Morten Stinus Kristensen // Thomas Riley

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Vestegnen hfe Engelsk B Morten Stinus Kristensen // Thomas Riley 1enB50 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Growing up Titel 2 Crime Titel 3 Titel 4 Black America Crime Police Encounters Titel 5 British Culture The Food Revolution Titel 6 Love Relationship and Marriage Titel 7 Empire and Colonialism Titel 1 Growing Up Side 1 af 7

2 Ernest Hemingway: Indian Camp, Contexts. Michael Richards: Just Like That, Contexts. Lucy Cross: The Sin Bin or Lucy s Heart, Contexts. Dylan Thomas: Do Not Walk Gently into That Good Night Film: Smoke Signals The Squid and the Whale Musik: Sufjan Stevens: John Wayne Gacy, Jr. Flying Lotus: Coronus, The Terminator (mest fokus på musikvideoen) Særlig fokus på: coming-of-age stories (alle tekster, film og sange) narrator/point-of-view, (Indian Camp Nick; Do Not Walk Gently Into That Good Night, John Wayne Gacy, Jr.) Father and son relationship(s), (Indian Camp, Just Like That, begge film, begge sange) Evil is it inborn or not? (Just Like That, John Wayne Gacy, Jr.) Native-American history (Indian Camp, Smoke Signals) Imagery and metaphors (Just Like That, The Sin Bin or Lucy s Heart, Do Not Walk Gently Into That Good Night, begge film, begge sange) En smule indføring i digtlæsning i forbindelse med Dylan Thomas digtet. En løbende påmindelse af at the author is dead. Især med henblik på Indian Camp at det er sekundært, at det muligvis er biografisk, og at vi primært læser historien uden at overveje forfatteren. Men dog fokus på den historiske kontekst. Grammatik: Der blev lavet en screening af kursisterne. Derefter arbejder vi med systematisk gennemgang af Stifinderen. Kursisterne læser et kapitel og reglerne gennemgås på tavlen med PowerPoint. Øvelser laves enkeltvis eller i grupper og gennmgås på tavlen. I denne periode arbejdede vi med det ubestemte kendeord og det bestemte kendeord. Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, især med udgangspunkt i spørgsmål til teksten. Powerpoint fremlæggelser af underviser ved grammatikundervisning. Side 2 af 7

3 En del skriftlige afleveringer med både brede og specifikke spørgsmål til teksterne. Især med fokus på perspektivering og sammenligning mellem forskellige tekster. Titel 2 Crime Serial Podcast episode 1-4, (transcripts på Fronter). Roald Dahl: Lamb to the Slaughter Stephen King: The Man Who Loved Flowers Richard Brautigan: Greyhound Tragedy (med fokus på læseforståelse) Film: Nightcrawler, The Jinx The Life and Deaths of Robert Durst, dokumentarserie (episode 1 + 4) The Man Who Loved Flowers (short film - Meget arbejde med udgangspunkt i Crime-relevante begreber såsom guilt, being an accomplice, witnessing, being a victim, the nature of truth, justice. Også fokus på retssystemet om det er en garant for retfærdighed eller ej. Især med fokus på det amerikanske retssystem og jury-retssager; og hvordan de med penge kan slippe afsted med mere. Narrator/point-of-view: Både i Serial og The Jinx, arbejdede vi med hvor stor en forskel det gør for forståelsen, hvordan en historie er fortalt. Vi kiggede på disse ikke-fiktive produkter gennem værktøjer der mest bruges til analyse af fiktive crime værker. Også fokus på fortællemetoder som red herrings og foreshadowing. Også arbejde med symbolik, såsom simile og metaphor, især i The Man Who Loved Flowers, Greyhound Tragedy og Nightcrawler. Arbejde med idiomer - især i forhold til Serial Podcast, hvor mange dagligdagssamtaler/interviews høres, og der derfor bruges et hverdagsengelsk med mange idiomer. Greyhound Tragedy indgik desuden i mini-kursus i læseforståelse afholdt af HMA, Helle Moesgaard Andersen) Side 3 af 7

