2009!!"##$%&'$(')%*+,-'".'-/0")'$+' )*%1" Institut!for!Tværkulturelle!og!Regionale! Studier!(ToRS)! Københavns!Universitet! 10"11"2009!
|
|
- Valdemar Lindegaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 2009 "##$%&'$(')%*+,-'".'-/0")'$+' )*%1" InstitutforTværkulturelleogRegionale Studier(ToRS) KøbenhavnsUniversitet 10"11"2009 1
2 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 2 ' Forord Denforeliggenderapporterrekvireretafregeringensarbejdsgruppeomburkaogandenlignende beklædningunderindenrigs"ogsocialministeriet.rapportenerudarbejdetafmedarbejderevedinstitutfor TværkulturelleogRegionaleStudier(ToRS),KøbenhavnsUniversitet,ogarbejdetmedindsamlingaf oplysningerograpporteringfandtstediperioden15.september2009til15.oktober2009. Rapportenfalderitodele.Førstedelerenreligionssociologiskkortlægningafanvendelsenaf ansigtsdækkendebeklædningsgenstande,førstogfremmestidanmark.denerudarbejdetafph.d." studerendebirgitteschepelernjohansenogph.d.kateøstergaardunderledelseafprofessor,dr.phil. MargitWarburg. Andendelhandleromdenreligionshistoriskebaggrundforanvendelseafansigtsdækkende beklædningsgenstandeogerudførtafcand.mag.annenybo,ph.d."studerendeiramnisaasif,lektorclaus VallingPetersen,adjunktDaniellaKuzmanovic,stud.mag.LarsDøssingRosenmeierogph.d."studerende RikkeHostrupHaugbølleunderledelseafprofessor,dr.phil.JakobSkovgaard"Petersen. ansigtsslør. Tak Endeligerderogsåetappendix,dergiverbetegnelserogdefinitionerpåforskelligetyperaf DerskalførstrettesentaktilprofessorJørgenBækSimonsenforgennemlæsningoggoderådundervejsi processensamttilkommunikationsmedarbejderdittemariasøgaardforsprogliggennemskrivningaf rapporten.ensærligtakskalogsårettestiljournalistogkonsulentpernilleammitzbøllforatdelesinstore indsigtiogkontakterblandtreligiøsemuslimskemiljøerspecieltiårhus.lektorpeterandersenog professorsvendkreinerhardesudenydethjælpmedstatistiskeberegninger. Flereandreforskereskaltakkesforatstillederestidogvidentilrådighed.Disseerlektor LeneKühlefraAarhusUniversitet,lektorRikkeAndreassenfraMalmøUniversitet,forskerTinaG.Jensenfra Socialforskningsinstituttet,seniorforskerAnne"SofieRoaldfraChr.MichelsenInstitute,forskerMarianne HolmPetersenfraDanskFolkemindesamling,professorAnneliesMoorsfraAmsterdamUniversitet,Frank PeterfradetEuropæiskeUniversitetViadrina,professorEmmaTarlofraLondonUniversitet,Anne MargretheRasmussen,LederafKVINFOsafdelingformellemøstaktiviteter,ChristelBraae,antropolog, EtnografiskSamling,Nationalmuseet,MikkelBille,eksternlektor,ToRS,KøbenhavnsUniversitet,ogSibba Einarsdóttir,etnografogsocialantropolog,lederafmaterialesamlingenpåMoesgård.
3 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 3 Enheltsærligtakskalrettestildesyvkvinder,derharbidragetvedatstilleoptilinterview omderesbrugafogoplevelsermedniqabidanmarkogudenhvisbidrag,dennerapportikkekunnevære blevettil.desudenskyldestaktildemangepersonerframuslimskemiljøer,derharbiståetmedderes videnogmedatskabekontakttilkvindermedniqab.dereridenforbindelsegenereltetønskeom anonymitet,menfølgendeenkeltpersonerogorganisationerkannævnesvednavn:detislamiske Trossamfund,IslamiskKulturcenter,MuslimernesFællesråd,MuslimeriDialog,imamAbdulWahid Pedersen,imamMohamadEl"Khalid,imamAsmatullahMojaddedi,talskvindeBettinaMeisner,talsmand ZubairButtHussain. EndeligønskerInstitutforTværkulturelleogRegionaleStudier(ToRS)attakkedekanKirsten Refsingforhendesværdifuldestøttetilinstituttetsmedarbejdereiforbindelsemedudarbejdelsenafdenne rapport. IngolfThuesen,institutleder København,den10.november2009
4 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 4 FØRSTEDEL AnsigtsdækkendebeklædningiDanmarkogEuropa: Religionssociologiskeperspektiver Resumé Dennerapporteretførsteforsøgiendanskkontekstpåatsamleogsystematiseredenviden,derfindes omkvinder,derbæreransigtsdækkendebeklædningidanmarkogirestenafverden.iforbindelsemed arbejdetharvikonsulteretbådeforskereogledendepersonerienrækkestørremuslimskeorganisationer ogmoskeer,ligesomviharrettethenvendelsetilenrækkemuslimskefriskolerogsundhedsplejersker.vi hardesudenforetagetoptællingervedstørreoffentligereligiøsearrangementer.endeligharviforetaget syvkvalitativeinterviewsmedkvinder,derbrugerellerharbrugtansigtsdækkendebeklædning.kvinderne erbosatihenholdsviskøbenhavnogårhusogharforskelligeetniskebaggrunde,nærmerebestemtdansk, somaliskogarabisk. Dennedelafrapportenskelnerikkesprogligtmellemniqabogburka 1,idetderipraksiskan væreenflydendeovergangmellemdetotyperbeklædning.niqabbetegneretansigtsslør,derdækkerdet nedersteafansigtet,menladerøjneneværesynlige.betegnelsenburkaforbindesoftemeddensærlige afghanskeheldækkendekongeblådragt,derharetstof"gitterforøjnene.dennedragtfindeskunmeget sjældentidanmark.burkabenyttesimidlertidogsåivissesammenhængesommeregenerelbetegnelsefor ansigtsslør,hvorøjneneerdækketafnet.deansigtsslør,niqab,derbenyttesafkvinderidanmark,ersom oftestudstyretmedetsådantøjendækkendenet,somkvindernekantageafogpå 2,ogdensamme beklædningkanderforskiftevisladeøjneneværesynligeellerheltdækkede.vivilidetfølgendederfor benyttebetegnelsenniqabsomsamlebetegnelseforansigtsdækkendebeklædning. Påbaggrundafalleredeeksisterendetalkombineretmeddekonkretedeloptællinger,vihar foretagetiforbindelsemeddennerapport,erdetvoresvurdering,atderfindesmellem100og200kvinder idanmark,derbærerniqab.deniqab"bærendekvindererforstørstedelensvedkommendeyngrekvinder under40år,ogomkringhalvdelenladertilatværekonverteredekvindermedetniskdanskbaggrund.der 1 Idennedelafrapporten,derhandleromdanskeforhold,benyttesdendanskeformafdetarabiskeord"#$,derisimpel transkriptionstaves burqa,hvilketigenerfordanskettil burka.idanmarkforbindesordet burka sædvanligvismedden heldækkendeafghanskedragtmedgitterforøjnene.rapportensandendelhandleromdenøvrigemuslimskeverdensbrugaf ansigtsdækkendeslør,ogheranvendesstavemåden burqa,idetordetpåarabiskerenfællesbetegnelseforansigtsdækkende beklædningiennogetbredereforstand,jævnførappendix1:betegnelserogdefinitioner. 2 Eninformantnævnersåledes,athunbrugernettet,hverganghunharmakeuppå.Desudenkanhandskerbenyttessammenmed niqab,menkvinderneidenneundersøgelsebrugerdemikkekonsekvent.
5 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 5 findesogsåendelsomaliereogenmindredelarabere,derbærerniqab,samtenkeltemedandenetnisk baggrundenddehernævnte. Teologiskgiverdeflestekvindermedniqabudtrykforsalafi"tanker,udenatdedogvilidentificere sigselvsomsalafier.dererogsåeksemplerpå,atniqabbæresafkvindermedandreteologiskeståsteder, somforeksempelsufisme.idetheletageterderentendensblandtkonvertitterogungeaktivemuslimer tilikkeattilhøreklartafgrænsedegrupper,mensnarerebevægesigmellemdissegrupperogiteologisk forstandplukkelidthistogher. Kvinderneselvbeskriverderesmotivforatbrugeniqabsometønskeomatefterligneprofeten Muhammedshustruerogudføregodegerninger,dergiverbelønningidethinsides.Dererogsåentendens til,atniqabopfattessomettegnpå,hvorstærkmaneritroen.jomeremodstand,manmøder,jostærkere itroenerman,hvismanholderfastibrugenafniqab. Iforbindelsemedrapportenharviinterviewetsyvniqab"bærendekvinder,deralleunderstreger, atvalgetafniqaberdereseget.flereafdembegyndteatbrugeniqab,indendeblevgift.andreforlangte afdereskommendemand,athanskullekunneaccepterebrugenafniqab,ogstillededetsomenbetingelse forægteskab.forallesyvgælderdet,atderikkeerandrekvinderifamilien,derbærerniqab.brugenaf niqabopmuntresgenereltikkeimuslimskemiljøeridanmark,selvomderfindessmå,uformelt organiseredegrupperafkvinder,deropmuntrerhinandentilatbrugeniqab.idissegrupperermanofte inspireretafsalafi"argumenter.deflesteafkvindernehartruffetvalgetomatbæreniqabiendansk sammenhæng,ogkvindernesberetningervidnerom,atbrugenafniqaberuløseligtforbundetmed omvæltningerideresliv,såsomvækkelse,konversionogmigration. Detmestalmindeligeeratbæreniqabpermanent,nårmangårud,menderfindesogsåkvinder, derkunbenytterniqab envedsærligereligiøsebegivenhederogomvendtkvinder,dertagerdenafpå bestemtesteder,såsomuddannelsesinstitutioner.endeligkanniqab enværeknyttettilbestemteperioder ilivet,hvoreftermanvælgerattagedenafigen. Deniqab"bærendekvinderopleverkonsekvenserafderesvalg,nårdefærdesidetoffentligerum, hvordeofteblivergeneretpågaden.kvinderneopleverdesuden,atderipraksisalleredeeksistereret forbudmodniqabpåuddannelsesinstitutionerogarbejdspladser.deharsåledesmåttetforetageetvalg, ognogleharvalgtniqabfremforuddannelse,mensandreharvalgtattageniqab enafidissesituationer elleratophøremedatbrugeden. Idenoffentligedebathardiskussionerneomansigtstildækningværetkendetegnetaf,atdepåét plankredseromdepraktiskeimplikationervedikkeatkunneseetandetmenneskesansigt,mensdepået andeterindlejretidefortløbendediskussioneromislamskvindesyn,integrationafindvandrere,
6 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 6 radikaliseringafmuslimerogomdedanskeellereuropæiskeværdierstilstand.ogsåandremåderat manifestere,atmanermuslimpå,harafstedkommetdiskussionerafdennekarakter. IdetøvrigeEuropaerderenkeltelande,derharindførtellerovervejeratindføregenerelleeller delviseforbudmodniqab.derfindesvurderingerafantalletafkvindermedniqabfrafrankrig,hollandog Sverige.Ialletilfældeerdertaleom,atkvindermedniqabudgørunder0,1%afdemuslimskekvinderidet pågældendeland.genereltvurdererforskerne,atderertaleomensvagstigning,ogdetermuligt,atdette forholdogsågørsiggældendeidanmark. Baggrundenfordennerapport Ienrækkeeuropæiskelandeerkvinder,derpåforskelligvistildækkeransigtet,igennemdesenesteår kommetpåbådepolitikernesogmediernesdagsorden.idanmarkharderi2006,2007og2009væretflere sagerfremme,hvortildækningenharskabtdebat. Iforåret2006ansøgteenkøbenhavnskkvindekommunenomatbliveprivatdagplejemor. Kvindenfikafslagpåsinansøgning,fordihunbarburka,ogdettementekommunenvanskeliggjordeden kontaktmedbørnene,somvarnødvendig,setfraenpædagogisksynsvinkel. Ientilsvarendesagfra2007ansøgteenniqab"bærendekvindeOdenseKommuneomgodkendelsesom privatdagplejemor,ogidennesagmentekommunenikke,atdervarbegrundelseforatafvise ansøgningen.efterfølgendefikkommunenenaftalemedkvindenom,athunikkemåttebæreniqab en, menshunpassedebørn 3. Sagernegenereredeendeldebat,sominvolveredebådepædagogiskeeksperter,BUPL,FOA,samt kommunaleognationalepolitikere.eksperterneogdefagligeorganisationerkredsedeprimærtomde eventuellepædagogiskeimplikationerafdettildækkedeansigt,mensenrækkepolitikereytredemodstand modtildækningen,fordidemente,atdensymboliseredemanglendeligestillingmellemkønneneogringe tilpasningtildetdanskedemokrati. I2007fratogÅrhusKommuneitotilfældekontanthjælpenfrakvinder,dernægtedeattage ansigtstildækningenafiforbindelsemedaktiveringsprojekter.idetenetilfældevardertaleomenburka" klædtkvinde,dernægtedeatiføresigdetpåkrævedesikkerhedstøj.idetandettilfældenægtedeen kvinde,dervariaktiveringietrengøringsprojekt,atudskiftesinniqabmeddetpåkrævedeudstyr. Kommunenmente,atansigtstildækningenudgjordeethygiejneproblem,ogstandsedekontanthjælpen.En rækkeandrestederilandet,blandtandetikøbenhavn,frederiksbergogodense,harkommunernes 3 KristeligDagblad d.3/52007,politiken21/62007.
