BILLEDJAGT PÅ FABELDYR (BØRN 5-9 ÅR) KUNSTMUSEET

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "BILLEDJAGT PÅ FABELDYR (BØRN 5-9 ÅR) KUNSTMUSEET"

Transkript

1 BILLEDJAGT PÅ FABELDYR (BØRN 5-9 ÅR)

2 BILLEDJAGT PÅ FABELDYR CARL-HENNING PEDERSEN ( ) Til læreren: Velkommen på kunstmuseet! Vi er glade for besøg af dig og dine elever! Denne lille billedjagt på fabeldyr er først og fremmest tænkt som en hjælp til at tale om kunst og have en hyggelig stund sammen foran billederne. Efter billedjagten kan I gå i i multirummet og tegne og farve en maske. Der er lagt materialer frem, så børnene kan omsætte oplevelsen i udstillingen til deres eget. Forberedelse: I kan f.eks. læse fortællingen om Den bestøvlede kat eller en anden historie, hvor dyr opfører sig som mennesker, eller mennesker forvandles til dyr og tale om, hvad det betyder for forholdet mellem menneske og dyr. I kan også tale om de fabeldyr, børnene kender fra eventyr og mytologiske fortællinger: havfruer, drager, pegasus, enhjørning, trold osv. Inden jagten begynder: Tasker og jakker opbevares i museets garderobe. Forbered venligt børnene på, at: - Ingen må røre ved billederne (vi vil gerne vise dem til deres børn også) - Alle færdes roligt og tager hensyn til andre gæster (og lytter til museumsværtens henstillinger) Titel ubekendt. u. å. ROBERT JACOBSEN ( ) Billedjagt på fabeldyr Dykker ned i 4 kunstværker fra ca til 1944, af kunstnerne Asger Jorn, Carl-Henning Pedersen, Egill Jacobsen og Robert Jacobsen. De var venner, nære kolleger og arbejdede ofte sammen, når de delte ateliers eller opholdt sig sammen på Bornholm eller Samsø. ASGER JORN ( ) Titel ubekendt. u. å. Påtrængende væsener 2

3 EGILL JACOBSEN ( ) måde bygge en mytefortælling op. De andre elever evt. kan supplere med enkelte ord, der skal indgå. Egne fabeldyr: Til slut kan I gå i Kunstmuseets multirummet, og her lade eleverne farvelægge deres tegninger og tegne og farve deres helt eget vilde fabeldyr Værkerne er valgt, fordi kunstnerne her tydeligt har været inspireret af fabeldyr, er inspireret af etnografiske masker fra Afrika eller Oceanien, eller er inspireret af f.eks. den nordiske mytologi. Med en spontan, abstrakt og ekspressionistisk malemåde, ønskede de at lade fantasiens kraft inspirere mennesker, men også af og til lade penslens kraft fortælle om den synlige verden. Fuglemenneske i blåt rum Forløb: Find fabeldyrene: Hver elev får udleveret opgaveark og en blyant. Her er billeder af de fire værker, de skal finde i salen med Wørznersamlingen. Til hvert værk er der nogle spørgsmål på opgavearket, som eleverne individuelt kan besvare I det markerede felt under hvert billede, kan eleverne tegne fabeldyret eller en detalje fra maleriet Hvad er fabeldyr? Fabeldyr er fantasiskabninger og væsner, som kan forekomme i fabler og eventyr, Det er overnaturlige væsener med dyrelignende træk. Når de overnaturlige væsener ligner mennesker, kaldes de sagnfolk. I de nordiske myter og sagn er der et mylder af både fabeldyr og sagnfolk. Blandt de vigtigste fabeldyr fra mytologien kan nævnes Midgårdsormen, Fenrisulven og Sleipner. Fra sagnverdenen kan nævnes dragen. Forvandlinger af guder til dyr finder også hyppigt sted, især Odin og Loke er mestre i den kunst. (Gyldendals leksikon). Fabeldyr er nogle sammensat af forskellige dyr, eller kombineret af mennesker og dyr. Fabeldyr har tidligere haft bestemte symbolske betydninger og f.eks. repræsenteret en gud eller en evne, men kunstnerne i denne periode, har på deres helt egen måde malet fabeldyr ind i malerierne, og givet dem bevægelse, dynamik og poesi med penslens spor i voldsomme eller sparsomme mængder maling. Fabeldyrenes betydning opstår i samspil med farverne og formerne og kan variere fra maleri til maleri. Hvad synes I de skal betyde? Dialog: Lærerens opfølgende dialog med eleverne kan tage afsæt i spørgsmålene eller det faglige materiale herunder om kunstnerne. Det vælger læreren. Fortælling: Lad børnene fortælle om billederne: Læreren begynder med Der var engang en. Tre elever kan skiftes til at sige en sætning og på den 3

4 Her følger uddybende baggrundstekster om kunstnerne: ASGER JORN ( ): Påtrængende væsener, hvis existensberettigelse bevises ved deres existens, Olie på lærred, 69,2 x 85,8 cm Asger Jorns første malerier var inspireret af bl.a. Axel Bentzen og William Scharff, som han så på en udstilling i Silkeborg i Han lærte personligt Martin Kaalund-Jørgensen at kende og blev ligeledes påvirket af denne. Sideløbende med maleriet udførte J. en række linoleumssnit med politisk og satirisk indhold. Efter afsluttet lærereksamen rejste han i 1936 til Paris, hvor han blev optaget som elev af Fernand Léger på dennes Académie Contemporaine. Her blev han skolet i en systematisk billedopbygning og i præcis tegning efter opstillinger og model. Som assistent for Le Corbusier under verdensudstillingen i 1937 udførte han forstørrelser af barnetegninger, og for Léger, sammen med to andre elever, det store maleri Le transport des forces efter Légers skitse. Jorn blev uddannet på Academie Contemporaine, Paris (Fernand Léger)i og efterfølgende på Kunstakadademiet i København. (Aksel Jørgensen) i Jorn blev snart optaget af surrealismen som udformet af Max Ernst og Miró. Ved krigsudbruddet sluttede J. sig nært til Egill Jacobsen, Carl- Henning Pedersen, Ejler Bille og arkitekt Robert Dahlmann Olsen, der alle indgik i tidsskriftet Helhestens inderkreds. Bladet blev forum for dansk eksperimenterende kunst og udkom I Høstudstillingen forenedes på Jorns initiativ op til krigen de fleste af de kunstnere, der arbejdede spontan-abstrakt. Jorn prøvede fra at forene de surrealistiske tendenser med den koloristiske tradition i dansk kunst fra Grønningengenerationen. Han brugte ofte fugleskikkelser og maskefigurer som metaforer i billeder af erotisk indhold. I større, mere sammensatte kompositioner forenede han træk af landskabsmaleri med de associative figurer fra de mindre billeder. I 1946 vendte Jorn tilbage til Paris og blev under nye ophold der i de følgende år stadig mere involveret i det europæiske kunstliv. Det førte 1948 til dannelsen af sammenslutningen Cobra på initiativ af Jorn og den belgiske digter Christian Dotremont. I efteråret 1949 malede Jorn sammen med Carl-Henning Pedersen store vægdekorationer i Arkitekthytten, Bregnerød (nu forsvundet) under en international konference for Cobra. Derpå fulgte en række dystre, sort-brune Krigsvisioner (1950) og kompositioner med dramatiske dyre- og maskefigurer i kraftigere kolorit måtte Jorn lade sig indlægge på tuberkulosesanatoriet i Silkeborg. Efter udskrivningen malede han en udsmykning til biblioteket i Silkeborg, hvori han opsummerede efterkrigsårenes indflydelse fra Munch, ligesom han arbejdede på sin serie store årstidsbilleder. Inden han i efteråret 1953 forlod Danmark, udførte han henved 250 keramiske arbejder hos pottemagere på Silkeborg-egnen, nogle af dem skulpturelt udformede vaser og krukker. Under rekreationsophold i Schweiz fik han forbindelse med den italienske maler Enrico Baj og bevægelsen Arte nucleare i Milano. J. lod sig inspirere af de nye strømninger i europæisk kunst, der under navnet tachisme netop var brudt igennem. De indebar en opløsning af maleriet i stoflige elementer. Jorn parrede det med det keramiske udtryk i en serie relieffer m.v., udført i Albisola nær Genova , hvor han også søgte at skabe en ny international gruppe i slægt med Cobra. Hans maleri bevarede dog en stærk figuration, trods den stoflige dyrkelse. Henimod 1958 havde han fået en ny frihed i opbygningen af billedet og forenede nu alle de elementer, han havde dyrket siden 30rne i et personligt, ekspressivt billedsprog. Koloristisk behandling af farven i slægt med både fransk og dansk tradition, stoflighed, spontan penselføring, og figurlige associationer virkede sammen ved 4

