Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Dansk A Brian Stevn Hansen (BSH) og Tina Bech Nørregaard (TBN) og Rikke R. Hegnhøj (RRH) 1da51 Startede som samlet hold (1da50) og blev delt i to. Har haft forskellige lærere under titel 6. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Tekster er forskellige Tekstanalyseredskaber Titel 3 Litteraturhistorie 1 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Oplysningstiden og Holberg Nyhedsformidling avisen Sprog som handling: Kommunikation, argumentation og retorik Sprog stilistik og forandring Lyrik Romantikken og de mange strømninger Der moderne gennembrud Film og analyse af visuelle virkemidler Selvbiografi og dobbeltkontrakt Modernisme og realisme (og repetition) Side 1 af 15

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Tekster er forskellige Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Helle Helle: En stol for lidt Jakob Ejersbo: Blomster Systimes Screeningsmateriale/website Udvalgt lærebogsmateriale om genrer og fakta-fiktionskoder Kursisternes egenproduktion 22 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Screening Medietyper Genrer (herunder fakta- og fiktion) Klasseundervisning/Gruppearbejde/virtuelle /anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/læreroplæg Side 2 af 15

3 Titel 2 Tekstanalyseredskaber Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof 1. værk: individuelt valgt roman Leif Panduro: Uro i forstæderne Benny Andersen: Årstiderne Michael Strunge: Plasticsolen Solveig Bennike, Lisbeth Nyborg og Mette Trangbæk Hammer: Faglige forbindelser i dansk. Sprog, litteratur og film. S Litteraturhåndbogen: om billedsprog Eget (BSH) materiale om fortællersynsvinkel, komposition, psykoanalyse Hjemmesiden Danskfag : 66 lektioner a 45 min Arbejde med tekstanalytiske begreber og metoder Sprogiagttagelse Fortolkningsmetoder Lære at lave en analyse (projektarbejde vedr. værk) Troper og figurer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde/læreroplæg/ Cooperative learning inspirerede øvelser Side 3 af 15

4 Titel 3 Litteraturhistorie 1 Middelalder. Folkeviser: Ebbe Skammelsøn Youtube: Hjemmelavet film om Ebbe Skammelsøn Litteraturens perioder: tidstavle 1 og 2 Folkedans fra bl.a. tyrkisk, kurdisk og jugoslavisk tradition (kursistoplæg+dans) Fra runer til graffiti s (baggrund om middelalderen som periode) Barok og rokoko: Thomas Kingo: Keed af Verden. Eksempler på barokmusik fra Youtube (Johan Sebastian Bach) Maleri: Harmen Steenwyck: Vanitas tilværelsens forgængelighed (1640) Arkitekturbilleder: Peterskirken i Rom, Versailles, Frankrig. Litteraturens veje: s (baggrund om perioden) Eventyr: Folkeeventyr: Rødhætte Kunsteventyr: H. C. Andersen: Prinsessen på ærten Film: Blinkende lygter 10 lektioner Folkeeventyr kontra kunsteventyr Aktantmodel. Genretræk ved eventyr og ved folkeviser Middelalder & slægt Redskaber til analyse af folkeviser. Barok og Kingo magt, iscenesættelse og vanitas-motivet. Brug af sproglige virkemidler som troper og figurer i perioden. Klasseundervisning, skriftlig fremstilling (skrev eventyr), mundtlig individuel fremlæggelse, gruppearbejde og samt test (quiz om barokken), CL i brug. Side 4 af 15

5 Titel 4 Oplysningstiden og Holberg 2. værk: Fælles drama: Ludvig Holberg: Jeppe på Bjerget J. H. Wessel: Kierlighed og Smørrebrød: J. H. Wessel: Smeden og Bageren Ludvig Holberg: Reformer men med varsomhed (1744) Ludvig Holberg: Ægteskab og Kvinder, fra Moralske tanker 1744 Ludvig Holberg: Jeppe på Bjerget (til brug for Værk 2) Litteraturen på langs og på tværs s (baggrund om perioden). perioden). Musik: Youtube: Den yndigste rose er funden, A. Brorson Film: Jeppe på Bjerget, med Buster Larsen En kongelig affære (om Struense) Udflugt: Nationalmuseet, omvisning med temaet: Det galante 1700-tal 20 lektioner Strømninger i tiden fra rationalisme til pietisme. Klubkultur og ny viden Dramaets karakteristika akter og Aristoteles. Tragedie og komedie Redskaber til analyse af drama Klasseundervisning, mundtlig individuel fremlæggelse, gruppearbejde og selvstændigt arbejde med værkanalyse. Side 5 af 15