7 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 7 arbejdsmarkedsudvalgmeldtud,atkvinderikkevilkunnefåkontanthjælp,hvisdedækkeransigtet,fordi dedermedikkereeltstårtilrådighedforarbejdsmarkedet 4. Iapril2009vardertosagerihenholdsvisÅrhusogOdenseombuschauffører,dernægtedeat køremedkvinderiførtniqab.iårhusbegrundedechaufførensinbeslutningmed,athantroede,der eksisteredeetgenereltmaskeringsforbud.iodensevarbegrundelsen,atchaufførenikkekunneidentificere kvindeniforholdtilhendesmånedskort.ibeggesagerafvistechaufførerne,atderskulleværetaleom diskriminationpåbaggrundafreligion 5. Diskussionerneomansigtstildækningharværetkendetegnetaf,atdepåétniveaukredseromde praktiskeimplikationervedikkeatkunneseetandetmenneskesansigt:atdetervanskeligtatidentificere folk,atdetskaberusikkerhedikommunikationen,atdetkanudgøreethygiejne"ellersikkerhedsproblem, elleratdetforhindrergodkontaktmellemfolk.ansigtsdækkendebeklædningoptræderimidlertidi DanmarkogirestenafEuropastortsetkunblandtmuslimskekvinder,ogdermederfænomenetogsåen konsekvensaf,atderideeuropæiskelandeerenstadigtstigendemuslimskbefolkning.diskussionerneom tildækningafansigteterderforpåetandetniveauogsåendelafdeløbendediskussioneromkvindesyneti islam,omintegration,omradikaliseringafmuslimerogomdanskeogeuropæiskeværdier,somharfundet steddesenesteår.iflereeuropæiskelandeerderfremsatkravomforbudmodansigtstildækkende beklædning,ogiendellandeerderalleredeiværksatreguleringindenforbestemteområder,foreksempel iuddannelsessystemet.dererogsåiflerelandenedsatundersøgelseskommissionerpåområdetblandt andetifrankrigogholland. Rapportensmetodeogopbygning Dennedelafrapportenrummerefterønskefraministerietfølgende: 1. Envurderingafomfangetafbrugen(antalbrugere)iDanmarksamtenkvalificeretvurderingafde senesteårsudviklingiudbredelsen 2. Enbeskrivelseafbærernesbaggrund,foreksempelalder,etniskbaggrundogteologiskståsted 3. En beskrivelse af bærernes motivation og/eller baggrund for at bære religiøst betinget ansigtstildækkendebeklædning,derumuliggørumiddelbaridentifikation,herunderenvurderingaf omdetbæresafkvindenafegenfrivilje,elleromdeterhendepålagt 4 Politiken9/52007,Politiken5/ Politiken1/42009,FynsStiftstidende1/42009.
8 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 8 4. Envurderingaf,ombeklædningenbærespermanent,kunvedsærligelejligheder,påsærligesteder ellerpåandenvismidlertidigt 5. En beskrivelse af, hvilke konsekvenser bærerne oplever ved at bære sådan en beklædning, for eksempelindskrænkningafadgangentiljoboguddannelse,færdenidetoffentligerum 6. Envurderingafeuropæiskeudviklingstendenseribrugenafburka,niqaboglignendebeklædning, bevæggrunde for brugen og beskrivelse af, hvilke grupperinger i Europa der primært anvender religiøse/kulturellebetingedebeklædninger,somumuliggørumiddelbaridentifikation Disseemnererbelystpåforskelligvis.Idetfølgendevilvikortbeskrivedemetoder,viharbenyttetosaf, ogsamtidigangivederesbegrænsninger. Svarpåspørgsmålomantal,alderogetniskbaggrunderbaseretpå: Oplysningerfraforskere,derhararbejdetmedforskelligemuslimskemiljøeriDanmark Enrækkestørremuslimskeorganisationersogmoskéersvurderinger Rundspørgeblandtlandetsmuslimskefriskoler HenvendelsetilsundhedsplejerskerneiHelsingørogBispebjergogpåNørrebroogVesterbro Observationervedtostørreoffentligearrangementeriforbindelsemedafholdelsenaf eid (ramadanensafslutning)iclubdanmarkhallenogpårådhuspladsen Voresforespørgsleriforbindelsemeddennerapportskalikkebetragtessomendelafensystematisk optælling.svarenekangiveenkvalificeretfornemmelseaf,hvordanforskelligeomemnetvelinformerede grupperogpersoneridanmarkvurdererantalletafkvinder,derbæreransigtsdækkendebeklædning, ligesomdekangiveenkvalificeretfornemmelseafdeniqab"bærendekvindersetniskebaggrund.detal, somvipådennemådeharudledt,dannerbasisforrapportensendeligevurdering,somnaturligviser behæftetmedenvisusikkerhed.førstogfremmestkandereksisterekvinder,somingenafdeher adspurgteinstanserharkendskabtil,idetderfindesmuslimskegrupperingeridanmark,somderikkeer forsketsærligmegeti.dettegælderisærafghanskeogsomaliskemuslimer. Endvidereerenbetydeligdelafdenforskning,dererforetagetblandtmuslimeriDanmarkaf antropologiskart.denneforskningertypiskkunbaseretpåstudierafenudvalgtdelafengivengruppering. Deangivelser,derstammerfradennetypeforskning,erderforikkenødvendigvisrepræsentativfor gruppensomhelhed.endeligskaldetpointeres,atisærniqaberenbeklædningsgenstand,derafnogle kvinderkunbæresiperioderellervedsærligelejligheder.deterikkemuligtpåbaggrundafdennerapport
9 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 9 atsigenogetom,hvormange,derkunlejlighedsvisbærerniqab,oghvormange,derbærerden,hvergang degårud.rapportensvurderingdækkersåledesoverforskelligetyperbrug. Foratkunnebelysederesterendespørgsmålomteologiskståsted,brugernesmotivationfor atbæreansigtsdækkendebeklædning,deresoplevelserafomverdenensreaktioner,oghvorvidtdebærer denpermanentellermidlertidigt,erderforetagetsyvkvalitativeinterviewsmedkvinder,derentenbærer ansigtsdækkendebeklædning,ellersomhargjortdet,menerophørtigen.intervieweneerforetageti perioden24/9"6/ interviewpersonerneervalgt,sådebåderepræsentererkonvertitterogikke" konvertittersamtforskelligeetniskebaggrunde.viharinterviewettrekvindermedetniskdanskbaggrund, tomedsomaliskbaggrund,énmedegyptiskbaggrundogénmedirakiskbaggrund.navnenepåde interviewedekvindererændretpågrundafkvindernesønskeomanonymitet.intervieweneersuppleret medoplysningerfraenhollandskundersøgelseafniqab"klædtekvinder,samtenrækkedebatteromemnet pådetdanskeinternet"siteislamic.dk.,hvorisæryngrekvinderdiskutereransigtstildækning. Ogsåmeddettematerialeskalmanværeopmærksompåspørgsmåletomrepræsentativitet. Deberetninger,derblivergivetiinterviewene,stammerfrakvinder,deriudgangspunktetharhaftlysttilat udtalesig,ogenenkeltharogsåtidligereværetikontaktmedforskereogmedieromandreemner.dette betyder,atdetgenerelterkvinder,deriforvejenharreflekteretoverderesbrugafansigtstildækning,og somer,omikkevantetil,såihvertfaldbekendtemedatforklaresig. Detsammegørsigtilenvisgradgældendefordediskussioner,derfinderstedpåinternettet:Det eroftekvinder,somharlysttilatdebattereogytresig,hvisstemmervihører.detbetyder,atderkan findesandremotiverforatiføresigansigtsdækkendebeklædning,enddeherangivne ogtilsvarende andregrundetilattagedenafigen. Detsidstespørgsmålangåendeeuropæiskeforholderbesvaretpåbaggrundafeksisterende forskningoghenvendelsertilenrækkeeuropæiskeislameksperter.idetfølgendevilvipåbaggrundaf dettematerialegennemgådeseksemneridenangivnerækkefølge. 1.Envurderingafomfangetafbrugen(antalbrugere)iDanmarksamtenkvalificeretvurdering afdesenesteårsudviklingiudbredelsen Niqabogburka Idennerapportskelnerviikkesprogligtmellemniqabogburka 6.Selvomdeflestevurderingerlyder,atder nærmestikkefindesburkaeridanmark,såblevdetiløbetafundersøgelsenklart,atderipraksiseren 6 Idennedelafrapporten,derhandleromdanskeforhold,benyttesdendanskeformafdetarabiskeord"#$,derisimpel transkriptionstaves burqa,hvilketigenerfordanskettil burka.idanmarkforbindesordet burka sædvanligvismedden
10 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 10 flydendeovergangmellemniqabogburka.niqabbetegneretansigtsslør,derdækkerdetnedersteaf ansigtet,menladerøjneneværesynlige.betegnelsenburkaforbindesoftemeddensærligeafghanske heldækkendekongeblådragt,derharetstof"gitterforøjnene.dennedragtfindeskunmegetsjældenti Danmark.Burkabenyttesimidlertidogsåmeregenereltsombetegnelseforansigtsslør,hvorøjneneer dækketafnet.deansigtsslør,niqab,derbenyttesafkvinderidanmark,ersomoftestudstyretmedet sådantøjendækkendenet,somkvindernekantageafogpå 7,ogdensammebeklædningkanderfor skiftevisladeøjnenesynligeellerdækkethelt.vivilidetfølgendederforbenyttebetegnelsenniqabsom samlebetegnelseforansigtsdækkendebeklædning.betegnelsenforenkvinde,derbærerniqab,erinternt blandtmuslimerivestenniqabi 8 enbetegnelseviogsåvilbenytteidetfølgende. Hvormange? Derfindesingenopgørelseraf,hvormangekvinder,derbrugerniqabiDanmark.Debliverikkeregistreret nogensteder,hverkenhosmyndighederneellerimoskeerne.derfindeshellerikkenogenletogpræcis mådeatforetageoptællingerpå,eftersommuslimeridanmarkerensammensatgruppe,bådehvadangår deresgradafreligiøsitet,deresetniskebaggrundogderesteologiskeståsted.derfindesingennøje afgrænsedemenigheder,hvormanmedrimeligsikkerhedkansige,atdissekvindervilkomme.det følgendebyggerderforpådedeloptællinger,somdetermuligtatudføre,ogpåforskelligekvalificerede skøn.deloptællingerneerforetagetidestørstebyeridanmark,fordideterher,deflestemuslimerbor. Desudenerniqabefteralsandsynlighedetstorbyfænomen,dadeteribyerne,manbedstkanfinde fællesskaberomkringenpraksissomdenne. OdenseogÅrhus IOdenseogÅrhuserdemuslimskemiljøernogenlundeoverskuelige.Derforvardetmuligtatforetageen slagsoptællinghervedatbrugeinformanter,derkendermiljøernegodt.vispurgteimammohamadel" Khalid(kendtsomAbuBashar)fraDetislamiskeinformations"ogrådgivningscenteriOdense 9 ogdesuden treandreinformantertilhørendeforskelligeislamiskeretningerogomfattendebådemændogkvinder. IfølgedissefireinformantererderfemtilsyvniqabieriOdense. heldækkendeafghanskedragtmedgitterforøjnene.rapportensandendelhandleromdenøvrigemuslimskeverdensbrugaf ansigtsdækkendeslør,ogheranvendesstavemåden burqa,idetordetpåarabiskerenfællesbetegnelseforansigtsdækkende beklædningiennogetbredereforstand,jævnførappendix1:betegnelserogdefinitioner. 7 Eninformantnævnersåledes,athunbrugernettet,hverganghunharmakeuppå.Desudenkanhandskerbenyttessammenmed niqab,menkvinderneidenneundersøgelsebrugerdemikkekonsekvent. 8 Påsammemådekaldeskvindermedtørklæde(hijab)forhijabi.Niqabioghijabieranglo"arabiske,slangprægedeudtryk,derogså kanhøresidenarabiskeverden,mensomprimærtharderesudbredelseblandtmuslimer,derborivesten.detarabiskeordforen kvinde,derbærerniqab,ermunaqqaba seogsåside35. 9 TidligerefængselsimamogdesudentidligeretilknyttetDetislamisketrossamfundpåFyn.
