STUDIEORDNING FOR. Bacheloruddannelsen i erhvervssprog BA i international erhvervskommunikation. BA i sprog og IT
|
|
- Bodil Nygaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 STUDIEORDNING FOR Bacheloruddannelsen i erhvervssprog og international erhvervskommunikation BA i international erhvervskommunikation (2 fremmedsprog) og BA i sprog og IT Syddansk Universitet, Kolding Start 2004
2 Indhold Indhold Indledning... 4 Bestemmelser for bacheloruddannelsen i erhvervssprog og international erhvervskommunikation... 6 Mål og forudsætninger... 6 Forløbsmodel BA i international erhvervskommunikation Forløbsmodel BA i sprog og IT Oversigtsnøgle BA i international erhvervskommunikation Oversigtsnøgle BA i sprog og IT Forkortelser forløbsmodel og oversigtsnøgle Særlige eksamensbestemmelser Definitioner Beskrivelse af uddannelsens discipliner Fællesfag BA international erhvervskommunikation Rapportteknik Sproglig metode og terminologi (SMT) Virksomhedens tekstproduktion Sprog og IT Elektronisk tekstdesign Fællesfag BA i sprog og IT Rapportteknik Sproglig metode og terminologi (SMT) Virksomhedens tekstproduktion Terminologistyring Elektronisk tekstdesign Grundfag fremmedsprog Grammatik og tekstproduktion Virksomhedens omverden Virksomhedens kommunikation Grundfag sproglig informatik Programmering
3 Indhold Objektorienteret teori og metode Informationsanalyse og dokumentrepræsentation 49 Databaser Lingvistik Maskinoversættelse Interaktive medier Valgfag BA-projekt Ikrafttræden Fællesbestemmelser De erhvervssproglige studiers struktur Generelle eksamensbestemmelser Andre bestemmelser
4 Indledning Indledning Danske virksomheders samhandel med udlandet er stigende. Derfor er der i virksomhederne også et stigende behov for medarbejdere, der kan varetage den fremmedsproglige kommunikation og har en solid viden om fremmedsprogsområdets kulturelle, politiske, sociale og erhvervsmæssige forhold. Engelsk spiller en stor rolle, men det er vigtigt at være opmærksom på, at man ikke kan klare sig med engelsk på tysk-, fransk- og spansktalende markeder, så også her ligger der en stor opgave for sprogeksperter. Hvis man skal kommunikere hensigtsmæssigt hvad enten det er internt i virksomheden eller eksternt med kunder, leverandører og andre samarbejdspartnere så forudsætter det i dag også, at man har kendskab til en række sprogteknologiske og andre informationsteknologiske værktøjer og ved, hvornår de med fordel kan anvendes. Begge kompetencer opnås på de erhvervssproglige uddannelser. Ved Syddansk Universitet, Kolding, udbydes den 3- årige bacheloruddannelse i erhvervssprog i to versioner: BA i international erhvervskommunikation (2 fremmedsprog) og BA i sprog og IT. På begge studierne er fokus på den fagsproglige tekstproduktion, dvs. produktion af forskellige typer virksomhedstekster. På BA i international erhvervskommunikation studerer man to af sprogene engelsk, tysk, fransk og spansk. På BA i sprog og IT kombinerer man et af disse fremmedsprog 1 med studiet af sproglig informatik, dvs. spørgsmålet om hvordan man designer dokumenter og strukturerer informationer mest hensigtsmæssigt med henblik på at lagre dem elektronisk (på Internettet, i forskellige typer online-informationssystemer osv.), samt 1 Den første årgang på BA i engelsk og IT startede i Den første årgang med mulighed for at kombinere IT og engelsk, tysk, spansk eller fransk startede i
5 Indledning hvordan man kan udnytte sprogteknologiske værktøjer, når man skal forfatte og oversætte tekster. Studiernes opbygning kan illustreres således: BA i international erhvervskommunikation BA i sprog og IT BA-projekt Valgfag BA-projekt Valgfag Sproglig informatik Et fremmedsprog Et fremmedsprog Et fremmedsprog Fællesfag Fællesfag Valgfag er placeret i 4. og 6. semester, og i 4. semester er der gjort plads til et studieophold ved et udenlandsk universitet. De to uddannelser giver adgang til en række overbygningsuddannelser, bl.a. den 2-årige cand.ling.merc. (tolk og translatør) i et af de valgte fremmedsprog. Bacheloruddannelsen i sprog og IT giver desuden adgang til den 2-årige cand.ling.merc. i sproglig informatik. 5
6 Mål og forudsætninger I. Bestemmelser for bacheloruddannelsen i erhvervssprog og international erhvervskommunikation A. Mål og forudsætninger Formålet med bacheloruddannelsen i international erhvervskommunikation er at give den studerende en sproglig og kommunikativ kompetence til selvstændigt at varetage skriftlige kommunikationsopgaver på dansk og fremmedsprog i virksomheder og organisationer at oversætte virksomhedsorienterede tekster til og fra de valgte fremmedsprog at deltage i udarbejdelsen af virksomhedseksterne tekster, herunder salgsmateriale og teknisk dokumentation, på dansk og fremmedsproget at foretage tekst- og sprogrevision af tekster udarbejdet af andre medarbejdere i virksomheden at anvende informationsteknologi til optimering og kvalitetssikring af virksomhedens sproglige produkter at medvirke ved gennemførelse af markedsanalyser og markedsføring af virksomhedens produkter på internationale markeder Formålet er med andre ord at give den studerende viden og færdigheder, der sikrer, at hun eller han opnår en sproglig kompetence, der er central for at varetage en given organisations kommunikative opgaver i en verden præget af globalise- 6
7 Mål og forudsætninger ring og internationalisering, som forudsætter interkulturel indblik og forståelse. Formålet med bacheloruddannelsen i sprog og IT er herudover, at give den studerende kendskab til moderne informations- og kommunikationsteknologi, herunder især sprogteknologi, og på baggrund heraf sætte dem i stand til at effektivisere og kvalitetssikre virksomhedens interne og eksterne kommunikation. Mere konkret opnår de studerende bl.a. færdigheder i, at: - oprette, anvende og vedligeholde virksomhedsinterne databaser, herunder terminologiske databaser - designe og konstruere web-baseret informationsmateriale - standardisere og optimere virksomhedens elektroniske informationsprodukter - designe og udvikle interaktive grænseflader og medier - håndtere værktøjer til maskinstøttet tekstproduktion og oversættelse - planlægge og gennemføre projekter inden for tekstproduktion, publicering og oversættelse. Derudover er formålet med bacheloruddannelsen at træne de studerendes evne til at indsamle, analysere og bearbejde informationer ved hjælp af videnskabelige metoder. Den afsluttede uddannelse giver således en selvstændig erhvervskompetence og kvalificerer samtidig den studerende til at fortsætte på en række kandidatuddannelser, heriblandt cand.ling.merc. i et af de valgte fremmedsprog, cand.mag. i fremmedsproglig virksomhedskommunikation og cand.it. i IT i virksomhedens tekstproduktion. Endvidere kan studerende med et sprog og IT forsætte på cand.ling.merc. i sproglig informatik. Den studerende, der har gennemført bacheloruddannelsen i erhvervssprog, har ret til titlen BA. 7
8 Mål og forudsætninger Undervisningens tilrettelæggelse, undervisningsformer Bacheloruddannelsen i erhvervssprog varer 3 år og er et fuldtidsstudium. De enkelte uddannelseselementer på studiet måles i ECTS-points. Tre årsværk, dvs. tre års fuldtidsstudium, svarer til 180 ECTS-point, ét årsværk svarer til 60 ECTS, osv. Uddannelsen er opbygget af obligatoriske fag, valgfag og en større skriftlig afhandling, det såkaldte BA-projekt. Obligatoriske fag er Fællesfagene, Fagblok I (det ene fremmedsprog) og Fagblok II (det andet fremmedsprog eller sproglig informatik). Fagblok I og II benævnes i denne studieordning Grundfag. Valgfag omfatter undervisning i et nærmere afgrænset emne inden for Grundfag I og/eller Grundfag II. Valgfag udbydes af Studienævnet, men kan principielt tages ved en hvilken som helst højere læreanstalt i Danmark eller udlandet. Valgfag udbydes i 4. og 6. semester, og da der i 4. semester kun udbydes få eller ingen obligatoriske fag, er der gode muligheder for at bruge dette semester til et studieophold ved et udenlandsk universitet. Det afsluttende BA-projekt skrives enten inden for Grundfag I eller Grundfag II. De nævnte uddannelseselementer er vægtet som følger: Fællesfag Grundfag I Grundfag II Valgfag BA-projekt 30 ECTS 60 ECTS 60 ECTS 20 ECTS 10 ECTS Studerende, der vælger både valgfag og BA-projekt inden for det ene af sine fremmedsprog, har dermed mulighed for at samle i alt 90 ECTS, dvs. halvandet årsværk, inden for det pågældende fremmedsprog. 8
9 Mål og forudsætninger Ligeledes har studerende, der vælger både valgfag og BAprojekt inden for sproglig informatik, mulighed for at samle i alt 90 ECTS, dvs. halvandet årsværk, inden for sproglig informatik. I studiet anvendes undervisningsformerne holdundervisning, forelæsning, seminar- og casearbejde, opgaveløsning, gruppearbejde, workshop, diskussion, praktisk øvelse på computer og demonstration på computer. Underviserne i de enkelte fag kan efter ansøgning til studienævnet konvertere enkelte undervisningstimer til vejledningstimer i forholdet 1:5. Studiestartsbetingelser Optagelse på bacheloruddannelsen i erhvervssprog forudsætter en adgangsgivende eksamen med følgende fremmedsprogsniveau i det/de valgte sprog: Engelsk: niveau A Tysk: niveau B Fransk: niveau B Spansk: niveau C Det forudsættes, at studerende, der optages på kombinationen tysk, fransk eller spansk og IT, er i stand til at læse tekster på engelsk. 9
