Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2016 Herning HF og VUC Hf Musik C Lærer(e) Mari-Ann Drengsgaard/Bente Kølle-Jørgensen (fra uge 8) Hold Musik Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion (herunder etnisk musik) Titel 2 Musik i Aarhus Festuge Titel 3 Blues Titel 4 Klassisk musik Titel 5 Rockmusikkens historie Titel 6 Musikemne: 1990ernes britpop og grunge Titel 7 Samarbejde om fremførelse af musik for publikum Side 1 af 9

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Introduktionsforløb Musikkundskab litteratur Vinther, Orla: Musikhistorien. Etnisk musik, s , Folkeskolelærerforeningen, 2001 Musikkundskab - musik Major Lazer: Lean on (feat. MØ & DJ Snake) (navngivningsfest) (taletrommer) DA F50&playnext=1&playnext_from=PL&index=31 (marimba) (m bira) (stick fight) (stick fight) Pan African Ensemble: Trommedans (Orla Vinther CD 1) Chiweshe, Stella Rambisai: Hondende (Orla Vinther CD 1) Musikudøvelse Diverse pulsøvelser Finn Poulsen: Nu skal du op Alex Garff/Otte Mortensen: Septembers himmel er så blå Jeppe Aakjær/Oluf Ring: Nu er det længe siden Waka waka (trestemmig sang) Mester Jakob (SDS-øvelse) Falck, Leif: Her er godt at være Ukendt: Makulele (afrikansk arr. Leif Falk) SDS (2 stemmig sang) Fogerty, John: Proud Mary (tr, bas, guitar, key, klaver, vokal) Clarence, Henry: Evil Ways (tr., bas, guitar, key, vokal, perc.) Helmig, Thomas: Jeg tager imod (tr, bas, guitar, key, klaver, vokal, perc.) Jackson Michael: Working day and night (tr, bas, guitar, key, vokal) May, Brian: We will rock you (enstemmig sang + diverse) 22 lektioner a 45 min Få fornemmelse for musikalske parametre i vestlig populærmusik og ikkevestlig musik. Grundlæggende musiklære og hørelære. Grundlæggende stemmedannelse og basal teknik på rytme-, bas- og akkordinstrument. Side 2 af 9

3 Lytning og samtale om musik. Melodi og form Klasseundervisning, gruppearbejde, SDS Retur til forside Side 3 af 9

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Musik Aarhus Festuge Ekskursion til Aarhus Festuge Besøg på diverse spillesteder i byen. Efterbehandling af de musikalske oplevelser med udgangspunkt i optagelser via mobiltelefoner. 4 lektioner a 45 min Kompetencer, læreplanens mål, progression Oplevelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng. Klasseundervisning og mindre fremlæggelser. Retur til forside Side 4 af 9

5 Titel 3 Blues Musikkundskab litteratur Grønager Johannes: C-nøglen musiklære for C-niveau, Systime 2005, s. 27 Slumstrup, Finn: Gyldendals bog om jazz, Gyldendal 2003, s Musikkundskab musik Annie Grace Horn Dodson: Field call Bama: Levee Camp Holler (Field holler) Ukendt kunster: Long John (work song) Ukendt kunster: Hammer ring (work song) Williamson, Sonny Boy: The skies crying Waters, Muddy: Hoochie Coochie man Musikudøvelse W.C. Handy: St. Louis Blues (enstemmig sang) Huddie Ledbetter: Take this Hammer (enstemmig sang) Negro Spiritual: Go down, Moses (enstemmig sang) Ukendt: Teacher s Blues (enstemmig sang) Gospelmedley (kanon) Mayfield, Percy: Hit the road Jack (tr., bas, klaver, perc., vocal) 8 lektioner a 45 min At vise forståelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng. At anvende fagets terminologi i en diskussion af musik. At synge og spille en- og flerstemmige sange At spille enkle figurer på et akkord, et rytme- og et basinstrument. Klasseundervisning, gruppearbejde Side 5 af 9

6 Titel 4 Klassisk musik Musikkundskab litteratur Vinther, Orla: Musikhistorien. Folkeskolelærerforeningen, 2001, s , (supplerende stof) Musikkundskab musik Bach; J.S.: Violinkoncert i E-dur, 1. sats Mozart, W.A.: Klaverkoncert nr. 23 i A-dur, 2. sats Adagio Beethoven, L.V.: 1. sats af symfoni nr. 5 i c-mol Musikudøvelse Hyltoft, Ole/Jørgens Finn: Efterårsblæst Pia Raug: Regnvejrsdag i november W.A. Mozart: Komm, lieber Mai Film: Forman, Milos: Amadeus, 1984 (uddrag) 6 lektioner a 45 min At opleve musik som en del af en tid og en udvikling Musikkens forankring i sociale og kulturelle forhold. Symfoniorkestrets instrumenter Synge enstemmige og flerstemmige sange og satser. Klasseundervisning, gruppearbejde og forskellige CL-øvelser Side 6 af 9

7 Titel 5 Rockmusikkens historie Musikkundskab litteratur Nielsen, Per Reinholdt: Rebel og remix rockens historie. Systime s.42-48, s , s ; s , s Aare, Anders m.fl.: Rockmusik i tid og rum Systime s.23-25, s og s Musikkundskab musik Moddy Waters: Hoochie Coochie Man Presley, Elvis: Hound dog Beatles: A hard days night Beatles: All you need is love Sex Pistols: Anarchy in the UK Jackson, Michael: Beat it Nirvana: Smells like teenspirit Eminem: Lose Yourselfe Musikudøvelse Saybia: The day after tomorrow 16 lektioner a 45 min Demonstrere forståelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng med anvendelse af grundlæggende begreber og metoder fra musiklære, hørelære og musikteori. Fortsat øvelse i at spille enkle figurer på et akkord-, et rytme- og et basinstrument At eleverne opsøger og anvender fagrelevant kildemateriale fra trykte og virtuelle medier. Hook, break og gimmick Klasseundervisning, gruppearbejde, mundtlige oplæg Side 7 af 9

8 Titel 6 Musikemne: 1990ernes britpop og grunge Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Hvor intet andet er noteret, er der tale om kernestof Musikkundskab litteratur: Nielsen, Per Reinholdt: Rebel og remix rockens historie Systime 2003, s (kernestof og supplerende stof) Gravesen, Finn og Knakkegaard, Martin: GAD s musikleksikon. GADs Forlag Opslag: grunge og brit-pop (kernestof og supplerende stof) Marstall & Jaeger: Hitskabelonen. Lindhart og Ringhof 2003., s (kernestof og supplerende stof) Musik: Gallagher, Noel: Wonderwall Cobain/Novoselic/Grohl: Smells Like Teen Spirit Anvendt uddannelsestid 11 x 90 min Kompetencer, læreplanens mål, progression få forståelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng med anvendelse af grundlæggende begreber og metoder fra musiklære, hørelære og musikteori vise forståelse for fagets terminologi i en diskussion af musik anvende elementær hørelære i forbindelse med sang og sammenspil Klasseundervisning og mindre gruppearbejde Side 8 af 9

9 Titel 8 Samarbejde om fremførelse af musik for publikum Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof 2 grupper: Sheeran, Ed: Thinking Out Loud vokaler, cajun, gui. keyboard, bas Shaeffer, Matthew (Uncle Kracker): Follow Me, vokaler, tr., bas, guitar, keyboards. Anvendt uddannelsestid 6 x 90 min Kompetencer, læreplanens mål, progression - Samarbejde om indstudering og fremførelse af et nummer for et publikum Projekt/gruppe Side 9 af 9