Referat fra styringsgruppemøde nr. 2, Idræt, 1. semester. Torsdag den 29. november 2012 kl i aud. på seminariet

Transkript

1 Referat fra styringsgruppemøde nr. 2, Idræt, 1. semester Torsdag den 29. november 2012 kl i aud. på seminariet Repræsenterer Navn Til stede Med afbud Uden afbud Idr_tilvalg R171a Marianne x R171b Jeppe Juhl Sørensen x R173 Andreas Holm x R174 Kasper Carstensen x R175 Claus Pedersen x R176 Klaus B. Werner x R177 Patrick Thomsen x R181 Troels Schøning Johansen x R182 Anders Boutrup Pedersen x R183a Kasper Alsted Hollænder (Zenia) x R183b Mette Øster Sørensen x R183c Søren Gram x R274 Sigrid Juhl Ovedal x R275 Simon Husted x R276 Dan Dodensig Christensen x R281 Gry Ransdal Hansen x R282 Nikolaj Maegaard Dam x R283 Kristina Rohde x R284 Sten Thiim Hansen x R285 Jonna Nørremark Knudsen x R286a Joachim Ravnsbæk x R286b Frederik Thøgersen x Semesterkoordinator (formand) Dan S. Karbing x Næstformand (studerende) Jeppe Juhl Sørensen x Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Meddelelser 3. Projektstatus 4. Ekskursionsmidler - materiale til projekter mm. 5. Kursusevaluering: a. Dans, krop og udtryk 1 (DKU1) b. Gymnastik og kropsbeherskelse 1(GKR1) c. Idræt i perspektiv (IP) d. Menneskets anatomi og fysiologi (MAF) e. Net-, slag-, og træfspil 1 (NST1)

2 f. Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund (PV) g. Svømning og vandaktiviteter (SVA1) 6. Andre forhold: a. IT-afdelingen b. Betjente c. Administration d. Laboratorie- og Lokaleforhold 7. Næste møde 8. Eventuelt Godkendelse af dagsorden. Godkendt. Meddelelser. Dårligt fremmøde til styrringsgruppemøde God tilbagemelding på livredderpost. Der skal vælges 2-3 personer ud af ansøgere. Kommer til at være på pls fra næste semester. Der bliver fulgt op på ventilation på Behusvej. Til projektaflevering: Husk at alle skal underskrive rapporten. Udstyr til indbinding af rapport kan findes på Rendsburgge 6, 1. sal og i Friis, rum 245 på 3. sal. Link til retningslinier for aflevering kan findes på tnb.aau.dk Det er muligt at låne forlængerledninger på seminariet ved at henvende sig enten ved buret ved hovedindgangen, hvor pedellen Arne sidder eller på biblioteket på seminariet. Man skal blot kvittere for at låne en forlængerledning Projektstatus. De praktiske eksamener virker hæmmende for projektarbejdet. Ekskursionsmidler - materiale til projekter mm. Alle studiegrupper har fået bevilget hv de har søgt, desuden var der et relativt stort beløb tilovers. Der er blevet søgt om penge til laserpointere til låns i forbindelse med eksamener (cirka 100 stk.) Husk at meddele hvis laboratorieudstyr eller andet udlånt udstyr går i stykker, så det kan blive lavet eller erstattet. Kursusevaluering a. Dans, krop og udtryk 1 (DKU1): De studerende har været i tvivl om formålet med undervisningen. I forbindelse med undervisningen i sidste halvdel af 1. semester, har der været meget vægt på at uddanne til fitnessinstruktører. Desuden har de studerende fået utilstrækkelig information om den skriftlige eksamen.

