Undervisningsforløb med temaerne opdragelse og dobbeltsocialisering

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Undervisningsforløb med temaerne opdragelse og dobbeltsocialisering"

Transkript

1 Undervisningsforløb med temaerne opdragelse og dobbeltsocialisering Undervisningsforløbet kombinerer arbejdsspørgsmål, eksempler, undersøgelser og teorier fra bogen Opdragelse. Hertil kommer oversigter anvendt i undervisningen. De forskellige teorier og undersøgelser har overvejende grundlag i socialpsykologien med dens syn på samspil mellem individ og gruppe. Men også den kulturhistoriske skole, den kognitive psykologi, psykoanalysen og udviklingspsykologien indgår i bogens afsnit. Teoriretningerne har forskelligt fokus på individet og kan derfor give nogle forskellige tolkningsperspektiver. Arbejdsspørgsmålene til de forskellige afsnit i bogen lægger også op til at integrere andre tekstmaterialer end de foreslåede. Hvad er opdragelse? Hvordan formidler forskellige undersøgelser og teorier samspillet mellem voksne og børn? Hvorfor har opdragelsesværdierne ændret sig gennem tid? Følgende afsnit i bogen er anvendt i undervisningsforløbet: Opdragelsesformer og forældrestile s Forhandlingsfamilier s Opdragelsesværdier s Sociale kompetencer s Samarbejde og relationer s Livsudvikling s Sorgprocesser s Støtte som opdragelsesmiddel s Opdragelsesformer og forældrestile s : Hvilke værdier tillægger Kurt Lewin de tre opdragelsesformer: o Autoritær opdragelse? o Laissez faire-opdragelse? o Demokratisk opdragelse? Hvordan belyser filmen Metoder samspillet mellem en voksen og tre forskellige grupper af børn? Hvorfor bliver samarbejdet mellem børnene i de tre grupper så forskelligt? Hvorfor advarer Kurt Lewin mod autoritær opdragelse og anbefaler demokratiske idealer? Hvordan definerer Maccoby og Martin de fire forældrestile? Hvad betyder forskellige krav og grænser i barnets udvikling? Hvorfor er grænsesætninger en udfordring i dag? Analyser eksempel 3: Karen, Hans og Lasse på 4 år. Hvilke problemstillinger i teksten viser, at Lasse får erfaring med flere forældrestile? Sammenlign Lewins tre opdragelsesformer med Maccoby og Martins fire forældrestile og giv en vurdering af, hvorfor der med tiden har udviklet sig to demokratiske forældrestile. Fokuspunkt i en diskussion om opdragelse og forældrestile: Inddrag eksempel 1 om Søren og eksempel 2 i en diskussion om grænsers betydning for voksne og børn. Hvilke følelser, tanker og handlinger signalerer den voksne med sit valg af grænsesætning? 1

