- Billedanalyse og - Ribes historie som Danmarks ældste by
|
|
- Jesper Bendtsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Når I arbejder med billederne her, kommer I både omkring: - Billedanalyse og - Ribes historie som Danmarks ældste by Hvis I går rundt i Ribe i dag, kan I finde alle de steder, som kunstnerne har malet, fordi Ribe næsten ikke har forandret sig på 100 år. Tag efter besøget på Ribe Kunstmuseum på en bytur, find stederne - og de små forandringer. 1
2 1.Beskriv byen set fra vest. Hvordan er forholdet mellem by og land, vand og himmel? Hvordan er linjerne og farverne? Hvilken tid på dagen er det? 2. Hvordan er stemningen i billedet? Hvad gør lyset, farverne og linjerne? Er der særlige områder eller detaljer, som er med til at understrege stemningen? 3. Beskriv synsvinklen Hvad er det vigtigste i billedet for kunstneren, byen eller landet eller begge dele? 4. Hvordan maler kunstneren: meget præcist eller hurtigt? Sammenlign med Finn Hjortskov Jensens billede af Ribe malet næsten 100 år senere. Den åbne å og de lange veje ind mod Ribe giver et syn, så man fornemmer, hvordan middelalderbyen har virket på den, der kom rejsende til byen. Ribe by ligner stadig middelalderbyen, som den dukker op i landskabet med et kirketårn, der rejser mod himlen og en lille klynge huse rundt om. Som i middelalderen ligger markerne og landskabet lige udenfor. 2
3 1.Beskriv byen og dens omgivelser. Hvordan er forholdet mellem by og land, vand og himmel? Hvordan er linjerne og farverne? Hvilken tid er det på dagen? 2. Hvordan er stemningen i billedet? Hvad gør lyset og linjerne, farverne og formerne? Er der særlige ting i billedet, som er med til at understrege stemningen? Hvordan ligger horisonten? 3. Beskriv synsvinklen Hvad er det vigtigste i billedet for kunstneren, byen eller landet eller begge dele? 4. Hvordan er kunstnerens penselstrøg og former? Sammenlign med Knud Larsens billede af Ribe fra Byer i dag ligner ikke middelalderbyen med en kirke i centrum, huse rundt omkring og så marker og skov. Der er stadigvæk et centrum i næsten alle byer med forretninger og huse med lejligheder. Derefter kommer der et parcelhuskvarterer og yderst ligger industrikvartererne. Først til sidst kommer marker og skov, og derfor prøver vi også at trække naturen mere ind i byerne med træer og nye grønne områder. 3
4 1.Beskriv hvad der sker i billedet? Hvordan er lyset, er det morgen eller aftenlys? Hvilken tid er det på året? 2. Hvordan er stemningen? Er der særlige områder i billedet eller detaljer, som er med til understrege stemningen? 3. Beskriv farverne. Hvordan er forholdet mellem kolde og varme farver, og hvordan virker det? 4. Hvordan er kunstnerens penselstrøg og teknik? Sammenlign med Petra Voss billede af Ribe set fra nord. I mange hundrede år var Ribe Å den vigtigste vej til transportering af varer. Tilbage i middelalderen blev masser af heste og stude sejlet i lavbundede både ud til den lille ø Mandø. Her blev de hejst ombord på store sejlskibe og fragtet til havnebyer i Holland og Tyskland. Gennem Ribe Å kom der også mange både ind til Skibbroen, som var en meget travl havn. Bådene kom med nye varer ude fra verdenen, f.eks. keramik, krydderier, silkestoffer og senere porcelæn, tobak og kaffe. Men da åen sandede til og Esbjerg havn blev anlagt i 1874 forsvandt Ribes havneliv. 4
5 1.Beskriv byen og dens omgivelser. Hvordan er lyset og luften i billedet? Hvilken tid er det på dagen? 2. Hvordan vil I beskrive stemningen i billedet? Er der særlige vigtige ting i billedet? Beskriv farverne. Hvordan er forholdet mellem kolde og varme farver, og hvordan virker det? 4. Hvordan er kunstnerens penselstrøg? Sammenlign med Carl Rasmussens Ribe set fra vest, aften og andre malere. Den store eng uden for Ribe hedder Hovedengen, fordi man i flere hundrede år straffede forbrydere ved at hugge hovedet af dem. Hovederne blev placeret på stolper uden for byen, så alle fremmede kunne se, at det i Ribe kunne koste livet at begå en forbrydelse. Engene omkring Ribe havde stor betydning for folk i Ribe (ripenserne), fordi de her høstede det hø, som de skulle bruge til deres køer og heste om vinteren. Når de i juni havde høstet, kom dyrene ud i engene og gik og åd af det saftige, grønne græs.
