Jan Guillou ONDSKABEN. Bearbejdet af Kirsten Kirch

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Jan Guillou ONDSKABEN. Bearbejdet af Kirsten Kirch"

Transkript

1 ONDSKABEN

2

3 Jan Guillou ONDSKABEN Bearbejdet af Kirsten Kirch Special-pædagogisk forlag

4 Ondskaben Bearbejdet af: Kirsten Kirch ISBN Lay-out af omslag: Torben Madsen Foto omslag: Fra filmen Ondskaben, venligst udlånt af Nordisk Film Vision Tryk: Tarm Bogtryk A/S 3. oplag I. udgave 2006 Special-pædagogisk forlag, Birk Centerpark Herning

5 1. Ondskaben Det er en tidlig aften i efteråret Familien spiser aftensmad. Erik, hans mor, hans far og hans lillebror. Erik ved, faren vil slå ham. Det gør faren næsten altid, når de spiser aftensmad. Erik ved, at han skal sidde stille. Hvis han bøjer hovedet bagud, og faren rammer forkert, så bliver faren meget vred. Men Erik drejer hovedet lidt, og faren rammer Erik på kinden. Ikke på næsen, som han vil. "Hm, hm," siger faren. "I dag tager v1 25 slag med børsten." De 25 slag med børsten varer kun tyve sekunder. Erik kan nemt holde vejret i tyve sekunder. Og hvis han ikke trækker vejret, så kan han lade være med at græde. Når faren slår med birkegrene, varer det 35 sekunder. Så længe kan Erik også holde vejret. Men pisken er det værste. Når pisken laver det første hul i huden, er det svært at lade være med at græde. Måske allerede efter tolvtretten slag. Og hvis Erik bevæger sig, mens faren slår, så bliver faren vred og giver ti slag ekstra. De 25 slag med børsten er ikke noget at være bange for. Men nu skal Erik passe på ikke at lave flere fejl ved bordet. 5

6 Passe på ikke at tabe salt, vælte sit glas, skrælle sme kartofler dårligt eller irritere sin lillebror. "Sikke nogle sorte negle!" siger faren. "Det bliver fem slag ekstra." Okay, 30 slag med børsten. Næsten ingenting. Erik kan let holde vejret i 30 sekunder. Det er midt i september, og der kommer en stribe sol ind gennem vinduet. Erik ser på solstriben og alt støvet i den. Han puster til støvet i solstriben. "Leg ikke ved bordet!" siger faren. "Fem slag ekstra." Nå, 35 slag. Ikke noget at være bange for. Solen skinner over på væggen, og Erik opdager en lys firkant. Der hang et maleri igår, men nu er det væk. Nå, så har moren og faren solgt et maleri mere. Eriks familie var rig engang. De boede i en stor villa uden for Stockholm. Faren havde sit eget firma. Men tidligt i 1950'eme lukkede firmaet, og faren tabte mange penge. Nu arbejder faren som chef på en restaurant i Stockholm. Og familien bor i en lejlighed. Når de mangler penge, sælger de et af de mange dyre malerier. 6

7 Efter aftensmaden går Erik med faren ind i forældrenes so veværelse. Moren sætter sig ved klaveret og begynder at spille høj musik. "Træk bukserne ned og buk dig," siger faren roligt og tager børsten. Erik trækker bukserne ned og bøjer sig frem. Han trækker vejret dybt, lukker øjnene og knytter hænderne. Faren slår. "Gode venner igen?" siger faren, da han er færdig. "Gode venner igen," siger Erik, smiler og tager farens hånd. Ellers skal han have 35 slag mere. Erik går ind på sit værelse og lægger sig på sengen. Det har været en god dag. Kun 35 slag med børsten. Og faren skal arbejde på restauranten i aften. Så kan Erik gå i biografen. 2. En bande på skolen Erik er 15 år og går i 8. klasse på statsskolen. Han er leder af en bande, selv om han ikke er den stærkeste. En dreng, som de kalder Fyrtårnet, er stærkere. Fyrtårnet er næsten tyve centimeter højere end de andre drenge i 8. klasse. Men han er ikke så hurtig i hovedet. Banden arbejder med at låne penge ud til de andre drenge på skolen. Renten er hundrede procent på to dage, og 7

8 Fyrtårnet samler pengene ind. Det er også Fyrtårnet, der tæver de drenge, der ikke betaler til tiden. Han slår stille og roligt, uden at være hidsig. Men ikke alle i banden er tilfredse med, at Erik er lederen. Jørn vil gerne være leder af banden, men han har ikke lyst til at slås med Erik. Det har han prøvet en gang, og det vil han ikke prøve igen. Jørn synes, at Fyrtårnet skal tæve Erik. Så kan Jørn blive den nye leder af banden, og Fyrtårnet kan blive hans hjælper. Erik ved, hvad der skal ske. Han er ikke bange for at ra tæv. Det er han vant til hjemmefra. Men han er meget bange for at stå alene tilbage uden banden. Han er nødt til at vinde. Han ved, at det tager lang tid for Fyrtårnet at blive hidsig. Derfor må Erik være hurtig og aggressiv, når dagen kommer. Men det vigtigste er ikke at blive bange for Fyrtårnets lange arme. 3. Erik og Fyrtårnet slås Så kommer dagen. Banden står i et hjørne af skolegården. Erik står og tæller pengene fra dagens forretninger. 8

9 "Her," siger Erik og giver Fyrtårnet nogle penge. "Løb lige hen til bageren og køb en kage for mig." "Nej," siger Fyrtårnet. "Du kan selv købe dine kager." Og så smider han pengene foran Eriks fødder. Der bliver helt stille. Pengene ligger på jorden. Alle ved, hvad det betyder. Nu må Erik følge sin plan. "Du siger, du ikke gider løbe til bageren for mig," siger Erik og går smilende hen mod Fyrtårnet. "Ja, det siger jeg," svarer Fyrtårnet og løfter armene. Erik smiler og slår meget hurtigt med alle sine kræfter midt i Fyrtårnets mave. Fyrtårnet er ikke parat. Han knækker sammen og kan ikke få luft. Erik slår ham hurtigt og hårdt på næsen. Han rammer ikke helt rigtigt, men slår hurtigt en gang igen. Så kommer næseblodet. Og til sidst et slag mod Fyrtårnets højre øje. Fyrtårnet går ned i knæ. Nu er det vigtigt at fortsætte. Erik tager Fyrtårnet i håret og viser ham sin anden hånd, parat til et slag på venstre øje. "Giver du op?" spørger han. Fyrtøjet nikker. Han har problemer med at trække vejret. "Her," siger Erik og giver ham et lommetørklæde. "Tør det blod væk. Det ser ikke så godt ud." Erik tager pengene op, giver dem til Jørn og bestiller to kager. 9

