Kompetencekrav for hoveduddannelsen i oftalmologi
|
|
- Signe Sørensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kompetencekrav for hoveduddannelsen i oftalmologi Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Tekniske færdigheder Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat 1 Kunne udføre avancerede oftalmologiske undersøgelser Herunder: Undersøgelse af syn, øjne og øjenomgivelser Visus undersøgelse af personer uden sprog Neurooftalmologisk undersøgelse Ortoptisk undersøgelse Litteratur studier logbog Stedet for opnåelse af kompetence Spaltelampe- og fundusfotografering Fluoresceinangiografi Ultralydsbiomikroskopi Mørke adaptation HSE 2 Kunne udføre almindelige oftalmologiske procedurer Herunder: Biopsi fra ydre øjenomgivelseronjunctiva Sondering af tåreveje Biopsi af arterie temporalis Logbog Forreste kammer punktur Vitreous tap + HSE +
2 3 Kunne vurdere og drage konsekvens af kliniske og parakliniske undersøgelser Radiologiske undersøgelser Serologiske undersøgelser Mikrobiologiske undersøgelser Histologiske undersøgelser Cytologiske undersøgelser Fokuseret klinisk ophold Logbog Elektrofysiologi HSE 4 Kunne anvende og redegøre for apparatur til diagnostik og behandling af øjenlidelser Principper for opbygning Fejlkilder Vedligeholdelse Speciale specifikt i apparatlære Selvstudium af apparatmanualer Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Ydre øje Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat 5 Kunne diagnosticere og redegøre for behandling af tumorer i ydre øjenomgivelser Speciale specifikt i øjenpatologi + HSE Kunne diagnosticere kongenitte og akkvisitte misdannelser i de ydre øjenomgivelser Kunne varetage lidelser i øjenomgivelser Wet-lab procedureliste FBE- 1
3 8 9 kirurgiske behandlingsprincipper for lidelser i øjenlågene okuloplastiske operationer indikationer og komplikationer for plastikkirurgiske indgreb i øjelågene. Wet-lab Procedureliste Logbogsoptegn else FBE- 1 FBE- 1 FHE-2 Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Orbita Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat 10 Kunne varetage lidelser i orbita Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Tåreveje Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage lidelser i tåreveje behandling af tumorer i tåreveje HSE+
4 Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Øjets forreste afsnit inklusiv conjunctiva Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage kongenitte og akkvisitte lidelser i øjets forreste afsnit Kunne varetage lidelser i cornea kirurgisk behandling af cornealidelser Kunne identificere iværksætte behandling af komplikationer til medicinsk behandling af cornealidelser corneatransplantation og operation for astigmatisme med komplikationer Audit af arbejdspraksis HSE Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Sclera Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat 17 Kunne varetage lidelser i sclera Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Linse og linseapparat Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat 18 Kunne varetage lidelser i øjets linse og linseapparat
5 Kunne varetage efterstær med YAG-laser kirurgisk behandling af lidelser i øjets linse og linseapparat operation for cataract forskellige former for cataractextraction og tilhørende komplikationer Wet-lab Logbogsoptegn elser + Logbogsoptegn elser Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Glaucom Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage forskellige typer af glaucom kirurgisk behandling af forskellige typer af glaucom inklusive komplikationer Kunne foretage laserbehandling af glaucom med YAG-Cyclodiodelaser. Procedureliste Logbogsoptegn elser Procedureliste Logbogsoptegn +HSE +HSE
6 Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Lidelser i uvea Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage uveale lidelser Kunne behandle uveale infektioner og inflammationer, akutte og kroniske behandling af uvealt malignt melanom elser +HSE +HSE Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Lidelser i corpus vitreum Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstra t Kunne varetage lidelser i corpus vitreum Kunne medicinsk behandle lidelser i corpus vitreum behandling af lidelser corpus vitreum operationer på corpus vitreum Have deltaget i operationer som assistent eller superviseret operatør Vejledersamtal e Procedureliste Logbogsoptegn elser +HSE +HSE
7 31 Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Retina Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage lidelser i retina Kunne medicinsk behandle retinitis Kunne laserbehandle retina og vejlede om komplikationerne Kunne foretage læserbehandling af retinale huller og rifter. Diabetogene retinalidelser og øvrige iskæmiske retinale lidelser Casepræsentation Procedurelister + FBE1+HSE kirurgiske behandlinger af retinale lidelser og disses komplikationer Kunne diagnosticere og henvise til behandling fibroplasia retrolentalis (ROP) Kunne diagnosticere og redegøre for behandling af retinale tumorer operationer på retina risikovurdering af præmature, stadieinddeling af ROP og laser/cryobehandling: +HSE Procedureliste HSE +HSE
8 Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Traumer Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage traumer i relationer til øjet og øjenomgivelserne Kunne behandle læsioner med og uden fremmedlegemer Kunne suturere simple læsioner i øjenlåg, tåreveje, cornea, conjunctiva og Sclera. Kunne varetage umiddelbare komplikationer og senkomplikationer til øjentraumer operationer for okulære traumer og henvise i relevante tilfælde I cornea I conjunctiva Hyphæma Wet-lab Casepræsentation Wet-lab Wet-lab Procedurelister Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Refraktion og optik Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat 44 almene optiske principper inklusiv refraktion, refleksion, difraktion og aberation Speciale specifikt i optik og refraktion
