2) FitLightTrainer som sundhedsfaglig teknologi i et MTV perspektiv / modul 11

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "2) FitLightTrainer som sundhedsfaglig teknologi i et MTV perspektiv / modul 11"

Transkript

1 Affrapportering efterår 2014 vedr. fitlight Trainer som trænings- og test redskab i rehabilitering og genoptræning Et sundhedsfagligt udviklingsprojekt i samarbejde mellem Fysioterapeutuddannelsne, UCN, Aalborg og Veje Org ApS støttet af FIVU. Endelig afrapportering af projekt 13. Den endelige projektperiode og projektets forløb Endelig Projektet er gennemført i perioden projektp Forarbejde, planlægning og ansøgning afvikledes i perioden fra og frem til projektstart. eriode Fra og frem til afrapporteringsaflevering er materialet bearbejdet og afrapporteringen skrevet. August 2013: Endelig projektplanlægning mhp. efteråret 13 vedr. træning af hjerneskadede børn og unge, børn og ældre samt almen styrke, konditions og koordinationstræning (balance / postural kontrol). Sep 13-feb 2014: Workshop for studerende modul 3, 4, 11 Workshop på praksis institutioner, afprøvningsperiode, bachelorprojekt om træningsffekt Feb- Marts 2014: litteratursøgning, databearbejdning (skriftlige øvelsesbeskrivelser samt video og foto optagelser) Feb -juni 2014: introduktion og undervisning på modul 3,4 og 11 + bachelorprojekt, afprøvning i praksis. Indsamling af data juni. Maj 2014, Undervisningsaktivitet relateret til Fit Light projektet i efter-videreuddannelsesregi med inddragelse af studeende. Aug -sep 2014: afrapportering, artikel, abstract og formidling, skriftlig implementering i curriculum for kommende semestre 14. Projekte ts forløb Beskrivelse af den gennemførte proces for projektet, herunder udfordringer og/eller barrierer. Projektet bestod to hovedområder med i alt fem delprojekter. A- Brug af FitLightTrainer som teknologi i fysioterapeut uddannelsen / curriculum 1) fitlight Trainer som fysioterapeutisk redskab til træning af koordination /postural kontrol og balance i modul 3-4 Her var formålet i efteråret 13 og foråret 14 at implementere og afprøve en ny teknologi i curriculum på modul 3, 4 i fagene fysioterapi samt træning/bevægelse i forår. Temaet var koordination (balance / postural kontrol), styrke og kondition. Firmaet afholdt en workshop for undervisere og studerende med henblik på at give kendskab til redskabets muligheder. I efterfølgende undervisningsperioder blev redskabet implementeret af undervisere / studerende i forhold til anvendelse af det til forskellige målgrupper og træningsemner. Ca 12 studerende kunne efterfølgende anvende redskabet i forbindelse med deres praktik på de praksissteder der afprøvede redskabet. De har anvendt redskabet til målgrupperne på praktikstederne, primært børn/unge med funktionsnedsættelser og kognitive problemstillinger. En mindre gruppe studerende deltog desuden i en ekstracurriculær arbejdsgruppe, der i samarbejde med en tilknyttet underviser, adjunkt Morten Støve, arbejdede videre med grundtræning med Fit light. Dette beskrives under punkt B.2. 2) FitLightTrainer som sundhedsfaglig teknologi i et MTV perspektiv / modul 11 I forbindelse med afviklingen af modul 11 i efterår 2013 og foråret 14 introducerede firmaet redskabet for undervisere og studerende med henblik på at give kendskab til redskabets muligheder. I efterfølgende undervisning tog underviserne afsæt i redskabet som eksempel på en sundhedsfaglig teknologi. Den overordnede ramme var et MTV-perspektiv, hvor både teknologien, organisationen, patienten og økonomien blev belyst. 3) FitLightTrainer som fysioterapeutisk redskab i behandling af KOL patienter et bachelorprojekter. En gruppe bachelorstuderende valgte med inspiration fra modul 11 at gennemføre et projekt med fit Light Trainer i

2 samarbejde med virksomhedens ejer. Projektet afsluttedes med intern formidling på bachelor konference samt ved gruppens eksterne eksamen juni Der foreligger en videooptagelse af gruppens fremlæggelse på bachelorkonferencen og gruppen har efter projektets afslutning, som færdiguddannede, indgået samarbejde med Veje Org Aps om at formidle viden fra projektet. B - Udviklingsorienterede aktiviteter: Brug af FitLightTrainer som teknologi i rehabilitering / genoptræning 1) FitLightTrainer som fysioterapeutisk redskab til træning af koordination / postural kontrol og balance til børn/unge med cerebral parese / senhjerneskade Her var formålet i perioden efterår 13- forår 14 dels at afprøve redskabet på børn og unge med hjerneskade dels at indsamle erfaringerne og datamateriale til formidlingsbrug i virksomheden og i UCN. Der samarbejdes med Vester Mariendalsskolen, Aalborg; Hammer Bakker, Vodskov samt delvist Behandlingscenteret Østerskoven, Hobro. Her blev redskabet afprøvet i den daglige rehabiliteringspraksis i 8-10 måneder. Temaet var primært balance og postural kontrol, idet disse er meget væsentlige træningsindsatser for personer med hjerneskade i forhold til deres daglige funktioner og mobilitet, men der blev også arbejdet med også muskelstyrke og konditon. Målgruppen har yderligere udfordringer i forhold til koncentration/vedholdenhed, motivation og kognitiv forståelse og her oplevede terapeuterne at redskabet generelt understøttede disse. Virksomhedens ejer gennemførte 4 workshop for personalet både på UCN og på praksisstederne og gav og support undervejs på praksisstederne ved behov. Der blev foretaget dokumentation af udvalgte opstillinger/ træningssekvenser med borgere i form af observationer, træningsprotokol med beskrivelse af målsætning samt øvelsesbeskrivelse, funktionsmålinger samt opsamling af terapeuternes oplevelse ved at anvende redskabet. Projektleder gennemførte to semistrukturerede interview med terapeuterne fra praksissteder, hvor erfaringer og oplevelser samt vurdering af træningseffekter at bruge fit light blev belyst. Intervuew blev transkriberet og analyseret af projektleder og resultater er dokumenteret i uddannelsens arkiv. Resume se i bilag 1 2) FitLightTrainer som fysioterapeutisk redskab i rehabilitering og genoptræning / træning af muskelstyrke, kondition og koordination En mindre gruppe studerende deltog desuden i en ekstra-curriculær arbejdsgruppe, der i samarbejde med en tilknyttet underviser, arbejdede videre med grundtræning med FitLightTrainer. Gruppen fremstillede 28 videooptagelser af øvelser med FitLightTrainer og dokumenterede ligeledes alle øvelser med en beskrivelse vedr. brug af teknologien, opstilling, forslag til pro- og regression. Øvelserne er et inspirationsmateriale, der let kan overføres til genoptræning og rehabilitering. UCN fysioterapeutuddannelsen, Veje org Aps og Arcubal kan bruge videooptagelserne i formidlings øjemed. 15. Inddrag else af studere nde Antal deltagende studerende samt fra hvilke uddannelser. 70 studerende på fysioterapeutuddannelsens hold F13S workshop 8 studerende fra fysioterapeutuddannelsens hold F13s frivillig arbejdsgruppe om grundtræning. 3 studerende fra fysioterapeutuddannelsens hold F13s fit light formidlere i Act2Learn kursus for pædagogisk personale i kursus for 12 studerende fra fysioterapeutuddannelsens hold F13s praktik, hvor redskabet kunne benyttes 55 studerende på fysioterapeutuddannelsens hold F13v modul 11 work shop 99 studerende fra fysioterapiuddannelsens hold f11v og F11s modul 11 work shop 3 studerende fra fysioterapeutuddannelsens hold f11v bachelor projekt 1 studerende fra fysioterapeutuddannelsens hold F13s samarbejder med underviser om brug af FitLightTrainer i modul 3, efterår 14