6 1.Beskriv Ribe Domkirke og byen. Hvordan er lyset og luften i billedet. Hvad sker der på pladsen? Hvilke farver og linjer ser I? 2. Hvordan vil I beskrive rytme og balance? Hvilken rolle spiller linjerne og farverne? Er der især tale om harmoni eller bevægelse? 3. Hvilket indtryk vil maleren gerne give af pladsen og kirken? 4. Hvilken malerstil har kunstneren? Hvordan er hans penselstrøg? Sammenlign med Jørgen Roed s Ribe Domkirke i måneskin og andre malere fra omkring Ribe var siden middelalderen en meget rig handelsby. Der har været mange små butikker eller boder, som man kaldte dem, hvor man kunne handle. Foruden Skibbroen var der ét torv, hvor man handlede med heste (Horsetorv) og et andet, hvor man solgte kvæg. Kvægmarkedet lå på en fast dag i ugen, men det forhindrede ikke, at man kunne sælge andre ting på andre dage. Der var derfor liv på torvet, her kunne man både få forskellige varer bl.a. friske fisk - og de sidste nyheder. 6
7 1.Beskriv Ribe Domkirke og byen. Beskriv lyset, skyggerne og farverne? Hvad fortæller skyerne om vejret? Hvad sker der på pladsen? 2. Hvordan vil I beskrive rytme og balance? Hvilken rolle spiller linjerne og farverne? Er der især tale om harmoni eller bevægelse? 3. Hvilket indtryk vil maleren gerne give af pladsen og kirken? 4. Hvilken malerstil har kunstneren? Sammenlign med Peder Ussing Torvet i Ribe og hans farverne og perspektiv Ribe var en meget rig by fra 1200 til 1600, men så begynder det at gå ned ad bakke og i 1800-tallet er byen pludselig en meget fattig by. Nu levede man et stille liv. Når husene slog revner, dækkede man skaderne med hvidt kalk. Den samme løsning brugte man også på domkirken, hvor store områder med skader bare blev kalket over. Selvom domkirken ikke var så pæn, når man kom tæt på, var den på afstand stadigvæk en meget imponerende bygning. Maleren Jørgen Roed kom fra København flere gange for at male kirken. Efter han på den måde havde vist, hvor flot domkirken var, begyndte folk og politikere i Danmark at få øjnene op for, at kirken var en helt særlig bygning. Da man endelig begyndte at sætte kirken i stand, tog det over 20 år. 7
8 1.Beskriv gaden og husene. Hvor langt kan man se? Hvordan er vejret? Hvad er husene bygget af? 2. Hvordan bruger maleren farverne? Er der farver i maleriet, der er placeret ved siden af hinanden i farvecirklen? Hvad gør de kolde og varme farver ved gaden som rum? 3. Hvad siger billedet om livet i Ribe? Hvem kan I forestille jer har boet i husene? 4. Hvilken malerstil har kunstneren, maler han meget præcist eller hurtigt? Sammenlign evt. med andre kunstnere fra omkring 1900 tallet. Efter en stor brand i 1580 stod mange af byens fattige mennesker uden et sted at bo, og byens købmænd gik sammen og byggede fattigboder (små huse til fattige) som de kunne leje. I det lave hus til højre var der fattigboder. Det høje hus i gaden var engang en herregård, der lå midt inde i byen, og hvor herremanden havde mange køer og stude (kastrerede tyrekalve) i stalde ved siden ad. Siden blev huset lavet om til bispegård (1741) for digteren Brorson, som bl.a. har digtet salmen Op al den ting. 8
9 1.Beskriv gaden og hvad der er på den anden side af muren. Hvordan er linjerne og farverne? Hvordan er forholdet mellem huse, bygninger og træer? 2 Hvordan bruger maleren farverne? Er der farver i maleriet, der er placeret ved siden af hinanden i farvecirklen? Hvad gør farver og lys ved gaden som rum? 3. Hvilken malerstil har kunstneren, maler han meget præcist eller hurtigt? Sammenlign evt. med andre kunstnere fra omkring 1900 tallet. 4. Hvad siger billedet om livet i Ribe? Hvem, kan I forestille jer, har boet i husene? Inde i det gamle kloster boede gamle damer; de var alle sammen døtre af præster, men var ikke blevet gift og havde heller ikke mange penge. Derfor havde de brug for en billig bolig. Udenfor i Klostergade var folk heller ikke særlig rige. Her boede f.eks. en vognmand. Han kørte med hestevogn, og folk brugte ham, når de skulle flytte, men også når de skulle have fjernet affald og møg (afføring fra dyr). Ligesom mange andre holdt vognmanden dyr i baggården, som også producerede møg. Ripenserne købte møg som gødning til deres haver med roser og grøntsager. Når vognmanden kom med vognen slog han et flot sving i den lille gade, så han kunne komme ind ad den høje port ved siden af det hvide hus til højre i billedet. 9
10 1.Beskriv gaden og husene. Huset i forgrunden har to forskellige døre, hvordan er de forskellige? Der er to slags vinduer. Beskriv forskellen. 2. Hvordan er balancen og rytmen i billedet? Hvordan bruges linjen i gaden i forhold til balance? Hvordan bruger maleren vinduerne i forhold til rytmen? 3. Hvad mon det er for et hus? Hvorfor er vinduerne forskellige? Hvorfor er der dyr i gaden? 4. Hvilken malerstil har kunstneren i forhold til Morten Jepsen. Stenbogade Hver morgen om sommeren gik der ca. 200 køer gennem Ribes gader på vej ud i engene for at spise. De blev om aftenen hentet tilbage for at blive malket i de små baggårde, hvor folk også havde grise, høns, kaniner etc. På den måde kunne folk i Ribe selv skaffe sig mælk og æg og af grisene lavede man pølse til jul. Andre ting var man nødt til at købe hos en købmand, som man den gang kaldte kolonialhandel, fordi de i begyndelsen mest solgte te, kaffe, kakao, krydderier og tobak. Varerne kom fra de fjerne lande, hvor de blev dyrket i plantager i kolonier, som europæerne ejede. 10
