MULTISYSTEMISK TERAPI

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "MULTISYSTEMISK TERAPI"

Transkript

1 MULTISYSTEMISK TERAPI BEHANDLING AF UNGE MED ALVORLIGE ADFÆRDSFORSTYRRELSER Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 1

2 Hvilke UNGE arbejder vi med? De er mellem ca. 11 og 17 år undertiden yngre De udviser alvorlige adfærdsforstyrrelser De bor hos forældre eller andre omsorgspersoner De er i risiko for at blive anbragt uden for hjemmet De er på vej hjem fra en anbringelse Andre interventioner har været uden mærkbar effekt på adfærden Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 2

3 Hvilken adfærd udviser vore unge typisk? Kriminel adfærd Misbrug af hash, piller, alkohol og lignende Alvorlige skoleforsømmelser Gentagen problemadfærd i hjem/skole/fritid Ekskluderet fra skole/i risiko for eksklusion fra skole Fysisk og/eller verbal voldelig/aggressiv adfærd Øvrig risikoadfærd Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 3

4 Typiske interagerende forstyrrelser hos vore unge ADHD/ADD AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSE LAV IQ TOURETTES SYNDROM SAMT KOMBINATIONER AF DISSE Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 4

5 Hvad er MST? Familiebaseret og evidensbaseret behandlingsmodel Fokus er på EMPOWERMENT af omsorgspersoner (forældre) i fht. at løse nuværende og fremtidige problemer. MST behandling er intensiv, pragmatisk og målrettet MST klienten er den unges hele økologi familie, skole, venner og øvrige nærmiljø Struktureret klinisk supervision og kvalitetssikring Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 5

6 TEORETISK OG FORSKNINGSMÆSSIG FUNDAMENT Baseret på SOCIALØKOLOGISK teori om udvikling Uri Bronfenbrenner: The Ecology of Human Development Børn og unge lever i en social økologi af gensidigt forbundne systemer, som påvirker deres adfærd på direkte og indirekte måder Disse påvirkninger er gensidige og virker i begge retninger Antisocial adfærd er som al adfærd multidetermineret Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 6

7 Social økologisk model Samfund/kultur Kommune Skole Nabolag Venner Øvrig familie Søskende Forældre Den unge Forældre 7

8 Forskning i misbrug og kriminalitet hos unge. Familie niveau Mangelfuld monitorering fra forældre Inkonsistent eller mangelfuld opdragelse Svage følelsesmæssige relationer mellem den unge, forældre og søskende Forældres misbrug og psykosociale problemer Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 8

9 Forskning i misbrug og kriminalitet hos unge fortsat. Kammeratskabs-niveau Tilknytning til stof-brugende og/eller kriminelle kammerater Svage kammeratskabsrelationer ekskluderet af almindelige kammeratskabsrelationer Tilknytning til anti-sociale unge er den stærkeste direkte prædiktor af kriminel og misbrugsadfærd Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 9

10 Forskning i misbrug og kriminalitet hos unge fortsat. Skole niveau Faglige vanskeligheder, lave karakterer, gå en klasse om Adfærdsproblemer i skolen, pjækkeri, bortvisning fra skole Negativ holdning til / attitude overfor skolen Gå i en skole, der ikke tilgodeser den unges udviklingsmæssige og faglige behov Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 10

11 Forskning i misbrug og kriminalitet hos unge fortsat. Samfundsniveau Tilgængelighed af stoffer (og våben) Høj grad af omverdens- og psykosocial stress Ustabile og usikre nabolag med høj forekomst af sociale problemer Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 11

12 Forskning i misbrug og kriminalitet hos unge fortsat. Unge niveau: ADHD, impulsivitet Positiv attitude overfor/holdning til kriminalitet og misbrug Manglende samvittighed i forhold til overskridelse af normer, regler og love Negative følelser Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 12

13 MST kausal model for kriminalitet og misbrug: Generelle fund gennem mere end 50 års forskning Familie Lav monitorering. Svagt følelsesmæssigt bånd. Høj konfliktniveau. Kriminelle venner Tidligere kriminel og/eller misbrugsadfærd Kriminel/Misbrugs adfærd Skole Lav skoleinvolvering Dårlige faglige resultater Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 13

14 MST: Forandringsteori Venner Den unge: MST Forbedret familiefunktion. Skole Reduceret antisocial adfærd og forbedret funktion Samfund Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 14

15 MST grundantagelser Børn og unges adfærd er væsentligt påvirket af deres familier, venner og øvrige økologi og vice versa Familier og de kontekster, de er en del af, er de vigtigste samarbejdspartnere og forandringsagenter Forældre ønsker det bedste for deres børn Forandring kan opstå hurtigt Professionelle behandlingsudbydere bør være ansvarlige for at opnå behandlingsmål Forskning/videnskab tilbyder værdifuld guidance Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 15

16 Interventionsformer? MST interventioner trækker på forskningsbaserede behandlingsmetoder: Adfærdsterapi Parent management træning Kognitiv adfærdsterapi Pragmatiske familieterapier Strukturel familieterapi (Milano skolen) Strategisk familieterapi (Bateson, Hayley mfl.) Medicinsk behandling (fx ved ADHD) Contingency Management (CM) ved misbrug Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 16

17 Peter og hans familie Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 17

18 Henvisende adfærd MST Analytisk Proces Ønsket resultat fra familie og andre nøglepersoner Overordnede mål MST forståelse af sammenhænge FIT Re-evaluere Vurdering af fremskridt og barrierer for interventionens effektivitet Prioritere Delmål Måle Gennemføre intervention Handle Tilrettelæggelse intervention Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 18

19 Den henvisende adfærd Grov fysisk aggression: Sigtet og dømt for sammen med en gruppe venner at have overfaldet en ung mand med spark og slag. Peter er p.g.a. dette dømt til MST. Kriminalitet: Sigtet for tyveri af knallert. Sigtet for tyveri for 2 måneder siden. (august 2008) Løber væk hjemmefra: Har det sidste år været løbet hjemmefra 5 gange. De fire gange var han væk 2-3 dage, og en gang i 2 uger. Ingen vidste, hvor han var. Verbal og fysisk aggressiv hjemme: Der er daglige trusler om vold mod begge forældre. Peter smadrer inventar ved at kaste det ind i vægge og smækker døre, så de går i stykker. Det sker ca. 2 gange om ugen. Ingen skolegang: Peter har været smidt ud af skolen siden maj (6 måneder siden) p.g.a. vold og trusler om vold mod flere lærere og andre elever. Er i øjeblikket ikke tilmeldt et skoletilbud. Dårlige venner: Har ingen prosociale venner. Peters vennekreds består af ældre, kriminelle og misbrugende unge. Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 19