11 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 11 IÅrhusmenereninformant,derselverniqabi,atderfindes10"15personeriÅrhus,dergårmedniqab. JournalistogkonsulentPernilleAmmitzbøll,derbeherskerarabiskogharetindgåendekendskabtilmiljøet iårhusfraflereårsjournalistiskarbejde,vurderer,atderer10"20.lektorlenekühlefraårhusuniversitet, derforskeridemuslimskemiljøeriårhus,vurdererpåbasisafsineinformanter,atderermellem20og40 niqabieriårhus. København IKøbenhavnerdetsværereatgivevurderinger,fordidemuslimskemiljøererstørreogmere forskelligartede.deterdogmuligtatgøreforskelligeforsøg.viharsåledesspurgt16muslimskefriskoler, hvormangemødremedniqab,dekendertil.hernårmanoppåseksialt. NårmanspørgersundhedsplejerskernepåVesterbro,Nørrebro,iBispebjergogiHelsingør,hvor mangemødre,deanslår,bærerniqab,fårmanettalpåca.20"25. VedåretsstørsteislamiskebegivenhedEidal"fitrfesten,dermarkererafslutningenpå fastemånedenramadan,taltevi12niqabiervedetafdestørstearrangementeribyen,nemligdeticlub DanmarkHallen20/92009.Hervarderopmod15.000muslimertilstede. 10 Detervoresvurdering,at halvdelenafdetilstedeværendevarbørn,ogatca.halvdelenafdevoksnevarkvinder.dervarmedandre ord12niqabierudaf3.500kvinder,hvilketsvarertilca.0,3%afdetilstedeværendevoksnekvinder. Dettetalkanmandogikkeoverføretilmuslimskekvindergenerelt,eftersomderveddettearrangement fortrinsvisvartaleompraktiserendemuslimer,førstogfremmestarabere,somaliereogetmindreantal danskekonvertitter.pakistanereogtyrkereafholdersædvanligvisderesegneeid"arrangementer,ogblandt dissegrupper 11 erderefteralsandsynlighedyderstfåniqabier. 12 OptællingernefraKøbenhavnkanmegetvelværeoverlappende,ogdekandesudenkungiveen fornemmelseafstørrelsesordenen.derforvilvinuvendeosimoddemeregenerelleskøn. Vurderingerpålandsplan Generelleskønfindesderendelaf,bådeblandtledereidemuslimskemiljøerDanmarkogblandtforskere. Detkanhernævnes,attalsmandImranShahfraDetislamisketrossamfundiKøbenhavnharnævntettal 10 IfølgeBerlingskeTidende21/ Dererhertaleomnogleafdestørreindvandrergrupper,idettyrkerneudgør11,1%afalleindvandrereogefterkommer,mens pakistanereudgør3,8%ifølgetalogfakta,befolkningsstatistikomindvandrereogefterkommere,2009,fra Integrationsministerietshjemmeside. 12 Sebesvarelsenafnæstespørgsmål.
12 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 12 på30"40, 13 imamabdulwahidpedersenmener,atderhøjster100,menstalsmandzubairbutthussainfra MuslimernesFællesrådskønner,atderermellem50"150kvindermedniqabiDanmark. Flereforskereerenigeidisseskøn.BådeseniorforskerpåSocialForskningsInstituttetGarbi SchmidtoglederafindvandrerkvindecentretpåIndreNørrebroMargreteWivelnævnertallet50"100, 14 menslektorvedmalmøuniversitetrikkeandreassen 15 mener,atderhøjster100.ethøjereantalpå200" 400ernævntienartikeliWeekendavisenden2.september2009.KildentiloverslageterlektorfraAarhus UniversitetLeneKühle,somienmailharforklaretdennerapportsforfattere,hvordanhunernåetfremtil skønnet:nårderfindes20"40kvindermedniqabiårhusudaf18.000"19.000århusianskemuslimer,så findesder,hvisdisseforholdstalerrepræsentativefordensamledemuslimskebefolkningidanmark,200" 400niqabierpålandsplan. LeneKühlehavdedoggjortjournalistenopmærksompå,atderidetteskønmåtagesnogle forbehold,ogattalletpålandsplanderforsandsynligviserlavere.denetniskeogreligiøsesammensætning afmuslimeriårhussvarerikketilsammensætningenikøbenhavnellerpålandsplan,idetderblandtandeti Århuserenoverrepræsentationafindvandreremedsomaliskbaggrund.Endvidereerdergenereltflere konvertitteridestorebyer,ogdererderforgrundtilattro,atderkanværeforholdsmæssigtmange niqabieriårhus. Detenestetal,derstammerfraspørgeskemaundersøgelser,kommerfraforskervedSocial ForskningsInstituttetTinaJensensogvidenskabeligassistentvedKøbenhavnsUniversitetKateØstergaards undersøgelseafkonversiontilislamidanmark.baseretpådenneundersøgelsevarderi20054%afde kvindeligekonvertitter,deri2005barniqab.detsamledeantalkonvertitterblevhervurderettilatvære mellem2.100"2.800,ogtagermanhøjdeforkønsfordelingenblandtkonvertitter,sånårmanettalpåca. 60niqabierblandtallekonvertitter.Dermådogtagesforbeholdbådefor,atdetsamledeantalkonvertitter eretskøn,atderikkeertaleomettilfældigtudvalg 16,samtatderertaleommegetsmåtal.Daderertale omenbetydeligusikkerhed,harvifåetprofessoristatistikvedinstitutforfolkesundhedsvendkreinertil atforetageenusikkerhedsberegning.hansresultater,atderertaleommindst24oghøjst196 konverteredekvindermedniqab. Alttalerdesudenfor,atenbetragteligandelafniqabierneerkonvertitter 17,oghvisvianslår,at konvertitterneudgørhalvdelenafallekvinder,derbærerniqab,sånårvioppåca.120personer,menmed 13 CiteretfraMorgenavisenJyllands"Posten17/ CiteretfraBerlingske.dk13/ RikkeAndreassenvarbl.a.forskeriEU"projektetVeilfra2006" Dererikketaleomentilfældigtudvalgtstikprøvefraenliste,menderimodomselvselektering detvilsige,atdetdrejersigom konvertitter,somentenharfåettilsendtetspørgeskemaviaetkartotek,ellersompåegetinitiativharværetvilligetilatsvarepå spørgeskemaeruddeltimoskeerellerlagtudpåinternettet. 17 Sevurderingerundernæstespørgsmål.
13 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 13 mulighedforatdermindster48oghøjst392niqabier.vimenerdog,atdetmestsandsynligeer,atantallet liggeretstedimidten.dettebyggervibl.a.påvoresobservationerogdetidligerenævnteforskellige optællinger.vivedpositivt,atderfindesopmod100niqabier,ogatderdesudensikkertfindesgrupper, somviikkekendertil,bådeikøbenhavnogiandrebyersomhelsingør,greve,vejleogkolding"området. Voresvurderingerderfor,atderfindesmellem100og200kvinderiDanmark,derbærerniqab. Vurderingafdesenesteårsudvikling Determuligt,atdererensvagstigningiantalletafniqabieriDanmark.Detertilsyneladendetendenseni restenafeuropa,mendetermegetvanskeligtatudtalesigom,nårmantageribetragtning,hvorusikrede forskelligevurderingerafantalletafniqabiertrodsalter.dererikkekommetetniskegrupperingertil landetdesenesteår,derisærliggradkunnetænkesatvirkefremmendepåensådantendens,ogdeter ogsåumuligtatsige,hvorvidtderskulleværeenvækstidereligiøseretninger,derkansigesatopmuntretil brugafniqab. 2.Enbeskrivelseafbærernesbaggrund,fxalder,etniskbaggrundogteologiskståsted Alderogetniskbaggrund Dererudbredtenighed,bådeblandtmuslimskeinformanterogdanskeforskere,omniqabiernesbaggrundi Danmark.Vurderingener,atderoftestertaleomyngrekvinderogatganskefåkvindererover40år. Etniskfordelerdesigpådanskere,somaliereogarabere(idenrækkefølge)samtmuligvisenkeltebosniere, pakistanereogafghanere.dererogsåudbredtenighedom,atdanskerneerdenstørstegruppe.derefter kommersomaliere,mensderkuneretmindreantalarabere,somirakere,palæstinensere,egyptereog marokkanere. 18 HvisvigårtiloptællingernefraOdenseogÅrhusviserdetsig,atca.halvdelenafniqabierne iodenseerdanskekonvertitter,mensandelenafkonvertitteriårhusernærmere2/3.pålandsplanerdet mestsandsynligt,atca.halvdelenafniqabierneerdanskekonvertitter.dettesvarertilresultaterneafen hollandskundersøgelse,dervurderer,atca.2/3afalleniqab"klædtekvinderihollanderkonvertitter. Teologiskståsted Hvadangårteologiskståsted,erderbredenighedom,atniqabierneførstogfremmestfindesi wahhabi/salafi"kredse,idetwahhabiogsalafioftebenyttessynonymt.deterretninger,derførstog 18 Disseetniskeinddelingerernaturligvispåfleremåderkunstigeogproblematiske,dadeerbaseretpåenforestillingometnisk blodsbeslægtethedsomafgørendeforkategorisering.dettehindrerforeksempel,atmanbliverbetragtetsomdansk,selvomman erfødtidanmarkogfølersigdansk.ipraksisvilenpersondesudenoftekunnehenvisetilflereetnisketilhørsforholdislægteneller bareblandtforældrene,hvilketvanskeliggørenentydigkategorisering.
14 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 14 fremmestopfatterislamsomendetaljeretlov,dererfastlagtihadith"beretningerom,hvadprofeten Muhammadsoghansfællerharsagtoggjort(ennærmerebeskrivelsefindespåside38). Detskalunderstreges,atkvindermedniqabogsåkanfindesindenforandreretninger. Eksempelvisfindesderniqabierinoglesufi"kredse,somellershørerblandtsalafiernesmodstandere(se side38).ivoresinterview"materialeharvisåledeseteksempelpåenungpige,derbegyndteatbrugeniqab iforbindelsemed,athunblevdelafensufi"bevægelseledetafdenamerikanskekonvertitnuhhamim Keller.Hunvardenenesteafinterviewpersonerne,somfulgteenbestemtlovskoleogdesudendeneneste, derangavattilhøreenbestemtteologiskretning.blandtderesterendevarderdenudbredteholdning,at manvilleundgådisseretningerogikkeønskedeatblivesatibåssomsalafi. Deterdogentendensblandtdeinterviewedekvinder,atdemener,atmanskalfølgedetsåkaldt stærkestebevis 19 ikoranenoghadith.dettekansigesatværeentypisksalafi"holdning,ogflereaf kvindernementedaogså,atandrevilsedemsomsalafier. Derkanværeflereforklaringerpå,atkvinderneikkesersigselvsomsalafier.Énforklaringkan være,atinterview"personerneoplever,atmanbådeisamfundetgenerelt,menogsåblandtandre muslimer,benyttersalafisometskældsord.enandenforklaringkanvære,atmanvedatsige,atmanbare erenmuslim,derfølgerdetstærkestebevis,vilindikere,atmanselveriblandtdemestsandemuslimer, mensdeterdeandre,dertilhørerforskelligeretninger.endeligerderblandtkonvertitterogungeaktive muslimergenereltentendenstilatshopperundtmellemforskelligegrupper.deterderformeget sandsynligt,atendelfaktiskhellerikkefasttilhørernogenbestemtgruppe.denenedagkanenkvinde medniqabsåledesgåtilundervisning,dererprægetafsalafi"tanker,ogdennæstedagkanmanfinde hendeetheltandetsted,hvormanerprægetafenheltandenretning.enmegetstærktendensblandt konvertitterersåledes,atmanteologisksetlånerlidthistogher,kundannermegetuformellegrupper medligesindedeogderforsjældentertilknyttetbestemtemoskeerellerorganisationer. 3.Enbeskrivelseafbærernesmotivationog/ellerbaggrundforatbærereligiøstbetinget ansigtstildækkendebeklædning,derumuliggørumiddelbaridentifikation,herunderen vurderingafomdetbæresafkvindenafegenfrivilje,elleromdeterhendepålagt 19 Meddetstærkestebevismenerkvindernedeargumenterogstandpunkter,somdesyneserbedstunderbyggetiKoranenog hadith. Det er et typisk salafistisk standpunkt at afvise lovskolerne og i stedet mene, at man skal vende tilbage til Koranen og hadith"beretningerne for at kunne følge profeten og hans fæller så detaljeret så muligt. Der er dog også andre reformretninger, sommener,atmanikkeerforpligtetpålovskolerne.