10 Forløbsmodel BA i international erhvervskommunikation B1.1. Forløbsmodel (timer pr. uge) BA i international erhvervskommunikation Fællesfag 1. sem 2. sem 3. sem 4. sem (internat.) 5. sem 6. sem eks. sem. Sproglig metode og terminologi (SMT) 2 1. Virksomhedens tekstproduktion /2. Rapportteknik 1 2. Sprog og IT /2. Elektronisk tekstdesign 2 3. Grundfag fremmedsprog I Grammatik og tekstproduktion 2 Virksomhedens omverden - Samfundsforhold - Erhvervs- og samfundsøkonomi, inkl. markedsforhold - Seminar I Virksomhedens kommunikation - Erhvervskommunikation - Teknisk sprog (spa. 3) (spa. 2) 2 0,25 2 0,25 2, Grundfag fremmedsprog II Grammatik og tekstproduktion Virksomhedens omverden - Samfundsforhold - Erhvervs- og samfundsøkonomi, inkl. Markedsforhold - Seminar II Virksomhedens kommunikation - Erhvervskommunikation - Teknisk sprog ,5 2, BA-projekt X 6. Valgfag Valgfag I 2 4. Valgfag II 2 4. Valgfag III (2) (2)* 4. el. 6. Valgfag IV (2) (2)* 4. el. 6. * Valgfaget Juridisk sprog kan kun tages på 6. semester. Det vægter 10 ECTS (tæller altså for to valgfag) og udprøves ved skriftlig prøve med ekstern censur / /
11 Forløbsmodel BA i sprog og IT B1.2. Forløbsmodel (timer pr. uge) BA i sprog og IT Fællesfag 1. sem 2. sem 3. sem 4. sem (internat.) 5. sem 6. sem eks. sem. Sproglig metode og terminologi (SMT) 2 1. Virksomhedens tekstproduktion /2. Rapportteknik 1 2. Terminologistyring 3 3. Elektronisk tekstdesign 2 1. Grundfag fremmedsprog Grammatik og tekstproduktion 2 Virksomhedens omverden - Samfundsforhold - Erhvervs- og samfundsøkonomi, inkl. markedsforhold - Seminar I Virksomhedens kommunikation - Erhvervskommunikation - Teknisk sprog (spa. 3) (spa. 2) 2 0,25 Grundfag sproglig informatik Programmering 2 1 Objektorienteret teori og metode ,25 2, Informationsanalyse og Dokumentrepræsentation Databaser Lingvistik Maskinoversættelse Interaktive medier BA-projekt X 6. Valgfag Valgfag I 2 4. Valgfag II 2 4. Valgfag III (2) (2) 4.el. 6. Valgfag IV (2) (2) 4.el / * Valgfaget Juridisk sprog kan kun tages på 6. semester. Det vægter 10 ECTS (tæller altså for to valgfag) og udprøves ved skriftlig prøve med ekstern censur. 11
12 Oversigtsnøgle BA i sprog og IT B2.1. Oversigtsnøgle (prøver) BA i international erhvervskommunikation Disciplin Eks. Sem. Prøveform ECTS Vægt Beskrivelse Fællesfag Rapportteknik* 2. miniprojekt 1 Sproglig metode og terminologi 1. skriftlig I B/IB 5 2 Virksomhedens tekstproduktion 1. sem.opgave I B/IB eval.opgave I B/IB 5 Sprog og IT 1. sem.opgave I B/IB eval.opgave I B/IB 5 Elektronisk tekstdesign 3. eval.opgave I B/IB 5 5 Fremmedsprog I Grammatik/tekstproduktion Oversættelse dansk-fremmedsprog Oversættelse dansk-fremmedsprog og fremmedsprog-dansk skriftlig skriftlig I E 13-skala 13-skala Virksomhedens omverden Samfundsforhold Seminar I Erhvervs- + samfundsøkonomi Erhvervs- + samfundsøkonomi Virksomhedens kommunikation Erhvervskommunikation Teknisk Sprog Fremmedsprog II Grammatik/tekstproduktion Oversættelse dansk-fremmedsprog Oversættelse dansk-fremmedsprog Og fremmedsprog-dansk Virksomhedens omverden Samfundsforhold Seminar II Erhvervs- + samfundsøkonomi Erhvervs- + samfundsøkonomi Virksomhedens kommunikation Erhvervskommunikation Teknisk Sprog mundtlig seminar mundtlig mundtlig skriftlig/case skriftlig skriftlig skriftlig mundtlig seminar mundtlig mundtlig I I I E E E I E I I I E 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala i alt 21 Censur Bedømmelse skriftlig/case skriftlig E E 13-skala 13-skala Valgfag 4./6. afhængig af afhængig afhængig valgfag af af valg- valgfag fag BA-projekt 6 projekt E 13-skala * Ingen selvstændig eksamen i faget. Den studerende skal dokumentere sin deltagelse i kurset ved udarbejdelsen af et miniprojekt. 12
13 Oversigtsnøgle BA i sprog og IT B2.2. Oversigtsnøgle (prøver) BA i sprog og IT Disciplin Eks. sem. Prøveform ECTS Vægt Beskrivelse Fællesfag Rapportteknik* 2. miniprojekt 6 Sproglig metode og terminologi 1. skriftlig I B/IB 5 7 Virksomhedens tekstproduktion 1. sem.opgave I B/IB eval.opgave I B/IB 5 Terminologistyring 3. eval.opgave I B/IB 10 9 Elektronisk tekstdesign 1. eval.opgave I B/IB 5 10 Fremmedsprog I Grammatik/tekstproduktion Oversættelse dansk-fremmedsprog Oversættelse dansk-fremmedsprog Og fremmedsprog-dansk Virksomhedens omverden Samfundsforhold Seminar Erhvervs- + samfundsøkonomi Erhvervs- + samfundsøkonomi Virksomhedens kommunikation Erhvervskommunikation Teknisk Sprog Sproglig informatik skriftlig skriftlig mundtlig seminar mundtlig mundtlig skriftlig/case skriftlig I E I I I E E E 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala 13-skala Censur Bedømmelse Programmering Objektorienteret teori og metode 2. skriftlig I 13-skala Informationsanalyse og 3. hjemmeopg. E 13-skala Dokumentrepræsentation + mundtlig Databaser 3. hjemmeopg. E 13-skala mundtlig Lingvistik 5. skriftlig E 13-skala Maskinoversættelse 6. hjemmeopg. E 13-skala mundtlig Interaktive medier 6. eval.opgave I B/IB Valgfag 4./6. afhængig af afhængig afhængig 20 i alt 21 valgfag af valgfag af valgfag BA-projekt 6 projekt E 13-sk * Ingen selvstændig eksamen i faget. Den studerende skal dokumentere sin deltagelse i kurset ved udarbejdelsen af et miniprojekt
14 Forkortelser forløbsmodel og oversigtsnøgle B3 Forkortelser forløbsmodel og oversigtsnøgle Forkortelse B/IB E eks. Sem. eval. eval.opgave I internat. sem sem.opgave spa. Forklaring bestået/ikke bestået ekstern prøve eksamenssemester evalueringsopgave evalueringsopgave intern prøve internationalisering semester semesteropgave spansk 14
15 Definitioner C. Særlige eksamensbestemmelser Generelle eksamensbestemmelser fremgår af Eksamensbekendtgørelsen samt af Fællesbestemmelserne i denne studieordning, jfr. kapitel IV. For den erhvervssproglige bacheloruddannelse gælder følgende særlige bestemmelser 1. årsprøven 1. årsprøven ( stopprøven ) i begge sprog skal være bestået, for at den studerende kan fortsætte på 3. semester. På BA-studiet i to sprog omfatter årsprøven de to skriftlige prøver efter 2. semester i oversættelse fra dansk til fremmedsproget samt spørgsmål i teoretisk grammatik. Prøverne er beskrevet i 11. På BA-studiet i sprog og IT omfatter årsprøven i fremmedsproget en skriftlig prøve i oversættelse fra dansk til fremmedsproget samt spørgsmål i teoretisk grammatik, jfr. 11. Prøven i sproglig informatik omfatter en skriftlig prøve i Programmering og Objektorienteret teori og metode, jfr. 14 og 15. For at bestå 1. årsprøven skal den studerende have opnået mindst karakteren 6 i hver af de to prøver. Studerende, der ikke består 1. årsprøven i maj/juni, kan deltage i en omprøve i august. Studerende, der ikke har bestået 1. årsprøven senest ved omprøven i august, kan ikke starte på studiets 3. semester. Dette gælder uanset, om den studerende har bestået den ene af prøverne. 1. årsprøven skal være bestået inden udgangen af den studerendes 4. semester efter studiestart. Ved inden udgangen af den studerendes 4. semester efter studiestart forstås, at 1. årsprøven skal være bestået inden udgangen af august 2005 for de studerende, der påbegynder studiet i september
16 Definitioner En studerende, der går 1. år om, har ikke krav på at gennemføre uddannelsen under den studieordning, som studiet blev påbegyndt under. Beståede prøver kan ikke tages om, heller ikke når der er tale om en prøve, der indgår i 1. årsprøven. Vægtning af karakterer Alle de karakterer, der gives ved de enkelte prøver, vægtes ens ved beregningen af eksamensgennemsnittet. Seminarer Studerende med to fremmedsprog skal deltage i ét seminar i hvert fremmedsprog i henholdsvis 2./3. og 4. semester. Et bestået studieophold i udlandet fritager for seminar på 4. semester i det sprog, som den studerende internationaliserer i. Studerende med sprog og IT skal deltage i et seminar i fremmedsproget i 2./3. semester. Såfremt en studerende ikke har bestået et seminar, skal dette tages om i 5. eller 6. semester. Computer ved eksamen Studienævnet beslutter for hver eksamenstermin, om der kan benyttes computere ved de skriftlige prøver. I givet fald tilkendegiver de studerende i forbindelse med eksamenstilmeldingen, om de ønsker at benytte sig af denne mulighed. Sygeeksamen Der henvises til bestemmelser om sygeeksamen som anført i studievejledningen, s Reeksamen Der henvises til bestemmelser om reeksamen som anført i studievejledningen, s