9 45 46 Kunne varetage refraktionsanomalier kirurgisk og optisk behandling af refraktionsanomalier Fokuseret klinisk ophold i speciallægepraksis Speciale specifikt i optik og refraktion Vejledesamtale HSE Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Strabismus Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage manifest og latent skelen Kunne varetage inkonkommitant skelen Kunne foretage ortoptisk behandling inklusiv amblyopibehandling, konvergenstræning og prismebehandling kirurgisk behandling af skelen inklusiv komplikationer operation for skelen Speciale specifikt i strabisme Logbogsoptegn elser Procedureliste +HSE +HSE
10 Logbogsoptegn elser Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Neurooftalmologi Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat 52 Kunne varetage neurooftalmologiske lidelser Speciale specifikt i neurooftalmologi +HSE Fukuseret ophold Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Børneoftalmologi Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage specielle øjenlidelser hos børn Anvende anmeldelsespligten af blinde og svagsynede børn og unge Speciale specifikt i børneoftalmologi Speciale specifikt i socialoftalmologi HSE Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Anatomi, fysiologi og farmakologi Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat normal synsudvikling Speciale specifikt
11 55 synsfysiologi og anatomi patologisk synsudvikling hos børn og voksne i okulær fysiologi 56 Oculære farmakologiske principper Special specifikt i farmakologi Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Intern medicinske lidelser Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage øjenmanifestationer ved systemiske lidelser Kunne varetage arteritis temporalis HSE Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Oculære genetiske lidelser Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne varetage øjenmanifestationer ved genetiske lidelser diagnostiske metoder til udredning af genetiske øjenlidelser Kromosom undersøgelse DNA analyse Stamtræsudredninger Speciale specifikt i oftalmogenetik Speciale specifikt i oftalmogenetik
12 61 Kunne foretage visitation til genetisk rådgivning Casepræsentation Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Socialoftalmologi Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne iværksætte rehabilitering af blinde og svagsynede børn og voksne Kunne iværksætte habilitering af blinde og svagsynede børn Iværksætte akutte foranstaltninger ved pludseligt synstab Iværksætte foranstaltninger ved snigende synstab Pædagogiske tiltag Optisk vurdering af hjælpemidler Speciale specifikt i socialoftalmologi Litteraturstudie Speciale specifikt i socialoftalmologi Speciale specifikt i refraktion +HSE +HSE Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Fokuserede kliniske ophold i øjenspeciallægeklinik (se punkt 2.6.2) Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstra t 64 Kunne varetage de almindeligste funktioner i det lægelige arbejde i en øjenlægeklinik Visitering af uselekteret patienter Diagnosticering og behandling af de almindeligt forekommende øjensygdomme i øjenspeciallægeklinik Kunne udfærdige henvisning til øjenafdeling og give vejledning om undersøgelser og behandling, herunder operationer for øjensygdomme. Varetagelse af praktisk arbejde Audit af arbejdspraksis
13 Kunne indgå i et gensidigt samarbejde mellem den oftalmologiske primær- og sekundærsektor Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Fokuseret kliniske ophold i oftalmologisk specialklinikker (se punkt 2.6.2) Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstra t 65 Kunne varetage diagnostiske procedurer som i særlig grad anvendes indenfor oftalmologiske specialklinikker Fokuserede kliniske ophold på mindst et af følgende: Center for Handicappede Statens Øjenklinik Øjenpatologisk Institut Amtslige Synscentraler/Institutter Audit af arbejdspraksis Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Tværfagligt klinisk samarbejde Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstra t 66 Kunne aktivt deltage i det tværfaglige kliniske samarbejde som kan etableres for den enkelte patient. Fokuseret ophold i mindst et af følgende tilgrænsende specialer: plastikkirurgi, øre-næse- Audit af arbejdspraksis
14 67 diagnostiske procedurer og behandling i et tilgrænsende speciale hals sygdomme, kæbekirurgi eller pædiatri, medicinsk allergologi, medicinsk rheumatologi, medicinsk endokrinologi, medicinsk infektionssygdomme eller klinisk immunologi, klinisk genetik, klinisk mikrobiologi eller neurologi, neurokirurgi, neurofysiologi og neuroradiologi. Vejledersamtal e Sundhedsfremmer hoveduddannelsen Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne undervise andre personalegrupper, myndigheder, pårørende og patienter om principperne og deltage i screeningsprogrammer for Tiltag, der kan forebygge udvikling af sygdom, der manifesterer sig i øjne og syn Generelle risikofaktorer af betydning for sygdomme, der manifesterer sig i øjne og syn Udarbejdelse af instrukser Udføre undervisning Udføre undervisning Audit af arbejdspraksis Bedømmelse af opgave HSE
15 70 71 oftalmologiske folkesygdomme og henvise til rehabiliterings muligheder for voksne blinde og svagsynede herunder akutte foranstaltninger. Kunne anvende anmeldelsespligten for blinde og svagsynede børn og unge Speciale specifikt i socialoftalmologi Speciale specifikt i socialoftalmologi Audit af arbejdspraksis Bedømmelse af opgave Samarbejder hoveduddannelsen Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne indgå i tværfaglige team med respekt for de øvrige teammedlemmers meninger og rolle i samarbejdet og samtidig bidrage med egen faglig ekspertise Kunne fungere i og herunder redegøre for den sundhedsorganisationens opbygning, lokalt, ronalt og nationalt Kunne samarbejde med myndigheder Kunne søge råd og vejledning hos kolleger og samarbejdspartnere Kunne søge råd og vejledning fra lægelige og ikke-lægelige specialister Patientbehandling Forskning Uddannelsesmæssige aktiviteter med politiet med pressen med embedslægeinstitutionen med øvrige offentlige myndigheder Audit af arbejdspraksis +HSE