5 tilblivelsen af bevidst flertydige billeder. I 1958 kulminerede Jorns beskæftigelse med det keramiske materiale i den 30 meter lange og 3 meter høje udsmykning af Statsgymnasiet i Århus, udført i Albisola. Jorn fulgte dette kæmpeværk op med en gave, en 14 meter lang gobelin, udført sammen med Pierre Wemaëre og en gruppe vævere. Samtidig malede han sit hovedværk, det store billede Stalingrad. I 1960erne slog J. igennem hos gallerier i Tyskland, England, Frankrig og Italien. Han brugte sin økonomiske frihed dels til at videreføre opbygningen af en stor kunstsamling på museet i Silkeborg, dels til forberedelsen af op til 32 bind om skandinavisk kunst fra oldtiden til middelalderen, hvert bind med over 300 gengivelser. Planen måtte opgives i 1966, men Jorn fortsatte med at skrive om udvalgte emner inden for dette felt, ligesom han under arbejdet med serien skrev flere bøger med æstetisk, politisk, økonomisk og filosofisk indhold. I de sidste år koncentrerede han sig om maleri, grafik og skulptur. Han levede skiftevis i Frankrig og Italien og gjorde hyppige rejser over hele Europa. Hans billeder blev præget af en mere intens kolorit, motiver og figurer fra tidligere tid fik nye, associative betydninger. Ved sin død arbejdede han på en bog om sagnfiguren Didrik. Jorn blev begravet på Gotland, som en tribut til den passion for skandinavisk kunst og kultur, der havde været en så vigtig drivkraft i hans liv. Indtil 1945 benyttede Asger Jorn sit døbenavn Asger Oluf Jørgensen. Han var uddannet som skolelærer i Silkeborg, men rejste til Paris i , hvor han arbejde som elev i Ferdinand Légers atelier. Senere frekventerede han Kunstakademiet i København ( og 1942). Han debuterede på Kunstnernes Efterårsudstilling i Samme år fik han et atelier i Bredgade i samme hus som Ejler Bille. De to venners kunstneriske veje krydsedes dog først i 1940, hvor Jorn inspireredes af Billes form-til-form-maleri, der var ganske anderledes end maleriet hos Léger. I var Jorn medstifter af og meget aktiv medarbejder på tidsskriftet Helhesten. Under Besættelsen udstillede Jorn sammen med de øvrige Høst-folk. Asger Jorn var sidst i 1930erne og i begyndelsen af 1940erne optaget af Paul Klees teorier og værker. Titlen på hans billede kan derfor være inspireret af det livssyn Paul Klee kort før Første Verdenskrig havde gjort rede for. En tro på det gode s førsteret: at det gode først og fremmest skal leve, men at det ikke kan leve uden det onde. Her kort før Anden Verdenskrigs udbrud havde Paul Klees teori fået ny aktualitet. Undertrykkende kræfter var på spil forskellige steder i Verden. I 1937 kom undertrykkelsen også til at gælde kunsten, da man i Tyskland gik i gang med at udslette den moderne stil i maleri og skulptur. Ønsket om lige ret for alle mennesker og på alle felter ansporede kunstnerne til kamp såvel i politisk som i kunstnerisk henseende. Emnet synes at have optaget Asger Jorn udover den tid. På Documenta III i Kassel i 1964 udstillede Jorn foruden syv malerier også tegninger. En af disse havde titlen Vordringliche Wesen, deren Existensberichtigung durch ihre Existenz bewiesen Wird, og bestod ifølge Virtus Schade af et myldrende kravl af små væsener over papiret. (Virtus Schade, Asger Jorn, p. 80) På maleriets bagside ses et ældre, forkastet maleri, udført under indtryk af Fernand Léger. Fra katalogbladet til Liniens udstilling i Studenterforeningen, december 1939: At skabe et billede er en proces med ukendt forløb og resultat. Det er mig altid en gaade, hvordan jeg har lavet et af mine billeder. At se paa det endelige resultat fylder mig med undren. Der findes værdier man modtager uden at være sig det bevidst, som trænger ind i det dybeste af ens sind, der som splinter af troldspejlet, om man vil eller ej, arbejder sig langt ind i hjertet paa en. At fornægte sig disse værdier er at gøre vold paa sig selv, er at bygge mure og hæmninger om sindets vækst, men at acceptere dem og gøre sig dem bevidst er arbejde og kamp, det er livsbekræftelsen og rigdommen ved at kunne og turde modtage. Se paa mit billede og tilføj det nye værdier, ligesom jeg føjer nye værdier til det, hver gang jeg ser paa det. Byg et nyt billede op, der helt og holdent er dit eget. Vi er alle mere eller mindre hæmmede, men den virkelige slave er ham, der selv tager lænker paa. Asger Jørgensen. 5

6 CARL-HENNING PEDERSEN ( ) BILLEDJAGT PÅ FABELDYR for, at beskueren ved egen iagttagelse må danne sin egen mening om symbolernes betydning. Carl-Henning Pedersens mødte og giftede sig med Else Alfelt i Herefter tog malerkarrieren for alvor fart. Han debuterede sammen med hustruen Else Alfelt på Kunstnernes Efterårsudstilling i Året efter var han gæst på liniens udstilling. Lige inden 2. verdenskrig rejste han i 1939 til Tyskland og Frankrig, hvor han i Frankrig specielt var optaget af Picasso og Matisse. Op gennem 1940erne udstillede Carl-Henning Pedersen på Høst-udstillingerne, som han i 1942 blev medlem af. Under besættelsen blev Carl-Henning Pedersen en central figur i kunstnerkredsen, der stod for udgivelsen af tidsskriftet Helhesten og senere i vennekredsen, der indgik i Cobra-gruppen Titel ubekendt, u. å. Olie på lærred, 80 x 69 cm. Carl-Henning Pedersens billede vrimler med forskellige dyr: heste, fugle og væsener, der bliver til fabeldyr. Hvor stammer de fra og hvordan giver de mening? Som mange af sin generations kunstnere var også Carl-Henning Pedersen inspireret af etnografiske masker: Afrikanske masker, fuglemasker og dødekultfigurer fra det fjerne Oceanien eller indiske guder. Den nordiske mytologi er også fremtrædende i Carl Henning Pedersens måde at forme dyr og fabeldyr med en egen symbolik, som blev udtryk for kunstnerens egne, personlige visioner. Inspirationen fra andre verdener fik deres egen betydning i Carl-Henning Pedersens malerier. Heste, fugle m.v. får ny betydning, end den, der oprindeligt kunne knyttes til mytologier eller eksotiske masker og blev på den måde til universelle og alment menneskelige symboler, også beskueren kan få andel i. Selvom det samme dyr eller fabeldyr optræder i flere billeder (fugle optræder f.eks. i mange af kunstnerens malerier), skal de ikke opfattes som havende den samme symbolske betydning. Carl-Henning Pedersens abstrakt-spontane malemåde, der i øvrigt knytter sig til børnetegningers umiddelbare udtryk, åbner Selv mener kunstneren, at han malede sine bedste billeder i perioden : De billeder fra dengang holder jeg den dag i dag meget af at se på. Og skulle jeg vælge kun eet billede til at repræsentere alt hvad jeg har malet, så bliver det et af mine allerførste. Det er ganske vist samme sprog, jeg bruger livet igennem, men det er måden, jeg behandler det på, der afgør resultatet. Mine fugle ligner ikke fugle i dén forstand, siger Carl-Henning Pedersen. Det er nogle fantasifugle, som har symbolsk karakter, på samme måde som man i folkekunst til alle tider har brugt fuglen. Min fugl er en anden form for Phønix-fuglen, som kommer ud af Ragnarok og lægger sit æg. For mig repræsenterer fuglen noget med livets opståen - og en vis frihed i livet Ved at få en fugl ind i billedet, får man også et imaginært rum. Man får et Univers. En fugl flyver i Universet. Denne gådefulde fugl altid med store åbne øjne. Gamle dages guder blev altid tegnet med store øjne. Carl-Henning Pedersen siger, at han ikke kan undvære fuglene til at fortælle et eller andet. De fugle er en slags mennesker for mig. Selvom de tilsyneladende kun ligner fugle, har de altid deres eget udtryk. De kan se melankolske ud, de kan se filosofiske ud, de kan se glade ud uden at jeg egentlig kan gøre rede for, hvordan det sker, får de et eller andet individuelt udtryk. Og de er så simple i formen, at de glider let ind i farvens spil. Du kan have en rød fugl, en grøn fugl, en gul fugl, en blå fugl, og med udtryk, der gerne må ligne 6