2 Inddrag eksempel 25 af Mogens Hansen i en perspektivering af temaet opdragelse ud fra nogle tidsforskelle? Forhandlingsfamilier s : Hvilke normer lægger familier vægt på? Diskuter nogle normer i den patriarkalske familie: o Hvad vil det sige, at familien er hierarkisk opbygget med faderen som normsætter? o Hvorfor skal kone og børn tilpasse sig? o Hvilke traditioner indgår i denne historiske familietype? o Hvad betyder 3 x R: ro, renlighed og regelmæssighed? o Hvornår ophørte dette familiegrundlag? o Hvad ved du om den patriarkalske familie fra andre fag? Diskuter nogle normer i forhandlingsfamilien: o Hvad vil det sige, at familien tillægger det enkelte individ en indflydelse? o Hvorfor står alt til forhandling mellem forældre og børn i dag? Se tegninger s. 54. o Hvilke styrker og svagheder kan blive et resultat af de mange forhandlinger? Uddyb Dion Sommers begreb emotionel stabilitetszone med en fortætning af følelser mellem forældre og børn som en forudsætning for værdierne humanisering, demokratisering og mestring. Diskuter Morten Nissens børnekrav i forbindelse med skilsmisse. Er de realistiske i den moderne forhandlingsfamilie? Inddrag eksempel 13 om Nikolaj i en forståelse af familie og skilsmisse. Overvej, hvorfor forældre bliver interviewet om trivsel, balance i familie- og arbejdsliv. Se nogle resultater s. 58 af undersøgelse fra Socialforskningsinstituttet. Se også eksempel 9 om Matias, 3 år og Sofie, 2 år. Sammenlign den patriarkalske familie med forhandlingsfamilien. Opdragelsesværdier s : Hvilke fælles værdinormer hos forældre og pædagoger betoner Anne Dorthe Hestbæk i sin undersøgelse? Diskuter nogle opdragelsesværdier i forskellige typer af forældreskaber: Hvad er et traditionelt forældreskab? Hvad er et moderne forældreskab? Tryghed Selvstændighed Stabilitet Spontanitet Forudsigelighed Forhandling Begrænsning Mulighed Faste rammer Fleksible rammer Tilpasning Individualitet Fastlagte kønsroller Åbne kønsroller Til døden os skiller Til kærligheden os skiller Hierarkisk, traditionel Pædagogens indflydelse Autoritær opdragelse Via uddannelse til demokrati Hvordan kan pædagogerne fremme de modernitetsprægede opdragelsesværdier i forældrene? Præciser Thomas Højrups tre livsformsbegreber: Lønmodtager-, selvstændig- og karrierelivsform. 2

3 Hvorfor er lønmodtagerlivsformen overvejende præget af opdragelsesværdier i det traditionelle forældreskab? Hvorfor er karrierelivsformen overvejende præget af opdragelsesværdier i det moderne forældreskab? Hvorfor kan den selvstændige livsform blande tradition og modernitet i opdragelsen? Inddrag eksempel 11 om Naja og Lars og eksempel 12 om Nadia Nadim i en forståelse af traditionelle og moderne opdragelsesværdier. Hvilke opdragelsesværdier ligger især til grund for udvikling af selvstændighed og ansvar? Sociale kompetencer s : Hvad er social kompetence? Hvad betyder det, når Lev Vygotsky skriver, at barnet er socialt fra fødslen? o Inddrag hans begreb ZNU, zonen for den nærmeste udvikling, i en forståelse af barnets udvikling gennem samarbejde med de voksne. Hvad betyder barnets parathed for tilstedeværelsen af de voksne, forældre, pædagoger og lærere? Hvad betyder det, når Jean Piaget skriver, at barnet er aktivt og fungerer med tingene i omgivelserne? o Inddrag hans tre legestadier i eksempel 8 om Line på 6 år. Vurder, hvorvidt de aldersspecifikke opgaver i hjemmet ifølge Stig Brostrøm er udbredt i familielivet? Diskuter, hvordan leg og opgaver træner læring før skolealderen. Hvilke konsekvenser har det, når Mogens Hansen skriver om uopmærksomme børn og nødvendigheden af opmærksomhed? Se eksempel 10. Samarbejde og relationer s : I projektet Interaktion, social kompetence og venskaber i børnehaven belyser Stig Brostrøm relationer mellem børn. Gør rede for Stig Brostrøms undersøgelse af venskabernes betydning i daginstitutionerne. o Inddrag eksempel 14 om Erik som tankpasser. Hvad er det for en tilknytning, som børnene udvikler indbyrdes? Hvilke sociale ressourcer udvikler venskabet? Hvad lærer de af hinanden? o Inddrag eksempel 15 om Frederik, der kommunikerer negativt i en diskussion om de voksnes indflydelse på børnenes måde at kommunikere på. Hvorfor skal barnet lære at indgå relationer med andre børn i førskolealderen? Diskuter eksempel 17 om et skolebarn betyder en ny hverdag for hele familien. o Inddrag eksempel 18 om Line i 2. klasse og hvad manglen på relationer i skolen kan medføre. o Inddrag eksempel 20 om brev til forældrene i en diskussion om samarbejde mellem de voksne i skolen og i hjemmet. Hvilken funktion har brevet for forældrene? Hvilken funktion har brevet for lærerne? Perspektiver til eksempel 19 om samarbejdet som en stor udfordring for alle parter. 3

