Science Fiction Elementer i Postmoderne Romaner og Film

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Science Fiction Elementer i Postmoderne Romaner og Film"

Transkript

1 Science Fiction Elementer i Postmoderne Romaner og Film I de seneste halvtreds år er der kommet en række vidt forskellige tekster, som alle bruger elementer, som klart kommer fra science fiction (sf) traditionen, og alligevel er disse tekster ikke hvad man normalt vil kalde sf. Brugen af sf elementer tog for alvor fart sidst i 1950'erne og først i 60'erne, hvor forfattere, som for eksempel Kurt Vonnegut, begyndte at bruge disse motiver, men med en vis ironisk distance. Denne brug sker naturligvis som en del af den inkorporation af populærkulturen som var på dagsordenen, men siden den tid har sf troperne udviklet sig til mere end blot ironisk brug. Denne afhandling vil undersøge disse tekster og deres brug af sf elementer, og stille spørgsmål som 'hvad er funktionen af disse elementer?', 'hvad betyder deres tilstedeværelse?', 'hvorfor er disse tekster ikke sf tekster?', 'hvordan bruges disse elementer?'. Afhandlingen opstiller den tese at der er mere i denne brug af disse elementer end blot den typiske postmoderne genre-hybriditet. Ved at kigge på forfattere og instruktører som Paul Auster, Peter Ackroyd, Don DeLillo, Terry Gilliam, Alasdair Gray, David Lynch, Ted Mooney og andre, vil afhandlingen vise at brugen af sf troperne skaber en kompleks konstruktion som rækker dybt ind i teksterne, en konstruktion som ikke blot kan reduceres til 'ontologisk ustabilitet'. Baggrund Indenfor de sidste tyve år er en række kritikere begyndt at anskue en del sf tekster som mere eller mindre postmoderne. Denne opdagelse har affødt en lang række bøger og artikler om de postmoderne elementer i sf. Alligevel er der, med undtagelse af et par enkelte kritikere som Brian McHale eller Damien Broderick, blevet skrevet meget lidt om brugen af sf elementer i postmoderne tekster. Selv når dette emne behandles bliver det reduceret til et underordnet element, som regel blot betegnet som ironisk eller en del af en ontololgisk ustabilitet. Det er denne afhandlings formål at undersøge brugen af sf troper i postmoderne litteratur og film. Selvom det er tydeligt at sf nogle gange blot bruges som en udvikling af den genre-hybriditet som visse postmoderne tekster excellerer i, så er der andre tekster hvor brugen af sf elementer er langt mere integreret og meningsbærende i teksten. På den anden side bruger nogle postmoderne tekster sf elementer i en sådan grad at teksterne kunne kaldes sf uden på den måde at reducere tekstens virke. Kurt Vonnegut's Slaughterhouse Five og William Burroughs' The Ticket That Exploded er blot et par eksempler. Denne afhandling er dog mere interesseret i at undersøge de tekster, som det ville være forkert at kalde sf tekster. Afhandlingens fokus bliver dermed at undersøge hvordan sf troperne fungerer i relation til de 'typiske' postmoderne troper og tekstuelle strategier. Formentlig er den eneste rigtige undersøgelse af dette område foretaget at Bruce Sterling, selv 1

2 en sf forfatter, i hans 'Catscan 5' manifest, hvor han kalder en række forfattere 'slipstream forfattere' ('baghjuls forfattere'). Forfattere som skriver i baghjulet på sf, defineret som at bruge sf elementer men uden at være del af genren sf. Termen er uheldig, da den virker negativt ladet, som om der er en overdreven afhængighed af sf genren. De forfattere han nævner er blandt andre Kathy Acker, Peter Ackroyd, Angela Carter, Robert Coover, Ted Mooney, og Thomas Pynchon. Disse forfattere anses normalt for at være centrale i den postmoderne kanon, og man kunne nemt føje flere forfattere til listen. Selvom Sterlings liste primært er amerikansk, er et andet interessant aspekt at selvom sf typisk ses som en del af amerikansk litteratur, er brugen af sf elementer ikke begrænset til den amerikanske postmodernisme. Mens der kan peges på mange forskelle på amerikansk og britisk postmodernisme, er det som om brugen af sf troper bruges på begge sider af denne grænse. Derfor vil afhandlingen skabe et forenende element i de ofte meget forskellige teorier om amerikansk og britisk postmoderne litteratur; noget som har manglet i litteraturteorien, hvor de fleste kritikere kun beskæftiger sig med den ene side af Atlanten. Her er dog et område hvor der er stor lighed mellem de to nationer, hvilket gør at afhandlingen også får et komparativt islæt, med henblik på om brugen af sf troper er forskellig fra USA til England. Der findes at andet område af litteratur som kan siges at benytte elementer af sf som f.eks. Aldous Huxley's Brave New World eller George Orwell's Disse tekster er dog bedre klassificeret som utopiske/dystopiske tekster, en genre som har en meget længere historie end sf. Disse tekster adskiller sig dog ganske klart fra de tekster som denne afhandling vil omhandle. Det er klart at visse af de postmoderne tekster som denne afhandling beskæftiger sig med kan siges at befinde sig i et form for krydsfelt, men generelt er der ganske stor forskel på de to typer tekster. Teori og Metode Hvis vi vender os mod den kritiske modtagelse af dette område, kan vi se på hvad Brian McHale (McHale, Pöstmödernist Fictiön, 1987) kalder science-ficitionaliseringen af postmodernismen, hvor sf elementer overføres til andre tekster. Han giver dog aldrig nogen tydelig forklaring på hvilken funktion disse overføringer tjener, andet end blot at producere en ontologisk ustabilitet. Selvom dette naturligvis er en del af effekten, er det dog langt fra hele funktionen han får afklaret på denne måde. Ved at bruge disse sf elementer, skaber teksten andre måder at blive afkodet/fortolket på. Her kommer vi så ind i et krydsfelt med Neil Cornwell og hans 'portmanteau roman' (Neil Cornwell, The Literary Fantastic, 1990). Han skriver om det fantastiske i litteraturen og siger at forståelsen af det fantastiske i Todorovs (Tzvetan Todorov, The Fantastic, 1970) forstand er blevet 2

