Den aktivistiske æstetiker

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Den aktivistiske æstetiker"

Transkript

1 MAJ 2015 DAGBLADET BØRNELITTERATUR Den aktivistiske æstetiker Norske Simon Stranger giver stemme til papirløse bådflygtninge SIDE 14 TENDENSER Fri Fupz - Børn og business - Dystopi og nøgenhed - Bogen som ting - Gro Dahles utrygge rum - Detektivquiz

2 INDHOLD BØRNELITTERATURENS HISTORIE S I N F O R M AT I O N B Ø R N E L I T T E R AT U R LEDER Illustration: Mia Mottelson/iBureauet Gå på opdagelse i 400 års børnelitteratur VERDEN AF LAVE S Børnelitteraturen er fuld af dystopier DE VILDE SVANER NÅR ENGAGEMENT BLIVER LITTERATUR S med illustrationer af Lars Gabel Simon Stranger om børnebøger og bådflygtninge BOGEN SOM BUSINESS S Børnebogsbranchen er ikke for sarte sjæle HØJPRODUKTIVE FUPZ S Vinder af Kulturministeriets Illustratorpris for børne- og ungdomsbøger STORT FORMAT Kim Fupz Aakeson er dårlig til at kede sig HVAD LÆSER DE I UDLANDET S Moralsk panik i Frankrig og normkritik i Sverige KARMABOY KOMETEN OG DEN ONDE NUMSEKLØE OP AF SOFAEN S af Jacob Riising Børnelitteraturen er igen blevet politisk DYSTRE TEMAER S Muligvis d en bedste bog i verde n Bri Gro Dahle er ikke bange for det, der gør ondt GYS OG HUMOR HITTER S Børn ville læse mere, hvis de selv fik lov at vælge BEVÆGELIGE BØGER S En bog kan være fuld af poetsne, monstre og brikker, der kan flyttes rundt KOLOFON Ansvarshavende chefredaktør: Christian Jensen Magasinchef: Søren Heuseler / ibureauet Art director: Jesse Jacob / ibureauet Temaredaktion: Anita Brask Rasmussen og Anne Vindum Redaktionssekretær: Nina Trige Andersen Skribenter: Anita Brask Rasmussen, Anne Vindum, Emil Eggert Scherrebeck, Jannie Schjødt Kold, Kamilla Löfström, Karen Fjordside Pontoppidan, Lisa Ashley McCulloch, Rasmus Elmelund, Tine Byrckel Fotoredaktør: Sigrid Nygaard Illustratorer: Ditte Ahlgren, Freja Bagge, Ib Kjeldsmark, Mia Mottelson Fotografer: Emanuele Camerini, Jakob Dall, Sigrid Nygaard, Tine Sletting Korrektur: Gustav Carl Rey Henningsen, Jesper Jordan Annoncesalg: Frontmedia Tryk: Sjællandske Medier Forsidefoto- og illustration: Jakob Dall og Mia Mottelson Udgivelsen er støttet af Nordisk Ministerråd At ville nogen noget Af Anita Brask Rasmussen E r vi så bange for at komme til at sige, at børnelitteraturen skal noget, at vi overser, at det gør den nok under alle omstændigheder? Det undersøger Information blandt andet i dette tillæg, der beskæftiger sig med en litteratur, der er mange meninger om men ikke mange forskellige. Børnelitteraturen har altid været fanget i dikotomi: kunst eller ikkekunst, æstetik eller pædagogik, fantastik eller didaktik, saga eller sagosuppe, poesi eller politik. Beskyldningerne om, at den tager hensyn, der ikke rager kunsten, men rager langt ind i pædagogikken, formuleres på stadigt nye måder, og forfatterne har paraderne oppe, så snart det bringes på bane. De vil først og fremmest litteraturen, siger de. Det vil de fleste forfattere vel, ellers kunne de lige så godt sælge sæbe og først og fremmest ville sælge sæbe. Forskel på viljer Det gavner ikke nogen, at børnelitteraturen altid er i forsvarsposition og placerer sig på en anden front end den, der lige nu er under angreb. Børnelitteraturen holder ikke op med at være litteratur, så snart den også begynder at være noget andet. Som man kan se i Mia Mottelsons illustration i dette tillæg, så har børnelitteraturen historisk set kunnet mange ting, og det ene udelukker ikke det andet. Tværtimod. Der er kunstnerisk potentiale i det meste spørgsmålet er så, om man får det forløst i den ramme, man har valgt. Det er det, der kan afgøre, om det er god eller dårlig litteratur, men litteratur hol- der det ikke op med at være. Information kigger i dette tillæg blandt andet nærmere på en tendens til at kombinere børnelitteratur og aktivisme. Det kan være Oscar K.s grænse-, genre- og normbrydende bøger, det kan være islandske Andri Snær Magnasons allegorier over finans- og klimakrise, og det kan være norske Simon Strangers realistiske trilogi om bådflygtninge. Forskellen på aktivistisk og politisk litteratur i børnelitterær forstand er, at den politiske litteratur vil præge læseren i en bestemt retning, den aktivistiske litteratur er uden retning. Den foreskriver ikke, hvordan man skal handle, men den undersøger det at handle. Den vil altså læseren noget. Vil forfattere ikke altid nogen noget med Børnelitteraturen har altid været fanget i dikotomi: kunst eller ikkekunst, æstetik eller pædagogik, fantastik eller didaktik deres litteratur? kunne man spørge. Jo, ellers fortjener de en røvfuld, men der er forskel på viljer. Børnelitteraturen skrives i høj grad ind i en kontekst. Ligesom historiske romaner siger mere om, hvem vi er, end om, hvem vi var, så siger børnelitteraturen også mere om de voksne, end den gør om børnene. Det er den voksne forfatters syn på barnet og verden og barnet i verden, der kommer til udtryk, når børnelitteraturen beskæftiger sig med skilsmisse, samfundsproblematikker, død og eksistentielle kriser, som meget af den gør lige nu. Derfor siger det også mere om Information end om børnene, at vi i dette tillæg vælger at fokusere på den del af børnelitteraturen. Hvem skriver man for? I dag opfatter vi børn som selvstændige, kompetente individer, som ikke skal forholdes en stadig mere kompliceret virkelighed, og det påvirker måden, hvorpå vi opfatter og skriver litteraturen til dem. Den ærlighed skylder vi dem. Det helt afgørende spørgsmål er derfor: Hvem skriver man for? Hvis man faktisk forsøgte at besvare det i stedet for at opfatte det som et trickspørgsmål, der er et rigtigt og et forkert svar på, så kunne man måske få et interessant svar, der åbner børnebogen og viser dens mangfoldighed i stedet for at lukke den. Hvis man helt automatisk svarer: kunsten, er man ikke meget bedre end skolelæreren i GummiTarzan. Da Ivan Olsen spørger ham:»hvorfor skal man lære at læse?«er det bedste svar, han kan præstere:»fordi det står i tia Riising UDKOMMER I DAG TO ROMANER I ÉN BOG (forfatter ens mor) - BOGEN, SOM HELE VERDEN HAR VENTET PÅ (i hvert fald i Skovlunde) KÆRLIGHED FOR FANDEN af Katie Cotugno FORBANDEDE MØDOM og FORPULEDE KÆRLIGHED af Sarah Engell FØR JEG DØR af Jenny Downham DEN SOMMER ALTING ÆNDREDE SIG af Jenny Han er til dig, der kan lide at læse om livet. Både når det er tindrende lykkeligt, men også når det er mørkt og råt og gør ondt. SONAR er dyk ned i tanker, oplevelser, handlinger og konsekvenser alt det som kan ske, når livet griber fat Der er flere bøger i serien og nye titler er på vej.

3 4 I N F O R M AT I O N B Ø R N E L I T T E R AT U R UNGDOMSBØGER PRISBELØNNET OG ANMELDERROST ILLUSTRERET FORTÆLLING TIL UNGE OG VOKSNE Ud af ugen, ind i livet I Christine Lind Ditlevsens debutroman fredag lørdag søndag er fredagens happy hour ikke nødvendigvis lig med søndagens happy ending Jeg skriver ikke til nogen bestemt aldersgruppe, siger Christine Lind Ditlevsen, der er aktuel med ungdomsromanen fredag lørdag søndag. Foto: Bjarke MacCarthy målsløst rundt, sige ting og fortryde dem, og alt dette lægger hun frem i en tempofyldt stream of consciousness. Ret lig med måden, bogen blev til på:»den kom bare til mig i et langt, hurtigt flow. Dagsordner for skriveriet virker ikke for mig, fortæller forfatteren. Af Karen Fjordside Pontoppidan»D an Turèll holdt af hverdagen, jeg holder af weekenden. Og så har jeg efterhånden oplevet fredag, lørdag og søndag en del gange i mit liv,«begynder Christine Lind Ditlevsen, da jeg spørger ind til titlen på hendes debutroman, fredag lørdag søndag, som meget passende udkommer på en fredag. Handlingen udspiller sig over en weekend, og set gennem en ung piges øjne bringes læseren fra fredag til søndag via farvestrålende nætter og hårdtslående morgener. Men som sådan er det ikke forfatterens livserfaring, der har ført til debuten. En udgivelse har længe ulmet under overfladen, det afgørende indspark kom udefra ikke indefra. Holdsport og happy hour På Testrup Højskoles skrivekursus Tag og skriv oplevede Christine Lind Ditlevsen, hvordan omgangen med de andre skrivelystne deltagere satte gang i produktiviteten.»skriveriet blev en holdsport. At være sammen med alle de andre, unge som gamle, fik mig til at skrive bedre.«måske til dels på grund af aldersspredningen på disse inspirationskilder rammer fredag lørdag søndag ungdomsjargonen så fornemt. Sproget er nærværende og indforstået, som var forfatteren årgang 91 og ikke 71. Betegnelsen ungdomsroman vil hun dog ikke vedkende sig.»jeg skriver ikke til nogen bestemt alders- gruppe, og hvis en fyrreårig ikke kan genkende det følelsesmix af ekstase og lede ved livet, en druktur fremkalder, bør vedkommende især læse bogen,«fastslår hun og uddyber:»det er en forfatters pligt at kunne mestre forskellige jargoner. En prøve, der afslører, om forfatteren kan skrive.«hvis ikke bogens tredages happy hour vækker genkendelse hos læseren, er der sikkert andet, der gør. For ifølge forfatteren omkranser handlingsforløbet alt det, vi gør uden at tænke over det: sove, spise, vade for- Vinger og sorte sprækker Dermed ikke sagt, at vi har at gøre med banaliteter. For det er netop længst muligt væk fra det banale, forfatteren vil. Når det lykkes, får teksten»vinger«og bliver»poetisk og sand på samme tid«, som hun udtrykker det. Særligt fascineret er hun af sammenstødet mellem det poetiske sprog og den prosaisk hårdtslående handling i f.eks. Bjørn Rasmussens værker. Hun beskriver det som»sorte sprækker i den fine overflade«. Sådanne sorte sprækker håber hun også, hun får slået i fredag lørdag søndag, da»hvert lille tekststykkes tyve linjer helst skal kunne flyve på sine egne vinger«. Vingebesatte tekster er i Christine Lind Ditlevsens optik også noget, forfatterne Stine Pilgaard og Stefan Zweig forstår sig på, og forhåbentlig kan vingerne også bære den nye roman, hun selv arbejder på for tiden. Endnu engang handler den om unge men vil kunne læses af alle. Politiken Fyens Stiftstidende Berlingske Aarhus Stiftstidende en uhyggelig, dyb og rørende historie om at være menneske. Hvis du kun skal læse en bog i år, så lad det være denne. Weekendavisen Christine Lind Ditlevsen: Fredag lørdag søndag. Høst & Søn, 8. maj 2015 U DKOMMER JU N I HJERTEBANKEN FORVENTNINGEN HONEY PRIMITIVT DYSTERT Den norske lyriker Thomas Marco Blatt debuterer som ungdomsforfatter med Hvis du lyver, der handler om den snart 12-årige Klara, der er forelsket i sin seje overbo Sofie. Socialt pres får hende til at blive kærester med bedstevennen Marco, selvom hendes hjerte kun banker for pigen med de hullede cowboybukser. Svenske Åsa Asptjärn giver her ordet til åndelig vejleder Emanuel Kent Sjögren, som har en livsfilosofi om at sænke forventningerne. Så kan man ikke blive skuffet. Problemerne for teenageren med den store næse opstår, når livet viser sig fra sin gode side, og man begynder at forvente noget af det. Et kinesisk mundheld har givet titel til Hest, hest, tiger, tiger, og det bruges, når noget ikke er rigtig godt. I Honeys liv er både hendes læbeganespalte, forældrenes skilsmisse og storesøsterens handicap lidt tunge at danse med. Men Honey klarer sig og lyver kun en lille smule, når hun skal ud af kiksede situationer. Dick har fået en nyskabende og genial idé: Han har bestemt sig for at blive verdens mest negative person, men det viser sig at være en svær rekord at slå. Norske Arne Svingens Kærlighed og kaos kunsten at være negativ er en bog om forelskelser og nøgenbadning og andre pinlige ting i livet til Dick, Jønna og Vilde. Med en strand, en autocamper og et forladt hotel som scene driver en flok teenagere rundt og hører ikke rigtig til i verden: En ven er død, og der er ikke nogen bindinger til voksne. Nyligt afdøde Seita Vuorelas Grundstødt er tilsat magisk realisme og eventyr og vandt Nordisk Råds børne- og ungdomslitteraturpris Thomas Marco Blatt: Hvis du lyver. Turbine, 21. maj 2015 Åsa Asptjärn: Kunsten at have sygt lave forventninger. ABC, maj 2015 Mette Eike Neerlin: Hest, hest, tiger, tiger. Høst & Søn, 12. maj 2015 Arne Svingen: Kærlighed og kaos. ABC, juni 2015 Seita Vuorela: Grundstødt. Turbine, juni 2015 MONSTER En roman af Patrick Ness Efter idé af Siobhan Dowd Illustreret af Jim Kay Se MONSTER komme til live her: gyldendal.dk/monster

4 6 BØRNELITTERATUR 2015 BØRNEBØGER En remse, der kan råbes Edderreje, gaflekande og persillikum. Birgitte Krogsbøll har opfundet mange nye ord og udtryk i sin første børnebog, og illustratoren Kamilla Wichmann har fortolket, hvordan disse ting ser ud. Her fortæller de om deres arbejde med børnebogen Funkelgnister Jeg skriver aldrig noget uden at læse det højt mange gange. Der skal være en rytme i det, siger Birgitte Krogsbøll. Foto: Privat Af Lisa Ashley McCulloch at tale og forme lyde er jo også at bevæge kroppen. Man øver sig,«siger»det digteren og den debuterende børnebogsforfatter Birgitte Krogsbøll.»Selv for voksne kan det være svært, om man skal sige avocado eller advocado. For et barn tror jeg det at lære at bevæge munden er ligesom at lære at bevæge benene,«fortsætter hun. Børnebogsdebutanten har tidligere udgivet flere digtsamlinger for voksne, hvor hun bl.a. har brugt mange»barnlige elementer«. Det udviklede sig naturligt, påvirket af hendes nye titel som farmor, til børnerim og -remser, der så blev til bogen Funkelgnister. Ordlyden i fokus Bogens rim og remser fortæller nogle små historier, der er inspireret af forfatterens opfattelser af lyd og sprog fra barndommen:»jeg kan huske, hvordan jeg selv oplevede ordenes lyd. Man kan gå hen ad vejen og lave et bestemt trampemønster og lave nogle lyde uden at vide, hvad de betyder, men bare fordi de lyder godt.«det er netop ordenes lyd, der er i fokus i bogen, hvor særligt tre er populære hos forfatteren:»æ, ø og å har altid været mine favoritter. Det hænger nok sammen med, at æ betyder græs, å er himlen, og ø er grøn. Det er i hvert fald nogle associationer, jeg lavede, da jeg var ganske lille.«birgitte Krogsbøll, der tidligere har arbejdet som pædagog, har med sit fokus på ordlyden ikke beskæftiget sig med lixtal eller bekymret sig over for lange ord i sit arbejde med bogen:»jeg er ikke bange for, at det bliver for svært for børn. Så kan det være lidt sjovt for de voksne, der skal læse det op i stedet.«frie fortolkningsrammer Igennem bogens fokus på ordets lyd er der opstået flere af de såkaldte»vrøvlevers«, hvor ordene ikke har nogen egentlig betydning, men bare lyder godt. Andre steder er der lavet nye ord. Disse nye ord er visualiseret af illustratoren Kamilla Wichmann, der har haft meget frie rammer til at fortolke ordene og skabe et visuelt univers:»man leger så meget med tegningerne, fordi hun har leget så meget med ordene.«i de akvarelmalede helsideillustrationer har Kamilla Wichmann bl.a. visualiseret, hvordan en»funkelgnist«og en kage, der lyser»som regnbueørred i tåge«, ser ud. Her er hun også blevet påvirket af det stemningsfulde sprog, og det har farvet det univers, hun har skabt:»teksten er lidt uhåndgribelig, så det gør også, at man i tegningen tænker mere ud af boksen.«udover at der bliver skabt inspirerende ord, så giver rimet også mulighed for at gøre ord til en»kropslig oplevelse«ved at følge hjerteslag og takt i oplæsningen:»jeg skriver aldrig noget uden at læse det højt mange gange. Der skal være en rytme i det,«fortæller Birgite Krogsbøll. Rytmen bliver der gjort opmærksom på allerede i bogens undertitel Rim, råb og remser, der lægger op til, at den ikke blot skal læses:»forhåbentligt skal den det hele. Meget af det vil også kunne klappes og råbes,«fastslår forfatteren. Birgitte Krogsbøll og Kamilla Wichmann: Funkelgnister. Rim, råb og remser. Jensen & Dalgaard, 19. maj 2015 Drømmehulen Jacob Riewe & Otto Dickmeiss Alfa UDKOMMER JUNI LÆRER I FARVER Hvis du har undret dig over, hvad der er inde i din lærer, kan du finde svaret her. I den collagebårne italienske bog ser man, hvordan læreren virker, og hvad man gør, hvis der ikke er nok af dem. De er nøgne under tøjet, de har en bagside, og inden i dem er der tabeller, floder og ure, som til sidst ender inde i børnene. Susanna Mattiangeli og Chiara Carrer: Hvordan læreren fungerer. ALFA, juni 2015 HULE MED DRØMME Otto Dickmeiss har illustreret denne fortælling om en lille dreng, der mister sin storebror på hospitalet. Her er lægen tegnet som en bjørn, sygeplejersken som en stork, og drengen er ganske forladt. Med fantasien som følgesvend laver han en drømmehule under brorens seng og kan på den måde mærke ham i sine drømme. Otto Dickmeiss og Jacob Riewe: Drømmehulen. ALFA, juni 2015 HVIDE STREGER Her kan du møde Alvide, som er hende, der tegner de hvide streger på vejene. Hun holder styr på trafikken og sætter pris på en fin, lige streg. Farvemættede og poetiske landskaber er baggrund for Alvides omhyggelige færden i følgeskab med de to gamle mænd, der bor i hendes hårsløjfe. Sara Lundberg: Alvide. Jensen & Dalgaar, 12. maj 2015 FLYVENDE UBÅD Da Lasse er flyttet til en ny by med sin mor og far, opdager han hurtigt, at der er noget underligt ved byen. Når det regner, falder der fisk ned fra himlen. Sammen med sine nye kumpaner, opfinderparret Krut og Knud, klør Lasse på med krum hals for at undersøge de mystiske omstændigheder. Og det kræver en ubådsflyver. Rasmus Juul: Ubådsflyveren. Turbine, juni 2015 GÅ MED I LUNDEN Annikas lillebror fødes for tidligt, og i stedet for at tage på landet i sommerferien, bliver familien i byen. 12-årige Annika, hvis forhold til sandheden er lidt flosset, lusker rundt i Observatorielunden, hvor hun møder Kaja, som gerne vil lege sandhed eller konsekvens. Uden sandhed, for den er der alligevel ikke nogen, der bekymrer sig om. Cilla Jackert: Rigtige løgnhalse. ABC, juni 2015