17 Definitioner D. Definitioner Antaget til mundtligt forsvar Projekter, seminaropgaver, hjemmeopgaver og andre former for oplæg, der danner udgangspunkt for mundtlig eksamination, skal være antaget til mundtligt forsvar af underviser og en evt. censor, inden den studerende kan gå til den mundtlige prøve. Eksaminator og censor ser på om en række formelle og basale faglige krav er opfyldt, jfr. nedenfor. Hvis eksaminator og censor er i tvivl om, hvorvidt opgaven skal afvises eller ej, afvises den ikke. Ikke-afvisning er således ikke nødvendigvis ensbetydende med beståelse. Hvis der gives en særskilt karakter for opgaven, afvises den, hvis den er bedømt til 5 eller derunder. Hvis opgavebesvarelsen afvises, bedømmes den ikke godkendt En opgave kan afvises f.eks. hvis den ikke overholder de anførte krav til omfang, længere passager er direkte oversættelse eller afskrift af kilderne, den åbenlyst ikke lever op til de faglige krav til indhold og form for den pågældende opgavetype, jfr. prøvebeskrivelserne, den er behæftet med væsentlige faktuelle fejl. Endvidere kan en opgave udarbejdet på fremmedsproget afvises, hvis den sprogligt er så dårligt formuleret, at det i væsentlig grad hæmmer kommunikationen udarbejdet på dansk afvises, hvis den ikke er i rimelig overensstemmelse med dansk sprognorm (se punktet Stave- og formuleringsevne, Fællesbestemmelserne afsnit C). Senest 3 dage før den mundtlige eksamen modtager den studerende besked fra studiesekretariatet, hvis hans/hendes opgave er afvist. Hvis en seminaropgave afvises, giver underviseren mundtlig besked. 17
18 Definitioner Arbejdsårsværk vs. eksamensårsværk. Arbejdsårsværk: Den arbejdsindsats inkl. forberedelse der forventes af den studerende i det pågældende undervisningsforløb. Eksamensårsværk: Den del af faget der udprøves ved den pågældende prøve. De eksamensårsværk, der er knyttet til en prøve, kan afvige fra det samlede antal arbejdsårsværk i det pågældende fag, hvis der er tale om en midtvejsprøve, hvis dele af faget udprøves sammen med et andet fag, eller hvis dele af et andet fag udprøves ved den aktuelle prøve. Bilag Ved bilag forstås bibliografier, programmer, uddata fra programkørsler, samlinger af eksempel- eller illustrationsmateriale og lignende. Case i engelsk erhvervskommunikation Case i engelsk erhvervskommunikation er en opgave, der stilles med udgangspunkt i en fiktiv eller ikke-fiktiv virksomheds præsentationsmateriale. Den studerende skal til den mundtlige prøve præsentere sin løsning af opgaven og redegøre for de valg, der er truffet. Præsentationen skal ske på engelsk og ved hjælp af en disposition eller power-point præsentation, evt. suppleret af bilag til udlevering til eksaminator og censor. Præsentationen må ikke have karakter af oplæsning fra et manuskript. Opgaven kan kun besvares individuelt. Case i virksomhedens omverden Case i virksomhedens omverden er en opgave, der stilles med udgangspunkt i en fiktiv eller ikke-fiktiv virksomheds internationale aktiviteter inden for de temarammer, der er behandlet i faget Virksomhedens omverden. Den studerende skal til den mundtlige prøve præsentere sin løsning af opgaven og redegøre for de valg, der er truffet. Præsentationen skal ske på fremmedsproget og ved hjælp af en disposition eller power-point præsentation, evt. suppleret af bilag til udlevering til eksaminator og censor. Præsentationen må ikke have karakter af oplæsning fra et manuskript. Opgaven kan kun besvares individuelt. 18
19 Definitioner Censur Prøver kan bedømmes med intern eller ekstern censur. Prøver med intern censur bedømmes af underviseren (underviserne) og af én eller flere censorer, der er beskikket af rektor blandt underviserne ved institutionen. Ved prøver, der bedømmes bestået/ikke bestået, medvirker der kun en intern censor, såfremt opgaven af læreren (lærerne) vurderes til ikke bestået, eller såfremt læreren (lærerne) er i tvivl, om opgaven skal bedømmes bestået. Prøver med ekstern censur bedømmes af læreren (lærerne) og én eller flere censorer, der er beskikket af ministeriet. ECTS The European Credit Transfer System (det europæiske meritoverførelsessystem) er oprettet under Socratesprogrammet. ECTS-point er en værdi, der tillægges kursusenheder med henblik på at beskrive den arbejdsindsats, som kræves af de studerende for at gennemføre dem. 60 ECTS-point svarer til 1 års fuldtidsstudium, 30 ECTS-point svarer til 0,5 års fuldtidsstudium etc. Evalueringsopgave En evalueringsopgave er en obligatorisk skriftlig opgave med intern eller ekstern censur. Der er ikke vejledning i forbindelse med udarbejdelse af opgavebesvarelsen. Evalueringsopgaven kan enten være en skriftlig opgave over et emne eller en case, der har tilknytning til undervisningen, eller en projektopgave, hvor projektet f.eks. kan bestå i udvikling af en IT-applikation og udarbejdelse af tilhørende dokumentation. Er evalueringsopgaven en skriftlig opgave, må opgavebesvarelsen ikke overstige 10 normalsider à 2100 typeenheder eksklusive bilag. Er evalueringsopgaven en projektopgave, må 19
20 Definitioner dokumentationen ikke overstige 7 normalsider à 2100 typeenheder eksklusive bilag. En evalueringsopgave kan aflægges som gruppeprøve. En gruppe består af 2 studerende. Er evalueringsopgaven en skriftlig opgave, må opgavebesvarelsen ikke overstige 10 normalsider à 2100 typeenheder pr. studerende eksklusive bilag. Er evalueringsopgaven en projektopgave, må dokumentationen ikke overstige 7 normalsider à 2100 typeenheder pr. studerende eksklusive bilag. Prøveformen Evalueringsopgave anvendes i fagene Virksomhedens tekstproduktion, Sprog og IT, Terminologistyring, Elektronisk tekstdesign, Interaktive medier. Fjernundervisning Fjernundervisning er undervisning via elektronisk opkobling. De studerende arbejder selvstændigt med udleveret undervisningsmateriale og kommunikerer med underviser og medstuderende via et PC-baseret konferencesystem. I undervisningsforløbet indgår desuden et antal samværsdage med forelæsninger og holdundervisning. Gruppeprøve Prøverne på studiet kan tilrettelægges som individuelle prøver eller som gruppeprøver. I en mundtlig gruppeprøve skal der indgå eksamination af hver enkelt deltager. I en skriftlig gruppeprøve skal den enkelte deltagers bidrag kunne konstateres umiddelbart, således at individuel bedømmelse kan foretages. Hjemmeopgave (med efterfølgende mundtlig prøve) En hjemmeopgave er en obligatorisk opgave med efterfølgende mundtlig prøve og ekstern censur. Der gives én samlet karakter. Der er ikke vejledning i forbindelse med udarbejdelse af opgavebesvarelsen. 20
21 Definitioner Hjemmeopgaven kan enten være en skriftlig opgave over et emne eller en case, der har tilknytning til undervisningen, eller en projektopgave, hvor projektet består i udvikling af en ITapplikation og udarbejdelse af tilhørende dokumentation. Er hjemmeopgaven en skriftlig opgave, må opgavebesvarelsen ikke overstige 14 normalsider à 2100 typeenheder eksklusive bilag. Er hjemmeopgaven en projektopgave, må dokumentationen ikke overstige 10 normalsider à 2100 typeenheder eksklusive bilag. Det er en forudsætning for at kunne deltage i den mundtlige prøve, at hjemmeopgaven er antaget til mundtligt forsvar. Den mundtlige prøve former sig som en dialog mellem den studerende, eksaminator og censor. Formålet med prøven er dels at give den studerende lejlighed til at forklare og uddybe besvarelsen af hjemmeopgaven, dels at efterprøve den studerendes forståelse af det stof, der er gennemgået i faget. Der afsættes 30 minutter til den mundtlige prøve (inkl. votering). En hjemmeopgave kan aflægges som gruppeprøve. En gruppe består af 2 studerende. Er hjemmeopgaven en skriftlig opgave, må gruppebesvarelsen ikke overstige 14 normalsider à 2100 typeenheder pr. studerende eksklusive bilag. Er hjemmeopgaven en projektopgave, må den af gruppen udarbejdede dokumentation ikke overstige 10 normalsider à 2100 typeenheder pr. studerende eksklusive bilag. Prøveformen Hjemmeopgave anvendes i fagene Informationsanalyse og dokumentrepræsentation, Databaser og Maskinoversættelse Hjælpemidler (i forbindelse med mundtlig og skriftlig eksamen) Når der i eksamensbestemmelserne for de enkelte fag anføres..med hjælpemidler, skal dette forstås som alle skriftlige hjælpemidler. Når der anføres..med anviste hjælpemidler, skal dette forstås som de hjælpemidler, der er anvist af den 21
22 Definitioner faglærer, der stiller eksamensopgaven. Ved eksamen på computer kan der efter studienævnets bestemmelse gives adgang til elektroniske ordbøger, terminologiske databaser (TERMbank Syd og den studerendes egen terminologiske database) og paralleltekster på Internettet. Normalside Se Fællesbestemmelser, afsnit C. PC-kørekort PC-kørekortet er et internationalt anerkendt bevis på, at indehaveren besidder en grundlæggende viden og kompetence inden for computerens almindelige brugerområder. Uddannelsen består af 7 moduler. På bacheloruddannelsen i to sprog kan de studerende i faget sprog og IT ( 4) kvalificere sig til at bestå enkelte af de 7 moduler. PC-kørekorttest udbydes dog ikke som led i studiet. Porteføljeevaluering Portefølje betyder i denne forbindelse mappe, dvs. en mappe med opgaver, som den studerende afleverer ved kursets afslutning. Porteføljeevaluering anvendes i faget Erhvervskommunikation (engelsk). Semesteropgave En semesteropgave er en obligatorisk skriftlig opgave med intern censur, der bedømmes bestået/ikke-bestået. Semesteropgaver er midtvejsprøver i fag, der strækker sig over flere semestre. Der er ikke vejledning i forbindelse med udarbejdelse af opgavebesvarelsen. Semesteropgaven kan enten være en skriftlig opgave over et emne eller en case, der har tilknytning til undervisningen, eller en projektopgave, hvor projektet f.eks. kan bestå i udvikling af en IT-applikation og udarbejdelse af tilhørende dokumentation. 22
