Profil og Kompetenceudviklingsplan Sygeplejerske. ldreomr det, Randers Kommune

Transkript

1 Profil og Kompetenceudviklingsplan Sygeplejerske ldreomr det, Randers Kommune

2 Profiler og Kompetenceudviklingsplaner Kompetenceprofiler og kompetenceudviklingsplaner p ldreomr det P ldreomr det er vi optaget af, hvordan vi bedst udnytter alle vore medarbejderes kvalifikationer og kompetencer, s vi bliver i stand til at lłse alle ldreomr dets opgaver, og derved sikrer vore borgere et d kkende fagligt tilbud af en hłj og ensartet kvalitet. Med baggrund i dette har vi udarbejdet kompetenceprofiler og kompetenceudviklingsplaner for social- og sundhedshj lpere 1, social- og sundhedsassistenter 2 og for sygeplejersker. Kompetenceprofiler og kompetenceudviklingsplaner er udarbejdet med inddragelse af de forskellige faggrupper p workshops. Kompetenceprofilerne beskriver de overordnede forventninger og krav der er til den enkelte faggruppe, og kompetenceudviklingsplanerne beskriver mere uddybende hvilke kvalifikationer og kompetencer der forventes. Sundheds- og sygeplejens tre niveauer I Randers Kommune opdeler vi sundheds- og sygeplejen i tre niveauer: Det element re niveau Er karakteriseret ved lette, stabile og overskuelige forlłb, hvor f problemstillinger er i spil. Det er opgaver, der er forbundet med borgerens daglige livsfłrelse, hvad enten denne er delvis selvhjulpen, mere svagelig eller sengeliggende. Det drejer sig om element re opgaver, borgeren selv ville have udfłrt, hvis den p g ldende havde v ret i stand til det. Det grundl ggende niveau Er karakteriseret ved sammensatte, stabile forlłb, hvor problemerne er afgr langsomt og som forventet. nsede og umiddelbart forudsigelige. Plejeforlłbene udvikler sig Det komplekse niveau Er karakteriseret ved ustabile, uafklarede og/ eller uforudsigelige forlłb, hvor behovet for sygepleje kan ndres hurtigt. Opgaverne er relateret til problemomr der, som griber ind i hinanden eller er mangfoldige og stiller sk rpede sygeplejefaglige krav til viden og observation i relation til forebyggelse, pleje og behandling. 1 Hertil hłrer Hjemmehj lpere og Sygehj lpere 2 Hertil hłrer Plejehjemsassistenter Godkendt i sektor-med 9. september

3 Det er opgaver, som kr ver evne til at identificere, analysere, planl gge, udfłre og evaluere sygeplejefaglige problemer og s ledes begrunde handlinger ud fra sygeplejefaglig viden. Det er situationer, hvor borger eller p rłrende har behov for viden og stłtte til at identificere ressourcer og belastninger for at kunne handle hensigtsm ssigt i forhold til sundhedsfremme og forebyggelse samt sundhedssvigt og sygdom. Opgaver p det element re niveau udfłres fortrinsvis af social- og sundhedshj lpere, opgaver p det grundl ggende niveau udfłres fortrinsvis af social- og sundheds-assistenter og opgaver p det komplekse niveau udfłres fortrinsvis af sygeplejersker. De forskellige faggruppers kompetenceomr der Social- og Social- og Sygeplejerske sundhedshj lper sundhedsassistent Element r sundheds- og sygepleje Delegation fra assistent eller sygeplejerske Grundl ggende sundheds- og sygepleje Grundl ggende sundheds- og sygepleje Delegation fra sygeplejerske eller l ge Kompleks sundheds- og sygepleje Kompleks sundheds- og sygepleje Figuren illustrerer arbejdet med at udvikle den enkelte medarbejders kvalifikationer og kompetencer, s ledes at medarbejderen bliver i stand til at udfłre opgaver, som ligger ud over det kompetenceniveau, som grunduddannelsen giver. Delegation fra l ge Specialiserede undersłgelser og behandlinger Godkendt i sektor-med 9. september