6 Titel 5 Nyhedsformidling avisen Materiale om kompas fra TNS Gallup ( H. Olsson og H. Poulsen: Ryd forsiden: Nyhedskriterier s Nyhedstrekanten Avisens genrer, avisartiklens opbygning s s Lars Bjerg: Interviewets syv dødssynder Krydsfelt, s (pressefotos) Lars Brorholm: Visuel Kommunikation TV-avis. s Ole Nørskov: Netjournalistik - historier uden hoved og hale ( Verdens bedste pressefotos ( Oplæg udefra: Fotojournalist Andreas Bro om pressefotos Sportsredaktør fra BT Morten Crone S.(netjournalistik) 22 lektioner Medier og målgrupper Nyhedskriterier Nyhedsgenrer Interviewet Journalistisk sprog og layout Nyhedstrekanten Pressefotografiet det afgørende øjeblik og etik. Medietekster Mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed Sprogrigtighed Kommunikationsanalyse Segmentering Analysere og vurdere primært ikke-fiktive tekster Et forløb om skriftlighed Tekstproduktion Medieværk: Avisproduktion med skrivning af egne artikler. Klasseundervisning,, mundtlig individuel fremlæggelse, gruppearbejde og selvstændigt arbejde med medieværk samt oplæg udefra. Side 6 af 15

7 Titel 6 Sprog som handling: Kommunikation, argumentation og retorik Lærer RRH(den ene halvdel) BSH (den anden halvdel) Kommunikationsmodeller fra Textanalyse (Systime, 2012) Fingerplanen (2005) Begreb om dansk (kap. 7) Helle Borup: Ud med sproget s , s Debatindlæg Find jer et andet arbejde og Giv mig lov til at være kvindemand. Mediernes vrangbillede: Barmfagre og stiliserede Barbiepiger. Politiken 16/ Skrevet af Anne Egholm, skoleelev. Kronprins Frederiks tale til Dronning Margrethes 70-års fødselsdag. Helle Helle: Køreplaner OTA Solgryn reklamefilm (Michael Laudrup) 24 lektioner Kommunikationsmodeller, kommunikationsanalyse, sproghandlinger (her har de arbejdet forskellige 3-5 inddelinger i sproghandlinger, men grundlæggende informerende, selvfremstillende og regulerende) samtaleanalyse, høflighed, det retoriske pentagram og appelformer, fremførelse, argumentation, argumenttyper. Klasseundervisning,, mundtlig individuel fremlæggelse, gruppearbejde og selvstændigt arbejde. Side 7 af 15

8 Titel 7 Sprog stilistik og forandring Lærer TBN Begreb om dansk, kapitel 5 og 9 Eget materiale om stilistik (Dansk sprognævn) (avis om ungdomssprog) Uddrag fra Leonora Christines: Jammersminde Film: I sproget er jeg Musik-tekster: Jokeren Kvinde din Nephew: Va fangool 24 lektioner Stilistik herunder sætningskonstruktion Forvægt og bagvægt Sprog og variation Dialekter og sociolekter Ungdomssprog kronolekter (bandeord, slang, låneord) Rap-tekster og sexisme Sproghistorie Sproget i samfundet diskurs og spin Kommatering Klasseundervisning,, mundtlig gruppe/individuel fremlæggelse, gruppearbejde og selvstændigt arbejde Side 8 af 15

9 Titel 8 Lyrik Gustav Munch-Petersen: Marts Hulda Lütken: Jeg tørster aldrig efter vin Piet Hein: Huskat Dan Turell: At være beat, Jeg skulle have været taxachauffør Tom Kristensen: Henrettelsen Pia Tafdrup: Springflod Søren U. Thomsen: Levende Egne materialer Litteraturhistorien på langs og tværs s om lyrik 3. værk: individuel valgt digtsamling, mundtlig fremlæggelse 30 lektioner Analysemodeller til lyrik Genren Det lyriske jeg Vers og strofer Rim og klangfigurer Gentagelsesfigurer Kontraster Tema/budskab Ekspressionisme Firserlyrik og kroppen Klasseundervisning,, mundtlig gruppe/individuel fremlæggelse, gruppearbejde og selvstændigt arbejde Side 9 af 15

10 Titel 9 Romantikken og de mange strømninger Lærer TBN Litteraturhistorien på langs og tværs s samt s (om novellen) Adam Oehlenschläger. Guldhornene Adam Oehlenschläger: Der er et yndigt land H. C. Andersen: Danmark, mit fædreland H. C. Andersen: Skyggen Thomasine Gyllembourg:: Den lille Karen S. Blicher: Hosekræmmeren Natasja: Gi mig Danmark tilbage N. F. S. Grundtvig: At sige verden ret farvel (i repetitionsrunden) 1800-tallet på vrangen del. 1(DR udsendelse) http./litthist.systime.dk (om perioden generelt) Stil: introducerende artikel egne materialer samt Anders Østergaard: Skriftlig dansk i HF, s Lektioner Nationalromantik Fædrelandet Biedermeier Poetisk realisme Den blicherske novelle Romantisme På vej mod realismen Klasseundervisning,, mundtlig gruppe/individuel fremlæggelse, gruppearbejde og selvstændigt arbejde Skriveøvelser. Stil. Side 10 af 15