4 I forbindelse med Serial arbejdede vi en smule med Podcast-mediet, f.eks. hvordan underlægningsmusik kan bruges for forskellige effekter. En smule arbejde med filmteknikker i forbindelse med sete film. Fokus på historiske kontekster, f.eks. kønsroller i USA/England da Greyhound Tragedy og Lamb To The Slaughter fandt sted. Grammatik: Stifinderen om ejefald og ordstilling med dertilhørende øvelser. Popquizzes til Serial Podcast. Gruppearbejde med arbejdsspørgsmål og derefter gennemgang på tavlen til samtlige tekster. Stationenlernen en enkelt gang. Skriftlige afleveringer med fokus på perspektivering og sammenligning mellem teksterne f.eks. delte temaer, forskellige fortællemåder osv. Titel 3 Black America Langston Hughes: One Friday Morning Alice Walker: Everyday Use Film: 12 Years A Slave The African-Americans Many Rivers To Cross, afsnit 5 og 6. The House I Live In Introduktion af fagbegreber, især med fokus på characterization i hele forløbet. Også arbejde med Setting og Narrator/point-of-view. Stærk fokus på Black American history både i form af korte oplæg af underviser og stærke dokumentarfilm. Men også med relation til teksterne. Stærk fokus på borggerrettighedsbevægelsen og Black Power bevægelsen. Det ville være oplagt af videreføre disse emner i et forløb der også har med race og racisme at gøre f.eks. Migration, Colonization, eller Multicultural Society. Side 4 af 7

5 En smule fokus på kvindens position i Afro-Amerikansk historie både i slaveri-tiden (12 Years A Slave), generationsforskelle (Everyday Use), og i borgerrettighedsbevægelsen (Many Rivers to Cross). Desværre ikke tid til at lave enkeltstående opgaver om dette, men der kunne refereres til disse fænomener hvis der efter sommer bliver lavet et forløb med kønsrelevans. En del fokus på ordforrådsøvelser. Skriftlige afleveringer med fokus på characterization med udgangspunkt i teksterne, eller på Black history in America med udgangspunkt i dokumentarfilmene, især Many Rivers to Cross. Grammatik: Arbejde med kongruens, ordstilling og udvidet tid. Titel 4 Gruppearbejde, skriftlige afleveringer, oplæg af underviser om bl.a. amerikansk historie. Crime Police Encounters Shorenstein Center: Excessive or reasonable force by police? NY Times: What happened in Ferguson The Economist: The Ferguson Protests FBI: FBI Releases 2014 Preliminary Statistics preliminary-statistics-for-law-enforcement-officers-killed-in-the-line-ofduty LA times: Why the Deaths of Latinos story.html Side 5 af 7

6 Supplerende stof The Wire Season 4, episodes 9+10, David Simon, Analyse af non-fiction artikler, statistik som argumentation, socioøkonomiske forhold blandt minoriteter, amerikanske folkeskoler, våbenlov, politivold. Klasseundervisning, gruppearbejde, samarbejdsøvelser, gruppe- og fællesoplæsning, skriftligt arbejde Titel 5 British Culture The Food Revolution Bad Food Britain, From Where You Are, Systime The Naked Chef Goes to School, From Where You Are, Systime Britain: The Fat Man of Europe The Guardian: George Orwell s hot and cold British menu George Orwell: In Defence of English Cooking Supplerende stof Jamie Oliver s School Dinners episode 1.1, 2005 Advertisements: Colman s Shepherds Pie + Pot Noddles Diskussionsøvelser, analyse af reklamer og tv-programmer, mad som kultur, det engelske skolesystem/ deres madordning Skriftlighed: Arbejde med korte og lange sætninger Klasseundervisning, gruppearbejde, samarbejdsøvelser, gruppe- og fællesoplæsning, skriftligt arbejde Titel 6 Love Relationship and Marriage Ernest Hemingway: Hills like White Elephants Side 6 af 7

7 Amrita Pritam: Stench of Kerosene S.E. Schlosser: The Lady in the Veil The New York Magazine: Alpha Women, Beta Men Supplerende stof Film: The Legends of the Fall Sternberg: The Triangular Theory of Love Kønsroller i en historisk kontekst, kærlighed som begreb, analyse af fiktion, analyse af film Grammatik: Kongruens, tællelighed, flertalsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, samarbejdsøvelser Titel 7 Empire and Colonialism George Orwell: Shooting an Elephant Jomo Kenyatta: The Gentlemen of the Jungle Hutchinson: The British Empire, A survey Supplerende stof Film: Australia, Baz Luhrmann, 2008 Analyse af fiktion, skriftlig eksamen Grammatik: Kongruens, ejefald, henførende stedord Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde Side 7 af 7