4 Profil og Kompetenceudviklingsplan for sygeplejersker Ved din ans ttelse f r du udleveret denne Profil og Kompetenceudviklingsplan svarende til dit grunduddannelsesniveau. Kompetenceudviklingsplanen skal sikre dig m lrettet udvikling af dine kvalifikationer og kompetencer under din ans til at leve op til de forventninger og krav, der er beskrevet i profilen. ttelse, s du bliver i stand Sygeplejerskeprofil Sygeplejerskeprofilen er bygget op med afs t i de fire funktionsomr der, som er n vnt i Vejledning om hjemmesygepleje: hjemmesygeplejen udfłrer sygepleje, hjemmesygeplejen planl gger og leder sygepleje, hjemmesygeplejen formidler sygepleje og hjemmesygeplejen udvikler sygepleje. Profilen beskriver indenfor de 4 omr der, hvilke forventninger og krav der er til sygeplejersker i relation til: o At udfłre sygepleje o At planl gge og lede sygepleje o At formidle sygepleje o At udvikle sygepleje Kompetenceudviklingsplan for sygeplejersker Kompetenceudviklingsplanen opererer med fem kvalifikations- og kompetenceomr der: o sygeplejersken udfłrer sygepleje (At udfłre sygepleje) o sygeplejersken planl gger og leder sygepleje (At planl gge og lede sygepleje) o sygeplejersken formidler sygepleje (At formidle sygepleje) o sygeplejersken udvikler sygepleje (At udvikle sygepleje) o personlig kvalifikation og kompetence Kompetenceudviklingsplanen opererer med tre niveauer indenfor hvert omr de: o basis kvalifikation og kompetence o kompetent kvalifikation og kompetence o ekspert kvalifikation og kompetence. De fłrste 3 m neder af din ans ttelse skal sikre, at du opn r basis kvalifikation og kompetence indenfor alle fem omr der. Din opl ring planl gger du i samarbejde med din kontaktperson. Godkendt i sektor-med 9. september

5 Sygeplejerskeprofil At udfłre sygepleje At planl gge og lede sygepleje ü Yder kompleks og specialiseret sygepleje ü Udfłrer udredning og forebyggelse af bl.a. infektion, inkontinens, demens, palliation, s r, underern ring og samarbejder med relevante samarbejdspartnere ü Udfłrer sygepleje med fokus p sundhedsfremme og forebyggelse ü Udfłrer l geordinerede behandlingsopgaver fx s rpleje, kompressionsbehandling, medicinadministration ü Sikrer lłbende at en sygeplejeydelse justeres eller afsluttes ü Er en vigtig sparringspartner for social- og sundhedshj lpere og for social- og sundhedsassistenter samt for andre faggrupper At formidle sygepleje ü Sikrer koordinering og kontinuitet af borgerens plejeforlłb i samarbejde med andre sundhedsfaglige personalegrupper, den enkelte borger og dennes p rłrende ü Er tovholder og sikrer at patientforlłbene bliver helhedsorienterede og sammenh ngende med en tv rfaglig indsats ü Varetager det overordnede og koordinerende samarbejde med borgeren og de p rłrende praktiserende l ger, hospitaler, hospice og speciall ger ü Vurderer borgerens behov for sygepleje og laver visitation til ydelse, antal besłg osv. ü Koordinerer sygeplejen i samarbejde med andet sundhedsfagligt personale, og vurderer, hvorn r sygeplejeydelsen uddelegeres ü Inddrages i alle komplekse forlłb og medvirker til, at der laves handleplaner i relation til den enkelte borger ü Medinddrages efter behov i stabile forlłb At udvikle sygepleje ü R dgiver, vejleder og underviser borgere, p rłrende og łvrige sundhedsfaglige personalegrupper, herunder elever og studerende ü Underviser borger eller p rłrende i relation til sundhedsfremme og forebyggelse samt i helt specifikke sygeplejeopgaver fx medicinadministration ü Fungerer som konsulent b de generelt og specifikt i relation til den enkelte borger, p rłrende og til samarbejdspartnere ü Deltager aktivt p timemłder/ gruppemłder med henblik p at bidrage til faglig udvikling og refleksion ü Henviser borgere til relevante samarbejdspartnere fx sundhedscenteret og de forskellige sundhedsfremmende tilbud i kommunen ü S tter systematisk egen og andres sygeplejepraksis i et stłrre perspektiv for at udvikle bedre sygeplejetilbud ü Udvikler og forbedrer kvaliteten og sikkerheden for borgerne, bl.a. gennem dokumentation og kvalitetsudvikling ü Arbejder evidensbaseret ud fra bedste kliniske praksis og deltager i implementeringen af nye tiltag ü Udarbejder og justerer lłbende handlingsplaner og fokusomr der i vit ü Holder sig ajour med nye pleje- og behandlingsmetoder ü Arbejder udviklingsorienteret for til stadighed at varetage borgernes tarv ü Deltager i relevant undervisning og i udviklingsmłder Godkendt i sektor-med 9. september

