AutoCAD 2D på byggepladsen

Transkript

1 AutoCAD 2D på byggepladsen Kursus nr dage Ministeriet for Børn og Undervisning. Februar Materialet er udviklet af Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri i samarbejde med Mads Rømer, EUC-Nord. Materialet kan frit kopieres med angivelse af kilde. Materialet kan frit viderebearbejdes med angivelse af følgende tekst: Dette materiale indeholder Undervisningsmaterialer til anvendelse i Åbent Værksted og på ordinære plankurser til Uddannelsen AutoCAD 2D på byggepladsen.

2 AutoCAD 2D på byggepladsen Kursus nr dags Mål: At give deltagerne kendskab til tegneprogrammet AutoCAD, således at deltagerne efterfølgende vil kunne projektere og udskrive bygningstegninger. Indhold: Deltagerne kan udveksle CAD-tegninger med byggebranchens projekterende udøvere via mail og Internet. Deltagerne kan håndtere og anvende CAD-tegninger i sammenhæng med byggeprocessen, samt anvende BIPS lagstruktur ved udarbejdelse af relevante arbejdstegninger. Deltagerne kan oprette nye og redigere eksisterende 2D CAD-tegninger og kan dermed bidrage med konstruktive og relevante forslag til aktuelle konstruktioner. PROGRAM FOR KURSET: Dag 1 Velkomst og formalia, samt udlevering af kursusmaterialer og introduktion til emnet. Gennem gang af korrekt arbejdsstilling ved Pc erne. Introduktion til AutoCAD manual. Selvstudie med materialet med underviser som konsulent. Dag 2 Selvstudie med materialet med underviser som konsulent fortsat. Dag 3 Selvstudie med materialet med underviser som konsulent fortsat. Den færdige opgave og de anvendte arbejdsprocesser og værktøjer vurderes og diskuteres, således at eventuelle forbedringer/justeringer kan anvendes fremadrettet. Afsluttende evaluering sker ved en form for fremlæggelse og refleksion af resultat over for underviseren samt anvendelse af (VisKvalitet) til brug for en fortsat udvikling og optimering af kurset. Inden du starter på kurset, bør du have adgang til en PCer med internetadgang, hvor du i løbet af kurset kan få brug for samle yderlige information. Du skal gennem hele forløbet arbejde selvstændigt med materialet, men du kan altid henvende dig for at få hjælp under kurset. Der kan være forskellige undervisere der byder dig velkommen og sætter dig i gang. De medfølgende grundlæggende øvelsestegninger som udgør første del af uddannelsen, er udarbejdet med udgangspunkt i murværk. Anden del en samlet tværfaglig tegneopgave, hvor du arbejder med et hus. Denne opgave findes både i papirform og digitalt, hvor papirversionen for mange er mere overskuelig, men til gengæld giver den digitale version mulighed for, at se små step by step filmsekvenser vedr. øvelserne.

3 ERGONOMI INDLEDNINGSVIS Smerte i ryg, nakke eller skulder, hovedpine og træthed samt irritation af øjnene er blandt mange af de gener kontorfolk oplever efter lange perioder med statisk arbejde bag skærmen på skrivebordet. Mange af disse gener kan dog forhindres ved den korrekte ergonomiske tilgang til tiden foran PC skærmen. Ergonomiopfattelsen er ikke entydig. Det skyldes først og fremmest, at mennesker er forskellige og man må forholde sig til det konkrete individ. For at anbefale arbejdsredskaber og rutiner, der kan bidrage til at løse de gener der måtte være. Derfor anbefales der ofte forskellige, og nogen gange endda modstridende meninger. Alligevel kan man omfatte nogle generelle betragtninger omkring ergonomi foran skærmen. Blandt andet efter dybdegående undersøgelser i både det praktiske og mere teoretiske arbejdsliv, er foretaget og afprøvet. HOVEDREGEL NR. 1: VARIATION Variation i arbejdsstilling, rutiner og adspredelse i arbejdsdagen. Hvis du sidder meget ned foran skærmen, er det af vital betydning, at du bryder rytmen engang i mellem og ændrer arbejdsstillingen. Det er lidt ligesom din søvn. Mennesket er ikke skabt til at sidde eller ligge i samme position for længe, da det kan give både smerter i led og sener. Derfor ændrer vi liggestilling mens vi sover, og derfor skal vi ændre arbejdsstilling mens vi arbejder. Hæve/sænkeborde er et godt redskab, da det både giver det korrekte udgangspunkt for at sidde korrekt, hvad enten man er en høj eller lav person, men også giver muligheder for at ændre arbejdsstillingen til stående. Det betyder så meget at gøre så lidt, og man må derfor ikke undervurdere vigtigheden af variationen. Flere virksomheder benytter også en kort pause i dagens program for at lave øvelser. Om det er en part af din/jeres variation, er ikke altafgørende, men det er endnu et af de tiltag, der kan bidrage.

