Bilag 2 Interview med vagt, Samantha.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bilag 2 Interview med vagt, Samantha."

Transkript

1 Bilag 2 Interview med vagt, Samantha. H er forkortelsen for Hans Feilberg, som agerer førsteinterviewer. JO er forkortelsen for Jonas de Ripperda, som agerer anden interviewer. S er forkortelsen for Samantha, som af hensyn til anonymitet, er et falsk navn. Hendes rigtige navn er projektgruppen bekendt. Størstedelen af alle by, veje og lokations navne er ligeledes redigerede, for at beskytte interviewsubjekternes anonymitet. H : Ja, vi starter med nogle helt simple, sådan opklarende spørgsmål, bare lige for at få en lille smule faktuelt styr på og så derefter så går vi videre i programmet. Okay? Ja? Jamen lad os starte med noget helt simpelt, som hvad har du af familie, nogen børn, kæreste, kone, mand, nær familieforhold? S: nej, jeg har hverken kæreste, kone, mand, noget som helst (griner) Eller, jeg er kun tyve år gammel. H : Okay S: Men øh, jeg har altid været tæt med min mor og min far, men øh min mor bor i Karakas og min far bor i Skovhøj, såeh min nærmeste familie bor egentlig ret langt væk, eller det er jo egentlig bare mig der er flyttet langt væk jeg kommer jo fra Skovhøj H : Ja, okay. Jamen øh, helt simpelt, hvad laver du i din fritid? Når du ikke er vagt? S: Jamen øh (griner), jeg har en hest, som jeg bruger en del tid på, jeg laver staldarbejde, for ligesom at have min hest, så det bruger jeg også rigtigt meget tid på, og så træner jeg en del fitness jeg bruger tid på ligesom at bygge min krop op, for at blive stærkere fordi jeg er inde for det fag jeg er i H : Det giver os en grad af mening tænker jeg S: Ja (griner) H : Hvor længe har du haft dit arbejde, altså som, som vagt? S: jamen, det har jeg haft, lige nu i fire måneder jeg blev uddannet for fem måneder siden H : Okay, hvor lang var uddannelsen? S: øh, man kan tage et kursus, som varer fire uger, det kursus det giver ligesom den grundlæggende 1

2 viden. Men, hvis man skal ha en hel uddannelse, sådan så man kan kalde sig sikkerhedsvagt, den tar halvandet år. Jeg har kun taget de tyve uger, som så er grundforløbet, til det her. H : Okay, hvad kan du så med det i forhold til hvis det er, sikkerhedsvagt? Hvad er forskellen? S: Der er ik nogen forskel andet end titlen og så andet end man kommer på elevplads når man skal tage den på halvandet år, så får man prøvet alle de forskellige vagtformer H : Ja okay S: Det ved jeg ikke om i kender så meget til? H : Vi kender intet til det overhovedet S: Der er servicevagter dem der går i centeret, portvagt dem der sidder i forskellige porte og sørger for det ikke kommer uvedkommende. Så er der alarmvagter, dem som kører på alarmer dem kender i vel godt? H og JO: Ja S: Så, der er en del forskelligt, hvis man har interesse i at prøve det. For at se hvad det ligesom er man gerne vil inde for vagtbranchen, hvis der er at man, men hvis man ligesom har en klar ide om hvad det er man vil. Så er det jo på en eller anden måde spild af tid, andet at det egentlig er en erhvervsuddannelse som man så kan bruge hvis man skal ind på noget andet. H : Det giver mening, øh, bare sådan opklarende er, er dørmand så portvagt, lagt ind under det? Eller er det helt separat? S: Det, ret separat fordi dørmænd de har ikke, som hovedregel, et vagtkursus. Dørmænd har et dørmandskursus som varer en weekend eller sådan noget der. H : Så det er ret forskelligt S: Der er ret stor forskel ja H : Ja okay (griner) good to know 2

3 S: Vi vil ikke som vagt, som vagt vil man ikke blandes sammen med dørmænd, det er sådan lidt H : er det fordi det er, fordi de har et dårligt ry, dørmænd eller? S: Ja, altså det har de jo, fordi det er jo tit sådan nogen, kæmpestore mænd med, som egentlig kun er dørmænd fordi de ikke kunne komme på politiskolen ik. Det jo lidt, det er lidt den der fordom man har, men den fordom har man også når man bare er vagt. H : Okay (griner) Det er jo meget fint at det er enstemmigt. S: Ja men øh, det er jo det der, de smider ligesom service fra sig og sådan noget der og det, vagtbranchen er ét stort servicefag, så det er jeg ikke stor tilhænger af i hvert fald. Men det er jo det der med at nogen vagter er jo også dørmænd og så ligger der jo også lidt service ind over det. Jeg synes også det er blevet meget bedre med servicen i forhold til bare for to år siden. H : Okay, fedt... Hvad har du tidligere arbejdet med? Du siger du kun er tyve så, det er jo ikke et kæmpe repertoire tænker jeg? S: Nej øh, jeg startede som tjener, da jeg var, tjenerafrydder, da jeg var fjorten år gammel. Og det lavede jeg sådan en sommer, indtil jeg fik arbejde i Købmanden i delikatessen. Hvor jeg lavede mad og alt sådan noget der, så jeg har egentlig været inde for den der med madbranchen og sådan noget, længe, og jeg var inde i Købmanden ret længe, indtil jeg var 18, så der var jeg en tre år. Og da jeg så blev 18, ja så i mellemtiden har jeg jo så gået på handelsskolen. Fordi det var det jeg regnede med, for det var ligesom det alle gjorde, kom på gymnasiet eller handelsskolen. Så jeg tog også på handelsskolen og da der så var gået halvandet år gik det så op for mig, det var ikke det jeg ville. Så har jeg arbejdet i stalden, jeg har boet hos en familie hvor jeg så passede deres stald med tyve heste tror jeg det var. Og så efterfølgende har jeg været tjener, på en café restaurant i Dåmmeby og så startede jeg så på Handelsskolen igen og det, og så fandt jeg så ud af at det, i virkeligheden det at det var ik det jeg skulle det var ik øh, jeg skulle ikke sidde og kigge ned i en bog det ku' jeg ikke. H : Det blir' man træt af S: Ja jeg gør i hvert fald H : Det er også helt i orden. Hvordan kom du så sådan ind på ideen med at det skulle være vagt og det kursusforløb og hele molevitten. 3