11 1.Beskriv gaden og husene. Beskriv lyset og skyggerne. Hvornår er det på dagen? Hvad sker der i gaden? Hvad er det for en slags mennesker, der er i billedet? 2. Hvordan er balancen og rytmen i billedet? Hvordan bruges linjerne i forhold til forsvindingspunktet? Hvad betyder vinduerne i forhold til balance og rytme? 3. Hvad mon der sker i det første blå hus? Hvorfor er vinduerne forskellige? 4. Beskriv kunstnerens malerstil. Sammenlign med Johan Rohdes Gadeparti, Mod slutningen af 1800-tallet er borgene i Ribe meget fattige og har ikke haft råd til at bygge nyt. Alt fik bare lov at stå. I 1898 kommer en ny redaktør af Ribe Stiftstidende. Han ser på Ribe med nye øjne: fordi byen har sovet tornerosesøvn i mange år, står den nu som eventyrlig gammel by. Han forudser, at der vil kommer mange turister for at se Ribe og starter derfor Ribe Turistforening. Huset på billedet bliver som ét af de eneste revet ned sidst i 1890erne for at skabe mere plads i gaden. Den sjove, halvrunde vindueskarnap giver Turistforeningen til Den gamle By i Aarhus. Der kan man nu se den i en gammel bagerbutik, hvor der i de små ruder hænger kommenskringler og honninghjerter på snore sammen med stribede bolsjer. 11
12 1. Beskriv personer, huse/butikker. Hvad foregår der på billedet? Hvilken tid er det på dagen? 1. Hvad dan påvirker farverne stemningen? Find farver i maleriet, der er placeret ved siden af hinanden i farvecirklen Beskriv brugen af varme og kolde farver Er det et åbent eller lukket rum? 3. Hvad siger billedet om livet i Ribe? Hvilket forhold har kunstneren mon til Ribe? 4. Hvilken malerstil har kunstneren? Sammenlign evt. med Sigurd Swane: Bredeslippe Grønnegade var fuld af forretninger og håndværkere omkring 1900: Der var 1 købmand, 1 slagter, 1 ølhandel 2 bagerbutikker og dertil kommer 1 maler, 1 snedker, 2 murere, 2 bødkere og 3 skomagere Kunstneren Johan Rohde vandrede rundt i byen som mange andre kunstnere. Han satte sig rundt om og malede de små, gamle gader og skæve huse med deres fine vinduer og døre. I nogle billeder er der meget liv i gaden, i andre billeder lader han vinduer står åbne, så man mærker, at der lever mennesker i de gamle huse. 12
13 1.Beskriv gaden Hvordan er husene, linjerne og farverne? Hvilke årstid er det? 2. Hvordan påvirker farverne stemningen i billedet? Hvor mange farver er der i de hvide murer? Find farver der er placeret overfor hinanden i farvecirklen Er det et åbent eller lukket rum? 3. Hvad siger billedet om livet i Ribe? Hvilket forhold har kunstneren mon til Ribe? Sammenlign evt. med Johan Rohde: Fest i Grønnegade 3. Hvilken malerstil har kunstneren? Sammenlign evt. med andre kunstneren fra omkring 1900 tallet. Kunstneren bag billedet, Sigurd Swane havde en kusine i Ribe, der boede i ét af de hvide fiskerhuse. Om sommeren var han på ferie hos sin kusine, og de to børn har leget i de små gader og slipper (smal gade) omkring Fiskergade. I den lille del af byen, hvor fiskerne boede, var husene hvidkalkede med tegltage og blågrønne vinduer og ret små. Bredeslippe fører ned til Skibbroen. Fra Skibbroen sejlede fiskerne ud om morgenen og kom hjem med forskellige fisk og ål, så man kunne holde ålegilder rundt om i byen. 13
14 1.Beskriv udsigten Hvordan er linjerne og farverne Beskriv skyggerne. Hvor kommer lyset fra? Hvad sker der i billedet? 2. Se på husene, brostenene, himlen, markerne og åen, hvad fylder meget og hvad fylder mindre? Hvor ligger horisontlinjen? Hvordan oplever I rummet? 3. Hvad har maleren mon gerne villet vise? Hvad er han optaget af ved Skibbroen? 4. Hvilken malerstil har kunstneren? Sammenlign med Charlotte Frimodts Udsigt fra bispegården i Ribe Skibbroen findes fordi Ribe ligger i det man kalder en ådal, dvs. en år, der breder sig til en meget stort område. Midt i vandet har der ligget øer, og på øerne byggede man huse. Først sejlede man fra den ene ø til den anden for at komme over til hinanden; senere lavede man dæmninger, så man kunne gå mellem øerne. Der har altid været meget sejllads i Ribe; da Skibbroen var en travl havn, har der været en skov af master med de mange sejlbåde. I 1890erne kom der dampbåde, og for 50 år siden var der rutebåde, der sejlede turister ud, så de kunne se Vadehavet. 14
15 1.Beskriv udsigten Hvordan er linjerne og farverne Beskriv skyggerne. Hvor kommer lyset fra? Hvor langt kan man se? 2. Se på husene, gaden, engene og havet i forhold til hinanden. Hvad fylder mest? Hvor ligger horisontlinjen? Hvis synsvinkel har I her? Hvordan oplever I rummet? 3. Hvad har maleren villet vise med sit billede? 4. Hvilken malerstil har kunstneren? Sammenlign med Gottschalks Skibbroen i Ribe Både fra domkirketårnet og andre høje bygninger i Ribe kan man se ud til Vadehavet. Før der blev bygget diger skete det, at der under store storme væltede vand ind over marker og enge og engang i mellem nåede vandet ind til Ribe. Om sommeren var marskens enge en skøn blanding af saftigt græs og duftende hø. I engene gik storkene og fangede frøer og fløj tilbage til rederne på hustagene for at fodre ungerne. I 1930erne var der mere end 30 storkepar i Ribe. I øjeblikket er der ingen, men hvert forår gør Storkelauget (forening af storke-venner ) en rede parat, og hvis der en dag kommer et storkepar igen, så står de parat med gratis chokoladefrøer for at fejre det. 15
Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.