3 langt mere komplekst i det 20. århundrede. Han argumenterer for at det fantastiske er blevet dominant, i en vis forstand, i den moderne roman. Når vi kombinerer dette med McHales udsagn om at Todorovs tøven i den 'fantastiske postmodernisme' bliver en tøven, ikke mellem 'uncanny' eller 'marvelous', men snarere mellem denne verden og den ved siden af, kan vi se at det postmoderne og det fantastiske er tæt forbundet. Læserens tøven om hvorvidt teksten er fantastisk eller ej bunder i hvorvidt læseren forstår teksten som sf eller postmoderne. Der er selvfølgelig en forskel mellem det fantastiske og sf, og selv om Todorov beskæftiger sig med sf er hans definition ikke hvad man i dag vil regne for sf. Dog er Todorovs tøven essentiel, fordi den tøven som skabes ved introduktionen af sf troperne ikke kan løses på nogen enkel måde. Når læseren ikke kan afkode tropen som værende 'marvelous' og dermed gøre teksten til sf, kan læseren heller ikke ignorere tropen eller acceptere den som 'uncanny'. Sf tropen bliver på den måde et symbol som læseren må acceptere som en del af teksten og på samme tid en kommentar til den; et selvbevidst element uden simpel løsning. Dette element fungerer derfor som langt mere end McHales ontologiske ustabilitet, fordi den stiller spørgsmål som går langt videre end blot eksistensens og verdenens status. Hvis vi kigger på området fra sf teoriens side, møder vi Damien Brodericks term 'transrealism' (Damien Broderick, Transrealist Fiction, 2000, et begreb han låner fra Rudy Rucker), som beskriver tekster der behandler umiddelbare indtryk på en fantastisk måde. Brodericks interesse ligger dog i den traditionelle forståelse af sf, hvor han prøver at skabe endnu et argument for sf som respektabel litteratur. Dette betyder at stort set alle de tekster han beskæftiger sig med er sf tekster som bevæger sig ind i den litterære verden, snarere end at blive i genrefiktionen. Dog insisterer Broderick på at det meste sf er en form for 'signs fiction' (tegn fiktion), hvilket er interessant for denne afhandling, fordi det rejser emnet om hvad sf troper gør i forhold til udtryk og indhold (signifier/signified). Broderick gør ganske korrekt opmærksom på at sf bruger opfundne udtryk til at aktivere indhold som ikke har nogen modpart i virkeligheden. Selvom han påstår at disse udtryk ikke skal tages som troper i sf, virker det alligevel som om det er præcist den funktion de har i denne 'overskridende postmodernisme', hvor de netop fungerer som en form for tekstuel leg, som rejser spørgsmål om repræsentation mere end noget andet. Her må man sige at den mest frugtbare metode at anvende på disse konstruktioner, er Mikhail Bakhtin's begreber om dialektik, kronotop og heteroglossia. Disse begreber udvikles i The Dialogic Imagination. En dialektisk opfattelse af sf elementerne gør det netop muligt at anskue dem som værende en del af et større hele, hvor sf elementerne fungerer som kommentarer til resten af værket. På den måde skaber man et bredere felt hvor udtryk og indhold får en dybere betydning, og altså et samspil med Brodericks 3

4 idé om 'signs fiction'. Kronotop betegner hvordan rum-tids-strukturerne i et værk skaber en verden uafhængig af værket. Det vil sige det miljø som værket udspiller sig i, og det er naturligvis vigtigt for denne afhandling, idet sf elementerne jo som oftest vil skabe problematiske relationer mellem det tekstuelle miljø og den virkelighed læseren befinder sig i. Hermed opstår der en repræsentationskrise, fordi teksten ikke klart kan defineres som sf, men samtidig ikke er kongruent med den 'realistiske virkelighed'. Heteroglossia begrebet skal ses som mange forskellige stemmer der taler indenfor det samme værk, og stemmer godt overens med den funktion sf elementerne har i de udvalgte værker, netop som et brud med den virkelighed som umiddelbart findes i værket. På denne måde skabes to modstridende stemmer indenfor samme værk, som læseren må skabe et kompromis imellem. Et andet begreb som er frugtbart her, er de russiske formalisters ostranenie (fremmedgørelse), som fremprovokerer nye opfattelser gennem nye udtryk (Victor Shklovsky). Denne funktion er interessant idet at den netop er forskellig fra det som sker i sf genren, hvor de nye udtryk forstås gennem genre-kendskab og derfor ikke opfattes som fremmedgørende på samme måde, idet de forventes af læseren. Omend Bakthin ikke er formalist, er der et vist overlap mellem hans betragtninger og formalisternes interesse i den stilistiske fokus, hvor Bakhtin dog altid har fremhævet en historisk og kulturel forståelse. Formalisternes tekstopfattelser, samt Bakhtins, er alle blevet ført over i filmteorien, blandt andet af formalisterne selv (Eichenbaum, Shklovsky) og af folk som Christian Metz, Robert Stam og David Bordwell. Derfor er der ingen problemer i at bruge disse metoder på en blanding af litterære og filmiske tekster. Tekstkorpus Der er mange forskellige tekster som benytter sig af sf elementer, og de valg som præsenteres her er valgt ud fra at vise de mange forskellige måder sf elementerne kommer til udtryk på. Det er vigtigt at holde fast i at brugen af disse sf troper er en meget kompleks størrelse. Det er sjældent at sf elementerne bruges på samme måde som de ville blive brugt i en 'ægte' genre sf tekst. I stedet skaber de komplekse narrative strukturer eller åbner for en lang række af tekstuelle strategier. Hvis man kigger på Paul Austers In the Country of Last Things, ligger tekstens fokus langt mindre på den ødelagte by som Anna Blume lever i, men langt mere på hvordan menneskets natur fungerer i et sådant miljø. Et andet eksempel er Ted Mooney's Easy Travel to Other Planets, hvor det aldrig bliver gjort klart hvorvidt historien foregår i fremtiden eller på anden måde er klart sf, men delfin-forskningen, 4

