Studiestartsapp og medievaner på Science
|
|
- Vilhelm Clemmensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Studiestartsapp og medievaner på Science Marts 2014 Ane Sloth Nørgaard
2 Baggrund I foråret og sommeren 2013 fik Vejledning og studieinformation (VEST) udviklet en studiestarts app til de nye studerende. Hensigten med app en er at de studerende får deres studiestart lige ved hånden og kan finde studiestartsprogrammer, kontaktoplysninger, studieoversigt og meget mere. Alle informationer på app en findes også på studiestartssiderne på studieportalerne. App en er udviklet til ios og Android. Derudover har de studerende på Science mulighed for at holde sig opdateret omkring studieinformation, nyheder, arrangementer og meget mere på mange forskellige medier under deres studietid; studieportal, e mail, nyhedsbrev, facebook. For at få feedback på studiestarts app en og for at kunne målrette de forskellige typer af nyheder (nice to vs. need to) mest hensigtsmæssigt, var det nødvendigt med en undersøgelse af de studerendes brug af de forskellige medier samt app en. I februar rundsendte VEST derfor to spørgeskemaundersøgelser til de studerende på Science: En til alle førsteårsstuderende indeholdende spørgsmål om studiestarts app en samt deres medievaner og en til de resterende studerende med spørgsmål om medievaner. Der er sendt mails til i alt 4881 studerende (1032 førsteårsstuderende og 3849 de resterende studerende). Der er 94 førsteårsstuderende der har svaret på spørgsmålene omkring app en, hvilket er en svarprocent på 9 %. 591 studerende har svaret på spørgsmålene omkring medievaner, hvilket er en svarprocent på 15 %. Technology, ingeniørerne, er ikke med i undersøgelsen, de de først er kommet på app en til vinterstudiestart. Highligts fra undersøgelsen En kort opsummering/referat over highlights der er i forbindelse med resultaterne af de to undersøgelser App en bliver i høj grad brugt, og brugen er koncentreret omkring introdagene. 87 % vil anbefale app en til andre studerende. De studerende er ikke opmærksomme på muligheder for nyhedsbrev og facebook. Der skal være større synlighed omkring disse to tilbud. De studerende læser som udgangspunkt ikke nyheder på studieportalerne, da de ikke er forbi portalens forside, men primært benytter portalen når det vedrører studierelevante ting (undervisning, eksamen m.m.) De studerende fortrækker at få information omkring eksamen og andre studieforhold direkte ind i deres mailboks, mens facebook er det foretrukne medie når det gælder nyheder omkring studieliv m.m. 2
3 Studiestartsapp I forhold til studiestarts app en har fokusset været at finde ud af om de nye studerende har haft kendskab til app en, om de har hentet den, relevansen af app ens indhold og brugervenligheden af samme. Der reklameres for app en på studieportalen og via en flyer i det udsendte velkomstmateriale til de nye studerende, hvor sidstnævnte er der, hvor størstedelen har opdaget at app en eksisterer % Hvor har du hørt om studiestartsapp'en? 36% 16% Flyer Studieportalen Ven/veninde App Store/Google Play 6% 7% Andet Figur 1: Hvor har de studerende hørt om studiestartsapp'en? På app en har de studerende mulighed for at finde introprogrammer, læse hvad de kan forvente af livet som studerende på Science and Technology, få indblik i hvad TØ, LAB og forelæsninger indebærer m.m. De studerende kan også finde deres studieopbygning på app en som bliver trukket direkte fra EDDI på samme måde som når de vises på bachelor.au.dk. Netop studieopbygningen sammen med introprogrammet er det som de nye studerende primært har brugt app en til. 7 63% Hvad har du primært brugt app'en til? 6 44% 2% 9% Figur 2: Hvad har de studerende primært brugt app en til? 3
4 En af de helt store udfordringer for de nye studerende er det digitale studiemiljø, hvor det er svært at finde rundt i de mange forskellige nye og komplekse systemer. Derfor var et vigtigt element i udviklingen af app en at den var nem og intuitiv. 87 % af de gennemførte besvarelser mener, at det enten er meget nemt eller nemt at finde de informationer de skal bruge i app en. 7 6 Hvor nemt er det at bruge app'en til at finde de 62% informationer, du skal bruge? 25% 11% 1% Meget nemt Nemt Hverken eller Svært Meget svært Figur 3: Hvor nemt er det at finde informationer på app'en? I forbindelse med udviklingen af studiestartsapp en var ambitionen at app en skulle bruges mere end blot de tre introdage. I forbindelse med denne undersøgelse viser det sig dog at de nye studerende primært bruger app en i starten af deres studie % Hvordan bruger du studiestartsapp'en? 17% 1% Mest i starten 1 2 om ugen 1 om måneden Bruger den ikke Figur 4: Hvornår bliver app'en mest brugt 87 % af de gennemførte besvarelser vil anbefale app en til andre. I tilknytning til denne undersøgelse kan der hentes data fra google analytics. Fra den 1. august til den 1. september 2013 var der 1646 unikke besøgende på app en, mens der i selve introdagene og dagene op til har der været 2891 besøgende i alt på app en (ca. 578 pr. dag). Der var ca nye science studerende. 4