4 Hvad forudsætter det konstruktive samarbejde mellem de voksne omkring barnet? Livsudvikling s : Gør rede for Daniel N. Sterns teori om selvets dannelse gennem fem udviklingstemaer med vægt på barnets følelse og forståelse, samt de tre former for afstemninger, som de voksne praktiserer i samspillet. o Inddrag eksempel 6 om Jens, eksempel 7 om Oliver og eksempel 16 om Louise på 10 i en analyse om selvidentitet og udvikling. Gør rede for Margareth S. Mahlers forståelse af symbiosen som grundlag for faserne separation-individuation. Sammenlign udviklingsteorierne af Stern og Mahler ud fra deres tilblivelsestidspunkt. Hvorfor vægter udviklingspsykologien den nære tilknytning midt i udviklingen af individualitet og gruppeprocesser? Diskuter Far på fuld tid, læserbrev og svar af Grethe Kragh Müller. Hvad forstår hun ved nær relation mellem barn og forældre? Sorgprocesser s : Beskriv et barns sorgproces i forskellige aldre. o Inddrag eksempel 22 om Maja og Morten øver sorg. Hvordan adskiller barnets sorg sig fra den voksnes krise? Hvordan kan et tab præge identitetsudviklingen i barndom og ungdom? o Inddrag eksempel 23 om Thomas, 18 år. Hvorfor har de fleste folkeskoler i dag sorggrupper og handleplaner? Støtte som opdragelsesmiddel s : Hvilken teori eller undersøgelse kan bedst belyse børns psykiske problemstillinger i det sociale rum i dag? Hvordan hænger identitetsudvikling i barndom og ungdom sammen med de voksnes ressourcer i hverdagen? Diskuter Daniel N. Sterns syn på forældrerollen som det største identitetsskifte i livsudviklingen. Socialpsykologisk vinkling af opdragelse og dobbeltsocialisering: Primær gruppe: Familie Sekundær gruppe: Institutioner Personlig kompetence Social kompetence Fire forældrestile af Maccoby og Martin, 1980 Tre opdragelsesformer af Kurt Lewin, 1920 Personlige grænser af Jesper Juul, 1990 Konflikt løses af fælles nødvendighed Forhandlingsfamilier af Dion Sommer: Fire offentlige sikkerhedsnet under familien: Fortætning af følelser. Tre krav til forældre: Sundhedspleje, daginstitution, skole og Humanisering, demokratisering, mestring. fritidsordning. Hestbæk: Opdragelsesværdier i forældreskaber Pædagoger er uddannet til modernitet: mellem tradition og modernitet: Selvstændighed Opdragelsesværdierne selvstændighed, og ansvar. Højrups tre livsformer som grundlag for ansvar og kreativitet. Hestbæk, SFI undersøgelsen Vygotsky: ZNU forældre-barn samarbejde Vygotsky: ZNU voksen-barn samarbejde Piaget: 3 legestadier er leg og læring Piaget: Tre legestadier er leg og læring 4