15 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 15 Dennedelommotivationforogoplevelseafkonsekvenservedatbæreansigtsdækkendebeklædninger primærtbaseretpåinterviewsogsuppleretmedmaterialefrainternet"portalenislamic.dk,hvorderde senesteårharværetendelerfaringsudvekslingerblandtkvinder,derbærerniqab. Herskalmannaturligvisværeopmærksompå,hvadmaterialeteristandtilatfortællenogetom. Nårmanspørgerfolk,hvorfordegør,somdegør,vilmantypiskfåidealebegrundelserellerbegrundelser, dererformetefterbestemte,socialtacceptableskabeloner.hermedikkesagt,atmanikkeskalstolepå, hvadfolkfortælleromsigselv mendetervigtigtatnoteresig,athandlingernaturligvisogsåkanvære motiveretafenrækkeomstændigheder,somdenpågældendepersonentenikkeerbevidstomellerikke ønskeratfremhæve. Enafdækningafbevæggrunde,somikkeerdesammesomdem,folkselvvælgeratfremhæve,vildog kræveandremetoderenddeheranvendte,eksempelvislængerevarendefeltarbejde.detteerogsåenaf årsagernetil,atspørgsmåletom,hvorvidtkvinderneblivertvungettilatbæreansigtsdækkende beklædning(iparentesbemærketetafdespørgsmål,derharfyldtmegetidenoffentligedebat)eretafde vanskeligsteatbesvare,idettvangsjældenterenbegrundelse,folkønskeratgivefordereshandlinger. Spørgsmåleterimidlertidogsåvanskeligtafandregrunde:Detkræverenklarafgrænsningaf, hvornårnogeterudtrykfortvang,oghvornårdeterdetmodsatte,nemligetfritvalg.deflestehandlinger, menneskerudfører,erstyretellerpåvirketafsocialerelationer.hvornårdennestyringellerpåvirkningeraf ensådankarakter,atmankantaleomtvangellersocialtpres,ervanskeligtatafgøre.mankanfor eksempelspørge,omdeterudtrykforfritvalgellertvang,atdeflestemændifolketingeteriførtjakkeog slips?derernaturligvisikketaleomtvangifysiskforstand,ejhelleratdeterforbudtatbæreandettøj. Folketingeteretsærligtsocialtrummedbestemtekoder,derpegerpådennebeklædningsomdenmest rimeligeellervelvalgte.defærrestevilimidlertidoplevedetsomtvang,fordimandelerogaccepterer dennesocialekode. Niqabiernesegnebegrundelser Blandtdeinterviewedekvindererderenrækkeforklaringerogbegrundelserfor,hvorfordeharvalgtat dækkeansigtet,ogdissebegrundelsergårigenmedstorensartethed.førstogfremmestfremhæveralle kvinderne,atdebærertildækningen,fordideterudtrykforkærlighedtilgud.tildækningernogetsmukt ogærefuldt,ogflerefortæller,atdeterudtrykfor,atmanharprofetenskonersomidealforsinopførsel. Dererstortsetenighedom,atdetikkeerobligatoriskatdækkeansigtet,menatdetergodtatgøre,fordi detbringerénnærmeregud.36"årigeiman,dererfrasomalia,understreger,atdeterengodgerning,der vilgivebelønning menikkeetkrav,selvomnoglelærdepåstårdet.khadijapå24år,derharirakisk baggrund,forklarerdetsådanher:
16 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 16 Dethandleromensspirituellerejse.Foratmankanopnåsuccesogkommefremisinspirituellerejse,såer dernoglerammer,derskalværeiorden.deterhverdagspraksisafislamogherunderogsåensbeklædning. Mendeterpåingenmådeobligatoriskatmanskalgåmeddet. Detteidealforkvindeligopførselhandlerblandtandetomatskjulesinskønhedforomverdenenogundgå opmærksomhedogupassendeblikke.detbetyderogså,atman,somniqabierneopleverdet,ihøjeregrad blivermødtsommenneske.hanna,derer23årogkonvertitfortællersåledes: Denopmærksomhed,jegfår,harikkenogetmedmitudseendeatgøre,dethandlerom,hvadjegsiger. Folklyttertil,hvadjegsigerogikketilmitkropssprog.Dererikkenogen,derlæggeranpåén.Determan fritagetfor. Netopdettemotiv atdækkeansigtetforatundgå(kønnet)opmærksomhed kanvirkeparadoksalt,idet dennebeklædningnetopudløserenmasseopmærksomhediendansksammenhæng.detteparadokserda ogsåetomdrejningspunktforendelafdiskussionernepåislamic.dk.herpåpegerkvinder,derikkeselv bærerniqab,atdeiendanskellereuropæisksammenhængnetopvilletiltrækkesigunødig opmærksomhed,hvisdegjordedet,ogatdettevillemodarbejdepointenmedtildækningen.hertilanfører flereafdeniqab"klædtekvinder,atdeterenandenformforopmærksomhed,dernokerubehagelig,men ikkeproblematiskpåsammemådesomdenseksueltladedeopmærksomhed,deellersvillefå,hvisdeikke vartildækkede. Adspurgtom,hvaddertiltrakdemvedniqab en,indendebegyndteatbæreden,fremhæverflere afdeinterviewedekvinder,atdesåpåandrekvinder,derdækkedeansigtet,ogfandtdetspændende.de oplevededemsomstærke,ærefuldeogselvsikrekvindermedrespektforsigselv.eftersomdetatdække ansigtetoftevirkerudfordrendepåomgivelserneogskaberendelpraktiskeproblemer,kræverdetstyrke ogoverbevisningisintroatvælgedet.konvertittenhannapå23årfortæller: Det[attildækkeansigtet]ernogetgodtatgøreiislam,ogspecieltnu,hvorderersåmegetmodstand imoddet,såerdetnoget,hvorvikanvise,atvierstærke atviikkebukkerunderforpresset. Pådennemådebliverdetatbæreniqabettegnpå,hvorstærkmaneritroen,atmanholderfastitroenpå Gudogprofeten,selvpåtidspunkter,hvormanoplevermodstandfraomgivelserne.Endelafkvinderne påpegerher,atdeterbelønningenidethinsides,dererdetvigtige,ogatdeterdet,dergørdetmuligtat
17 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 17 holdedetudnu,selvomdetersvært.deterværdatunderstrege,atingenafkvinderneselvforbinder tildækningenafansigtetmedundertrykkelseelleruligeforholdmellemmandogkvinde.tværtimodserde detsometudtrykforstyrkeogmod. Allekvinderneunderstreger,atdeterderesegetvalgogderesegenbeslutningatiklædesig niqab.ingenafdembrugerforklaringersom, detplejerman, detgjordedeandre eller deter traditionen.tværtimoderdetvoresopfattelse,atdissekvindereftergrundigeovervejelser ognogle gangepåtrodsafomgivelsernesreaktioner vælgeratdækkeansigtet. Nogleafkvindernefortæller,atdediskuterededetmedderesvennerellermand,indende trafbeslutningen,menendelfortæller,atdeterenbeslutning,dehartruffetalene,ogatdetoverraskede deresomgivelser.25"årigekhadija,derharirakiskbaggrund,fortællerom,hvordanhunbegyndteatbære niqabsomendelafsinkonversionfrashi atilsunni"islam.detatbæreniqabblevendelafen frigørelsesproces,hvorhungjordeoprørmoddestandarderogdenkultur,somhendesforældreogfamilie repræsenterede.både36"årigeimanfrasomaliaog46"årigeaminafraegyptenfortæller,atingenideres familiehartraditionforatbæreniqab.iimanstilfældeharhendesfamiliefaktiskbedthendetagedetaf, fordifolkieuropaikkeforstårdet,ogfordidederforerbekymredeforhendessikkerhed. Deterværdatbemærke,atflereafkvinderneselvrefererertilforestillingenom,atdeerblevet pålagtatdækkeansigtetafderesmænd.deersåledesudmærketklarovereksistensenafde forklaringsmodeller,derpegerpåmandensønskeogeventuelletvangsomdetprimæremotiv.disse modellerafviserdeblankt.flereafkvinderneharsomnævntdiskuteretderesønskeomatbæreniqabmed deresmænd,menalleunderstreger,atønsketharrodhosdemselv.forenenkeltvardetligefremetkrav, somhunpræsenteredesinkommendemandfor:atforudsætningenforatindgåægteskabvar,athan kunneaccepterehendesniqab,hvilkethansågjorde.enandenfortæller,athunselvmente,detvar obligatorisk,menshendesmandmente,detikkevar.hanstøttedehendedogstadigivalget. Nårvalgetinvolverermanden,erdetifølgekvindernefordidetikkeermuligtattageen uddannelseellerfåetarbejdeidanmark,sålængemandækkeransigtet.deerderforafhængigeaf,at deresmanderindstilletpåatforsørgedem.detatværehjemmegåendeogbliveforsørgetafderesmænd fremstillesafkvindernesomenkonsekvensafderesvalg ogikkedenandenvejrundt,sådansomdetofte harværetfremstilletidenoffentligedebat:attildækningenskulleværeetsymbolpåmandens undertrykkelseafkvinden,dersamtidigforhindrerhendeiatarbejde. 20 Nogleafkvindernefremhæverdenbeundring,detatdækkeansigtetgiverfraandremuslimer, menafvisersamtidig,atdetteskulleværeenmotivationforatbæresløret herdrejerdetsigudelukkende omglædenvedatadlydegud.samtidigspillerdensocialeprestige,detivissesammenhængegiver, 20 Detskalhernævnes,atderogsåfindeseksemplerpå,atkvinderharbrugtniqabførægteskabetellersomenker.