4 S: Jeg har længe tænkt over jeg godt ville i politiet, men jeg har haft nogle skavanker med min krop, som gør at det har været svært for mig at træne op til. Så det egentlig for ligesom at komme ind i varmen, hvis man kan sige det sådan. H : Ja det giver mening S: At øh at ligesom også få noget erfaring, masser konflikthåndtering, så det var egentlig derfor øh, jeg valgte at tage uddannelsen. H : Jamen det giver også rigtig god mening, jeg har en søster der lige er gået igennem politiprøverne S: Ej hvor fedt H : øhm og hun har også, hun har trænet i, tror jeg to år ret intensivt, taget til Kuble for at træne op der, sådan væk fra alting ik? øhm, så ja det giver meget god mening man ligesom tar' og bygger lidt op på det. S: Ja lige præcis H : Øhm Ja, når du, nu sagde du at du var med i sådan en Facebook gruppe, øh tror jeg det var, var det ikke? inde for, for vagter S: Ja H : Omgås du resten af dine kollegaer socialt? Også sådan udenfor eller er det? Er det rent professionelt og så møder man og, og er vagter sammen? S: Jamen nu er jeg ansat to steder, altså der hvor jeg arbejder fuldtid og så laver vi noget for et andet vagtfirma. Som egentlig er min lærer på den skole jeg var pås firma. Så det var sådan, han tog dem ind han syntes han kunne bruge, så det egentlig dem jeg omgås med, det, det vi laver der er at starter vagter til koncerter, til fodboldkampe med FC Smørby og i parken og så det, men dem jeg omgås med derinde det er rigtigt søde mennesker (griner), så dem omgås jeg med privat. Men dem jeg har som fuldtidsstilling, det er udelukkende, øh, professionelt. H : Ja okay, fantastisk, jamen øh, er i så sådan et fast hold? Nu du siger du bliver trukket ind, øh af din mester, eller hvad man kald'.. lærermester kalder man det det? Eller øh? 4

5 S: Hmmmm H : Ham som det er der trænede dig S: altså til.. hvordan? H : øh øhh du sagde at, hvordan var det, at at øh det var din lærermester der havde trukket dig ind i hans firma S: nååårh ja min lærer op på skolen der H : Ja lærer ja! S: Ja ja H : øøhm men ja øøhm, er det så sådan et fast lille hold i er der? S: Nej vi er sådan 200 forskellige mennesker, så det er mange forskellige mennesker man møder H : nej okay ja hold da op... Hvor mange sådan cirka, skud fra hoften, er i af kvinder der? S: Øhm, der er sådan typisk hvis vi skal være, I søndags nu tager jeg et eksempel, der var, der skulle vi være 52 vagter. Der har vel været en ti femten kvinder. H : Okay S: Måske H : Måske S: Men det er også øh, bare to af dem er sådan umiddelbart ledere af, af det her vagtfirma H : Ja S: Så det er også.. Vi er ikke så mange synes jeg H : Nej, det jo, ja fint. øøøøøhm, bum bumelumbum, har vi andet her vi øh skal have med? 5

6 JO: Øhm... Nej altså, nej ik ik, det tror jeg ik, jeg tror vi er kommet meget godt udenom del 1 H : Ja okay, jamen øh, så prøver vi at gribe lidt, lidt mere fast i tingene. Øøøøøhm, lad os starte med sådan noget som, hvordan ville du beskrive dig selv, som, som privatperson, altså udenfor, for arbejdssammenhæng S: øh, Jamen øh, jeg er meeget udadvendt, smilene, oh måske lidt, lidt, anderledes end normale kvinder. Mine pigevenner, sådan det lyder lidt mærkeligt, de er tit sådan, snobbede på en eller anden, hvis man kan sige det sådan, de taler ikke åbent om fx. noget som sex! Taler jeg meget åbent om, hvor at andre piger de er sådan lidt, "Ej det kan man da ikke snakke om på den der måde?" H og JO: (griner) S: og så på den måde er jeg så måske meget højrøstet, men det har også noget at gøre med at jeg er så udadvendt. Så det. H : æh øh oh, Vil du beskrive dig selv sådan lidt mere som en drengepige eller? S: Ja på en eller anden måde, men samtidigt så kan jeg også godt lide at have sådan noget som negle og vipper og extensions og sådan noget der jeg går meget op i mit udseende H : Ja S: Øhm, så både og H : Både og, ja det gir god mening, æøhm, er der så forskel på det hvis det nu er for eksempel når du er på arbejde eller når du er sammen med venner eller veninder? S: Ik så meget faktisk, umiddelbart så, så vil jeg gerne kunne skelne mellem, altså jeg er meget hurtig til ligesom at kunne gå over til det professionelle, hvor man ligesom siger, her stopper vi med og være privat, og så gå over i, så tage uniformen på. Ligeså snart jeg får, får et eller andet jeg, så fik jeg i søndags "Du er Pædofil", Den tager jeg på min uniform. H : Det er nok også ret fornuftigt (Begge griner) S: Det har ikke noget med MIG at gøre, men samtidigt kan jeg så også godt lide at skabe relationer, 6

