Studie- og kvalitetsstyringshåndbog

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Studie- og kvalitetsstyringshåndbog"

Transkript

1 Ny udgave (110614) Studie- og kvalitetsstyringshåndbog for Studienævn for Planlægning og Geografi samt Studienævn for Landinspektøruddannelsen S k o l e n f o r A r k i t e k t u r, D e s i g n o g P l a n l æ g n i n g, A a l b o r g U n i v e r s i t e t

2 FORORD 5 1. ORGANISERING AF UDDANNELSERNE Tilhørsforhold til fakultet og skole Skolelederens arbejdsområde Skolesekretærens arbejdsområde Studienævnene Studienævnenes arbejdsområde Studienævnenes formænd og sekretariater Studienævnsformændenes funktioner Studienævnssekretærernes funktioner Institutternes rolle i f. t. uddannelserne Servicering (laboratorier, studieture, IT) Studiesekretærernes tilhørsforhold og placering Studiesekretærernes funktioner Den decentrale studievejledning RESSOURCER Modulsystem Undervisningsnormer mv ECTS og de studerendes forventede timeforbrug ECTS og undervisernes forventede timeforbrug samt gruppestørrelser Normer for evaluering og re-evaluering Honorering for semesterkoordinering Timebudget og -regnskab Ressourcer til studieture, materialer o.l. på uddannelserne Øvrige normer og takster SEMESTRENES STYRING Semesterstyringens formål Semesterkoordinatorernes opgaver Medkoordinatorens opgaver Planlægning af semesteret Planlægningsgruppens medlemmer Planlægningsgruppens opgaver Afholdelse af semesteret Semesterintroduktion Løbende justeringer Styringsgruppe-/storgruppemøder 21 2

3 3.4 Evaluering af undervisningen, uddannelsen og undervisningsmiljøet Evalueringens formål og funktion Studienævnets og skolens politik og procedure for undervisnings- og uddannelsesevalueringer Plagiat, Ephorus mv UNDERVISNINGEN PÅ SEMESTRET Planlægning og afvikling af kursusmoduler Undervisning via videokonference Projektarbejde og -vejledning Vejledere og vejlederens rolle Dispensationer og fravigelser i projektarbejdet PRØVER Retningslinjer for 4. og 5. gangs dispensation Bivejledere og konsulenter Censor- samt eksaminatorbemanding Færdiggørelsesbonus og rettidig afslutning af en BSc- og kandidatuddannelse INTERNATIONALISERING OG UDLANDSOPHOLD Principper for godkendelse af studieophold Ansøgning om forhåndsmerit inden udrejse Behandling efter hjemkomst fra studieophold HENVENDELSER TIL SKOLE OG STUDIENÆVN Ansøgningers indhold Dokumentation Svar og afgørelser fra studienævnet 33 BILAG 1 Regelsæt for studieture, materialer o.l. 35 BILAG 2 Struktur for semesterbeskrivelser fra efteråret 2013* 36 BILAG 3 Skema med grundoplysninger om de enkelte semestre 39 3

4 BILAG 4 Forslag til standarddagsorden for styringsgruppe-/storgruppemøde 40 BILAG 5 Forslag til standardreferat for styringsgruppe-/storgruppemøde 41 BILAG 6 Skema til semesterevalueringsrapport 43 BILAG 7 Skema til planlægning af kursusmodul 44 BILAG 8 Procedure for studienævnsrapport 45 4

5 Forord Nærværende Studie- og kvalitetsstyringshåndbog - for Studienævn for Planlægning og Geografi samt Studienævn for Landinspektøruddannelsen er udarbejdet af Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning i samarbejde med studienævnsformændene. Formålet med håndbogen er at give undervisere, teknisk-administrativt personale såvel som de studerende adgang til i løbet af ca. 30 sider (+ diverse bilag) de vigtigste informationer om, hvordan uddannelserne forventes drevet, samt svar på de mest almindelige spørgsmål herunder om hvem-gør-hvad-og-hvornår? Håndbogen forventes med sine opgave- og procedurebeskrivelser mv. at bidrage til sikring af den kvalitetskultur, som alle uddannelser der fra tid til anden bliver kigget i kortene i f. m. akkrediteringer mv. skal have præg af. 31. maj 2013 Karsten Jensen (fmd. for Studienævn for Landinspektøruddannelsen) Claus Lassen (fmd. for Studienævn for Planlægning og Geografi), og Michael Tophøj Sørensen (skoleleder for Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning) Løbende opdateringer og justeringer Håndbogen opdateres løbende med mindre ændringer så som navne og adresser på sekretærer, studievejledere mv. dato for opdatering findes på håndbogens forside, øverst til højre. 5

6 1. Organisering af uddannelserne 1.1 Tilhørsforhold til fakultet og skole Uddannelserne placeret under Studienævn for Landinspektøruddannelsen (herefter: L-SN) og Studienævn for Planlægning og Geografi (herefter: PG-SN) hører under Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet v./ dekan Eskild Holm Nielsen om fakultetet se Fakultetet står bl.a. som endelig ansvarlig for studieordningernes indhold, herunder studieordningernes overholdelse af lovgivningen. De forskellige uddannelsesregler mv., som fakultetet forvalter, kan findes på Fakultetets uddannelsesanliggender varetages i det daglige af prodekan Lars Døvling Andersen lda@adm.aau.dk samt områdeleder i uddannelsessekretariatet Kim Jensen kje@adm.aau.dk. Uddannelserne og de to studienævn hører endvidere ind under Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning (herefter: SADP) v./ studieleder Michael Tophøj Sørensen tophoej@plan.aau.dk. Skolen og studielederen fungerer som bindeled mellem rektorat og fakultet på den ene side og den enkelte uddannelser og studienævn på den anden. Studielederen har under rådgivning af skolens studieråd 1 det overordnede ansvar for uddannelsernes kvalitet og økonomi, herunder rekruttering mv. jf. også universitetets vedtægt( Vedtægt_ _Dansk.pdf) Skolelederens arbejdsområde Studieleder (skoleleder) Michael Tophøj Sørensen, tophoej@plan.aau.dk, tlf , Vestre Havnepromenade 5, Skolelederen er overordnet ansvarlig for skolen og dens uddannelser, herunder skolens samlede økonomi, rekrutteringsarbejdet mv. Aalborg Universitets vedtægt 17 fastslår, at studielederen har ansvar for og varetager følgende opgaver: 1) Udvikling og implementering af politikker og strategier for skolen, 2) Sekretariatsbetjening af skolens studienævn, herunder bistand til udarbejdelse af studieordninger samt forberedelse af studienævnenes sager. 1 Studieråd er reguleret i Aalborg Universitets vedtæft 26, hvor det fremgår, at studierådet er et rådgivende organ sammensat af studielederen samt formænd og næstformænd for de studienævn, der hører under den pågældende skole. Studielederen er formand for studierådet. Studierådet har til opgave: at styrke samarbejdet mellem uddannelserne på tværs af skolens studienævn; at udtale sig til studielederen om skolens strategiske udvikling; at udtale sig til studielederen om den interne fordeling af skolens ressourcer samt anvendelsen heraf; og at rådgive studielederen på centrale områder inden for skolen. Studierådet kan udtale sig om alle forhold af væsentlig betydning for skolens virksomhed og har pligt til at drøfte forhold, som studielederen forelægger. 6

7 3) Indstilling af budget for skolen og dens studienævn til dekanen. 4) Koordination af skolens udadrettede aktiviteter. 5) Koordination af skolens kvalitetssikringsaktiviteter. 6) Varetagelse af tværgående opgaver efter dekanens nærmere bestemmelse. Studielederen godkender endvidere opgaveformulering og afleveringstidspunkt for kandidatspecialet samt i tilknytning hertil en plan for vejledningen af den studerende. Studielederen forestår også i samarbejde med de berørte studienævn planlægningen og den praktiske tilrettelæggelse af undervisning og af prøver og anden bedømmelse, der indgår i eksamen. Studielederen skal desuden sammen med relevante institutledere og studienævn følge op på evaluering af uddannelse og undervisning. Endelig har studielederen ansvar for, at skolens uddannelser er omfattet af et eller flere aftagerpaneler Skolesekretærens arbejdsområde Skolesekretær Louise H. Hartmann, lhh@plan.aau.dk, tlf , Vester Havnepromenade 5, Skolesekretæren fungerer som studielederens assistent og varetager selvstændige arbejdsopgaver med kompetence til at træffe afgørelser i konkrete sager for hvilke, der foreligger regler og politikker eller delegation fra studieleder, herunder time- og kroneøkonomi. Skolesekretæren assisterer i forbindelse med kontakt til interne og eksterne samarbejdspartnere, deltager i udviklingen af rationelle administrative arbejdsgange, udarbejder udkast til budgetter, prognoser, diverse opgørelser, foretager sagsbehandling og koordinering i forbindelse med ansøgninger og henvendelser, udarbejder og udsender undervisningsrekvisitioner efter studielederens anvisninger, m.m. Endelig fungerer skolesekretæren som sekretær ved studierådsmøder, lige som skolesekretæren er overordnet ansvarlig for ajourføring af skolens hjemmeside ( 1.2 Studienævnene L-SN og PG-SN er politisk valgte organer, som har ansvaret for drift og udvikling af både bacheloruddannelsernes semester og kandidatuddannelsens semester både i Aalborg og København. Studienævnet består af et antal undervisere og et tilsvarende antal studerende. Studienævnets medlemmer er valgt af hhv. underviserne inden for studienævnets område og de studerende efter reglerne for valg til de styrende organer ved universiteter. Repræsentanterne for underviserne er valgt for 4 år og de studerende for 1 år ad gangen. Studienævnet ledes af en studienævnsformand, der er valgt af studienævnets medlemmer. Studienævnsformanden, der skal være en repræsentant for underviserne, vælges for 1 år ad gangen. 7