3 b. Gymnastik og kropsbeherskelse 1 (GKR1): De studerende mener at faget mangler sammenhæng mellem mundtlige og skriftlige krav til eksamen. Der har været god mundtlig formidling, men mangelfuld skriftlig. c. Idræt i perspektiv: Meget få studerende møder op fordi det ligger efter PV og sidst på dagen, og bliver nedprioriteret i forhold til eksamensforberedelse og projektarbejde. d. Menneskets anatomi og fysiologi (MAF): Efterspørgsel fra de studerende på flere danske begreber sammen med de engelske. Nogle studerende vil hellere have en dansk hovedbog fremfor den engelske. De studerende mener at Idrætssker springer meget i forelæsning. Studerende savner bedre formulering af spørgsmål. De studerende er i tvivl omkring latinske betegnelser og vigtigheden i fremtidige mundtlige eksamener. e. Net-, slag-, og træfspil 1 (NST1): Studerende er gle for selv at undervise, det giver god forståelse for hv der skal ske til eksamen. Nogle studerende vil gerne have teori fra starten, de fleste er gle for den måde det er på nu. De studerende føler at der er stor variation i de opgaver man trækker til eksamen (niveau). Nogle studerende føler sig usikre omkring teorien, da underviserne i faget er uenige om hv et induktivt forløb består af. f. Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund (PV): PV eksamen 3. januar foregår via moodle, besvarelsen skal uploes som PDF. Det er derfor vigtigt at få afprøvet om man kan uploe til moodle. Studerende har generelt haft en dårlig oplevelse med opgaveseminar. Det hænger sammen med den overordnede prioritering af faget, som igennem semestret har været dalende. Det manglende engagement skyldes ifølge de studerende flere ting - en unødvendig detaljeret gennemgang af slides til hver forelæsning, som de til styringsgruppemødet deltagende studerende ofte finder er på et for lavt niveau, omfattende opgaver hvor de studerende har svært ved at se sammenhæng til projektarbejdet og manglende tid til at løse opgaver i forbindelse med forelæsningerne. Et forslag fra de studerende er at skabe mere sammenhæng mellem projekt og opgaver i PV, eksempelvis at arbejde med metoder der er relevante i forhold til de specifikke grupper. Et andet forslag er at afsætte tid i forelæsningen til at arbejde med opgaverne (som i Menneskets anatomi og fysiologi). Det skal siges, at de studerende synes at faget er meget relevant, og at nedprioritering skyldes de foregående punkter...

4 g. Svømning og vandaktiviteter (SVA1): Studerende savner at have svømning på én lokation. I forbindelse med undervisningen efterlyser de studerende mere feedback fra aktivitetsudvikligen og kobling til hvordan det kan overføres til eksamen. Nogle studerende mener at have fået stillet spørgsmål uden for pensum til den skriftlige eksamen, andre har fået modtaget den undervisning. De studerende oplever uenighed internt mellem underviserne om hv eksamen udgør Aktivitetsudvikling stiller store krav i forhold til de studerendes færdigheder. Studerende er i tvivl om krav til færdigheder. Andre forhold. a. IT-afdelingen: Nogle studerende oplever problemer med at printe fra Mac på Rendsburge b. Betjente: Ingen bemærkninger. c. Administrationen: Ingen bemærkninger. d. Laboratorie- og lokaleforhold: Ustabilt internet på Rendsburgge. Forslag fra studerende om sms-service ved skemaændringer. Næste møde. xx Eventuelt. Eksamen: Nogle eksamener overlapper hinanden tidsmæssigt med cirka 5 minutter. De studerende føler Ikke at der er nok tid til at omstille sig, og efterlyser mere tid imellem eksamener. Nogle studiegrupper har to eksamener samme dag, hvilket er ikke optimalt. Studerende føler stort pres fra mange eksamener i den sidste del af 1. semester. Det er godt med eksamener, men der er for få informationer i god tid. De studerende efterlyser koordination imellem fagene omkring placering af eksaminer. De studerende mangler en samlet oversigt over alle eksamener, med lidt flere detaljer for hver gruppe (gerne via moodle). Flere studerende er utilfredse med placering af sidste teori i SVA lige op til eksamen. Andre var gle for denne løsning. Studerende føler ekstra stor arbejdsbyrde med forberedelse til praktiskteoretiske eksamener. Samlet over semestret er arbejdsbyrden ikke for stor i forhold til afsatte ECTS, men den tætte placering af

5 eksaminer skaber et pres. Generel forvirring omkring krav til færdigheder i praktiskteoretiske fag, som desuden varierer fra fag til fag. Svært at planlægge eksamensperioden, de studerende har svært ved at vurdere hvor lang tid de skal afsætte til forberedelsen. Forslag fra studerende om at rykke en praktisk eksamen til januar, for at lette presset. Et andet forslag lyder på at kombinere praktisk og teoretisk eksamen i alle praktiske fag (som gjort i NST). Opfordring fra studerende til studerende om at tale interne ordensregler i forhold til opførsel der forstyrrer under forelæsninger. Referat ved næstformand Jeppe Juhl Sørensen