Skoleåret 2010/2011. Tilsynsførende: Niels Hørlück Jessen. Vestervangen Årslev. Skoleleder: Tine G. Simonsen. Bestyrelsesformand:

Transkript

1 Skoleåret 2010/2011 Tilsynsførende: Niels Hørlück Jessen Vestervangen Årslev Skoleleder: Tine G. Simonsen Bestyrelsesformand: Tue Lundkvist Lovgrundlag Grundlaget for denne erklæring er: LBK nr. 764 af 3/ lov om friskoler og private grundskoler mv. (Friskoleloven) VEJ nr. 145 af 23/07/2001 (Gældende) Vejledning om undervisningspligtens opfyldelse i friskoler og private grundskoler og tilsynet hermed (Tilsynsvejledningen) Efter 1 stk. 2 i Friskoleloven skal undervisningen i en fri grundskole stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Jf. 9 stk. 1 påhviler det forældrene at føre dette tilsyn, rammerne for tilsynet er herefter beskrevet i 9 stk og 9 litra a-b. Efter Friskoleloven og Tilsynsvejledningen skal tilsynet foregå på to niveauer. Dels har forældrekredsen et ansvar for et internt tilsyn, dels skal den udpege en person til at føre det eksterne tilsyn. Denne erklæring handler kun om det eksterne tilsyn. 1

2 Stå mål med I henhold til Friskoleloven skal en fri grundskoles undervisning stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Herved forstås, at nedenstående illustration skildrer sammenhængen mellem begreberne i hhv. folkeskoleloven og friskoleloven: Undervisningsplanerne, og derved de overordnede mål, udmøntes gennem årsplaner på fagniveau på de enkelte klassetrin, og er tilgængelige på friskolens hjemmeside hos skolelederen og/eller på lærerværelset. Lærerne kan ud fra pædagogiske og didaktiske hensyn justere årsplanerne. Det valgte eksterne tilsyn: Den tilsynsførende afgiver en erklæring om elevernes standpunkt til forældrekredsen og skolens bestyrelse på den årlige generalforsamling. Efter aftale med skolens ledelse omfatter tilsynet i undervisningsåret 2010/11 dansk i 8. klasse, engelsk 4. klasse, og matematik i 2. a og natur og teknik i 6. klasse. Selve tilsynet skal bestå af en samtale med de fire lærere, som underviser i de 4 fag for at få en elementær indføring i planlægning af undervisningen i hvert af de 4 fag. Efterfølgende aflægges der besøg i hver af de fire klasser for at overvære undervisningen. 2

3 Fremgangsmåden har således været: Først har jeg haft en samtale med de fire lærere og derefter har jeg overværet undervisningen for at konstatere,om den står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Det vil sige, om det, jeg overværede, ligger inden for rammerne af lærerens årsplan for klassen, om årsplanen ligger inden for rammer af skolens Del- og Slutmål for det pågældende fag, og endelig om Del- og Slutmål for de fire fag ikke er i modstrid med Folkeskolens Fælles Mål for de samme fag. Natur & teknik i 6. klasse 2010/11 Lærer Jens Bordier Overordnede mål Grundlaget for undervisningen i natur og teknik er Undervisningsplan for natur og teknik. Den indeholder skolens beskrivelse af udviklingen i undervisningen, nemlig hvad eleverne i grundskolen skal opnå i løbet af de forskellige klassetrin. De overordnede mål er udmøntet i årsplanen for 6. kl. 2010/2011, udarbejdet af lærer Jens Bordier, Nr. Lyndelse Friskole. Årsplanen er gennemgået på forældremøde i 6. klasse i starten af skoleåret. I årsplanen er der beskrevet ugeplaner med emner, mål og aktiviteter. Jeg havde møde med Jens Bordier den 30. marts 2011, hvor jeg fik en orientering omkring undervisningens indhold og forløb. I årsplanen er der som ovenfor nævnt udarbejdet planer, primært baseret på 8 emner, nemlig: Det er surt Det gror på markerne Din fantastiske krop Du og energien Masser af affald Vor smukke jord Vandhullet Mekanik Til hvert af disse punkter er der en lang række underpunkter og aktiviteter. Overværelse af undervisningen Jeg overværede undervisningen onsdag den 30. marts 2010 i tidsrummet Dagens program var beregning af rumfang med følg. underpunkter Fremstilling af en terning til måling af rumfang Beregn rumfanget i fysiklokalet 3