20 Overordnede mål 1. Peter skal ophøre med al kriminel adfærd: Bevist ved ingen sigtelser eller domme for knallerttyveri, aggressiv adfærd, trusler om vold eller vold. Rapporteret af politiet. 2. Peter skal styrke sin omgang med prosociale venner: Bevist ved at formindske sin omgang med ældre misbrugende venner og tilmeldes en fritidsbeskæftigelse eller hobby. Rapporteret af mor og far. 3. Peter skal stoppe med al verbal og fysisk aggression i hjemmet og lokalsamfundet; Bevist ved forældrenes rapport om ingen verbal og fysisk aggressiv adfærd i hjemmet, ingen raserianfald mod forældrene eller lillebror, ingen skubben eller kasten med møbler eller slå hul i vægge og døre. 4. Peter skal have skolesucces; Bevist ved at Peter følger det planlagte program for skolen, kun har fravær, der er godkendt; møder til tiden, laver sine lektier, deltager i undervisningen og ingen rapporter om verbale eller fysiske konflikter på skolen. Rapporteret af skolen og forældrene. Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 20

21 Henvisende adfærd MST Analytisk Proces Ønsket resultat fra familie og andre nøglepersoner Overordnede mål MST forståelse af sammenhænge FIT Re-evaluere Vurdering af fremskridt og barrierer for interventionens effektivitet Prioritere Delmål Måle Gennemføre intervention Handle Tilrettelæggelse intervention Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 21

22 Analyse af Kriminalitet fit Ingen prosociale aktiviteter Omvendt hieraki hjemme Ingen monitorering Daglige konflikter som Peter vinder. Mor og far er bange for Peter Peter laver kriminalitet Antisociale venner Manglende positiv opmærksomhed fra forældrene Ingen skolegang Adfærden er funktionel 22

23 Analyse af Kriminalitet fit Ingen prosociale aktiviteter Omvendt hieraki hjemme Ingen monitorering Daglige konflikter som Peter vinder. Mor og far er bange for Peter Peter laver kriminalitet Antisociale venner Manglende positiv opmærksomhed fra forældrene Ingen skolegang Adfærden er funktionel 23

24 Analyse af Konflikter hjemme fit Uens forældrestil Omvendt hieraki hjemme Ingen klare regler Mor og far er bange for Peter Daglige konflikter i hjemmet Peter kan ikke kontrolere sine impulser Manglende positiv opmærksomhed fra forældrene Manglende forudsigelighed I forældrenes adfærd Forældre optrapper i konflikt 24

25 Analyse af Konflikter hjemme fit Uens forældrestil Omvendt hieraki hjemme Ingen klare regler Mor og far er bange for Peter Daglige konflikter i hjemmet Peter kan ikke kontrolere sine impulser Manglende positiv opmærksomhed fra forældrene Manglende forudsigelighed I forældrenes adfærd Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. Forældre optrapper i konflikt 25

26 Sikkerhedsplan Nedtoning Hvor skal forældrene opholde sig fysisk Hvordan skal tonefald og kropssprog være Hvad skal de sige Undersøge kognitioner via sekvenser Finde alternative tanker Rollefordeling Hvem skal tale og hvem har brug for støtte Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 26

27 Hvis Så plan Hvis Peter bliver vred og kalder jer møgsvin, bitch eller andet. Så 1. Hold fast i regel om at i skal tale pænt til hinanden 2. I trækker jer og siger Hjælpetanke til mor det er ikke synd for Peter, vi gør det bedste nu 4. Mor støtter far i forhold til at forlade Peter uden diskussion 5. Tidspunkt for videre snak om emnet Peter begynder at smadre ting. Ved konfliktniveau hvor i oplever at i, Peter eller lillebror er i fare. 1. I trækker jer og siger Vi holder rigtig meget af dig, men vi beslutter at gå nu- vi kommer tilbage om en time 2. Kontakt MST på tlf Forlad hjemmet. 2. Kontakt politi på tlf Kontakt MST på tlf... Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 27

28 Analyse af Konflikter hjemme fit Uens forældrestil Omvendt hieraki hjemme Ingen klare regler Mor og far er bange for Peter Daglige konflikter i hjemmet Peter kan ikke kontrolere sine impulser Manglende positiv opmærksomhed fra forældrene Manglende forudsigelighed I forældrenes adfærd Forældre optrapper i konflikt 28

29 Regler for Peter 1. Mor og far vil lave klare regler og konsekvenser I forhold til Peters brug af køkkenet. Han må gerne tage almindelig mad, men ikke forsyne sig med junk-food så som sodavand, chips og slik. 1. Mor og far vil skrive alt junk-food de har i køkkenet ned 2. Mor og far vil sætte priser på alt junk-food 3. Terapeut og forældre vil skrive reglerne ned i forhold til: 1. Hvilken mad Peter gerne må spise, og hvilken han ikke må spise. 2. At Peter trækkes i lommepenge, hvis han tager mad mod reglerne. 4. Forældrene og terapeuten vil rollespille hvordan reglerne skal præsenteres overfor Peter 5. Mor og far vil præsentere reglerne overfor Peter tirsdag kl terapeuten vil være tilgængelig på telefonen Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 29

30 Analyse af Konflikter hjemme fit Uens forældrestil Omvendt hieraki hjemme Ingen klare regler Mor og far er bange for Peter Daglige konflikter i hjemmet Peter kan ikke kontrolere sine impulser Manglende positiv opmærksomhed fra forældrene Manglende forudsigelighed I forældrenes adfærd Forældre optrapper i konflikt 30

31 Sekvens analyse af konflikt Mor og Peter i bil, skal købe seng til Peter, Peter hører musik i radioen Mor: Nej, tag den sele på nu, ellers får du ikke en seng idag Peter: Du bestemmer fucking ikke over mig din bitch Mor: Jeg gider ikke høre det musik. Mor skifter kanal Peter: Det gør jeg kun hvis du skifter kanal Mor: Du skal ikke tale sådan til mig, ellers kommer du ud af min bil Peter biver væk i tre dage Peter: jeg ville høre det nummer, skift tilbage nu! Mor: Nej og du skal tage din sele på NU! Peter: Så sæt mig af kælling. Peter bliver sat af, smækker døren og sender en SMS Du er en luder

32 Tryk-knapper Hvordan hjælper forældrene den unge til at miste kontrollen/fatningen. Hvilke knapper trykker du/i på hos den unge i løbet af en diskussion/skænderi? Hvad er det den unge konkret siger eller gør (ord eller handling), som gør at du bliver vred, ked af det, føler dig skyldig, frustreret, defensiv eller eftergivende? Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 32