16 Professionel hoveduddannelsen Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat 75 Kunne opretholde og udvikle faglig kompetence Anvende informationsteknologi til optimering af patientbehandling Kunne håndtere konfliktfyldte forhold overfor patient, pårørende og personale Kunne anvende reglerne for erhvervsbetingede synskrav Kunne anvende regler for anmeldelsespligten til nationale rstre bestemmelserne vedrørende patientklager, patientforsikring, livstestamente og organdonation Interessekonflikter Ressourceallokering Videnskabsetik I trafikken, alle kørekortskrav og krav i transporterhverv Vejlede patienter i, hvor oplysninger om synskrav til et erhverv kan findes cancerrstret, synsrstret for svagsynede og blinde børn og unge bivirkningsnævnet, embedslægeinstitutionen, Statens Seruminstitut, arbejdsskadestyrelsen, sociale myndigheder politi Specialespecifikt i socialoftalmologi Specialespecifikt i socialoftalmologi Specialespecifikt i socialoftalmologi vejledersamtale HSE+
17 Leder/administrator hoveduddannelsen Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat Kunne udnytte og prioritere afdelingens ressourcer indenfor afgrænsede områder i relation til det lægelige arbejde Redegøre for principper og krav for kvalitetssikring og udvikling principperne for Medicinsk teknologivurdering Kunne korrespondere med andre kolleger og myndigheder, inklusiv klageinstanser Kunne lede et team Kunne udforme instrukser for arbejdsgange, vagttilrettelæggelser og behandlingsrutiner for medicinsk virksomhed Tværfagligt i ledelse og administration Udforme instrukser Tværfagligt i ledelse og administration Casepræsentation Bedømmelse af opgaver Kommunikator hoveduddannelsen Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat
18 82 83 Kunne etablere kontakt og kommunikere med patienter, kolleger, andet sundhedspersonale og øvrige samarbejdspartnere på niveau tilpasset situationen. Kunne håndtere krisereaktioner hos patienter og pårørende i forbindelse med synsskade eller maligne lidelser. Indsamle og anvende relevant information om sygdom og forhold som har indflydelse på patientens situation Kunne forelægge en problemstilling mundtligt eller skriftlig vedrørende en patient på en sådan måde, at det kan danne grundlag for en beslutning Kunne informere patienter og pårørende om kirurgiske procedurer og medicinske behandlinger herunder forventet effekt, normale per- og postoperative forløb, bivirkninger, komplikationer og risici på et niveau og i en detaljeringsgrad, der er tilpasset den enkelte patient. Kunne vejlede patienter og pårørende i beslutninger om valg af behandling Kunne informere patienter og pårørende om alvorlig, syns- og/eller livstruende sygdom på et niveau og i en detaljeringsgrad, der er tilpasset den enkelte patient. Kunne sikre at patient og pårørende har forstået en given information Tværfagligt i kommunikation Tværfagligt i kommunikation principperne ved informeret
19 84 samtykke og indhente denne. Akademiker hoveduddannelsen Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrat Evalueringsstrat 85 Kunne kritisk vurdere videnskabelig litteratur, lærebøger og foredrag og uddrage essensen heraf. Kunne foretage en litteratursøgning og anvende den basale medicinske statistik. Tværfagligt forskningstræningskursu s 86 Kunne formidle et videnskabeligt budskab samt undervise studenter, kolleger og andet personale. Kunne forberede og holde et videnskabeligt foredrag. Tværfagligt forskningstræningskursu s Undervisning af andre Audit af foredrag 87 Kunne udarbejde en projektbeskrivelse/protokol og stå for afvikling af projektet. bestemmelserne for anmeldelser af videnskabelige projekter til de videnskabsetiske komite. Tværfagligt forskningstræningskursu s Audit af projektbeskrivel sen 88 Kunne kritisk vurdere nyt oftalmologiskudstyr. Farmaka Utensilier Medicinske og kirurgiske procedurer Speciale specifikt i apparatlære FB-2 Kunne angive nationale og internationale deklarationer Den Hippokratiske Ed Det danske lægeløfte Vejlædersamtal e
20 89 vedr. lægefaglig virksomhed. Geneve deklarationen International Code of Medical Ethics Tokyo deklarationen Hawaii deklarationen Recommendations on the plights of sick and dying Sydney deklaration, Statement of Death Helsinki deklarationen Rekommandationer fra Den centrale Videnskabsetiske Komité : Første år på funktionsbærende enhed HSE : Højtspecialiseret enhed OUH : Sidste år på funktionsbærende enhed
21
Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Tekniske færdigheder Kompetencekrav/mål Konkretisering af mål Læringsstrategi Evalueringsstrategi
Kompetencekrav for hoveduddannelsen i oftalmologi Medicinsk ekspert hoveduddannelsen: Tekniske færdigheder Kunne udføre avancerede oftalmologiske undersøgelser Herunder: Undersøgelse af syn, øjne og øjenomgivelser
Læs mereMålbeskrivelse for Speciallægeuddannelsen i Oftalmologi
Målbeskrivelse for Speciallægeuddannelsen i Oftalmologi Sundhedsstyrelsen Dansk Oftalmologisk Selskab Januar 2004 Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 2 Beskrivelse af specialet... 3 2.1 Oftalmologiens
Læs mereØjenafdelingen, Århus Universitetshospital. Uddannelsesplan. for Hoveduddannelsesstilling
Øjenafdelingen, Århus Universitetshospital Uddannelsesplan for Hoveduddannelsesstilling 2 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 4 2. Præsentation af øjenafdelingen, Århus Sygehus 5 3. Uddannelsesforløbet 9
Læs merePortefølje for introduktionsuddannelsen i Urologi
Portefølje for introduktionsuddannelsen i Urologi Indholdsfortegnelse Logbog...3 Den medicinske ekspert...5 Kliniske problemstillinger...5 Kirurgiske færdigheder og procedurer...6 Kommunikator...8 Samarbejder...9
Læs mereHoveduddannelse Oftalmologi Region Nord
Hoveduddannelse Oftalmologi Region Nord 1. Indledning Oftalmologi er det lægelige speciale, som beskæftiger sig medicinsk og kirurgisk med sygdomme i øjne og synsbaner herunder bestemmelse af brille- og
Læs merePRAKTISK TJEKLISTE INTRODUKTIONSUDDANNELSEN, KLINISK ONKOLOGI
PRAKTISK TJEKLISTE INTRODUKTIONSUDDANNELSEN, KLINISK ONKOLOGI Kompetencemål STUEGANG 1. Danne sig overblik over stuegangen og prioritere opgaverne i samarbejde med stuegangsteamet (forstuegang) 3. Lave
Læs mereHoveduddannelse Oftalmologi Region Nord
Hoveduddannelse Oftalmologi Region Nord 1. Indledning Oftalmologi er det lægelige speciale, som beskæftiger sig medicinsk og kirurgisk med sygdomme i øjne og synsbaner herunder bestemmelse af brille- og
Læs mereUddannelsesprogram. Oftalmologi