3 16. Studere ndes aktivitet er Beskrivelse af den type aktiviteter, de deltagende studerende har været involveret i. 70 studerende på fysioterapeutuddannelsens hold F13v er i modul 3-4 i 4 lektioner af underviser blevet introduceret til redskabet relateret til forskellige emner og målgrupper 70 studerende på fysioterapeutuddannelsens hold F13S er i modul 3-4 i 4 lektioner af underviser i samarbejde med frivillige studerende blevet introduceret til redskabet relateret til forskellige emner og målgrupper. 12 studerende på fysioterapeutuddannelsens hold F13S har i foråret 14 anvendt redskabet i deres modul 4 praktik, som for disse er blevet afholdt på praksisstederne, der afprøvede fit light til børn og unge med hjerneskade. 8 studerende fra fysioterapeutuddannelsens hold F13s har i to grupper via ekstra- curriculær aktivitet arbejdet med fit light m.h.p. at udvikle øvelseskatalog til koordination- styrke og - konditionstræning. De har to gange (i alt 4 lektioner) undervist eget hold på modul 3 og 4 4 af disse studerende har hjulpet projektleder med at demonstrere redskabet på Act2Lear kursus om aktiv livsstil på bosteder i kommunal regi og målgruppen var pædagogisk personale. Èn studerende fortsætter udover projektets afslutning med at assistere med FITLightTrainer i undervisningen på modul 3 og 4 50 fysioterapeutstuderende på hold f11v er i modul 11 af underviser og partner introduceret til redskabet som teknologi i fysioterapi. 3 af disse har valgt at anvende fit light i deres afsluttende bachelor projekt. 49 fysioterapeutstuderende på hold f11s er i modul 11 af underviser og partner introduceret til redskabet som teknologi i fysioterapi. 17. Inddrag else af undervi sere 18. Undervi seres aktivitet er Antal deltagende undervisere samt fra hvilke uddannelser. Desuden angivelse af, hvor mange af de deltagende undervisere, der inden for projektets varighed har anvendt mindst 5 pct. af arbejdstiden på projektet. Workshops for undervisere fra fysioterapeutuddannelsen: 6 undervisere Workshops for fysioterapeutuddannelsens praksissteder og undervisere: 5 fysioterapeuter, 4 undervisere 2 undervisere på fysioterapeutuddannelsens modul 3 og 4 2 undervisere på fysioterapeutuddannelsens modul 11 2 delprojekt-ansvarlige undervisere fra fysioterapeutuddannelsen 1 projektansvarlig underviser fra fysioterapeutuddannelsen 3 undervisere har anvendt mindst 5 % af arbejdstiden på projektet. Beskrivelse af den type aktiviteter, de deltagende undervisere har været involveret i. Workshop på 2 timer om redskabets muligheder arrangeret og afholdt af projektleder og Erik Veje for en gruppe undervisere fra fysioterapeutuddannelsen (6), der skulle implementere redskabet i fysioterapeutuddannelsen. 2 workshops a ca 3 timer om redskabets muligheder arrangeret og afhold af projektleder og Erik Veje for fysioterapeutuddannelsens praksissteder (5 fysioterapeuter fra hhv. Aalborg Kommune, Vester Mariendal skole og Hammer Bakker, samt fra Behandlingscentret Østerskoven, Hobro). I denne workshop deltog 4 undervisere, der var aktive i projektet om hjerneskadede børn/unge samt andet særskilt projekt om balance. Alle workshop indeholdt demonstration af redskabet, den tekniske anvendelse, øvelser samt afprøvninger og erfaringsudveksling. På fysioterapeutuddannelsens modul 3 og 4 har to undervisere orienteret sig i brugen af redskabet og anvendt det i 4 lektioner undervisningen om koordination. På fysioterapeutuddannelsens modul 11 har to undervisere orienteret sig i brugen af redskabet og anvendt det i 4 lektioner undervisningen om teknologi. To undervisere fra fysioterapeutuddannelsen har været ansvarlige for del forløb i projektet: studenterprojektet om grundtræning samt litteratursøgning / gennemgang. Sidstnævnte i samarbejde med biblioteket. Èn underviser fra fysioterapeutuddannelsen har i hele perioden fungeret som projektleder. Èn bibliotekar har foretaget informationssøgning på området i samarbejde med tilknyttet underviser og projektleder. I alt har 3 undervisere anvendt mindst 5 % af arbejdstiden på projektet. 19. Vurderi Beskrivelse af udbytte af projektet i forhold til de forventede effekter Firmaet Veje Org ApS kan anvende indsamlet og analyseret data samt erfaringerne vedr. brugen af fitlight Trainer i