5 Antarktis-diskussionerne og den informationssyge som findes i teksten, er alle vitale dele af narrativen og de er alle elementer som virker mere hjemme i en sf tekst end en 'mainstream' tekst. Alasdair Gray og Joseph McElroy kan nævnes som meget forskellige forfattere der begge har gjort brug af sf troper i visse af deres tekster. Grays Poor Things er en klar pastiche på Mary Shelleys Frankenstein men den er mindre interesseret i skabelsen af de 'Frankensteinske monstre', end i de symbolske betydninger en sådan kunstigt skabt person kan have. McElroy skaber en form for sf narrativ i hans Plus, som handler om en hjerne i en satellit i kredsløb om Jorden som langsomt opnår bevidsthed. Tekstens fokus ligger dog helt klart på hjernens tilegnelse af selvbevidsthed og nye ord. På det rent stilistiske niveau er det også interessant at se på hvordan sf troperne bliver brugt i disse tekster. Nogle gange, som i Spike Jonze's Being John Malkovich, bruges sf tropen uden nogen diskussion eller forklaring; der er simpelthen en tunnel som fører ind i John Malkovich's hoved. Tropen bruges til at skabe en specifik narrativ og den fungerer mere som en metafor som gøres konkret. Det samme er tilfældet i David Lynch's Lost Highway, hvor hovedpersonen uden videre forklaring skifter udseende og identitet. Modsat virker det i In the Country of Last Things, hvor den første femtedel af bogen bruges til at forklare byens tilstand. Ingen af disse to eksempler er måder, som sf tekster ville benytte, hvor tendensen mere ligger på at fokusere på denne trope, samtidig med at plottet udfolder sig i et hurtigere tempo end i In the Country of Last Things. Afhandlingens sigte Selvom afhandling omhandler sf til en vis grad, er der ingen interesse i at give endnu en definition eller forklaring af sf. Dette er på grund af to faktorer; den ene er at der allerede eksisterer en uendelige mængde af definitioner på sf og teoribøger om sf som har skabt et så bredt felt, at endnu et bidrag på ingen måde er nødvendigt. Den anden grund er simpelthen, at det ikke er nødvendigt for afhandlingen. Brugen af sf troper i postmoderne litteratur er mere afhængig af en forestilling om hvad sf er, snarere end en definition af feltet. Nogle gange bruger forfatterne disse elementer uden nogen historisk viden eller interesse i feltet, men inkorporerer elementerne fuldstændig arbitrært. Afhandlingen vil derimod fokusere på et aspekt af postmodernismen som er blevet overset uden nogen seriøs analyse. Dette sker på trods af at en lang række forfattere kan trækkes frem, hvor dette element indgår på mange forskellige niveauer og med mange forskellige formål og virkninger. Som jeg ser det, skaber teksterne en fremmedgørelse ved hjælp af sf troperne og indgår dermed i en diskussion om teksters repræsentation. For det første afspejler teksterne en verden hvor betydning er ødelagt og fragmenteret; litteraturens mimetiske funktion er problematisk og den eneste måde at forholde sig til verden på er 5

6 ved skabelsen af nye, tomme ord. På den måde ødelægges den almindelige signifikationsrække fordi sf troperne skaber nye, tomme ord, eller tømmer eksisterende ord for mening ved at ændre deres typiske funktion og sammenhæng. Tekstens betydningsskabelse bliver dermed sat under lup, men dermed er den ikke nødvendigvis ødelagt da denne tomhed jo ikke varer ved. Selvom sf benytter disse tomme ord, skabes der jo stadig en ny mening, og det samme gør sig gældende for disse tekster. Det springende punkt her er ikke det at ordet bliver tømt i sig selv, for det må nødvendigvis fyldes igen ellers ville teksten være ulæselig. Det er meget vigtigere hvordan ordet fyldes, for det som sker her, mener jeg, er en tøven hvor læseren afventer for at se hvad ordet skal fyldes med. På denne måde bliver repræsentationen ikke ødelagt, men den tøven som opstår mellem tekst og virkelighed skaber en dialektik som kontinuerligt problematiserer en uproblematisk mimesis. Denne dialektiske diskussion fokuserer på hvad Shklovsky kalder en genkendelse af konventioner og formularer. Her skabes en metadimension som peger på sprogets materialitet og konventioner. Dermed bevidstliggøres litteraturen og filmen som et tegnsystem hvor selv den realistiske tekst er en kunstig konstruktion. Dette betyder ikke at disse tekster ser sproget som tomt eller hult, men snarere som en kompleks konstruktion. Selvom tegnet bliver fremmedgjort, viser teksten hvordan tegnet stadig er funktionelt og kan fyldes med mening. I en verden hvor tegnet er blevet fragmenteret viser disse tekster at det dog er muligt at genskabe en tillid til tegnet, hvor betydningen ikke fastankres i den ydre verden, men rettere i tekstens egen verden. Bibliografi Tekster: Ro mane r og F ilm Kathy Acke r, Don Quixote Peter Ackroyd, Hawksmoor Paul Auster, In the Country of Last Things Nicho lson B aker, The Fermata Iain Banks, The Bridge John B arth, Giles Goat-boy Don D elillo, Ratner's Star Terry Gilliam, Brazil Alasdair Gray, Poor Things Spike Jo nze, Being John Malkovich David Lynch, Eraserhead David Lynch, Lost Highway David M arkson, Wittgenstein's Mistress Joseph McElroy, Plus Don M ckellar, Last Night Ted Moo ney, Easy Travel to Other Planets Tekster: Teori og metode Mikhail Bakhtin and P.M. M edved ev, The Formal Method in Literary Scholarship Mikhail Bakhtin, The Dialogical Imagination Mikhail Bakhtin, Speech Genres and Other Late Essays David B ordwell, Narration in the Fiction Film Damien Brode rick, Transrealist Fiction Neil Cornwell, The Literary Fantastic Herbert Eagle (ed ), Russian Formalist Film Theory Brian M chale, Pöstmödernist Fictiön Christian Metz, Language and Cinema David Po rush, The Soft Machine Victor S hklovsky, Theory of Prose Robert Stam, Subversive Pleasures Tzvetan To dorov, The Fantastic 6