6 Kompetenceudviklingsplan for sygeplejersker At udfłre sygepleje Basis Kompetent Ekspert SYGEPLEJE Sygeplejersken har med grunduddannelsen kompetence til at planl gge, udfłre og evaluere kompleks sygepleje i relation til borgerens muligheder, łnsker, behov, ressourcer og mestring, samt at evaluere kvaliteten af sygeplejen. Sygeplejersken: o Planl gger, udfłrer og evaluerer sygepleje til enkeltpersoner i omr det o Har viden om de hyppigst forekommende sygdomme i omr det fx geriatri, psykiatri o Har viden om div. almindeligt forekommende sygeplejefaglige procedurer o Har viden om hygiejniske principper, rene rutiner og handler ud fra disse Sygeplejersken kan varetage sygepleje indenfor fłlgende sygeplejefaglige omr - der; (jf. Sundhedsstyrelsens retningslinier for sygeplejefaglige optegnelser inkl. dokumentationspligt) SYGEPLEJE o Har specialviden indenfor specifikke faglige omr der og bruger denne i planl gning, udfłrelse og evaluering af sygeplejen fx viden om - s rpleje - smertebehandling - inkontinens - diabetes - apopleksi - gigt o Har specialviden om nogle af fłlgende medicinske og kirurgiske sygdomme: - hjerte-kar sygdomme - gigt - apoplexia cerebri - cancer - urinvejslidelse - hudlidelse - stofskiftesygdomme - luftvejslidelse fx KOL - diabetes - frakturer - łjensygdomme - osv. SYGEPLEJE o Er specialist og ressourceperson indenfor specifikke faglige omr der og bruger sin viden til kvalitetsudvikling af sygeplejen samt til at styrke kollegers kvalifikationer og kompetencer o Har videreuddannelse indenfor specifikke faglige omr der o Handler bevidst analytisk og bevarer overblikket i pressede situationer o Godkendt i sektor-med 9. september

7 Aktivitet o Yder sygepleje med udgangspunkt i at stłtte borgerens ADL o Yder sygepleje med fokus p sundhedsfremme og forebyggelse o Yder sygepleje med udgangspunkt i en rehabiliterende indsats Ern ring o Har viden om sufficient ern rings- og v skeindtag og bruger denne viden i relation til at vejlede borger, p rłrende og kolleger o Kan varetage sygeplejen til borgere som f r sondemad Hud og slimhinder o Har viden om procedurerne for s rpleje og viden om de forskellige s rplejeprodukter. Kan oms tte denne viden i behandling af forskellige s rtyper. Kommunikation o Kan anvende kommunikationsteorier aktivt som et led i at fremme samarbejdet med borgeren o Har kendskab til den vanskelige samtale Psykosociale forhold o Har viden om psykiske, sociale og kulturelle forhold og livsformer og kan planl gge sygepleje med udgangso Har specialviden om psykiske sygdomme fx: - depressioner - manio-depressiv - neuroser - skizofreni - border-line - psykopati o Har specialviden om psyko-somatiske sygdomme - smerter - misbrug (medicin, alkohol) - demens o Kan h ndtere omr dets tilbagevendende borgerforlłb o Kan kombinere observationer og problemomr der og iv rks tter selvst ndigt handlinger hos borgere i omr det o Forholder sig fagligt kritisk og analyserende i forhold til valg af egne og andres sygeplejehandlinger o Mestrer det komplekse plejeforlłb o Vurderer, bedłmmer og handler p det uventede borgerforlłb o Mestrer det uventede akutte forlłb Godkendt i sektor-med 9. september