4 ng af effekter rehabilitering af udvalgte målgrupper til brug i firmaets videre udvikling og kvalitetssikring af redskabet og programmer til brug i rehabilitering og genoptræning. Desuden vil bachelorprojektet kunne bidrage firmaet med videnskabelig begrundet viden om feltet. Fysioterapeutuddannelsen har med projektet kunnet implementere innovativ teknologi i curriculum samt udføre praksisnær videns- og metodeudvikling, både i undervisergruppen og blandt studerende. Ligeledes er dette sket i efter-videreuddannelsesregi. Det er primært i fagene Fysioterapi og Træning og bevægelse, men også videnskabelig metode inddrages, idet de studerende bl.a. har skullet analysere redskabet som måleinstrument og træningsinstrument. De studerende har fået erfaringer med en spændende teknologi og innovation i udvalgte dele af deres studieforløb i områder der typisk har deres store interesse. I forbindelse med workshop og afprøvning af redskabet har kreative og innovative metoder været i fokus. Det har ligeledes stimulerende at samarbejde med de eksterne eksperter / firmaer (Veje ORg Aps og Arcubal) samt med fysioterapeuter i praksissektoren. For underviserne har projektet bidraget til ny viden og udvikling af undervisningsforløb, hvor ny teknologi implementeres og belyses i forhold til evidens og teori. Ligeledes har studenterinvolverende aktiviteter haft stor betydning for studerendes engagement. Endelig planlægger undervisere tilknyttet dette projekt at formidle projektet på nationale og internationale konferencer. Aktuelt i nærmeste fremtid er FOU symposium på UCN d Senere indsendes abstract til WCPT (World Congress in Physiothearpy). Desuden planlægges formidling i nationale sundhedsfaglige og pædagogiske relevante tidsskrifter. samt: a. Hvordan og i hvilket omfang projektet har bidraget til konkrete løsninger eller udvikling hos de(n) deltagende virksomhed(er). På det konkrete plan har projektet bidraget med mange øvelser hvor FitLightTrainer dels anvendes som redskab / teknologi dels som motiverende faktor (projektdel B 1+2). Øvelserne fra projekt B1 omfatter træning af børn/unge med cerebral parese med særlig fokus på balance/postural kontrol samt muskelstyrke og koordination og er dokumenteret i form af videooptagelser samt delvis med skriftlige optegnelser. Samlet indgår der 9 børn og 1 voksen og der adskillige videooptagelser og fotos. Materialet, der er dokumenteret af fysioterapeuter på to praksissteder, bidrager til firmaets indsamling af øvelser til øvelseskatalog til rehabilitering og genoptræning, som ønskes udviklet. Dokumenter vedr. dette projekt ses i bilag 2 og øvelsesbeskrivelserne og videooptagelserne er dokumenteret i uddannelsens arkiv. Øvelserne fra projekt B2 omfatter grundtræning i form af muskelstyrke + koordination samt kondition+ koordination og øvelserne er beskrevet med i alt 28 skriftlige beskrivelser samt videooptagelse. Al materiale er udarbejdet af studerende under supervision af underviser. Materialet bidrager til firmaets indsamling af øvelser til øvelseskatalog til rehabilitering og genoptræning, som ønskes udviklet. Dokumenter vedr. dette projekt ses i bilag 3. Øvelsesbeskrivelserne og videooptagelserne er dokumenteret i uddannelsens arkiv. Yderligere foreligger der en informationssøgning foretaget af bibliotekar, som har haft til formål at afsøge og vurdere relevant litteratur og forskning omkring projekt B1. Der er foretaget søgning i Amed, Cinahl & PubMed, med tilføjelse af temaer omkring kognitiv læring og alder (børn og Voksne 9 - ), et tema omkring diagnose (Cerebral Palsy / Kognitive dysfunktioner), et tema omkring intervention (fysisk tilgang, kognitiv tilgang og kognitiv læring) og endelig et tema omkring stimulation (stimulation). Disse tema er krydset på forskellige måder er efterfølgende gemt i hhv. PubMed og Ebsco (Amed & Cinahl). En underviser har vurderet søgeresultatet og forventet var der resultatet ikke overvældende. Baggrundsartikler vedr. motivation, hjerneskade og træning forefindes, men der findes stort set ikke forskning, hvor brug af lysstimuli er anvendt. Efter afrapporteringen planlægges at skrive en artikel der fokuser på delprojekt B1 for derved at sikre at den viden der er opnået kan blive videreformidlet. b. Hvordan og i hvilket omfang projektet har bidraget til at koble den almindelige undervisning med praksis I efteråret 13 og foråret 14 blev redskabet afprøvet og anvendt på modul 3, 4 i fagene fysioterapi samt træning/bevægelse (se A.1). Temaet var koordination, balance / postural kontrol. Her blev der relateret til praksis. 12 studerende kunne efterfølgende anvende redskabet i forbindelse med deres modul 4 praktik / kliniske

5 undervisning på de praksissteder der afprøvede redskabet. De har anvendt redskabet til målgrupperne på praktikstederne, primært børn/unge med funktionsnedsættelser og kognitive problemstillinger. Gruppen af studerende der deltog i ekstra-curriculær aktivitet med fit light og styrketræning/kondition har gennem deres arbejde med at udvikle øvelser relateret til praksis, således at det let kan anvendes i mange forskellige praksissammenhænge (se B.2). Det bachelorprojekt, der er gennemført med KOL patienter har videnskabelig karakter og er udført som et klinisk randomiseret studie (A3/B3). Projektet tager afsæt i praksis (træning til KOL patienter) og anvender videnskabelige metoder til at vurdere effekter. Gruppen har efter projektets afslutning indgået samarbejde med Veje Org Aps om at formidle viden fra projektet til praksis. c. Hvordan og i hvilket omfang projektet har bidraget til at udvikle og styrke de studerendes innovative kompetencer. Helt overordnet har udviklingen af FitLightTrainer været innovativ og denne proces er for de studerende tydeliggjort via workshops med Erik Veje Rasmussen. Studerende har udvist stor interesse for udvikling og brug af teknologi i træningsøjemed og har udvist stor kreativitet i øvelsesudvikling og afprøvning. Redskabet kalder på kreativitet og idéudvikling hos de studerende idet det kan benyttet på et utal af forskellige måder. Læringsaktiviteter med FitLightTrainer er både igangsat af underviser og af de studerende selv. Budget Udspecificeret budget samt Tro og love erklæring fra Veje Org Aps er vedhæftet. Det er alene Erik veje Rasmussen, der har anvendt de opgivne timer. Oversigten ses i vedhæftede budget, ark 2. Projektleder: Erna Rosenlund Meyer, MHSc, PT Seniorlecturer & International coordinator / University College of Northern Denmark /

Rapport om projekt. Test og målemetoder i fysioterapeutisk praksis på tværs af sektorer

Rapport om projekt. Test og målemetoder i fysioterapeutisk praksis på tværs af sektorer Rapport om projekt Test og målemetoder i fysioterapeutisk praksis på tværs af sektorer Et samarbejde mellem: Regionshospitalet Holstebro, Fysioterapien, Herning Kommune, Genoptræningsenheden Fysioterapeutuddannelsen

Læs mere

Tablet-teknologi i Fysioterapi. Projekt i et samarbejde mellem Fysioterapeutuddannelsen, Digifys.com og Træningsenheden Aalborg Kommune.