Side 1 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus Side 2 Personer: Nicolaus Side 3 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus 1 Nicolaus 4 2 Naboen 6 3 Tre poser guld 8 4 Mere guld 10 5 Gaden er tom 12 6
Læs mereOpgaver til lille Strids fortælling
? Opgaver til lille Strids fortælling Klosteret 1. Hvilken farve har det store hus/klostret, som Strid ser, inden han kommer til byen? A. Klostret, det er kalket hvidt. B. Klostret, det er rødt, bygget
Læs mereKend din by 2. Nyborg Fæstning
Kend din by 2 Nyborg Fæstning Nyborg og Omegns Museer Skoletjenesten Slot og Fæstning På denne tur i Nyborg skal I ud i naturen. I skal opleve hvor pænt og fredeligt der kan være så tæt på byen, og samtidig
Læs mereEn Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting
En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7
Læs mereVi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25
7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven
Læs mereJeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg
Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,
Læs mereI Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter
I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive
Læs mereOg sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.
Bamse hjælper Nogle gange, når jeg sidder ved mit skrivebord og kigger på gamle billeder, dukker der en masse historier frem. Historier fra dengang jeg var en lille dreng og boede på et mejeri sammen med
Læs mereBjerreskovparken. bo i din egen park i Ribe
Bjerreskovparken bo i din egen park i Ribe Skovområdet mod øst bliver en god tumleplads for børn i alle aldre. Der er masser af mulighed for, at du kan være med til at skabe et godt oplevelsesmiljø for
Læs mereFOLK OMKRING RINGOVNEN
FOLK OMKRING RINGOVNEN - ÅR 1900. Fortalt af Merete Bjerngaard Illustreret af Per Jørgensen 2 Folk omkring Ringovnen -år 1900 ISBN 978-87-994302-0-8 3 Kort over Nivå Her kan I se et kort over Nivå. Alle
Læs mereEsrum og det mystiske Møn 3.oktober 2014, 1.udgivelse ved gruppe 2 og 3
.oktober 2014, 1.udgivelse ved gruppe 2 og Elever indtager vandrehjem og oplever Danmarks fødsel på Møns Klint Rejsen til Møn Lavet af: Nambahlou D.1/10.2014 Det var en lang rejse. Vi skulle både tage
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1
Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det
Læs mereBILLEDANALYSE FAKTA Kunstneren Billedet FORM 1. Billedbeskrivelse Hvilken slags billede er det. Figurativt/Abstrakt Hvad er der på billedet.
BILLEDANALYSE FAKTA Det allerførste du skal gøre, er finde ud af fakta om billedet. Kunstneren - Hvad hedder kunstneren? - Hvornår levede hun? - Fra hvilket land stammer hun? Billedet - Hvad er billedets
Læs mereDigerne ved Digehytten Hvem byggede digerne?
Digerne ved Digehytten Hvem byggede digerne? Til pædagoger og børn, der gæster Digehytten. Da Ribe diget blev opført i 1911 14, var det både skovarbejdere fra Polen og enkelte lokale arbejdere, der var
Læs mere4. klasses avis 17. 21. maj 2010
4. klasses avis 17. 21. maj 2010 Den fede overraskelse Mandag morgen klokken tidlig tog 4 og 5 til tyskland med tog I toget fik de at vide hvad de skulle alle dagene. Mandag med tog, tirsdag kanotur, onsdag
Læs mereSidste søndag i kirkeåret II Gudstjeneste i Jægersborg kirke kl. 10.00 Salmer: 732, 448, 46, 638, 321v6, 430
Sidste søndag i kirkeåret II Gudstjeneste i Jægersborg kirke kl. 10.00 Salmer: 732, 448, 46, 638, 321v6, 430 Helligånden oplyse sind og hjerte og velsigne ordet for os. Amen Opfordringen i denne søndags
Læs mereJuleudstilling i Fåborg
Juleudstilling i Fåborg I dag skal vi til Fåborg. Mor, Ulrik og jeg. Vi skal til byen for at handle og se på juleudstilling. Det er vi hvert år, så det er noget, jeg har glædet mig til længe. Det er ikke
Læs mereEt fritidsliv med sejlads 6. af Hans "Kringle" Nielsen Toldbodgade Nyborg
Et fritidsliv med sejlads 6 af Hans "Kringle" Nielsen Toldbodgade Nyborg På det tidspunkt i 1957/58, hvor jeg var ung svend på konditori Sct. Knud i Odense, blev jeg kontaktet af en af de sidste to medlemmer
Læs mereOpgaver til:»tak for turen!«
Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer
Læs mere3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer.
Opgaver til Angrebet 1. Vikingerne plyndrer Hvorfor ville vikingerne plyndre Sædding? _ 2. Trælle Bues familie havde trælle. Man kan også kalde dem slaver. I Danmark havde vi slaver endnu helt op i 1200-tallet.
Læs mereDen standhaftige tinsoldat
Den standhaftige tinsoldat Skrevet af H.C. Andersen Der var engang femogtyve tinsoldater, de var alle brødre, for de var født af en gammel tinske. Geværet holdt de i armen, ansigtet satte de lige ud; rød
Læs merenavnet kan f.eks. fortælle om indianerens særlige egenskaber. Hvad tror du indianeren Syngende Stemme er god til?