8 1.2.1 Studienævnenes arbejdsområde Studienævnet mødes regelmæssigt, normalt én gang om måneden. Studienævnet har jf. universitetets vedtægt til opgave at sikre kvaliteten, tilrettelæggelsen, gennemførelsen og udviklingen af uddannelse og undervisning, herunder: 1) at kvalitetssikre og -udvikle uddannelse og undervisning og påse opfølgning af uddannelses- og undervisningsevalueringer i samarbejde med studieleder og institutleder, 2) at udarbejde forslag til studieordninger og ændringer heri, 3) at godkende plan for tilrettelæggelse af undervisning og eksamen, herunder rekvirering af undervisning inden for studienævnets område i relevante institutter, 4) at godkende ansøgninger om merit og om dispensationer, 5) at udtale sig inden for sit område i alle sager af betydning for uddannelse og undervisning og drøfte forhold om uddannelse og undervisning, som rektor eller dekanen forelægger, samt 6) at følge op på evaluering af klager over undervisningen i samarbejde med studieleder og institutleder Studienævnenes formænd og sekretariater Studienævn for Landinspektøruddannelsen (L-SN): Studienævnsformand Karsten Jensen, kj@plan.aau.dk, tlf , Skibbrogade 3, 1., lokale A1-7 Studienævnssekretær Jonna Jørgensen, joj@plan.aau.dk, tlf , Skibbrogade 3, lokale A1-18 Studienævn for Planlægning og Geografi (PG-SN): Studienævnsformand Claus Lassen, clla@create.aau.dk, tlf , Gammel Torv 6, lokale 321 Studienævnssekretærer Allis Hansen, allis@plan.aau.dk, tlf , Vester Havnepromenade 5, lokale (især vedr. spørgsmål og sager, der vedrører uddannelserne på campus i Aalborg) Trine Kort Lauridsen, tkl@m-tech.aau.dk, tlf , A. C. Meyers Vænge 15, lokale M2 (især vedr. spørgsmål og sager, der vedrører uddannelserne på campus i København) Studienævnsformændenes funktioner Studienævnsformanden står som tovholder for studienævnets praktiske arbejde, lige som det er studienævnsformanden, der har ansvaret for at forberede og lede studienævnets møder, samt følge op herpå. Studienævnsformanden er som led heri ansvarlig for studienævnets økonomi, inden for de rammer der er givet af skolen; lige som studienævnsformanden er ansvarlig for, at studienævnet løbende gennemfører de procedurer mv., der knytter sit til sig til kvalitetssikring af studienævnets uddannelser, og som er beskrevet på herunder hvert år behandler studienævnsrapporten samt følger op i f. t. frafaldstruede studerende. 8

9 Studienævnsformanden forventes endvidere at indgå i tæt dialog med studielederen om studienævnets opgaver samt om udmøntningen af de for skolen besluttede regler, procedurer, strategier, politikker, m.v. Endelig bidrager studienævnsformændene med forslag og input til undervisningsrekvisitioner, prognoser, regler, procedurer, kampagner, events, m.m Studienævnssekretærernes funktioner Studienævnssekretærerne indgår som en del af et fælles team omkring løsning af tværgående opgaver i den enkelte skole - i tæt samarbejde med både studieleder og skolesekretær (især vedrørende ressourcemæssige og legalitetsmæssige forhold) og studiesekretærerne tilknyttet de enkelte uddannelsers semestre. Studienævnssekretærernes primære opgaver er imidlertid at bistå studienævnet og navnlig studienævnsformanden i sit arbejde, herunder i forbindelse med udarbejdelse af studieordninger; udsendelse af meddelelser og anmodninger til institutterne vedrørende driften af uddannelserne; behandling af ansøgninger om merit og dispensation fra studerende og undervisere; behandling af ansøgninger, herunder fra guest- og degree-studerende; information til studerende i forbindelse med merit og dispensation, udlandsophold m.m.; behandling af klage- og disciplinærsager; indkaldelse af studerende til personlige samtaler samt opfølgning efter hver eksamensperiode på frafaldstruede studerende, jf. udsendelse af servicemeddelelser til studerende og undervisere; kontakt til censorer; vedligeholdelse af studienævnets websider (studienævnsrum i Moodle); servicering af danske og internationale studerende mv.; lige som studienævnssekretæren spiller en koordinerende rolle i f. m. undervisnings- og uddannelsesevalueringer (se nærmere i afsnit 3.4.2). Endelig fungerer studienævnssekretæren som sekretær i forbindelse med studienævnets møder, og skal i denne forbindelse hvert år trække en studienævnsrapport, jf. også bilag 8, som efterfølgende behandles i studienævnet. Ansøgninger og øvrige henvendelser til studienævnet skal sendes til den respektive studienævnssekretær (se endvidere kapitel 7 om Henvendelser til skole og studienævn) Institutternes rolle i f. t. uddannelserne Det kan generelt siges, at mens skole og studienævn har ansvaret for uddannelserne, så er det institutterne, der via den enkelte medarbejder (underviser, semesterkoordinator, studiesekretær mv.) har ansvaret for den konkrete undervisning. Princippet er forsøgt indfanget i nedenstående figur 2. 2 Hentet fra 9

10 Princippet indebærer også, at det institut, hvori den enkelte underviser er ansat, har forpligtelsen til at stille alle relevante faciliteter, herunder nødvendige laboratorier og studieture mv. samt tilstrækkelig sekretærbistand til rådighed for semesterkoordinator, underviser og de studerende, så undervisningen kan gennemføre velplanlagt og effektivt. Det er nemlig sådan, at når skole/studienævn rekvirerer et institut til at gennemføre undervisning, så er der i de (time)normer, som instituttet betales med, indeholdt et standardbidrag til sekretær, laboratorieudstyr, studieture og IT-faciliteter mv Servicering (laboratorier, studieture, IT) Institut for Planlægning er forpligtet til at servicere uddannelserne med de fornødne undervisningsmaterialer, herunder laboratorieudstyr og IT-faciliteter. Laboratoriefaciliteter kan alt afhængigt af uddannelsens karakter erstattes af studieture, feltøvelser, ekskursioner o.l. Omfanget og procedurerne for denne servicering aftales igennem en løbende dialog imellem studienævnene og instituttet; og for så vidt angår studieture, feltøvelser, ekskursioner o.l. skal semesterkoordinator ansøge den relevante institutleder om de økonomiske midler til disse formål inden semesterstart og inden studieturene o.l. gennemføres. Skolen og studienævnene forudsætter, at der i de enkelte institutter afsættes laboratoriebevillinger mv. i et sådant omfang, at uddannelsernes specifikke behov bliver sikret. Målet for instituttets servicering af uddannelserne er at skabe det bedst mulige studiemiljø og den bedst mulige kvalitet i uddannelserne. IT-serviceringen omfatter etablering af hard- og software til uddannelsernes drift. Nødvendig software skal aftales og installeres forud for semesterstart. Målet for IT- serviceringen er ikke blot at løse problemerne når de opstår, men at forebygge at problemerne opstår overhovedet Studiesekretærernes tilhørsforhold og placering Uddannelserne i Aalborg: By-, Energi- & Miljøplanlægning, Landinspektør samt Geografi Bacheloruddannelse (1.-2. semester) Marianne Krause Laursen, marianne@staff.aau.dk Strandvejen 12-14, rum 203, tlf By-, Energi- & Miljø og Geografi Bacheloruddannelse (3.-6. semester) samt JEMES CiSu 10

11 Line Vittrup Jakobsen, Vestre Havnepromenade 5, lokale, 1. lokale , tlf By-, Energi- & Miljø samt JEMES CiSu Kandidatuddannelserne Dorthe Holmgaard Jensen, Vestre Havnepromenade 5,1. lokale 1-233, tlf Landinspektør Bacheloruddannelsen (3.-6. semester) samt kandidatuddannelsen i Land Management Charlotte Hansen, ch@plan.aau.dk Skibbrogade 3, 1., lokale A1-21, tlf Landinspektør kandidatuddannelsen i Surveying & Mapping, Geoinformatics samt 4. semester bachelor Detaljeret opmåling Birthe Nørskov, birthe@plan.aau.dk Skibbrogade 3, 1., lokale A1-20, tlf Uddannelserne i København: Landinspektør Bacheloruddannelse (1.-2. semester) Marianne Schwaner, mks@staff.aau.dk Frederikskaj 6, 2. sal, lokale 319, tlf By-, Energi- & Miljø samt Bæredygtigt Design Bacheloruddannelse (1.-2. semester) Christina Maxwell Berthou, cmb@staff.aau.dk Frederikskaj 6, 2. sal, lokale 318, tlf By-, Energi- og Miljø Bacheloruddannelse (3.-6. semester) samt Kandidatuddannelserne inden for Sustainable Cities og Integrated Food Studies Jette Nielsen, jn@plan.aau.dk, A. C. Meyers Vænge 15, lokale M2, tlf Landinspektør samt Bæredygtigt Design Bacheloruddannelse (3.-6. semester) samt Kandidatuddannelserne inden for Land Management, Geoinformatics og Sustainable Design Trine Kort Lauridsen, tkl@m-tech.aau.dk, A. C. Meyers Vænge 15, lokale M2, tlf Studiesekretærernes funktioner Studiesekretærerne er studienævnets decentrale administrationskontor og kan betragtes som et servicecenter for de studerende og de tilknyttede vejledere og kursusholdere. Alle semestre har tilknyttet en studiesekretær, som løbende servicerer semestret, herunder udsendelse af skema, lokalereservation samt sørger for, at alle informationer ift. undervisningen er tilgængelige for de studerende på Moodle. Studiesekretærerne orienterer løbende om relevante informationer og har generelt en rådgivende funktion overfor de studerende. Sekretærerne formidler læseplaner, materiale til selvkopiering mv. fra kursusholder og planlægger eksamener. 11

12 Studiesekretærerne støtter semesterkoordinatoren i dennes arbejde, herunder bistår i f. m. planlægning og drift af konkrete semestre med udgangspunkt i undervisningsrekvisitionerne fra skolerne og retningslinjer fra studienævn. Dette indebærer blandt andet drift af de pågældende semestres semesterrummet i Moodle, deltagelse i semesterplanlægningsmøder, skemalægning, samarbejde og koordinering med undervisere, evt. studiesekretærer for andre uddannelser (ved fx. samlæsning) samt servicering af de studerende Den decentrale studievejledning Den decentrale studievejledning er den lokale fagtilknyttede studievejledning på Aalborg Universitet. Studievejlederen er selv studerende under enten L-SN eller PG-SN. Studievejlederens opgaver spænder over en bred vifte af informationsopgaver, der omfatter både kollektiv og individuel vejledning. Studievejlederen informerer og vejleder nuværende studerende lige fra 1. studieår til specialesemestret samt potentielle nye studerende om uddannelserne under studienævnet ift. indhold, opbygning og studieform mv.. Dette kan ske både ved kollektivt arrangerede informationsmøder, fx orientering om specialiseringsmulighederne på kandidatuddannelserne, der foregår hver år i oktober/november for de studerende på 5. og 6. semester, og ved de studerendes individuelle henvendelser til studievejlederen. Desuden bidrager studievejlederne typisk i f. m. skolens markedsførings- og rekrutteringsarbejde fx. på Åbent Hus, uddannelsesmesser o.l. Studievejlederen er også behjælpelig ved spørgsmål omkring fortolkning af studieordningerne, problemer med eksamener, samt evt. samarbejdsvanskeligheder mellem studerende og vejledere/kursusholdere. En anden vigtig funktion er hjælp til de studerende, der skal have udarbejdet læseplaner mv. i forbindelse med kurser/semestre, der ikke er bestået i første eller andet forsøg (se afsnit 5.1). Al individuel studievejledning sker anonymt, og studievejlederen har tavshedspligt efter de almindelige regler om offentlighed i forvaltningen. Studievejlederen kender universitetets administrative opbygning og de øvrige rådgivningstilbud, der findes for de studerende. Derfor vil studievejlederen normalt kunne hjælpe den enkelte med at "finde vej" til de rette personer, der kan hjælpe i det konkrete tilfælde. Studienævnet opfordrer studievejlederen til at være aktiv i forhold til studienævnet og uddannelserne, herunder at deltage som fast observatør ved alle møder i studienævnet. Studievejlederne træffes efter aftale. Træffetid og mødested aftales ved at de studerende henvender sig til én af de decentrale studievejledere pr. eller telefon. Landinspektøruddannelsen, Aalborg Nina Stahl Madsen lvejledning@land.aau.dk By-, Energi- & Miljøplanlægning, Aalborg Mie Lebeck bemvejl@plan.aau.dk By-, Energi- & Miljøplanlægning samt Sustainable Cities, København Anton Ahnfelt-Rønne bemvejlcph@plan.aau.dk 12