33 Analyse af konflikter hjemme fit Uens forældrestil Omvendt hieraki hjemme Ingen klare regler Mor og far er bange for Peter Daglige konflikter i hjemmet Peter kan ikke kontrolere sine impulser Manglende positiv opmærksomhed fra forældrene Manglende forudsigelighed I forældrenes adfærd Forældre optrapper i konflikt 33

34 Professionelt netværkssamarbejde PPR Skole Lærer Lektiehjælp MST/FORÆLDRENE Klub Politi Domstolen Rådgiver Gademedarbejder Forældrekontakt/monitorering Monitorering Information til forældre Deltagelse i sikkerhedsplan Tilbagemelding i forhold til vilkår Samarbejde omkring vilkår Bevilling af støtte/kontaktperson Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 34

35 Hvordan er det gået med Peter? Afsluttede sin 9. klasse Gymnasiet i gang med videregående uddannelse Bor stadig hjemme Ingen konflikter Ingen kriminalitet God og varm kontakt i familien Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 35

36 MST Outcomes Januar December 2012 BOR HJEMME GÅR I SKOLE/ PÅ ARBEJDE 89% 85% INGEN SIGTELSER 85% Resultaterne er baseret på et omfattende review af de familier (88.9% af henviste unge) som blev udskrevet af kliniske grunde (dvs fuldført behandling, lav engagement eller anbringelse) i eksisterende MST teams internationalt. (MST DATA) Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 36

37 Dansk effektforskning viser: SKOLE / ARBEJDE Der er tale om en reduktion i fravær fra skole/arbejde på 61 % som langtidseffekt. Kilde: Simon Ø. Møller, 2014 Metodecentret Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 37

38 Dansk effektforskning viser: KRIMINALITET Andelen af unge, der begår kriminalitet reduceres med 61 % fra indskrivning til udskrivning. Over tid fastholdes reduktionen på over 40 %. Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 38

39 Dansk effektforskning viser: MISBRUG Andelen af unge, der har misbrugsproblemer reduceres med 57 % fra indskrivning til udskrivning. Der mangler data til at belyse udviklingen over tid. Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 39

40 MST kvalitetssikring MST QA/QI Overview Input/feedback via internet-based data collection Training/support, including MST manuals/materials PIR Program Implementation Review and other reports Output to Organization, Program Stakeholders and MST Coach Organizational Context MST Coach MST Expert/ Consultant MST Supervisor MST Therapist Youth/ Family CAM Consultant Adherence Measure Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. Output to MST Coach SAM Supervisor Adherence Measure Output to MST Expert TAM Therapist Adherence Measure Output to MST Supervisor and MST Expert

41 Vil du vide mere? Metodecentret arbejdspapir: Hvordan går det de unge i MST ? Simon Østergaard Møller MST Århus Ungdomscentret. Leif Møller / Helle Nygaard & Annette Petersen MST Århus. 41

ovedstaden Multi Systemisk Terapi

ovedstaden Multi Systemisk Terapi Retsudvalget 2008-09 REU alm. del Bilag 441 Offentligt ovedstaden Multi Systemisk Terapi Hvad er MST? MST multisystemisk terapi er et behandlingsprogram til familier med unge mellem 12-17 år, der har alvorlige

Læs mere

Hvordan går det de unge i MST? Resultater 2007-2013

Hvordan går det de unge i MST? Resultater 2007-2013 Hvordan går det de unge i MST? Resultater 2007-2013 ARBEJDSPAPIR APRIL 2014 HVORDAN GÅR DET DE UNGE I MST? Resultater 2007-2013 Arbejdspapir april 2014 Specialkonsulent Simon Østergaard Møller simon.moeller@stab.rm.dk

Læs mere

et forældreorienteret behandlingsprogram

et forældreorienteret behandlingsprogram Til kommunen et forældreorienteret behandlingsprogram MST - fremadrettet, konkret, multisystemisk Multisystemisk terapi henvender sig til familier med unge i alderen 12-17 år, som er i adfærdsvanskeligheder.

Læs mere

MULTISYSTEMISK TERAPI FOR 12-17-ÅRIGE MED ADFÆRDSPROBLEMER

MULTISYSTEMISK TERAPI FOR 12-17-ÅRIGE MED ADFÆRDSPROBLEMER MULTISYSTEMISK TERAPI FOR 12-17-ÅRIGE MED ADFÆRDSPROBLEMER OVERSIGT MST-BEHANDLINGEN EVIDENS OG RESULTATER MST S ORGANISATION FRA KAOS TIL POSITIV UDVIKLING HVORDAN KAN MIN KOMMUNE FÅ MST? VIL DU VIDE

Læs mere

Risiko, behov og responsivitet

Risiko, behov og responsivitet Risiko, behov og responsivitet Hvorfor vurdere og dokumentere i behandlingen af kriminelle /kriminalitetstruede unge? Sine Møller, Psykolog og faglig leder, Socialstyrelsen, Kontoret for Sårbare unge og

Læs mere

Velkommen Team børn af psykisk syge. Temadag mandag den 10. november 2008

Velkommen Team børn af psykisk syge. Temadag mandag den 10. november 2008 Velkommen Team børn af psykisk syge Temadag mandag den 10. november 2008 Præsentation af teamet Sekretær Helle Pedersen Psykolog Louise Holm Socialrådgiver Lene Madsen Pædagog Jan Sandberg www.boernafpsykisksyge.dk

Læs mere

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood 19.00-19.45 Gruppearbejde klassevis 19.45 20.20 Opsamling i plenum. 20.20 21.00 SSP Furesø

Læs mere

Intervention i forhold til familier med ADHD

Intervention i forhold til familier med ADHD Intervention i forhold til familier med ADHD Dorte Damm Specialpsykolog i børne- og ungdomspsykiatri Specialist i psykoterapi ADHD ADHD hos både småbørn, skolebørn og unge medfører betydelig nedsat funktionsevne

Læs mere

HVAD ER ADHD kort fortalt

HVAD ER ADHD kort fortalt FORMÅLET med denne pjece HVAD ER ADHD kort fortalt HVAD ER adfærdsvanskeligheder 07 08 11 ÅRSAGER til adfærdsvanskeligheder når man har ADHD 12 ADHD og adfærdsforstyrrelse 14 PÆDAGOGISK STØTTE og gode

Læs mere

Psykisk arbejdsmiljø. SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard www.teamarbejdsliv.dk

Psykisk arbejdsmiljø. SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard www.teamarbejdsliv.dk Psykisk arbejdsmiljø SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard www.teamarbejdsliv.dk Forløbet 12.30: Program og gruppesammensætning 12.45: Psykisk arbejdsmiljø Oplæg og diskussion