De hvide mænd - af Kenneth Bøgh Andersen

De hvide mænd - af Kenneth Bøgh Andersen Viborg, december 2009 Du er nøjagtig, hvad dette samfund behøver Kenneth Bøgh Andersens De hvide mænd er noget så sjældent som en nyere science-fiction-ungdomsroman. Forfatteren kalder selv bogen for en

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du får en bedre, mere støttende relation til dig selv. Faktisk vil jeg vise dig hvordan du bliver venner med dig selv, og især med den indre kritiske

Læs mere

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen Kenneth & Mary Gerken (2005) SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen den 09-03-2012 kl. 8:31 Søren Moldrup side 1 af 5 sider 1. Dramaet i socialkonstruktionisme En dramatisk transformation finder sted i idéernes

Læs mere

Faglig læsning i matematik

Faglig læsning i matematik Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har

Læs mere

Ungdomslitteratur - genrer, temaer og tendenser

Ungdomslitteratur - genrer, temaer og tendenser Ungdomslitteratur - genrer, temaer og tendenser Program 1. Oplæg om ungdomslitteraturens temaer og tendenser ved RABO 2. Pause 3. Gruppearbejde omkring teksterne "ungdom og galskab" og "foxtrot" 4. Opsamling

Læs mere

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Empatisk lytning - om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Ikke Voldelig Kommunikation.

Læs mere

På websitet til Verden efter 1914 vil eleverne blive udfordret, idet de i højere omfang selv skal formulere problemstillingerne.

På websitet til Verden efter 1914 vil eleverne blive udfordret, idet de i højere omfang selv skal formulere problemstillingerne. Carl-Johan Bryld, forfatter AT FINDE DET PERSPEKTIVRIGE Historikeren og underviseren Carl-Johan Bryld er aktuel med Systime-udgivelsen Verden efter 1914 i dansk perspektiv, en lærebog til historie i gymnasiet,

Læs mere

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede borgere Professionelt nærvær Kære læser Socialpædagogerne Nordjylland vil præsentere vores fag med dette hæfte. Det er et fag, som vi er stolte af, og

Læs mere

Banalitetens paradoks

Banalitetens paradoks MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k D e c e m b e r 2 0 1 2 Banalitetens paradoks Af Jonas Grønbæk

Læs mere

DEN NY VERDEN 2006:4 Menneskerettighederne - brugt og misbrugt

DEN NY VERDEN 2006:4 Menneskerettighederne - brugt og misbrugt DEN NY VERDEN 2006:4 Menneskerettighederne - brugt og misbrugt 1 Henrik Nielsen Boganmeldelse Harri Englund: Prisoners of Freedom. Human Rights and the African Poor Antropologen Harri Englund har med Prisoners

Læs mere

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen De fleste danskere behøver bare at høre en sætning som han tog sin hat og gik sin vej, før de er klar over hvilken sprogligt

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

1. Årsplan for Dansk i 7a. 2015/2016 Der vil i hver uge være grammatik træning om mandagen, samt 20 minutters læsebånd hver tirsdag.

1. Årsplan for Dansk i 7a. 2015/2016 Der vil i hver uge være grammatik træning om mandagen, samt 20 minutters læsebånd hver tirsdag. 1. Årsplan for Dansk i 7a. 2015/2016 Der vil i hver uge være grammatik træning om mandagen, samt 20 minutters læsebånd hver tirsdag. UGE Emne Aktiviteter Fælles mål 33 Klassens værdier/regler - Introduktion

Læs mere

Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1

Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1 Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1 Marie Louise Juul Søndergaard, DD2010 Studienr. 20104622 Anslag: 11.917 Indholdsfortegnelse INDLEDNING 2 AUTO ILLUSTRATOR 2 METAFORER OG METONYMIER

Læs mere

Den automatiske sanseforventningsproces

Den automatiske sanseforventningsproces Den automatiske sanseforventningsproces Af forsknings- og institutleder Flemming Jensen Det kunne ikke gøres enklere. Jeg ved, at for nogle ser meget teoretisk ud, mens det for andre måske endda er for

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

Thomas Binderup, Jette Vestergaard Jul og Bo Meldgaard

Thomas Binderup, Jette Vestergaard Jul og Bo Meldgaard Indhold i reformen Thomas Binderup, Jette Vestergaard Jul og Bo Meldgaard Folkeskolereformen som afsæt for fokus på læreprocesser I skoleåret 2014-2015 påbegyndtes arbejdet med at implementere den folkeskolereform,