23 Definitioner Er semesteropgaven en skriftlig opgave, må opgavebesvarelsen ikke overstige 7 normalsider à 2100 typeenheder eksklusive bilag. Er semesteropgaven en projektopgave, må dokumentationen ikke overstige 4 normalsider à 2100 typeenheder eksklusive bilag. En semesteropgave kan aflægges som gruppeprøve. En gruppe består af 2 studerende. Er semesteropgaven en skriftlig opgave, må opgavebesvarelsen ikke overstige 7 normalsider à 2100 typeenheder pr. studerende eksklusive bilag. Er semesteropgaven en projektopgave, må dokumentationen ikke overstige 4 normalsider à 2100 typeenheder pr. studerende eksklusive bilag. Semesteropgaven skal afleveres i papirformat i 3 eksemplarer samt på diskette eller CD-rom (1 eksemplar). På forsiden af opgaven skal antallet af typeenheder angives. Prøveformen Semesteropgave anvendes i fagene Virksomhedens tekstproduktion og Sprog & IT. Seminar Et seminar er en møderække (seminarrække), hvor der på hvert seminarmøde diskuteres en seminaropgave udarbejdet af en gruppe studerende (forfattergruppe) med en anden gruppe studerende som opponenter. Opponenterne udarbejder et skriftligt opponentindlæg. Underviseren fungerer som seminarleder og vurderer sammen med en intern censor seminardeltagernes aktivitet under hele seminarrækken samt deres seminaropgave og opponentindlæg. Antallet af studerende i en seminargruppe skal mindst udgøre 3 og kan ikke overstige 5. Skriftlig prøve En skriftlig prøve er en obligatorisk skriftlig opgave under tilsyn og med intern eller ekstern censur. Skriftlige prøver kan efter studienævnets bestemmelse afholdes på computer. 23
24 Definitioner Stave- og formuleringsevne (skriftlig og mundtlig fremstillingsform) Se Fællesbestemmelser, afsnit B. Typeenhed Se Fællesbestemmelser, afsnit C. Vejledningstime De enkelte fag kan efter ansøgning til studienævnet konvertere enkelte undervisningstimer til vejledningstimer i forholdet 1:5 (1 undervisningstime kan konverteres til 5 vejledningstimer). Det vil sige, at underviseren i stedet for almindelig undervisning tilbyder vejledning til studerende enten individuelt eller gruppevis. Der kan f.eks. være tale om opgavegennemgang i faget SMT eller vejledning i forbindelse med seminaropgaver. Webside Se fællesbestemmelserne afsnit B. Workshop Opfølgning af et gennemgået stofområde kan ske i workshop, hvor de studerende arbejder i grupper ud fra opgaver stillet af underviseren i det enkelte fag. En workshop svarer til ca. 1 times gruppearbejde (ekskl. forberedelse). Som hovedregel er der tale om selvstudium, dvs. at underviseren ikke er til stede. Opfølgning på den stillede opgave kan ske i form af løsningsforslag fra underviseren og/eller diskussion af særlige komplekse problemer i den efterfølgende lektion, evt. på grundlag af oplæg fra de studerende. 24
25 Fællesfag BA i international erhvervskommunikation II. Beskrivelse af uddannelsens discipliner Fællesfag BA i international erhvervskommunikation 1 Rapportteknik (Report Writing and Research Methodology) Undervisningens omfang 1 time i 2. semester Vægtning: 1 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens mål Formålet med undervisningen i Rapportteknik er at give den studerende de nødvendige redskaber til at skrive de akademiske opgaver, der indgår i studiet, f.eks. seminar og BAprojekt. Undervisningens indhold Der gives en introduktion til rapportteknik. Der behandles emner som problembaggrund, problemformulering og metode, herunder metoder til angivelse af citater, noter, kildeangivelser og litteraturliste. Eksamensfordringer Den studerende skal være i stand til at udarbejde en rapport, der opfylder de formaliakrav, der stilles til en akademisk opgave. Eksamensbestemmelser Den studerende skal aflevere den indledning med problemafgrænsning, problemformulering og metode, der knytter sig til det seminar, som den studerende skal aflevere ved udgangen af 2. semester, se studievejledningen, afsnittet seminarrækker i fremmedsprog, fællesvejledning specielt afsnit Indled- 25
26 Fællesfag BA i international erhvervskommunikation ningen skal godkendes af underviseren i rapportteknik og seminarvejlederen. 2 Sproglig metode og terminologi (SMT) (Language Methodology and Terminology) Undervisningens omfang 2 ugentlige timer i 1. semester Vægtning: 5 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens mål Formålet med undervisningen er ved studiets start at indføre den studerende i grundlæggende grammatiske begreber og at introducere en metode til systematisk grammatisk analyse. Sproglig metode og terminologi danner grundlag for arbejdet med de enkelte fremmedsprogs grammatik. Undervisningens indhold På grundlag af en kort orientering om, hvad grammatikken omfatter, arbejdes der med identificering og klassificering af sproglige elementer, og relationerne mellem dem behandles. Som analysemateriale anvendes danske og fremmedsprogede tekster. Underviserne i fremmedsprogenes grammatik anvender i videst muligt omfang den terminologi, der introduceres i SMT. Der udleveres materiale til et antal workshops i forbindelse med undervisningen, og den studerende får mulighed for at træne grammatisk analyse vha. et IT-baseret undervisningsprogram. Eksamensfordringer Den studerende skal dokumentere kendskab til grundlæggende grammatiske begreber og kunne gennemføre en systematisk grammatisk analyse af sætningerne i en dansk og en fremmedsproglig tekst. Endvidere skal den studerende kunne beskrive sætningsleds opbygning samt klassificere ord. 26
27 Fællesfag BA i international erhvervskommunikation Eksamensbestemmelser Skriftlig prøve ved udgangen af 1. semester. Prøven omfatter syntaktiske, morfologiske og/eller semantiske analyser af dansk samt mindst ét spørgsmål, der vedrører den studerendes fremmedsprog. Prøven besvares på dansk. Intern prøve. Bedømmes bestået/ikke bestået. Med anviste hjælpemidler. Varighed 2 timer. 3 Virksomhedens tekstproduktion (Business-related Text Production) Undervisningens omfang 2 ugentlige timer i 1. semester 2 ugentlige timer i 2. semester Vægtning: 9 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens mål Målet med undervisningen er at give den studerende (en) grundlæggende kommunikativ og tekstlingvistisk viden og at øge vedkommendes forståelse af, at sprog og tekster påvirkes af og samtidig påvirker en lang række faktorer, som konstituerer virksomheden og dens omverden, således at den studerende udvikler sin evne til at vurdere, revidere og producere virksomhedstekster. Undervisningens indhold I modul 1, kommunikation, præsenteres for almen kommunikationsteori med særligt henblik på den individuelle kontekst, som virksomhedskommunikation finder sted i, og der refereres til en række centrale begreber inden for interkulturel og international kommunikation. I modul 2, tekstlingvistik, udstyres den studerende med et sæt teoretiske værktøjer, der sætter vedkommende i stand til at analysere tekster samt selv at anvende disse redskaber til produktion af tekster. 27
28 Fællesfag BA i international erhvervskommunikation I Modul 3, tekstproduktion og revision, arbejdes der med praktiske øvelser i analyse, vurdering, revision og produktion af forskellige virksomhedsrelevante tekstgenrer. I løbet af andet semester udbydes to mindre skriftlige opgaver af et omfang på højst 3 normalsider pr. studerende. Eksamensfordringer Den studerende skal demonstrere evne til at anvende teoretiske begreber og analysemetoder inden for områderne kommunikation, tekstlingvistik og tekstproduktion. Eksamensbestemmelser Modul 1 og 2 afsluttes med en semesteropgave ved udgangen af 1. semester, der bedømmes bestået/ikke-bestået. Intern censur. Modul 3 afsluttes med en evalueringsopgave ved udgangen af 2. semester, der bedømmes bestået/ikkebestået. Intern censur. 4 Sprog og IT (Language and IT) Undervisningens omfang 2 ugentlige timer i 1. semester 2 ugentlige timer i 2. semester Vægtning: 10 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens formål Formålet med undervisningen er at give den studerende viden om, hvordan sproglige medarbejdere kan anvende IT i en virksomhed. Undervisningens indhold Forløbet indledes med en indføring i grundlæggende IT, PC'en og dens styresystem samt informationsnetværk primært informationssøgning via Internettet og specielt med henblik på sprogrelevante informationer. Denne del af faget kan afvikles som delvist selvstudium vha. et CD-ROM- 28
29 Fællesfag BA i international erhvervskommunikation program og kan give den studerende baggrund for at tage enkelte moduler af PC-kørekortet. I resten af forløbet lægges hovedvægten på værktøjer til behandling af sproglige data, bl.a. interne og eksterne databaser (herunder leksikografiske og terminologiske databaser), konkordansprogrammer, grammatik- og stilkontrolprogrammer samt systemer til maskinstøttet oversættelse. Der udleveres materiale til et antal workshops i forbindelse med undervisningen. Der tilbydes to afleveringsopgaver pr. semester. Eksamensfordringer Den studerende skal dels kunne dokumentere kendskab til relevante programmers anvendelse samt til deres placering i tekstproduktionen, og dels kunne redegøre for principper for IT-baseret behandling af sproglige data. Eksamensbestemmelser Efter 1. semester afleveres en semesteropgave, der bedømmes bestået/ikke-bestået. Intern censur. Opgaven omhandler semestrets pensum. Efter 2. semester afleveres en evalueringsopgave i form af et projekt med tilhørende dokumentation, der bedømmes bestået/ikke-bestået. Intern censur. Projektet kan f.eks. bestå i en konkret opgave i behandling af en tekst med registrering af termer, oversættelse vha. et oversættelsesprogram samt efterbehandling med andre relevante programmer. 29