7 med alle mulige mennesker, så det, det egentlig, jeg er bare mig selv, for det meste. Jeg prøver bare at være mig selv. H : Det giver god mening. øøhmm, nununu, altså nunu, altså jeg tænker nu når du siger du er så, du er så, udadvendt, æøhm, æh, det er vel også en fordel når du skal være, når du skal ud og være vagt, altså det er med til, hvis man, om man så må sige, afvæbne æhm, folk hvis det er de er sure, eller, eller skal op og komme, altså du ved sådan fysisk eller verbalt angriber dig. S: Ja men altså helt sikkert det, det er meget sjældent jeg har konflikter, fordi, jeg tror også det har noget at gøre med jeg er kvinde. At de ikke har lyst til at angribe mig. H : Ja S: øhm, at man ligesom er sådan ej det, det en tøs og sådan noget der, så bliver de sådan lidt, og sådan noget ik. JO: Jeg kunne egentlig godt tænke mig at høre, hvordan, altså nu siger du at at, at øh, at folk reagerer anderledes, i en eller anden grad. Hvordan reagerer, hvordan reagerer folk når du fortæller dem det altså sådan mere hvis du møder folk privat, hvis du får en ny, et nyt bekendtskab, hvordan reagerer de når du fortæller dem at du, laver det du laver? S: Det, det forskelligt, sådan lidt, der er mange der synes det er sejt. fordi at det er noget anderledes. Det er ikke det der med "Nå jeg studerer" øh, så det egentlig, der er mange der sådan der synes, der synes det er fedt på en eller anden måde, og så samtidigt havde de måske ik set mig som det også fordi jeg samtidigt går meget op i mit udseende. JO: Jaer, klart S: Så det, jeg tror lidt det ja H : Men er det ik, altså, det, det vel også øh hvad kan man sige, altså sådan en eller anden grad af øh øh, modsætningsforhold S: Jo H : Øh, jeg tror at folk tænker meget, øhm netop det her med at så tager man uniform på og så er man lidt mere, lidt mere tough lige pludselig, automatisk at se på. 7

8 S: jaja, det er klart H : og så kan det jo selvfølgelig godt komme lidt som en overraskelse.. Øh bumbumelumbum øøøhmm, ja har du nogen forbilleder? Altså nogen hvor du tænker, sådan den ideelle vagt indenfor branchen, eller en eller anden der har.. JO: En personlig bare, personlige forbilleder også? S: hmm, ikke inde for vagtbranchen, jeg, da jeg var tretten år gammel, jeg havde en ret, mine forældre blev skilt da jeg var ni år gammel, så jeg havde en ret svær barndom. Så da jeg var tretten fik jeg en kontaktperson, som var politi, og hun var kvinde, æhm og hun var ret sej, hun øh, det syns, når man æh, ik er så gammel så er det jo ret sejt med alle de der historier. Man fik lov til at komme ind og sidde bag disken, sammen med hende. Æhm, hvor jeg også fik oplevet nogle af alle de der ting og bare den måde hun greb det an på, det synes jeg var rigtigt fedt. Så på den måde har jeg egentlig et forbillede i hende. JO: Tror du det har haft en stor indflydelse i forhold til sådan dit valg og dine, de her ting her? S: Det tror jeg, fordi det har, det interesserer mig på den måde med menneskers adfærd og hvordan man håndterer mennesker og på den måde hun håndterede mennesker på ik? Så, det tror jeg helt sikkert. JO: Fedt mand H : Øhm, jamen altså, øh, når du nu er på din arbejdsplads, det er jo så, det kan variere jo. Alt efter hvad det er du er ude og lave. ææh men hvis der nu opstår problemer. øhm, altså enten med hvad kan man sige, folk der ikke er vagter, men mellem dine kollegaer internt. Hvordan bliver det løst? Og øh, og bruger i nogle mæglere, og hvem kontakter i, i det tilfælde, eller hvem kontakter du? S: Nu, tænker jeg at du, altså det der jeg laver, sådan fritid hvis man kan sige det sådan, ikke ikke mit fuldtidsjob H : Jeg tænker begge dele S: Ja okay men, det vi laver som hos, det andet selskab jeg er hos, æh, jamen altså hvis det så er, hvis det med folk der ikke er vagter, folk der ikke er på arbejde, folk der er gæster, man tænker rigtigt meget, I vagtbranchen der lærer man, egen sikkerhed, egen sikkerhed, det er virkeligt det vi kører efter. 8

9 Man skal ikke begynde at tage kampen op, på at, der er rigtigt mange der gør det, men det.. H : altså jeg forstår ik, der er mange af vagterne der gør det? S: Ja der er rigtigt mange der tror de kan alt muligt ik? øh, men det er egentlig det vi skal prøve at nedtrappe konflikten allerede fra, ligesom der i døren ik, du skal, hvis nu du går hen og giver hånd og siger "velkommen til", så har du allerede taget 90% af alle konflikter. øhm, så det ligesom det, vi bliver lært op efter og det er det vi prøver sådan at køre efter. H : Ja S: Men hvis der så kommer en konflikt, så er det, det er meget forskelligt hvordan man ligesom skal håndtere det. Hvis man skal kontakte, men tit er det jo ligesom politiet der skal overtage H : Okay, så hvis en situation eskalerer, så, så prøver du bare at tale dem ned. øhm, og hvis det virkeligt går op, så prøver i at tage fat i politiet. S: Mmm, for selvfølgelig må vi, ligesom alle andre mennesker, civilanholde, øh og vi må tilbageholde dem ligesom alle andre almindelige mennesker, men vi har ikke nogen særlige sådan, regler. JO: Hvad med, hvad når det kommer til, hvis der er en konflikt mellem dine egne kollegaer, altså så sådan, det er selvfølgelig sådan en anden slags. S: Jamen der er jeg, jeg mere, det tager jeg mere personligt, hvis det er med kollegaer. De burde være ligeså professionelle, så hvis jeg har en kollega såeh, det, det, personlige konflikter er jeg person' ik særlig god til. Fordi at, ja, jeg kan sgu ikke lide at være uvenner med folk vel? (alle griner) Øh, jeg har fx. en kollega som øh, som vi, vi klinger ikke helt så godt, hun er meget god til sådan ligesom at, optrappe konflikter hurtigt, øh, ja hun, er (griner) Så øh, det er os, ja det er også, jeg gør ikke så meget ved det fordi, jeg ikke, det er ligesom det der når man skal øh, gribe det men jeg synes det er svært. man kan ikke øh, man kan ikke bare skubbe en kollega væk. H : Ja præcis, man skal jo arbejde sammen alligevel jo. S: Præcis H : Hvad hvis det kommer til at eskalere? Altså så kan du ikke ringe efter politiet (alle griner) så godt. 9