5 Den, der mere har skal mere gives Mathæuseffekten af Lars Dencik Opdragelsesværdier, roller og normer i familier. Støtte, identifikation og rollemodeller. Venskabets store betydning i børnehaven udvikler relationer og opgaveløsning, ifølge Stig Brostrøm Opdragelsesværdier, roller og værdier i institutioner, skole, uddannelse og erhverv Støtte, identifikation og rollemodeller. Opgavetræning: Eksempler på opgaver med udgangspunkt i læserbreve og svar af Grethe Kragh-Müller: Socialpsykologi med temaerne opdragelse og dobbeltsocialisering: 1. Præciser nogle psykologiske problemstillinger i avisartiklen Skældud er det værste s Inddrag i den forbindelse nogle socialpsykologiske teorier og undersøgelser 2. Giv en vurdering af, om psykologisk viden fra et andet undervisningsforløb kan belyse samspillet mellem barn, forældre og pædagoger. Udviklingspsykologi med temaerne tilknytning og omsorgssvigt: 1. Analyser nogle psykologiske problemstillinger i avisartiklen Hjælp ham gennem vreden s ud fra nogle udviklingsteorier. 2. Perspektiver til et andet undervisningsforløb, der kan give en forståelse af relationer i familien. Kognitionspsykologi med temaerne tænkning, læring og mangeintelligens: 1. Giv en redegørelse for de psykologiske problemstillinger i avisartiklen Tandbørstning kan let udvikle sig til ubehagelig dramatik s Inddrag nogle kognitive teorier og undersøgelser i analysen af nogle problemstillinger i avisartiklen. 3. Overvej, hvordan man med psykologisk viden fra et andet undervisningsforløb kan fremme opmærksomhed mellem barn og forældre. Eksempler på materialehefter til synopsisskrivning: Fokuspunkt i et tema om kultur i en forandring: Opgave: Skriv en problemformulering, som du besvarer i en synopsis. Anvend materialerne i en analyse ud fra relevante teorier og undersøgelser på tværs af afsnit i bogen. 1. Eksempel 3 om Karen, Hans og Lasse, 4 år 2. Eksempel 12 om Nadia Nadim 3. Eksempel 24 om Jasmin, 16 år 4. Eksempel 25 om Mogens Hansens syn på børnepsykologien Fokuspunkt i et tema om leg og læring: Opgave: Skriv en problemformulering, som du besvarer i en synopsis. Anvend materialerne i en analyse ud fra relevante teorier og undersøgelser på tværs af afsnit i bogen. 1. Eksempel 8 om Line på 6 år 2. Eksempel 4 om Camilla 3. Eksempel 10 om opdragelse til uopmærksomhed af Mogens Hansen 4. Eksempel 17 om et skolebarn 5

6 Fokuspunkt i et tema om selvidentitet og relationer: Opgave: Skriv en problemformulering, som du besvarer i en synopsis. Anvend materialerne i en analyse ud fra relevante teorier og undersøgelser på tværs af afsnit i bogen. 1. Eksempel 5 om Signe på 1 år 2. Eksempel 6 om Jens, 5 år 3. Eksempel 16 om Louise, 10 år 4. Eksempel 25 om Mogens Hansens syn på børnepsykologien 6

Undervisningsbeskrivelse. Termin August december 2013 VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse. Hold 812 ps 1308

Undervisningsbeskrivelse. Termin August december 2013 VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse. Hold 812 ps 1308 Undervisningsbeskrivelse Termin August december 2013 Institution VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF Psykologi C Allan Ramsnæs (ARA) Hold 812 ps 1308 Grundbøger:

Læs mere

Introduktion til faget psykologi og hukommelsesstudieteknik

Introduktion til faget psykologi og hukommelsesstudieteknik Undervisningsbeskrivelse Termin Sommeren 2015 Institution VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Psykologi C Allan Ramsnæs (ARA) 2G ps Grundbøger: Ole Schultz

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2016 HF

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 11/12 Voksenuddannelsescenter

Læs mere

Psykologi B Samlet undervisningsbeskrivelse August 2008 - maj 2011

Psykologi B Samlet undervisningsbeskrivelse August 2008 - maj 2011 Psykologi B Samlet undervisningsbeskrivelse August 2008 - maj 2011 Termin Juni 2011 Institution Uddannelse Grenaa Handelsskole HHX Fag og niveau Psykologi B Lærer(e) Hold Gitte Bjørn Psykologi B 3. år

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Hvidovre-Amager Hfe Psykologi C Karin Rasmussen