13 Landinspektøruddannelsen, København Casper Aagaard Madsen Geografi, Aalborg Anna Sofie Krag tlf

14 2. Ressourcer Studienævnenes dispositioner er tilrettelagt med udgangspunkt i Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultets normer samt ressourcetildeling. 2.1 Modulsystem Et semester består af 30 ECTS tilrettelagt undervisning svarende til en gennemsnitlig arbejdsbelastning på 900 timer (inkl. selvstændig forberedelse), fordelt på kurser og projektarbejde; typisk bestående af et 15 ECTS projektmodul samt 3 kursusmoduler à hver 5 ECTS. 2.2 Undervisningsnormer mv. Undervisningsomfang udmåles i ECTS og timer, og relationen mellem ECTS og timer er forskellig, alt afhængig af, om der er tale om studerende eller undervisere ECTS og de studerendes forventede timeforbrug Konkret svarer 1 ECTS til i alt 30 timers arbejdstid for de studerende. Når de studerende fx følger et kursusmodul på 5 ECTS, betyder det, at den studerende forventes at anvende 150 timers arbejde i forbindelse med kursusmodulet inkl. forberedelseslæsning og andre selvstudier, konfrontationsundervisning og øvelser e.l. samt eksamensforberedelse og -afholdelse. Tilsvarende forventes de studerende i forbindelse med et projektmodul på 15 ECTS at anvende 450 timer på projektstudier inkl. eksamensforberedelse og -afholdelse. I studieordningerne er de anførte kursus- og projektmodulers mål (viden, færdigheder og kompetencer) fastlagt i nøje overensstemmelse med den tid, der er til rådighed for de studerende til at nå disse mål ECTS og undervisernes forventede timeforbrug samt gruppestørrelser Undervisernes forventede timeforbrug på en konkret undervisningsopgave afhænger af antallet af studerende, der følger det pågældende kursusmodul samt projektgruppernes størrelse. Kursusmoduler: Ved undervisning på kursusmoduler (5 ECTS) er grundtaksten 150 timer + 1,5 time pr. studerende 3. Der er fastsat en gentagelsestakst på 50% (svarende til 75 timer) ved afholdelse af samme kursusmodul for flere hold på samme semester. Taksten på 75 timer ekstra benyttes også, når egentlig gentagelse erstattes af videotransmission. 3 Studenterantallet, som lægges til grund for den endelige afregning mellem skole og institut, er det faktiske antal studerende på semestret pr. 1. marts (forårssemestre) hhv. 1. oktober (efterårssemestre). De rekvisitioner, der udsendes fra skolen til institutterne forud for de enkelte semestre, bygger således på et skøn for så vidt angår studenterantallet, og skal derfor opfattes som foreløbige rekvisitioner. De endelige rekvisitioner kendes først pr. 1. marts hhv. 1. oktober. I forbindelse med planlægningen af de enkelte semestre, der foregår inden disse skæringsdatoer og inden de endelige rekvisitioner kendes, vil det være hensigtsmæssigt at operere med en buffer, så der ikke planlægges mere undervisning, end der er dækning for i de endelige rekvisitioner. 14

15 Vejledning i projektmoduler: Vejledning udløser 1 time pr. studerende pr. ECTS-point, dog max. 100 timer pr. gruppe. Gruppestørrelsen er fastlagt på hvert semester af studienævnet. For yderligere informationer om normer se normoversigten herunder. (Fuld) Takst for kursusmodul på 5 ECTS Gentagelsestakst for kursusmodul på 5 ECTS ved holddeling o.l. 150 timer + 1,5 timer pr. stud timer pr. ekstra hold Tillæg for undervisning på tværs af campi 75 timer pr. ekstra campus Kursuseksamen og reeksamen til (hver) bedømmer pr. stud. 0,33 time Projektvejledning pr. studerende pr. ECTS Max. pr. gruppe Projekteksamen pr. studerende (til bedømmer, der ikke er eksaminator) Min. pr. gruppe Reeksamination i projektmodul pr. stud. (til bedømmer, der er eksaminator) Max. pr. gruppe Reeksamen i projektmodul pr. stud. (bedømmer, der ikke er eksaminator) Min. pr. gruppe 1 time 100 timer 2 timer 8 timer 5 timer 10 timer 1 time 2 timer Semesterkoordinering på 1. år af bacheloruddannelsen Semesterkoordinering sem. Semesterkoordinering 10. sem. 60 timer 40 timer 25 timer Timer til eventuelle konsulenter, hjælpelærere samt eksterne gæsteforelæsere skal afholdes indenfor disse normer. Ovennævnte ressourcer, som skolerne fremsender til institutterne, skal opfattes som ressourcerammer. Dette indebærer fx, at strukturen af de enkelte kursusmoduler (antallet af forelæsninger, opgaveløsning, workshops o.l.) fastlægges af den kursusmodulansvarlige efter nærmere direktiver fra/i forhandling med den relevante institutleder. Det indebærer også, at såfremt der fx anmodes om ekstra ressourcer til semesterkoordinering på et bestemt semester, da skal anmodningen rettes til den relevante institutleder (og ikke studieleder), da det er op til institutlederen evt. at omfordele inden for den tildelte ressourceramme. 4 Studenterantallet, som lægges til grund for den endelige afregning mellem skole og institut, er det faktiske antal studerende på semestret pr. 1. marts (forårssemestre) hhv. 1. oktober (efterårssemestre). De rekvisitioner, der udsendes fra skolen til institutterne forud for de enkelte semestre, bygger således på et skøn for så vidt angår studenterantallet, og skal derfor opfattes som foreløbige rekvisitioner. De endelige rekvisitioner kendes først pr. 1. marts hhv. 1. oktober. I forbindelse med planlægningen af de enkelte semestre, der foregår inden disse skæringsdatoer og inden de endelige rekvisitioner kendes, vil det være hensigtsmæssigt at operere med en buffer, så der ikke planlægges mere undervisning, end der er dækning for i de endelige rekvisitioner. 15

16 2.2.3 Normer for evaluering og re-evaluering Projekteksamen: Eksaminator (vejleder) tilknyttet de enkelte semestre får ikke særskilte timer for at føre projektgruppen til eksamen, hvorfor eksaminator skal huske at kalkulere med et fradrag af den samlede timepulje for projektmodulet til vejledning, så der er tid til eksamensafholdelse. Intern censor/medbedømmer får 2 timer pr. studerende og minimum 8 timer pr. gruppe til projekteksamen. Disse timer tages ikke fra den samlede timepulje for modulet, men gives særskilt fra skolen pr. efterbevilling udenom den samlede timepulje. NB! Der gives kun timer til eksamen i projektmoduler, hvis der rent faktisk afholdes eksamen. Fx gives der ikke timer til afholdelse af eksamen i P0-projektet på 1. studieår. Projekt reeksamen: Reeksamen i projektmodul udløser 5 timer pr. studerende til eksaminatorerne, dog max. 10 timer pr. gruppe. Censur ved reeksamen af projektmodul udløser 1 time pr. studerende til censor og minimum 2 timer pr. gruppe. Timer til reeksamen i projektmodulet tages ikke fra den samlede timepulje for modulet, men gives særskilt fra skolen pr. efterbevilling udenom den samlede timepulje. Kursuseksamen og reeksamen: Både eksaminator og den interne censor/medbedømmer får 20 min. pr. stud. til eksamen/reeksamen i forbindelse med kursusmoduler. Timer til eksamen og reeksamen i kursusmodulet tages ikke fra den samlede timepulje for modulet, men gives særskilt fra skolen pr. efterbevilling udenom den samlede timepulje. NB! Der gives kun timer til eksamen i kursusmoduler, hvis der rent faktisk afholdes eksamen. Fx gives der ikke timer til afholdelse af eksamen i kurser med løbende evaluering Honorering for semesterkoordinering Se skema ovenfor Timebudget og -regnskab Ved afslutning af semesteret aflægger semesterkoordinator (på vegne af instituttet) timeregnskab. Kopi af regnskabet sendes til studienævnssekretæren. Instituttet sender endelig afregning til skolen Ressourcer til studieture, materialer o.l. på uddannelserne Midler til studieture, ekskursioner, feltstudier, materialer mv., der er nødvendige for at gennemføre undervisningen, skal søges direkte hos det institut, hvor fagligheden hører til. Se endvidere i bilag Øvrige normer og takster Fagkyndig behandling af ansøgninger om optagelse af indgående studerende fra andre (også udenlandske) universiteter, der foretages på vegne af eller som indstilling til studienævnet, giver 1 t. pr. ansøgning, mens tilsvarende behandling af ansøgninger om forhåndsmerit mv. vedrørende udgående studerende giver 0,5 t. pr. studerende. Tidsforbruget til disse opgaver dokumenteres i et 16

17 personligt timeregnskab, som sendes til skolesekretæren i slutningen af hvert semester, hvorefter skolen udsteder en personlig timerekvisition til den pågældendes institut. Det skal i øvrigt bemærkes, at det efter gældende regler er institutterne, der honorerer VIP for deres deltagelse i studienævnenes arbejde. Medlemskab af studienævn udøser 25 timer pr. semester; hvilket indføres i den enkeltes timeregnskab til instituttet. 17