10 Hvad, hvad, hvad. hvad gør du så? Eller hvad vil du så gøre der? Tage fat i dem? Snakke med dem Privat, eller sige, "Hvordan løser vi det her?". Hvordan vil man håndtere sådan noget, på en vagtarbejdsplads? S: jamen jeg tror egentlig at man ville, tage den enten med sin chef eller tag den mens man er på arbejde, i vagtskiftet eller, altså, og man kan måske også, det bliver også lidt privat at én skal tage nogle arbejdstimer ud af, eller over, for at man ligesom kan snakke om det der. Det er jo vigtigt at man også kan arbejde sammen og stole på hinanden. Det er ekstremt vigtigt. H : Ja lige præcis JO : Øhm, Hvordan altså, hvordan har du det med at sådan, det man ofte sammensætter vagtfaget med, det er sådan, sådan en typisk mandeting? Er det noget som du så ligesom, har nogle meninger om? S: Jamen jeg synes det er fedt, at jeg er med til at bryde det der. Bryde det der med at folk kigger på mig og siger "Wouw jeg har aldrig set en kvindelig vagt før?" Den har jeg fået et par gange efterhånden og det synes jeg er fedt, fordi, nej det gør man sgu ikke altid, man ser ikke så tit en kvindelig vagt. Øh, så jeg synes, jeg synes det er fedt at være med til at bryde det der. H : Får du udelukkende positiv respons på, på at være kvindelig vagt? S: Ja, det gør jeg faktisk H : Okay, det er ret fedt S: Ja H : Øhm, oplever du, ja hvad kan man sige, at bare det at du som kvinde i sig selv, oplever du så at det er at der er styrker du har, som dine mandlige kollegaer ikke har? S: jmmmh, af hvad jeg har oplevet af de mandlige kollegaer jeg har, er det, er det meget nemmere at charmere sig ind på, ind på dem der er mulige, der kunne skabe en konflikt. Det er meget nemmere ligesom at... JO: At afvæbne? S: Ja lige præcis, så det, det jo egentlig en styrke i sig selv. Synes jeg, Men ellers såeh. 10

11 JO: Hvad med den anden vej rundt? Føler du der er styrker de har, du ikke har? S: Det jo måske det der med de ser mig, lidt som, lidt som en lille pige på en eller anden måde, så nogen kan måske ikke tage mig, ligeså seriøst som en mandlig vagt. JO: nej S: det er det eneste, det eneste jeg måske lige tænker. H : Har du oplevet det som et problem? S: hmmmm, ikke, ik noget som jeg ik, ik ku gøre noget ved. Der har ikke været noget hvor jeg jeg.. Jo der var, den eneste gang hvor jeg har haft brug for en af mine kollegaer til at, hjælpe mig med en situation, var fordi der var en mand der (griner) blev ved med at flirte med mig, han ville ikke stoppe. (Alle griner) S: Øhm, Så blev jeg så nødt til at det var en gæst, så ja, mig og min kollega vi byttede så bare plads, og så stoppede han jo så, men det var, det var så den eneste gang jeg har haft brug for en mandlig kollega til og sku' tage over. H : Okay, det jo en ret øøh, positiv succesrate (griner) S: Ja, det synes jeg JO: Ja, jeg tror egentlig vi er igennem anden sektion her nu, medmindre du ligesom synes? H : Det tror jeg ikke. JO: Så tror jeg, så går vi videre til 3 eren. Det den sidste, sektion vi har. H : øøhm, ja. Føler du at, det at være kvinde, står i modsætning til det at være vagt? S: Nogen gange ja, øh fordi at man, der er jo det der med at det er mænd der er vagter. Så på en eller anden måde, så tror jeg lidt, også arbejdsgiverne ligesom ser på Okay du er kvinde, jeg ved ik helt. Æh, jeg har ikke haft problemer med at søge arbejde, jeg fik arbejde ret hurtigt. Men, jeg tror godt du 11

12 kunne være en svaghed, at være kvinde fordi at man bare dømmer kvinder H : jaja, på forhånd S: Ja lige præcis H : Men det giver mening, altså fordi jeg har jo, jeg har arbejdet som bartender i mange år, og der var værtinden, hun ansatte stort set udelukkende kvinder, fordi så havde hun ikke brug for en dørmand. Fordi at der oplevede hun faktisk i meget højere grad at kvinder var med til at kunne deeskalere situationen og meget meget hurtigere. S: Ja, lige præcis H : Så øh, jeg kan da forestille mig hvis det er, at i mange tilfælde kan det være en styrke. Øhm, bumbumbumbum, ja. Øøhm, Ja vi har i virkeligheden dækket meget af det kan jeg se nu JO: Ja, altså jeg kan godt komme med et par spørgsmål, fordi så kan du supplere hvis det er. H : Ja fyr endelig løs JO: Øhm, altså vi har været lidt inde i den her før, jeg spørger bare lige sådan hvor jeg formulerer det lidt anderledes, for det er også en hvis del af det, men altså har du oplevet at der er nogle udfordringer i forhold til den mandsdominerede kultur der er på din arbejdsplads, altså at der er steder hvor man ligesom føler at øh, at det spiller ind, at der er så mange mænd deroppe. S: Umiddelbart ikke faktisk, jeg synes, jeg personligt er sådan god til at snakke med mænd, jeg er meget bedre til det end kvinder (griner) øh, så personligt synes jeg ikke der er noget. H : Jeg tror også det ligger lidt i, vi kender ikke vagtfaget, men det er mere sådan om kulturen som udgangspunkt er præget af at være en mandet kultur, sådan, er det mere en håndværker jargon vi er ude i når man sidder og drikker morgenkaffe sammen og holder, og lægger vagtplan eller er det mere sådan en ja hvad kan man sige, sådan en neutral stemning der er. S: nej, nej. Det er som du siger, meget håndværker, håndværker jargon. Og man skal, altså, og man skal virkelig ku tåle det! Fordi, jeg får rigtigt tit, ja, klask i numsen, og øh liderlige kommentarer og, altså, alt sådan noget der. 12