10 Jørn henter kagerne, og Erik giver Fyrtårnet den ene. Erik ved, at Fyrtårnet aldrig mere vil slås med ham. Fyrtårnet er ikke hurtig nok i hovedet. Nu kan Erik beholde sin bande. Han skal ikke stå alene tilbage. 4. Erik hilser på Julius Drengene skal have tegning for første gang. Tegnelæreren viser dem sin pegepind. "Det her er min bedste ven på skolen," siger tegnelæreren og kigger kærligt på pegepinden. "Jeg kalder den Julius. De elever, der laver ballade, får lov til at hilse på Julius." Tegnelæreren slår hårdt i bordet med pegepinden. "Har I forstået, drenge?'' spørger han. "Eller skal jeg vise, hvad Julius kan? Måske er der en, der vil melde sig frivilligt?" Erik kigger på pegepinden. Den ser ikke farlig ud. Et par slag kan han nemt klare. "Ja, hr. lærer," råber Erik og rejste sig. "Melder du dig frivilligt?" spørger læreren og kigger overrasket på Erik. "Ja, hr. lærer. Den pind ser ikke så farlig ud." Klassen holder vejret. Hvad vil læreren nu gøre? 10

11 "Nå, men så kom herop," siger læreren usikkert. "Du skal stå her med ansigtet mod tavlen. Buk dig ned og tag fat med hænderne ved tavlen. Sådan, ja." Erik står parat og holder vejret. Læreren svinger pegepinden mod Eriks bagdel. Men han stopper lige før han rammer. Erik rører sig ikke. Så slår læreren. Erik tænker på sin far og står stille. "Nå, hvordan var det at hilse på Julius?" spørger læreren. "Har De allerede slået, hr. lærer?" spørger Erik og holder vejret igen. Han ved, at nu kommer der flere slag. Læreren slår seks hårde slag, men så stopper han sig selv. Han sveder og er rød i hovedet. Erik bliver stående, som om han ikke har mærket noget. "Gå hen på din plads! Frække unge!" råber læreren. Erik griner til klassen, mens han går hen på sin plads. Drengene kigger på ham med store øjne. De kender ikke Eriks far. 5. Farens humør Samme aften er faren i farligt humør. Erik er meget forsigtig. Sådan en aften kan let ende med hundepisken. Ved bordet kommer det første slag over næsen hurtigt. Erik sidder helt stille, og faren rammer ham præcis, som 11

12 han vil. Lidt senere bestemmer faren, at Erik skal have tyve slag med børsten. Moren har lavet chokoladebudding til dessert. Det smager godt. Eriks lillebror stikker sin ske ned i Eriks budding for at stjæle en mundfuld. Erik griber lillebrorens hånd, og der falder chokolade på den hvide dug. Faren fordobler de 20 slag til 40 slag. Erik er bange for, at han kommer til at græde til sidst. Og måske kan han ikke ligge stille. Så bliver faren mere hidsig og glemmer at tælle. Erik kan ikke spise sin budding. Hvordan skal jeg klare de 40 slag, tænker Erik. Jeg må lukke øjnene og tænke mig væk. Helt væk. Jeg vil koncentrere mig om at hade far. Koncentrere mig så meget, at den lille blå flamme kommer frem inde bag øjnene. Den lille blå flamme af had. Moren sætter sig ved klaveret og begynder at spille, mens Erik går med faren ind i soveværelset. Erik trækker bukserne ned og bøjer sig frem, lukker verden ude og trækker vejret dybt. I mørket bag de lukkede øjne lyser hadets blå flamme. Bagefter kan han ikke huske, hvordan han kom ud fra soveværelset. Han kan ikke huske, at han har taget farens 12

13 hånd og sagt "gode venner igen". Men han har gjort det. Ellers får han ikke lov til at gå. 6. Lillebrorens afpresning Om aftenen ligger han i sin seng og læser. Han ligger med en lommelygte under dynen. Faren vil ikke have, at han læser i sengen. "Jeg vil have din lommelygte;" siger lillebroren i sengen overfor. Erik svarer ikke. "Hvis jeg ikke får din lommelygte, så skriger jeg, og så siger jeg til far, at du slog mig," siger lillebroren. Erik tænker hurtigt. Skal han give lillebroren sin lommelygte? Nej, lillebroren vil hurtigt finde på noget nyt, som han vil have. "Jeg tæller til tre," siger lillebroren, "og så skriger jeg. En." Erik tænker. I dag er faren i dårligt humør, og det kan blive meget farligt. "To," siger lillebroren. Skal Erik give lillebroren nogle penge? Nej, så vil lillebroren have penge hver dag. "Tre. Nu skriger jeg," siger lillebroren. "Vent," siger Erik. "Ved du, hvad jeg gør, hvis du skriger. Jeg slår dig!" 13

14 "Det tør du ikke, for så slår far dig," siger lillebroren. "Ja, men det er jeg ligeglad med," siger Erik. "Jeg lover dig, at hvis du skriger, så tæver jeg dig, når far er færdig med mig. Og jeg tæver dig igen i morgen, når jeg kommer hjem fra skole. For så er far på arbejde. Har du forstået det?" "Nu skriger jeg," siger lillebroren. "Jeg tæver dig," græder Erik. Lillebroren skriger. Faren kommer ind med børsten i hånden og tænder 1yset. "Erik slog mig," siger lillebroren. 7. Pisken Da faren er færdig, ligger Erik et stykke tid under dynen og græder færdig. Så tænder han lyset og går over til lillebro rens seng. "Jeg lovede at slå dig," siger Erik og trækker dynen af lil lebroren. "Så slår far dig igen," siger lillebroren. "Det ved jeg godt. Men jeg lovede at slå dig. Og jeg holder altid, hvad jeg lover," siger Erik. Hvor skal han slå broren? Han kan slå et par tænder ud. Men han vil ikke skade broren så meget. Han vil bare stoppe brorens afpresning. 14

15 Erik giver lillebroren to lussinger og et hårdt slag i maven. Så slukker han hurtigt lyset og lægger sig i sin seng. Faren kommer. Erik kan høre det, og hans blod fryser til is. For faren kommer ikke løbende. Han kommer langsomt. Med tunge skridt. Faren tænder lyset. Hans ansigt er stift, og han har pisken med. Faren bærer kærligt lillebroren ud. Så kommer han igen og låser døren. "Nej, kære far, det var ikke meningen... kære far, det er ikke som du tror..." Erik græder. Han ved, at det ikke hjælper. Faren kommer langsomt hen mod sengen. Han hører moren ved klaveret. Erik prøver at finde den lille flamme af had. Men det er for sent. "Kære far, pas på mit ansigt. Ikke slå mig i ansigtet, kære søde far..." græder Erik, mens han trykker ansigtet ned i puden. Det første slag rammer præcist lige på ryggen. Det næste slag rammer samme sted. Erik skriger. Han tænker ikke længere. Han skriger for hvert slag. Da han bløder på ryggen og lårene, begynder faren at slå på armene. Erik græder vildt. Han græder, fordi han ikke kan hade nu. Han kan kun føle smerten og afmagten. Han græder, fordi han tror det aldrig vil holde op. 15