5 Medievaner blandt studerende på Science Som nævnt under baggrunden for denne undersøgelse, så møder de studerende mange forskellige medier i forbindelse med deres studietid. Vi er i VEST optaget af hvordan vi målretter de forskellige informationer mest hensigtsmæssigt, alt efter hvor de studerende orienterer sig. Nyhedsbrev Science and Technology har et nyhedsbrev til studerende som bliver udsendt månedsvis i tæt samarbejde med AU Kommunikation ST. Nyhedsbrevet har eksisteret siden september 2013 og der er pt der abonnerer på nyhedsbrevet. Nyhedsbrevet er pt. målrettet science studerende. 68 % af de gennemførte besvarelser abonnerer ikke på nyhedsbrevet mens 32 % gør. En af de helt store årsager til at der ikke abonneres på nyhedsbrevet er at kendeskabet hertil ikke er til stede Hvorfor abonnerer du ikke på nyhedsbrevet? 17% 2% Aldrig hørt om det Hvor tilmelding? Ikke interesseret Andet Figur 5: Hvorfor de studerende ikke abonnerer på nyhedsbrevet Vi har spurgt lidt ind til hvad der kunne få de studerende til at melde sig til nyhedsbrevet her et udpluk af svarerne, som giver et billede af størstedelen af tilbagemeldingerne på det spørgsmål: At det indeholder nyttige oplysninger om studiet, uni og andre aktiviteter. At det automatisk blev sendt til ens au mailadresse, og at man så hurtigt kunne afmelde sig via et link i nyhedsbrevet, hvis det ikke interesserede en. Er endnu ikke stødt ind i en mulighed for at tilmelde mig. At jeg føler jeg har brug for det... At jeg ved, at det eksisterer Af de gennemførte besvarelser som allerede abonnerer på nyhedsbrevet synes 70 % at indholdet er godt og relevant/delvist relevant 5
6 6 Hvad synes du om indholdet i nyhedsbrevet? 9% 19% 2% Godt og relevant Delvist relevant Ikke relevant Læser det ikke Andet De studerende har i undersøgelsen fået mulighed for at komme med ris/ros til nyhedsbrevet. Nedestående er et udpluk af de generelle kommentarer Kan godt lide når der er et tema Rigtig godt arbejde Systemet med nyhedsbrevet er godt nok. At jeg ikke får det læst er vel mit eget problem. Hvis jeg føler mig uopdateret vil jeg begynde at kigge. Studieportaler På Science er der 11 studieportaler målrettet de enkelte uddannelse (nogle er grupperet ift. søsterstudier). På alle studieportalernes forsider er der nyheder målrettet de studerende. Det er både muligt for det enkelte institut at oploade fagrelevante nyheder, mens fakultetet har mulighed for at oploade nyheder der er generelle for alle studerende. I undersøgelsen spørges der helt specifikt ind til hvor de studerende læser nyheder på studieportalerne. 31 % af de gennemførte besvarelser læser nyheder på studieportalerne, mens hele 69 % ikke gør. Den helt store årsag hertil er, at de studerende ikke er forbi forsiden på deres studieportaler % Besøger ikke SP Hvorfor læser du ikke nyheder på studieportalen? 12% Ikke relevante nyheder 8% Ved ikke hvor SP er 18% Andet Figur 7: Hvorfor ikke læse nyheder på studieportalen? 18 % svarer Andet i spørgsmålet til hvorfor der ikke læses nyheder på studieportalen. I nedenstående er et lille udpluk af de kommentarer der er knyttet hertil: Benytter mest studieportalen fagligt Bruger kun studieportalen til at information om eksamen osv. Det er en komplet uoverskuelig hjemmeside 6
7 Jeg bruger kun studieportalen til at se information om undervisning og eksamener samt hvis jeg har konkrete spørgsmål Af de 31 % som læser nyhederne på studieportalerne synes 70 % af dem at nyheder er lidt relevante % Meget relevante Hvor relevante er nyhederne på studieportalen for dig? 7 15% 3% Lidt relevante Hverken eller Ikke relevante Slet ikke relevante Figur 8: Hvor relevante er nyhederne på studieportalen? De studerende har i undersøgelsen fået mulighed for at komme med ris/ros til studieportalen. Nedestående er et udpluk af de generelle kommentarer: Den virker temmelig uoverskuelig. Det tager noget tid, før man man kan finde generelle oplysninger og kan navigere rundt i de mange faner Der burde være hurtigere adgang til de to mest relevante ting på siden, eksamensplanen og undervisningsplanen Det er godt med de der genvejslinks ude i højre side, ellers ville jeg være fortabt, fordi de er så svære at finde i mylderet generelt. De fleste af nyhederne er ikke så interessante (jeg læser datalogi), og jeg læser allerhøjst overskrifterne, hvis noget overhovedet, men oplysningerne om studiemuligheder som at kunne læse i Kina, vælge sidefag og den slags virker mere relevante, men jeg har aldrig kigget på dem heller. Studieportalen er det sted jeg går hen, hvis jeg skal finde kursuskataloger, skemaer, tidsplaner, kursushjemmesider og den slags til mere praktisk studiebrug. Til det fungerer det hen ad vejen, men resten filtrerer jeg fra ligesom bannerreklamer på enhver anden hjemmeside med en masse farvelade på Det er rart med ét sted, hvor alle informationer er samlet, men jeg anvender det ikke til at finde nyheder. Facebook På ST er der en facebook fanside Science and Technology Aarhus Universitet. Siden har 1553 fans og indholdet der postes på siden er målrettet de studerende på ST. Indholdet er både need tostudiekritiske nyheder og nice to nyheder. AU Studier ST VEST driver siden i tæt samarbejde med AU Kommunikation ST. 7
8 42 % af de gennemførte besvarelser liker Science and Technology på facebook, mens 58 % ikke gør. Den helt store årsag hertil er, at de studerende ikke har ført om facebook siden før. 7 6 Hvorfor "liker" du ikke Science and Technology på Facebook? 58% 16% 11% Ikke relevant Ikke på FB Kendte ikke ST på FB 14% Andet Figur 9: Hvorfor ikke "like" ST på Facebook For at blive klogere på hvilken type af information de studerende foretrækker at få via facebook, blev de i undersøgelsen spurgt ind til dette. Her er billedet at de gerne vil have lidt af det hele. 35% 25% 15% 5% Hvilke typer information foretrækker du at få via Facebook? 29% 36% 22% 27% 32% 1% Figur 10: Hvilken type information på facebook 8