30 Fællesfag BA i international erhvervskommunikation 5 Elektronisk tekstdesign (Electronic Text Design) Undervisningens omfang 2 ugentlige timer i 3. semester Vægtning: 5 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens mål Formålet med undervisningen er at give den studerende kendskab til udvikling og anvendelse af elektroniske tekster til virksomhedsintern og -ekstern information og kommunikation. Undervisningens indhold I undervisningen gennemgås principper for og metoder til strukturering og design af elektroniske tekster i net- og hypermedier. Der arbejdes med dokumentdesign og informationsstrukturering på mikro- og makroniveau, og gennemgangen omfatter emner som HTML, tekstmodulisering, tekstkædning og integration af tekst og billede. Der arbejdes praktisk med de relevante IT-værktøjer. Der tilbydes to afleveringsopgaver i løbet af semestret. Eksamensfordringer Den studerende skal kunne dokumentere kendskab til principper for og metoder til strukturering og design af elektroniske tekster i net- og hypermedier samt kunne anvende relevante IT-værktøjer. Eksamensbestemmelser Evalueringsopgave i form af et projekt med tilhørende dokumentation ved udgangen af 3. semester. Intern censur. Bedømmes bestået/ikke bestået. Projektet kan f.eks. bestå i udvikling af et websted, som præsenterer studierelevant information, eller udvikling af et websted for et firma eller en organisation. 30
31 Fællesfag BA i sprog og IT Fællesfag BA i sprog og IT 6 Rapportteknik (Report Writing and Research Methodology) Undervisningens omfang 1 time i 2. semester Vægtning: 1 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens mål Formålet med undervisningen i Rapportteknik er at give den studerende de nødvendige redskaber til at skrive de akademiske opgaver, der indgår i studiet, f.eks. seminar og BAprojekt. Undervisningens indhold Der gives en introduktion til rapportteknik. Der behandles emner som problembaggrund, problemformulering og metode, herunder metoder til angivelse af citater, noter, kildeangivelser og litteraturliste. Eksamensfordringer Den studerende skal være i stand til at udarbejde en rapport, der opfylder de formaliakrav, der stilles til en akademisk opgave. Eksamensbestemmelser Den studerende skal aflevere den indledning med problemafgrænsning, problemformulering og metode, der knytter sig til det seminar, som den studerende skal aflevere ved udgangen af 2. semester, se studievejledningen, afsnittet seminarrækker i fremmedsprog, fællesvejledning specielt afsnit Indledningen skal godkendes af underviseren i rapportteknik og seminarvejlederen. 31
32 Fællesfag BA i sprog og IT 7 Sproglig metode og terminologi (SMT) (Language Methodology and Terminology) Undervisningens omfang 2 ugentlige timer i 1. semester Vægtning: 5 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens mål Formålet med undervisningen er ved studiets start at indføre den studerende i grundlæggende grammatiske begreber og at introducere en metode til systematisk grammatisk analyse. Sproglig metode og terminologi danner grundlag for arbejdet med de enkelte fremmedsprogs grammatik. Undervisningens indhold På grundlag af en kort orientering om, hvad grammatikken omfatter, arbejdes der med identificering og klassificering af sproglige elementer, og relationerne mellem dem behandles. Som analysemateriale anvendes danske og fremmedsprogede tekster. Underviserne i fremmedsprogenes grammatik anvender i videst muligt omfang den terminologi, der introduceres i SMT. Der udleveres materiale til et antal workshops i forbindelse med undervisningen, og den studerende får mulighed for at træne grammatisk analyse vha. et IT-baseret undervisningsprogram. Eksamensfordringer Den studerende skal dokumentere kendskab til grundlæggende grammatiske begreber og kunne gennemføre en systematisk grammatisk analyse af sætningerne i en dansk og en fremmedsproglig tekst. Endvidere skal den studerende kunne beskrive sætningsleds opbygning samt klassificere ord. Eksamensbestemmelser Skriftlig prøve i Sproglig metode og terminologi ved udgangen af 1. semester. Prøven omfatter syntaktiske, morfologiske og/eller semantiske analyser af dansk samt mindst ét spørgsmål, der vedrører den studerendes fremmedsprog. 32
33 Fællesfag BA i sprog og IT Prøven besvares på dansk. Intern prøve. Bedømmes bestået/ikke bestået. Med anviste hjælpemidler. Varighed 2 timer. 8 Virksomhedens tekstproduktion (Business-related Text Production) Undervisningens omfang 2 ugentlige timer i 1. semester 2 ugentlige timer i 2. semester Vægtning: 9 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens mål Målet med undervisningen er at give den studerende (en) grundlæggende kommunikativ og tekstlingvistisk viden og at øge vedkommendes forståelse af, at sprog og tekster påvirkes af og samtidig påvirker en lang række faktorer, som konstituerer virksomheden og dens omverden, således at den studerende udvikler sin evne til at vurdere, revidere og producere virksomhedstekster. Undervisningens indhold I modul 1, kommunikation, præsenteres for almen kommunikationsteori med særligt henblik på den individuelle kontekst, som virksomhedskommunikation finder sted i, og der refereres til en række centrale begreber inden for interkulturel og international kommunikation. I modul 2, tekstlingvistik, udstyres den studerende med et sæt teoretiske værktøjer, der sætter vedkommende i stand til at analysere tekster samt selv at anvende disse redskaber til produktion af tekster. I Modul 3, tekstproduktion og revision, arbejdes der med praktiske øvelser i analyse, vurdering, revision og produktion af forskellige virksomhedsrelevante tekstgenrer. I løbet af andet semester udbydes to mindre skriftlige opgaver af et omfang på højst 3 normalsider pr. studerende. 33
34 Fællesfag BA i sprog og IT Eksamensfordringer Den studerende skal demonstrere evne til at anvende teoretiske begreber og analysemetoder inden for områderne kommunikation, tekstlingvistik og tekstproduktion. Eksamensbestemmelser Modul 1 og 2 afsluttes med en semesteropgave ved udgangen af 1. semester, der bedømmes bestået/ikke-bestået. Intern censur. Modul 3 afsluttes med en evalueringsopgave ved udgangen af 2. semester, der bedømmes bestået/ikkebestået. Intern censur. 9 Terminologistyring (Terminology Management) Undervisningens omfang 3 ugentlige timer i 3. semester. Vægtning: 10 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens mål Formålet med undervisningen er at give de studerende kendskab til grundlæggende terminologisk teori og arbejdsmetode, færdighed i anvendelse af et terminologistyringssystem samt kendskab til metoder og værktøjer til elektronisk retrieval af terminologiske data. Undervisningens indhold Undervisningen omfatter en introduktion til terminologi og terminologiske arbejdsmetoder samt til terminologiske databaser og deres rolle i virksomhedens informations- og kommunikationssystem. I tilknytning hertil arbejdes der med praktiske øvelser i registrering af virksomhedsintern terminologi ved hjælp af et konkret terminologistyringssystem samt et eller flere korpussystemer. I løbet af semestret udbydes to mindre eller en større skriftlig opgave af et omfang på højst 3 normalsider pr. studerende for 34
35 Fællesfag BA i sprog og IT mindre opgaver og højst 7 normalsider pr. studerende for større opgaver. Eksamensfordringer Den studerende skal dokumentere færdighed i opbygning af en fagligt og sprogligt set praktisk anvendelig terminologisk datasamling på basis af et korpus bestående af virksomhedsinternt dokumentationsmateriale. Eksamensbestemmelser Evalueringsopgave ved udgangen af 3. semester. Intern censur. Bedømmes bestået/ikke-bestået. 10 Elektronisk tekstdesign (Electronic Text Design) Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 1. semester Vægtning: 5 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens mål Formålet med undervisningen er at give den studerende kendskab til udvikling og anvendelse af elektroniske tekster til virksomhedsintern og -ekstern information og kommunikation. Undervisningens indhold I undervisningen gennemgås principper for og metoder til strukturering og design af elektroniske tekster i net- og hypermedier. Der arbejdes med dokumentdesign og informationsstrukturering på mikro- og makroniveau, og gennemgangen omfatter emner som HTML, tekstmodulisering, tekstkædning og integration af tekst og billede. Der arbejdes praktisk med de relevante IT-værktøjer. Der tilbydes to afleveringsopgaver i løbet af semestret. Eksamensfordringer Den studerende skal kunne dokumentere kendskab til principper for og metoder til strukturering og design af elektroni- 35