13 H : Hele molevitten S: Ja, øøh, og så længe man kan klare den der, tone der er, ude på arbejdspladsen, så det rigtigt fedt at være der. Men hvis, ligeså snart man begynder at tage det personligt H : Ja så duer det ik S: Nej, så man skal ligesom, man skal være hærdet til ligesom at kunne tage alle former for kommentarer fra sine kollegaer H : såså, ja dudu, det er ikke alle som ville kunne udfylde den der rolle der? Som, som kvindelig vagt? S: Det tror jeg ik på. H : Nej okay JO: Hvad tror du det er som gør dig, hvad kan man sige, anderledes, end alle dem som ikke kan udføre det job? S: Jamen jeg tror bare jeg er meget hårdfør, Jeg har altid været den der som folk, flytter sig for, det har nok også noget at gøre med jeg er så høj, men altså (griner), jamen jeg er bare, højtrøstende, tør give en kommentar tilbage og ikke altså.. H : Ja det vel også noget med at du ikke tager tingene så personligt, og har nemmere ved at ryste det af dig S: Ja, lige præcis H : Du har aldrig oplevet det som et problem når nogen kommer og giver dig et klap bagi og andet? S: Ik af mine kollegaer H : Nej okay, jeg kender ellers rigeligt med piger der ville blive meget stødt over det. S: Lige præcis og så skal man bare ikke være i den branche, H : Nej Okay 13

14 JO: Tror du, er der sådan nogle, nu nævnte du der var kommentarer og en morgens jargon, er der andre ting du ville sige underbyggede den her mandsdominerede kultur? S: Jamen altså, det jo bare meget åbent at øh, hvem der har knaldet med hvem og altså deeet, det sådan det eneste jeg tror sådan. JO: Det ligger simpelthen i den måde de taler om det og de emner der bliver talt om så videre S: Ja H : Så er det vel også en fordel at man har, at som du selv siger, du har nemt ved at snakke om det åbent. S: Ja det tænker jeg H : Hvad tror du der skal til for at, at få flere kvindelige vagter ind? Til generelt og, at åbne faget op? S: Jamen jeg tror det er svært, for der er så mange kvinder der er kvinder. (griner) Ærligt, jeg tror det kan være svært at gøre det mere kvindeligt end det er, men... H : Tror du det vil, om man så må sige, dræbe faget hvis det var man du ved, prøvede at trække altså, flere kvindelige værdier eller sådan en mere neutral stemning ned over det? S: Både og, fordi at der skal jo samtidigt også være et eller andet med at vagten har vi respekt over for, det skal jo ikke være sådan så, altså man skal jo selvfølgelig, se vagten som en form for ven, det gør vi ude på, der hvor jeg er, det er det jo ikke sådan "jeg er vagt så jeg er sur" og sådan noget der. (griner) Det jo også sådan noget man forbinder en eller anden vagt med, det ku man godt i hvert fald. Men samtidigt som man ser os som venner, skal vi jo også være dem der altså man kan sige ting til som "Ej ham der han generer mig" Det skal jo ligesom, og det hvis man som, som dørmand, altså hvis man som, er kvindelig dørmand, så skal det jo også være sådan at man ligesom kan afværge de fysiske angreb. Det skal jo være sådan så at jeg, det går ikke at hende der på halvanden lort høj, det kan hun jo ikke. H : Det er i hvert fald noget sværere ik? S: Der er jo ingen, ja. Øeh, så det nemmere at få nogen som mig, til at gå ind og tage det fysiske, men samtidigt med at jeg også er som jeg er, så jeg også god til ligesom at tage det verbale ik? 14

15 H : Ja... Så der er simpelthen nogen, nogen fysiske krav. Der holder majoriteten af kvinder tilbage fra faget. S: Ja det tænker jeg JO: Føler du at der er nogen der på et tidspunkt har givet dig særbehandling, eller måske i starten af forløbet givet dig særbehandling, fordi du var, fordi du ikke var mand du var kvinde? S: Ja, helt sikkert, jeg kan charme mig ind på rigtigt meget, så helt sikkert. Det kan jeg, det er der. H : Kun både, kun positivt eller, fordi det lyder umiddelbart som om at (begge griner) det primært har været positive goder S: Hmmm, for mig Ja JO: Ja S: Men jeg tror måske ikke, for eksempel da jeg gik på skole der var det ikke helt fair at jeg fik lov til at gøre et eller andet, jeg kan ikke lige komme med nogen... eksempler JO: Men det er måske også fordi at du har en evne til at vende de her ting til noget positivt for dig selv og ikke se dem som, som et angreb eller som nogen der prøver ligesom at holde hånden over dig? S: Ja H : tror du det generede nogen andre? Øøhm, at hvad kan man sige, at øh, at øh du har de goder? S: Ja det tror jeg, det kan måske også godt genere piger, at, at jeg ligesom formår at gøre det. Hvis ikke man er, selv er udadvendt så har jeg f.x en veninde jeg har gået i klasse med på vagtskolen, hun er meget genert og tilbageholden, så jeg kunne forestille mig typer som hende, godt kunne være generede af mig, at jeg så får flere goder fordi at jeg kan tale mig ud af et eller andet H : Ja, ja. Ja jeg ved ikke om vi har forfærdeligt meget mere? JO: Neej 15