16

17 L 9. Angsten er vigtig Erik tænker hurtigt, mens han går ud i skolegården. Han kan ikke vinde med bokseteknik Han skal finde angsten inde i Bokseren. Men han må ikke bruge grimme metoder, for så vil de andre ikke respektere ham. Det vigtigste er at gøre Bokseren bange. Og så slå ham i ansigtet. Ikke bare give ham et blåt øje. Den slags er Bokseren vant til. Nej, han skal brække næsen på ham. Erik beder Jørn om at hente Bokseren. Alle i skolegården ser det og forstår, at Bokseren skal slås med en fra banden. Bokseren kommer hen til banden sammen med en gruppe fra sin klasse. "Hej," siger Erik roligt. "Du skylder os penge. Du har chancen for at betale nu. Det vil du sikkert gerne." "Nej," siger Bokseren og løfter hænderne op foran brystet. "Nå?" siger Erik og lyder overrasket. "Jamen, så er vi desværre nødt til at tæve dig." "Skal I tæve mig?" spørger Bokseren. "Flere mod en? Feje hunde, det er hvad I er! Tøser! Kom en ad gangen! Så får I tæv!" "Det har du misforstået," siger Erik roligt. "Det er meget værre: Jeg tager dig selv. Hvis du ikke betaler nu, så er jeg nødt til at give dig tæv, som du aldrig glemmer." 18

18

19 Der går et sus gennem alle de drenge, der står i en kreds omkring dem. "Arh," siger Bokseren lidt usikkert. "Dig klarer jeg let med en højre-venstre." Han løfter armene mere og begynder at danse omkring Erik. Erik står med hænderne i lommen. "Jeg kan tæve dig gul og blå," siger Erik. "Men jeg har ikke lyst til at tæve en fyr, der ikke har en chance. Du får allersidste advarsel: Betaler du nu?" "Nej!" råber Bokseren og danser rundt. "Du snakker godt. Men kan du ramme mig?" Erik smiler. Bokseren danser frem og tilbage. "Du får to frislag," siger Erik. Bokseren standser. Hans arme falder ned. "Ja, du må slå mig to gange," siger Erik. "Så har du en lille chance. Men husk nu, at jeg har advaret dig, ikke?" Nu står Bokseren helt stille og kigger med åben mund på Erik. Han er bange, kan Erik se. Erik tager langsomt hænderne op af lommerne. Han knytter hænderne og samler dem foran brystet. "Arh, kom nu i gang," siger Bokseren usikkert. "Nej, du har to frislag," siger Erik. "Men du er måske bange?" 19

20 Drengene omkring dem råber og skriger. Bokserens øjne bliver mere usikre. Erik koncentrerer sig om at tænke på faren. Bokseren slår. Men han slår dårligt. Erik har ingen problemer med at tage imod slaget. Bokseren kigger forbavset på ham. "Det var et frislag," siger Erik. "Prøv igen." Nu er der sved på Bokserens pande. Han slår mod Eriks kæbe. Det synger i Eriks hovede, og han får fat på hadets blå flamme. Bokseren ser forvirret ud. Nu skal Erik være hurtig. Erik smiler og lader som om han vil sparke mod Bokserens underliv. Bokseren tager armene ned for at beskytte sit underliv. Så slår Erik hurtigt midt i Bokserens ansigt. Blodet springer frem. Bokseren tager armene op for at beskytte ansigtet. Erik sparker mod hans ene knæ. Bokseren falder. Han ligger på jorden. Blodet løber ud af hans næse. Erik har vundet. "Jeg vil ikke give dig flere tæv," siger Erik. "Jeg synes, det er synd for dig. Men husk at betale i morgen. Så skal du ikke være bange mere." 20

21 10. Musiklæreren Det er en tåget dag i november Rektor holder tale om ondskaben i verden. Han taler om de onde kommunister i Rusland, som har besat Ungarn. "Husk, vi svenskere er et stærkt og modigt folk," siger rektor. "Stolte og stærke som vikinger! Her på statsskolen har vi 700 drenge. I har alle en chance for at få magt i samfundet, hvis I læser flittigt. Her på statsskolen vil vi ikke have dovne drenge. På vores skole kæmper vi for en sund sjæl i en sund krop. Husk, vi er et frit folk. En fin race med stolte traditioner. Ikke som folk i Sovjet-Rusland. Der er menneskene som maskiner. Uden forskel på stærke og svage, kloge og dumme. Men I drenge," fortsætter rektor. "I skal uddanne jer! I skal arbejde hårdt hver dag, så I kan få en god uddannelse. I skal beskytte Sverige mod kommunismen. Vi svenskere skal forsvare os mod russerne. Lad os alle bede," slutter rektor og folder sine hænder. Efter bønnen synger de 700 drenge en salme. En lærer går mellem rækkerne og kontrollerer, at alle elever har salmebogen i venstre hånd. Efter rektors tale skal Eriks klasse have musik. 21

22 Musiklæreren står parat med pegepinden. Den bruger han til at slå med. "Ja, som rektor sagde: Russerne er farlige. De kommer måske en dag for at tage vores dejlige Sverige fra os," siger musiklæreren. "Lad os synge en salme. Vi synger 'Vor Gud Han er så Fast en Borg', på side 46." "Mener De, at vi skal synge russerne ihjel, hvis de kommer, hr. lærer?" siger Erik. Drengene i klassen griner. Musiklæreren går ned til Erik. Erik rejser sig hurtigt. Han står helt stille og kigger læreren ind i øjnene. Musiklæreren står med pegepinden løftet til slag. Men han slår ikke. Det er svært for ham at slå, fordi Erik står så stille og kigger på ham. "Hvis du slår nu, så får du problemer resten af året," siger Erik. Han ser chokket i lærerens øjne, da han siger 'du' og ikke 'De'. "Truer du mig?" spørger læreren. "Du elsker at slå," sagde Erik og tager fat i pegepinden. Han holder fast og kigger ind i lærerens øjne. "Du tror, du har magt, fordi du kan slå os med den pind," siger Erik. "Men det har du ikke. Og forresten, så ligner du en ged. Fra i dag bliver dit navn 'Geden'." Erik sætter sig. Han begynder at klappe, mens han synger: "Sa-tans Ged, Sa-tans Ged, Sa-tans Ged." 22