Indianernavne Indianerne har oftest flere navne. De har et officielt navn, ligesom du har dit fornavn. Og ligesom du måske også har kælenavne, så har indianerne også flere navne, som kun de nærmeste kender.
Læs mereSeptember 2010 11. Årgang Nr. 3
September 2010 11. Årgang Nr. 3 www.marna.dk Formanden har ordet Per Thomsen Hej allesammen i foreningen Marna.Sejlsæsonen er ved at gå på held og vi har sidste Mandagssejlads d. 25 okt. kl. 1830. Når
Læs mereVejen til Noah og overdragelsen af ham!
Charlotte S. Sistrup, eneadoptant og mor til Noah Truong fra Vietnam fortæller sin historie Vejen til Noah og overdragelsen af ham! Den 29. august 2004 sendte jeg ansøgningspapirerne af sted til adoptionsafsnittet,
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereSkriftlig del Læseforståelse 1
Skriftlig del Læseforståelse 1 Navn (PR-nummer ato Prøvenummer Prøveafholdende udbyder Prøvegruppenummer Tilsynsførendes underskrift !, Instruktion:. svar. Cykelsmeden Jakob Hansen på 60 år bor i en lille
Læs mere5.A ved Ceres stranden
5.A ved Ceres stranden Den 25. august 2015 tog 5.A en tur til Korsør Ceres engens strand og arbejdede med livet under Storebælt. Vi var sammen med biolog- og naturvejleder Søren Larsen. Han fangede forskellige
Læs mereSpørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd
Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd Kapitel 1 1. Hvem hjælper Lulu? Svar: Bob, side 4 2. Hvem tager støvlen på? Svar: Læsefidusen, side 5 3. Hvem siger: av! Av min tå! Svar: Læsefidusen
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2012. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2012 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn CPR-nummer
Læs merePorsgaard. Nyhedsbrev
Porsgaard Nyhedsbrev Forår 2013 Dato Punkter af særlig interesse: Julehygge Juleafslutning Hygge 80ér fest Skiferie Skoletur Hvad sker i den nærmeste fremtid Julehygge Vi har lavet konfekt på Porsgaard
Læs mereJohannes Larsen, Svanemøllen set fra forhaven, 1937. Johannes Larsen Museet. Johannes & Alhed Larsen Et hjem i naturen. Opgaveark ...
Johannes Larsen, Svanemøllen set fra forhaven, 1937. Johannes Larsen Museet Opgaveark Johannes & Alhed Larsen Et hjem i naturen Navn: Klasse:... Møllebakken Johannes og Alhed Larsen, ca. 1900 Ægteparret
Læs mereArbejdsopgaver til Den danske trekantshandel
Arbejdsopgaver til Den danske trekantshandel Trekantshandlen var en handelsrute mellem Europa, Afrika og Amerika. Danmark tog del i handlen ved hjælp af sine kolonibesiddelser på den afrikanske vestkyst
Læs merePrædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation
Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Salmer: Indgangssalme: DDS 749: I østen stiger solen op Salme før prædikenen: DDS 70: Du kom til vor runde jord Salme efter prædikenen: DDS 478: Vi kommer
Læs mereOplev Brøndby fra en ny vinkel BLÅ KLØVERSTI
Oplev Brøndby fra en ny vinkel BLÅ KLØVERSTI Den blå kløversti 5,5 km Kort beskrivelse af den blå kløversti Fra Brøndbyøster Torv, går man ad Brøndbyøster Boulevard forbi politiskolen, ned til Park Alle
Læs meremilo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker
milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker Til min søn Milo. Må din verden blive fuld af eventyr. Der var engang en far og en mor. Faktisk var de slet ikke far og mor endnu,
Læs mereKapitel 1. Noget om årets gang
Kapitel 1 Noget om årets gang 1 4. Mennesker og måneder VOXPOP Er der en måned, du særlig godt kan lide, eller er der en, du ikke bryder dig om? Nina Ja... Jeg kan rigtig godt lide september. Efterårsmånederne
Læs mereInterviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.
Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev
Læs mereDiktat 1. Navn. Klasse. Dato
Diktat 1 Jeg har været i et land med mange b e e. Jeg har nemlig været i r e. Vi mødte en dreng som havde meget t l. Han for op og ned ad s å n e r. Nærmest som en hest der er løbet l ø. Men til si kom
Læs mereDet er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har
Efter en meget spændende og programfyldt uge i sidste uge, har vi fået skruet tempoet lidt ned denne her uge. Vi havde set så meget frem til den berømte sommerlejr, at det blev helt tomt bagefter. Der
Læs mereAlle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.
1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,
Læs mereHavet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs.
Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs. Alle andre lå og sov. Bortset fra Knøs. Han sad i forstavnen og så ud over
Læs mere»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på
1. Søde Sally Bølle-Bob og Lasse kommer gående i byen. De ser Smukke Sally på den anden side af gaden.»hende gider vi ikke snakke med,«siger Lasse.»Nej.«Bølle-Bob kigger den anden vej.»hun gider heller
Læs mereStjernerejse i Sydslesvig - en rejseoplevelse helt tæt på 4.- 10. juli 2014 Programmet er tilrettelagt, så også hørehæmmede kan deltage
Stjernerejse i Sydslesvig - en rejseoplevelse helt tæt på 4.- 10. juli 2014 Programmet er tilrettelagt, så også hørehæmmede kan deltage Løgumkloster Refugium Stjernerejse i Sydslesvig - en rejseoplevelse
Læs mereFiskeren og hans kone
Fiskeren og hans kone Fra Grimms Eventyr Der var engang en fisker, som boede med sin kone i en muddergrøft tæt ved havet, og han gik hver dag derhen for at fange fisk. En dag sad han dernede og medede,
Læs merePas cu pas,- et skridt ad gangen.