4 SPECIFIKKE ARBEJDSRÅD Men lad os også kigge på de mere specifikke forhold, såsom skærmens position, højde og hældning, din siddeposition og hvad de forskellige smerter i f.eks. nakke og skulder skyldes. En gammel og nu forældet holdning, har været, at man skal sidde snurre-lige foran skærmen og kigge vinkelret ind på en skærm. Det har specielt været en udbredt holdning før vi gik over til fladskærmene, og tykke bøger eller leksika under skærmens fod, er nok ikke et ukendt syn for mange ansatte i større virksomheder. Det er imidlertid en forkert tilgang til den ergonomiske lære. Det kan være med til at skabe problemer i nakke og skulder, som endeligt også kan føre til hovedpine. Men hvorfor? Man har tidligere anskuet nakkestrukturen anderledes, men i dag ved man, at menneskets naturlige afslapningspunkt ikke er at kigge ligeud, men derimod at kigge en anelse nedad. Man skal omvendt heller ikke hænge og dingle med hovedet. Man har fundet, at nakken typisk slapper af, når man kigger nedad i en vinkel på omkring 10 til 25 %. Det er derfor også dette man anbefaler personer at gøre i dag, men man skal dog være opmærksom på, at det kan variere fra person til person. Faktisk kan man vha. en lille øvelse selv mærke sine nakkemuskler, og om hvorvidt de belastet eller ej, når man kigger nedad, hvilket er en god indledende øvelse for at finde den individuelt korrekte siddestilling. Dette stiller naturligvis krav til skærmen, for har skærmen ingen ergonomiske indstillinger, er man lige langt. I dag kan størstedelen af PC skærme på markedet tiltes fremover og bagover, men det er dog færre skærme, der kan højdejusteres, selvom det er en vigtig egenskab. Det anbefales desuden, at synet skal ramme nogenlunde midten af skærmens areal. En større skærm, skal naturligvis stå længere væk end en mindre skærm, men tekst skal samtidig være let læseligt, for ikke at belaste øjnene. En god grundregel for at huske dette er i øvrigt, at overkanten af skærmen skal være nogenlunde ud for øjnene. Skærmens ergonomiske funktioner bliver naturligvis også mere relevante i takt med variationen i arbejdsforhold. Ønsker du at sidde ned, bruger du højest sandsynligt én indstilling, mens du ønsker en