9 Af de 42 % som liker fansiden synes 75 % af dem at indlæggende på facebook er meget relevante/lidt relevante for dem. 6 21% Meget relevante Hvor relevante er indlæggene på Facebook for dig? 54% 18% 6% 1% Lidt relevante Hverken eller Ikke relevante Slet ikke relevante Figur 11: Hvor relevante er indlæggende på Facebook? De studerende har i undersøgelsen fået mulighed for at komme med ris/ros til facebook fansiden. Nedestående er et udpluk af de generelle kommentarer: Der har på seneste været et hav af informationer om 'sociale aktiviteter'. Dem hører vi om fra andre steder. Jeg foretrækker relevante studierelaterede informationer på siden. Det er godt at sætte ind her, da der så er størst mulighed for at jeg læser det Fint med links til interessante artikler på videnskab.dk mv. Godt med studie relaterede posts, men ikke så godt med Instagram billeder osv. Lad være med at skrive om ting der ikke handler om ST. Det var fx uinteresant at se på en nisse nogle forskellige steder hver dag i hele december. Gør det relevant for os vi liker jer jo fordi vi gerne vil høre om ST Generelt Afslutningsvis i undersøgelsen blev de studerende spurgt om hvor de fortrækker at få henholdsvis studierelevante nyheder og studielivs nyheder henne. Her viser der sig et tydeligt billede af at de studerende foretrækker at få studierelevante informationer via. e mailen og studieportalen. 9
10 Hvor foretrækker du at få information omkring eksamen og andre studieforhold? 89% 48% 15% 4% Studieportalen E mail Facebook SMS Andet Et anderledes billede tegner sig, når de studerende spørges til hvor de foretrækker at få nyheder om omkring studieliv og andet relevant i forbindelse med studielivet. Her tager Facebook førstepladsen, mens en stor procent også foretrækker at få det direkte ind i ens e mailpostbakke. Generelt er de kommentarer som de studerende har givet i forbindelse med disse to spørgsmål, at e mail er helt klart at foretrække når det drejer sig om vigtigt beskeder i forbindelse med studiet % Hvor foretrækker du at få information omkring studieliv mv.? 52% 59% 6% 4% Studieportalen E mail Facebook SMS Andet Figur 13: Hvor nyheder om studieliv m.m.? 10
Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis
Læs mereBilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier
Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI Vision: Scenarier Et internationalt universitet med fokus på de studerende Vejviseren til dit rette valg Destination for læring & oplysning Livet & menneskene
Læs mereBørneruden en del af MinRude
Børneruden en del af MinRude Her får du informationer fra børnehuset: - Billeder - Dagbøger fra hverdagen - Nyheder fra børnehuset - Opslag (fx husk gummistøvler) - Oplysninger om forskellige aktiviteter:
Læs mereIT-platforme på Health
IT-platforme på Health Få et overblik over informationskanalerne Som studerende, og ikke mindst som ny studerende, kan det være svært at få et overblik over de mange informationskanaler der er på Aarhus
Læs merefaglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk
faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I BIOLOGI biologi I denne folder kan du læse mere om bacheloruddannelsen i biologi. Her er en beskrivelse
Læs mereManual til Rsiden.dk for rygestoprådgivere
1 Manual til Rsiden.dk for rygestoprådgivere Muligheder på Rsiden.dk www.rsiden.dk er en side, der skal samle alle de relevante dokumenter, informationer og kurser til rygestoprådgivere på et sted. Det
Læs mereKbhForældre KbhForældre.dk
KbhForældre KbhForældre.dk KbhForældre - din indgang til dit barns institution I Børne og Ungdomsforvaltningen har vi fokus på forældresamarbejdet og kommunikationen med forældrene. Derfor har vi anskaffet
Læs merePortalen & CampusNet Intranet og netbaseret samarbejde på DTU
Portalen & CampusNet Intranet og netbaseret samarbejde på DTU Find uddybende vejledninger, support og seneste nyt her: http://portalen.dtu.dk/portalen Portalen Er det fælles intranet for hele DTU Her kan
Læs mereKom godt i gang med BørneRuden
Kom godt i gang med BørneRuden Vejledning Til forældre Indholdsfortegnelse Log på Min Rude og BørneRuden... 3 Daglige adviseringer om nyheder i BørneRuden... 4 Kartotekskort... 5 Fuldmagter... 5 Vaccinationer
Læs mereInterview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter
M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud
Læs mereBilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år
Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også
Læs mereBorgerpanelundersøgelse. Kommunikation og information. Januar 2014
Borgerpanelundersøgelse Kommunikation og information Januar 2014 Strategi og Analyse, januar 2014 1 Indhold Metode og resultater... 3 Hovedresultater... 4 Information fra BRK til borgerne... 5 Nyheder
Læs mereInformationsvidenskab
Informationsvidenskab PROGRAM FOR STUDIESTARTEN 2015 INFORMATIONSVIDENSKAB INSTITUT FOR KOMMUNIKATION OG KULTUR ARTS AARHUS UNIVERSITET 2 PROGRAM FOR STUDIESTARTEN 2015 VELKOMMEN PÅ INFORMATIONSVIDENSKAB!