Pas cu pas,- et skridt ad gangen. Udlandspraktik er en fantastisk måde at opleve et andet land. Man møder landets kultur, normer og historie på en helt anden måde, og man oplever det hele på tæt hold Derudover
Læs mereNIVEAU 1 AQUA Sø- og Naturcenter, Silkeborg
DEN EUROPÆISKE BÆVER NIVEAU 1 AQUA Sø- og Naturcenter, Silkeborg Den europæiske bæver HISTORIE For 3000 år siden levede der bævere mange steder i Danmark. Men bæverne blev jaget af mennesket. Kødet smagte
Læs mereUndervisningsmateriale til mellemtrinnet med digitalt værktøj: Puppet Pals eller Adobe Voice
Undervisningsmateriale til mellemtrinnet med digitalt værktøj: Puppet Pals eller Adobe Voice Historie Færdighedsmål: Kildearbejde: Eleven kan med afsæt i enkle problemstillinger anvende kildekritiske begreber
Læs mereBrorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr
Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen
Læs mereEtableret med passion og ambition af en ung kok en aprilsdag i 1991
Etableret med passion og ambition af en ung kok en aprilsdag i 1991 I dag står mange op hver morgen for sammen at hæve standarden for dialog, smag og sanselighed AXELBORG OSER AF STEMNING og inviterer
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2 Hvordan lød mon verdens første spørgsmål? Det kan I jo tænke lidt over
Læs mereGemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt
Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn
Læs mereIld & vand. Billeder og historier i musikken
Ild & vand Billeder og historier i musikken m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Musikken er et flyvende tæppe Du skal høre et symfoniorkester spille to musikværker. Det ene musikværk hedder Roms
Læs mereSidste søndag i kirkeåret 23. november 2014
Kl. 10.00 Kl. 14.00 Burkal Kirke Tinglev Kirke Tema: Hvile hos Jesus Salmer: 403, 380, 603; 277, 430 403, 666; 66, 431 Evangelium: Matt. 11,25-30 Jesus priser sin himmelske far, fordi han har åbenbaret
Læs mereNarsaq maj 2011. Narsaq i billeder. Tirsdag 3. maj Mellemlanding i Sønder Strømfjord
Narsaq i billeder Tirsdag 3. maj Mellemlanding i Sønder Strømfjord Vi tager fra Kastrup tirsdag 3. maj kl. 9.00 mod Narsaq med mellemlanding i Sønder Strømfjord og Narsarsuaq. Kl. 17 lokal tid er vi indkvarteret
Læs mereI LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse
I LÆRE PÅ VÆRFTET Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse Helsingør Kommunes Museer 2013 Introduktion Velkommen til Helsingør Værftsmuseum. Museet handler
Læs mereI dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer.
I dyrenes skygge Dyr er fascinerende. Deres levevis og bevægelser kan fange interessen hos både børn og voksne. At fange det fascinerende ved et dyr og overføre det til tegning eller skulptur er til gengæld
Læs mereKlub Svanen. Kontakt. Åbningstider
Dag Dato Aktivitet Personale Tir 5. Jul Sang og musik i haven To Ja Jo Tor 7. Jul Bowling i Haslev Ca To Tir 12. Jul Musikquiz med Leif To Ki Ca Tor 14. Jul Eventyr ved bålet Ki Ca Ti Tir 19. Jul Udendørslege
Læs mereOpgaver til Den frie by
Opgaver til Den frie by 1. Kaj og Jette eller far og mor? Mormor synes, at det er lidt underligt, at Liv siger Kaj og Jette i stedet for far og mor. Hvad synes du? 2. Hvem skal bestemme? Liv siger Kaj
Læs mereHaveforeningen. Og bag mig sol og blød mig regn! Jeg plukker mine nødder og trasker langs et brombær hegn med plovmuld under fødder.
Haveforeningen Anno 1982 27. årgang September 2010 Og bag mig sol og blød mig regn! Jeg plukker mine nødder og trasker langs et brombær hegn med plovmuld under fødder. Og det er al den jord, jeg har, og
Læs mereElevhåndbog lyrik 7. - 10. klasse
Elevhåndbog lyrik 7. - 10. klasse Side 1 af 13 Genren Genren er lyrik. Alle tekster tilhører en genre. Tekster med strofer, vers og rim er lyrik. Arten Arten er et digt Et digt kan være Salmer Folkeviser
Læs merePrædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl. 10.00 i Engesvang
Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl. 10.00 i Engesvang 108 - Lovet være du Jesus Krist 448 - Fyldt af glæde 71 Nu kom der bud fra englekor 115 - lad det klinge sødt i sky Nadververs 101 v. 3 af
Læs mereDen grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)
Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været
Læs mereLørdag eftermiddag. Søndag morgen
Drømmekommunen Der var engang en familie, der ville tage på ferie langt væk fra København. De valgte en by, der hed Halsnæs, fordi de havde hørt hvor fantastisk og fortryllet den var blevet. De tog af
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug
Her er nogle ting med i. Sæt kryds ved tingene. Farv i et. Skriv selv. Find i erne og sæt ring om. mus telt Pia violin mælk pindsvin hvid pige appelsin 2 Forlaget Delta Her er nogle ting med s. Sæt kryds
Læs merePrædiken til konfirmation 2. søndag efter påske Joh 10, 22-30, 2. tekstrække
1 Grindsted Kirke Søndag d. 10. april 2016 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til konfirmation 2. søndag efter påske Joh 10, 22-30, 2. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 331:
Læs mereJesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg.