23 Et øjeblik efter synger hele klassen det samme. Læreren går. 11. Samtale på rektors kontor Rektor sidder ved skrivebordet. Ved siden af står musiklæreren, Geden. Erik siger høfligt goddag og stiller sig med hænderne på ryggen foran rektor. "Du har været meget fræk overfor din musiklærer," siger rektor. "Ja," siger Erik, "men jeg var nødt til det. Det beklager jeg, men det kunne desværre ikke være anderledes." "Hvor gammel er du?" spørger rektor. "Jeg er femten," svarer Erik. "Javel," siger rektor og holder en pause. "Javel. Men du vil selvfølgelig sige undskyld, fordi du har respekt for en lærer." "Nej, hr. rektor, det har jeg ikke." siger Erik. "Hvad mener du?" spørger rektor "Jeg kan ikke sige, at jeg har respekt for 'en lærer'. For hvem er 'en lærer'?" siger Erik. "Er det alle lærere? Nej, spørgsmålet er, om jeg har respekt for min musiklærer. Og det har jeg ikke. Han tror, han kan lære os musik ved at slå os med pegepinden. Han er en dårlig lærer." 23

24 Rektor springer op fra sin stol og begynder at gå rundt i kontoret. Han råber meget højt. Lidt efter går han hen til musiklæreren og siger et eller andet. Musiklæreren går. Rektor sætter sig på sin stol. "Du får en meget dårlig karakter i opførsel," siger han. "Og hvis det sker en anden gang, så kan du ikke fortsætte her på statsskolen. Er det forstået?" "Javel, hr. rektor," svarer Erik. "Så kan du gå, din bandit," siger rektor. "Tak og farvel, hr. rektor," siger Erik og vender sig for at gå. "Lige en ting mere, Erik," siger rektor. "Du er jo også en dygtig dreng. Det kan jeg se i din karakterbog. Pas nu godt pa 0, ikke?. " 12. Erik synes det er svært Ja, Erik skal passe på. Men hvordan? Lærerne er så forskellige. Nogle er søde, som for eksempel Anna, deres engelsklærer. Hun er en lille dame med briller og håndtaske. Alle 35 drenge i klassen er højere end hende. Alligevel har de respekt for hende. Hun slår aldrig, men når hun skælder ud, så forstår de. Deres geografilærer slår heller aldrig, og drengene opfører sig pænt i hans timer. 24

25 Men deres svensklærer, hun trækker drengene i håret, hvis de sætter et komma forkert. Erik kan ikke finde ud af det. Er det lærerne, der er problemet? Eller er det ham selv? Kommer problemerne måske, fordi nogle af lærerne ligner hans far? Lærerne kan heller ikke finde ud af det. De er uenige om Erik. Halvdelen af lærerne mener, at Erik er en dygtig og høflig dreng. Den anden halvdel mener, at han er næsten kriminel. Erik tænker og tænker. Han er fører for banden, og banden har magt. Den magt skal de bruge mod de dårlige lærere. Hvis ikke Erik kan lede banden, hvordan skal eleverne så klare sig mod de dårlige lærere? Måske skal han bare sige farvel til banden? Men drengene i banden er hans eneste venner. Han har ikke lyst til at blive ensom. Måske er det ikke rigtigt, at drengene i banden er hans venner? Måske er de bare bange for ham? Og så er de jo ikke rigtige venner? Måske er Erik helt alene i verden, uden en eneste ven? 25

26 13. Det går galt Eriks bande har travlt. De låner penge ud til de andre drenge på skolen som før. Men de tjener også penge på andre måder. De har fundet ud af, at det er nemt at stjæle grammofon-plader i forretnmgerne. En dreng fra banden går ind i forretningen og spørger efter en speciel klassisk plade. Ekspedienten begynder at lede efter pladen. På samme tid kommer to andre drenge fra banden ind og begynder at stjæle plader med popmusik. Banden sælger pop-musikken i skolegården, og de tjener mange penge. Det går godt i lang tid; men en dag går det galt. Fyrtårnet, Kenn og Jørn bliver taget af politiet. Alle bandens medlemmer kommer i forhør hos politiet. Derefter taler de med socialrådgiver og psykolog. Til sidst skal de til samtale på rektors kontor. Erik sidder og venter. Han er er den sidste, der skal ind til samtale med rektor. Alle de andre fra banden har talt med rektor. Erik ved ikke, hvad de har sagt, for de er gået ud ad en bagdør. Rektor sidder ved sit skrivebord. Han er rød i ansigtet. Erik stiller sig op foran rektors bord. 26

27 "Javel,"siger rektor tungt. "Her har vi så bagmanden. Du er leder af en bande her på skolen. Du har tvunget de andre drenge til at lave kriminelle ting. Du har tvunget dem til at lyve, snyde og stjæle. Du er lederen, Erik. Og det hjælper ikke at lyve, for de har allesammen tilstået. De har fortalt, at du tvang dem til at gå ud og stjæle. Stakkels Jørn græd, da han fortalte, hvor bange han var. Skam dig, Erik! Har din far ikke lært dig respekt for voksne? De andre drenge, de er ikke så kloge som dig. De er bare bange for dig. Men du er intelligent. Det kan vi se af prøverne fra psykologen. Men du har ødelagt dine egne chancer her i livet. Du kan ikke blive her på skolen. Vi vil ikke have sådan en som dig her på vores skole. Og jeg skriver til de andre skoler i Stockholm. Jeg vil sørge for, at du ikke kan komme ind på en eneste skole i hele Stockholm! Du er ond! Mennesker som dig har vi ikke brug for!" Erik bliver bleg. Rektors ord kører rundt i hans hovede. Rektor taler videre, men Erik hører ikke mere. Han hører kun ordene: Du er ond. Mennesker som dig har vi ikke brug for! Erik vender sig og går. Skolegården er tom. De andre elever sidder i klasserne. Erik står lidt stille, tom i hovedet. Så går han op til klassen. 27

28 Han åbner døren og går ind. Der bliver helt stille i klassen. Jørn og Fyrtårnet ser ikke på ham. Uden et ord går Erik hen til sin plads. Han tager sine bøger og lægger dem i tasken. Så går han, uden at vende sig om. Rektors ord kører igennem hans hovede igen og igen: Du er ond' Mennesker som dig har vi ikke brug for' 14. Ikke en skoledreng mere Lidt efter sidder Erik på en bænk i parken. Han prøver at tænke. Han kan ikke komme ind på en anden skole Stockholm. Og så kan han ikke komme i gymnasiet. Kan han få en uddannelse? Nej. Kan han få arbejde på et skib og sejle langt væk? Nej. Han er nødt til at gå hjem. Han skal hjem og have tæv. Mange tæv. Har din far ikke lært dig respekt for voksne? Ha! Rektor forstår ingenting. Lærerne forstår ingenting. Heller ikke kammeraterne. De kammerater, som giver Erik al skylden. Erik er alene i verden, uden en eneste ven. Han rejser sig. Nu skal han hjem og have tæv. 28