18 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 18 formentligenrolle,ogflereafkvindernefortællersomnævntomdenbeundring,hvormeddeselvkiggede påtilsløredekvinder,indendeselvvalgteatdækkeansigtet. Holdningertilniqabimuslimskemiljøer Detskalherunderstreges,atderikkegenereltidemuslimskemiljøeriDanmarkopmuntrestilatdække ansigtet.iforbindelsemedfredagsbønidestørremoskeerikøbenhavns"området,hvorderkommer arabere,somaliereogkonvertitter,kankvindermedniqabtællespåénhånd.imamerfradissemoskeer, stårikkeforenislam"tolkning,hvormanopfordrertilatdækkeansigtet. Noglestedervirkerniqabiernesomretisoleredeindivider,derikkeharmangesocialerelationertilandre muslimer.påislamic.dkerderdaogsåandremuslimer,derbeskriverniqabsomlatterligt.enafinterview" personerne,khadija,fortællerdesuden,athunopleverdet,somomhunsommetiderfårflerenegative reaktionerframuslimerendfraikke"muslimer,nårhungårpågaden.hendesmed"muslimerkanfindepå atskældehendeudibussenellerforsjovsige,atmetroennokspringeriluften. Fatwa"sitesoguformellefællesskaber Derfindesdogsmå,ofteheltuformeltorganiseredemiljøeriforeksempelÅrhusogKøbenhavn,hvor kvinderopmuntrerhinandentilatdækkeansigtet.dissemiljøerergenereltprægetaf,atkvinderneselv finderbeviserikoranenoghadith"samlingerne,menogsåsøgerefterfatwaerpånettet.etsådantpopulært wahhabi"orienteretfatwa"siteerislamquestionandanswer( MuhammadSalihal"Munajjid.Derkanfindesklareoverensstemmelsermellemdissekvindersreligiøse argumenteroghjemmesidersomdenne.idissemiljøererbrugenafniqabofteomgærdetmedrespektog prestige.denneprestigebliversandsynligvisstørre,jomeremodstandmanmøderfraomgivelserne. Denneformodningunderbyggesafenhollandskinterviewundersøgelsemed20niqab"klædte kvinderfra2009.herfortællerflere,atdeentenerbegyndtatbæreniqabellerbærerniqab enoftereefter mordetpåfilmmagerentheovangoghogdevoldsommedebatteromislam,derfulgtei2004og2005 debatter,derblandtandetresulteredeietparlamentariskforslagomettotalforbudmodtildækningaf ansigtet.detøgedenegativefokuspåislamgavkvindernelysttilatintensiverederesstøttetilislam,og tildækningenafansigtetblevherfremhævetsomenekstramarkeringafdereskærlighedtilgud(moors 2009). Niqabsomdelafidentitetsforandringer Desyvinterviewsviseralleentendenstil,atkvindernetræffervalgetomatbrugeniqabforbindelsemed vækkelse,konversionellermigration,ogatniqab endermederuløseligtforbundetmedstore
19 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 19 omvæltningeridepågældendekvindersliv.kunénudafdesyvkvinderbegyndteatbrugeniqabiet muslimskland.dennekvinde,aminapå46årfraegypten,fortæller,athunsomdenenestekvindeisin familiebesluttedeatbrugeniqabsom21"årig,dahunendnuboedeiegypten.hunforklarerselv,athuni sineungdomsårfandttilbagetilsinreligionogfulgteentendenstilvækkelseblandtdenegyptiskeungdom i1980 erne 21. Detosomaliskekvinderbegyndtebeggeførstatbæretørklædeogsidenniqab,efteratdehavde forladtsomalia.seniorforskervedchr.michelseninstituttetibergenanne"sofieroaldgiveriene"mail" korrespondancedenforklaring,atderefterborgerkrigenisomaliafandtengenerelvækkelsested,somi højgradvarpåvirketaftankerfrasaudi"arabien,hvormangesomalierehavdemulighedforatarbejdeeller studere.dettebekræftesafhakimafrasomalia,derhuskede,atmaniflygtningelejreneietiopienihøjere gradbegyndteatgåopipåklædning.destore,sortetørklæder,sommangesomaliskekvinderbrugeri Danmark,erikkenoget,hunkendteisinbarndom,mennoget,manbegyndteatbenytteenteni flygtningelejreneelleridanmark.hunfortællerogså,atderinoglesomaliskemiljøeridanmarkeren tendenstil,atmanopmuntrerhinandentilatbrugeniqab.forbeggedesomaliskekvindersvedkommende gælderdet,atdeefterankomstentildanmarksøgtetilbagetilderesreligionvedatblivereligiøseog praktiserendemuslimer,ogatdetvaridenneforbindelse,debegyndteatbrugeniqab 22. Denirakiskeogdetredanskekvinderkanallebetegnessomkonvertitter,ogderesbrugaf niqabkansessometledienmarkeringafderesnyereligiøseidentitet.dettestemmeroverensmed forskningenikonversiontilislam,hvorafdetfremgår,atkonvertitterne ogsågennemydremarkørersom påklædning afprøverogformerderesnyeidentitet(jensenogøstergaard,2007).dettekanogsåskesomenintern markeringmellemforskelligemuslimskegrupperinger,hvilketblandtdeinterviewedekvindertydeligst kommertiludtrykhoskhadija,dererheltbevidstomdetsignal,brugenafniqabsendertilhendesshia" muslimskefamilie.deforbinderdetikkebaremed,athunerblevetekstrem,menogsåmed,athuner blevetanti"shia.hunforklarerselvdetironiskei,atniqabfaktiskbrugesblandtshia"muslimskekvinderi Irak,menssløretidendanskekontekstkommertilatsignalerenogetandet.Herforbindesdetudelukkende medsunni"islamogmedsalafi"grupper,somalmindeligvisermegetfordømmendeoverforshia.niqabkan medandreordskiftebetydning,altefterhvilkenperson,derbenytterdetihvilkensituation. Uansetetniskbaggrunderderdogtaleomenstærkreligiøsmotivation,derhandleromat markereensærligkvindeligmuslimskidentitet. 21 EnuddybningafdennevækkelseiEgyptenfindespåside Enuddybningafdesomaliskeforholdfindespåside42.
20 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 20 4.Envurderingaf,ombeklædningenbærespermanentellermidlertidigt Førstogfremmestkanmanslåfast,attildækningafansigtetaltidforegårmidlertidigtidenforstand,at sløretkunbæresudenforhjemmetelleriselskabmedmændudenfordennærmestefamilie(inogle situationerudvideskravetogsåtilatgældeikke"muslimskekvinder).dervilsåledesværesituationerog tidspunkter,hvorderikkebæresniqab.dererogsåsituationer,hvorkvinderneernødttilattageniqab en af.detgælderforeksempel,hvisdeskalidentificeresigilufthavnenspaskontrol.derfindesogsåkvinder, dergenereltbrugerniqab,menacceptererattagedenafiforbindelsemeduddannelseogarbejde,hvor tildækningikkeertilladtellerpåandenbådeuhensigtsmæssig. Omvendtfindesderkvinder,derkunbærerniqabvedsærligelejligheder.Enafdeinterviewede, dererophørtmedatbrugeniqabtildaglig,fortællerforeksempel,athunstadigkanfindepåattageden på,hvishunskaltiletarrangementmedenreligiøsautoritet.andreunderstregerdog,atdetbedsteerat værekonsekventisinbrugogikketagedenafogpå.dekritiserersamtidigentendensblandtnoglekvinder tilkunatbrugeniqabimoskeenellertilreligiøsundervisning.hvordandengenerelletendenser,kandog vanskeligtvurderespåbaggrundafdetmateriale,derliggertilgrundfordennerapport.mankan konkludere,atsåfremtdesyvinterviewedekvindersamtdekvindeligeinternet"debattørerer repræsentativefordanmarksniqab"klædtekvinder,såerdetmestalmindeligtatbæreniqab en konsekvent,nårmangårud. Sermanpåbrugenafniqaboveretlængeretidsforløb,erderimidlertidtegnpå,atbrugenaf niqabkanværeknyttettilbestemtelivsperioder.detvirker,somomdenkonsekventebrugafniqabfor noglekvinderkunfinderstedienperiode,hvorefterderkanopståenpause.enafdeinterviewede fortællerforeksempel,athunharvalgtattagesinniqabafigen,fordidetblevforbesværligtog ubehageligtmedomverdenensreaktioner menathunhåberpåatkunneiføresigdenigenpået tidspunkt. DetatbæreniqaberikkenormenidemuslimskmiljøeriDanmark,ogderforliggerderikke sjældentlængeretidsovervejelserbagbeslutningenomattagedenpå.noglekvindervælgerogsåattage denafigen,foreksempelpågrundafnegativereaktionerfraomgivelserneellerfordidefårenanden tilgangtilderesreligion. 5.Enbeskrivelseaf,hvilkekonsekvenserbærerneoplevervedatbæresådanenbeklædning,fx indskrænkningafadgangentiljoboguddannelse,færdenidetoffentligerummv. Alledeinterviewedekvindererenigeom,atdeterutrolighårdtatbæreniqab.Deblivermødtmed kommentarer,somdeopleversomhånligeellernedladende.deoplever,atfolkopførersigtruendeover
21 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 21 fordem.kvindernekanogsåblivebegrænsetideresfærden,ogharsåledesoplevetatbliveudvistaf banken,hvormanfrygtedebankrøveri. Iforbindelsemedoffentligtransportopleverkvindernederesbrugafniqabsomforholdsvis uproblematisk.dekanikkebenyttemånedskortmedbilledlegitimation,mendaderfindesandre muligheder,synesdegenerelt,atdeteretmindreproblem.identifikationiforbindelsemedpaskontroler ogsågenereltuproblematisk,idetidentifikationenkanforegåmedenkvindeligpasbetjent.enenkelthar dogoplevetatmåtteidentificeresigoverfortomandligebetjente,der somkvindenoplevededet trak tidenudforatgenereogydmygehende. Detstørsteproblemerindskrænkningeniadgangentiloffentligeydelser,joboguddannelse.I bådeårhusogkøbenhavnharflereafkvindernepersonligtoplevet,atdeikkekanmodtagekontanthjælp meddenbegrundelse,atdeikkestårtilrådighedforarbejdsmarkedet.deflestemenerdog,atdeteren pris,somdeervilligetilatbetale. Specieltiforholdtiluddannelseogarbejdeopleverkvinderneetalvorligtdilemma.Alle kvindernekommerindpå,atbrugenafniqabikkeertilladtpåuddannelsesinstitutionerogiforbindelse mederhvervsarbejde.konkretharfireafkvinderneoplevetdetteiforholdtilungdomsuddannelser, nærmerebestemtgymnasiumoghf.enafkvindernevalgteattagesinniqabaf,menshuntogen pædagoguddannelse.iforbindelsemederhvervsarbejdehartoafkvindernekonkretoplevet,atdetikke vartilladtatbæreniqabpåmuslimskefriskoler,hvordehenholdsvisskulleudføresekretærarbejdeog undervisning. Atdømmeeftertendensenblandtdeinterviewedekvinder,prioriteterdedanskekonvertitter brugenafniqabhøjest,såledesatdeentenfravælgeruddannelseellertageronline"kurser.enafde somaliskekvindertænkerligefrempåatrejseogdermedboadskiltfrasindanskemandforatkunnebære niqabogsamtidigleveetaktivtliv.afdetresidstekvinderhartovalgtatholdeopmedatbrugeniqab,den ene,fordidetvarforbesværligtiforholdtiluddannelseogarbejde,denanden,fordihunerbegyndtat følgeenandenformforislam.densidstekvindebrugerstadigniqab,mentagerdenafpåsin uddannelsesinstitution,selvomhunfølersignøgen,hvilketgørhendedeprimeret. Oplevelsenafproblemersomdisseblandtniqab"klædtekvinderkanogsåsesidenhollandske undersøgelse,hvorflereharlagtderesuddannelseellerkarriereplanerpåhylden ikkefordideresmænd ønsker,atdeskalgåhjemme,menfordideikkeharmulighedforatbæreniqabidissesammenhænge. FlereytrerherønskeomatudvandretilforeksempelSaudiArabien,hvordeuproblematiskvillekunne tildækkeansigtet. Flereafkvinderne,menikkealle,vildogalligevelanbefaleandreatbrugeniqab,dade mener,atdenbelønning,manopnårvedatdækkesigtil,opvejerulempernevedikkeatkunneværeaktive
22 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 22 isamfundet.ogendeligerdergenerelenighedom,atetforbudikkeerengodidé.delsmenerkvinderne, atforbuddetipraksisalleredeerindførtibanker,påuddannelsesinstitutionerogpåarbejdsmarkedet,dels anførerde,atetgenereltforbudikkevilfådemtilatholdeopmedatdækkeansigtet,nårdegårudpå gadenellerbenytteroffentligtransport.énanførerdesuden,atskullederværeenkeltekvinder,hvismænd hartvungetdemtilatbæreniqab,såvillehanvelogsåkunnetvingedemtilikkeatforladehuset. 6.Envurderingafeuropæiskeudviklingstendenseribrugenafburka,niqaboglignende beklædning,bevæggrundeforbrugenogbeskrivelseaf,hvilkegrupperingerieuropader primærtanvenderreligiøse/kulturellebetingedebeklædninger,somumuliggørumiddelbar identifikation VenderviblikketmoddetøvrigeEuropa,erderforsketmegetlidtiansigtsdækkendebeklædning.Afdenne årsaghardetikkeværetmuligtatgiveuddybendesvarpåsamtligestilledespørgsmål. Europæiskdebatomtilsløring LigesomiDanmarkharderienrækkeandrelandegennemdesenesteårværetsagerfremme,hvor kvinderstildækningafansigtetharmedførtdebat.derharogsåiflereomgangeværetpolitiskfokuspå emnet ofte,menikkealtid,udløstafsådannesager.detvarforeksempeltilfældetisverigei2003og 2009,iHollandi2005"2006ogigeni2008,iBelgieni2006,iEnglandi2006,ogiFrankrigløbendesiden midtenaf1990 erneogfremtilidag,hvordebattenigenerblussetop. DebatterneharkredsetomdesammeargumenterogkonfliktpunktersomiDanmark,nemlig præsentationenaftildækningsomudtrykformanglendeintegration,separationmellemkønneneog kvindeundertrykkelsepådeneneside ogsomudtrykforreligionsfrihedogindividetsrettilatklædesig, somdetvil,pådenanden. Eksemplerpåkonkretesager Idetilfælde,hvorkonkretesagerharudløstdebat,erdenenkeltesagtypiskstartetsometpraktisk problemsnarereendetspørgsmålomintegrationspolitikellerværdikamp.dettevartilfældetisagenomto svensk"somaliskepiger,deri2003barniqabpåbjurgaardensgymnasium.skolenmente,atdetvar problematiskafpædagogiskeårsager(detvarsværtforlærerenatkommunikeremedpigerne)ogfordidet vanskeliggjordeidentifikation.