Læs mere

RO PÅ - HJÆLP TIL MENNESKER MED ANTISOCIAL PERSONLIGHEDSFORSTYRRELSE

RO PÅ - HJÆLP TIL MENNESKER MED ANTISOCIAL PERSONLIGHEDSFORSTYRRELSE 1 AARHUS 2016 RO PÅ - HJÆLP TIL MENNESKER MED ANTISOCIAL PERSONLIGHEDSFORSTYRRELSE MORTEN HESSE & BIRGITTE THYLSTRUP, CRF, AU DAGEN I DAG 9.00 10.30: Velkomst, om antisocial personlighedsforstyrrelse,

Læs mere

BEHANDLING REDUCERER UNGES TILBAGEFALD TIL KRIMINALITET

BEHANDLING REDUCERER UNGES TILBAGEFALD TIL KRIMINALITET NORDISK CAMPBELL CENTER HVAD VIRKER? EVIDENS OM EFFEKTER NR 10 2007 Artiklen bygger på denne Campbell forskningsoversigt: Armelius B-Å, Andreassen TH: Cognitive-behavioral treatment for antisocial behavior

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen 2015 - Fredericia GRUNDLAG

Læs mere

UNG Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling

UNG Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling UNG Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling Tak, fordi du vil deltage i undersøgelsen af Funktionel Familieterapi (FFT). I spørgeskemaet bliver du spurgt til dig og din familie. Der er

Læs mere

Kortlægningsskema. 14-17 år

Kortlægningsskema. 14-17 år Kortlægningsskema 14-17 år Navn: Personnummer: Adresse: Post nr./by: Telefonnummer: Dato: Visitator: Handlekommune: Sagsbehandler: Mor: Adresse: Post nr./by: Telefonnummer: Far: Adresse: Post nr./by: Telefonnummer:

Læs mere

Evidensbaserede metoder i Herning Kommune. Februar 2013

Evidensbaserede metoder i Herning Kommune. Februar 2013 Evidensbaserede metoder i Herning Kommune Del af en helhed - Støttekontaktpersoner, ungeteam m.v. - Holmen, Rastepladsen tilbud i ungdomsskolen - Marilyn Anne skibstilbud sammen emd Struer og Holstebro

Læs mere

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk SPØRGESKEMA OM DIT UDBYTTE AF MINDSPRING Spørgsmålene i dette spørgeskema skal tilsammen belyse, hvad du har fået ud af at være med på MindSpringkurset.

Læs mere

Resultatdokumentationsundersøgelse på Holmstrupgård Udskrivningerne fra Bogruppen

Resultatdokumentationsundersøgelse på Holmstrupgård Udskrivningerne fra Bogruppen Resultatdokumentationsundersøgelse på Holmstrupgård Udskrivningerne fra Bogruppen Kategorier: På indskrivningstidspunktet beskrives de unges funktionsniveauer indenfor 11 kategorier. I skemaet sættes mål

Læs mere

Vuggestedet, Århus kommune. Hvordan identificeres relationsforstyrrelser hos gravide og spædbarnsfamilier?

Vuggestedet, Århus kommune. Hvordan identificeres relationsforstyrrelser hos gravide og spædbarnsfamilier? Hvordan identificeres relationsforstyrrelser hos gravide og spædbarnsfamilier? Vuggestedet, Vuggestedet, Århus Århus kommune kommune There is no such thing as a baby Winnicott. Århus Kommune Vuggestedet,

Læs mere

http://www.analyzethis.no/v3/lpdanmark/bestilling/summary.aspx

http://www.analyzethis.no/v3/lpdanmark/bestilling/summary.aspx Side 1 af 5 Data er sidst opdateret 26.06.2008 02:02:22 Antal besvarelser: 98 af 98 for udvalg: Nordenskov Skole Elev - Kortlægningsundersøgelse LP-modellen Baggrundsoplysninger Dreng Pige Kryds af, om

Læs mere

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv Socialforskningsinstituttet 22-10-07 Forløbsundersøgelsen for børn født i1995 Us 1910-B: Børneinterview i 2006 Dines Andersen Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995 CAPI-Skema til barnet

Læs mere

BESKRIVELSE FAMILIEBEHANDLINGENS TILBUD. August 2008

BESKRIVELSE FAMILIEBEHANDLINGENS TILBUD. August 2008 BESKRIVELSE AF FAMILIEBEHANDLINGENS TILBUD August 2008 Indholdsfortegnelse Side 3 Terapi og praktiske øvelser Side 5 Støtte og vejledning hjemmet Side 6 Netværksmøde Side 8 Parent Management Training (PMT)

Læs mere

også en støtte ud af kriminalitet

også en støtte ud af kriminalitet også en støtte ud af kriminalitet Semaiskolen er et udviklingsorienteret, aktivt og dynamisk socialpædagogisk opholdssted med fokus på det enkelte barns udvikling og trivsel. Semaiskolen er et opholdssted

Læs mere

Til sagsbehandlere og plejefamilier

Til sagsbehandlere og plejefamilier Til sagsbehandlere og plejefamilier Hvad er MTFC? Servicestyrelsen har siden 2007 med stor succes samarbejdet med flere kommuner og private familieplejeorganisationer omkring implementering af MTFC. MTFC

Læs mere

Hvordan håndterer du dine følelser... i forbindelse med Type 1-diabetes

Hvordan håndterer du dine følelser... i forbindelse med Type 1-diabetes Hvordan håndterer du dine følelser... i forbindelse med Type 1-diabetes Når du får det at vide Når man får konstateret diabetes bliver man chokeret, ked af det, trist, vred, bekymret eller en hel masse

Læs mere

BULT [BØRN OG UNGE LIDT FOR TUNGE]

BULT [BØRN OG UNGE LIDT FOR TUNGE] Sundhedsprofil BULT [BØRN OG UNGE LIDT FOR TUNGE] Personlig sundhedsprofil Barnets navn Alder Adresse Mors mobil-nr. Mors navn Mors adresse Fars mobil-nr. Fars navn Fars adresse Antal søskende alder Skemaet

Læs mere

1 of 17 L Æ S E P L A N. SSP Rosenholmvej 1, 8543 Hornslet

1 of 17 L Æ S E P L A N. SSP Rosenholmvej 1, 8543 Hornslet 1 of 17 L Æ S E P L A N 2 of 17 Indholdsfortegnelse Indledning side 1 0. klasse side 3 1. klasse side 4 2. klasse side 5 3. klasse side 6 4. klasse side 7 5. klasse side 8 6. klasse side 9 7. klasse side

Læs mere

D O M. Hillerød Rets dom af 4. maj 2015 (8-55/2015) er anket af T med påstand om frifindelse, subsidiært

D O M. Hillerød Rets dom af 4. maj 2015 (8-55/2015) er anket af T med påstand om frifindelse, subsidiært D O M Afsagt den 16. september 2015 af Østre Landsrets 14. afdeling (landsdommerne B. Tegldal, Peter Mørk Thomsen og Jes Kjølbo Brems (kst.) med domsmænd). 14. afd. nr. S-1388-15: Anklagemyndigheden mod