Uddannelsesprogram hoveduddannelsesstilling i Oftalmologi Odense Universitetshospital & Sygehus August 2014 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2. Uddannelsens opbygning...4 2.1 Præsentation af uddannelsens
Læs mereSundhedsstyrelsen Dansk Oftalmologisk Selskab Januar 2014. Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Oftalmologi
Sundhedsstyrelsen Dansk Oftalmologisk Selskab Januar 2014 Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Oftalmologi Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i oftalmologi Redaktion Sundhedsstyrelsen Axel
Læs mereLogbog for introduktionsstilling Plastikkirurgisk afdeling OUH
Logbog for introduktionsstilling Plastikkirurgisk afdeling OUH Udarbejdet på baggrund af målbeskrivelsen for plastikkirurg Dansk Selskab for Plastik- og Rekonstruktionskirurgi Sundhedsstyrelsen Oktober
Læs mereKarkirurgisk Afd. T, OUH
Karkirurgisk Afd. T, OUH Beskrivelse af faget. Karkirurgi omfatter ebyggelse, undersøgelse, behandling og kontrol af patienter med sygdomme i blodkar uden hjernen og hjertet. Det drejer sig overvejende
Læs mereMålepunkter vedr. oftalmologi for Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder
Målepunkter vedr. oftalmologi for Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder 1. Undersøgelser af børn (0-12 år) 1.1. Det blev undersøgt, om børn (0-12 år) med skelen eller brillekorrigeret
Læs mere2003 Intern medicin: hæmatologi hæmatologi
Specialegruppering af nuværende og udgåede læge Tabellen viser hvorledes de oprindelige er grupperet, og dermed præsenteret, efter de nuværende samt specialet intern medicin. Udgåede er grupperet sammen
Læs mereOftalmologi Specialet Faglig profil
Oftalmologi Specialet Uddannelsen til speciallæge i øjensygdomme sker på hospitalsafdelinger og i øjenlægepraksis og kombinerer medicinske og kirurgiske krav og færdigheder indenfor specialet. Dertil kommer
Læs mereFaglig profil for ansøgere til hoveduddannelsesforløb i dermato-venerologi
DANSK DERMATOLOGISK SELSKAB September 2008 Faglig profil for ansøgere til hoveduddannelsesforløb i dermato-venerologi Det dermato-venerologiske speciale varetager forebyggelse, diagnostik, behandling og
Læs mereSpecialeansøgning. Region udbyder: Region Syddanmark Vedr. speciale: Oftalmologi. Dato: Maj 2009
Specialeansøgning Region udbyder: Region Syddanmark Vedr. speciale: Oftalmologi Dato: Maj 2009 Specialeansøgning for Region Syddanmark/ vedr. specialet Oftalmologi 1 1 Generelle overvejelser i forhold
Læs merePlastikkirurgi. Faglig profil plastikkirurgi
Plastikkirurgi Det plastikkirurgiske speciale dækker meget bredt og er, ud over ansvaret for behandling af specifikke tilstande og sygdomme, karakteriseret ved anvendelse og udvikling af særlige kirurgiske
Læs mere!!" #"$ # '# %' ( '# %% ++,#- -$ +# -$ " "".' "# # '( #.. #/##/" 0!!'.
1 2 !!" #"$ # %#"&!' '# %' %' ##" &( ) *"#'' ( '# %% ++,#- -$ +# -$ " "".' "# # '( #.. #/##/" 0!!'. #('# " &-$."1.!"#!" 3 ! (..".'" #2.! "#$ % &# ' " ("(#% #$ " ("(#$ % #$ 4 %" " & " $#'## " #'" #.! "
Læs mereØjenafdelingen, Århus Universitetshospital. Uddannelsesprogram. for. Introduktionsstilling
Øjenafdelingen, Århus Universitetshospital Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling 2 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 4 2. Præsentation af øjenafdelingen, Århus Sygehus 5 3. Uddannelsesforløbet 9
Læs mereFaglig profil Arbejdsmedicin
Faglig profil Arbejdsmedicin Generelt om specialet Specialet arbejdsmedicin er orienteret mod sygdommes årsager og forebyggelse Hovedvægten ligger på det arbejdsmedicinske område, men omfatter tillige
Læs mere$'( "" ) * "" +,% ""!! -+ - .""/ 0 - 2!- 0 3 4 ."&"5 6""3 -! 6""7- 6""8! 9": ;"8! -! 1 <":, 4 > ( % / 4 "3 &
"$$% & $' "" ) * "") "" +,% "" -+ -."'.""/ 0 -.""1.""2 2-0 3 4."".""0 +."&"5 ""3 - ""7- "" 9": ;" - 1
Læs mereDen faglige profil i Gynækologi og Obstetrik
Den faglige profil i Gynækologi og Obstetrik Gynækologi og obstetrik er et meget alsidigt speciale med en bred grunduddannelse og mulighed for senere efteruddannelse indenfor bl.a. områderne reproduktiv
Læs mereDimensioneringsplan 2013-2017. Introduktions- og Hoveduddannelsesforløb i Speciallægeuddannelsen
Dimensioneringsplan 2013-2017 Introduktions- og Hoveduddannelsesforløb i Speciallægeuddannelsen Titel Dimensioneringsplan 2013-2017, introduktions- og hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen Sundhedsstyrelsen,
Læs mereCheckliste for delmål til Karkirurgisk Hoveduddannelse. Bilag til Porteføljen for den Karkirurgiske Hoveduddannelse September 2009
Checkliste for delmål til Karkirurgisk Hoveduddannelse Bilag til Porteføljen for den Karkirurgiske Hoveduddannelse September 2009 Det er målene i selve logbogen, der skal dateres og signeres. De enkelte
Læs mere4.1. Modul 1: Grundlæggende viden om ukompliceret graviditet, fødsel og barsel... 4. Viden... 4. Færdigheder... 4. Kompetencer...
Bilag 1a Modulbeskrivelse Indhold: 4.1. Modul 1: Grundlæggende viden om ukompliceret graviditet, fødsel og barsel... 4 Viden... 4 Færdigheder... 4 Kompetencer... 4 Centrale fagområder... 4 4.2. Modul 2:
Læs mereDimensioneringsplan 2008-2012. Introduktions- og Hoveduddannelsesforløb i Speciallægeuddannelsen
Dimensioneringsplan 2008-2012 Introduktions- og Hoveduddannelsesforløb i Speciallægeuddannelsen Juli 2007 Hoveduddannelsesforløb 2008-2012 Bemærkninger Almen medicin 240 Udvidelse forudsætter, at der kan
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsstilling i dermatologi i Region Nord
1 Uddannelsesprogram for introduktionsstilling i dermatologi i Region Nord 1. Indledning Det dermato-venerologiske speciale varetager forebyggelse, diagnostik, behandling og forskning inden for hudsygdomme
Læs mereFaglige bedømmelseskriterier: Hoveduddannelsen ortopædkirurgi, version 22. oktober 2008
Faglige bedømmelseskriterier til hoveduddannelsesstillingen Ortopædkirurgi Godkendt af Danske Regioner Den 29. oktober 2008 Indledning På baggrund af et ønske om at forkorte uddannelsestiden før hoveduddannelsen
Læs mereSpecialevejledning for oftalmologi
Sundhedsudvalget 2009-10 SUU alm. del Bilag 255 Offentligt Specialevejledning for oftalmologi Specialebeskrivelse Oftalmologi omfatter forebyggelse, diagnostik, behandling, palliation og rehabilitering
Læs mereEksempel på planlægning af et uddannelsesforløb i turnus, kirurgidelen.
Sundhedsstyrelsen 5. kontor, Knut Aspegren 2004-02-24 Eksempel på planlægning af et uddannelsesforløb i turnus, kirurgidelen. Forløbsplanen definerer rækkefølgen af evaluering af opnåede kompetencer. Dersom
Læs mereLogbog for introduktionsstilling Plastikkirurgisk afdeling OUH
Logbog for introduktionsstilling Plastikkirurgisk afdeling OUH Udarbejdet på baggrund af målbeskrivelsen for plastikkirurg Dansk Selskab for Plastik- og Rekonstruktionskirurgi Sundhedsstyrelsen Oktober
Læs mereIntroduktionsuddannelsen
Logbog Introduktionsuddannelsen Diagnostisk Radiologi Printervenlig udgave udarbejdet af Elisabeth Albrecht-Beste Formand for DRS Koordinerende Uddannelsesråd eab@dadlnet.dk yderligere oplysninger om logbogen
Læs mereMålbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Oftalmologi
Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Oftalmologi 201 7 Sundhedsstyrelsen Dansk Oftalmologisk Selskab Januar 2019 Målbeskrivelse i speciallægeuddannelsen i oftalmologi Sundhedsstyrelsen, 2017. Publikationen
Læs mereSpecialet varetager desuden forskning, udvikling og uddannelse inden for specialets
24. januar 2014 Specialevejledning for oftalmologi Specialevejledningen indeholder en kort beskrivelse af hovedopgaverne i specialet samt den faglige og organisatoriske tilrettelæggelse af specialet. Dernæst
Læs mereIntroduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Bispebjerg
Introduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Bispebjerg Blok 1: Børnepsykiatrisk ambulatorium Psykologisk ekspert 1.1.1 Kunne anvende viden om den normale og afvigende psykiske udvikling
Læs mereBilag 1a: Kompetenceskema på introduktionsuddannelsen Specialpsykologuddannelse i psykiatri BLOK 1: ÅBENT SENGEAFSNIT
Psykologisk ekspert BLOK 1: ÅBENT SENGEAFSNIT 1.1.1 Kunne anvende viden om diagnostiske systemer, state/trait akse I/II mm. Kunne anvende viden om ICD og DSM Kunne redegøre for interview-metoder, der anvendes
Læs mereForløbsplan 2016 baseret på forløb med udgangspunkt i kerneområder Unit guide- beskrivelse til studerende
Forløbsplan 2016 baseret på forløb med udgangspunkt i kerneområder Unit guide- beskrivelse til studerende Kerneområde (Alle kerneområder/fag beskrives) Navn: Okulær patologi og farmakologi Placering Semester:
Læs mereModul 11 Klinisk modul
Valgfrit modul I modul 11 vælger den studerende ét af følgende kliniske specialer: - Klinisk biokemi - Klinisk fysiologi og nuklearmedicin - Klinisk immunologi - Klinisk mikrobiologi - Klinisk neurofysiologi
Læs mereUddannelsesprogram. Hoveduddannelsesforløb i. Oftalmologi
Uddannelsesprogram Hoveduddannelsesforløb i Oftalmologi Øjenafdelingen, Aarhus Universitetshospital Ikast Øjenklinik I/S Øjenafdelingen, Regionshospitalet Holstebro Godkendt den 29. oktober 2015 i DRRLV
Læs mereUddannelsesprogram for YL-navn. Introduktionsstilling i Almen Medicin. Praksisnavn Adresse Post/by
Den Lægelige Videreuddannelse Uddannelsesprogram for YL-navn Introduktionsstilling i Almen Medicin Praksisnavn Adresse Post/by Redigeret 1. marts 2009 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning...
Læs mereUddannelsesprogram. Den Kliniske Basisuddannelse. Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis. Målbeskrivelse årstal
Uddannelsesprogram Den Kliniske Basisuddannelse Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis Målbeskrivelse årstal Godkendt xx.xx.xxxx af DRRLV (udfyldes af VUS) INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...3
Læs mereSpecialebeskrivelse og faglig profil for Anæstesiologi
Specialebeskrivelse og faglig profil for Anæstesiologi Til brug ved ansøgning om hoveduddannelse i specialet DASAIM 2012 D A S A I M Specialebeskrivelse for anæstesiologi Anæstesiologi omfatter anæstesi,
Læs mereFase 4 uddannelsen indenfor kirurgisk behandling af degenerative og inflammatoriske knælidelser
Fase 4 uddannelsen indenfor kirurgisk behandling af degenerative og inflammatoriske knælidelser Baggrund Den ortopædkirurgiske behandling af knælidelser i Danmark varetages af flere subspecialer, afhængig
Læs mereUddannelsesprogram for ansættelse i tidlig hoveduddannelse i oto-rhino-laryngologi ved Øre-næse-halsafdelingen, Regionshospitalet Holstebro
Uddannelsesprogram for ansættelse i tidlig hoveduddannelse i oto-rhino-laryngologi ved Øre-næse-halsafdelingen, Regionshospitalet Holstebro 12-01-2010 1 Uddannelsesprogram for tidlig hoveduddannelse i
Læs mereLogbog for specialtandlægeuddannelsen i ortodonti. Sundhedsstyrelsen 2009
Logbog for specialtandlægeuddannelsen i ortodonti 2009 Sundhedsstyrelsen 2009 1. Medicinsk/ odontologisk ekspert...3 1.1 Generelle kompetencer...3 1.2. Generel diagnostik...4 1.3. Visitation...5 1.4. Interception...6
Læs mereDiagnostisk radiologi.