16 H : Man kunne måske runde af med noget, med et så simpelt spørgsmål som, tror du overhovedet der er, er der overhovedet brug for at få flere kvindelige vagter? S: Hmm, ikke, næ, altså egentlig, vi skal jo selvfølgelig holde den i at der stadigt kommer kvindelige vagter fordi vi har brug for, for nogen til sådan noget som at visitere, så er det jo kun kvinder der må visitere kvinder, det er typisk kvinder der gerne vil visiteres af kvinder H : Ja, det giver mening S: Ja, så det er der jo brug for, på den side der. Men det jo ikke sådan så at kvinder skal overtage faget, men der er stadigt brug for der kommer kvinder ind i faget. Som kan, og vil. H : men det jo, men du synes måske det er meget fint med den kvote der er nu. S: Ja, altså jeg gider ikke sådan at det bliver domineret af kvinder fordi, jeg er ikke inde i det fag, for at være sammen med kvinder. Det har jeg rigeligt af ude i stalden. (alle griner) JO: jeg har et sidste spørgsmål, og det er bare sådan øh, identificerer du dig selv med dit arbejde? S: Hmmm, ja det gør jeg nok JO: Ja. Fedt. Jamen har du mere Hans? H : Jamen hvordan? (alle griner) S: Jo men øøh H : Jeg synes "Ja" er lidt billigt sluppet! (alle griner) S: jamen, jamen jeg tror bare det er sådan det, jeg synes det er fedt at, jeg er rigtigt stolt af mit arbejde øh, og jeg glæder mig til ligesom at kunne komme videre ind i politiet og sådan noget der, så jeg synes det er fedt ligesom og, også at bruge det som, "ja jeg er vagt!" Så "Watch it" ik? Så det, tror jeg egentlig at jeg bruger lidt meget og jeg bruger det til ligesom også at.. JO: det giver måske også en form for stabilitet i sig selv? S: Jah, Altså det gir' mig noget til ligesom at rette ryggen og sige, "jeg kan godt klare det her fordi.." Ik 16

17 fordi det er noget specielt at være vagt, det er pisse nemt at blive det, men det giver MIG et eller andet, personligt. JO: giver noget at hvile på ik? S: Jo H : Fedt, jamen jeg tror ik som sådan der er mere, så tak for at stille op 17

Interview med Thomas B

Interview med Thomas B Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 LO: Det er egentlig bare en udbygning af de spørgsmål, der var på spørgeskemaet. Det er bare

Læs mere

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE:

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE: Væddemålet Romantisk komedie/drama Af Kunstlinjen - Sønderskovskolen 2016 SC 1. - MIDT I FESTEN. Der er mørkt med farvestrålende diskolys. Frederik, Malte og nogle andre drenge står med en øl i hånden,

Læs mere

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5. Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold

Læs mere

Bilag 10. Side 1 af 8

Bilag 10. Side 1 af 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april

Læs mere

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste SEX-panel Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste Avaruna Mathæussen (17 år) 2. KLM2 Straight, single Kristian

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud

Læs mere

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Bilag nr. 8: Interview med Lars Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Interview med pædagog

Interview med pædagog Interview med pædagog Interviewer: J = Julie og M = Michelle Interview person: S = Søren 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Okay og du hedder Søren. S: Ja, jeg

Læs mere

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan . I: Vi kan næsten ikke høre noget der (de hører musik på en mobiltelefon). Er det for højt? 2. F: Nej (de er i gang med reklameassistenten. Læser højt): Hvordan får I jeres budskab til at fremgå af reklamen?

Læs mere

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser) Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser) Start: Vi synger: Må din vej gå dig i møde Historien om tvillingerne: Der var en gang to tvillinger. De lå i

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

Hvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet. Mens Health Week 2016

Hvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet. Mens Health Week 2016 Hvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet Mens Health Week 2016 Det empiriske fundament Feltbesøg på fire virksomheder City Renovation, Alfa Laval, Arla og Stiholt Enkeltinterviews 22 informanter Ovenstående

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014 Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014 I Kløverløkken indgår pædagogiske aktiviteter som en del af det pædagogiske arbejde. I 2012/2013 har vi i børnehavegrupperne haft fokus på børnenes sociale

Læs mere

Interview med afdelingsøkonoma

Interview med afdelingsøkonoma Interview med afdelingsøkonoma Sonja: Ja. Altså, lige først så vil jeg sådan lidt høre om, hvordan du oplever fællesskabet her på arbejdspladsen. Altså, hvordan har folk sammen det, både når de arbejder

Læs mere

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Indledning INT: Okay, det er denne her brochure, det handler om. D: Mmm. INT: Og hvad tror du, den handler om? D: Den her brochure? Den handler

Læs mere

1. INT. I STUEN HOS LINE

1. INT. I STUEN HOS LINE Den farlige leg. Personer: LINE (14) (meget fornuftig pige) NANNA (14) (Lines bedste veninde, som går meget op i sit udseende) MARK (14) (fjollerik) FREDERIK (13) (nørd) OLIVER (15) (lækker sportsfyr)

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Bilag 3 Interview med Falckredder, Anja.

Bilag 3 Interview med Falckredder, Anja. Bilag 3 Interview med Falckredder, Anja. LO er forkortet for Louise Provstgaard, som agerer førsteinterviewer. LIV er forkortet for Liv de Witt, som agerer andeninterviwer. A er forkortet for Anja, som

Læs mere

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire. Samtalevandring d. 2. maj 2012. Nicholas, 25. Biologistuderende. Bor på Ørholmgade. Interviewer: Nå, og det var Nicholas, du hedder? Nicholas: Ja, korrekt. Interviewer: Og hvor gammel er du? Nicholas:

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Aggression eller Misforståelser?

Aggression eller Misforståelser? Aggression eller Misforståelser? Min hund er pludselig blevet aggressiv! Min hund knurrede ad mig, og bed ud efter mig! Min hund gik til angreb på et barn! Dette er bare noget af det jeg syntes at kunne

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?

