Internationale aktiviteter på EUD Roskilde Handelsskole

Transkript

1 Internationale aktiviteter på EUD Roskilde Handelsskole Elever har mulighed for at rejse mens de er på grundforløbet, primært på hg 2.år. Vi lægger vægt på, at have forskellige tilbud, der tiltrækker så stor en elevgruppe som muligt. Der skal være forskellige tilbud, til forskellige lande, og til differentierede priser. De internationale aktiviteter er et stort aktiv for hg afdelingen. I februar måned præsenteres eleverne for de muligheder, der foreligger. Det er ungdomskonsulenten og uddannelseschefen, der går rundt i hver 1. års klasse og laver en præsentation og uddeler uddybende informations seddel til de interesserede elever. De har herefter en tre ugers tid til tilmelding og indbetaling af depositum I forbindelse med de længere ture afholdes også et afteninformationsmøde, hvor både forældre og elever er velkommen. For eleverne betyder disse ture, at der er noget at se frem til. De glæder sig meget, hvilket er med til, at den almindelige skoledag kan føles lettere at komme igennem. Samtidig er det en medvirkende faktor til at fastholde de tilmeldte elever på skolen, da de nødig vil gå glip af turen. Når de glade vender hjem fra turen i oktober/november måned har eleverne kun ca. et halvt år tilbage af studiet, hvilket føles mere overskueligt for langt de fleste elever. Herudover er de relationer der knyttes mellem lærere og elever, samt elever og elever, stærkt medvirkende til at øge deres trivsel på skolen (se videoklip) Vi tilbyder: Guideskole i Spanien Collegeophold i USA Studieture af 1 uges varighed Sportstur til Haag

2 Internationale aktiviteter - Guideskole i Spanien Det er et 4 ugers ophold i Lloret de Mar i Spanien, som vi har tilbudt eleverne gennem snart mange år, og hvert år med stor succes. Det er Skandinaviens største guideskole, Service og Co, som står for turen. Der deltager ca. 180 hg elever fra handelsskoler over hele landet på turen. Vi deltager med typisk mellem elever. Eleverne kan ved bestået eksamen blive ansat som guide efter deres 2- årige grundforløb. Ofte tager eleverne dog af sted som et yderligere led i deres personlige udvikling. Eleverne omtaler ofte opholdet som en af deres bedste perioder i deres liv, og den positive oplevelse tager de med tilbage på skolen. De har fået en yderligere tro på egne evner, dannet nye venskaber og netværk, også med elever fra andre handelsskoler. De har forbedret deres eksamens teknikker og tør stå frem foran en større gruppe af mennesker. Egenskaber og oplevelser som gør at de står bedre rustet til at fuldføre deres 2-årige grundforløb. Grundet de positive resultater yder skolen et pænt tilskud til elevernes tur. Fra Service og co s hjemmeside: En typisk dag på skolen Undervisningen starter oftest kl om morgenen. Efter formiddagens udfordringer (ed. teoretisk undervisning) holdes der siesta fra kl til 15.00, hvor du kan slikke sol ved poolen eller tage en kølig dukkert. Aftentimerne bruges til anderledes undervisning med direkte relation til virkelighedens rejsebranche. Programmet er spændende og afvekslende med forelæsninger, gruppearbejde, individuelle opgaver og rollespil. Undervisningen foregår i et raskt tempo, hvor fokus er langt mere praksis ens teori. Når du ankommer til guideskolen får du udleveret et udførligt skema. Hele kursusperioden præsenteres så du fra starten har overblik over, hvad der skal ske. Forløbet er opbygget som på et feriested med guider og gæster. Du lærer de væsentligste ting om rejsebranchen, og de praktiske og individuelle opgaver, du kastes ud i, er direkte relateret til guidejobbet. Det hele er tilrettelagt, så du kan klare et guidejob, når uddannelsen er gennemført Det handler om dig. Vi fokuserer på, at du udvikler dig personligt og bliver mester i at sælge dig selv. De nyeste teorier om følelsesmæssig intelligens præger hele skoleforløbet. Det handler om at kende sig selv, beherske forskellige situationer og om at blive bedre til at tolke andre menneskers signaler Ved kursets afslutning overrækkes internationalt diplom til alle (fra For detaljerede oplysninger, info, præsentationsvideo, brochure, og billeder fra guideskolen henvises til deres hjemmeside på