23 ' Rapportombrugenafniqabogburka(2009) 23 SammeargumentationerblevetbrugtienverserendesagiStockholm,hvorenniqab"klædt kvindemedegyptiskbaggrunderblevetbedtomikkeatmødetildækketoptilundervisningenpåabö Voksengymnasium.Sagenernuindklagettildensvenskeombudsmand. IEnglandharderværetfleresager,blandtandeti2007,hvorenelevblevbedtomatfjernesin niqab,fordidenikkevarioverensstemmelsemedskolensuniformsreglement. Idepolitiskedebattererdissesager,såvelsomtildækningafansigtetmeregenerelt,imidlertid primærtblevetdiskuteretsometværdi"ogintegrationspolitiskemne,hvortildækningensessomudtrykfor manglendetilpasningtileuropæiskeværdier.depågældendekvinder,derimod,hargenereltprotesteret modhenstillingeromatfjernetildækningenvedathenvisetilderesfrihedsrettighederogtildet pågældendelandsanti"diskriminationslovgivning. Forbudogundersøgendearbejder Enkeltelandehariværksatkonkretetiltagpåområdet,enteniformafegentligeforbudelleriformaf undersøgendearbejdemeddetformålatafklare,hvorvidtdeterjuridiskmuligtatindføreetforbud.iflere belgiskebyererdersåledesetgenereltforbudmodatbæreansigtsdækkendebeklædningidetoffentlige rum,iinstitutionersåvelsompågaden.detsammegælderiitalien,idetniqabherfalderindenforet genereltmaskeringsforbud,dererendelaflandetsanti"terrorlovgivning(mcgoldrick2009).ihollandhar deriflereomgangeværetforslagfremmeometgenereltforbudmodtildækningafansigtet,menetsådant forslagerdogendnuikkeervedtaget.dererstilletforslagometforbudiuddannelsessystemet,fra grundskoletiluniversitetsniveau,forbådeundervisereogstuderende,meniøjeblikketerbeslutningende" centraliseret,såledesatdenenkelteinstitutionselvskalvurdere,omdenvilforbydetildækning.dettehar manvalgtpåblandtandetdetfrieuniversitetiamsterdam,selvomuniversitetetendnuikkeharseten niqab"klædtstuderende.ifrankrigharmanalleredeetgenereltforbudmodsynligereligiøsesymboleri skolesystemet,ogdetgælderogsåansigtsdækning.defranskepolitikereafventerenrapportfraen arbejdskommission,derskalafgøreomdetertilrådeligtmedetgenereltforbudmodtildækningafansigtet idetoffentligerum.denendeligerapportventesjanuar2010,ogforeløbigharkommissionenaflevereten mindreoversigtoverlovgivningogdebatpåområdetinieuropæiskelande. 23 ITysklandharfleredelstater forbudtansigtstildækkendebeklædningiskolerne.derfindesdogogsåenrækkelande,foreksempel England,Østrigogdeskandinaviskelande,derikkeharlovgivetpåområdet,menhvorenkelteinstanser oginstitutionerløbendetræfferbeslutningeromattilladeellerikketilladetildækning. 23 Rapportenertilgængeligpå
Familierådslagning i Faaborg-Midtfyn Kommune 1999 2010
Familierådslagning i Faaborg-Midtfyn Kommune 1999 2010 Faaborg-Midtfyn Kommune 52.000 borgere Over 4.000 medarbejdere 96 afdelinger/institutioner 9 fagsekretariater 4 stabe Aftalestyring Central styring
Læs mereRapport om brugen af niqab og burka
Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik 2009-10 UUI alm. del Bilag 56 Offentligt 2009 Rapport om brugen af niqab og burka Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier (ToRS) Københavns Universitet
Læs mereForbrugerpanelet om kendskab til, og erfaring med, tilbud om sikring mod flykonkurs
Forbrugerpanelet om kendskab til, og erfaring med, tilbud om sikring mod flykonkurs Blot en ud af seks respondenter (14%) kendte før de læste det i forbindelse med at skulle besvare dette spørgsmål - til
Læs mereOPKLARING AF HIDJABS STATUS OG FORM I ISLAM
OPKLARING AF HIDJABS STATUS OG FORM I ISLAM Allah (swt) siger: "Og det sømmer sig ikke for en troende mand eller en kvinde at der, når Allah og Sendebuddet har afgjort en sag, skulle være noget som helst
Læs mereDansk Islamisk Center inviterer til. Det smukke eksempel. En kursusrække om Allahs Sendebuds liv og noble karaktertræk
Dansk Islamisk Center inviterer til Det smukke eksempel En kursusrække om Allahs Sendebuds liv og noble karaktertræk 1 I har i Allahs Sendebud et smukt eksempel, for den som håber på (og frygter) Allah
Læs mereDansk Islamisk Center inviterer til. Det smukke eksempel. En kursusrække om Allahs Sendebuds liv og noble karaktertræk
Dansk Islamisk Center inviterer til Det smukke eksempel En kursusrække om Allahs Sendebuds liv og noble karaktertræk 1 I har i Allahs Sendebud et smukt eksempel, for den som håber på (og frygter) Allah
Læs mereAppendices) Appendix"1:"Interview"Guides" Appendix"2:"Transcriptions" Appendix"3:"Organic"Restaurants"and"Cafés"
Appendices) Appendix"1:"Interview"Guides" Appendix"2:"Transcriptions" Appendix"3:"Organic"Restaurants"and"Cafés" Appendix"4:"The"municipality s"guidelines"for"new"market" Appendix"5:"Full"List"of"Michelin"Stars"in"Copenhagen"
Læs mere15#1 #66#2 = 7% 8 "! 3!:# %:8++#*%# 6 ) =#1!5 :(* 2011# 6! !"#2 # :(* (22# ):# 1#5) (:#
-!" #$ # # (!3# +#3+#5# 8")6% 8+1(15 2!+
Læs mere-*/+&3*/(&3 %"/4, #3&7)07&% &,4".&/41"1*3. %&,0/530- # (&3,0/5",5# (&3,0--&(*&) '5&3 (-04&) '5&3 '03."5&3 -*/+&3*/(&3 4*%&3 4,0-&) '5&3 www.ibnfmjo.el 4,0-& 1"1*3 LINEX gør det sjovt at lære Matematik
Læs mereRawdhah. Taiba Moskeens Weekendskole
Rawdhah Taiba Moskeens Weekendskole Rawdhah i TAIBA MOSKEEN Intro I Allahs navn, al taknemmelighed og lovprisning tilkommer Ham og må Hans velsignelser og fredshilsner være over Hans elskede Sendebud,
Læs mereFolketinget - Skatteudvalget
J.nr. 2007-211-0002 Dato: 20. maj 2008 Til Folketinget - Skatteudvalget L 46 - Forslag til Lov om ændring af lov om afgift af lønsum m.v. (Afgiftsmæssig ligestilling mellem offentlig og privat virksomhed
Læs mereLæse- og stavefærdigheder i 1. g og 1. hf. og deres sammenhænge med gennemførelse og resultater i de almengymnasiale
Læse- og stavefærdigheder i 1. g og 1. hf og deres sammenhænge med gennemførelse og resultater i de almengymnasiale uddannelser!" #$%&'"&" Maj 2004 Om denne rapport (&"!)&")&""* )+ ",%,&,& "%( )&$""%$)&!-&,&
Læs mereVejleder:*Christine*Revsbech!! Anslag:*180.289*
Christoffer*Granhøj*Hansen* *48909** Lea*Poulsen* *46969** Fie*Frøling*Ipsen* *50212** Cristina*Nyangai*Siiger*E*49433* BA*Pædagogik*og*Uddannelsesstudier Roskilde*Universitet Vejleder:*Christine*Revsbech
Læs mereBiblioteksafgift 2009 Sorteret i faldende orden efter beregnet beløb.
Sorteret i faldende orden efter beregnet beløb!" # #%&'#( )%#* +,(+,(- / 0'" #&- 1 (0* )/'' +," 2#'" 3- )04 5 ' 6#- #)( )!7 88 (,2,4 9':;"* /(,(00 "1 #,#
Læs mereLokal rapport Næsbjerg Skole - Forældre til elever i 0.-9. klasse - 2014. Side 1 ud af 16 sider
Side 1 ud af 16 sider INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD... 3 RAPPORTENS OPBYGNING... 4 DEN SAMLEDE TILFREDSHED... 5 DE FEM HØJESTE OG DE FEM LAVESTE VURDERINGER... 6 STØRSTE FORSKELLE FRA KOMMUNENS GENNEMSNIT...
Læs mereISLAMISK TROSLÆRE (ʿAQĪDAH)
ISLAMISK TROSLÆRE (ʿAQĪDAH) Underviser: Salma El Abdellaoui 12. august 2017 E-mail: salma@saifi.dk Fahm al-dīn (2017, 2. halvår), al-jāmiʿah al-muḥammadiyyah al-saifiyyah Sarfrāz al-ʿulūm Tlf.: 30 58 30
Læs mereBRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE
BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE Forældre til elever i folkeskoler (inkl. specialklasser) Landsdækkende baselinemåling 2014 Antal beelser: 1.618 Svarprocent: 50,2 % Side 1 ud af 13 sider Introduktion Økonomi-
Læs mereSPIREN. ForårsSFO på Abildgårdskolen. En god start på et godt skoleliv
SPIREN ForårsSFO på Abildgårdskolen En god start på et godt skoleliv Indhold Forord Børne- og læringssyn Etablering af nye fællesskaber Læring og motivation Tryghed og trivsel Eksempel på aktivitetsplan
Læs mereFORD MONDEO MON_2012.75_V7_MASTER_COVER_AW.indd 1 01/05/2012 12:40
FORD MONDEO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16 17 18 10 14 2 5 1 3 4 6 11 12 13 8 7 11 12 13 20 22 23 24 Radio/CD/SD-navigation system med 7" farve touchscreen (standardudstyr) Parkeringssensor for og
Læs mereFolkeskolen: Hver 3. med dårlige karakterer får ikke en uddannelse
Folkeskolen: Hver 3. med dårlige karakterer får ikke en uddannelse Det faglige niveau i folkeskolen har stor betydning for, hvordan de unge klarer sig i uddannelsessystemet. Mere end hver tredje af de
Læs mereSomaliere er dyre - polakker er billigere
25. marts 2014 ARTIKEL Af David Elmer Somaliere er dyre - polakker er billigere En somalier eller iraker i Danmark modtager i gennemsnit næsten tre gange så meget i sociale ydelser som en polak og over
Læs mereBILAG. Tillæg. til. forslag til Rådets afgørelse
EUROPA- KOMMISSIONEN Bruxelles, den 29.1.2015 COM(2015) 27 final ANNEX 1 BILAG Tillæg til forslag til Rådets afgørelse om den holdning, der skal indtages på vegne af Den Europæiske Union i Den Blandede
Læs mereRÅDETSFÆLLESHOLDIG2008/.../FUSP. omfællesreglerforkontrol medeksportafmilitærteknologiog9udstyr
ConseilUE PUBLIC RÅDETSFÆLLESHOLDIG2008/.../FUSP af omfællesreglerforkontrol medeksportafmilitærteknologiog9udstyr RÅDETFORDENEUROPÆISKEUNIONHAR underhenvisningtiltraktatenomdeneuropæiskeunion,særligartikel15,
Læs mereBRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE
BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE Forældretilfredshedsundersøgelsen - Dagtilbud Undersøgelse af forældrenes tilfredshed med Hillerød Kommunes dagtilbud Georgs Æske Antal beelser: 28 Svarprocent: 85% Hillerød
Læs meref J) Jens M. Steffensen SYSTIME
j C) f J) Jens M. Steffensen SYSTIME Ordliste Abbasider - En slægt der besad kalifatet fra 750 til 1258. Har navn efter Muhammads onkel al-abbas. Abdallah - Navn på Muhammads far. Han døde inden Muhammad
Læs mereBorgerlige vælgere sender blå blok på bænken
Borgerlige vælgere sender blå blok på bænken 43 procent af de vælgere, der ved seneste valg stemte borgerligt, mener, at blå blok trænger til at komme i opposition. Det fremgår af en meningsmåling, som
Læs mereUDBP-TA70(P) BATTERIPULSNØGLE, 33.3 VOLT
UDBP-TA70(P) BATTERIPULSNØGLE, 33.3 VOLT Varenummer: 10870 26-47 Nm 1,39 kg 2,00 kg 600 pr opladning M8-M10 3/8" firkant 234 mm UDBP-TA60(P) BATTERIPULSNØGLE, 22.2 VOLT Varenummer: 10868 15-28 Nm 1,25
Læs mereLindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4.s.e. påske 2015.docx. Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16.
Lindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16. Det er forår. Trods nattekulde og morgener med rim på græsset, varmer solen jorden, og det spirer og gror.
Læs mereUndervisningsplan. Fag : Kristendom
Tillæg til undervisningsministeriets fagmål (fælles mål). Fag : Kristendom Gældende for Frederikssund Private Realskole. Undervisningsplan. Forord Det er skolens opgave at drive prøveforberedende undervisning.
Læs mereNutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag?
Kopiside 3 A Fortællinger Kopiside 3 B Fortællinger Hvad handler teksten om? Opstil de vigtigste punkter. Hvordan præsenterer teksten modsætninger såsom godt-ondt, mand-kvinde, Gud-menneske? Modsætninger
Læs mereBRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE
BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE Forældretilfredshedsundersøgelsen Undersøgelse af forældrenes tilfredshed med skolerne i Hillerød Kommune beelser: 3.178 Svarprocent: 58,61% Hillerød Sammenligning af kommune
Læs mereIndholdsfortegnelse. Forord 11
Forord 11 I. Indledning 13 A. Danmark ved fremstillingens begyndelse 13 B. Fremstillingens mal 15 C. Nogle begreber 16 D. Fiskalstrafferettens omrade 20 II. Merkantilismen 23 A. Indledning 23 B. Strafferetten
Læs mereSæt bilsættet i bilens cigartænder. Bilsættet kan forsigtigt drejes i den ønskede retning. Tryk bilsættet rigtigt ind i bilens cigartænderen.
Produktoplysninger 1 12 V-stik 2 Mikrofontilslutning 3 Venstre tast 4 Funktionsindikator (blå/rød) 5 Opkaldsknap 6 + lydstyrkeknap Bilsæt Mikrofon Kort mikrofon 7 - lydstyrkeknap 8 Højtaler 9 Tænd/sluk-knap
Læs mereSommerferieaktiviteter 2005
Nyhedsbrev nr. 3 Indhold: Foreningslederfest 2005 Sommerferieaktivitet er 2005 Initiativpuljen Kulturdag Ny pulje: Udviklingspuljen Eliteidrætspolitik tspolitik Sjov LørdagL Nyt om udlån n påp skoler og
Læs mereSelvevaluering. Undervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse
Undervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse Danmarks Privatskoleforening Formålet med kapitlet er at evaluere, hvordan skolen formulerer og justerer undervisningsmålene for skolens fag og fagområder.
Læs mereGUDSBEGREBET.I.ISLAM
GUDSBEGREBET.I.ISLAM I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige. Det er et kendt faktum, at ethvert sprog har et eller flere udtryk, som bruges i forbindelse med Gud og undertiden i forbindelse med mindre
Læs mereBrugsanvisning til itag
Brugsanvisning til itag Tak fordi du har valgt den smarte nøglefinder, itag, der anvender Bluetooth-teknologi. itag er et lavenergiprodukt, der er baseret på den nyeste Bluetooth 4.0 version. Den kan fastgøres
Læs mereÅrsplan for 3./4.klasse For skoleåret 2013/14 På Samsø Friskole
Årsplan for 3./4.klasse For skoleåret 2013/14 På Samsø Friskole Uge 33 Onsdag skolstart, STAV, Fandango 34 STAV, Fandango, Bib. Besøg fredag kl.8. 35 STAV, Fandango. 36 Børneuni 37 STAV, Fandango Dansk
Læs mereUlla Sjørup. Drengene efter pigerne
Ulla Sjørup Drengene efter pigerne Ulla Sjørup Drengene efter pigerne 1. udgave, 1. oplag, 2011 2011 Dafolo Forlag og forfatteren Fotos: Ulla Sjørup og Jan Thorsøe Omslag: Louise Glargaard Perlmutter/Louises
Læs mere" #! $!% " " " % % "! &
! 1 " #!$!% " " " % % "!& ' ( ) * + +', +- +(" " ' 3 !!%%.".%"," / 4 (%%* ) **" " # " "!" " ". %*% " -%, % % %!.! " #!% * 5 . " " * / 6 !." Analyse - Fakta Kvalificerede bud på fremtiden Nutid fortid Forretningsplan
Læs mereKategorier af Islamiske regler
Kategorier af Islamiske regler Fard, Wajib, Sunna, Makruh og Haram Indholdsfortegnelse 1 Hvor kommer de forskellige regler fra?... 1 2 De enkelte kategorier... 3 2.1 Oversigt... 3 2.2 Uddybning af hver
Læs mereMyndighedsbehandling? Borger-behandling? Hvordan kommer man godt igennem?
Myndighedsbehandling? Borger-behandling? Hvordan kommer man godt igennem? De tre L er for rådgivere Lyt, lær, lever! Eller lyt, lyt, lyt! Myndigheder er bare mennesker De er ofte blevet sat til at administrere
Læs mereIslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r
IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r Koranstudier KS10 Koranens Guddommelige Vejledning Lektion 1 Copyright IslamAkademiet.dk 2011 - Alle
Læs mereImam al-bukhârî Sheik al-hadîth
Imam al-bukhârî Sheik al-hadîth Intro Kendskab til de lærde Forståelse for deres liv Indsigt i historikken Hjælpe vores egen situation Indsigt i behandling af forskellige hændelser Opnåelse af Respekt
Læs mereD O M. 15. afd. N nr. S-3475-14: Anklagemyndigheden mod T tidl... (advokat Thorkild Høyer, besk.)
D O M Afsagt den 1. juli 2015 af Østre Landsrets 15. afdeling (landsdommerne Birgitte Grønborg Juul, Joachim Kromann og Benedikte Holberg med nævninger). 15. afd. N nr. S-3475-14: Anklagemyndigheden mod
Læs mereEuropaudvalget 2015 KOM (2015) 0018 Offentligt
Europaudvalget 2015 KOM (2015) 0018 Offentligt EUROPA- KOMMISSIONEN Bruxelles, den 26.1.2015 COM(2015) 18 final 2015/0011 (NLE) Forslag til RÅDETS AFGØRELSE om den holdning, der skal indtages på Den Europæiske
Læs mereAl-Qaidas propagandateknik og argumentation
Al-Qaidas propagandateknik og argumentation 25. november 2009 Sammenfatning Al-Qaidas (AQ) propagandavideoer er blevet mere sofistikerede i de seneste år samtidig med, at de når ud til et bredere publikum
Læs mereAnerkendelse og mission og folkekirken. Theodor Jørgensen
Anerkendelse og mission og folkekirken Theodor Jørgensen I forbindelse med sin 60-års fødselsdag har lektor Hans Raun Iversen fremlagt et digert værk med titlen Grundtvig, folkekirken, mission, Anis, der
Læs mereMALENE BJERRE. Mød din kunde. Guide til effektiv kommunikation. gyldendal business
MALENE BJERRE Mød din kunde Guide til effektiv kommunikation gyldendal business Indhold Forord 7 1 Dårlig kommunikation er dyr kommunikation 11 FG'8(
Læs mereHjallerup skole. En skole i trivsel en skole i vækst. Information til forældre Juni 2015 HJALLERUP SKOLE 1
Hjallerup skole En skole i trivsel en skole i vækst. Information til forældre Juni 2015 HJALLERUP SKOLE 1 Skolereform år 2 I august 2015 tager vi hul på år 2 med skolereformens ændringer og tiltag. Vi
Læs mereLæseplan for Religion
Formål Læseplan for Religion Formålet med religionsundervisningen er At styrke elevernes identitet og deres syn på fremtiden. At eleverne skal opnå en viden om deres egen religion og have kendskab til
Læs mere"Billeder af situationen i den danske grundskole", Thomas Nordahl og Niels Egelund "Billeder af en udviklingsorienteretfolkeskole", Bent B.
Uddannelsesudvalget 2008-09 UDU alm. del Bilag 399 Offentligt læringsmiljø og pædagogisk analyse LP-modellen.dk PROFESSIONSHØJSKOLEN University College Nordjylland Til Medlemmet og suppleanter af FOLKETINGETS
Læs mereLøsningsforslag Skriftlig eksamen 5. januar 2011
Løsningsforslag Skriftlig eksamen 5. januar 2011 Version 3, 2011-01-28 Spørgsmål 1 Spørgsmål 1.1 b c d 1 2 b c d Spørgsmål 1.2 Det regulære udtryk kunne være: (b c d)((b c d)(b c d)) Spørgsmål 1.3 Her
Læs mereRollespillet: Grænsedragningen i 1920
Rollespillet: Grænsedragningen i 1920 Indhold Grænsedragningen i 1920 - spillet om grænsen Indledning: Oversigt: Spillets faser Oversigt: Spillets grupper og personer Grupper og opgaver Hovedgruppe 1:
Læs mereRetsudvalget REU alm. del - Bilag 485 Offentligt
Retsudvalget REU alm. del - Bilag 485 Offentligt RIGSADVOKATEN Bilag 2 J.nr. 2006-41-0151 15. marts 2006 Islam og profeten Muhammed 1. Indledning Dette bilag indeholder en kort beskrivelse af islam og
Læs mereMotivation og mestring
Det ved vi om Motivation og mestring Af Terje Manger Redaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl Oversat af Anna Garde 1 Indhold Forord af Ole Hansen og Thomas Nordahl..............................................
Læs mereTilsynserklæring. for. Det Kongelige Vajsenhus. Skoleåret 2015-16. Ved Kirsten Hansen. Certificeret tilsynsførende
Kongelige Vajsenhus Nørre Farimagsgade 51 1364 København K Telefon3393 03 26 Skolekode: 101080 Skoleleder: Mathias Bruun Tilsynserklæring for Det Kongelige Vajsenhus Skoleåret 2015-16 Ved Kirsten Hansen
Læs mereHADITH & USUL AL-HADITH
HADITH & USUL AL-HADITH Underviser: Hafiza Aqsa Mushtaq 26. august 2017 E-mail: aqsa@saifi.dk Fahm al-din (2017, 2. halvår), al-jāmiʿah al-muḥammadiyyah al-saifiyyah Sarfrāz al-ulūm Tlf.: 30 58 30 30 E-mail:
Læs mere-.- É/-[Á ^/A.,,n( Foreløbigt udkast
-.- É/-[Á ^/A.,,n( Foreløbigt udkast Foreløbig udkast; Rapport om brugen af niqab og burka (2009) Forord Den foreliggende rapport er rekvireret át Burka-kommissionen under lndenrigs- og Socialministeriet.
Læs mereARBEJDSLØSHEDEN I ÅRHUS KOMMUNE, 3. KVARTAL 2004
Information fra Århus Kommunes Budgetkontor Okt. ARBEJDSLØSHEDEN I ÅRHUS KOMMUNE, 3. KVARTAL Århus Kommune har fra og med februar fejlagtigt indberettet for mange ikke-forsikrede ledige i størrelsesordenen
Læs mereStudiestart med Canvas. for studerende ved radiografuddannelsen, UCN
for studerende ved radiografuddannelsen, UCN INDHOLD Velkommen til studiestart med Canvas... 3 Login på Canvas... 4 Undervisningsplaner, forberedelse og litteratur... 8 Opgaver, som skal løses... 8 Opgave:
Læs merestærkt at arbejde effektivt og målrettet forstår Jobbet som elev hos Jer er "lige. mig", og jeg mener at jeg kan opfylde de stillede
forstår er har trives vil synes Til kaas trælast. Att. John Møll SALGSASSISTENT:. Aalborg 15 reb 2007 Efter at have set jeres annonce om at I søqer en salgselev, tillader jeg mig herved at sende denne
Læs mereMySQL i Java. Tutorial lavet af Jákup W. Hansen TSU 2006 2.semester 05.januar 2007
MySQL i Java Tutorial lavet af Jákup W. Hansen TSU 2006 2.semester 05.januar 2007 Hvad er MySQL? Det er et database system, som er gratis for os at bruge. Det er lidt mere besværligt i starten at bruge
Læs mereFrederiksberg Kommunes HR-strategi
Frederiksberg Kommunes HR-strategi FREDERIKSBERG KOMMUNES HR-STRATEGI 1 Forord I Frederiksberg Kommune har vi høje ambitioner. Borgerne skal have service af høj kvalitet, og samtidig skal vi være i front
Læs mereVision for folkeskolerne i Aalborg
Vision for folkeskolerne i Aalborg VISIONSPROCESSEN Fra 1000 Visioner, over 7 temaer til 1 vision - med 5 mål Fra 1000 formuleringer til samlet VISION og 5 MÅL GIGANTIUM 1000 Visionsformuleringer 20. Januar
Læs mereBurka-undersøgelsen: Udfordringer ved opgørelser af svært tilgængelige og flygtige subkulturer
Burka-undersøgelsen: Udfordringer ved opgørelser af svært tilgængelige og flygtige subkulturer Selskab for Surveyforskning 3. maj 2018 Margit Warburg Professor, dr. phil. Burka og niqab Burka kendes fra
Læs mereFORHÅN DSAFTALE. Personale i Tønder Kommunes skolevæsen omfattet af Lov 409. Aftalen er gældende fra 1. august 2014
FORHÅN DSAFTALE Personale i Tønder Kommunes skolevæsen omfattet af Lov 409 Aftalen er gældende fra 1. august 2014 Redigeret marts 2014 -- ~ Indholdsfortegnelse Aftalevilkår...... 3 Generelt... 3 Grundløn...