Tablet-teknologi i Fysioterapi. Projekt i et samarbejde mellem Fysioterapeutuddannelsen, Digifys.com og Træningsenheden Aalborg Kommune. Tablet-teknologi i Fysioterapi Projekt i et samarbejde mellem Fysioterapeutuddannelsen, Digifys.com og Træningsenheden Aalborg Kommune. 1 Præsentation af deltagerne. Projektansvarlige: Fysioterapeut Lene

Læs mere

Sundhedens Center Træning, Aktivitet og Rehabilitering Lindhøjvænget 1 5330 Munkebo www.kerteminde.dk

Sundhedens Center Træning, Aktivitet og Rehabilitering Lindhøjvænget 1 5330 Munkebo www.kerteminde.dk Sundhedens Center Træning, Aktivitet og Rehabilitering Lindhøjvænget 1 5330 Munkebo www.kerteminde.dk Kontakt oplysninger Leder: Trine Gisselmann Andersen Tlf.: 65 15 17 31 E-mail: tgi@kerteminde.dk Klinisk

Læs mere

Planlægning af de sidste seks moduler på projektlederuddannelsen: den 02.2.2014

Planlægning af de sidste seks moduler på projektlederuddannelsen: den 02.2.2014 Planlægning af de sidste seks moduler på projektlederuddannelsen: den 02.2.2014 KFR ret til ændringer forbeholdes Nedenfor følger planen for de sidste mødegange på projektlederuddannelsen hold 1. Overordnet

Læs mere

Kompetenceudvikling af medarbejdere inden for området erhvervet hjerneskade

Kompetenceudvikling af medarbejdere inden for området erhvervet hjerneskade Kompetenceudvikling af medarbejdere inden for området erhvervet hjerneskade Kompetenceforløbene for nøglepersoner og koordinatorer går på tværs University College Lillebælt, Konsulenthuset Supervision

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfaglighed og psykomotorik Tema: Modulet retter sig mod selvstændig og kritisk professionsudøvelse

Læs mere

Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Innovativ og iværksættende professionsudøvelse 03-10-2012 side 1 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Modul 12 03-10-2012 side 2 Baggrund for modulet Implementing evidence based practice in student clinical placements udviklingsprojket mellem

Læs mere

Normering: 9 fysioterapeuter, 2 ergoterapeuter, 1 adm. medarbejder og 1 leder.

Normering: 9 fysioterapeuter, 2 ergoterapeuter, 1 adm. medarbejder og 1 leder. Sundhedscenter Vejle afd. DGI-huset Willy Sørensens Plads 5 7100 Vejle Tlf: 7681 8300/ 76818315 E-mail: sundhedscentervejle@vejle.dk Institutionens webadresse: http://www.vejle.dk/borger/sundhed-ogsygdom/genoptraening/efter-sygehusophold.aspx

Læs mere

Projektplan for PDA-projektets 2. og 3. fase (1. maj 2006 31. oktober 2007)

Projektplan for PDA-projektets 2. og 3. fase (1. maj 2006 31. oktober 2007) Projektplan for PDA-projektets 2. og 3. fase (1. maj 2006 31. oktober 2007) Introduktion: Som et led i PDA-projektets 1. fase skal der udarbejdes en handleplan for projektets videre gennemførelse. Nedenstående

Læs mere

Dimittend F06 A/D. Udarbejdelse: Det lokale evaluringsudvalg: Janne Skov, Lene Lønnerup, Ulla Mulbjerg og Steffen Bader. 11.

Dimittend F06 A/D. Udarbejdelse: Det lokale evaluringsudvalg: Janne Skov, Lene Lønnerup, Ulla Mulbjerg og Steffen Bader. 11. Dimittend F06 A/D 11 august 2009 Udarbejdelse: Det lokale evaluringsudvalg: Janne Skov, Lene Lønnerup, Ulla Mulbjerg og Steffen Bader Bearbejdning af data og udfærdigelse af rapport: Søren Ebsen Futtrup

Læs mere

Inspirationskatalog. Introduktion

Inspirationskatalog. Introduktion Inspirationskatalog Introduktion Inspirations kataloget er udarbejdet på baggrund af de statsfinansierede praksisnære innovationsprojekter. Rammen for de praksisnære innovationsprojekter er sat op omkring,

Læs mere

Klinisk Undervisning på Center for Rehabilitering og Specialrådgivning - Mobilitets afd. - ergoterapi

Klinisk Undervisning på Center for Rehabilitering og Specialrådgivning - Mobilitets afd. - ergoterapi CRS Mobilitet Heden 7 5000 Odense C Telefon: 6611 0233 Fax. 6311 4718 E-Mail: mobilitet.fyn@soc.regionssyddanmark.dk Klinisk Undervisning på Center for Rehabilitering og Specialrådgivning - Mobilitets

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...

Læs mere

Evaluering af AlterG Efteråret 2014. Aarhus Kommune

Evaluering af AlterG Efteråret 2014. Aarhus Kommune Evaluering af AlterG Efteråret 2014 Aarhus Kommune 1 Indhold Rammerne for projektet:... 3 Baggrunden for projektet:... 3 Personer tilknyttet projektet:... 3 Formål med afprøvningen af AlterG... 3 Målet

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige

Læs mere

Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes følgende valgmodulspakke:

Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes følgende valgmodulspakke: Kære studerende Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På udbydes følgende valgmodulspakke: Uge 1-3 Uge 4 og 5 Uge 6 Teori: Kvalitative og kvantitative metoder med sundhedsteknologi/ telemedicin som eksempel,

Læs mere

Motivational Interviewing (MI) Kursustilbud

Motivational Interviewing (MI) Kursustilbud Motivational Interviewing (MI) Kursustilbud 1- dags workshop Tid: 9-16. Sted: Familie & Evidens Centers egne lokaler eller hos kunden. Workshoppens formål At give deltagerne en kort introduktion til grundprincipperne

Læs mere

Intensive Interaction-koordinatorkursus MED KURSUSSTART I MARTS 2016

Intensive Interaction-koordinatorkursus MED KURSUSSTART I MARTS 2016 Intensive Interaction Danmark udbyder i samarbejde med Intensive Interaction Institute (UK) det første danske Intensive Interaction-koordinatorkursus MED KURSUSSTART I MARTS 2016 I Baggrund Kommunikation

Læs mere

Kvalitetsudvikling af genoptræningen ved

Kvalitetsudvikling af genoptræningen ved Kvalitetsudvikling af genoptræningen ved - Anvendelse af faglige standarder - Implementering af test Teamleder Lillian Hansen Udviklingsterapeut Helene R. Larsen Hvem er vi En ambulant genoptræningsenhed,

Læs mere

Velfærdsteknologi i praksis

Velfærdsteknologi i praksis AKADEMIUDDANNELSE Velfærdsteknologi i praksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til ansatte inden for social-og sundhedområdet og det

Læs mere

Sundhedsprofessionelle klædt på til udvikling af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser

Sundhedsprofessionelle klædt på til udvikling af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser Sundhedsprofessionelle klædt på til udvikling af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser Det tværfaglige kursus Den motiverende samtale blev en øjenåbner for 20 medarbejdere i Sundhedsafdelingen i

Læs mere

områder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan 2014-2015

områder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan 2014-2015 områder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan 2014-2015 41 42 43 S Strategiarbejde Indsats navn Fysioterapi til personer med psykisk sygdom Hovedansvarlig Fysioterapeut Helen Andersen Strategitema

Læs mere

Studieplan modul 13 efterår2015: Fra idé til problemformulering i dit bachelorprojekt.