11 Titel 10 Det moderne gennembrud Litteraturhistorien på langs og tværs s Litteraturens veje s , Georg Brandes: Af indledningen til emigrantlitteraturen (1872) Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød (1887) Herman Bang: Irene Holm (1890) Herman Bang Impressionisme en lille replik (1890) Amalie Skram: Karens jul (1885) Filmatisering af Irene Holm. Dansklærerforeningen Omvisning på Statens museum for kunst med blik på overgangen til det moderne gennembrud samt billedanalyse af udvalgte værker tallet på vrangen del. 6, 7 og 8(DR udsendelse) Stilesæt: Det moderne gennembrud Egne materialer om stil det analyserende oplæg. Anders Østergaards materialer om analyserende oplæg 24 Lektioner Naturalisme Realisme Impressionisme Sædelighedsfejden Storbyen Stille eksistenser Klasseundervisning,, mundtlig gruppe/individuel fremlæggelse, gruppearbejde og selvstændigt arbejde Skriveøvelser. Stil om det moderne gennembrud fokus på analyserende oplæg. Skriveøvelser på tid. Side 11 af 15

12 Titel 11 Film og analyse af visuelle virkemidler Lærer TBN Nordkraft Henrik Poulsen m.fl..: Zoom (kapitel 2) Materiale fra Det danske filminstitut. Film-X/håndbog i filmiske virkemidler. Film Nordkraft Fucking åmål (svensk) Diverse filmklip fra Godfather mv. 12 lektioner Dramaturgi berettermodel, aktantmodel mv. Billedkomposition Synsvinkler Perspektiv Farver og symbolik Klasseundervisning,, mundtlig gruppe/individuel fremlæggelse, gruppearbejde og selvstændigt arbejde Skriftlig rapport over samlede analyser. Stil fokus på den argumenterede artikel. Stil sociale medier Side 12 af 15

13 Titel 12 Selvbiografi og dobbeltkontrakt Lærer TBN Jørgen Leth: Beirut, kapitel fra Det uperfekte menneske. Knud Romer: Den som blinker er bange for døden. Poul Behrendt: Den som lyver uden at blinke taler sandt, Politiken 10. februar 2007, 4. sektion side 1 Eget materiale om anmeldelser og anmeldersprog Anders Østergaard: Skriftlig dansk i HF den argumenterede artikel Eget materiale om den argumenterede artikel 4. værk. Anmeldelse af Knud Romers bog.(individuel opgave) 9 Lektioner Værk 4: Knud Romer: Den som blinker er bange for døden Dobbeltkontrakten Fakta og fiktion Klasseundervisning,, mundtlig gruppe/individuel fremlæggelse, gruppearbejde og selvstændigt arbejde Stil det argumenterende oplæg Side 13 af 15

14 Titel 13 Modernisme og realisme (og repetition) Lærer TBN Generelt om de to stilretninger og skelnen Litteraturhistorien på langs og tværs s Steffen Auring & Eroik Svendsen: Realismer Modernismer s Symbolisme Sophus Claussen: April Johannes Jørgensen: Symbolisme Det folkelige gennembrud Litteraturens veje s Martin A. Nexø: Lønningsdag Johannes V. Jensen: Oktobernat (til repetition) Jeppe Aakjær: Jens Vejmand (youtube) Mellemkrigstid Litteraturens linjer s Jens August Schade: På café Gustav Munch-Petersen: Til mine forældre Besættelsestiden og de unge døde: Morten Nielsen: Forårets horisont Morten Nielsen: Vi sender dansemusik om natten Heretica Karen Blixen: Ringen (1958) Dokumentar fra DR K: Karen Blixen en fantastisk skæbne Konfrontationsmodernisme Klaus Rifbjerg: Livet i Badeværelset (1960) Peter Seeberg: Patienten (1962) Peter Seeberg: Ørentvist (blot til højtlæsning) 1970erne: Systemdigtning, konkretisme mv. Vita Andersen: Hun ser godt ud (1977) Hans Jørgen Nielsen: Om praxis (1967, blot til højtlæsning) Definitioner på systemdigtning og konkretisme fra Gads litteraturleksikon. Minimalisme Helle Helle: Fasaner. Nutid, 21. århundrede Katrine Marie Guldager: København Side 14 af 15

15 Diverse repetition: Uddrag af August Strindberg: Frk. Julie (i relation til sproghandlinger) Statsministerens nytårstale 2012 Værk 5: Katrine Marie Guldager. København (individuelt skriftligt) 50 Lektioner Modernisme og realisme forskelle og faser. Opøve kompetence i at analysere lyrik og prosa og skelne mellem modernisme og realisme. Tillige kompetence i fortolkning og perspektivering. Demonstrere viden om denne del af den danske litteraturhistorie. Symbolisme Heretica Systemdigtning Konkret digtning Minimalisme og skrivestil Intertekstualitet Klasseundervisning,, individuel fremlæggelse, klassesamtale, cl-øvelser, gruppearbejde og selvstændigt arbejde. Skriveøvelser. Video/youtube-klip. Side 15 af 15