Læs mere

Lise Rasmussen. Opdragelse. Frydenlund

Lise Rasmussen. Opdragelse. Frydenlund Lise Rasmussen Opdragelse Frydenlund Opdragelse Frydenlund og forfatteren, 2001 2. udgave, 1. oplag 2009 Isbn 978-87-7887-794-9 Produktion: Pozkal, Polen Forlagsredaktion: Flemming Olsen Forsideill.: Maleri

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution VUF Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF (Fagpakke)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Side 1 af 7 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Hvidovre-Amager Hfe Psykologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December-januar 2013/2014 Institution VUC Vestegnen, Albertslund. Gymnasievej 10, 2625 Vallensbæk Uddannelse

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Hvidovre-Amager Hfe Psykologi C Karin Rasmussen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Skive- Viborg HF- enkeltfag Psykologi

Læs mere

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2016.

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2016. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Kolding Hf og Vuc Hf Psykologi, c-niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 10/11 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Sommer 2015 VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/stx/gsk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Termin August december 2014 VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse. Hold 681 ps 1308

Undervisningsbeskrivelse. Termin August december 2014 VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse. Hold 681 ps 1308 Undervisningsbeskrivelse Termin August december 2014 Institution VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF Psykologi C Allan Ramsnæs (ARA) Hold 681 ps 1308 Grundbøger:

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2016 Institution Thy-Mors HF&VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Psykologi C Carla

Læs mere

Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indledning Emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er et obligatorisk emne i Folkeskolen fra børnehaveklasse til

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Maj-juni 2015 Institution VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf-e Psykologi C Sussanne Glahn 679f Grundbog: Ole Schultz

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Skolens eksaminationsgrundlag: Jeg ønsker at gå til eksamen i nedennævnte eksaminationsgrundlag (pensum), som skolen har lavet. Du skal ikke foretage dig yderligere

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15/16 VUC

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 12 Maj 13 Institution Roskilde Handelsskole HHX Fag og niveau Psykologi C Uddannelse Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 15 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Psykologi C Dorte Knudsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15/16 VUC

Læs mere

Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2015.

Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2015. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Kolding Hf og Vuc Hf Psykologi, c-niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2015/16 Institution VUC Vest Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hf netundervisning Psykologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2009/2010 Juni 2010 Institution Videndjurs/ Grenaa Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Psykologi C Alice Legarth Nutzhorn

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin December 2014 Institution VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf-e Psykologi C Sussanne Glahn 812 Soc-/syg-pakken Grundbog:

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2014/15 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Psykologi C

Læs mere

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2014 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Psykologi C Camila Kramvig

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse: Michael Rantzau-Meyer

Undervisningsbeskrivelse: Michael Rantzau-Meyer Undervisningsbeskrivelse: Michael Rantzau-Meyer Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2016 Institution HF & VUC Nordsjælland Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Psykologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution International Business College, Fredericia-Middelfart Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Vinter 2015 (21 og 22 dec.) Vestegnen HF og VUC HF Psykologi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 11 Maj 12 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse HHX Fag og niveau Psykologi C Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 2016 Handelsgymnasiet Silkeborg Business College

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau VUC Skive-Viborg HF enkeltfag Psykologi B HF niveau Lærer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2010-2011

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2015 Institution EUC Nordvest - Nykøbing Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hhx Psykologi C Mette Horsager

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution sommeren 2015 VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/stx/gsk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vestegnen HF & VUC, Gymnasievej 10, 2625 Vallensbæk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 15 Herning HF

Læs mere

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden Overordnede Mål og indhold i SFO i Mariagerfjord Kommune Skolefagenheden Indhold Forord... Side 3 Værdigrundlag... Side 5 Formål... Side 6 Fritidspædagogik... Side 6 Børn er forskellige... Side 8 Læreprocesser...