5 anden, når du står op. En lav person, kræver også en skærm, der kan justeret længere ned i højden for at opretholde den naturlige hældning i nakken på de omkring %. I dag findes der skærme der kan justeres næsten helt ned til bordplan i højden, og det kan være løsningen på førnævnte problemstilling. En interessant undersøgelse efter det store samtaleemne museskader, bringer også perspektiv i sagerne. Man fandt blandt andet, at en stor del af skaderne skyldes forkert ergonomi foran skærmen. Når man spænder i nakke, kan det manifestere sig andre steder, også f.eks. skulderen. Musen kan nok ikke siges at have en fuldstændig uvæsentlig rolle for f.eks. smerter i højde skulder (hvis du er højrehåndet og bruger musen i denne), men en afgørende del af problemerne fandt man, kan tilskrives arbejdsformen foran skærmen generelt. AFRUNDING Der ligger naturligvis mange aspekter i ergonomi og som nævnt i indledningen vil nogle ting og variere alt efter overbevisning hos personen der guider. Der ligger masser relevant ergonomi-lære ud over de opstillet generelle punkter vedr. ergonomi foran skærmen, men husk på, at meget også er ganske individuelt, fordi vi som mennesker er så forskellige. Herudover kan korrekte ergonomiforhold naturligvis ikke hjælpe på vedvarende smerter, der er opstået af andre årsager, men det kan være et fantastisk middel til at bidrage positivt. Måske er du ung, og måske mærker du intet, men på sigt vil det blive en mere relevant problemstilling for dig, og hvis du gennem hele din ungdom har siddet forkert, arbejdet forkert og ignoreret rådene, kan du opleve problemer senere hen. OPGAVE!! Forsøg nu at indrettet dig og din arbejdsstation, og begrund kort over for underviseren dine valg. Se evt.

6 Opstart i AutoCAD

7 Manualen og materialet er udarbejdet på baggrund af de gamle kendte blå tegninger (Blue print) med tilhørende AutoCAD-filer som basis for manualen og læringsforløbet. For at udføre de blå tegninger digitalt anvendes AutoCAD. Det betyder, at de blå tegninger findes i digitale udgaver, hvor eleven skal udføre opgaven i AutoCAD i stedet for den kendte metode, hvor eleven udførte de disse tegninger med lineal og blyanter. Da AutoCAD er et stort og komplekst program, vil indlæringen af AutoCAD nemt komme til at overskygge den faglighed, eleven skal opnå ved at udføre de blå tegninger. Derfor er det digitale koncept udviklet ud fra en pædagogisk indlæringsvinkel, hvor der i denne uddannelse er lagt vægt på det murerfaglige perspektiv i brugen af Murerbogen, men alle faggrupper kan være med her. Selve brugen af AutoCAD til udførelsen af de digitale blå tegninger er i konceptet begrænset til nogle få funktioner. Dvs. at AutoCAD i lighed med lineal og blyanter, kun anvendes som et stykke værktøj. De digitale blå tegninger er udført med henvisninger til Murerbogen, så den traditionelle undervisning, som den enkelte lærer giver, vil stadig være nødvendig og kan forsætte uændret som hidtil. Manualen gennemgår skærmindstilling og tools-funktioner for de digitale tegninger. SKÆRMINDSTILLING FOR 2D TEGNING Når AutoCAD åbnes første gang, ser indretningen af skærmbilledet sådan ud. Skærmbilledet skal nu indrettes med de toolbars, der anvendes til det aktuelle brug af AutoCAD.

8 Vælg AutoCAD ikonet oppe i venstre hjørne, og klik så på Options. Vælg fanen Profiles, dobbelt klik på profilen AutoCAD, og klik til sidst på Ok.

9 I tandhjuls ikonet nede i højre hjørne (Workspace Settings), vælg Drafting & Annotation (eller AutoCAD Classic) kan skærmindstillingen ændres. Ved at højreklikke oppe i menulinjen (det grå felt) fremkommer der en menubar, hvor der kan fra- og tilvælges toolbars.

10 I Workspace, AutoCAD Classic, som nedenfor er valgt. Hold venstre museknap nede. Hold venstre museknap nede på de 2 mærker, hvis du ønsker at flytte menulinjen igen. Nu kan vi holde venstre museknap nede på de 2 mærker og flytte med toolbars og anbringe dem hvor vi ønsker. Højreklik. Venstreklik på Locked. Nu er toolbarerne placeret. Det er en fordel at de er placeret, som det fremgår af skærmbillet, således at mest muligt af tegnebrættet er synligt. Toolbarerne kan fastlåses ved at højreklikke oppe i menulinjen (det grå felt) og derefter venstreklikke på Locked. I forbindelse med undervisningen i AutoCAD er det en fordel, at alle elever sidder med den samme skærmindstilling.