Læs mere

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet

Læs mere

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin. August 2006 - helt ind i hovedet på Karin Der er gået to måneder, siden Karin fik at vide, at hun er donorbarn. Det er august 2006, og hun sender denne mail til en veninde. Indhold i [ klammer ] er udeladt

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Svanemærket Printet i Danmark 2011. ISBN: 1. udgave, 1. oplag 978-87-993288-1-9 (paperback) 978-87-993288-2-6 (PDF e-bog)

Svanemærket Printet i Danmark 2011. ISBN: 1. udgave, 1. oplag 978-87-993288-1-9 (paperback) 978-87-993288-2-6 (PDF e-bog) Copyright 2011 Dortea Berg-Jensen Forsidefoto: Mette Berg-Jensen Omslag: Sitara Bruns Tilrettelægning og fotos: Dortea Berg-Jensen Coverillustrationer: Sven Aage Berg Bogen er sat med New Baskerville Tryk:

Læs mere

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang FORSKELLIGE ENERGIZERS ENERGIZER Energizere er korte lege eller øvelser, som tager mellem to og ti minutter. De fungerer som små pauser i undervisningen, hvor både hjernen og kroppen aktiveres. Selv om

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

sport.dk Ung handicapidræt

sport.dk Ung handicapidræt sport.dk x- Ung handicapidræt Caroline kan det hele 18-årige Caroline Cecilie Nielsen har været til De Paralymp selv, hendes holdkammerater og hendes familie vandt hun e TEKST: KRISTIAN BANG LARSEN FOTO:

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar Amors tjener Første udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM Efter en ide af Shahbaz Sarwar Benjamin Dahlerup (2013) Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale

Læs mere

Den bedste vagt er den, der bor ved siden af

Den bedste vagt er den, der bor ved siden af Den bedste vagt er den, der bor ved siden af Alarmen, der aktiverer dine naboer Tanken om indbrud og hjemmerøverier er uhyggelig. De fleste vælger en alarm, der er koblet på en central, men det kan være

Læs mere

Sæsonens første træningsdag

Sæsonens første træningsdag Sæsonens første træningsdag Vækkeuret ringede kl.6.00 her til morgen. Jeg var spændt men også lidt nervøs for hvordan dagen i dag kom til at forløbe. Mest nervøs var jeg nok fordi jeg selv skulle gå på

Læs mere

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen xxx er 22 år og bor i Ringsted. Han er bror til yyy, som blev interviewet umiddelbart før xxx. De bor 5 minutters gang fra hinanden. xxx bor alene, hans kæreste er flyttet en måneds tid før. Jeg kontaktede

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.

Læs mere

Vi besøger farmor og farfar

Vi besøger farmor og farfar Vi besøger farmor og farfar Vi sidder alle omkring bordet og spiser aftensmad. Far, mor, Ulrik, mig og mejeristeleven, som bor oppe på det lille værelse oppe under taget på mejeriet. - Hvad med at køre

Læs mere

Bilag 2B. Transskription af interview

Bilag 2B. Transskription af interview Bilag 2B Transskription af interview, men øhm, velkommen til. R: Jo, tak. I: Nu ved jeg ikke. Du har hørt lidt om det her projekt? R: Jo, Mads han skrev lidt.. R: Hurtig besked hvad det drejede sig om..

Læs mere

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF Forældre med handicap i DHF Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller Rasmus Møller er lærerstuderende, benamputeret og far til August på 3 år. Og Rasmus og hans kone venter en

Læs mere

Interview med kommunaldirektøren om professionalisme i ledelse og ledelsesudfordringer 1

Interview med kommunaldirektøren om professionalisme i ledelse og ledelsesudfordringer 1 1 Indledning Har du lyst til at læse lidt om dine øverste lederes tanker om ledelse og professionalisme? Så har du her 7 dugfriske sider, baseret på et interview den 8. december 2014. Interviewet var en

Læs mere

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. 1. INT. VÆRELSE. DAG. (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. Hey! Regitze kigger afventende på ham med korslagte arme. (Vred)

Læs mere

Seniorjobberen. 28 januar 2016. Endestationen ved afslutningen af arbejdslivet. Seniorjobberen Nyhedsbrev. Nr. 1. Nyhedsbrev

Seniorjobberen. 28 januar 2016. Endestationen ved afslutningen af arbejdslivet. Seniorjobberen Nyhedsbrev. Nr. 1. Nyhedsbrev 28 januar 2016 Nr. 1-28. januar 2016. Nr. 1 Endestationen ved afslutningen af arbejdslivet har været på besøg på Toilettet med opsyn ved Nørreport Station og talt med seniorjobber Steen Erik Svendsen.

Læs mere

Det svære liv i en sportstaske

Det svære liv i en sportstaske Det svære liv i en sportstaske Konference: "Når man skal dele ansvaret for et barn Christiansborg, den 31. marts 2011 Formand Peter Albæk, Børns Vilkår Hvordan deler man et barn? Svært at bo to steder

Læs mere

Interviewperson: Mona Knudsen MK Primær Interviewer: Peter Glipstrup-Bonde PGB

Interviewperson: Mona Knudsen MK Primær Interviewer: Peter Glipstrup-Bonde PGB Interviewperson: Mona Knudsen MK Primær Interviewer: Peter Glipstrup-Bonde PGB Afklaring af tegn: - Pause på 1-5 sek. (...) - Minimal tilpasning for tydelighed (G) - Latter I forbindelse med transskribering

Læs mere

Bilag 5: Transskriptioner

Bilag 5: Transskriptioner Bilag 5: Transskriptioner Læsevejledning til transskriptioner (): Et tomt par parenteser er et stykke som transskriptøren ikke kan høre tilstrækkeligt af. ((...)): Ord i dobbeltparentes skal nærmere forstås

Læs mere

Bilag C: Interview med Camilla

Bilag C: Interview med Camilla Bilag C: Interview med Camilla 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 I: Det her ikke lige et øjeblik det her det vil måske ikke nej godt så starter vi her C: Så skal I sidde og

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive Bilag 4: Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive Tidspunkt for interview: Torsdag 19/3-2015, kl. 9.15. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Nicole Boyle Rødtnes Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Vi var ti år, da zombie-virussen brød ud. Det hele startede, da et krydstogtskib sank. Flere hundrede druknede. Alle troede, det var et uheld.