Studieplan modul 13 efterår2015: Fra idé til problemformulering i dit bachelorprojekt. ITRODUKTIO TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås som en hjælp for jer til at få

Læs mere

Analyse og refleksion Forflytning og samarbejde med Apopleksipatienter

Analyse og refleksion Forflytning og samarbejde med Apopleksipatienter Analyse og refleksion Forflytning og samarbejde med Apopleksipatienter At fremme elevernes læring ved brug af forskellige IT- redskaber At fremme elevernes motivation og læring ved inddragelse af æstetiske

Læs mere

Innovation and Entrepreneurship change agents in Health Care

Innovation and Entrepreneurship change agents in Health Care 1 Professionshøjskolen Metropol Innovation and Entrepreneurship change agents in Health Care Omfang 10 ECTS point, 5 uger. Periode for afvikling af valgfaget Uge 31-35, 2012, begge uger inkl. Det vil sige,

Læs mere

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE INITIATIVETS TITEL: Hjernetræning med robotter 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Ansøger (projektansvarlig): Ivan Kjær Lauridsen Navn: Ivan Kjær Lauridsen E-mail:ijk@aarhus.dk

Læs mere

2. Ansøgningen vedrører Uddannelse: Erhvervsuddannelser Indsatsområde: EUD6281

2. Ansøgningen vedrører Uddannelse: Erhvervsuddannelser Indsatsområde: EUD6281 Revideret projektansøgning som erstatter ansøgningerne Innovationsagenter der skaber værdi (ansøgt af CPH West) og Innovation i organisationer, undervisning og Det tredje rum (ansøgt af Roskilde Tekniske

Læs mere

Bilag 5, Masterprojekt MIL 2010 Absalon som medie i undervisningen på TPU Hvordan? Udarbejdet af Jørn Piplies Døi. Studienummer 20091147

Bilag 5, Masterprojekt MIL 2010 Absalon som medie i undervisningen på TPU Hvordan? Udarbejdet af Jørn Piplies Døi. Studienummer 20091147 Meningskondensering Herunder det meningskondenserede interview. Der er foretaget meningsfortolkning i de tilfælde hvor udsagn har været indforståede, eller uafsluttede. Udsagn som har været off-topic (ikke

Læs mere

Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser og erhvervs- og jobmuligheder

Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser og erhvervs- og jobmuligheder Før, under og efter erhvervspraktik Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 8. - 9. klasse Faktaboks Kompetenceområde: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser

Læs mere

Skabelon til projektbeskrivelse

Skabelon til projektbeskrivelse Skabelon til projektbeskrivelse 1. Projektets titel: Livsstilsintervention med Løsninger for Livet 2. Baggrund: Beskriv baggrunden for at der er taget initiativ til projektet, samt hvilken viden projektet

Læs mere

CURRICULUM VITAE. McKenzie Credentialling Examination, april 1996 (Cert. MDT) Manuel Terapi- eksamen, Del 1, 25. maj 1997.

CURRICULUM VITAE. McKenzie Credentialling Examination, april 1996 (Cert. MDT) Manuel Terapi- eksamen, Del 1, 25. maj 1997. CURRICULUM VITAE PERSONLIGE DATA Navn Inge Merete Husum Bopæl: Jagtvej 15, 9000 Aalborg Telefon: 98124484/20974484 Mail: jagtvej-15@stofanet.dk UDDANNELSE OG EKSAMINER Autorisation som fysioterapeut fra

Læs mere

Newton-rum på Risbjergskolen. Projektpræsentation

Newton-rum på Risbjergskolen. Projektpræsentation Newton-rum på Risbjergskolen Projektpræsentation Newton-rum på Risbjergskolen I det følgende beskrives et projekt, der sigter på at give matematik- og naturfagsundervisningen, i første omgang på Risbjergskolen

Læs mere

1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen

1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består

Læs mere

EFTERUDDANNELSE I VELFÆRDSTEKNOLOGI:

EFTERUDDANNELSE I VELFÆRDSTEKNOLOGI: Public Intelligence og University College Lillebælt har sammen udviklet to uddannelser inden for velfærdsteknologi. Uddannelserne er målrettet henholdsvis det sundhedsfaglige frontpersonale og deres teamledere.

Læs mere

Konferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense

Konferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense Invitation til konferencen VUC deler viden 2013 VUC Videnscenters første konference VUC deler viden 2013 viser resultater og deler viden om vigtige udviklingstendenser og projekter i og omkring VUC. Konferencen

Læs mere

Viden i spil. læringsmiljø og nye aktivitetsformer.

Viden i spil. læringsmiljø og nye aktivitetsformer. Viden i spil Denne publikation er udarbejdet af Formidlingskonsortiet Viden i spil. Formålet er i højere grad end i dag at bringe viden fra forskning og gode erfaringer fra praksis i spil i forbindelse

Læs mere

Pædagogisk vejledning. Industriens LEAN-kørekort

Pædagogisk vejledning. Industriens LEAN-kørekort Pædagogisk vejledning Industriens LEAN-kørekort Indholdsfortegnelse Indledning 3 Læsevejledning 3 1. Forudsætninger 3 1.1. Målgruppe 3 1.2. Deltagerforudsætninger 4 1.3. AMU kurserne i LEAN-kørekortet

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Jordemoderuddannelsen Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 13

Jordemoderuddannelsen Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 13 Jordemoderuddannelsen Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 13 1 Rammer og kriterier for modul 13 prøve Dette dokument indeholder en beskrivelse af: Læringsudbytte for modul 13 s. 2 Forudsætninger

Læs mere

Modul 1 Modul 3 Modul 6 Modul 9 1 uge 2 uger, Som oftest ses i sammenhæng med den kliniske undervisning i modul 6. 8 ½ uge

Modul 1 Modul 3 Modul 6 Modul 9 1 uge 2 uger, Som oftest ses i sammenhæng med den kliniske undervisning i modul 6. 8 ½ uge Kafferisteriet Socialpsykiatrisk dagcenter Center for Psykiatri Skivevej 7 7500 Holstebro Klinisk underviser er Christina Dupont Lunow, telefon 96114734/36, mail: christina.dupont.lunow@holstebro.dk Vi

Læs mere

Velkommen til uddannelsen i sundhedspædagogik Region Sjælland 2012

Velkommen til uddannelsen i sundhedspædagogik Region Sjælland 2012 Velkommen til uddannelsen i sundhedspædagogik Region Sjælland 2012 En detaljeret beskrivelse af uddannelsen i sundhedspædagogik. Denne beskrivelsen er et supplement til informationsmaterialet om uddannelsen

Læs mere

Udviklingsprojekter i Hjertecentret

Udviklingsprojekter i Hjertecentret Udviklingsprojekter i Hjertecentret En fremgangsmåde og skabelon til projektbeskrivelse og gennemførelse og implementering af kliniske udviklingsprojekter i sygeplejen Projektmetoden er en velbeskrevet