Læs mere

Bogen henvender sig til alle ungdomsuddannelser samt de videregående uddannelser. Anvendt psykologisk leksikon 1. udgave, 2009

Bogen henvender sig til alle ungdomsuddannelser samt de videregående uddannelser. Anvendt psykologisk leksikon 1. udgave, 2009 Psykologi Anvendt psykologi 5. udgave, 2007 ISBN 13 9788761619785 Forfatter(e) Bokforlaget Natur Och Kultur Bogen lægger vægt på en bred orientering i psykologien og skaber dermed overblik over de forskellige

Læs mere

Børns opvækstvilkår og trivsel. Karen Marie Nathansen, Psykolog & phd-studerende Nuuk

Børns opvækstvilkår og trivsel. Karen Marie Nathansen, Psykolog & phd-studerende Nuuk Børns opvækstvilkår og trivsel Karen Marie Nathansen, Psykolog & phd-studerende Nuuk Disposition Donald W. Winnicott Hvem er jeg og hvad laver jeg Inatsisartutlov Hvad ser jeg om børn Hvad ser jeg om voksne

Læs mere

Bacheloropgave. Arbejdet af: Slina Sepehr. Studienummer: 527 128 07k. Vejleder: Søren Bennike. Anslag: 68.793

Bacheloropgave. Arbejdet af: Slina Sepehr. Studienummer: 527 128 07k. Vejleder: Søren Bennike. Anslag: 68.793 Bacheloropgave Arbejdet af: Slina Sepehr Studienummer: 527 128 07k Vejleder: Søren Bennike Anslag: 68.793 10/ 6/ 2011 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemformulering... 3 Emneafgrænsning og metodevalg...

Læs mere

Oversigt over temaer. Undervisningsbeskrivelse. Termin Sommer 2015. VUC Vestegnen. Institution. FLEX hf. Uddannelse. Psykologi C hold.

Oversigt over temaer. Undervisningsbeskrivelse. Termin Sommer 2015. VUC Vestegnen. Institution. FLEX hf. Uddannelse. Psykologi C hold. Undervisningsbeskrivelse Termin Sommer 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Flex hold VUC Vestegnen FLEX hf Psykologi C hold Kursisterne et såkaldt flex-hold. Holdet har ikke fulgt undervisning, men

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 12 Maj 13 Institution Roskilde Handelsskole HHX Fag og niveau Psykologi C Uddannelse Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2014/15 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Vaf Psykologi C Brian

Læs mere

Pædagogisk referenceramme for Børnehuset Mælkevejen

Pædagogisk referenceramme for Børnehuset Mælkevejen Pædagogisk referenceramme for Børnehuset Mælkevejen den 28/4-15 Præsentation af Mælkevejen Mælkevejen er en daginstitution i Frederikshavn Kommune for børn mellem 0 6 år. Vi ønsker først og fremmest, at

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2016 Institution VUC Vest, Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Psykologi C Claus Peer

Læs mere

Frihed og folkestyre. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering

Frihed og folkestyre. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering Frihed og folkestyre Danmarks Privatskoleforening Undersøgelsesværktøj Selvevaluering Her og nu situation Evaluering Undersøgelsesværktøj. Skolens arbejde med frihed og folkestyre. Kapitel 5. Mulige indfaldsvinkler

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 14 Herning HF

Læs mere

Opdragelse, arv og miljø, socialisering, psykologi mv.

Opdragelse, arv og miljø, socialisering, psykologi mv. Opdragelse, arv og miljø, socialisering, psykologi mv. Faglige begreber til Sociale og kulturelle forhold i samfundsfag Påvirkning fra barn til voksen spæd forældre barn venner voksen medier Arv: de biologiske

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2009 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Psykologi C Birgitte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 13/14 Institution Uddannelse IBC Kolding Hhx Fag og niveau Psykologi C Lærer(e) Hold Marianne Kipp

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution VUC Skive-Viborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf enkeltfag Psykologi CB

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2016 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer HF enkeltfag Psykologi C HF niveau Alice Nutzhorn

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2011 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Psykologi C Tina Ovesen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vaf Psykologi B Hanne Breuning

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 1010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Psykologi C Birgitte

Læs mere

Foucault For at forstå medbestemmelse i relation til magtforholdet mellem lærer og elev vil vi se på Foucaults teori om selvets teknologier.