Diagnostisk radiologi. Radiologi omfatter aspekter af medicinsk billeddannelse, som giver information om organismens anatomi, funktion og sygdomsenheder, og de dele af interventionel radiologi samt invasiv
Læs mereØre-Næse-Halsklinikken Maribo. 01 Ledelse, kvalitet og drift Vurdering af indikatorer og begrundelser
Øre-Næse-Halsklinikken Maribo Ekstern survey Start dato: 15-03-2016 Slut dato: 15-03-2016 Standardsæt for Praktiserende speciallæger Standardversion 1 Standardudgave 1 Surveyteamets sammenfattende konklusion:
Læs mereBegrebskort: Rollen som kommunikator
Begrebskort: Rollen som kommunikator Begrebskortet illustrerer de vigtigste af de faktorer, som har indflydelse på kommunikationen mellem den praktiserende læge, patienten og eventuelt pårørende. Fælles
Læs mereAtlas over Regionernes Fælles Virksomhedsarkitektur. version 1.0
Atlas over Regionernes Fælles Virksomhedsarkitektur version 1.0 Patientens sundhedsvæsen Familielægen er din tovholder i sundhedsvæsenet Du får rådgivning over afstand eller ambulant... Vi følger dig helt
Læs mereDen lægelige videreuddannelse og karrierevejledning
Den lægelige videreuddannelse og karrierevejledning v/ Mads Skipper Formand for Lægeforeningens Udvalg for Uddannelse og Forskning (UUF) KU, 26. september 2012 Karriereafklaring - hvorfor Dagens program
Læs mereSundhedsstyrelsens tilsyn med private. Behandlingssted:
Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder hvor der udføres lægelig patientbehandling Endelig tilsynsrapport Overordnet ansvarlig/ virksomhedsansvarlig læge: Henrik Polmann Dyreby Behandlingssted:
Læs mereDen faglige profil danner grundlag for indholdet i den strukturerede ansættelsessamtale.
Faglig profil for Akutmedicin Definition af akutmedicin Akutmedicineren forestår den initielle modtagelse og behandling af patienter, der potentielt har en tidkritisk lidelse, uanset aldersgruppe. Det
Læs mere" # Der vil være to afdelinger i Region Midtjylland, som varetager hovedfunktionsniveau:
! " # " $%&# Hospitaler med fælles akutmodtagelse varetager behandlingen på hovedfunktionsniveau. Det gælder akut kirurgisk og medicinsk behandling og planlagt behandling. I forlængelse heraf er de nødvendige
Læs mereDimensioneringsplan 2013-2017. Introduktions- og Hoveduddannelsesforløb i Speciallægeuddannelsen
Dimensioneringsplan 2013-2017 Introduktions- og Hoveduddannelsesforløb i Speciallægeuddannelsen Dimensioneringsplan 2013-2017 Version: december 2011 Kategori: Faglig rådgivning Hoveduddannelsesforløb 2013-2017
Læs mereFokuserede ophold. Fokuserede ophold i den urologiske speciallægeuddannelse. Bilag 2 til Målbeskrivelse for speciallægeuddannelse i urologi
Bilag 2 til Målbeskrivelse for speciallægeuddannelse i urologi Fokuserede ophold Fokuserede ophold i den urologiske speciallægeuddannelse (revideret 29.04.2004) 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2
Læs mereDimensioneringsplan 2008-2012. Introduktions- og Hoveduddannelsesforløb i Speciallægeuddannelsen
Dimensioneringsplan 2008-2012 Introduktions- og Hoveduddannelsesforløb i Speciallægeuddannelsen Juli 2007 Hoveduddannelsesforløb 2008-2012 Bemærkninger Almen medicin 240 Udvidelse forudsætter, at der kan
Læs mereUddannelsesprogram/Logbog
Uddannelsesprogram/Logbog for læger i blokstilling til almen medicin på kirurgisk afdeling, Nykøbing Falster Sygehus. 2009 1 Indledning: Funktionen på kirurgisk afdeling omfatter et præoperativt, operativt
Læs mereOversigt over kompetencekort
Oversigt over kompetencekort - Oftalmologisk undersøgelse, introduktionsuddannelse - Cornealt fremmedlegeme, introduktionsuddannelse - Akvisit tillukning af tårekanal, hoveduddannelse - Kataraktforundersøgelse,
Læs mere1. juli 2015 Allergiklinikken i Roskilde. 1.1.1 Virksomhedsgrundlag (1/5) Vurdering af indikatorer og evt. krav om opfølgning
Allergiklinikken i Roskilde Standardsæt for Sygehuse Standardversion 2 Standardudgave 2 Gyldig fra 02-06-2015 Gyldig til 27-07-2018 Akkrediteringsstatus Midlertidig akkreditering Opfyldelse af de patientsikkerhedskritiske
Læs mereUddannelsesprogram Logbog for hoveduddannelsen i Psykiatri H-bogen
Uddannelsesprogram Logbog for hoveduddannelsen i Psykiatri H-bogen Uddannelsesansvarlige overlæger i Region Nord Ulla Bartels 11-02-04 af H-forløb uddannelsesprogrammer\hoveduddannelse psyk H-bogen.doc
Læs mereFaglig profil for specialet klinisk biokemi
Faglig profil for specialet klinisk biokemi Roskilde den 20. juni 2008 Nedenstående kompetencer vægtes positivt Prioriterede områder i specialet Akademiker Interesse og evne for forskning Medicinsk ekspert
Læs mereBegrebskort: Rollen som medicinsk ekspert - børn
122 Begrebskort: Rollen som medicinsk ekspert - børn Begrebskortet viser, at lægen som medicinsk ekspert inden for børn /pædiatri har familien som patient. En stor del af henvendelserne inden for dette
Læs mereAagaard Klinik. 1.1.1 Virksomhedsgrundlag (1/5) Vurdering af indikatorer og evt. krav om opfølgning
Aagaard Klinik Standardsæt for Sygehuse Standardversion 2 Standardudgave 2 Gyldig fra 13-04-2016 Akkrediteringsstatus Akkrediteret Gyldig til 08-06-2019 Opfyldelse af de patientsikkerhedskritiske standarder
Læs mereUddannelsesprogram. for. Introduktionsstilling i. Børne- og Ungdomspsykiatri Region Syd. Børne- og Ungdomspsykiatrisk Afdeling, Kolding Sygehus
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Børne- og Ungdomspsykiatri Region Syd Børne- og Ungdomspsykiatrisk Afdeling, Kolding Sygehus Juni 2004 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 1 a. Specialet Børne-
Læs mereSundhedsstyrelsens tilsyn med private. Behandlingssted:
Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder hvor der udføres lægelig patientbehandling Endelig tilsynsrapport Overordnet ansvarlig/ virksomhedsansvarlig læge: Flemming Klein Behandlingssted:
Læs mereBørne- og ungdomspsykiatri.