Prædiken til sidste s. e. Hellig3konger 2011 Ved kyndelmisse som vi fejrede den 2. februar var vi halvvejs gennem vinteren. Og jeg tror, at længslen efter lys og forår gælder de fleste af os. Og netop
Læs mereNYT FRA PLADS TIL FORSKEL
NYT FRA PLADS TIL FORSKEL Juni 2016 BJERGPOSTEN o Præsentation af PLADS TIL FORSKEL o Invitation til Sct. Hans o Familieaften på Borgen o Sommerferieaktiviteter Hvad er PLADS TIL FORSKEL og hvem er vi?
Læs mereI----------------------------- I
KONFIRMATION 2016 HA OG VÆ Det er en uendelig smuk og minderig dag, I bliver konfirmeret på Vejret er helt fantastisk.og så er det den 5. maj, Danmarks befrielses dag Efter fem års besættelse, med mørkelægnings-gardiner
Læs mereSide 1. En rigtig søhelt. historien om peder willemoes.
Side 1 En rigtig søhelt historien om peder willemoes Side 2 Personer: Peder Willemoes Lord Nelson Side 3 En rigtig søhelt historien om peder willemoes 1 Store drømme 4 2 Det hårde liv på søen 6 3 Krig
Læs mereHENVISNINGER: 1 MOS 6-9, PATRIARKER OG PROFETER, S. 47-57. Huskevers: Om Herrens store godhed vil jeg synge. SL 89,1. Budskabet:
HENVISNINGER: 1 MOS 6-9, PATRIARKER OG PROFETER, S. 47-57 Noas store båd Huskevers: Om Herrens store godhed vil jeg synge. SL 89,1 Budskabet: Jeg takker Gud, fordi han passer godt på mig. Her er José.
Læs mereUge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY
Kursusmappe Uge 1 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge 1 l Dyr Hipp og Hopp møder tit hinanden. De er meget forskellige, men de kan begge to godt lide
Læs mereKvinden Med Barnet 1
Kvinden Med Barnet 1 Du blev født. Du voksede op. Du blev voksen, flyttede hjemmefra og så dig aldrig tilbage. Du fik dig en god uddannelse. Du blev forelsket, og I blev kærester. I var sammen i flere
Læs mereJeg besøger mormor og morfar
Jeg besøger mormor og morfar I dag er det søndag. Normalt kan jeg sove længe, for jeg skal selvfølgelig ikke i skole om søndagen. Men i dag står jeg alligevel tidligt op. Jeg skal nemlig besøge mormor
Læs mereLæs om Dronning Dagmar
Læs om Dronning Dagmar Tekster: Keld Kirstein Tegninger: Jette Jørgensen Kongen byder Valdemar er konge i Danmark. Han har ingen kone. Men så hører han, at der i et andet land bor en ung, smuk prinsesse.
Læs mereDet ånder himmelsk over støvet, det vifter hjemligt gennem løvet, det lufter lifligt under sky fra Paradis, opladt på ny.
Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 8. juni 2014 Kirkedag: Pinsedag/B Tekst: Joh 14,15-21 Salmer: SK: 290 * 291 * 289 * 281,3 * 723 LL: 290 * 287 * 291 * 289 * 281,3 * 723 Det ånder himmelsk
Læs mereVerdens bedste job med børn og troperejser
Verdens bedste job med børn og troperejser Vil du passe Felix 4,5 år og August 1,5 år og vil du med på et par længere rejser til Thailand, Malta og Dubai med alt betalt. Når vi er i Danmark, får du ofte
Læs mereFriskoleavisen Sydthy. Reportere: Jakob, Jeppe Hermod Andersen, Liv Oddershede Vangsgaard, Line Nystrup Klemensen
Friskoleavisen Sydthy Reportere: Jakob, Jeppe Hermod Andersen, Liv Oddershede Vangsgaard, Line Nystrup Klemensen Indholdsfortegnelse Kreativt værksted s1 Udeværksted s2 Digte s3 Madværksted s4 Sange s7
Læs mereMandag d. 1. oktober.
Mandag d. 1. oktober. Dette var dagen, vi havde set frem til meget længe. Kl. 9.30 var vi mere end klar til at tage af sted på vores lejrskole til Friedrichstadt i Tyskland. Med to busser pakket med kufferter
Læs mereOldenis redder træskomagerens jul
Oldenis redder træskomagerens jul Engang for længe siden boede der i Nørregade i Haderslev en skomager. Han lavede mest træsko og blev derfor kaldt træskomager. Folk, der fik deres træsko lavet hos ham,
Læs mereFor hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen
For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven
Læs mereLEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.
LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 9 Det store, store træ Ugens tekst og referencer: Matt 13,31-32. Christ s Object Lessons, side 76-79. Huskevers: Voks i Jesu nåde (2 Pet 3,18) Hovedformålet er, at børnene
Læs mereRandbøldal vist og fortalt i gamle postkort (anden del)
Randbøldal vist og fortalt i gamle postkort (anden del) Tekster N.M. Schaiffel-Nielsen Postkortene N.M. Schaiffel-Nielsens arkiv Postkortene er primært fremstillet af gårdejer, køb- og kromand Søren L.