Foucault For at forstå medbestemmelse i relation til magtforholdet mellem lærer og elev vil vi se på Foucaults teori om selvets teknologier. Indledning I formålsparagraffen står der, at folkeskolen skal forberede eleverne på livet i et samfund med frihed, ligeværd og demokrati. Det gøres ved bl.a. at give dem medbestemmelse og medansvar i forhold

Læs mere

Personlighed og identitetsdannelse ældre og nyere teorier. Arbejde og stress. Kriser. Hvad er eksistens hvad er essens?

Personlighed og identitetsdannelse ældre og nyere teorier. Arbejde og stress. Kriser. Hvad er eksistens hvad er essens? + + Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August - maj 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Kolding HF og VUC Hf Psykologi, c-niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution International Business College, Fredericia-Middelfart Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 14 Herning HF

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2009 Institution Grenaa Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Psykologi C Gitte Bjørn

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 12/13 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) STX PSYKOLOGI NIELS HORNBORG JENSEN

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Dec. 2016 Institution HF & VUC Nordsjælland, Hillerød afdelingen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf-enkeltfag

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 14/15 Institution IBC Kolding Uddannelse Hhx Fag og niveau Psykologi B Lærer(e) Teddy Barrett & Marianne

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2013 Institution VUF Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Vores værdigrundlag skal sikre et fælles fundament i institutionen som helhed og et fælles mål for det pædagogiske arbejde i Tilst SFO.

Vores værdigrundlag skal sikre et fælles fundament i institutionen som helhed og et fælles mål for det pædagogiske arbejde i Tilst SFO. Værdigrundlag. Idræts SFO Universet Tilst Skole Vores værdigrundlag er et dynamisk stykke arbejdspapir Værdierne er grundlaget,visioner er der hvor vi vil hen, og kan opfattes som vejledninger i den retning

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Psykologi C Inger

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til maj; skoleår 15-16

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til maj; skoleår 15-16 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til maj; skoleår 15-16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Kolding 2 årige HF Psykologi,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 13/14 VUC

Læs mere

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til juni 2015.

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til juni 2015. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Kolding Hf- fjernundervisning

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFO) er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne og serviceniveauet

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2010/2011

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution VUC Vest, Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Psykologi C Claus Peer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010 Institution UCH Holstebro Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Psykologi B Karin Peters

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj/juni 2016 Institution HF & VUC Nordsjælland - Hillerød-afdeling Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 16 Herning HF

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 2015 Handelsgymnasiet Silkeborg Business College

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29 Indholdsfortegnelse Del 1 Indledning 7 Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11 Indholdsfortegnelse Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29 Kapitel 3 Kognitive grundbegreber og udviklingspsykologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold KBH SYD, HF & VUC, Amager afd., HfE Psykologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2017 Institution VUC Vest, Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Psykologi C Claus Peer

Læs mere

Le arn Lab. Artikelserie Nr. 2. Forskning og faglig kvalitet. Højere kvalitet i. i dagtilbud. Højkvalitets. Fyrtårnet

Le arn Lab. Artikelserie Nr. 2. Forskning og faglig kvalitet. Højere kvalitet i. i dagtilbud. Højkvalitets. Fyrtårnet Artikelserie Nr. 2 Højere kvalitet i dagtilbud Højkvalitets Fyrtårnet Forskning og faglig kvalitet De fem pejlemærker i Højkvalitets-fyrtårnet - resumé og overblik over de fem pejlemærker for kvalitet

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2015 Institution VUC Hvidovre-Amager (Amagerafd.) Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hfe Psykologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 2014 Handelsgymnasiet Silkeborg Business College

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF(2-årig) Psykologi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution HF & VUC Nordsjælland, Frederikssund afdelingen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution VUC Vest, Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Psykologi C Claus Peer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 13/14 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Hfe Fag og niveau Psykologi 0-B Lærer(e) Hold Hans

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2016 Vestegnen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2016 HF & VUC

Læs mere