Læs mere

OMSORGSSVIGT, TILKNYTNINGSRELATIONER OG MENTALISERING I PLEJEFAMILIER. Anne Blom Corlin Cand.psych.aut

OMSORGSSVIGT, TILKNYTNINGSRELATIONER OG MENTALISERING I PLEJEFAMILIER. Anne Blom Corlin Cand.psych.aut 3/26/15 OMSORGSSVIGT, TILKNYTNINGSRELATIONER OG MENTALISERING I PLEJEFAMILIER Anne Blom Corlin Cand.psych.aut PRÆSENTATION! Psykolog, autoriseret, snart færdigjort specialistuddannelse i psykoterapi! Specialeafhandling

Læs mere

Anbringelse hos slægten

Anbringelse hos slægten Anbringelse hos slægten Workshop ved konference i Vejle den 9. og 10. maj den gode anbringelse www.fabu.dk Slægtspleje netværkspleje i vores organisation 2004 - Særlig opmærksom på netværksplejefamiliernes

Læs mere

Senfølger af opvæksten i en alkoholramt familie

Senfølger af opvæksten i en alkoholramt familie Senfølger af opvæksten i en alkoholramt familie Alex Kastrup Nielsen - 19. januar 2015 Om TUBA 1 Nyhenvendelser 2014 1833 Nyhenvendelser 32-14 år 2 % 166 14-17 år 11 % 676 18-25 år 45 % 343 26-30 år 23

Læs mere

F O A F A G O G A R B E J D E. Vold på arbejdspladsen

F O A F A G O G A R B E J D E. Vold på arbejdspladsen F O A F A G O G A R B E J D E Vold på arbejdspladsen en undersøgelse af vold blandt FOAs medlemmer 2008 Indholdsfortegnelse: 1. Introduktion...2 2. Hvad er vold og trusler?...3 3. Hvert 3. FOA-medlem udsættes

Læs mere

Del 02. Del 01. Forord. Tips og gode råd fra andre søskende. Indledning. Søskende fortæller om at have en bror eller søster med

Del 02. Del 01. Forord. Tips og gode råd fra andre søskende. Indledning. Søskende fortæller om at have en bror eller søster med ADHD og søskende Forord 02 Indledning 05 Del 01 Godt at vide for forældre og andre voksne 06 Del 02 Godt at vide for dig, der har en bror eller søster med ADHD 14 Søskende fortæller om at have en bror

Læs mere

INFORMATION TIL FAGPERSONER

INFORMATION TIL FAGPERSONER PilotPROJEKT 2015-2016 INFORMATION TIL FAGPERSONER Et udviklings- og forskningsprojekt målrettet børn og unge med symptomer på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder. Mind My Mind et udviklings-

Læs mere

Synlig Læring i Gentofte Kommune

Synlig Læring i Gentofte Kommune Synlig Læring i Gentofte Kommune - også et 4-kommune projekt Hvor skal vi hen? Hvor er vi lige nu? Hvad er vores næste skridt? 1 Synlig Læring i følge John Hattie Synlig undervisning og læring forekommer,

Læs mere

Børn og unge som pårørende. Hjernetumordagen 12. april 2016 Psykolog Gyrith Karskov Berthelsen

Børn og unge som pårørende. Hjernetumordagen 12. april 2016 Psykolog Gyrith Karskov Berthelsen Børn og unge som pårørende Hjernetumordagen 12. april 2016 Psykolog Gyrith Karskov Berthelsen Børn, Unge & Sorg Børn, Unge & Sorg Rådgivnings- og forskningscenter Rådgivningen: Gratis psykologisk rådgivning

Læs mere

Evaluering af Udsatte-team Aarhus

Evaluering af Udsatte-team Aarhus Evaluering af Udsatte-team Aarhus FREMSKUDT KOORDINERET SAGSBEHANDLING - METODERNE OG EFFEKTEN Pixi-rapport Marts 2012 T var der, lige da jeg havde brug for et skub for ikke at falde ud over kanten. Han

Læs mere

Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov

Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov Det er sjovere at fejre små sejre end at fordybe sig i store nederlag! Løsningen ligger ofte i hjemmet vi skal bare have

Læs mere

Syddjurs Kommune SSP Læseplan

Syddjurs Kommune SSP Læseplan Bilag 4. Syddjurs Kommune SSP Læseplan Indhold: Indledning side 2 0. klasse / Børnehaveklassen side 3 1. klasse side 4 2. klasse side 5 3. klasse side 6 4. klasse side 7 5. klasse side 8 6. klasse side

Læs mere

MultifunC og sammenlignelige

MultifunC og sammenlignelige ARBEJDSPAPIR MultifunC og sammenlignelige tilbud Effekter og omkostninger MULTIFUNC OG SAMMENLIGNELIGE TILBUD Effekter og omkostninger Konsulent Anders Erik Nørbæk anders.noerbaek@stab.rm.dk Specialkonsulent

Læs mere

Unge og ADHD Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, UUVF - D. 13. november 2012 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen

Unge og ADHD Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, UUVF - D. 13. november 2012 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen Unge og ADHD Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, UUVF - D. 13. november 2012 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen Program Hvad er ADHD? ADHD og hjernen ADHD og kernesymptomer Pædagogiske virkemidler

Læs mere

Assertiv kommunikation - MBK A/S

Assertiv kommunikation - MBK A/S Vil du være bedre til at få samarbejdet til at fungere? Til at få dine budskaber igennem på en god og ordentlig måde? Blive hørt, forstået og respekteret i samarbejdet med andre? Vil du vide, hvordan andre

Læs mere

At arbejde med unge i uhensigtsmæssige grupper. Charlie Lywood SSP konsulent, Furesø Kommune

At arbejde med unge i uhensigtsmæssige grupper. Charlie Lywood SSP konsulent, Furesø Kommune At arbejde med unge i uhensigtsmæssige grupper. Charlie Lywood SSP konsulent, Furesø Kommune Betydning af sociale relationer 1991 1994 1998 2002 2006 2010 De integrerede 69 % 64 % 64 % 71 % 74 % 79 % De

Læs mere

Red Hill Special School

Red Hill Special School Red Hill Special School 72 Waterworks Road Red Hill QLD 4059 Email: admin@redhillspecs.eq.edu.au Område: Børn og unge med nedsat funktionsevne 1. Rejsebrev fra Brisbane, Australien Så er der allerede gået

Læs mere

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Af cand pæd psych Lisbeth Lenchler-Hübertz og familierådgiver Lene Bagger Vi har gennem mange års arbejde mødt rigtig mange skilsmissebørn,

