Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Vestegnen HF & VUC HFe HF Psykologi B Anne Marie Dam Pedersen (AP) Hold 1psB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Psykologiske retninger og videnskabsteori Titel 2 Socialpsykologi og Kulturpsykologi Titel 3 Ungdom og senmoderne identitet Titel 4 Barndommens udviklingspsykologi Titel 5 Stress, psykiske kriser og psykiske lidelser med kognitionspsykologisk vinkel Titel 6 Feltarbejde med empiriske undersøgelser Side 1 af 7

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb Titel 1 Psykologiske retninger og videnskabsteori Bekendtgørelsen for Psykologi på B-niveau Grundbøger: Schultz Larsen: Psykologiens Veje. Systime Brørup, Hauge og Thomsen (red.): Den nye Psykologihåndbog. Gyldendal Hylsberg, Rantzau-Meyer og Stordal: Lille psykologisk leksikon. Gads Forlag Psykologiens Veje, kap. 1: Den mangfoldige psykologi. - Om psykoanalyse, behaviorisme, evolutionær psykologi, eksistentiel og humanistisk psykologi, kognitiv psykologi og socialpsykologi. - Om arv og miljø - Om naturvidenskab, humanistisk videnskab og samfundsvidenskab. Den nye Psykologihåndbog, kap. 1: Psykologien som videnskab. - Om videnskab og paradigmer - Om det naturvidenskabelige og det hermeneutiske paradigme - Om psykologiske undersøgelsesmetoder: eksperiment, test, feltforsøg, observation, spørgeskemaundersøgelse, kvalitativt interview, biografimetoden, deltagerobservation. Socialpsykologisk eksperiment om anerkendelsens betydning. Socialpsykologisk eksperiment: LOVECAMP Genopfriske grundlæggende psykologiske teorier, undersøgelser og fagbegreber fra c-niveauet i psykologi. Opnå indsigt i det videnskabsteoretiske niveau i psykologifaget. Arbejde med psykologifaget på tre taksonomiske niveauer: 1. Redegøre 2. Analysere 3. Perspektivere og diskutere kritisk reflekteret. Samarbejde og videndele i gruppearbejde ordet-rundt, pararbejde, klassesamtaler, læreroplæg,cl: Find én der.., CL: Quiz&Byt, caseanalyser, film/videoklip. Side 2 af 7

3 Titel 2 Socialpsykologi og Kulturpsykologi Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Psykologiens Veje, kap. 21: Socialpsykologi - om grupper og gruppepåvirkning - om roller, ledelse og holdninger Psykologiens Veje, kap. 22: Kulturmøder og kulturforskelle - om etnocentrisme og kulturrelativisme - om kulturmøder - om kulturelle forskelle og konflikter - om etnicitet, ungdom og køn Film og filmklip Muzafer Sherif: Robbers Cave om gruppekonflikter, fordomme og stereotyper (5 min.) Solomon Asch forsøg med gruppepres, konformitet og social kontrol (De tre linjer). Stanley Millgram: Lydighedens dilemma (42 min.) Forsøg med autoritet og lydighed (Stødgeneratoren) Zimbardo: Stanford Prison Experiment (fængselsforsøg med magtroller / underdanighedsroller og identitet). Kurt Lewin: Metoder (Børnehavelærerindes forsøg med tre opdragelsesstile: Autoritær, Demokratisk, Laissez-faire) (24 min.) Ekskursion til Albertslund Biograf Musikteatret: Timbuktu (2014) Gruppepsykologiske processer og social indflydelse Interpersonel kommunikation Social kognition, herunder stereotyper, fordomme og diskriminering Kulturpsykologi. Opøve kompetence i at vurdere betydningen af historiske og kulturelle faktorer i forhold til menneskers adfærd Klassesamtale med kursistordstyrer og kursisttavlenoteskriver CL-øvelser: Quiz & Byt, Vælg-fra-viften, Videndele med plancher i Hjørner, Gruppearbejde i bordgrupper, farvegrupper, tællegrupper, selvvalgte grupper, grupper differentieret efter grad af forberedelse, matrixgrupper (gruppearbejde er altid ordet-rundt ). Kursistfremlæggelser, Læreroplæg med tavlenoter, Pararbejde, Individuel hurtigskrivning. Side 3 af 7

4 Titel 3 Ungdom og senmoderne identitet Kernestof: Psykologiens Veje, kap. 17: Ungdom og senmodernitet - om Ziehe, Sartre, Bourdieu, Erikson, Gergen og Giddens - om narcissisme - om tre socialkarakterer Supplerende stof: Thomas Ziehe om Den narcissistiske socialkarakter. Vodcast om Bourdieu Vodcast om Thomas Ziehe, Anthony Giddens og Kenneth Gergen Dokumentarfilm: Pas på nerverne (fokus på det senmoderne barns dobbeltsocialisering i familie og daginstitution) Opnå kendskab til senmoderne socialisationsteoretikere og deres kernebegreber: Thomas Ziehe, Jean-Paul Sartre, Pierre Bourdieu, Erik Erikson, Kenneth Gergen og Anthony Giddens Redegøre for og kritisk forholde sig til centrale psykologiske teorier, begreber og undersøgelser og kunne forstå dem i en historisk-kulturel kontekst Udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til denne viden på et fagligt grundlag Klassesamtale Gruppearbejde Pararbejde Individuel studietime med fokusspørgsmål Individuel tænkeskrivning Læreroplæg med tavlenoter Film- og caseanalyser CL-øvelser: Quiz&Byt, Ordet-rundt Side 4 af 7