Læs mereBilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016
Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 16 5 Interviewperson (Mikkel): M Interviewer (Sofie): I Korte pauser: Fysiske handlinger: () Relevante fysiske træk: [] I: Hvad vægter du højt for, at
Læs mereBilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole
Bilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole Informanterne er benævnt med deres egne fornavne. Da der medvirkede to, som begge hed Caroline, er de benævnt
Læs mere18. Effektiv Medlemskommunikation
18. Effektiv Medlemskommunikation Det ser let ud, når det virker kommunikationen. Men når det ikke gør, kan det være svært at spotte, hvor det går galt. Men forskellen på, om man når og engagerer målgruppen,
Læs mereSTUDIESTARTSOPLÆG 2015 FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB
2015 FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB VELKOMMEN TIL! Hvem er vi?! Studievejledningen på Health! Mentorordningen! Strukturen på uddannelsen! Jeres studieprogram (kassogram)! Det faglige indhold, eksamensformer, 1.
Læs mereDigital eksamen for studerende
Digital eksamen for studerende Indhold Digital eksamen for studerende... 1 Information om eksamen... 1 Eksamenen er i gang... 3 Udfyldelse af besvarelsesinformationer... 4 Upload besvarelse... 5 Sådan
Læs mereStrategirapport for Bloggen alletidersslankekur.dk
Kan du heller ikke finde rundt i alle de slankekure, du bliver bombaderet med i ugeblade, aviser og tv så se med på min blog, hvor jeg foreløbig har samlet 23 slankekure her kan du finde lige den, der
Læs mereMobilbarn. Krav for MobilBarn. Apple-enheder kræver minimum ios 6.0 eller højere. Android-enheder kræver minimum Android 2.3 eller højere.
Guide til mobilbarn Mobilbarn Krav for MobilBarn. Apple-enheder kræver minimum ios 6.0 eller højere. Android-enheder kræver minimum Android 2.3 eller højere. Internet forbindelse via Wifi/3G/LTE. For at
Læs mereHUSK AT MELDE DIG IND I FACEBOOKGRUPPEN: Tysk2013. Her kan du se blive venner med dine nye medstuderende og os
Velkommen, nye tyskstuderende! Tiden nærmer sig, hvor du skal begynde på tyskstudiet ved Københavns Universitet. Lige nu har du sikkert en masse spørgsmål, og vi vil her og naturligvis også i introdagene
Læs merePortfolio. Tlf. 29 24 46 59 E-mail anneranegaard@gmail.com
Portfolio Anne Ranegaard Clausen Tlf. 29 24 46 59 E-mail anneranegaard@gmail.com Samson Fotograf Om Samson Samson er et mediemagasin, som bliver drevet af studerende på medie-, kommunikations- og journalistuddannelser
Læs mereDSAs guide til LinkedIn: KOM GODT I GANG MED LINKEDIN
DSAs guide til LinkedIn: KOM GODT I GANG MED LINKEDIN INDHOLD DSA Danske Sundhedsorganisationers A-kasse Sankt Annæ Plads 30 1013 København K 3 gode grunde til at være på LinkedIn Hvorfor LinkedIn? Find
Læs mereDIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016
www.taarnbybib.dk DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016 TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKER VELKOMMEN TIL TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKERS KURSER 2 Vil du gerne lære om det nye Windows styresystem, se hvad en 3D-printer
Læs mereWebsitet handler om websitet i sin helhed, dvs. hvor mange besøgende du har i alt osv.
Statistikmodulet. Statistikmodulet er et grundlæggende værktøj til at forstå og analysere trafikken på dit website, og det kan du benytte til mange ting, lige fra at se hvor mange besøgende du har, til
Læs mereEvalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, linjen i Organisation, efterår 2012
Evalueringsrapport Fagpakken Masterprojekt Masteruddannelsen i it, linjen i Organisation Skolen for Erkendelses- og Forandringsprocesser & Master i it-sekretariatet, Aalborg Universitet Efterår 2012 1
Læs mere10 trin til en succesfuld Facebook side
10 trin til en succesfuld Facebook side Allerførst vil jeg gerne fortælle dig, hvor fedt jeg synes, det er, at du har downloadet denne E-bog. Det lyder måske lidt selvhøjtideligt, men jeg elsker at dele
Læs mereFaktaark: Studieliv og stress
Faktaark: Studieliv og stress Dette faktaark omhandler stress i studielivet blandt Djøf Studerendes medlemmer, herunder stressfaktorer og stresssymptomer. Resultaterne stammer fra Djøfs studielivsundersøgelse.
Læs mere2 ud af 10 oplever desuden, at der er flere børn med alle på fire nævnte kendetegn end for 2 år siden.