36 Fællesfag BA i sprog og IT ske tekster i net- og hypermedier samt kunne anvende relevante IT-værktøjer. Eksamensbestemmelser Evalueringsopgave i form af et projekt med tilhørende dokumentation ved udgangen af 1. semester. Intern censur. Bedømmes bestået/ikke bestået. Projektet kan f.eks. bestå i udvikling af et websted som præsenterer studierelevant information, eller udvikling af et websted for et firma eller en organisation. 36
37 Grundfag fremmedsprog Grundfag fremmedsprog 11 Grammatik og tekstproduktion (Grammar and Text Production) Undervisningens omfang 2 ugentlige timer i 1. semester (spansk 3 ugentlige timer) 2 ugentlige timer i 2. semester 2 ugentlige timer i 3. semester 1 ugentlig time i 5. semester (spansk 2 ugentlige timer) Vægtning: 15 ECTS (arbejdsårsværk) Undervisningens formål Grammatikundervisningen skal formidle viden om fremmedsprogets opbygning i et sådant omfang, at den studerende bliver i stand til at erkende og bearbejde de ligheder og forskelle mellem dansk og det fremmede sprog, som er væsentlige for sprogforståelse og tekstproduktion. I denne proces gennemgås de væsentligste oversættelsesteoretiske begreber, herunder de sprogfunktionelle og tekstlingvistiske aspekter, således at den studerende kan erkende, hvilke oversættelsesstrategier forholdet mellem udgangstekst og måltekst lægger op til. Endelig opøves den studerendes færdigheder i mundtlig og skriftlig tekstproduktion gennem bearbejdning og oversættelse af tekster til og fra dansk. Undervisningens indhold Med udgangspunkt i de begreber og metoder, der er introduceret i Sproglig metode og terminologi, behandles det fremmede sprogs grammatik i teori og praksis. Der gives en indføring i fundamentale grammatiske emneområder for det pågældende fremmedsprog. Ud over den praktiske grammatiktræning i forbindelse med undervisningen udleveres der materiale til et antal workshops. Inden for den oversættelsesteoretiske del behandles moderne teorier om oversættelse og det begrebsapparat, der bruges til 37
38 Grundfag fremmedsprog at forklare oversættelsesprocessen. Indføringen i oversættelsesteori finder sted med hovedvægt på eksempler på modersmålet, men teorierne og begrebsapparatet vil blive videreført i fremmedsprogsundervisningen. En del af indføringen i oversættelsesteori kan efter studienævnets bestemmelse gennemføres som fællesforelæsninger på tværs af sprogene. De skriftlige færdigheder opøves gennem sammenlignende analyser og sproglig iagttagelse af originaltekster og deres oversættelser samt ved oversættelsesøvelser, således at den studerende indføres i oversættelsesproblemer og bibringes indsigt i generelle principper for oversættelse. Den sproglige iagttagelse tjener til at illustrere den indlærte grammatik, som her ses anvendt i praksis. Den studerende kan producere dels et antal oversættelser af sammenhængende tekster, dels dispositioner, referater og frie fremstillinger samt foretage sproglig revision, og de trænes i at inddrage den viden, der er erhvervet i de øvrige discipliner. Eksamensfordringer Der kræves færdighed i grammatisk analyse samt kendskab til de vigtigste grammatiske aspekter af fremmedsproget. Endvidere skal den studerende kunne oversætte en dansk tekst til fremmedsproget samt oversætte en fremmedsproget tekst til dansk. Oversættelserne skal vise forståelse for og beherskelse af grammatikkens grundelementer det morfologiske, syntaktiske, semantiske og pragmatiske. Eksamensbestemmelser Ved udgangen af 2. semester afholdes en skriftlig prøve i oversættelse fra dansk til fremmedsproget samt et eller flere spørgsmål i fremmedsprogets grammatik. De supplerende spørgsmål stilles og besvares på dansk. Intern censur. Bedømmelse efter 13-skalaen. Prøven er med hjælpemidler. Varighed 4 timer. Omfang af oversættelsesdelen: 1300 typeenheder +/- 5%. I karakteren vil oversættelsesdelen vægte 75% og de supplerende spørgsmål 25%. Denne prøve indgår i 1.-årsprøven. 38
STUDIEORDNING FOR. Bacheloruddannelsen i erhvervssprog BA i international erhvervskommunikation. BA i sprog og IT
STUDIEORDNING FOR Bacheloruddannelsen i erhvervssprog og international erhvervskommunikation BA i international erhvervskommunikation (2 fremmedsprog) og BA i sprog og IT Syddansk Universitet, Kolding
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen med tilvalg i. Webkommunikation. Syddansk Universitet Kolding. Gældende fra 1.
Studieordning for bacheloruddannelsen med tilvalg i Webkommunikation Syddansk Universitet Kolding Gældende fra 1. september 2008 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for tilvalg i Webkommunikation
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I KINESISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I KINESISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i kinesisk ved Aarhus
Læs mereSTUDIEORDNING 2010 Erhvervssproglige diplomuddannelse 1. del WWW.SDU.DK
STUDIEORDNING 2010 Erhvervssproglige diplomuddannelse 1. del (Ed 1. del) UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR Virksomhedskommunikation, Webkommunikation og Informationsvidenskab DET HUMANISTISKE FAKULTET
Læs mereRettelser til 2007 (rev. 2008) studieordningen for BA-Negot. i arabisk, engelsk, fransk, spansk eller tysk
Rettelser til 2007 (rev. 2008) studieordningen for BA-Negot. i arabisk, engelsk, fransk, spansk eller tysk Godkendt i Cand.negot.-studienævnet den 8. oktober 2009 og den 21. januar 2010 og den 4. marts
Læs mereSkabelon for. Curriculum for the Elective Studies in Film and Media Studies The 2007 Curriculum. Justeret 2008 Adjusted 2008. Rettet 2015 Emended 2015
Skabelon for Studieordning for enkeltstående tilvalgsmoduler på BA-niveau i Film- og Medievidenskab 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Curriculum for the Elective Studies in Film and
Læs mereRettelsesblad til. Rettelserne træder i kraft pr. 1. september 2012.
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i international virksomhedskommunikation med to fremmedsprog samt bacheloruddannelsen i international virksomhedskommunikation med et fremmedsprog,
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F R A N S K K U L T U R O G F R A N S K E S A M F U N D S F O R H O L D.
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F R A N S K K U L T U R O G F R A N S K E S A M F U N D S F O R H O L D September 2003 Senest revideret juli
Læs mereStudieordning for tilvalget på bachelorniveau i. Tyrkisk, 2013-ordningen
Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Tyrkisk, 2013-ordningen Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,
Læs mereDe overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (www.asb.dk/studinfo).
STUDIEORDNING Revideret 14. maj 2009 STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2008 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET OG DET TEOLOGISKE
Læs mereBA-uddannelsen i international erhvervskommunikation tager 3 år og kan læses på Syddansk Universitet i Kolding.
Generelt BA-uddannelsen i international erhvervskommunikation tager 3 år og kan læses på Syddansk Universitet i Kolding. Uddannelsen er for studerende, der er vilde med sprog og kommunikation. Fokus i
Læs mere<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET
STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT Specialiseringen i VED i IT-VEST SAMARBEJDET FÆLLES SKABELON 10. marts 2008 1 Generel del af studieordning
Læs mereRettelsesblad til PBA-studieordning 2011 i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation Slagelse: Gælder for studerende indskrevet i 2014.
Rettelsesblad til PBA-studieordning 2011 i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation Slagelse: Gælder for studerende indskrevet i 2014. Ændringerne er understreget og markeret med rødt. Eksamensbestemmelserne
Læs mereStudieordning for Kandidatuddannelsen i informationsteknologi. It, Kommunikation og Organisation. cand.it. ITKO
Opdateret 8. januar 2010 Studieordning for Kandidatuddannelsen i informationsteknologi It, Kommunikation og Organisation cand.it. ITKO Handelshøjskolen, Aarhus Universitet 4 Indholdsfortegnelse FORORD...
Læs mereBacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Læs mereStudieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet
Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet 2.- 6. semester Gældende fra september 2009 Redigeret december 2010 Redigeret august 2011 (eksamensform alment modul) Redigeret juni
Læs mereRussisk for begyndere. Indholdsfortegnelse. Indledning...2
Russisk for begyndere Indholdsfortegnelse Indledning...2 I Bestemmelser for Russisk for begyndere under Åben Uddannelse med oversigtsnøgle A.1. Mål og forudsætninger...3 A.2. Studiets struktur...3 B.1.
Læs mereKapitel 1... 3 FORMÅL... 3. Kapitel 2... 6. Kapitel 3... 9 INDHOLD... 9. Kapitel 4... 13 UNDERVISNINGSFORMER... 13. Kapitel 5... 14 EKSAMEN...
STUDIEORDNING STUDIEORDNING PR. 1. SEPTEMBER 2009 FOR BACHELORUDDANNELSEN I MARKETING AND MANAGEMENT COMMUNICATION (BAMMC) VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET Denne studieordning er udarbejdet i henhold
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2016 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 01-08-2016 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen... 3 1.1 Eksamensformer...
Læs mereTillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005.
Tillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005. Uddannelsens eksamensformer, interne og eksterne prøver Seminariets uddannelse og prøvebestemmelser
Læs mereStudieordning for Masteruddannelse i Arbejdsmarked og Personaleforhold (MAP) Master of Labour Market Regulation and Human Resource Management
Studieordning for Masteruddannelse i Arbejdsmarked og Personaleforhold (MAP) Master of Labour Market Regulation and Human Resource Management ved Aalborg Universitet Gældende fra den 1.9.2006 med korrektioner
Læs mereHA(jur.)-studiet 2012
HA(jur.)-studiet 2012 Indhold Indledning... 2 Kvalifikationsmål... 3 Uddannelsens opbygning... 4 1. del - undervisning... 7 1. del prøver... 8 Oversigt over prøverne... 8 Prøvebeskrivelser... 9 Bedømmelse...
Læs mereKvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation
Side 1 af 6 KVALIFIKATIONSPROFIL Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation med to fremmedsprog som hhv. hovedfag og bifag Indholdsfortegnelse: 1. Formål 2. Erhvervsprofil
Læs mereIndhold: INDHOLDSFORTEGNELSE
STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2012 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED AARHUS UNIVERSITET, BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES
Læs mereKvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation
Side 1 af 6 KVALIFIKATIONSPROFIL Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation med et fremmedsprog som hovedfag og international marketing som bifag Indholdsfortegnelse: 1.
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret marts 2007 Indhold Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5: Kapitel 6: Kapitel
Læs mere<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Linjen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET
STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT Linjen i VED i IT-VEST SAMARBEJDET FÆLLES SKABELON 1. april 2014 1 Generel del af studieordning for masteruddannelsen
Læs mereStudieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv.
Studieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv. Danmarks Biblioteksskole. 3. april 2003 Indholdsfortegnelse
Læs mereStudieordning for tilvalg i. Webkommunikation. Syddansk Universitet Kolding. Gældende fra 1. september 2010
Studieordning for tilvalg i Webkommunikation Syddansk Universitet Kolding Gældende fra 1. september 2010 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for tilvalg i Webkommunikation... 3 A. Mål og forudsætninger...
Læs mereStudieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i. Dansk. 2015-ordningen
Studieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i Dansk 2015-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,
Læs mereSTUDIEORDNING FRANSK... 2
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse STUDIEORDNING FRANSK... 2 KAPITEL 1: UDDANNELSENS FORMÅL... 3 KAPITEL 2: UDDANNELSENS OMRÅDER... 6 KAPITEL 3: ADGANGSKRAV... 6 KAPITEL 4: UDDANNELSENS OPBYGNING...
Læs mereStudieordning for bachelortilvalget i. Renæssancekundskab, 2013-ordningen
Studieordning for bachelortilvalget i Renæssancekundskab, 2013-ordningen Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,
Læs mereBørne- og ungdomslitteratur
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Dansk August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Dansk, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereSTUDIEORDNING 2009 Arabisk, Polsk, Russisk eller Tyrkisk med Interkulturel ODENSE WWW.SDU.DK TILRETTELAGT SOM DELTIDSUDDANNELSE
STUDIEORDNING 2009 Arabisk, Polsk, Russisk eller Tyrkisk med Interkulturel Kommunikation TILRETTELAGT SOM DELTIDSUDDANNELSE UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR International VIRKSOmhedskommunikation,
Læs mereGlobal Refugee Studies
Appendiks 2, ændret 01.01.12 Tillæg til studieordning for Kandidatuddannelsen i Internationale Forhold, Udviklingsstudier ved Aalborg Universitet af september 2006 (med ændringer 2008 og 2010) Global Refugee
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereStudieordning for SIDEFAG I JAPANSTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SIDEFAG I JAPANSTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET September 2006 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål 1. Sidefaget indenfor japanstudier ved Aarhus Universitet
Læs mereStudieordning for FAGLIG SUPPLERING I F R A N S K
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for FAGLIG SUPPLERING I F R A N S K November 2002 Senest revideret september 2003 Faglig supplering i fransk Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse
Læs mereSTUDIEORDNING 2010 International Virksomhedskommunikation KOLDING
STUDIEORDNING 2010 International Virksomhedskommunikation BACHELORUDDANNELSEN med 2 fremmedsprog og MED ET FREMMEDSPROG, IT OG WEBKOMMUNIKATION UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR VIRKSOMHEDS KOMMUNIKATION,
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA under Åben Uddannelse
SYDDANSK UNIVERSITET DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Studieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA under Åben Uddannelse Denne studieordning er udarbejdet med hjemmel i Ministeriet for Videnskab,
Læs mereSTUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSSPROGLIGE BACHELORUDDANNELSE. i sproglig og kulturel formidling
STUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSSPROGLIGE BACHELORUDDANNELSE i sproglig og kulturel formidling Syddansk Universitet, Sønderborg Gældende fra 1. september 2002 13. august 2002 revideret 7. april 2004/hhb
Læs mereRettelsesblad til. Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2014 og senere
Rettelsesblad til Studieordning for BA i international virksomhedskommunikation med engelsk og tysk og et fremmedsprog, it og webkommunikation 2013, revideret 2014 Gælder for studerende indskrevet pr.
Læs mereIndhold: INDHOLDSFORTEGNELSE
STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2013 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED AARHUS UNIVERSITET, SCHOOL OF BUSINESS AND SOCIAL
Læs mereStudieordning for BACHELORUDDANNELSE I HISTORIE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I HISTORIE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i historie ved Aarhus Universitet
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R September 1998 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs merePrøvebestemmelser NATURFAG for elever på Trin 2, Social- og sundhedsassistent med start marts 2015
Prøvebestemmelser NATURFAG for elever på Trin 2, Social- og sundhedsassistent med start marts 2015 Naturfagsprøve Der afholdes prøve på niveau C. Adgang til prøve For at kunne indstille eleven til prøve
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I R S K E S T U D I E R. September 2002
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I R S K E S T U D I E R September 2002 Senest revideret juli 2007 2 Studieordning for Suppleringsuddannelse
Læs mereStudieordning af 1. september 2002 Master i IT, Sprog og Læring
Studieordning af 1. september 2002 Master i IT, Sprog og Læring I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 586 af 9. juli 1999 om åben uddannelse og nr. 679 16 om uddannelsen til Master
Læs mereGenerel vejledning til prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens
Indhold Skriftlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Mundtlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Tilhørere... 2 I øvrigt... 3 Bachelor... 3 Retningslinjer for individuel
Læs mere2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg
2011 1½ år Studieordning STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr.
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation 2007
Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation 2007 Indholdsfortegnelse Faglig del...3 I Bestemmelser for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation...3 A. Mål og forudsætninger...3
Læs meref. Eksamensbestemmelser ændres til følgende. Rettelserne er understreget.
Rettelsesblad til Studieordning for Tilvalgsuddannelsen i webkommunikation 2015 Gælder kun for studerende indskrevet pr. 1. september 2015 og kun for undervisning i foråret 2016 26. It-pædagogik udgår
Læs mereRettelsesblad til BA studieordning 2007 revideret 2009 Et Fremmedsprog og Medier
Rettelsesblad til BA studieordning 2007 revideret 2009 Et Fremmedsprog og Medier Godkendt i studienævn for International Virksomhedskommunikation den 25. marts 2010. Godkendt af dekanen for det Humanistiske
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I. Januar 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I Januar 1997 Senest revideret august 2007 1 Kapitel 1: Formål og faglig
Læs mereSTUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I ENGELSK, FRANSK, TYSK SPROG OG INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION
STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I ENGELSK, FRANSK, TYSK SPROG OG INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2009 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. August 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B August 1997 Senest revideret august 2007 2 KAPITEL 1: FORMÅL OG FAGLIG BESKRIVELSE
Læs mereTilvalg i Polsk for begyndere
STUDIEORDNING 2005 Tilvalg i Polsk for begyndere ÅBEN UDDANNELSE UDDANNELSEN ER UDBUDT AF SLAVISK STUDIENÆVN, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK Indholdsfortegnelse Indledning...
Læs mereFaculty of Humanities Curriculum for the Elective Studies in Nordic Languages II The 2007 Curriculum. Justeret 2008 og 2013
Det Humanistiske Fakultets Uddannelser Studieordning for tilvalgsstudiet på BA-niveau i Nordiske sprog II (Færøsk og islandsk) 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Faculty of Humanities
Læs mereSTUDIEORDNING 2005 Polsk for fortsættere ODENSE ÅBEN UDDANNELSE REVIDERET 2008
STUDIEORDNING 2005 Polsk for fortsættere ÅBEN UDDANNELSE REVIDERET 2008 UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR fremmedsprog, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK Indholdsfortegnelse
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen med tilvalg i. Webteknologi. Syddansk Universitet Kolding. Gældende fra 1. september 2008
Studieordning for bacheloruddannelsen med tilvalg i Webteknologi Syddansk Universitet Kolding Gældende fra 1. september 2008 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for tilvalg i Webteknologi A.
Læs mereValgfag for PBA11 - efterår 2015
Valgfag for PBA11 - efterår 2015 Professionsbachelor i Erhvervssprog og It-baseret markedskommunikation 68200101, 5 ECTS Language and Globalization Sprog og globalisering Hold: IVK31/IVK32, onsdag, kl.