5 8 BØRNELITTERATUR 2015 NEDSLAG BØRNELITTERATUR NEDSLAG Love om børnearbejde blev indført, og selvom de ofte blev overtrådt, så havde børn for første gang tid som de skulle kunne bestemme over. Synet på barndommen er ændret, og det påvirker børnelitteraturen Den første børnebog i Danmark. Rektor på Latinskolen i Vejle Niels Bredal skrev Børne spejl for at børnene kunne lære, hvordan et barn bør opføre sig I Christian Winthers Flugten til Amerika er Peter på vej ud i den store verden, da mor fra vinduet råber, at der er mad. Peter fortryder:»jeg drukned min sorg og fandt min trøst på bunden af sago-suppen.« Voksenromaner blev med tiden til børnelitteratur, f.eks. Christian Erichsens Børnenes Bogsamling, Jules Vernes romaner og historien om Robinson Crusoe Lorenz Frølichs Hvorledes Dagen gaaer for Lille Lise regnes for den første moderne danske billedbog for små børn. Den beskriver i tyve scener Lises hverdag, som noget nyt set fra barnets synsvinkel Orbis Sensualium Pictus regnes for at være den første billedbog for børn og er skrevet af tjekken Johannes Amos Comenius. Den viser, hvordan verden er organiseret Vi synger stadig B.S. Ingemanns Morgensange for Børn i dag Oplysningstid med illustrerede encyklopædier for børn. F.J. Bertuch udgav Bilderbuch für Kinder med»et billedrigt kaos«som børnene selv kunne organisere og gennem det opnå sans for skønne former Adam Oehlenschläger skrev, at»barnlighed er et talent.«det blev et motto for H.C. Andersen Naturelskeren H.V. Kaalund skrev Fabler for Børn. Fabler, eventyr, sange og rim og remser dominerer romantikkens børnelitteratur H.C. Andersens Eventyr fortalte for børn var målrettet børn. Romantikkens børnebogsforfattere mente, at barndommen var en tilstand, man burde stræbe efter, mens det at blive voksen var at blive spoleret af verdens ondskab Pierre Blanchards Tag Dig i Agt skulle:»afholde Børn fra Handlinger, som kunne blive farlige for dem.«bloddryppende historier om piger, der sluger nåle eller drenge, der spiser for meget slik. Og dør! 1812 Brdr. Grimms folkeeventyr blev læst af både børn og voksne 1844 Heinrich Hoffmann synes det blev lidt for meget med disse ulykkeshistorier og udgav Den store Bastian. Skønt den af mange opfattes som alvor, så var den ment som en parodi Walter Christmas første bog om Peder Most, der er tilegnet»alle raske Drenge,«udkommer erne De triviallitterære serier for piger og drenge om f.eks. Susy og Jan dominerer helt op til begyndelsen af 1960 erne erne præges af realisme og den bliver hurtigt politisk. Bodil Bredsdorffs Runes mor er smed og Lindas mor er buschauffør (1980) har i højere grad et politisk sigte end et litterært. Der opstår en decideret socialistisk børnelitteratur. Realismen træder også frem i Bjarne Reuters bøger som Zappa og Thøger Birkelands bøger om Krumme Torry Gredsteds Paw. I takt med spejderbevægelsens udbredelse vokser antallet af romaner om drenge, der klarer sig selv i naturen, på havet og i mødet med den vilde. Der er også pigeromaner som Johanne Madsens Gesandtens børn. Et afgørende år i dansk børnelitteraturhistorie. Bl.a. udkommer: Ole Lund Kirkegaards debut Lille Virgil, Cecil Bødkers Silas og den sorte hoppe, Benny Andersens første om Snøvsen. Halfdan Rasmussens Halfdans ABC og Flemming Quist Møllers Cykelmyggen Egon Bent Hallers barske Katamaranen sætter gang i en af historiens mest ophedede diskussioner om børnelitteratur. Om hvad og hvordan man må skrive for børn erne Egon Mathiesens klassiske billedbøger om Mis med de blå øjne og Aben Osvald. Illustration: Mia Mottelson/iBureauet Kilde: Torben Weinreich: Historien om børnelitteratur 1929 Efterhånden blev der plads til lidt frækkere piger som Bibi af Karin Michäelis Klaus Rifbjergs Kesses krig handler om besættelsen Bjarne Reuter udgiver Shamran, og generelt udkommer der mange fantasyromaner for børn i 1980 erne. Man forsvinder væk fra 1970 ernes realisme via historien Bibi deler mange træk med Astrid Lindgrens Pippi Langstrømpe Lars-Henrik Olsens bestseller Erik Menneskesøn om nutidens Erik, der hentes ind i de nordiske guders verden I Danmark udkom også Maria Andersens Tudemarie Louis Jensen begyndte på sine 1001 firkantede historier. Den sidste udkommer i år Fantasyfortællinger dominerer stadig børnelitteraturen i dag. Ikke mindst efter den første Harry Potter bog I Danmark er Lene Kaaberbøls Skammerens datter skelsættende Kamma Laurents Spørge Jørgen og Jens Sigsgaards Palle alene i Verden. Moderne virkelighedsopfattelse og antiautoritær reformpædagogik og frem Børnelitteraturen er i dag mangfoldig i både fortælleform og indhold. Oscar K og Dorte Karrebæk nedbryder tabuer med barske bøger som Lejren, hvor en kz-lejr fungerer som allegori over barndommen.

6 10 BØRNELITTERATUR 2015 DYSTOPIER BØRNELITTERATUR DYSTOPIER Illustration: Ib Kjeldsmark I Skandinavien overlever kollektivet - selv i dystopien Man taler om en dystopibølge i ungdomslitteraturen. Det startede med amerikanske Hunger Games og har bredt sig til Europa og Skandinavien. Der er dog en forskel ifølge den svenske forfatter til Teen Noir : I Skandinavien har vi håb Af Anita Brask Rasmussen I litteraturen er verden gået under mange gange. I katastrofer, i epidemier, i krig, i overflod og apati. Siden Gulliver tog ud på sin rejse i midten af 1700-tallet er forestillinger om det dystopiske samfund blevet beskrevet i litteraturen. Også i børnelitteraturen er genren velkendt, men i løbet af de seneste fem år er den nærmest blevet dominerende inden for det, forlagene ynder at kalde Young Adult. Det startede med en kvindelig bueskytte, der selvopofrende melder sig til et umenneskeligt overlevelsesspil i amerikanske Suzanne Collins serie Hunger Games. Nu udkommer ugentligt dystopier inspireret af heltinden Katniss Everdeens kamp mod overmagten. Også i Skandinavien. Den svenske lektor i litteraturvidenskab ved Linnéuniversitetet Maria Nilson har skrevet bogen Teen Noir, i hvilken hun undersøger tendenserne. Hun har fundet frem til, at der er ligheder mellem de meget dystre amerikanske dystopier og de skandinaviske, men der er én afgørende forskel:»i Skandinavien har vi tydeligvis mere tiltro til kollektivet,«siger hun. De kulturspecifikke forskelle vender vi tilbage til. Først fremhæver Maria Nilson hvilke temaer, der tages op i dystopierne. Relationer og samarbejde mellem mennesker i ekstreme situationer driver ofte fortællingen.»det handler om individ og kollektiv. Men det handler også om samfundsforhold og værdier, om demokrati, og hvilke muligheder og begrænsninger det indebærer. Om forholdet mellem stat og borger. Det handler om kønsperspektiver, om en undersøgelse af køn og krop. Om overforbrug og klimaforandringer.«dystopierne i ungdomslitteraturen er i høj grad påvirket af de diskussioner og tendenser, der præger samfundet generelt. Derfor er det også kun naturligt, at klimaproblematik efterhånden ikke udelukkende er tilstede som en abstrakt og pludselig katastrofe, men også som en meget konkret del af fortællingen. I Skandinavien har vi tydeligvis mere tiltro til kollektivet Maria Nilson Lektor i litteraturvidenskab Undgå jordens undergang»vi taler så meget om global opvarmning og om, hvordan vi kan gøre verden mere bæredygtig, og det er klart, at disse bøger også svarer på en del af det. Der er for eksempel britiske Saci Lloyds Carbon Diaries, der netop er udkommet i Sverige og er ved at blive rigtig store. De undersøger, hvad det ville indebære, hvis man skulle skære drastisk ned på sit fodspor, så vi kan undgå at jorden går under. Vi befinder os på et tidspunkt i historien, hvor katastrofen endnu ikke er indtruffet, men konkrete forholdsregler indføres af den britiske regering og hvilke begrænsninger på hovedpersonens frihed resulterer det så i?«maria Nilson fremhæver særligt finske Emmi Itärantas Teemestarin kirja, der er udkommet på engelsk med titlen Memory of water. I dette dystopiske samfund er frisk vand en mangelvare. Hovedpersonen får kendskab til en stor hemmelighed, og med denne viden følger et stort ansvar.»den stiller det moralske spørgsmål: Hvor mange ressourcer kan jeg beholde selv? Hvis jeg deler dem med nogen, så vil de forsvinde. Er det rigtige og retfærdige at dele dem nu og på kort sigt hjælpe mine medmennesker, eller skal jeg tage magten over ressourcerne for måske at kunne redde nogle fremtidige børn på lang sigt?«men betyder denne forholden sig til virkelige udfordringer så, at bøgerne opfordrer til at reagere på dem? Ja, mener Maria Nilson, men ikke nødvendigvis i meget konkret

7 12 BØRNELITTERATUR 2015 DYSTOPIER Illustration: Ib Kjeldsmark Zapp af forstand. Og det handler ikke så meget om forfatterens intention, men om hvordan andre bruger bøgerne. Som al anden børnelitteratur indgår dystopierne i en kontekst.»jeg har netop læst en masse artikler af litteraturpædagoger, som beskriver, hvordan man bruger disse bøger i klasseundervisning. Og der er mange, især fra USA, som siger: Ja, det er underholdning, og det kan være en vej ind i litteraturen, hvis man er utrænet læser, men de synes også, at det er bøger, der aktiverer unge og får dem til at fundere over, hvordan man moralsk og etisk ville handle, hvis demokratiske rettigheder blev sat ud af spillet, eller hvis en undtagelsestilstand opstod. Det er jo vældig taknemmeligt for en lærer at have litteratur, der på den måde kan starte en diskussion om så grundlæggende værdier.«tillid og mistillid Det er altså generelt store spørgsmål, der behandles i dystopierne, men på meget forskellig vis, og det er her, ideologiske og kulturelle forskelle kan komme til udtryk. Dystopien kan, udover at være en analogi over virkelige samfundsforhold, også være et lille afkog af værdierne i det specifikke samfund, den er skrevet i. Måske endda i endnu stærkere grad end andre genrer.»der findes mange dystopier fra USA, der er meget, meget dystre. Det er ulykke på ulykke og håbløshed. Der er lidt mere håb i de skandinaviske. Om at man på trods af al ulykken kan leve sammen i en gruppe. I de amerikanske er der en stor tiltro til, at individet kan overvinde overmagten, men kollektivet yder ofte modstand frem for hjælp. Man kan ikke kollektivt samles om en sag, men må udelukkende kæmpe for sig selv. I Skandinavien handler det ikke bare om, at jeg selv, min familie og min kat skal klare det. Men at en større gruppe kan klare det.«noget tyder på, at den amerikanske kliché om, at man er sin egen lykkes smed, er stærk i deres dystopiske litteratur, mens velfærdsstatens fællesskabstanke er svær at slippe af med i Skandinavien. Det samme gælder tiltroen til I de skandinaviske dystopier kan man tilkæmpe sig magt for fællesskabets skyld, men i de amerikanske er det magt for magtens skyld Maria Nilson Lektor i litteraturvidenskab staten.»der er ikke den samme kynisme i de skandinaviske dystopier. I de amerikanske er der en forestilling om, at magt altid korrumperer. At man ikke kan få magt uden at misbruge den. Men det er ikke sådan, vi ser det. I de skandinaviske dystopier kan man tilkæmpe sig magt for fællesskabets skyld, men i de amerikanske er det magt for magtens skyld. Det er selvfølgelig meget firkantet sat op, men tendenserne er faktisk meget tydelige.«stereotyper Ikke overraskende er ligestillingen mellem kønnene større i Skandinavien. Bøger som Sofia Nordins Et sekund ad gangen nærmer sig endda et alternativ til det heteronormative, men Maria Nilson påpeger alligevel, at det generelt ikke er i dystopierne, man skal lede efter opgør med kønsstereotyper.»den unge stærke heltinde har været i fokus i fantasy-genren længe, og det er hende, der driver historien videre, men det er ganske påfaldende, at de som regel bruger bue og pil. Et afstandsvåben. Det er ok for kvinder at være voldsomme, så længe de er det på afstand. Det samme er tilfældet i Moira Youngs Dustland-bøger. Her er det også en ung kvinde, som bliver meget voldelig, men det er aldrig beskrevet. Det er, som om hun bare går i en slags rus, og så to sætninger senere har hun dræbt 15 mennesker.«selvom verden er ved at gå under, afholder dystopierne sig ikke fra de temaer, der også i mindre katastrofale situationer hører til ungdomsromanen: spirende seksualitet, frigørelse fra forældrene og identitetssøgen. Men hvor ungdomsromanen i Skandinavien generelt er begyndt at undersøge krop og seksualitet på en mere åben facon i for eksempel danske Rebecca Bach-Lauritsens og svenske Jessica Schiefauers forfatterskaber, så er det ikke i dystopien.»heltinden har som regel en kærlighedsrelation, som er meget vigtig. Den er ofte vigtigere end alt andet, faktisk. Den kvinde, som gik i front, når det gjaldt om at trodse overmagten i det dystopiske samfund, får ikke nogen afgørende politisk rolle i det samfund, der skal bygges op på den anden side. Hun får sin store kærlighed og trækker sig så tilbage og får børn. I de nordiske romaner fylder kærlighedshistorien sjældent særligt meget, men de er dog stadig påfaldende heteronormative.«her taler Maria Nilson om dystopien generelt, for der er selvfølgelig undtagelser. Lige nu er hun i gang med at læse en række titler, der forholder sig meget konkret til krop. Og det kan måske pege på, at dystopien langsomt influeres af den bevægelse ind i kroppen, som også er sket i voksenlitteraturen.»i Julianna Baggots Pure er heltindens ene hånd hugget af og erstattet med et dukkehoved. Heltinden er altså ikke nødvendigvis billedskøn hun kan også have monstrøse træk. Det er grotesk og jo en undersøgelse og understregning af krop. Det gør sig mest gældende i de meget, meget mørke dystopier, men man kunne da håbe på, at det ville sprede sig lidt, for så bliver det virkeligt 20 minutters frilæsning med Anders And stimulerer dit barns udvikling Giv dit barn en pause i hverdagen med en tur til Andeby, og vær med til at øge læselysten. I Andeby kan fantasien slippes løs og tankerne folde sig ud og så er det samtidig underholdende og lærerig læsning. Bestil dit Anders And-abonnement på mitblad.dk Bestil et abonnement i dag! mitblad.dk