18. juni 2014 Uro blandt børn FOA har i perioden 21. til 31. marts 2014 gennemført en undersøgelse om uro blandt børn i dagpleje, vuggestue og børnehave. De omtalte spørgsmål i dette notat var en del af
Læs mereMit Sygefravær. Introduktion til den borgervendte selvbetjeningsløsning. Marts 2016. Version 1.3
Mit Sygefravær Introduktion til den borgervendte selvbetjeningsløsning Marts 2016 Version 1.3 Indholdsfortegnelse Forord... 4 Når en borger bliver sygemeldt... 5 Brev til den sygemeldte om opgaver i Mit
Læs mereHvor længe har du været medlem af Forfatterhaab.dk?
Hvor længe har du været medlem af Forfatterhaab.dk? 0-3 mdr. 3 13% 3-6 mdr. 4 17% 6-12 mdr. 3 13% 1-2 år 7 30% mere end 2 år 6 26% Hvordan blev du bekendt med foreningen? Internettet 18 78% mund til mund
Læs merebacheloruddannelsen I matematik Studiehåndbog 2012/2013 Studerende.au.dk
stu die bacheloruddannelsen I matematik Studiehåndbog 2012/2013 Studerende.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I MATematik Kolofon STUDIEHÅNDBOG FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY 2012/13 Udgiver: Science and Technology
Læs mereHVORDAN VÆLGER UNGE UDDANNELSE?
HVORDAN VÆLGER UNGE UDDANNELSE? - FORÅR 2016 STUDIEVALG 2016 Hvad afgør dit studievalg? Det spurgte vi brugerne på Studentum i Danmark, Sverige, Norge og Finland om i vinteren 2016. 6.568 brugere deltog
Læs mereEvaluering af censorordningen. Tabelrapport
Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er
Læs mereSe små to minutters video om redigering af Flipboard magasiner på https://youtu.be/knlltjilgvs
Notat SEGES P/S Koncern Digital Udnyttelse af nye publiceringsformer og samskabelse Ansvarlig JPH Projekt: 7464, Digitale relationer og datadreven informationsformidling Oprettet 01-2016 Side 1 af 14 Udnyttelse
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA
FOA Kampagne og Analyse 6. september 2012 Det siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA FOA har i perioden 27. april - 8. maj 2012 gennemført en undersøgelse om medlemmernes brug af
Læs mereInterview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?
Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,
Læs mereTILFREDSHED STUDERENDE 2013
beelser: 11.329 TILFREDSHED STUDERENDE 2013 Svarprocent: 28% SVARPROCENT 01 På denne og næste side fremgår procenten opdelt på fakultet, uddannelsesniveau og alder. HUM 11.692 25 JURA 4.573 20 SAMF 6.495
Læs mereInterviewguide til fokusgruppeinterviews 1.Når unge, som jer, skal finde information om uddannelser sker det ikke gennem Facebook
Empiri Pige Dreng 1 Dreng 2 Dreng 3 Dreng 4 Dreng 5 Kernekategori 1.Underkategori 2.Underkategori Interviewguide til fokusgruppeinterviews 1.Når unge, som jer, skal finde information om uddannelser sker
Læs mereBruger (kursist/deltager) Kom godt i gang med plan2learn. Version 0.01 Versionslog: 0.01
Bruger (kursist/deltager) Kom godt i gang med plan2learn Version 0.01 Versionslog: 0.01 1 Oprettet: 01.08.2014 Indhold 1. Formål med vejledningen...3 2. Katalogforsiden...4 2.1 Brugeradgang...5 2.2 Skift
Læs mereNetprøver.dk. Brugervejledning for elever
Netprøver.dk Brugervejledning for elever 9. marts 2016 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 2.1 Sådan logger du på netprøver.dk... 3 2.2 Sådan retter du din
Læs mereBrugertest af folkeskolen.dk
Folkeskolen.dk Brugertest af folkeskolen.dk Undersøgelsen er udført af Peytz Analyse via en exit-pop på folkeskolen.dk. Undersøgelsen blev foretaget fra d. 2. juni 14. juni 2010. I alt har 818 gennemført
Læs mereNyhedsbrev. - Os, med god tid i hverdagen. April 2016
Nyhedsbrev 3 April 2016 Foråret er på vej, og Os, med god tid i hverdagen er i fuld gang. Vi har afholdt 2 temaeftermiddage, hvor det sidste var om regler indenfor frivillighed, kurser og uddannelse. Der
Læs mereNotat. Assens Kommune på Facebook
Notat Assens Kommune på Facebook Facebook sigter i langt højere grad end traditionelle hjemmesider på at skabe personlig dialog og netværk og er derfor en velegnet platform for digital dialog mellem borgere
Læs mereEvaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014. Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik
Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014 Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik Juli, 2014 Indledning Hvidovre Kommunes etablering af talenthold indgår som en del af
Læs mereEvalueringsrapport. Sygeplejerskeuddannelsen. Fag evaluering - kommunikation Hold SOB13 Januar 2015. Med kvalitative svar.