Læs mere

DGI Leder- og Foreningsudvikling

DGI Leder- og Foreningsudvikling Undervisningsplatform for Fremtidens Idrætsleder 2014 2016 Formål for Fremtidens Idrætsleder Fremtidens Idrætsleder og det samlede højskoleophold har til hensigt: At skabe potentielle unge idræts-/foreningsledere

Læs mere

Resultatlønskontrakt 2013 2014

Resultatlønskontrakt 2013 2014 Resultatlønskontrakt 2013 2014 Formålet med resultatlønskontrakten Resultatlønskontrakten med den øverste leder skal tjene følgende overordnede formål: Den skal fungere som et styringsredskab for bestyrelsen

Læs mere

a) Borger- og medarbejdernære hverdagsteknologier b) Stedfortræderteknologier c) Synkrone online læringsmiljøer

a) Borger- og medarbejdernære hverdagsteknologier b) Stedfortræderteknologier c) Synkrone online læringsmiljøer LUG: Læring Uden Grænser - nye koblinger mellem velfærdsuddannelser, virksomheder, borgere og myndigheder i Region Sjælland (LUG-projektet i daglig tale) Generelt om projektet: Projektet er et partnerskab

Læs mere

Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab

Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab LEDERSKABETS ESSENS LEDERSKAB MED BEVIDSTHED, EMPATI OG KANT. PERSONLIGT LEDERSKAB 0G UDVIKLING GENNEM FØLELSESMÆSSIG INTELLIGENS & SOCIAL KOMPETENCE For

Læs mere

Innovativ faglighed. en introduktion til Otto Scharmers Teori U. Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent

Innovativ faglighed. en introduktion til Otto Scharmers Teori U. Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent Innovativ faglighed en introduktion til Otto Scharmers Teori U Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent Hvad er den særlige pædagogiske faglighed man som lærer skal besidde, hvis man vil være en innovativ

Læs mere

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted for ergoterapeutstuderende.

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted for ergoterapeutstuderende. Beskrivelse af det kliniske undervisningssted for ergoterapeutstuderende. Sclerosehospitalet i Ry Ergoterapien Klostervej 136 8680 Ry Der tilbydes klinisk undervisning i modul 1, 3, 6 og 9. Tlf.: Ergoterapien:

Læs mere

1. Overordnede rammer Genoptræning efter sygehusindlæggelse 1.1 Lovgrundlag Sundhedslovens 140

1. Overordnede rammer Genoptræning efter sygehusindlæggelse 1.1 Lovgrundlag Sundhedslovens 140 Kvalitetsstandard Genoptræning efter sygehusindlæggelse 1. januar 2015 1. Overordnede rammer Genoptræning efter sygehusindlæggelse 1.1 Lovgrundlag Sundhedslovens 140 1.2 Formål med lovgivningen Formålet

Læs mere

ICF anvendt i rehabilitering Nyborg Strand, 2008

ICF anvendt i rehabilitering Nyborg Strand, 2008 ICF anvendt i rehabilitering Nyborg Strand, 2008 Inddragelse af ICF som referenceramme i kompetenceprogram for træningsområdet Strategi og erfaring med implementeringen Kirsten Piltoft og Henning Holm

Læs mere

Teknologi i kognitiv intervention

Teknologi i kognitiv intervention Demensdagene 2015 Symposium 1: Teknologiske muligheder Teknologi i kognitiv intervention Laila Øksnebjerg Neuropsykolog laila.oeksnebjerg.02@regionh.dk Nationalt Videnscenter for Demens Agenda Mit fokus:

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S10V Uge 12 Uge 26, 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen

Læs mere

Aftale om fælles høj kvalitet i patientuddannelser i Region Sjælland

Aftale om fælles høj kvalitet i patientuddannelser i Region Sjælland Aftale om fælles høj kvalitet i patientuddannelser i Region Sjælland Introduktion Dette dokument beskriver aftalen mellem region og kommuner om fælles høj kvalitet i patientuddannelser i Region Sjælland.

Læs mere

Opsamling på handlingsplan vedrørende: Opfølgning på Undervisningsevalueringer 2014 med en årlig opsummering af resultater

Opsamling på handlingsplan vedrørende: Opfølgning på Undervisningsevalueringer 2014 med en årlig opsummering af resultater Opsamling på handlingsplan vedrørende: Opfølgning på Undervisningsevalueringer 2014 med en årlig opsummering af resultater Med relation til Processtandard for god undervisning i VIA pædagoguddannelse.

Læs mere

Rejseberetning fra ophold på Dronning Ingrids Hospital, Nuuk, Grønland.

Rejseberetning fra ophold på Dronning Ingrids Hospital, Nuuk, Grønland. Rejseberetning fra ophold på Dronning Ingrids Hospital, Nuuk, Grønland. Christina Bang Email: bang.c85@gmail.com Tlf. +45 20 65 98 26 Hold ERG108. Ergoterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt

Læs mere

Afrapportering til ETF af AMPS-projekt.

Afrapportering til ETF af AMPS-projekt. Afrapportering til ETF af AMPS-projekt. Projektets titel: AMPS i kommunal genoptræning. Bevillingsnr: PP 1/06-9 og PP 1/07-3 Resume af formål og baggrund: Formål. at højne kvaliteten af den ergoterapeutiske

Læs mere

Litteratursøgning Trin for trin

Litteratursøgning Trin for trin Litteratursøgning Trin for trin En webbaseret hjælpefunktion Rapport for udviklingsprojektet under NIL i UCSJ, sept. dec. 2008 Et samarbejde mellem fysioterapeutuddannelsen og det sundhedsfaglige bibliotek

Læs mere

Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv

Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv Randi Boelskifte Skovhus Lektor ved VIA University College Ph.d. studerende ved Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet Denne artikel argumenterer

Læs mere

Pædagogikumrelaterede kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum. Syddansk Universitet Institut for Kulturvidenskaber

Pædagogikumrelaterede kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum. Syddansk Universitet Institut for Kulturvidenskaber Pædagogikumrelaterede kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum 1 Vejledning af kandidater, modul 1: vejledningens elementer og værktøjer Målgruppen er vejledere for kandidater i praktisk

Læs mere

It og digitale medier har gjort deres indtog i dagtilbuddene

It og digitale medier har gjort deres indtog i dagtilbuddene It og digitale medier har gjort deres indtog i dagtilbuddene KL s konference Viden i spil på dagtilbudsområdet Astrid Marie Starck, Implement Consulting Group Birgitte Schäffer og Marianne Lemann, Høje

Læs mere

Rapport for projekt på Lungemedicinsk afd. Y, Gentofte Hospital 2009 støttet af Forebyggelsespuljen 2008

Rapport for projekt på Lungemedicinsk afd. Y, Gentofte Hospital 2009 støttet af Forebyggelsespuljen 2008 KOL Hjem Igen Rapport for projekt på Lungemedicinsk afd. Y, Gentofte Hospital 2009 støttet af Forebyggelsespuljen 2008 Lungemedicinsk afdeling Y på Gentofte Hospital har i samarbejde med Ergoterapien &