11 TOOLBARERNES FUNKTION Vi skal nu i gang med at tegne og vi skal derfor gennemgå de mest anvendte ikoner i toolbarerne. Toolbaren standard I lighed med andre programmer som Word og Excel har AutoCAD en standard-toolbar med ikoner. Zoomfunktioner Plot Save Open Redo Undo Match Properties Toolbaren layers De tegningsskabeloner (øvelser 1-3) som skal anvendes senere er på forhånd oprettet med de nødvendige lag. Et lag kan sammenlignes et gennemsigtigt plastpapir, hvor der på det første papir tegnes hjælpelinjer, næste lag mursten osv. Til sammen udgør alle plastpapirer en helhed. Fjerner man papiret med hjælpelinjer, fremstår de naturligvis ikke sammen med de øvrige lag. På samme måde kan man slukke de lag, man ikke ønsker på tegningen. Ved at venstreklikke på pæren slukkes laget Hjælpelinje. Et lag kan også låses. Laget 0 låses ved at venstreklikke på hængelåsen. At et lag er låst betyder, at der ikke kan ændres på stregerne, og at stregerne ikke kan slettes. På byggepladser og på tegnestuer anvendes typisk BIPS som skabelon. BIPS lagstruktur er en standard til at definere og strukturere lag, når der udarbejdes 2D-filer og tegninger. Lagstrukturen indeholder laglister fag for fag med de lag, som i praksis anvendes hyppigst, der findes inden for byggeri og anlæg. Lagstrukturen kan bruges af alle cad-systemer, der anvender lag. Den består af en anvisning, et paradigme til udarbejdelse af virksomheds- eller projektspecifikke lag og en række systemfiler.

12 Med andre ord et kartotek, der anskueliggøre en streg og dennes tykkelse i en AutoCAD tegning. Således man opnår en ensartethed på tværs af bygge- og anlægsfagene. Toolbaren dimension Toolbaren Dimension anvendes til målsætning af de udførte tegninger. Inden for murerfaget afsættes alle mål generelt i mm fortløbende mål og i nogle tilfælde i cm. De digitale tegninger (øvelse 1 3) er oprettet med de tre målsætningsfunktioner, og der er oprettet et lag for hhv. fortløbende mål og målsætning i centimeter og millimeter. Husk at vælge lag, når der vælges målsætningsfunktion! Her vælges målsætningen. Husk at vælge tilsvarende lag. Ikonet continue anvendes til delmål, men først vælges der lag og målsætning mm itoolbarerne. Målsætningen udføres på følgende måde: 1. Vælg knappen linear og udpeg punkt 1 og punkt Vælg nu knappen continue. Linjen forsætter nu automatisk fra punkt 2. Udpeg nu punkt 3. osv. Ikonet baselie anvendes til fortløbende mål, men først vælges der lag og fortløbende mål i toolbarerne. Målsætningen udføres på følgende måde fra venstre mod højre: 1. Vælg knappen linear og udpeg punkt 1og punkt Vælg nu knappen baseline, linjen forsætter nu automatisk fra punkt 1. Udpeg nu punkt 3. osv. Ikonet aligned anvendes til diagonale mål. Ikonet linear anvendes til vandret målsætning.

13 Toolbaren modify Extend Copy Rotate Trim Move Toolbaren draw Line Rectangle Hatch Scale 0,4 x format Polyline Toolbaren Object Snap Snap to center Snap to midpoint Snap to perpendicular Toolbaren Draw Order Bring to Front anvendes til at fremhæve en underliggende linje, hvor to på hinanden liggende linjer forekommer.

14 TASTATURET Specielle taster. Disse specielle taster bør du bemærke: ESC Annullerer igangværende kommando. 2. Tabulator skifter mellem aktive felter når du tegner. - Snabel A (Tryk på AltGr + 2). 4. U Fortryd. 5. Return, Enter, Mellemrum Godkende, gentage. Komma Til at adskille koordinater (fx: 12,6). Punktum Til at adskille decimaler (fx: 45.5). Bindestreg Til negative værdier (fx: ). Komma og punktum kan kombineres (fx: 45.5,-23.76). Bemærkning: Et ekstra tryk på Return, Enter eller Mellemrum, gentager seneste anvendte kommando.