Børne- og ungdomspsykiatri. Børne- og ungdomspsykiatri er det lægelige speciale, der varetager undersøgelse og behandling af psykiske sygdomme og udviklingsforstyrrelser hos børn og unge. I udn af denne
Læs mereNOTAT Flere korttidsindlæggelser blandt ældre patienter
November 2016 NOTAT Flere korttidsindlæggelser blandt ældre patienter Antallet af korttidsindlæggelser på max. 12 timer er steget kraftigt fra 2009 til 2015, hvor der blandt alle patienter ses en stigning
Læs mereKompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang
Kompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland Kærvang Kompetenceprofilens formål Medarbejderne er den vigtigste ressource i Specialsektoren. Det er afgørende
Læs mereOto-rhino-laryngologi
Juli 2008 Oto-rhino-laryngologi Faget omfatter: Forebyggelse, diagnostik, behandling og kontrol af kirurgiske og medicinske sygdomme samt traumer i områderne: ører, næse, bihuler, mundhule, spytkirtler,
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen på anæstesiologisk afdeling Slagelse- sygehus
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen på anæstesiologisk afdeling Slagelse- sygehus Indholdsfortegnelse: Indledning Præsentation af uddannelsesforløbet Beskrivelse af afdelingen Præsentation
Læs mereLOGBOG. For praktik og undervisning i klinikophold akut-kronisk kurset. Stud.med. Studienummer. Sygehus. Afdeling
LOGBOG For praktik og undervisning i klinikophold akut-kronisk kurset Stud.med. Studienummer Sygehus Afdeling Kære studerende Klinik på hospitalsafdeling og almen praksis Alle studerende skal i klinikophold
Læs mere# $ Anæstesiologi med intensiv afdeling niveau 2 Diagnostisk radiologi Klinisk biokemi
!!" # $ # %&$ Jf. Hospitalsplan for Region Midtjylland vil der være reumatologisk speciallægedækning på samtlige hospitaler med fælles akutmodtagelse, enten i form af en egentlig afdeling/funktion eller
Læs mereSundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder
Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder hvor der udføres lægelig patientbehandling Endelig tilsynsrapport Overordnet ansvarlig/ virksomhedsansvarlig læge: Trine Bay Laurberg Behandlingssted:
Læs mereMålepunkter vedr. reumatologi for Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder
Målepunkter vedr. reumatologi for Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder 30. januar 2014 1. Reumatoid artrit 1.1 Journal: Udredning Gennemgang af et antal journaler viste, at nydiagnosticerede
Læs mereKlinik For Øjenlågskirurgi, Vejle. 1.1.1 Virksomhedsgrundlag (1/5) Vurdering af indikatorer og evt. krav om opfølgning
Klinik For Øjenlågskirurgi, Vejle Standardsæt for Sygehuse Standardversion 2 Standardudgave 2 Gyldig fra 04-12-2015 Akkrediteringsstatus Akkrediteret Gyldig til 28-01-2019 Opfyldelse af de patientsikkerhedskritiske
Læs mereUddannelsesprogram for. den kirurgiske introduktionsuddannelse. på Århus Sygehus. (Nørrebrogade 44, tidl. ÅKH),
Uddannelsesprram for den kirurgiske introduktionsuddannelse på Århus Sygehus (Nørrebrade 44, tidl. ÅKH), Kirurgisk Gastroenterolisk Afdeling L. 1 Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 1.1 Målsætning:...
Læs mereIntroduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup
Introduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup Blok 1: Dag-/døgnafsnit for større børn Psykologisk ekspert 1.1.1 Kunne anvende viden om den normale og afvigende psykiske udvikling
Læs mereMålepunkter vedr. alkoholbehandling for Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder
Målepunkter vedr. alkoholbehandling for Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder Forberedelse forud for tilsynsbesøget Forud for besøg: Når besøget varsles, skal embedsinstitutionen kontakte
Læs mereSpeciallægehuset, Gynækologisk Klinik. 1.1.1 Virksomhedsgrundlag (1/5) Vurdering af indikatorer og evt. krav om opfølgning
Speciallægehuset, Gynækologisk Klinik Standardsæt for Sygehuse Standardversion 2 Standardudgave 2 Gyldig fra 05-11-2015 Gyldig til 30-12-2018 Akkrediteringsstatus Midlertidig akkreditering Opfyldelse af
Læs mereMR Scanner Viborg. 1.1.1 Virksomhedsgrundlag (1/5) Vurdering af indikatorer og evt. krav om opfølgning
MR Scanner Viborg Standardsæt for Sygehuse Standardversion 2 Standardudgave 2 Gyldig fra 27-05-2015 Akkrediteringsstatus Akkrediteret Gyldig til 21-07-2018 Opfyldelse af de patientsikkerhedskritiske standarder
Læs mereOpgavebeskrivelse. Modtagere fremgår af bilag 1
Sundhedsplatformen Borgervænget 7, 3. 2100 København Ø Opgavebeskrivelse Modtagere fremgår af bilag 1 Ringsted Sygehus Bøllingsvej 30 4100 Ringsted www.regionh.dk www.regionsjaelland.dk Dato: 28. maj 2014
Læs mereStyrelsen for Patientsikkerheds tilsyn med private behandlingssteder
Styrelsen for Patientsikkerheds tilsyn med private behandlingssteder hvor der udføres lægelig patientbehandling Endelig tilsynsrapport Overordnet ansvarlig/ virksomhedsansvarlig læge: Merete Graakjær Nielsen
Læs mereUddannelsesplan, vejledersamtale, karrierevejledning