7 menneskers. Men det er jo ikke noget specielt, jeg har fundet på. I al folkekunst vil du se en fugl: broderede, malede, udskårne - så jeg føler mig selv som en slags folkekunstner. Wørzner-samlingens billeder kan blandt andre muligheder have været Carl-Henning Pedersens udtryk for den undertrykkelse af folk, der fandt sted allerede før krigen, men specielt i krigsårene. På en hjemrejse fra Paris i 1939 hørte han om undertrykkelsen af jøderne. Han så en udstilling af entartete kunst, og han spadserede gennem de franske og tyske fæstningslinjer, Maginot- og Siegfried linjen, hvor skilte langs vejene advarede om mineudlægninger. Disse oplevelser påvirkede hans billedsprog. Adskillige billeder fik fugle, der spiser, som motiv. Fuglene blev drageagtige og fik tænder. Store fugle med kraftige næb dominerer med næbene mindre fugle eller træder (??? Tekst mangler) Carl-Henning Pedersen siger: Under krigen maler jeg en række mørke billeder, jeg kan ikke andet i en sådan tid, og det tiltrods for, at jeg er en ung maler. Bortset fra den periode har jeg gerne villet male noget lysfyldt, jeg har en personlig trang til at se de lyse sider, og det kan jeg gøre med farven. Så snart det bliver mørkt, bliver jeg selv ked af det. Store tårer triller ned af kinderne på moderfiguren i Carl-Henning Pedersens familiebillede fra Teknisk er billedet udført som en børnetegning. Inspirationen til de sorte konturer er givetvis hentet fra Middelalderens danske kalkmalerier, som Carl- Henning Pedersen interesserde sig meget for og skrev om i tidsskriftet Helhesten. Ligesom helhesten er Carl-Henning Pedersens heste et rent fantasiudtryk, men implicit heri ligger uden tvivl kendskabet til den rolle hesten lige fra gammel tid har spillet i den menneskelige tilværelse. Den har været brugt som trækdyr, til jagt, i turneringer som dybest set handlede om krig og lige fra hedensk tid, hvor den var helliget Odin og Frej, har den været offerdyr. Med en mand på ryggen blev den en del af et magtsymbol. Mennesket blev hævet op over hoben og tydeliggjorde det almindelige menneskes underkastelse. Hans heste må ses på den baggrund, som en kommentar til tidens begivenheder. Efter krigen blev Carl-Henning Pedersens billeder lysere og billedsproget forandredes og blev mere eventyragtigt. Der er således stor sandsynlighed for, at dette Klee-inspirerede billede er malet kort tid efter krigens afslutning. I billedet ses en vis forbindelse til Septembermorgen, 1937, (Else Alfelt og Carl- Henning Pedersens samling) som var inspireret af Klee. Den stjerneagtige eller solsikkeagtige blomst forekommer hos Klee i et billede Rus fra Hos Carl-Henning Pedersen kan den være øjet, der ser. I 1941 skrev han et lille stykke om kunst, der begynder således: En blomst er et øje. Kære lille øje, se på mig, nik til mig. Lad os se på solen. Ih, hvor den varmer. I højre side af billedet ses et hestelignende fabeldyr, som stejler og viser tænder. Hesten indgår i en lang række af Carl-Henning Pedersens billeder i krigsårene. Hans heste har givetvis sin forudsætning i Helhesten, hvis udgivelse han i forbindelse med Teltudstillingen på Bellevue var med til at samle penge ind til. Formålet med tidsskriftet var blandt andet at genskabe forbindelsen til fortiden til den fantasi og vision, man mente stadig lå dybt forankret i befolkningen. 7

8 ROBERT JACOBSEN ( ) Titel ubekendt, u. å. (formodentlig 1930 erne) Bemalet kalksten Robert Jacobsen blev født på Christianshavn 4. juni Han gik aldrig på kunstakademi og var aldeles selvlært og skabte sine første træskulpturer omkring Han lavede sine første dukker i 1935 og gik i 1940 erne videre med fabelvæsener i granit og sandsten. Som 17-18årig startede han i alle mulige jobs, bl.a. som bud for et firma, hvor han en dag kom til Henning Larsens Kunsthandel i Vognmagergade. Han oplevede her malerier af Hjorth Nielsen, Erik Raadal og Karl Bovin. Jeg må have set ud som en, der er kommet lige fra det allermørkeste Afrika, og jeg forstod ærlig talt ikke meget af det, som hang på væggene har Jacobsen sagt, Men jeg var som et hvidt stykke klatpapir og sugede det altsammen til mig. Den første skulptur lavede han i 1930, da han var 18 år. Han begyndte derefter at handle og bytte sig til nogle af de udstillede værker og til sidst omfattede samlingen også værker af Henry Heerup, Asger Jorn og Carl-Henning Pedersen. Den unge Jacobsen så de fleste af tredivernes bedste udstillinger, men han begyndte først selv som billedhugger omkring 1935, hvor han lavede sin første dukke af ting, han havde fundet. Omkring 1940 begyndte han at arbejde i træ og i 1942 blev hans første skulpturer antaget på Kunstnernes Efterårsudstilling, hvor Asger Jorn sad i censurkomiteen og gik ind for hans ting. Jacobsen lærte at arbejde med hammer og mejsel dels af Henry Heerup dels af en stenhugger på Vestre Kirkegård. I 1947 flyttede han til Paris i Frankrig. Med et legat i lommen lykkedes det ham i 1947 at få etableret sig selv og sin daværende hustru Rita Agathe, kaldet Dot, i Paris. Hun var hans hustru gennem 15 år - én af i alt fire hustruer - og spillede en afgørende rolle for hele hans karriere og privatliv. Her boede han indtil 1969 og blev snart berømt for sine skulpturer i jern. Robert Jacobsen holdt af at arbejde med jern. For ham var det som at tegne linjer i luften. I pariserperioden blev Robert Jacobsen hurtigt tilknyttet Maison des Artistes Danois i Suresnes, der talte en kunstnerkreds som Vasarely, Poliakoff, Deyrolle og Magnelli. Han skiftede materiale og begyndte for alvor at arbejde med jern. Fra slutningen af 1940 erne og i de kommende mange år arbejdede Robert Jacobsen med næsten kun med jernskulpturer, og hans produktivitet og kreativitet var enorm. Hans kunst er spredt over hele det europæiske kontinent og findes på offentlige pladser, hos virksomheder, hoteller, skoler m.v. i snesevis af europæiske storbyer. Robert Jacobsens kunst er massivt repræsenteret rundt om i Danmark, hvor adskillige byer gennem årene har erhvervet monumentale værker fra Store Robert, som han hed i folkemunde - med klokkeklar henvisning til såvel hans kunst og hans korpus som til hans betydning. I 1969 bosatte Robert Jacobsen sig atter i Danmark, denne gang i Taagelund ved Egtved. Herfra fortsatte han sin imponerende produktion af både store og små værker, og han havde fortsat bestillingsopgaver over hele Europa. Han arbejdede med udgangspunkt i sit værksted i hjemmet, sammen med sin svigersøn og kunstneriske assistent, Bernard Léauté. 8