Læs mere

UNDERVISNING OG LÆRING

UNDERVISNING OG LÆRING PRÆSENTERER I SAMARBEJDE MED UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT: UNDERVISNING OG LÆRING - SKRÆDDERSYET TIL EUD-REFORMEN - Bestående af kompetenceudviklingsforløbet Motivationspædagogik og Progressiv læring i

Læs mere

Fremtidens kliniske uddannelse på sygeplejerskeuddannelsen. Ét bud: Tværfagligt Klinisk Studieafsnit

Fremtidens kliniske uddannelse på sygeplejerskeuddannelsen. Ét bud: Tværfagligt Klinisk Studieafsnit Fremtidens kliniske uddannelse på sygeplejerskeuddannelsen Ét bud: Tværfagligt Klinisk Studieafsnit Bekendtgørelsesbestemt: Fra Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelorer: 1. Formålet med

Læs mere

Jeg vil sige noget om. Strukturreformen - Neurorehabilitering. Den nye struktur på sundhedsområdet. Målet er et smidigt sundhedsvæsen.

Jeg vil sige noget om. Strukturreformen - Neurorehabilitering. Den nye struktur på sundhedsområdet. Målet er et smidigt sundhedsvæsen. Jeg vil sige noget om Strukturreformen - Neurorehabilitering Konference Kurhus 13.-14 Marts 2008 Tóra H. Dahl, ergoterapeut, MPH Sundhedsstyrelsen Sundhedsplanlægning 1. Den nye struktur på sundhedsområdet

Læs mere

Bliv ergoterapeut. Gør det umulige muligt

Bliv ergoterapeut. Gør det umulige muligt Bliv ergoterapeut Gør det umulige muligt 1 Ergoterapeutuddannelsen I Holstebro og Århus Ergoterapeutuddannelsen i Holstebro og Århus giver dig mange forskellige jobmuligheder. Du kan for eksempel arbejde

Læs mere

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE INITIATIVETS TITEL: Er du med, doktor? 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Samarbejdsprojekt mellem Center for Alkoholbehandling (MSB) og Folkesundhed Aarhus (MSO) Ansøger (projektansvarlig):

Læs mere

Stine Ravn Harlou. Vejle Bibliotekerne

Stine Ravn Harlou. Vejle Bibliotekerne Stine Ravn Harlou Vejle Bibliotekerne 22-02-2013 De IT-svage ældre har de senere år vagt stor opmærksomhed, men hvad med de IT-svage unge? Især på produktionsskolerne findes der en stor gruppe unge mennesker

Læs mere

Implementeringsforskning i Danmark Med udgangspunkt i arbejdet med kliniske retningslinjer i Sundhedsstyrelsen

Implementeringsforskning i Danmark Med udgangspunkt i arbejdet med kliniske retningslinjer i Sundhedsstyrelsen Implementeringsforskning i Danmark Med udgangspunkt i arbejdet med kliniske retningslinjer i Sundhedsstyrelsen DASYS Forskningsråd: Implementeringsforskning. Masterclass med vinkler på en nyere forskningsdisciplin

Læs mere

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE INITIATIVETS TITEL: SOSU-Uddannelsen som e-læring 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Ansøger (projektansvarlig): Navn: Poul M. Christensen E-mail: poc@aarhus.dk Telefon: 51186460

Læs mere

Arbejdsformer i datalogiske forundersøgelser

Arbejdsformer i datalogiske forundersøgelser Arbejdsformer i datalogiske forundersøgelser Keld Bødker, Finn Kensing og Jesper Simonsen, RUC/datalogi Projektet foregår i et samarbejde mellem Danmarks Radio, H:S Informatik, WMdata Consulting A/S og

Læs mere

FAGPROFILER FOR ERGO OG FYSIOTERAPEUTER I TRÆNINGSOMRÅDET IKAST-BRANDE KOMMUNE

FAGPROFILER FOR ERGO OG FYSIOTERAPEUTER I TRÆNINGSOMRÅDET IKAST-BRANDE KOMMUNE FAGPROFILER FOR ERGO OG FYSIOTERAPEUTER I TRÆNINGSOMRÅDET IKAST-BRANDE KOMMUNE Indledning Fagprofilen for ergo- og fysioterapeuter i Ikast-Brande Kommunes træningsområde er et samarbejdsredskab. Den danner

Læs mere

Sundhedspraksis. En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik AKADEMIUDDANNELSE

Sundhedspraksis. En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik AKADEMIUDDANNELSE Sundhedspraksis AKADEMIUDDANNELSE En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til social-og sundhedsassistenter og lignende faggrupper. Akademiuddannelse

Læs mere

Personlig og faglig udvikling. Vejen til et bedre studie og karrierer forløb

Personlig og faglig udvikling. Vejen til et bedre studie og karrierer forløb Personlig og faglig udvikling Vejen til et bedre studie og karrierer forløb Program for MM3 Supervision på studiejournaler og portofolier Hvilke kompetencegab er identificeret? Hvordan fyldes kompetencegabet

Læs mere

ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009

ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes gerne på mail: uddannelsekultur@regionsjalland.dk eller pr post til Region

Læs mere

Derfor vil vi undersøge:

Derfor vil vi undersøge: Ansøgning fra Ungdomsskoleforeningen (USF) 1. Titel: Hvad er titlen på projektet/ opgaven? 2. Ansøger: Hvem er ansøger, herunder tovholder/ansvarlig, samt eventuelle samarbejdspartnere? 3. Formål og problemformulering:

Læs mere

Afrapportering pr. 061113 i forhold til projektansøgningen

Afrapportering pr. 061113 i forhold til projektansøgningen Afrapportering pr. 061113 i forhold til projektansøgningen Projekttitel: Mænds kønsutraditionelle valg af professionsuddannelse på Sygeplejerskeuddannelsen i Slagelse. Uddannelsessted: UCSJ, Campus Slagelse,

Læs mere

Deltag i udviklingsklinikkens implementerings projekt

Deltag i udviklingsklinikkens implementerings projekt Deltag i udviklingsklinikkens implementerings projekt Introduktion til Udviklingsklinikken Udviklingsklinikken opstartede d. 1. april 2010 på baggrund af en aftale med Praksisfonden om vilkår vedrørende

Læs mere

Patient empowerment erfaringer fra et udviklingsforløb

Patient empowerment erfaringer fra et udviklingsforløb Patient empowerment erfaringer fra et udviklingsforløb Gode patientoplevelser, 30 april i DGI byen Patientrepræsentant Jette Bay, Maj Pedersen m.fl, Fysio- og Ergoterapien Hvidovre Hospital, Arne Simonsen,

Læs mere

Studieordning del 4-2014

Studieordning del 4-2014 Studieordning del 4-2014 Fagbeskrivelser Datamatiker AP Graduate in Computer Science Version 1.1 Revideret august 2014 Side 0 af 8 Indhold del 4 Fagbeskrivelser 1. Faget Programmering (PRO)...2 2. Faget