8 14 BØRNELITTERATUR 2015 INTERVIEW BØRNELITTERATUR INTERVIEW Jeg føler, at jeg kan bruge min forfatterstemme til noget, jeg brænder for, siger Simon Stranger. Trilogien om Emilie og Samuel er udkommet på dansk. Foto: Jakob Dall Et sted mellem ligegyldighed og fængselsstraf Aktivismen er en stor del af Simon Strangers liv, derfor bliver den det også af hans litteratur. Hans ungdomsroman Dem, der ikke findes er netop blevet nomineret til Nordisk Råds børne- og ungdomslitteraturpris. En roman om bådflygtninge, flugt og ansvar. Og om hvordan man bliver til eller forsvinder som menneske Af Anita Brask Rasmussen Da vi møder Emilie fra Oslo-forstaden Bærum på en strand på Gran Canaria, er hun ved at forsvinde. En spiseforstyrrelse er ved at få tag i hende, og det er derfor, hun løbetræner der i vandkanten, mens hun er på ferie. Lidt fra kysten driver en lille fiskebåd rundt. Den er fyldt med kroppe. Døde og halvdøde kroppe. En af dem er Samuels.»I første omgang er det Emilie, der redder Samuel, men måske er det i virkeligheden ham, der redder hende,«siger forfatter Simon Stranger om sin trilogi om Emilie, hvis tredje bind Dem, der ikke findes netop er blevet nomineret til Nordisk Råds børne- og ungdomslitteraturpris. Emilies coming-of-age-historie er voldsommere end de flestes, men Simon Stranger mener, at fiktionen er det bedste sted at bearbejde de enkle problemstillinger, som vi har tendens til at overkomplicere med fakta. I første bind Barsakh redder Emilie bådflygtningen Samuel fra Ghana. Og hun finder den mening og det formål med sit liv, som hun savnede.»hun er blevet trukket ud af sin egen krop og ind i noget større. Men der kan man jo sådan set også forsvinde,«forklarer Simon Stranger. Hun engagerer sig i kampen mod verdens globale uretfærdigheder. I bind to Verdensredderne gælder det tekstilarbejdernes slavelignende forhold. Emilie engagerer sig så meget, at det koster hende en betinget dom. I tredje bind af trilogien Dem, der ikke findes, vender Samuel tilbage i Emilies liv. For tre år siden gav hun ham et hastigt kys i flygtningelejren, før de sendte ham med et fly tilbage til Ghana, og nu står han pludselig uden for hendes værelse og banker på ruden. Og nu er det Samuel, der er ved at forsvinde. Uden papirer, uden rettigheder, uden hjem, uden hjælp og uden penge har han kæmpet sig vej op gennem Europa med en papirlap med Emilies adresse på i lommen. Men da han endelig når frem og står i hendes have, er der ingen af dem, der ved, hvordan de skal reagere. Emilie ser sårene på hans hænder, pletterne af olie og skidt på bukserne. Har hun virkelig kysset dette menneske? Været tiltrukket af ham, drømt at de badede sammen, med glatte kroppe, der strøg mod hinanden? Har hun virkelig en gang fantaseret om, at de kyssede hinanden? Samuel strækker sin fod ud i det lille skur og bider tænderne sammen i smerte. Emilie flytter sig lidt, for at foden ikke skal ramme hende. Hun sidder stille og ser på ham, mens han drikker. Samuels rejse op gennem Europa legemliggør statistikken, som vi kender: kummerlige arbejdsforhold, hjemløshed, sult, misbrug, voldtægt, vold, usikkerhed, pligtfølelse og desillusion.»på Gran Canaria lagde han sit liv i hendes hænder, men da han dukker op i Oslo, er han mut og aggressiv. Efter tre år som flygtning har han mistet tilliden til mennesker. Han er sarkastisk og er blevet en mere vanskelig person at hjælpe. Der er mere modstand og mørke i det, derfor er det også en mørkere bog. Et menneske, der mister alt håb og fremtid, hvordan beskriver man ellers det? Det er en bog, jeg selv har siddet og grædt ned i tastaturet over.«verdens uretfærdighed Simon Stranger skriver bøger for både unge og voksne. Hans dokumentariske romaner undersøger identitet og civilisation og opererer i en grænseløshed mellem fakta og fiktion. Hans politiske engagement er så stor en del af hans personlighed, at den også bliver det af hans litteratur.»jeg har altid følt mig meget privilegeret over at vokse op i Norge. Og som ganske ung var jeg vred. Meget vred. Jeg engagerede mig i ungdomsaktivisme, og det blev faktisk ret destruktivt. Jeg læste artikler og bøger især om sult. Som ung virker uretfærdighed så stærk: Hvorfor skal jeg leve så godt, mens så mange i verden sulter? Man ser en enkel løsning, men ingen mulighed for at gøre noget ved det. Sådan er det bare. Det endte med, at jeg blev deprimeret. Helt enkelt. Jeg måtte lægge det fra mig. Det var en beslutning, jeg måtte træffe. Jeg fik et andet liv, studerede, gik i biografen, fik en kæreste. Men nu er jeg et stabilt sted i mit liv, og jeg føler, at jeg kan bruge min forfatterstemme til noget, jeg brænder for.«men er litteraturen så et redskab for Simon Stranger til at fremme budskaber om verdens uretfærdigheder?»jeg startede med at se en scene for mig. Det var Emilie, der kom løbende på stranden. Og den scene blev hos mig i mange år. Hvorfor løb hun der? Hvorfor løber en så ung pige overhovedet i sin ferie? Det var Emilies historie, der var udgangspunktet for mig. Det var hendes historie, der begyndte at vokse. Og så kom alle disse temaer, som optager mig, ind i den fortælling. Hvis det var sket omvendt, ville jeg ikke have skrevet bøgerne. Det skulle helst ikke fremstå så enkelt som, at det er en bog om immigration.«aktivismen er en del af hele Simon Strangers forfatterskab. I forskellige former har han eksperimenteret med at give den æstetisk udtryk. Men han opdagede noget specielt, da hans forlag opfordrede ham til at skrive en ungdomsroman. Arbejdet med Barsakh satte balancen mellem aktivist og forfatter på prøve. Ungdomsromanens faste form og enklere sprog var afslørende.»jeg mærkede det straks, når jeg var for langt nede i rapporterne og for lidt inde i karakterernes udvikling og ikke prioriterede sproget. Det blev hurtigt utroværdigt som kunstværk, hvis jeg ikke blev i fortællingen.«samtidig er han ikke bange for at sige, at han mener noget politisk med sine ungdomsromaner.»det har været betændt at sige det siden 1970 erne. Og det er også vigtigt for mig, at mine bøger ikke peger i en bestemt retning. Det er et forsøg på at undersøge de moralske dilemmaer, der opstår i en globaliseret verden. Som ung er man sårbar over for letkøbte Det er en bog, jeg selv har siddet og grædt ned i tastaturet over Simon Stranger Forfatter pointer. Det var jeg også selv. Hvis den slags moralsk opvågnen skal sætte sig og ikke bare skabe frustration og vrede over verdens uretfærdighed, så kræver det, at man ser, at ting aldrig er enkle. Men at det ikke betyder, at man ikke skal forholde sig til dem.«han forstår ikke, at man kan sætte spørgsmålstegn ved, om ungdomslitteratur skal bruges til at adressere så politisk komplicerede emner.»ungdomslivet handler jo i sig selv om at finde mening og sammenhæng i en mere og mere kompliceret tilværelse. Det kan bøger også. Det vigtige er, at man føler sig engageret i bogen. Ikke nødvendigvis i bogens tema, men i bogen. I dens fortælling. Det tror jeg ikke på, at man nødvendigvis opnår alene ved et lineært forløb med genkendelige situationer. Disse bøger handler jo ikke kun om bådflygtninge, de handler også om, hvad der gør os til dem, vi er.«retfærdighed Grænsen mellem apati og engagement er hårfin. Og i de to første bind af trilogien er der ingen mellemting mellem ligegyldighed og fængselsstraf, mellem sorgløse og lovløse handlinger, for Emilie. Men i Dem, der ikke findes tvinges hun til at lede efter den.»jeg var på en måde på jagt efter alternativet sammen med hende. Og selvom Dem, der ikke findes er en mørk bog, så er jeg optimistisk. Efter at have rejst rundt i hele Norge med mine bøger, har jeg fået stor tiltro til at unge mennesker vil forholde sig mere kritisk og mindre handlingslammet end ældre generationer.«mens disse linjer skrives er en stor redningsaktion i gang i Middelhavet. Omkring 700 flygtninge frygtes druknet ud for Libyens kyst. Men ingen kan vide, præcis hvor mange mennesker der var om bord på det kun 20 meter lange skib. De fleste af dem var låst inde i dets lastrum. Som Samuel på vej mod, hvad de håbede var en lysere fremtid. Men det er en kompliceret diskussion. Det bliver det i hvert fald, påpeger Simon Stranger. Om arbejdsløshed, om overbelastede asylcentreog systemer, om fordelingen af flygtningene i Europa, om fattigdomsflygtninge over for de forfulgte, om vælgertilslutning, om arbejdsevne og om kriminalitet, om ghettoisering og radikalisering.»jo længere ind i Europa Samuel rejser, jo mere usynlig bliver han. Ingen steder kan han søge hjælp eller anerkendelse. Sedlen med Emilies adresse på er det eneste, der giver ham en følelse af, at han eksisterer. Hun ved, at han findes.«men også Emilie er ved at blive voksen. Med en betinget dom er det ikke længere gratis for hende at hjælpe Samuel. Som det var det på stranden på Gran Canaria. Langt væk hjemmefra. Det kan have konsekvenser for hende at hjælpe det blødende menneske, der opsøger hende i Oslos velhaverkvarter. Mellem fladskærme, kulturel kapital og de rigtige meninger.»de unge har viljen. De voksne har evnen og magten, men ikke viljen. Selvom det er kompliceret, så er det faktisk også så enkelt, og det er det, historien om Emilie undersøger. Vi lader det komplicerede i problematikkerne forkrøble os, mens de unges vilje til at gøre noget og deres meget stærke retfærdighedsfølelse måske gør dem mere egnede til at undersøge, hvad der kan gøres, hvis nu ikke alt kan gøres. Vi kan vel lære noget af hinanden,«siger Simon Stranger. Emilie opdager for sent, at det ikke nødvendigvis er al voksenfornuft, der er moralsk forsvarlig. For sent for Samuel i hvert fald. Og når bogen lukkes, er læseren måske lige så handlingslammet over for verdens globale uretfærdigheder som før, medgiver Simon Stranger. Men måske ser man tydeligere, at livets enkle moralske dilemmaer sjældent har ukomplicerede svar. Hvis man tænker over det.

9 16 BØRNELITTERATUR 2015 REPORTAGE BØRNELITTERATUR REPORTAGE Det her er et barsk sted Børnebøger er en millionindustri. Hvert år udgives mere end titler alene i Danmark. På messer i hele verden forsøger forlag og Kulturstyrelsen at promovere danske bøger. Men det er svært at sælge fjollede, dystre og eksperimenterende billedbøger om skilsmisser og tab, når de fleste lande helst vil have historier om nuttede dyr Af Anita Brask Rasmussen Børnebogsbranchen er en farvestrålende og benhård business. Stand efter stand i de utallige messehaller i Bologna tilbyder bøger i alle regnbuens farver, bøger af pap, bøger med lyde, bøger med talende dyr, bøger med prinser og prinsesser, bøger så lyserøde at det hviner i tænderne og bøger så rige på lærdom, at øjenlågene bliver tunge. Blandt bøgerne står små caféborde. Ved et af dem sidder en spadseredragtsklædt kvinde og bladrer koncentreret og undersøgende i en bog med en tegning af en brontosaurus udenpå. Overfor sidder en anden spadseredragtsklædt kvinde og noterer i en læderindbunden notesbog. Hun smiler energisk og tager en ny bog fra bunken, der ligger på bordet. Den anden tager imod den, bladrer et par gange i bogen med en lille pige i en lilla kjole udenpå og ryster derefter hurtigt på hovedet. Videre.»Redaktører og agenter har møder hver halve time, så man bliver nødt til hurtigt at sige nej, hvis det er nej. Måske skal man nå at se 12 bøger i løbet af den halve time,«siger Elin Algreen-Petersen, der er redaktionschef på Gyldendals Børn & Unge-redaktion og viser mig rundt i denne litterære slikbutik. Hun er kommet her på den internationale børnelitteraturmesse i snart 15 år. En branchemesse. Her er ingen begejstrede bedstemødre med en bugnende bogpose i den ene hånd og et overtræt barnebarn i den anden. Her er travle fagfolk. Agenter, sælgere, scouts og redaktører. På jagt efter den nye bestseller. For hvis man rammer rigtigt, kan man tjene millioner. Da vi fanger redaktionschefen, har hun netop mødt en agent fra Bloomsbury, som hun skal tale med om en ny Harry Potter-udgivelse.»Hello Elin,«siger den engelske agent hjerteligt. Elin Algreen-Petersen viser mig en smukt illustreret version af den første Harry Potter-bog. Illustratoren Jim Kay har netop nu succes med det arbejde, han har lavet til Patrick Ness bevægende grafiske roman Monster. Den engelske agent skal videre, og vi forlader Bloomsbury. Tårerne trillede Oppe under messehallens glastag er opstillet en tilsyneladende endeløs række af borde. Ved hvert bord står et skilt med et tal på. Her er ikke stueplanets farvestrålende bogudbud. Her er hvidt og effektivt. Som på en klinik. Det er agenter, der sidder ved bordene. Agenter, der repræsenterer enkelte forfattere eller hele forlag. Elin Algreen-Petersen fortæller:»heroppe bliver man virkelig opmærksom på, hvor langt der kan være fra forfatteren til forlaget. En af vores redaktører mødes måske med et forlags agent, der så igen mødes med redaktøren, der så mødes med forfatterens agent. Det kan være virkelig frustrerende. Hvis man ønsker at udgive en bog i Danmark, kan man have nogle spørgsmål til indholdet eller måske nogle kommentarer. Men ofte må man tage bogen, som den er, eller lade være.«forfatterne selv er nærmest totalt fraværende. Illustratorer står til gengæld i lange rækker med deres porteføljer under armen. Ved alle de forlag, der gerne vil se dem. Det er ikke alle. Men nogle inviterer illustratorer til at kigge forbi standen.»illustrators: Stop by Wednesday 16-17«står der ved et tysk forlag. Skiltets joviale indbydelse har resulteret i en endeløs kø, hvor nogle af illustratorerne har stået i mere end en time og ventet. Bjarne Jensen fra forlaget Jensen & Dalgaard fortæller om mødet med én af deres illustratorer sidste år.»på en koreansk stand så vi nogle helt fantastiske illustrationer. Blandt andet én med en kronhjort på. Vi forsøgte at spørge os frem på standen, men ingen talte et ord engelsk, så vi tog bare et visitkort og gik. Og vi havde nok glemt alt om det, hvis ikke det var, fordi vi senere kom til at stå bag et par i en madkø.«forlagene vil helst have lærerige eller nuttede bøger med dyr Elin Algreen-Petersen Redaktionschef, Gyldendal Kvinden havde en tegning af kronhjorten i en gennemsigtig mappe. Bjarne Jensen prikkede hende på skulderen for at spørge til kronhjorten, men heller ikke hun talte engelsk. Det gjorde hendes kæreste til gengæld. Lidt. Parterne fik gestikuleret sig frem til, at Jensen og Dalgaard gerne ville udgive hendes bog.»og så begyndte tårer lige så stille at løbe ned ad hendes kinder. Det her er et barsk sted for dem,«siger Bjarne Jensen. Koreanske Kim Senas bog Hr. Kronhjort og de fyldte chokolader er udkommet. I Kina elsker de Carl Det er ikke kun købere og sælgere, der holder møder i Bologna. Lars Sidenius er specialkonsulent i Kulturstyrelsen og er ankommet med kufferten fuld af brochurer og bøger. Han er her for at promovere dansk børnelitteratur. Til november går turen til Asiens største bogmesser.

10 18 BØRNELITTERATUR 2015 REPORTAGE»De er vilde med Carl i Kina,«fortæller han mig senere. Ida Jessens og Hanne Bartholins (ill.) historier om elefanten Carl, der næsten sover i telt og næsten bliver vred, er også populære i Sydkorea.»De er generelt glade for dyr og så har Carlbøgerne Ida Jessens enkle sprog og Hanne Bartholins sarte illustrationer, som også tiltaler dem.«det er ellers svært at sælge danske billedbøger, ja, faktisk generelt nordiske billedbøger til lande uden for Skandinavien.»Se dig omkring,«siger Elin Algreen-Petersen fra Gyldendal og peger på en tilfældig stand i den engelske afdeling af messehallerne:»forlagene vil helst have lærerige eller nuttede bøger med dyr. De danske billedbøger er ikke sådan. De er mere dystre, men kan også være mere fjollede og eksperimenterende. Præferencer er meget nationalt bestemte, når det gælder illustrationer. Vi synes jo også, at meget af det norske er lidt vildt. De er meget ekspressive,«siger hun og funderer over, om det måske er den meget fordelagtige norske indkøbsordning, der gør de norske billedbøger særligt eksperimenterende. Men der eksisterer bestemt også fordelagtige støtteordninger til at fremme salget af dansk litteratur. Lars Sidenius fortæller om den såkaldte oversættelsesstøtte, der giver kr. til en prøveoversættelse.»hvis det drejer sig om en billedbog, så kan man jo praktisk talt få lavet en færdig oversættelse af hele værket for de penge,«siger Lars Sidenius. Ud over prøveoversættelsespuljen er der også oversættelsespuljen, markedsføringspuljen og puljer, der støtter forfatternes promoveringsrejser. Men hvorfor er der så ikke flere danske billedbøger, der bliver solgt til udlandet? Dystert og nøgent Lars Sidenius giver samme forklaring som Elin Algreen-Petersen.»Billedbøgerne har i de seneste år været præget af dystre fortællinger om skilsmisse og død. Det sætter en begrænsning på, hvem der vil købe dem. Nøgenhed er heller ikke godt,«siger han og fortæller om et møde med et japansk forlag, der var interesserede i at udgive Oscar K og Dorte Karrebæks udgave af Hamlet, men der var et lille problem.»et sted i bogen er der en meget lille illustration af en kvinde fanget i en musefælde Og hun er nøgen. Den japanske forlagsmand spurgte høfligt, om man ikke kunne give hende noget tøj på. Det overraskede mig. Den japanske mangatraditionen er jo ekstremt eksplicit, men det er åbenbart ikke det samme.«kulturstyrelsens opgave på messer som denne i Bologna og i Beijing og Shanghai er at fremme udbredelsen af al dansk litteratur. Men hvordan undgår man, at store forlag med mange udgivelser løber med al opmærksomheden? For eksempel i magasinet Danish På bogmesser bliver man opmærksom på, hvor langt der kan være fra forfatter til forlag. Foto: Emanuele Camerini Literary Magazine, som Lars Sidenius og hans kolleger rejser rundt med til messerne. Kulturstyrelsen producerer magasinet, hvori den præsenterer forskellige danske værker.»det er da en udfordring og bestemt også noget, som forlagene er meget opmærksomme på selv. Vi prøver på at tilgodese alle, men redaktøren udvælger først og fremmest værker ud fra en vurdering af kvalitet og chancer for at blive solgt til udlandet. Og det er altså ikke alle, der har det. Det lærer man efterhånden. Og nu er det jo altså ikke forlagene, det handler om. Men litteraturen.«det kan man godt risikere at glemme i en forårsvarm messehal i Bologna. Rejsen til Bologna var finansieret af Nordisk Ministerråd Fantastiske ungdomsbøger john green CHILDREN S BOOKS IN ENGLISH Dr Seuss/Mulberry Street: 39,95 Noisy Neighbours: 24,95 Origami/ things that go: 39,95 Percy Jackson: 89,95 Vampirates: 39,95 Whales and Dolphins: 24,95 EN FLÆNGE I HIMLEN Den er humoristisk, sørgelig, sød og for at sige det mildt pisse-hamrende god. KULTURFORUNGE.DK... et stjerneskud i ungdomsli eraturen FYENS STIFTSTIDENDE Intet mindre end fremragende... BERLINGSKE WILL GRAYSON, WILL GRAYSON... en stærk fortælling om venskab, virkelighed og virilitet/seksualitet BERLINGSKE LET IT SNOW en rigtig dejlig julegodte romantisk, morsom og fuld af forventningens og fortællekunstens glæde. BERLINGSKE - og der er selvfølgelig også masser af danske...! VANGSGAARDS BOGUDSALG FIOLSTRÆDE 31 (NØRREPORT) 1171 KØBENHAVN K POLITIKENS FORLAG