18 3. Semestrenes styring 3.1 Semesterstyringens formål De enkelte semestres indhold og forløb tilrettelægges af en planlægningsgruppe forud for semesterets afholdelse på baggrund af tidligere erfaringer. Når semesteret er afholdt, gennemføres en evaluering af forløbet, og denne erfaringsopsamling bliver gemt til brug for planlægningen af det tilsvarende semester året efter. Denne proces er med til at sikre, at erfaringerne, gode såvel som dårlige, løbende anvendes til at videreudvikle og forbedre kvaliteten i uddannelserne i et samspil mellem vejledere, kursusholdere og studerende. Til styring af det enkelte semester udpeges en underviser som semesterkoordinator og en studerende som medkoordinator. Medkoordinatoren bør være en af de studerende, som har deltaget i den forudgående planlægningsgruppe. Medkoordinatoren får dermed kendskab til sidste års semesterevaluering, samt på hvilken måde denne evaluering tilgodeses ved planlægningen af forestående semester. Dette kan også være et vigtigt grundlag for evaluering af det forestående semester. Medkoordinatoren har en meget vigtig rolle i forbindelse med evaluering af de enkelte kurser og semestret som helhed. Medkoordinatoren kan altid søge råd og vejledning hos studienævnsformanden omkring problemer, som ikke kan løses umiddelbart. Studienævnet lægger vægt på, at eventuelle praktiske problemer omkring kursusafholdelse, storgruppeorganisering mv. så vidt muligt løses, når de opstår, mens en samlet evaluering af semesterets forløb, indhold, projektarbejde mv. i sagens natur først kan ske hen imod semesterets afslutning. Dette betyder, at semesterkoordinatoren sammen med den studerende medkoordinator får en aktiv rolle undervejs i semesterforløbet. Semesterstyringsprocessen er beskrevet under punkterne: 3.2 Planlægning af semesteret, 3.3 Afholdelse af semesteret og 3.4 Evaluering af semesteret. Under disse overskrifter findes studienævnets retningslinjer og normer for de pågældende aktiviteter Semesterkoordinatorernes opgaver Semesterkoordinatoren er den centrale ansvarlige person overfor semesteret, studienævnsformanden og studielederen med hensyn til planlægning, afholdelse og efterfølgende evaluering og regnskabsaflæggelse. Semesterkoordinatoren opfattes som studienævnets forlængede arm i den konkrete planlægning, styring, monitorering og evaluering af semesterets undervisning og øvrige aktiviteter. Herunder forventes semesterkoordinatoren at sørge for sammenhæng og koordinering af semestrets aktiviteter (fx ved afholdelse af møder med semestrets kursusholdere og projektvejledere), bl.a. koordinering forud for projekteksamen. Semesterkoordinatorens ansvar og opgaver kan kort listes som følger: 1. Planlægningsmøder (se endvidere afsnit 3.2.2) a. Indkalde til og afvikle planlægningsmøde forud for hvert semester (senest primo august hhv. primo december) b. Inddrage foregående års semesterevalueringsrapport og studienævnets opfølgning herpå 18

19 2. Projektkatalog for projektmoduler, hvor de studerende laver et projekt (gælder fx ikke alle P0-forløb) a. Indkalde projektforslag fra projektvejledere (senest medio august hhv. senest medio januar) b. Sikre at forslagene ligger inden for semestrets temaramme og projektmodulets læringsmål c. Sørge for at projektkataloget er klar senest 3 dage før semesterstart 3. Skema mv. for semesteret a. Planlægge undervisnings- og mødeaktiviteter, herunder forslag til bemandingsplan i samarbejde med de kursusansvarlige (samt tilbagemelding til det relevante institut såfremt, der er behov for ansættelse af eksterne undervisere). Skemaforslag udarbejdes af studiesekretæren b. Sikre en rimelig fordeling af de studerendes studiebelastning henover semestret c. Fastlægge og meddele tidspunkt for eksamener (eksamensdato, angivelse af hjælpemidler samt reeksamensform meddeles senest 4 uger før afholdelse af eksamen) 4. Semesterbeskrivelse 5 og grundoplysninger om semestret a. Udarbejde nye eller revideret semesterbeskrivelse, som opfylder skabelonen i bilag 2, samt sende semesterbeskrivelsen til godkendelse i studienævnet (senest medio august hhv. senest medio januar) b. Udfylde skema med grundoplysninger om semestret jf. bilag 3, samt sende skemaet til skolen 5. Semesterintroduktionsmøde/semesteropstart a. Afholde første dag i semesteret b. Orientere de studerende om blandt andet kursus- og projektmoduler, projektforslag, skema, styringsgruppe-/storgruppemøder, gruppedannelse, projektaflevering (hard copy, projektbibliotek, afleveringsregler, Ephorus, mm). Særligt for 1. studieår: Rustur, statusseminar 6. Styringsgruppe- og storgruppemøder mv. a. Fastlægge og afholde mindst 3 styringsgruppe-/ storgruppemøder 6 (standarddagsorden til inspiration findes i bilag 4). b. Censurere referater for personfølsomme oplysninger før offentliggørelse på Moodle, samt, hvis relevant, orientere herom til studienævnet (standardreferat til inspiration findes i bilag 5) c. Holde styr på evt. frafald fra semestret samt rapportere dette til studienævnet 7. Problemhåndtering og særlige forhold a. Gribe ind overfor problemer, der opstår i løbet af semesteret og på styregruppemøder. Evt. ved inddragelse af studieleder, studienævnsformand eller decentral studievejleder b. Orientere studienævnsformand og skoleleder om usædvanlige eller særligt problematiske forhold 5 Tidligere studievejledning; men er nu omdøbt til semesterbeskrivelse på hele AAU, idet den skal leve op til bestemte indholdskrav, jf. bilag 2. 6 På storgruppemøder deltager alle studerende på semestret, mens kun én repræsentant fra hver projektgruppe på semestret deltager i styringsgruppemøder. På semestre med mange studerende kan det være praktisk kun at indkalde til styringsgruppemøder. 19

20 8. Opsamling og bearbejdning af eksterne inputs vedr. uddannelsen (herunder fra aftagere og dimittender) a. I forbindelse med styregruppemøder: Opsamle bemærkninger vurderinger og råd vedr. uddannelsens kvalitet og relevans fra eksterne parter, som er fremkommet i forbindelse med fx projektarbejde, ekskursioner, o.lign. 9. Semesterevaluering a. Udarbejde udkast til semesterevalueringsrapport efter skemaet i bilag 6. Rapporten baseres først og fremmest på de gennemførte semesterevalueringer (undervisningsevalueringer) i SurveyXact, men må også gerne inddrage referater af styringsgruppe- og storgruppemøder, mm. Rapporten sendes til kommentering blandt semestergruppens medlemmer (undervisere og studerende). Semesterkoordinatoren fremsender herefter en endelig evalueringsrapport til studienævnet med semestergruppens konklusioner og forslag b. Fremsende endelig rapport til studienævnet senest 1/3 for efterårssemestre og 1/10 for forårssemestre Medkoordinatorens opgaver Medkoordinatoren har primært en informerende og koordinerende rolle over for de øvrige studerende. Medkoordinatorens væsentligste opgaver ligger i indkaldelse af storgruppemøder/styringsgruppemøder og sikre referatskrivning fra møderne. Den studerende medkoordinator vælges blandt de studerende på semesteret. 3.2 Planlægning af semesteret Studienævnssekretæren beder instituttet via semesterkoordinatorerne om at igangsætte planlægningsarbejdet 2-4 måneder forud for semesterstart. Studienævnet har samtidig bedt de studerende om at udpege medlemmer til planlægningsudvalget. Planlægningsmøderne er et meget vigtigt element til at opnå kvalitet i forberedelserne Planlægningsgruppens medlemmer Planlægningsgruppen består af både undervisere og studerende. Foruden semesterkoordinatoren deltager den/de kursusansvarlige på semesteret. Der deltager normalt 2-4 studerende: 1-2 fra det studenterhold, der skal i gang med det nye semester, og 1-2 fra det studenterhold som lige har gennemført det. På den måde sikres, at de studerendes erfaringer inddrages som supplement til semesterevalueringer og øvrigt materiale. På planlægningsgruppens første møde, eller ved et efterfølgende møde, vælges en studerende som medkoordinator Planlægningsgruppens opgaver Planlægningsgruppens opgave og kompetence med semesterkoordinatoren i spidsen er: - at udarbejde forslag til semesterbeskrivelse, herunder kursusbeskrivelser samt skemalægning af semesteret. Skemaet skal sammensættes sådan, at onsdag eftermiddag er friholdt for normal kursusundervisning. Det endelige forslag til semesterbeskrivelse fremsendes til godkendelse i hhv. PG- og L-studienævnet. - at tage stilling til evt. ønskede gæsteforelæsninger og ekskursioner inden for de af studienævnet udmeldte økonomiske rammer til disse formål. I begge tilfælde skal timerne til underviserne findes inden for semestrets samlede timepulje. Såfremt ekskursioner, studieture eller undervisningen i øvrigt afstedkommer udgifter (fx. til bustransport, guide, 20

21 etc.) påhviler det semesterkoordinatoren at søge de relevante institutter om økonomisk dækning inden undervisningsaktiviteten gennemføres, se endvidere i bilag 1. Som baggrundsmateriale for planlægningsgruppens arbejde udsender studienævns-sekretæren: - den eksisterende semesterbeskrivelse - sidste års samlede resultat af semesterevalueringen, - studienævnets anvisninger til udbedring af eventuelle problemer til planlægningsgruppen. Planlægningsgruppen opløses når semesterplanlægningen er afsluttet. Herefter er semesterkoordinatoren ansvarlig for semestrets afholdelse i et samarbejde med den studerende medkoordinator. 3.3 Afholdelse af semesteret Semesterintroduktion Ved semesterstart introducerer semesterkoordinatoren semesterets studieordning, semesterbeskrivelse mv. for de studerende på et fælles møde og sætter semestret i gang, herunder gruppedannelse. Semesterkoordinatoren gennemgår læringsmål, konteksten, intentionerne og målene; Hvad skal de studerende lære på dette semester, og hvordan hænger det sammen med, hvad de tidligere har lært og senere skal lære? Status, hvor står vi nu, og hvor står vi, når dette semester er bestået? Semesterkoordinatoren præsenterer endvidere kursus-/projektmodulrækken for de studerende, og orienterer om hvordan kurserne supplerer og passer ind i semestersammenhængen. På semester af bacheloruddannelsen og 1. semester af kandidatuddannelsen inddrager semesterkoordinatoren endvidere en introduktion til den undervisnings- og evalueringskultur, som er gældende på studiet, herunder også hvilke krav og forventninger, der stilles til de studerende. Under semesteret skal semesterkoordinatoren og den studerende medkoordinator løbende påse, at semesteret forløber som planlagt og efter studienævnets anvisninger Løbende justeringer Semesterkoordinatoren er ansvarlig for at gribe ind, hvis der er forhold på semesteret, som ikke fungerer tilfredsstillende, fx omkring afvikling af kursusaktiviteterne. Studienævnet lægger vægt på, at semesterkoordinatoren søger justeringer og problemer løst på en hurtig og smidig måde. Hvis der fortsat måtte være problemer, skal studienævns-formanden eller studielederen inddrages Styringsgruppe-/storgruppemøder Semesterkoordinatoren er som nævnt ansvarlig for at indkalde til og afholde mindst 3 styringsgruppe-/storgruppemøder 7 hvert semester. Møderne skal skemalægges på forhånd og dermed være en naturlig del af semestrets skema. 7 På storgruppemøder deltager alle studerende på semestret, mens kun én repræsentant fra hver projektgruppe på semestret deltager i styringsgruppemøder. På semestre med mange studerende kan det være praktisk kun at indkalde til styringsgruppemøder. 21