9 Robert Jacobsen bestred talrige hverv i relation til kunsten. Han var professor i billedhuggerkunst ved Akademie der bildenden Künste i München, og han var professor i Mur- og rumkunst ved Det kongelige danske Kunstakademi. Gennem årene har han fået talrige udmærkelser og priser for sin altid debatskabende kunst. Han var æresborger i Gladsaxe Kommune, hvor han var født, og han var Egtved Kommunes første æresborger. Han har i øvrigt, som den eneste europæer, fået opkaldt en gade i Peking efter sig. Robert Jacobsen døde i sit hjem i Taagelund 26. januar Hjemmet anvendes i dag til privat beboelse, men lokale kræfter i Egtvedområdet arbejder målrettet på at få etableret et egentligt Robert Jacobsen-museum i kommunen. Robert Jacobsen ligger begravet på Vestre Kirkegård i København. Han har bevæget sig frit imellem skulpturer i jern, sten eller skrot og i forhold til billeder har han vekslet imellem tusch-tegninger, akvarel og grafik. Hvis man alligevel skal forsøge at sige noget generelt om hans udtryk, både hvad angår skulpturer og billeder, så synes en beskæftigelse med former og linjer, at gå igen. Selv fandt han, at kunstnere som Asger Jorn, Carl Henning Pedersen og Richard Mortensen havde stor betydning for hans kunstneriske udtryk. Han [Asger Jorn] var i al sin mærkværdighed et inspirerende menneske. Han kom til at betyde en hel del for mig og som han fortsætter Carl Henning Pedersen og jeg har altid været de bedste venner. Jeg beundrer ham som maler. Richard Mortensen havde han et helt særligt forhold til, idet de boede sammen i Paris i deres unge år jeg knyttede mig stærkt til ham [Ricard Mortensen] i disse år ( ) vi var som ånd og hånd. Inspirationen fra bl.a. disse tre kunstneren, ikke mindst Richard Mortensen, kan ses i billedet Uden titel. Som Robert Jacobsen formulerede det det er sørgeligt, hvis man tror, at man selv har opfundet hele kunsten. Det er vist kun en amatør, der kan komme på de tanker, at der ikke har været nogen før ham. Alle citater er fra Gunnar Jespersen: Robert Jacobsen, Borgens Forlag, BILLEDJAGT PÅ FABELDYR 9

10 EGILL JACOBSEN ( ) Fuglemenneske i blaat rum, 1944 Egill Jacobsen blev uddannet på privat malerskole og på Kunstakademiet under Kræsten Iversen Hans tidligste mørke, farveekspressive billeder var påvirket af Albert Gottschalk og Harald Giersing og havde motiver fra Frihavnen og Damhussøen i København. På en rejse til Paris i 1934 oplevede han abstrakte billeder af Matisse og Picasso, og han tilsluttede sig en tidstypisk interesse for at lade sig inspirere af etnografisk kunst. Af betydning for hans første abstrakte billeder, fx Ophobning (1938, Statens Museum for Kunst), blev tillige Sigurd Næsgaards forelæsninger i psykoanalyse. Her fandt han en bekræftelse på, at den menneskelige psyke råder over en underbevidsthed, hvis billeddannende evne kan nære fantasien og udnyttes i et improviseret ekspressionistisk udtryk. Fra tiden op mod 2. Verdenskrig stammer også de første maskebilleder, og den stiliserede maskes enkle stregskelet har siden været udgangspunktet for et koloristisk variationsmaleri af overvejende lyrisk karakter. Ofte er malerierne bygget op omkring to grundfarver, som i Orange objekt (1940, Statens Museum for Kunst) og Gul maske (1943, Louisiana). Gennem Asger Jorn blev Jacobsen i perioder knyttet til bevægelsen omkring tidsskriftet Helhesten, fra 1938 til Corner & Høstudstillingen og Cobra. Med afbrydelser var han medlem af Grønningen fra Fraregnet enkelte udsmykninger til bl.a. Hvidovre Rådhus ( ) og Schæffergården ( ) er alle hans malerier staffelibilleder. Jacobsen var professor ved Kunstakademiet , i øvrigt som den første danske abstrakte maler. Han modtog Eckersbergs Medalje i 1959, Thorvaldsens Medalje i 1969 og blev æresmedlem af Kunstakademiet i Egill Jacobsen debuterede på K.E. i 1932 sammen med Richard Mortensen. Han malede sine første malerier under indtryk af vennen Ejler Billes skulpturer og Vilhelm Bjerke-Petersens billeder. I sommeren 1934 rejste han til Paris, hvor han beundrede Modernismens store kunstnere samt museernes etnografiske samlinger med primitiv, ikke-europæisk kunst. Efter at have bearbejdet indtrykkene fra Paris-opholdet, indkredsede han sit eget maleri, der pegede frem mod Cobra-gruppens abstrakte ekspressionisme. I 1935 blev han medlem af sammenslutningen linien, der var stiftet af Vilhelm Bjerke-Petersen, Richard Mortensen og Ejler Bille. I årene var han medlem af grupperingen Corner og Høst. Om maleriet Fuglemenneske i Blaat Rum: Dette maleri kan som Maskedans relateres til den stemning krigstilstanden i 1944 hensatte befolkningen i. Krigen syntes på et tidspunkt hurtigt at ville blive afsluttet. Den 6. juni gik de allierede i land på Nordfrankrigs kyst, og den 24. august blev Paris befriet. Alligevel trak den endelige afgørelse ud. Figurerne i dette maleri kan som de dansende maskefigurer i inv. nr. 1995/93 være inspirerede af mykenske gudindestatuetter, som var gengivet i tidsskriftet Cahiers d Art, hvorfra kunstnerne hentede megen inspiration. Den højre, kvindelige maskefigurs dans synes at være udtryk for rædsel ved at se, hvordan maskeansigter, der ligesom hos den syriske afgud 10

11 Molok, der dyrkedes med børneofre, forsvinder ind i fuglemenneskets mund i maleriets venstre side. En mindre maskefigur er placeret mellem de to hovedfigurer. Denne figur har stødtænder og er i familie med figur i maleriet Næsehorn (1944). I nr. 3 i tidsskriftet Aarstiderne fortalte Egill Jacobsen om dette billede, at det ikke var inspireret af et besøg i Zoologisk Have. Billedet havde først fået titlen til sidst, efter figuren havde fået to hornlignende gevækster. Det var en videreudvikling af hans tidligere billeder med tænder og giver udtryk for trods. I Wørzner-billedet er den lille figur vendt mod den store, og må på samme måde ses som en demonstration af trods. I andre malerier tematiserer Egill Jacobsen masker. Nogle masker synes i slægt med antilopefigurer som kunstnerne kunne se i Carl Kjersmeiers samling. I en artikel Det romantiske spejl i Julefluen i 1935 skriver Ejler Bille blandt andet om antilopemasker: Og alle dansemasker i jordens forskellige folkeslag. Naar de tog antilopemasken paa, var de ikke mere mennesker, men dyr, og de hengav sig til orgier mennesket aldrig vilde ha kendt. Siden Freud kan masken ikke skjule, men i den afdækker kunstneren det menneskelige udtryk, sådan lød Egill Jacobsens forklaring på den psykologiske forbindelse, der fra begyndelsen var mellem hans menneskeportrætter og maskerne. Maleriet Maskedans viser flere maskefigurer. Af dem har kunstneren kun fokuseret på nogle få. Figurerne synes at danse, men dansen er uden glæde og de opstrakte arme måske snarere et tegn for underkastelse. Jacobsen har i vid udstrækning tegnet med oliefarven direkte på lærredet og lader de krydsende linjer danne de dansende maskefigurer. Spontaniteten bevirker bl.a. at grunderingen flere steder står uberørt. BILLEDJAGT PÅ FABELDYR 11

I BEGYNDELSEN VAR BILLEDET ASGER JORN I CANICA KUNSTSAMLING 13. feb. - 29. maj 2015 Undervisningsmateriale

I BEGYNDELSEN VAR BILLEDET ASGER JORN I CANICA KUNSTSAMLING 13. feb. - 29. maj 2015 Undervisningsmateriale I BEGYNDELSEN VAR BILLEDET ASGER JORN I CANICA KUNSTSAMLING 13. feb. - 29. maj 2015 Undervisningsmateriale museum jorn S I L K E B O R G Undervisningsmateriale Nogle gange kan en enkelt sætning udfolde

Læs mere

I dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer.

I dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer. I dyrenes skygge Dyr er fascinerende. Deres levevis og bevægelser kan fange interessen hos både børn og voksne. At fange det fascinerende ved et dyr og overføre det til tegning eller skulptur er til gengæld

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE Målgruppe: mellemtrinnet (eller 2-5. kl.) Undervisningsforløbet er tilrettelagt af Carl-Henning Pedersen & Else Alfelts Museum og HEART/ undervisning. Booking af undervisningsforløbet

Læs mere

6. - 10. klasse. Opgaveark ...

6. - 10. klasse. Opgaveark ... Interiør, ung kvinde set fra ryggen, 1904. Randers Kunstmuseum 6. - 10. klasse Kunst kan udtrykke forskellige følelser og sætte følelser i gang hos beskueren. Det kan ske gennem komposition, figurers kropssprog,

Læs mere

PETER LUNDBERG OLIEMALERIER

PETER LUNDBERG OLIEMALERIER PETER LUNDBERG OLIEMALERIER 2 Oliemaleri str. 150 x 150 cm. 2012. Millingbæk fantasi / A Closer Look A Closer Look At The World Behind Siden 1969 har maleren Peter Lundberg håndteret lærred, farver og

Læs mere

Inspirationskatalog til undervisning i grundskolen

Inspirationskatalog til undervisning i grundskolen Inspirationskatalog til undervisning i grundskolen Inspirationskatalog til undervisning i grundskolen Nærværende inspirationskatalog er rettet mod grundskolernes mellemtrin og udskoling. Katalogen henvender

Læs mere

2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR

2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR Katalog 2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR ØMME KÆRTEGN H = 18 cm Januar Lene Purkær Fabriksparken 9 9230 Svenstrup J Tel: 9831 8081 www.lenepurkaer.dk Skulpturer, der afspejler en kærlighed til livet.

Læs mere

Undervisningsmateriale Grundskolen: Mellemtrin. SOLO Rita Kernn-Larsen 7. feb maj 2019

Undervisningsmateriale Grundskolen: Mellemtrin. SOLO Rita Kernn-Larsen 7. feb maj 2019 Undervisningsmateriale Grundskolen: Mellemtrin SOLO Rita Kernn-Larsen 7. feb 2019-5. maj 2019 Om udstillingen Udstillingen SOLO: Rita Kernn-Larsen kan ses på Kunsten i Aalborg fra den 7. februar til 5.

Læs mere

Forårsudstillingen 6/4-1 2/5 201 3

Forårsudstillingen 6/4-1 2/5 201 3 NÆSTVED KUNSTFORENING Sct. Peders Kirkeplads 1 4, Næstved Blad nr. 3/201 3 Forårsudstillingen 6/4-1 2/5 201 3 Næstved Kunstforening inviterer til fernisering af Forårsudstillingen lørdag den 6. april fra

Læs mere

Forestillinger 2004 - Værk i kontekst

Forestillinger 2004 - Værk i kontekst INSPIRATIONSMATERIALE Forestillinger 2004 - Værk i kontekst Esbjerg Kunstmuseum 07.05.-15.08.2004 INTRODUKTION TIL UNDERVISEREN: Forestil dig Asger Jorns Lykkens have (1947) indgå i hele fem forskellige

Læs mere

Faaborg Museum Indgangspartiet

Faaborg Museum Indgangspartiet Faaborg Museum Faaborg Museum er tegnet af arkitekt Carl Petersen (1874 1923) og blev åbnet i 1915. Museet blev bygget til at rumme konservesfabrikant og mæcen Mads Rasmussens samling af fynbokunst, da

Læs mere

Verdenskunst på Kunstmuseet i Vejle

Verdenskunst på Kunstmuseet i Vejle Verdenskunst på Kunstmuseet i Vejle Kontakt Olga Svindelspind for særlige tilbud til DIG! Kære kunstelsker Jeg er Olga Svindelspind, den ærligste kunstsælger i verden!! Jeg bor i Moskva, en by i Rusland,

Læs mere

Johannes Larsen, Svanemøllen set fra forhaven, 1937. Johannes Larsen Museet. Johannes & Alhed Larsen Et hjem i naturen. Opgaveark ...

Johannes Larsen, Svanemøllen set fra forhaven, 1937. Johannes Larsen Museet. Johannes & Alhed Larsen Et hjem i naturen. Opgaveark ... Johannes Larsen, Svanemøllen set fra forhaven, 1937. Johannes Larsen Museet Opgaveark Johannes & Alhed Larsen Et hjem i naturen Navn: Klasse:... Møllebakken Johannes og Alhed Larsen, ca. 1900 Ægteparret

Læs mere

AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE

AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE 1 Talentudviklingsholdet i AARHUS BILLED- OG MEDIESKOLE er for unge fra 15-19 år. Holdet er et 2-årigt forløb med undervisning 1 gang om ugen. Vi samarbejder med ARoS,

Læs mere

SKULPTURPAS FOR BØRN

SKULPTURPAS FOR BØRN SKULPTURPAS FOR BØRN Vil du med på Skulpturjagt - følg den røde tråd 4 5 3 6 2 1 10 8 9 7 Introduktion Ved du, hvad en skulptur er Man kan gå rundt om en skulptur, i modsætning til et maleri. Den kan være

Læs mere

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen Introduktion Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen (1863-1945) var en af de mest banebrydende kvindelige billedhuggere i Danmark. Den Hirschsprungske

Læs mere

Jens Bredholt Ind til benet. Bente Hammershøy

Jens Bredholt Ind til benet. Bente Hammershøy Jens Bredholt Ind til benet Bente Hammershøy Bente Hammershøy Ind til benet Jens Bredholt sluser det væsentlige ind, skærer et stykke ud af virkeligheden og fanger og fastholder det essentielle i motivet.

Læs mere

Side 3.. ægypten. historien om de ti plager.

Side 3.. ægypten. historien om de ti plager. Side 3 ægypten historien om de ti plager 1 Slaver 4 2 Ild i en busk 6 3 Staven 8 4 Sæt dine slaver fri 10 5 En slange 12 6 Blod 14 7 Frøer 16 8 Myg og fluer 20 9 Sygdom 22 10 Hagl 24 11 Græshopper og mørke

Læs mere

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen Introduktion Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen (1863-1945) var en af de mest banebrydende kvindelige billedhuggere i Danmark. Den Hirschsprungske

Læs mere

Rudersdal Bibliotekerne - Hovedbiblioteket i Birkerød. Kunst i Birkerød Salen

Rudersdal Bibliotekerne - Hovedbiblioteket i Birkerød. Kunst i Birkerød Salen Rudersdal Bibliotekerne - Hovedbiblioteket i Birkerød Kunst i Birkerød Salen Rudersdal Bibliotekerne, 2007 Tekst og layout: Torben Wilhelmsen Kilder: Weilbachs Kunstnerleksikon / Kunstindeks Danmark. Pedersen,

Læs mere

Inspirationsmateriale til forløbet De små kunstopdagere

Inspirationsmateriale til forløbet De små kunstopdagere Inspirationsmateriale til forløbet De små kunstopdagere Hendrik Krock: Pan og Syrinx. 1722. Indledning I materialet her kan du hente inspiration til hvordan, du kan forberede jeres besøg på Sorø Kunstmuseum

Læs mere

110 besøgende til regentparret Tekst og billeder N.M. Schaiffel-Nielsen

110 besøgende til regentparret Tekst og billeder N.M. Schaiffel-Nielsen 110 besøgende til regentparret Tekst og billeder N.M. Schaiffel-Nielsen Egetoft, Egtved. Torsdag formiddag klokken er lidt over halv 10 og foran Egetoft er der samlet efter hånden 110 mennesker, de har

Læs mere

Lokalbanken fylder 90 år

Lokalbanken fylder 90 år Lokalbanken fylder 90 år og forærer kunst til borgerne tid til nærvær Forord Lokalbanken har fornøjelsen af at præsentere 11 kunstværker, der er blevet indkøbt i anledning af bankens 90-års fødselsdag.