Evalueringsrapport Sygeplejerskeuddannelsen Fag evaluering - kommunikation Hold SOB13 Januar 2015 Med kvalitative svar. Spørgsmål til mål og indhold for faget. I hvilket omfang mener du, at du har opnået
Læs merePSYKIATRIENS VIKARCENTER. MinTid. Quickguide. Version 7.0
PSYKIATRIENS VIKARCENTER MinTid Quickguide Version 7.0 Psykiatriens Vikarcenter Vi glæder os til, at du kommer på MinTid. Systemet giver dig adgang til bedre planlægning, vagtbørsen og muligheden for at
Læs mereRetningslinjer og alkoholpolitik for rusugen på Arts, Aarhus Universitet
Retningslinjer og alkoholpolitik for rusugen på Arts, Aarhus Universitet Baggrund Med fusionen af tre tidligere fakulteter til Arts er der opstået behov for at skabe en fælles ramme med fælles retningslinjer
Læs mereKom godt i gang som studerende på UCC. Oplæg ved Navn Navnesen
Kom godt i gang som studerende på UCC Oplæg ved Navn Navnesen KOM GODT I GANG SOM STUDERENDE PÅ UCC Program UCC S KOMMUNIKATIONSKANALER IT PÅ UCC UCC PORTALEN OG STUDIEZONEN SKEMA/TIMEEDIT APPS PÅ UCC
Læs merePSYKIATRIENS VIKARCENTER. MinTid. Quickguide. Version 6.0
PSYKIATRIENS VIKARCENTER MinTid Quickguide Version 6.0 Psykiatriens Vikarcenter Vi glæder os til at du kommer på Min Tid. Systemet giver dig adgang til bedre planlægning, vagtbørsen og muligheden for at
Læs mereGodt i gang. Jeg har fået min pc med udstyr udleveret, og jeg har skrevet under på, at jeg vil passe godt på udstyret
Godt i gang Jeg har fået min pc med udstyr udleveret, og jeg har skrevet under på, at jeg vil passe godt på udstyret Jeg ved, hvordan jeg tænder og slukker korrekt Jeg har fået et login og et password,
Læs mere============================================================================
Nå hvar det så det? Skrevet af MoparMalthe - 2006/09/24 09:32 Nå hvar det så det vi har gået og ventet på så længe, og fået tudet ørerne fulde med at det skulle nok blive åhhh så fantastisk. Helt ærligt
Læs mereBrugertilfredshedshed i hjemmeplejen 2015. Analyse, HR og Udvikling
Brugertilfredshedshed i hjemmeplejen 2015 Analyse, HR og Udvikling Baggrund og metode...2 Svarprocent...2 Hvem har svaret?...2 Personlig hjælp...3 Praktisk hjælp...3 Madservice...4 Praktiske forhold omkring
Læs mereLOKAL GUIDE for studerende. Institut for Geoscience
LOKAL GUIDE for studerende Institut for Geoscience 1. udgave, september 201 Velkommen som studerende på Institut for Geoscience Denne lokale guide har til formål at give dig et overblik over instituttet,
Læs mereSemester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015
Semester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015 Sammenfatning Der er generelt stor tilfredshed med semesterets forløb, og 6 af 8 studerende angiver, at de har fået meget stort og stort læringsudbytte,
Læs mereModul 1 Skolens netværk, skema og kommunikation i Lectio Efter gennemgangen af dette modul skal du:
Modul 1 Skolens netværk, skema og kommunikation i Lectio Efter gennemgangen af dette modul skal du: 1. Kende til skolens netværk og drev. Specielt dit personlige H-drev 2. Kunne se dit skema og dine lektier
Læs mereDimittendundersøgelse på Pædagogisk Assistentuddannelsen Sydhavn UCC 2013
Dimittendundersøgelse på Pædagogisk Assistentuddannelsen Sydhavn UCC 2013 Kvalitetsenheden August 2013 Dette er en introduktion til dimittendundersøgelser i UCC samt en analyse af dimittendundersøgelsen
Læs mereInstagrammanual til frivillige i Mødrehjælpen
15. marts 2016 Instagrammanual til frivillige i Mødrehjælpen Indhold 1. Hvad kan man anvende Instagram til?... 2 2. Sådan oprettes en profil på Instagram... 2 3. Valg af brugernavn... 2 4. Valg af profilnavn...
Læs mereBM: jeg sætter lige mikrofonen til her (skratter). Super, øhm, jamen øh først skal jeg lige have dit navn og alder?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskribering af interview, Christina BM: jeg sætter lige mikrofonen til her (skratter). Super, øhm, jamen øh først
Læs mereIværksætteres overlevelsesevne i Gladsaxe 2007
Iværksætteres overlevelsesevne i Gladsaxe 2007 En undersøgelse af overlevelsesevnen blandt de iværksættere, som Erhvervssekretariatet i Gladsaxe kommune, har været i kontakt med i 2007 Kort om undersøgelsen
Læs mereDet kan være vi får brug for at stille nogle opfølgende spørgsmål. Vil det være okay?