Læs mere

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014 1 Kontaktpersonens navn: Den unges navn: Dato: 2 Boligforhold Profil 1: Jeg er meget tilfreds med at bo på Rismøllegården og har det godt med de andre beboere og personalet. Profil 2: Jeg er hovedsagligt

Læs mere

Kirstinebjergskolen. Er du dreng eller pige? - Sæt ét kryds Krydset med: Årgang. Hvor gammel er du? - sæt ét kryds Krydset med: Årgang

Kirstinebjergskolen. Er du dreng eller pige? - Sæt ét kryds Krydset med: Årgang. Hvor gammel er du? - sæt ét kryds Krydset med: Årgang Kirstinebjergskolen Er du dreng eller pige? - Sæt ét kryds Hvor gammel er du? - sæt ét kryds Er du glad for at gå i skole? - sæt ét kryds Hvor populær synes du selv, du er i din klasse? - sæt ét kryds

Læs mere

Børn som pårørende. 14. marts 2013 Odense Universitetshospital Eva Erud Jack

Børn som pårørende. 14. marts 2013 Odense Universitetshospital Eva Erud Jack Børn som pårørende 14. marts 2013 Odense Universitetshospital Eva Erud Jack Indhold Kort præsentation af Børn, Unge & Sorg Hvad siger forskningen om børn som pårørende og efterladte? Børns reaktioner,

Læs mere

ADHD et liv i kaos. Kort fakta Årsagsforhold Symptomer vanskeligheder Samarbejdet med en borger med ADHD Behandling/vores tilbud

ADHD et liv i kaos. Kort fakta Årsagsforhold Symptomer vanskeligheder Samarbejdet med en borger med ADHD Behandling/vores tilbud ADHD et liv i kaos Kort fakta Årsagsforhold Symptomer vanskeligheder Samarbejdet med en borger med ADHD Behandling/vores tilbud v. Psykolog Anette Ulrik og Dorthe Wulff Kelstrup www.socialmedicin.rm.dk

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

Kommunernes indsats på området for unge kriminelle

Kommunernes indsats på området for unge kriminelle Ankestyrelsens undersøgelse af Kommunernes indsats på området for unge kriminelle Marts 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forord 1 1 Sammenfatning og konklusion 2 2 Oplysninger om den unge 6 2.1 Køn og alder

Læs mere

VIDEN OM HJÆLPEFORANSTALTNINGER OVER FOR TRUEDE BØRN - ET SOCIALFAGLIGT PERSPEKTIV. Lederne af familieambulatoriet

VIDEN OM HJÆLPEFORANSTALTNINGER OVER FOR TRUEDE BØRN - ET SOCIALFAGLIGT PERSPEKTIV. Lederne af familieambulatoriet VIDEN OM HJÆLPEFORANSTALTNINGER OVER FOR TRUEDE BØRN - ET SOCIALFAGLIGT PERSPEKTIV Lederne af familieambulatoriet Anbragte børn set i et sundhedsfagligt og socialfagligt perspektiv. Er vi pa rette kurs?

Læs mere

Dagtilbuddene perspektiver i forbindelse med kortlægningsresultater i LP-modellen

Dagtilbuddene perspektiver i forbindelse med kortlægningsresultater i LP-modellen Dagtilbuddene perspektiver i forbindelse med kortlægningsresultater i LP-modellen Niels Egelund Professor, dr.pæd. Direktør for Center for Strategisk Uddannelsesforskning DPU, Aarhus Universitet Hvad viser

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Når uenighed gør stærk

Når uenighed gør stærk Når uenighed gør stærk Om samarbejdet mellem forældre og pædagoger Af Kurt Rasmussen Dorte er irriteret. Ikke voldsomt, men alligevel så meget, at det tager lidt energi og opmærksomhed fra arbejdsglæden.

Læs mere

Professionel/specialiseret/kommunal plejefamilie: 1/5

Professionel/specialiseret/kommunal plejefamilie: 1/5 Bliv plejefamilie. Familiepleje tilbydes til børn og unge med et særligt støttebehov, hvor det skønnes, at anbringelse uden for eget hjem er nødvendig. Barnet eller den unge flytter ind hos plejefamilien,

Læs mere

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin. Breve til kopiering Trin for Trin Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin. Trin for Trin lærer børnene færdigheder, som de

Læs mere

Dokumentation i anbringelser

Dokumentation i anbringelser Dokumentation i anbringelser Hvordan testes der? Der laves en screening af, hvorledes den unge var ved sin ankomst, efter 3 mdr. og herefter hver 6. mdr. Scoren i testen er en risikoscore, og des højere

Læs mere

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen Flere af øvelserne knytter sig til tegnefilmen om alkohol. Vi anbefaler derfor, at klassen sammen ser tegnefilmen og supplerer med de interviewfilm, som

Læs mere

Kortlægning af tilbud og behandling til patienter med dobbeltdiagnose i Skandinavien året 2006 Det svenske Netværks årsmøde 5. og 6.

Kortlægning af tilbud og behandling til patienter med dobbeltdiagnose i Skandinavien året 2006 Det svenske Netværks årsmøde 5. og 6. Kortlægning af tilbud og behandling til patienter med dobbeltdiagnose i Skandinavien året 2006 Det svenske Netværks årsmøde 5. og 6. februar 2009 Amund Aakerholt, Psykologspecialist - Østnorsk Kompetencesenter

Læs mere

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth Mentorgruppe har positiv effekt Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth CAFA kort fortalt Alle opgaver med udsatte børn og unge i fokus Samarbejdspartner:

Læs mere

Time Out + Er du en ung voksen i en familie hvor en forælder har en psykisk lidelse? Af Team børn af psykisk syge

Time Out + Er du en ung voksen i en familie hvor en forælder har en psykisk lidelse? Af Team børn af psykisk syge Af Team børn af psykisk syge Time Out + Er du en ung voksen i en familie hvor en forælder har en psykisk lidelse? 1 Time Out+ er et gratis tilbud med familiesamtaler og samtalegruppeforløb til unge voksne,

Læs mere

TEMAMØDE FSU d. 12.06.2015

TEMAMØDE FSU d. 12.06.2015 TEMAMØDE FSU d. 12.06.2015 Dagsorden Hjemløsestrategien 2009-2013 v. Johnny Friis Hjemløseprojekterne v. Julie Krarup Ungekortlægningens resultater og anbefalinger v. Johnny Friis og Helle Christoffersen

Læs mere

RNR, LS/RNR og MOSAIK

RNR, LS/RNR og MOSAIK RNR, LS/RNR og MOSAIK Socialrådgiverdage 2015, Comwell Kolding www.kriminalforsorgen.dk CSF Indhold Præsentation og formål med workshop RNR-principperne Baggrunden for RNR i Kriminalforsorgen Hvad betyder