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

BM: jeg sætter lige mikrofonen til her (skratter). Super, øhm, jamen øh først skal jeg lige have dit navn og alder?

BM: jeg sætter lige mikrofonen til her (skratter). Super, øhm, jamen øh først skal jeg lige have dit navn og alder? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskribering af interview, Christina BM: jeg sætter lige mikrofonen til her (skratter). Super, øhm, jamen øh først

Læs mere

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på 1. Søde Sally Bølle-Bob og Lasse kommer gående i byen. De ser Smukke Sally på den anden side af gaden.»hende gider vi ikke snakke med,«siger Lasse.»Nej.«Bølle-Bob kigger den anden vej.»hun gider heller

Læs mere

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016 Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 16 5 Interviewperson (Mikkel): M Interviewer (Sofie): I Korte pauser: Fysiske handlinger: () Relevante fysiske træk: [] I: Hvad vægter du højt for, at

Læs mere

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam Køge Kommune 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om Huset og dets brugere... 4 Konklusion...

Læs mere

MANUSKRIPT TIL PROFIL 2 INNOCENT NDUGO

MANUSKRIPT TIL PROFIL 2 INNOCENT NDUGO MANUSKRIPT TIL PROFIL 2 INNOCENT NDUGO PROFIL 2 INNOCENT NDUGO MAND 45 ÅR FLYGTNING FRA KENYA BOET HER I DK I 20 ÅR BLIND PGA. ARBEJDSULYKKE KAN DANSK BLINDSKRIFT TALER FLYDENDE DANSK OG KISWAHILI OMSKOLET

Læs mere

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra Bilag 15 Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra (Interviewer) (Informant) 0.05: Det var bare lige noget opfølgende omkring noget du har sagt osv. Du sagde sidst Lige fra startener medarbejderne

Læs mere

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Vanen tro er der igen i år et boom af skilsmisser efter julen. Skilsmisseraad.dk oplever ifølge skilsmissecoach og stifter Mette Haulund

Læs mere

Bilag 1 - Resultat af borgerundersøgelse blandt borgere i nyttejob

Bilag 1 - Resultat af borgerundersøgelse blandt borgere i nyttejob Til Kopi til Fra Jobcentret Indtast Kopi til Heidi Mortensen Kvalitetsenheden Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen Sønderbro 12 9000 Aalborg Sagsnr. 2014-28951 Init.: HIM Bilag 1 - Resultat af borgerundersøgelse

Læs mere

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia 8.A, Esbjerg Real Skole 2.gennemskrivning, september 2008. Scene 1 Bedste veninder mandag. (VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng)

Læs mere

Side 1. En rigtig søhelt. historien om peder willemoes.

Side 1. En rigtig søhelt. historien om peder willemoes. Side 1 En rigtig søhelt historien om peder willemoes Side 2 Personer: Peder Willemoes Lord Nelson Side 3 En rigtig søhelt historien om peder willemoes 1 Store drømme 4 2 Det hårde liv på søen 6 3 Krig

Læs mere

Interview med frivillig fra URK.

Interview med frivillig fra URK. Interview med frivillig fra URK. Demografi: I: Dit køn er? R: Hvad siger du? I: Dit køn? R: Mand. I: Ja, og hvor gammel er du? R: 28 år. I: Hvad er din beskæftigelse? R: Teknisk kørselsassistent disponens

Læs mere

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret Lisa Duus duuslisa@gmail.com Baggrund og erfaringer Mødet mellem sundhedsprofessionelle og etniske minoritetspatienter/borgere

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

I nedenstående transskription er informanten forkortet: G Interviewet indledtes med gensidige præsentationer og small talk af ice breaking-karakter.

I nedenstående transskription er informanten forkortet: G Interviewet indledtes med gensidige præsentationer og small talk af ice breaking-karakter. 1 BILAG I Interview med G, tjener i Hotel s restaurant Informanten var udvalgt af s leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015 i lederens kontor på

Læs mere

Løgnen. Nyborg Friskole

Løgnen. Nyborg Friskole Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Fyringsscene. Sceneøvelse 2015. af Martin Strange-Hansen

Fyringsscene. Sceneøvelse 2015. af Martin Strange-Hansen Fyringsscene Sceneøvelse 2015 af Martin Strange-Hansen Martin Strange-Hansen mobil: 26832666 e-mail: martin.strange@me.com INT. BEBOERFORENINGENS FÆLLESRUM - AFTEN Fællesrummet. Japansk træ på væggene.

Læs mere

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit 1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit navn er hvad dit kunstner navn er, som det kaldes? 2.

Læs mere

Jeg besøger mormor og morfar

Jeg besøger mormor og morfar Jeg besøger mormor og morfar I dag er det søndag. Normalt kan jeg sove længe, for jeg skal selvfølgelig ikke i skole om søndagen. Men i dag står jeg alligevel tidligt op. Jeg skal nemlig besøge mormor

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Unges vej mod ungdomsuddannelserne - om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde

Unges vej mod ungdomsuddannelserne - om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde Unges vej mod ungdomsuddannelserne - om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde Mette Pless og Noemi Katznelson Center for Ungdomsforskning LLD, Danmarks Pædagogiske

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

Michael Svennevig: TEATER I TRÆSTUBBEN. 119 s. 98,- kr. Forlaget Epigraf.

Michael Svennevig: TEATER I TRÆSTUBBEN. 119 s. 98,- kr. Forlaget Epigraf. Michael Svennevig: TEATER I TRÆSTUBBEN. 119 s. 98,- kr. Forlaget Epigraf. Udkommer den 31.8.2014 i forbindelse med Teater i Træstubben, Teaterdage på Vesterbro og i Charlottenlund 1 Et kammerspil og tre

Læs mere