5 Titel 4 Barndommens udviklingspsykologi Kernestof: Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje. Forlag Systime, Kapitel 2 om kønssocialisering. Kapitel 4: Psykoanalyse (om Freud, den psyko-seksuelle udvikling, personlighedsmodellen og forsvarsmekanismer, neuroser og psykoanalytisk terapi.) Kapitel 6: Udviklingspsykologi (fokus på Erikson og Stern, s s.80-95). Om Donald Winnicott, kopi fra Den nye Psykologihåndbog, side Kapitel 7: Småbarnet Kapitel 8: Tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt (Bowlby, Harlow og Spitz). Kapitel 10: Opdragelse, familie og daginstitution. (om opdragelse i historisk perspektiv, Baumrinds fire opdragelsesstile, det senmoderne barn i familien og daginstitutionen (dobbeltsocialisering) Supplerende stof: Opdragelse med hjertet: Samspil der støtter og udvikler kontra samspil der undertrykker og bremser. Cases: Genindfør børneopdragelsen, Arapesherne, Kirsten er nyfødt m.fl. Om sårbarhed og resiliens Filmklip og klip fra YouTube: John Huston: The secret passion (1962) - Freudfilmen Troncick: Still Face eksperiment om ansigtsduetter Harlows aber Ekskursion til Albertslund Biograf: He named me Malala (dokumentar) Ekskursion til Louisiana, - Museum for moderne kunst i Humlebæk: dokumentere kunstneres brug af sublimering og andre forsvarsmekanismer. menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø, og kultur omsorg og familiens betydning for udvikling, herunder betydningen af sårbarhed og resiliens. Videndele og samarbejde, kursistordstyrer og kursisttavlenoterskriver, kursistfremlæggelser, film og videoklip, individuel hurtigskrivning, pararbejde, gruppearbejde, klasseundervisning, CL: Quiz&Byt, CL: Vælg-fra-viften Side 5 af 7

6 Titel 5 Stress, psykiske kriser og psykiske lidelser med kognitionspsykologisk vinkel Kernestof: Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje. Forlag Systime, Kap. 23 om Stress, livsforandringer og arbejdsliv Kap. 24 om Psykiske kriser og kollektive katastrofer Repetition af angst og forsvarsmekanismer fra kap. 4 side Den nye PsykologiHåndbog, kap. 17 om Psykoser (psykologiske teorier som modsvar til de psykiatriske teorier på Schultz Larsen: Psykologiske perspektiver. Systime side Om eksistentiel-fænomenologisk antipsykiatri. Ronald D. Laing, ontologisk utryghed, opslugningsangst, implosionsangst og forsteningsangst, det sande og det falske selv, familiesituationen. Om kognitiv terapi i Psykologiens veje, side i Den nye Psykologi- Håndbog s Supplerende stof: Filmklip på (Dansk Flygtningehjælp) Hvad er traumer? Traumer i familien (om børn i ptsd-ramte familier) Traumer i hjernen Livtag (dokumentar om suicide unge) Ken Loach: Familylife / In two minds (1971) om Laings antipsykiatriske behandling af psykoser. Ekskursion til Teatret Zeppelin, Under Haady s Skjold (om flygtningebørn) Ekskursion til Break-It-Festival om psykiske lidelser (Angst, Depression, Bipolar lidelse, OCD, ADHD, Borderline, Skizofreni, Selvskade, Spiseforstyrrelse) Selv, identitet og personlighed Individuelle forskelle i livsstil og håndteringen af udfordringer, herunder arbejde, stress og coping. Arbejde med psykologifaget på tre taksonomiske niveauer: 1. Redegøre 2. Analysere 3. Perspektivere og diskutere kritisk reflekteret. Quiz & Byt, Vælg-fra-viften, individuel hurtigskrivning, øve synopsisskrivning + samme som ovenstående. Side 6 af 7

7 Titel 6 Feltarbejde med empiriske undersøgelser Kopi fra Ole Schultz Larsen, ibogen til Psykologiens Veje, Systime, med introduktion til feltarbejde i psykologi: Lav en undersøgelse - Mål og metode - Kvantitativ og kvalitativ metode - Design og sample - Undersøgelsens validitet og reliabilitet - Udførelse og databehandling - Rapportering Om psykologiske undersøgelsesmetoder - Observation - Eksperiment - Interview - Spørgeskemaundersøgelse - Etiske retningslinjer Kompetencer, læreplanens mål, progression redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder kunne diskutere etiske problemstillinger i psykologisk forskning, samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden demonstrere kendskab til, hvordan viden genereres inden for psykologi, og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde Opøve kompetence i design og gennemførelse af empirisk undersøgelse på baggrund af psykologisk teori og med psykologisk undersøgelsesmetode. Skrive rapport over feltarbejdet. Væsentligste arbejdsformer Projektarbejde med empiriske undersøgelser. Gruppefremlæggelser: Piagets kognitive udviklingsteori Hukommelse og kognitive skemaer (Ebbinghaus, Bartlett, Wertheimer) Kulturpsykologi: integration, assimilation, segregation, grupper, stress m.v. Asch om konformitet, gruppepres, Erikson, Giddens Bourdieu m.fl. Side 7 af 7