Læs mere

Forladt. Mathias Amsinck Kalhauge. mkalhauge@gmail.com

Forladt. Mathias Amsinck Kalhauge. mkalhauge@gmail.com Forladt By Mathias Amsinck Kalhauge mkalhauge@gmail.com INT. - ETNRÉ (GANG) - EFTERMIDDAG FADE IN: En tom gang vises. Der er ingen, men en fjern lyd af dialog nærmer sig. Dialogen bliver tydeligere, og

Læs mere

Tips til fremgangsmåder for indhentning af data om psykisk arbejdsmiljø i ovenstående branchegruppe

Tips til fremgangsmåder for indhentning af data om psykisk arbejdsmiljø i ovenstående branchegruppe Spørgeguide til praktiserende læger, speciallæger, tandlæger, kliniske tandteknikere, fysioterapeuter, fodterapeuter, kiropraktorer, alternative behandlere, praktiserende psykologer, jordemødre og dyrlæger

Læs mere

Til forældre, børn og unge

Til forældre, børn og unge Til forældre, børn og unge Hvad er MTFC? MTFC er et behandlingsprogram rettet mod børn og unge, som oplever store adfærds- og følelsesmæssige problemer. Har dit barn et eller flere af følgende kendetegn,

Læs mere

Torsdag 31. oktober Fredag 1. november Workshop 1: Unge med ADHD og kriminalitet

Torsdag 31. oktober Fredag 1. november Workshop 1: Unge med ADHD og kriminalitet ADHD modul 4 Teenager Torsdag 31. oktober 17.00 18.00 Ankomst og indkvartering 18.00 18.45 let måltid herunder velkomst og præsentation af aftenens program 19.00 20.30 Foredrag om livet med ADHD og de

Læs mere

Anbragte børn og unge med psykiske sygdomme

Anbragte børn og unge med psykiske sygdomme Anbragte børn og unge med psykiske sygdomme Resultater fra SFI s forløbsundersøgelser af 1995-årgangen Tine Egelund & Mette Lausten SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd København SFI-konference

Læs mere

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes ansvar, både i generelt godkendte plejefamilier,

Læs mere

INFORMATION TIL FAGPERSONER

INFORMATION TIL FAGPERSONER PILOTPROJEKT 2015-2016 INFORMATION TIL FAGPERSONER Et udviklings- og forskningsprojekt målrettet børn og unge med symptomer på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder. MIND MY MIND et udviklings-

Læs mere

Magt & Etik når målet kan hellige midlet Mette Kaas Holt Team 5

Magt & Etik når målet kan hellige midlet Mette Kaas Holt Team 5 Magt & Etik når målet kan hellige midlet Mette Kaas Holt Team 5 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse 2 Indledning 3 Problemformulering 3 Metodeafsnit 4 Definitionen af Det Gode Liv 4 Direkte, Indirekte

Læs mere

Familie & Evidens Center (FEC) søger: 1 familieterapeut / familiebehandler til stillingen som FFT-Supervisor

Familie & Evidens Center (FEC) søger: 1 familieterapeut / familiebehandler til stillingen som FFT-Supervisor Fun Mener du, at familien er central for børn og unges udvikling? Har du lyst til at arbejde med en helt ny type familiebehandling, der er ved at blive introduceret i Danmark? Og er du interesseret i at

Læs mere

Det svære liv i en sportstaske

Det svære liv i en sportstaske Det svære liv i en sportstaske Konference: "Når man skal dele ansvaret for et barn Christiansborg, den 31. marts 2011 Formand Peter Albæk, Børns Vilkår Hvordan deler man et barn? Svært at bo to steder

Læs mere

Tale-/hørekonsulenters bidrag til styrkelse af inklusionsprocesser. 17.september 2015

Tale-/hørekonsulenters bidrag til styrkelse af inklusionsprocesser. 17.september 2015 Tale-/hørekonsulenters bidrag til styrkelse af inklusionsprocesser 17.september 2015 Rammen for mit oplæg Fokus på jeres egen læring Inklusion: individet i fællesskabet Inklusion kræver en anderledes tænkning/praksis/kultur

Læs mere

Alfabetisk liste. Man deltager som ung i de aktiviteter der sker i og udenfor huset.

Alfabetisk liste. Man deltager som ung i de aktiviteter der sker i og udenfor huset. Unge-håndbog 1 A Alfabetisk liste Aften-te: Aften-te serveres (som buffet) hver aften omkring kl. ca. 21.30. Derved har du mulighed for at få noget mad inden sengetid. (du må ikke bare frit gå i køleskabet).

Læs mere

Psykiatri. INFORMATION til pårørende

Psykiatri. INFORMATION til pårørende Psykiatri INFORMATION til pårørende VELKOMMEN Som pårørende til et menneske med psykisk sygdom er du en vigtig person både for patienten og for os som behandlere. For patienten er du en betydningsfuld

Læs mere

Evidens i familiebehandling er det besværet værd?

Evidens i familiebehandling er det besværet værd? Evidens i familiebehandling er det besværet værd? med udgangspunkt i PMTO Parent Management Training Oregon Socialrådgiverdage 25.-26. nov. 213 Programmer med evidens ( I Socialstyrelsens forståelse af

Læs mere

Indhold MST... 2 MST-SA... 3 Effekter og virkninger... 3 Mål for behandlingen... 4 Teoretisk grundlag og pædagogisk/psykologisk metode...

Indhold MST... 2 MST-SA... 3 Effekter og virkninger... 3 Mål for behandlingen... 4 Teoretisk grundlag og pædagogisk/psykologisk metode... Model MST-SA 0 Indhold MST... 2 MST-SA... 3 Effekter og virkninger... 3 Mål for behandlingen... 4 Teoretisk grundlag og pædagogisk/psykologisk metode... 5 Fælles empirisk grundlag... 5 Målgruppe for MST-SA...