29 På vejen hjem stopper Erik pludselig. Nu er jeg ikke en skoledreng mere. Nu skal jeg ud og arbejde, tjene mine egne penge. Og så skal jeg flytte hjemmefra. Hvorfor skal jeg så lade far slå mig? Nej, jeg vil ikke have flere tæv nu! Men hvordan skal jeg få far til at forstå, at det er slut? Han tror, jeg er som en hund. Men han har glemt, at hunden kan bide. Hvis jeg bider ham bare en gang, så bliver han bange. Jeg skal give ham et chok. Han skal se sit eget blod. Han skal aldrig mere piske mig som en hund. Erik har besluttet sig. Han går hjem. Hans hånd ryster, da han åbner døren. 15. To år på kostskole Moren er hjemme. Hun står og taler med familiens advokat, Ekegren. "Goddag, Erik," siger Ekegren. "Jeg har lige haft en samtale med din mor. Jeg hjælper hende med at sælge et par malerier, så hun kan hjælpe dig. Det er ikke let at være ung, hvad. Hvis du får brug for mig, så ringer du bare. Her er mit kort." Ekegren går. 29

30 "Sæt dig, Erik," siger moren. "Vi to skal tale sammen." Erik sætter sig. Moren tænder en cigaret. "Du ryger, ikke?" siger moren og byder Erik en cigaret. "Jeg ved det hele," siger hun. "Jeg mødte din engelsklærer for to dage siden. Hun er et dejligt menneske, og hun kan så godt lide dig. Jeg fortalte hende om dine... problemer med far, og..." Moren ryster. Hun har tårer i øjnene. "Der er så meget, jeg gerne vil hjælpe dig med, Erik," siger hun. "Men jeg kan ikke. Jeg håber, du kan tilgive mig?" Erik nikker. "Men jeg kan hjælpe dig med de næste to år, så du kan komme i gymnasiet bagefter," siger moren og rejser sig. "Jeg har solgt et par malerier. Jeg kan betale for to år på en god kostskole. Den hedder Solbakken. Kom." Erik går med moren ind på værelset. Der ligger nyt tøj: blå jakke, hvid skjorte, sorte sko, blåt slips. Det tøj, han skal bruge på kostskolen. Moren har pakket hans kuffert. "Du skal med toget om to timer," siger moren. "Og nu får du det godt, Erik. Nu skal du ikke være ked af det mere." To timer senere sidder Erik i toget. Han sidder og kigger på sine hænder. Alle de små ar efter slåskampe, han har på hænderne. Han håber, drengene på Solbakken ikke ser alle 30

31 de ar. De kender ham ikke, og han vil ikke fortælle om sin tid på statsskolen. Han vil aldrig slås mere. Han går ud på toilettet og ser i spejlet. Han ser en helt almindelig dreng. Ingen ar i ansigtet, heldigvis. Hans næse er ikke brækket. Hans tænder er ikke slået ud. Han smiler til sig selv. Han er glad for første gang i meget lang tid. 16. Velkommen til Solbakken Toget kommer til stationen. En taxa venter på ham og kører ham til kostskolen Solbakken uden for byen. Taxaen stopper i en stor park. Omkring parken er der skov med høje træer og en lille sø. Fra parken er der mange stier og små veje ind i skoven. Midt i parken ligger skolens huse. Et stort hus med klasselokaler og festsal. Et hus med spisesal og køkken. Og tre elevhuse, hvor drengene bor. Et hus til underskolen, et hus til mellemskolen og et hus til gymnasiet Formanden for elevrådet, Bernhard, kommer og hilser meget høfligt på Erik. Han viser Erik, hvor han skal bo i mellemskolehuset. Værelset er lille, to senge og et skrivebord, en stol og to skabe. 31

32 "Dyrker du sport?" spørger Bernhard. "Ja, jeg svømmer," svarer Erik. "Så bliver du glad for at være her," siger Bernhard. "Solbakken har meget fine sportspladser og en flot svømmehal." "Det lyder godt," siger Erik glad. "Du kan komme til mig, hvis du har problemer," siger Bernhard. "Jeg er formand for elevrådet. Eleverne her på Solbakken opdrager hinanden. Det er ikke lærernes opgave. Det klarer vi selv, ikke?" Erik smiler. Her er dejligt. 17. Pierre Han går tilbage til sit værelse. Her sidder Pierre, den kammerat, Erik skal dele værelse med. Erik og Pierre hilser på hinanden. Pierre er en tyk dreng med briller. Han fortæller, at hans forældre bor i Geneve. "Sikke nogle fine sportspladser, I har her," siger Erik. "Nå, er du vild med sport?" siger Pierre. "Jeg gider ikke sport. Jeg synes ikke, det er sjovt at løbe rundt efter en bold. Jeg vil hellere læse." "Det er i orden," siger Erik og smiler. 32

33 "Men hvorfor er du kommet til det her satans sted?" spørger Pierre. "Var du for dum til at klare dig på en statsskole? Eller for rig og fin til at gå i en folkeskole?" "Nej, jeg havde bare lidt problemer med mine forældre," svarer Erik. "Men sig mig, hvordan er lærerne her? Slår de meget?" "Lærerne slår aldrig," siger Pierre. "Nå?" siger Erik Han føler sig lykkelig. Men han forstår ikke, hvorfor han også har lyst til at græde. Pierre lægger en jazz-plade på grammofonen. "Kan du lide jazz?" spørger han. "Jeg kan bedre lide Elvis Presley," siger Erik. "Er du god i skolen?" spørger Pierre. "Ikke til matematik," svarer Erik. "Jeg tror, jeg skal have ekstra undervisning i matematik." "Det kanjeg hjælpe dig med," siger Pierre. "Til halv pris. Og hvis du ikke består eksamen, får du pengene tilbage." "Okay," smiler Erik. "Det er en aftale." Erik og Pierre går over til spisesalen for at spise aftensmad. Der er 20 lange borde i spisesalen. For enden af hvert bord sidder bordchefen, som er en elev fra 3.G. eller fra elevrådet. Ved siden af bordchefen sidder gymnasieelever fra de fineste familier. Og på de almindelige pladser sidder almindelige elever fra mellemskolen og underskolen. 33

34 Alle rejser sig og beder bordbøn sammen med rektor. Derefter kommer køkkenpigerne og serverer maden. Det er unge piger fra Finland, der arbejder i køkkenet og serverer maden. En af de unge piger er meget smuk, synes Erik. 18. I svømmehallen Efter aftensmaden har mellemskolen to timer til sport eller lektier. Derefter skal de være på deres værelser. Erik går over i svømmehallen. Der står en lille gruppe drenge fra gymnasiet. "Hej," siger Erik. "Kan Jeg tage et par omgange 1 bassinet?" "Er du ny her?" spørger en af de store drenge. "Ja, jeg kom i dag," siger Erik. "Okay, men du må lære vores regler," siger den store. "Om aftenen er svømmehallen kun for os fra 3.G. og for elevrådet. Og selvfølgelig for skolens svømmehold. Så farvel med dig!" "Jamen, jeg troede...," siger Erik. De svarer ikke. Erik bliver stående. Lidt efter rar de øje på ham. 34

35 "Sagde vi ikke, at du skulle gå?" "Jo, men det gør jeg ikke," siger Erik. De kigger på ham. Han kan ikke gå nu. "Hvor hurtigt skal man svømme 50 meter, hvis man skal på skolens svømmehold?" spørger Erik. "Skolens rekord er 29,6 sekunder," siger en af drengene. "Jeg gør det på 29 sekunder," siger Erik. "Jeg gik til svømning i Stockholm." "Okay, jeg har et stopur," siger drengen. Erik står og svinger armene, før han hopper i vandet. Satans far, tænker han. Satans far! Han svømmer på 29,1 sekunder. De store drenge hiver ham op afvandet. De giver hånd og præsenterer sig. Nu er han med på skolens svømmehold, og han må træne, når han vil. Bagefter svømmer Erik frem og tilbage i bassinet, flere kilometer. Han er meget glad. Her på kostskolen slår lærerne ikke. Her venter far ikke derhjemme. Her kender de andre drenge ikke Erik fra Stockholms statsskole. 35

Jan Guillou ONDSKABEN. Bearbejdet af Kirsten Kirch

Jan Guillou ONDSKABEN. Bearbejdet af Kirsten Kirch Jan Guillou ONDSKABEN Bearbejdet af Kirsten Kirch Ondskaben Jan Guillou Bearbejdet af: Kiisten Kirch ISBN 87 7607 001 8 Lay-out af omslag: Torben Madsen Foto omslag: Fra filmen Ondskaben, venligst udlånt

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT Sidan 1 av 12 NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT 0 1 FORÆLDREMØDET 2 Man løser ikke problemerne ved at stikke af. Man må tale om det. 3 Selv om det kan være hårdt. 4 - Gør

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE Ida og Anna 1 1 SCENE 1,1 - GÅRDEN Julie banker på døren. 2 SCENE 2 KLASSELOKALE I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. 3 SCENE 3 - HALL Døren åbens og Julie går ind, døren lukker

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Odontofobi. En kortfilm af Robin Holtz og Adrian Ejsing. 7 minutter. 28. Oktober 2014

Odontofobi. En kortfilm af Robin Holtz og Adrian Ejsing. 7 minutter. 28. Oktober 2014 Odontofobi. En kortfilm af Robin Holtz og Adrian Ejsing 7 minutter 28. Oktober 2014 Idé: (C) 2014 Robin Holtz Robin Holtz robin@copenhagenpro.com 40 50 12 99 1 INT. - TANDLÆGEKLINIK, VENTEVÆRELSE - DAG

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

Alma 82 år. Dement jeg kan ikke forstå hvorfor jeg ikke må komme hjem og passe mine høns. Diagnose. Almas liv. Almas forvirrende Verden

Alma 82 år. Dement jeg kan ikke forstå hvorfor jeg ikke må komme hjem og passe mine høns. Diagnose. Almas liv. Almas forvirrende Verden Alma 82 år Dement jeg kan ikke forstå hvorfor jeg ikke må komme hjem og passe mine høns Alma er ikke så god til at huske længere og hendes sygdom gør, at hun har svært ved at passe dagligdagens gøremål.

Læs mere

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 1. Er du en pige eller en dreng 47 % Pige 53% Dreng Thyland Idrætsefterskole december 2011 2. Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 6 Jeg er en af

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

CUT. Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen

CUT. Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen CUT Af Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen INT. DAG, LOCATION: MØRK LAGERHAL Ind ad en dør kommer en spinkel kvinde løbende. Det er tydeligt at se at hun har det elendigt. Hendes øjne flakker og hun har

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Gid han var død af noget andet

Gid han var død af noget andet Gid han var død af noget andet Gid han var død af noget andet. Sådan havde jeg det. Som om jeg ikke havde ret til at sørge og græde, fordi min stedfar havde drukket sig selv ihjel, og ikke var død af en

Læs mere

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er

Læs mere

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det? Vejledning Til denne øvelse er det en forudsætning at have gennemgået de 5 voldsformer. De 24 breve er bygget på rigtige breve og historier fra børn og unge. Ved at læse andre børns oplevelser kan det

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

KAPITEL 1 Forfølgeren

KAPITEL 1 Forfølgeren KAPITEL 1 Forfølgeren Jeg er på vej hen til de røde fodboldbaner på Vesterbro for at spille fodbold med min bedste ven, Tommy, og nogle drenge fra hans klasse på Oehlenschlægersgades Skole. Første skoledag

Læs mere

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så Vi skal ud og sejle Det har regnet meget de sidste par dage, og især i nat er der kommet meget vand, sagde far ved middagsbordet. Selv om det ikke regner nu, beslutter jeg mig for at blive inde og lege.

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

natur / teknik sjove forsøg med kroppen

natur / teknik sjove forsøg med kroppen Folde hånd og fod Papir, blyant og saks Prøv at folde hånd og fod Tag sko og strømper af Hold om fodsålen (undersiden af foden) og stik forsigtigt fingerspidserne ind mellem tæerne Prøv at slappe af i

Læs mere

Helle Helle: Afløb (2000)

Helle Helle: Afløb (2000) Helle Helle: Afløb (2000) 5. 10. 15. 20. 25. 30. Min bror er i dårligt humør. Han ligger på knæ på mit badeværelse og renser afløbet i brusekabinen med en lang metalgenstand. Det har været stoppet nogle

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 27-31 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 27: Moses og Josva Nøglesætning: Gud har en plan for dit liv Bibelvers

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

DODO & THE DODOS UPGRADE

DODO & THE DODOS UPGRADE DODO & THE DODOS UPGRADE Dodo Gad: Vokal, kor Jens Rud: Vokal, kor, percussion Steen Christiansen; Keyboard, bas, kor Lars Thorup: Trommer, percussion Anders Valbro: Guitar DODO & THE DODOS UPGRADE Produceret

Læs mere

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner 1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,

Læs mere

Ungdom og skoleliv I Seoul

Ungdom og skoleliv I Seoul Uddannelsesfeber Ungdom og skoleliv I Seoul Testokrati Børns kundskaber Velfærdssamfundets overlevelse Vesten Jeg har hørt, at I Vesten der kan unge mennesker rejse. Rejse verden rundt, hvis de vil. Det

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

vil så gerne gå i skole, men de har ikke råd. Selvfølgelig vil hun også gerne arbejde på hospitalet for at være tættere på Katrine.

vil så gerne gå i skole, men de har ikke råd. Selvfølgelig vil hun også gerne arbejde på hospitalet for at være tættere på Katrine. Kapitel 1 Hun strækker sig på madrassen og gaber. Så sætter hun sig op på den tynde madras på gulvet, gnider øjnene og ser rundt i rummet. Madrasserne ligger tæt. Ved hendes side i det smalle rum er tæpperne

Læs mere

Produceret med støtte fra Direktoratet for Fødevareerhverv.

Produceret med støtte fra Direktoratet for Fødevareerhverv. Fødselsdag med økobanden er udgivet og produceret af Økologisk Landsforening. Læs mere om økologi og Økologisk Landsforening på www.okologi.dk Tekst & Idé: Agnete Friis & Morten Telling Illustrationer

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA - stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA Hvid stamme MOTTO: Det er Solgudens vilje, at du skal gøre hvad jeg siger STIKORD: Præster, bestemmer, rige Da Solguden straffede menneskerne, troede

Læs mere

Eksempler på historier:

Eksempler på historier: Eksempler på historier: Der var engang en mand Der havde en fisk Akvariet blev for gammelt Derfor skulle han købe et nyt Men han havde ikke noget at putte fisken i Derfor døde den og kom op i himlen Der

Læs mere

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege Hej skal vi lege? Legehæfte -Danselege Danseleg leg nr 1 - Boogie Woogie Legebeskrivelse: Deltagerne står i åben kreds med ansigtet ind mod midten. - Man gør de ting, man synger. Så tager vi højre fod

Læs mere

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har'

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' 21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' Pernille Lærke Andersen fortæller om den dag, hun faldt om med en blodprop, og hele livet forandrede sig Af Karen Albertsen, 01. december

Læs mere

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide D u kan virkelig godt lide pindsvin, ikke? sagde Dalia. Jo, sagde jeg og børstede videre Vilhelmina elsker at få børstet de bløde hår på maven, og de halvstore unger havde også fået smag for det, så der

Læs mere

1. SCENE. hver dag, man ta'r på bryllupsrejseweekend. I umiddelbar forlængelse af 0. Scene.

1. SCENE. hver dag, man ta'r på bryllupsrejseweekend. I umiddelbar forlængelse af 0. Scene. 6 1. SCENE I umiddelbar forlængelse af 0. Scene. Der bakses højlydt med døren. Annette kommer ind med en kuffert. Efter hende kommer Rasmus med en rejsetaske og diverse lufthavnsposer. Stuepigen går. Annette

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Hvad er det, du siger -4

Hvad er det, du siger -4 Hvad er det, du siger -4 Dine ord skaber Mål: Børn indser, at det, vi siger, gør noget i os selv, andre og den verden, vi lever i. Ord bliver ofte til handling. At sige gode og positive ord skaber noget

Læs mere

Her er samlet alle de indsendte vers fra skoleelever i hele landet. - udvalgte vers blev sunget i Aktionsugen.

Her er samlet alle de indsendte vers fra skoleelever i hele landet. - udvalgte vers blev sunget i Aktionsugen. Her er samlet alle de indsendte vers fra skoleelever i hele landet. - udvalgte vers blev sunget i Aktionsugen. I landet skinner solen, og himlen den er blå. Der drømmer børn om skolen, der ønsker de at

Læs mere

SKADEN PIA JUUL. roman TIDERNE SKIFTER

SKADEN PIA JUUL. roman TIDERNE SKIFTER JOBNAME: 2. KORREKTUR PAGE: 3 SESS: 15 OUTPUT: Mon Mar 1 14:15:19 2010 PIA JUUL SKADEN roman TIDERNE SKIFTER JOBNAME: 2. KORREKTUR PAGE: 4 SESS: 14 OUTPUT: Mon Mar 1 14:15:19 2010 Skaden Pia Juul/Tiderne

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004 Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet Søndag 1 O skabelsens morgen, det helt nye liv nu vælder med kraft i os ind. Det styrker og nærer, beriger vor tro og virker helt ind i vort sind. 2

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser.

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. SPROG bruger vi når vi vil meddele os til vores omgivelser Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. til at tænke med Det er vigtigt at holde sig for øje, at udvikling

Læs mere

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu! Kapitel 1 Allerede ved havelågen kunne Hedda mærke, at der var noget galt. Hun og Elin sagde farvel, under megen fnis som altid, men ud ad øjenkrogen så hun, at mor og far sad ret op og ned i hængesofaen

Læs mere

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog S K O L E N Y T Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket Kinesisk ordsprog Vildbjerg Skole Januar 2012 Januar 2012 1. 2. 3. 17. Skolebestyrelsesmøde 18. Pædagogisk råds møde 19. 4.

Læs mere

U T K N. Stole gymnastik

U T K N. Stole gymnastik S IN U TR T K N IO Stole gymnastik S I D E 2 S T O L E G Y M N A S T I K Opvarmning 1 Sæt dig godt til rette med ret ryg, men afslappet. Armene hænger ned langs siden. Lænden hviler på ryglænet Åndedræt

Læs mere

Sociale relationer blandt børn

Sociale relationer blandt børn Sociale relationer blandt børn FOLA d. september 2010 Pernille Hviid Institut for Psykologi Københavns Universitet Børnestemmer Rasmus: Jeg er næsten lige så meget sammen med Christian, som jeg er med

Læs mere

Ingvild Sandnes. Hjerterystelse. 24 refleksioner

Ingvild Sandnes. Hjerterystelse. 24 refleksioner Ingvild Sandnes Hjerterystelse 24 refleksioner Indhold Hej og velkommen!... 7 Mellem steder... 11 Livet i limbo... 15 Uro... 19 But I still haven t found what I m looking for... 23 Du må bare satse...

Læs mere

Musik og Spræl. Klapstart. D A D G :Nu skal vi spille musik D A G A hoppe og danse og lave rytmik:

Musik og Spræl. Klapstart. D A D G :Nu skal vi spille musik D A G A hoppe og danse og lave rytmik: Musik og Spræl Klapstart D A D G :Nu skal vi spille musik D A G A hoppe og danse og lave rytmik: (klap skiftevis på lår og i hænder) G D A D :Goddaw sir vi til fødderne, knæene og mawsen: (klap det omtalte

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere

Bodil Nygaard. Nadia og Magnus flytter hjemmefra

Bodil Nygaard. Nadia og Magnus flytter hjemmefra Bodil Nygaard Nadia og Magnus flytter hjemmefra 1 2 Bodil Nygaard Nadia og Magnus flytter hjemmefra Nadia skal ikke bo hjemme mere. Hun skal flytte. Først til et børnehjem og så til en plejefamilie, som

Læs mere

Træning i vand for gravide - Øvelser fra Hvidovre Hospital

Træning i vand for gravide - Øvelser fra Hvidovre Hospital Træning i vand for gravide - Øvelser fra Hvidovre Hospital Næsten alle gravide bør motionere lige så meget som resten af den voksne befolkning. Det vil sige at man som gravid skal holde sig i god form

Læs mere

Born i ghana 4. hvad med dig

Born i ghana 4. hvad med dig martin i ghana 1 2 indhold Børn i Ghana 4 Martin kommer til Ghana 6 Børnene i skolen Landsbyen Sankt Gabriel 12 Martin besøger en høvding 16 Zogg en lille klinik på landet 1 På marked i Tamale 20 Fiskerne

Læs mere

Pigen der fandt det vigtigste

Pigen der fandt det vigtigste Pigen der fandt det vigtigste Der var engang den dejligste lille pige. Hun blev kaldt MO. Hun boede i et hus i en lille landsby. Omkranset at skove, søer, enge og marker. Hun var glad og tilfreds, og legede