elj@ruc.dk Dato: 7. apr. 2014 14.35 marihaa@ruc.dk Hej, Her kommer et svar på jeres spørgsmål. Min kollega Camilla Buchardt har fået en forespørgsel fra en af dine gruppemedlemmer om et indlæg til nyhedsbrevet
Læs mere6 råd om Effektiv Opgaveproces. Dias 1 Enhedens navn Sted og dato
6 råd om Effektiv Opgaveproces Dias 1 Enhedens navn Sted og dato Store opgaver er spændende! Fordybelse koncentreret forløb uden noget ved siden af Bliver klogere på faget og processen Faglig udfordring
Læs mereOfte Stillede Spørgsmål
Ofte Stillede Spørgsmål Markedsovervågning I dette dokument kan du finde en overskuelig samling af de ofte stillede spørgsmål vi møder i forbindelse med vores markedsovervågning. Klik på det spørgsmål
Læs mereIntroduktion til Digital Post. Februar 2016
Introduktion til Digital Post Februar 2016 Hvem skal læse dokumentet? Vejledningen er relevant for dig, hvis du har brug for en introduktion til Administrationsportalen i Digital Post og hvad der skal
Læs mereDigitale læremidler som forandringsmotor
Artiklen er bragt i bogen 'Den digitale bog - fra papir til pixels', udgivet af Foreningen for Boghåndværk, nov. 2015 Digitale læremidler som forandringsmotor Thomas Skytte og Karin Eckersberg Udviklingen
Læs mereU-days - kampagneplakater
U-days - kampagneplakater Den 1., 2. og 3. marts 2012 blev der afholdt u-days, som er et åbent hus-arrangement, der samler alle videregående uddannelser i Aarhus. I den forbindelse kørte u-days blandt
Læs meresådan får du succes med dit nyhedsbrev
sådan får du succes med dit nyhedsbrev AUGUST 2014 Copyright 2014tt easynet ApS Opbyg databasen find et bedre navn PLAN- LÆG OFF- LINE LANDINGSside succes Foretag målinger LOKkemiddel konvertering FOKUSÉR
Læs mereInterview med drengene
Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I
Læs mereRESEARCH- OG INTERVIEW- OPGAVE 2A
WEB- TV 1317 Peter Østergaard Gruppe: 6, Signe, Majbritt, Mathias og Julie RESEARCH- OG INTERVIEW- OPGAVE 2A WWW.VGTV.NO Organisation af indhold På VGTVs hjemmeside, er indholdet organiseret efter kategorier.
Læs mereteknikker til mødeformen
teknikker til mødeformen input får først værdi når det sættes ift. dit eget univers Learning Lab Denmarks forskning i mere lærende møder har vist at når man giver deltagerne mulighed for at fordøje oplæg,
Læs mereAdgang til det digitale ansøgningssystem (DANS)
Adgang til det digitale ansøgningssystem (DANS) Du finder ansøgningssystemet via linket på siden: http://kandidat.au.dk/optagelse/ansoegning/. Her skal du vælge punktet Sådan søger du og klikke på: Login
Læs mereKasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?
Læs mereEvalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen
Evalueringsrapport Fleksible åbningstider i dagplejen Indholdsfortegnelse Resume... 3 Indledning og baggrund... 3 Metodisk tilgang... 3 Resultater... 3 Kendskab til ordningen om fleksible åbningstider
Læs mereHÅNDBOLD REGION ØST Vejledning i tilmelding af HRØ stævner
HÅNDBOLD REGION ØST Vejledning i tilmelding af HRØ stævner Vejledning i tilmelding til breddestævner via HåndOffice. Tilmelding via HåndOffice sker via http://haandoffice.dhf.dk/login.aspx. Koden til login
Læs mereTabulex Daginstitution Børn
Tabulex Daginstitution Børn Vejledning til administratorer 4. september 2015 Side 1 af 16 Indhold Indledning... 3 Hvad er Tabulex Børn?... 3 Hvordan logger man på?... 3 Administrator-delen... 4 1. Afd./grupper...
Læs mereKonkurrencer NONSTOP. Motivation & problemfelt
Konkurrencer NONSTOP Nye konkurrencer Hver dag Motivation & problemfelt Dette er et oplæg til den mundtlige eksamen i Innovation & Markedsføring. I det følgende vil jeg beskrive forretningsplanen for Konkurrencer
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs merebrevets styrke 2013 og bliv klogere på danskerne
Lyt til brevets styrke 2013 og bliv klogere på danskerne Vælg brevet, hvis du vil have opmærksomhed det kan noget særligt Der er forskel på oplevelsen af at få et brev i hænderne og se en på skærmen. Brevet
Læs mereKom godt i gang som studerende på UCC. Oplæg ved Navn Navnesen
Kom godt i gang som studerende på UCC Oplæg ved Navn Navnesen KOM GODT I GANG SOM STUDERENDE PÅ UCC Program UCC S KOMMUNIKATIONSKANALER IT PÅ UCC UCC PORTALEN OG ITSLEARNING SKEMA/TIMEEDIT APPS PÅ UCC
Læs mereIndholdsfortegnelse INTRODUKTION 3
Indholdsfortegnelse INTRODUKTION 3 FLERE FØLGERE PÅ INSTAGRAM #1 (2014-STYLE) 4 4 TIPS TIL AT FÅ FLERE FØLGERE 4 LÆG RELEVANTE BILLEDER ONLINE HVER DAG 4 BRUG TIDEN PÅ AT TAGE DE BEDSTE BILLEDER 4 BENYT
Læs mereKom godt i gang som studerende på UCC. Oplæg ved Navn Navnesen
Kom godt i gang som studerende på UCC Oplæg ved Navn Navnesen Program UCC s kommunikationskanaler It på UCC UCC Portalen og StudieZonen Apps på UCC UCC.DK Om UCC og deres uddannelsestilbud PORTAL.UCC.DK
Læs merePå hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it?
Evalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, efterår 2015 Evalueringsundersøgelsen blev sendt til 4 studerende den 2/2 2016. Tre har gennemført hele undersøgelsen, mens en kun har besvaret en del af undersøgelsen,
Læs mereQuick guide til e-learn.sdu.dk (Blackboard) for studerende
Quick guide til e-learn.sdu.dk (Blackboard) for studerende Der opnås adgang til e-learn.sdu.dk (Blackboard) via single sign-on, sso.sdu.dk/, eller adressen: e-learn.sdu.dk/. Når du har logget på, står
Læs merePenge- og Pensionspanelet. Unges lån og opsparing. Public
Penge- og Pensionspanelet Resultaterne og spørgsmålene i undersøgelsen om unges lån og opsparing, må ikke eftergøres uden udtrykkelig aftale med Penge- og Pensionspanelet. 2 Om undersøgelsen Undersøgelsen
Læs mereKom i gang med TV 2 Play til BRAVIA Internet Video
Kom i gang med TV 2 Play til BRAVIA Internet Video Indledende øvelser Denne vejledning forudsætter, at der allerede er oprettet adgang til internettet fra dit BRAVIA tv, din Blu-ray-afspiller, netværksafspiller
Læs mereBilag 6. Transskription af interview med Emil
Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad
Læs mereTosprogede børn i dagtilbud
26. januar 2016 Tosprogede børn i dagtilbud 4 ud af 5 medlemmer i dagtilbud har inden for de seneste to år haft tosprogede børn i deres børnegruppe. Blandt disse medlemmer er hver tredje helt eller delvist
Læs merebacheloruddannelsen I FYSIK Studiehåndbog 2012/2013 Studerende.au.dk
stu die bacheloruddannelsen I FYSIK Studiehåndbog 2012/2013 Studerende.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I FYSIK Kolofon STUDIEHÅNDBOG FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY 2012/13 Udgiver: Science and Technology Aarhus
Læs mereLÆR AT SØGE EFFEKTIVT!
LÆR AT SØGE EFFEKTIVT! Her i folderen får du: Tips og tricks til, hvordan du bedst søger information. En præsentation af gode databaser til informationssøgning. Bliv oprettet som bruger på Aarhus Kommunes
Læs mereVALG UNDERVEJS. Din guide til tilvalg, sidefag og kandidatuddannelser
VALG UNDERVEJS Din guide til tilvalg, sidefag og kandidatuddannelser 2016 DIN GUIDE TIL VALG UNDERVEJS 2016 UDGIVES AF SYDDANSK UNIVERSITET Spørgsmål om valg undervejs tlf. 65 50 10 50 eller sdu.dk/spoc
Læs mereInformation fra Studieadministrationen. Studiestart 16. august 2010
Information fra Studieadministrationen Studiestart 16. august 2010 03-10-2012 side 2 Efter- og videreuddannelsen består bl.a. af: Pædagogiske diplomuddannelser Ansvarlig for modulerne er : Kirsten Hillman,
Læs mereStudiestart med itslearning. for studerende ved radiografuddannelsen, UCN
for studerende ved radiografuddannelsen, UCN 11. januar 2013 INDHOLD Velkommen til studiestart med itslearning... 3 Login på itslearning... 4 Undervisningsplaner, forberedelse og litteratur... 7 Opgaver,
Læs mereStudiepraktik Evaluerings, erfa, og udviklingsmøde
Studiepraktik Evaluerings, erfa, og udviklingsmøde Referat fra møderne i København, Aarhus, Kolding og Aalborg i uge 48 1. Velkomst og runde med præsentation af deltagerne Der var til møderne i henholdsvis
Læs mereFacebook 1 4,2% YouTube 0 0,0%
Statistik fra undersøgelsen blandt nye studerende sommeren 2011 3K i Århus (svarprocent: 77,4%) 1. Hvor har du hørt eller set noget om 3K-uddannelsen, før du søgte ind? (Sæt gerne flere x) www.viauc.dk/3k
Læs merePh.d. håndbog. Ph.d. Programmet Uddannelse, Læring og Filosofi v/institut for Læring og Filosofi
Ph.d. håndbog Ph.d. Programmet Uddannelse, Læring og Filosofi v/institut for Læring og Filosofi Indholdsfortegnelse Velkommen... 4 1. Programmet... 4 1.1. Ph.d. programleder... 4 1.2. Sekretær... 4 1.3.
Læs mereMini brugerundersøgelse af Statistikbanken 2005
Danmarks Statistik 29. november 2005 Annegrete Wulff, Databanker awu@dst.dk Mini brugerundersøgelse af Statistikbanken 2005 Som et led i at vurdere om vi lever op til brugernes behov om let adgang til
Læs mereI dette nyhedsbrev NYHEDER VEDR. LUDUS SUNDHED. Individbaseret undervisning
Nr. 8 - november 2006 NYHEDER VEDR. LUDUS SUNDHED I dette nyhedsbrev 1.14.0 seminar Individbaseret undervisning Aktivitetsopgørelse Officielle koder AMU (Arbejdsmarkedsuddannelse) Nye kommuneoplysninger
Læs mereGode råd til bloggere om skjult reklame
Gode råd til bloggere om skjult reklame Bloggeres omtale af produkter og virksomheder kan være reklame. En blog er typisk en hjemmeside, som løbende opdateres med indlæg fra bloggeren, eksempelvis om de
Læs mereAlt, hvad I skal vide som arrangører på Kulturnatten 2016
Alt, hvad I skal vide som arrangører på Kulturnatten 2016 Vi forventer, at I som arrangør er indforstået med nedenstående deadlines og kriterier. Har I spørgsmål, så er I selvfølgelig velkomne til at kontakte
Læs mereCONTENT MARKETING. video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside WEMAKEGRAPHICS
7VIGTIGE TRICKS TIL DIN CONTENT MARKETING video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside HVAD ER CONTENT MARKETING Content Marketing er markedsføring,
Læs mere