Læs mere

Tredimensional abstraktion

Tredimensional abstraktion Tredimensional abstraktion Lars Nørgård arbejdede i mange år skiftevis med satiriske motiver og næsten total abstraktion, men nu har han fundet en helt unik måde at blande figuration og abstraktion i et

Læs mere

KULTURBUS tilbud forår 2016

KULTURBUS tilbud forår 2016 KULTURBUS tilbud forår 2016 HEART & Carl-Henning Pedersen og Else Alfelts Museum tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. Tilbuddene er opdelt efter: Fællesaktiviteter på

Læs mere

1. Find skulpturen. Danserindebrønden

1. Find skulpturen. Danserindebrønden 1. Find skulpturen Danserindebrønden Mindre børn skal følges og vejledes af en voksen Opgaverne vil føre jer rundt på museet I skal også op på museets 1. sal Den finder du ved at gå op ad trappen i museumsbutikken

Læs mere

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning 1.-3. klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse!

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning 1.-3. klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse! MUSEET PÅ VEN Lærervejledning 1.-3. klasse Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse! Denne vejledning er tænkt som et tilbud for dem der godt kunne tænke sig at

Læs mere

Tom Kristensen Fribytterdrømme

Tom Kristensen Fribytterdrømme Tom Kristensen Fribytterdrømme I Tom Kristensens digtsamling har vi valgt Min pibe og Parken. Her har vi også valgt et maleri af Ernst Ludwig Kirchner, som hedder Erich Heckel and Otto Mueller playing

Læs mere

Anna Ancher. - en usædvanlig kvinde. Høstarbejdere, 1905. Anna Ancher. 2009 www.skagensmuseum.dk

Anna Ancher. - en usædvanlig kvinde. Høstarbejdere, 1905. Anna Ancher. 2009 www.skagensmuseum.dk Anna Ancher - en usædvanlig kvinde Høstarbejdere, 1905. Anna Ancher. Undervisningsmateriale for 7.-10. klasse 2009 www.skagensmuseum.dk Spørgsmål Kender du nogle usædvanlige kvinder fra nutiden? Hvem?

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 01-05-2016 Prædiken til 5.s.e. påske 2016. Prædiken til 5. søndag efter påske 2016. Tekst: Johs. 17,1-11.

Lindvig Osmundsen Side 1 01-05-2016 Prædiken til 5.s.e. påske 2016. Prædiken til 5. søndag efter påske 2016. Tekst: Johs. 17,1-11. Lindvig Osmundsen Side 1 01-05-2016 Prædiken til 5. søndag efter påske 2016. Tekst: Johs. 17,1-11. Et smukt billede. Et herligt billede. Ordet herlighed er et centralt ord i Jesu bøn. Jesu bad om at blive

Læs mere

1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer

1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer 1. Skulpturen som medie Kunst kan være mange forskellige ting både noget du møder i skolen, hjemme hos dig selv måske, ude i byen eller på et museum. Kender I nogle former for kunst? Kunst kan for eksempel

Læs mere

Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang 1 Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang 78 - Blomster som en rosengård 86 - Hvorledes skal jeg møde 89 - Vi sidder i mørket, i dødsenglens skygge 80 - Tak og ære være Gud 439 O, du Guds lam

Læs mere

Kunstnere, der har malet billeder i Randbøl sogn

Kunstnere, der har malet billeder i Randbøl sogn Kunstnere, der har malet billeder i Randbøl sogn Tekst og affotografering N.M. Schaiffel-Nielsen En glad Erik Fogh Nielsen. Billedet er taget ved den sidste Pinseudstilling Erik Fogh Nielsen deltog i.

Læs mere

Læsetræning 2B. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup

Læsetræning 2B. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup Læsetræning 2B - læs og forstå Margaret Maggs & Jørgen Brenting illustration: Birgitte Flarup Denne bog er hentet fra Baskervilles Depot som e-bog til udskrivning på egen printer. Ved at købe adgang til

Læs mere

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer.

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer. Opgaver til Angrebet 1. Vikingerne plyndrer Hvorfor ville vikingerne plyndre Sædding? _ 2. Trælle Bues familie havde trælle. Man kan også kalde dem slaver. I Danmark havde vi slaver endnu helt op i 1200-tallet.

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Eksempler på elevbesvarelser af gådedelen:

Eksempler på elevbesvarelser af gådedelen: Eksempler på elevbesvarelser af gådedelen: Elevbesvarelser svinger ikke overraskende i kvalitet - fra meget ufuldstændige besvarelser, hvor de fx glemmer at forklare hvad gåden går ud på, eller glemmer

Læs mere

Vaniljegud af Nikolaj Højberg

Vaniljegud af Nikolaj Højberg Vaniljegud af Nikolaj Højberg Morten fik sin diagnose på en mandag. Ikke, at der var noget i vejen med det, det var faktisk mere end rart, for sammen med diagnosen fulgte et arsenal piller, som fik stemmerne

Læs mere

Ild & vand. Billeder og historier i musikken

Ild & vand. Billeder og historier i musikken Ild & vand Billeder og historier i musikken m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Musikken er et flyvende tæppe Du skal høre et symfoniorkester spille to musikværker. Det ene musikværk hedder Roms

Læs mere

Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed

Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed Undervisningsmateriale 8.-10. klasse Malerier på grænsen mellem verdener En gruppe kunstnere i 1920ernes Paris troede fuldt og fast på, at man igennem kunsten

Læs mere

Hvad er det, du siger -2

Hvad er det, du siger -2 Hvad er det, du siger -2 Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver, ligesom han har sagt sikken en magt

Læs mere

Udvalget for Kultur, Fritid og Nærdemokrati att. Helle Lunderød Rådhuset Halsnæs Kommune. Frederiksværk d. 30.03.2012

Udvalget for Kultur, Fritid og Nærdemokrati att. Helle Lunderød Rådhuset Halsnæs Kommune. Frederiksværk d. 30.03.2012 Udvalget for Kultur, Fritid og Nærdemokrati att. Helle Lunderød Rådhuset Halsnæs Kommune Frederiksværk d. 30.03.2012 Ansøgning vedr. sommerudstilling i Gjethuset: Sommerens store udstilling i Gjethuset,

Læs mere

BILLAG 2: Storyboard, Level 1

BILLAG 2: Storyboard, Level 1 BILLAG 1: Personas Annika, 10 Annika går i 3. klasse. Hun interesserer sig en del for heste, hvilket også kan ses i hendes fritidsaktiviteter, da hun går til ridning og bruger meget tid på, at læse hestebladet

Læs mere

Julemandens arv. Kapitel 14

Julemandens arv. Kapitel 14 Kapitel 14 Bogen var en form for dagbog der strakte sig meget langt bagud i historien. Den var håndskrevet, og det var tydeligt at det var Julemanden der havde skrevet om sine mange oplevelser. Han undrede

Læs mere

Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende

Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende prædiken til Påskedag den 27/3 2016 i Bejsnap Kirke II: Matt 28,1-8. Ved Jens Thue Harild Buelund. Da Hans Barrøy dør, bliver

Læs mere

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: 6. 10. klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: 6. 10. klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3. Ordrupgaards samlinger og særudstillinger rummer mange muligheder for engagerende, dialogbaseret undervisning, f.eks. i fagene dansk, billedkunst, historie, fransk og samfundsfag. Se nogle af museets akutelle

Læs mere

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at Drømme i kunsten - surrealisme Hvilken betydning har drømme? Engang mente man, at drømme havde en Undervisningsmateriale 5.-7. klasse stor betydning. At der var et budskab at Drømmen om en overvirkelighed

Læs mere

Kunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra

Kunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra Kunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra Undervisningsmateriale 8.-10. klasse Når kunst gør en forskel Mange af de kunstnere, som udstiller på Museum Ovartaci, har fået det bedre af at male eller skabe

Læs mere

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min

Læs mere

1.s.e.Trin. 22.juni 2014. Vinderslev kl.8.30. Hinge kl.9.30. Vium kl.11.00

1.s.e.Trin. 22.juni 2014. Vinderslev kl.8.30. Hinge kl.9.30. Vium kl.11.00 1.s.e.Trin. 22.juni 2014. Vinderslev kl.8.30. Hinge kl.9.30. Vium kl.11.00 Salmer: Vinderslev kl.8.30: 745-680/ 534-668 Hinge kl.9.30: 745-616- 680/ 534-317- 668 Vium kl.11: 745-616- 680/ 534-317- 668

Læs mere

I LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse

I LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse I LÆRE PÅ VÆRFTET Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse Helsingør Kommunes Museer 2013 Introduktion Velkommen til Helsingør Værftsmuseum. Museet handler

Læs mere

Forord. Julen 2005. Hej med jer!

Forord. Julen 2005. Hej med jer! Indhold Julen 2005. Forord 2 1. Historien om jul i Muserup Yderkær. 4 2. Venner af Muserup Yderkær. 7 3. Den mærkeligste dag på året. 9 4. I nødens stund. 11 5. Bedste hædres som heltenisse. 14 6. Den

Læs mere

Kapitel 1. Noget om årets gang

Kapitel 1. Noget om årets gang Kapitel 1 Noget om årets gang 1 4. Mennesker og måneder VOXPOP Er der en måned, du særlig godt kan lide, eller er der en, du ikke bryder dig om? Nina Ja... Jeg kan rigtig godt lide september. Efterårsmånederne

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Egebladet. Egebladet. Nummer 5-14. årgang - juni 2010. Redaktion: Næste nummers deadline: Niels A. Hansen

Egebladet. Egebladet. Nummer 5-14. årgang - juni 2010. Redaktion: Næste nummers deadline: Niels A. Hansen Egebladet Nummer 5-14. årgang - juni 2010 Egebladet Ansvarshavende: Marianne Persson 8 Redaktion: Næste nummers deadline: Niels A. Hansen 24. september 2010 Anette Hareskov egeblad.169012@taastruprealskole.dk

Læs mere

Gjorde kinesere kunsten efter

Gjorde kinesere kunsten efter Tekst: Henrik Terney Foto: Thomas Yde Gjorde kinesere kunsten efter Et knap 250 år gammelt håndmalet tapet er»genfødt«på Gammel Estrup Herregårdsmuseet på Djursland. En malermester har med små pensler

Læs mere

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens.

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens. 3 s efter hellig tre konger 2014 DISCIPLENE BAD JESUS: GIV OS STØRRE TRO! Lukas 17,5-10. Livet er en lang dannelsesrejse. Som mennesker bevæger vi os, hver eneste dag, både fysisk og mentalt, gennem de

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016 19-06-2016 side 1. Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016. Matt. 5,43-48.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016 19-06-2016 side 1. Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016. Matt. 5,43-48. 19-06-2016 side 1 Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016. Matt. 5,43-48. Klokken seks gik alt dødt, og der var helt stille, skrev en anonym engelsk soldat i avisen The Times 1. januar 1915. Han var ved fronten

Læs mere

Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen.

Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen. 70 året for befrielsen. 5. maj 2015 Danmark er frit. Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen. I

Læs mere

KUNST 12. SEP. 2013 KL. 11.52 Kunst og design har lagt sig i ske på Den Frie Udstillingsbygning

KUNST 12. SEP. 2013 KL. 11.52 Kunst og design har lagt sig i ske på Den Frie Udstillingsbygning Politiken Kultur KUNST 12. SEP. 2013 KL. 11.52 Kunst og design har lagt sig i ske på Den Frie Udstillingsbygning Gunnar Aagaard Andersen formåede at kombinere billedkunst og design SLIDT. Skumsofaen har

Læs mere

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på 1. Søde Sally Bølle-Bob og Lasse kommer gående i byen. De ser Smukke Sally på den anden side af gaden.»hende gider vi ikke snakke med,«siger Lasse.»Nej.«Bølle-Bob kigger den anden vej.»hun gider heller

Læs mere

Eventyret om det skæve slot

Eventyret om det skæve slot 24 Eventyret om det skæve slot Tema I Børnekulturhus Ama r er et eventyr om, hvordan det lykkedes at bygge landets første børnekulturhus opført fra grunden på baggrund af hårdt arbejde fra en ildsjæl og

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun

Læs mere

Valdemar Foersom Hegndal og Lars Hegndal på Hirtshals Fyrs efterårsudstilling

Valdemar Foersom Hegndal og Lars Hegndal på Hirtshals Fyrs efterårsudstilling Valdemar Foersom Hegndal og Lars Hegndal på Hirtshals Fyrs efterårsudstilling Omkring 150 gæster indfandt sig til fernisering og åbningsarrangement på Efterårsudstillingen på Hirtshals Fyr. Kunstudvalget

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS MIN MINI KATEKISMUS kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN 1 2 Den bog, du sidder med nu, er en katekismus. Det betyder, at det er en bog, der helt enkelt fortæller

Læs mere

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været

Læs mere

SÆSON 2016-2017 B I L L E D S K O L E N G R I B S K O V

SÆSON 2016-2017 B I L L E D S K O L E N G R I B S K O V SÆSON 2016-2017 B I L L E D S K O L E N G R I B S K O V - Har du lyst til at skabe dig!!!! Formål med undervisningen at udvikle elevernes billedsprog gennem dialog baseret undervisning at stimulere elevernes

Læs mere

Alder: 44 Start i branchen: 1979 Nuværende firma: NSU - Nordjysk Stilladsudlejning

Alder: 44 Start i branchen: 1979 Nuværende firma: NSU - Nordjysk Stilladsudlejning StilladsInformation nr. 68 - juni 2003 Side 9 manden Claus Swing, Aalborg Navn: Claus Swing Bopæl: Aalborg Alder: 44 Start i branchen: 1979 Nuværende firma: NSU - Nordjysk Stilladsudlejning Tillidshverv:

Læs mere

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12 Fra det gamle testamente: Luk retfærdighedens porte op, jeg vil gå ind og takke Herren! Her er Herrens port, her går de retfærdige ind! Jeg takker dig, for du svarede mig og blev min frelse. Den sten,

Læs mere

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie. Bamse hjælper Nogle gange, når jeg sidder ved mit skrivebord og kigger på gamle billeder, dukker der en masse historier frem. Historier fra dengang jeg var en lille dreng og boede på et mejeri sammen med

Læs mere

8. søndag efter trinitatis I Salmer: 392, 390, 295, 320, 428, 6

8. søndag efter trinitatis I Salmer: 392, 390, 295, 320, 428, 6 8. søndag efter trinitatis I Salmer: 392, 390, 295, 320, 428, 6 Da jeg for efterhånden nogen år siden var konfirmand og gik til konfirmationsforberedelse, havde vi en aften i vores konfirmandklub besøg

Læs mere

Lærervejledning: At sanse naturen langsomt

Lærervejledning: At sanse naturen langsomt Lærervejledning: At sanse naturen langsomt Forløb: At sanse naturen langsomt Målgruppe: Indskoling Fag: Dansk, billedkunst Christen Dalsgaard: Solplettet bøgestamme, 1852 Indledning: I materialet her kan

Læs mere

Skolen 1914 - fortalt af Edith fra Schwenckestræde

Skolen 1914 - fortalt af Edith fra Schwenckestræde MOGENS BILLE Skolen 1914 - fortalt af Edith fra Schwenckestræde Pædagogisk Center Ballerup Kommune 2014 1 2 Skolen i 1914 fortalt af Edith fra Schwenckestræde. Edith fra Schwenckestræde 6 boede i et lille

Læs mere

een ssgr Fo Marianne

een ssgr Fo Marianne Marianne Fossgreen Mylder et udvalg af stentøj Bente Hammershøy Form og figur Marianne Fossgreen Keramikeren Marianne Fossgreen kører gerne parløb med sin kunstnerkollega Kissa Tindal, der gør det i teks

Læs mere

Nyt fra børnehaveklassen, l. & 2. klasse.