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

Sidste aften med min far

Sidste aften med min far Sidste aften med min far En sygeplejerske kommer ind og spørger, om hun skal stille en seng op til mig og min mor. På min fars stue. På stue fem. Det vil vi gerne. Min far sover allerede. Eller rettere

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Øvelser til dig med morbus Bechterew

Øvelser til dig med morbus Bechterew Øvelser til dig med morbus Bechterew Vi har udarbejdet et grundlæggende program, som indeholder de øvelser, der er nødvendige, for at du kan bevare bevægeligheden og forebygge, at ryggen bliver krum. Det

Læs mere

STYRKE- TRÆNINGS- ØVELSER TIL 60+

STYRKE- TRÆNINGS- ØVELSER TIL 60+ STYRKE- TRÆNINGS- ØVELSER TIL 60+ SENIORØVELSER 60+ LET - LÅRØVELSE Sæt dig så langsomt ned på en stol som muligt uden at falde det sidste stykke Rejs dig op igen på letteste måde SENIORØVELSER 60+ LET

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Den største kunst er kærlighed

Den største kunst er kærlighed Claus Holm Thomsen Den største kunst er kærlighed TORGARD Den største kunst er kærlighed Claus Holm Thomsen 2010 www.clausholmthomsen.dk Omslag: Henrik Koitzsch Bogen er sat med Utopia hos BookPartnerMedia

Læs mere

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 14 16 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov1 Flyv, smukke svaler, flyv! Europa-Kommissionen BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov2 Denne publikation udgives

Læs mere

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven. Side 3 Kurven historien om Moses i kurven En lov 4 Gravid 6 En dreng 8 Farvel 10 Mirjam 12 En kurv 14 Jeg vil redde ham 16 En mor 18 Tag ham 20 Moses 22 Det fine palads 24 Side 4 En lov Engang var der

Læs mere

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1 Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2

Læs mere

Min Guide til Trisomi X

Min Guide til Trisomi X Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks

Læs mere

Man King - Færdigt manus. Hald Ege Efterskole

Man King - Færdigt manus. Hald Ege Efterskole Man King - Færdigt manus af Hald Ege Efterskole SCENE 1.EXT. GADE, FORAN BUTIK.DAG Jonas (16 år) sidder på en bænk og tegner nogle træer og buske på sin blok. En lettere flippet, men egentlig godt udseende

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Et af de andre børn på anbringelsesstedet fortæller, at Heidi på 13 år bliver slået, når hun er hjemme på weekend.

Et af de andre børn på anbringelsesstedet fortæller, at Heidi på 13 år bliver slået, når hun er hjemme på weekend. Et af de andre børn på anbringelsesstedet fortæller, at Heidi på 13 år bliver slået, når hun er hjemme på weekend. 1 Under samtale med Selmas mor observerer du, at Selmas mor har et tydeligt blåt mærke

Læs mere

Mariager Efterskole Undervisningsmiljøvurdering November 2006

Mariager Efterskole Undervisningsmiljøvurdering November 2006 Bilag 1 frekvensanalyse Baggrundsoplysninger Hvilken klasse går du i? 9.a 11.0 15,49 9.b 12.0 16,9 9.c 15.0 21,13 10.a 16.0 22,54 10.b 17.0 23,94 Hvilket køn: Dreng 37.0 52,11 Pige 34.0 47,89 Hvor godt

Læs mere

Træning med Redondobold

Træning med Redondobold Øvelse 1 Rygstræk Læn forover med strakte arme og bolden mellem hænderne. Spænd i maven. Løft armene så langt op du kan uden at bukke armene. Øvelsen kan mærkes på skuldre og øvre ryg. Øvelse 2 Squat med

Læs mere

Alle er med:-) www.spilcricket.dk. Spil og lege vejledning

Alle er med:-) www.spilcricket.dk. Spil og lege vejledning Spil og lege vejledning Cricketrundbold I skal bruge: Et gærde, et bat, en blød skumbold, en gul top og 3 kegler. Start med at stille banen op. Placer gærdet, så der er god plads foran det. Sæt den gule

Læs mere

Skatten. Kapitel 1 Jeg er Mads. Og ham der er Stuart. Vi er i et skib på vej til Mombasa. Wow hvor er hun lækker. Stuart det der er min kæreste, din forræder. Men Stuart hørte ikke noget han var bare så

Læs mere

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning Forvandlingen Af Herningsholmskolen 8.B Louise, Katrine & Linea 3. gennemskrivning "FORVANDLINGEN" MANUS 1. INT. S VÆRELSE MORGEN (15) vågner ved lyden af sit vækkeur. Hun har ikke lyst til at stå op,

Læs mere

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler.

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Substantiver arbejde www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Du skal købe to kilo kartoffel

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

DEN VIETNAMESISKE BUDDHISTISKE VOVI ENERGI MEDITATION. www.voviland.com

DEN VIETNAMESISKE BUDDHISTISKE VOVI ENERGI MEDITATION. www.voviland.com SALME Velkommen til Vo Vi land Velkommen til alle venner Velkommen til hele verden Det kan vi godt, at kende det Og vi er alle venner Med venlig hilsen Thanh Loi Le www.voviland.com Åbent hver søndag Kl.

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS Titel på øvelse: Push and pull Deltagere: min. 3 personer, men kan også udføres med en stor gruppe. Det vil umiddelbart være en god idé at starte i mindre grupper

Læs mere

Jeg bliver farligere, end du aner

Jeg bliver farligere, end du aner KAPITEL 51 Jeg bliver farligere, end du aner Estrid lægger øret mod yderdøren og lytter. Den omstrejfende hund hænger slapt hen over skuldrene på hende. Kan I høre det? hvisker hun. Magnar, Viggo og Damir

Læs mere

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der

Læs mere

"Noma" Scene. Fra. "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp

Noma Scene. Fra. Hvidt i Hvidt Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp "Noma" Scene Fra "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp INT. NOMA. AFTEN Karoline og Anne træder ind i den fine restaurant. Du ved jeg elsker nye eventyr, men er du

Læs mere

Trip, vi bliver nødt til at tale sammen. Vi befinder os på optagelserne til hans film. Du ved, den der har hans filmstjernehustru i hovedrollen og

Trip, vi bliver nødt til at tale sammen. Vi befinder os på optagelserne til hans film. Du ved, den der har hans filmstjernehustru i hovedrollen og 1 8 Trip, vi bliver nødt til at tale sammen. Vi befinder os på optagelserne til hans film. Du ved, den der har hans filmstjernehustru i hovedrollen og handler om en kvinde, der deltager i sin ekskærestes

Læs mere

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Fest for mellemtrinnet. Så er det blevet tiden for den årlige store begivenhed for eleverne i 4., 5. og 6. klasse. Der er fest! Torsdag d.

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere