivsel præsenteres i fire indikatorer - social trivsel, faglig trivsel, støtte og inspiration samt ro og orden. Eleverne

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 7. december 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 13. marts 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Svarprocent: 91% (59 besvarelser ud af 646 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

Jernbanegade 5-4900 Nakskov Postbox 35 kontor: 54 92 09 74 - lærerværelse: 54 92 89 74 Fax: 54 92 15 97

Jernbanegade 5-4900 Nakskov Postbox 35 kontor: 54 92 09 74 - lærerværelse: 54 92 89 74 Fax: 54 92 15 97 Konklusion på undersøgelsen: Undervisningsmiljøundersøgelse Stenoskolen 2014 Som loven tilskriver, skal der hver tredje år udarbejdes en undervisningsmiljøundersøgelse blandt skolens elever. På Stenoskolen

Læs mere

Praktikpladsundersøgelse Computer Science Studerende Forår 2011

Praktikpladsundersøgelse Computer Science Studerende Forår 2011 [Skriv tekst] [Skriv tekst] [Skriv tekst] Praktikpladsundersøgelse Computer Science Studerende Forår 2011 Praktikpladsundersøgelse Computer Science Studerende Forår 2011 Københavns Erhvervsakademi Ryesgade

Læs mere

Selvevaluering 13/14. Emne: Elevernes personlige udvikling

Selvevaluering 13/14. Emne: Elevernes personlige udvikling Selvevaluering 13/14 Emne: Elevernes personlige udvikling Emnebegrundelse og metode: Af vores værdigrundlag fremgår det bl.a. at vi ønsker..et skoleliv hvor balancen mellem den personlige udvikling og

Læs mere

Trivselsundersøgelse Virksomhedsrapport

Trivselsundersøgelse Virksomhedsrapport Trivselsundersøgelse Virksomhedsrapport Bibliotekerne April 28 Udarbejdet af: Personaleservice Økonomi og Analyse 1 Indledning 1.1 Baggrund og formål Byrådet besluttede i 2 at sætte forstærket fokus på

Læs mere

Penge- og Pensionspanelet. Unges lån og opsparing. Public

Penge- og Pensionspanelet. Unges lån og opsparing. Public Penge- og Pensionspanelet Resultaterne og spørgsmålene i undersøgelsen om unges lån og opsparing, må ikke eftergøres uden udtrykkelig aftale med Penge- og Pensionspanelet. 2 Om undersøgelsen Undersøgelsen

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 4. februar 2013 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 27. august 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål

Læs mere

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Ans Skole - distriktskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 29-06-2012

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Ans Skole - distriktskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 29-06-2012 Dato: 01-05-2011 UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Ans Skole - distriktskolen Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 29-06-2012 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende. Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center

Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende. Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center 1 Indhold Samlet opsummering...4 Indledning...6 Undersøgelsesmetode...6 Læsevejledning...8 Del-rapport

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 30. januar 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål

Læs mere

Kære kommunalbestyrelse 22-09-2014

Kære kommunalbestyrelse 22-09-2014 Til alle kommunalbestyrelser Undervisningsministeriet Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5547 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk Kære kommunalbestyrelse 22-09-2014 Folkeskolereformen

Læs mere

MTU og Psykisk APV 2012

MTU og Psykisk APV 2012 FREDERICIA KOMMUNE MTU og Psykisk APV 2012 Rapportspecifikationer Gennemførte 140 Inviterede 149 Svarprocent 94% INDHOLDSFORTEGNELSE Indholdsfortegnelse Info om undersøgelsen 3 Overblik 4 Resultater 7

Læs mere

Kvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport

Kvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport Kvalitetsrapport - Folkeskoler Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport 1 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Sammenfattende helhedsvurdering...3 a. Kommunalbestyrelsens sammenfattende helhedsvurdering...3

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 18. januar 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 21. februar 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål

Læs mere

Brøndby Kommune. Medarbejdertrivselsundersøgelse 2008

Brøndby Kommune. Medarbejdertrivselsundersøgelse 2008 Brøndby Kommune Medarbejdertrivselsundersøgelse 2008 Høj tilfredshed og stor fastholdelsesgrad drevet af glæde ved de nærmeste forhold ved arbejdet 1.950 medarbejdere deltog fin svarprocent på 75 totalt,

Læs mere

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Mellemtrin, Mellemtrin, Mellemtrin, Mellemtrin M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for

Læs mere

Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014. Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik

Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014. Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014 Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik Juli, 2014 Indledning Hvidovre Kommunes etablering af talenthold indgår som en del af

Læs mere

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt

Læs mere

Brugerundersøgelsen 2014

Brugerundersøgelsen 2014 Brugerundersøgelsen 2014 Af Jonas Markus Lindstad Direktoratet for Kriminalforsorgen Straffuldbyrdelseskontoret Februar 2015 1 Delrapport: Brugerundersøgelsen 2014 København og Nordsjælland Formålet med

Læs mere

Tekniske specifikationer: De oprindelige spørgsmålsnumre skal med i rapporteringen (SPSS inkl. Vægte)

Tekniske specifikationer: De oprindelige spørgsmålsnumre skal med i rapporteringen (SPSS inkl. Vægte) Danskernes tryghed Endeligt skema DK2004-283 X:\Kunder og Job\Kunder\Advice Analyse\Ordrer\DK2004-283\Dk2004-283\Endeligt skema.doc Last printed: 06-12-2004 10:44 Tekniske specifikationer: De oprindelige

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser

Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Spørgsmålene er inspireret af Termometeret fra Dansk Center for Undervisningsmiljø, og der er valgt flg. områder ud: Generel

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 7. februar 2013 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne - om regler, Mobning,

Læs mere

Center for Sundhed og Velfærd. Tilfredshedsundersøgelse. Brugertilfredshedsundersøgelse blandt modtagere af hjemmepleje og beboere i plejebolig

Center for Sundhed og Velfærd. Tilfredshedsundersøgelse. Brugertilfredshedsundersøgelse blandt modtagere af hjemmepleje og beboere i plejebolig Center for Sundhed og Velfærd Tilfredshedsundersøgelse Brugertilfredshedsundersøgelse blandt modtagere af hjemmepleje og beboere i plejebolig Efteråret 2014 Indhold SAMMENFATNING... 3 TILFREDSHED MED HJEMMEPLEJEN...

Læs mere

Tilsynserklæring maj 2013 april 2014 Marie Mørks Skole, Hillerød

Tilsynserklæring maj 2013 april 2014 Marie Mørks Skole, Hillerød Tilsynserklæring maj 2013 april 2014 Marie Mørks Skole, Hillerød Tilsynets form Mit andet år som skolens tilsynsførende har i sin form lignet sidste år. Men ud over fokus på undervisningen og skolens samlede

Læs mere

Skægkærskolen Kvalitetsrapport for skoleåret 2011/12

Skægkærskolen Kvalitetsrapport for skoleåret 2011/12 Skægkærskolen Kvalitetsrapport for skoleåret 2011/12 Skolens kvalitetsrapport for skoleåret 2011/12 omfatter undervisnings- og fritidsdel og udtrykker skolens vurdering af, hvordan skolen har arbejdet

Læs mere

Antimobbestrategi for Spurvelundskolen gældende fra den1. oktober 2013

Antimobbestrategi for Spurvelundskolen gældende fra den1. oktober 2013 Spurvelundskolen Spurvelundsvej 16-5270 Odense N Tlf. 63 75 27 00 spurvelundskolen.buf@odense.dk EAN: 5798006606832 Antimobbestrategi for Spurvelundskolen gældende fra den1. oktober 2013 FORMÅL Hvad vil

Læs mere

Ikast-Brande Kommune. Tilfredshedsundersøgelse for skolerne. Filter: Filtrer på spørgsmål: Hvilken skole går dit barn på? [ Ikast Nordre Skole ]

Ikast-Brande Kommune. Tilfredshedsundersøgelse for skolerne. Filter: Filtrer på spørgsmål: Hvilken skole går dit barn på? [ Ikast Nordre Skole ] Ikast-Brande Kommune Filter: Filtrer på spørgsmål: Hvilken skole går dit barn på? [ Ikast Nordre Skole ] Udførelsestidspunkt: 14-01-2013 08:50:30 Antal besvarelser: 231 Denne undersøgelse har i alt 231

Læs mere

Brugerundersøgelse af skolerne i Gentofte Kommune HOVEDRAPPORT

Brugerundersøgelse af skolerne i Gentofte Kommune HOVEDRAPPORT Gentofte Kommune Brugerundersøgelse af skolerne i Gentofte Kommune HOVEDRAPPORT Gentofte Kommune Brugerundersøgelse af skolerne i Gentofte Kommune HOVEDRAPPORT Åboulevarden 80 Telefon 8732 3334 Postboks

Læs mere

Holbæk Regionens Erhvervsråd. Tilfredshedsundersøgelse

Holbæk Regionens Erhvervsråd. Tilfredshedsundersøgelse Holbæk Regionens Erhvervsråd Tilfredshedsundersøgelse September 2010 Generelt om undersøgelsen Fakta om tilfredshedsundersøgelsen Gennemført i perioden: 30. august 9. september 2010 Målgruppe: 413 virksomheder

Læs mere

Totalrapport Svarprocent: 40,1% Antal besvarelser: Skolerapport

Totalrapport Svarprocent: 40,1% Antal besvarelser: Skolerapport FORÆLDRETILFREDSHED 2018 Totalrapport Svarprocent: 4% Antal besvarelser: 1.051 Skolerapport LÆSEVEJLEDNING I figuren vises svarfordelingen på de enkelte svarkategorier, som går fra Meget tilfreds til Meget

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering på Elsesminde Odense Produktions-Højskole 2015

Undervisningsmiljøvurdering på Elsesminde Odense Produktions-Højskole 2015 Undervisningsmiljøvurdering på Elsesminde Odense Produktions-Højskole 2015 På Elsesminde Odense Produktions-Højskole prioriterer vi undervisningsmiljøet højt. Vi ved at det har en væsentlig betydning for

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering Mariagerfjord Kulturskole 2012 - Resultater

Undervisningsmiljøvurdering Mariagerfjord Kulturskole 2012 - Resultater Undervisningsmiljøvurdering Mariagerfjord Kulturskole 2012 - Resultater Det elektroniske spørgeskema blev i januar 2012 oploadet på Kulturskolens hjemmeside og sendt via mail til samtlige elever. I alt

Læs mere

FORÆLDRETILFREDSHED 2012 LYNGBY TAARBÆK KOMMUNE HOVEDRAPPORT

FORÆLDRETILFREDSHED 2012 LYNGBY TAARBÆK KOMMUNE HOVEDRAPPORT LYNGBY TAARBÆK KOMMUNE HOVEDRAPPORT 0 A INDHOLD 01 Introduktion 2 02 Sammenfatning 3 03 Læsevejledning 7 04 Dagtilbud 9 05 Skole 29 06 SFO 47 07 Klub 62 08 Metode 79 1 01. INTRODUKTION Forældretilfredshed

Læs mere

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE Forældretilfredshedsundersøgelsen Undersøgelse af forældrenes tilfredshed med skolerne i Hillerød Kommune beelser: 3.178 Svarprocent: 58,61% Hillerød Sammenligning af kommune

Læs mere

TRIVSELSUNDERSØGELSE

TRIVSELSUNDERSØGELSE RAPPORT RINGKØBING-SKJERN KOMMUNE TRIVSELSUNDERSØGELSE 2015 HOVEDRAPPORT Udarbejdet i et samarbejde mellem: Viden & Strategi Intern Udvikling og Personale 2015 Trivselsundersøgelse 2015 Side 2 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Ikast-Brande Kommune. Tilfredshedsundersøgelse for skolerne. Filter: Filtrer på spørgsmål: Hvilken skole går dit barn på?

Ikast-Brande Kommune. Tilfredshedsundersøgelse for skolerne. Filter: Filtrer på spørgsmål: Hvilken skole går dit barn på? Ikast-Brande Kommune Filter: Filtrer på spørgsmål: Hvilken skole går dit barn på? [ Bording Skole ] Udførelsestidspunkt: 11-01-2013 10:48:14 Antal besvarelser: 285 Denne undersøgelse har i alt 285 respondenter

Læs mere

Handelsskolen Viborg. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Handelsskolen Viborg. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: 1 Hovedforløb: 2 3 Opfølgnings/handlingsplan: Opfølgning og evaluering på sidste

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Hold: 5A, 5B, 5C, 5D, 6A, 6B, 6D, 7A, 7B, 7C, 8A, 8B, 8C, 8D, 9A, 9B, 9C, Læs 1, Læs 2 Køn: M, K Ikke viste hold: 6C Resultater i antal og

Læs mere

Hvorfor en ny reform. Ny Folkeskolereform. Hvorfor en ny reform. En mindsetændring 01-11-2013. Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen

Hvorfor en ny reform. Ny Folkeskolereform. Hvorfor en ny reform. En mindsetændring 01-11-2013. Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen Hvorfor en ny reform Ny Folkeskolereform Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen Vi har en god folkeskole, men den skal være bedre på flere områder vejen til en hel ny version af Parkskolen

Læs mere

Tabelrapport. Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra 4.- 6. klasse

Tabelrapport. Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra 4.- 6. klasse Tabelrapport Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra 4.- 6. klasse Fejl! Henvisningskilde ikke fundet. Danmarks Evalueringsinstitut Trykt hos Rosendahls Schultz Grafisk

Læs mere

Gæste-dagplejen D a g p lejen Odder Ko Brugerundersøgelse 2006

Gæste-dagplejen D a g p lejen Odder Ko Brugerundersøgelse 2006 Gæste-dagplejen Dagplejen Odder Kommune Brugerundersøgelse 2006 Undersøgelsen af gæstedagplejeordningen er sat i gang på initiativ af bestyrelsen Odder Kommunale Dagpleje og er udarbejdet i samarbejde

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering

Undervisningsmiljøvurdering Undervisningsmiljøvurdering 2014 Rejsby Europæiske Efterskole november 2014 1 Undervisningsmiljøvurdering November 2014 Beskrivelse af processen for indsamling af data I uge 39-40 har vi gennemført den

Læs mere

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.

Læs mere

Børnehaven Filuren Forældretilfredshed 2010. Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune

Børnehaven Filuren Forældretilfredshed 2010. Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune Indholdsfortegnelse Introduktion til undersøgelsen...3 Samlet tilfredshed...4 Barnets hverdag i institutionen...5 Kontakten og samarbejdet med personalet...6

Læs mere

LØNDANNELSE BLANDT MEDLEMMER AF IDA HOVEDKONKLUSIONER OG SURVEYRESULTATER

LØNDANNELSE BLANDT MEDLEMMER AF IDA HOVEDKONKLUSIONER OG SURVEYRESULTATER Til Ingeniørforeningen, IDA Dokumenttype Rapport Dato 14. Juni 2012 LØNDANNELSE BLANDT MEDLEMMER AF IDA HOVEDKONKLUSIONER OG SURVEYRESULTATER LØNDANNELSE BLANDT MEDLEMMER AF IDA HOVEDKONKLUSIONER OG SURVEYRESULTATER

Læs mere

De pårørende har ordet 2012. Kommentarsamling for pårørende til beboere på Bocenter Høvejen

De pårørende har ordet 2012. Kommentarsamling for pårørende til beboere på Bocenter Høvejen De pårørende har ordet 2012 Kommentarsamling for pårørende til beboere på Indledning Denne kommentarsamling indeholder de kommentarer, som de pårørende har givet i forbindelse med gennemførelsen af pårørendeundersøgelsen

Læs mere

Lokal rapport Næsbjerg Skole - Forældre til elever i 0.-9. klasse - 2014. Side 1 ud af 16 sider

Lokal rapport Næsbjerg Skole - Forældre til elever i 0.-9. klasse - 2014. Side 1 ud af 16 sider Side 1 ud af 16 sider INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD... 3 RAPPORTENS OPBYGNING... 4 DEN SAMLEDE TILFREDSHED... 5 DE FEM HØJESTE OG DE FEM LAVESTE VURDERINGER... 6 STØRSTE FORSKELLE FRA KOMMUNENS GENNEMSNIT...

Læs mere