15 MUSEN Standardmus med to knapper og et rullehjul Venstre musetast Venstre knap bruges til at vælge og aktivere. Anvendes til at vælge funktioner med (bla. fra værktøjslinjer og rullemenuer), og til at aktivere tegneobjekter i grafikfeltet. Højre musetast Højre knap bruges til at fremkalde en minimenu. Anvendes til at vælge undermenuer i det pågældende felt. Rullehjulet Anvendes til at zoome funktionen (det er vigtig! at markøren står i grafikfeltet). Hvis du ruller med fingeren på rullehjulet, zoomer du ud og ind i grafikfeltet. Hvis du holder rullehjulet nede med fingeren, mens du flytter markøren, kan du panorere (flytte rundt med det du har tegnet) i grafikfeltet. Hvis du dobbeltklikker på rullehjulet, zoomer du, så alt det du har tegnet kommer frem til syne (zoom all).

16 OPSTART I AUTOCAD Åben filen øvelse 1. og 2. Der ses nu 4 forskellige tegningsformater hhv. A3 liggende, A4 lodret, A3 lodret og A4 liggende. Hvert papirformat er indrettet med tegningshoved, henvisninger til Murerbogen og figurer, som eleven skal færdiggøre. Se bilag 1. og bilag 2.

17 Øvelse 1 og 2 Højdemål_Modulmål. Der skal nu tegnes en hjælpelinje til højdemålet. (3 skifter murværk inkl. 3 fuger måler 200 mm, og derfor skal der laves en tredeling så et skifte med fuge fylder 66,6667 mm.) Venstreklik på ikonet line og venstreklik på punkt 1. Træk nu en vandret linje mod højre og venstreklik-enter. Hjælpelinjen skal kopieres skifte for skifte. Venstreklik på ikonet copy Punkt 1. Der er henvisninger til Murerbogen på alle tegninger.

18 Mursten i plan og opstalt Åben filen øvelse 3. mursten plan og opstalt (facade) Se bilag 3 senere i kompendiet. Der skal i nederste venstre hjørne tegnes en mursten i vandret plan punkt 1.: Der vælges ikonet Rectangel og venstreklik punkt 1. Indtast følgende og der er tegnet en mursten Alle murstensmoduler tegnes nu, se næste billede. Tegningen målsættes og gemmes. For at udskrive tegningen vælges layoutet A4V: se næste side.

19 UDSKRIFT Vælg ikonet Plot og en dialogboks fremkommer. Der vælges nu en tilgængelig printer (spørg underviseren) og derefter OK.

20 BILAG 1. Højdemål.

21 BILAG 2. Modulmål.

22 BILAG 3. Mursten plan og opstalt.

23 Du har nu fået en kort grundlæggende introduktion til AutoCAD, og det videre forløb er et samlet tegneprojekt. Du skal udføre en tværfaglig bygningstegning ud fra et opgavesæt i nedenstående hæfte. Øvelserne er opbygget som detaljerede indtastningsøvelser, og som indlæring kan de ikke stå alene, og derfor opfordres du at konsultere underviseren når der er behov for det. Opgave!! Bogen nedfor tager dig step by step gennem øvelser, der til sidst bliver til et færdig tegnet hus, der skal både udskrives og mail til din underviser. Ekstra opgave!! Har du fuldført ovenstående hæftet og færdig tegnet huset. Kan du fortsætte med et nyt valgfri projekt, måske dit ejet hus, eller et som din underviser tildeler dig.

24 LITTERATUR Der henvises til følgende bøger og hæfter: AutoCAD D Øvelser til bygningstegning, Frede Uhrskov. AutoCAD D Grundbog, Frede Uhrskov. Murbogen Erhvervsskolernes forlag