Velkommen til Daginstitution Vestbyen. Børnehuset Vuggestueafdelingen

Transkript

1 Velkommen til Daginstitution Vestbyen Børnehuset Vuggestueafdelingen

2 Velkommen. Med denne pjece byder vi jer velkommen til vuggestueafdelingen i Børnehuset Daginstitution Vestbyen. Vi glæder os til samarbejdet med jer og håber, at I og jeres barn må få en dejlig tid i vuggestuen. Når I starter i vuggestue, er det oftest en helt ny verden der åbner sig for jer. Vi håber, at vi med denne pjece kan besvare nogle af de spørgsmål I som nye forældre har brug for at få besvaret. Børnehuset Daginstitution Vestbyen. Børnehuset er en integreret institution med 48 vuggestuebørn og ca. 90 børnehavebørn. Institutionen startede op d Tidligere var det 2 selvstændige institutioner, henholdsvis en vuggestue og børnehave, som også havde sin beliggenhed på Fussingsvej. Børnehuset er en del af Daginstitution Vestbyen, som udover vores afdeling også består af Horsens Børneasyl, Børnegårdens børnehave og Børnegårdens vuggestue. Vi er 17 ansatte i vuggestueafdelingen og 12 ansatte i børnehaveafdelingen. Vi forsøger at have nogle faste vikarer, vi kan trække på ved sygdom, kurser m.m. Adresse. Daginstitution Vestbyen Børnehuset vuggestueafdelingen Fussingsvej Horsens Institutionsleder Sys Pedersen Ass. leder: Else I Rasmussen ( ) Billerne: Larverne: Lopperne: Myggene: Fællesrummet: Produktionskøkkenet :

3 Åbningstider: Mandag til torsdag kl Fredag kl Lukkedage : Vi holder lukket 4 uger om året, se hvilke uger på Horsens Kommunes hjemmeside, eller ved opslag i Vuggestuen på forældreopslagstavlen. Horsens kommune tilbyder fælles feriepasning 3 uger i sommerferien, samt dagene mellem jul og nytår og fredagen efter Kristi Himmelfartsdag, i 5 af kommunens daginstitutioner. Der kommer informationer ud og tilmelding til feriepasning. Lidt om vuggestuens pædagogik. At støtte og fremme barnets udvikling At tage hensyn til og respektere barnets individuelle behov. At udvikle barnets selvtillid og selvværd. At lære barnet at blive selvbestemmende og kreativ. At give barnet mulighed for at opleve omverdenen og naturen At samarbejde med forældrene, og at skabe et trygt miljø for børn, forældre og personale. At bruge Marte Meo som en metode til at støtte barnets udvikling. Børnene kan selv tage beslutninger: I vuggestuen tager vi udgangspunkt i, at barnet er født med en drivkraft i sig selv (kravle, rejse sig op, gå), og at vi som personale er der til at støtte og give små puf. Vi tror på, at barnet selv kan tage beslutninger, og at barnet har sin egen personlighed. Hvis vi giver dem et valg, respekterer vi det, de vælger. Vi er meget bevidste om, at barnet er selvbestemmende omkring mange ting, men at der også er ting, som den voksne bestemmer. Vi betragter barnet og den voksne som ligeværdige, men ikke jævnbyrdige, da den voksne har en større viden end barnet. Den voksne skal være tydelig i sin pædagogiske praksis, støtte, opfordre og opmuntre børnene til at udforske omverdenen. Samtidig er den voksne garanten for at intet barn lider overlast eller får stillet større krav, end det kan honorere.

4 Vi lægger vægt på, at styrke barnets selvværd og selvtillid. Barnet skal føle at det er ok: jeg er god nok jeg kan jeg tør jeg vil Som voksne er det vigtig, at give sig tid og være nærværende overfor barnet. Selvbestemmelse: Vi mener det er vigtigt at barnet oplever det har en vis grad af selvbestemmelse i forhold til dets egen hverdag. F.eks når barnet har konflikter, støtter vi barnet til at løse konflikten selv, ved eks. at hjælpe barnet med at sætte ord på konflikten. ( Du må ikke slå mig ). Den voksne hjælper barnet til at sætte ord på sine følelser, og hjælper det med at sige fra. På den måde får barnet opbygget en tro på sig selv, og vi som voksne er der til at give det støtte, omsorg og nærhed. Omkring spisning: Vi prioriterer, at der er en hyggelig atmosfære omkring bordet. Vi lærer børnene gode bordmanerer, ligesom vi opfordrer børnene til at smage på maden. Sang om musik: Børn er født musikalske og med en rytme, som vi synes det er vigtigt at bibeholde. Musik, sang og bevægelse prioriteres højt i vores hverdag. En gang ugen er der musik og sang i alrummet. Børnene er delt op i 2 grupper Store børn/mindre børn. Der arrangeres for begge grupper et forløb som passer til barnets alders og udviklingstrin. Badeværelse: På badeværelset hjælper vi barnet til at blive selvhjulpen og selv deltage aktivt i de praktiske ting, eks. med at hente en ble, af og påklædning. Leg: Vi mener, at der i hverdagen skal være en balance i forhold til antallet af aktiviteter, og barnets mulighed for at fordybe sig. Vi er opmærksomme på, at der er tid til fordybelse i vores aktiviteter. Det er ikke mængden af aktiviteter der er afgørende, men barnets individuelle behov. Vi giver plads til at lege i mindre grupper eller alene. Leg skal være spontan og andre gange igangsat af den voksne. Vi prioriterer udeliv højt. Vi bruger hele huset når der leges indenfor, hvor dørene er åbne til stuerne og ud til alrummet. Aktiviteter: Vi igangsætter forskellige aktiviteter for at barnets udvikling tilgodeses. F,eks. sang, musik, højtlæsning, male, ture ud af huset.

5 En typisk dagligdag: Klokken: 6.30 Vuggestuen åbner, vi er i alrummet. Fælles morgenmad til kl Dagen starter på stuerne Formiddagsmad Leg ude eller inde. Forskellige beskæftigelsesaktiviteter ude eller inde Middagsmad Sove. De vågne børn er i alrummet Eftermiddagsmad Leg ude eller inde Børnene samles i alrummet Sen eftermiddagsmad Vuggestuen lukker. Teamssamarbejde. Vi arbejder i teams. Det betyder i praksis at de to stuer overfor hinanden har et mere formelt samarbejde omkring de pædagogiske opgaver, og vi har indrettet mødeplanen således at vi åbner og lukker sammen. Vi dækker hinanden ind ved ferie, sygdom og lign.

6 Børneintra Børneintra er et fælles intranet hvor i kan holde jer orienteret om hvad der sker i institutionen. Eksempelvis læse om kommende arrangementer, indkaldelse til forældremøder se billeder m.v Gå ind på ( bemærk det er ikke www. ) For at kunne logge ind skal du have et NemID. Har du ikke NemID kan den fås her : Oplysning om personaleforhold: Syss Pedersen er Daginstitutionsleder Britta Thomasen Ass. Leder Else I Rasmussen Ass. Leder På opslag i garderoberne er der oplysninger om hvilket personale der er ansat på de 4 stuer i køkkenet og ledelsen. Forældresamarbejde: Al begyndelse er svær. Det kan være overvældende for et barn at starte i vuggestue, alt er nyt og ukendt. Prøv så vidt det er muligt at give jeres barn en blid start ved f.eks. en indkøringsperiode med få timer de første dage sammen med jer. Aflevering og afhentning: Vi tillægger samarbejdet med jer forældre stor betydning. I den daglige kontakt, vil vi gøre vores bedste for at informere jer om, hvad jeres barn har oplevet i dagens løb. Når I afleverer barnet om morgenen, er det ligeledes vigtigt for os, at

7 vi får informationer om barnet der kan have betydning for barnets trivsel i løbet af dagen. Hvis andre henter jeres barn, skal personalet have besked, da vi ellers ikke må udlevere barnet. HUSK: Vuggestuens åbningstider bedes overholdt. Tøj: Det er jeres ansvar, at der altid er skiftetøj i barnets kurv og i garderoben. I kurven på badeværelset, skal der være mindst èt sæt skiftetøj som består af: undertøj, strømper, bukser, bluser, varm trøje. Tøjet i kurven skal passe til årstiden. I garderoben skal der være jakke/flyverdragt, vanter og hue, gummistøvler, almindelige sko, indesko. Tøjet i garderoben skal passe til årstiden. Husk altid navn i tøj, overtøj, sko og hjemmesko. Sygdom: Det er vigtigt, at I ringer besked senest kl. 8.00, når barnet er syg eller holder fri. Et barn i vuggestuealderen bliver i perioder udsat for forskellige infektionssygdomme, og det er umuligt helt at undgå smitte. Vi har stor forståelse for, hvilke pasningsproblemer det giver jer forældre, når barnet er sygt. Af hensyn til jeres eget barn, de øvrige børn og personalet, er det ikke muligt for os at modtage syge børn. Med hensyn til medicin, påtager vi os ikke at give medicin medmindre det drejer sig om livsvigtig medicin, eller medicin for en kronisk lidelse. Ferie Vi har sommerferielukket 3 uger hvert år. Derudover er der også lukket mellem jul og nytår og dagen efter Kr. Himmelfart. Det er jeres ansvar at sørge for afkrydsning af ferie på opslag ved stuerne, og at datoen for sidste frist overholdes. Andet ferie der afholdes, skal der gives besked om på stuen i god tid. I forbindelse med påskeferie, sommerferie, efterårsferie og vinterferie, sætter vi opslag op på døren til stuerne som I bedes afkrydse. Det giver os mulighed for at planlægge, hvor mange medarbejdere der evt. kan holde ferie i de populære ferieuger. Muligvis slår vi stuerne sammen i de perioder, så vi kan spare på vikarbudgettet.

8 Når børn i dagligdagen er adskilt fra deres forældre, er ferien et vigtigt pusterum, og dette pusterum er vigtigt for barnets trivsel og udvikling. Derfor opfordrer vi jer til at holde ferie sammen med jeres barn. Solcreme Det er jeres ansvar, at jeres barn er smurt ind i solcreme inden de kommer i vuggestue om morgenen - i sommerhalvåret -. I løbet af dagen sørger vi for at børnene får solcreme på. Vi oplever, at der er tidskrævende og dyrt at sørge for solcreme til børnene, og vi vil derfor appellere til, at det er en opgave vi samarbejder omkring. Forældresamtaler I vuggestuen tilbyder vi forældresamtale, 1 gang i den periode barnet går i vuggestue. Formålet med samtalen er, at vi i fællesskab kan snakke om barnets trivsel og udvikling. F.eks: Hvordan fungerer barnets hverdag i vuggestuen Hvem leger barnet med i vuggestuen, og i hjemmet Hvordan fungerer vores daglige forældrekontakt Barnets udvikling generelt En samtale, hvor vi gensidigt kan få en fornemmelse af barnets liv og udvikling. Årets forældresamarbejde Forældresamtale en gang i den periode barnet er i vuggestuen Goddag samtale når jeres barn starter i vuggestuen Forældremøde : To gange om året afholdes der et forældremøde. Et hvor der vælges repræsentanter til vores forældrebestyrelse ( før sommerferien ) fælles for hele Daginstitution Vestbyen, og et i sensommeren / efteråret som foregår i den enkelte afdeling, hvor i kan komme og høre om dagligdagen i vuggestuen. Praktiske oplysninger Sove: At barnet får en god middagssøvn, ser vi som noget vigtigt og betydningsfuldt, da det er forudsætningen for, at barnet kan fungere optimalt i hverdagen. Hvis barnet ikke er udsovet, påvirker det barnets trivsel, humør, samt barnets generelle udvikling.

9 Vi mener dog, at det er naturligt, at børn i perioder kan have problemer med at sove, - forstået som, at det er en naturlig problematik i et barns udvikling. Problemet kan opstå som følge af, at barnet har været syg, tandfrembrud, er ved at ændre søvnrytme m.m. Da det er vores opfattelse, at en god middagssøvn er af betydning for barnets velvære (til de børn der har behov derfor), er det vores holdning, at børn skal have en middagssøvn på mindst 1 time. Dette betyder, at vi ikke vil vække et barn efter eksempelvis ½ time. De børn der skal have sutteflaske, får sutteflasken inden barnet skal sove. Vi giver ikke barnet sutteflasken med ud i barnevognen/krybben. Når barnet er omkring 2 år, sover barnet inde i et af grupperummene på en madras. De voksne sidder på stuen indtil alle børn er faldet i søvn, og derefter vil der være den nødvendige overvågning. Børnene kommer ind at sove ved 2 års alderen, dels for at tage hensyn til medarbejdernes arbejdsmiljø med begrænsning af tunge løft og dels på grund af antallet af krybber vuggestuen har til rådighed og muligheden for at placere disse i liggehallen. Legetøj: Hvis jeres barn har legetøj med, skal der skrives navn på, og det er på eget ansvar. Ændring: Husk at give vuggestuen besked om ændring af adresse, telefon nummer, arbejdsplads, vaccination m.m. Hold altid vuggestuen ajour med væsentlige oplysninger. Video: I vuggestuen har vi et videoapparat. Vi bruger videoen som pædagogisk redskab i forbindelse med iagttagelser og ved specielle lejligheder. Ved barnets start får I udleveret en seddel, som I skal afkrydse om jeres barn må optages på video. Traditioner: Traditioner er vigtige. Vi har i løbet af året forskellige traditioner som vi fejrer, f.eks fødselsdag, fastelavn og jul. Tværfagligt samarbejde: I vuggestuen samarbejder vi med sundhedsplejerske, talepædagog, fysioterapeut, familierådgiver, psykolog samt diverse børnehaver. Vi lægger vægt

10 på tværfagligt samarbejde og får besøg efter behov. Er I usikre på noget omkring jeres barns udvikling, eller har I brug for et godt råd, kan vi i givet fald tage kontakt til en af disse fagpersoner. Mobiltelefon Vuggestuen er mobiltelefon fri zone. Dette bedes alle overholde. Børn har krav på at blive set og hørt af deres forældre ved afhentning og aflevering. Endvidere er det ubehageligt for medarbejderne at overhøre en privat samtale. Bestyrelsen i Daginstitution Vestbyen. Daginstitution Vestbyen er en institution med 5 afdelinger. Hver afdeling har forældrevalgte medlemmer i bestyrelsen samt en medarbejderrepræsentant. ( suppleanter deltager også i møderne ) Daginstitutionslederen er født medlem af bestyrelsen. Der holdes møde ca1 gang i kvartalet. Til de forældre der har interesse deri, kan der hos Institutionslederen rekvireres vedtægter, målsætning for bestyrelsesarbejdet m.m Der er valg til bestyrelsen på forældremødet i Juni måned Aktivitetsudvalg. I vuggestuen er der et aktivitetsudvalg bestående af forældrerepræsentanter. Udvalgets primære opgave er at arrangere de praktiske opgaver i forbindelse med afholdelse af eksempelvis Julefest og sommerfest.

11 De pædagogiske Læreplaner Loven om pædagogiske Læreplaner i daginstitutioner trådte i kraft 1. august En Læreplan indeholder 6 temaer som daginstitutionerne skal arbejde med. Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Et 7. tema som personalet skal forholde sig til er, hvordan vi vil arbejde med børn der har særlige behov. De 6 temaer, der udgør indholdet i den pædagogiske Læreplan, bygger videre på de værdier og det pædagogiske grundsyn vuggestuen har. Læreplanerne fornyes hvert 2 år, dog evaluerer vi vores arbejde med læreplanen hvert år. I forbindelse med arbejdet med Læreplaner, skal der også arbejdes med dokumentation. Dokumentation handler om at synliggøre det pædagogiske arbejde i forhold til Læreplanen. Her i vuggestuen dokumenterer vi arbejdet på følgende måde: En blomstermodel der beskriver, hvordan vi indenfor hver tema kan understøtte børnene indenfor forskellige udviklingsområder. Ved ind imellem at tage foto Hvis vi har tid kan det muligvis lade sig gøre at videooptage en aktivitet, eller at lave et diasshow som forældrene har mulighed for at se. Læreplanen er offentlig tilgængelig for alle forældre. Personalet kan være jer behjælpelig for yderlig information.

12