Læs mereFaaborg Museum Indgangspartiet
Faaborg Museum Faaborg Museum er tegnet af arkitekt Carl Petersen (1874 1923) og blev åbnet i 1915. Museet blev bygget til at rumme konservesfabrikant og mæcen Mads Rasmussens samling af fynbokunst, da
Læs mereIntroopgaver. Produktionsform Varighed Landmand Resumé af filmen
Introopgaver INTRO 1 Læringsmål: - Film At eleverne har fået et forhåndskendskab til landmandslivet. At eleverne er motiverede til det videre arbejde med Bedriften. At eleverne har stiftet bekendtskab
Læs mereTale til sommerafslutning 2010
Tale til sommerafslutning 2010 Velkommen på denne skønne sommerdag. Velkommen først og fremmest til 9. årgang, der er æresgæster i dag. Men selvfølgelig også til alle andre elever, til forældre og pårørende
Læs merePrædiken til juleaften, Luk 2,1-14. 2. tekstrække
1 Grindsted Kirke Søndag d. 24. december 2015 kl. 16.30 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til juleaften, Luk 2,1-14. 2. tekstrække Salmer DDS 94: Det kimer nu til julefest DDS 104: Et barn er født i Betlehem
Læs mereHer boede Anna, Anne, Karin, Laila, Line, Maja, Mads og Pernille der fulgtes af Kent O., Helle E., Lena, Gerd og Stig.
Her boede Anna, Anne, Karin, Laila, Line, Maja, Mads og Pernille der fulgtes af Kent O., Helle E., Lena, Gerd og Stig. Søndag d. 15.02.09 Den blå bus kørte fra Limfjordsskolen kl. 1500, med Maja, Anne,
Læs mereInsekter og planter Elev ark - Opgaver
INSEKTER Insekter og lugte Nu skal I tage det rødvin, som jeres lærer har taget med. I skal bruge 1 deciliter rødvin og 1 deciliter sukker. I blander det indtil alt sukkeret er opløst i rødvinen I skal
Læs mereKære Ati, Snefnug daler blidt skispormønstre brydes brat hér lavinen bed.
Kære Ati, Engang i slutningen af nittenfirserne sagde min bekendte, Jens Voertmann, pludselig disse ord: Snefnug daler blidt skispormønstre brydes brat hér lavinen bed. Det, han havde sagt var et japansk
Læs mereHvordan underviser man børn i Salme 23
Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det
Læs mereHej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?
Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Du er her i dette hus, fordi dine voksne har problemer, og det hjælper vi med at løse. Her i dette
Læs mereMozarts symfoni nr. 34
Mozarts symfoni nr. 34 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 Komponisten Mozart Du skal snart ind i Koncerthuset og opleve DR SymfoniOrkestret spille. Du skal høre orkestret spille en symfoni. Ved du,
Læs mereMasser af grønsager på et lille areal Af Peter Norris, 2010
Denne lille manual til dyrkning af egne grønsager er skrevet af Peter Norris. Peter Norris har 25 års erfaring med økologisk havebrug. Han er ekspert i at dyrke grønsager også i ydersæsonen, og har derfor
Læs mereJuleaften 2009 Herlev Hospital
Juleaften 2009 Herlev Hospital Kom, Jesus, vær vor hyttegæst, Hold selv i os din julefest. Amen. Julen har med stemning at gøre. Vi vil så gerne i julestemning. Vi ønsker brændende, at den skal indfinde
Læs mereNYHEDSARKIV 2009. Fredag d. 20. november skal broen tages op. Vognmanden kommer kl. 14.30. 200926.okt
Glædelig jul og godt nytår NYHEDSARKIV 2009 Bestyrelsen ønsker alle medlemmer og samarbejdspartnere en glædelig jul samt et godt nytår. Vi syntes der er sket meget i det forløbne år og ser forventningsfuld
Læs mereDe røde sko. H.C. Andersen, 1845 (6,7 ns)
De røde sko H.C. Andersen, 1845 (6,7 ns) Der var en lille pige, så fin og så nydelig, men om sommeren måtte hun altid gå med bare fødder, for hun var fattig, og 5 om vinteren med store træsko, så at den
Læs mere6. - 10. klasse. Opgaveark ...
Interiør, ung kvinde set fra ryggen, 1904. Randers Kunstmuseum 6. - 10. klasse Kunst kan udtrykke forskellige følelser og sætte følelser i gang hos beskueren. Det kan ske gennem komposition, figurers kropssprog,
Læs mereForord. Julen 2005. Hej med jer!
Indhold Julen 2005. Forord 2 1. Historien om jul i Muserup Yderkær. 4 2. Venner af Muserup Yderkær. 7 3. Den mærkeligste dag på året. 9 4. I nødens stund. 11 5. Bedste hædres som heltenisse. 14 6. Den
Læs merePeters Jul. Jul som i gamle dage... i Ribe. Se hele programmet for julen 2013 på www.petersjuliribe.dk
Peters Jul i Ribe Jul som i gamle dage... Se hele programmet for julen 2013 på www.petersjuliribe.dk Det er indledningen til bogen Peters Jul, som handler om familien Krohns jul og traditioner i 1850 erne.
Læs mereSommerferie koloni 2010 på Fønixgården. Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette.
Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette. Mandag den 26. juli. Endelig, da klokken var 10 fik vi huset for os selv og koloni ugen kunne
Læs mere