Uddannelsesplan, vejledersamtale, karrierevejledning Bente Sørensen Temadag for uddannelse OUH 2014 Hvorfor skal der laves uddannelsesplan? Den pregraduate uddannelse er afkortet Turnus (18 måneder) er
Læs mereSundhedsstyrelsens tilsyn med private. Behandlingssted:
Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder hvor der udføres lægelig patientbehandling Endelig tilsynsrapport Overordnet ansvarlig/ virksomhedsansvarlig læge: Anne Buus Behandlingssted: HUS
Læs mereIntroduktionsuddannelse Oftalmologi Region Nord
Introduktionsuddannelse Oftalmologi Region Nord 1. Indledning Oftalmologi er det lægelige speciale, som beskæftiger sig medicinsk og kirurgisk med sygdomme i øjne og synsbaner herunder bestemmelse af brille-
Læs mereantal felt kar. -- 1 --
SHAK sygehus felt antal kar. recart "sgh" start pos. felter værdisæt bemærkninger 1 3 1 RecArt "sgh" nøgle obligatorisk 2 20 4 SHAKkode NNNN nøgle obligatorisk 3 8 24 DatoFra ÅÅÅÅMMDD nøgle fra og med
Læs mereSygehus Sønderjylland
Offentlig, flettet surveyrapport - udskrevet den 10-10-2013 Sygehus Sønderjylland Standardsæt for Sygehuse Standardversion: 2 Standardudgave: 2 Gyldig fra: 17-05-2013 Gyldig til: 11-07-2016 Akkrediteringsstatus:
Læs mereLægefaglig indstilling for den fremtidige speciallægeuddannelse i specialet Plastikkirurgi, Region Nord
Lægefaglig indstilling for den fremtidige speciallægeuddannelse i specialet Plastikkirurgi, Region Nord Beskrivelse af specialet Plastikkirurgi er et nyt som selvstændigt speciale, jf. Sundhedsstyrelsens
Læs mereUddannelsesprogram for Samfundsmedicin. Hoveduddannelsen. Klinisk Socialmedicin, Center for Folkesundhed, Region Midtjylland
Uddannelsesprogram for Samfundsmedicin Hoveduddannelsen Klinisk Socialmedicin, Center for Folkesundhed, Region Midtjylland og Sociallægeinstitutionen, Århus Kommune Videreuddannelsesregion Nord 2009 1.
Læs mere7. januar 2016 Øjenlægernes Center København ApS
Øjenlægernes Center København ApS Standardsæt for Sygehuse Standardversion 2 Standardudgave 1 Gyldig fra 30-11-2015 Gyldig til 24-01-2019 Akkrediteringsstatus Midlertidig akkreditering Opfyldelse af de
Læs mereLogbog for Hoveduddannelsen i Klinisk Genetik
Logbog for Hoveduddannelsen i Klinisk Genetik Nedenfor er opført de kompetencer, der skal erhverves. Den uddannelsessøgende er selv ansvarlig for at få godkendt de opnåede kompetencer og for at indsamle
Læs mereUddannelsesprogram for hoveduddannelsen i neurokirurgi. ved. Neurokirurgisk Afdeling, Rigshospitalet. Videncenter for Rygsygdomme Glostrup Hospital
Uddannelsesprogram for hoveduddannelsen i neurokirurgi ved Neurokirurgisk Afdeling, Rigshospitalet Videncenter for Rygsygdomme Glostrup Hospital Indholdsfortegnelse 1 Indhold 1. Indledning...2 2. Præsentation
Læs mereSundhedsstyrelsens tilsyn med private. Behandlingssted:
Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder hvor der udføres lægelig patientbehandling Endelig tilsynsrapport Overordnet ansvarlig/ virksomhedsansvarlig læge: Arne Nyholm Gam Behandlingssted:
Læs mereSundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder hvor der udføres lægelig patientbehandling
Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder hvor der udføres lægelig patientbehandling Endelig tilsynsrapport Overordnet ansvarlig/ virksomhedsansvarlig læge: Steen Meier Rønborg Behandlingssted:
Læs mereKompetencekort introduktionsuddannelsen
DASAMS Dansk Samfundsmedicinsk Selskab Kompetencekort introduktionsuddannelsen Version og udgave:1.1 : 18.4.2013 Ansvarlig: Anita Sørensen I1 Administrativ sagsbehandler / socialmediciner Lægeroller: Medicinsk
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelse på Hjerte-Lungekirurgisk Afdeling T, Aalborg Sygehus Syd. Udarbejdet af
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelse på Hjerte-Lungekirurgisk Afdeling T, Aalborg Sygehus Syd Udarbejdet af Jørn A. Sollid Uddannelsesansvarlig overlæge Aalborg, Januar 2004 1. Indledning...2
Læs mereSundhedsstyrelsens tilsyn med private. Behandlingssted:
Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder hvor der udføres lægelig patientbehandling Endelig tilsynsrapport Overordnet ansvarlig/ virksomhedsansvarlig læge: Hans Bredsted Lomholt Behandlingssted:
Læs merePsykiatrien i Region Syddanmark. 1.1.1 Virksomhedsgrundlag (1/5) Vurdering af indikatorer og evt. krav om opfølgning
Psykiatrien i Region Syddanmark Standardsæt for Sygehuse Standardversion 2 Standardudgave 2 Gyldig fra 03-10-2014 Gyldig til 27-11-2017 Akkrediteringsstatus Midlertidig akkreditering Opfyldelse af de patientsikkerhedskritiske
Læs mereLæringsstrategier, anbefaling. Klinisk arbejde. Selvstudium triagemanual eller lign. Klinisk arbejde. Selvstudium af arbejdsgangsbeskrivelser
1 Kompetencer Læringsstrategier, anbefaling Kompetencevurderings metode(r) Kvittering for opnået kompetence obligatorisk(e) Dato + underskrift Nr. Kompetence Konkretisering af kompetence (inklusive lægeroller)
Læs mereDiagnostisk radiologi.
Diagnostisk radiologi. Radiologi omfatter aspekter af medicinsk billeddannelse, som giver information om organismens anatomi, funktion og sygdomsenheder, og de dele af interventionel radiologi samt invasiv
Læs mere