22 Den studerende medkoordinator kan derudover, løbende eller efter behov, indkalde til (ekstra) storgruppemøder/styringsgruppemøder, hvor der kan gøres status over semesterforløbet og afklares praktiske spørgsmål. Møderne tjener som et forum, hvor både vejledere, kursusholdere, studerende og eventuelt studiesekretærer kan evaluere og justere undervejs i semesterforløbet. Medkoordinatoren har ansvaret for, at der tages referat fra hvert møde. Studiesekretæren sørger desuden for, at referaterne løbende bliver lagt i Moodle. Formålet med dette er at give alle studerende og ansatte adgang til de skrevne referater både løbende på semesteret men også efterfølgende. Der eksisterer en standarddagsorden og tilsvarende en skabelon for et standardreferat for disse møder, som findes i bilag 4 hhv. 5 til inspiration. 3.4 Evaluering af undervisningen, uddannelsen og undervisningsmiljøet Foruden de løbende justeringer, jf. afsnit og 3.3.3, består kvalitetssikring af undervisningen af: Semesterevalueringer (undervisningsevalueringer) af kursus- og projektmoduler samt af undervisningsmiljøet på de enkelte semestre Uddannelsesevaluering på 6. semester af bacheloruddannelserne samt 4. semester af kandidatuddannelserne Evalueringens formål og funktion Studerende, vejledere og kursusholdere såvel som studienævnet, skolen og fakultetet har en fælles interesse i, at semestrene som helhed og undervisningen løbende udvikles og forbedres, og at tidligere erfaringer bruges i denne proces. Evalueringerne udgør et vigtigt grundlag for studienævnets og skolens arbejde med at sikre og udvikle uddannelsernes kvalitet. Vejledere og andre undervisere bruger ligeledes semesterevalueringerne til løbende forbedringer og justeringer af kurser og vejledning. Samtidig bruges evalueringerne som baggrundsmateriale for planlægning af næste års semester Studienævnets og skolens politik og procedure for undervisnings- og uddannelsesevalueringer Skolen og studienævnet udsender og indsamler (v./ studienævnssekretærerne) undervisningsevalueringer i slutningen af alle semestre med henblik på at vurdere de studerendes udbytte af kurser og projektarbejde samt studiemiljøet. I slutningen af 6. semester og kandidatuddannelsens 4. semester udvides denne evaluering som nævnt endvidere med en uddannelsesevalueringsdel. Evalueringerne gennemføres som digitale spørgeskemaer i 8 Uddannelsesevalueringerne gennemføres samtidig med og som en integreret del af undervisningsevalueringerne på de pågældende semestre. 22

23 SurveyXact, og de består af dels faste og bundne spørgsmål, som besvares ved afkrydsning, dels mere frie kommentarer, som kan fyldes ind i skemaet af de studerende. Da det undertiden kan være vanskeligt at få de studerende til at udfylde undervisnings- og uddannelsesevalueringerne, forventes det, at semesterkoordinatoren overfor de studerende understreger, at hver eneste studerendes besvarelse er vigtigt. Som studerende kan man ikke forvente at stå foran påbegyndelse af et fagligt spændende og veltilrettelagt semester, hvis man ikke har deltaget aktivt og konstruktivt i at evaluere det semester, man lige har afsluttet. Denne cirkelslutning omkring løbende forbedring af studiemiljøet og uddannelsens kvalitet er et fælles ansvar for studerende, undervisere og studienævn. Foruden at (1) opfordre de studerende til at besvare de af skolen udsendte undervisnings- og uddannelsesevalueringer, forventes det endvidere, at semesterkoordinator efter de studerendes besvarelse, (2) - sammenfatter og konkluderer på de indkomne undervisnings- og uddannelsesevalueringer (evt. suppleret med et evalueringsmøde mellem semesterkoordinator, undervisere og studerende i slutningen af semestret se nærmere nedenfor), samt - fremsætter forslag til fremadrettede handlinger, der kan rette op på evt. konstaterede problemer, herunder så problemer og løsningsforslag kan behandles på et studienævnsmøde - begge dele afrapporteres til studienævnet i skemaform, jf. bilag 6. Semesterkoordinator opfordres endvidere til forestå afholdelse af et mere kvalitativt orienteret evalueringsmøde mellem semesterkoordinator, undervisere og studerende i slutningen af semestret (fx i forbindelse med det sidste styringsgruppe-/storgruppemøde), der kan supplere de mere kvantitativt orienterede digitale spørgeskemaer i SurveyXact. Når studienævnet har modtaget semesterkoordinators semesterevalueringsrapport, jf. bilag 6, er det herefter studienævnsformandens ansvar at sikre, at studienævnet diskuterer, hvordan evt. konstaterede problemer skal løses, herunder om studieledelsen evt. sammen med institutledelsen skal tage kontakt til de(n) pågældende underviser(e) for at få afdækket problemerne, årsag såvel som løsningsmuligheder. Det er endvidere studienævnssekretærens ansvar at tilgængeliggøre resultatet af undervisningsog uddannelsesevalueringerne (uden kommentardelen af hensyn til evt. personfølsomme oplysninger mv.) på skolens hjemmeside ( on/). Det er endelig studienævnssekretærens ansvar at formidle de relevante kursus- og projektevalueringer samt de af studienævnet besluttede handlinger, der skal tages for at rette op på de evt. kritisable forhold, til koordinatoren for det efterfølgende semester, så de kan indgå i planlægningen af det kommende semester. 23

24 Alle undervisnings- og uddannelsesevalueringer bliver således systematisk lagt til grund for planlægningen af de kommende semestre, når planlægningsgruppernes medlemmer (semesterkoordinatorer, undervisere og studerende) planlægger nye semestre. 3.5 Plagiat, Ephorus mv. Det fremgår af ovenstående afsnit samt af skabelonen for semesterbeskrivelse i bilag 2, at de studerende skal orienteres om universitetets plagiatregler, der samlet er beskrevet på Siden vinterterminen 2012 scannes alle afgangsprojekter i antiplagiatprogrammet Ephorus, det vil sige bachelor-, kandidat- og masterafhandlinger. Disse projekter uploades af den studerende i det digitale projektbibliotek hvorefter projektet scannes og beriger antiplagiatprogrammets samlede database. Ved et udslag på 5 % plagiering eller derover vil en rapport med anmærkning af afhandlingens (mistænkte) plagierede dele automatisk genereres og sendes til vejlederens mail, som er påført af den studerende ved aflevering i det digitale projektbibliotek. Da der må forventes, at antiplagiatprogrammet vil reagere positivt på dele i en afhandling, som ikke nødvendigvis kan betragtes som plagiering, eksempelvis litteraturliste, indholdsfortegnelse og lignende, er systemet forudindstillet til kun at reagere på tilfælde med en plagieringsandel på 5 % eller derover. På sigt vil antiplagiatprogrammet søges implementeret i forhold til anvendelse ved aflevering af øvrige projekter og afleveringer ud over de nævnte. Herudover vil det være muligt manuelt at få tildelt adgang til antiplagiatprogrammet, hvis der i konkrete tilfælde med mistanke om plagiering ønskes foretaget en scanning af det pågældende projekt eller aflevering. Ved et ønske herom kan studieforvaltningen eller den respektive ITafdeling kontaktes. Såfremt der opstår en situation, hvor en afhandling udviser at have en (mistænkt) plagieringsandel på 5 % eller derover, og der på baggrund heraf genereres en rapport til vejlederens mail, er det vejleders pligt at vurdere, om afhandlingen reelt indeholder plagiat. Der skal i den forbindelse foretages en undersøgelse af, om der er anmærkninger i den genererede rapport fra antiplagiatprogrammet, som ikke kan betragtes som plagiat. Herunder kan nævnes, at antiplagiatprogrammet i tilfælde ikke konsekvent vil kunne opfange passager, der er angivet med citationstegn eller kursiv med tilhørende kildeanvisning, og dermed passager hvor der er anvendt korrekt kildehenvisning. Der kan desuden være tale om øvrige forhold, der ikke kan tilskrives at udgøre plagiering, eksempelvis korrekt kildeanvisning, kildesjusk i et vist omfang, benævnelser der kan tilskrives fagtraditioner og derfor er gængse inden for det bestemte fagområde eller andet. Såfremt vejlederen efter en sådan undersøgelse fortsat vurderer, at der er tale om reel plagiering, er det vejlederens pligt at forelægge sagen for skolens studieleder (Michael Tophøj Sørensen tophoej@plan.aau.dk). Konkret forelægges en sag ved at videresende den genererede rapport, som skal ledsages af vejlederens vurdering. Herefter vil studielederen træffe den endelige beslutning om disciplinære foranstaltninger, herunder om indberetning til rektor. 24

VEJLEDNING GODKENDT 18.01.13; REVIDERET 12.08.15 SES STUDIEHÅNDBOG V1-1

VEJLEDNING GODKENDT 18.01.13; REVIDERET 12.08.15 SES STUDIEHÅNDBOG V1-1 Vejledning for semesterkoordinatorer, kursusholdere og vejledere på 1. studieår Nedenstående udgør TEKNAT-skolernes vejledning for semesterkoordinatorer m.fl. på 1. studieår. Vejledningen er opbygget som

Læs mere

1. Godkendelse af dagsorden og opfølgning fra sidste møde 23/11-2011.

1. Godkendelse af dagsorden og opfølgning fra sidste møde 23/11-2011. :sadp Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning Fibigerstræde 11 9220 Aalborg Øst www.sadp.aau.dk Studieleder Michael Tophøj Sørensen tophoej@plan.aau.dk Referat af Studierådsmøde Onsdag den 20. juni

Læs mere

Ansvarsområder for skole og studienævn på TEKNAT, Aalborg Universitet

Ansvarsområder for skole og studienævn på TEKNAT, Aalborg Universitet Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Niels Jernes Vej 10 9220 Aalborg Kim Jensen Telefon: 9940 9900 Email: kje@adm.aau.dk Dato: 30-04-2014 Sagsnr.: 2014-409-00021 Ansvarsområder for skole og studienævn