8 punkt i denne viden o Har viden om betydningen af at kunne skabe ro og struktur omkring borgeren o Har kendskab til omsorg for terminale borgere og deres p rłrende Respiration og cirkulation o Har viden om kredslłbsbetingede lidelser og symptomer og planl gger og yder sygepleje med udgangspunkt deri Seksualitet o Har viden om Sundheds og ldres seksualpolitik og kan anvende denne ved behov Smerter og sanseindtryk o Kan observere forskellige former for smerter og give smertebehandling jf. aftaler med egen l ge/ palliative team o Mestrer den vanskelige samtale o Har viden om kommunikationsteori og kan bruge denne aktivt i samarbejdet med borgere, p rłrende og kolleger fx i forbindelse med konflikth ndtering, pleje af demente osv. o Tager ansvar for at sikre den daglige kvalitet i sygeplejen og reflekterer over valgte sygeplejehandlinger o Kan varetage specialiserede sygeplejeopgaver fx: - i.v. medicingivning - pleje af CVK, port a kat - parenteral ern ring - posedialyse - pleuradr n - osv. Słvn og hvile o Planl gger sygeplejen med henblik p at give borgeren en hensigtsm ssig dłgnrytme samt at stłtte borgerens behov for hvile Viden og udvikling o Anvender viden om mentale funktioner i planl gning af sygeplejen med henblik p at styrke den rehabiliterende indsats Godkendt i sektor-med 9. september

9 o Planl gger sygeplejen med henblik p at stłtte klientens ADL Udskillelse af affaldsstoffer o Yder sygepleje til klienter med stomi og specielle urinkatetre jf. div. procedurer herfor Medicin o Kender instruks for Medicinh ndtering og handler derefter o Vurderer om borgeren kan overg til dosisdispensering i samarbejde med egen l ge og s tter det i gang o Giver medicin jf. div. procedurer herfor undtagen i.v. medicin Godkendt i sektor-med 9. september

10 At planl gge og lede sygepleje Basis Kompetent Ekspert o Planl gger sygepleje med respekt for borgeren og med udgangspunkt i den enkelte borgers behov og łnsker O Medinddrages efter behov i stabile forlłb O Koordinerer sygeplejen i samarbejde med andet sundhedsfagligt personale O Vurderer hvorn r en sygeplejeydelse kan uddelegeres O Varetager samarbejde med borgerens egen l ge og andre sundhedsfaglige personer o Er bevidst om eget kompetenceomr de o Har kendskab til andre faggruppers kompetenceomr der o Har forst else for eget medansvar for den daglige planl gning i gruppen O Er tovholder i den komplekse borgers forlłb og sikrer at forlłbet bliver helhedsorienteret og sammenh ngende O Inddrages i alle komplekse forlłb og medvirker til, at der laves fokusomr der i relation til den enkelte borger O Sikrer koordinering og kontinuitet af borgerens plejeforlłb i samarbejde med andre sundhedsfaglige personalegrupper, den enkelte borger og dennes p rłrende O Varetager det overordnede og koordinerende samarbejde med borgeren, de p - rłrende, praktiserende l ger, hospitaler, hospice, speciall ger osv. hos borgere med komplekse behov O Vurderer borgerens behov for sygepleje og laver visitation til ydelse, antal besłg osv. o Bidrager aktivt til den f lles planl gning i gruppen o Har viden om og kan opl re kolleger om arbejdsgangene i ldre- og sundhedsomr det o Varetager den daglige planl gning og koordinering i gruppen - har funktion som disponent/ planl gger o Skaber sig overblik over omr dets opgaver/ plejetyngde og prioriterer de arbejdsm ssige ressourcer i forhold til dette Godkendt i sektor-med 9. september