11 20 BØRNELITTERATUR 2015 INTERVIEW BØRNELITTERATUR INTERVIEW Det er spændingen, der driver det, siger Kim Fupz Aakeson om at skrive. Det, at der mandag morgen ikke er noget på papiret. Når jeg er færdig, er der mennesker, historier og skæbner. Foto: Tine Sletting Nogle gange er det måske bare de andre, der er kedelige Kim Fupz Aakeson skriver i Pragtfuldt, pragtfuldt! om at være ung og mosle med at finde ud af, hvem man er. En proces, der ikke bliver nemmere, når man som hovedpersonen Morten overlades til sin egen autoritet. Forfatteren husker fra sin egen ungdom en desperat længsel efter modbilleder på det stille villaliv, han kendte fra Albertslund Af Jannie Schjødt Kold Det var på en ferietur til Harzen, at Kim Fupz Aakeson røg for første gang. Tobakken var Virginia No. 1, den mildeste, sødeste flavour, du kunne få, og piben var lavet af majs. I bunden lå en mønt, så man ikke røg igennem pibehovedet lavet af majskolbe. De sad på færgen omkring stålbordet, den 14-årige Kim og hans mor og far, der gerne lod ham ryge.»som den eneste i min klasse måtte jeg gerne, og derfor var jeg også den sidste, der begyndte.«i stedet var Kim Fupz Aakeson ham, der holdt de andres cigaretter, så de ikke blev opdaget. Da der senere kom hash på bordet, gik det fuldstændigt»under radaren«derhjemme, som han siger. Den tid og den tobak har Kim Fupz Aakeson genkaldt sig, da han skrev romanen Pragtfuldt, pragtfuldt!»jeg leder altid efter genkendelsen, og jeg syntes selv, det var svært at være ung. Jeg havde fornemmelsen af at være en hund i et spil kegler og ikke kende reglerne for, hvordan man lever.«sådan har Morten i bogen det også. Han vokser op hos en mor og far, hvor både lussingerne og sjatterne sidder løst, og får selv fyret op for en del splifs i den underlige ventetid, ungdommen også er. Da moren i bogen er død af druk, og faren bliver sat bag tremmer, må sønnen finde ud af at blive voksen og køre autoværkstedet videre selv. For Kim Fupz Aakeson foregik det meste af ungdomslivet på én lokation: villavejen i Albertslund. Rejsen til Harzen var den eneste udlandsrejse, familien var på. Ellers lånte de et sommerhus en uge om året, og det var det.»vi lavede aldrig noget om sommeren,«husker Kim Fupz Aakeson,»det var meget villaen og det liv.«et liv, der blev for stillestående for ham som teenager og resulterede i en rastløs energi, der siden har affødt over 100 børne- og ungdomsbøger fra hans hånd.»jeg skulle bare ud og væk fra mine forældres liv.«da han var 17 år, flyttede Kim Fupz Aakeson på kollegium i Albertslund, men svaret på hans udlængsel kom først for alvor, da han faldt over en brochure med en bus på forsiden. Den Rejsende Højskole stod der. Lille private borgerdreng Mens Kim Fupz Aakeson pakkede majspiben, var Tvinds højskoler kommet i medvind. Selv Jyllands-Posten skrev positivt om bevægelsen, der fik unge til at tage hænderne op af lommen og bestille noget.»jeg var helt overbevist om, at Tvind stod for noget godt,«fortæller den nu 56-årige Kim Fupz Aakeson. Det var i 1977, at han stemplede ind på det sidste store hold, Den Rejsende Højskole kom Ak ja, man kan tage drengen ud af villavejen og så videre Kim Fupz Aakeson Forfatter af sted med. F77 hed det og bestod af fem busser og tre lastbiler.»tænk, at man kunne købe en rutebil, rive sæderne ud og køre den til Pakistan. Det var CRAZY.«En craziness, villadrengen havde hårdt brug for.»det, jeg manglede i min opvækst, var modbilleder. Jeg vidste ikke, hvordan man kunne leve, hvis man ville noget andet.«den modvægt fandt han hos Tvind.»Jeg så, at det fungerede at gøre noget vildt. Det var en vigtig lære, og den udgjorde et før og efter i mit liv.«bagsiden af medaljen skulle dog snart vise sig.»vi sad ofte i en rundkreds, og så kom én af os ind i midten og blev råbt ind i hovedet af de kvindelige lærere, som var nogle ordentlig store damer.lille private borgerdreng,«skreg de for eksempel. For det at være privat eller være kærester og dermed ekskludere nogen, var dårligt. Efter sådan en tur kom nåden.»så blev man krammet, og så var man god nok alligevel.«kim Fupz Aakeson forlod Tvind efter 16 måneder, to rejser og nogle foredrag.»det var først bagefter, da den første kritiske artikel kom i Information, at vi kunne se, at vi var blevet spillet.«de var ti, der flyttede sammen i et kollektiv i Næstved for at lave kulturelle events. Leje en hal, booke et band. Den slags.»der gik noget tid med at snakke om, hvad der var sket. Vi havde brug for at detoxe.«det værste havde været de gange, hvor en kammerat fik hele turen af matronerne.»damerne kunne finde på at vende sig om og pege på én. Og dig! Hvorfor siger du ikke noget? Så blev man tvunget til at sige, at man også syntes, ens ven var en dårlig kammerat. Man blev en kujon. Det gjaldt bare om ikke at komme ind i midten.«wauw i replikken Efter Tvind fulgte flere kollektiver. I Næstved, i København, og på Christiania, hvor Kim Fupz Aakeson boede i flere år. Også selvom han med egne ord var en»elendig christianit«.

12 22 BØRNELITTERATUR 2015 INTERVIEW BØRNELITTERATUR INTERVIEW Jeg skriver om det, jeg kender, og det er villavejen, siger Kim Fupz Aakeson. Foto: Tine Sletting Dansk Hudpleje Der Virker CRÈME MÉTAMORPHIQUE - VITAMIN A CREME»Alt det med gruppedynamikker, det gad jeg ikke mere. Da jeg forlod det sidste kollektiv, havde jeg det bare sådan: HOLD NU KÆFT.«Erfaringerne med gruppeprojekter gjorde, at han begyndte at tænke mere»okay, hvad har JEG lyst til?«kim Fupz Aakeson begyndte at spille percussion og tegne, og en dag var der også nogen, der ville betale for det, han lavede.»jeg begyndte at tegne til Ugeavisen København og til fagblade om landbrug og finans.«efterhånden gik det sjove af især det sidste, og så kom Kim Fupz Aakeson i tanke om FUPZ AAKESON KANON De gale, 1992, ungdomsroman Mor, 1998, billedbog (illustreret af Mette- Kirstine Bak) Min uartige mund, 1999, billedbog (illustreret af Eva Eriksson) Manden og damen og noget i maven, 2002, billedbog (illustreret af Eva Eriksson) Den legetøjsløse stakkel, 2004, billedbog (illustreret af Rasmus Bregnhøi) En historie om vokseværk, 2006, billedbog (illustreret af Lilian Brøgger) Vitello graver et hul, 2008, billedbog (illustreret af Niels Bo Bojesen) I love you Danmark, 2011, graphic novel (illustreret af Rasmus Bregnhøi) Jeg er William, 2013, billedroman (illustreret af Mikkel Sommer) Pragtfuldt, pragtfuldt!, 2015, ungdomsroman anbr billedbøger til børn.»der var så lidt tekst i, så jeg tænkte, at det kunne jeg godt skrive, og så ville jeg have et sted at sætte mine streger.«som sagt så gjort, og skriveriet tog over. Fortælletrangen viste sig at være stor. Hvad giver det dig at fortælle historier?»det er spændingen, der driver det. Det, at der mandag morgen ikke er noget på papiret. Når jeg er færdig, er der mennesker, historier og skæbner.«ind i mellem ligger jagten, og det er den, der er sjovest.»det er lidt som at lægge puslespil. Først finder man et hjørne og så wauw er der ved at være et billede.«wauw er et ord, Kim Fupz bruger ofte. Lige som Okay.»Jeg var bare sådan Wauw, hvor er det fedt eller: Okay! Den var ny,«siger han, når han skal forklare noget. Replikkerne sidder løst på forfatteren, der som filmmanuskriptforfatter også står bag oneliners som»bare ærgerligt, Sonnyboy«og»Hvis I to var ludobrikker, var I så slået hjem nu?«. Rastløsheden er en del af temperamentet.»når vi er på ødegården i Sverige, finder jeg hele tiden på projekter. Hugger brænde og laver store fine stabler af det.«på samme måde om sommeren på stranden. Der ligger Kim Fupz Aakeson sjældent i mere end tolv minutter. Værst er det, når forfatteren er i et selskab, han ikke selv har valgt.»så er det ud på toilettet og tjekke Champions League,«ler han og indrømmer, at det ikke er et karaktertræk, han er stolt af. Her kommer hans profession ham ofte til undsætning.»vi var engang til en kedelig fødselsdag, hvor jeg havde fået verdens værste borddamer. Hver gang jeg sagde noget, kiggede de ud i luften og sagde Jah.«På vej hjem i bilen kiggede Kim Fupz Aakesons kone filminstruktøren Pernille Fischer Christensen på ham. Research, sagde hun tørt. Research. Sodavand på en tirsdag Under researchen til en film om vold mod kvinder fik Kim Fupz Aakeson en aha-oplevelse.»en sagsbehandler fortalte, at når voldsramte kvinder går ud og finder en ny kæreste en der ikke slår så sker der nogle gange det, at de begynder at kede sig. Altså, der er noget gang i den i sådan et forhold, og nogle gange er det måske bare de andre, der er kedelige.«den slags gråzoner udspiller Kim Fupz Aakesons tekster sig bedst i. Som i Pragtfuldt, pragtfuldt!, hvor familien er på charterrejse, og den unge Morten får lov at drikke sjatter ved poolen, ligesom Kim Fupz Aakeson fik lov at ryge majspibe på færgen. Men i Mortens tilfælde stikker det af. For mor, far og moster bliver spritstive og kaster parasoller som dartpile i poolen. Da rejseguiden kommer ned for at dæmpe gemytterne, svinger faren ham rundt i en dans, der ender i vandet. Som læser ender man med at tænke, at de turister, der står på balkonen og ser forarget på, er lidt kedelige. Kim Fupz Aakeson kender ikke den slags oplevelser fra sit eget liv, men fra venner, der er vokset op i alkoholhjem.»de har fortalt om det med både gru og ømhed. Ja, der bliver drukket. Men der bliver også arbejdet, og det er også sjovt.«og der er kærlighed?»og der er kærlighed, og det er det, der er interessant. Hvordan ser den ud, hvis det er en alkoholiseret far, der elsker sin søn, og ikke sådan en som mig?«far-søn relationer dukker ofte op i Kim Fupz Aakesons værker.»jeg kan konstatere, at det bliver ved at være et kraftfuldt tema, måske fordi, jeg får noget af min private historie bearbejdet der.«kim Fupz Aakeson var fem år, da hans far og mor blev skilt. Efter seks år, hvor han kun så sin far hver anden weekend, fik han pludselig en ny far.»det var en tirsdag, og min mor var indlagt, fordi min lillesøster var svær at føde. Hun skulle ligge ned i syv måneder og måtte genoptrænes bagefter og lære at gå igen.«den 11-årige Kim blev passet af sin papfar Kalle, og på et tidspunkt kaldte papfaren på ham. Kim Fupz Aakeson var straks klar over, at noget var los.»der var sodavand på bordet. Squash. På en tirsdag. Det plejede der altså ikke at være.«i vinkelstuen med det lave loft fortalte Kalle, at Kim Fupz Aakesons biologiske far ikke ville se ham mere, og Kalle ville tage over fra nu af. Hvad han også gjorde.»kalle adopterede mig, og han var min far. Jeg må sige, at selvom det lyder mærkeligt, så glemte jeg langt hen ad vejen min biologiske far.«krammer eller smørekniv Alvoren sniger sig ofte ind i Kim Fupz Aakesons bøger. Noget han takker Astrid Lindgren for at have vist ham. Humoren og mundtligheden har han fra Ole Lund Kirkegaard.»I nogle af mine ting ved jeg bare, man kan se hans ånd,«siger han og mener, at der som børnebogsforfatter er to veje at gå.»enten skriver du om verden, sådan som den burde være, eller også skriver du om den, sådan som den er. Jeg hører klart til i den sidste kategori og mener, man skal skrive ind i en verden og i et sprog, børnene kender.«et sprog, der inkluderer både svære ord og bandeord.»jeg har stor sproglig selvtillid i forhold til, hvad jeg byder børnene. Hvis der er noget, de ikke forstår, og som er vigtigt for dem at forstå, så spørger de.«kim Fupz Aakeson har været under beskydning på Fyn, hvor nogle forældre klagede over bandeordene i Vitello-bøgerne. Et andet ramaskrig kom fra Sverige, fordi Vitello i en af bøgerne går med smørekniv.»hele historien handler om, at det er bedre at få en krammer af sin mor end at gå med kniv, så jeg forstår det ikke,«siger han hovedrystende. I forhold til bandeordene har forfatteren dog sine principper.»jeg lærer ikke børnene noget, de ikke kan i forvejen. Jeg holder mig til sgu og for helvede. Der er også altid nogen i fiktionen, der kommenterer på, at nu bliver der bandet. Det er ikke bare sprog.«børn tumler i forvejen med store spørgsmål, så det kan ikke nytte noget, at voksne efterlader dem i et tomrum, mener forfatteren.»så kommer de store børn bare og lærer dem nogle nye bandeord, eller de læser Ekstra Bladets spiseseddel: 11-årig kvalt. Hvis man slår børn, kan de blive voldelige selv eller finde en voldelig kæreste, og det er også en del af udviklingshistorien i Pragtfuldt, pragtfuldt!, fordi Morten godt kunne ende som sin far,«siger Kim Fupz Aakeson. Tilbage til villavejen Alligevel får bogen en håbefuld slutning, for ellers er det ikke til at holde ud, siger han. Historien har Kim Fupz Aakeson skrevet i kælderen,»the crypt«, som han kalder sit arbejdsværelse. Huset ligger i Kartoffelrækkerne på Østerbro. Med farvede børnecykler og hinkeruder på asfalten. En villavej for de kreative?»ak ja, man kan tage drengen ud af villavejen og så videre. Men jeg trives godt med at arbejde hjemme, og i forhold til børnene, der er kommet med tyve års mellemrum, har det været let med sygedage.«dog supplerer han det ensomme skrivearbejde med»det larmende cirkus, som det at lave en film er«.»jeg skriver om det, jeg kender, og det er villavejen,«siger Kim Fupz Aakeson.»På et tidspunkt opdagede jeg, at mange af mine figurer fik vinger eller endte med at kunne flyve. Der var jeg sådan lidt: Okay, tilbage til villavejen.«blå BOG Kim Fupz Aakeson Født 1958 Opvokset i Hvidovre og i Albertslund Uddannet fra Filmskolen i 1996 Har skrevet over 100 bøger for børn og unge og manuskript til mere end tyve danske film Modtog i 2011 Kulturministeriets Børnebogspris for novellesamlingen Jeg begyndte sådan set bare at gå, og i 2014 fik han Orla-prisen for billedbogen Vitello gør en god gerning sammen med illustrator Niels Bo Bojesen Bor sammen med instruktør Pernille Fischer Christensen, hendes søn Elias på 14 år og deres fælles datter Lili på fem år. Har desuden datteren Sallie på 26 år fra et tidligere ægteskab Pragtfuldt, pragtfuldt! er udkommet på Gyldendal Virker på både mor & datter! Se det selv i spejlet Foryng din hud med Crème Métamorphique vitamin A creme. Kom ind til en af vores forhandlere og få det bekræftet med en gratis ultralydscanning af din hud. Scanningsdage og forhandlernet ses på beaute-pacifique.dk 115 ml tube Kr. 549,- 50 ml krukke Kr. 389,- beaute-pacifique.dk Made In Denmark Udviklet og produceret i Danmark

13 24 BØRNELITTERATUR 2015 BOGDEBAT Illustration: Claire Franek og Marc Daniau: Tous á poil. Rouergue, 2011 Der var engang nogle seksualforskrækkede franskmænd Af Tine Byrckel Der var engang en fransk højrepolitiker, der på fransk tv sad og viftede med en lille børnebog, Tous à poil! (Alle tager tøjet af, red.), og udtalte sig forarget om, at børn havde adgang til den slags bøger. I billedbogen, der henvender sig til ret små børn, ser man nemlig den ene voksne person efter den anden blive klædt af til skindet: en lærer, en politibetjent, en direktør.»det er autoriteten, man klæder af hvad skal det dog til for?«tordnede Jean-François Copé, daværende formand for det borgerlige parti UMP, og fægtede med bogen,»det er jo tydeligt, at det er marxistisk ideologi«. Copés optræden var for et år siden blot et af højdepunkterne i en diskussion om at censurere børnelitteratur, som nærmest kan få Muhammedtegning-diskussionen til at blegne, og som vil blive husket længe, selvom de alle helst vil glemme den nu. I Frankrig skulle det nemlig i et helt år komme til at handle om, hvorvidt en del af børnelitteraturen er indoktrinering, venstreorienteret indoktrinering vel at mærke, men især indoktrinering af en ny måde at betragte seksualiteten på, som er endnu værre end marxisme: queer-teori eller gender theory. Den er, ifølge de meget vrede modstandere af den, importeret fra USA. Det skulle altså ikke diskuteres, hvorvidt børn skal læse lødig eller ulødig litteratur. Der udkommer hvert år cirka børnebøger i Frankrig, og heraf er nye titler. Som i Danmark spiller biblioteker og skolebiblioteker en stor rolle, men lavere bogpriser gør også, at børnefamilier i høj grad køber bøger. Der blev solgt hele 74 millioner børne- og ungdomsbøger i Bestsellerne har også i Frankrig i mange år været Harry Potter-bøger, nu skarpt forfulgt af bøger med film og spil som forlæg, for eksempel Hunger Games og Minecraft. I Frankrig går bølgerne højt om, hvorvidt børn må læse om nøgenhed, homoseksuelle eller regnbuefamilier. Men man skal passe på, hvad man tordner imod Men det var altså en helt anden type bøger, visse forældre ganske enkelt ønskede væk fra hylderne i offentlige institutioner, og som fik UMP-politikeren Copé til at sidde og vifte med Tous à Poil. Han er forresten siden forsvundet helt ud af politik på grund af en korruptionsskandale, men se, det er nok en helt anden historie. Pas på Det, som skulle fjernes, var, ud over autoritetsundergravende værker med nøgne politibetjente, en række børnebøger, som viste andre familieformer end de traditionelle og naturlige med far, mor og børn.»pas på, skolen vil opfordre jeres børn til at vælge seksuel orientering, allerede fra de er seks år gamle,«kunne man læse på bannere hos demonstrerende forældre uden for en skole. Uha, uha da da. Det hele startede nemlig et år endnu tidligere, skal jeg fortælle jer, med store demonstrationer, Manif pour tous (Demonstration for alle), mod loven om homoseksuelles ret til at gifte sig Mariage pour tous. Loven blev vedtaget trods det store opbud af demonstranter, hvor katolikker, muslimer og folk fra det ekstreme højre fandt sammen i fælles forsvar for det naturlige ægteskab indstiftet af Gud som grundlag for samfundet. Et år senere havde grupperingerne omkring Manif pour tous så fundet en ny skydeskive. Det franske undervisningsministerium havde udarbejdet retningslinjer for et nyt undervisningsprogram, der skal sikre større lighed mellem køn. I dette program gemte der sig en liste over bøger, som anbefaledes til brug i skolen for at gøre op med stereotyperne. Heriblandt var den famøse Tous à poil, men også værker, der belyser andre former for seksualitet af typen jeg har to mødre eller far går med kjole. At blive sig selv Men så kom specialister af enhver art på banen for at forklare, at der ikke findes nogen gender-teori, og at den derfor ikke kan indoktrineres. De kloge påpegede, at der findes forskning i gender, hvis hensigt er at holde det biologiske køn ude af en persons oplevelse af sit køn, og som altså er en måde at forklare såvel transkønnethed som forskellige former for seksualitet på. Men det er ikke en teori om, at man bare kan vælge sin seksualitet frit på alle hylder, som man for eksempel kan vælge bøger. Jo, jo, det sagde de. Også litterater og bibliotekarer blandede sig. Sylvie Vassallo, der står for den store børnebogsmesse, der hvert år afholdes i pariserforstaden Montreuil, forklarede til fransk tv, at Det er autoriteten, man klæder af hvad skal det dog til for Jean-François Copé Formand for UMP god børnelitteratur lige præcis ikke indoktrinerer.»det er jo netop en litteratur, der tillader børn at nærme sig visse spørgsmål, men uden at påtvinge dem (faste) moralske normer og uden at sige: Du skal tænke sådan her. Det giver dem indblik i verdens kompleksitet. Og tillader dem at blive sig selv.«og det er jo dejligt, synes vi. Ethvert barn Al denne umage, for at ingen nogensinde skulle støde ind i stødende bøger, skulle vise sig at have den stik modsatte effekt. Ganske vist aflyste et par skoleklasser en teaterforestilling, der hed Prinsessen, der ikke kunne lide prinser. Men litteraturprofessor Philippe Reigné forklarede, at verdens mest usexede børnebogsserie, som en række af de konservative katolske forældre uden tvivl selv har slugt som børn, nemlig De fem, kunne læses som et queerforsvar. For kan man ikke i den første roman i Enid Blytons serie læse om Claude (hun må hedde noget andet på dansk?), at hun hader at være en pige?»vi kan konstatere,«sagde professoren til Libération,»at en af romanens helte beskrives som en pige på 11 år med kortklippet hår og solbrændt ansigt, der højt og tydeligt gør krav på en maskulin identitet og det endda helt uden omsvøb.«så det, ethvert barn kan lære af forsøget på at censurere børnebøger, er, at den slags har den omvendte virkning. Måske skulle Manif pour tous have læst molbohistorien om storken i marken, man forsøgte at jage ud, fordi den trampede kornet ned? Moralen er i al fald, at vil man forhindre nogen i at læse en bog, som hedder Tous á poil, skal man aldrig fare frem mod den for åben skærm i bedste sendetid. Aldrig har den solgt så meget som det sidste år. Slut prut, se det var et rigtigt eventyr. Mælk er med til at give Jeanette Ottesen styrke Det er ikke kun verdensmestre som Jeanette Ottesen, der har brug for den naturlige styrke fra mælk. Det er os alle. Hele livet igennem har vi brug for den protein, som mælken er rig på. Protein bidrager til at øge og vedligeholde de muskler, vi hele tiden bruger. Samtidig er protein og calcium med til at styrke og passe på vores knogler. Mælk og mælkeprotein er vores naturlige styrke. Om vi så skal konkurrere om guld til VM eller passe vores job eller skole, og leve et aktivt liv. Mælken kan ikke gøre det alene, men med ¼-½ liter mager mælk hver dag, som en del af en varieret kost og en sund livsstil, er vi alle godt på vej til en stærkere og sundere krop. Mælk. Naturlig styrke.

14 26 BØRNELITTERATUR 2015 AKTIVISME BØRNELITTERATUR AKTIVISME Illustration: Freja Bagge/iBureauet Børnelitteraturen er igen blevet politisk I 1970 erne var meget børne- og ungdomslitteratur socialistisk. Siden har genren mere eller mindre været renset for politik, men nu har forfatterne atter holdninger. I stedet for partipolitik handler den aktivistiske børnelitteratur i dag imidlertid om klima, miljø, flygtninge og økonomisk krise Af Rasmus Elmelund Torben Weinreich blev uddannet lærer i Det var studenteroprørets vigtigste år, og det var måske den periode i historien, hvor det politiske slog kraftigst igennem. Et gennembrud, der i høj grad foregik i uddannelsessystemet, og som Torben Weinreich selv mærkede. Han blev politisk engageret, han blev maoistisk socialist. I midten af 1970 erne begyndte Torben Weinreich i slipstrømmen på den svenske forfatter Sven Wernström, der i 10-binds-værket Trälarna beskriver det svenske folk og arbejderklassens historie, og danske socialistiske børnebogsforfattere som Flemming Andersen og Hans Ovesen begyndte Torben Weinreich at skrive børnebøger. I dag er han på mange måder at betragte som dansk børnelitteraturs store gamle mand. Han er professor i børnelitteratur og har været leder af Center for Børnelitteratur ved DPU i København. Lige nu er han ved at færdiggøre et historisk værk om børnelitteratur i Danmark, og han lægger ikke skjul på, at hans første børnebøger, Arbejdsløs! fra 1975 og de følgende, De sorte skygger og Det sker igen, var åbenlyst socialistiske.»når man i 1970 erne talte om politisk litteratur, betød det, at den var socialistisk. Det var så let. Bøgerne skulle forklare børn om samfundets indretning ud fra en socialistisk synsvinkel, og det gjorde de i en sådan grad, at man nævnte navnene på de politiske partier, man skulle støtte,«siger Torben Weinreich i dag.»sådan var det også i mine egne bøger. I De sorte skygger støtter jeg maoisterne, mens andre forfattere støttede DKP. Der var overhovedet intet modstykke, der var kun én politisk linje, og det var den socialistiske.«nu er den politiske børnelitteratur på vej tilbage. Dog i en ny form, der måske snarere bør kaldes aktivistisk end politisk. Forlagene udgiver flere og flere ungdomsromaner og børnebøger, som ikke bare er litteratur, men som også er udtryk for forfatterens aktivistiske grundholdning. I mange retninger»det, der sker i dag,«siger Torben Weinreich,»er, at der er en ny politisering i gang. Børnebogsforfattere beskæftiger sig med store samfundsspørgsmål. Det er meget tydeligt, at de kommer ind på miljøforhold, flygtningeproblemer og verdens krige på en helt ny måde. Det er en tendens, man vil kalde politisk i en eller anden forstand, men min pointe er, at det bliver mere politisk ikke politisk på en bestemt måde.«og denne politisering eller aktivisme er let at få øje på, hvis man ser på temaerne i forfatterskaberne hos tidens mest populære børnebogsforfattere. Danske Oscar K. er en konsekvent tabubryder, mens Ronnie Andersen skriver om diagnosebørn. Svenske Jessica Schiefauer skriver om queerteori, islandske Andri Snær Magnason skriver allegorier over klimaproblematik og finanskrise, og norske Simon Stranger skriver om papirløse flygtninge. En lørdag i slutningen af april var de to sidstnævnte i Danmark til en konference om børnelitteratur arrangeret af Information. Til en paneldebat mellem de to og den danske børnebogsforfatter og illustrator Rasmus Bregnhøi indledte moderator og anmelder på Informations Anita Brask Rasmussen med disse ord:»der er kommet en del bøger, som har et kritisk eller aktivistisk potentiale. De er skrevet af forfattere, der enten har erfaring som aktivister, eller også er det bøger, som simpelthen handler om aktivisme,«sagde hun.»jeg forsøger at undgå ordet politisk. Både Er det politiske ikke også pædagogisk og vice versa? Anna Karlskov Skyggebjerg Forsker i børnelitteratur fordi det bringer nogle associationer frem, som vi alle kan huske fra 70 erne, men også fordi der er en ret afgørende forskel på det at være politisk og aktivistisk. Når man siger politisk, indikerer man, at der er en form for motiv til at forme eller bevæge læseren i en eller anden forudbestemt retning. Aktivistisk børnelitteratur peger derimod ikke på en retning. Den fremprovokerer kritisk tænkning hos læserne og viser konsekvenserne af at handle og ikke handle uden nødvendigvis at dømme den, der ikke handler.«det politiske og det pædagogiske Anna Karlskov Skyggebjerg fra DPU har også bemærket, at mange af tidens problemstillinger finder vej ind i børnelitteraturen, men spørgsmålet er, siger hun, om det er helt nyt:»mange læsere, som var børn i 70 erne og 80 erne, husker sikkert en forkærlighed for virkelighedsnære emner og en børnelitterær tematisering af forurening, sult, krig, omsorgssvigt og andre former for menneskeskabt uretfærdighed,«siger hun og forklarer, at også dengang kunne samfundsengagement kombineres med kunstneriske ambitioner og fabulering. Hun henviser til Flemming Quist Møllers Snuden, der blandt andet handler om forurening, og Ole Lund Kirkegaards Gummi-Tarzan, som hun kalder»den ultimative bog om mobning og forældresvigt«.»nu som dengang kan de svære emner skildres med større eller mindre elegance for børn. Både hos Flemming Quist Møller og Ole Lund Kirkegaard har humoren en balancerende virkning i forhold til emnets tyngde. Barnet får lov til både at grine og gyse og tænke selv.«anna Karlskov Skyggebjerg understreger, at hun er skeptisk over for modstillingen

15 28 BØRNELITTERATUR 2015 AKTIVISME af politik og pædagogik.»for er det politiske ikke også pædagogisk og vice versa? Og vil en forfatter ikke altid sin læser noget?«netop dette spørgsmål stillede også Anita Brask Rasmussen de tre forfattere ved konferencen på Information.»Hvad vil I med jeres litteratur? Hvem skriver I til?«debat om aktivistisk børnelitteratur på Information med Andri Snær Magnason, Rasmus Bregnhøi og Simon Stranger. Anita Brask Rasmussen er moderator. Foto: Jakob Dall Et tilbud fra bibliotek og skole Børnene som gidsler Simon Stranger trak på det og endte med at sige, at han ikke skriver for nogle bestemte, men at hans bøger jo altså henvender sig til unge på år. Han kan bare godt lide at skrive om det triste, tunge og mørke. Og det gør han for eksempel, når han skriver om teenageren Emilie, som træner for meget og spiser for lidt, og som på en ferie møder bådflygtningen Samuel, der ansporer hende til at kæmpe mod livets uretfærdigheder. Illustratoren Rasmus Bregnhøi fortalte derimod, at det er et spørgsmål, han ofte stiller sig selv. Det er vigtigt for ham at vide, hvem han skriver til eller for.»det lyder lidt smart, men jeg synes let, man kan komme til at tage børnene som gidsler,«sagde han. Der er en tendens til, at man glemmer børnene og siger, at litteratur er litteratur, og at børn er små mennesker, der ikke er voksne endnu, sagde Rasmus Bregnhøi.»Når man skriver til børn, synes jeg, man skal være ekstremt fokuseret på, at det er det, man gør. Man skal ikke trække sin egen agenda eller kunstneriske drøm, eller hvad det nu måtte være, ned over dem.«han blev bakket op af islandske Andri Snær Magnason, der på skiftevis dansk og engelsk sagde:»jeg tror, at hvis man har en dagsorden en politisk dagsorden eller et symbol af en slags så kan det virke som product placement, når man tager det med i en bog.«man skal ikke sige sandheden! Rasmus Bregnhøi Børnebogsillustrator Forud for paneldebatten havde Andri Snær Magnason holdt en munter keynote, hvor han med vestnordisk lune fortalte om tilblivelsen af sine værker. Han indledte med at forklare en kryptisk kinesisk forbandelse, der i hans engelske oversættelse lød:»may you live in interesting times«og gik så direkte videre til en redegørelse for, hvordan det at skrive nonfiktion og science fiction ikke er to forskellige ting, men bare to forskellige virkeligheder. Men da Anita Brask Rasmussen igen bad ham besvare spørgsmålet om, hvorfor han skriver, som han gør, kom han frem til, at det gør han, fordi han ikke kan skrive om andet:»når jeg er helt besat af gamle damer, der synger børneremser, er det det vigtigste for mig. Så bliver jeg skuffet eller fornærmet, hvis jeg slår op i avisen, og der ikke står noget om gamle damer, der synger børneremser. Og når jeg er optaget af Island eller klimaforandringer, så vil jeg føle, at jeg lyver, hvis jeg bare skulle skrive noget, der var underholdning.«efter en lille pause, tilføjede han:»det kan være slidsomt, men jeg tror, alle kunstnere har det sådan.«alle vægrede de sig ved at få hæftet etiketten aktivistisk børnebogsforfatter på sig, men hvis Rasmus Bregnhøi skulle sige noget aktivistisk, er det, at man skal lyve:»man skal ikke sige sandheden! Jeg vil vise børn, at verden er stor: Den er fuld af nisser, der spiller tuba. Man skal booste det vilde og det surrealistiske og skøre og sindssyge; det er også en måde at komme til verden med et visuelt overskud.«islandske Andri Snær Magnason nikkede ivrigt. Simon Stranger vedstår sig gerne, at de begivenheder, han skriver om, er politiske: turisme på de Kanariske øer, flygtninge, dobbeltmoral, kødindustri.»men i vores samfund er det umuligt ikke at være politisk,«sagde han. Mød de mest markante børne- og ungdomsforfattere samt illustratorer Se hvor forfatterne hører hjemme på tidslinjen over perioder og genrer Prisvindende og nominerede ungdomsbøger Nomineret til Nordisk Råds børneog ungdomslitteraturpris 2015 Du kan høre om deres liv og opvækst, dykke ned i analysen af et bestemt værk eller se, hvem de er beslægtede med Vinder af Skriverprisen 2014 Vinder af den norske debutantpris 2014 Nomineret til den prestigefyldte science fiction-pris Philip K. Dick-award TURBINEFORLAGET.DK

16 30 BØRNELITTERATUR 2015 INTERVIEW BØRNELITTERATUR INTERVIEW Illustration: Fra bogen Vrede Mand af Gro Dahle og Svein Nyhus BØRNENES BOGHAN DEL Et sted, hvor ingen er trygge Gro Dahles billedbøger kan være voldsomme og handle om oplevelser, man får posttraumatisk stress af. Og hun kan godt forstå, at forældre synes, det er ubehageligt, at bøgerne fortæller om vold i hjemmet og skilsmissekonflikter. Men det er ikke forældrene, Gro Dahles bøger retter sig mod Af Anita Brask Rasmussen I Gro Dahles billedbøger forsvinder stille piger ind i væggene, vrede mænd vokser ud af fædre, og der udbryder krig i familier.»det hele er ikke roser og kaniner,«siger Gro Dahle om barndommen og ler hjerteligt. Som en stærk kontrast til de barske realiteter, der udspiller sig i de opslåede billedbøger foran os. Den norske børnebogsforfatter skriver prisvindende bøger til børn, ofte i samarbejde med sin lige så populære ægtefælle, illustratoren Svein Nyhus.»Jeg er optaget af børns udsatte situation. De har ingen rettigheder og er fuldkommen overladt til de voksne, og hvis de voksne ikke formår at tage vare på dem, hvordan skal det så gå dem? De er på en måde lovløse,«siger Gro Dahle, inden hun begynder at tale om sine bøger. Og om, hvorfor hun fortæller børn og deres voksne sandheden. Vrede Mand (2009) Stakkels Far, siger Mor og tager den hvide silke frem og binder hvide silkeforbindinger rundt om Fars hænder. Fars røde hænder. Fars store hænder. Hvor gør det ondt? spørger Mor. Der og der og der og der, siger Far og græder og græder. Far er en stor svamp, der har suget hele havet op. Hold om mig, græder Far, mens vandet siver fra alle sprækker. Og Mikkel må trøste Far og smage på hans salte tårer. Jeg skal nok være sød, siger Far. Jeg lover det siger Far og sprækker i tusind millioner tårer.»der var mange, der mente, at Vrede Mand ikke var en børnebog. Børn burde ikke læse den slags, mente de, men børn læser ikke nødvendigvis bogen på samme måde som voksne. Nogle voksne begyndte at græde over det, de læste, men når børn så de værste opslag, kunne de finde på at grine og sige: Han bliver til en trold, ha ha! De ser det i et helt andet perspektiv. Voksne læser underteksten, de læser det psykologiske spil i en familie, de læser samfundsperspektivet. De føler volden og dramatikken og konsekvensen, mens børn kan læse det som et eventyr. Børn møder bøger på deres niveau med de erfaringer, de har gjort sig. Børn, der har oplevet vold i hjemmet, vil måske genkende noget i det, de ser, og finde det befriende, at nogen skriver om det, at det er ok at fortælle om det. At det er ok at sige det. Jeg skriver til dem alle sammen.«krigen (2013) Jeg er så træt, siger Julie, for det er hun efter dage og uger og måneder i krigszonen, i krigen, med kampe og nedgravede miner og pludselige, overraskende angreb. Det kan bryde ud når som helst. Jeg er så frygteligt træt, siger Julie. I mine arme, i min krop, i hele mig. For det er sådan, hun har det. Frygtelig træt. Julie har stået vagt nat efter nat, lyttet efter gråd og stemmer, været spion midt i krigen.»denne bog er værst for forældrene. De får ondt i hjertet og bliver bange for, om deres børn har oplevet skilsmissen sådan her. Men jeg tager ikke vare på forældrene. Jeg tager vare på børnene. Det er der ikke mange, der gør. Jeg oplever, at andre voksne omkring børnene fortæller forældrene, at børnene har det godt. Af hensyn til forældrene. De ved, at en skilsmisse er hård; de er måske selv skilt, de ved, hvor meget skyld der er forbundet med den. Derfor siger skolelæreren eller fodboldtræneren: Hun har det fint. Hun klarer det så flot! Det er et problem, hvis forældre ikke kan se eller ikke vil se, hvordan børnene har det, Mine forfatterkolleger synes nok, jeg er overtydelig Gro Dahle Psykolog og forfatter og hvis de så er omgivet af andre voksne, der ikke tør sige det, hvor efterlader det så barnet?den dag denne bog blev præsenteret på en konference, havde en 11-årig dreng taget sit eget liv, og han havde skrevet en seddel, hvorpå der stod: Nu holder I måske op med at slås, for nu behøver I ikke slås om mig længere. Kort forinden blev en rapport om børns stilling i skilsmisser offentliggjort. Under de fleste skilsmisser fungerer kommunikationen, men ikke altid. Rapporten viste, at ligesom børn, der flygter fra krigszoner, kan børn i forbindelse med stærkt konfliktfyldte skilsmisser reagere med depression, tvangshandlinger eller andre psykiske lidelser. Skilsmisse er så almindelig i dag, og det er forståeligt, at voksne gerne vil høre fortællingen om, at skilsmisse er ok, og de fleste billedbøger fortæller da også den historie. Men de tager hverken børnene eller situationen alvorligt.jeg har talt med mange børn i forbindelse med Krigen. Og de beskrev skilsmisse som en krigszone. Krig er måske også den bedste metafor for et sted, hvor ingen er trygge.«silkesød (2002) Er Silke ikke pæn og fin? Jo jo, sikken sød lille pige! Sin mors guldklump. Sin fars solstråle. Fineste pige på Jord! En lille perle! En lille stjerne! Har du set sådan en pige! Har du hørt sådan en pige! Ikke en lyd! Bare sød og flink og ti og tyve og tusind millioner gange stille. Så stille, at hun en dag pludselig forsvandt.»børn i den førbegrebslige alder tænker og taler fundamentalt anderledes, og det er meget svært for voksne at forstå. Det bliver en fysisk oplevelse for dem, når mor eller far er utilfredse. De føler det i benene eller i maven eller i nakken, og de får svært ved at trække vejret. Alt bliver en sanselig oplevelse. Jeg forsøger at tale til dem i det sprog. Mine forfatterkolleger synes nok, jeg er overtydelig. Jeg er uddannet psykolog og undersøger psykologiske temaer i mine bøger, så det her er en slags forskning for mig, og der kan være flere niveauer i en bog: Der kan være filosofiske og poetiske lag, men der kan også være pædagogiske; så kan man løse det på en måde, hvorpå det også bliver kunstnerisk relevant, men jeg er ikke bange for det pædagogiske. Jeg mener, at denne type bøger skal BØRNENES BOGHANDEL FYLDER 43 ÅR VI FEJRER FØDSELS- DAGEN MED EKSTRA FOKUS PÅ DE GODE BØRNEBØGER LANGE PETER MADSEN AF HALFDAN RASMUSSEN KUN BØRNENES BOGHANDEL KØBMAGERGADE KØBENHAVN K,

17 32 I N F O R M AT I O N B Ø R N E L I T T E R AT U R I N F O R M AT I O N B Ø R N E L I T T E R AT U R FORSKNING FORSKNING Børn ville læse mere, hvis de selv fik lov at vælge bøgerne, viser en ny ph.d.-afhandling. Foto: Sigrid Nygaard Ella er mit navn vil du købe det? Børn bør selv vælge Børn vil gerne læse. Allerhelst vil de læse serier og bøger med gys eller humor, når de selv skal vælge. Det viser et nyt ph.d.projekt, der kortlægger, hvordan børn vælger litteratur og hvordan voksne vælger litteraturen for dem Af Rasmus Elmelund M ange børn forbinder i dag hovedsageligt det at læse bøger med skole, undervisning og pligt. Efter den seneste folkeskolereform har givet børnene en endnu længere skoledag, er iveren efter også at stikke næsen i en bog, når de kommer hjem, måske ikke så stor. Hvis læsning i fritiden i højere grad skal praktiseres med glæde, kræver det en aktiv indsats fra de voksnes side. Det siger Stine Reinholdt Hansen, der sidste år forsvarede sin ph.d.-afhandling Når børn vælger litteratur ved Center for Børnelitteratur, IUP (Institut for Pædagogik og Uddannelse) i Aarhus. Afhandlingen kortlægger danske børns læsevaner i fritiden og viser blandt andet, at børn foretrækker populærlitteratur og seriebøger. Stine Reinholdt Hansen kan altså give nogle svar på, hvilke bøger, børn selv vælger, når de vil læse, hvorfor de læser og hvorfor ikke. Og hendes opfordring til voksne lyder: Vær meget lydhøre over for børns egne interesser, når der skal vælges litteratur.»de børn, der medvirkede i min undersøgelse, har svaret, at de ville læse mere hvis det var om emner, der interesserer dem,«siger hun. Det er vigtigt at inddrage børns egen lyst og egne præferencer, når det gælder læsning i fritiden, for læselysten kommer ikke nødvendigvis af sig selv. Men Stine Reinholdt Hansen har nogle bud på, hvad man kan gøre: Først og fremmest bør forældre ikke tro, at læsning kun er noget, der hører skolen til. Helt konkret foreslår hun, at man for eksempel aftaler med sine børn også store børn at man læser højt for hinanden om aftenen. En time inden de skal sove, for eksempel, og vigtigst af alt litteratur, de har lyst til at læse. Det behøver ikke være skønlitteratur, men kan for eksempel også være en børneavis:»i den her time bør man slukke for skærmene. Det vil sandsynligvis vække en del modstand hos de fleste børn, fordi det handler om ændring af vaner. Men når først børnene er blevet vant til det, kan det blive en god oplevelse for både børn og voksne, hvor man læser enten sammen eller hver for sig i sofaen i stedet for bare at sidde med hver sin skærm. Kulturministeriets forfatterpris for børne- og ungdomsbøger Nomineret til Nordisk Råds Pris Kan bestilles som håndsamlet æske eller indbundet bog: jensenogdalgaard.dk/ella Skrevet og illustreret af Mette Hegnhøj udgivet af: sukí skin care Jane Iredale John Masters Organics Tata Harper m. fl. problemhud reduceres 87% Klinisk bevist effekt og Det er også en god idé at tage børnene med til litterære arrangementer. For eksempel på biblioteket eller til den årlige bogmesse. Her er det vigtigt hele tiden at være opmærksom på, hvad der egentlig interesserer børnene selv.«gys og humor Ofte oplever børn i skolen at blive præsenteret for»trøstesløs og ekstrem«litteratur om bl.a. stofmisbrug, cutting, spiseforstyrrelser og selvmord, siger Stine Reinholdt Hansen:»Den slags tunge temaer tager flere lærere gerne op, men jeg tvivler på, det genererer læselyst som sådan,«siger hun og tilføjer, at det vel også gerne må være lidt sjovt indimellem. Det er ofte også i skolen, at børnene stifter bekendtskab med den mere eksperimenterende litteratur. Det er oplagt, siger Stine Reinholdt Hansen, for i skolen har man mulighed for at åbne teksterne for eleverne og vise dem centrale litterære elementer, de ikke umiddelbart selv kan få øje på.»men i forhold til fritidslæsning har der imellem de tusindvis af bøger, jeg har været igennem, ikke været en eneste nyere, eksperimenterende børnebog. Det er simpelthen ikke det, de selv vælger. Rigtig mange børn læser derimod først og fremmest serier.«serier betragtes ikke altid som god og rigtig litteratur, men forskeren mener, at vi bør være opmærksomme på, at serier i dag kan være en mangfoldig størrelse. Ligesom på tv. Genren er blevet udviklet til at kunne rumme mange flere nuancer, end man traditionelt har forbundet med serier. For eksempel forsøger flere nyere serier netop at gøre op med stereotype forestillinger, f.eks. om piger og drenge. Når man spørger børn, hvilke temaer de bedst kan lide, svarer et flertal bøger med gys og humor, men det er sjældent den type litteratur, man arbejder med i skolen.»og der skal selvfølgelig være forskel på, hvad man læser i skolen og fritiden, men man skal ikke være bange for også at inddrage populærlitteratur i undervisningen og sætte fokus på forskellen mellem, hvad der appellerer ved en populærtekst, og hvad der appellerer POPULÆRE SERIER Kenneth Bøgh Andersen: Antboy Kenneth Bøgh Andersen: Den store djævlekrig Lene Kaaberbøl: Vildheks Anja Hitz: Mig og min papfamilie Camilla Wandahl: Veninder for altid Benni Bødker: Zombie City Annette Herzog: Drenge... Kit A. Rasmussen: William og Athena anbr ved en mere kompleks eller eksperimenterende tekst.«ifølge lektor i børnelitteratur Anna Karlskov Skyggebjerg, der i flere år har siddet i juryen til Orlaprisen og i år skal være med til at uddele Blixenprisen, er det meget vigtigt at have forskellige priser, som tilsammen dækker diversiteten på det børnelitterære marked. Vigtigt er det ikke mindst at have en pris, der varetager læsernes stemme, en slags»de Gyldne Laurbær for børn«.»der kan være en tendens til, at de højt estimerede priser præmierer bestemte typer af børnelitteratur, nemlig genre- og sprogeksperimenterende, grænseoverskridende og dystopisk litteratur, og det er ikke den litteratur, som de fleste børn vælger af sig selv. Læsevaneundersøgelserne viser uden undtagelse, at et stort flertal af børn foretrækker karakterbåret og plotorienteret litteratur, gerne i serieform, og de føromtalte priser gives for eksempel ikke til serier,«siger hun og fortsætter:»derfor kan det jo godt være vigtigt med den type priser, hvor voksne formidlere vælger det, som de synes er allermest udfordrende, men det er også vigtigt, at børnestemmerne bliver hørt, og at det anerkendes, at de fleste børn ikke har de samme litterære præferencer som voksne, der beskæftiger sig professionelt med litteratur.«mere forskning savnes Stine Reinholdt Hansens læsevaneundersøgelse, der blev foretaget i 2010, er den seneste, som særskilt beskæftiger sig med børns læsevaner i fritiden. Selv om mange af de overordnede tendenser stadig gør sig gældende, efterlyser hun flere løbende undersøgelser af børns læse- og medievaner, som kan tage højde for den udvikling, der er foregået de seneste fem år.»det er vigtigt, at man løbende får lavet undersøgelser af børns læsevaner i Børn ville læse mere hvis det var om emner, der interesserer dem fritiden, for børns brug af medier ændrer sig jo hele tiden, og det har indflydelse på deres læsevaner.«en ny, stor amerikansk undersøgelse, Kids and Family Reading, viser, at antallet af børn, der godt kan lide at læse i fritiden, er faldet med 10 procent fra 2010 til Og selv om Stine Reinholdt Hansens undersøgelse viste øget læselyst blandt børn, er spørgsmålet, om Danmark vil følge samme udvikling, eller vi i højere grad formår at bevare børns læselyst trods alle de andre muligheder, de har i deres fritid i dag.»som sagt sker der mange ting derude, og vi kan ikke være sikre på, at det i dag forholder sig som i 2010,«siger hun og peger på, hvordan man i for eksempel USA og Storbritannien løbende undersøger børns læse- og medievaner i fritiden.»der er et kæmpe behov for, at vi løbende undersøger børns læsevaner i fritiden, så vi kan tage højde for de ændringer, der sker i relation til brugen af digitale medier. F.eks. bliver det interessant at se, hvordan større adgang til e-bøger, lydbøger og information på nettet vil få betydning for børns læselyst.«stine Reinholdt Hansen Ph.d. i børnelitteratur 100% uden syntetiske stoffer anti-acne Acne, rosacea og uren hud normaliseres og beroliges med den aktive og helt økologiske serum balancing facial oil fra sukí skin care Besøg Danmarks største økologiske parfumeri i vores butik i Grønnegade eller besøg vores webshop: pureshop.dk beroliger balancerer Butik: Grønnegade 36 København K Tlf Webshop: pureshop.dk Fragtfrit over 500 kr. GRATIS GAVE 5HJLW]H 6FKPLGW 12$ E\ 5HJLW]H 6FKPLGW QnU IU VNDO JUR,OOXVWUDWLRQHU WHJQLQJHU ZZZ UHJLW]H VFKPLGW GN

18 34 BØRNELITTERATUR 2015 BOGDEBAT Illustration: fra Stina Wirséns Liten. Bonnier Carlsen Bokförlag och Brottsoffermyndigheten, 2014 YOUNG ADULT fra Høst & Søn En broget forsamling ADVARSEL! Disse bøger indeholder karakterer, som bliver hos dig for altid. Søvnløse nætter kan forekomme. Af Kamilla Löfström Hvad læser de store svenskere for de små svenskere? De læser især Pija Lindenbaum (født 1955) og Stina Wirsén (født 1968). Det ses bl.a. af de lister, biblioteker i Sverige offentliggør over de mest udlånte børnebøger i anledning af den internationale børnebogsdag, 2. april. Både Lindenbaum og Wirsén er tegnere, der skriver deres egne billedbogstekster. Mange af Lindenbaums titler er udkommet på dansk, og det forlyder, at Wirséns Vem-serie er på vej til Danmark. Egentlig burde samtlige af de to tegneres bøger findes på dansk. De er nemlig fremragende eksempler på, 1) billedbøger kan være kunst, 2) at billedbogen er en kunstform, der udvikler sig, og 3) at vi hele tiden har brug for nye, det vil sige samtidige, kunstværker inden for genren. Til punkt 3 kan man tilføje: Samtidige værker, der også for eksempel kan afspejle nogle af de nogle og tredive forskellige familieformer, der findes. Og til punkt 1 og 2: Tegningerne i Wirséns helt nye Jag gad jeg godt bare have hængende på væggen. En knaldsort og samtidig tøvende streg, der har skitsens liv, på en ny farvebaggrund for hver eller hver anden side. Et af den slags værker, der er fløjtende ligeglad med, at børnelitteratur er målgruppelitteratur. Pija Lindenbaums første billedbog med egen tekst fra 1990 kom på dansk året efter med titlen Else-Marie og minifædrene. Der er syv af de små fædre i ens cottoncoats og med hatte og mapper. En moderne eventyrfamilie? En anden populær titel er Lill-Zlatan och morbror raring (på dansk Lille-Laudrup og den bedste onkel, 2007). Lill-Zlatan er et kælenavn, den rare onkel har givet sin niece, Ella. Selv er onkel Tommy ikke særlig god til fodbold, men til gengæld syneshan»himla mycket om«at være sammen med Ella. I stedet for at spille Det smarte ved børn er, at man skal læse for dem. Næste gang, jeg selv får chancen for at gøre lige netop det, bliver det Pija Lindenbaums og Stina Wirséns kæmpedramaer i miniformat, jeg vælger fodbold hører de opera, de leger døden, og tit kigger de bare på folk. Men så en dag har Tommy besøg af Steve, der kommer fra»nåt Trelleborg«, hvorfor Ella ikke fatter, hvad han siger. Hun synes, gæsten skulle være blevet i Trelleborg. Lill-Zlatan och morbror raring er et jalousidrama af de helt store, der ender nogenlunde godt, fordi det viser sig, at Steve»nærmest er verdensmester i fodbold«. Pija Lindenbaums billedbøger gør ikke stor reklame for kernefamilien. Ella er heldig at have sin onkel. Gittan, der er en anden af Lindenbaums karakterer, er overladt til sine fantasivæsener, når hun er ensom og har brug for trøst. I Gitte gemmer sig (dansk udgave, 2012) viser et opslag i blålilla farver med en enkelt lysstribe Gitte, der sidder i en slags pulterkammer for at tænke. Da hun har siddet der i»sikkert tusind minutter«ser hun sig omkring,»og så er hun ikke længere alene«. Sådan er det For i pulterkammermørket viser der sig nogle små pelsdyr. De plejer at hænge ud der. Historiens realistiske og urealistiske elementer befinder sig på samme niveau, for som teksten siger:»en gang imellem er det sådan.«altså en gang imellem er der små dyr, der kan synes, det er synd for én, når man er alene og ked af det. En af Stina Wirséns allernyeste titler skildrer også et ensomt barn og et udsat barn. Liten (2014) handler om vold i hjemmet. Stina Wirsén tegner ikke mennesker, hun tegner figurer med sort konturstreg og i klare farver, en blanding af tøjdyr og pokémoner måske. Så ja, man kan krydse af ved både genusperspektiv og normkritik og hvad-vi-har-fra- Sverige Der er i hvert fald noget japansk tegneskønhed i hendes streg. Hvem som helst uanset køn og farve kan spejle sig i hendes figurer. Teksten i Liten begynder, karakteristisk for Wirsén, sådan her:»titta! En som er liten, som heter Liten. Och två som er stora, som heter Ena och Andra.«Teksten er knap, Wirsén tegner ikke volden, hun tegner Liten, der er kravlet ind under et bord, for Liten ved,»at nu bliver det farligt. Igen«. Wirséns Vem-serie er egentlig også voldsom og endda blodig men det voldsomt dramatiske foregår mellem figurer, der alle er af samme beskedne størrelse, og egentlig helst vil være søde ved hinanden. De kommer bare til skade med hammer og sav, når de bygger noget, eller de bliver jaloux og slår og bider hinanden, eller ødelægger hinandens sandslotte og tårne. Wirséns historier er uopbyggelige og morsomme som fan:»hun sparker tårnet i stykker! Katten sparker også! Ha!«Nu er det spændende Komikken i Vem-bøgerne opstår især i de udbrud over tegningerne, teksten udgør:»hvad laver katten nu?«eller»nu er det spændende «eller bare»se!«det spændende sker lige dér, lige nu, for øjnene af læserne. Hos Lindenbaum kan drenge lege med barbiedukker og piger spille fodbold. Den sorte legekammerat i Micke-bøgerne er ikke the token black guy, ikke en kliché, men en stor dreng med krøller, det er dejligt at røre ved, og som Micke ser op til. Wirsén undlader at pege på køn og hudfarve. Indimellem bruger hun personlige pronomener som han og hun, men hendes figurer er det, hun kalder»en broget forsamling«. Så ja, man kan krydse af ved både genusperspektiv og normkritik og hvad-vi-har-fra-sverige i tilfældene Lindenbaum og Wirsén og de anbefales begge på Facebooksiden Feministiska barnböcker. Jeg er ikke den, der siger, at Lindenbaum og Wirsén ikke er så feministiske og normkritiske, at det gør noget, for selvfølgelig gør det noget i 2015 at lave børnebøger, der afspejler den mangfoldighed, der faktisk findes, og de mange måder at være og ikke være familie på, der også findes. Det spændende er, at ingen af de to fremstiller en fodboldglad pige eller regnbuefamilien som et ideal. Mangfoldigheden findes bare. De har heller ikke berøringsangst; det må godt må være besværligt at forelske sig på barnemåden i sin onkel, der findes børn, hvis største bekymring er, om de store derhjemme skændes og slås. De to skrivende tegneres arbejder viser, at når det foregår i kunstnerisk form, kan man faktisk holde til at forholde sig til de helt svære emner. At være lille er nemlig et stort drama. Hver dag. Følg unge læser BEDSTE YA 2014 goodreads.com / udkommer 29.5 GLÆD DIG til flere Young Adult-romaner af både danske og udenlandske forfattere. Bøger, der giver dig noget at GRINE, GRÆDE og TÆNKE over.

19 36 BØRNELITTERATUR 2015 TENDENS BØRNELITTERATUR TENDENS Mia Mottelsons bog Frygtelig frygt opmuntrer til fysisk interaktion, og børnene integrerer den i deres egen leg. Illustrationer og foto: Mia Mottelson/iBureauet Nye børnebøger sprænger rammerne Børnebøger har tradition for at lege med bogmediet, men en række nye skud på stammen tager denne tendens et skridt længere. Er det en reaktion mod digitale medier? Information kigger nærmere på de såkaldte bogobjekter for børn og barnlige sjæle Af Emil Eggert Scherrebeck En bog med poetsne og løse bogsider, som hvirvler rundt, når man åbner den papæske, der erstatter det traditionelle bogbind. En bog med to meter lange friser, uden ryg, hvor man kan sætte klistermærker ind og selv være med til at fortælle historien. En bog man skal dreje for at læse historien. Og en bog med monstre, der med spidse tænder vælter ud fra siderne og trænger sig ind på læseren. En række nye børnebøger er gået amok med at presse bogmediets og kreativitetens rammer, og selvom børnelitteraturen har tradition for at lege med bogmediet, så har børnebogen bevæget sig ind i en ny æra.»illustrationer har jo altid fyldt meget i børnebøger, og det er ikke unormalt, at man har eksperimenteret med materialerne at man for eksempel har lavet sider af plastik eller af stof ligesom man har leget med bogens form, sådan at man kunne blive i tvivl, om det er en bog eller en rangle, man sidder med,«siger Nina Christensen, der er forsker ved Center for Børnelitteratur på Aarhus Universitet.»Men inden for de sidste par år er der utvivlsomt blevet skruet op for de knapper.«det er en tendens, som man ser i hele Norden og også andre steder, fortæller hun, men man ser den altså ikke mindst i Danmark, hvor bøger som Oscar K. s og Dorte Karrebæks foldud-bog Knokkelmandens Cirkus, Birde Poulsens dreje-rundt-bog Hvirvelvinden og Mette Hegnhøjs løse-blade-i-en-papæske-bog Ella er mit navn vil du købe det? som i øvrigt netop er blevet nomineret til Nordisk Råds børne- og ungdomslitteraturpris udfordrer bogmediet på hver deres måde. Men hvorfor sker der så meget med børnebøgerne lige nu? Er det udtryk for, at bogmarkedet er presset? Eller er det måske en modreaktion rettet mod digitaliseringen?»det er svært at sige entydigt, men det er i hvert fald, som om man er blevet ekstra opmærksom på bogmediet og på, hvad man kan med det. Der er tilsyneladende en lyst og en vilje til at vise, at den fysiske bog også kan være interaktiv og formmæssigt levende,«siger Nina Christensen.»Måske skyldes det, at ipad en har vist os nye sider af bogen.«hun tror dog ikke, at det er en decideret modreaktion imod de digitale medier. Og det var det heller ikke for Dorte Karrebæk, der har illustreret Knokkelmandens Cirkus.»Vi ville egentlig gerne have lavet bogen som en digital app, men det viste sig at være for dyrt. Så det var på ingen måde en reaktion imod ipad en,«siger hun. Der er tilsyneladende en lyst og en vilje til at vise, at den fysiske bog også kan være interaktiv og formmæssigt levende Nina Christensen Forsker i børnelitteratur

20 38 BØRNELITTERATUR 2015 TENDENS BØRNELITTERATUR QUIZZEN Illustrationer: Brikker fra Knokkelmandens Cirkus (Høst & Søn, 2014), hvor man selv sætter karaktererne ind på bogsiderne. Illustrationerne er udført af Oskar K. og bogen er forfattet af Dorte Karrebæk Med snuden i sporet 10 rigtige. Test din viden om litteratur for små og mellemstore mennesker. Svarene kan du læse dig til rundtomkring i tillægget 1. Forlag i udlandet kan have det svært med nøgenhed i den danske børnelitteratur. I Dorte Karrebæk og Oskar K.s bog Hamlet sidder en nøgen kvinde fanget et bestemt sted. Hvor? 2. Der er udkommet utallige ungdomsbøger med et dystopisk verdensbillede de seneste år. Den svenske lektor Maria Nilson har skrevet bogen Teen Noir om fænomenet. Ved hvilket universitet forsker hun? 3. En nyere tendens inden for ungdomslitteraturen er bøger drevet af et aktivistisk og politisk ærinde. Hvilken islandsk forfatter har skrevet om klimakrisen og finanspolitik i allegorisk form? 4. Norske Gro Dahle skriver om bl.a. skilsmisse og vold i hjemmet. I en af hendes børnebøger er en lille pige så stille, at hun til sidst forsvinder. Hvilken? 5. I Simon Strangers trilogi om den velstillede norske pige Emilie og den fattige ghanesiske bådflygtning Samuel mødes de to på en strand et sted midt mellem deres hjemlande. Hvor? 6. Der er stor forskel på, hvilke bøger børn læser i skolen og i fritiden. Hvilke to emner synes de fleste børn godt om, når de selv skal vælge bøger? 7. Den klassiske forestilling om kernefamilien udfordres i flere af Pija Lindenbaums børnebøger. Hvad er den svenske titel på bogen om Ella, onkel Tommy og hans nye ven Steve? 8. I Frankrig har debatten om ungdomslitteraturens skadelige indflydelse nået nye højder efter udgivelsen af Tous à poil. Salget af den bog og litteratur generelt fejler dog ingenting hvor mange børne- og ungdomsbøger blev der solgt i Frankrig i 2014? 9. En børnebog kan antage mange forskellige og fantasifulde former og formater. Med Mette Hegnhøjs Ella er mit navn vil du købe det? følger der for eksempel poetsne. Hvad er det? 10. Debutanten Christine Lind Ditlevsen blev inspireret til at skrive romanen fredag, lørdag, søndag under et skrivekursus på en højskole hvilken? v. Anne Vindum/iBureauet Illustration: Ditte Ahlgren/iBureauet Send dine svar til inden 1. juni. Vindernes navne offentliggøres i Information d. 6. juni. Vi sætter fem bøger på højkant og trækker en vinder til hver: Mette Hegnhøj: Ella er mit navn vil du købe det? Jensen & Dalgaard Birgitte Krogsbøll og Kamilla Wichmann: Funkelgnister Jensen & Dalgaard Kim Sena: Hr. Kronhjort og de fyldte chokolader Jensen & Dalgaard Sigurd Barrett: Sigurd fortæller om de græske guder Politikens Forlag Lars Daneskov: Dig, mig og lama Politikens Forlag Det var det derimod for illustrator ved ibureauet Mia Mottelson, da hun tidligere på året, i forbindelse med sit afgangsprojekt ved Kunstakademiets Designskole i København, lavede en række interaktive børnebøger om gys og gru.»den forskning, jeg stødte på i forbindelse med min research, pegede på, at ipad en passiviserer barnet, og at det at bruge skærmen på ingen måde fremmer børns motoriske udvikling, som altså er en central del af barnets udvikling i det hele taget. Blandt andet læste jeg om et barn, der lavede såkaldte interaktive ting på ipad en, men som ikke kunne finde ud af at bruge en saks,«fortæller hun og peger på, at det også kan være asocialt at sidde med en ipad.»derfor ville jeg gerne lave interaktive børnebøger, der fordrer, at børn er både aktive og sociale, når de læser eller bruger dem.«børn og bogobjekter De nye eksperimenterende børnebøger udfordrer konventionerne for, hvad en bog er, og bør derfor snarere kaldes bogobjekter, mener Nina Christensen. Den traditionelle bog som man i øvrigt kalder kodeks i faglingo er defineret ved, at man har nogle ark, som man skriver på, der limes eller syes sammen, og som har et omslag eller en ryg. Med bogobjekterne gør man noget ved et eller flere af disse elementer:»for eksempel kan man, i stedet for at bruge mange ark, vælge at bruge ét langt stykke papir. Det ser man et eksempel på i bogen Knokkelmandens Cirkus. Eller man kan gøre noget ved ryggen eller omslaget, som man gør det i Ella er mit navn vil du købe det?. Så har man ikke længere at gøre med en bog i traditionel forstand.«det er ikke kun i børnelitteraturen, men også inden for øvrig eksperimenterende kunst og litteratur, at der findes en lang tradition for at manipulere med bogen som medie. En bog som Ella er mit navn vil du købe det? peger da også helt konkret tilbage på dele af avantgardetraditionen, hvor man ser flere eksempler på bøger, der består af løse blade i en boks. For eksempel kan man nævne den amerikanske kunstner George Brechts Water Yam fra 1963, som siden er blevet et af de mest kendte værker i forbindelse med den internationale tværkunstneriske avantgardebevægelse Fluxus, der i 60 erne og 70 erne netop fokuserede på at lege med forskellige medier. I en dansk kontekst kan man nævne Martin Larsens Svanesøsonetterne fra 2004 som en sådan boksbog. Eller Henrik Haves Folkets bog om landets forsvar fra 1970 erne, der består af løse ark holdt sammen af to handsker, der fletter fingre omkring arkene. Ella er mit navn vil du købe det? trækker også på konkretlyrikken en afart af strømningen konkretisme, der er kendetegnet ved at lege med sit materiale fordi den, som Kamilla Löfström også beskriver i sin anmeldelse af bogen i Information, leger med den typografiske opsætning. F.eks. tegner Ella sin kat Kattekismus ved hjælp af de tegn, som er til rådighed på skrivemaskinen. Form følger fortælling»bogobjekterne føjer noget til læseoplevelsen. De gør læsningen til en mere taktil oplevelse, Det er vigtigt for mig, at bøgerne kan bruges i en social sammenhæng Mia Mottelson Illustrator hvor man i højere grad læser med fingrene,«siger Nina Christensen. I Ella er mit navn vil du købe det? bevæger man sig et niveau længere ind i bogen, hver gang man tager et lag af:»man skal tage det her bånd af, man skal pakke æsken op, man sidder og roder med de ustyrlige løse sider og den ligeså ustyrlige poetsne altså de her små stykker papir, som skal forestille at komme fra Ellas hullemaskine, og som forlaget har lagt i bogæsken. Det bliver en fysisk bevægelse at komme ind til historien,«siger Nina Christensen. Bøgernes udformning og den taktile læseoplevelse spiller ofte direkte sammen med bøgernes fortællinger, fortæller hun. Og det sker også i høj grad i Ella er mit navn vil du købe det?, hvor bogens hovedtemaer bliver gjort levende af bogens fysiske udformning:»fortællingen om Ella handler jo meget om tab. Om denne her børnetilværelse, der er ved at falde fra hinanden, og som Ella forsøger at holde sammen på. Bogens udformning mimer dermed den følelse eller den tematik, for den er jo også hele tiden ved at falde fra hinanden, og man har et forfærdeligt hyr med at holde sammen på poetsneen og de løse sider. Man oplever altså med andre ord tematikken på sin egen krop.«det gælder også om end på en lidt anden måde for Birde Poulsens Hvirvelvinden, som handler om en gris, der er ude i blæsevejr. I fortællingen flyver alting rundt i hvirvelvinden, og bogen er udformet sådan, at man er nødt til at dreje den for at læse historien. Bogens form mimer altså bogens fortælling. Ligesom Knokkelmandens Cirkus i sin udformning mimer oplevelsen af den rejse, som knokkelmanden og hans optog er ude på, samtidig med at man med klistermærkerne, som man kan tage ud, får mulighed for rent fysisk at opleve den del af historien, som handler om, at deltagerne i optoget falder fra. Dorte Karrebæk har haft formidlingen af den gode historie som førsteprioritet, da hun arbejdede med udformningen af Knokkelmandens Cirkus.»Det er jo vigtigt, at det ikke bare bliver et eksperiment for eksperimentets skyld, og at det er historien, der driver værket. Vi lavede udelukkende bogen på denne måde, fordi historien egnede sig til det,«siger hun. Mia Mottelson, der i sine bogprojekter arbejder med temaet frygt, har også overvejet, hvordan formen kunne afspejle temaet. Derfor har hun blandt andet udviklet en pop-upbog, hvor drabelige monsteransigter vælter op fra siderne, når man bladrer i bogen. Men hovedårsagen til, at hun valgte at lege med bogmediet, har været, at hun ville skabe bedre plads til, at børnene kan blive stimuleret i modsætning til de tendenser, hun ser i forbindelse med ipad en.»det er vigtigt for mig, at bøgerne kan bruges i en social sammenhæng. Jeg har lavet mine bogobjekter uden tekst, sådan at det ikke bare er den voksne, der læser op og altså derved skaber en monolog. I mine bøger skal barnet selv være med til at udvikle historierne i dialog med den voksne på baggrund af bøgernes visuelle univers,«siger hun. Dorte Karrebæk er ikke helt så skeptisk over for ipad en. Hun vil gerne lave både digitale og analoge børnebøger:»jeg synes, at begge dele kan noget. Jeg tænker det nok i virkeligheden lidt som to sider af samme sag.«scan koden for en levende indføring i Knokkelmandens Cirkus Positiv Psykologi i børnehøjde Min Glade Bog - 25 øvelser, der giver gladere børn og forældre af Louise Tidmand ANBEFALET AF Forskning omsat til praksis Glæde & Børn udgiver materialer, der introducerer og træner børn i værktøjerne i den positive psykologi. Louise Tidmand formidler også denne viden på foredrag og workshops rundt omkring i landet til såvel pædagogisk personale på institutioner som forældre. På kan du se vores mange trivselsmaterialer til brug i skolen anbefalet af SOCIALSTYRELSEN, WHO OG PSYKIATRIFONDEN. Alle vores materialer baserer sig på forskning indenfor positiv psykologi og de 24 karakterstyrker. Et konkret værktøj til at udvikle dit barns trivsel, selvværd og optimisme. 25 konkrete øvelser, der er lige til at gå til for dig og dit barn. Forskningsdokumenteret positiv effekt. kr. 250,00 ekskl. forsendelse GRATIS PLAKAT Skriv Information på betalingssiden, så får du GRATIS plakat (Værdi: kr. 62,50). Bestil bogen på

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Inspiration til gode bøger under juletræet

Inspiration til gode bøger under juletræet Inspiration til gode bøger under juletræet Ca. 1½-2 år I den alder skal bøgerne være solide, farverige og ikke for store, børnene skal selv kunne tumle dem. David McKee: Elmers farver, Elmers dag, Elmers

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan?

Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan? Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan? Kursus for bogstartbiblioteker 4. november Høje Taastrup 6. november Randers 1.Forskning 2.Formidling 3.Forfatterskole 4.Bibliotek Master i Børnelitteratur

Læs mere

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting:

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting: Nyt skoleår 2015 Hvad er meningen med livet? Og med at blive designer? Tale v. Elsebeth Gerner Nielsen Velkommen til Designskolen Kolding. Velkommen til et nyt skoleår. Velkommen til nye og gamle studerende.

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Genreforløb Gentofte bibliotekerne

Genreforløb Gentofte bibliotekerne Genreforløb Gentofte bibliotekerne Eventyr: Vi læste Prinsessen på ærten og Pandekagen (remseeventyr) Eventyr kan opdeles i 2 grupper: Folke-eventyr og kunst-eventyr: Folkeeventyr har eksisteret i flere

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Du må se min, hvis jeg må se din! Illustration: Vibeke Høie

Du må se min, hvis jeg må se din! Illustration: Vibeke Høie Du må se min, hvis jeg må se din! Illustration: Vibeke Høie Numselege - hvor går grænsen? Det er helt normalt, at børn mellem to og fem år undersøger hinandens kroppe og leger numselege. Men hvor går grænsen

Læs mere

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Ingen af os har lyst til, at vores partner er os utro. Det får os til at føle os fravalgt, nedprioriteret og svigtet og gør rigtig ondt. Alligevel er utroskab udbredt

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Det har gjort noget ved min sjæl

Det har gjort noget ved min sjæl Det har gjort noget ved min sjæl Mariann Østergaard Bomholt er vokset op i Lyngby nord for København. Hendes far var skattesagkyndig ved kommunen, og hendes mor var hjemmegående. De var begge amatørdansere

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004 Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet Søndag 1 O skabelsens morgen, det helt nye liv nu vælder med kraft i os ind. Det styrker og nærer, beriger vor tro og virker helt ind i vort sind. 2

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Barske. billedbøger. VIA Center for Undervisningsmidler

Barske. billedbøger. VIA Center for Undervisningsmidler Barske billedbøger VIA Center for Undervisningsmidler Barske billedbøger en vanskelig virkelighed i et billedbogsunivers Materialekassen Barske billedbøger en vanskelig virkelighed i et billedbogsunivers

Læs mere

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager

Læs mere

Flere gode bøger 18 måneder

Flere gode bøger 18 måneder Flere gode bøger 18 måneder Lån dem på biblioteket. Køb dem i boghandlen. På nettet. I supermarkedet. Børn elsker bøger En sandwich med 10 lag Af Annette Herzog og Kamilla Christiansen En tællebog med

Læs mere

DODO & THE DODOS UPGRADE

DODO & THE DODOS UPGRADE DODO & THE DODOS UPGRADE Dodo Gad: Vokal, kor Jens Rud: Vokal, kor, percussion Steen Christiansen; Keyboard, bas, kor Lars Thorup: Trommer, percussion Anders Valbro: Guitar DODO & THE DODOS UPGRADE Produceret

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Inden for film, litteratur og rockmusik opdager man pludselig, at ting, man engang syntes var gode, ikke holder mere.

Inden for film, litteratur og rockmusik opdager man pludselig, at ting, man engang syntes var gode, ikke holder mere. Thorstein Thomsen Sproget er et tog - en børnebogsforfatter om sit arbejde er en fagbog til voksne. Den er udkommet på Dansklærerforeningens Forlag og er derfor målrettet mod dansklærere, men andre f.eks.

Læs mere

ROLLE AF MARIANNE HARTZ THOMAS OG DORTHE LA COUR

ROLLE AF MARIANNE HARTZ THOMAS OG DORTHE LA COUR ROLLE AF MARIANNE HARTZ THOMAS OG DORTHE LA COUR Det er først for nylig, at mænd er beg yndt at reflektere over deres køn. Drenge og mænd er historisk set ikke opdraget til at skulle tale om maskulinitet,

Læs mere

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene?

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene? Du har en samtale med forældrene til Sofie på tre år. Under samtalen fortæller familien, at det altid er faderen, som bader Sofie. Faderen forguder Sofie og tiltaler hende som sin lille kæreste. Når han

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

Isa i medvind og modvind

Isa i medvind og modvind Richart Andersson. Isa i med- og modvind. Digtsamling 2013. Alle rettigheder tilhører forfatteren. Forside: Karina Andersen. Korrektur: Anja Adjoh. Isa i medvind og modvind 1 Isa er et synonym, men det

Læs mere

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Mandag d. 20. maj 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække Salmer DDS 291: Du, som går ud fra den levende Gud DDS 20: Jeg ser dit kunstværk,

Læs mere

Bodil Nygaard. Nadia og Magnus flytter hjemmefra

Bodil Nygaard. Nadia og Magnus flytter hjemmefra Bodil Nygaard Nadia og Magnus flytter hjemmefra 1 2 Bodil Nygaard Nadia og Magnus flytter hjemmefra Nadia skal ikke bo hjemme mere. Hun skal flytte. Først til et børnehjem og så til en plejefamilie, som

Læs mere

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog S K O L E N Y T Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket Kinesisk ordsprog Vildbjerg Skole Januar 2012 Januar 2012 1. 2. 3. 17. Skolebestyrelsesmøde 18. Pædagogisk råds møde 19. 4.

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015 Kære studenter For godt en måneds tid siden holdt vi jeres sidste skoledag. I holdt middag for jeres lærere med taler, quiz og billeder fra jeres tre år på GG. Jeg var rundt i alle klasser og det var skønt

Læs mere

Læs for dit barn. Når du læser for dit barn Læser du også med dit barn

Læs for dit barn. Når du læser for dit barn Læser du også med dit barn Velkommen til skolebiblioteket på Vorgod Skole 2013 Hver uge er der skemalagt en time, hvor klassen sammen med læreren kan gå på biblioteket. 0.kl. har bibliotekstime hver fredag fra kl. 9.15 til kl. 9.55.

Læs mere

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært Med barnet i centrum Pjece om forældremyndighed, barnets bopæl, samvær, barnets rettigheder, børnesagkyndig rådgivning, konfliktmægling og parrådgivning Når samarbejdet er svært Pjecen er udarbejdet af

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv E T E R OPGAVER TIL H.C. Andersens liv NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad ved du om H.C. Andersen? Skriv stikord til de fire overskrifter i cirklen. Se eksemplet. P E R S O N E R T I N

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Studieplan for 3. b 2010/2011

Studieplan for 3. b 2010/2011 Studieplan for 3. b 2010/2011 Titel 8 Fokusområde : litteraturhistorisk fokusområde (fokusområde 7) Indhold Romantikken: universalromantik, nationalromantik, Biedermeier, romantisme Adam Oehlenschläger:

Læs mere

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så Vi skal ud og sejle Det har regnet meget de sidste par dage, og især i nat er der kommet meget vand, sagde far ved middagsbordet. Selv om det ikke regner nu, beslutter jeg mig for at blive inde og lege.

Læs mere

Psykisk syge får hjælp af heste

Psykisk syge får hjælp af heste Kristeligt Dagblad, 10. august 2010 Psykisk syge får hjælp af heste REBECCA HANSEN på 17 år har en psykisk lidelse med voldsomme angsttilfælde og depression. Det betyder, at hun kan have svært ved at indgå

Læs mere

Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste

Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste Listen er lang. Man kan træde forkert uendeligt mange gange i et parforhold. Men nogle af fejlene er værre end andre. Af Maria Christine Madsen, 04. februar

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

ARV. Luciaoptog. www.furbib.dk. barndommens gade skikke eventyr genkendelse traditioner. klassikere brætspil rim & remser sanglege

ARV. Luciaoptog. www.furbib.dk. barndommens gade skikke eventyr genkendelse traditioner. klassikere brætspil rim & remser sanglege Luciaoptog Nattergalen skal findes sæsonprogram børn efterår 2015 furesø bibliotek & borgerservice Zebra-ze-ze ARV Brætspilscafé Mis med de blå øjne R barndommens gade skikke eventyr genkendelse traditioner

Læs mere

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre! Konfirmation 26.april 2015. Domkirken 10: 402 Den signede dag, 725 Det dufter, 331 Uberørt. Konfirmation, 29 Spænd over os, 754 Se, nu stiger Kære konfirmandforældre! konfirmandord, som vi forsøgte at

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Når samarbejdet er svært

Når samarbejdet er svært Når samarbejdet er svært Pjecen er udarbejdet af Statsforvaltningerne i samarbejde med Familiestyrelsen. Tekst: psykolog og børnesagkyndig rådgiver Jannie Kildested på vegne af Familiestyrelsen, juni 2005.

Læs mere

Du og jeg, Gud. 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation.

Du og jeg, Gud. 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation. Du og jeg, Gud 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation. Den grund, du har i dåben lagt, dit stærke ja til svage, bekræfter du, skal stå ved magt i dag og alle dage. Evangelieteksten til 1.søndag efter

Læs mere

2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11.

2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11. 2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11. 1 Juleaften hører vi om glæden for hele folket og så kan skeptikerne tilføje: - hvis man da ellers kan tro på nogle overtroiske hyrder. I fasten hører vi om Jesu

Læs mere

SPROGET ER NØGLEN TIL VERDEN. Indholdsfortegnelse 2...Hvorfor er sproget så VIGTIGT?

SPROGET ER NØGLEN TIL VERDEN. Indholdsfortegnelse 2...Hvorfor er sproget så VIGTIGT? SPROGET ER Indholdsfortegnelse 2...Hvorfor er sproget så VIGTIGT? 3...Oversigt over sproglige milepæle 4...Børn lære sproget af deres forældre, men vi har alle et fælles ansvar. 5...Hvordan støtter vi

Læs mere

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter

Læs mere

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige 1 Prædiken i Engesvang 5. s. e. påske 402 Den signede dag 674 v. 1-3 Sov sødt barnlille 674 v. 4-7 Sov sødt barnlille 292 Kærligheds og sandheds Ånd 325 Jeg ved et lille Himmerig Nadververs 294 v. 3 Af

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Med udfordringsmærket drager spirerne ind i Disneys magiske

Læs mere

Gratis skaffer 49 kroner

Gratis skaffer 49 kroner Kim Fupz Aakeson og Niels Bo Bojesen VITELLO Gratis skaffer 49 kroner Gyldendal Leg og Lær VITELLO skaffer 49 kroner Jeg hedder Jeg er år Jeg bor Jeg har fødselsdag den Min livret er Min mor hedder Min

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER PÅ JAGT Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores læseundervisning.

Læs mere

19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE

19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE 120 SORG - NÅR ÆGTEFÆLLEN DØR I DEL 2 I SORGSTØTTE 19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE For nogle efterladte kan fællesskabet i en sorggruppe få afgørende betydning og hjælpe til at

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har'

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' 21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' Pernille Lærke Andersen fortæller om den dag, hun faldt om med en blodprop, og hele livet forandrede sig Af Karen Albertsen, 01. december

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne Forholdsord fortæller os, hvor noget er i forhold til en anden ting. Fx: Bogen lå på bordet Haven var foran huset Forholdsord kan være: I, under, over, ved siden af, foran, ved, bagved, fra, på, igennem

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Fest for mellemtrinnet. Så er det blevet tiden for den årlige store begivenhed for eleverne i 4., 5. og 6. klasse. Der er fest! Torsdag d.

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling?

Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling? Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling? Som forældre er I de betydningsfulde voksne, der først og fremmest kan og skal støtte jeres barns sprogudvikling. Derfor er det vigtigt for

Læs mere

Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus

Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus Prædiken 1. Pinsedag 2012 Apostlenes Gerninger kap 2 og Johs. 14-15-21 Pinse jul og påske og Pinse Hvad er det der gør den Pinse til en højhelligdag? Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus

Læs mere

Et af de andre børn på anbringelsesstedet fortæller, at Heidi på 13 år bliver slået, når hun er hjemme på weekend.

Et af de andre børn på anbringelsesstedet fortæller, at Heidi på 13 år bliver slået, når hun er hjemme på weekend. Et af de andre børn på anbringelsesstedet fortæller, at Heidi på 13 år bliver slået, når hun er hjemme på weekend. 1 Under samtale med Selmas mor observerer du, at Selmas mor har et tydeligt blåt mærke

Læs mere

At være to om det - også når det gælder abort

At være to om det - også når det gælder abort At være to om det - også når det gælder abort Arbejdsopgave Tidsforbrug Cirka 1-2 timer Forberedelse Kopiering af artiklen At være to om det også når det gælder abort eller deling af denne pdf. Eleverne

Læs mere

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere

Alle kan få brug for et råd

Alle kan få brug for et råd Alle kan få brug for et råd U-turns rådgivning er også åben for fædre, mødre, kærester, bonusforældre, søskende og andre mennesker, som er tæt på unge med rusmiddelproblemer, og som har behov for støtte.

Læs mere

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver forklarer at grunden til, at det går så godt nok er at de har haft en AKT-lærer inde over klassen, og det har gjort at de har fundet ud af at agere på samme

Læs mere

UGEBREV nr. 18 uge 1. Årgang 3

UGEBREV nr. 18 uge 1. Årgang 3 UGEBREV nr. 18 uge 1 Årgang 3 Kære alle børn og forældre! Vi er kommet godt i gang med skolen efter en dejlig lang juleferie. Der har godt nok været mange børn syge her i den første uge, så influenzaen

Læs mere

DIN SPROGVERDEN I SYDSLESVIG

DIN SPROGVERDEN I SYDSLESVIG SPROGFOLDER 0-6 ÅR DIN SPROGVERDEN I SYDSLESVIG handler om glæden ved at tale, skrive, læse og fællesskabet, der udspringer af det Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v. Sprog & LÆSNING I DAGINSTITUTIONEN

Læs mere

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13.

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. 1 Konfirmation 2015. Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. For mange år siden var der nogle unge fra en kirkelig forening, der havde lavet en plakat med teksten Jesus er

Læs mere

Man skal være god til at spørge

Man skal være god til at spørge Artikel fra Muskelkraft nr. 1, 2002 Man skal være god til at spørge Som handicaphjælper er Klaus parat med praktisk bistand og psykisk støtte til sin brugers sexliv. Misforståelser kunne være undgået,

Læs mere

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen 3 workshops der handler om sociale kompetencer, empati, følelser og forskellige udtryksformer. Teatereventyr er en fortælleform der inddrager børnene

Læs mere

Børnelitteratur. Egypten

Børnelitteratur. Egypten Børnelitteratur Statsbiblioteket / BiblioteksCenter for Integration og Carsten Niebuhr Instituttet ved Københavns Universitet har tilrettelagt et program med tre spændende moderne arabiske børnebogsforfattere

Læs mere

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 1 Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 Præludium 290 I al sin glans 46 Sorrig og glæde 70 Du kom til vor runde jord 42 I underværkers

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

Astrid Lindgren. Skrevet af Lærke Thams Nord Hansen

Astrid Lindgren. Skrevet af Lærke Thams Nord Hansen Astrid Lindgren Skrevet af Lærke Thams Nord Hansen 1 INDLEDNING: Jeg har valgt dette emne fordi jeg synes Astrid Lindgren er en utrolig spændende person. Man kan læse hendes bøger igen og igen! Hun kombinere

Læs mere

Når det gør ondt indeni

Når det gør ondt indeni Når det gør ondt indeni Temahæfte til udviklingshæmmede, pårørende og støttepersoner Sindslidelse Socialt Udviklingscenter SUS & Videnscenter for Psykiatri og Udviklingshæmning 1 Sygdom Når det gør ondt

Læs mere

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem.

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem. 1 Juleaften 2009. Hvad er det bedste ved julen? ja, hvad er det bedste ved julen? Måske al hyggen i dagene op til jul, med pynt i gaderne, lys overalt, med julekalendere i fjernsynet, hvor man sammen har

Læs mere

I landet med den store ordfabrik

I landet med den store ordfabrik I landet med den store ordfabrik Af Agnés de Lestrade og Valeria Docampo På dansk v/dal Michaelsen En meget poetisk billedbog, der sætter fokus på sprog og ord. Den får os til at tænke over alt det, der

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

fsa DANSK SKRIFTLIG FREMSTILLING Folkeskolens Afgangsprøve

fsa DANSK SKRIFTLIG FREMSTILLING Folkeskolens Afgangsprøve fsa Folkeskolens Afgangsprøve DANSK SKRIFTLIG FREMSTILLING 3½ time Maj 2013 Du skal vælge en af nedenstående opgaver: 1 Universet 2 Hvis jeg nu bestemte alt 3 Hænder 4 Danske unge er ude på et sidespor

Læs mere

Målet med projektet er tredelt:

Målet med projektet er tredelt: Forord Denne antologi er et led i et større»giv dig rig«-projekt, som har været to år undervejs, og som søsættes i 2010. Forhåbentlig sætter projektet og dets elementer sig længerevarende spor. Jesus udfordrer

Læs mere

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide D u kan virkelig godt lide pindsvin, ikke? sagde Dalia. Jo, sagde jeg og børstede videre Vilhelmina elsker at få børstet de bløde hår på maven, og de halvstore unger havde også fået smag for det, så der

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Samuel. - en underlig fisk

Samuel. - en underlig fisk Samuel - en underlig fisk Fantasistafetten i Højen og Troldhøjen - oktober/november 2014 Der var engang en underlig blå fisk, der hed Samuel. Den kunne svømme ganske hurtigt - især hvis der var nogen efter

Læs mere