Læs mere

Vejledning for semesterkoordinatorer, kursusholdere og vejledere

Vejledning for semesterkoordinatorer, kursusholdere og vejledere Vejledning for semesterkoordinatorer, kursusholdere og vejledere Nedenstående udgør TEKNAT-skolernes vejledning for semesterkoordinatorer m.fl. Vejledningen er opbygget som en tjekliste, med det formål

Læs mere

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Referat fra Studienævnsmøde Onsdag, den 22. januar 2014 kl. 11.00 14.30 Sted: Deltagere: Afbud: Aalborg Universitet, Kroghstræde 7, lokale 76a Lars Uggerhøj, Dorte

Læs mere

Overbliks skema for Studienævn for Sundhed, teknologi og idræt (S-SN) & School of Medicine and Health (SMH)

Overbliks skema for Studienævn for Sundhed, teknologi og idræt (S-SN) & School of Medicine and Health (SMH) Overbliks skema for Studienævn for Sundhed, teknologi og idræt (SSN) & School of Medicine and Health (SMH) Dette dokument skal betragtes som et redskab til at skabe overblik og sikre, at arbejdet med kvalitetssikring

Læs mere

Organisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet

Organisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet Strategi og Kvalitet Email: kvalitet@adm.aau.dk www.kvalitetssikring.aau.dk Oktober 2018 Sagsnr.: 2018-412-01052 Organisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet Indledning Organisering

Læs mere

Studie- og kvalitetsstyringshåndbog

Studie- og kvalitetsstyringshåndbog Ny udgave (081113) 2013 16 Studie- og kvalitetsstyringshåndbog for Studienævnet for Arkitektur og Design Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning, Aalborg Universitet FORORD 5 1. ORGANISERING AF UDDANNELSERNE

Læs mere

Studie- og kvalitetsstyringshåndbog

Studie- og kvalitetsstyringshåndbog Ny udgave (301013) 2013 16 Studie- og kvalitetsstyringshåndbog for Studienævn for Planlægning og Geografi samt Studienævn for Landinspektøruddannelsen Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning, Aalborg

Læs mere

Studierådsmøde torsdag, den 3. december 2015, kl. 13.00-15.30. Rendsburggade 14, 2. sal lok. 4.315

Studierådsmøde torsdag, den 3. december 2015, kl. 13.00-15.30. Rendsburggade 14, 2. sal lok. 4.315 :sadp Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning Vestre Havnepromenade 5, 1 9000 Aalborg www.sadp.aau.dk Studieleder Michael Tophøj Sørensen tophoej@plan.aau.dk Skolesekretær Louise Hartmann lhh@plan.aau.dk

Læs mere

21. oktober 2015 Ref.: crc J.nr.: 9/15. Til stede: Martin Knakkergaard (MK) Mads Walther Hansen (MWH) Ole Izard Høyer, observatør, VIP

21. oktober 2015 Ref.: crc J.nr.: 9/15. Til stede: Martin Knakkergaard (MK) Mads Walther Hansen (MWH) Ole Izard Høyer, observatør, VIP I N S T I T U T F O R K O M M U N I K A T I O N S T U D I E N Æ V N E T F O R M U S IK M U S I K K E N S H U S M U S I K K E N S P L A D S 1 9 0 0 0 A A L B O R G H T T P : / / W W W. M U S I K. A A U.

Læs mere

Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning

Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet Aalborg Universitet 12. december 2014 Beskrivelse af hvordan skolen konkret varetager rollen som kvalitetssikringsaktør

Læs mere

Studie- og kvalitetsstyringshåndbog

Studie- og kvalitetsstyringshåndbog Ny udgave (250814) 2014 Studie- og kvalitetsstyringshåndbog for Studienævnet for Arkitektur og Design S k o l e n f o r A r k i t e k t u r, D e s i g n o g P l a n l æ g n i n g, A a l b o r g U n i v

Læs mere

Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 19. august 2015

Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 19. august 2015 Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 19. august 2015 Referatet skal godkendes på det næstkommende studienævnsmøde d. 23. september 2015. Til stede: Afbud: Trond Beldo Klausen, Jakob Skjøtt-Larsen,

Læs mere

Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser

Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser Ledelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk Juni 2014 Sagsnr.: 2012-412-00017 Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser Baggrund Procedure for selvevaluering og

Læs mere

PLAN FOR EVALUERING AF UNDERVISNING, SEMESTRE OG UDDANNELSER UNDER STUDIENÆVNET FOR KOMMUNIKATION OG DIGITALE MEDIER CAT SKOLEN

PLAN FOR EVALUERING AF UNDERVISNING, SEMESTRE OG UDDANNELSER UNDER STUDIENÆVNET FOR KOMMUNIKATION OG DIGITALE MEDIER CAT SKOLEN PLAN FOR EVALUERING AF UNDERVISNING, SEMESTRE OG UDDANNELSER UNDER STUDIENÆVNET FOR KOMMUNIKATION OG DIGITALE MEDIER CAT SKOLEN Nedenstående er et tillæg til AAUs overordnede procedure for evaluering af

Læs mere

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013 Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013 Hermed præsenteres for fjerde gang resultaterne af undervisningsevalueringen

Læs mere

Retningslinjer Ph.d.-studerendes lønnede institutarbejde (de 840 timer)

Retningslinjer Ph.d.-studerendes lønnede institutarbejde (de 840 timer) Retningslinjer Ph.d.-studerendes lønnede institutarbejde (de 840 timer) Indholdsfortegnelse 1. Regelgrundlag... 1 1.1. 5+3... 1 1.2. 4+4 del A... 1 2. Kompetencen til at indgå aftaler om institutarbejde

Læs mere

Uddannelseskoordinatorer og uddannelsesgrupper på Institut for Datalogi

Uddannelseskoordinatorer og uddannelsesgrupper på Institut for Datalogi Institut for Datalogi Selma Lagerlöfs Vej 300 9220 Aalborg Øst Dato: 09-10-2019 Uddannelseskoordinatorer og uddannelsesgrupper på Institut for Datalogi I dette dokument beskrives organiseringen af uddannelseskoordinering

Læs mere

Evaluering af undervisning på FARMA

Evaluering af undervisning på FARMA Didaktisk enhed 19/1 2010 Evaluering af undervisning på FARMA om formålene med evaluering og fremtidige procedurer for undervisningsevaluering, herunder offentliggørelse af evalueringsrapporter. Baggrund:

Læs mere

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015... 1 Samlet status... 2 Modul 8: Verdenspolitik... 3 Modul 10:

Læs mere

Afbud: Merete Monrad, Maria Annemone Kongstad, Rikke Raunholt Dalby og Susanne Broberg Byrresen.

Afbud: Merete Monrad, Maria Annemone Kongstad, Rikke Raunholt Dalby og Susanne Broberg Byrresen. Institut for Sociologi og Socialt Arbejde Kroghstræde 7 DK 9220 Aalborg Øst Fax +45 9815 7575 EAN-nr: 5798000420649 CVR/SE-nr: 29102384 Referat af studienævnsmøde Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde

Læs mere

Guide til v-team og klasselærer

Guide til v-team og klasselærer Guide til v-team og klasselærer 2014-15 - et moderne gymnasium med stolte traditioner 13 Vision for v-team V-team sikrer fortsat udvikling af studieretninger. V-team skaber tættere relation mellem medarbejdere

Læs mere

Udfyldende regler på matematik

Udfyldende regler på matematik Studienævnet for matematik 4. september 2008 Udfyldende regler på matematik Studienævnet udarbejder en række udfyldende regler der uddyber og supplerer studieordningens bestemmelser. De udfyldende regler

Læs mere

31. marts 2014 Ref.: crc J.nr.: 03/14. Til stede:

31. marts 2014 Ref.: crc J.nr.: 03/14. Til stede: I N S T I T U T F O R K O M M U N I K A T I O N S T U D I E N Æ V N E T F O R M U S IK M U S I K K E N S H U S M U S I K K E N S P L A D S 1 9 0 0 0 A A L B O R G H T T P : / / W W W. M U S I K. A A U.

Læs mere

Aftale om undervisningsrekvisitionsnormering og undervisningstilrettelæggelse ved det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet, Ålborg Universitet

Aftale om undervisningsrekvisitionsnormering og undervisningstilrettelæggelse ved det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet, Ålborg Universitet Aftale om undervisningsrekvisitionsnormering og undervisningstilrettelæggelse ved det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet, Ålborg Universitet Med de ændringer, der pr. 01.01.2010 blev indført i institutternes

Læs mere

Procedure for selvevaluering og udvikling af uddannelser

Procedure for selvevaluering og udvikling af uddannelser Strategi og Kvalitet Email: kvalitet@adm.aau.dk www.kvalitetssikring.aau.dk September 2013 (revideret juni/dec.2014, april/sep.2015, dec. 2016, okt. 2018) Sagsnr.: 2018-412-01052 Procedure for selvevaluering

Læs mere

HA(jur.)-studiet 2012

HA(jur.)-studiet 2012 HA(jur.)-studiet 2012 Indhold Indledning... 2 Kvalifikationsmål... 3 Uddannelsens opbygning... 4 1. del - undervisning... 7 1. del prøver... 8 Oversigt over prøverne... 8 Prøvebeskrivelser... 9 Bedømmelse...

Læs mere

Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser

Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser Samfundsøkonomiuddannelsen Fibigerstræde 2 Postboks 159 9100 Aalborg Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser 1. Baggrund Der redegøres i dette notat for de procedurer på Samfundsøkonomi-uddannelsen,

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015 SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 49 studerende den

Læs mere

Årsberetning for 2012/13 for Censorkorps i Matematik

Årsberetning for 2012/13 for Censorkorps i Matematik Årsberetning for 2012/13 for Censorkorps i Matematik Jon Johnsen 5. september 2014 Perioden Denne beretning for Censorkorps i matematik vedrører det akademiske år 2012/13, hvori korpset betjente 5 af landets

Læs mere

Plan for evaluering af moduler, semestre og uddannelser - Skolen for Sociologi og Socialt Arbejde

Plan for evaluering af moduler, semestre og uddannelser - Skolen for Sociologi og Socialt Arbejde Plan for evaluering af moduler, semestre og uddannelser - Skolen for Sociologi og Socialt Arbejde Nedenfor fremgår evalueringsplan for Skolen for Sociologi og Socialt Arbejde i. Planen er udarbejdet, så

Læs mere

MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT

MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT Campus Esbjerg MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB En fremtid i miljøets tjeneste Interesserer du dig for miljøet og de udfordringer, som vi står over for nu og i

Læs mere

Delpolitik for: Før uddannelsen

Delpolitik for: Før uddannelsen Delpolitik for: Før uddannelsen Tidspunkt for ikrafttræden: 19. juni 2008 1.0 Formål Gennem udviklingen af en delpolitik for Før uddannelsen at synliggøre og sikre en fortsat positiv udvikling af universitetets