Læs mere

EN QUICKGUIDE TIL PRAKTIKPORTALEN - BRUGERGUIDE FOR STUDERENDE -

EN QUICKGUIDE TIL PRAKTIKPORTALEN - BRUGERGUIDE FOR STUDERENDE - EN QUICKGUIDE TIL PRAKTIKPORTALEN - BRUGERGUIDE FOR STUDERENDE - INTRODUKTION TIL PRAKTIKPORTALEN Praktikportalen er en landsdækkende portal, der bruges til alle uddannelser, der hører ind under De Danske

Læs mere

IT-Strategi 2012-15, revision 28. maj 2013

IT-Strategi 2012-15, revision 28. maj 2013 Indsatsområde: IT-udvikling opfølgning og tilføjelser med rødt, den 29.juni 2013 It er en naturlig og IT og læring får høj prioritet i det effektiv del af det udviklingsarbejde 2012-15 arbejde således

Læs mere

Jobrotationsprojekt PIXI 2014/2015 Dagplejere og pædagogmedhjælpere Børn og unge, Norddjurs kommune Dynamisk projektbeskrivelse

Jobrotationsprojekt PIXI 2014/2015 Dagplejere og pædagogmedhjælpere Børn og unge, Norddjurs kommune Dynamisk projektbeskrivelse Jobrotationsprojekt PIXI 2014/2015 Dagplejere og pædagogmedhjælpere Børn og unge, Norddjurs kommune Dynamisk projektbeskrivelse Projektleder: Pia Christensen 06-06-2014 Indholdsfortegnelse FORORD... 2

Læs mere

Voksenudredningsmetoden. Fastsættelse af formål og mål

Voksenudredningsmetoden. Fastsættelse af formål og mål Voksenudredningsmetoden. Fastsættelse af formål og mål VUM superbrugerseminar Maj 2014 Formål og mål i sagsbehandlingen Formål: At give indsigt i anvendelsen af formål og mål At give gode råd til hvordan

Læs mere

curriculum vitae Klaus Kohberg 290783-1283 mail@klauskohberg.dk +45 2072 2067

curriculum vitae Klaus Kohberg 290783-1283 mail@klauskohberg.dk +45 2072 2067 curriculum vitae relevante uddrag Klaus Kohberg 290783-1283 +45 2072 2067 Udover en engageret formidler med erfaring fra HR og projektstyring kan jeg tilbyde en skarp, ambitiøs og ansvarsbevidst medarbejder

Læs mere

Brainfitness Hvordan kan vi træne og genoptræne vores hjerne?

Brainfitness Hvordan kan vi træne og genoptræne vores hjerne? Brainfitness Hvordan kan vi træne og genoptræne vores hjerne? Afholdes på MarselisborgCentret i Aarhus torsdag 19. marts 2015 kl. 8.30-12 Hvordan kan vi være med til at træne og genoptræne hjernen ved

Læs mere

procesfacilitator tilbyder interne kurser i procesledelse

procesfacilitator tilbyder interne kurser i procesledelse tilbyder interne kurser i procesledelse Som koordinator har jeg stor glæde af kurset hos Procesfacilitator, fordi jeg kan bruge metoderne direkte i mit udviklingsarbejde. På Aabenraa Bibliotekerne har

Læs mere

Studerende inviteres til deltagelse i Master Class

Studerende inviteres til deltagelse i Master Class Studerende inviteres til deltagelse i Master Class Dette blinkende apparat er en prototype på en hel ny type lege- og træningsredskab, som er udviklet i udviklingsprojektet ispace, hvor erfaringer fra

Læs mere

Organisering af dsa- og sprogvejlederindsatsen på NfS. Styrkelse af tosprogede elevers faglighed sproget som dimension i fagundervisningen

Organisering af dsa- og sprogvejlederindsatsen på NfS. Styrkelse af tosprogede elevers faglighed sproget som dimension i fagundervisningen Organisering af dsa- og sprogvejlederindsatsen på NfS Styrkelse af tosprogede elevers faglighed sproget som dimension i fagundervisningen Læringsmål At inspirere og motivere til at bruge vejledere til

Læs mere

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold

Læs mere

Uddannelse i implementering af kliniske retningslinjer

Uddannelse i implementering af kliniske retningslinjer Uddannelse i implementering af kliniske retningslinjer Kursusbeskrivelse: Kliniske retningslinjer er et væsentligt element i den danske model for kvalitetsudvikling. Formålet med kliniske retningslinjer

Læs mere

Pædagogikumrelaterede kurser for årsvikarer, vejledere og kursusledere 2015

Pædagogikumrelaterede kurser for årsvikarer, vejledere og kursusledere 2015 Pædagogikumrelaterede kurser for årsvikarer, vejledere og kursusledere 2015 Praktiske oplysninger Kursus for årsvikarer Tilmeldingen til kurserne foregår elektronisk. Følg linket her Tilmeldingsfristen

Læs mere

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12 Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12 Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 10 52,6% 11-15 timer 3 15,8% 16-20 timer

Læs mere

Modul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1

Modul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1 Gældende pr. 1. februar 2009 1 1. Introduktion til modulet Der afholdes introduktion til hele uddannelsen samt modul 1 i løbet af modulets første uger. 2. Modulets fokusområde Undervisning i alle modulets

Læs mere

FYSIOTERAPEUT. En uddannelse i bevægelse

FYSIOTERAPEUT. En uddannelse i bevægelse FYSIOTERAPEUT En uddannelse i bevægelse FYSIOTERAPEUT En uddannelse i bevægelse OM FYSIOTERAPI OG UDDANNELSEN Uddannelsen til fysioterapeut på UCN er en udviklende og udfordrende cocktail, der blander

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Hjerte- og lungefysioterapi:

Hjerte- og lungefysioterapi: Beskrivelse af specialet Hjerte- og lungefysioterapi Specialets problemfelter og metoder Specialet omhandler specifikke problemfelter og benytter sig af specifikke metoder. Specialet dækker en række problemfelter

Læs mere

Ernæring og Sundhedsuddannelsen i Århus

Ernæring og Sundhedsuddannelsen i Århus Ernæring og Sundhedsuddannelsen i Århus Kost Forebyggelse Behandling Sundhed Velkommen til en uddannelse fuld af muligheder Ernæring og Sundhedsuddannelsen i Århus er en spændende og udfordrende uddannelse,

Læs mere

Af lektor Katrine Schumann og lektor Anni S. Pedersen, pædagoguddannelsen, UCN

Af lektor Katrine Schumann og lektor Anni S. Pedersen, pædagoguddannelsen, UCN Portfoliomodellen: - Læring mellem praksis og teori i diplomuddannelserne Af lektor Katrine Schumann og lektor Anni S. Pedersen, pædagoguddannelsen, UCN - Jeg forventer at få noget teori koblet på det,

Læs mere