Læs mere

3 trin til at håndtere den indre kritik

3 trin til at håndtere den indre kritik Fri og Kreativ 3 trin til at håndtere den indre kritik Ved cand. mag. i psykologi og pædagogik Line Larsen friogkreativ.dk Copyright 2013 friogkreativ.dk Alle rettigheder reserveret. Side 1 af 7. 3 trin

Læs mere

Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære

Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Kapitel 2: Kapitel 3: Kapitel 4: Kapitel 5: Kapitel 6: Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære Tættere på betingelser

Læs mere

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG TIL ELEV E N DANMARK I DEN KOLDE KRIG ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg 1 ELEVARK 1 INTRODUKTION Du skal arbejde med emnet Danmark i den kolde krig

Læs mere

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen Skulpturi RUndtenom En lærerguide til samtidsskulpturen INTRODUKTION TIL LÆREGUIDEN I perioden d. 21. april 3. juni kan du og dine elever opleve udstillingen Rundtenom, der viser eksempler på, skulpturens

Læs mere

Citater fra: Af Jes Dietrich

Citater fra: Af Jes Dietrich Citater fra: Hjertet og Solar Plexus Erindringens Tale Balancepunktet Af Jes Dietrich Dit liv er en stor proces af valg med det formål at udvikle dig selv og elske dig selv mere. Den dag du ikke behøver

Læs mere

At skabe bevægelse gennem at ud-folde og ud-vide den andens perspektiv.

At skabe bevægelse gennem at ud-folde og ud-vide den andens perspektiv. At skabe bevægelse gennem at ud-folde og ud-vide den andens perspektiv. Prøv ikke at hjælpe! Skub ikke! Foreslå ingen løsninger! Vær nysgerrig på denne forunderlige historie! Vær gerne langsom! Hør hvad

Læs mere

Lønsamtalen et ledelsesværktøj

Lønsamtalen et ledelsesværktøj Lønsamtalen et ledelsesværktøj Indholdsfortegnelse 1.Introduktion 2 2. Generelt om lønsamtalen. 2 3. Løntilfredshed..2 4. Samtalens 3 faser 3 4.1 Forberedelse..3 4.1.1 Medarbejdervurdering 3 4.2 Gennemførsel.4

Læs mere

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...

Læs mere

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De

Læs mere

Kan børnehaven hjælpe udsatte børn?

Kan børnehaven hjælpe udsatte børn? Kan børnehaven hjælpe udsatte børn? - Ny viden om udsatte børn og unge Alva Albæk Nielsen, Forskningsassistent Det Nationale Forskningscenter for velfærd (SFI) Dagsorden Introduktion til emnet Diskussion

Læs mere

Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis. med særligt fokus på interpersonel kontinuitet

Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis. med særligt fokus på interpersonel kontinuitet Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis med særligt fokus på interpersonel kontinuitet Resume af ph.d. afhandling Baggrund Patienter opfattes i stigende grad som ressourcestærke borgere,

Læs mere

Peter Horn. Top of Mind. Håndbog i personlig branding

Peter Horn. Top of Mind. Håndbog i personlig branding 1 Peter Horn Top of Mind Håndbog i personlig branding Peter Horn & Co. Aps. 2011 Alle rettigheder forbeholdes Peter Horn & Co. Klareboderne 10 DK-1115 København K 2 Kapitel 8: Vind familie og venner Nærhed

Læs mere

Introduktion. Din mulighed nu er at ændre hele verden

Introduktion. Din mulighed nu er at ændre hele verden Introduktion Dét du søger at opnå, ved at læse denne bog, er en tilstand af indre ro og stilhed. Din rejse er en rejse i selvopdagelse og selvforståelse. Imidlertid må du erkende, at dette ikke er noget,

Læs mere

DEN BLIVENDE PRÆGNING, DER UDGØR EN VÆRDIFULD DEL AF ENS ÅNDELIGE ERFARINGER. Jan Erhardt Jensen

DEN BLIVENDE PRÆGNING, DER UDGØR EN VÆRDIFULD DEL AF ENS ÅNDELIGE ERFARINGER. Jan Erhardt Jensen 1 DEN BLIVENDE PRÆGNING, DER UDGØR EN VÆRDIFULD DEL AF ENS ÅNDELIGE ERFARINGER af Jan Erhardt Jensen Når man taler om de personlige erfaringer, som det enkelte menneske er sig bevidst, må man være klar

Læs mere

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer

Læs mere

SSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten

SSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten Materiale til værkstedstimer 2. år, elever og lærere Side 1 af 5 SSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten Materialet viser eksempler

Læs mere

Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning

Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...

Læs mere

Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1

Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne i 1. klasse har tilegnet sig kundskaber og Det talte sprog Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige

Læs mere

Hvad virker i undervisning

Hvad virker i undervisning www.folkeskolen.dk maj 2006 1 / 5 Hvad virker i undervisning Af Per Fibæk Laursen Vi ved faktisk en hel del om, hvad der virker i undervisning. Altså om hvad det er for kvaliteter i undervisningen, der

Læs mere

Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel

Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel Kommentarer af gymnasielærer, Kasper Lezuik Hansen til det Udviklingspapir, der er udarbejdet som resultat af Højskolepædagogisk udviklingsprojekt

Læs mere

Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse).

Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse). Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse). De centrale kundskabs- og færdighedsområder er: Det talte sprog (lytte og tale)

Læs mere

literære værker på engelsk. At dømme på disse literære værker beherskede Joseph Conrad engelsk morfosyntaks og leksikon på et niveau der er

literære værker på engelsk. At dømme på disse literære værker beherskede Joseph Conrad engelsk morfosyntaks og leksikon på et niveau der er Dansk Resumé I denne afhandling undersøges fremmedsprogsperformans inden for tre lingvistiske domæner med henblik på at udforske hvorvidt der er domænerelateret modularitet i fremmedsprogsperformans, dvs.

Læs mere

Er det frugtbart at anskue datalogi som "ingeniørvidenskab"? Digital Forvaltning 2. kursusgang 10.9.03

Er det frugtbart at anskue datalogi som ingeniørvidenskab? Digital Forvaltning 2. kursusgang 10.9.03 Er det frugtbart at anskue datalogi som "ingeniørvidenskab"? Mindre vigtigt: begrebet "ingeniørvidenskab", alternativt: ingeniørfag eller -disciplin Vigtigt videnskab/fag/disciplin hvor det konstruktionsorienterede

Læs mere

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention nikolaj stegeager erik laursen (red.) Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention Nikolaj Stegeager og Erik Laursen (red.) Organisationer i bevægelse Læring udvikling intervention Nikolaj

Læs mere

PETER LUNDBERG OLIEMALERIER

PETER LUNDBERG OLIEMALERIER PETER LUNDBERG OLIEMALERIER 2 Oliemaleri str. 150 x 150 cm. 2012. Millingbæk fantasi / A Closer Look A Closer Look At The World Behind Siden 1969 har maleren Peter Lundberg håndteret lærred, farver og

Læs mere

Bilag til AT-håndbog 2010/2011

Bilag til AT-håndbog 2010/2011 Bilag 1 - Uddybning af indholdet i AT-synopsen: a. Emne, fagkombination og niveau for de fag, der indgår i AT-synopsen b. Problemformulering En problemformulering skal være kort og præcis og fokusere på

Læs mere

INSPIRATION TIL LITTERATURSAMTALE I KLASSEN OM

INSPIRATION TIL LITTERATURSAMTALE I KLASSEN OM INSPIRATION TIL LITTERATURSAMTALE I KLASSEN OM KEVINS HUS I litteratursamtalen får eleverne mulighed for at fortælle om deres oplevelse af bogen samtidig med at de hører om deres klassekammeraters. Samtalen

Læs mere

Teknologi og Demens - Etiske Problemstillinger. Kasper Mosekjær

Teknologi og Demens - Etiske Problemstillinger. Kasper Mosekjær Teknologi og Demens - Etiske Problemstillinger Kasper Mosekjær Moralfilosofi. Hvad er rigtigt og forkert? Hvad er etisk problematisk? Hvorfor? Meninger og argumenter. TEKNOLOGI Teknologi er ikke i sig

Læs mere

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over. Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Læs mere

KOM I GANG MED AT MALE

KOM I GANG MED AT MALE KOM I GANG MED AT MALE Maleguide af Emelia Regitse Edelsøe Ind hol d Introduktion til maleri Forord...4-5 Sådan kommer du i gang Trin 1: Procesbog...6-7 Trin 2: Hvilke materialer kan jeg bruge?... 8-9

Læs mere

FLIPPED CLASSROOM MULIGHEDER OG BARRIERER

FLIPPED CLASSROOM MULIGHEDER OG BARRIERER FLIPPED CLASSROOM MULIGHEDER OG BARRIERER Er video vejen frem til at få de studerendes opmærksomhed? Udgivet af Erhvervsakademi Aarhus, forsknings- og innovationsafdelingen DERFOR VIRKER VIDEO 6 hovedpointer

Læs mere

Opsætning af eksponater - En markedsundersøgelse på Nordia 2002 Af: Lars Engelbrecht

Opsætning af eksponater - En markedsundersøgelse på Nordia 2002 Af: Lars Engelbrecht Opsætning af eksponater - En markedsundersøgelse på Nordia 2002 Af: Lars Engelbrecht Når jeg besøger en frimærkeudstilling, kan jeg ikke lade være med at blive imponeret over de tusinder af timer, der

Læs mere

Det store danske Sprogplanlægningsprojekt

Det store danske Sprogplanlægningsprojekt ANALYSE September 2008 Det store danske Sprogplanlægningsprojekt Helle Lykke Nielsen Vi er i disse år vidne til et af Danmarkshistoriens største sprogplanlægningsprojekter: Alle fremmede - indvandrere,

Læs mere

Kim Leck Fischer. Chefen, snurretoppen og Taylors ketsjer. En kritisk bog om ledelse af bevægelse i bevægelse

Kim Leck Fischer. Chefen, snurretoppen og Taylors ketsjer. En kritisk bog om ledelse af bevægelse i bevægelse Kim Leck Fischer Chefen, snurretoppen og Taylors ketsjer En kritisk bog om ledelse af bevægelse i bevægelse Indhold Indledning 7 Kapitel 1: Hvad er ledelse? 15 Kapitel 2: Taylor og sandheden om det effektive

Læs mere

Læringsmå l i pråksis

Læringsmå l i pråksis Læringsmå l i pråksis Lektor, ph.d. Bodil Nielsen Danmarks Evalueringsinstitut har undersøgt læreres brug af Undervisningsministeriets faghæfter Fælles Mål. Undersøgelsen viser, at lærernes planlægning

Læs mere

02/04/16. Interkulturel kommunikation. Dagens program

02/04/16. Interkulturel kommunikation. Dagens program 02/04/16 FÆLLES VIDEN BEDRE INTEGRATION ET TILBUD OM EFTERUDDANNELSE FÆLLES VIDEN BEDRE INTEGRATION ET TILBUD OM EFTERUDDANNELSE MODUL I INTERKULTUREL KOMMUNIKATION (1) Dagens program Interkulturel kommunikation