4 Beregn rumfanget af nogle mønter. Eleverne fik udleveret et arbejdsark med opgaverne, hvor de skulle skrive resultaterne. Det hele foregik i en rolig og afslappet atmosfære, hvor eleverne arbejdede koncentreret på at løse opgaverne. Besøget giver i øvrigt ikke anledning bemærkninger. Konklusion Natur og teknik 6. Klasse, undervisningsåret 2010/2011 Jeg konstaterede, at skolens Del- og Slutmål for Natur og Teknik står mål med Fælles mål for Natur og Teknik, som indeholder UVM s krav til undervisningen i Natur og Teknik for Folkeskolen. Jeg konstaterede, at undervisningens faglige del var inden for rammerne af årsplanen, der beskriver ugeplaner med emner, mål og aktiviteter. Jeg konstaterede, at forløbsbeskrivelsen i årsplanen er i overensstemmelse med Del- og Slutmål for natur og teknik, som er grundlaget for undervisningen i faget på Nr. Lyndelse Friskole jf. de overordnede mål Engelsk 4. klasse. Undervisningsåret 2010/2011 Lærer: Marianne Duus Overordnede mål Grundlaget for undervisningen i engelsk er Undervisningsplan for Engelsk. Den indeholder skolens beskrivelse af udviklingen i undervisningen, nemlig hvad eleverne i grundskolen skal opnå i løbet af de forskellige klassetrin. Vurdering af årsplan De overordnede mål er udmøntet i årsplanen for 4. kl. 2010/2011, udarbejdet af lærer Marianne Duus, Nr. Lyndelse Friskole. Årsplanen er gennemgået på forældremøde i 4. klasse i starten af skoleåret. I årsplanen er der beskrevet ugeplaner med emner, mål og aktiviteter. Jeg havde møde med Marianne Duus den 18. februar 2011, hvor jeg fik en orientering omkring undervisningens forløb. I årsplanen er der som ovenfor nævnt udarbejdet planer, primært baseret på 5 emner, nemlig: 1. Shakespeare 2. American outlaws 3. The crazy world 4. Advertisements (commercials) 5. American High Schools 4

5 Under disse overskrifter gives en detaljeret beskrivelse af krav og forslag til undervisningen. Overværelse af undervisningen Jeg overværede undervisningen fredag dag den 18. februar 2010 i tidsrummet De 45 min. blev brugt til at bage scones. Timen startede med, at Marianne sikrede sig, at eleverne forstod den engelske opskrift. Derefter gik hele klassen i skolekøkkenet, hvor de gik i gang med at omsætte den engelske opskrift til scones. Det hele foregik i en rolig og afslappet atmosfære. Lærebogssystemet er Blue Cat, Engelsk for ottende, af Åse Brick-Hansen, Wendy a. Scott og Lars Skovhus Under min tilstedeværelse arbejdede eleverne koncentreret. Besøget giver i øvrigt ikke anledning til bemærkninger. Konklusion Engelsk 4. Klasse, undervisningsåret 2010/2011 Jeg konstaterede, at skolens Del- og Slutmål for Engelsk står mål med Fælles mål for Engelsk, som indeholder UVM s krav til engelskundervisningen i Folkeskolen. Jeg konstaterede, at undervisningens faglige del var inden for rammerne af årsplanen, der beskriver ugeplaner med emner, mål og aktiviteter. Jeg konstaterede, at forløbsbeskrivelsen i årsplanen er i overensstemmelse med Del- og Slutmål for engelsk, som er grundlaget for undervisningen i faget på Nr. Lyndelse Friskole jf. de overordnede mål Matematik 2a. kl. 2010/2011 Lærer Eva Lauritsen Overordnede mål Grundlaget for undervisningen i matematik er den udarbejdede oversigt over faget. Den indeholder skolens beskrivelse af udviklingen i undervisningen, nemlig hvad eleverne i grundskolen skal opnå i løbet af de forskellige klassetrin. Kravene og anvisningerne for matematik i indskolingen er delt ud på 4 hovedpunkter: 1. Arbejde med tal og algebra 2. Arbejde med geometri 3. Matematik i anvendelse 4. Kommunikation og problemløsning 5

6 Summarisk gengivet skal eleverne få forståelse for fagets grundlæggende begreber og anvendelse af måleenheder i det metriske system samt ikke mindst få øget bevidstheden om deres forståelse og andres forklaringer. Vurdering af årsplan De overordnede mål er udmøntet i årsplanen for matematik i 2A, som er udarbejdet af lærer Eva Lauritsen, Nr. Lyndelse Friskole. Årsplanen er gennemgået på forældremøde i 2. klasse i starten af skoleåret. I årsplanen er der beskrevet ugeplaner med emner, mål og aktiviteter. Jeg havde møde med Eva Lauritsen den 14. februar 2011, hvor jeg fik en orientering omkring undervisningens forløb. Hovedpunkterne er: Tallene op til = videreudvikling af titalssystemet Vandret regning = forstå tallenes værdi (placering) Tierovergang på flere måder fylde op, gode venner Lav tiermængder / veksle Midtvejs i bog A: lodret regning plusstykker Udvikle forståelse af rumlige figurer og udtryk som: bagved, foran, højre, venstre, side, kant, ovenpå, nedenunder, forfra, fra siden, fra oven. Areal og omkreds Valg af måleenheder Bog 2 Lodret regning med minus med veksling (låne) Begyndende brøker Tabel Man bruger lærebogen Matrix 2A + B udgivet af ALINEA, Jeg overværede undervisningen mandag den 14. februar i tidsrummet Man arbejdede med måling. Hvor måler man? hvad og hvorfor måler man ikke altid præcist?. Eleverne fik udleveret lakridsbånd, som skulle være 99 cm lange. Men elevernes målinger viste, at der var afvigelser på indtil 10 cm. Undervisningen foregik i en afslappet atmosfære med stort engagement fra elevernes side. Besøget giver ikke anledning til yderligere bemærkninger. Konklusion matematik 2. Klasse, undervisningsåret 2010/2011 Jeg konstaterede, at skolens Del- og Slutmål for Engelsk står mål med Fælles mål for matematik, som indeholder UVM s krav til engelskundervisningen i Folkeskolen. 6