Nyt fra børnehaveklassen, l. & 2. klasse. Til forældre og andre venner. Endnu en periode med en glad og arbejdsom atmosfære er forløbet siden sidste nyhedsbrev. Og nu er det næsten blevet sommer! Eleverne nyder de udendørs aktiviteter, og humøret

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Læringsspørgsmål til de 15 sange. 10. Hvilken del af sangen synes du bedst om eller mindst om? Hvorfor?

Læringsspørgsmål til de 15 sange. 10. Hvilken del af sangen synes du bedst om eller mindst om? Hvorfor? Læringsspørgsmål til de 15 sange Askepot 1. Hvorfor er det figuren Askepot, der er hovedperson? 2. Hvad er Askepots drøm? 3. Hvad er Askepots virkelighed? 4. Hvad vil Shu- Bi- Dua gerne fortælle med denne

Læs mere

Hvis man for eksempel får ALS

Hvis man for eksempel får ALS Artikel fra Muskelkraft nr. 2, 1993 Hvis man for eksempel får ALS Ser man bort fra det fysiske, tror jeg faktisk, at jeg i dag har det bedre, end hvis jeg ikke havde sygdommen. Det lyder mærkeligt, men

Læs mere

Det var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage.

Det var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage. Kapitel 23 23.december 965 Det var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage. Fruen sad med en bunke klingende mønter foran sig, og tråde i fine ruller af guld, sølv og kobber,

Læs mere

PÅ SPORET AF VIKINGERNE

PÅ SPORET AF VIKINGERNE RUM 15 Prøv at skrive dit navn med runer på linierne herunder. Hvis du ikke kan finde alle bogstaverne i dit navn, så sæt ٠ for det manglende bogstav. Når du har øvet dig i at skrive dit navn, så kan du

Læs mere

Mit Danmark. Agnethe Maagaard. Mine rødder. Min inspiration. Min amerikanske drøm...

Mit Danmark. Agnethe Maagaard. Mine rødder. Min inspiration. Min amerikanske drøm... A g n e t h e M a a g a a r d g l a s v æ r k Mit Danmark Mine rødder Jeg er født, opvokset og bor midt i den storslåede vestjyske natur tæt ved havet. Min inspiration Naturen, havet og de åbne vidder

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Agnethe Maagaard. Mine rødder. Min inspiration. Min amerikanske drøm...

Agnethe Maagaard. Mine rødder. Min inspiration. Min amerikanske drøm... A g n e t h e M a a g a a r d g l a s v æ r k Mit Danmark Mine rødder Jeg er født, opvokset og bor midt i den storslåede vestjyske natur tæt ved havet. Min inspiration Naturen, havet og de åbne vidder

Læs mere

Portræt af to anerkendte danske glaspustere Der er en lille gruppe af meget talentfulde glaspustere i Danmark, der har potentiale til at udfordrer

Portræt af to anerkendte danske glaspustere Der er en lille gruppe af meget talentfulde glaspustere i Danmark, der har potentiale til at udfordrer Portræt af to anerkendte danske glaspustere Der er en lille gruppe af meget talentfulde glaspustere i Danmark, der har potentiale til at udfordrer markedet for internationalt glaskunst. På de næste sider

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER. (men det er ikke altid det de andre kalder mig)

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER. (men det er ikke altid det de andre kalder mig) BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER JEG ER FREDE (men det er ikke altid det de andre kalder mig) Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse,

Læs mere

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder. s Grundtræning 7-12 måneder. Indledning. Vi har under hvalpe træningen lagt vægt på at præge hvalpen i rigtig retning og forberede den til dens fremtidige arbejdsopgaver. Vi skal nu i gang med at indarbejde

Læs mere

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin. Breve til kopiering Trin for Trin Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin. Trin for Trin lærer børnene færdigheder, som de

Læs mere

Egil Skallagrímsson. Sønnetabet ca. 980

Egil Skallagrímsson. Sønnetabet ca. 980 Egil Skallagrímsson Sønnetabet ca. 980 1. Tungt og trægt tungen løftes, min sangs vægt sorg nedtynger; Vidurs rov ej venter jeg så snart strømmer af sjælsdybet. 2. Ikkun tungvindt af tankens hus mørk kummer

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

Tekster: 1 Kong 8,1.12-13.22-30; 1. joh 2,28-3,3, Joh 4,5-26

Tekster: 1 Kong 8,1.12-13.22-30; 1. joh 2,28-3,3, Joh 4,5-26 Tekster: 1 Kong 8,1.12-13.22-30; 1. joh 2,28-3,3, Joh 4,5-26 Salmer: Lihme 10.30 410 Som tørstige hjort 298 Helligånden trindt på jord 277 Herre når din time kommer 305 Kom Gud Helligånd 438 Hellig, hellig,

Læs mere

1. søndag efter trinitatis 7. juni 2015

1. søndag efter trinitatis 7. juni 2015 Kl. 9.00 Kl. 10.00 Ravsted Kirke Burkal Kirke (kirkekaffe) Tema: Barmhjertighed Salmer: 745, 696; 692, 372 722, 494, 685; 614, 671 Evangelium: Luk. 16,19-31 Gudsfrygt belønnes, og ugudelighed får sin straf.

Læs mere

Januar 2012 3. årg. Nr. 1 P-POSTEN

Januar 2012 3. årg. Nr. 1 P-POSTEN Januar 2012 3. årg. Nr. 1 P-POSTEN ØSTSALLING PENSIONISTFORENING NYHEDSAVIS PENSIONISTFORENINGENS NYHEDSAVIS JANUAR 2012 3. ÅRGANG NR. 1 Formanden skriver: Ventetiden Den 1. december var vi til adventsfest

Læs mere

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG TIL ELEV E N DANMARK I DEN KOLDE KRIG ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg 1 ELEVARK 1 INTRODUKTION Du skal arbejde med emnet Danmark i den kolde krig

Læs mere

Mozarts symfoni nr. 34

Mozarts symfoni nr. 34 Mozarts symfoni nr. 34 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 Komponisten Mozart Du skal snart ind i Koncerthuset og opleve DR SymfoniOrkestret spille. Du skal høre orkestret spille en symfoni. Ved du,

Læs mere

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation teentro frikirkelig konfirmation Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende Målet med denne samling er at have det sjovt og lære hinanden at kende. For at både du og teenagerne skal få mest muligt ud

Læs mere

Vild erotik, stærke kvinder og masser af magi: Her er 5 saftige bidder fra 800 år gamle sagaer

Vild erotik, stærke kvinder og masser af magi: Her er 5 saftige bidder fra 800 år gamle sagaer Vild erotik, stærke kvinder og masser af magi: Her er 5 saftige bidder fra 800 år gamle sagaer I middelalderens sagaer om danskernes vikingeliv kan du både finde en heftig scorereplik, en kur mod alderdom

Læs mere

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten Uanmeldt tilsyn Udfyldes af konsulenten Institution Marthagården Status (selvejende/kommunal/privat) Selvejende Adresse Peter Bangs Vej 12 Leder Ingrid Fuglseth Jensen Normerede pladser 0-3 år Normeret

Læs mere