Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2010 Institution UCH Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Organisation C Niels Bentsen Orgc10 Litteratur: Niels Bentsen & Kai Hansen / Grundlæggende Organisationsteori / Systime 2006 Diverse udleveret materiale (se de enkelte forløb) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Organisationsteoriens udvikling (kap. 2) Titel 2 Interessegrupper (kap. 3) Titel 3 Individet i organisationen (kap. 4) Titel 4 Grupper & team (kap. 5) Titel 5 HR & Kompetenceudvikling (kap. 6) Titel 6 Ledelse (kap. 7) Titel 7 Organisationsstrukturer (kap. 9) Titel 8 Organisationsprocesser, mål og effektivitet (kap ) Titel 9 Organisationskultur og etik (kap. 11) Titel 10 Organisationsdesign (kap.12) 1

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Lærebogen kapitel 2 Organisationsteoriens udvikling Gennemgang og diskussion af de klassiske skolers baggrund og opståen, samt hvilke rester der stadig findes i organisationer i nutiden. Baggrunden for nyere skolers opståen, samt betydningen for den enkelte medarbejders arbejdsforhold. Mekanistisk og organisk opfattelse af mennesket og hermed organisationen Klasseundervisning Titel 2 Interessegrupper Indhold Lærebogen kapitel 3 Forståelse af interessegruppernes krav/ydelser til organisationen, samt sammenhængen mellem bidrag og belønning. Klasseundervisning 2

3 Titel 3 Individet i organisationen Indhold Lærebog kap. 4 + Intelligensprøver, GARUDA personlighedstest. At arbejde med mennesker. Motivation, herunder link til psykologiens to modpoler: Humanismen og adfærdsteorien Intelligens, personlighedsprofiler, trivsel, dårlig trivsel og psykologiske reaktioner. Stress og udbrændthed. Klasseundervisning. Større øvelser og gennemførelse og diskussion af personlighedstest. Diskussioner. Gennemførelse af en større trivselsanalyse på hele HHX (3 årgange). Titel 4 Grupper & Team Indhold Lærebogens kapitel 5 Belbin grupperolletest Fokus på grupper, og gruppedynamik og disse begrebers sammenhæng til motivation, ledelse og organisationsstruktur. Gruppers udvikling Belbin grupperolletest Klasseundervisning/ opgaver/eksperimentelt arbejde. Gennemførelse af BELBIN test og diskussion af samarbejdet i team. 3

4 Titel 5 Indhold Lærebogen kapitel 6 HR og Kompetenceudvikling Kompetencebegrebet. Hvad er kompetencer og hvordan kan de forstås, udvikles og styres i organisatoriske sammenhænge. HR, HRM og HRD Særlig fokus på figur 6.2 og 6.3 (med reference til kompetencefælden), men også Johari og det kommunikative element. Jobdesignmodellen fig. 6.6 Læring i organisationer. Klasseundervisning, korte øvelser, diskussioner.. Titel 6 Ledelse Indhold Lærebogen kapitel 7 Artikler fra ugebrevet mandag morgen Materiale om SL2 modellen (Hersey & Blanchard) Ledertest Ledelsesteorier Menneskeopfattelse Ledelse af mennesker. HRM Teamledelse Adizes sammenhæng med GARUDA Klasseundervisning, opgaver, test. Diskussioner i relation til finanskrisen. 4

5 Titel 7 Organisationsstrukturer Indhold Lærebogen kapitel 9 Kendskab til forskellige organisationsstrukturer, samt forståelse for disses anvendelsesmuligheder. Kritisk vurdering af organisationsstruktur og udarbejdelse af alternative løsninger. Klasseundervisning, gruppe opgaver, diskussion, fremlæggelser. Titel 8 Organisationsprocesser Indhold Lærebogen kapitel Materiale om anarkiske beslutningsprocesser Planlægning, herunder planlægningsniveauer samt den strategiske proces Sammen hæng til ledelse, struktur, HRM Beslutningsteori. Informationsprocessen og betydningen af information. Info som magtfaktor før og nu Klasseundervisning, opgaver, diskussion. 5

6 Titel 9 Organisationskultur og etik Indhold Lærebogens kapitel 11 Supplerende materiale om etik Supplerende materiale om kultur (Deal & Kennedy + Peters & Waterman) Virksomhedskultur. Forståelse for dennes betydning. Hvad er organisationskultur egentlig? Kulturmodeller (Schein, Peters & Waterman, Deal & Kennedy). Etik, herunder definitioner og betydningen af etik. Kobling til stakeholder og shareholder value. Klasseuv. Diskussion af kultur i forbindelse med dannelsen af UCH Titel 10 Organisationsdesign Indhold Lærebogens kapitel 12 Mekanistisk og Organisk organisation. Figur 12.1 Klasseundervisning, diskussionsopgaver 6