Læs mereISLAMISK TROSLÆRE (ʿAQĪDAH)
ISLAMISK TROSLÆRE (ʿAQĪDAH) Underviser: Salma El Abdellaoui 19. august 2017 E-mail: salma@saifi.dk Fahm al-dīn (2017, 2. halvår), al-jāmiʿah al-muḥammadiyyah al-saifiyyah Sarfrāz al-ʿulūm H. J. Holst Vej
Læs mere!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"#$%&'($)*)+(*,+((-./,'0/+.)1%+"-,0* 2*!.'34)$*'5*67$*8+,$*9$%+*:'($* * ;+((-./,'0/+.*<=*(+"-3* >50$%?
"#$%&'($))+(,+((-./,'0/+.)1%+"-,0 2.'34)$'567$8+,$9$%+:'($ ;+((-./,'0/+.
Læs mereRetsudvalget REU alm. del - Bilag 485 Offentligt
Retsudvalget REU alm. del - Bilag 485 Offentligt RIGSADVOKATEN J.nr. RA-2006-41-0151 15. marts 2006 Afgørelse om eventuel strafforfølgning i sagen om Jyllands-Postens artikel Muhammeds ansigt 1. Indledning
Læs merePROGRAM. using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; using System.Collections;
PROGRAM using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; using System.Collections; namespace EventManager class Program static void Main(string[] args) string hovedmenu = ""; string svar;
Læs mereIndhold i multimediefortællingerne Velkommen til mit hjem
Indhold i multimediefortællingerne Velkommen til mit hjem Generelt om fortællingerne I de fire fortællinger møder vi Alma, Halime, Mohanad og Philip, der fortæller om hverdagen hjemme hos dem. Og der bliver
Læs mere- 1 MRS. 2010. Att.: Tine Maaløv Andreasen. Kære Tine Maaløv Andreasen,
KØBENHAVNS KOMMUNE Teknik- og Miljøforvaltningen Center for Byggeri Byggesagsafdelingen 1. Kontor Njalsgade 15, 1. Sal Postboks 416 1504 København V Att.: Tine Maaløv Andreasen - 1 MRS. 2010 SAGSNR. 421902
Læs mereAnvendt Statistik Lektion 6. Kontingenstabeller χ 2 -test [ki-i-anden-test]
Anvendt Statistik Lektion 6 Kontingenstabeller χ 2 -test [ki-i-anden-test] 1 Kontingenstabel Formål: Illustrere/finde sammenhænge mellem to kategoriske variable Opbygning: En celle for hver kombination
Læs mereIslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r
IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r Koranstudier KS10 Koranens Guddommelige Vejledning Lektion 6 Copyright IslamAkademiet.dk 2011 - Alle
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 1e hi
Undervisningsbeskrivelse for: 1e hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2018 Uddannelse: STX Lærer(e): Jeanette Holst Jakobsen (JHJ) Forløbsoversigt
Læs mereHK erne på DTU. i forhold til Strategi 2003-08
HK erne på DTU i forhold til Strategi 2003-08 FORORD DTU formulerede omkring årsskiftet 2002-2003 en strategi for årene 2003-2008. Strategien gælder naturligvis for al aktivitet på DTU i perioden og er
Læs mereBESKRIVELSE DIMENSIONER MATERIALER VARIANTER GODKENDELSER TEKNISKE SPECIFIKATIONER 188
188 BESKRIVELSE 188 Kontraventil til vand, olie og trykluft. Messing. For lodret og vandret montering. Glory type. DIMENSIONER D" 3/8" 1/2" 3/4" 1" 1 1/4" 1 1/2" 2" 2 1/2" 3" 4" d 15.2 15.5 20 25 33 38
Læs mereHvis Jesu ord derom er sande, så Ja!
Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 18. oktober 2015 Kirkedag: 20.s.e.Trin/A Tekst: Matt 22,1-14 Salmer: SK: 291 * 416 * 175 * 475,1 * 589 LL: 291 * 612 * 416 * 175 * 475,1 * 589 Har I nogen
Læs mereEt dobbelt så gæstfrit land - UgebrevetA4.dk 14-09-2015 22:15:42
VENDEPUNKT? Et dobbelt så gæstfrit land Af Michael Bræmer @MichaelBraemer Maria Jeppesen @MariaJeppesen Tirsdag den 15. september 2015, 05:00 Del: Danskernes vilje til at tage imod flygtninge er vokset
Læs mereForslag til lokalplan SKA.200.C2 Kortbilag 1A S VEJ. C2 vest. Kortbilag 1A Områdeafgrænsning C2 vest. Lokalplangrænse. meter
KILDSVEJ ED KIRKEN ALBUEN KAPPELGANGEN CHR. BRUUN KAPPELBORGVEJ C. S. MØLLER RØDSPÆTTEVEJ FISKEHUSKAJEN RØDSP HERMETIKVEJ NORDKAJEN VED KIRKEN VESTRE STRANDVEJ FISKERGANGEN KIRKEVEJ TÆKKERSTIEN SVEAVEJ
Læs mereVirksomhedsplan for Helps SFO Rosenhaven (tilknyttet Helsingør Privatskole) Udarbejdet af personalet
Virksomhedsplan for Helps SFO Rosenhaven (tilknyttet Helsingør Privatskole) Udarbejdet af personalet Side 1 af 11 Indholdsfortegnelse SFO ens tilhørsforhold... 3 Projekt SFO... 3 Fysiske rammer... 3 Normering...
Læs mereVestre Landsret 5. afdeling
Vestre Landsret 5. afdeling PRESSEMEDDELELSE J.nr. V.L. B-2423-06. Den 19. juni 2008. FRIFINDELSER I MUHAMMEDSAGEN Vestre Landsret har i dag den 19. juni 2008 afsagt dom i sagen, der i offentligheden er
Læs mereRETNINGSLINJER FOR TILDELING AF STIPENDIER FRA DANSK SYGEPLEJERÅDS STIPENDIEFOND SAMT M.L. JØRGENSEN OG GUNNAR HANSENS FOND
RETNINGSLINJER FOR TILDELING AF STIPENDIER FRA DANSK SYGEPLEJERÅDS STIPENDIEFOND SAMT M.L. JØRGENSEN OG GUNNAR HANSENS FOND Retningslinjer for tildeling af stipendier fra Dansk Sygeplejeråds Stipendiefond
Læs mereUndervisningsdifferentiering og læringsmål. Ph.d. Bodil Nielsen bodilnsti@gmail.com
Undervisningsdifferentiering og læringsmål Ph.d. Bodil Nielsen bodilnsti@gmail.com Undervisningsdifferentiering - et princip Fælles undervisning med grundlæggende fælles læringsmål En obligatorisk bestræbelse:
Læs mereVrede vestjyder afviser Løkkes stemmefiskeri
Vrede vestjyder afviser Løkkes stemmefiskeri På trods af VK-regeringens hjælpepakke til peger kun hver 11. vestjyde på Venstre som partiet, der vil løse udkantsdanmarks problemer. Kan koste venstre sejren
Læs mereEuropaudvalget 2013 JOIN (2013) 0032 Offentligt
Europaudvalget 2013 JOIN (2013) 0032 Offentligt EUROPA- KOMMISSIONEN DEN EUROPÆISKE UNIONS HØJTSTÅENDE REPRÆSENTANT FOR UDENRIGSANLIGGENDER OG SIKKERHEDSPOLITIK Bruxelles, den 7.1.2014 JOIN(2013) 32 final
Læs mereUdskoling og ungdomsuddannelse
Udskoling og Det langsigtede mål med indsatserne i udskolingen er, at andelen af unge på Frederiksberg der gennemfører en skal øges. Frederiksberg Kommune vil opnå dette mål via en række sammenhængende
Læs mereAnalyse. Karakterkrav på de gymnasiale uddannelser kan udelukke gode studerende. 5. april 2016. Af Nicolai Kaarsen
Analyse 5. april 2016 Karakterkrav på de gymnasiale uddannelser kan udelukke gode studerende Af Nicolai Kaarsen Regeringen har forslået at indføre adgangskrav på gymnasierne, så unge skal have mindst 4
Læs mereMilitant islamistisk radikalisering
28. april 2016 Militant islamistisk radikalisering Sammenfatning Militant islamistisk radikalisering kan beskrives som en dynamisk proces, hvor et individ konverterer til en radikal fortolkning af islam.
Læs mereBemærk det sidste kapitel Modtagelse af et brev, som bl.a.. bruges når du skal modtage og indlæse en henvisning.
Guide: Start- & Slutbreve og modtagelse af breve Udgave mar 2009 Bemærk det sidste kapitel Modtagelse af et brev, som bl.a.. bruges når du skal modtage og indlæse en henvisning. Indholdsfortegnelse Hvorledes
Læs mereI. Domme 00875.00. Afgørelser - Reg. nr.: 00875.00. Fredningen vedrører: Ordrup Mose. la ksations kom m iss ionen.
- ---------- 00875.00 Afgørelser - Reg. nr.: 00875.00 I. Domme Fredningen vedrører: Ordrup Mose la ksations kom m iss ionen Natu rklagenævnet Overfredningsnævnet le Fredningsnævnet 26-05-1943 Kendelser
Læs mereForslag til Fremtidens DUF
Forslag til Fremtidens DUF I henhold til vedtægternes 21, stk. 1 skal forslag til være sekretariatet i hænde senest 5 uger før delegeretmødet. Styrelsen indstiller følgende forslag til delegeretmødets
Læs mereLokal rapport 10 i Campus - Forældre til elever i 10. klasse - 2014. Side 1 ud af 16 sider
Side 1 ud af 16 sider INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD... 3 RAPPORTENS OPBYGNING... 4 DEN SAMLEDE TILFREDSHED... 5 DE FEM HØJESTE OG DE FEM LAVESTE VURDERINGER... 6 STØRSTE FORSKELLE FRA KOMMUNENS GENNEMSNIT...
Læs mereEr du klar til at lede fusionen?
Website og byggeplan 1 2 3 Er du klar til at lede fusionen? Har du brug for overblik over udfordringerne? Har du brug for værktøjer og aktivitetsforslag? Ledelse af kommunale funktioner 1. skridt :: Overblik
Læs mereTrivsel, differentierede indikatorer for trivsel (4.-9. klassetrin) - landsniveau, kommune- og skoleniveau
Trivsel, differentierede indikatorer for trivsel (4.-9. klassetrin) - landsniveau, kommune- og skoleniveau Obligatoriske indikatorer i kvalitetsrapport 2.0 Indikatoren Social trivsel bygger på 10 spørgsmål.
Læs mereINTEGRERING AF KLIMA Planlægningserfaringer fra danske kommuner. ANJA WEJS, PhD Fellow Aalborg University wejs@plan.aau.dk
INTEGRERING AF KLIMA Planlægningserfaringer fra danske kommuner ANJA WEJS, PhD Fellow Aalborg University wejs@plan.aau.dk Case-kommuner Case municipalities Klima.. Og hvad indebærer så det..?. Tilpasning
Læs mereEuropa-Huset 19.11.2015
Opgør med myterne om Danmark som foregangsland EuropaHuset 19.11.2015 Støttet af Tankevækkende tendenser i energiforbruget Det samlede energiforbrug i EU28 har ligget nærmest konstant siden 1995 på trods
Læs mereAnvendelse af forordningen om gensidig anerkendelse på varer af ædle metaller
EUROPA-KOMMISSIONEN GENERALDIREKTORATET FOR ERHVERV OG INDUSTRI Vejledning 1 Bruxelles, den 1. februar 2010 - Anvendelse af forordningen om gensidig anerkendelse på varer af ædle metaller 1. INDLEDNING
Læs mereEn undersøgelse om danskernes holdning til EU foretaget af MEGAFON på vegne af CO-industri og Dansk Industri
tænketanken europa Danskerne og EU En undersøgelse om danskernes holdning til EU foretaget af MEGAFON på vegne af CO-industri og Dansk Industri Om undersøgelsen Danskerne og EU Rapportens konklusioner
Læs mere