7 Jeg konstaterede, at undervisningens faglige del var inden for rammerne af årsplanen, der beskriver ugeplaner med emner, mål og aktiviteter. Jeg konstaterede, at forløbsbeskrivelsen i årsplanen er i overensstemmelse med Del- og Slutmål for matematik i indskolingen, som er grundlaget for undervisningen i faget på Nr. Lyndelse Friskole jf. de overordnede mål Dansk 8. kl. 2010/2011 Lærer Lars Madsen Overordnede mål Grundlaget for undervisningen i dansk er den udarbejdede oversigt over faget. Den indeholder skolens beskrivelse af udviklingen i undervisningen, nemlig hvad eleverne i grundskolen skal opnå i løbet af de forskellige klassetrin. Kravene og anvisningerne for overbygningen delt ud på to hovedpunkter, nemlig: 1. Det talte sprog og 2. Det skrevne sprog Det skrevne sprog er igen delt i: at læse og at skrive Summarisk gengivet er kravene bl.a. at eleverne lærer at bruge sproget hensigtsmæssigt i den enkelte situation, herunder at kunne fremlægge og formidle stof samt kunne lytte og forholde sig åbent, analytisk og vurderende De skal kunne læse sikkert og tilegne sig stoffet Ligeledes skal eleverne kende til forskellige genre og kunne skrive sammenhængende, klart og forståeligt foruden indsamle stof og disponere det.. Vurdering af årsplan De overordnede mål er udmøntet i årsplanen for dansk i 8. kl., udarbejdet af lærer Lars Madsen. Overordnede emner: 7

8 Ungdommen temaer: kærlighed, familien, venskaber, rusmidler, følelser m.m. Hverdagen temaer: døden, vold, tyveri, de svageste i samfundet, de fremmede. Perioden erne noveller og digte samt film Arbejde med forskellige genrer: Avisen Trykte reklamer Eventyr Kortfilm Lyrik Følgende romaner inddrages i arbejdet med de overordnede emner: Klaus Lynggaard: Martin & Veronica Janne Teller: Intet Kim Fupz Aakeson: De gale Endelig inddrages Jan Sonnergaards novellesamling Radiator I den skriftlige del arbejdes der med stavning, grammatik og korrekt orddeling I afleveringsopgaver arbejdes der med skriftlig fremstilling som bedømmes ud fra indhold, disponering, komposition, genrekendskab og tegnsætning Jeg overværede undervisningen fredag den 18. februar i tidsrummet Undervisningen var en opfølgning af et besøg på Fyns Stiftstinde. Man analyserede, hvordan en avisartikel bragt den 9. februar 2011 var bygget op, og man diskuterede dens relevans Undervisningen foregik i en afslappet atmosfære med stort engagement fra elevernes side. Konklusion dansk 8. kl. 2010/2011. Jeg konstaterede, at den ovennævnte årsplan er i overensstemmelse med Dansk Del- og Slutmål, som er grundlaget for undervisningen i faget på Nr. Lyndelse Friskole. Jeg konstaterede, at undervisningens faglige del var inden for rammerne af årsplanen Dansk i 8. Klasse, der med ovennævnte punkter viser, hvad læreren forventer klassen vil nå i løbet af undervisningsåret,. Jeg har konstateret at friskolens Dansk Del- og Slutmål står mål med Fælles Mål for dansk, som er grundlaget for danskundervisningen i Folkeskolen. Samlet konklusion for det eksterne tilsyn i undervisningsåret 2010/2011 8

9 Efter at have udøvet det af Undervisningsministeriet krævede tilsyn ved Nr. Lyndelse Friskole i overensstemmelse med de af UVM opstillede krav og efter indgået aftale med skolens forældrekreds ved dens bestyrelse, kan jeg konstatere at undervisningen på Nørre Lyndelse Friskole har et niveau og et indhold, der giver eleverne den dannelse og uddannelse, som man kan forvente for de samme alderstrin i den danske grundskole, og som ligger inden for rammerne af det, som relevante offentlige myndigheder både forventer og kræver, for at skolen kan oppebære offentlige tilskud, bevare retten til samme og dermed forsat undervise børn i henhold til lov om friskoler og private grundskoler mv. 9