Læs mere

Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017

Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017 Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Modul 5: IT-baseret forbedring af organisatoriske

Læs mere

Formål: Kvalitetssikringssystemet ved NF skal gennem evaluering, i bred forstand, af undervisnings og uddannelsesudbud sikre at:

Formål: Kvalitetssikringssystemet ved NF skal gennem evaluering, i bred forstand, af undervisnings og uddannelsesudbud sikre at: KVALITETSSKRING OG KVALITETSUDVIKLING AF UNDERVISNING OG UDDANNELSE PÅ DET NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET, AARHUS UNIVERSITET Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af undervisning og uddannelse ved Det

Læs mere

Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på den odontologiske bachelor- og kandidatuddannelse

Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på den odontologiske bachelor- og kandidatuddannelse D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T SAGSNOTAT 24 APRIL 2012 Vedr.: Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen

Læs mere

Projektorienteret forløb (praktik) hvordan gør jeg? Kandidatuddannelserne i Statskundskab og Samfundsfag

Projektorienteret forløb (praktik) hvordan gør jeg? Kandidatuddannelserne i Statskundskab og Samfundsfag Projektorienteret forløb (praktik) hvordan gør jeg? Kandidatuddannelserne i Statskundskab og Samfundsfag Hvad kan du bruge et projektorienteret forløb til? Studieordningen giver mulighed for at tage et

Læs mere

Kvalitetssikring ved Studienævnet for Kemi, Miljø og Bioteknologi

Kvalitetssikring ved Studienævnet for Kemi, Miljø og Bioteknologi Studienævnet for Kemi, Miljø og Bioteknologi Sohngårdsholmsvej 57 9000 Aalborg Tlf: 9940 8472 www.ses.aau.dk Studienævnsformand Niels T. Eriksen Tlf. 9940 8465 nte@bio.aau.dk Sekretær Elin Boel Larsen

Læs mere

Gruppeeksamen The School of Law, AAU

Gruppeeksamen The School of Law, AAU Genindførelse af gruppeeksamen på AAU/ Den Juridiske Skole AAU s direktion besluttede den 9.juli 2012 at genindføre gruppeeksamen på Aalborg Universitet i forlængelse af udstedelse af ny eksamensbekendtgørelse,

Læs mere

Undervisnings- og eksamensregler ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet gældende for studieåret 2015-16 (September 2015)

Undervisnings- og eksamensregler ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet gældende for studieåret 2015-16 (September 2015) Undervisnings- og eksamensregler ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet gældende for studieåret 2015-16 (September 2015) De overordnede rammer for disse regler er fastlagt i nedenstående love, bekendtgørelser

Læs mere

Retningslinjer for studerende fra cphbusiness for praktikperioden på laborantuddannelsen - Laborant AK

Retningslinjer for studerende fra cphbusiness for praktikperioden på laborantuddannelsen - Laborant AK Side 1 af 8 OBS: Nedenstående retningslinjer er tilpasset studerende fra Cphbusiness. Ændringer vil være skrevet med rødt. Retningslinjer for studerende fra cphbusiness for praktikperioden på laborantuddannelsen

Læs mere

Vedtægt for den selvejende institution. Aalborg Universitet

Vedtægt for den selvejende institution. Aalborg Universitet AALBORG UNIVERSITET Bestyrelsesmøde: 5-04 Pkt.: 11 Bilag: A Ledelsessekretariatet Fredrik Bajers Vej 5 Postboks 159 9100 Aalborg Tlf. 9635 8080 Fax 9815 2201 www.auc.dk 9. november 2004 AT/lt J.nr. 2004-001/01-0009

Læs mere

Forord. Censorformandskabet. December 2015. Side 1 af 9

Forord. Censorformandskabet. December 2015. Side 1 af 9 Censorvejledning For censorer ved eksamen i Tværfaglige projekter, som bedømmes ved en mundtlig prøve på Bygningskonstruktør-, Byggetekniker- og Kort- og Landmålingsteknikeruddannelsen Censorformandskabet

Læs mere

2 BACHELORUDDANNELSER OG 5 KANDIDATUDDANNELSER INDEN FOR HUMANISTISK INFORMATIK

2 BACHELORUDDANNELSER OG 5 KANDIDATUDDANNELSER INDEN FOR HUMANISTISK INFORMATIK Akkrediteringsrapport 2014 TURNUSAKKREDITERING 2013-2 2 BACHELORUDDANNELSER OG 5 KANDIDATUDDANNELSER INDEN FOR HUMANISTISK INFORMATIK AALBORG UNIVERSITET Turnusakkreditering, 2013-2 Publikationen er udgivet

Læs mere

14. august 2007 EM 2007/37. Kapitel 1 Almindelige bestemmelser

14. august 2007 EM 2007/37. Kapitel 1 Almindelige bestemmelser 14. august 2007 EM 2007/37 Forslag til: Landstingslov nr. xx af xx.x om Ilisimatusarfik Kapitel 1 Almindelige bestemmelser 1. Ilisimatusarfik har til opgave at drive forskning og give forskningsbaseret

Læs mere

Næstformand Christian Lund Hansen har sammen med medstuderende gennemgået delpolitik for overgang til job og karriere.

Næstformand Christian Lund Hansen har sammen med medstuderende gennemgået delpolitik for overgang til job og karriere. J.nr. ipoetzsch REFERAT Emne: Referat fra Studienævnsmøde Dato og tidspunkt: Den 14. december 2015 kl. 15.00-17.00 Sted: Campusvej 55, Konferenceafsnittet, lokale 96. Deltagere: Hans Lund, Anders Holsgaard,

Læs mere

KVALITETSLEDELSE OG STUDIEORDNINGSREVISION I SAMARBEJDE MED AFTAGERNE 28. AUGUST 2014

KVALITETSLEDELSE OG STUDIEORDNINGSREVISION I SAMARBEJDE MED AFTAGERNE 28. AUGUST 2014 KVALITETSLEDELSE OG STUDIEORDNINGSREVISION I SAMARBEJDE MED AFTAGERNE MØDE MED AFTAGERGRUPPEN VEDR. PLANLÆGNINGS - OG GEOGRAFIUDDANNELSERNE 28. AUGUST kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet

Læs mere

Studieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv.

Studieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv. Studieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv. Danmarks Biblioteksskole. 3. april 2003 Indholdsfortegnelse

Læs mere

2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg

2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg 2011 1½ år Studieordning STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på bachelor- og kandidatuddannelse i folkesundhedsvidenskab.

Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på bachelor- og kandidatuddannelse i folkesundhedsvidenskab. D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studienævnet for Folkesundhedsvidenskab Studieleder Lisbeth E. Knudsen Institutleder Mette Madsen

Læs mere

Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet

Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet 2.- 6. semester Gældende fra september 2009 Redigeret december 2010 Redigeret august 2011 (eksamensform alment modul) Redigeret juni

Læs mere

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Referat studienævnsmøde Torsdag, den 3. april 2014 kl. 13.00 15.00 (Videokonference) Sted: Aalborg: Kroghstræde 7, lokale 72 København: A. C. Meyers Vænge 15, lokale

Læs mere

Politik for studie- og karrierevejledning på Aalborg Universitet

Politik for studie- og karrierevejledning på Aalborg Universitet Politik for studie- og karrierevejledning på Aalborg Universitet Indhold Indledning...2 Lovgrundlag...2 Formål...2 Målsætning 1: Retningslinjer og krav...2 Målsætning 2: Professionel vejledning...2 Målsætning

Læs mere

Studieordning for Kandidatuddannelsen i informationsteknologi. It, Kommunikation og Organisation. cand.it. ITKO

Studieordning for Kandidatuddannelsen i informationsteknologi. It, Kommunikation og Organisation. cand.it. ITKO Opdateret 8. januar 2010 Studieordning for Kandidatuddannelsen i informationsteknologi It, Kommunikation og Organisation cand.it. ITKO Handelshøjskolen, Aarhus Universitet 4 Indholdsfortegnelse FORORD...

Læs mere

Lektionskatalog. 7. semester moduler

Lektionskatalog. 7. semester moduler Lektionskatalog 7. semester moduler Rummets sociologi - Rum, mobilitet og sted Critique and counter critique - Sociological time-diagnoses Recognition, respect and redistribution Biographical method Forløbsanalyse

Læs mere

Om den skriftlige prøve i teoretisk pædagogikum, 2012

Om den skriftlige prøve i teoretisk pædagogikum, 2012 Om den skriftlige prøve i teoretisk pædagogikum, 2012 I studieordningen står følgende om prøven: III. Den afsluttende opgave Prøven i teoretisk pædagogik skal dokumentere, at kandidaten opfylder de mål,

Læs mere

Modul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016

Modul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016 Modul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016 Indhold Indledning... 3 Elektronisk modul- og semesterevalueringer... 3 Modul 13: IT som pædagogisk værktøj... 3 Samlet status... 3 Læringsmål

Læs mere

Plan for evaluering af undervisningen

Plan for evaluering af undervisningen SYDDANSK UNIVERSITET Studienævnet ved Det Tekniske Fakultet December 2007 Plan for evaluering af undervisningen Baggrund I henhold til element 3.3 i Delpolitik for Evaluering udøver Studienævnet det formelle

Læs mere

Procedure for lukning og sammenlægning af uddannelser Procedureansvarlig sektion

Procedure for lukning og sammenlægning af uddannelser Procedureansvarlig sektion D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Procedure for lukning og sammenlægning af uddannelser Procedureansvarlig sektion Sektion for

Læs mere

Tid Opgave Kilde Ansvarlig Noter Behandlet på møde

Tid Opgave Kilde Ansvarlig Noter Behandlet på møde Årshjul for uddannelserne under Filosofisk studienævn Godkendt den 13. marts 2019 Opdatere BA-uddannelsens markedsføringssider så de er tilpasset målgruppen rekruttering og optagelse Fak. + SL + studiesekr.

Læs mere

Retningslinjer for afholdelse af ph.d.-forsvar ved Det Humanistiske

Retningslinjer for afholdelse af ph.d.-forsvar ved Det Humanistiske DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Retningslinjer for afholdelse af ph.d.-forsvar ved Det Humanistiske Fakultet Ifølge ph.d.-bekendtgørelsens 25, stk. 1, nr. 6), jf. 19, stk. 1 skal universitetet

Læs mere

Kvalitetshåndbogen - Hvem gør hvad? Organisationsdiagram. Kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet, ST

Kvalitetshåndbogen - Hvem gør hvad? Organisationsdiagram. Kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet, ST Kvalitetshåndbogen - Hvem gør hvad? Kvalitetshåndbogen for uddannelser på Science and Technology (ST) er et redskab for studienævnsmedlemmer, uddannelsesansvarlige, studieadministratorer, medlemmer af

Læs mere

Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015

Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015 Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Modulevaluering udleveret på modulernes sidste kursusgang... 4 Modul 3: Samfundsøkonomi...

Læs mere

Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets

Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets Fakultetskontoret for Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet og Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Dokument dato: 20-06-2017 Dokumentansvarlig: Christine Hald Nielsen Sagsnr.: 2016-410-00036 Udmøntningsnotat

Læs mere

Retningslinjer for diplomingeniørpraktik

Retningslinjer for diplomingeniørpraktik Studienævnet for Energi Institut for Energiteknik Dokumentdato: 17. september 2019 Dokumentansvarlig: Studiesekretariatet Retningslinjer for diplomingeniørpraktik Alle diplomingeniørstuderende skal som

Læs mere

Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017

Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017 Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Grundkursus i

Læs mere

Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014

Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014 Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Foråret 2014 1 Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige

Læs mere

Tid Opgave Kilde Ansvarlig Noter Behandlet på møde Januar

Tid Opgave Kilde Ansvarlig Noter Behandlet på møde Januar Årshjul for uddannelserne under Filosofisk studienævn Godkendt den 11. januar 2018 Opdatere BA-uddannelsens markedsføringssider så de er tilpasset målgruppen Hvilke aktører skal uddannelsen have kontakt

Læs mere

Opbygning af praktikken

Opbygning af praktikken Opbygning af praktikken på Energiteknologuddannelsen Bilag til Studieordning for energiteknologuddannelsen Energiteknologuddannelsen www.eal.dk Nov. 2011 Opbygning af praktikken på Energiteknologuddannelsen

Læs mere

Referat af studienævnsmøde torsdag den 23. august 2016

Referat af studienævnsmøde torsdag den 23. august 2016 Referat af studienævnsmøde torsdag den 23. august 2016 Til stede: Pia Elberg (PBE), formand Louise Pape-Haugaard (LPH) Charlotte Overgaard (CO) Lars Domino Østergaard (LDO) Ernest Kamavuako (EK) Erika

Læs mere

Radiografuddannelsen. Regler for prøver ved Radiografuddannelsen Tillæg til Studieordning. Marts 2015

Radiografuddannelsen. Regler for prøver ved Radiografuddannelsen Tillæg til Studieordning. Marts 2015 Radiografuddannelsen Regler for prøver ved Radiografuddannelsen Tillæg til Studieordning Marts 2015 Indhold 1. Prøver og bedømmelse... 2 1.1 Oversigt over bedømmelser i uddannelsen... 2 2. Studieaktivitet,

Læs mere

DIREKTIV FOR CENSORKORPS FOR FORSVARETS OFFICERSUDDANNELSER

DIREKTIV FOR CENSORKORPS FOR FORSVARETS OFFICERSUDDANNELSER August 2015 DIREKTIV FOR CENSORKORPS FOR FORSVARETS OFFICERSUDDANNELSER Ref.: a. Forsvarsministeriet, Bekendtgørelse om Forsvarets masteruddannelse i militære studier (nr. 1231 af 21. november 2014). b.

Læs mere

Studierådsmøde onsdag, den 10. september 2014, kl Rensburggade 14, 2. sal mødelokale 4.315

Studierådsmøde onsdag, den 10. september 2014, kl Rensburggade 14, 2. sal mødelokale 4.315 :sadp Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning Vestre Havnepromenade 5, 1 9000 Aalborg www.sadp.aau.dk Studieleder Michael Tophøj Sørensen tophoej@plan.aau.dk Skolesekretær Louise Hartmann lhh@plan.aau.dk

Læs mere

Virksomhedsprojekt. Betingelser

Virksomhedsprojekt. Betingelser Virksomhedsprojekt Betingelser Den studerendes tilknytning til en virksomhed formaliseres med denne kontrakt. Kontrakten indgås mellem den studerende, instituttet for den uddannelse, hvor den studerende

Læs mere

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i biologi

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i biologi Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i biologi Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i biologi. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige

Læs mere

Studie- og ordensregler ved. Århus Akademi

Studie- og ordensregler ved. Århus Akademi ved Indhold: 1. Formål 2. Orientering om reglerne 3. Ordensregler 4. Skolehverdagen, møde- og aktivitetspligt 5. Elevtilstedeværelse 6. Skolens IT-udstyr og IT-støttet læring 7. Undervisningsmidler 8.

Læs mere

Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets

Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets uddannelser Baggrund Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets uddannelser er udarbejdet på baggrund

Læs mere

Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 4. november 2015

Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 4. november 2015 Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 4. november 2015 Referatet skal godkendes på det næstkommende studienævnsmøde d. 16. december 2015. Til stede: Trond Beldo Klausen, Jakob Skjøtt-Larsen, Anja

Læs mere

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12. - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12. - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012 Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12 - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012 Indholdsfortegnelse 1 Tema og læringsudbytte for modul 12...

Læs mere

Semester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015

Semester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015 Semester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015 Sammenfatning Der er generelt stor tilfredshed med semesterets forløb, og 6 af 8 studerende angiver, at de har fået meget stort og stort læringsudbytte,

Læs mere

Ph.d. håndbog. Ph.d. Programmet Uddannelse, Læring og Filosofi v/institut for Læring og Filosofi

Ph.d. håndbog. Ph.d. Programmet Uddannelse, Læring og Filosofi v/institut for Læring og Filosofi Ph.d. håndbog Ph.d. Programmet Uddannelse, Læring og Filosofi v/institut for Læring og Filosofi Indholdsfortegnelse Velkommen... 4 1. Programmet... 4 1.1. Ph.d. programleder... 4 1.2. Sekretær... 4 1.3.

Læs mere

Referat af åbne punkter

Referat af åbne punkter 3. august 2015 Referat af åbne punkter BESTYRELSESPROTOKOL FOR: Mødegruppe: Bestyrelsesmøde for Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Mødetid: 23. juni 2015 Mødested: Berlingske Media, Pilestræde 34, Købehavn

Læs mere

Mål for ruskursus samt kommissorium for rusplanlæggere og rusinstruktører på Første Studieår ved Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet

Mål for ruskursus samt kommissorium for rusplanlæggere og rusinstruktører på Første Studieår ved Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet Mål for ruskursus samt kommissorium for rusplanlæggere og rusinstruktører på Første Studieår ved Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet Gældende fra og med ruskursus 2015 Revideret 6. februar 2015 Målet

Læs mere

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i datalogi

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i datalogi Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i datalogi Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i datalogi. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige

Læs mere

SU-vurdering. Rammer og kriterier for SU-vurdering af private uddannelser

SU-vurdering. Rammer og kriterier for SU-vurdering af private uddannelser SU-vurdering Rammer og kriterier for SU-vurdering af private uddannelser SU-vurdering Rammer og kriterier for SU-vurdering af private uddannelser SU-vurdering 2014 Danmarks Evalueringsinstitut Eftertryk

Læs mere

Procedure for Uddannelsesevalueringer

Procedure for Uddannelsesevalueringer D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Procedure for Uddannelsesevalueringer Procedureansvarlig sektion Formål Resume af proceduren Orientering

Læs mere

faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk

faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I BIOLOGI biologi I denne folder kan du læse mere om bacheloruddannelsen i biologi. Her er en beskrivelse

Læs mere

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Referat fra studienævnsmøde Torsdag, den 18. december 2014 kl. 13.00 15.00 (Videokonference) Sted: Aalborg: Kroghstræde 7, rum 72 København: Frederikskaj 12, lokale

Læs mere

Studieordning for faget matematik

Studieordning for faget matematik Roskilde Universitetscenter Studienævnet for matematik Juni 2002 Studieordning for faget matematik Denne studieordning udstedes i henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse af 24. august 1995

Læs mere

Finansøkonom (AK) Erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet. Speciale 2013

Finansøkonom (AK) Erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet. Speciale 2013 Finansøkonom (AK) Erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet Speciale 2013 Septemberoptag 2011 1 Specialebeskrivelsen gælder for studerende med studiestart pr. september 2011 og er fælles for følgende

Læs mere

Udmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser

Udmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser Udmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser Baggrund Udmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige

Læs mere

Dette brev præciserer de valgte audit trails og indeholder følgende oplysninger om hver audit trail:

Dette brev præciserer de valgte audit trails og indeholder følgende oplysninger om hver audit trail: Aalborg Universitet Fredrik Bajers Vej 5 9220 Aalborg Øst Att. Heidi Linnemann Prehn Institutionsakkreditering af AAU - Audit trails Akkrediteringspanelet har i forbindelse med institutionsakkrediteringen

Læs mere

3. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet

3. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet 3. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse 3. semester Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for

Læs mere

Fakultetet afrapporterer på kvalitetssikringsarbejdet til LT som her angivet: Afrapportering Hvornår Ansvarlig for afrapportering

Fakultetet afrapporterer på kvalitetssikringsarbejdet til LT som her angivet: Afrapportering Hvornår Ansvarlig for afrapportering Beskrivelse af monitorering af uddannelserne Fakultetet afrapporterer på kvalitetssikringsarbejdet til LT som her angivet: Afrapportering Hvornår Ansvarlig for afrapportering Årlig uddannelsesredegørelse

Læs mere

Evaluering af censorordningen. Tabelrapport

Evaluering af censorordningen. Tabelrapport Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er

Læs mere

Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets

Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets (Midlertidig udgave gældende for efteråret 2018) Fakultetskontoret for Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet og Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Dokument dato: 20-06-2017 Revideret dato: 21-06-2018

Læs mere

Handlingsplan med udgangspunkt i uddannelsesrapport for bygningskonstruktøruddannelsen dansk og international linje

Handlingsplan med udgangspunkt i uddannelsesrapport for bygningskonstruktøruddannelsen dansk og international linje Handlingsplan med udgangspunkt i uddannelsesrapport for bygningskonstruktøruddannelsen dansk og international linje Nærværende handlingsplan sammenfatter med baggrund i ETU tilfredshedsundersøgelsen af

Læs mere

Retningslinjer og alkoholpolitik for rusugen på Arts, Aarhus Universitet

Retningslinjer og alkoholpolitik for rusugen på Arts, Aarhus Universitet Retningslinjer og alkoholpolitik for rusugen på Arts, Aarhus Universitet Baggrund Med fusionen af tre tidligere fakulteter til Arts er der opstået behov for at skabe en fælles ramme med fælles retningslinjer

Læs mere

Studierådsmøde fredag, den 15. april 2016, kl Vestre Havnepromenade 5, 1. sal, lok

Studierådsmøde fredag, den 15. april 2016, kl Vestre Havnepromenade 5, 1. sal, lok :sadp Skolen for Arkitektur, Design og Planlægning Vestre Havnepromenade 5, 1 9000 Aalborg www.sadp.aau.dk Studieleder Michael Tophøj Sørensen tophoej@plan.aau.dk Skolesekretær Louise Hartmann lhh@plan.aau.dk

Læs mere