3 Internationale aktiviteter Haag (4 dage i maj/juni måned i foråret) Eleven deltager her i en international sportsturnering i Den Haag med deltagelse af to andre hollandske skoler samt en skole fra Schweiz og en fra England. Eleverne bliver indkvarteret enkeltvis hos deres hollandske værtsstuderendes familie. Programmet i de fire dage består bl.a. af sightseeing i Den Haag, museumsbesøg, foredrag, quiz og sportsturnering i disciplinerne ultimate frisbee, Basketball, Fodbold og Beach Volleyball. Hovedformålet med turneringen i Den Haag er interkulturelt møde mellem unge studerende i Europa. Et fantastisk men også udfordrende arrangement for vores elever. Netværket mellem de deltagende skoler udvides og arrangementet skal holdes på skift. Det bliver nok enten i Schweiz eller hos os næste gang i Der er lavet en hjemmeside om hele arrangementet i både 2009, 2010 og Der kan ses billeder, interview og resultater på hjemmesiden Vi har valgt at lade denne tur udgøre elevens grundfagsprojekt på 1.år. Hertil kommer at vi har valgt at turen skal ses som en slags belønningstur for elever der har ydet en særlig positiv indsats i det pågældende skoleår. Kontaktlæreren indstiller en dreng og en pige fra hver klasse ud fra følgende kriterier. Se nedenstående informationsseddel som blev sendt ud til kontaktlærerne: Tur til Den Haag fra d maj 2011 Som et led i vores samarbejde med skolen Hofstad i Holland, sender vi fra onsdag d. 25. maj til og med lørdag d. 28. maj, 2011, 16 elever afsted til en international sportsturnering i Den Haag. Eleverne skal deltage i en sportsturnering med to skoler fra Holland, en fra England og en skole fra Schweiz. De skal dyste i fodbold, beach-volleyball, basketball og ultimate frisbee. Derudover vil der være rundvisning i Haag og oplæg om sund levevis. Eleverne 8 piger og 8 drenge indkvarteres privat hos en hollandsk værtsfamilie med nogle af de andre udenlandske elever. Der bliver en elevbetaling på ca. kr. 600,00 kr., og resten af billetten betaler skolen. Alle omkostninger i Holland betales af værterne (med EU tilskud). Turen udgør elevernes grundfagsprojekt for dette semester og der vil blive givet en skriftlig karakter for deres deltagelse i turen. Derudover vil de pågældende elever skulle deltage i udarbejdelse af en præsentationsvideo og øve sig lidt i de pågældende idrætsgrene inden turen. Vi vil melde disse datoer og tid ud for disse ud forberedelser snarest. Turen er tænkt som en belønnings-tur for god studie/social adfærd og en positiv indstilling til skolen. Men vigtigt at I vælger ud fra nedenstående kriterier og ikke giver eleverne besked om noget førend det er endeligt på plads. De elever I vælger skal opfylde følgende kriterier: Belønning, det betyder at eleverne skal have haft en positiv skolegang fx lavt fravær, god kammerat, fagligt dygtig Eleverne skal have forudsætninger for og interesse i at deltage i fodbold, volleyball, basketball og frisbee. De skal ikke være super atleter, men dette punkt skal opprioriteres i forhold til sidste år da de andre skoler udtager sporty elever Rimelig til engelsk villig til at tale engelsk Parat til privat indkvartering Alder til og med 18 år, og som fortsætter på Hg2 efter sommerferien. Vigtigt, da de andre elever er i alderen 15 til 17 år (ok med 18 år). Men helst mellem år Det er vigtigt at medtænke at de Hollandske skoler svarer til alm- gymnasieskoler og derfor er stærke både fagligt og socialt. Det er nødvendigt at vores elever er forholdsvis stærke elever.