Læs mere

14 U l r i c h B e c k

14 U l r i c h B e c k En eftermiddag, da Ulrich Beck som ung førsteårs jurastuderende gik rundt i den sydtyske universitetsby Freiburg og tænkte over virkelighedens beskaffenhed, slog det ham pludselig, at det egentlig ikke

Læs mere

Nedslag i børnelitteraturforskningen 2

Nedslag i børnelitteraturforskningen 2 Nedslag i børnelitteraturforskningen 2 Anna Skyggebjerg, Niels Dalgaard, Anette Steffensen, Helene Høyrup, Torben Weinreich, Bodil Kampp og Hans-Heino Ewers Nedslag i børnelitteraturforskningen 2 Roskilde

Læs mere

akupunktur & balance - om at holde den normale fødsel normal

akupunktur & balance - om at holde den normale fødsel normal akupunktur & balance - om at holde den normale fødsel normal INDLEDNING Det er nu anden gang, vi står her til dette forrygende arrangement, som vi kan takke Sara for eller hendes betragtelige organisationstalent

Læs mere

Psyken. mellem synapser og samfund

Psyken. mellem synapser og samfund Psyken mellem synapser og samfund Psyken mellem synapser og samfund Af Svend Brinkmann unı vers Psyken mellem synapser og samfund Svend Brinkmann og Aarhus Universitetsforlag 2009 Omslag: Jørgen Sparre

Læs mere

Identitet og digital kommunikation

Identitet og digital kommunikation Identitet og digital kommunikation Vi lever i et internetomsluttet samfund, hvor vi hele tiden er online og tilgængelige. Mængden af smartphones på perronerne og restauranterne stiger støt, som årene går,

Læs mere

Kommentarer til matematik B-projektet 2015

Kommentarer til matematik B-projektet 2015 Kommentarer til matematik B-projektet 2015 Mandag d. 13/4 udleveres årets eksamensprojekt i matematik B. Dette brev er tænkt som en hjælp til vejledningsprocessen for de lærere, der har elever, som laver

Læs mere

6 FOREDRAG AF JES DIETRICH.

6 FOREDRAG AF JES DIETRICH. 6 FOREDRAG AF JES DIETRICH. Dette er en oversigt over de foredrag som jeg tilbyder. Der er for tiden 6 foredrag, og de er alle baseret på min bog Menneskehedens Udviklingscyklus, og på www.menneskeogudvikling.dk

Læs mere

Årsplan for 4.klasse i dansk 2011-2012

Årsplan for 4.klasse i dansk 2011-2012 Årgang 11/12 Side 1 af 9 Årsplan for 4.klasse i dansk 2011-2012 Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som

Læs mere

6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år. Læringsmål og indikatorer. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole.

6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år. Læringsmål og indikatorer. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole. Århus Kommune Børn og Unge Læringsmål og indikatorer 6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år 1. Sociale kompetencer Barnet øver sig i sociale kompetencer,

Læs mere

Når ledelse sker - mellem viden og væren 1. udgave 1. oplag, 2015

Når ledelse sker - mellem viden og væren 1. udgave 1. oplag, 2015 1 Når ledelse sker - mellem viden og væren 1. udgave 1. oplag, 2015 2015 Nyt Perspektiv og forfatterne Alle rettigheder forbeholdes Mekanisk, elektronisk, fotografisk eller anden gengivelse af eller kopiering

Læs mere

Jeg tror vi alle sammen ved, at ham her - Buster lærte os, at nørder og rødhårede drenge er følsomme små helte.

Jeg tror vi alle sammen ved, at ham her - Buster lærte os, at nørder og rødhårede drenge er følsomme små helte. Jeg hedder Signe Lindkvist. Jeg har arbejdet med Børne-tv & Radio i ca. 20 år for store børn og små til både DR og på Tv2. I dag vil jeg prøve at svare på hvornår dansk børne-tv og børnefilm har betydning

Læs mere

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING Tro på Gud Det første punkt i troens grundvold er Omvendelse fra døde gerninger, og dernæst kommer Tro på Gud.! Det kan måske virke lidt underlig at tro på Gud kommer som nr. 2, men det er fordi man i

Læs mere

SÆRIMNER. Historien om Hen

SÆRIMNER. Historien om Hen SÆRIMNER Historien om Hen Et novellescenarie af Oliver Nøglebæk - Særimner 2014 KOLOFON Skrevet af: Oliver Nøglebæk Varighed: 2 timer Antal Spillere: 4 Spilleder: 1 HISTORIEN OM HEN Scenariet er en roadmovie

Læs mere

Din rolle som forælder

Din rolle som forælder For mig er dét at kombinere rollen som mentalcoach og forældrerollen rigtigt svært, netop på grund af de mange følelser som vi vækker, når vi opererer i det mentale univers. Samtidig føler jeg egentlig

Læs mere

Forældre Loungen Maj 2015

Forældre Loungen Maj 2015 Forældre Loungen Maj 2015 FRA FORLØBET SÅDAN HOLDER DU OP MED AT SKÆLDE UD Dag 1 handler om Hvorfor skæld ud er ødelæggende for vores børn Vores børn hører ikke altid de ord, vi siger, de hører budskaberne

Læs mere

En dialogisk undervisningsmodel

En dialogisk undervisningsmodel 8 Lær e r v e j l e d n i n g En dialogisk undervisningsmodel Helle Alrø gør i artiklen En nysgerrigt undersøgende matematikundervisning 6 rede for en måde at samtale på, som kan være et nyttigt redskab,

Læs mere

Hvad er der sket med kanonen?

Hvad er der sket med kanonen? HistorieLab http://historielab.dk Hvad er der sket med kanonen? Date : 28. januar 2016 Virker den eller er den kørt ud på et sidespor? Indførelsen af en kanon i historie med læreplanen Fælles Mål 2009

Læs mere

Gaudí og den hexagonale form - et oplæg

Gaudí og den hexagonale form - et oplæg Når man bevæger sig op ad Passeig de Gracia fra Plaça Catalunya, så møder blikket som noget af det første den helt unikke fliselægning af hexagoner. Fliselægningen på Passeig de Gracia stammer idémæssigt

Læs mere

Intertekstualitet. Metafiktion

Intertekstualitet. Metafiktion Intertekstualitet Metafiktion Fiktion som form Metafiktion er fiktion om fiktion, om tekstens væsen, om tilblivelsesprocessen og således om det forhold, der er mellem fiktion og virkelighed. Når en

Læs mere

Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune

Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune 1 Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune Indledning Med disse mål og principper for den gode overgang fra børnehave til skole ønsker vi at skabe et værdisæt bestående af Fællesskaber,

Læs mere

L Æ R I N G S H I S T O R I E

L Æ R I N G S H I S T O R I E LÆRINGS HISTORIE LÆRINGS HISTORIE Kom godt i gang Før I går i gang med at arbejde med dokumentationsmetoderne, er det vigtigt, at I læser folderen Kom godt i gang med værktøjskassen. I folderen gives en

Læs mere

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Jeg vil i denne synopsis tegne et billede af forholdet mellem social kapital som et vigtigt aspekt for et velfungerende demokrati, og forholde

Læs mere

At få fortællinger til at arbejde med børn

At få fortællinger til at arbejde med børn At få fortællinger til at arbejde med børn Af Jacob Folke Rasmussen. Konsulent og foredragsholder i Narrativt Selskab Artiklen indgår i undervisningsmaterialet Lindgren, leg og livsmod", udgivet af de

Læs mere

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2.

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2. Om inklusionen og anerkendelsen er lykkedes, kan man først se, når børnene begynder at håndtere den konkret overfor hinanden og når de voksne går forrest. Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger

Læs mere

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien For nogen tid siden efterlyste jeg i et forum et nyt ord for håndflash, da det nok ikke er det mest logiske

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29 Indholdsfortegnelse Del 1 Indledning 7 Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11 Indholdsfortegnelse Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29 Kapitel 3 Kognitive grundbegreber og udviklingspsykologi

Læs mere

overlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt

overlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt overlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 9. april til 15. maj kan du og din klasse opleve udstillingen Overlap. Med denne lærerguide i hånden håber vi,

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere

Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan?

Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan? Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan? Kursus for bogstartbiblioteker 4. november Høje Taastrup 6. november Randers 1.Forskning 2.Formidling 3.Forfatterskole 4.Bibliotek Master i Børnelitteratur

Læs mere

Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M

Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab T D A O M K E R I Indhold Vurderingsøvelse, filmspot og diskussion. Eleverne skal ved hjælp af billeder arbejde med deres egne forventninger til og fordomme

Læs mere

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 -

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 - Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 - Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Det er ofte det leteste at sætte gode initiativer i gang

Læs mere

Sct. Severin Skole. Folder om læsning. Mellemste trin og ældste trin

Sct. Severin Skole. Folder om læsning. Mellemste trin og ældste trin Sct. Severin Skole Folder om læsning Mellemste trin og ældste trin I denne folder finder du gode råd og tips til, hvordan læsningen kan udvikles når først læsekoden er knækket. Kære forældre og elever

Læs mere

Årsplan 2015/2016 - Dansk i 4.a

Årsplan 2015/2016 - Dansk i 4.a Årsplan 2015/2016 - Dansk i 4.a Fagformål Eleverne skal i faget dansk fremme deres oplevelse og forståelse af litteratur og andre æstetiske tekster, fagtekster, sprog og kommunikation som kilder til udvikling

Læs mere

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING Faglige input produceret af og for partnerne i Lev Vel, delprojekt Forebyggende Ældre, sundhed og Forfatter: Af Julie Bønnelycke, videnskabelig assistent, Center

Læs mere

Fremstillingsformer i historie

Fremstillingsformer i historie Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt

Læs mere

åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer

åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Det er ofte det letteste

Læs mere

HUB FOR DESIGN & LEG

HUB FOR DESIGN & LEG RESPEKT FOR LEGEN I SIG SELV HUB FOR DESIGN & LEG ÅBENHED OVER FOR DET NYE OG UAFPRØVEDE LEGEUDVIKLING MED HØJ FAGLIGHED FRIHED OG FLEKSIBILITET MOTIVATION OG ENGAGEMENT 10 INDSIGTER OM DEN DANSKE TILGANG

Læs mere

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8

Læs mere

Evalueringsresultatet af danskfaget på Ahi Internationale Skole. (2009-2010) Det talte sprog.

Evalueringsresultatet af danskfaget på Ahi Internationale Skole. (2009-2010) Det talte sprog. . bruge talesproget i samtale og samarbejde og kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk Indskoling. Fælles mål efter bruge talesproget i samtale, samarbejde

Læs mere

Bilag. Interview. Interviewguide

Bilag. Interview. Interviewguide Bilag Interviewguide Introduktion: Interviewet vil blandt andet omhandle konsekvenser ved insourcing i forhold det danske marked, hvilke faktorer der ligger til grund for at virksomheders insourcing og

Læs mere

Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej

Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej 1 Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej Informationsrække i 7 dele Del 1: Dét, som virkeligt forandrer os Det Gyldne Rosenkreuz' Internationale Skole LECTORIUM ROSICRUCIANUM Internationale

Læs mere