11 At formidle sygepleje Basis Kompetent Ekspert o Kan vejlede og undervise borgeren omkring forebyggende og sundhedsfremmende tiltag o Kan vejlede, undervise og r dgive borgere og p rłrende i relation til almindeligt forekommende sygdomme o Har et indg ende kendskab til kommunens tilbud og kan formidle dette til borgere, p rłrende og kolleger o Deltager i generel introduktion og opl - ring af nye kolleger i sygeplejegruppen og i hj lpergruppen o Deltager i generel uddannelse af spl. studerende o Kan vejlede og supervisere hj lpere og assistenter i konkrete situationer herunder bedside-learning samt p gruppemłder o Varetager individuel opl ring af hj l- pere i grundl ggende sygepleje fx łjendrypning, blodsukkerm ling, s rpleje af simple s r o Varetager individuel opl ring af assistenter i sygeplejefaglige procedurer fx s rpleje, anl gge kateter osv. jf klinisk kompetence o Kan planl gge og gennemfłre undervisning fx vedr. sygeplejefaglige procedurer Godkendt i sektor-med 9. september o Kan vejlede, undervise og r dgive borgreren i relation til specielle sygdomme o Kan vejlede og r dgive borgere i relation til sv re forhold/ etiske dilemmaer o Er tovholder i assistenters strukturerede kompetenceudvikling o Er tovholder i nye sygeplejerskers introduktion og opl ring o Vejleder og underviser sygeplejestuderende, hj lper- og assistentelever o Kan planl gge og gennemfłre undervisning om generelle sygeplejefaglige omr der for sygeplejersker, andre faggrupper eller interessegrupper fx Bruger-p rłrender d o Kan yde supervision til andre sygeplejersker i gruppen o Kan anvende kommunikation som et redskab i forbindelse med kollegial supervision o Kan planl gge og gennemfłre undervisning om specielle sygeplejefaglige omr der for sygeplejersker og andre faggrupper (fx specialistomr der) o Varetager et specialistomr de, videreformidler ny faglig viden om omr det og vejleder/ underviser kollegaer i forhold til at anvende den nye viden o P tager sig selvst ndige undervisningsopgaver o Er tovholder i sygeplejestuderendes praktikforlłb o Er uddannet klinisk vejleder o Słger m lrettet p dagogisk videreuddannelse p fx diplom- eller master niveau o Kan vejlede og undervise andre kolleger i supervisionsteknik