4 Internationale aktiviteter - studietur 1 uge Studieturen til en storby er typisk af ca. 1 uges varighed. I 2007 var eleverne i Berlin (20 elever) I 2008 i Paris (41 elever) I 2009 i Barcelona (48 elever) I 2010 blev der udbudt både en tur til New York (38 elever) og en tur til London (12 elever). I 2011 er der planlagt tur til Paris og til New York Der er tale om en kraftig vækst i antallet af elever, som rejser med på studieture siden Samtidig er der tale om en endda meget positiv tilbagemelding fra eleverne, når de har været af sted. Vi mener, at vi har fundet frem til en god struktur på vores studieture. Først og fremmest er det vigtigt med den rigtige destination. Det skal være en by med mange seværdigheder, shoppemuligheder og som føles attraktiv for eleverne at komme til. Vores studieture er alkoholfri, så det er vigtigt at vores elever har noget at tage sig til på egen hånd. Her mener vi, at byer som eksempelvis Prag skal overvejes nøje. Vi har desuden valgt at prioritere fly frem for bus for at undgå de mange timers transport. Vi lægger også et beløb på kr. oven i rejsens pris. Disse penge går typisk til transport fra lufthavn til hotel, metrokort, entré på obligatoriske ture og fællesmiddag. Udover det, er det vigtigt med en struktur, der både tilgodeser at eleverne får oplevet og set byens mange seværdigheder samtidig med, at eleverne har en følelse af, at de har rum og mulighed for at være sig selv og udforske byen på egen hånd (de er trods alt mellem år). Typisk foregår en dag på den måde, at eleverne skal stå klar til at tage på tur kl. 9. De skal have spist morgenmad inden. Herefter er der fastlagt program, hvor vi tager rundt og ser en eller flere seværdigheder og kendte bydele. Ved en 14 tiden (nogen gange lidt senere) slippes eleverne så fri og de har herefter mulighed for at opleve byen på egen hånd. Vi sørger for, at ingen elever går alene rundt. Eleverne skal senest være tilbage på hotellet kl. 23, hvorefter vi tager en runde og sikrer os at alle er tilbage. Typisk har vi træffetid på hotellet mellem kl , hvor eleverne har mulighed for at kontakte os. Her kommer der typisk mange elever og fortæller om deres oplevelser (eller eventuelle opståede vanskeligheder klares) inden de tager videre ud at spise i små grupper. En af de sidste aftener tager vi ud og spiser samlet på en god, lokal restaurant. Nogle af dagene tilbyder vi også frivillige ture. På 3-4 dagen tilbydes 3-4 forskellige muligheder. Det kan være en tur til outletcenter, disneyland, fodboldstadion rundtur m.m. Det samme gør sig gældende med aftenarrangementer, hvor vi bl.a. har været til Champions League kamp i Barcelona. Eleverne nyder denne kombination og her skal fremhæves at det er en god ide med metrokort til alle elever til alle dage, som gør at de selv kan tage rundt på egen hånd. I forhold til vores Hg elever har vores fokus været at støtte eleverne både socialt og kulturelt. De deltager i fælles aktiviteter og nye kontakter skabes her i gennem De støttes i at klare sig selv og finde rundt på egen hånd i en storby Samtidig skal eleverne opleve stemningen og seværdighederne i en storby. Vores ønske er, at eleverne efter turen skal have fået mod, lyst og tro på at tage ud på egen hånd igen. Herudover er det vigtigt med gode shoppingmuligheder/ gader, da vores elever elsker at shoppe. Målet for vores hg-elever skal på nuværende tidspunkt ikke være virksomhedsbesøg og mere faglige opgaver.

5 Inden turen gennemgås reglerne for turen og eleverne underskriver en kontrakt. Dette er også med til at sætte en fast og tydelig ramme omkring vores forventninger til eleverne. Sidst skal det også nævnes, at en vellykket tur også kræver en god stemning mellem de deltagende lærere og eleverne. Typisk har vi været en tre lærere af sted til ca. 40 elever. Dette gælder også de deltagende lærere imellem. En god relation, mange smil og grin smitter af, og derved kan der opnås en god respekt og stemning, som kan være med til at også vanskelige, stressende og tilspidsede situationer klares nemmere.

6 Internationale aktiviteter - studieophold i USA Det er pt. et 4 ugers ophold på Cabrillo College i Californien. Eleverne indkvarteres privat hos værtsfamilier og følger undervisningstimer på Colleget. Herudover tilknyttes vores gruppe nogle amerikanske studerende og eleverne kommer desuden på en masse spændende fælles ekskursioner, hvor de oplever de amerikanske storbyer, natur og kultur. Opholdet giver et godt indblik i en amerikansk families dagligdag. Det er meget udviklende, at være hjemmefra i så lang tid og uanset sprogniveau, sker der en stor faglig og personlig udvikling under opholdet. Vi prioriterer, at eleverne bliver indkvarteret privat hos en amerikansk værtsfamilie og som udgangspunkt med en elev hos hver familie. Vores erfaring viser, at det giver det største udbytte sprogligt og personligt. Her er billeder af vores elever fra College Ophold i USA: