Årsplan for fag: Dansk 9. årgang 2015/2016

Transkript

1 Årsplan for fag: Dansk 9. årgang 2015/2016 Antal lektioner kompetencemål Færdigheds og vidensområder Forløb/stofområder Evt. produkt Evaluering Uge 33 Aktivering af baggrundsviden Anvendelse af læseteknikker og forståelsesstrategier Skaffe sig hurtigt Søge enkeltoplysninger Løbe teksten igennem for at fange hovedhandlingen Nærlæse og tage noter Få over Læse sikkert og hurtigt Huske det læste Beslutte, hvordan en tekst skal læses Punktlæse efter konkrete informationer Skimmelæse for at danne hurtigt Understrege dele af teksten, der indgår i opgaverne Nærlæse dele af teksten, hvor svar gemmer sig Opsamling af årsprøver Orden i noter/ mapper Respons på årsprøver fra 8.kl.i et fremadrettet perspektiv

2 opgaver, der skal svares på Anvende korrekt sprogbrug Stave det dikterede ord Analysere det dikterede ord Forstå ordets betydning Finde og afklare drillebogstaver ordklasser Finde frem til og anvende korrekt bøjningsform Sætte tegn sætningsled Uge Perspektivering fra årtusindskiftet til både tidligere og efterfølgende perioder Refleksion mellem fiktion og virkelighed Kunne foretage flertydige tolkninger Anvendelse af læseteknikker og forståelsesstrategier Genrer og teksttyper Minimalisme Får viden om komplekse fortællestrukturer og kompositioner På vej mod årtusindskiftet Litteraturhistorisk periodelæsning af 1990 erne Hovedværkslæsning INTET Fokus på retstavning/ læsning Skriftlig aflevering af novelle Respons på genre og periodetræk i novellen

3 Skaffe sig hurtigt Søge enkeltoplysninger Løbe teksten igennem for at fange hovedhandlingen Nærlæse og tage noter Få over opgaver, der skal svares på Anvende korrekt sprogbrug Læse sikkert og hurtigt Huske det læste Beslutte, hvordan en tekst skal læses Punktlæse efter konkrete informationer Skimmelæse for at danne hurtigt Understrege dele af teksten, der indgår i opgaverne Nærlæse dele af teksten, hvor svar gemmer sig Stave det dikterede ord Analysere det dikterede ord Forstå ordets betydning Finde og afklare drillebogstaver ordklasser Finde frem til og anvende korrekt bøjningsform Sætte tegn

4 sætningsled Uge Kan perspektivere og se litteraturhistoriske sammenhænge til både tidligere og efterfølgende perioder Periodetypiske træk i litteratur og malerier Det moderne Gennembrud Litteraturhistorisk periodelæsning med afsæt i 8.kl. s gennemgang af romantikken Mundtlig præsentation af malerianalyse Skriftlig opgave: Erindring Respons på fremlæggelse og fælles klassedrøftelse Individuel respons på skriftlig opgave Uge Terminsprøver Uge 48 Uge 1 2 Kan forholde sig kritisk til non fiktionens skriftlige og ikke skriftlige teksttyper og udtryksformer Kan producere non fiktion i valgte genrer og til valgte målgrupper Kan forholde sig kritisk til reklamens virkemidler og beherske de multimodale virkemidler selvstændigt Avisens og pressefotoets genrer og formidlingsformer Forskellige mediers måde at gengive virkeligheden på Multimodalitet Reklamens virkemidler Analysere og vurdere faste reklamer Intertekstualitet Multimodalitet Non fiktion Pressefoto Hovedværkslæsning Gud taler ud Faste reklamer Hovedværkslæsning Gud taler ud Mundtlige og med genrefokus Mundtlige og med genrefokus Respons på skriftlig aflevering Refleksioner over fremlæggelser Respons på skriftlig aflevering Refleksioner over fremlæggelser

5 Uge 3 6 Uge 8 Kan perspektivere lyrik i forhold til andre genrer i et litteraturhistorisk perspektiv Med udgangspunkt i eventyr og folkeviser kan intertekstuelle perspektiver genkendes Anvendelse af læseteknikker og forståelsesstrategier Skaffe sig hurtigt Søge enkeltoplysninger Løbe teksten igennem for at fange hovedhandlingen Lyrik som udtryksform i et litteraturhistorisk perspektiv Lyrik som genre Sproglige virkemidler og billeder Digtets indhold Digtets lyd Digtets sprog Digtets form Digtets fortæller Eventyrets og folkevisens genretræk og litteraturhistoriske tilknytning Læse sikkert og hurtigt Huske det læste Beslutte, hvordan en tekst skal læses Punktlæse efter konkrete informationer Skimmelæse for at Lyrik gennem 100 år Hovedværkslæsning Gud taler ud Eventyr og folkeviser Fokus på retstavning/ læsning Mundtlige og med genrefokus Der samles op på stoffet fra 8.kl. med mundtlige og Respons på analyseopgaver Respons på endelig hovedværksanalyse Refleksioner over intertekstualitet

6 Nærlæse og tage noter Få over opgaver, der skal svares på Anvende korrekt sprogbrug danne hurtigt Understrege dele af teksten, der indgår i opgaverne Nærlæse dele af teksten, hvor svar gemmer sig Stave det dikterede ord Analysere det dikterede ord Forstå ordets betydning Finde og afklare drillebogstaver ordklasser Finde frem til og anvende korrekt bøjningsform Sætte tegn sætningsled Uge 9 Kan perspektivere til fiktionens og nonfiktionens genrer Kan perspektivere til litteraturhistoriske sig om essayet som genre Kan foretage flertydige tolkninger Kan analysere sproglige Essayet som genre Skriftlig opgave: Essay Respons på skriftlig opgave i form af et essay

7 perioder virkemidler og billeder Uge Terminsprøver uge 11 Perspektivere til det tidligere bearbejdede stof Selvstændigt kunne anvende multimodale udtryksformer Anvendelse af læseteknikker og forståelsesstrategier Skaffe sig hurtigt Søge enkeltoplysninger Løbe teksten igennem for at fange hovedhandlingen Nærlæse og tage noter Få over opgaver, der skal svares på Anvende korrekt sprogbrug Kan foretage flertydige tolkninger Kan analysere sproglige virkemidler og billeder Tema/ motiv Intertekstualitet Multimodalitet Filmens virkemidler Læse sikkert og hurtigt Huske det læste Beslutte, hvordan en tekst skal læses Punktlæse efter konkrete informationer Skimmelæse for at danne hurtigt Understrege dele af teksten, der indgår i opgaverne Nærlæse dele af teksten, hvor svar gemmer sig Temalæsning De 7 dødssynder/ Arv og miljø Film Fokus på retstavning/ læsning Mundtlige og med fokus på multimodalitet og intertekstualitet Respons på mundtlige og

8 Stave det dikterede ord Analysere det dikterede ord Forstå ordets betydning Finde og afklare drillebogstaver ordklasser Finde frem til og anvende korrekt bøjningsform Sætte tegn sætningsled Uge Uge 17 Kan perspektivere og se litteraturhistoriske sammenhænge til både tidligere og efterfølgende perioder Kan arbejde selvstændigt med fordybelsesområde og perspektivere Periodetypiske træk i litteratur og malerier Kan arbejde selvstændigt med synopsis til det udtrukne fordybelsesområde Romantikkens digtere og malere Arbejde med fordybelsesområder og synopsis Orden i noter og mapper fra 8.kl. s grundigt gennemarbejdede forløb Mundtlige oplæg Synopsis og prøve Respons på mundtlige oplæg Afsluttende prøve i mundtlig dansk