Læs mere

Tidlig indsats i dagtilbud, samarbejde med socialrådgiver og sundhedsplejerske - set fra et institutionsperspektiv

Tidlig indsats i dagtilbud, samarbejde med socialrådgiver og sundhedsplejerske - set fra et institutionsperspektiv Tidlig indsats i dagtilbud, samarbejde med socialrådgiver og sundhedsplejerske - set fra et institutionsperspektiv Løsningsfokuseret metode i inddragelsesprocesser ved Carsten Allan Hansen & Astrid Kring

Læs mere

Mobbehandlingsplan for. Langebjergskolen

Mobbehandlingsplan for. Langebjergskolen Mobbehandlingsplan for Langebjergskolen Indledning: På Langebjergskolen arbejder vi kontinuerligt på at skabe det bedst mulige undervisningsmiljø og det bedst mulige sociale miljø. Dette er efter vores

Læs mere

Indhold Målgruppe 5 Din betydning som træner Mål 5 Spørg ind Hvad skal vi lære om? Forældrenes betydning Viden børn, trivsel og fodbold

Indhold Målgruppe 5 Din betydning som træner Mål 5 Spørg ind Hvad skal vi lære om? Forældrenes betydning Viden børn, trivsel og fodbold TRÆNERHÆFTE 1 Målgruppe 5 Indhold Mål 5 Hvad skal vi lære om? 6 Viden børn, trivsel og fodbold 8 Børn, trivsel og fodbold 11 Refleksion noter 12 Samspil og sammenhæng 13 Refleksion noter 14 Din betydning

Læs mere

Historier om vold. Forslag til anvendelse

Historier om vold. Forslag til anvendelse Spillet Forslag til anvendelse Beskrivelse af handlingsforløb Vælg en historie og vis barnet/den voksne det. Beskriv handlingen i et enkelt sprog. Fortsæt med det næste kort indtil forløbet er fuldført.

Læs mere

Underretningspligt. Hvornår Hvordan og hvorfor?

Underretningspligt. Hvornår Hvordan og hvorfor? Underretningspligt Hvornår Hvordan og hvorfor? Hvem skal underrette: Almindelig underretningspligt (servicelovens 154) : Omfatter alle privat personer som får kendskab til, at et barn/en ung udsættes for

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Udvidelse og videreudvikling af DeDrikkerDerhjemme

Udvidelse og videreudvikling af DeDrikkerDerhjemme Udvidelse og videreudvikling af DeDrikkerDerhjemme Københavns Kommunes åbne anonyme rådgivningstilbud Center for Unge og Misbrug, Borgercenter Børn og Unge, Socialforvaltningen Den åbne anonyme rådgivning

Læs mere

Fra tidlig frustration til frustrerede drømme

Fra tidlig frustration til frustrerede drømme Søren Hertz, Gitte Haag, Flemming Sell 2003 Fra tidlig frustration til frustrerede drømme. Adoption og Samfund 1 Fra tidlig frustration til frustrerede drømme Når adoptivfamilien har problemer og behøver

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Et godt liv. uden. kriminalitet fakta og anbefalinger om domfældte udviklingshæmmede personer. Danske Regioner 2010

Et godt liv. uden. kriminalitet fakta og anbefalinger om domfældte udviklingshæmmede personer. Danske Regioner 2010 Et godt liv uden kriminalitet fakta og anbefalinger om domfældte udviklingshæmmede personer Danske Regioner 2010 DANSKE REGIONER 2010 1 Flere udviklingshæmmede med dom skaber udfordringer Ikke alle udviklingshæmmede

Læs mere

Kortlægning af tilbud til patienter med dobbeltdiagnose i Skandinavien, NOPUS, Nordisk Ministerråd 2006

Kortlægning af tilbud til patienter med dobbeltdiagnose i Skandinavien, NOPUS, Nordisk Ministerråd 2006 Kortlægning af tilbud til patienter med dobbeltdiagnose i Skandinavien, NOPUS, Nordisk Ministerråd 2006 Amund Aakerholt, Psykologspecialist - Østnorsk Kompetensesenter Lars Merinder, Læge - Team for Misbrugspsykiatri,

Læs mere

FORÆLDER. Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling

FORÆLDER. Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling FORÆLDER Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling Tak, fordi du vil deltage i undersøgelsen af Funktionel Familieterapi (FFT). I spørgeskemaet bliver du spurgt til dit barn og jeres familie.

Læs mere

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN Dialog om løn betaler sig At udmønte individuel løn handler ikke kun om at fordele kroner og øre. Du skal også skabe

Læs mere

Skiftesporet Et socialpædagogisk dagtilbud til unge mellem 18 og 25 år i Thisted Kommune

Skiftesporet Et socialpædagogisk dagtilbud til unge mellem 18 og 25 år i Thisted Kommune Skiftesporet Et socialpædagogisk dagtilbud til unge mellem 18 og 25 år i Thisted Kommune Hvad er Skiftesporet? Skiftesporet et socialpædagogisk dagtilbud til unge mellem 18 og 25 år, som har behov for

Læs mere

Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner

Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner Vi vil et helhedsorienteret og fagligt stærkt miljø, hvor børn, forældre og medarbejdere oplever sammenhæng ved kontakt med alle dele

Læs mere

Tekniske specifikationer: De oprindelige spørgsmålsnumre skal med i rapporteringen (SPSS inkl. Vægte)

Tekniske specifikationer: De oprindelige spørgsmålsnumre skal med i rapporteringen (SPSS inkl. Vægte) Danskernes tryghed Endeligt skema DK2004-283 X:\Kunder og Job\Kunder\Advice Analyse\Ordrer\DK2004-283\Dk2004-283\Endeligt skema.doc Last printed: 06-12-2004 10:44 Tekniske specifikationer: De oprindelige

Læs mere

De intensive og tidsbegrænsede forløb. Dialog-respekt og troværdighed er bærende værdier i Hedebocentrets arbejde med kvalitet for fremtiden.

De intensive og tidsbegrænsede forløb. Dialog-respekt og troværdighed er bærende værdier i Hedebocentrets arbejde med kvalitet for fremtiden. De intensive og tidsbegrænsede forløb Afdelingerne Mejeriet, Fasterholt: Døgntilbud til 7 unge Komplekse udviklings, - og psykiatriske forstyrrelser. Bomiljøet, Olufsgade 15, Herning: Differentieret døgn

Læs mere

Familieorienteret alkoholbehandling

Familieorienteret alkoholbehandling Familieorienteret alkoholbehandling Hvorfor og hvordan Familieorienteret alkoholbehandling et litteraturstudium af familiebehandlingens effekter Følgevanskeligheder af misbrug for familien/børnene Familiebehandlingens

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse GRUNDLAG Henriette Hørlucks Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

Inklusion i skolen ADHD-foreningen afd. Nordsjælland 21. november 2013

Inklusion i skolen ADHD-foreningen afd. Nordsjælland 21. november 2013 Inklusion i skolen ADHD-foreningen afd. Nordsjælland 21. november 2013 Inklusion Dagsorden Hvad er inklusion? ADHD og inklusion Hvad kan der gøres i skolen? Inklusion Kort introduktion til inklusionsbegrebets

Læs mere

Når hukommelsen svigter Information om Demens

Når hukommelsen svigter Information om Demens Når hukommelsen svigter Information om Demens 2 3 Ingen bør stå alene med Demens I denne pjece får du information om hvad demens er, om undersøgelse, behandling og lindring, og hvad du kan gøre når der

Læs mere