Læs mereGælder for studerende indskrevet pr. september 2010 og senere
Rettelsesblad til Studieordning for BA i Tysk - Odense Centralt fag og Tilvalg 2010 Gælder for studerende indskrevet pr. september 2010 og senere I. Bestemmelser for bacheloruddannelsen med centralt fag
Læs mereStudieordning for bachelortilvalget i Interkulturelle erhvervskompetencer og Kommunikation, 2010-ordningen
Skabelon for Studieordning for bachelortilvalget i Interkulturelle erhvervskompetencer og Kommunikation, 2010-ordningen Curriculum for the Elective Bachelor s Studies in Intercultural Business Competence
Læs mereIslam og Politik STUDIEORDNING 2009 ODENSE WWW.SDU.DK TILVALG ORDINÆR UDDANNELSE REVIDERET 2010
STUDIEORDNING 2009 Islam og Politik TILVALG ORDINÆR UDDANNELSE REVIDERET 2010 UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR MELLEMØSTSTUDIER, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK Tilvalg
Læs mereStudieordning for faget matematik
Roskilde Universitetscenter Studienævnet for matematik Juni 2002 Studieordning for faget matematik Denne studieordning udstedes i henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse af 24. august 1995
Læs merePrøvebeskrivelser for moduler. på 4. semester (prøve 6) med 2 prøveformer. foråret 2007
Prøvebeskrivelser for moduler på 4. semester (prøve 6) med 2 prøveformer foråret 2007 ALLE SPROG...2 4. semesters projekt...2 ENGELSK...3 Virksomhedskommunikation...3 Interkulturel kommunikation...4 Globalisering...5
Læs mereSTUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION i ENGELSK, SPANSK, TYSK SAMT TILVALGSFAGENE ENGELSK, SPANSK, TYSK, IT OG KOMMUNIKATION, ORGANISATION OG LEDELSE SAMT KINESISKE
Læs mereChristianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING
Christianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) er andet trin i rækken af større, flerfaglige opgaver i gymnasiet. Den bygger
Læs mereSTUDIEORDNING FOR TYSK. Studieordning sept., 2015
Vejledende gennemgang af STUDIEORDNING FOR TYSK Studieordning sept., 2015 1-faglig Kandidat 1 Indledning Denne folder er en vejledende gennemgang af studieordningen for den 1-faglige kandidatuddannelse
Læs mereRettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i dansk 2013 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2013.
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i dansk 2013 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2013. Rettelser vedr. bacheloruddannelsen i dansk: Rettelserne er understreget. 22.
Læs mereStudieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring
Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring 1 Indholdsfortegnelse 2. Uddannelsens formelle grundlag 4 3. Formål 5 4. Læringsmål 6 5. Uddannelsens varighed 7 6. Studieforløb, progression
Læs mereStudieordning for tilvalget på bachelorniveau i. It og sprog, 2013-ordningen
Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i It og sprog, 2013-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,
Læs mereKvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation KVALIFIKATIONSPROFIL
Side 1 af 6 KVALIFIKATIONSPROFIL Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation med et fremmedsprog som hovedfag og kommunikation som bifag Indholdsfortegnelse: 1. Formål 2.
Læs mereStudieordning, Kandidatuddannelsen Oqaasilerineq, atuakkialerineq tusagassiuutilerinerlu Sprog, Litteratur og Medier
Studieordning, Kandidatuddannelsen Oqaasilerineq, atuakkialerineq tusagassiuutilerinerlu Sprog, Litteratur og Medier Kulturimik, Oqaatsinik Oqaluttuarisaanermillu Ilisimatusarfik Institut for Kultur, Sprog
Læs mereStudieplan 2013/14 HH3I. IBC Handelsgymnasiet
Studieplan 2013/14 HH3I IBC Handelsgymnasiet Indholdsfortegnelse Indledning 3 Undervisningsforløb 4 5. og 6 semester. Studieretningsforløb 4 5. og 6. semester illustreret på en tidslinje 5 Studieturen
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I. September 2003
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I September 2003 Senest revideret august 2007 1-årig suppleringsuddannelse
Læs mereBilag 2 BScE studieordning 2004
2004/2005 DANMARKS TEKNISKE UNIVERSITET Bilag 2 BScE studieordning 2004 Studieordningen for BScE studiet er DTU's overordnede beskrivelse af, hvordan bachelordelen af civilingeniøruddannelsen er sammensat.
Læs mereUdfyldende regler på matematik
Studienævnet for matematik 4. september 2008 Udfyldende regler på matematik Studienævnet udarbejder en række udfyldende regler der uddyber og supplerer studieordningens bestemmelser. De udfyldende regler
Læs merePolsk for begyndere. Indholdsfortegnelse. Indledning...2
Polsk for begyndere Indholdsfortegnelse Indledning...2 I Bestemmelser for Polsk for begyndere under Åben Uddannelse med oversigtsnøgle A.1. Mål og forudsætninger...3 A.2. Studiets struktur...3 B.1. Forløbsmodel...4
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I MIDDELALDERARKÆOLOGI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I MIDDELALDERARKÆOLOGI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2005 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i middelalderarkæologi
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I H I S T O R I E. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I H I S T O R I E September 1999 Senest revideret maj 2007 2 1-årig suppleringsuddannelse i Historie ved Aarhus
Læs mereStudieordning for tilvalget på kandidatniveau i Engelsk 2014-ordningen
DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for tilvalget på kandidatniveau i Engelsk 2014-ordningen Rettet 2014 Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns
Læs mereFaglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i biologi
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i biologi Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i biologi. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige
Læs mereSTUDIEORDNING FOR SIDEFAGSFORLØB I SAMFUNDSFAG PÅ DELTID VED AALBORG UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR SIDEFAGSFORLØB I SAMFUNDSFAG PÅ DELTID VED AALBORG UNIVERSITET GÆLDENDE FRA 1. SEPTEMBER 2004 INDHOLDSFORTEGNELSE SIDEFAGSFORLØB I SAMFUNDSFAG Kapitel 1: Generelle bestemmelser... 3 1.
Læs mereKandidatuddannelsen OVERGANGSSTUDIEORDNING 2005 ODENSE INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION MED SPECIALISERING I DANSK
OVERGANGSSTUDIEORDNING 2005 Kandidatuddannelsen INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION MED SPECIALISERING I DANSK UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR DE ERHVERVSSPROGLIGE STUDIER, SOM HØRER UNDER DET
Læs mereGrafisk design og kommunikation Vægt i uddannelsen 10 ECTS-point
Grafisk design og kommunikation Vægt i uddannelsen 10 ECTS-point Mål Med udgangspunkt i teori inden for grafisk design skal kurset kvalificere de studerende til at kunne analysere samspillet mellem form
Læs merePædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Pædagogisk og socialpædagogisk
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Masteruddannelsen (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Masteruddannelsen (MMus) Uddannelsesretning: GRUNDLÆGGENDE MUSIKFORMIDLING VERSION 1 031215 Side 1 af 13 Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer
Læs mereNB: Tilmeldingen til valgfaget gælder for 5. og 6. semester
Sprog og jura Semester: Efteråret 2003 og foråret 2004 NB: Studerende, der har været på udlandsophold i 5. semester, tilbydes et opsamlingsforløb i sprog og jura i foråret 2004. De som ønsker at benytte
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Bachelor i sygepleje Studieordning 2009 1. semester Hold 2011 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer 3 Indstilling
Læs mereFinansøkonom (AK) Erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet. Speciale 2013
Finansøkonom (AK) Erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet Speciale 2013 Septemberoptag 2011 1 Specialebeskrivelsen gælder for studerende med studiestart pr. september 2011 og er fælles for følgende
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N O R R Ø N F I L O L O G I. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N O R R Ø N F I L O L O G I September 1999 Senest revideret marts 2007 1 Indhold Kapitel 1: Formål og fagbeskrivelse
Læs mereStudieordning for tilvalget, herunder det gymnasierettede tilvalg, på bachelorniveau i. Historie, 2013-ordningen. Rettet 2013, 2014 og 2015
Studieordning for tilvalget, herunder det gymnasierettede tilvalg, på bachelorniveau i Historie, 2013-ordningen Rettet 2013, 2014 og 2015 SAXO-Instituttet Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet
Læs mereCAND.MERC.INT STUDIEORDNING
CAND.MERC.INT STUDIEORDNING CAND.MERC.INT. STUDIEORDNING i henhold til bekendtgørelse nr. 670 om de integrerede uddannelser i erhvervsøkonomi og erhvervssprog af 19.08.97 1. Studieordning, cand.merc.int......side
Læs mereRettelsesblad til studieordning for bacheloruddannelsen i tysk 2012 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2012 og senere
Rettelsesblad til studieordning for bacheloruddannelsen i tysk 2012 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2012 og senere Ændringerne er understreget: 20. Version oversættelse fra tysk til dansk
Læs mereEksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag
Bilag til studieordningerne for akademiuddannelserne Gældende fra 1. januar 2016 Version af 2/10 2015 Eksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag Side 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om
Læs mereStudieordning for BACHELORUDDANNELSE I JAPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I JAPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret april 2007 Bacheloruddannelse i japansk Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen
Læs mereKursistmanual til Større skriftlig opgave. 2 Hf, 2015-2016
Kursistmanual til Større skriftlig opgave 2 Hf, 2015-2016 Indholdsfortegnelse: I. Generelt om opgaven og forløbet s. 3 II. Hf-bekendtgørelsens bilag 4 - Større skriftlig opgave, juni 2010 s. 7 III. Generelt
Læs mereStudievejledning HA(it.)-studiet 2008/2009 INDHOLD - HA(it.)-studiet
Studievejledning HA(it.)-studiet 2008/2009 INDHOLD - HA(it.)-studiet Forord... 3 Hvor henvender man sig... 4 Kort over Handelshøjskolen... 5 Indledning... 6 1. del undervisning... 7 Oversigt over fagene...
Læs mereFagmodul i Historie. Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017 fremgår sidst i dokumentet. Formål
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-904 Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017
Læs mere