12 At udvikle sygepleje Basis Kompetent Ekspert o Arbejder med at udvikle det sygeplejefaglige tilbud til den enkelte borger o Forholder sig kritisk og reflekterende i faglige diskussioner og til den udfłrte pleje og bidrager hermed til at udvikle sygeplejen o Anvender den elektroniske omsorgsjournal aktivt o Har kendskab til Randers Kommunes opbygning o Har kendskab til ldreomr dets opbygning, v rdier og m l o Er bevidst om eget kompetenceomr de o Har kendskab til andre faggruppers kompetenceomr der o Har forst else for eget medansvar for den daglige planl gning i gruppen o Planl gger og prioriterer egen arbejdstid indenfor rammerne o Har forst else for den mest hensigtsm ssige brug af materiale og ressourcer Godkendt i sektor-med 9. september o Arbejder med at udvikle de sygeplejefaglige tilbud til grupper af borgere o Reflekterer over omr dets udfłrte sygepleje, bidrager til ny viden og til at udvikle sygeplejen o Arbejder bevidst med at udvikle m ls t- ning for de sygeplejefaglige problemstillinger o Reflekterer over den faglige dokumentation og bidrager til at udvikle denne o Kan vejlede kolleger i at anvende den elektroniske omsorgsjournal o Holder sig ajour med ldreomr dets udvikling og formidler denne viden til kollegaer o Har forst else for at arbejde i en politisk styret organisation o Har viden om arbejdsgangene i ldreomr det og arbejder bevidst ud fra l- dreomr dets m ls tning og v rdier o Har kendskab til omr dets drift o Bidrager aktivt til den f lles planl gning i gruppen o Arbejder aktivt p at udvikle tv rfagligheden og de forskellige faggruppers kompetenceomr der o Sikrer bevidst at der i gruppen anvendes ressourcer og materialer ud fra en faglig og łkonomisk synsvinkel o Forholder sig og tager kritisk stilling til kvaliteten af sygeplejen med henblik p at udvikle den o Tager initiativ til at udvikle sygeplejen p omr det fx ved at planl gge og gennemfłre projekter o Tager initiativ til at udvikle dokumentation af sygeplejen ved at anvende s r- lige redskaber fx s rjournal o P tager sig selvst ndige udviklingsopgaver o Medvirker i forskningsprojekter o Varetager et specialistomr de og tager initiativ til at udvikle sygeplejen p omr det fx ved at planl gge og gennemfłre projekter o Deltager aktivt i at udvikle tv rfaglige tilbud p ldreomr det o Har viden om og kan opl re kolleger om arbejdsgangene i ldreomr det o Medvirker til at udvikle ldreomr dets m l og v rdier o Varetager den daglige planl gning og koordinering i gruppen - har funktion som disponent/ planl gger o Skaber sig overblik over gruppens opgaver/ plejetyngde og prioriterer de arbejdsm ssige ressourcer i forhold hertil

13 Personlig kvalifikation og kompetence Basis Kompetent Ekspert o Indg r i menneskelige relationer med benhed, respekt, tolerance og engagement o Arbejder ansvarligt med egne opgaver o Tager ansvar for egen faglige- og personlige udvikling o Er positiv i det daglige samarbejde o Er fleksibel i arbejdet med at lłse omr dets kerneopgaver o Har selvindsigt og reflekterer over egen indsats o Er bevidst om egen adf rd og hvordan den p virker s vel borgere/ p rłrende som kolleger o Er rummelig i forhold til forskellige levem der og livsopfattelser o Viser respekt for andre faggruppers kompetence o Er loyal overfor arbejdspladsen o Har viden om ansvar for egen arbejdssituation, trivsel og udvikling o Har kendskab til egen betydning for at gruppen har et godt arbejdsmiljł o Udviser engagement i arbejdet o Arbejder vision rt, fremadrettet og ser muligheder frem for begr nsninger o Kan tackle samarbejdsproblemer med kolleger o Kan tackle samarbejdsproblemer med borgere og p rłrende o Bevarer roen og overblikket i perioder med arbejdspres o Tager initiativ til at opretholde et godt arbejdsmiljł i gruppen o Har forst else for egen betydning for omr dets arbejdsmiljł o Er vision r og udviklingsorienteret o Kommer med nye forslag til lłsning af opgaver og problemer o Forholder sig og tager stilling til kvaliteten af sygeplejen o Er fleksibel men samtidig kritisk o Udnytter sine intuitive evner o Reflekterer over og kan ndre eget handlingsmłnster i forhold til situationen o Bevarer ro og overblik i kritiske situationer o Arbejder aktivt p at skabe ro i gruppen i perioder med arbejdspres o Tager initiativ til at opretholde og udvikle et godt arbejdsmiljł i den enkelte gruppe og i hele omr det Godkendt i sektor-med 9. september

14 Specialiserede sygeplejeopgaver / sj kan udfłres af sygeplejersker som er opl ldent forekommende rt heri IV-medicin IV-v sketerapi Specialiserede sygeplejeopgaver kan udfłres af sygeplejersker som er opl rt heri Pleje af CVK, port a kat o.lign. Parenteral ern ring Pleuradr n Godkendt i sektor-med 9. september